三、优秀教师考核评比办法

第一篇：三、优秀教师考核评比办法

石桥铺镇中心小学

优秀教师考核评比办法

为加快我校教师队伍建设步伐，完善优秀教师奖励机制，特制定《石桥小学优秀教师评比考核办法》（试行）

一、评比考核机构

学校成立优秀教师评审领导小组，具体实施学校优秀教师的评定、考核和管理工作。组长：凌代荣

副组长：汤昌学

组员：行政组全体成员

二、评比条件和程序

（一）评比条件

1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；

2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；

3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；

4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动；

5、所任学科教学质量在同年级前茅；

6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

（1）不服从本单位教学任务安排者；

（2）发生过教学事故者；

（3）病假、事假累计超过2周以上（含2周，55周岁以上教师病假、事假超过4周）者或有旷工行为者；

（4）无故不参加学校组织的教研活动者；

（5）受到学校纪律处分或违反法律法规者。

7．相关条件：见《石桥铺镇中心小学优秀教师评比量化打分表》。

（二）评比办法

优秀教师每学年末依照学校评比条件申报评定一次。评定采用量化打分进行，（详见《石桥小学优秀教师评比量化打分表》）。评定得分一至十名者为学校级优秀教师。具体名额分配根据申报情况可作适当调整。

（三）评比程序

1．本人申请，填写《石桥小学优秀教师申报表》和自评打分表，提供所需材料原件和复印件。

2．听取教师、学生和家长的反响，进行公示。

3．召开座谈会，进行民意测验。

4．组织评审，校评审领导小组审核申请人材料，进行量化打分。

5．公布评比结果。

三、奖励办法

被评为学校优秀教师的，学校发给证书并给予一次性奖励１００元

四、其它

1、申请人提供材料必须真实，如有舞弊取消其参评资格。本评比考核办法为试行稿，解释权归石桥小学。

2、今后我校申报县、市级以上学科带头人、教学骨干、教坛新秀原则上从学校优秀教师中推荐产生。

附：石桥铺镇中心小学优秀教师评比量化表

２００８年２月２６日

第二篇：三基地班组建设考核评比办法

三基地班组建设考核评比办法 各部室（车间）：

为全面推进班组管理标准化建设，有效落实《河南银鸽实 业投资股份有限公司班组建设管理标准（试行）》等制度，培育一批叫得响、过得硬、有品牌的优秀班组，为实现企业科学发展、安全发展、和谐发展提供有力保障。根据班组建设总体规，三基地生产科按照统一监督、分步实施、突出重点的原则开展班前班后会管理考核、排序工作，现将有关事宜通知如下：

一、组织机构

为确保班前班后会管理达标验收工作有序扎实开展，特成立领导小组。

组长：赵子亮

副组长：张永强刘茂勋

成员：高文立杨 光杨志国贺宏伟邢喜文陈红军 万永超牛东良胡 贝何俊杰魏 超李永恒张二超

职责：负责班组标准化建设的组织领导；协调、检查和 指导班前班后会管理标准化达标工作。

领导小组下设办公室。办公室主任由高文立兼任，办公室成 员由各相关部门有关人员组成，具体负责组织班前班后会标准化建设的宣传、验收、考核，负责班前班后会管理达标的监督整改和验收总结，经验做法的宣传、推广、公示。

二、检查验收内容

对照《河南银鸽实业投资股份有限公司班组建设管理标准（试行）》等相关制度，重点检查验收会议流程、会议内容、创新建设等内容：

（一）班前会检查验收内容

1.会议时间控制；

2.班长是否检查班组成员防护用品穿戴等情况；

3.会议内容是否全面（通报上班存在问题及解决办法、重 点工作安排、安全工作提醒、上级有关精神宣贯，并解答班组成员提出的问题等）；

4.是否组织班组成员进行安全宣誓；

5.记录填写是否规范；

6.会议流程的执行与管理是否有创新，方式方法是否新颖。

（二）班后会检查验收内容

1.班长是否组织当班技术骨干进行班后总结；

2.会议上是否对本班的安全生产情况进行简要总结，选树 先进；

3.是否组织“每日一题”的学习；

4.是否提醒班组成员交通安全；

5.记录填写是否规范；

6.班后会管理中是否有创新，方式方法是否新颖。

三、实施步骤

（一）、推进办法

三基地班前班后会管理达标验收工作采取考核、评比的方式，分为三个达标阶段达到预期目标。

（1）自查整改阶段（11月1日—11月30日）

各班组要对照验收标准逐项进行自我评价。自评工作要认 真细致，按照“边查边改”的原则，整改自查发现的问题和不足，逐项进行评价整改。同时，要依据班组管理的相关要求，认真查找差距，明确努力方向，不断推进班组管理规范化，本阶段各车间达标分值为80分。

（2）达标验收（12月1日—12月31日）

各部室（车间）对所属单位班组班前班后会管理达标情况进行预验收，并认真组织开展内部评比，把符合验收标准的班组选出来，把具有创新推广经验的班组树起来，本阶段各车间达标分值为90分，并参与公司班组建设验收小组。

（3）总结表彰（12月）

按照全面、客观、公正的原则，对达标班组及达标并有经验推广的班组进行奖励，同时与年底评先结合。

（二）、检查、评比方式

（1）每周对各车间班前、班后会按照标准进行检查考核、并排序。

（2）生产科每周定出考核计划，由值班、带班领导对各车

间班前、班后会进行检查，检查内容按照考核标准对照车间会议内容，是否按照班组建设验收标准步骤实施，并填写检查表。

（3）由生产科不定期对班前、班后会进行抽查。

（4）每周对检查结果进行排序、奖罚落实、公示。

（三）、奖罚

（1）值班、带班领导不按检查计划检查的，未填检查表的，对值班、带班领导各处罚50元。

（2）如生产科在班前、班后会抽查期间查到会议不按标准执行的，值班、带班领导的对值班、带班各领导处罚100元。

（3）每周考核按阶段标准达标的车间，对其部门负责人奖励50元，未达标的车间，对其部门负责人处罚50元。

（4）对每周排名第一的部门，对其奖励50元，每周排名最差的部门，对其处罚50元。

四、检查标准

详情见附表

此考核办法签发日起开始执行。

第三篇：四类优秀教师评比办法

溧阳市中小学（幼儿园）“四类”优秀教师管理办法（修订稿）

为加强我市“四类”优秀教师队伍的建设与管理，充分发挥“四类”优秀教师的表率、模范和激励作用，促进我市教育事业的发展，根据上级有关文件和我市教师队伍建设实际，特制定本办法。

第一章总则

第一条“四类”优秀教师是指具有良好的思想政治素质和职业道德，有较扎实的专业知识和较高的教育教学水平，教学成果显著，在学科教学中富有经验，有一定科研能力的教师。本办法所指“四类”优秀教师为：学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀。

第二条溧阳市教育局组织人事科负责组织“四类”优秀教师的评选、培训和考核，并指导和协调各相关单位、学校对优秀教师进行过程考核和日常管理。

第二章评选

第三条“四类”优秀教师评选对象为全市中小学（幼儿园）和教研、培训机构的在职教师及行政领导。“四类”优秀教师的申报自下而上，逐级推荐、选拔。评选时应充分尊重基层单位及教职工的意见，考虑被评对象的师德表现、教育教学实绩等。

第四条溧阳市级“四类”优秀教师原则上每三年评选一次，由市教育局组织专门机构进行评选，教育局对经评选确定的“四类”优秀教师颁发证书、建立档案。溧阳市第七批“四类”优秀教师的任期为三年。

第三章职责

第五条全面贯彻新时期国家的教育方针，确立科学的教育观、质量观、学生观，自觉遵守国家法律法规，具有优秀的思想政治素质和师德修养，以八荣八耻为行为指南，模范遵守《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》，教书育人，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。

第六条树立终身学习的观念，认真学习现代教育理论，不断更新知识结构和教育观念，及时掌握现代教育技术和方法，具有一定的创新精神和创新能力。

第七条坚持在教学第一线工作，工作量或任课符合教育局规定；勇于开拓创新，积极进行教育教学改革，在实施素质教育和新课程改革中起先锋示范作用；指导学生有成果；教学质量好。

第八条积极参加各级各类教育科研课题研究，注重教育经验的总结和反思，撰写具有较高质量的教育教学论文或出版专著等。

第九条充分发挥传、帮、带的作用，带头上好研究课、示范课，积极主动地在校内外介绍自己的教育教学改革经验和体会，努力成为广大教师学习的榜样。学科带头人和骨干教师要与青年教师签订师徒结对合同，并在任期内指导和培养一定数量的“四类”优秀教师。各类“四类”优秀教师有义务带头进行教师交流，还应经常通过送教下乡等方式，积极主动帮助边远地区、贫困地区、薄弱学校教师提高教育教学水平。

第十条关心和支持本单位、本地区的教育教学工作，积极为教育教学改革和教育事业发展献计献策。

第四章培训

第十一条教育行政部门和各单位要为“四类”优秀教师创造良好的工作和学习环境，尽量为他们创设学习机会，关心他们的持续发展。各相关职能部门要积极组织高层次、高水准的优秀教师专项培训。“四类”优秀教师在任期内除必须完成全员培训的每年48学时外，还要认真参加相关职能部门组织的专项培训。

第十二条“四类”优秀教师应不断丰富专业知识和提高理论水平，积极参加各类培训和高层次学历进修。“四类”优秀教师要积极在校内外开设公开课和讲座，发挥培训教师的辐射作用，同时达到自我培训、提升的效果。

第五章考核

第十三条“四类”优秀教师的考核分任期学考核和任期综合考核，学科带头人和骨干教师任期考核由所在单位根据考核程序和要求组织实施，并做出考核鉴定，考核结果报局组织人事科审核备案；任期综合考核由教育局负责。教学能手和教坛新秀的考核和任期综合考核都由学校负责进行考核，考核内容可参照本文件进行考核，也可结合学校教育教学管理进行考核，考核结果报局组织人事科审核备案。考核结果分合格和不合格，合格者享受相应待遇，不合格者取消相应待遇，并限制申报评选下一轮 “四类”优秀教师。

第十四条“四类”优秀教师考核内容、要求规定如下：

考核内容采取定性和定量评价相结合的方式，采取个人自评、学校、教育局考评相结合的形式进行，着重对履行职责情况进行考核。考核内容主要包括：师德修养、教育教学质量、教科研、继续教育、培养青年教师、培训教师等方面。

（一）在三年任期内，有下列情形之一，直接定为不合格。

1.违纪受到教育局警告及以上处分的；

2.优秀教师测评中，教职工、学生民主测评满意率较低的；

3.不认真履行工作职责，学考核等第在合格以下的；

4.有体罚或变相体罚学生行为，造成不良影响的；

5.不按规定参加教师交流的;

6.搞有偿家教的;

7.其他有违优秀教师身份，应予撤消称号的；

（二）在三年任期内，能够全面履行下列市“四类”优秀教师的相应职责，考核为合格；只要有下列一项职责不能履行，考核结果为不合格。

1．师德修养

全面贯彻党的教育方针，遵纪守法；师德高尚，为人师表，不搞有偿家教；教书育人，关爱学生，热爱教育事业。

2．教育教学质量

坚持在教学一线工作，专任教师满负荷工作，其他人员的工作量须符合教育局的相关规定。所任教学科教学质量名列前茅，得到同学科教师和社会的认可。

3.继续教育

在任期内每年除了完成全员培训的48学时外，还必须积极参加优秀教师专项培训。

4．教科研

（1）“四类”优秀教师应积极加强理论学习，努力提升业务能力，任期内应系统学习教育理论书籍，围绕某个专题收集相关资料，开展主题研究。

（2）“四类”优秀教师在任期内应积极参加课题研究。

①教研员学科带头人须主持常州市级以上或参与省级以上课题研究，且课题研究有成效； ②中、小学（幼儿园）学科带头人须主持溧阳市级以上或参与常州市级以上课题的研究，且课题研究有成效；

③中、小学（幼儿园）骨干教师、教学能手须主持校级以上或参与溧阳市级以上课题的研究，且课题研究有成效；

④中、小学（幼儿园）教坛新秀须积极参加课题的研究，是课题组的骨干成员。

（3）教科研论文或论著

①教研员学科带头人在任期内至少有三篇教科研论文在省级以上报刊杂志上发表。

②中学学科带头人在任期内所撰写的教科研论文至少有一篇在省级以上报刊杂志上发表和一篇在常州市级以上教育刊物上发表或在省级以上教育主管部门组织的论文评比获等级奖或常州市级教育主管部门组织的论文评比获二等奖以上或溧阳市教育主管部门组织的论文评比获一等奖。

③中学骨干教师在任期内所撰写的教科研论文至少有一篇在常州市级以上教育报刊杂志上发表和一篇在溧阳市级教育主管部门组织的论文评比获一等奖。

④小学（幼儿园）学科带头人在任期内所撰写的教科研论文至少有一篇在省级以上教育报刊杂志上发表和二篇在常州市级以上报刊杂志上发表或在省级以上教育主管部门组织的论文评比获二等奖或在常州市级教育主管部门组织的论文评比获一等奖。

⑤小学（幼儿园）骨干教师在任期内所撰写的教科研论文至少有一篇在省级以上教育报刊杂志上发表和一篇在常州市级以上教育报刊杂志上发表或在常州市级以上教育主管部门组织的论文评比获等级奖或在溧阳市级教育主管部门组织的论文评比获一等奖。

⑥中、小学（幼儿园）教学能手和教坛新秀在任期内所撰写的教科研论文至少有两篇在溧阳市级以上教育报刊杂志上发表或在溧阳市级以上教育主管部门组织的论文评比获二等奖以上。

5.培养青年教师

“四类”优秀教师要积极主动指导青年教师，与青年教师签订师徒合同，充分发挥传、帮、带作用。

（1）所有学科带头人至少在任期内有计划地指导2名青年教师，指导的青年教师在师德、教育教学、教科研等方面要有突出业绩。

（2）所有骨干教师至少在任期内有计划地指导1名青年教师，指导的青年教师在师德、教育教学、教科研等方面要有突出业绩。

（3）教学能手、教坛新秀要积极帮助年轻教师，努力钻研业务，为青年教师的成长起示范作用，力争取得明显效果。

6.培训教师

（1）学科带头人在任期内须在校内外作专题讲座不少于6次，并获好评（其中至少有2次讲座在校外）；任期内每学期至少要在校内外开设1节示范课、观摩课或研究课，并获好评（其中任期内至少有3节课在本校以外开设）。

（2）骨干教师在任期内须在校内外作专题讲座不少于3次，并获好评（其中至少有1次讲座在校外）；任期内每学年至少要在校内外开设1节示范课、观摩课或研究课，并获好评（其中任期内至少有2节课在本校以外开设）。

（3）所有教学能手、教坛新秀在任期内每学年至少要在校内外开设1节观摩课、研究课，并参与讲座活动。

第六章待遇

第十五条“四类”优秀教师由溧阳市教育局授予相应称号，颁发证书，进行表彰。第十六条“四类”优秀教师在任期内优先享有外出考察、培训和进修的机会。

第十七条“四类”优秀教师在职评、评优、聘任等方面在同等条件下可依据有关规定优先考虑。

第十八条各类优秀教师任期内经考核合格，每年可享受相应的教科研津贴。溧阳市级及以上评选的优秀教师享受的教科研津贴奖励标准如下：

1.江苏省特级教师每年奖励奖金10000元（国拨300元/月津贴终身享受）。

2.常州市特级教师后备人才培养周期内每人每年奖励奖金5000元（以三年为一个周期，每年发放）。

3.常州市学科带头人、常州市骨干教师（含常州职教骨干教师、常州市职业学校骨干“双师型”）任期内每人每年分别奖励奖金2500元、1500元（以三年为一个周期，每年发放）。常州市教学能手、常州市教坛新秀任期内每人分别奖励奖金1000元、600元（以两年为一个周期，一次性发放）。

4.溧阳市学科带头人、溧阳市骨干教师（含溧阳市职业学校骨干“双师型”）任期内每人每年分别奖励奖金1500元、800元（以三年为一个周期，每年发放）。溧阳市教学能手、溧阳市教坛新秀任期内奖励由各校制定标准并发放（以三年为一个周期，学校自定发放）。

第十九条溧阳市教学能手和教坛新秀享受的教科研津贴由所在学校发放，常州市级以上优秀教师和溧阳市骨干教师以上优秀教师享受的教科研津贴由局统一发放。各类优秀教师只按最高标准给予奖励，不重复奖励。

第七章附则

第二十条江苏省特级教师、常州市特级教师后备人才、常州市“四类”优秀教师的评选、管理和考核等按上级教育行政部门的文件规定执行。

第二十一条本办法的解释权属溧阳市教育局。

第四篇：优秀教师评比办法

优秀教师评比办法

一、评比办法：

1、热爱社会主义祖国，依法执教，拥护中国共产党的领导，澄清是非，坚定信念，模范地执行党和国家的路线、方针、政策。自觉遵守国家的法律法令和各项规章制度，在政治上同党和国家的方针政策保持一致，没有违背党和国家的方针政策的言行。

2、爱岗敬业，教书育人，热爱人民的教育事业，热爱学校，注意培养学生具有良好的思想品德。备课得法，讲授认真，细心批改作业。不传播有害学生身心健康的思想和观点。

3、忠于职守，热爱学生，尽心竭力地做好本质工作，履行职责。献身教育，甘于奉献，甘为人梯。正确处理竞争与合作的关系，维护集体荣誉。关心爱护全体学生，平等、公正对待学生，严格要求学生，对待学生严而有方，严而有度，循循善诱，耐心教导，不讽刺、不挖苦、不歧视、不体罚或变相体罚学生，批评和抵制有害学生健康成长的现象，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、刻苦钻研业务，严谨治学，树立优良学风，养成良好的学习习惯，善于总结经验，精益求精，开拓进取，求实创新，不断更新知识结构，探索教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。认真上好每一堂课，一丝不苟地对待教学的每一个环节，认真负责地做好班主任工作。

5、自觉为人师表，注重言表风范，加强人格修养。坚持以身作则，廉洁从教，作风正派，语言规范健康，依着整洁得体，举止端庄，品行端正，严于律己，宽于待人，乐于奉献。

二、评比办法：

1、2、每学年评选一次，一般安排在6月份进行。

凡符合评选条件者，由各专业科室征求教师意见后审查推荐提名，并将事迹材料报教学评估小组审定。经全校教职工民主评议，校党委会研究决定批准。

3、评选比例按全校教师的10%评选。

第五篇：班主任考核评比办法

三河小学班主任考核评比办法（草稿）

为促进班主任的工作积极性，进一步强化班级管理。使学校计划在班级得到更好地贯彻执行，学生在德、智、体、美、劳诸方面生动活泼地、主动地得到全面发展，尽快地养成良好的行为习惯，特制定本办法。具体评比标准如下：

一、班级管理：

1、班级工作计划和总结：各2分，要求按照学校的工作任务，制定出班级各具特色的班级计划，学期末总结班级工作的特色，并及时上交加1分。

2、班队会活动：10分，班队会活动记录齐全，内容充实，每项各加1分。

3、黑板报与教室美化：5分，教室布置美观、内容充实、健康，黑板报根据学校要求定期出版，版面设计合理，图文并茂。评比后按5、4、3记分。

4、好人好事：倡导学生积极做好人好事、拾金不昧，每月末统计各班的好人好事，每件好事经学校审定后加1分，拾金不昧每次加1分，数额较大或收到社会各界感谢信的，每人次加记5分。

5、爱护公物：5分，课桌椅使用保管完好，门、窗等室内设施无损坏，节约水电。门窗、桌椅、卫生区内的各种宣传牌、开关、生态园用品等有损坏现象、有浪费水电的班级，则根据总务处的检查情况酌情扣分，按5、4、3记分。

二、日常行为规范：

1．卫生：15分，根据监督岗检查记录和学校检查折算得分。

2．纪律：15分，根据监督岗检查记录和学校检查折算得分。

3．路队：15分，根据监督岗检查记录和学校检查折算得分。

4..安全：15分，根据监督岗检查记录和学校检查折算得分

5．午休：10分，根据监督岗检查记录和学校检查折算得分。

6．午餐：10分，根据监督岗检查记录和学校检查折算得分。

7．两操：10分，根据监督岗检查记录和学校检查折算得分。

以上各项根据监督岗检查记录综合计算积分。按最高90，最低80计分。

8．劳动：5分，高质量高标准完成学校布置的劳动任务。按5、4、3加分。

三、学校组织的各种活动加分：

1.每次集体活动（包括各种比赛）按评出名次酌情加分。

2.各种活动材料按时上交加2分，超过规定时间2天以内上交不加分，超过规定时间2天以上不上交扣2分。活动材料按完成质量加1分。

3.各种小报按时、保质保量上交每次加2分，按时上交、质量不合规定的加1分，超过规定时间2天以内上交或质量太差不加分，超过规定时间2天以上不上交扣2分。

四、班主任费发放标准：

1、评比记分以级部为单位，根据以上标准累计计分。

2、学期末发放班主任津贴。

每月级部第一名、第二名为一等奖，发110元；其余为二等奖，发100元。

（如果哪个班连续两个月总评在级部中位列最末一名，第二个月发三等奖90元。）

3、每学期一次总评，评出成功班主任、优秀管理班主任、最具潜质优秀班主任三个