XX年廉风和畅教育行动工作方案

第一篇：XX年廉风和畅教育行动工作方案

XX年廉风和畅教育行动工作方案

为深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，认真贯彻落实中央、省关于反腐倡廉的工作部署，进一步加大反腐倡廉教育工作力度，提高反腐倡廉教育的科学性、规范性、有效性，扎实推进我市党风廉政建设和反腐败工作，现结合我市实际，制定XX年“廉风和畅”教育行动工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，加强对领导干部的教育监督。以党性党风党纪教育为重点，加强对党员干部特别是领导干部的理想信念教育和廉洁从政教育，进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线。加强反腐倡廉制度宣传教育，切实提升广大党员干部特别是各级领导干部的制度意识，筑牢遵纪守法的思想基础，促进反腐倡廉制度建设。

二、工作目标

通过开展教育,有效促进我市党风廉政建设和反腐败工作,进一步推进党的建设,保证市委市政府今年部署的各项工作任务落到实处。全市广泛开展创建学习型党组织、学习型机关活动，机关作风有明显转变，服务水平和工作效能进一步提高，民生和群众关注的热点难点问题得到较好解决。认真落实党风廉政建设责任制，大力推进反腐倡廉制度建设和体制机制创新，进一步加强权力的制约和监督，逐步建成**特色惩治和预防腐败体系的基本框架。

三、工作内容

我市“廉风和畅”教育行动XX年的主要工作内容是：突出一个教育主题；抓好“十个一”重点工作。

突出一个教育主题。

在全市深入开展以“讲学习、立制度、促廉洁”为主题的党性党风党纪教育活动，使全市广大党员干部以坚定的政治信念、廉洁的良好形象、高昂的精神风貌、务实的工作作风，积极投身到建设**的崇高事业中。

“讲学习”。进一步加强政治理论学习，组织党员、干部深入实践邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想。大力开展理想信念教育和廉洁从政教育，并将其作为践行社会主义核心价值体系的重中之重，教育引导党员干部着力增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性；增强走中国特色社会主义道路，为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。

“立制度”。要认真学习贯彻党的十七届四中全会和中央纪委五次全会、省纪委四次全会精神，大力推进反腐倡廉制度建设，重点是要认真学习胡锦涛总书记在中央纪委十七届五次全会的重要讲话、汪洋书记在省纪委十届四次全会上 的重要讲话精神，充分认识加强反腐倡廉制度建设的极端重要性和现实紧迫性。要大力推进体制机制制度创新，努力做到以制度管人、管权、管财，从源头上切断权钱交易、权色交易的纽带。要把制度建设贯穿于反腐倡廉建设的各个方面，进一步完善反腐倡廉教育制度、监督制度、预防制度、惩治制度，逐步形成内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的反腐倡廉制度体系。要认真做好制度的修改、完善、配套和清理工作，提高制度的操作性。要加强制度的宣传教育，建立反腐倡廉制度执行情况督查、整改机制，完善制度执行监督、保障机制，提高制度执行力。要以反腐倡廉制度建设的新进展、新突破、新成效，保证和推动我市党风廉政建设和反腐败斗争开创新局面。

“促廉洁”。深入开展党性党风党纪教育，组织党员干部认真学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《公务员处分条例》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》等规例，增强遵纪守法和廉洁自律意识。广泛开展先进典型示范教育，用先进人物的先进事迹感召、激励广大党员干部加强作风建设，弘扬新风正气。深刻剖析一批反面典型案例，教育广大党员干部以案为戒，警钟长鸣，进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线。广泛开展社会公德、从政道德的教育，着力提升广大党员干部的个人素养和道德文明水平。

为配合“讲学习、立制度、促廉洁”主题教育的开 展，市“廉风和畅”教育行动领导小组办公室将组织编印专题学习手册供广大党员干部学习使用。

抓好“十个一”重点工作。

“一进入”： 贯彻落实中共中央《关于加强廉政文化建设的意见》，进一步加大廉政文化建设，以“一进入”带动廉政文化“六进”工作。市在市直机关广泛开展以“反腐倡廉，从我做起”为主题的“廉政文化进机关”活动，以创演廉政题材文艺作品为抓手，以“高尚做人、廉洁做官、干净做事”为主要学习内容，以营造“讲学习、讲道德、讲文明、讲廉洁”浓厚氛围为目的，结合实际积极开展各种廉政文化活动。市将在纪律教育学习月期间举办廉政文化“六进”文艺汇演。其中，在“廉政文化进机关”工作方案中制定达标条件，并选择3-5个单位开展“廉政文化进机关”示范工作，市“廉风和畅”领导小组于8月组织验收，达标者授予“**市廉政文化进机关示范单位”。

各县参照市的做法，结合本地实际，从廉政文化“六进”中选择“一进”开展廉政文化活动及示范工作。其中，经市检查验收，示范单位达到市的验收标准者，也将获得市的授牌。

一办班：结合开展纪律教育学习月“集中活动日”活动，举办市直单位一把手“三纪班”，请市领导及有关专家学者讲课。继续在市委党校举办各类领导干部培训班，以中央《工 作规划》、《领导干部廉洁自律学习手册》为主要教学内容，对学员进行廉洁从政教育。

一书籍：编印《领导干部廉洁自律学习手册》、《**市党员干部“讲学习、立制度、促廉洁”学习手册》,组织全市党员干部学习。其中，将向全市处级以上领导干部赠送一批书籍。

一专栏：继续办好“先锋颂”、“警示与忏悔”、“镜鉴录”、“行风热线”等传播专栏，积极宣传和努力推进反腐倡廉主题教育,营造反腐倡廉教育舆论氛围。

一论坛：紧紧围绕“廉风和畅”教育主题，将素质教育与党性党风党纪教育相结合，市计划举办3—5期“**纪检监察论坛”。

一展览：继续运用教育基地办好反腐倡廉展览，充实内容,更新图片,创新形式,对党员干部开展反腐倡廉教育。

一影片：认真组织全市党员干部观看上级纪委制作的党风廉政电教片,并组织拍摄一部反映我市党风廉政建设的专题电视片。

一典型：树立一批正面典型，剖析一批反面典型案例，充分运用正反典型开展示范教育和警示教育。

一共建：在去年市工商局成功开展“廉政风险防范”的基础上，今年选择市移动公司、质量技术监督局、教育局、民政局、广播电视台等单位，市纪委与其开展以“廉政预警 机制建设”为内容的党风廉政共建活动。

一文章：进一步加强调查研究工作，紧紧围绕全年工作任务，结合做好市监察学会工作，采取选择参考课题和自定选题的方法，组织撰写工作调研文章，为反腐倡廉建设建言献策。

四、工作要求

加强领导。各级党组织和领导干部要深刻认识开展“廉风和畅”教育行动活动的重要意义，统一思想认识，切实履行职责，认真抓好本地区本单位的教育活动，形成主要领导负总责、班子成员具体抓、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。各地各部门对教育活动要精心部署，制定工作方案，合理安排进度，及时通报情况，总结经验，推广典型，形成各级党组织高度重视、领导干部率先垂范、广大党员主动参与的格局，确保教育时间、内容、步骤和人员落实，确保教育对象不留死角，确保教育活动取得成效。

突出重点。“廉风和畅”教育行动是党员干部全员参加的大型教育活动。活动以各级领导班子和党员领导干部为重点教育对象，制定专门的学习计划，保证班子成员有一定的集中学习时间。要建立和完善学习制度，形成促进学习、保障学习的长效机制。各级领导干部特别是单位一把手要带头学习，带动全体党员干部学习。要突出重点内容，一是围绕教育主题，结合实际，抓好“廉风和畅”教育行动的“十个 一”重点工作的落实。通过设置廉政公益广告、廉政警句格言、廉政温馨提醒、廉政宣传栏，积极开展形式多样、生动活泼的廉政文化活动，大力营造廉荣腐耻的社会氛围；二是以今年将在全市开展的廉政风险排查工作为契机，着力推进反腐倡廉制度建设，构筑起反腐倡廉教育、监督、预防、惩治等各种制度防线，形成以积极防范为核心、以强化管理为手段的科学防控机制；三是继续抓好作风整治，切实转变作风，使本单位的服务质量和工作效能明显提高。积极探索各种有效方法，保证教育学习措施的落实。

注重实效。各级领导班子和党员干部要始终坚持狠抓反腐倡廉教育不松劲，增强参与教育活动的自觉性和主动性，以学习教育成效来推进本地本单位各项工作的落实。要坚持从实际出发，有针对性地解决好本地区本单位群众反映强烈的党性党风党纪方面存在的突出问题。要把“廉风和畅”教育行动和推进反腐倡廉制度建设结合起来，和开展效能建设切实转变作风结合起来，做到互相促进共同提高。通过查找本地区本单位廉政风险点，制定具体可行的预防措施，形成本单位的廉政风险防范体系，来堵塞在权、钱、人的管理制度上存在的漏洞，铲除滋生腐败的土壤，从根本上有效惩治和预防腐败。

强化督查。各级要采取切实措施，加强对所辖地区和单位教育活动的督促检查，及时发现并纠正教育活动中存在的 问题，杜绝走过场的现象。市将“廉风和畅”教育行动的年度工作内容融入今年党风廉政建设责任制和惩防腐败体系建设，一并检查考核。今年要突出抓好４个方面工作，一是反腐倡廉教育制度建设：是否做到了反腐倡廉教育的科学性、规范性、有效性；二是监督制度建设：是否认真执行和不断完善各项监督制度；三是预防制度建设：是否有力推进廉政风险防控机制建设；四是惩治制度建设：是否健全党风廉政建设责任制及其配套制度。

齐抓共管。“大宣教”联席会议成员单位，要结合实际，积极配合，充分发挥职能部门作用，切实负起责任，各司其职，各负其责，完成好所承担的各项工作任务。各级各单位要及时培养、树立本单位、本系统在“讲学习、立制度、促廉洁”方面的先进典型，及时总结经验做法。市内各新闻媒体要积极配合，做好宣传报道工作，营造加强党性修养、切实改进作风、促进科学发展的良好氛围，促进“廉风和畅”教育行动的扎实开展。

第二篇：国资委党委工作计划与国资委廉风和畅教育工作计划专题

国资委党委工作计划

一、按照党中央和省市委的安排部署，认真组织开展好“学习实践活动”。

组织开展“学习实践活动”是党中央的决策，是全党的大事，是深入学习贯彻党的十七大精神和中国特色社会主义理论的重要举措，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是我们党应对挑战、解决矛盾、统一思想、增强忧患意识和责任意识的重大契机。因此，各单位党委要高度重视此项活动，要紧密结合单位实际组织好活动的开展，确保此项活动达到党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的目的。要通过开展此项活动，使广大党员干部真正加深对科学发展观实质和市委提出的实现经济总量再翻一番目标的理解，进一步树立起正确的人生观、世界观、价值观和政绩观，切实理清发展思路，增强发展信心，提高发展能力。

为配合此项活动的开展，市国资委党委又谋划安排了“学习特色理论，做落实科学发展的表率；学习市委全会精神，做助推总量再翻番的先锋活动”（以下简称“双学双做活动”）。“双学双做”活动是“学习实践活动”的细化和载体，在时间安排上为一年，比“学习实践活动”启动早、结束晚，可视为“学习实践活动”的提前准备和活动结束后的成果巩固与深化。为推动“学习实践活动”的开展，国资委党委还将适时组织有关科学发展观内容的知识竞赛或演讲比赛。

二、大力加强领导班子建设，努力提升领导班子的领导水平和执政能力。

党的十七大提出，必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好，要按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，改进班子思想作风，提高领导干部执政本领，把各级领导班子建设成为坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体。加

强领导班子建设是党建工作中的重点任务，既是当务之急，又是长远工作，必须常抓不懈。今年开展的“学习实践活动”为加强领导班子建设提供了绝好的机会和条件。各单位党委要自觉抢抓机遇，加强班子建设，使班子整体素质和能力有明显的提升。此外，在加强领导班子建设上，还需继续深入开展“创四好班子活动”，要把“创四好班子活动”和“学习实践活动”有机地结合起来，发挥更大地推动作用。加强领导班子建设的成果不仅要体现在思辨认知能力的提高上，更要体现在制度建设创新和促进科学发展及推动经济总量再翻番上。为促进班子建设工作，国资委党委将培树班子建设典型，推广他们的经验，并发挥协管干部的职能，帮助中、省直单位抓好班子建设，并将班子建设情况向其上级干部主管部门反馈。对市直各单位，还要结合健全法人治理结构，加强对领导班子和领导干部的管理和考核配备以及后备干部队伍的建设。

三、坚持党管人才原则，统筹抓好人才队伍建设。

统筹抓好人才工作是各级党委的一项重要工作职责。当前我市加快发展的形势和市委提出实现经济总量再翻一番的任务目标，使人才工作成为更紧迫的需求。各单位党委要把人才工作列入重要工作日程，充分整合和利用各种有效资源，制定和落实有效措施，从吸引人才、培养人才、尊重人才、激励人才，充分发挥人才作用各方面加以落实，切实为企业和全市加快发展提供人力资源保障。要进一步搞好人才培训工作，国资委党委将尽一切可能帮助企业搞好人才培训，年内除配合市委组织部抓好相关培训外，还将与市委党校经济管理学院合作，组织短期培训。

四、落实党建工作责任制，全面提升基层党建工作质量。

基层党建工作是党的工作的基础，是党的政治优势所在。其核心是建设一支高素质的党员队伍和充分发挥党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。抓好基层党建工作是党委的基本职责，因此，各单位党委要进一步明确和落实抓党建工作责任制，明确党委工作定位，坚持党要管党，围绕发展抓党建，主动把党建工作融入企业生产经 营管理工作之中，使党的工作真正发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。今年基层党建工作要重点抓好两个方面：一是继续夯实基础工作。要在领导精力、具体工作力量、设施设备和长效经费上加大投入，建立健全各项工作制度，理顺组织关系，创建新的工作机制；二是组织广大党员积极参加“学习实践活动”和“双学双做活动”，把党员的思想、积极性和创造力引导和凝聚到为群众服务、为企业创效益、为全市实现经济总量再翻番做贡献上来。国资委党委将在“七一”建党纪念日前后组织召开基层党建工作经验交流会。

五、加强宣传思想工作和企业文化建设，为加快发展提供精神动力。加强宣传思想工作是党的光荣传统，越在特殊时期越需要加强宣传思想工作。今年新的形势和任务，使宣传思想工作更加面临严峻的考验，因此，各单位党委要更加自觉地精心抓好这方面的工作。要结合和利用开展“学习实践活动”抓好中国特色社会主义理论、十七大精神和市委十一届五次全会精神的学习和宣传。尤其要结合实际抓好形势任务教育，使广大党员干部群众能够认清形势、正视困难、坚定信心、立志发展。同时要切实改进和加强思想工作，越是在群众遇到困难的时候，越要加强人文关怀和心理疏导，要实实在在为群众办实事、解难事。要利用庆祝建国60周年之机，对广大干部群众进行以爱国主义为核心的社会主义核心价值体系教育。要把宣传思想工作与企业文化建设有机地结合起来，相互渗透，相互促进。要认真总结企业文化建设的经验，大胆创新，不断提升企业文化建设水平，创造出更具企业不同特色的企业文化，不断增强企业发展的源动力。市国资委党委将在年内组织召开企业文化建设经验现场交流会。要进一步加强社会新闻宣传工作，充分利用媒体大力宣传企业的发展成果和先进人物事迹，为企业的发展营造良好的社会和舆论环境。国资委党委也将加大对企业重点工作和典型的调研工作力度，为企业发展做好服务。

六、以完善惩治和预防腐败体系为重点，大力加强国有企业党风建设和反腐倡廉工作。

第三篇：教育系统“正风”行动工作方案

XX市教育系统“正风”行动工作方案

为切实解决教育系统干部、教师队伍中存在的工作不主动、办事不用心、履职不尽责等问题，进一步端正“庸懒散软”等各种不良作风，根据《关于印发＜XX市“正风”行动工作方案＞的通知》（连委办［2012］24号）要求，为确保此项活动取得实效，结合教育系统实际，特制定本工作方案。

一、工作目标

通过开展“正风”行动，作为深化教育系统机关干部、教师队伍作风建设、提升机关效能的有效载体，在年初与教育系统党风廉政建设和反腐败工作一起部署，在年终与落实党风廉政建设责任制及教育局股室职责评估、全市各中学校校长职责评估一并考核，通过活动的不断深入开展，使治理“庸懒散软”逐步科学化、制度化、规范化、常态化，为我市教育事业的发展提供有力的作风保障和纪律保证。

（一）干部教师作风明显好转。干部教师队伍素质明显提高，政治修养明显进步，工作作风明显改进，学习氛围明显增强。形成“一把手”主动负责，领导干部勤政善政，各级干部恪尽职守，“庸懒散软”现象基本消除，全市上下奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的良好局面。

（二）机关运作更加高效。机关权责更加明晰、行为更加规范、运转更加协调、信息更加公开，工作效率进一步提

高。各级干部为民服务、求真务实、依法行政的观念显著增强，服务机制进一步完善，服务能力进一步增强，服务水平显著提高。

（三）治庸问责成效显著。治理“庸懒散软”问责长效工作机制不断完善，使广大干部教师不会、不能、不敢“庸懒散软”。庸官、懒官、逍遥官得到治理，敢负责、能负责、能干事、干成事的人才获得重用，全市干部队伍的执行力显著增强。

二、实施范围

教育局，市直属学校，各镇（乡）中学，中心小学。

三、组织领导

成立XX市教育系统“正风”行动工作领导小组，负责活动的组织、协调和指导。教育系统“正风”行动领导小组组长：黎家才（教育系统党委书记、教育局局长），副组长：黄雪瑛（教育局副局长）、郑水长（教育局副局长），成员由教育局各股室负责人组成。教育系统“正风”行动领导小组下设办公室，地点设在教育局监察股，由廖红顺同志兼任办公室主任，负责日常工作。

四、工作重点

通过治庸、治懒、治散、治软，大力整治教育系统干部教师队伍中存在的“得过且过”、“有令不行、有禁不止”、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸懒散软”问题，迅速向“庸

懒散软”亮剑，掀起对不知责、不履责、不尽责的“问责风暴”。

具体对以下行为进行重点治理：

“庸”的行为：就是思想平庸、能力平庸、工作平庸。主要表现为：安于现状、因循守旧、按部就班、不求有功、但求无过；对上级决策和部署执行不力，以会议贯彻会议，以文件落实文件，看似忙忙碌碌，实则碌碌无为；只占位子，不愿尽责，不思进取，遇到问题绕道走，碰到矛盾就上交，缺乏事业心和责任感，打不开工作局面等。

“懒”的行为：就是懒于学习、懒于做事、懒于创新。主要表现为：不想干事，得过且过，不作为，慢作为。工作只讲待遇，不讲奉献，缺乏大局意识、服务意识和创新意识；大事做不来，小事又不做。办事拖拉，推诿扯皮，敷衍塞责，效率低下等。

“散”的行为：就是纪律松散、作风涣散、形象懒散。主要表现为：有令不行、有禁不止、我行我素、为所欲为；作风粗暴，态度冷硬，滥用职权，吃拿卡要；组织纪律观念差，制度形同虚设，自由散漫，松松垮垮，上班迟到早退或炒股、上网聊天、玩游戏，开会开小差、玩手机、打瞌睡，有事不请假，外出不报告等。

“软”的行为：就是组织瘫软、监督稀软、管理松软。主要表现为：班子软弱涣散，没有凝聚力和战斗力；怕接触

矛盾，怕深入群众，遇到问题不敢直接面对、大胆负责；履职能力弱，对职责范围内的违法违纪行为监管不到位、处置不得力等。

五、治理措施

开展教育系统“正风”行动，大力治理“庸懒散软”的措施主要有以下方面：

（一）完善监督平台

通过实行“阳光投诉”、推广“公开评议”、拓展“电子监察”领域，逐步建立开放式、全方位的监督平台。

1、阳光投诉。通过教育系统“正风”行动宣传栏及设立“庸懒散软”举报箱，畅通群众对“庸懒散软”的投诉渠道（举报电话：6633511，举报邮箱：JY6633511@163.com）。对“庸懒散软”投诉件建立快速处理工作机制，对实名举报原则上10个工作日之内回复受理情况，对所反映“庸懒散软”现象一经查实，坚决依法追究相关人员的责任，切实做到投诉有门、办理有效、有诉必查、查明必处。

2、公开评议。通过政务、校务公开栏等公开部门职能、职责和法定权限，内部机构设置、分工及职责等情况。“正风”领导小组将会不定期随机抽取若干学校开展工作作风评议，评议通过问卷调查及被评议学校公开述职等方法进行；年终进行综合评议，将实施“正风”行动工作情况与教育局股室职责评估、全市各中学校长职责评估一并考核。评议结

果向社会公布，并实行末位淘汰。对排名中下的单位，本不能评为各类先进集体，单位负责人不能评为各类先进个人；排序倒数后3名的单位进行重点整改，视情节轻重给予黄牌警告直至免职处理；连续两年排名倒数第一的，按照干部管理权限免去主要领导职务。

3、电子监察。充分发挥电子监察系统的功能，杜绝审批过程中吃拿卡要和超时办理的现象，提高审批效率，提高教育局职能部门处理群众网上投诉的效率。加大“一网式”审批和“并联审批”的电子监察力度，提升系统的业务量和审批效率；按要求公开政务信息；按规定时限、程序处理群众来信。

（二）开展专项督查

由市教育系统“正风”行动领导小组组成联合督查组，结合年终开展的“落实党风廉政建设责任制”考核工作及股室职责评估、校长职责评估，对各股室、全市中小学校开展“正风”行动的情况进行一次专项督查、考核，重点治理履职不力、重权轻责，不在状态、平庸无能、得过且过、回避问题，不敢担当等问题。考核结果与年终奖励挂钩。对专项督查中发现的问题，责令有关单位限期整改落实，并实施跟踪复查，复查后仍整改落实不力的，严肃追究单位负责人和有关工作人员责任。

（四）曝光一批“庸懒散软”典型案例

组织工作人员，通过现场检查、实地暗访、电话暗访(回访)、视频监控等多种途径,不定期到教育局各股室、全市中小学校进行暗访。暗访内容包括：是否存在工作人员随意脱岗、串岗以及上班时间上网聊天、炒股、打牌、玩游戏，参与赌博和其他用公款支付的高消费娱乐活动；有无办事拖拉、违反服务承诺、超时办结等问题；是否态度生硬、门难进、脸难看、话难听、事难办；是否存在推诿扯皮、刁难群众、不给好处不办事、“吃拿卡要”等问题；是否存在不作为、慢作为、乱作为，侵害群众利益的问题；督查是否存在师德低劣、业务素质差、管教不管导等现象。将暗访发现的“庸懒散软”的典型，在全市教育系统进行通报，对“庸懒散软”行为坚决予以公开曝光。

（五）建立一套治庸问责工作长效机制

严格责任追究，对“庸懒散软”等问题依法追究责任，形成良性的问责导向。情节较轻的，给予批评教育，责令作出书面检查；情节较重的，给予书面告诫、诫勉谈话或通报批评处理；已造成不良影响的，对相关责任人员视情况对其进行调离工作岗位、责令辞职、免职等责任追究；情节严重，涉嫌违法违纪的，按照有关法律法规和党纪政纪追究相应责任。通过“庸懒散软”举报投诉及对“庸懒散软”明查暗访，扎实推进全市教育系统“正风”行动的开展。参照《XX市机关治理庸懒散软问责暂行办法》，细化各类不履行或不正确

履行职责、造成重大失误或恶劣影响的问责情形，强化问责的针对性和实效性。对不履行或不正确履行职责的行为实施问责，解决权大责小、有权无责、责任不清、责任死角的问题。形成治理“庸懒散软”的问责长效机制，促进教育系统干部、教师去庸提能、能上庸下，形成干事创业的良好氛围。

六、工作要求

（一）加强组织领导。各学校要加强领导，周密安排部署，精心组织实施。主要负责同志亲自抓，分管负责同志具体抓，加强督促指导，及时研究解决工作中的重大问题。要迅速成立相应的工作机构，形成上下联动，整体推进的良好工作格局。要切实做到层层发动，人人参与，确保领导力量到位、落实措施到位、工作责任到位。

（二）时间要求。2012年3月底前，要完成宣传发动工作，提高广大党员干部教师对开展“正风”行动重要性、必要性的认识，增强参与“正风”行动的自觉性、主动性；5月底前，要完成“庸懒散软”等问题的查摆工作，明确整改措施和达到预期目标；10月底前，要完成建章立制、规范运作、提升效能等工作，“正风”行动取得积极成效；12月底前，要进行检查、总结工作，形成长效工作机制。

（三）明确工作职责。认真落实党风廉政建设责任制，加强日常监督检查，发现和查处一批反面典型；进一步改进干部管理、考核和选拔任用制度，树立正确的选人用人导向；

加强宣传，树立一批正面典型，通过身边事教育引导身边人；曝光一批“庸懒散软”行为和人员，做到处理一个、震慑一批、教育一片，形成治庸问责的强大声势和浓厚的舆论氛围，促进干部、教师认真履行职责。要畅通渠道，认真做好举报受理、查处、通报、问责等工作，形成强大合力。

（四）坚持统筹兼顾。各学校要把“正风”行动与深入开展廉政风险防控活动结合起来，与深化“廉风和畅”教育行动结合起来，与转变作风加强教书育人环境建设结合起来，与全面实施“桥头堡”战略部署结合起来，与全面完成市委、市政府提出的经济社会发展各项目标任务结合起来，确保该项工作与其他工作“两不误、两促进”，既抓住重点科学谋划，集中整治突出问题，又加强各个环节、各个阶段工作之间的相互衔接，统筹推进各项工作。

第四篇：廉风伴我行

廉风伴我行

活动目标

1.知道贪图钱财可耻，保持廉洁光荣。

2.懂得廉洁诚信是做人的基本原则，3.向身边廉洁的人学习，学习他们的优秀品质。

活动准备

1、动员学生，广泛收集廉洁小故事，制成故事卡。

2、组织材料情境辨析，让学生参与讨论，分析判断。

活动过程：

〔一〕、情境导入，关注大人的廉洁。

1、谈话引入

上节手工课，老师要同学带一些信笺纸。很多同学带来了标有各种厂名的单位用纸。经调查是家长带回家给孩子做草稿纸用。你觉得家长这样做正确吗？自由讨论。教师不发表意见。

2.观看录像：

超市新开张，生意红红火火，孩子选中一个小玩具，妈妈看看周围没人注意，就叫孩子把玩具藏起来带回家玩。

2、大讨论：妈妈的行为对不对？孩子该怎么做？

3.结合刚才家长擅自拿公司的信笺纸一事进行小结：生活中不能贪小便宜，不能随便拿公家的东西。对于大人贪小便宜的行为要劝阻，要做到廉洁。揭示主题：廉风伴我行。生读题，理解意思。

4、师：生活中贪小便宜的人只是少数，信奉廉洁的人还是很多的。面对250万元，你会动心吗？让我们来听听这个真实的故事。（出示相应的图片，师讲述报纸上刊登的一个真实的故事——“要是贪了，一辈子也不会安乐”）

5、师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。

6、故事卡内容交流。（司马迁拒礼；焦裕禄无私奉献；朱鎔基刚正不阿„„）

7、师小结：只有廉洁之风代代相传，我们的国家才能更健康的发展，才会更加富强。

〔二〕、联系实际，关注周围人的廉洁。

案例呈现：

1.老大爷患了感冒，到医院去看病。本来只须花几十元钱就能治好病，医生却叫他先化验，结果光化验就用了三百多。后来医生给他开了300多元钱的药品。你有什么感受？

（1）学生讨论交流感受

（2）教师小结：医生把金钱放在首位，以盈利为目的，损害了白衣天使的职业形象。

2.班干部选举前，王同学为了能使自己能当选干部，就给同学们送礼，请他们吃小食品，目的是让这些同学投他一票。

（1）学生交流评价

（2）教师简要小结：班干部竞选中，应遵守竞选规则，公平竞争。要以自己的实际行动获取同学的信任，而不是靠物质来换取。

3.王飞是班上的卫生委员，负责检查班里的卫生。今天是王飞的好朋友林东值日。林东没有把卫生工作做好，却私下给王飞5元钱，叫他不要扣分。王飞拒绝了林东的要求，说：“我不能这样做。”

（1）学生判断，说说理由。

（2）教师小结：林东这种做法不对。用钱去收买同学，采用变相行贿。王飞坚持原则，不拉关系，面对金钱不动心，是个做事负责的人。

〔三〕、观察比对，内化身边的行为。

1、小品表演：

一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。趁大家都不在教室，他想拿走同学的笔，你认为他可以这样做吗？

2、师：这位小朋友正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！

3、这就是我们身边的廉洁。不是自己的东西不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。（生交流，师随机点评）

4、辨析明理，内化行为。

下面的做法对吗？为什么？

（1）投影出示：

①阅览室的很多图书我很喜欢，但我不能擅自把它带回家。（）②今天是同学明明的生日，他请我们班的男生吃肯德基。（）③今天是我做值日班长，我给我们班打满分，给兄弟班级扣几分。（）④今天是我的好朋友做纪律班长，我偷偷跟他啊说不要把我的名字记下，不要给我扣分。（）⑤班主任老师病了，丁丁拿了一袋苹果去探望他，丁丁在贿赂老师。（）⑥作业做不好，我请高年级的同学帮忙做，给他五元钱作为报酬。（）⑦同桌今天穿了一双李宁牌运动鞋，我很喜欢。明天我也要我妈妈买双耐克，让 全班同学羡慕我。（）

（2）小组讨论，然后交流，并且要说明理由。

（3）师小结：在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。一起读一读：

自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正是我们做人的基本原则。〔四〕、课外延伸，深化廉洁的内涵

1.集体签名活动

师：我们小学生应该从自我做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不相互攀比、不找关系、不搞小特殊、不盲目追星，努力学习，为了理想，不断奋斗。让我们拿起手中的笔，写下我们的姓名，立下我们的誓言：廉洁——我做得到！学生签名。

2.标语PK

师：现在我们来现场比赛搜集有关廉洁的小标语，送给我们的老师和父母。好吗？ 学生分成红、黄、蓝三队，相互讨论，写在题板上，七分钟后交流。

“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留” ；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它” ；“廉洁在我心，我心将更

美”„„。

3.说说自己学习后的感受。

4.齐读这些标语，有选择地贴几条在班级园地内。

5总结全课，提出希望

同学们，让我们从现在开始，从一点一滴做起，做一名廉洁诚信的学生，让廉洁之风伴我们成长！

探究活动

1做一做：继续搜集现实生活中廉洁的事例，举行“说说身边廉洁事”征文比赛，办一期主题为“廉洁”的黑板报。

2.评一评：开展“小手拉大手”的社会实践活动，评议身边的人是否廉洁，向他们发出倡议书。

3.记一记：有关廉洁的名言警句

君子爱财取之有道。

出淤泥而不染,浊清廉而不妖

洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶

其身正，无令而行；其身不正，虽令不从。

清正廉洁，俯仰天地问心无愧；两袖清风，一心为民乐在其中

教学反思

青少年儿童是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。让他们从小接受廉政文化教育，是对未成年人思想道德教育建设方面采取的一项新举措，也是新形势下学校德育工作的一项新课题，对于青少年从小具有抵抗腐败的免疫力，确保健康成长，对于今后社会的大发展都具有战略意义。

第五篇：清远新北江小学“正风”行动工作方案

清远市新北江小学“正风”行动工作方案

为进一步加强我校师德师风，作风建设，解决教师队伍中存在的“庸懒散软”等问题，进一步提高执行力，提升工作质量、工作效率和工作水平，优化发展环境，根据区委、区政府、区教育局的工作部署，结合我校《2012年新北江小学教师政治学习实施方案》，决定在全校教师中开展“正风”行动。为确保该项活动取得实效，特制定本工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过开展“治庸提能、治懒增效、治散聚力、治软提劲”为主要内容的“正风”行动，进一步增强全校教职工的责任意识、服务意识和纪律意识，形成解放思想、勇于担当、敢抓敢管、真抓实干的良好氛围，促进全校教师精神面貌大改观、教风大转变、服务效能大提升、发展环境大优化，为实现我校教育现代化提供有力的组织保证和作风保障。

二、工作目标

（一）治庸提能。大力整治教师队伍存在的理想信念淡薄，缺乏事业心、责任感，工作作风漂浮、教育教学业务素质低下、执行能力不强、创新意识欠缺，对岗位职责范围内的工作敷衍塞责等问题。切实提升教师的教育教学工作能力，激发工作热情。

（二）治懒增效。大力整治教师队伍中存在的精神不振、暮气沉沉，拈轻怕重、不愿担当，责任意识不强、服务意识不浓等问题，激发教师的工作热情和创业激情，增强工作的主动性和创造性，切实提高工作效率。

（三）治散聚力。大力整治教师队伍中存在的自由散漫、我行我素，有令不行、有禁不止，推诿扯皮、敷衍塞责等突出问题，切实把广大教职工的思想和精力集中到教育教学上来，形成良好师德师风。

（四）治软提劲。大力整治教师队伍中存在的回避矛盾、不敢碰硬、不敢担当、不讲原则、责任不明、权责不清、监督缺失、履职不力，管理软弱、问责不严等问题，建立健全责任分解、责任落实、责任追究体系，不断强化教职工“在其位、谋其政、尽其责”的责任意识，切实提高执行能力。

三、实施范围

清远新北江小学全校教职工。

四、组织领导

成立新北江小学“正风”行动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。设“正风”行动领导小组办公室，负责日常工作。

五、工作重点

大力整治教师队伍中存在的“庸懒散软”问题，迅速向“庸懒散软”亮剑，掀起对不知责、不履责、不尽责的“问责风暴”。结合实际，重点解决五个方面的突出问题：

（一）对上级决策和部署执行不力。缺乏中心意识、大局意识，有令不行、有禁不止，我行我素、为所欲为，看似忙忙碌碌，实则碌碌无为。

(二)群众观念不强。对群众服务意识淡薄、态度冷硬；对群众信访不重视、处理不及时。

（三）工作作风不实。工作只讲待遇，不讲奉献；安于现状、精神不振，工作懈怠，不愿担当，得过且过；作风不深入，工作不主动；工作软弱涣散，怕苦畏难，推诿卸责，效能低下，不能有效地履职尽

责，失职渎职，业绩平庸。

（四）组织纪律性不严。纪律松散、作风涣散、形象懒散；造谣中伤，闹矛盾，搞内耗；上班迟到早退，外出不按规定请假，工作时间上网聊天、玩游戏、炒股票等与教育教学无关的事情。

（五）廉洁自律要求不高。公务接待讲排场、比阔气，铺张浪费；打牌赌博，收受红包、购物卡等。

六、治理措施

开展“正风”行动，大力治理“庸懒散软”的措施主要是“四个一”：

（一）完善一个监督平台

实行“阳光投诉”，逐步建立开放式、全方位的监督平台。我校设置“庸懒散软”举报箱，畅通群众对“庸懒散软”的投诉渠道，并通过网站、党务公开栏、电子显示屏等多种方式公开“庸懒散软”举报电话和电子邮箱。对“庸懒散软”投诉件建立快速处理工作机制，对所反映的“庸懒散软”问题一经查实，坚决依法追究相关人员的责任，确实做到投诉有门、办理有效、有诉必查、查明必处。

（二）开展一次专项督查

我校“正风”行动领导小组对本校开展“正风”行动的情况与教师政治学习开展情况一并进行督查，并把检查结果与教师个人考核、评优评先相结合。对专项督查中发现的问题，责令有关教师限期整改落实，并实施跟踪复查，复查发现仍整改落实不力的，严肃追究该教师和有关工作人员责任。

（三）曝光一批“庸懒散软”典型案例

通过现场检查、实地暗访、电话暗访、视频监控等多种途径，不定期进行暗访，暗访内容包括：是否存在工作人员随意脱岗、串岗以

及上班时间上网聊天、炒股、打牌、玩游戏；是否参与赌博活动；有无办事拖拉、态度生硬、门难进、脸难看、话难听、事难办；是否存在推诿扯皮、刁难群众、“吃拿卡要”等问题；是否存在不作为、慢作为、乱作为的问题等。通报一批“庸懒散软”典型案例，对“庸懒散软”行为坚决予以公开曝光，加强警示教育。

（四）建立一套治庸问责工作长效机制

严格责任追究，对“庸懒散软”等问题依规依法追究责任，形成良性的问责导向。情节较轻的，给予批评教育，责令作出书面检查；情节较重的，给予书面告诫、诫勉谈话或通报批评处理；已造成不良影响的，对相关责任人员视情况对其进行调离工作岗位、免职、责令辞职等责任追究；情节严重，涉嫌违法违纪的，按照有关法律法规追究相关责任。各单位要认真总结开展治理“庸懒散软”工作经验，进一步完善相关制度，推进建立健全治庸问责工作的长效机制，促进干部去庸提能、能上庸下，形成干事创业的良好氛围。

七、实施步骤

“正风”行动工作从2012年4月开始，至2012年12月为集中治理时间，以后每年将“正风”行动与党风廉政建设和反腐败工作一起部署，形成每年的“规定动作”。

（一）宣传发动（4月）

1、成立机构，制定方案。我新北江小学成立“正风”行动领导小组，制定工作方案，明确目标任务、工作进度和要求。结合实际，研究制定具体方案。

2、动员部署，加强教育。及时召开大会进行动员部署，要认真组织教师学习上级有关作风建设的会议精神和问责制度等有关规定，学习各单位的管理制度、具体工作纪律要求等，全面提高教职工对开

展“正风”行动工作重要性的认识，切实增强效能意识、责任意识、服务意识。

3、开辟专栏，重点宣传。建立“正风”行动宣传专栏，张贴悬挂宣传标语；要通过媒体、网络等方式对“正风”行动进行宣传报道；同时公布监督举报电话、联系方式，方便群众对作风问题的投诉和举报。

（二）对照检查（5月）

1、认真自查。通过座谈、问卷调查、家访，梳理家长来信来访和投诉情况等多种方式，查找是否存在“庸懒散软”等现象。学校要重点从制度建设、学校运转、执行落实、责任到人、队伍建设等方面查找问题；个人要重点从学习创新、精神状态、能力素质、工作效率、遵守制度等方面查找问题。

2、加强整改。对查摆出来的问题，要制定整改方案，明确整改任务、措施和时限要求，落实责任人和责任单位。个人的整改方案要在学校内部进行公示。

3、公开承诺。将查找的主要问题及整改措施进行公开承诺，通过宣传专栏等多种方式向社会公开，接受监督和评议；个人的整改落实情况，在单位内部进行公开承诺。

（三）整改提高（6月至11月）

1、完善制度。针对发现的问题，进一步健全和完善加强学校内部管理的各项规章制度，并提高规章制度执行力，实现用制度管事、管人的目标。

2、督查问责。加强整改情况的跟踪督查，促进教师认真履行职责。我校“正风”行动工作领导小组通过组织集中检查、问卷测评、明察暗访、受理群众举报等方面发现问题，严格责任追究，严厉查处

学校内存在的“庸、懒、散、软”现象。

（四）巩固成果（12月）

1、检查总结。学校对开展“正风”行动进行全面自查总结，于12月底形成总结。

2、经验推广。适时召开会议，总结推广有效做法和成功经验。

八、工作要求

（一）加强领导、明确责任

要把治理“庸懒散软”工作摆在重要的位置，切实加强领导、明确责任。确保组织领导、参加人员、经费投入、活动成效，活动时间的“五落实”。

（二）顾全大局、齐抓共管

要牢固树立服从大局、服务全局的意识，理清工作关系，明确工作规范，落实责任分工，各司其职、各负其责。

（三）强化督促、统筹兼顾

我校“正风”行动领导小组要进一步加强对工作的指导、检查和督促，确保专项治理工作做实做细做到位，取得预期成效，防止流于形式。我校要把“正风”行动与教师政治学习活动结合起来，资料一并归档，活动中既要抓住重点科学谋划，集中整治突出问题，又要加强各个环节、各个阶段工作之间的相互衔接，统筹推进各项工作。

清远市新北江小学

二○一二年四月十一日