学生新报小记者站管理办法（精选五篇）

第一篇：学生新报小记者站管理办法

《学生新报》是云南省教育厅主管、云南教育报刊社主办的面向中小学生的综合性报纸，现已在全省各地州市县（区）建立了很多小记者站。为了加强小记者站的建设，培养小记者的参与意识和宣传意识，全面及时地反映学校教育教学成果和少年儿童的生活、学习情况，《学生新报》编辑部特拟定如下细则。

《学生新报》小记者站章程

第一章 总 则

第一条，《学生新报》小记者站是《学生新报》的驻外机构，是在各地学校具体领导下的以学生记者（即小记者）为主的组织，是小记者深入生活、学习写作、练习观察、锻炼自己、提高综合素质的场所。《学生新报》小记者站是报社在全省各地州市县（区）和学校建立的集读报、用报、采编、组稿于一体的学生课外活动小组，旨在引导学生读报用报，全面提高学生的创新精神和实践能力，以小记者带动全校学生的阅读、写作能力；协助编辑部开展宣传报道，加强编辑与读者的联系，提高报纸针对性、实用性，提高报纸质量。

第二条，小记者站的宗旨是：为小记者提供学习和锻炼的机会，广泛发动小记者积极参与学校生活，争当好学生；积极读报、评报，反映教师和同学对报纸的要求、建议；积极参与本报组织的各项活动。通过活动，使小记者得到煅炼，增长知识，得到全面发展。

第二章组 织

第三条，凡积极订阅《学生新报》，热爱写作的学生，经本人申请或老师推荐，学校同意，本报编辑部批准，均可成为本报小记者。小记者的发展原则上每班推荐2～5人，特殊情况经本报编辑部同意，可适当扩大人数。

第四条，小记者人数达30人，即可成立小记者站，定名为“《学生新报》XX记者站”，由本报编辑部直接管理。

第五条，小记者站设名誉站长一名，聘请学校领导担任，由学校领导指定一位教师担任指导老师，负责记者站的日常工作。

第六条，记者站的成立及人选均须报编辑部备案。

第三章 活 动

第七条，各记者站，应积极开展各种活动。这些活动包括：

1.采访。记者站是本报的群众性组织，又是学校对学生进行素质教育，开展

课外活动、培养特色人才的一个基地。各学校应把记者站工作与本校各种课外活动组织（如文学社、广播站、科技小组等）结合起来，组织小记者参与学校各种活动和有关社会新闻的采访，采访成果可以用墙报、广播稿等多种形式在校内展示，在此基础上将其中比较优秀的作品（包括摄影、绘画等）推荐寄给本报。

2.培训。各记者站应积极开展对小记者的培训（包括实习）活动。并将记者站的工作计划、总结上报本报编辑部备案。

3.举办夏（冬）令营。本报编辑部每年将在寒暑两个假期组织小记者摄影、新闻写作等夏（冬）令营活动，组织各地小记者报名参加。

4.听各种报告。各记者站可自行聘请作家、社会学家、教育家、艺术家等专家学者给小记者作报告。本报编辑部也将适时邀请有关专家、学者在昆明和到各地（州）、县（区）给小记者作报告。

5.小记者经常性的活动：

①小记者站每周活动一次，每次不少于一节课，在指导老师带领下进行读报评报、写作训练等活动。要把小记者站活动视为学校课外活动的一个内容，长抓不懈。

②本报每期都开辟小记者站专版，刊登小记者稿件。

其他，如开展专题采访、写作比赛、召开座谈会、讨论会等活动，在条件许可时均可组织，小记者作好宣传报道（本报优先处理小记者来稿，同等条件下优先发表）。

第四章奖 励

第八条，具备以下条件之一的特约编辑、记者和小记者，本报将给予奖励：

1.对改进本报工作，提出合理化建议和意见被采纳的。

2.提供重大新闻线索，本报派人采写后产生良好社会效益或经济效益的。

3.在各地、州、市、县（区）通联站组织的各项活动中，成绩显著的。

4.一年中有三篇以上作品在本报刊出的。

《学生新报》小记者站管理办法

一、学校小记者站由校长担任站长，聘请1～2名教研员、学校少先队总辅导员、德育处（科）负责人或写作能力强的语文教师担任指导教师。站长和指导教师聘书由编辑部统一印发。

二、小记者由学校推荐品学兼优、有一定写作基础的三～六年级学生担任，所推荐小记者应填写《小记者登记表》（姓名、性别、年龄、班级、民族），报编辑部审核后办证，办证须交大一寸照片1张及办证工本费10元/人；小记者站牌匾和小记者证由编辑部统一制作。小记者证有效期为3年，学生毕业后，学校推荐增补。

三、各小记者站应根据编辑部下发的活动计划和组稿意见，结合当地实际情况定期开展活动，包括站内培训（每周一次，于学校兴趣小组活动时间内进行）、校内外参观学习、采访交流（每学期一次）。每月活动不得少于三次。指导教师应在每学期开学制定活动计划，期末认真进行总结，并将总结书面材料交编辑部。

四、小记者要积极、主动地向编辑部提供报道线索和稿件，反映自己的学习、生活情况，报道身边发生的事，积极宣传报纸，收集、反馈读者对报纸的意见和建议，积极参与本报组织的各项活动。每名小记者每学期要为编辑部提供2～3篇稿件。

五、建站学校要积极鼓励学生订报，指导学生读报、用报，本报小记者均应订阅《学生新报》。

六、各小记者站由编辑部指定一名编辑联系，协助小记者站开展工作。编辑要定期到所联系的小记者站了解情况，开展业务培训、采访活动，并及时处理该站小记者的来信来稿。编辑到小记者站次数不得少于每年一次，工作内容为培训小记者、采编业务指导、组稿等。

七、编辑部每年综合通联、活动、发行等方面情况对小记者站工作进行检查、评比和表彰，表彰对象为小记者站、指导教师和小记者。

云南教育报刊社《学生新报》编辑部2012年6月

第二篇：学生小记者站档案(重要资料)

临邑五中关于《中学生报》

小记者站招聘的通知

我校《中学生报》小记者站，是经教育局推荐，山东教育社批准，在《中学生报》的指导下，特此成立的。

目的是为了进一步丰富校园生活，给同学们提供锻炼胆识施展才干的机会，提高观察能力、写作能力，丰富知识、开拓视野，通过指导小记者学习新闻采访、编辑、自制新闻短片和一系列社会活动，培养和提高学生的综合素质和综合能力。

招聘条件：

经记者站研究决定，初

一、初二每班选报二名，初三一名。要求：学习成绩优秀，思想进步，写作水平较高，或具有一定打字、绘画、文体爱好兴趣。

选报同学将作为我校《中学生报》的小记者，并颁发小记者证。各班主任和语文老师经过挑选后，于10月8日——10月10日之前报团委。

附：组织机构：

站长：杨树林

辅 导 员：张士军、金秀云、党治峰

指导老师：全校语文老师

成员：全体小记者

临邑五中小记者站

临邑五中《中学生报》小记者站工作制度

一、组织机构

站长：杨树林；辅 导 员：张士军、金秀云、党治峰

指导老师：全校语文老师；成员：全体小记者

二、常规职责

1、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。

2、记者站定期加强与《中学生报》编辑部的联系，积极争取小记者在《中学生报》发表稿件的机会。

3、小记者站特设立校级《小记者期刊》，暂定每月一期，及时记录和刊登小记者活动实录。

4、记者站负责小记者的采访、报道，同学们学习体会，解题思路，美文美句等，能在“校园之声广播站”播出，或在临邑五中《小记者期刊》发表，并选送优秀作品报送《中学生报》。

三、投稿须知

1、小记者每周向我校《小记者期刊》投递稿件，并写清班级姓名；稿件内容可以是文字也可以是照片或视频。

2、《中学生报》设专栏选登小记者的新闻稿件，小记者可定期向《中学生报》邮箱发送一篇稿件，标题注明“小记者稿件”并写清班级姓名。

3、辅导员与指导老师精心选择精品稿件向《中学生报》投稿。

4、在临邑五中《小记者期刊》发表作品优先选送。

2011年下学期具体活动安排

10月份：

1、招聘小记者，对小记者进行上岗培训。

2、成立《小记者期刊》编辑部。

3、班级“手工才艺之星”作品大赛，跟踪报道。

4、学校重大教育教学举措、教师、学生新风、新动向跟踪报道。11月份：

1、人物动态专访，如校长、老师、学生等。

2、“做个好记者” 互动学习系列活动。

3、学校各项活动跟踪报道。

12月份：

1、学习经验交流会（联合学生会学习部）

2、联合学生会外联部策划元旦庆典。

3、学校各项活动跟踪报道。

1月份：

1、采访在各项活动中的佼佼者。

2、设立各项活动“明星专栏”。

3、统计学校各项活动班级贡献值。

4、做好各项评优表彰，总结工作

另外，根据学校工作需要，及时做好各项临时性机动工作。

第三篇：在学校《新视报》小记者站授牌仪式上的讲话

尊敬的《新视报》报社领导、老师们、同学们：

大家好！

窗外春寒料峭，窗内春意盎然，在孕育着希望与生机的早春日子里，我校《新视报》校园记者站成立了！首先，请允许我代表全校师生，向《新视报》的领导表示衷心的感谢！同时也向即将成为“新视报小记者”的同学们表示热烈祝贺！并对一段时间来为筹备小记者站做出大量工作的报社领导、老师、同学们表示衷心的感谢！

《新视报》小记者站的成立，是我校校园文化建设的重要成果，也是将我校校园文化建设工作推向深入的新动力、新举措。为了全面提高和培养学生的综合素质，让同学们开阔视野，增长见识，提高写作兴趣，锻炼人际交往能力，更加深入的观察生活和了解社会，《新视报》小记者站的成立无疑是以更好的方式为学生的综合能力提供一个良好的成长平台，一个充分展示才华的舞台，一个表达心声、实现愿望的窗口。我相信，透过这扇窗口，我们小记者能够真切的接触、认识社会、欣赏“社会”这道风景，学到许多课堂上学不到的知识；透过这扇窗口，社会各界也能够更深入地了解我们可爱的学生。在这个平台上，小记者们将尽情地展示自己的才华与风采，通过培训、采访和参加社会活动，可以从中悟出许多简单说教不能理解接受的道理，不断地提高和充实自己。我们希望校园小记者在今后的实践中以自己的视野和笔触观察生活，了解社会，增长才干，培养优良品质。借此机会我想对我们的小记者们提三点要求和希望：

一、要提高思想认识，明确工作职责。同学们一定要加强学习，用自己的眼睛去发现，用正确的思想去探索。希望同学们珍惜这个学习机会，明确在成长的同时，自己肩上更多的是一份责任。

二、完善自身素质，树立良好形象。希望同学们以此为契机，努力学习，养成良好的学习习惯，认真观察写作，不断提高自身修养。怀揣着一份责任心和使命感观察社会、了解社会，关注民生、关心他人疾苦。

三、发扬团队精神，脚踏实地工作。平时采访工作要多触角，多视野，多角度，尽量多地搜集素材。这里很重要的一点是要踏踏实实地去看、去想，要注意对平时的采访工作进行反思，写出自己的新体验，新发现、新思考，新感悟。

老师们、同学们，今后，我们将与《新视报》共同合作，不断努力，把小记者活动红红火火地开展起来，让同学们在小记者活动中茁壮成长。小记者站就像一滴清水，虽然没有诱人的颜色和味道，但我相信它将深深滋润着同学们求知上进的心灵，将成为同学们走向成功的基石。最后，衷心希望蒸湘区实验小学《新视报》小记者站真正成为联系学校与社会的纽带，希望小记者同学们健康、快乐地成长！谢谢大家！

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第四篇：校报记者站工作章程

校报记者站工作章程

总则

„„校报记者站（以下简称“记者站”）是在学校„„科领导下的学生干部组织，是学校宣传工作的重要力量。

一、记者站的主要任务是围绕学校中心工作，开展校园宣传报道；采写、编辑校报稿件，丰富校园文化生活；同时培养学生新闻采写、编辑、团队协作、沟通协调等各方面的能力，是学校重要人文素质培养基地之一。

二、记者站全体成员在做好个人学习的基础上，应不断增强政治素质、思想道德修养和业务能力的学习，努力学习、踏实工作，树立记者站的良好形象。不准做有损记者站形象的言行。

第二章 机构设置及工作职责

一、设站长一名、副站长两名：主持记者站日常工作。

二、编辑组一个、采编组一个和通讯组一个。

三、编辑组成员由教师、学生组成，负责校报文字录入、校报编辑。

四、采编组成员主要由学生组成，负责与相关的通讯员联系，获取新闻线索，负责校报稿件的采写；

五、通讯组成员由各处室、社团、饭堂教职员工和学生组成，负责各单位新闻

线索的提供和稿件采写。

第三章 成员管理

一．每年9 月份，记者站招纳一次新成员，成为实习记者，实习期为4个工作

周，人数根据实际情况而定。

二、记者站正式成员享受以下权利：

1、颁发校报记者聘书、校报记者证，开展采访报道，同类稿件具有优先发表权。

2、参与优秀学生记者、优秀通讯员、学生记者积极分子的评选。

3、组织每学期校报好新闻评选活动，评选优秀新闻作品。

4、开展全校性征文活动，鼓励记者参与组织、撰稿。

5、参与校际记者的联谊活动。

6、参与资深新闻记者、编辑开设的讲座。

7、向学生所在班级反映记者表现，使学生记者脱颖而出。

三、记者站成员要自觉维护学校的整体形象，遵守学校规章制度，考核不合格者予以除名；违反国家法律、法规或受学校通报批评的，予以除名。

四、记者站成员的纪律处分有：站内警告、劝退、除名。记者站正式成员不得随意退站，因故不能参加站日工作的，要经记者站会议讨论决定，并报站长予以备案。

记者站成员出现下列情况之一者，将予以除名：

1、故意不服从上级安排，无故不完成记者站工作任务的成员，在全体会议上公开批评超过三次者。

2、对于无故不参加会议三次者，或迟到五次者。

3、在工作中出现重大人为失误以及工作不力者。

4、违反学校制度，受到通报批评或通报批评以上处罚者。

5、学期考试3 门或3 门以上补考者。

第四章 会议制度、工作制度

一、会议制度

1、新学期开学第一周召开记者站全体成员以及各个小组会议，确定新学期工作计划。学期末召开全体记者站成员会议，总结本学期工作，讨论下学期工作计划。、各小组每周一例会制度，站长每月组织全体成员交流一次。

3、所有成员不得无故缺席会议，并遵守会场秩序，有事要提前向会议负责人请假。会议议程及人员出勤情况要详细记录在案，作为年底评比资料。

二、材料保存：、记者站所有资料（含新闻稿件）属于宣传科，任何单位和个人，未经许可，不得擅自带出记者站，一经发现，将严肃处理。、已发的稿件，编辑当日要做好登记。

第五章 财物管理

记者站的所有物品、书籍、设备的保管与使用都按各部门的规章制度执行，任何个人不得故意损坏、随意挪用，故意损坏者要按价赔偿。严禁任何人未经允许的情况下从办公室带出站内物品，一经发现，将予以严肃处理。

第六章 附则．本章程未尽事宜由校信息科老师决定。．本章程解释权属校信息科。本章程自颁布之日起生效。

第五篇：小记者站工作方案

明德小学校园小记者站工作方案

（2015——2016学上学期）

一、建站目的

为了更好地加强和改进未成年人思想道德建设，丰富有效地开展 素质教育的实践活动，帮助青少年提高文学素养、新闻写作创作水平；为发现、培育青少年各类人才搭建平台；为展示我校教育教学改革成果，特成立明德小学校园小记者站。

二、领导机构

主任委员: 王久义 副主任委员： 李堪柱

站

长： 王殿富

孟繁秋

三、校园小记者的选拔

1、主管部门

明德小学校园小记者站在主任委员和站长领导下，一年级选择性参与，2-5年级每班选拔出一名小记者。

2、选拔条件 1）本人有兴趣参加，学习优良、思想活跃、身体健康、遵守纪律、积极参加社会实践的小学生。

2）有一定写作基础、特长爱好、演讲与口才和较强社会活动能力，并主动提出申请的小学生。

四、部门职责

1、行政执行部：在主任委员和站长的领导下负责对小记者站各部门进行日常管理。

2、小记者：负责采写校园新闻，以学生的视角和笔触反映校园生活及教攺成果。

五、保障工作

1、站长负责制定、传达小记者的权力与义务、明德小学小记者站评优细则和奖励细则。

2、站长负责布置具有全局及深远意义的指导性选题，并为小记者创造工作便利。

3、主任委员负责搜集小记者的建议或意见，形成书面材料及时与明德小学小记者站负责人沟通。

4、站长为小记者评优和获奖提供方向上的指导。

六、投稿时间：每月20日前上交。

七、投稿数量：每班至少一份。

八、奖励措施

据小记者投稿数量、质量及参与程度，设优秀小记者若干名，学期末发奖品奖状。

2016.03.01

少先队大队部