2011年各学科教学论文评比的通知 各中小学、幼儿园： 为了及时总结和

第一篇：2011年各学科教学论文评比的通知 各中小学、幼儿园： 为了及时总结和

2011年各学科教学论文评比的通知

各中小学、幼儿园：

为了及时总结和交流新课程改革的成果和经验，促进教师专业成长，根据区教研室计划安排，决定举行2011年全区各学科教学论文评比，现将有关事项通知如下：

1、教学论文的写作要充分体现新课程理念，主题突出、言之有物、语言朴实、表述规范，反对空洞无物、故作高深、形式主义的文风。教学论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。论文范围主要指理论文章、教学和管理叙事、经验总结、教学调研报告等。2011年教学论文评比的主题为“规范教学和管理，减轻学生学业负担，全面提高教学质量”。各类论文研究重点分别为：义务教育各学科为实施《学科教学建议》的研究；综合类为实施《教学管理指南》的研究。本年度综合类论文评比项目有：中小学评价、中小学网络教研、教学管理与教研创新4类。其中 “教研创新”指教研工作创新和教研活动策划方面的论文。本年度新增加“特殊教育”论文评比。字数以不超过6000字为宜（专著除外），超出10000字，或以课题报告形式撰写的，不予评奖。引用别人原始资料的观点、信息、文字、数据等应做标注。倡导学术诚信，严禁抄袭，文责自负。凡在省、市、区级各类评比中已经获奖的论文不得参评。

2、选送办法：由学校教导处（或教研组）统一选送。评比学科、送评篇数和联络人见《柯城区教育体育局关于印发2011年全区教研系统教学评比活动规范的通知》（柯教体研〔2011〕14号文件）。

3、打印格式要求：标题：四号黑体；内容提要：五号仿宋；正文：五号宋体；参考文献：小五号宋体。打印：A4纸；1.2倍行距。一式8份，其中1份设封面，详细标明题目、作者姓名、职称、职务、工作单位、通讯地址、联系电话（手机）、柯城教育博客发表地址等（见附件2），其余7份不得署名。

4、参评论文文责自负，严禁抄袭、剽窃他人成果。教师在参加评比活动时，必须填写《浙江省三项教学评比承诺书》（详见附件1），承诺其教学成果的原创性、真实性，并由所在单位签署意见，加盖公章。对抄袭、剽窃者，一经查实，即按照柯教体研〔2007〕179号文件(《柯城区教育体育局关于印发<教育科研中抄袭行为的若干处理意见>(试行)的通知》)作出处理。

第二篇：青田县中小学各学科教学论文评比获奖篇目（最终版）

附件1：

青田县中小学各学科教学论文评比获奖篇目

1、高中语文

一等奖

1、新课程环境下的作文“后批改”初探 青田中学

2、语文教学：新理念引发新变化

青田中学

3、语文课，让学生诗意的朗读 船寮高中 徐彩虹 王 群 罗建勇

4、辩论式教学浅析 二等奖

1、中学语文教学的宏观导向理念

2、试论中学语文课堂教学评价体系的科学化

3、文本，阅读教学之“本”

4、高中文言虚词教学浅谈

5、谈新课标下的高中语文教学

6、文本的回归与超越

7、高中文言文教学中的两个“重视”

三等奖

1、多元解读追求中的有效性原则

2、“追求”与“启发”齐飞

3、学者散文“教什么”和“怎么教”

4、促进高中语文动态课堂的生成5、新课程中语文教师的课堂观

6、谈高考话题作文的审题

7、营造快乐课堂，激发语文学习兴趣

8、把主持人请进课堂

9、网络语言与语文教学

10、读本也靓丽

2、高中数学

一等奖

1、重视解题反思,促进数学思维,提高复习效率

2、立体几何中探索性问题的常用解题方法

3、挖掘习题功能,培养探究能力

4、特殊化方法巧解高考数学客观题 二等奖

5、浅谈高中数学教学中“问题情景”的创设

6、新课程下应用型问题的课堂实践

7、新课程下数学公开课的误区用对策

8、二次方程的分布与二次函数的应用

9、重视女生心态 激活数学思维

10、唤醒学生的“问题”意识

三等奖

船寮高中

青田中学

青田中学 石门中学 温溪高中 船寮高中 中山中学 温溪高中

青田中学 青田中学 温溪高中 船寮高中 船寮高中 船寮高中 石门中学 青田中学 青田中学 青田中学 青田中学 职业高中 石门中学 船寮高中

温溪高中 温溪高中 船寮高中 船寮高中

青田中学 青田中学 吕根富

王成浩 严 婧 卢金女 韦梦雪 徐锦坡 周红燕 夏忠南 王立军 周 燕 郭平王迪毛 吴远枝 吴红芬 胡军英 张 毅 刘光杰 韩凤芹

刘荣军柳秋艳 吴利伟 吕如东程 芳 吴松娇 张月宏 张荣远 赵郁媚赵 茜

1、新课标下的创新性数学课堂教学 船寮高中

饶雪华

2、新课标下学生探究性问题能力培养的基于思考 青田中学

章建斌

3、用竞赛数学的凸函数方法解题透析 青田中学

朱席将

4、运用反思策略,提高解题能力

中山中学 林美娥

5、新课改下数学研究性学习模式的构建 中山中学

叶小明

6、“四珍法”在数学课堂教学中的应用 温溪高中

章雪丹

7、浅析高考“立体几何”解答题部分的证与求 青田中学 徐 伟

8、浅谈提高数学课堂效率的策略

青田中学 季 伟

3、高中英语

一等奖

1、传递有效信息，演绎精彩课堂

2、繁华背后看有效教学

3、高中英语有效课堂的教学策略

4、润物细无声 二等奖

1、快乐英语课堂教学

2、素质教育在一堂英语阅读课中的体现

3、谈如何拓展高中生英语课外阅读渠道

4、新课改中让学生快乐地学习，老师正确地评价

5、高中英语写作教学的实践与思考

6、适度加强语法教学，切实提高写作水平

7、拓宽英语课程资源的几点尝试

8、浅谈词汇障碍对英语阅读的影响 三等奖

1、唱响英语歌曲，享受英语学习

2、如何培养中学生英语阅读理解能力

3、高中英语课堂有效性教学

4、高中英语新课标词汇的“模块”教学之我见

5、课堂以外带来的启示

6、浅议如何培养学生英语自学成才能力

7、浅谈高三英语教学的应对策略

8、高中英语教师如何尽快走进新课程

9、英语词汇学习的精细加工策略及其教学

10、浅谈中学英语教学中的合作学习理论的运用

11、新课程背景下的高中英语语法教学

4、高中政治

一等奖

1、网络游戏成瘾对高中政治学科教学的启示

2、春潮涌动，暗香浮来

3、亲历探究，习得知识 二等奖

1、提高学习兴趣，构筑和谐课堂

青田中学 青田中学 青田中学 青田中学 青田中学 青田中学 青田中学 船寮高中 中山中学 中山中学 温溪高中 温溪高中 青田中学 青田中学 青田中学 青田中学 青田中学 青田中学 船寮高中 船寮高中 职业高中 职业高中 温溪高中 青田中学 船寮高中 船寮高中 中山中学 邱利鹏

曾伟琴 徐赛英 陈贤玲

周 群 代诗琪 包金仙 张亚琼 周朝霞 李伟娟 胡晓微 李新球

徐克华 蔡细纯 李 琳 徐健健 江龙红 张丽英 徐贵云 陈巧燕 陈晓华 麻慧燕 丁飞雪 章根平马凤英 傅霸姿

郭翠娟

2、浅谈高中生政治课学习兴趣的培养 温溪高中 王进义

3、浅谈哲学复习小技巧 青田中学 雷丽英

4、思想政治课堂教学中探究式教学之尝试 青田中学 周春伟

5、新课程下高中政治课堂教学模式专题—情景式教学初探 船寮高中 赵国东

三等奖

1、关于高中思想政治“开放式教学”的几点思考 青田中学 彭志伟

2、在感受生命中体验哲学青田中学李权广

3、立足当下，浅谈政治课教学 青田中学 胡志娟5、6、尝试探究性学习教学中“预设外问题”的处理

7、中学校园诚信迷失现象与教师的使命青田中学章根平

5、高中历史

一等奖

1、转变教学方式 落实课程目标

2、精心打磨 提高效能

3、高中历史学科的思维能力培养 二等奖

1、“开眼看世界”，提高高考复习实效

2、态度 角度 适度

3、新课改背景下现代信息技术与高中历史课的整合

4、新课程下关于历史课堂提问的思考

5、在高中历史教学中贯彻落实新课程观 三等奖

1、新课标下高中历史作业的设计及批改

2、从激疑到释疑提高学生“问题意识”

3、浅谈情景式教学在历史教学中的运用

4、浅谈美国“全国历史日”的一点启示青田中学郑丹

5、历史教学中运用电教手段也应“量体裁衣”

6、浅谈高中历史课程如何导入

6、高中地理

一等奖

1、新课程理念下地理课堂提问的有效性探究

2、故事让课堂更精彩—巧用故事提高地理课堂效率

3、浅谈如何加强学生心理地图形成 二等奖

1、刍议地理课本“插图”的分类及读图指导

2、谈影响地理课堂教学有效性德因素及策略

3、新课标教学中培养学生的创新能力

4、鲜活的地理课岂能教死中山中学朱永泉

5、案例教学的反思船寮高中李想峰

三等奖

1、地理教学模式与选择

温溪高中 谢华芬 青田中学 蒋 铭 青田中学 王 燕 青田中学 周 军

船寮高中 楼红妃 青田中学 叶新红 船寮高中 朱永红 青田中学 张庆安 石门中学 洪海珠

青田中学 刘慧英 船寮高中 李海波 温溪高中 傅作良 船寮高中 胡志高 温溪高中 陈丽丽 青田中学 周玉海、杨苏平青田中学 徐作强 青田中学 季永兵

船寮高中 陈德芬 温溪高中 陈伟平青田中学 邓显伟 青田中学 周玉梅

2、浅谈地理教学新课标下的教学观念与方法 青田中学 张 超

3、地理教学中的创新思维能力培养 青田中学 周 军

4、新课程理念下农村高中地理教学的思考 船寮高中 陈英华

5、巧用谚语活化地理教学 船寮高中 胡慧清

6、高中地理新课程下学生发散思维的培养 船寮高中 吴 青

7、抓基础 讲诱导 重地图 拓能力 温溪高中 叶灵军

7、高中物理

一等奖

1、分子平均动能一定相等 青田中学 徐永华

2、论对称性以及对称性在物理学中的应用 青田中学

3、利用“问题”把握教师的主导作用 青田中学

4、物理课堂教学应该贴近学生生活 石门中学 二等奖

1、新课程理念下高中物理课堂教学设计的思考 船寮高中

2、使用整体法，巧解物理题 青田中学

3、高中物理课堂四段教学模式的构建 船寮高中

4、物理教学中“情”与“理”的和谐 温溪高中

5、新课标下物理教学的问题设计 青田中学

6、新课程下物理教学中的问题设计 青田中学 三等奖

1、浅谈多媒体辅助教学对物理教学的影响 青田中学

2、物理模型在高中物理教学中的重要性之我见 青田中学

3、高中物理教学中的“返璞归真” 船寮高中

4、浅谈物理故事育人船寮高中肖建

5、转变教学方式培养学生自主学习能力 中山中学

6、高考物理中的的教学方法青田中学饶军民

7、根据高一学生心理行为特点，结合新课程进行物理教学 船寮高中

8、新课程下的物理实验教学船寮高中毛晓燕

9、对探究式教学实施的理解——激发学生参与课堂学习方法初探 中山中学

8、高中化学

一等奖

1、化学新课程实现探究学习的途径 青田中学

2、化学课堂教学中如何设计问题 青田中学 二等奖

1、小议高三化学习题课的有效性教学 温溪高中

2、优化化学习题教学 促进学生思维能力提高 青田中学

3、新课标下普通高中化学实验室教学有效性的探究 船寮高中

4、化学探究性教学的困惑与对策 青田中学 三等奖

1、高中化学实验教学中研究性学习的探讨 温溪高中

2、高中新课程改革中化学实验教学的感想 青田中学

3、浅谈化学新教材实践中几点体会 青田中学

朱寿坤 周家本 王智勇 章建全

赵大珠 熊愿英 胡广军 梁国英 徐孟彪 周清华

周林军 倪文娟 王光荣 吴祥芬 许贤卿 陈素芳 李玉央 詹晓蓉

王 捷 应景平马志泉 吴媛媛

朱祝福 王江东 解世锋

4、高三化学概念总复习的几点看法 中山中学 陈正兵

5、浅谈化学教学中的启发式教学 青田中学 林启程

9、高中生物

一等奖

1、概念图在高三生物复习教学中的应用 青田中学 廖彩霞

2、如此“视而不拾” 怎能“礼花绽放” 青田中学 林 利 二等奖

1、如何写生物学教育教学教后记 中山中学 何文利

2、高中生物理论课堂合作学习—生生合作的初步研究

3、漫谈光合作用反应式的妙用 三等奖

1、在生物教学中关注学困生

2、高中生物生活化教学之我见

3、追求农村课堂教学有效性

4、如何激发学生学习生物学的兴趣

10、通用技术

一等奖

1、谈通用技术课程的实施

11、初中语文

一等奖

1、在语文教学中运用多媒体辅助教学的反思

2、激活与优化 中山中学 邹建晓

3、探析语文课堂“会学习”的教学效益

4、互通有无，尊重心灵，自有花开

5、聚小流成江海积跬步至千里

6、激活情感体验元素，实现多元思维发展

7、为有源头活水来

8、走出集体备课的沼泽地 二等奖

1、把音乐的阳光洒进语文课堂

2、试论初中语文教学中的审美教育

3、浅谈指导学生课外阅读到几点做法

4、问渠那得清如许，为有源头活水来

5、在阅读教学中张扬学生的个性

6、世间以人为本，激活作文春水

7、初中语文教学中学生创新能力的培养

8、尊重文本，个性化解读

9、辞以情发，情因境生

10、中学作文生活化的实践探索

11、对文言文教学的困境与突围的一点思考

12、浅谈如何加强中学语文的朗读训练

船寮高中 温溪高中 青田中学 温溪高中 船寮高中 中山中学 船寮高中 温溪一中 王牡药 高湖镇中 山口镇中 温溪高中 温溪高中 青田二中 青田二中 温溪一中 高市乡校 船寮镇中 石帆学校 铁资中学教育集团 中山中学 石门中学 章旦中学 华侨中学 青田二中 青田二中 海口镇中 黄春华 朱 林

陈茹意 李长迈 鈄玮玮 何文利 周旭霞 章 清 叶 锋 程 立 项建微 邹海华 王 敏 潘素文

胡旭凌 王建波 金献珍 郭静雯

周建祥

朱永泉 胡军英 胡聪玲 王伟珍 叶伟伟 曹立萍 王晓红

13、言传身教，服务杏坛

东源镇中

季云莉 三等奖

1、重视山区学生的作前积累

高市乡校

王美霞

2、为什么我的眼里常含泪水

船寮镇中 王 蓉

3、语文教学中多媒体的使用之我见 大路学校

刘崔纯

4、没有规矩不成方圆 海口镇中

留旭琴

5、走进生活，快乐作文

石溪乡校

钟柳燕

6、让个性走进语文课堂

石溪乡校 杨伟年 朱伟锋

7、农村中学作文教学初探 巨浦乡校

叶星星

8、自主、合作、探究

9、浅谈语文教学中蕴含的美

10、源头活水何处来

11、浅谈中学语文课堂板书设计

12、略论培养农村中学生的阅读能力

13、情到浓时方醉人

14、在生活中发现，在实践中体验

15、在语文教学中培养学生的问题意识

16、用“心”去感悟

17、走进生态阅读，畅游文山书海

18、创新——让文言教学绿树成荫

19、浅谈语文教学中学生思维能力的培养

20、让合作探究在作文评改中闪光

12、初中数学

一等奖

1、论初中数学新课标下开放题的教学

2、在数学课堂中探究问题情境

3、数学课堂有效探究的策略

4、数学:应大胆地让学生尝试

5、初中数学教学与学生自主学习

6、讲究数学教学策略 让学生能提善问

二等奖

1、从三位老师的争论谈数学直觉思维的培养

2、设计学习活动情境 引导学生主动探究

3、培养学生数学应用能力的几点尝试

4、要课堂生成,也要预设成功

5、加强解题反思,提高思维能力

6、给心灵七彩阳光,让创造思维飞翔

7、从“全收全改”谈数学教学中的改作

8、数学分层教学的策略探究

9、创新学习--数学教学的活动源泉

10、对开放型教学的一些实践和体会

11、在数学教学中培养学生的数学语言表达能力

石帆学校 季宅乡校 仁庄镇中 方山乡校 汤垟乡校 侨乡实验学校 温溪高中 温溪高中 阜山中学 温溪一中 温溪一中 温溪一中 温溪一中 铁中集团 温溪一中 温溪辅导中心 船寮辅导中心 温溪一中 东源镇中 温溪高中 阜山中学 青田二中 仁庄镇中 中山中学 山口镇中 章旦中学 温溪一中 华侨中学 青田二中 青田二中 曾爱琴 陈云菊

陈立夫 林森森 秦 伟 徐爱春 金海林 邹光芒 张金毅 陈风平徐赛君 周晓曦 叶素荣 陶国仁詹永达 陈建康 洪利民 尤成来张登峰

王海燕

叶庭鑫郑素琴刘陆宏朱献伟

李全碧熊 丽

孙琼珩陈崇毅何跃伟徐 靓

三等奖

1、让数学教学在生活里徜徉

青田二中

王 冰

2、谈谈数学课堂教学中问题情境的创设 高湖镇中 袁西洪

3、发挥学生主体作用,构建数学“乐学”课堂结构

铁中集团 陈映琼

4、书山有路合为径 学海无涯探为舟

_ _浅谈农村学校初中数学的合作学习

石帆学校 麻丽娟

5、浅谈数学教学的有效性 高湖镇中

瞿育飞

6、以“求新创异”改革数学教学,优化课堂内容

季宅乡校 黄建丽

7、适应课程改革 实行探究学习

山口镇中 周樟春

8、浅论初中数学问题情境的创设

9、活用三边关系,巧解三角形问题

10、把数学课堂变成学生快乐学习的港湾

11、浅谈初中数学新课导入方法

12、浅谈数学教学中如何组织学生合作学习

13、新课程下培养学生“数感”诌谈

14、建构主义下的数学教学策略

13、初中英语

一等奖

1、关注课堂生成，问题探究更有味

2、引领课堂动态生成，升华教师智慧教学

3、浅议初中英语写作教学的有效性

4、浅谈新课程下初中英语课堂教学中的有效导入

5、对农村初中英语课堂教学有效提问的探讨 二等奖

1、浅谈任务型语言教学在初中英语阅读教学中的运用

2、初中新目标英语课堂教学评价初探

3、激发英语学习兴趣，促进学生自主发展

4、浅谈英语教学评价

5、以情趣优教新目标英语

6、探讨初中英语写作策略，提高学生书面表达能力

7、新教材词汇教学的几点建议

8、英语教学中的小组合作学习

9、从中西方文化差异入手，提高学生的英语成绩

10、新课程下农村初中英语词汇教学的探索

11、如何提高英语记忆效率

三等奖

1、谈对话课教学中的情景设置

2、初中英语分层次教学初探

3、初探新课程农村英语教学法

4、浅谈新教师如何转化农村中学生的逆反心理

5、激发兴趣，从实际出发

6、新课标下的英语课堂教学

7、精心预设，捕捉动态生成，促成课堂别样精彩

方山乡校 温溪高中 章旦中学 华侨中学 海口镇中 海口镇中 海溪乡校 青田中学 青田二中 青田二中 青田二中 温溪一中 鹤城辅导中心 华侨中学 青田二中 赵晓鸣 船寮镇中平演学校 中山中学 青田中学 温溪高中 石门中学 章旦中学 温溪一中 青田二中 芝溪乡校 高市乡校 万阜乡校 北山镇校 石溪乡校 青田中学 季国芬

刘光灿 李金玉

林建红 李 琼 王旭光 徐晓勇 朱红芬 叶爱芬 朱肃静 周翠萍 毛立军

陈爱丽 张庆晓 周桂红 曾慧红 陈爱君 王喜文 张丽英 叶春苏 周春花 周 华 毛立军

张晓妃 许春美 陈顺丽 练 兵 陈 艳 洪嫣丽 潘丽华

8、关注学生情感，缓解初三英语两极分化

东源镇中

郭 剑

9、英语作业批改评语对教学的促进作用 东源镇中

樊建华

10、浅析音标教学的有效性

高湖镇中

黄睿隽

11、重基础，练技巧，促提升

山口镇中 余英特

青田二中 留景萍

12、浅谈初中英语课堂句型教学

方山乡校

程 妙

13、浅谈如何使用新编英语教材，搞好农村初中英语口语教学

汤垟乡校

田茂丽

14、为学生搭建创新舞台

侨乡学校

季剑微

15、学中有乐，趣中创新

章旦中学

金荣芳

16、论在英语学习中培养英语思维方式

17、浅谈情景教学在英语课堂中的运用

18、英语学习的第二生命线

14、初中思品

一等奖

1、新课程下思想品德课教学设计的几点思考

2、“品行弱势学生”的成因分析与对策思考

3、抓住瞬间机遇 让思品课堂无痕生成 二等奖

1、拨动生命琴弦 演绎亮丽课堂

2、谈如何创设思想情感课堂

3、让提问打开学生思维的大门

4、浅谈思想品德课教学中和谐课堂构建 三等奖

1、接轨生活 亲历体验

2、思想品德作业也可以这样布置和批改

3、刍议思想品德课堂教学中的德育渗透

4、如何上好思想政治课

5、思想品德复习“三结合”法

6、新课程下教师如何驾驭课堂的探讨

15、初中社会

一等奖

1、随风潜入夜 润物细无声

2、营造生本课堂 促进学生发展 二等奖

1、浅谈多元智能理论下《历史与社会》的教学设计

2、浅谈《历史与社会》作业设计的优化

3、略谈山区初中历史与社会课堂教学问题

4、在社会课教学中唤起学生的主动性 三等奖

1、历史与社会课如何培养学生自主学习

2、浅谈如何在历史与社会课堂培养学生的兴趣

3、浅谈《历史与社会》课堂教学活动的实施

温溪一中 温溪一中 华侨中学 青田二中 青田二中 青田二中 季宅乡校 华侨中学 高湖镇中 铁中集团 铁中集团 青田二中 温溪一中 侨乡实验学校 海口镇中 船寮镇中 青田二中 青田二中 山口镇辅导中心 方山乡校 北山镇中 仁庄镇中 温溪高中 季宅乡校 温溪高中 王泉泉 杨灵微 邱漫微

裘肖洪 姚钱玉 傅建忠

何康珺 田月飞 周江群 陈建英

李 军 章建敏 刘志民 陈雄民 李晓青 张仁伟 潘真荣 陆利剑

陈伟忠 陈兴勇 王东飞 王明友

金海林 庄晓微 陈 佐

4、社会课应注重培养学生社会生活能力 华侨中学 叶万巧

5、构建和谐环境 优化课堂教学 青田二中 陈锡军

6、浅谈中学生的诚信教育 温溪一中 吴晓岚

16、初中科学

一等奖

1、浅谈科学课堂导入艺术 温溪一中 张显治

2、浅谈科学课堂有效教学的建构策略 青田中学 陈雪芬 彭用武

3、优化实验教学 推进课程改革 石溪乡校 王 俊 周燕珍

4、体验成功 享受快乐

5、影响学生自立开展科学探究的因素分析 二等奖

1、浅谈初中科学教学中问题情境创设的策略

2、导趣 导法 导疑惑

3、新课程下的课堂与问题

4、巧设多维情境 促进学生乐学

5、浅谈拓宽农村科学教学空间

6、动态课堂教学活动的实践与探索

7、“学案导学”让科学复习课活起来

8、科学课中的科学探究学习

9、自制器材在科学课堂上的应用 三等奖

1、初中科学教学如何激发学生的探究欲望

2、培养学生质疑技能 提高学生科学素养

3、科学课堂教学实效性初探

4、科学学习兴趣的培养初探

5、如何提高科学课堂效率

6、探究性学习在科学教学中的应用

7、运用开放性化学实验 培养发散性思维能力

8、初中科学课堂教学中渗透人文精神

9、如何在课堂教学中开展研究性学习

10、在科学教育中关注对学生的人文关怀

11、体验“真实的科学”

17.小学语文

一等奖

1、精彩的细节让课堂熠熠生辉

2、低段写话—--追求纯真的原生态

3、捕捉瞬间生成 构建灵动课堂

4、四次点击，点出一汪活水

----关于提高识字教学实效性的看法

5、寻找阅读教学合适的支点

6、奏起语文课堂的情感之曲

7、让语言积累在阅读中落地生根

青田二中 青田二中 章旦中学 青田二中 章旦中学 山口镇中 温溪高中 船寮镇中 青田二中 东源镇中 华侨中学 温溪一中 东源镇中 温溪高中 船寮镇中 高湖镇中 石溪乡校 方山乡校 铁中集团 铁中集团汤垟乡校 北山镇校 塔山小学城东小学塔山小学实验小学 实验小学 城东小学 温溪一小 王 舞 麻锦红

徐 军 周方媛 练法亮 徐建锋 徐温强 陈文彬 杨瑞敏 杨旭娇 黄丽红 徐利伟 宋洪英 叶常卫 林跃香 施伟胜 李悦琴 李旭航 叶贞利 华亚娟 徐兆勇 黄文琴 周初时 叶莉莉 杜海燕 邹照静 周巧超 吴华静 陈开春

8、整合，让教学之树繁茂 城东小学 杜森娥

9、论语文课堂教学的有效性 实验小学 周正宇

10、在阅读教学中正确处理好人本与文本 海口镇小 林晓华

11、谱写家庭作业轻快的曲调

----初探小学语文“快乐家庭作业”的设计 城东小学 陈慧芬 二等奖

1、读----语文教学中一道亮丽的风景线 铁资中学教育集团 罗伟豪

2、如沐春风 如浴雨露

-----浅谈语文课堂的评价语 城东小学 李 伟

3、“读悟”课堂教学：临床与诊治

4、课外阅读-----说爱你也容易

5、让学生在语文课上动起来

6、低年级学生“尝试阅读”初探

7、三年级习作教学三步曲

8、小学课外阅读现状的分析与探究

9、创设开放而有活力的阅读教学

10、让孩子轻轻松松写童话

11、以评促读 促进学生发展

12、激发兴趣 巧妙引导

----小学课外阅读指导方法初探

13、让阅读成为学生的终身习惯

14、小学低段语文朗读训练方法初探

15、语文课堂导语浅谈

16、情趣与习作

17、关于提高学生写作水平之我见

18、探索新课程改革之道，培养学生创新之能

19、论小学语文教师的亲和力 20、创新思维在作文教学中的运用

21、加强语文课程资源开发 拓宽学生语文实践平台三等奖

1、多处着手，打开想象作文之门

2、新课标下小学作文评改的几点体会

3、运用现代教育技术 优化语文课堂教学

4、积累----让孩子的语言多点色彩

5、生成，让语文课堂更精彩

6、弹起“乐”符 奏起“乐”章

7、浅谈低段口语交际能力的培养

8、搭建平台 快乐作文

9、如何培养学生的写作能力

10、浇谈小学语文教学中的语感培养

11、让课堂朗读洋溢生命的活力

12、让课外阅读成为一种享受

13、谈小学生识字教学的有效方法

14、小学语文语感能力 从朗读训练中培养

温溪一小 海口镇小 船寮镇小教育集团 山口镇小 山口镇小 温溪高中 铁资中学教育集团 实验小学 章旦中学教育集团 高湖镇小 城西小学 东源小学 万阜乡校 油竹小学 石郭小学 实验小学 东源小学 舒桥乡校 湖边小学 实验小学 石郭小学 城西小学 阜山乡校 油竹小学 山口镇小 温溪一小 高湖镇小 侨乡学校 海口镇小 温溪高中 仁庄镇小 铁资中学教育集团 小舟山乡校 朱建红 胡先美 陈晓珍 邱晓微 陈雪微 李肖君 潘超华 季晓霞 季微红 季小媚 叶伟葱 金罗军 孙将雄 陈艳平胡伟芳 张 杰 金王凌 叶建芬 唐建芬

叶小微 贺爱娣 季丽红 张树军 吴石莲 倪苏玲 季瞒瞒 李旭照 占锦红 吴冠军 刘继敏 雷女林 潘伟红 杨长恩

15、农村小学作文教学浅谈 温溪三小 叶微静

16、浅谈农村小学生作文写作能力的培养 贵岙乡校 邹彦鲜

17、小学作文教学之我见 温溪二小 陈佩丽

18、浅谈如何创设作文教学情景 北山镇校 吴莹莹

19、合理运用阅读张力 提高学生阅读能力 石溪乡校 洪 晓 20、让课堂激荡生命的旋律 石郭小学 殷可祯

21、以语文教学为载体 加强审美素质教育 城西小学 周丽霞

22、兴趣，勇闯作文入门关的武器 北山镇校 陈爱琴

23、发挥农村优势 拓展小学作文 水南小学 郑月红

18、小学数学

一等奖

1、把学习数学的主动权还给学生 实验小学

2、小学数学“解决问题”教学的实践探索 温溪一小

3、错误也美丽------谈小学数学课堂中如何利用好“错误”资源

温溪二小

4、培养小学生积极“情感与态度”的实践探索 温溪一小

5、优化小学数学课堂导入的几点思考 城东小学

6、创设教学情境 培养探究能力 温溪二小

7、让质疑走进数学课堂 实验小学

8、数学课我们迷失了什么？ 塔山小学

9、浅谈小学数学教学中有效情境的创设 水南小学

10、养成好习惯 快乐伴一生------刍议学生数学学习习惯的培养

铁资集团 二等奖

1、培养学生数学问题意识之策略 仁庄镇小

2、真诚关注情感态度 灵活把握适时评价 塔山小学

3、浅议小学数学教学创设问题情境的有效性 高湖镇小 宋杰勇

4、认知失调理论与学生的数学学习能力 东源小学

5、让快乐融入数学课堂 东源小学

6、怎样激发学生学数学的兴趣 东源小学

7、大胆猜想 发展个性 水南小学

8、浅谈如何加强小学几何知识领域的估测教学 油竹小学

9、优化教材内容 展现活力课堂 章中集团

10、浅谈小学数学课堂教学的有效性 章中集团

11、浅谈农村学生自主探索能力的培养 船寮镇小

12、农村小班化教学下小学数学合作学习初探 海溪乡校

13、与学生一起走进生活 船寮镇小

14、巧设情境 凸显问题价值 温溪四小

15、新课程下的小学数学课堂练习设计 章中集团

16、如何培养小学生学习数学的兴趣 汤洋乡校

17、浅探小学数学课堂中的体验学习东源小学

18、浅谈小学数学开放式教学 海口镇小 三等奖

何康军 刘仕飞 邹立坝

章晓燕 项淑霞 单海池 陈伟君 徐燕春 朱莹莹 邹葱芬

叶志勇 叶雪军 叶永平邹建胜 叶纯祖 叶微晓 李燕葱 陈建影 王小燕 徐少君 陈海芬 吴宝葱 徐文亮 邹海碧 朱进伟 徐香梅 叶妹丽 王女红

1、浅谈小学数学课堂教学的有效反馈 温溪一小 何永广

2、对小学生解答应用题思维障碍的分析 石溪乡校 陈和芬

3、在数学课中学生倾听能力的培养 城东小学 汤伟珠

4、预设 生成------课堂因此而精彩 实验小学 饶大燕

5、“山雨欲来风满楼”------解决问题教学的教学现状分析及改进措施 城东小学 徐 虹

6、从细微处看如何培养自主合作意识 高湖镇小 叶国群

7、在数学教学中如何创设问题情境 温溪一小 石樟芬

8、乐在题中------设计多样的小学数学作业形式 高湖镇小 徐锋青

9、浅谈数学课堂导入的有效性

9、新课标下小学数学有效性的导入

10、小学生在数学课堂上“听”的现状思考

11、如何利用课堂教学中的错误资源

12、“数”海无涯“趣”作舟

13、如何利用主题图进行数学教学

14、改教教材为用教材

15、“角色体验”在数学学习中的作用

16、创设激趣情境 让数学课堂绽放精彩

17、数学课怎样培养学生的思维能力

18、浅谈如何确定数学课堂中的教学难点

19、让数学作业成为学生发挥自己潜能的舞台 20、开放课堂 促进学生个性发展

21、如何引导低段学生学会倾听

22、培养学生创造性思维浅议

19、小学英语

一等奖

1、英语课堂“演”教学的探索

2、多媒体与小学英语教学

3、农村小学生 英语学习兴趣的培养与保持的探究二等奖

1、激趣，诱思，导学

2、让游戏进入小学英语教学中

3、简笔画在小学英语教学中的应用

4、提高小学英语课堂有效性

5、试论如何提高小学生的英语听力能力 三等奖

1、情感，小学英语课堂教学的催化剂

2、寓音乐于小学英语教学中

3、激活英语课堂，点燃创新之火

4、小学英语复习课点滴

5、如何提高小学英语教学的实效性

6、把好PEP教材的入门关

7、开展小班英语教学，提高农村学生学习质量

城东小学 城东小学 城西小学 阜山中学 巨浦乡校 城东小学 铁资集团 温溪高中 海口镇小 山口镇小 方山乡校 山口镇小 山口镇小 温溪一小 温溪一小 万阜乡校 吴坑乡校 祯旺乡校 仁庄镇小 方山乡校 实验小学 塔山小学 温溪一小 船寮镇小 海口镇小 城西小学 城东小学 城东小学 温溪三小 贵岙乡校 陈素琴 徐 静 兰梅红 张树军 留军勇 留 霞 留智勇 季小潘 冯路毅 蓝利君 周英勇 朱碎伟 邹君静 邱巧均 唐建锋 陈晓燕 陈柳燕 洪毓桢 朱兴欣 潘金芳 周静华 庄丽芬 江永芬

陈松丽 黄丽君 吴柳霞 李胜玉 郭土招 刘晓芬 邹伶俐

8、让孩子在体验和兴趣中畅游学习季宅乡校

周正茂

9、怎样提高课堂效率 高湖镇小

叶 凯

10、合作学习让英语学习更快乐

山口镇小

吴培燕

20、小学品德与生活（社会）

一等奖

1、让体验为“品德”与“生活”架梯 实验小学 郑雪芬

2、生成，让生命灵光闪现 实验小学 尹旭东

3、学业固可贵 意识价更高 实验小学 陈 玉

4、新形势下小学品德教育的现状及对策 温溪一小

5、孩子因课堂而受教，课堂因生活而灵动

高湖镇小

6、品德与社会教学需要生活化 海口镇小

7、做个受欢迎的班主任

温溪三小 二等奖

1、谈班主任上好品德与生活课的优势

山口镇小

2、体验、开放、整合、自主

----浅谈新教材《品德与生活》的教学策略 温溪一小

3、让品德走进学生，让学生走进社会

汤垟乡校

4、让情感教育渗透品德与社会课全过程 铁中集团

5、关爱学生 塑造美德

章村乡校

6、教材处理要下心 磨刀不误砍柴工----品德课教学优化之教材处理小议

实验小学

7、回归生活 德育无痕

温溪二小

8、“师德”----教育工作者的灵魂

高湖镇小

9、让品德教研真正“亮”起来 仁庄镇小 三等奖

1、小学思想品德教育回归生活 侨乡学校

2、注重联系生活实际，提高小学低段思品课堂实效 山口镇小

3、思品课要注重实践活动 船寮镇小

4、浅谈巧用多媒体技术，提高小学思想品德教学效率 船寮镇小

5、思想品德教育不能急于求成 船寮镇小

6、伯牙移情之巧 船寮镇小

7、浅谈心理咨询与德育的关系 高市乡校

8、小学思想品德课的教学初探 温溪三小

9、浅谈思品教学的几种教学活动形式

小舟山乡校

10、接近实际，贴近生活----论思品教育的指导行为

城东小学

11、试论思想品德课与日常生活的和谐相融 水南小学

12、思品课中“美的教育” 塔山小学

13、敞开学生的心扉 塔山小学

14、以生为本 快乐学习----思品课教学之我见

阜山中学

15、浅谈在思品中培养学生创新能力

巨浦乡校 16 浅谈如何提高思品教学的实效性

油竹小学

17、“好生之德” 章村乡校

朱建红 叶 华

李建彪

陈玉珍

陈雪微

章晓燕

季晓红 陈冬云 王春兰 杨冬平徐杨静 季丽琼 张丽梅 叶丽燕 陈雪燕 陈晓珍 陈芬妹 毛伟玲 叶雪芳 叶樟芬 朱秀玉 邹晓武 李 伟 杜护斌 郑雪琴 陈钊钊 张贤来 留军勇 留佐丽 汤仰林

21、小学科学

一等奖

1、引导学生生成与选择有价值的探究性问题 实验小学 徐巧媚 蒋小菊

2、细节背后隐藏着什么

城西小学 陈建民

3、关注科学课教学中的几个关键词 城西小学 朱碎标

4、如何挖掘学生学习科学的潜能

塔山小学

季

努

5、浅谈科学课堂需要五个“正确” 温溪一小

陈

静

6、科学探究 提高实效

城东小学 叶青丽

7、迎着新课标的春风 播下自然科学的种子 仁庄镇小 陈丽晓

二等奖

1、科学课中小组合作学习有效性

2、小学科学对学生实践能力的培养

3、浅谈科学课“观察”教学的有效性

4、发展科学启蒙优势 培养学生探索精神

5、浅谈让学生在“玩”中学科学

6、要重视科学课外观察与实践

7、浅谈小学科学教学中创新意识的培养

8、浅议课外探究活动的有效性

9、新课程新理念不能片面理解、执行

10、浅谈小学科学课教学中的“亲历活动”的运用

11、让“和谐曲”在科学课中唱响

12、让学生在探究过程中体验科学“味”

13、让设想与实践成为科学教学的翼翅

三等奖

1、浅谈在小学实验教学中对学生科学思维的培养

2、小学科学教学中活动有余 思维不足问题的思考

3、科学课堂教学运用“四动”

4、实践创新教育 培养创新思维

5、让创新精神在科学课堂上绽放光芒

6、浅议实验课中小组合作学习策略

7、培养观察能力，提高学生素质

8、实验、实践活动在《阳光下的影子》教学中的应用

9、浅谈小学科学课对学生评价的几点看法

10、浅谈科学课中的概念教学

11、让科学课堂因“错误”而精彩

12、观察，科学课堂中一双明亮的“慧眼”

13、如何培养学生的科学素养

14、浅谈提高课堂实验探究效率的几点做法

15、浅谈小学科学课堂中探究能力的培养

16、浅谈如何上好科学实验课

17、谈科学课堂的实验教学、复式论文

实验小学

温溪二小 祯旺乡校 吴坑乡校 方山乡校 仁庄镇小 海溪乡校 海口镇小 季宅乡校 高湖镇小 东源镇小

祯埠乡校 舒桥乡校 温溪三小 仁宫学校 季宅乡校 水南小学 船小集团 高湖镇小 沙埠校区 贵岙乡校 山口镇小 山口镇小 山口镇小 城东小学 城东小学 塔山小学阜山中学塔山小学水南小学赵永环 蒋旭勤 黄丽伟 陈文虎 裘群雷 林建斌 章小波 兰爱珍 邱建勇 邱智颖 叶陆平

饶绍毅 陈树理 张新新 王海勇 季圆丽 李燕葱 陈松丽 陈彩娥 郭海忠 吴建利 丁淑洁 陈永明 陈卫芬 季冠峰 舒五一 石胡科 周双华 何康瑾 徐秀东

一等奖

1、复式教学与分层教学的联系 汤垟乡校

季晓红

二等奖

1、提高复式教学的教学效果

仁庄镇小

蒋建军

2、浅谈单式复教课堂中自主意识的培养 方山乡校

王聪灵

23、小学劳动与技术

1、在劳技课上培养学生设计能力初探

一等奖

塔山小学 陈炜芬

2、在劳动中学会做人

3、小学《劳动与技术》课教学要因地制宜

4、小学劳动与技术课教学中的新手段

二等奖

1、让开放的春风吹拂劳技课堂

2、小学劳动技术 教学与创新能力的培养

3、浅谈劳动课课堂教学中的素质教育

4、儿童的智慧在手指尖上----在生活与劳动课中进行思维训练

5、让思维的火花在指尖跳跃

三等奖

1、论小学劳动与技术

3、浅谈劳动课的重要性

3、如何从小培养学生良好的劳动习惯

4、对农村小学低段劳动与技术教学的一点思考

5、浅谈农村小学劳动与技术教育的生活化

6构建和谐社会 呼唤加强劳动教育

24、中小学体育与健康

一 等奖

1、实施《学生体质健康标准》的调查报告

2、关于高中《体育与健康》实施选项模式的实践研究

3、浅谈新课改背景下体育教学中学生学习能力的培养

4、篮球意识在比赛中的重要性

5、社会主义荣辱观在体育教学中的渗透

6、体育课教学把握小学生心理特征，促进其心理健康

7、浅析互动试教学在高中体育教学中的运用 二等奖

1、浅谈在体育教学中如何提高学生的学习兴趣

2、浅谈体育教学对学生创造力的培养

3、浅谈体育教学中创新意识的培养

4、如何在体育教学中渗透人格教育

5、浅谈体育课堂和谐氛围的创设

6、探索体育教学中的特色教学

7、如何注重体育教学的过程

8、谈谈新课程理念下的新放羊式体育教学模式

山口镇小 船寮镇小 塔山小学 城东小学 巨浦乡校 阜山中学 北山镇校 水南小学 侨乡学校 侨乡学校 海口镇小 汤垟乡校 铁中教育集团 实验小学 青田二中 青田中学 船寮高中 职业高中 实验小学 城东小学 温溪高中 青田中学 青田中学 实验小学 华侨中学 船寮镇中 仁庄镇中 东源镇中 高湖镇中 邹君静 张爱萍

叶礼军

周闻音 留军勇 张建峰 王一莉 曾海丽

苗润青 叶仙军 叶 军 杨伟锋 杨爱华 张均锋 叶肖锋 项亮宏 王善亮 刘 乾 何 健 陈 辉 梁志伟

刘 丽 吴艳霞 金建荣 孙齐华 袁建波 肖 仪 林芳微 陈永华

9、浅谈体育教学中的合作性学习城西小学 钟海平

10、浅谈提高学生学习排球的兴趣 石门中学 曾有才

11、新课程体育教学方式的转变 中山中学 陈冬云

12、影响中学运动训练成绩的因素分析 方山乡校 刘美芳

13、论小学生学生篮球训练中的体能训练 章中集团 张 青三等奖

1、青田职技校体育社团现状的探索 职业高中 李永波

2、浅析体育课对中学生心理健康的影响 阜山中学 崔 蓉

3、体育教学训练中运动损伤的原因及对策 海口中学 徐荷伟

4、“吃苦教育”在体育与健康课中的运用

5、浅谈体育教学如何贯穿德育教育

6、新课程下的小学体育教学之我见

7、试论如何让学生主动参与体育活动

8、提高体育后进生学习兴趣的有效方法

9、浅谈情境教学在小学一年级体育教学中的运用

10、农村学校如何有效开展体育教学

11、让孩子感受上体育课的快乐

12、小学体育教学新探

13、特别的惩罚

14、小学生体育新课程学习成绩评价的研究与实践

15、对“体育后进生”进行转化教育的思考及策略

16、农村小学实施“快乐体育”方法初探

25、中小学音乐

一等奖

1、高中音乐欣赏中情感体验的实践与研究

2、落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色

3、提高音乐课堂教学效果之我见

4、还音乐课堂一片“静”土

5、试论歌唱的艺术

6、让学生在情感体验中感受音乐美

7、运用多媒体 提高音乐课堂教学质量

8、期盼音乐课堂回归朴实 二等奖

1、歌曲是听会的 不是教会的

2、让口风琴走进课堂

3、革除以“一曲、一卷定优劣”的传统方式

4、让快乐歌唱与童心飞翔

5、浅谈器乐教学之葫芦丝篇

6、巧用多媒体提高音乐课堂教学效率

7、为学生搭建快乐的舞台

8、小细节 大学问

9、浅谈任何开展民族音乐教育

10、“激发、体验、创造”教学模式现身音乐教学中

石门中学 山口小学 仁庄镇小 水南小学 塔山小学 石溪乡校 海口小学 海口小学 油竹小学 舒桥乡校 祯埠乡校 侨乡学校 温溪三小 青田中学 青田中学 青田二中 黄洋乡校 职业高中 塔山小学 高湖小学 城东小学 塔山小学 城西小学 华侨中学 城西小学 铁资中学 城东小学 城东小学 实验小学 温溪高中 方山乡校 罗文华 雷华娟 叶志勇 潘军艺 叶贤雷 叶 勇 王新丽 杨国锋 刘苗苗 陈小伟 林建锋 徐晓敏 邹金连 胡一君 范瑜洁 夏国标 熊晓燕 叶桂芬 卢佩贝 刘 芬 徐 慧

陈鹏行 陈晓丽 章晓云 季兆霞 赵泉静 季小妹 叶伟静 徐 烨 刘蓉丽 肖丽丽

11、浅谈中学音乐教学的情景创设 东源中学 李持华

12、让学生走进民族音乐 高湖中学 傅益女

13、让学生展开想象的翅膀 仁庄中学 梅慧吉

14、浅谈音乐教学中任何融入德育教育 北山镇校 吴莹莹

三等奖

1、倡导从合理的角度选择音乐新课程教学法 温溪一小 郭默予

2、试论音乐特长生良好品质的构建 石门中学 尹杏云

3、浅谈艺术课的三个走向 温溪一小 郭新微

4、浅谈音乐课中节奏教学 温溪二小 徐小青

5、愉悦于音乐之中

6、浅谈如何提高小学低年级音乐教学质量

7、轻·亲·清——在歌唱教学中的神奇魅力

8、以生活化的教学激发学生学习音乐的兴趣

9、谈农村声乐教学的有效性

10、中小学笛子教学过程中的体会

11、放飞学生的心灵

12、让学生展开“音乐想象”的翅膀

13、如何上好一年级的音乐课

14、创造快乐 快乐创造

15、重反思 促教学

16、谈谈小学音乐教学的多元化评价

17、浅谈如何激发学生学习音乐的兴趣

18、激励与惩罚在教学中的运用

26、中小学美术

一等奖

1．发掘人文地理资源 开展高中美术综合实践活动 2．幽默教学三步曲 3．改革美术作业评价 促进学生持续发展 4．“减负增效”优化美术课堂教学 5．解读高中美术欣赏——普通高中美术鉴赏教学随笔6．小学美术教学要努力突出“趣味性” 7．儿童人物画教学之我见 8．浅谈在美术教学中色彩的主观表现 二等奖 1．简单的复杂——论素描的魅力 2．谈如何指导学生利用特殊的肌理效果进行绘画创作3．中学陶艺教育提高学生全面素质 4．传承民族特色 养成笔墨情趣——浅谈农村小学生

国画情趣的培养 5．感受水墨韵味 体验水墨魅力——新课程下对当前

少儿水墨画教学的思考和尝试 6．新课标下，中小学美术教学的几点尝试与思考 7．谈谈小学低年级儿童线描画画题的设计

侨乡学校 徐彩芬 石溪乡校 林建丽平演学校 徐莹蓉 舒桥小学 王小云 章中集团 邹立英 章中集团 颜晓聪 海口镇小 杨国锋 芝溪学校 留伟芬 山口镇小 李舒眉 温溪四小 应敏雅 油竹小学 詹春华 油竹小学 柳飞燕 阜山中学 朱 丽 华侨中学 王海娥 青田中学 王封 窦忠艳 东源中学 叶东甫 华侨中学 王碧红 青田二中 孙晓剑 王炜红 中山中学 袁金勇 油竹小学 陈建影 城西小学 叶 翠 方山乡校 何吕晖 青田中学 窦忠艳 职技高中 白雪梅 青田二中 刘德双 实验小学 黄康毅 城东小学 杨 媚 章旦集团 包卓科 实验小学 詹丽蕾

8．体验——唤起学生美术创作潜能的灵丹妙药 塔山小学 钟秀波 9．自编教材让美术课堂更快乐 城东小学 潘晶晶

三等奖

1．浅谈小学美术教育 船寮镇小 叶雪静 2．新课程改革中的师生关系 北山镇校 樊晓青 3．激发儿童美术创作的热情 仁庄镇小 陈翔翔 4．在美术课堂中点燃生活火花 海口镇小 叶小兰 5．新理念 新方法——浅谈新课标指导下的小学美术

课堂教学平演学校 夏婷婷 6．儿童线描教学初探 7．传统与现代 童真与童趣——小学中国画教学杂谈 8．儿童绘画中的五大环节 9．利用“音乐”促进美术欣赏教学 10．新课程改革形势下高中美术特长班教学 11．培养和发展学生的绘画能力

27、中小学写字

一等奖

1、提高小学低年级学生写字能力的实践探索

2、小学低年级写字教学初探 二等奖

1、激趣·养成·指导

-----浅谈新课程下小学写字教学的几点思考

2、指导写好字 促进学生文化素养的提高

3、浅议新课标下的写字教学 三等奖

1、浅谈如何培养小学生良好的写字习惯

2、写字快乐 快乐写字

3、浅议新课程背景下农村写字教育

4、浅谈农村小学低年级的趣味识字

28、中小学信息技术

一等奖

1、激发学习热情，提高综合素质

2、依托网络环境促进小学做文章教学

3、优化小学信息技术课堂教学的几点策略

4、基于多元智能的中小学生信息技术技能评价

5、论信息技术与普通课程的整合6、浅析新课程标准下如何上好信息技术课

二等奖

1、关于信息技术的教学评价

2、初中信息技术课教学中的几点体会

3、谈谈对课堂教学中“计算机辅助教学”的认识

铁资中学 石帆校区 仁庄镇小 华侨中学 温溪高中 山口镇小 实验小学 城东小学 温溪一小 山口镇小 实验小学 海口镇小 山口镇小 汤洋乡校 海口镇小 青田二中 城东小学 实验小学

平演学校 华侨中学 青田中学

塔山小学 青田二中 季宅乡校

施耀霞 陈剑锋 伍君瑜 钟建华 吴林峰 单苏铭 詹丽蕾 季火兰

留小玉 周献英 尹旭东

杨国锋 黄红菊 饶 斌 季仙芬 李 锐 季青青 张亦珠 雷月宽 吴升伟 林金荣 陈 泳 李 锐 邱建勇

4、让德育之花在小学信息技术教育中绽放

仁庄镇小

季良丰

华国荣

詹江桥

廖志勇

覃崇凤

麻国亮

5、浅谈信息技术在科学教学中的运用

温溪一中

6、电子备课模式初探 职业高中

7、《算法与程序设计》教学研究

青田中学

8、新课程下如何上好信息技术课

船寮镇中

9、独辟蹊径的计算机教学 海溪乡校

三等奖

1、浅谈小学信息技术教学中的几点体会 仁庄镇小

赵海军

2、浅谈机房管理 实验小学

周世荣

3、多媒体教学与教改创新的思考

4、在小学信息技术教学中唱出创新

5、高中信息技术教学体会点滴

6、浅谈网络游戏对青少年成长的影响及防范策略

7、提高小学信息技术学习价值性的几点尝试

8、对农村信息技术教育的深思

9、新课改理念下的信息技术教学

10、浅叹中学信息技术课的教学方法

11、如何消除学生对电脑的神秘感和陌生感

12、师生共奏和谐曲

13、利用多媒体信息技术，提高课堂教学效率

14、信息技术教学中驱动“任务”之我见

29、职教文化课

一等奖 1．浅谈语文课程中德育资源的开发与利用 2．让数学阅读走进课堂 3．让政治课也精彩 二等奖

1． 模仿是作文创新的基础 2． 职校语文有效性阅读教学的探索 3． 浅谈职校学生数学学习能力的培养 4． 文美我心，文美你心——浅谈李密《陈情表》的审美教学三等奖

1．讲讲“语文的味儿” 2．引领学生巧用修辞扮靓语言 3．在政治教学中培养学生创新素质的探索 4．在中等职业学校烹饪专业班中英语教学的心得体会 5．培养学生的三动习惯，提高职校语文课堂教学的有效性

30、职教专业课

一等奖

1． 浅谈烹饪专业中美学养成教育 2． 新课程下旅游服务专业课教法探究

城东小学油竹小学石门中学铁资中学石帆学校高湖中学温溪高中船寮镇中方山乡校船寮镇小山口镇小石溪乡校职业高中职业高中职业高中职业高中 职技高中 职业高中 船寮高中 船寮高中职业高中 职业高中 职业高中 职业高中 船寮高中 职业高中

孙成文

詹 毅

曾国安

叶建荣

王俊燕

陈 敏

姚幸平

杨小荣

柳贤芳

童银燕

胡峰华

吴道曼 管海燕 金仙女 卢淑英 施旭春 范丽兵 郑碎康 吴慧芳 叶春蕾 郭国丽 刘云虹 吴银平孙丹凤 陈 慧 吴永珍

3． 议我校烹饪专业实践课新模式的构建 职业高中 叶 良 二等奖

1．《烹饪原料知识》多媒体教学资源的开发与利用 职业高中 曹慧平2．浅谈食品雕刻中的月季花雕法 职业高中 王敏平3．综合高中《电子技术基础》专业课的教学策略探究 船寮高中 周俊祥 4．职高计算机课程如何选用汉字输入法的探讨 职业高中 李旭玲

三等奖 1．中职教育中创设问题情境有效地开展计算机教学 船寮高中 古春锋 2．对饭店实习教学的思考 船寮高中 周柳英 3．浅谈职高计算机教学中创新能力的培养 4．浅谈在农村学校开展服装设计教学的方法 5．课件制作中声音的处理技巧

31、幼儿教育

一等奖、让体验伴随幼儿成长

2、谈体态语在小班教育中的运用

3、浅谈如何在幼儿语言教育教学中实施情感教学

4、请放开手让我自己走

5、走入孩子内心的“制约实验”

6、在成语教学中提高幼儿的语言能力

7、亲历探究过程 促进自主发展

8、浅析家园教育一致性对幼儿认知发展的影响

9、浅谈早期阅读 二等奖

1、浅谈农村幼儿园如何利用本土资源进行教学

2、浅谈在班集体中如何保护孩子的个性

3、浅谈农村幼儿的心理健康教育

4、快乐地促进幼儿的身心健康

5、培养幼儿音乐能力之我见

6、幼儿美术教育之我见

7、如何消除幼儿在数学活动中的焦虑情绪

8、幼小衔接之我见

9、浅谈与家长沟通的技巧

10、农村幼儿园---大自然的恩物

11、教育教学中语言引导式评价及其运用

12、走出农村幼儿园教育误区

13、浅谈幼儿园本土化教育与新纲要的有机结合14、如何在幼儿园开展古诗新唱的教学模式 三等奖

1、浅论中班如何开展合作学习

2、培养孩子的责任心

3、如何提升幼儿绘画能力

4、在绘画中训练孩子创造性思维

职业高中 船寮高中 职业高中 县中心幼儿园 县中心幼儿园 县中心幼儿园 县中心幼儿园 县机关幼儿园 县机关幼儿园 县机关幼儿园 县机关幼儿园 山口侨星幼儿园 县中心幼儿园 县中心幼儿园 县机关幼儿园 县机关幼儿园 县机关幼儿园 县机关幼儿园 县机关幼儿园 县机关幼儿园 小天地幼儿园 东源小学附幼 章村中心幼儿园 腊口中心幼儿园 温溪第一幼儿园 启明幼儿园 县中心幼儿园 县中心幼儿园 县中心幼儿园 县机关幼儿园 金秀爱 吴文月 张汉雷

周苏凤 夏焕娇 陈俊雅 季晓凤 包晓晓 麻忠媚 瞿荣影 谢巧美 陈雪琴

杨慧华 蒋晓茸 舒娴雅 季静静 吴先群 张凤娟 汪新慧 殷巧巧 章群英 章群丽 潘美君 王菁菁 叶绿琼 马飞芳 徐秀珍 吴米芬 王鸿冰 叶乐莹

5、小谈如何培养幼儿绘画兴趣能力 县机关幼儿园

颜 艳

6、还孩子一个快乐健康的童年 县机关幼儿园

熊优良

7、教师如何与家长沟通

温溪旭红幼儿园 季 媚

8、在幼儿园里如何开展数学教育

仁庄镇小附幼 陈丽贞

9、如何培养幼儿的自理能力

仁庄镇小附幼

吴雪燕

10、浅谈创造幼儿语言学习的良好环境

高湖新希望幼儿园 付玲莉

11、让孩子更好地游戏

山口侨星幼儿园

徐芳芳

12、浅谈绘画对幼儿创造力发展的作用

温溪第一幼儿园

叶芳芳

13、浅谈如何培养幼儿的分享行为 温溪第一幼儿园

夏丽芬

14、浅谈幼儿自信心的培养

东山幼儿园

15、谈谈如何培养幼儿的良好习惯

船寮大洋幼儿园

16、让孩子学会爱 少年宫幼儿园

17、我们能给予孩子什么

温溪前进幼儿园

18、农村环境的教育作用

高湖家家乐幼儿园

19、批评也要讲方法 船寮幼儿园

32、特殊教育

一等奖

1、“一个都不能少”------特殊儿童特殊教育 青田实验小学 二等奖

1、浅谈非智力因素学困生的成因及教育探究 青田二中

2、教师对学生人性化教育的感情谈 职业高中

33、教学评价与考试

一等奖

1、别让考试成为绊脚石 青田二中 陈雪芬

2、新课程背景下初中数学学习评价应关注学生的发展

船寮教育辅导中心

3、实施新课标 探索小学数学学习评价 实验小学

4、新课程 新语文 新评价 城西小学 二等奖

1、新课程会考与高考改革的思考及启示 船寮高中

2、多一把“尺子”就多一批好学生------谈新课程中的学生学习评价

华侨中学

3、创新课堂教学评价 促进学校和谐发展 温溪一中 朱小军

4、一“卡”激起千重浪 铁资教育集团

5、建立多元主体评价体系 促进小学英语教学 实验小学

6、新课程下科学评价的探索 实验小学

7、美文 美学 美评 水南小学

8、浅谈新课程下的小学语文教学评价方式 塔山小学 三等奖

1、浅探中考科学板块复习------大气压强、液体压强与浮力

温溪一中

2、新理念下英语课堂教学过程评价的思考 舒桥乡校

夏君玉

詹月微

朱炳苏

潘慧丽 周心宁 朱琴霞 陈 玉 曹立萍 姚冰冰 夏 光 洪利民

朱国军 陈尚军 唐先成 王海娥 王海燕 应顶华 洪银丽 黄永伟 虞伟丽 邹影静

朱碧君 孙翠娥

3、多把尺子量长短 多元评价促发展------谈新课程下数学多元评价体系的营造

华侨中学 蒋玲微

4、浅谈形成性评价与初中英语教学 仁庄镇中 高 敏

5、改革小学语文课程学业评价之我见 海口镇小 王新丽

6、小学考试评价的几点想法 汤洋乡校 金荣军

7、浅谈小学语文开放式考试评价 城东小学 蔡仁伟

8、让数学试题拓展学生的思维 实验小学 潘晓静

9、也谈数学作业的个性化 实验小学 饶大燕

10、时代呼唤考试命题改革 塔山小学 周丽丽

34、教学管理

一等奖

1、教师个性课堂风采展示活动的尝试

实验小学

2、教育技术标准与中小学教育技术培训的研究

县电教馆

3、以“听说读写”提高教师专业水平

山口教育辅导中心

4、强化教研管理提高教研实效 山口教育辅导中心

5、诗化评语——走出德育新天地

温溪一中

6、校本教研——教科研一体化行动策略研究与实践 章旦中学教育集团 徐宗强

7、新课改背景下的集体备课的研究 温溪高中 二等奖

1、追求一条“生命态”的现代学校师资管理之路 城东小学

2、构筑安全防范体系，化解学校意外事故风险

教师进修学校

3、有效教研漫谈 塔山小学

4、学校突发事件的防范、责任划分与处理

县教育局

5、教学能力结构的完善

县教育局

6、新课标下有效性备课的探索与实践

县电教馆

7、走人本管理，建生态校园

实验小学 季康平

8、新课改背景下如何从教师角度上提高教育教学效果 山口镇小

9、浅谈新课程背景下学校后勤管理人员应具备的素质 青田中学

10、高中新课程教学管理中存在的 问题及主要对策

船寮高中

11、职高班主任工作管理点滴谈

职业高中

12、新课程下的课堂教学评价思考

温溪高中 三等奖

1、强化科研意识，积极参与课程改革

温溪一中

2、接轨温州教育，借鉴管理理念

温溪一中

3、浅谈教师语言对学生学习情绪的影响 温溪一中

4、浅谈后进生的转化 温溪一中

5、浅谈培养创新型教师的策略 青田中学

6、尊重——成功教育的基础

季宅乡校

7、浅谈新课程改革中教师教学态度的转变

海口镇小

8、以校园文化建设为载体，实施素质教育

山口镇小

9、浅谈小学生的自我管理 海口镇小

10、自主学习不等于“自由学习”

舒桥乡校

11、浅谈新课程教学中教学方式的转变 腊口铁资中学

陈仲品 张海燕 陈伟忠 吴育彬 叶素荣 洪灵通 郑庆琪 季小妹 何琪华 周爱琴 陈长安 柳宏杰 孟 刚 陈仲品 汤文豪 柳小雄 唐先成 麻慧燕 王 捷 孙文武

张显志 黄健昆 徐利伟 季 伟 季小丰 林晓华 吴培燕 吴北芬 胡华勇 项金梅

12、让学生在活动中感悟

油竹小学

13、班级管理工作体会点滴

阜山中学

14、浅谈库区学校防汛和交通安全事故的管理

北山镇校

15、快乐，由“快”而乐

城东小学

16、浅谈教学管理活动的系列化

方山乡校

饶小燕

留烩椿

季根勇

郭菁菁

陈兴勇

35、网络教研

一等奖

1、利用博客,将数学教研延伸为零距离

青田二中

王 冰

二等奖

1、校园网络建设探索与应用

三等奖

1、职校计算机专业应用课程教学模式初探

---运用WebQuest

2、网络教研,你改变了我们什么

36、地方校本课程

一等奖

1、经典人生：根植于经典诵读的沃土

-----试论小学生经典诵读兴趣的培养

2、弘扬乡土文化 提高学生素养

----开发和利用青田石雕文化课程资源的探索

3、试论地方和校本课程有机整合的应对策略

4、立足园本教研 促进教师成长 二等奖

1、走进新校本 走进新舞台

2、立足乡土资源 开发园本课程

3、如何在反思中促进教师专业的成长

4、挖掘田鱼文化内涵 形成农村少先队工作特色

5、用中华优秀文化铸造学生美好的心灵

----语文校本课程开发的研究与开发

6、浅谈初中生物课程资源的开发与利用 三等奖

1、学校校本课程资源的开发

2、挖掘青田乡土文化资源 增强学生德育实效

3、转变观念 激活课堂 促进教学相长

4、校本课程管理与开发实施

5、立足校本教研，引导教学专业成长

6、地方课程教学要让学生“动”起来

7、师以德为本，教以学为先

-----记校本培训的几点做法

8、家庭因素对青田学生日常教育的影响

章旦中学

职业高中 城东小学

城东小学 青田二中 水南小学 中心幼儿园 实验小学 机关幼儿园 石门中学 山口辅导中心 章旦中学教育集团 王淑丽 铁资中学教育集团 仁庄镇小塔山小学塔山小学温溪一小 小舟山乡校汤洋乡校 阜山乡校 青田二中夏志平

李胜强

吴丽春 李建芬 季祖彬 饶观芳 李雪静

廖肖平谢巧美 吴利伟 吴育彬 季微红 陈国标

金 铭 扬秋晓 潘小伟 郭新微 张海锋 金荣军 张金毅 孟 姣

37、高中研究性学习

一等奖

1、漫谈研究性学习的指导 温溪高中 戴喜悦

二等奖

1、新课程下旅游服务专业课教法探究 职业高中 吴永珍

2、借新课改之东风，高扬胜利之航帆 船寮高中 范海花

38、初中、小学综合实践活动

一等奖

1、利用校园电视台开展综合实践活动

2、体验生活 参与社会 张扬个性

----由“评选文明县城”而想到的综合实践活动 二等奖

1、加强教师指导的有效性，提高综合实践活动的效率

2、浅谈小学生综合实践活动的自主性和实践性

3、农村留守儿童“心理偏差”及纠偏策略之初探

39、中小学专题教育

一等奖

1、农村义务教育均衡发展的探索与实践

2、走出家庭教育怪圈 构建侨乡和谐教育

3、善待中学生逆反心理 青田二中 虞志洪

4、教师职业倦怠现象的心理分析与调适 二等奖

1、开阔视野 超越课堂

2、浅析高中生逆反心理的成因和抑制策略 温溪高中

3、感恩被爱 升华亲情

4、探索小学生心理健康教育的有效途径

5、分解管理目标 关注学生安全

6、随风潜入夜 润物细无声

7、快乐地生活 快乐地习作

8、让文明礼仪之花在小学生心中绽放 三等奖

1、农村小学生家庭教育现状及其对策

2、浅谈小学高段学生的逆反心理及解决方法

3、感悟课改中的心理健康教育

4、突破德育的瓶颈——“初二现象”

5、农村“留守生”家庭教育的现状与对策

6、农村小学校园文化建设的几点思考

7、让班集体的舆论健康积极

8、浅谈处理学生的方法

9、润物细无声

10、对小学数学教学评价的几点思考

青田二中 塔山小学 山口镇小 温溪一小 铁中集团 章中集团 王剑锋 城西小学 仁宫学校 海口镇小 梁志伟 温溪一中 城东小学 实验小学 方山乡校 温溪一小 水南小学 温溪一小 吴坑乡校 石溪学校 仁庄镇小 船寮镇中 船寮镇中 船寮镇小 职业高中 船寮镇中 温溪四小 温溪一小 刘德双

林 业

陈雪微 陈长云 杨爱华 李用军 叶雪梅 杨淑芬

叶旭琴 徐赛君 蔡仁伟 王伟琼 胡才标 朱建红 季军丰 倪玲珍 林一风 徐建珍 陈立煌 陈 魁 潘乐峰 陈海芬 麻慧燕 宋仕英 应敏雅 刘仕飞

第三篇：2013年宿州市中小学各学科教育教学论文选题范围

2013年宿州市中小学各学科教育教学论文选题范围

中学数学：

1、高效课堂的组织形式及教学策略、学习模式的实践与研究；

2、新修订的初中数学课程标准的学习心得，特别是对教育理念、教学目标及课程内容更新与变化的研究；

3、典型教学案例的分析与反思；

4、培养数学优秀生的教育教学策略、实践、反思。

第四篇：中小学教学随笔评比活动总结

中小学教学随笔评比活动总结

为了营造“创新教育，高效课堂”的教学氛围，促进中小学专任教师树立反思意识，养成反思习惯，总结课堂教学经验，交流课堂教学感受，从而提升教师专业技能，打造高效课堂，提高教学质量。按照教体局关于开展中小学教学随笔评比活动的要求，xx中心校制定方案，认真组织，扎实开展评比活动，各校也都按照要求积极开展了撰写教学随笔活动，现将评比活动总结如下：

一、参评情况

（一）参评率。按要求，所有专任教师都要参加评比活动，按照现有任课教师数，应上交作品81篇。其中，初中24篇，中心小学15篇，二小22篇，袁爻13篇，高村7篇；实际上交作品77篇，其中，初中23篇，参与率95.8%；中心小学14篇，参与率93.3%；二小21篇，参与率95.5%；袁爻12篇，参与率92.3%；高村7篇，参与率100%。全区总参与率为95.1%。

（二）下载率。经过对所有上交作品的审阅，发现大部分作品为网上下载。其中，初中下载14篇，下载率60.9％；中心小学下载９篇，下载率64.3%；二小下载18篇，下载率85.7%；袁爻下载11篇，下载率91.7%；高村下载7篇，下载率100%。上交作品中，网上下载的共59篇，下载率76.6%。

（三）合格率。教体局于11月份下发了《关于对上报纸质材料格式进行规范的相关说明》，并要求各校认真组织学习。在教学随笔评比活动方案中，又对上报作品的格式要求进行了强调，但各校仍没有严格按照作品格式要求上交材料，尽管有的作品是原创，但仍不符合格式要求。其中，初中合格9篇，合格率39.13%；中心小学合格5篇，合格率35.71%；二小合格3篇，合格率14.29%；袁爻学校合格1篇，合格率8.33%；高村学校合格0篇，合格率0.00%。全区共有18篇作品基本合格，总合格率为23.38%。

（四）推荐率。按照教体局分配任务，xx需上报15篇优秀教学随笔参加教体局评比，经过反复筛选，除去网上下载的59篇作品外，从基本合格的18篇作品里又选出14篇，经过进一步修完善后，推荐参加教体局评比。其中，初中推荐6篇，推荐率26.09%；中心小学推荐4篇，推荐率28.57%；二小推荐3篇，推荐率14.29%；袁窑推荐1篇，推荐率8.33%；高村推荐0篇，推荐率0.00%，总推荐率为18.18%，没有达到推荐作品数。

二、存在问题

（一）不重视。各校虽都安排布置了此项工作，但重视不够，没有严格按照活动要求扎实开展校内的评比活动，整个活动校长不管不问，上交作品不看不评，完成时间拖拖拉拉，不看质量，只凑数量，导致评比活动没有起到应有的效果。开展一项活动，如果不是中心校及时督促，恐怕忘记的可能性也是有的。

（二）不负责。各校虽有活动的具体负责人，但没有认真履行好自己的职责，对教师上交的作品不审阅，不把关，任其网上下载，甚至个别业务领导的作品都是网上下载。这是什么态度，又怎能树立表率。我们一再要求不准下载，必须原创，而我们的一些领导和老师就是把这些要求当成耳旁风，还总是以忙为借口，随便下载一篇应付了事，说到底就是态度不端正，任何借口都是狡辩。

（三）乱抄袭。作为教师，从教经历中，都会发生过精彩的教育故事；课堂教学中，都会有满意或不足之处；与学生的交往中，都会有令人难忘的往事。如果让每位教师叙述教育往事，总结教学经验，反思教学过程，一定是津津乐道，有自豪，有遗憾，有困惑，有感动，甚至可以编辑成册。但为什么就这么一篇随笔却把我们给难住了？我觉得不是我们的老师不会写了，也不是不知道写啥了，而是懒了，懒得动笔了。试想，如果我们不严格把关，拿着抄袭的作品去参加比赛，结果会如何？丢人！可笑的是，在上交的抄袭作品中，还有10个教师的作品一模一样。不仅抄袭还心存侥幸，如有雷同，纯属巧合。更可笑的是跨学段的英语学科竟然抄袭的一样，真佩服她们的智商。

（四）搞应付。说到应付，不仅仅体现在这次的活动中，我们的学校在很多工作中都存在有应付思想。教育工作来不得半点马虎，更不允许有应付心理，我们面对的是学生，我们从事的是育人事业，对待任何事情都必须认认真真，开展各项工作都必须扎扎实实。要时刻牢记我们是教师，我们对待工作的态度就两个字，认真。

为了把局党委“岗位练兵，校长比武，争先创优，特色建设”精神落实到行动中，我们必须理清思路，端正态度，细化目标，明确职责，规范管理，切不可浮躁，更不能应付。作为校长一定要有担当，一定要率先垂范，切实履行好自己的职责，带领全体教师，扎扎实实练兵，认认真真比武，积极争先创优，抓好特色建设，促进教育教学质量稳步提升，推动学校各项工作再上台阶。

XX年12月9日

第五篇：探究2014年县小学各学科教学论文案例评比结果公布 小学语

探究20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语

探究20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语 导读：20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语文教学论文20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语文教学论文评比结果 一等奖

唱响童年的歌——“每日心语”习惯养成小记 我为“语丝”狂

——小学中高年级学生“智慧语丝”活动探索 实验小学 羊红叶

实验小学 胡珊珊 给点时间，给点空间 玉山小学 走“生本”之路奏“练笔”之乐 尖山小学 沉入文字的世界

让言语生命鲜活起来 深泽小学 奏响语用主旋律，得“意”会“言” 尖山小学 为有“活水”源头来 玉山小学 二等奖

学文识字

积累语言——浅谈低段学文与识字的有效结合 实验小学 言之无文行而不远 方前小学 感悟，给识字课堂带来别样精彩 新渥镇校 有“心”栽花在满园——浅谈习作教学的几点思考 安文小学 从“稀缺”到“丰厚”的华丽转身 尖山小学 汉字文化弥久芳

沉淀在心气自华

——也谈识字教学中传统文化的渗透 安文小学 让笔记成为小学生学好语文的有利支点 尚湖小学

此处练笔正当时 ——谈阅读教学中小练笔的训练点 仁川小学 扩删觅问——浅谈小学低年级写话评改的几点做法 尖山小学 小学词语积累教学方法举隅

实验小学 以点带面，让孩子成为语言富翁 深泽小学 点一盏明灯，指引课堂前行 尖山小学 “词”中有真意

愈悟情愈多 深泽小学 精 心 设 计

快 乐 作 业 实验小学 今天你“倾听”了吗？ 九和小学 三等奖

文眼无声惜细流——扣文眼，串课堂

尖山小学 张雅珍 陈毅萍 陈小娟 孔舒莹 傅凤仙

羊秋芬 李多爱 郑敏燕 卢志英 张庆丰 潘晓芸 吴宝成 卢晓霞 韦俊贞 卢王芳 羊晓琴 陈利良 包梦航 何定明 胡小庆

张娅娅

语文教学的现实与浪漫 搭想象之桥，引习作之路

——谈对小学生积累习作素材方法的指导 学练结合 相得益彰

让“评”有所“值”

培养隐性语文能力

全面提升语文素养 尖山小学 楼静霞

万苍小学 张平兰 方前小学 陈晓玲 尖山小学

厉

光 尖山小学 厉

夏 快乐对话：语文对话教学中的师生对话

作文，因“听记”而精彩 创设虚拟情境，提高课堂效率 多元评价 唱响“预习之歌” 浅谈小学古诗词教学

创设有效情境

促进口语交际 让我们架起文字和图画的桥梁 四招起步，怎能让我不爱你 让孩子赢在写作的起跑线上

小学语文教学中运用思维导图指导背诵的初步探索 三看诗词

诗意栖居 以生为本 评价出灵动和自信 让言语实践点亮课堂教学

——浅谈小学语文低段课堂教学中的言语实践训练 追求有效的课堂提问艺术 多角度分层

营造实效课堂

《唤醒学生的言语和想象，让语文课更有“味儿”》小组合作学习在语文教学中的应用 培养以良好学习习惯，提高课堂教学效率 为有源头活水来

——浅谈如何解决作文教学的“无米之炊” 语言有温度

字词知冷暖 小学语文课例研究报告评比结果 一等奖

尖山小学 安文小学 万苍小学 玉山小学 九和小学 九 3 4 5 6 7 8 9 10

探究20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语 导读：20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语文教学论文和小学 玉山小学 尚湖小学 深泽小学 新渥镇校 深泽小学 方前小学 尖山小学 双溪小学 方前小学 冷水小学 大盘小学 胡宅小学 仁川小学 双溪小学

张华平杨慧玲 张佩亚 李航天 周良敏 陈银路 张玲玲 陈秀英 楼海燕 卢

斌 陈侃侃 洪裕萍

羊丽红 陈

英 沈玉娇 吕妙爱 周晓珍 周栽良 羊秀英 王源源

打开一扇窗

让孩子自己寻找写法上的秘诀 ——《老人与海鸥》课例研究报告 走进童诗，轻叩想象之门 ——童诗教学《学写儿童诗》的课例研究 二等奖

“精”备“略”教，拨开略读课文教学的迷雾 “绘”出心中最温暖的童话 让阅读教学插上灵性的翅膀例 给课文阅读一片诗意的天空 三等奖

把“写”落到实处

——《秋天的雨》读写结合课例研究 宝剑锋从磨砺出

同课异构展风采，播种习惯成自然 扬“兴趣”之风帆 品“书法”之秘妙 ——《小白兔和小灰兔》写字教学课例研究 从“阅读本位”走向“写作本位” ——《一夜的工作》课例研究 中高段如何把词语教得“丰厚” 汲取文字的力量

绽放阅读的绚丽

新渥镇校

陈

坚 尖山小学

张庆丰 深泽小学

包梦航 安文小学

厉超敏 方前小学

陈晓玲 尖山小学

厉

夏 安文小学

施晓月 实验小学

潘向艳

新渥镇校

潜杜鹃

尖山小学

朱

超 安文小学

卢旭青 尖山小学

陈毅萍 深泽小学

陈旭光

小学数学教学论文评比结果 一等奖

有效教学

从建模开始——一道数学试题引发的思考

新渥小学

程群仙 铺好数学学习的垫脚石——在实践中对低段计算教学的思考

深泽小学

卢

燕 提高“试卷讲评课”有效性的实践探索

新渥小学

陈

杰 因材施教

——对“方格图”在“图形与几何”教学中有效运用的思考

尖山小学

陈 炳 创设自主课堂

张扬个性教学——构建有效自主学习的初探

大盘小学

付鹏霞

教给学生智慧——由一份期末试卷引发的思考

安文小学

蔡春芳 积经验而臻思维

实验小学

吕

琴 二等奖

停下脚步，静等花开瞬间——数学课堂中有效等待的实践操作 新渥小学

陈双菊 意外铸精彩

破茧化蝶飞

——浅谈如何处理数学课堂中的意外生成 大盘小学

陈百花 找准病因

妙开良方

尖山小学

遵循规律，发展数感，有效提高计算能力

——一年级计算教学的研究和思考

实验小学

让体验在课堂中轻舞飞扬——浅谈小学数学课堂4 5 6 7 8 9 10

探究20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语 导读：20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语文教学论文的有效体验

双溪小学

邂逅美丽的“四基”数学课堂

实验小学

分层教学，让每一个孩子爱上数学

——农村小学高段数学分层教学初探

方前小学

学习材料，不可忽视的细节

实验小学

小学数学教材中“数学文化”版块的编写内容和编排层次的比较尚湖小学“五味俱全”——小学数学课堂练习之感悟

玉峰小学

引生活之源

活数学之水

实验小学

浅谈新课程背景下情境教学的实用性

冷水小学

培养自主学习能力 为学生永续发展奠基

新渥小学

有效提问

从“疑”开始

——浅析小学数学中学生自主提问能力的培养

尖山小学

“语”润花开别样美

——浅谈数学教学中教师课堂教学语言的几点思考

尚湖小学 三等奖

放手才能放心——小学数学开放题教学的实践与思考

仁川小学

巧用评语评价

点燃智慧火花

——浅谈小学数学作业中如何巧用评语

窈川小学

“预习”先行

大放有效之彩

深泽小学

浅谈估算在小学教学中的现状及对策

深泽小学

构建“有效的数学课堂”

——农村小学数学课堂教学资源使用的调查与策略

尚湖小学

蔡宇晖 周苏丹 厉向阳 陈芳娟 陈永萍 周巧琼 赵金玲 周永金 吕秀娇 吕春苏 卢红花 张红丹

胡黎旦 卢颖丽 陈玲玲 洪亚萍 胡淑婷 陈彩林

拓宽练习功能

优化练习设计

提高练习效率

——对数学练习的实践与探索

万苍小学

张

锋 将错纠错

九和小学

张绍文 石本无火，相击而发灵光

——关于小学数学课堂提问设计的思考

窈川小学

何陈红 让小学数学课堂活动“活”而“有效”

新渥小学

王晓渊 参与——数学课堂的风景线

新渥小学

导而勿牵，放手让学生自主学习

尚湖小学

激发小学数学教学的情感正能量

10

探究20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语 导读：20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语文教学论文

尚湖小学

巧用错误资源

精彩数学课堂

尖山小学

巧借儿歌独特魅力，提高低段数学实效

新渥小学

小手如林

小口常开——浅谈低段小学生积极举手发言的问题 玉峰小学

终使新桃换旧符

——浅谈新课程背景下小学数学有效作业的设计

尖山小学

浅谈新课程下小学数学作业的设计

深泽小学

用“评价”点击心灵的鼠标——浅谈小学数学评价的适切性

玉峰小学

对症下药

全面提升作业质量

——小学数学作业正确率低下的原因及对策

窈川小学

“拘泥于”小节

培养学生良好学习习惯

仁川小学

新课程背景下提升小学生数学想象力的策略研究

双溪小学

小学数学课例研究报告评比结果 一等奖

钻研教材

把脉认知起点

——追溯“包装的学问”成长之我见

实验小学

注重细节

提高实效——“倒数”教学的实践与思考

实验小学

读懂你

亮出你

——“元角分与小数之买文具”集体备课札记

实验小学

二等奖

运用“五法”演绎精彩课堂——《东南西北》教学课例

深泽小学

从骨干走向丰满——《年月日》磨课手记

实验小学

张月珍 王琴飞 汤登芳 张志仁 黄小亚 冯丽明 周霞丹 陈

俐 张雪兰 周卫红 潘旭华 杨宛丽 羊

芳 吕秀娇 陈芳娟 卢

燕 周巧琼

有效交流互动 彰显课堂实效——《可能性》教学课例分析

仁川小学

卢颖丽 上好简知

提升深度——浅谈“稳定性”课例研究

尖山小学

蔡宇晖 类出规律 分出精彩——“三角形分类”教学实践与思考

仁川小学

陈惠忠 分母是一百的分数是百分数吗？ ——《百分数的认识》教学片断与思考

尚湖小学

陈彩林

三等奖 灵动教育机智

抓住精彩瞬间

——数学教学偶发事件应对案例两则

窈川小学

淡化形式，凸显本质——《什么是周长》为例

尖山小学

听一课

磨一课

悟一课——《什么是周长》课例研究

尖山小学

“扶”“放”有度

才能事半功倍

——“抢数游戏”实践与思考

窈川小学

10

探究20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语 导读：20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语文教学论文

对小学数学课堂教学改革的几点思考——记《小熊购物》

尚湖小学

经历感悟

体验过程

发现精彩 ——《认识乘法》教学对比分析与思考

玉山小学

验证生活

让探究活动更精彩

——《圆的认识》教学实录与评析

玉山小学

紧绕目标、狠抓重点、把课上“实”

尚湖小学

在探索中建构

在建构中感悟

——“百分数的意义”课例研究报告

万苍小学

小学科学教学论文评比结果 一等奖

驱动性问题串联科学教学探究之路

——小学科学教学中驱动性问题的设计策略

实验小学

陈明亮 让动态评价成为一种”催化剂”

胡宅小学

王建军 深入其境

方知其味

——执教《小苏打和白醋的变化》引发的思考

方前小学

李多爱 二等奖

扬起“趣导”的风帆

——浅谈农村小学科学教师常态课教学的导入

新渥小学

付丽君 陈玉燕 张红丹 周媛萍 周卫红 张贞仙 胡小珍 周利亚 张伦新 张

锋

问渠哪得清如许

为有源头活水来

——让孩子亲历的科学更精彩

深泽小学

陈

玲 构建有效的科学课堂

安文小学

曹美霞 科学课堂有效提问探析

尚湖小学

张华良 小学科学概念建构方式的研究

方前小学

孔令萍 妙设提问，为学生插上思维翅膀

尖山小学

孔舒莹 三等奖

科学探究性教学设计研究

深泽小学

叶

康 小学科学课堂提问的探索

深泽小学

童银秀 老师，我来说

——在科学课中提高学生的“说”的能力

尖山小学

张冠瑜 课堂实验有效延伸的实践探索

实验小学

马文友 兴情所致 行之所向 ——浅议科学学习兴趣培养

实验小学

马杭斐 浅论小学科学教学中的几种现状与思考

实验小学

周玲明 自主提问

快乐体验

——让学生在科学课上“问”出学问

方前小学

傅华亮 怎样有效提高农村科学课的探究

——猜想激发智慧 探究拓展创新

方前小学

孔庆国 让科学课堂焕发出生命活力

尚湖小学

陈加良

小学科学课例评比结果 一等奖

《物质在4 5 6 7 8 9 10

探究20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语 导读：20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语文教学论文水中是怎样溶解的》课例研究报告

玉山小学

胡国平二等奖

驱动性问题生成课堂，探究自然而然

——《橡皮泥在水中的沉浮》科学探究活动案例

实验小学

陈明亮 《小苏打与白醋的变化》课例研究

方前小学

李多爱 精彩，源于改变

——童钦老师《物质发生了什么变化》课例研究报告 尚湖小学

张华良 三等奖

刨根问底探本质

严谨缜密强素养

——《不一样的电路连接》课例研究

实验小学

马文友 智慧源于生活----《做框架》课例研究

尖山小学

孔曙鹏 浇灌甘甜雨露，萌发科学种子

——《磁铁的两极》课例报告

尖山小学

张娅娅 《铁生锈了》教学课例

尚湖小学

胡兴苗

小学英语论文评比结果 一等奖

词汇记忆“顽疾”

语篇教学“良方”

——基于语篇的词汇课活动设计研究

尖山镇校浅谈趣味任务单在小学英语篇教学中的“妙用”

实验小学尽享开胃大餐

促动课堂消化——浅谈课前作业

尚湖镇校先学生之忧而忧，后学生之乐而乐

——浅谈小学英语作业设计

深泽小学 二等奖

依托团队，提高大班英语学习效果

安文小学体验X游 享受英语

——教育X络游戏在小学英语教学中的应用

安文小学兴趣引领，夯实英语学习元基

安文小学喜人的苹果树

——浅议小学英语教学中想象力与创造力的培养

尖山镇校巧设“反复”练习上出别样精彩

双溪小学谈小学英语课堂活动实效性

仁川镇校谈小学英语课外作业的优化设计

仁川镇校 三等奖

让学生在预习的时光里“破茧成蝶”

九和小学小学英语作业量化管理的尝试

实验小学别样的精彩——多元智能理论使英语课堂活动更丰富

大盘镇校

借用肢体语言，提高学习效率

安文小学鲍颖颖郭慧君陈媛媛陈丽鹃陈小燕陈妙芳胡培芳马

宁羊

圆林晓芸陈

冲胡晓娟赵丽珍卢丽霞吕舒舒

小学英语作业设计策略

实验小学

杨

芳 英语作业分层，成效精彩无限

尚湖镇校

傅淑婷 感人心者，莫乎先情

10

探究20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语 导读：20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语文教学论文

尚湖镇校

汤登芳 细品会话

触摸生活

尚湖镇校

施优静 条条大路通罗马——对小学英语教学活动设计的思考

尖山镇校

张韩英 浅议如何打造生动有效的英语课堂

玉峰小学

丁

巍 小学品德论文评比结果 一等奖

和学生一起——构建生命活力的品德课堂

实验小学

教材在“尊重”中激活

——对小学品德教学中“用教材教”的思考

尖山镇校 二等奖

生活---品德教学主阵地

玉山镇校

拨动学生情感的那根心弦

万苍小学

创编教材归本真，拓宽渠道塑心灵

窈川小学

用生活之石搭建品德课堂

尖山镇校 三等奖

此时无声胜有声——在品德课程中巧“留白”展“思维”实验小学给学生生活加一片柠檬

仁川镇校

课堂的“压轴大戏”

深泽小学

利用“生活”资源，提高品德修养

深泽小学

拥抱生活

创新提高

方前小学

激“活”课堂，“情”移默化

尚湖镇校

学“品德”知“社会”会“生活”

——小学品德课主题实践体验活动初探

新渥镇校 小学劳技教学论文评比结果

一等奖 孔梅芳 潘珍珍 楼

斌 蔡益辉 陈玉燕 羊丽红 陈鸾鸾 胡忠德 包梦航 厉淑芳 施爱莲 曹金娥 陈美志

在模仿中尝试

在尝试中创新

实验小学

杨礼卿 让劳技课精彩纷呈

方前小学

施爱莲

二等奖

技，源于“读”

实验小学

陈彩英 烹饪课的激趣法

安文小学

曹丽丽 多元评价

别有洞天

实验小学

陈香英

三等奖

为实践获真知而喝彩

尚湖镇校

陈建平注重教学艺术

激4 5 6 7 8 9 10

探究20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语 导读：20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语文教学论文发学习兴趣

仁川小学

胡忠德 我尝试

我思考

方前小学

施笑蓉

小学劳技教学案例评比结果 一等奖

有效示范

演绎精彩

实验小学

陈香英 二等奖

搭“探究”舞台

唱“智慧”凯歌

尚湖镇校

陈建平有一种教育叫放手

实验小学

杨礼卿 三等奖

智慧之花

精彩无限

展现自我方前小学

施爱莲 《小镜框》教学案例

安文小学

曹丽丽 制作独轮手车模型案例

仁川小学

胡忠德

中小学体育教学论文评比结果 一等奖

没有规矩不成方圆

安文小学

朱艳艳

体育课班内自主选项教学的探索

实验初中

徐东平谈体育教学中安全事故发生的原因及预防策略

实验小学

施瑶琪 二等奖

自主学练中的“四思”

尖山小学

王丹平对异地上好体育课的探索

安文初中

陈

玲 以赛促教赛出实效

尖山小学

施威强

让职高学生充满自信心和进取心

职教中心

金海平关注特殊体质学生，提升体育课堂教学质量

方前小学

施晓强 在体育课中学会做人

新渥初中

袁锦茹 让风帆充满希望，让理想自由飞翔

安文小学

刘宝贵 三等奖

共同关注，共同成长

玉山小学

陈金兰

篮球选修课分层次教学

磐安中学

快乐体验

促进成长

尚湖小学

打造“轻负担，高效率”的体育课堂

尚湖初中

小学体育课分层目标教学初探

大盘小学

好的态度

好的收获

三中校区

体育游戏让小学体育课堂更精彩

尖山小学

学生学习跨栏对跳4 5 6 7 8 9 10

探究20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语 导读：20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语文教学论文远运动技能迁移的探讨

磐安二中

优化教学结构，弘扬体育精神

深泽小学

试论中学生自发体育群体活动的特征及其引导策略尚湖初中 中小学音乐教学论文评比结果 一等奖

小学音乐欣赏教学“多元感官多重体验”理论的应用研究 实验小学

优化教材资源

激活音乐课堂

实验小学 二等奖

静静赏缓缓行——小学一年级合唱教学启蒙训练

实验小学

让孩子们在音乐课有所为

安文小学

奏响课前序曲

打造有效课堂

玉山小学

浅论小学音乐教学的有效性

尖山小学 三等奖

让灵动的声音轻舞飞扬

实验初中

情境创设在初中音乐教学中的运用

实验初中

与“奥尔夫节奏”为伴，做音乐学习的小主人

尚湖小学

重视点滴积累

成就学生未来

实验初中

刘文军

顾菲菲

陈旭燕

张珍燕 陈笑笑 周诚程

徐晨露 洪亚平蔡挺挺

卢淑燕 吕宝翠

应金香 郑晓萍 傅桑桑 黄

钰 陈凯航 潘俊英 胡锦锦

陈君旭

小口琴

大世界

仁川小学

戴巧玲 关注情感

落实合唱

新渥小学

陈飞燕

中小学美术论文评比结果 一等奖

张开羽翼飞翔得更高更远

实验小学

赵晓雅 剪出喜庆中国年——以迎新年一课为例谈剪纸教学

安文初中

张觉甜 二等奖

寻农韵乡情

尽享艺术之美

新渥小学

应

旭 开发课程资源

彰显地方特色

实验初中

蔡窈窈 初探小学线描教学四步曲

安文小学

胡灵美 创设色塘，授之以鱼

——浅谈如何在美术创作中培养学生的思维能力

实验初中

韦馨芬 三等奖

巧妙运用有效提升

——我对美术课板画运用的几点思考

方前小学 马秀珍 让精彩在课后延续

——浅谈小学美术作业评语式评价

新渥小学 申屠燕 农村美术兴趣小组教学初探

新渥小学 陈英俊 让美术课成为孩子们放飞心情的场所

安文小学 郑伟俊 未雨绸缪

成竹在课堂

——在小学美术课堂中的“寓教于乐”

尚湖小学 袁华芳 激发灵感，放飞想像，点燃审美之花

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探究20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语 导读：20XX年县小学各学科教学论文、案例评比结果公布 小学语文教学论文

尚湖小学 倪雄群 综合实践活动课程实施方案评比结果 一等奖 药乡文化综合实践活动课程实施方案

新渥小学

陈美志 二等奖

依托历史文化资源提升学生人文素养

——仁川镇中心小学综合实践活动课程实施方案

仁川小学

胡忠德 大盘小学综合实践活动课程实施方案

大盘小学

陈百花 三等奖

茶香飘扬——玉山镇中心小学综合实践活动课程方案 玉山小学

胡国平翰墨飘香，书写精彩——实验小学书法实施方案

实验小学

吕维平

县中小学学生美术作品评比结果

初中组：

磐安县教育局教研室 二〇一三年五月三十日

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