迤那镇麻窝小学2013年春季学期语文教研组工作计划

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第一篇:迤那镇麻窝小学2013年春季学期语文教研组工作计划

迤那镇麻窝小学语文教研组工作计划

(2012-2013学年度第二学期)

指导思想:

以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,开拓创新、更新观念,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。工作要点:

一、认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。

1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。以课程改革为契机,坚持“精讲、互动、高效”的原则,继续落实课堂教学评价机制,实现三个“转变”:由重视教学效果向重视教学过程转变;由重视知识传授向重视方法设计转变;由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以活动促发展的意识,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。

2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。

3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从多角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价;做到形成性评价和终结性评价相结合,单一评价和多种评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合。

4、本组教师要积极切磋教法学法,及时反思、提炼和总结经验。

二、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。

1、要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。

2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。

3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累,特别重视扶优补差工作。

三、加大力度,催长骨干,积极推进名师工程。

1.加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、内容、方法

和手段的改革。

2、认真组织参加各级各类教学评优活动,为新教师的脱颖而出提供更多的机会。

本学期主要工作安排

三月份

1、制定计划,学习学校工作计划精神

2、学习教研组工作计划,制定个人学习计划。

四月份:

1、组织1—2年级听写比赛。

2、开展“诗歌朗诵”比赛活动。

3、三---六年级话题作文比赛

五月份:

1、教学常规检查。

2、3—6年级现场作文比赛。

3、读书活动评比。

六月份:

1、新教师课堂教学展示。

2、教学常规检查。

3、毕业考试;非毕业班期末考试。

4、组织教师写总结

迤那镇麻窝小学语文教研组

2013年2月26日

第二篇:迤那镇麻窝小学2013年春季学期数学教研组工作计划

迤那镇麻窝小学数学教研组工作计划

(2012-2013学第二学期)

一、指导思想:

本学期数学教研组将以课程改革为核心,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量为根本,加大教学研讨力度,扎实有序地开展数学教研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:

二、教研目标:

1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神,在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

2、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教研能力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

3、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。

4、加强优质课评比,挖掘骨干教师。

三、教研措施

(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动

1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程理念下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到

具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革工作中,加强教材研讨、集体备课的研讨,加强数学常规课的量化考核,收集、整理资料,并及时总结教改经验。

(二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展

1、本学期我们将要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要积极参与研讨,根据自己的教学风格进行个性化的修改,课后及时写好教学反思。

2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,课后检查教案。

3、积极开展教研组活动,以课题研究、专题研讨等方式开展好教学研究工作。

4、进一步规范学生作业,切实减轻学生的课业负担。

(三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长

1、开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于20节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。

2、加强对新教师的培养,为新教师的发展优化环境,为新教师提供学习、培训的机会和展示的平台,通过优质课比赛及“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长。

附: 数学教研组月工作安排表

三月份:

各教师制定教学进度表,撰写教学教研计划,收交各类计划。检查教案

四月份:

1、“班班通”使用检查

2、单元测试

3、质量分析

4、检查教案,学生作业检查

五月份:

期中测试

期中测试质量分析

教学进度检查

单元测试

质量分析

检查教案,学生作业检查

六月份:

检查教案,学生作业检查

七月份:

教学进度检查

检查教案,学生作业检查

期末复习及考试

期末考试质量分析和各类汇总材料收集

教师拟写教学总结、论文、案例

迤那镇麻窝小学数学教研组

2013年2月27日

第三篇:迤那镇麻窝小学教导处工作计划

迤那镇麻窝小学

教务处2013年春季学期工作计划

本学期,学校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作。立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。我们不能保证最好,但能保证更好!

一、抓好理论学习,稳步实施新课程计划

1、按照课程目标,确立课改理念和实施策略

(1)创导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。

(2)优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合发展,均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展,包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展,还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

(3)充分开发课程内容,加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,注重校本课程的开发。

(4)创导建构的学习,着重培养学生的能力,重视培养学生搜集处

理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流

和合作的能力。

(5)形成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,尝试开展

成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。

2、结合学校的实际情况,做好新旧教材在教法、学法上的指导工作,没有 工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季

度工作计划参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作,尽快转变

观念,适应新课程改革的需要。

二、抓好教学常规管理,提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上

课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变

相体罚学生。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工

作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定

期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相

结合的方式,全期教导处进行两次以上大型教学检查,检查一次总结

一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深

入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情

况。

2、做好教学质量检测,强化质量意识。

充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各

学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试

情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中

存在的优缺,提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进

行评价,相应的学科也要做好质量分析,同时要配合课改年段做好学

生的操行评语。

3、注意特长学生的培养,组织学生参加各级各类竞赛。本学期

继续加强对特长学生的辅导,组织参加数学、语文、英语等学科知识

竞赛。

4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,并配合好台江县中小学生运动会的开展,体

育工作要加强器材管理,各运动队要加强训练,力争在县级比赛中创

佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势,一要探索音乐、美

术相互渗透的融合点;二要加强艺术教师自修,实现一专多能;三要

努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育

课,开展卫生宣传活动,要重视对学生良好卫生习惯的养成教育,并

对学生进行“讲究卫生光荣,不讲卫生可耻”的思想教育,要求学生

个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过

重负担。

5、严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。保证学生流失率为0,巩固率100%。

6、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。

7、安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。本学期要切实加强对学生

进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护

能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时,要树立三种意识:一

是安全第一意识,安全重于泰山,全校教职员工每时每刻都要注意学

生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工

作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是

安全无小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖

手旁观、若无其事、麻木不仁,特别是较为严重事故要及时汇报。

8、对学生进行知法懂法教育,利用班会、队会等进行大力宣传。

9、进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的教师进行会诊。

三、搞好师资培训,提高教师队伍素质

1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强

师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。

发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习

本学期校本培训要做到:①自学与集体学习相结合。②学习与观

看录像相结 合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导

相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。

3、开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县

级开展的各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体

会,使一人学习,大家受益。

4、继续开展全校性的现代信息技术培训。

5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技

术与学科教学整合的步伐。

四、抓好教科研工作,充分挖掘校内资源“以研促教,以研兴校”

是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研,能提高理

论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。本学期全面开

展小课题研究,由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定

一份小课题研究计划和一份研究方案,然后课题实验教师按研究方案

在教育教学活动中实验应用,期末由课题实验教师撰写课题实验总

结。

五、其它工作

1、做好各种迎检工作。

2、做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署。

第四篇:迤那镇麻窝小学汇报材料

迤那镇麻窝小学汇报材料

一、学校基本情况

学校建于1958年9月,三迁校址,坐落于102省道威宁至昭通段86千米处,距镇政府10千米,占地面积15400平方米,建筑总面积2380平方米(其中200平方米正在建设中)。现有9个教学班,学生676人,平均班额75.1人,教职工25人。大专学历16人,本科学历7人,高中学历2人(其中特岗教师9人)。

二、基础建设

我校今年启动的建设项目较多,其中教师周转房和教学楼已于近期竣工投入使用,在建项目有围墙、学生食堂、厕所、校门,预计于今年12月份可以投入使用。

在本次“班班通”建设中,上级部门在我校投入11套,在今年国庆节前即可投入使用。

三学校管理

在班子队伍建设方面,不断增强责任意识、质量意识,牢固树立为教师服务,为学生服务的思想,现在我校形成了一个 “开拓进取,团结向上”的领导集体。

在教师队伍建设方面,学校注重加强对广大教师的政治思想、职业道德和业务理论学习培训提高,通过学习,不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。另外,从学历层次方面,学校鼓励教师参加高一级的学历进修。

四、营养餐

今年4月,我校如期启动营养改善计划工程,上期受益学生709人,本期受益学生616人,在营养餐管理中,我们根据学校实际情况,制定了切实可行的规章制度,坚决执行上级的有关规定,把该项工作落到了实处。

五、存在不足和努力方向

(一)存在问题

1、由于我校不通网络,教学资源有限,成为制约学校发展的瓶颈问题,严重影响到我校的师资队伍建设和教育教学质量的提高。

2、安全问题形势严峻。农村的交通也越来越发达,道路建设越来越好,农村的车子多了,车子的速度快了,同时也给学校交通安全带来严重隐患。

3、学校无操场,急需硬化绿化的面积很大,资金缺口严重。

(二)今后打算

1、进一步加强学校管理,合理配置教育资源,充分利用好现有教育资源,为教育教学服务。

2、多方呼吁,争取投入、完善学校硬件和软件建设。

3、进一步加强学校安全工作,坚持不懈进行安全教育,落实安全防卫措施,为师生营造一个安全的环境。

麻窝小学

2012年9月24日

第五篇:迤那镇麻窝小学2012年春季学期学校工作总结

迤那镇麻窝小学

2012年春季学期学校工作总结

经过全体师生的不懈努力,2012年春季学期的教育教学工作在紧锣密鼓中降下了帷幕,现将本学期学校工作总结如下,在总结取得的成绩的同时,找出学校发展的方向,找出工作中的不足与失误,理清工作思路,用以指导今后的工作,以期百尺竿头,更进一步,更好地为师生服务,为教育教学工作服务,寻找学校新的增长点,充分挖掘潜力,推动学校工作的健康、有序、和谐的发展。

一、取得的成绩

(一)强化管理,人性化服务,教师服务观念得到根本性转变 对于学校这一个团体,方方面面都渗透着管理的基本元素,在学校的教育教学管理中,仅仅靠行政推动是无法满足工作需要的,俗话说的好:人上一百,形形色色。我们认为,管是一种必要的手段,理才是最为重要的一环,关注情感因素在工作中的重要性,更加有力于集体成员之间更好的沟通,实现成员间资源的共享,增强互补性,规避潜在的职业风险,实现效益的最大化。

在本期工作中,我们注重教师教学习惯的转变,增强他们的信心和责任感,在老师们的观念中,注入工作不光有激情,更应该注重找方法,因为我们面对的,不是瓶瓶罐罐,而是一群有思想、有情感、敢怒敢笑、敢想敢干的鲜活的生命。

人都是有自尊的,没有任何一个人甘愿落后,甘愿让人瞧不起,1

这就是职业使命感建立的基础和前提,这一情感的唤醒,爆发出的力量是惊人的,这是一个集体安身立命的根本所在。

基于此,学校的主导思想不光有冷冰冰的行政成分,更有人性化的情感服务。

事实证明,这样的考虑是行得通的,是有生命力的,这一情感点的触发,学校可挖掘的潜力还很大。

(二)重抓常规管理,工作落到实处,学校形象大幅度提高 再好的思想,都要找到适合他的土壤,才会生根发芽,再好的主张,都要落到实处,才会取得效果。鼓着如簧之舌,如果落不到实处,纵使天花乱坠,也有言过其实之嫌;操着如椽大笔,如果落不到实处,纵使洋洋洒洒,下笔千言,也逃不了江郎才尽的诟病的嫌疑。

空谈误事,实干兴邦,按规律出牌,别人才能看得懂,无论什么事,只有看得懂,从心底里接纳,心悦诚服,才会有行动的激情,西方有一位哲学家曾经说过:把世界打烂重建的激情,也是一种有创造力的激情。这话不无道理。

常规工作,多是拉拉杂杂的小事,周而复始,显得琐琐碎碎,正因为如此,职场中的人都容易倦怠,容易缺乏激情,容易按部就班,容易随大流,天长日久,往往陷于平庸,勇于争夺蝇头小利,怯于开发和进取,目光短浅,怨天尤人,得过且过,当一天和尚撞一天钟,麻木不仁,“事不关己高高挂起” 是最典型的例子,事实证明,教育的真谛不在于诠释生命的意义,而在于唤醒和激励

(三)重视外部环境因素,学校基础设施建设取得重大突破

由于学校远离中心地域,严重被边缘化,各方面被关注的力度较小,学校的实际情况不被上级部门了解,缺衣少食的状况难以改变,成了不折不扣的山坡上的教育,因此,多方呼吁,引起关注,加深了解,才能争取到更多的经费投入,改善硬件投入不足的窘境。

二、存在的问题

(一)不稳定因素

1、由于学校基础薄弱,教师的生存环境极其恶劣,人心不稳,千方百计的想调走,对于学校的发展极为不利,严重影响着教学成绩的提高,这是最关键的制约性因素之一。

2、教师的职业习惯依然存在着很大的问题,马虎了事,得过且过,当一天和尚撞一天钟的思想仍然存在,对学生的长远发展缺少规划。

3、由于引导不力,教师在教学过程中,总爱按习惯走,容易落入俗套,缺乏开创性,寻找有效途径的力度亟待加强。

(二)学校基础设施建设仍需加大力度

经过大力争取,学校的硬件投入有了很大的改善,但与教育均衡发展的硬性要求仍有很大差距,教学楼破烂不堪,设施设备严重不足,这是今后发展规划的方向之一。

三、今后努力的方向

1、抓常规落实,抓教研教改,寻找教育教学工作新的增长点,寻找便捷有效的方法,大幅度提高教育教学质量。

2、完成硬化绿化工作,增加体育设施,突破现实条件,为优美化教学打基础。

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