第一篇：安新县体育文化设施建设情况
安新县文化设施建设情况
我县县城公共文化设施有北国江南文化广场、文化馆和 图书馆各一座。且均建在在北国江南文化广场内，是全县人民学习、休闲娱乐的重要场所。
（一）县城体育设施
县城人均拥有公共体育设施用地面积达到1.54平方米。已经建成北国江南广场、湿地公园、明珠公园，综合性健身广场三个。健身步道两条，翠堤春晓步行街3524平米、滨河景观带8800平米。全民健身路径7处。标准体育场1个。2014年我们对县城的体育健身设施进行了维修更换，为群众健身需求提供了保障。
（二）北国江南文化广场
北国江南文化广场位于县城中心地带，面积约23550平方米，灯光、音响、大屏幕、健身器材一应俱全，是全县人民休闲、娱乐、健身的重要场所，对活跃我县文化生活,提高居民文明程度,构建文明和谐安新发挥巨大作用。是我县的标志性建筑。
自2006年投入使用以，每天来广场休闲娱乐的群众约两千多人。定期对广场绿地补水和对体育设施维护。广场入口设置平面示意图、展示牌、指引牌、指示牌、广场简介宣传栏等；安装公共饮水、座椅、垃圾桶等配套设施等，全面提升广场公共娱乐健身设施，使广场无论在环境和设施上有了很大的提升。
（三）北国江南礼堂
北国江南礼堂位于北国江南广场正北面，是县委政府召开大型会议和举办大型活动的重要场地。今年以来，在做好日常县委政府会议保障的同时，对北国江南礼堂的电路进行检查，提出存在安全隐患和整改意见。并与县电力公司联合对北国江南礼堂内部的电力线路、设备和灯光等进行维修改造。为保证10月27日河北省连片美丽乡村建设动员大会在礼堂顺利召开。确保会议期间不出安全事故,保证大会顺利召开。组织技术人员对礼堂内所有的照明灯、主席台上的顶光灯、面光灯，广场内的景观灯、标志灯进行检修，更换烧坏的灯光器材，对广场礼堂全面亮化。通过全局工作人员的不懈努力，礼堂的各项保障措施完备，大会开的圆满顺利，受到县委主要领导的肯定。
（四）安新县图书馆
安新县图书馆位于北国江南文化广场内东侧，主体建筑 四层的一楼，建筑面积300平方米，藏书13000册。2013年4月，全面完成了县图书馆内部装饰、装修和装备工作，并正式向读者免费开放。2013年5月份，县图书馆工作人员分批次到省图书馆参加了图书馆的专业业务知识培训工作，组织县图书馆全体工作人员参观学习市图书馆的工作及业务运行情况。今后，县图书馆要在改善图书借阅环境，做好新书的采购和推介，增加图书分馆，建设主题图书馆、数字图书馆，多办读书讲座下足功夫，大力宣传图书馆意识，引领良好的城市读书学习氛围。
（五）安新县文化馆
安新县文化馆位于北国江南礼堂西侧，礼堂二楼。现有 办公用房两间，2006年投入使用。县文化馆在切实为人民群众提供基本公共文化服务，保障人民群众基本文化权益的同时，认真执行免费开放的各项规定，充分发挥公益性文化服务功能，积极组织群众文化活动和培训。非物质文化遗产抢救与保护等方面积极开展工作，不断提高管理能力和服务水平。
春节期间，为丰富全县人民的节日生活，烘托节日气氛，成功组织2014年“春满白洋淀”文艺晚会节和花会进城表演，演员近500人，观看群众达2000余人，受到群众的普遍欢迎。组织指导我县“造船技艺”省级传承人姜琳祥通过省非遗中心答辩。为丰富暑期广大中学生的文化生活，我局举办我“为家乡添光彩”彩色周末文艺演出和“美丽乡村·最美白洋淀”暨喜迎国庆干部职工优秀摄影作品展。
安新县教育局
安新县文化广电新闻出版局
2015年1年14日
第二篇：灌南县农村文化设施建设情况汇报
灌南县农村文化设施建设情况汇报
灌南县农村文化设施建设情况汇报
近年来在县委县政府的关心和上级主管部门的支持下，我县的农村文化设施建设取得较大成绩，全县所有乡镇均建成达标文化站，建成村文化活动室160余个。，为了进一步贯彻落实省、市有关文件、会议精神，推进我县农村文化设施建设又好又快发展，现将有关情况汇报如下：
一、乡镇文化站长效管理、运行机制建设情况
我县虽然14个乡镇均已建成达标文化站，但基础条件不一，工作人员少，造成大部分乡镇存在管理不到位现象，为此，必须进一步完善管理制度，建立长效管理机制，主要措施有：
1、在年初全县文化系统工作大会上，文化局与乡镇文化站长签订《目标责任状》，要求各乡镇文化站切实做好各项文化工作，坚守文化阵地，开展文化活动。局机关坚持开展经常性督查、通报。
2、利用省90万元扶持资金和县委奖励资金，为九个新建、改扩建乡镇文化站进行内部设施配置，同时与之签订协议书，要求各乡镇建立固定资产台帐，做好财产登记工作，不得捌作他用，更不得变卖或导致流失，并将不定期对其进行核查，确保责任到位，措施到位，处罚到位。
3、要求各乡镇文化站完善内部软件设施，制度上墙，有专、兼职管理员，每天按时对外开放，要有台帐等活动记录，局机关进行不定期明查暗访。
4、文化馆、图书馆、博物馆等单位排定日程表，定期前往乡镇帮助文化站开展各类文化活动、管理乡村图书室、做好非遗申报等工作。
5、为了调动广大文化站长的工作积极性，建立激励机制，对优秀文化站长进行表彰、奖励，通过媒介进行宣传报导，并向县、乡镇政府推荐提拨。
6、加强乡镇文化站队伍建设，要求各乡镇政府灵活用人机制，增加文化站可用人力的调度。定期开展种类文化站工作人员培训活动，增强文化站长的工作能力。
二、村级文化室达标建设情况
县委、县政府继续高度重视乡镇文化基础设施建设，在2月份召开的全县社会事业大会上，县委县政府与各乡镇主要负责人签订《工作目标责任状》，把村级文化活动室达标建设任务纳入乡镇经济社会发展规划，纳入乡镇财政支出预算，纳入干部政绩考核指标，要求各乡镇在年底前必须实现“村有一室”的目标。
今年我们计划在全县所有行政村都建成村文化活动室。年初文化工作会议后，便发动各乡镇文化站申报村文化
活动室建设点，并委派核查小组，分两批对各乡镇申报建设点进行核实，并督促各乡镇做好房屋修缮和土建等前期工作。3月份，利用去年全县机关干部为农家书屋捐献的剩余部分图书，各乡镇文化站自行解决书橱，结合体育局发放的体育运动器材，已建成29家能正常对外开放的达标活动室。另外还有25家已经完成前期土建工程，正着手进行图书配置和活动器材安装工作。
三、存在问题及下一步工作举措
存在的主要问题是资金来源渠道不宽，来量较小;部分乡镇领导对农村文化建设认识不够，导致农村文化工作开展不畅;农村文化专兼职工作人员溃乏，难以有效的开展农村文化工作。
在村级文化活动室建设措施方面，计划结合村文化室建设的成功经验和措施，通过四种渠道推进建设工作：一是积极争取省市扶持和县乡两级财政投入。二是以政府发文的形式，结合多个部门的“新农村建设”任务，要求全县58
个部门承担不同数量的村文化活动室建设任务。三是继续动员机关干部捐赠图书。四是进一步动员社会力量捐献、捐建。
此外，进一步加大督查力度，细化领导分工、部门责任，保障序时进度，每两个月检查一次，将检查结果公布，表彰先进，力争尽快取得阶段性成果。在此基础上，选出一两家建设工作开展出色的乡镇作为典型，召开推进工作现场会，激发各乡镇主要负责人的工作积极性，更好的推进建设工作。
第三篇：关于加强城市文化设施建设的建议
关于加强城市文化设施建设的建议
为继续加大新城开发建设和老城保护管理力度，根据《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》主要目标：覆盖全社会的公共文化服务体系基本建立，城乡居民能够较为便捷地享受公共文化服务，基本文化权益得到更好保障的精神，为体现以人为本，最大限度调动各方和全民积极因素，科学实施全域城市化战略，我建议在继续大力建设新城的同时，高度重视老城改造提升，加强城市休闲文化设施建设。
首先，在提升居民对老城信心上下功夫。全县上下要统一思想、形成共识，在统筹全域城市化中，突出新城和老城两核建设，尤其在“十二五”老城功能转型关键时期，更要关注和重视老城建设。
其次，要在推进实质性项目建设上下功夫。在“十二五”期间，建议重点抓好以下工程：
1、实施老城区环境保护工程，抓好源头控制，加强环境监管，加大环境整治力度，尤其要集中治理城区空气污染和扬尘污染，改善城区居住环境。
2、我县老城区供人们休闲娱乐的广场较少，公共设施不健全，且有部分广场休闲娱乐作用逐渐弱化，如龙兴广场的地理环境优越，商业机构时常利用这一优势，在龙兴广场举行各类商业活动。文庙广场周围饭店、商铺较多，导致广场大部分场地变成了停车场。
县政府曾于2010年发出公告，旨在加强对文化广场的利用和管理，两年来，这一公告精神并未有效执行。要加强公共文化体育设施的建设，将公共体育设施建设纳入城市建设总体规划，逐步增加数量，提高质量，社区体育设施建设要与总体规划相配套，与教育、文化、卫生等设施相配套。
应发挥龙兴广场的开阔的地理环境，对文庙广场的相应设施进行合理的改建与新建，如，需安装照明设施—路灯，加强文庙广场的休闲文化作用的硬件因素，为广场的转型创造条件。
最后，要在确保老城投入上下工夫。强化老城仍需大投入意识，增加县财力对老城改造提升的倾斜力度，改变老城改造项目资金自求平衡思维，特别是公共设施项目。同时，研究建立老城改造提升投入运作机制，为老城改造提升提供有力保障。
第四篇：学校文化体育建设实施方案
户县渭丰初中文化体育活动实施方案
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本”和“健康第一”的指导思想，把促进学生健康素质与培养思想品德、促进智力发展以及提高审美素质有机地结合起来，树立“人人参与、人人快乐、人人发展”地文化体育理念。激发学生的运动兴趣，促使学生在体育锻炼中学习文化体育知识，促使其主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，特制订本方案。
二、实施目标
1、通过课外文化体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。
2、在课外文化体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质。
3、通过课外文化体育活动，丰富校园体育文化体育生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。实施内容
1、开展校园文化体育活动
要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化体育活动。充分利用好“五四”青年节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学、毕业、入团等有特殊意义的日子，开展主题教育。坚持每周一升国旗仪式时发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。
保证学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学、对集体的情感。保证共青团、少先队每周的活动时间和条件，注重教育教学活动与团队活动有机结合，支持团队组织发挥自身优势开展好已有的品牌活动，并鼓励结合实际创新活动形式。
2、制作学校系列标志 校训、校歌、校徽、校旗，是学校的形象和标志，要具有方向性、标志性、独创性和艺术性，能够体现学校办学思想、育人目标和整体风貌。这些内容的征集应当广泛发动广大师生，发挥其主体作用；使其在参与设计和评选过程中，体会自身主体地位，并以主人翁态度去深入研究学校现状，关注学校发展，激励师生对校园精神文化体育的认同感和自豪感，进而增强学校的凝聚力和向心力。加强校园环境建设
物质文化体育建设包括学校硬件建设、校园环境、物质资源配置方式等，如学校景观、花园、设施设备、绿化美化、体育设施等。对学校建筑设施、植物及人文景观进行整体性规划设计，大到主体建筑，小到角角落落、一草一木，都要全面规划设计，使其更加科学合理。从净化、绿化、美化入手彻底整治校容校貌。同时要创设各种文化体育设施，开辟阅报栏、黑板报、图书室、阅览室、团队活动室等思想、文化体育教育阵地；悬挂张贴名人名言挂图、展示学生书画作品以及设置教育格言和警示句；开辟图书角、外语角、文化体育长廊等，使学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都成为会“说话”的老师，使学生随时随地受到感化和教育，体现出校园“处处皆教育”的深刻内涵。、校园整体规划：对现有大型建筑设施如教学楼、办公楼、厕所、体育设施等要立足实际，因地制宜地进行整体再包装，科学地规划布局，合理配置功能空间，细化、深化教育功能。统一建筑装饰风格，突出学校特色和文化体育底蕴。校门、校园道路、车辆停放场所、学生活动场所、国旗护栏等设施设置要实用、美观、和谐、统一。标识要清晰醒目，既各具特色又风格统一、相映成趣，从形式到内容力求体现整体美感。、校园绿化美化：最大限度地利用校园空间进行绿化，充分考虑花季差异，进行搭配，形成疏密有方、错落有致、深浅有度、文化体育寓意深刻的绿色景观。并配以具有实用性、艺术性的灯光、音响设施。（3）、人文景观：位置要恰当合理，内容要寓意深远，设计要新颖独特；制作要高档精致，并配以文化体育诠释；文化体育长廊：设计精美，制作精良，大方美观，方便学生学习阅览，成为校园风景线；格言警句：校园悬挂张贴的标语口号要能够反映学校的办学思想、办学特色和教育理念。名人格言和警示句要对学生具有启发性，能够起到潜移默化的教育效果，有益于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成和良好品德、行为习惯的养成。精心设置展示位置，在学生不同活动场所(教室、实验室、阅览室、走廊、厕所等)设置不同教育内容的格言，突出教育目标和效果，忌华而不实； 户县渭丰初中 2014年3月
户县渭丰初中开展阳光体育活动实施方案
一、指导思想
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面落实科学发展观，大力推进素质教育，切实加强学校体育工作，牢固树立“健康第一”的指导思想，构建一系列能体现学校特色及适合学生特点的体育赛事活动，引导全体学生积极参与内容丰富、形式多样的校园群众性竞赛活动，积极响应“阳光体育活动”活动，提高体育运动基本能力，重视终身体育的意识和习惯培养，提高学生健康水平，促进学生的和谐发展。不断丰富青少年的课余文体生活，进一步提高青少年的身心健康水平和审美情趣。
二、总体目标
1.在校园中形成“人人有项目，班班有团队，各年级有比赛”的群众性体育活动新局面。
2.培养学生树立“健康第一”的观念和终身体育的意识，养成学生每天坚持锻炼一小时的生活习惯，提升全体学生的体质健康水平。
3.大力推动渭丰初中校园体育赛事活动的开展，让学生在校园中就能找到适合自己的体育活动项目。
4.塑造学校体育品牌意识，完善区域内体育赛事与学校体育运动特色项目共同发展。
三、组织领导小组 组长：宋涛
副组长：师尊誓、赵剑、梁普亚
组员：李欣、杨广林、高再明、张冲、高立斌及各班班主任、体育教师
四、措施保障策略
1.坚持大德育观下学校体育工作整体发展思路，营造和谐生动、人文多元、丰富多彩的学校体育文化氛围。
2.坚持因地制宜，开展多种多样、形式灵活、内容丰富多彩，寓教于乐的阳光体育运动竞赛及训练合作。
3.坚持体育教学改革与群体活动、体育竞赛协同发展，并把提高体育课教育教学质量放在首位。
4.坚持推进公平公正的体育比赛精神与规则意识教育，树立学校体育达标争优创先的竞争意识。
5.坚持项目管理的过程化控制与反馈（监控和检查指导或随机抽测），并适时与政教处合作共同对学校体育工作做好督导评估。坚持体育搭台，教育唱戏，突出时代主题，整合学校优质教育资源，积极利用体育平台将学校的办学成果、教学理念及教学成绩向同行、向社会宣传展示，树立良好形象。
五、活动内容规划
1.大课间操2013年大课间活动在总结保持原有成绩的基础上要实现两个突破，以此达到对整体大课间工作的推动作用。
设想之一：在全校各班级之间开展课间操检查评比活动。
设想之二：在全校范围内开展“早操”评比，开展课间操可进行“菜单选择式”课间操操作模式，促进课间操活动更加科学化，多样化，规范化方向发展，提高大课间的实效性，更好地实现特色发展，推动我校大课间活动再上一个新台阶。
解决措施之一：继续实施大课间活动的日常检查制度。强调大课间活动的常规化管理意识，强调大课间活动每天都是迎检日，确实保证落实每天一小时的活动时间。解决措施之二：以大课间活动特色项目申报与检查评比为契机，推动学校大课间工作与教育教学理念和整体工作的整合，形成优质教育资源。（特色项目是指学校选定自己大课间的一项内容作为特色项目）
2.课外群体活动（包括运动会模式改革）
在传统体育活动内容如跳绳、踢毽等基础上，丰富内容与形式，创新活动方式，开展阳光体育与阳光伙伴集体性体育竞赛活动，进一步丰富校园文化生活。设想之一：推广开展“阳光伙伴系列活动之一”：初一年级乒乓球赛，初
二、初三年级篮球比赛。学校应有意识创设师生共同参与的群体活动文化氛围。让阳光洒满校园，让阳光体育运动留给学生愉快的回忆。
设想之二：实现“人人有项目，班班有团队，年级有比赛”的新局面，在校园开展形式多样的小型集体性的体育竞赛活动。
设想之三：尝试开展阳光体育游戏体验活动，在班级搞试点再在全校推广。解决措施之一：向典型学校学习经验并进行创新普及，为在全校的群众性体育竞赛活动开展打下基础。
解决措施之二：通过教研培训、现场会等形式进一步普及花样跳长短绳的经验，促进全校一体化发展。
解决措施之三：对校园小型多样体育竞赛活动情况进行调研，并加强指导监督工作，保证学生有充足的体育活动时间。
3.体育竞赛
目前，我县普及开展的体育竞赛项目主要有：中小学生田径运动会、乒乓赛、篮球赛等。此外，各校校本课开发的课程资源或学校自己单独组队参加的竞赛项目有：羽毛球、跳绳等。设想之一：在已有的优势基础上，从长远发展着想，考虑设立学校重点扶持的竞赛项目，如篮球。
设想之二：增加新的赛事内容。
设想之三：调整一些比赛的形式与内容，以更好地推动赛事的健康发展。
设想之四：为让“人人有项目，班班有团队，年级有比赛”的新局面在我校有切实地发展，可尝试开展一些以班级为单位的年级之间的对抗赛。
设想之五：建立新的监督与评价机制，切实保障各项比赛的公平公正。解决措施之一：引进或聘请相关专业人才对体育教师进行相关体育专项技能尤其在训练指导能力方面的培训。
解决措施之二：发挥体育课堂教学主渠道的作用，加强体育课运动技能教学，促进学生掌握至少2项的体育运动技能。解决措施之三：根据学校发展的需求，适当引进体育教师或对我校的体育师资力量进行合理的分配。还可以与体育运动训练学校联合，实施委托训练。
六、工作要求：
1．全校各班级开齐开足上好《体育与健康》课，政教处在适当时候要进行专项督导检查工作。
2.贯彻落实《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》的实施方法，加强学校体育课程活动基础建设，针对学生体质健康存在的不足，认真落实课程要求，认真落实学生体质健康标准测试工作，全面提升学生体质健康水平。
3.结合学校实际与特色创建，加强学校体育文化建设，寻找和挖掘学校体育特色发展的途径，使校园文化与课程活动、学生与体育老师关系共同和谐发展，形成学校体育教学的特色化、个性化。
4.加强学校体育安全管理。要强化安全意识，牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，加强对体育教师的安全知识和技能培训，对学生加强安全意识教育。要强化活动安全管理，加强体育场馆、设施的维护，确保安全运行。加强安全制度建设，科学合理地制定活动计划和流程，明确安全责任，完善安全措施。户县渭丰初中 2013年3月
文化体育活动实施方案 户县渭丰初中
第五篇：学校文化体育建设实施方案
陈留一中文化体育活动实施方案
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本”和“健康第一”的指导思想，把促进学生健康素质与培养思想品德、促进智力发展以及提高审美素质有机地结合起来，树立“人人参与、人人快乐、人人发展”地文化体育理念。激发学生的运动兴趣，促使学生在体育锻炼中学习文化体育知识，促使其主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，特制订本方案。
二、实施目标
1、通过课外文化体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。
2、在课外文化体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质。
3、通过课外文化体育活动，丰富校园体育文化体育生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。
三、实施内容
1、开展校园文化体育活动
要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化体育活动。充分利用好“五四”青年节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学、毕业、入团等有特殊意义的日子，开展主题教育。坚持每周一升国旗仪式时发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。
保证学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学、对集体的情感。保证共青团、少先队每周的活动时间和条件，注重教育教学活动与团队活动有机结合，支持团队组织发挥自身优势开展好已有的品牌活
动，并鼓励结合实际创新活动形式。
2、制作学校系列标志
校训、校歌、校徽、校旗，是学校的形象和标志，要具有方向性、标志性、独创性和艺术性，能够体现学校办学思想、育人目标和整体风貌。这些内容的征集应当广泛发动广大师生，发挥其主体作用；使其在参与设计和评选过程中，体会自身主体地位，并以主人翁态度去深入研究学校现状，关注学校发展，激励师生对校园精神文化体育的认同感和自豪感，进而增强学校的凝聚力和向心力。
3、加强校园环境建设
物质文化体育建设包括学校硬件建设、校园环境、物质资源配置方式等，如学校景观、花园、设施设备、绿化美化、体育设施等。对学校建筑设施、植物及人文景观进行整体性规划设计，大到主体建筑，小到角角落落、一草一木，都要全面规划设计，使其更加科学合理。从净化、绿化、美化入手彻底整治校容校貌。同时要创设各种文化体育设施，开辟阅报栏、黑板报、图书室、阅览室、团队活动室等思想、文化体育教育阵地；悬挂张贴名人名言挂图、展示学生书画作品以及设置教育格言和警示句；开辟图书角、外语角、文化体育长廊等，使学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都成为会“说话”的老师，使学生随时随地受到感化和教育，体现出校园“处处皆教育”的深刻内涵。
（1）、校园整体规划：对现有大型建筑设施如教学楼、办公楼、厕所、体育设施等要立足实际，因地制宜地进行整体再包装，科学地规划布局，合理配置功能空间，细化、深化教育功能。统一建筑装饰风格，突出学校特色和文化体育底蕴。校门、校园道路、车辆停放场所、学生活动场所、国旗护栏等设施设置要实用、美观、和谐、统一。标识要清晰醒目，既各具特色又风格统一、相映成趣，从形式到内容力求体现整体美感。
（2）、校园绿化美化：最大限度地利用校园空间进行绿化，充分考虑花季差异，进行搭配，形成疏密有方、错落有致、深浅有度、文化体育寓意深刻的绿色景观。并配以具有实用性、艺术性的灯光、音响设施。
（3）、人文景观：位置要恰当合理，内容要寓意深远，设计要新颖独特；制作要高档精致，并配以文化体育诠释； 文化体育长廊：设计精美，制作精良，大方美观，方便学生学习阅览，成为校园风景线；格言警句：校园悬挂张贴的标语口号要能够反映学校的办学思想、办学特色和教育理念。名人格言和警示句要对学生具有启发性，能够起到潜移默化的教育效果，有益于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成和良好品德、行为习惯的养成。精心设置展示位置，在学生不同活动场所(教室、实验室、阅览室、走廊、厕所等)设置不同教育内容的格言，突出教育目标和效果，忌华而不实；
陈留镇第一初级中学
陈留一中开展阳光体育活动实施方案
一、指导思想
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面落实科学发展观，大力推进素质教育，切实加强学校体育工作，牢固树立“健康第一”的指导思想，构建一系列能体现学校特色及适合学生特点的体育赛事活动，引导全体学生积极参与内容丰富、形式多样的校园群众性竞赛活动，积极响应“阳光体育活动”活动，提高体育运动基本能力，重视终身体育的意识和习惯培养，提高学生健康水平，促进学生的和谐发展。不断丰富青少年的课余文体生活，进一步提高青少年的身心健康水平和审美情趣。
二、总体目标
1.在校园中形成“人人有项目，班班有团队，各年级有比赛”的群众性体育活动新局面。
2.培养学生树立“健康第一”的观念和终身体育的意识，养成学生每天坚持锻炼一小时的生活习惯，提升全体学生的体质健康水平。
3.大力推动渭丰初中校园体育赛事活动的开展，让学生在校园中就能找到适合自己的体育活动项目。
4.塑造学校体育品牌意识，完善区域内体育赛事与学校体育运动特色项目共同发展。
三、组织领导小组
组长：王瑞刚
副组长：王孝军、王占生、罗华
组员：卞卫军、杜玉军、王美霞、王珂及各班班主任、体育教师
四、措施保障策略
1.坚持大德育观下学校体育工作整体发展思路，营造和谐生动、人文多元、丰富多彩的学校体育文化氛围。
2.坚持因地制宜，开展多种多样、形式灵活、内容丰富多彩，寓教于乐的阳光体育运动竞赛及训练合作。
3.坚持体育教学改革与群体活动、体育竞赛协同发展，并把提高体育课教育教学质量放在首位。
4.坚持推进公平公正的体育比赛精神与规则意识教育，树立学校体育达标争优创先的竞争意识。
5.坚持项目管理的过程化控制与反馈（监控和检查指导或随机抽测），并适时与政教处合作共同对学校体育工作做好督导评估。坚持体育搭台，教育唱戏，突出时代主题，整合学校优质教育资源，积极利用体育平台将学校的办学成果、教学理念及教学成绩向同行、向社会宣传展示，树立良好形象。
五、活动内容规划
1.大课间操2016年大课间活动在总结保持原有成绩的基础上要实现两个突破，以此达到对整体大课间工作的推动作用。
设想之一：在全校各班级之间开展课间操检查评比活动。
设想之二：在全校范围内开展“早操”评比，开展课间操可进行“菜单选择式”课间操操作模式，促进课间操活动更加科学化，多样化，规范化方向发展，提高大课间的实效性，更好地实现特色发展，推动我校大课间活动再上一个新台阶。
解决措施之一：继续实施大课间活动的日常检查制度。强调大课间活动的常规化管理意识，强调大课间活动每天都是迎检日，确实保证落实每天一小时的活动时间。
解决措施之二：以大课间活动特色项目申报与检查评比为契机，推动学校大课间工作与教育教学理念和整体工作的整合，形成优质教育资源。（特色项目是指学校选定自己大课间的一项内容作为特色项目）
2.课外群体活动（包括运动会模式改革）
在传统体育活动内容如跳绳、踢毽等基础上，丰富内容与形式，创新活动方式，开展阳光体育与阳光伙伴集体性体育竞赛活动，进一步丰富校园文化生活。
设想之一：推广开展“阳光伙伴系列活动之一”：初一年级乒乓球赛，初
二、初三年级篮球比赛。学校应有意识创设师生共同参与的群体活动文化氛围。让阳光洒满校园，让阳光体育运动留给学生愉快的回忆。
设想之二：实现“人人有项目，班班有团队，年级有比赛”的
新局面，在校园开展形式多样的小型集体性的体育竞赛活动。
设想之三：尝试开展阳光体育游戏体验活动，在班级搞试点再在全校推广。
解决措施之一：向典型学校学习经验并进行创新普及，为在全校的群众性体育竞赛活动开展打下基础。
解决措施之二：通过教研培训、现场会等形式进一步普及花样跳长短绳的经验，促进全校一体化发展。
解决措施之三：对校园小型多样体育竞赛活动情况进行调研，并加强指导监督工作，保证学生有充足的体育活动时间。3.体育竞赛
目前，我县普及开展的体育竞赛项目主要有：中小学生田径运动会、乒乓赛、篮球赛等。此外，各校校本课开发的课程资源或学校自己单独组队参加的竞赛项目有：羽毛球、跳绳等。
设想之一：在已有的优势基础上，从长远发展着想，考虑设立学校重点扶持的竞赛项目，如篮球。
设想之二：增加新的赛事内容。
设想之三：调整一些比赛的形式与内容，以更好地推动赛事的健康发展。
设想之四：为让“人人有项目，班班有团队，年级有比赛”的新局面在我校有切实地发展，可尝试开展一些以班级为单位的年级之间的对抗赛。
设想之五：建立新的监督与评价机制，切实保障各项比赛的公平公正。
解决措施之一：引进或聘请相关专业人才对体育教师进行相关体育专项技能尤其在训练指导能力方面的培训。
解决措施之二：发挥体育课堂教学主渠道的作用，加强体育课运动技能教学，促进学生掌握至少2项的体育运动技能。
解决措施之三：根据学校发展的需求，适当引进体育教师或对我校的体育师资力量进行合理的分配。还可以与体育运动训练学校联合，实施委托训练。
六、工作要求：
1．全校各班级开齐开足上好《体育与健康》课，政教处在适当时候要进行专项督导检查工作。
2.贯彻落实《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》的实施方法，加强学校体育课程活动基础建设，针对学生体质健康存在的不足，认真落实课程要求，认真落实学生体质健康标准测试工作，全面提升学生体质健康水平。
3.结合学校实际与特色创建，加强学校体育文化建设，寻找和挖掘学校体育特色发展的途径，使校园文化与课程活动、学生与体育老师关系共同和谐发展，形成学校体育教学的特色化、个性化。4.加强学校体育安全管理。要强化安全意识，牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，加强对体育教师的安全知识和技能培训，对学生加强安全意识教育。要强化活动安全管理，加强体育场馆、设施的维护，确保安全运行。加强安全制度建设，科学合理地制定活动计划和流程，明确安全责任，完善安全措施。
陈留镇第一初级中学
祥符区陈留镇第一初级中学文件
文化体育活动实施方案
陈留镇第一初级中学 2016年3月
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