三年级上册语文三单元测试卷(苏教版)（精选五篇）

第一篇：三年级上册语文三单元测试卷(苏教版)

师库网:www.chinaschool.net 苏教版三年级上册语文第三单元试卷（1）

一、看拼音，填汉字。

huǒ yàn yáo huànɡ zînɡ shēn fǎnɡ wân

shí wù bō ɡuānɡ lín lín xīnɡ fēnɡ zuî lànɡ

二、用“√”选择加点字的读音。随即（jì jí）操纵（zhînɡ zînɡ）捕鱼（bǔ pǔ）．．．哪吒（nã nǎ）瞧一瞧（qiáo qáo）告诉（sù shù）．．．

三、我会填。

“泊”用音序查字法，应查大写的字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先找部首（），再数出除部首外的笔画数（）

画。它在字典里的读音有（）和（），还可以组词：（）（）

四、我会选。

“深”字在字典中有多种解释①深度 ②厚，密切 ③浓 ④十分 ⑤距离开始的时间久。“深”的意思在下面句子中我也会选：

1．夜深了，教师还在灯下批改作业。

（）．2.小男孩对那只灰雀的感情很深。

（）．

五、把下列成语补充完整。

鸡犬（）（）（）（）识途 鱼（）而

师库网:www.chinaschool.net 入

鸡（）狗（）（）奔（）突 倾（）而出

群龙（）（）狡兔（）（）

六、用“ ”画出句子中的错别字，把正确的字写在括号里。⒈蒲公英的花瓣落了，花托上长出了结白的戎球。（）（）

⒉小猴拉着老人的手，神密地说：“请跟我来。”（）⒊东海龙王在也不敢虎作非为了，人们又过上了太平的日子。

（）（）

七、读句子，在恰当的词语下面画“ ”。

1、太阳公公看见了，亲切地（嘱咐 叮嘱）他们：“孩子们记住„„”

2、春天来了，鲜花（连续 陆续 继续）开放。

3、汽车在（宽广 宽大 宽阔）的公路上行驶。

4、多好的麦子呀，我要先把它（保护 保存）起来。

八、照样子改写句子。

例：我把麦子种下了地。

麦子被我种下了地。

1、英勇的战士们把敌人一次又一次的反扑击退了。

___________________________________________

2、野兔用巧计把老鹰踢死了________________________________________

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九、补充时间、地点，把意思表达得更清楚。例：我们登上一艘海轮。

今天早晨，我们来到码头，登上一艘海轮。

1、我眺望家乡的景色。

___________________________

2、老师认真地备课。

___________________________

十、请把错乱排列的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。

（）中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。（）草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里做操、踢足球、玩游戏。

（）草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。（）我们学校非常可爱。

（）走进校门，校门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。

（）在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、写字、做作业。

十一、你知道下面几种植物是靠什么来传播种子的吗？连一连。

蒲公英 野兔等

苍 耳 风

豌 豆 小 鸟

葡 萄 自身弹射

十二、阅读短文，完成练习。

我的家乡有一个美丽的（de dě）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群

天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹(chuī cuī)动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀

师库网:www.chinaschool.net 美。树下是一片嫩(lân nân)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

1、给短文加个题目。

2、能说明水清的词语是：

3、第2自然段先写了湖水、，再写湖的四周有，最引人注目的是，接着写树下有 和，最后写湖上有。

4、用“ ”选出文中带点字的正确读音。

5、文章的主要意思是（）A讲了天鹅湖的美丽的景色。

B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C讲了天鹅湖四周的景色。

D讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

苏教版三年级上册语文第三单元试卷（2）

一、识字写字部分。（24分）

（一）选择正确的读音。(6分)随即（jí jì）富翁．．（wōng wēng）相似．（sì shì）

湖泊（pō bï）兴奋（xìng xīng）几乎（jī jǐ）

（二）看拼音，写词语。（10分）

jiàng luî mí huî shí pǐn pî bù jí dài

师库网:www.chinaschool.net（）（）（）（）

bài fǎng yáo huàng fǔ

mō hú zuî fēi wãi

（）（）（）（）

（三）比一比，再组词。（8分）

或（）仍（）麦（（）感（）扔（）表（（）

防（）摇（）砍（）访（）遥（）欢（）

二、积累运用。（30分）

（一）填上合适的词。(9分)（）的绒球（）地嘱咐 礼物

（）的湖泊（）地阅读 麦子

（）的泥巴（）地思考 牧歌

（二）填属相变成语。（8分）））住（注（一（一（一（绒线）））））

师库网:www.chinaschool.net（）飞狗跳 对（）弹琴 群（）无首（）奔豕突

老（）识途 狡（）三窟 画（）添足 狐假（）威

（三）读句子，是打比方的句子的在括号里打“√”。（3分）

1、那可爱的绒球变成了几十个小降落伞。

（）

2、这个人我好像在哪儿见过。

（）

3、这小小的乾坤圈，它比一座大山还重。

（）

（四）选词填空。（4分）强大

强烈

坚强

1、夏天的太阳光可真（）啊。

2、江姐的意志非常（）。居然

果然

突然

3、小猴的一袋麦子，到了第二年（）变成了满满的一麦囤。

4、晴朗的天空，（）乌云密布。

（五）、用下面的词语各组成一句话，并加上标点。（6分）

1、有困难的 学习上 同学 热心帮助 班长

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2、椰果 漂流 海上 长期 吗 能 在三、阅读理解部分。（26分）

（一）把下列几种植物与它们传播种子的方式连起来。（6分）

莲 子

小鸟 豌 豆

野兔等

苍 耳

自身弹射

葡 萄

水

（二）根据课文内容填空。（20分）

1．晨雾，似。谁家的孩子，唿哨，甩几竿响鞭。

2．第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的种子 ；只有落在 茁壮，他们在，把。

3．小牛捧起，看了又看，心想：，等 都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了 发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到外。

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4、本单元我们认识了不少性格鲜明的角色，有 的小猪，的小牛，的小猴，的哪吒，的东海龙王父子。

四、习作表达部分。（20分）

这个单元我们学习了几篇有趣的童话和神话，现在请你也学着编一则小故事。

秋天到了，田野里一片丰收的景象，小虫儿，稻田里，发生着一些有趣的故事，请你展开想象，编一则有趣的故事，好吗？

苏教版三年级上册语文第三单元试卷（3）

一、看拼音，填汉字。8分

zhǔ fù jiànɡ luî zînɡ shēn fǎnɡ wân()()()()shí wù yáo huàng xīnɡ fēnɡ zuî lànɡ lìjí()()()()

二、按要求填空。8分

“扔”用音序查字法，应查大写的字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先找部首（），再数出除部首外的笔画数（），“扔”可以组词：（）（）。给它换部首，可以组成新字：（）（）。

三、写好钢笔字。3分

师库网:www.chinaschool.net 写“素”“晃”“荒”这几个字要注意___________________________ 请练写两个

四、把下列成语补充完整。8分

鸡犬（）（）识途 鱼（）而入 鸡（）狗（）（）奔（）突 倾（）而出 群龙（）狡兔（）

五、照样子改写句子。4分

例：我把麦子种下了地。

麦子被我种下了地。

1、英勇的战士们把敌人一次又一次的反扑击退了。

___________________________________________

2、野兔用巧计把老鹰踢死了________________________________________

六、补充时间、地点，把意思表达得更清楚。4分 例：我们登上一艘海轮。

今天早晨，我们来到码头，登上一艘海轮。

1、我眺望家乡的景色。

___________________________

2、老师认真地备课。

___________________________

七、用下面的词语各组成一句话，并加上标点。6分

1、有困难的 学习上 同学 热心帮助 班长 ___________________________

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2、椰果 漂流 海上 长期 吗 能 在

___________________________

八、下面几种植物是靠什么来传播种子的？连一连。4分

蒲公英 野兔等

苍 耳 风

豌 豆 小 鸟

葡 萄 自身弹射

九、根据课文内容填空。18分

1．第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的种子 ；只有落在 茁壮，他们在 2三袋麦子中，土地爷爷给了、、各一份礼物。你最赞成 的做法，原因是。你最想对 说：“ ”

3、本单元我们认识了不少性格鲜明的角色，的小猪，的小牛，的小猴，的哪吒，的东海龙王父子。你知道像哪吒这样的神话人物还有

十、阅读短文，完成练习。14分 一只蚂蚁

一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见．．了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dã děi）．

师库网:www.chinaschool.net 赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调（tiáo diào）头．向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是骄傲，而是深思：自己真的有那么大本事吗？ 给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。3分 读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。2分 3 用波浪线画出小男孩说的话。2分 4联系上下文解释词语意思。2分

疑惑不解 深思 5你觉得文中的蚂蚁是只什么样的蚂蚁？请填一填。5分（）的蚂蚁（）的蚂蚁（）的蚂蚁 你想对它说什么？写一写。-------

十一、习作表达部分。（23分）

师库网:www.chinaschool.net 这个单元我们学习了几篇有趣的童话和神话，现在请你也学着编一则小故事。

秋天到了，田野里一片丰收的景象，小虫儿，稻田里，发生着一些有趣的故事，请你展开想象，编一则有趣的故事，并写下来。

第二篇：苏教国标版八年级上册语文第一单元测试卷

看你基本功

一、知识积累（15分）

1．根据拼音写出汉字、给加点的字注音。（4分）

把毯子卷得更紧些，把身子quán（）起来，还是睡不着。天上闪烁（）的星星好像黑色幕上zhuì()着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗（）立在面前。

2．找出下面词语中的错别字，填入表中，并改正。（4分）

千锤百炼气势磅礴课捐杂税酣然入梦大现身手

猝不及防饥饿难耐悬崖峭壁万濑俱寂神彩飞扬

3．默写诗文的上句或下句，在括号内横线上写出相应的作家或作品名。（5分）

①五岭逶迤腾细浪。（《七律·长征》）

②，毛主席用兵真如神。（萧华《四渡赤水出奇兵》

③风雨侵衣骨更硬。（萧华《》）

4．选择正确的一组词语依次填到横线处，正确的一项是（）（2分）

①我们完成了任务，把一个坚强的意志_______到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志________了。

②他深情地_______着那张熟悉的脸，却不由得大吃一惊：由于疾病的______，这位敬爱的首长面容变化多大呵！

A、输送克服观察困扰B、灌输克服注视折磨

C、贯穿战胜望困惑D、灌输战胜看折磨

二、实践运用（10分）

5．北京奥运会主题口号赢得中外媒体一致称誉，都认为非常精彩。口号精彩在何处，请赏析，讲出一点理由即可。（两句任选一句）

⑴中文口号为：同一个世界，同一个梦想

⑵英文口号为：OneWorld，OneDream

6．国庆节快到了，班级要开展“祖国颂”的主题班会，由你担任主持人，为班会设计一段开场白，并请你根据所给的节目，在节目一和二之间设计一段生动的串连词。（4分）

节目一：诗朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》（作者：舒婷朗诵者：李静）

节目二：歌曲——《走进新时代》（演唱者：王琳）

开场白：

串连词：

7．探究：当年物质极其匮乏，甚至连基本的生存条件都不具备，但是红军将士二万五千里长征取得了伟大的胜利。他们靠的就是“长征精神”。结合本单元课文谈谈你对下面两个问题的理解。（4分）

①长征精神的内涵是什么？

②我们今天需不需要长征精神？

美文共欣赏

三、阅读理解（45分）

（一）阅读《老山界》一文中的选段，完成8——13题。（共18分）

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。

走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。

很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。

这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有20多里很陡的山。

昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。

……

到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念牌，写上某年某月，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。

8．请用简要的语言概括选段的主要内容。（2分）

9．选文第1段写景作者调动了人的哪几种感官来描写的？请分别举一例说明其作用。（3分）

10．选文第一段中划线句描写了山谷夜晚的声响，似乎有点矛盾，说说你对该句的理解。（3分）

11．“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”这句话所写的情况似乎不像纪律严明的红军战士之所为。你是如何理解的呢？（3分）

12．选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”，这个“坚强的意志”指的是什么？“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的？（4分）

13．用声音来衬托安静，是作者写景的手法之一。在我们的生活中也常常因为某种声音而显得周围环境的宁静，试举一例加以描述。（3分）

（二）阅读《女兵墓》一文，完成14——18题。（共17分）

⑴深秋的黄叶，在寂寥的天空凄凄飘落。雪后的清晨，我捧着一束雪莲花，走进这覆盖着碎石、枯草的荒原，走向一个小土丘……

⑵这里，安睡着一位我尊敬的女性，一个长眠在世界屋脊上的女兵。

⑶你还记得我吗？在你离开这个世界的时候，是我抱着你啊！

⑷那时，我是一个入伍不到一年的汽车兵。你呢，是一个普普通通的卫生员，头顶上有一颗闪亮的五角星，军装外系着一条棕色的宽皮带，左肩斜背着一个红十字药箱。以前我并没见过你，那天我从兰州新兵营拉了一车进藏的战友，才看到你。你太忙了！车上三十五个新兵，每天你都要给他们量两三次血压，连我这个已经在青藏线上跑了三趟的“老兵”也不放过。同志们觉得自己牦牛似的身体用不着这样多事，你不依，板起脸很严肃地说：“‘牦牛’也不行！高山症对谁都不客气。”一车人全老实了。

⑸唐古拉山巅出奇地冷。我停车小憩，加油加水。你照例跑上跑下为战士们检查身体。冷风吹不干你脸上的热汗……

⑹就在这时——我终生都不会忘记的那一刻，不知从哪里飞来一颗流弹，车上的一个新兵应声倒下。

⑺路边的崖洞里伸出了一支叉子枪……

⑻罪恶的枪口瞄准了我们这辆军车，那枪口离汽车不过几十米。流弹还在继续飞来……

⑼你第一个发现了敌情，毫不犹豫地冲了上去，死死地抱住了那支叉子枪！

⑽剩下的三十四名新兵全都冲上去了！他们手无寸铁，硬是用三十四双拳头捣毁了敌人的老窝。当大家把你从叉子枪上抱起来时，你已经奄奄一息了……

⑾我开着车飞一样向拉萨驶去。我把浑身的劲都用在了右脚尖上，狠狠地踏着油门，恨不得让汽车轮子离开地面飞起来！

⑿可你的伤情毕竟太重了！汽车行驶到藏北高原时，我不得不停下来。我抱起了你，我不知道你的名字，车上没有一个人知道你的名字。我们只能拼命地呼唤着：“同志！同志！”终于，奇迹出现了，你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同志，笑了！我们也都笑了！但是很快你又闭上了双眼，再也没有睁开！

⒀我把你紧紧地抱着，我恨自己作为一个司机，没能把你送到那起死回生的地方，我巴不得让自己跳动的心律传导到你身上，让自己的体温把你暖热，让自己的呼吸将你唤醒……

⒁可是，一切都是枉然！你还是远去了，什么都没有留下，没有姓名，没有籍贯，没有遗嘱！

⒂我拿出随车带的十字镐，同志们轮流掘土，给你在草滩上找了个安身之地。女战友，你睡得多么安详：躺在草原露营，枕着寒风长眠，盖着六月雪被，伴着无名小溪。我知道只有躺在这块你为之付出青春、热血和生命的土地上，你才能心安理得地闭上双眼。

⒃时隔一月，我完成了任务，返回藏北高原。我特地将车停在路边，步行去看望你。你的坟包还是那么一堆普普通通的黄土。不同的是，坟前立了一块无字碑。一瞬间，我的感情像海潮一样澎湃起来。我知道，因为你是一位无名的兵，人们只能给你立块无字的碑。

⒄我给你的坟上盖了一把新土，又深深地给你鞠了个躬，和你告别……

⒅几十年来，在我心中，你始终像用胸膛堵住敌人枪口的黄继光一样光荣、伟大。

⒆好战友，现在我又回到了你的身边，让我欣慰的是：你，被更多的人记住了！你的坟变大了，而且用洁白的灰浆墁了顶，墓前的一棵青松长得有两层楼高了。松树下，依旧立着那块无字碑。

⒇我深深地向你鞠了一躬，久久地伫立在你的身旁……

14．根据文章第⑷～⑽段的内容，概括无名女兵令人感动的事迹。（4分）

15．对文章内容和写法理解分析有误的是哪两项？（）（）（4分）

A．第⑴段中景物描写为全文营造了一种肃穆、悲凉的气氛,烘托了“我”当时心情。

B．第⒀段画线部分运用排比的修辞手法，强烈地表达了我对无名女兵的怀念之情。

C．第⒂段中加线的“心安理得”一词，在文中有踏实、坦然、没有遗憾的意思。

D．文章采用了第二人称叙事、抒事，好像“我”在对读者直接倾诉，读来亲切感人。

E．文章多次写到“我”眼中女兵墓的变化，表明人们并没有因时光的流逝而淡忘了这位无名女兵。

16．联系上下文看，下列句子使用感叹号表达了“我（们）”当时怎样的心情？（每个答案不超过4个字）（3分）

（1）我们只能拼命地呼唤着：“同志！同志！”__________________________

（2）你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同志，笑了！_______________________

（3）可是，一切都是枉然！_________________________

17．下面两个句子都表达了“我”对女战友的怀念之情，如果请你选择一个作为这篇作品的结尾，你会选择哪一句？为什么？（4分）

（1）亲爱的战友，你永远活在我们心中，我们永远怀念你！

（2）昨晚，藏北高原落了今年的第一场雪，你冷了吧！让我给你的坟上培层新土……

18．如果请你从自己积累的诗句（或名言、警句）中选择一句赠给这位无名女兵，刻在她的无字碑上，你想写什么？（2分）

（三）阅读《将军和士兵》，完成19—22题。（10分）

月光如水。

枪刺在月光下闪烁着寒光，士兵威严地站在哨位上。

将军踏着月光走来了，身后跟着一大帮陪同和随行人员。哨兵精神抖擞地迎接将军的到来。将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻问：“想不想家？”

“报告首长，为了革命，不想家！”

“假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。

哨兵的腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的军区司令员。

“革命就不要家了？连家都不想咋报国？假话！大话！空话！套话！”

人们被震住了，在那突出政治的年代，谁敢说这样的话？

“不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去拍了拍还稚嫩的肩膀，“记着要想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。”

将军走了。

士兵的眼睛湿润了，手不由悄悄伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。

19．用一句话概括本文所写的故事。

20．从哪里知道士兵其实是想家的？他为什么说“为了革命，不想家？”

21．将军“在那突出政治的年代”，敢于斥责“不想家”是说假话，表现了怎样的精神品质？

22．联系实际，举例谈谈说假话，大话、空话、套话的危害。

倾诉你真情

四、写作实践（30分）

当年，中国工农红军靠着顽强的意志、坚定的信念、乐观的态度，徒步穿越草地、雪山，完成了人类史上罕见的壮举；今天，中国航天人，靠着“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的精神，将神

五、神六一次次送入太空。毛泽东曾经说过，人是需要点精神的。亲爱的同学，你对这句话怎么理解，请以此为话题，写一篇作文。文体不限；500字左右；书写端正，卷面整洁。

【写作点拨】

话题作文关键是打开思路，这里介绍一种简单易学的构思方法———“九词”设问演绎法。所谓“九词”，即人们交往中最常用的九个词:谁、什么、什么样、怎么样、为什么、何时、何地、多少、假如。这九个词是人们观察、思考、分析、解决问题的“发动机”。譬如本题，先用“什么”一词去“点击”，自我设问：“精神”的内涵是什么？再问：为什么“人是需要点精神的”，“人是需要点精神的”后会怎么样？假如人没有“精神”会怎样？这样多角度设问，思路就会豁然开朗。

【例文链接】

人需要有一点精神

陈建业

相对于物质而言，精神似乎是不一定能看得见，却又是可以觉到的东西。

山川具备了精神，便可以传递出一种鬼斧神工的气势，一种江云变霞的神韵，如泰山的雄奇，如长江的博大。

草木具备了精神，便能渲染得大自然透出盎然的生机，让人充分感悟生命的神奇力量，如荷花的清纯，如松柏的坚贞。

人具备了精神，方能挑战自然，探索宇宙奥秘，实现人类认识世界的一次又一次质的飞跃。

民族具备了精神才能挺起脊梁，在抵御外侮时同仇敌忾，在发展经济时博采众长，在创造文化时独领风骚。

精神，有时需要的是充满激情，富于夸张想象；精神，有时又需要以静制动，不事张扬的沉默状态。

人需要有一点精神，你只要立足于脚下，从一点一滴的小事做起，培养一种朴素的责任心，久而久之，你也就具备了一种最基本的精神，成了一个真正的人。

【点评】本文采用递进式结构，从山川、草木，写到个人、民族，逐层演进，论述了“人需要有一点精神”的必要性和重要性。文章气势充沛，雄辩有力。

第三篇：三年级语文上册第三单元测试卷

宁波市实验小学三年级语文上册第三单元练习

姓名得分

1、我们学校就像一个美丽的大花园。（）

2、所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（）

一、读拼音，写词语。（10分）

biàn dìxiānɡ fãnɡpīn mìnɡmî fánɡxī wànɡ()()()()()liánɡ shuǎnɡyïu piàoliánɡ shibēn pǎoshàn zi()()()()()

二、圈出句子中的错别字，并改正在括号里。（5分）

1、我们大京失色，千乎万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。（）（2、果园里，犁香香的，波罗甜甜的。（）（）（）

三、仿写词语。（6分）蓝： 天蓝宝蓝碧蓝

黄：绿：

四、填上合适的词语。（9分）

一（）邮票炎热的（）精心地（）一（）钥匙热闹的（）拼命地（）一（）颜料香甜的（）好奇地（）

五、给句子画线部分换成一个合适的词语。（3分）

1、红红考试没考好，一路上低着头，情绪低落，失望极了。（）

2、广场上的气球颜色很多，非常好看。（）

3、冬天快到了，小青蛙加快速度，赶紧挖洞。（）

六、给带点字选择正确的意思，填上序号。（5分）

1、“知有儿童挑．促织。”（）①捉②把东西放在肩膀上

2、“独．在异乡为异客。”（）①单独②唯独

3、“九月九日忆．山东兄弟。”（）①回想②思念③记得

4、“弟弟才．3岁就会看妈妈的脸色。”（）①能力②刚刚③只有

5、“他俩把倒下的旗杆直．起来了。”（）①不弯曲②竖③不断地

七、判断比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。（5分））

3、他长得太像他爸爸了。（）

4、天花板上有无数盏电灯，像满天的星星。（）

5、奶奶心里就像喝了蜂蜜一样甜。（）

八、按要求写句子。（6分）

1、动人的情景吸引了我。改成“被”字句：

2、这有什么好奇怪的？改成陈述句：

3、风筝在空中飘。把句子写得更具体些：

九、把句子整理成一段通顺的话。（5分）

（）王爷爷急忙跑过去，把小林扶了起来。小林的脸红了。（）他俩越吵越厉害，小林抓起一把沙子就扬。（）小林一见扬错了人，拔腿就跑，一下子摔倒了。（）有一次，小林和小力在一个沙堆旁吵了起来。（）这时，爷爷正好走出大门，沙子扬到了王爷爷身上。

十、按课文内容填空。（9分）

1、天对（），雨对（），大陆对（），（）对海树，赤日对（）。

2、秋天的雨，是一把（）。秋天的雨，藏着非常好闻的（）。秋天的雨吹起了（）的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋天的雨，带给大地一曲（）的歌。

3、“他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。”这句话对应的诗句是（），（）。这首诗的题目是《》，作者是（）。

4、《九月九日忆山东兄弟》中的千古名句是（），（）。这首诗的作者是（）朝的诗人（）。全诗表达了诗人（）的感情。

十一、阅读。（18分）

（一）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（）的、（）的、（）的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1、在括号里填上表示颜色的词语。（2分）

2、这段话是围绕哪句话写的？。（1分）

3、用波浪线画出拟人句。（1分）

4、用横线画出一句的打比方的句子。（1分）

（二）你瞧，果园里那一大片栗（lì）子树。金黄色的叶子，秋风一吹，像无数金黄 色的蝴蝶飘落下来，投入大地的怀抱。栗子树上结满里棕（zōnɡ）褐（hâ）色的果子，像一个个小刺球挂在树上，有的昂着头，有的裂（liâ）开了笑脸。风一吹，红褐色 的栗子就跌落下来。农民们有的爬到树上去打栗子，有的忙着在地上捡栗子，到处 是一片丰收的景象。

栗树林左边是橘子园。黄澄澄的橘子像小灯笼似的挂满了枝头，有的高昂着头； 有的两三个挤在一起，仿佛在说悄悄话；有的躲在绿色的叶丛中，像一个羞答答的少 女„„秋风徐徐，满树沉甸甸的橘子娃娃竟玩起了“碰碰车”的游戏，空气中飘着阵 阵橘香，沁（qìn）人心脾（pí）。

栗树林的右边是一片豆子地。豆荚（jiá）鼓鼓的，太阳一晒，豆荚便“噼里啪啦” 摇铃般地响。那晶莹的豆宝宝便从豆荚中欢快地蹦出来。

1、用波浪线画出一个比喻句，这句话把比作。（2分）

2、找出五个写栗子动作的词：（2.5分）

3、找出五个描写颜色的词：（2.5分）

4、果园里，先描写，再描写，最后描写，表现出的景象。（4分）

5、短文中画横线的句子描写了橘子的和。（2分）

十二、习作。（19分）

内容：请你写写金秋时节你做过的事情，并表达出自己内心的感受。要求：写一件完整的事，并写出秋天的特色。

附加题。（10分）

写出这些神奇的风，并把写秋天的风的词语用“——”划出来。（）风送爽（）风细雨（）风拂面（）风呼呼（）风刺骨（）风习习（）风化雨（）风暴雨

第四篇： 三年级上册语文第一单元测试卷

班级： 姓名： 学号：

一、写一写，看看你的字有进步吗？（16分）

chuān dàì wán shuǎ yǒn qì fēn dǐn

shǒu zhǎn pín bà kǒn què yǎn wàn

二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。（6分）

使 劲（jìn jìn溃 绒 毛（rón yón溃 鲫 鱼(jì jí)

照 相（xiàng xiāng）似 乎（sì shì）放 假（jiǎ jià）

三、选字填空。（6分）

带 代 戴

（）领（）价 爱（）

皮（）（）眼镜 温（）

辩 辫 瓣

争（）花（）（）子

豆（）（）论 蒜（）

四、填上合适的词语。（一定要注意“的”“地”的不同用法哟！）（6分）

（）的歌声（）的微笑（）的清香

（）地听（）地观察（）地玩耍

五、选词填空。（12分）

居然 果然 竟然

（1）这样长的公路（）只用八天的时间就修完了。

（2）我真没想到他（）会做出这样的事来。

（3）妈妈答应带我去看电影，星期六我们（）去看电影了。

一起…一起… 一会儿…一会儿… 一边…一边…

（1）放学路上，她（）走，（）唱，高兴极了。

（2）我奋力向峰顶爬去，（）攀着铁链上，（）手脚并用向上爬。

（3）蒲公英和我们（）睡觉，和我们（）起床。

六、选择下列句子所用的修辞手法。（6分）

比喻 拟人 排比

（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（）

（2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（）

（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（）

七、阅读短文，回答问题。（15分）

乌龟赴宴

明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。

小白兔（）了树林，（）了山冈，（）了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”

谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。

兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀！”

小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！“

兔爸爸说：“会来的，一定会来的！过来，我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外看看。

这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点，就是言而有信。”

1、把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。（3分）

爬过 过 穿过

2、根据句子意思从文中找出词语。（4分）

（1）表示非常吃惊。（）（2）表示说到做到。（）

（3）表示思想不集中。（）（4）表示朋友间的友情。（）

3、根据上文的意思回答问题。（8分）

（1）“小白兔惊讶得张大了嘴。”小白兔惊讶了什么？

（2）兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的第一点是什么？小白兔听了爸爸的话，会怎么说？

八、快乐习作(30分)

童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的写下来。注意感情要真挚。

附答案：

一、写一写，看看你的字有进步吗？（16分）

chuān dàì wán shuǎ yǒn qì fēn dǐn

（穿 戴）（玩 耍）（勇 气）（峰 顶）

shǒu zhǎn pín bà kǒn què yǎn wàn

（手 掌）（坪 坝）（孔 雀）（仰 望）

二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。（6分）

使 劲（jìn）绒 毛（rón溃 鲫 鱼(jì)

照 相（xiàng）似 乎（sì）放 假（jià）

三、选字填空。（6分）

带 代 戴

（带）领（代）价 爱（戴）

皮（带）（戴）眼镜 温（带）

辩 辫 瓣

争（辩）花（瓣）（辫）子

豆（瓣）（辩）论 蒜（瓣）

四、填上合适的词语。（一定要注意“的”“地”的不同用法哟！）（6分）

答案略

五、选词填空。（12分）

居然 果然 竟然

（1）居然（2）（竟然）（3）（果然）

一起…一起… 一会儿…一会儿… 一边…一边…

（1）（一边）（一边）

（2）（一会儿）（一会儿）

（3）（一起）（一起）

六、选择下列句子所用的修辞手法。（6分）

（1）（拟人）

（2）（排比）

（3）（比喻）

七、阅读短文，回答问题。（15分）

小白兔（穿过）了树林，（爬过）了山冈，（过）了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”

1、把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。（3分）

爬过 过 穿过

2、根据句子意思从文中找出词语。（4分）

（1）（惊讶）（2）（言而有信）（3）（心不在焉）（4）（友谊）

3、根据上文的意思回答问题。（8分）

（1）乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹来参加生日宴会。

（2）言而有信.略

八、快乐习作(30分)

答案略

第五篇：语文三年级单元测试卷

一、我会看拼音写词语。(11分)

gào sù hú li wú biān wú jì zuò jǐn guān tiān

yī fu sī xiǎng bái tù shāng xīn bǔ dīng

请在上面词语中是成语的词语下面划上“——”。

二、我能认清楚组词。(8分)

表()挂()穿()棵()

青()蛙()空()颗()

三、我会写数字成语。(12分)

一二三

四五六

七八九

我还能写()、()、()。

四、我会换偏旁成新字再组词。(8分)

例：请——(清)(清水)

泡——()()层——()()

五、积累运用部分。(31分)

(一)给加点字选择正确的解释，填序号。(11分)

1.患：①灾难;②忧虑、担心;③发生疾病。

免除后患()患病()

2.索：①绳子;②寻找;③要。

铁索桥()思索()索取钱物()

3.疾：①快;②病;③恨。

疾病()疾步()疾恶如仇()

4.灭：①火熄了;②使对方不存在;③水漫过。

灭国()灭火()灭顶之灾()

(二)修改病句，再将正确的句子写在横线上。(8分)

1.风筝随风五颜六色地飘荡。

2.我喜欢吃很多水果，如苹果、萝卜、草莓等。

3.语文对我很感兴趣。

4.我忘不了那件有意思的趣事。

(三)选择恰当的词语填空,再按要求造句。(12分)

果然仍然

1.猎人顺着小路走到尽头，()发现了黑熊的踪迹。

2.尽管困难非常大，小月()坚持跑完了全程。

果然……

如果……就……因为……所以……

1.一个人()有了疾病，他的内脏运动()会出现异常。

2.()小明同学的毛笔字写得特别好，()同学们都称他“小小书法家”。

如果……就……