数计学院“两访两创”活动实施方案（写写帮整理）

第一篇：数计学院“两访两创”活动实施方案（写写帮整理）

数计学院“两访两创”活动实施方案

根据泉州师范学院“两访两创”活动实施方案的要求，自4月开始，至12月结束，用9个月时间，在全校开展“中层以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”活动（简称“两访两创”活动）。经学院党总支研究决定，现制定如下实施方案。

一、指导思想

学院“两访两创”活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七届六中全会、省第九次党代会精神，紧紧围绕干部转变作风、教师爱岗敬业、大学生成长成才，进一步增强广大干部、党员和教师做好群众工作的能力，提高党建工作水平。通过活动培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，促进和谐校园建设。

二、工作目标和主要任务

按照学校提出的总体目标和主要任务精心组织，紧抓落实。通过本次活动要让管理人员与教职工、教师与学生之间能够真诚的交流，使师生员工对学校各项工作的意见得以顺畅的表达和反映，并对反映出来的问题及时解决和上报。

（一）加强组织领导。学院成立 “两访两创”活动工作小组，负责活动的组织领导、工作指导和督导检查。

组长：卢进民

副组长：陈明玉、曾玉珠

成员：张纪平、张锦川、朱达欣、叶宇光、董会英

陈丽娥、刘洪漪、杨竟菁、陈建荣

下设工作小组办公室（负责方案制定、落实任务、检查督促、宣传报道、总结推广等工作）：主任由陈建荣兼任。

（二）注重思想交流。领导和教师要深入到师生中去，宣传党的方针政策及学校、学院“十二五”规划，认真听取每一位教师和每一位学生对学校和学院工作的意见和建议；要严格按照本方案的要求和各专业的分工，明确职责，认真访谈，一人一表，认真填写。做到访谈全面覆盖，意愿真实记录。活动中，领导访谈教职工、学生要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80%。在特殊情况下可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过3人为宜。

（三）注重正确导向。立德树人，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展。各支部、各班级组织一次党团活动和其他主题鲜明教育活动；学院组织一次全院性的主题教育。在活动开展过程中，既要广泛发动全院教职工和学生，充分了解他们的意愿，认真听取他们的意见和建议；又要注意引导，始终围绕主题开展建设性的访谈活动，防止偏离主题。通过开展“两访两

创”活动，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

三、时间安排

（一）宣传发动（4月）。

在学校召开“两访两创”工作会议后，学院召开动员部署会，利用学院网络、宣传栏目等手段，开展宣传动员，制定详细活动方案，确定每位老师访谈对象具体名单，制作《访谈安排表》并上报校“两访两创”工作领导小组办公室备案。

（二）访谈交流（4月——10月）。访谈由党总支统筹安排，院领导访谈所有教师，所有教师访谈所有学生。院领导要主动深入各专业，与教师开展谈心交流，认真听取每一位老师对学校、学院改革发展、班子建设、思想建设、作风建设、文化建设、师德师风、学科设置、人才培养、老师待遇等方面的意见和建议，真诚帮助教师解决实际困难；教师要主动深入到食堂、宿舍、学生社团和实践实训场所，与学生交心谈心，履行教师教书育人职责，引领学生树立正确世界观、人生观、价值观，听听学生在学习生活中的感想和对学校改革发展、师德师风、人才培养、社团活动、班级建设、党员组织、思想政治教育、等方面的意见与建议。

具体访谈做法：

1、院领导访谈所有教师；

2、各专业主任访谈学院教师（不少于5人）；

3、各职能部门负责人访谈本部门老师及部分专业老师（不少于5人）；

4、教师访谈对象为学生，一般是担任导师、授课的学生或本院其他专业学生；

5、行政管理人员访谈相关学生。

言谈要做到干部全覆盖、教师全覆盖、学生全覆盖，一次访谈时间一般不少于30分钟，访谈人员要认真填写“两访两创”活动工作手册，将访谈情况记录在《访谈日志》（学校印发）上，10月底汇总上次党总支。

（三）整改提高（11月）。针对访谈教师和学生中征集到的意见各支部进行归类整理报学院，学院汇总后报校“两访两创”工作领导小组办公室。同时进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任，并以适当的方式向全体师生公布。

（四）点评、总结，建立机制（6月——12月）。按照学校要求，学院将在每个季度开展阶段性小结，召开“两访两创”活动经验交流点评会及师生评议活动，形成总结报告（重点报告访谈落实情况、意

见建议、经验启示等），汇总上报校“两访两创”工作领导小组办公室。做好资料的整理归档工作。活动结束时开展验收考评。

（五）开展评先（12月）。对在本次活动中组织有力、工作扎实、成效显著的单位和个人推荐上报学校表彰。

四、有关要求

（一）确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生。干部访谈教师做到一对一访谈，教师访谈学生一比一的比例不低于80%。对于教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难的，以及学业困难、生活困难、心理困惑的学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。院领导、专业主任、支部书记、优秀共产党员、教授、骨干教师要发挥引领示范作用。注意安排好教学实习学生的访谈工作。

（二）提高访谈成效。访谈形式多样化，一对一访谈、电话访谈、书信访谈、邮件访谈、QQ访谈等多种形式，实现“不遗漏一名访谈对象”。

（三）统筹推进各项工作。做好“两访两创”活动与学院的其他工作相结合，合理安排访谈内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高。

（四）注重宣传教育。充分运用校园网、宣传栏目等手段，及时报道和推广各支部“两访两创”活动经验和有效做法，大力宣传先进

典型和活动成效，学院将按照学校建立的考评办法，对各支部活动开展情况进行考评。

中共数学与计算机科学学院总支部委员会

二0一二年三月三十一日

第二篇：数计学院“两访两创”活动实施方案

数计学院“两访两创”活动实施方案

根据泉州师范学院“两访两创”活动实施方案的要求，自4月开始，至12月结束，用9个月时间，在全校开展“中层以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”活动（简称“两访两创”活动）。经学院党总支研究决定，现制定如下实施方案。

一、指导思想

学院“两访两创”活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七届六中全会、省第九次党代会精神，紧紧围绕干部转变作风、教师爱岗敬业、大学生成长成才，进一步增强广大干部、党员和教师做好群众工作的能力，提高党建工作水平。通过活动培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，促进和谐校园建设。

二、工作目标和主要任务

按照学校提出的总体目标和主要任务精心组织，紧抓落实。通过本次活动要让管理人员与教职工、教师与学生之间能够真诚的交流，使师生员工对学校各项工作的意见得以顺畅的表达和反映，并对反映出来的问题及时解决和上报。

（一）加强组织领导。学院成立 “两访两创”活动工作小组，负责活动的组织领导、工作指导和督导检查。

组 长：卢进民 副组长：陈明玉、曾玉珠

成 员：张纪平、张锦川、朱达欣、叶宇光、董会英

陈丽娥、刘洪漪、杨竟菁、陈建荣

下设工作小组办公室（负责方案制定、落实任务、检查督促、宣传报道、总结推广等工作）：主任由陈建荣兼任。

（二）注重思想交流。领导和教师要深入到师生中去，宣传党的方针政策及学校、学院“十二五”规划，认真听取每一位教师和每一位学生对学校和学院工作的意见和建议；要严格按照本方案的要求和各专业的分工，明确职责，认真访谈，一人一表，认真填写。做到访谈全面覆盖，意愿真实记录。活动中，领导访谈教职工、学生要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80%。在特殊情况下可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过3人为宜。

（三）注重正确导向。立德树人，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展。各支部、各班级组织一次党团活动和其他主题鲜明教育活动；学院组织一次全院性的主题教育。在活动开展过程中，既要广泛发动全院教职工和学生，充分了解他们的意愿，认真听取他们的意见和建议；又要注意引导，始终围绕主题开展建设性的访谈活动，防止偏离主题。通过开展“两访两 2 创”活动，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

三、时间安排

（一）宣传发动（4月）。

在学校召开“两访两创”工作会议后，学院召开动员部署会，利用学院网络、宣传栏目等手段，开展宣传动员，制定详细活动方案，确定每位老师访谈对象具体名单，制作《访谈安排表》并上报校“两访两创”工作领导小组办公室备案。

（二）访谈交流（4月——10月）。访谈由党总支统筹安排，院领导访谈所有教师，所有教师访谈所有学生。院领导要主动深入各专业，与教师开展谈心交流，认真听取每一位老师对学校、学院改革发展、班子建设、思想建设、作风建设、文化建设、师德师风、学科设置、人才培养、老师待遇等方面的意见和建议，真诚帮助教师解决实际困难；教师要主动深入到食堂、宿舍、学生社团和实践实训场所，与学生交心谈心，履行教师教书育人职责，引领学生树立正确世界观、人生观、价值观，听听学生在学习生活中的感想和对学校改革发展、师德师风、人才培养、社团活动、班级建设、党员组织、思想政治教育、等方面的意见与建议。

具体访谈做法：

1、院领导访谈所有教师；

2、各专业主任访谈学院教师（不少于5人）；

3、各职能部门负责人访谈本部门老师及部分专业老师（不少于5人）；

4、教师访谈对象为学生，一般是担任导师、授课的学生或本院其他专业学生；

5、行政管理人员访谈相关学生。

言谈要做到干部全覆盖、教师全覆盖、学生全覆盖，一次访谈时间一般不少于30分钟，访谈人员要认真填写“两访两创”活动工作手册，将访谈情况记录在《访谈日志》（学校印发）上，10月底汇总上次党总支。

（三）整改提高（11月）。针对访谈教师和学生中征集到的意见各支部进行归类整理报学院，学院汇总后报校“两访两创”工作领导小组办公室。同时进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任，并以适当的方式向全体师生公布。

（四）点评、总结，建立机制（6月——12月）。按照学校要求，学院将在每个季度开展阶段性小结，召开“两访两创”活动经验交流点评会及师生评议活动，形成总结报告（重点报告访谈落实情况、意 见建议、经验启示等），汇总上报校“两访两创”工作领导小组办公室。做好资料的整理归档工作。活动结束时开展验收考评。

（五）开展评先（12月）。对在本次活动中组织有力、工作扎实、成效显著的单位和个人推荐上报学校表彰。

四、有关要求

（一）确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生。干部访谈教师做到一对一访谈，教师访谈学生一比一的比例不低于80%。对于教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难的，以及学业困难、生活困难、心理困惑的学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。院领导、专业主任、支部书记、优秀共产党员、教授、骨干教师要发挥引领示范作用。注意安排好教学实习学生的访谈工作。

（二）提高访谈成效。访谈形式多样化，一对一访谈、电话访谈、书信访谈、邮件访谈、QQ访谈等多种形式，实现“不遗漏一名访谈对象”。

（三）统筹推进各项工作。做好“两访两创”活动与学院的其他工作相结合，合理安排访谈内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高。

（四）注重宣传教育。充分运用校园网、宣传栏目等手段，及时报道和推广各支部“两访两创”活动经验和有效做法，大力宣传先进 5 典型和活动成效，学院将按照学校建立的考评办法，对各支部活动开展情况进行考评。

中共数学与计算机科学学院总支部委员会

二0一二年三月三十一日

第三篇：汉口学院“两访两创”活动实施方案

汉口学院“两访两创”活动实施方案

根据省委、省政府关于今年9月至12月在全省高校开展“两访两创”活动的部署和省委高校工委、省教育厅《湖北省高等学校“两访两创”活动实施方案》精神，结合学校实际，制定本方案。

一、指导思想

开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成材”为活动主题，以办人民满意教育为根本目标，以学校成功转设为契机，集中全校智慧为学校发展献计献策，进一步增强广大干部、党员和教师做群众工作的能力，提高学校党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。

二、主要任务

通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优工作。主要完成以下几项任务：

(一)交流思想 通过开展“两访两创”，访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。干部要主动深入到教研室、教室等场所和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，听取教师对学校改革发展的意见建议并做好收集整理工作。教师要深入到教室、食堂、寝室和社团，与学生交心谈心，认真倾听学生对学校改革发展、学校管理、校风、教风、学风、课程设置、人才培养、社团活动、就业等方面的意见建议，并做好收集整理工作。

(二)立德树人 通过开展“两访两创”，学校把加强教师队伍建设作为基础性工程来抓。要进一步加强师德师风建设，弘扬优良教风，提高业务水平；要提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康。大力弘扬爱的教育，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。要坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。活动期间，学校和院系领导要为学生做1次形势与政策辅导报告或上1次党课。要以院系、班级为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿服务、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育。

(三)促进和谐 通过开展“两访两创”，进一步做好学校稳定工作，促进和谐校园建设。要周密部署，确保学校政治稳定；要建立健全矛盾排查调处工作机制，坚持开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；配合有关部门，开展学校周边治理。积极创造条件，为师生解决实际问题。加强文化软实力建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

(四)推动发展 通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高学校教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；创新学校管理体制和运行机制，实现科学运作；优化学科专业设置，推动学科建设；建设重点创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力的中青年学术骨干和学科带头人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进学校提升整体实力，办出特色，办出水平，以贡献求发展，不断增强服务经济社会发展的能力。

三、活动步骤

我校“两访两创”活动从2011年9月开始，12月结束。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、活动总结、迎检考评等5个环节。各院系、各部门可根据自身实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。

(一)宣传发动(9月10日——30日)。学校先后专门召开校领导会议、校领导扩大会议、全校中层干部会议传达有关会议、文件精神。召开动员部署会议后，各院系要分别组织召开动员会，统一思想，做好活动安排。

(二)访谈交流(9月30日——10月23日)。访谈师生原则上以院系为单位做好统筹安排，学校领导以所联系院系教师为访谈对象，院系领导干部以本院系教师为访谈对象，职能部门领导干部以有关院系教师为访谈对象（具体安排见附件1），做到校领导、院系领导和职能部门领导一起访谈所有教师。对访谈群体要进行重点分类，如教师群体可分为：学术带头人、青年骨干教师等；学生群体可分为：学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生等。访谈对象的覆盖，要做到重点与一般相结合，个别与群体相结合。

院系教师以本院系学生为主要访谈对象，所有教师访谈所有学生。访谈学生要分类进行，区别对待，如从阶段性上：大四学生主要是听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见，一年级学生主要是听取他们大学适应性情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声，二、三年级学生主要是听取他们对提高教育教学质量、提高综合素质要求等建议。

访谈者填写《访谈教师情况登记表》（附件2）和《访谈学生情况登记表》（附件3）并由被访谈者签字，所在院系和部门将《登记表》归类整理成台帐，确保访谈全覆盖。

干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80％。在特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。要注重访谈形式的创新，既可以一对

一、面对面的访谈，又可以对具有共性的问题进行“一对多”座谈，也可以利用问卷访谈、电话访谈、邮件访谈、QQ访谈等多种形式收集师生意见。既要充分发挥班主任、辅导员在访谈中的思政育人作用，又要充分发挥专业教师在教学过程中的教书育人作用。

(三)整改提高(10月23日——11月10日)。以院系、部门为单位先行整改，院系党组织要针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全院系层面的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。需要学校层面解决的问题，由学校集中研究。访谈中收集到的意见、建议由各单位归类整理，并将情况报学校“两访两创”活动办公室。

(四)活动总结(11月10日——11月20日)。各院系、各部门对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告和专题调研报告，并做好资料整理归档工作。学校将制定考评标准和办法，对各院系、各部门开展工作进行考评。

(五)迎检考评（11月21日——12月30日）。学校对活动开展情况进行认真总结和评价，形成总结报告并报省委高校工委。同时，做好有关资料的整理归档工作。接受省委高校工委检查验收组的考评。

四、有关要求

(一)加强组织领导。学校成立“两访两创”活动领导小组，负责活动的组织领导、工作指导和督导检查。学校成立专门的领导小组，组建工作专班，配强工作人员，推进活动深入扎实开展。各院系也要建立相应的领导和工作机制。

(二)确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，这是省委、省政府对“两访两创”工作提出的基本要求。各院系要在面对面访谈的基础上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学校发展、关心高等教育方向引导。对于教师中的学术带头人、青年骨干和家庭困难的，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。学校校级领导干部要带头参与访谈，院系主要领导、优秀共产党员、知名教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进行回访。访谈工作结束以后，学校和院系要采取适当形式对“全覆盖”巩固情况进行公示。

(三)提高访谈成效。各院系要结合实际，做好谋划工作，设定好“两访两创”成果目标，并抓好落实。要根据访谈情况，进行课题研究工作，形成理论成果；要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理并进行公示；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限，并向师生公布；要巩固访谈成果，建立健全群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。(四)统筹推进各项常规工作。要将访谈与院系自身实际结合起来，与学校思想教育、常规教学、安全管理、新生入学等工作结合起来，因校制宜，因院制宜，因时制宜，合理安排访谈内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高。要将访谈和新生入学教育结合起来，把新生作为访谈重点，使新生一入校就能感受到学校的关心和温暖。

(五)加强宣传和考评工作。要充分运用校园网、报刊、广播等媒体，加强对“两访两创”活动进展情况、好经验、好做法进行宣传报道，要加强对典型案例的挖掘培育工作，引导活动健康发展。并做好典型案例材料的整理收集工作，及时上报学校“两访两创”领导小组，再由学校筛选上报至湖北省高等学校“两访两创”活动工作领导小组个办公室。领导小组将建立切实可行的考评量化标准和办法，并对各院系活动开展情况进行考评，考评结果作为表彰的重要依据。

附件1：学校领导、职能部门负责人“两访两创”联系院系一览表 附件2：汉口学院“两访两创”活动访谈教师情况登记表 附件3：汉口学院“两访两创”活动访谈学生情况登记表

中共汉口学院学院委员会

二○一一年九月九日

第四篇：“两访两创”活动实施方案专题

“两访两创”活动实施方案

根据省委、省政府关于在全省高校开展“两访两创”活动的决定和《省委高校工委、省教育厅关于印发〈湖北省高等学院“两访两创”活动实施方案〉的通知》（鄂高工委[2011]41号）文件精神，经学院研究，决定2011年9-12月，在全院范围开展“两访两创”活动，即学院领导和中层正职以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”（简称“两访两创”活动）。为做好有关工作，现制定如下工作方案：

一、重要意义

在学院开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要体现，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，是新时期做好高校群众工作的重要载体，是推进创先争优活动的重要举措，对于培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，构建和谐校园，提高教育质量，推进学院科学发展具有重要意义。

二、指导思想

开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学院中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题,以办人民满意教育为根本目标，切实提高党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。

三、主要任务

通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优。主要完成以下几项任务：

（一）交流思想 通过开展“两访两创”，访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。中层正职以上领导干部根据院党委安排到各教学部门访谈教师，要主动深入到教研室、住宅等场所和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，听取教师对学院改革发展的意见建议，并做好收集整理工作；教师以系为单位，深入到教室、食堂、寝室和社团，与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法和对学院改革发展、人才培养、社团活动等方面的意见建议，并做好收集整理工作。

（二）立德树人 通过开展“两访两创”，把加强教师队伍建设作为基础性工程来抓。进一步加强师德师风建设，弘扬优良教风，提高业务水平；提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康。大力弘扬爱的教育，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学院一切工作的出发点和落脚点。活动期间，院系领导为学生做1次形势与政策辅导报告。以系为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿服务、团生活会和其他特色鲜明的主题教育。

（三）促进和谐 通过开展“两访两创”，进一步做好学院稳定工作，促进和谐校园建设。开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；积极创造条件，为师生解决实际问题。加强文化软实力建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

（四）推动发展 通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。突出特色专业，加强通用专业，不断调整和优化专业设置和结构，服务经济社会发展，促进学院提升整体实力，不断增强服务经济社会发展的能力。深入开展“城乡互联、结对共建”等活动。

四、活动步骤

“两访两创”活动从2011年9月开始，12月结束。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评等4个环节。各部门可根据自身实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。

（一）宣传发动（9月13日—28日）。制定学院两访两创活动实施方案和阶段性工作安排，通过多种形式宣传动员，统一思想，提高认识，明确要求，落实责任。各教学部门于9月28日前将本部门实施方案报学院活动领导小组办公室。

（二）访谈交流（9月28日—10月31日）。学院中层正职以上干部访谈所有教师，教师访谈学生。要科学安排、认真组织，确保全员参与、全面覆盖。要与学院治庸问责工作结合起来，开展访谈。访谈情况分别填写《访谈教师记录表》和《访谈学生记录表》。每一名院级领导要联系1个教学部门，参加并指导访谈活动。职能部门负责人统一安排到各教学部门参加访谈活动。

（三）整改提高（11月1日—11月25日）。各教学部门针对访谈教师和学生中征集到的意见进行归类整理，并将整理情况报学院领导小组办公室汇总。学院党委和各教学部门针对收集到的意见和建议进行专题研究，按照轻重缓急和难易程度，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全管理制度，努力解决一批师生关心的问题。

（四）总结考评（11月26日—12月10日）。对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告，报省委高校工委。同时，做好有关资料的整理归档工作。接受省委高校工委考评。

五、有关要求

1、加强组织领导。学院成立由党委书记、院长为组长的领导小组，副院长为副组长，党办、教务处、学生工作处负责同志任成员。领导小组下设办公室，办公室设在学院党办。领导小组适时召开工作会议，听取各部门工作情况汇报，指导活动开展。

2、确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，这是省委、省政府对“两访两创”工作提出的基本要求。各部门要在面对面访谈的基础上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80%。在特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学院发展、关心高等教育方向引导。对于教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难的，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。院级领导干部要带头参与访谈，各部门主要领导、优秀共产党员、教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进行回访。访谈工作结束以后，各教学部门要对“全覆盖”情况进行公示。

3、提高访谈成效。各教学部门要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式和整改期限，并向师生公布；要巩固访谈成果，建立健全群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。

4、统筹推进各项常规工作。要将访谈与实际工作结合起来，与思想教育、常规教学、安全管理、学生管理、新生入学等工作结合起来，切实做到两不误、两促进、两提高。要将访谈和新生入学教育结合起来，把新生作为访谈重点，使新生一入校就能感受到学院的关心和温暖。

5、加强工作沟通。活动开展过程中，学院领导小组每月召开1-2次会议，把握进展情况、研究共性或突出问题，提出改进或推动工作的办法措施。各教学部门及时向学院领导小组办公室报送活动开展情况。

6、做好总结归档。要善于发现、挖掘、总结一些好经验、好做法、好典型，并做好整理上报工作，进行宣传推荐。同时，各教学部门要对本部门在开展活动过程中的文件、表格、记录等资料做好收集整理，11月30日前将汇总分析报告交领导小组办公室。

第五篇：中南财经政法大学“两访两创”活动实施方案

中南财经政法大学“两访两创”活动

实施方案

根据中共湖北省委、湖北省人民政府统一部署，决定于今年9—12月份在全校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部（重点是教学单位和机关中层以上领导干部）访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。为做好有关工作，现制定如下工作方案：

一、重要意义

在全校开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要体现，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，是新时期做好高校群众工作的重要载体，是推进创先争优活动的重要举措，对于培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，构建和谐校园，提高高等教育质量，推进高校科学发展具有重要意义。

二、指导思想

开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，结合落实学校“十二五”规划，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“质量导向、内涵建设、发展转型、争创一流”为活动主题，以“干部做尊重教师服务学生的好干部、教师做教学育人学术卓越的好教师、学生做德智体美全面发展的好学生”为根本目标，切实提高高校党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。

三、主要任务

通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优。主要完成以下几项任务：

（一）交流思想

通过开展“两访两创”，访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。干部要主动深入到院系、教研室、课题组等场所和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，听取教师对学校、学院改革发展的意见；教师要深入到班级、教室、寝室，与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法及对学校、学院改革发展、人才培养、社团活动等方面的意见。

（二）立德树人

通过开展“两访两创”，学校要把加强高水平师资队伍建设作为基础性工程来抓。根据研究型大学建设要求，进一步加强师德师风建设，弘扬优良教风，提高业务水平，关心教师职业发展。坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。活动期间，学校和学院领导要为学生做1次形势与政策辅导报告。要以院系、班级为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿服务、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育。

（三）促进和谐

通过开展“两访两创”，进一步做好学校稳定工作，促进和谐校园建设。建立健全矛盾排查调处工作机制，坚持开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；配合有关部门，开展学校周边治理。积极创造条件，为师生解决实际问题。加强大学文化建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境，确保学校政治稳定。

（四）推动发展

通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高高等教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；增强科学研究能力，加强学科专业建设，推动学科融合，培育新兴学科；建设重大创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力、有一定社会影响的中青年学术骨干和学科带头人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进学校提升整体实力，办出特色，办出水平，以贡献求发展，不断增强服务经济社会发展的能力。

四、活动步骤

全校“两访两创”活动从2011年9月开始，12月结束。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评、表彰先进等5个环节。各教学单位可根据自身实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。

（一）宣传发动（9月14日—20日）。在学校召开动员部署会议后，各教学单位要分别组织召开动员会，统一思想，做好活动安排。

（二）访谈交流（9月21日—10月31日）。访谈师生原则上以学院为单位进行，做到干部访谈所有教师，教师访谈所有学生。学院根据实际，制定具体工作方案。访谈情况分别填写《访谈教师记录表》和《访谈学生记录表》。根据学校实际情况，每一名校领导要联系1—2个学院，参加并指导访谈活动。

（三）整改提高（11月1日—11月25日）。以学院为单位，针对访谈教师和学生中征集到的意见进行归类整理，形成访谈总结报告报送学校汇总。学校党委和学院党委要针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全学校和学院层面的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。

（四）总结考评（11月26日—11月30日）。各学院对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告和专题调研报告，并做好资料整理归档工作。学校领导小组办公室将制定考评办法，对学院开展工作考评。

（五）表彰先进（12月份）。召开全校“两访两创”工作总结表彰大会，对在本次活动中组织有力、工作扎实、成效显著的单位和个人进行表彰。

五、有关要求

1.加强组织领导。学校成立“两访两创”活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在组织人事部，负责活动的具体组织协调工作。领导小组适时召开工作会议，听取各学院工作情况汇报，指导活动开展。活动开展期间，领导小组对学校“两访两创”工作进行督查指导。各学院要成立由党政主要负责同志为组长的领导小组，组建工作专班，细化工作方案，坚持分类指导，确保“两访两创”工作顺利健康进行。

2.确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，这是省委、省政府对“两访两创”工作提出的基本要求。各学院要在面对面访谈的基础上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。干部访谈教师原则上要做到一对一访谈，教师访谈学生一对一的比例不低于80%。在特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学校发展、关心高等教育方向引导。对于高层次人才、民主党派和家庭困难的教师，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。校领导干部带头参与访谈，学院领导班子、优秀共产党员、优秀党务工作者、党代表、知名教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进行回访。访谈工作结束以后，各学院都要采取适当形式对“全覆盖”情况进行公示。

3.提高访谈成效。各学院结合本单位实际，做好谋划工作，设定好“两访两创”成果目标，并抓好落实。要根据访谈情况，进行专题研究工作，形成理论成果；要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理并进行公示；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限，并向师生公布；要巩固访谈成果，建立健全高校群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。教师和学生的访谈表由各学院集中保存，各学院要及时将访谈总结报告、整改报告和专题调研报告报送学校。

4.统筹推进各项常规工作。要将访谈与各学院自身实际结合起来，与贯彻落实“十二五”规划、学年工作计划、新生入学、创先争优、党代会常任制试点等工作结合起来，因院制宜，因时制宜，合理安排访谈内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高，把新生作为访谈重点，使新生一入校就能感受到学校的关心和温暖。

5.加强宣传和考评工作。各单位要加强对典型案例的挖掘培育工作，及时编发简报，充分利用新闻媒体和其他方式，宣传先进典型和活动成效；要加强与新闻媒体的联系，加大对活动的宣传力度，组织跟踪报道，营造良好氛围，引导活动健康发展。学校领导小组将建立切实可行的考评办法，并对各单位活动开展情况进行考评，考评结果作为表彰的重要依据，同时也作为党建工作、创先争优活动评比和单位考核的重要依据。