兰州市第XX中学优秀班主任评选办法[优秀范文五篇]

第一篇：兰州市第XX中学优秀班主任评选办法

兰州市第xx中学优秀班主任评选办法

为了进一步加强班主任队伍建设，鼓励班主任更好地履行工作职责并作出显著成绩，学校定期评选优秀班主任。具体评选办法如下：

一、评选对象：全校现任职班主任。

二、评选条件：

1、在我校担任班主任工作满两年的在任班主任，完成其间全部本职工作。

2、热爱xx中，热爱班主任工作。

3、严格执行教师职业道德规范，遵循教育规律，面向全体学生，师德良好。

4、肯抓肯管，工作耐心细致，对学生关心爱护与严格要求相结合。

5、认真组织开展学校统一布置的各项教育活动，表现突出。

6、有团结协作精神，能主动与任课教师和学生家长保持经常性联系。

7、所带班级班风良好，健康向上。

8、学生及其家长满意度高。

9、重视总结班主任工作经验，积极撰写班主任工作论文。当年度有班主任工作方面的论文获奖者优先。

三、评选办法：

1、组织领导：在党总支、校长室领导下，成立评选领导小组。

2、评选时间：每学年评选一次。

3、评选比例：占班主任总数的25%左右。

4、评选程序：政教处按学校分配名额根据评选条件在班主任中推荐优秀班主任候选人，学校民主测评，评选领导小组审核确定并公示。

政教处

二OO九年八月二十五日

第二篇：中学优秀班主任评选办法

XX中学优秀班主任评选制度

为激励广大班主任积极参与学校管理，努力提高自身管理水平和实践水平，经研究决定在全校班主任中开展优秀班主任的考核评比工作，现将有关要求通知如下：

一、优秀班主任评选标准

1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导，模范执行党的教育教育方针和学校各项规章制度，有良好的道德水准；

2、重视自身形象，严格要求自己，模范遵守有关师德行风规定；

3、关注学生健康成长，重视学生心理健康，杜绝学生安全事故的发生；

4、班级工作有计划、有记录、有总结；

5、组织班级参加学校的集体活动，并力争出色地完成任务；

6、积极参加班主任学校培训，提升班级管理理念，不断更新管理手段和方法；

7、积极培养独特的班级文化，积极创建特色班集体，根据班级发展的需要，开展针对性的活动。

8、培养学生全面发展的素质和能力，争取在各种比赛中获奖；

9、全面提升本班全科平均分，争取在年级组中全科平均分不断上升。

二、评比办法和要求

总体方案为：德育占70％，教学占30％。以二项之和的得分高低来确定优秀班主任。具体如下：

1、教学考核部分：

按《大溪四中教学业绩评估试行办法》中班级考核的本学期班级M值得分名次进行给分，具体为根据年级段班级数按第1名得30分，最后1名得20分，进行平均量分。

2、德育考核部分：

（一）工作态度（35分）

１、责任心10分：由考核小组从师德、班集体建设等方面进行综合评价；

２、班级工作计划总结、班会课等常规要求上交材料5分：以倒扣分的形式进行，一

次未交扣１分；

３、各种活动到场率20分：含班主任学校培训、班会课、学校大型活动到场、家访、大课间出操等。班主任学校培训、班会课、学校大型活动到场、家访等未到扣1

分/次，因公请假扣0.5分/次；大课间出操到场等常规活动未到扣0.4分/次；

（二）工作能力及管理水平（50分）

１、班级管理40分：以每周多项竞赛的等次为依据，按第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分进行积分，等次设置要求年级段各班平均分相同，计40分（以班级总积分排在第一的得40分,其他班级得分=本班总积分/第一名班级总积分*40）。

２、寝室管理10分：

(1)以班级所有寝室月人均扣分的等次为依据，按第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分进行积分。等次设置要求年级段各班平均分相同，计7分（以寝室总积分排在第一的得7分,其他班级寝室得分=本班寝室总积分/第一名班级寝室总积分*7）；

(2)寝室星级评比（2分）：按班级所在的寝室学期评比中，按示范寝室、五星级寝室、四星级寝室、三星级寝室等级，分别对每个寝室加1分／寝室、0.8分／寝室、0.6分／寝室、0.4分／寝室；若出现混合寝室，按所住人数的比例进行加分。

(3)班级所属的寝室中若公物保管无出现损坏得1分，有损坏则不得分。

（三）工作实绩（15分）

１、竞赛加分计10分：在校内组织的各项文体比赛和主题活动中比赛中一、二、三等

奖按0.5、0.4、0.3分计算，个人获奖总分不超过5分，计10分；

２、安全管理（３分）：以安全办记录为准，因管理原因发生安全事件的不得分； ３、德育论文或课题（２分）：积累自身管理经验并形成论文或课题的得2分。

三、奖励和表彰办法

1、优秀班主任每学期评比一次，优秀班主任由学校发给奖状和奖金，职称评定中享受规

定的加分；

2、本考核标准将作为推荐市优秀班主任的重要依据，原则上推荐两个学期均为校优秀班

主任的参加全市联评，如果均无此类对象，则在余下班主任中根据考核情况择优推荐；

3、未尽事宜由校长室负责解释。

第三篇：优秀班主任评选办法

东南中学优秀班主任优秀班集体评选办法

为推动学校的德育和班级管理工作，特制定优秀班主任优秀班集体评比办法：

一、评选条件：

1、热爱教育事业，热爱班主任工作。

2、每学期能按时制订班主任工作计划，认真做好班主任工作总结，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。

3、有独立工作能力和班级管理方法，班级管理有特色，班级纪律、卫生表现良好。

4、每学期班级安全事故为零、违法违纪为零。

5、班级教学成绩综合评估为同年级前5名者。

二、评选办法：

1、班级综合评估积分在年级名列前两名，3个年级共6名，直接认定为优秀班主任和优秀班集体。

2、优秀班主任每学期评选一次，县、市以上的优秀班主任和优秀班集体，从学校优秀班主任或优秀班集体中产生。

三、奖励方式：

1、学校对优秀班主任颁发荣誉证书、通报表彰和奖励。

2、优秀班主任在考评、晋升中适当加分。

3、学校优秀班主任及县级以上优秀班主任在本学期津贴中直接享受A等。

四、有以下情况之一者不能评选为优秀班主任：

1、有严重学生打架事故和有严重学生违法者。

2、有严重学生故意破坏公物者；

3、不服从学校工作安排；无故不参加学校组织的班主任活动或不完成学校布置任务者。

4、所带班级的班风、学风、考风很差。

5、对班级中的重大突发事件不能及时处理并及时上报者；

东南镇中学政教处

2010年9月

第四篇：优秀班主任评选办法

优秀班主任评选办法

一、指导思想

为加强我校班主任队伍建设，进一步推进学校工作，使一大批教育思想先进、富有教育艺术、教育经验、教育实绩显著的班主任脱颖而出，鼓励广大教师敬业乐学，多出成果，总结班主任工作经验，表彰和选树典型，加快班主任教师成长的步伐。

二、评选范围

在职在岗班主任

三、评选条件

1．全面贯彻教育方针，依法治班，热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生。有强烈的责任感，认真履行班主任职责，敬业爱岗，为人师表，师德高尚。

2．教育思想端正，具有科学的教育、管理、指导学生的能力，能帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，使全体学生不断提高自己的素质。师生关系平等、和谐。能以身作则，言传身教。

3．认真履行班主任职责，出色地完成学校交给的各项教育教学任务。能关注班级学生心理健康，能经常与任课教师取得联系，了解学生情况，有针对性地进行教育。减轻课业负担。经常与学生家长保持联系，定期做好家访工作，指导家长用正确的方法教育子女。

4．积极树立良好的班风，培养学生的集体荣誉感，形成班集体的正确舆论，凝聚力强，班风正。不单纯以学习成绩评价学生。在学校开展的各项教育活动中表现突出，善于调动校内外各方面的教育力量，培养学生的创新精神和实践能力。

5．面向全体学生，切实有效地做好学困生的转化工作。没有体罚和变相体罚学生的现象。不强制学生购买教学辅助教材，不向学生推销商品，无“三乱现象”。无违法违纪行为，无严重事故发生；体卫工作达标，防近视工作效果显著；班内学生能严格遵守日常行为规范。

6．努力学习，勤于实践，注重调研，不断提高自身素质，不断更新班主任的工作观念和方法，具有创新精神,工作富于开创性。有典型的经验和较突出的成效，对校内班主任工作有指导作用。

7．重视德育科研，班主任工作期间，至少有一篇德育论文在校级以上交流，或主持承担校级以上德育课题研究。

8．担任班主任工作3年以上。

9.所担当班主任的班级在本学年期间，至少获得过一次“文明班级”、“先进班级”、“进步显著班级”等称号。

10.服从学校安排，勇于承担重担。

四、评选程序

1．年级组按照不超过本年级班主任人数的20%的比例推荐。

2．本人填报《优秀班主任推荐表》

3．学校组织评审组对参评对象进行综合考评，通过人选。

4．评选工作在每学年的期末进行，每学年一次。

五、奖励办法

1．学校颁发荣誉证书。

2．评优评先优先考虑。

3．兑现一定物质奖励。

4．优先向上级行政部门或新闻媒体推荐个人先进事迹。

5．评选市级以上优秀班主任必须在校优秀班主任的基础上产生。

6.校名师评选的重要参考条件。

7．校级以上“德育工作先进个人”的主要参考条件。

第五篇：优秀班主任评选办法

优秀班主任评选办法

为了激励班主任更好的做好班务工作，不断的提高班务管理水平，建设一支高素质的班主任队伍，结合学校实际制定本办法。

一、评选时间：学年末（6月份）

二、考评人员：行政、团队干部、年级组长；

三、评选办法：

优秀班主任的评选采取量化考核制度，满分为100分；

1、常规工作考核：（80分）

全学年班主任常规管理月考核得分的平均分×80%

2、家长或学生评价：（10分）

3、行政、团队、年级组长评价；（10分）

4、加分：（1）德育论文获得区、市、省、国家等级奖分别加3—7分、5—9分、7—11分、9—13分；（2）每学期的“温馨教室”评比活动中，获一等奖加5分；

四、有下列情形之一者，不得参加评选优秀班主任：

1、班级管理中出现重大安全责任事故；

2、私自向学生收取学校规定以外费用；

3、班级学生有重大违纪违法事件，在社会上产生了不良影响；

五、奖励办法：

1、总分在85分及以上者获“优秀班主任”称号；

2、学年末学校工作总结会上进行表彰和奖励；

3、在中高级职称聘任中加分分值不得少于5分；

4、可推荐为区、市优秀班主任后选人。