市教研室2015年优秀教学论文评比通知

第一篇：市教研室2015年优秀教学论文评比通知

市教研室2015年优秀教学论文评比通知

[日期：2015-04-23] 来源：科研部 作者： [字体：大 中 小] 关于举行2015年市优秀教学论文评比活动的 通

知

各县区教研室，各直属学校，各有关单位： 为了进一步推进我市教育课程改革的深入实施，总结和展示教师在课程教学实践中取得的宝贵经验，深入研究释放师生潜能的教学，真正发挥以研代训、以研促教的作用，经研究决定，我室将组织2015年连云港市优秀教学论文评比活动。本次论文评比继续以专题形式进行，围绕教育教学中的实际问题展开研究。通过论文撰写、征集、评比过程，引导和激励广大中小学、职业教育、社会教育、幼儿园和特殊教育工作者积极进行教育教学理论的学习、研究与实践，努力提高教育教学的能力和课堂教学效益。现将有关事宜通知如下：

一、参加对象

全市中小学（含学前教育、特殊教育）各学科（含综合实践活动）教师；中小学各科教研员和教学管理人员；职业教育、社会教育（含农村成人教育、社区教育、民办教育、企业职工教育）教育行政管理人员、教育科研和教育教学人员。

二、论文评比范围和要求(一)基础教育类

1．论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性；要立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学科教学有较深刻的见解；能体现教育教学新理念、新探索、新成果；关注教学改革、评价改革的热点，关注学科教育教学的发展，对优化课堂教学，提高教学效益，有自己的思考与发现。

2．围绕教学领域中的具体问题、教学过程中的细节问题来展开，结合自己的教学实践，边教边研，边研边学，从小问题中去发现大学问，达到研学促教的目的。要注重对教学改革过程中的具体问题开展研究，并对“释放师生潜能教学”实践中形成的教学经验进行总结和提炼。切口要小，既注重理性思辨研究又注重感性实证研究。

（二）职业教育与社会教育类

1．职业教育：围绕现代职业教育体系构建、办学模式改革、人才培养模式改革、教学模式改革、课程改革、招生制度改革、师资队伍建设、校园文化建设、专业现代化建设、实习实训基地建设、学校管理工作、德育工作、就业创业与职业生涯规划指导、技能大赛成果转化、信息化教学、五课教研两课评比、创新教育等方面的论文或调研报告。

2．社区教育：围绕社区教育与学习型组织的创建、社区教育与新农村建设、社区教育的创新与发展、社区教育模式的探讨与研究等方面的论文或调研报告。3．农村教育：围绕农村成人教育管理体制、社区教育中心建设、农村社会教育网络建设、教育为“三农”服务、农民文化技术培训、进城务工人员培训、农村劳动力转移培训、提高农民素质增加农民收入、科教兴农促进农村社会经济发展等方面的论文或调研报告。

4．民办教育：围绕民办教育内部管理体制、民办教育发展过程中的热点难点问题、政策分析与研究、民办学校的师资队伍建设、德育工作、教学工作、课程改革等方面的论文或调研报告。5．企业职工教育：围绕人力资源开发、企业员工培训、工商管理培训、创建学习型企业等方面的热点难点问题、典型经验及理性思考等方面的论文或调研报告。

6．论文（调研报告）能提出具有一定深度的新思路、新见解、新举措，并具有一定的可读性、启发性和学术价值。要理念创新、主题突出、理论联系实际、观点鲜明、特色明显，重在原创性；要充分反映理论前沿、突出现实问题、体现理性思考，重在可操作性。作者必须阐述自己的观点、意见、创见和体会，论述充分，如需引证的必须注明出处。切忌面面俱到、泛泛而谈，避免空泛的缺乏指导性和应用性的理论阐述，以及缺乏理性思考的经验总结。

（三）其他要求

1．参评论文题目自拟，内容自定，应注重理论思考和实践研究，属于工作总结、解题指导、教学设计等文章不予评比。2．参评论文必须是作者独立完成、尚未发表和未参加过市级及以上评比的文章，每篇论文的篇幅以3000～5000字为宜。

3．论文格式要规范，包括标题、摘要、关键词、正文、参考文献等，作者信息不得在论文中出现。具体的格式要求为：标题用宋体三号加粗，正文小标题用宋体四号加粗，正文用宋体小四号字不加粗。“摘要”、“关键词”、“参考文献”用【】黑体五号加粗，摘要、关键词、参考文献内容用宋体五号不加粗。论文标明页码“第1页，第2页„„”，用A4纸打印。

4．为便于向省选送优秀参评论文，基础教育类参评论文的作者必须填写《2015年江苏省优秀教学论文评比申报表》（见附件二），并将申报表附在文章的最后一页（独立），随参评论文一起上报。每位作者只能报送1篇论文。

三、论文上报数额

1.特殊教育上报论文篇数： 每校10篇。

2.学前教育上报论文篇数： 每县15篇，每区10篇。3.小学各科上报论文篇数：

语文、数学：每县40篇，每区25篇，直属小学每校8篇； 英语：每县30篇，每区20篇，直属小学每校5篇；

其余学科：每县15篇，每区12篇，直属小学每校4篇。4.普通中学各学科上报篇数： 单 位 学 科 县 区

直属学校 语、数、英 每科各40篇 每科各25篇 每科各5篇

理、化、政、史、地、生 每科各30篇 每科各15篇 每科各4篇 信息技术 每县15篇 每区8篇 每校2篇 通用技术 每县10篇 每区5篇 每校2篇 综合实践 每县10篇 每区5篇 每校1篇 音、体、美 每县20篇 每区12篇 每校5篇 教管类 每县10篇 每区5篇 每校2篇

5．职业教育与社会教育上报论文篇数：

五年制高等职业技术学校及江苏省四星级中等职业学校报送参评论文（调研报告）不少于40篇，江苏省三星级中等职业学校报送参评论文（调研报告）不少于30篇，民办学校报送参评论文（调研报告）控制在10篇以内。各县区教育局、社会事业局，各企业、社区教育中心，推荐论文（调研报告）不少于2篇。

四、材料上报要求

1.送交的参评论文要按学科（专业）分类，要有参评论文目录，并用Excel格式汇总。基础教育类论文发电子稿至邮箱：lygsjys@126.com。职业教育类论文发电子稿至邮箱：lyg85822213@163.com。社会教育类论文发电子稿至邮箱86263716@qq.com。

2.县区教研室、职社科及省、市直属学校在初评的基础上将参评论文（包括纸质稿1份和电子稿1份）和论文目录（按初评结果分学科〈专业〉排序）。基础教育类论文报市教研室及秀青同志处；职业教育类论文报市教育局职社处冯天鹤同志处；社会教育类论文报市教育局职社处张永同志处。不收取论文评审费。论文送评截止日期为2015年6月5日。

五、评审与奖励

本次评奖将设城镇组（含县、区、镇政府所在地学校）和农村组，市教研室将聘请专家组成评委会对论文进行评审，获奖名单将在连云港教研网上公布。各学科按一定比例评定奖次，获奖论文将由市教研室统一颁发获奖证书。

六、注意事项

1.本年度内教研室组织的论文评比各学科不再另行发文。

2.请县区教研室、职社科将此通知转发至各学校；请各校务必将本通知及早传达至各学科（专业）教研组，鼓励教师广泛参与。各单位要认真做好宣传组织及初评工作，确保送评论文质量。

3．超过论文截止日期或个人直接送交的论文不参加评审。

4．引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，文责自负，坚决反对抄袭行为，一经查实将通报其所在单位并在教研通讯上公布，同时取消其三年论文参评资格。

说明：请仔细阅读以上通知，按要求对文稿进行排版和打印，于2015年5月25日前将论文纸质稿上交科研部，电子稿和汇总表上传至“ftp://科研部/2015市优秀教学论文评比”文件夹中（内有相关附件材料）。

科研部

2015年4月23日

第二篇：关于参加市、县2011年优秀教学论文评比活动的通知

赣榆县罗阳镇中心小学

编号（2011）第59号

关于参加市、县2011年优秀教学论文

评比活动的通知

各完小、教学点、幼儿园、成教校：

为了进一步推进基础教育课程改革的深入实施，巩固推广校本教研成果，总结和展示在课程教学实践中取得的宝贵经验，深入研究“六模块建构式课堂”，真正发挥以研代训、以研促教的作用，按照市、县教育局教研室《关于举行2011年优秀教学论文评比活动的通知》要求，经研究，将参加市、县2011年中小学各学科优秀教学论文评比活动。本次论文评比继续以专题形式进行，围绕教学中的实际问题展开研究。通过论文征集、撰写、评比过程，引导和激励广大小学教育工作者积极进行教学理论的学习、研究与实践，努力提高教育教学的能力和课堂教学效益。现将有关事宜通知如下：

一、参加对象

全镇各学科（含综合实践）教师。

二、论文评比范围和要求

1.论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性；要立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学科教学有较深刻的见解；能体现教育教学新理念、新探索、新成果；关注课改、评价改革的热点，关注学科教育教学的发展，对优化课堂教学，提高课堂教学效益，有自己的思考与发现。

2.围绕教学领域中的袖珍问题、教学过程中细节问题来展开，结合自己的教学实践，边教边研，边研边学，从小问题中发现大学问，达到研学促教的目的。要特别注重对“六模块建构式课堂”实施过程中的具体问题开展研究，并对“六模块建构式课堂”短期课题实施过程中形成的教学经验进行总结和提炼。切口要小，既注重理性思辨研究，又注重感性实证研究。

3.参评论文题目自拟，内容自定，应注重理念思考和实践研究，属于工作总结或解题指导等文章不予评比。

4.参评论文必须是作者独立完成、尚未发表和未参加过县级及以上任何评比的文章，每篇论文的篇幅以3000-5000字为宜。

5.论文格式要规范，包括题目、摘要、关键词、正文、参考文献等。作者信息不得在论文中出现。具体格式要求为：标题用宋体三号加粗，正文小标题用宋体四号加粗，正文用宋体小四号字不加粗。“摘要”、“关键词”、“参考文献”用【】黑体五号加粗，摘要、关键词、参考文献内容用宋体五号不加粗。论文标明页码“第1页，第2页。。。”，用A4纸打印。

6.参评论文的作者必须填写在《2011年连云港市优秀教学论文评比申报表》（见附件二），并将申报表附在文章的最后一页（独立），随参评论文一起上报。每位作者只能报送1篇论文。

三、相关要求

1.请各校务必将本通知传达到所有学科教师。送交的论文要按学科分类，要有参评论文目录。一个学校一张表，并用EXCEL格式，用U盘报送教科室。（主题为：XX学校参评论文）

2.论文送评截止日期为2011年9月16日。

3.县教研室各学科将组织专家对送交的论文进行认真评审，并选出优秀论文送市教研室参评。

4.本内教研室组织的论文评比各学科不再另行发文。5.根据市教育局教研室通知要求，论文评审费每篇20元。

6.严肃论文评选纪律，严禁剽窃、抄袭，对剽窃、抄袭者一经查实，将以教育局文件的形式通报其所在单位并在有关媒体上公布，同时取消其三年论文参评资格。

四、奖励

各学科按一定比例评定奖次，由教研室统一颁发获奖证书。（证书一经颁发，请妥善保管，教研室不再出具遗失等证明材料）

附件一：2011年赣榆县优秀教学论文评比学科参评论文目录 附件二：2011年连云港市优秀教学论文评比申报表

罗阳镇中心小学 二〇一一年八月二十九日

附件一：2011年赣榆县优秀教学论文评比学科参评论文目录 学校（盖章）： 参评论文总数：序号学段学科文章题目作者*********26272829303***37383940说明：1.表中的“学段”分别填高中（含职中）/初中/小学（含特教校）/幼儿园。学校2.“学科”按“语、数、英、理、化、生、政、历、地、音、体、美、信息、通用、综合实践、职教、教管”等顺序排列。附件二： 2011年连云港市优秀教学论文评比申报表 学段 学科 题目内容 教师姓名 单位全称 单位地址 联系电话 办公电话： 手机： 电子信箱 Email:（请在承诺中将“我所写教学论文系本人原创，没有抄袭他人。”抄录一遍）性别 出生年月 职称 邮编 1.我郑重承诺： 个人 诚信 承诺 2.主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我表示（在括号内打“√”）同 意（）不同意（）承诺人签字： 年 月 日 单位意见 单位负责人签字：（盖公章）年 月 日 县、区 教研室 评审意见 签字：（盖公章）年 月 日

第三篇：关于组织参加市教研室优秀论文教学设计评比的通知1

关于组织参加2014年淮安市优秀教学论文、教学设计评比活动的通知

各乡镇中小学总校，区直（民办）各学校：

市教研室2014年优秀教学论文、教学设计评比工作已经开始，现将市教研室《关于组织2014年淮安市优秀教学论文、教学设计评比活动的通知》转发给你们（见附件1），并就有关事宜说明如下：

一、报送时间

各单位上报参评文章时间为2014年8月5～8日。逾期不接收申报。

二、初评工作

因市教研室每学段、每学科文章有篇数限制，区教研室将按照市要求组织初评，择优推荐上报。

没有推荐上报的参评文章将纳入区级评审。区教研室不再另行组织区级教学论文、教学设计评比。

初评时，将对所有文章通过 “拷克” 网络软件检测其“抄袭”情况。

三、有关要求

1.送评单位：乡镇送评以乡镇中小学教育总校为单位（参评文章申报表须加盖总校公章），区直（民办）学校由学校教科室集中整理上报（加盖学校公章）。一律不接收个人申报。无申报单位初审并加盖公章，不予接收。

2.纸质材料提交要求：

⑴《

（单位）2014年教学论文、教学设计评比汇总目录》1份（见附件2）（按照学段、分学科、分类别进行汇总）。

⑵参评文章1份（文章前有《申报表》（附件3），文章不得署名和单位）。注意文章字数、字体字号等符合市文件所提的要求。

3.电子文档提交要求： ⑴交每篇文章的电子稿，不交“申报表”的电子稿。文章电子稿正文中不能出现真实单位、姓名。

参评教师报送文章电子稿文件名：学段+学科+类别+作者姓名+文章题目全称，如：小学语文教学设计王雨《每逢佳节倍思亲》（第1课时）。

文件命名时表述文章所属的“学段”、“学科”、“类别”必须规范、齐全，否则不予接收。“学段”为：学前教育、特殊教育、小学、初中、高中；“学科”为：小学——语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息技术、劳动与技术、综合实践活动、心理健康教育、品生（品社），初中——语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动、心理健康教育，高中——语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践活动、心理健康教育；“类别”为：教学设计、教学论文。

组织参评单位报送文章电子稿文件名：文件夹——“某乡镇或区直民办学校简称”，内有各参评教师文章电子稿。

⑵《

（单位）2014年教学论文、教学设计评比汇总目录》的电子稿。

⑶电子邮件标题为“某乡镇或区直（民办）学校2014年教学论文和教学设计参评材料”。

4.纸质材料及费用报送联系人：夏维伟、蒋昊泉、王国云。附件：

1.关于组织2014年淮安市优秀教学论文、教学设计评比活动的通知

2.2014年

（乡镇、学校）报市论文、教学设计评比汇总目录

3.2014年淮安市教学论文评比申报表

二〇一四年四月十九日

第四篇：关于举行2012年优秀教学论文评比活动的通知

关于举行2012年优秀教学论文评比活动的通知

各中小学：

为了进一步推进基础教育课程改革的深入实施，巩固与推广校本教研成果，总结和展示在课程教学实践中取得的宝贵经验，深入研究高效课堂，真正发挥以研代训、以研促教的作用，经研究决定，我室将组织参加2012年连云港市优秀教学论文评比活动。本次论文评比继续以专题形式进行，围绕教学中的实际问题展开研究。通过论文征集、撰写、评比过程，引导和激励广大中小学教育工作者积极进行教学理论的学习、研究与实践，努力提高教育教学的能力和课堂教学效益。现将有关事宜通知如下：

一、参加对象

全县中小学（含学前教育、职业中学）各学科（含综合实践）教师；中小学各科教研员和教学管理人员。

二、论文评比范围和要求

1．论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性；要立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学科教学有较深刻的见解；能体现教育教学新理念、新探索、新成果；关注教学改革、评价改革的热点，关注学科教育教学的发展，对优化课堂教学，提高教学效益，有自己的思考与发现。

2．围绕教学领域中的袖珍问题、教学过程中的细节问题来展开，结合自己的教学实践，边教边研，边研边学，从小问题中去发现大学问，达到研学促教的目的。要注重对高效课堂构建过程中的具体问题开展研究，并对“‘六模块’建构式课堂”短期课题实施过程中形成的教学经验进行总结和提炼。切口要小，既注重理性思辨研究又注重感性实证研究。

3．参评论文题目自拟，内容自定，应注重理论思考和实践研究，属于工作总结或解题指导等文章不予评比。

4．参评论文必须是作者独立完成、尚未发表和未参加过市级及以上评比的文章，每篇论文的篇幅以3000～5000字为宜。

5．论文格式要规范，包括标题、摘要、关键词、正文、参考文献等，作者信息不得在论文中出现。具体的格式要求为：标题用宋体三号加粗，正文小标题用宋体四号加粗，正文用宋体小四号字不加粗。“摘要”、“关键词”、“参考文献”用【】黑体五号加粗，摘要、关键词、参考文献内容用宋体五号不加粗。论文标明页码“第1页，第2页„„”，用A4纸打印。

6．为便于向市选送优秀参评论文，参评论文的作者必须填写《2012年江苏省优秀教学论文评比申报表》（见附件二），并将申报表附在文章的最后一页（独立），随参评论文一起上报。每位作者只能报送1篇论文。

三、评选方法和步骤

1．对报县的论文，我室将组织评选，根据论文的质量分别评出一、二、三等奖若干，并择优报市参评。

2．参评论文需报纸质稿1份和电子稿，学校送交时要有参评论文目录，并用Excel格式汇总后与论文电子稿（主题用“参评论文加校名）一起发至邮箱：zcj1959@163.com。

3．各校将参评论文和论文目录交县教研室朱崇军老师处。论文送评截止日期为2012年5月29日。

四、注意事项

1.请各校鼓励老师广泛参与，做好论文撰写培训工作与初评工作，确保送评论文质量。

2．超过论文截止日期或个人直接送交的论文不参加评审。3．引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，文责自负，坚决反对抄袭行为，一经查实将通报其所在单位并在教研通讯上公布，同时取消其三年论文参评资格。

赣榆县教育局教研室

二○一二年四月十二日

第五篇：关于举办2011全市中学历史优秀教学论文评比活动的通知

关于举办2011全市中学历史优秀教学论文评比活动的通知

各县（市、区）教研室、各高中学校：

为了深化教育改革，进一步推进课堂教学策略的探索与研究进程，自治区教育厅于2011年12月中旬举办“新课程背景下中学历史教学论文评比活动”。经研究决定，举办2011全市中学历史优秀教学论文评比活动，遴选我市优秀论文参加自治区评比活动。现将有关事项通知如下：

一、参评要求

全市所有初、高中历史教师及教研员，每人须撰写一篇论文。

二、论文内容

近年来中学历史教育教学研究的成果。包括研究论文、调查报告、经验总结等（不含教学设计），主题围绕如何提高历史课堂教学效率的经验与体会、困惑与对策、教材教学研究、课程资源的开发与利用、实验改进分析、考试与评价研究等方面。

具体可分为以下几类：

1．教学研究（例如：教学模式研究，教学策略研究，学习方式研究，实验教学研究、教学资源开发与利用研究等）。

2．考试与评价研究（例如：学生学业水平评价研究，课堂教学评价标准研究，新课程高考模式研究、高考试题分析研究，中、高考与课程标准、教学要求、考试说明及教材的一致性研究等）。

3．其他有关研究。

三、论文要求

1．论文应突出学科性、实践性、科学性、前瞻性。选题得当有新意，观点清晰有创见，实践思考有依据。

２．语言文字要简洁、流畅、规范，引文或参考书须注明出处。字数一般控制在2500～3500字，标题用小二号宋体加黑，标题下方居中位置用四号楷体注明所在单位和作者及手机号码，正文前的“摘要”和“关键词”内容用5号楷体，正文用小4号宋体，行距固定值22磅，“参考文献”中的中文用5号宋体，英文用5号Times New Roman，统一用A4纸打印。

四、其他事项

1．参评论文设市级一、二等奖并从获奖论文中遴选50篇送自治区参加评比。

2．请于2011年11月20日前将参评论文报送我室。高中论文由各高中学校直接报送，初中论文由各县（市、区）教研室统一报送。参评论文要求提交纸质稿及电子稿各1份。纸质稿报送我室黄元甫老师收，电子稿发送至邮箱 hyf1118@126.com。

3．每篇论文交参评费30元。

崇左市教学研究室

2011年10月11日