关于评选2010年高校校园文化建设优秀成果的参选材料

第一篇：关于评选2010年高校校园文化建设优秀成果的参选材料

江西城市职业学院2010年高校校园文化建设优秀成果申报材料

一、报送范围

各高校申报成果可为多年来持续开展且2009年仍在继续开展的校园文化建设成果，也可为2009年以来新近开展的校园文化活动。具体内容可参考以下范围：

1、深入推进社会主义核心价值体系学习教育，强化理想信念教育，加强励志教育，引导大学生牢固树立为祖国、为人民、为民族建功立业的远大志向的举措和实践。

2、突显时代特征、突出学校特色，在新形势下大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强校风、教风和学风建设的方法和创新。

3、不断丰富大学生思想政治教育新载体，抓住重大活动、重大事件、重要节庆日等契机，深入挖掘思想政治教育资源，广泛开展特色鲜明的主题教育的做法和经验。

4、大力拓展高校校园文化建设新阵地，加强网上思想文化阵地建设，提高利用网络开展大学生思想政治教育工作能力和水平的探索和成果。

5、展示精神风貌，精心组织、积极开展健康向上、丰富多彩的高校校园文化活动，推进高雅艺术和优秀传统文化进校园的过程和亮点。

6、其他体现中国特色社会主义先进文化发展方向，贴近实际、行之有效、感染力强的校园文化建设优秀成果。

二、材料要求

1、每项申报成果须提供5000字左右的说明材料，包括申报成果的工作目标与思路、实施方法与过程、工作成效及取得的经验，并提供能够充分展现成果的电子照片3-5张。

2、每项申报成果须按照相关要求填写《2010年高校校园文化建设优秀成果申报表》，表中要加盖学校党委公章。

申报材料不符合要求的不予受理。

三、申报要求

1、本科院校每校可推荐校园文化建设优秀成果2—3个，独立学院、专科（高职）院校可推荐1—2个。学校党委要把好政治关，注意把握申报成果的政治倾向和思想导向。各高校要以此为契机，深入总结校园文化建设的成功做法和经验，提炼特色，积极组织申报参评，力争取得好成绩。

2、本次评选申报时间截止2010年10月25日，逾期不予受理。每项申报成果须提供纸质材料一式5份和电子版1份（发送至jytszc@sina.com，并在邮件标题栏注明“XX学校2010年高校校园文化建设优秀成果申报材料”），纸质材料寄至省教育厅社政处。联系人：戴乐旺，联系电话：0791—6212395，邮编：330046。

3、省教育厅将在各高校申报的基础上，评出全省高校校园文化建设优秀成果一、二、三等奖若干，并择优向教育部推荐，参加全国评选。

《嗨》是由江西城市职业学院网络中心学生网络文化传播中心创办的校园时尚电子杂志，创刊于2010年4月16日，第一期主题内容是：童年那些事。

《嗨》倡导的理念是快乐学习，快乐生活，快乐创造，所以我们精选了网络流行词：嗨，意在表达我们杂志时尚、艺术、服务师生的理念。

目前我们杂志编辑部有成员有13名不同专业的学生组成，常设栏目编辑6名，摄影两名，插画一名，版式设计3名。杂志的创刊进行了5个月的筹备。

江西城市职业学院学生网络文化传播中心是根据江西省教育厅、学校党委文

件精神成立的，旨在促进我校校园网络文化健康发展，传播网络文明，丰富校园网络文化产品和服务的由学生参与管理的办公机构，隶属学校网络中心管理。遵从学校党政安排，接受学校任务分配。学生网络文化传播中心自2007年11月成立以来，在江西省教育厅文件的指导下、我校领导的悉心关心下，在网络中心的正确引导下积极主动地开展工作，收到了良好的效果。学生网络文化传播中心本着“凝聚校园网络力量 共建和谐校园文化”的原则，不断加强自身队伍建设，同时注重研究我校学生工作的新特点，不断创新，广泛开展各类团体活动，注重成员的个性发展及知识结构拓展培训，注重在全方面开展的素质教育中充分发挥学生工作的优势。

终于可以和大家分享我们的成果，实际上我们还很不满意，不足的地方很多。希望大家翻阅之后为我们提出宝贵的意见和建议。

嗨由11个常设栏目和5个自由栏目组成每期一个主题：就像我们本期主题为童年那些事儿（回忆童年难忘的趣事，童年用过的课本、吃过的东西、童年的电影，包括我们的封面也是根据主题来定，本期我们的封面人物是我校09商务英语专业的一位女生，我们安排的场景是在她的面前放置了几个我们小时候经常用纸折叠的千纸鹤、轮船、青蛙等小物件，情景中，她趴在桌上陷入了甜美的回忆。下期我们的主题是“谁不说咋家乡美”（展示我们同学们各自家乡的秀丽风景，人物风情、特产小吃等等„在此热诚欢迎大家投稿„）

下面我介绍一下我们的11个常设栏目：

1.潮人儿：主要介绍当前流行的服饰，好的化妆方法，时尚前卫的生活用品。

2.城院人：我校学生的文学作品、各种形式的参赛作品、个人发明都可以再这里展示。

3.社团风采：分享精彩的社团活动，也可以在这个平台招募新成员。我们近期筹备的首部校园静态电影《城院版向左走向右走》正在招募男女主角，也欢迎大家踊跃报名参加。

4.玩转电脑：介绍电脑知识、提供个人电脑维护服务

5.手工DIY：教你变废为宝，享受自己创作的快乐。

6.个人专访：只要你够勇敢、够优秀，就是我们专访的对象。

7.校园风光：我们每期都会刊登一些学校的亮丽风景。我们还准备组织校园随拍大赛，手机或者相机拍摄的校园风景或者校园人物都可以在这里展示。

8.美食城院：介绍校园的可口小吃

9.班级风采：推荐优秀班级，展示班级活动，以及优秀班主任的管理风采。

10.易物频道：为你提供一个以物易物的平台，将你不需要的物件换取你很喜欢的宝贝。

11.笑笑林：分享让人捧腹的笑话。

其他的自由栏目根据每期的主题进行设定。

“嗨”的舞台，是分享快乐的舞台，是实现梦想的舞台，是我们学生自己的舞台，让我们一起嗨起来。

最后我要感谢学校领导的大力支持及诚挚关怀，感谢党委宣传部、网络中心同事、学生网络文化传播中心的同学和杂志编辑部的战友们，正是有了你

们，我们才能取得更大的成功。

下面有请我们杂志编辑部的战友们起立，和在场的各位招下手！谢谢！

第一条 为进一步贯彻落实省委、省政府《关于贯彻<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>的实施意见》，（赣发[2005]15号）和《省教育厅、团省委关于进一步加强我省高校校园网络管理工作的实施意见》（赣教社政府[2005]17号）精神，为实现我校的持续、协调、健康发展，努力构建安全文明和谐校园，经研究决定建立网上评论员队伍，开展网上评论、舆论引导工作，并制定本实施细则。

第二条 建立网上评论员队伍的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以构建社会主义和谐校园为目标，采取“网上来，网上去”的方式，积极主动地应对复杂，尖锐的网上斗争形势，加强网上正面宣传，加大网上评论力度，为实现我校“十一五”发展规划，全面推进教育教学的改革、创新、发展等营造良好的舆论氛围。

第三条 网上评论员队伍的人员组成。网上评论员在宣传部统一协调下积极开展工作。教工评论员队伍由各部门推荐，学校党委审议通过，任期一年。学生网上评论员由宣传部、团委、学工处、网络中心、各学院推荐，以“网络文化传播中心”开展工作，归属网络中心管理。

第四条 网上评论员队伍基本素质要求，具体为：

（一）了解党和国家的大政方针，政治立场坚定；

（二）了解掌握高等教育政策法规，熟悉学校的发展历史，发展规划以及教学管理基本情况；

（三）了解网络传播特点和规律，熟悉网络基本操作技术；

（四）有较强的文字表达能力，善于运用网络语言。

第五条 网上评论员的主要任务：

（一）配合省委、省政府、省教育厅和学校的重点工作，在网上开展正面宣传，唱响主旋律，打好主动仗；

（二）围绕网

上热点问题，在像百度贴吧、播客网等师生访问频繁、关注度高的新闻网站、门户网站、互动类网站（含BBS、BLOG）撰写正面评论文章；对涉及本校工作的网上不实言论，适时以论坛贴文的形式主动进行引导，消除负面影响；

（三）围绕学校改革发展的重点、难点问题以及重大突发事件在校园网上主动导贴，积极跟贴，适时结贴，及时发布正面观点，做好正面引导；

（四）针对别有用心的造谣、歪曲和攻击，开展针对性的舆论斗争，发表即时性评论，及时跟帖批驳反面议论，澄清事实，抵御负面言论的渗透和传播；

（五）定期召开碰头会，分析当前一段时期网评工作中出现的各种问题，归纳总结经验。

第六条 网上评论员的培训。学校将组织网上评论员定期开展相关业务知识培训，同时接受省委教育工委、省教育厅统一领导，创造条件参加省委教育工委、省教育厅组织开展的网上评论员的培训、交流。

第七条 制定科学的网上评论员工作考评、奖惩机制，实行“周报、月比、年评”。每年进行综合考评，并给予相应奖惩。

第八条 学校网上评论员必须严格按照本实施细则开展工作

第九条 本实施细则自2007年9月1日起施行。

2007年8月23日

第二篇：2007年高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单

2007年高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单

特等奖（共4项）

（排名不分先后，下同）

北京大学：《积极引导原创文艺发展，深化思想政治教育工作——校园原创文艺工作成果》

四川大学：《以“四馆一廊”为载体，营造创新人才培养新环境——四川大学对合并高校文化融合的探索与实践》

中南大学：《大力发展网络文化，谱写校园文化新曲》

浙江经济职业技术学院：《校园诗教，和谐育人》

一等奖（共10项）

武汉大学：《坚持依靠教师自我教育，不断创新师德建设载体——武汉大学推出全国高校首个师德铭》

复旦大学：《文化之窗：以文化人，沐心塑魂》

清华大学：《加强毕业文化建设，培养高素质优秀人才》

北京师范大学：《“5•25”大学生心理健康节》

北京化工大学：《护卫国旗，励志成才，树立正气，引领校风》

石河子大学：《坚持兵团精神育人，服务屯垦戍边事业——石河子大学特色校园文化建设研究与实践》

云南师范大学：《弘扬西南联大精神，构筑特色校园文化》

东北大学：《让学生在阅读中品味成长》

烟台大学：《让大学生在美的滋养中成长——烟台大学建设校园审美文化的探索》 河南中医学院：《培育先进典型，引领大学生健康成长》

二等奖（共20项）

电子科技大学：《以创建优秀班集体为载体推进校园文化建设》

吉林大学：《推精品，树典型，以优秀学生事迹引领现代大学生活》

浙江大学：《“毅行”——校园文化活动的新载体》

南京大学：《共建和谐校园，共促成长成才——南京大学着力构建大学生和外来务工青年“互动互惠”的校园文化氛围》

四川农业大学：《弘扬“川农大精神”，建设特色鲜明的优良校风》

同济大学：《把“节约”打造成校园文化时尚元素——同济大学“创建节约型校园”项目》

天津医科大学：《发展伦理文化，培养德高医粹人才》

北京航空航天大学：《以艺术展览传播人文科学精神，切实推进文化育人与和谐校园建设》

河北农业大学：《实施“四个一工程”，倾力打造特色校园文化》

重庆文理学院：《物质环境人文化，精神理念实物化——重庆文理学院探索“新区”文化建设，营造良好育人环境》

长春大学：《依托“团风”精神有效载体，引领青年学子健康成长》

湖北职业技术学院：《以“孝文化”为坐标开展感恩教育》

杭州师范大学：《以舞台延续课堂，以戏剧拓展教育——20年校园戏剧活动》

浙江师范大学：《21年执著与坚守——大学生电影节》

西安外事学院：《凝练“鱼化龙”精神，建构民办高校特色校园文化》

重庆邮电大学：《打造红岩网校，占领网络阵地，不断开拓校园文化建设的有效载体》

西北大学：《映日荷花别样红——校园文化品牌活动“黑美人”艺术节》

青岛科技大学：《大力开拓校园文化建设的新载体——青岛科技大学UIS的策划与推广》

暨南大学：《融汇中外，多元多彩》

西南政法大学：《让独立的精神在论辩中生长——西南政法大学论辩文化建设成果》

三等奖（共42项）

西藏大学：《深入实施素质拓展，全面提高综合素质》

中国石油大学（北京）：《构建立体结构讲坛，营造全方位育人文化阵地》西南林学院：《高歌绿色的希望，培养合格的人才》

安徽工程科技学院：《设计校园，以文化人》

合肥工业大学：《建设富有特色的校园网络文化，加强与改进大学生思想政治教育》

中国矿业大学：《构建创新教育体系，营造创新文化氛围》

河南公安高等专科学校：《学长霞系列活动》

韶关学院：《架起沟通桥梁，铺设成才之路——韶关学院“成长论坛”活动》云南财经大学：《云南财经大学形象塑造活动》

湖南理工学院：《实施“三高工程”，构建以艺术教育为主体的校园文化》山东大学：《精心打造校园文化活动品牌，充分发挥校园文化育人功能》 聊城大学：《感恩文化教育活动——“感恩的心”》

日照职业技术学院：《擎起人文旗帜，打造高职特色校园文化》

沈阳建筑大学：《打造校园文化精品，突出特色，助推和谐校园建设》

南昌工程学院：《水文化建设》

中国地质大学（北京）：《大道至简——中国地质大学（北京）“名人讲堂”的探索》

黄冈职业技术学院：《实施“细胞工程”，构建和谐校园——寝室文化建设的8年探索与实践》

华中师范大学：《精心培育和大力弘扬校园爱心文化》

中国青年政治学院：《独特“同心圆”入学教育助推校园文化建设》

首都师范大学：《用爱营建有利于学生成长的校园心理生态环境》

东北大学：《自强自立唯榜样，立得诚毅写人生——东北大学自强自立报告团在校园文化中发挥的独特作用》

天津农学院：《以专业学科为依托，以“学生社团”为载体，建设特色校园文化——赤子学社活动纪实》

宁波大学：《院士名家，引导人生——“做人做事做学问”名家系列讲座》 广西师范学院：《开创师德建设有效载体，凝聚高师院校文化特色》

合肥学院：《安徽省大学生记者论坛》

上海交通大学：《华人青年领袖论坛》

江南大学：《心灵的洗礼，精神的升华——江南大学优秀学生事迹报告团让身边的典型在校园亮起来》

河北大学：《“红色战线”唱响红色旋律，网络育人谱写华彩篇章》

河北理工大学：《“校园360”视频网站建设高品位校园文化》

东华大学：《黄河魂，民族神——思想政治教育与艺术的有效结合》

中北大学：《传承和弘扬太行精神，彰显大学文化育人功能》

西北工业大学：《加强校园文化建设，培养国防科技人才》

湖南文理学院：《开展广场文化活动，创新校园文化建设新载体》

兰州理工大学：《大型谈话类栏目——谈“校”风声》

宁夏大学：《构建家庭经济困难学生励志文化》

东北师范大学：《依托品牌活动，强化素质教育，开拓独立学院校园文化建设新载体》

江西师范大学：《原创诗歌朗诵会》

河南大学：《周末文化广场》

昆明理工大学：《多渠道、全方位加强心理健康教育，努力构建和谐校园文化》 湖北经济学院：《结合学科特色，打造可以触摸的校园文化——“经济学家长廊”雕塑工程项目》

西南民族大学：《弘扬“和合偕习、自信自强”的民大精神，努力建设和谐的民族高校校园文化》

华南理工大学：《“文化兴校”发展战略的新视角——华南理工大学和谐校园文化建设实践与思考》

优秀奖（共60项）

北京理工大学：《打造系列教育品牌，确立多维成才坐标》

北京化工大学:《特色院周，德育文化》

北京语言大学：《加强青年学生艺术修养，增进中外学生艺术交流——北京语言大学中外学生艺术团》

首都经济贸易大学：《以骆驼精神引领校园文化建设，用发展理念促进学生健康成长》

重庆电力高等专科学校：《依托网络思想教育新载体，打造形势与政策教育新平台》

重庆三峡学院：《加强高校校园文化建设，广泛开展成人、成才、成功教育》 沈阳工业大学：《以“挑战杯”为龙头，构建学生科技活动新格局，打造校园文化新品牌》

天津大学：《学生社团：校园文化建设中的一朵奇葩》

天津美术学院：《充分利用校史资源，努力积淀深厚校园文化底蕴》

天津工程师范学院：《用品牌活动推动校园文化建设》

浙江大学：《发挥美育功能，扩大品牌效应，实现艺术教育与校园文化的和谐发展——文琴艺术团的实践与思考》

广西艺术学院：《校园文化艺术节》

华东理工大学：《提高大学生实践能力，服务大学生社会化进程——华东理工大学模拟生存实践大赛》

川北医学院：《积极创新与实践，建设优秀校园文化》

四川工商职业技术学院：《素质拓展训练》

宁夏医学院：《传承祖国医学，弘扬中医文化》

西安电子科技大学：《星火点燃西电学子科技创新激情——以“星火杯”竞赛为龙头的校园课外学术科技文化活动》

华东交通大学：《红色校园文化与红色网络教育平台》

东北林业大学：《加强大学生社会实践工作是大学生成长成才的必由之路》 华中科技大学：《实施“责任教育工程”，丰富校园精神内涵》

湖北大学：《感受英文魅力，享受戏剧人生——SOMA剧团掠影》

安庆师范学院：《构建校园文化新载体，“百年校魂”教育结硕果》

蚌埠医学院：《以建设和谐校园为目标，营造高品味的校园文化环境》

江汉大学：《延安精神进校园》

浙江林学院：《“红绿”文化育嘉木》

浙江工业大学：《大学生的精神家园——走过十年的邓小平理论读书会》 杭州电子科技大学：《文化校园，活动育人——缤纷下沙校园文化活动月》 绍兴文理学院：《“风则江”大讲堂》

厦门大学：《传承志愿精神，留住西部梦想》

广西中医学院：《用中医文化构建富有特色和时代感的校园文化》

桂林工学院：《以课外科技活动为载体，提高大学生创新能力》

河北工程大学：《“公寓社区班”：大学生思想政治工作日常化的立体工程》 沧州医学高等专科学校：《打造感恩教育品牌，创建校园特色文化》

上海立信会计学院：《以信立校，构建大学生诚信教育体系》

上海对外贸易学院：《营造服务文化，建设大学生新型社区——建立全国高校第一个大学生居民委员会》

上海电力学院：《探索课外素质教育模式，打造第二课堂育人实体》塔里木大学：《绿意托红，驻留学子心间愈久弥新；春风化雨，沁润沙漠学府生机盎然》 中国药科大学：《劳动：荣誉的另一种诠释——“优秀大学生奖励劳动”制度》 南京农业大学：《知荣辱，树新风，共建和谐文明校园》

康定民族师范高等专科学校：《“读康巴•写康巴•说康巴”系列校园文化活动》 成都信息工程学院：《拳拳学子心，殷殷环保情——环境保护协会服务校园文化建设》

成都理工大学：《注重校园文化建设，努力为大学生健康成长提供环境保障》 长安大学：《凝练军训文化特色，推进大学生素质教育》

中国海洋大学：《“海味”特色论坛培育海洋英才》

山东建筑大学：《发挥“映雪长廊”育人功能，培育建筑特色校园文化》 青岛大学：《“周五之夜——社会文化新视野”系列学术讲座》

兰州理工大学：《打造精品社区文化，构建健康和谐校园》

南昌大学：《构建“三进”模式，开展“三大”活动，打造学生公寓文化品牌》 井冈山学院：《音乐舞蹈史诗<井冈山>》

许昌学院：《坚持育人为本办学理念，积极推进素质教育工程》

鹤壁职业技术学院：《创新载体，强化效能，努力提高校园文化建设的育人水平》 湘潭大学：《突出加强国防教育与双拥工作，建设独具特色的校园拥军文化》 中山大学：《高校校园文化建设与创新型人才培养》

广东外语外贸大学：《阐释名著，演绎经典，创建校园高雅文化新篇章——“戏剧之夜”》

湛江师范学院：《倡导环保理念，培养创新人才——湛江师范学院“环保时装设

计大赛”的策划启示》

华南农业大学：《开展专业技能竞赛，打造精品校园文化活动，全面提高学生综合素质》

华南师范大学增城学院：《发挥“三个代表”重要思想的育人功能，提高大学生政治理论与思想道德素质——“三个代表”重要思想学习会的有效实践》 佛山科学技术学院：《先进理论武装人，校园文化品牌亮》

海南大学：《建构特色学术科技文化，创新校园文化育人载体》

山西财经大学：《传承三晋文化传统，弘扬晋商精神，建设和谐校园文化》

第三篇：首届广东高校校园文化建设优秀成果评选申报书

依托强大学科优势，倡导健康饮食文化

——记华南农业大学校园美食文化节

华南农业大学食品学院

华南农业大学校园美食文化节品牌活动创办于2000年，其作为校园文化的一个重要组成部分，至今已经成功地举办了九届。华南农业大学校园美食文化节依托食品学院强大的学科优势，集知识性、实践性、趣味性于一体，积极倡导健康的饮食文化，提高了学生组织策划能力，实现了理论与实践相结合；在丰富学生课余生活的同时，使学生在浓厚的饮食文化氛围中了解企业，为学生迈向社会做好铺垫。华南农业大学校园美食文化节以其规模大、参与面广、活动效果好，在广东省各高校和社会上都引起了强烈的反响并在很大程度上得到了社会各界的肯定。

一、工作目标与思路

华南农业大学校园美食文化节以美食为载体，努力构建高校德育与智育相结合的新平台。校园美食文化节通过举办万人美食文化广场、食品广告设计大赛、食品安全知识论坛、食品安全图文巡回展、广东省高校大学生西餐烹饪大赛等活动，弘扬博大精深的美食文化，倡导绿色、健康、安全的饮食观念，增强大学生的食品安全意识，树立与时俱进、不断创新的理念；丰富学生的课余活动，提高学生的动手实践能力，展现当代大学生的风采；加强企业和高校间的联系，为学生迈向社会奠定坚实的基础。

二、实施方法与过程

九年来，华南农业大学校园美食文化节始终坚持以华南农业大学食品学院的学科优势为依托，举办了形式多样、内容丰富的美食文化系列活动。

——首创“美食文化广场”，奠定品牌活动的根基。2000年10月华南农业大学首届美食文化节的成功创办为以后的活动打下了牢固的根基。并在随后的九年里，我们不断在根基上锻造完美的框架，以准确的定位、文化的内涵为基准点，以活动的创新为突破点，以宽阔的参与面为着眼点，进一步提高活动的水平。在以文化广场为形式的基础上，不断开拓美食文化广场的内涵。比如，第二届的“美食嘉年华文化广场”、第四届的“露天美食吧”、第五、七、九届的“万人美食文化广场”、第六届的“岭南美食广场”等。

——开展技能大赛，提高学生的实践能力。在过去的九届美食文化节里，我们始终围绕理论与实践相结合的理念，以美食为载体，通过形式各样的技能大赛，进一步提高学生的实践能力。我们通过烹饪技能大赛、蛋糕美容设计大赛、水果Fashion-show、广东省高校大学生烹饪大赛、水果拼盘大赛、广州高校西餐烹饪大赛、广东省高校大学生南粤美食烹饪大赛、学生DIY美食制作与经营比赛、“益力多杯”大学生营养食谱设计大赛和“温情煮意”——食谱设计暨烹饪大赛等活动，以新颖独特，颇具创新思维的方式，将理论与实践巧妙地融合在一起。从第二届美食文化节开始，我们以食品为题材举办食品广告设计大赛，进行节徽、吉祥物征集活动和“食趣无限，动感炫变”广告短片征集活动，将艺术设计与美食文化相结合，开拓了校园美食文化节活动的新领域。

——举办系列学术讲座和专题报告，普及食品科学知识和健康饮食理念。“民以食为天”，食品安全问题一直以来是社会关注的焦点问题。从第二届美食文化节开始，我们有针对性的邀请知名的专家学者举办有关食品科学方面的学术讲座和专题报告。我们还以食品安全知识论坛、食品知识问答比赛、知“食”直通车——食品安全知识对抗赛、发散“食”维比赛等方式，不断探索食品科学知识和健康饮食理念的普及方式。

——成立食品安全营养宣讲团，培养学生的社会责任感。食品行业是一个需要良知的行业，提高学生的社会责任感是我们不断努力的方向。我们成立了食品安全营养宣讲团，通过科技下乡将食品安全的知识送到农民手里；通过“健康伴我行”美食文化一条街，将健康美食的理念传达到社区居民心里；通过“关注社会，聚焦食品安全”高校图文巡回展，唤起高校学子的社会责任感；通过食品质量检测队、食品质量鉴定区，将服务送到基层百姓的生活中。

三、工作成效及经验

过去的九年里，通过广大师生的积极参与和不断实践，华南农业大学校园文化美食节品牌活动建设取得了显著的工作成效： 一是形成校园文化品牌活动。2002年2月，华南农业大学第二届校园文化美食节在共青团广东省委员会和广东省学生联合会共同举办的首届广东高校校园文化活动巡礼策划方案比赛中荣获一等奖。

二是提高了动手实践能力。校园美食文化节系列活动通过开展各式各样的旨在培养学生动手能力和实践能力的技能大赛，使学生学会用理论去指导实践，通过实践来深化对理论的认识，从而进一步提高学生的动手实践能力。

三是增强了创新思维能力。校园美食文化节的学术活动不但能促进学生对新知识的追求，而且还能引导学生崇尚科学，勇于创造，培养创新精神和创新能力。

四是培养了自主创业意识。美食文化广场活动中，学生通过自主经营、自负盈亏，在活动中培养了创业意识和创业精神，为学生将来走向社会打下坚实的基础。

五是增强了食品安全意识。通过举办食品安全科普系列学术讲座和专题报告，使学生在活动中掌握食品科学知识，增强了学生的食品安全意识。

六是增强了社会责任感。通过成立食品营养宣讲团、食品科技下乡等活动，使学生深入农村、深入社区、深入高校等基层中为百姓服务，在志愿服务中培养学生的社会责任感。

七是传播健康饮食文化。校园美食文化节活动在学生中推动了食品安全知识普及，使健康饮食理念的得到倡导，博大精深的美食文化得到了传播。八是扩大了社会影响力。多年来的媒体宣传报告和众多兄弟院校的参与，使我们的校园美食文化节品牌活动在社会上拥有极高的美誉度和影响力。

过去九年里，在学校和学院领导的指导下，在学院团委学生会的努力下，在广大师生的积极参与下，我们的活动在实践中不断创新，探索“六个相结合”：

1、坚持专业知识与潮流文化相结合，以学科优势为依托，以时尚因素为载体。华南农业大学校园美食文化节在过去九年里之所以能取得如此骄人的成绩，主要在于我们始终坚持以华南农业大学食品学院强大的学科优势为依托，以大学生喜闻乐见的时尚因素为载体来举办我们的校园美食文化节，坚持专业知识和潮流文化相结合是美食文化节取得成功的主要原因之一。

2、坚持理论与实践相结合，培养学生的创新思维和动手能力。通过烹饪技能大赛、蛋糕设计大赛、模拟食品广告设计、模拟食品企业经营、水果拼盘大赛等形式，在比赛中规定创意和作品名称的分值，如学生对规定菜名为为“孔雀开屏”、“稻花香里说丰年”、“让世界充满爱”；命名自选菜为“龙腾虎跃”、“田园小调”、“千帆竟发”；对自己设计的蛋糕作品命名为“桃李满天下”、“相知到永远”、“万紫千红”，培养学生明确而强烈的创造意识，进行发散思维训练，鼓励标新立异，收到了较好的效果。

3、坚持继承与创新相结合，活动形式上既要继承传统，又要力求创新，做到与时俱进。校园文化建设是一个长期积淀的过程，离不开历史，离不开继承，对一切经实践证明是好的东西都应该态度鲜明地坚持和弘扬下去。在校园文化建设中，坚持创新的观点，以全新的观念和方法去创建先进的校园文化。当前的创新，主要是建设理念的创新、校园文化载体的创新、机制和手段的创新。从第二届校园美食文化节开始，历届的校园美食文化节系列活动都是在继承传统的基础上，勇于创新，把终生学习的教育、创新教育、能力培养、抗挫折教育等新的理念，熔铸到校园文化中去。

4、坚持文化效应和经济效应相结合，校际联动，校企合作，强强联手，扩大品牌活动的辐射力。第三届美食文化节我们举办了“广州地区高校大学生烹饪技能大赛和蛋糕美容设计大赛”、第四届美食文化节上举办了“广东省高校大学生烹饪大赛”、第五届美食文化节举办了“广州高校西餐烹饪大赛”、第六届美食文化节的“广东省高校大学生南粤美食烹饪大赛”和第七、第八和第九届美食文化节的“万人美食文化广场”等活动，通过举办校际间的大赛，与来自华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东工业大学、广州大学、广州中医药大学、广东药学院、广东教育学院、广东职业技术师范学院、广州美术学院等众多高校的学子加强沟通交流，相互学习，加深友谊。同时，通过与广州酒家企业集团有限公司、顶益国际食品有限公司、燕塘牛奶乳业有限公司、广州统一企业有限公司、广州益力多乳品有限公司、深圳金威啤酒有限公司等知名企业的合作，把企业请到校园里来，为学生了解企业，感受企业文化开辟了基地。九年以来，我们始终把校园美食文化节的举办当做是沟通兄弟院校、搭建与企业合作平台的手段，使美食文化节实现文化效应与经济效应的双赢局面。

5、坚持学生主动性和自主性相结合，调动学生的热情，信任学生的能力，尊重学生的成果。学生在老师的指导下，自主策划并组织各项活动，通过校园美食文化节系列活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的动手能力、组织能力、管理水平、民主与协作精神。另外，近几届美食文化节上，来自各个高校的外籍学生也积极参与到我们的活动中来，为美食文化节带来了异域美食和文化。

6、坚持宣传与促进相结合，多渠道加强宣传力度，促进良好文化氛围的形成。经过九年来的不断努力，华南农业大学校园美食文化节已在校园里以及社会上产生良好的美誉度。在过去九届美食文化节中，我们得到了广东电视台、南方电视台、广州电视台、珠江经济电台、广东人民广播电台、《南方日报》、《羊城晚报》、《南方都市报》、《新快报》、《信息时报》、新华网广东频道、中国新闻网、大洋网、广州视窗、21cn网站等众多媒体的支持和报道，在社会上产生良好的宣传效应，极大地扩大了品牌活动的社会美誉度。同时，通过举办有关食品的学术讲座和专题系列报告、图文巡回展、食品知识问答比赛、食品安全知识论坛等美食文化节系列活动，促进了食品安全、美食文化、健康饮食的理念在校园中传播，形成积极健康的校园饮食文化氛围。

附件：校园美食文化节相关新闻报道如下：

1、华农大美食节捐物“换换爱”

2008年07月15日 03:56

信息时报

http:///View_1520.htm

23、第五届校园美食文化节开幕

2005-04-08 华农大新闻网 http://

报道校园美食节的新闻媒体有：广东电视台、南方电视台、《信息时报》、《新快报》、《民营经济报》、《广州日报》、《南方都市报》、《羊城晚报》、《美食导报》、《营养与食品卫生》杂志等。

第四篇：高校校园文化建设优秀成果申报材料---毕

年高校校园文化建设优秀成果申报材料 将情感育人注入毕业教育

——沈阳农业大学毕业生主题教育纪实

沈阳农业大学

2008年9月17日

2008

将情感育人注入毕业教育

——沈阳农业大学毕业生主题教育纪实

“今天我毕业了，打开毕业生电子纪念册看到自己昨天的影子真的感触颇深！再见了我的大学！再见了我的恩师！再见了我的同学！深深感谢学校为我们制作这样精致的电子纪念册，深深感谢母校对于我们多年的培养和教诲！”这是一位毕业生在大部分学生已收拾行囊离别母校的时候，在学生处处长在线上的真情留言。随着08届毕业生手捧着毕业证和电子纪念册相继告别母校奔赴新的人生征程，我校今年的毕业生系列主题教育也宣告圆满落幕。

近年来，我校学生工作者积极思索和探讨新形势下加强和改进大学生思想政治教育的途径和方法，在毕业教育中坚持以情感人、以情暖人、以情育人的情感教育理念，积极寻求有效的情感教育载体，以主题教育的方式实现对毕业生的思想教育。

一、活动宗旨

毕业离校是大学生顺利完成学业、奔赴新征途的起点，文明离校也是大学生在校期间的最后一个思想教育环节。为做好毕业生的毕业教育工作，进一步提升毕业生思想品质，帮助毕业生确立正确的世界观、人生观和价值观，帮助毕业生正确认识社会，正确对待就业，使毕业生带着党和政府、学校、师长的关爱，充满信心走出校门、迈进社会，为报效国家、报效社会做出贡献，也为了进一步加深毕业生与学校、毕业生与师长以及毕业生之间的情谊，教育引导毕业生文明离校，本着以真挚的情感感染人，以杰出的校友激励人，以丰富的校园活动教育人的宗旨，我校在广大毕业生中广泛开展了以同学情、校友情、师生情、母校情、爱国情为主线的“五情”教育为核心的毕业生主题教育。

二、活动过程

我校比较成型的毕业生系列主题教育已成功开展四年。2005年5月，以爱国情、母校情、师生情、同学情、校友情（5情）为主线，开展了校党委书记为全体毕业生党员上离校前最后一堂党课、“国旗见证你我，信念铸就未来”全体毕业生毕业前最后一次升旗仪式、“与成功有约”系列报告会、“回顾大学往事，感悟青春历程”撰写“我的大学生活”以及免费为毕业生制作毕业生电子纪念册等11项具体教育活动。2008年，继续开展了“心语心愿”祝福卡片传递活动、号召毕业生为母校种植“饮水思源”树活动、“情系母校——我为母校添光彩活动”以及“校园告别日”等共计12项具体活动。

1.“国旗见证你我信念筑就未来”毕业生最后一次升旗仪式

在连续四年开展的“国旗见证你我，信念筑就未来”毕业生最后一次升旗仪式上，参加人数之多，仪式秩序之好、呼号声音之响、教

育效果之佳，可以说都超出我们的预想。当国

歌响起、国旗升起时，我们的毕业生激动的流

泪了；当聆听校党委副书记张纯玉语重心长的教诲和嘱托时，我们的毕业生感动的流泪了；

当升旗仪式结束时，毕业生们久久不愿离去，既有都德最后一课的伤感，更有对母校依依惜

别的情怀。可以说这样的升旗仪式也让我们非常感动，牧医学院的一名毕业生班级两次聚餐

不去，班级的毕业合影不照，但升旗却参

加了，当辅导员老师问他时，他说这不一

样，今天可能是我最后一次以沈农学子的身份参加升旗，是与母校作最后的握别，也是告别自己在大学的四年时光，我觉得

来参加这次升旗这是我应该作的事情。

2.“回顾大学往事感悟青春历程”

撰写我的大学生活

开展的“回顾大学往事，感悟青春历程”，撰写我的大学生活活动，得到了毕业生的广泛参与，05年有1500余名学生向我们投来了稿件，很多文章看了都让我们非常感动。一位同学说，我爱这里的一草一木，假如让我重

新选择，我仍然会选择沈阳农业大学。一位

同学说，我最大的遗憾不是其它，而是最终

还是不得不离开母校。在阅读毕业生写的回

顾自己大学生活的文章时，我们也发现，有的同学成功的走过大学四年，硕果累累，身

后留下了深深的足迹；有的同学满是遗憾的走过大学四年，行囊空空，最后留下了伤心的眼泪，在读着这部分学生一句句“如果一切能重来”的慨叹中，我们的内心产生了强烈的震撼，我们不要一切重来，要让每一个大学生从上大学的第一天起就沿着正确的轨迹行进。因此，我们从这1500多篇文章中挑选出近百篇有代表性的文章，编辑成《我的大学生活》一书，并将其作为新生入学教育的一个重要蓝本。

2008年也有2000余名学生提交了我的大学生活稿件，我们正在整理当中。

3.“情系母校展翅翱翔”免费为毕业生制作毕业生电子纪年册活动

为了体现学校领导对毕业生的关怀，为了记载毕业生大学四年的心路历程，留给他们一

份对母校完整的回忆。我校连续四年每年拿出3万余元为毕业生免费制作毕业

生电子纪念册。利用现代科技手段，由

学校与专业制作公司共同制作。通过老

照片展现学校的辉煌历史和学术成就，通过视频播放学校领导对毕业生的临别

寄语和嘱托，通过大幅FLASH真实再现

毕业生校园日常生活的点滴细节，展现

大学四年的收获及感想，并浓缩进了3000余名

毕业生每个人的身影和真情留言所有任课教师的身影和对毕业生的真情寄语。而且，为了让毕

业生真正参与到此项毕业教育活动中来，学校在前几年的基础上，又在毕业生中广泛开展了“沈

农校园十景”、“我最难忘的事”、“真情寄语”

等相关文字、图片的征集、评选活动，增加学生的参与性。毕业生电子纪年册的制作得到了毕业

生的广泛认可，学生们深受感动，纷纷表示这是母校送给他们的最好的礼物，并将满载着这一切，努力工作，发愤图强，决不辜负母校和老师的嘱托。毕业生离校前的晚上，很多的毕业生都在观看“毕业生电子纪念册”，在聆听学校领导的寄语、重温学校的发展历程、浏览校园的风光、寻找自己的影子，毕业生纷纷表示，学校能用一张小小的光盘留下3000毕业生的身影，可谓用心良苦，深受感动。

我校从2005年开始，已经连续四年为毕业生免费发放毕业生电子纪念册，2005年主题为“情系母校”，2006年主题为“情系母校 扬帆远航”，2007年主题为“情系母校 放歌未来”，2008年主题为“情系母校 展翅翱翔”。电子纪念册的教育意义深远，我们将一直做下去。

4.“迎奥运、讲文明、促和谐”为主题，开展争做文明毕业生活动

2008

年通过围绕“告别陋习，文明修身”、“文明上网”、“坚守诚信”等主题，在毕业生中开展的“迎奥运、讲文明、促和谐”争做文明毕业生活动，此项活动得到了广大毕业生的广泛参与。以2008年奥运会为契机开展这些活动，加深了毕业生对文明奥运、和谐奥运的认识，毕业生们纷纷行动起来，做文明事，改掉自身陋习，为在校生做出了榜样。

5.真情寄语，心语心愿祝福卡片传递活动

校园告别日那天，学校被鲜花和同学们写

下的心语心愿祝福卡片装饰一新。毕业生在祝

福卡片上写下自己对母校想说的话、临别赠

言，在校生对毕业生的祝福以及毕业生之间相

互的祝福，2008年又增加了辅导员老师对毕业

生的祝福卡片，集中在操场南侧展示。有的学院

将祝福卡片设计成心型，有的设计成学院的名

字，等等，为毕业生创造了表达对母校的感激之

情的平台，对母校的发展提出合理化建议、畅想母校的未来或相互发表赠言，表达自己独特的感受。四年来，每年的这一天都会有很多同学前来驻足、欣赏、阅读，这里有毕业生，也有在校生。我校开展的真情寄语，心语心愿祝福卡片传递活动引来华商晨报的一则报道，说某某高校学生离校前乱扎桌椅宣泄情绪，而沈阳农业大学学生却用“心语心愿”祝福卡片表达对母校、对老师、对同学的情谊。

三、活动成效和体会

毕业生教育工作是毕业生工作的重要内容，也是大学生思想政治教育工作的重要组成部分。通过对毕业生开展系列主题教育，进一步提升了我校毕业生思想品质，激发了他们的爱国热情，加深了毕业生与学校、毕业生与师长以及毕业生之间的情谊，教育和引导了毕业生文明离校，确保了我校稳定和正常的教学秩序。连续四年，我校整个的毕业生离校工作紧张、有序、和谐，没有发生一起违纪事件。今天,毕业生主题教育已经成为沈阳农业大学一种新的文化现象,成为沈农校园文化的一个重要组成部分。

沈阳农业大学 学生处

2008年9月17日

第五篇：湖北高校校园文化建设优秀成果名单

附件：

湖北高校校园文化建设优秀成果名单

特等奖（3项）

1、《打造“一二·九”诗赛品牌，唱响爱国主义主旋律》（华中师范大学）

2、《加强校史校情教育，传承弘扬大学精神——华中农业大学校史校情教育的探索与实践》（华中农业大学）

3、《文化联姻，文明共建，校园文化在与社区文化共建融合中升华》（武汉工业学院）

一等奖（10项）

1、《为人才培养拓展空间，为地方发展贡献才智——武汉大学凝练实践文化，开展研究生挂职锻炼》（武汉大学）

2、《把握时代脉搏，在校园文化活动中奏响爱国主义旋律》（华中科技大学）

3、《责任担当，爱心感恩，励志成才——武汉理工大学实施志愿服务“三推进”》（武汉理工大学）

4、《构建校园民族团结文化，培养学生爱国主义精神——中南财经政法大学民族团结文化的实践与传承》（中南财经政法大学）

5、《笃信好学，自然宽和——中南民族大学构筑和践行民族特色校园文化纪实》（中南民族大学）

6、《海燕飞处，爱心圣火传递不熄》（三峡大学）

7、《弘扬先进文化，传承民族精华——江汉大学实施“中华诗词进校园”工作纪实》（江汉大学）

8、《搭多元舞台，展青春风采——长江大学“万人创百星”校园文化活动的理论与实践》（长江大学）

9、《凝练“人、从、众”文化内核，营造校园警察文化氛围——湖北警官学院推动校园警察文化建设》（湖北警官学院）

10、《立足孝文化资源，打造孝文化品牌，彰显孝文化特色——孝感学院努力打造校园文化的孝特色》（孝感学院）

二等奖（12项）

1、《开展湖北省高校新青年小说大赛，打造大学生人文素质教育品牌工程》（湖北大学）

2、《以“核心竞争力教育”为主线，打造武科大特色校园文化品牌》（武汉科技大学）

3、《“爱心列车”传递爱与奉献》（湖北工业大学）

4、《推进企业文化进校园，服务学生成才和就业》（武汉工程大学）

5、《阳光大舞台，秀我真风采》（武汉科技学院）

6、《周末音乐会》（武汉音乐学院）

—2 —

7、《兰亭书法协会》（湖北美术学院）

8、《铸就军工特色校园文化，服务高素质技能型人才培养》（武汉船舶职业技术学院）

9、《弘扬传统国学精粹，打造楹联文化高校》（武汉生物工程学院）

10、《湖北职业技术学院举办中国汉字书写节》（湖北职业技术学院）

11、《学习实践“刚毅精神”，打造特色校园文化》（湖北交通职业技术学院）

12、《从“校园文化”到“文化校园”，创建独立学院特色育人之路》（华中科技大学武昌分校）

优秀奖（13项）

1、《突出“砺能”校训，打造就业品牌》（武汉铁路职业技术学院）

2、《建设具有企业特色的高职学院校园文化》（武汉工程职业技术学院）

3、《打造“厚德尚能”的特色校园文化》（武汉软件工程职业技术学院）

4、《依托校园活动，营造精神文化、构建育人氛围》（武汉工业职业技术学院）

5、《构建高职学生素质拓展体系，促进职业素质的养成与 — 3 —

发展》（武汉职业技术学院）

6、《充分挖掘艺术教育资源，着力发挥艺术育人功能》（江汉艺术职业学院）

7、《大爱铸就学院魂——襄樊职业技术学院“大爱”文化透视》（襄樊职业技术学院）

8、《加强社团建设，繁荣校园文化》（湖北三峡职业技术学院）

9、《校庆晚会凸显亮点，校园文化彰显内涵》（黄冈职业技术学院）

10、《以人为本，开拓创新，绽放校园文化蓬勃生命力——十堰职业技术学院“百草园”思政网在校园文化建设与传播中显成效》（十堰职业技术学院）

11、《弘扬志愿者精神，推进学校精神文明建设》（鄂州职业大学）

12、《以系列文化节活动为载体推动校园文化建设》（郧阳师范高等专科学校）

13、《开展心理健康教育，建设和谐校园文化》（中南民族大学工商学院）

—4 —