第一篇：四川省遂宁市第六中学教育扶贫工作宣传
四川省遂宁市第六中学教育扶贫工作宣传
为确保我省教育扶贫工作顺利开展，按照上级相关要求，公布如下：
一、义务教育
免除所有城乡义务教育阶段学生学杂费，免费为所有义务教育阶段学生提供了教科书和作业本；按小学每生每年1000元、初中每生每年1250元的标准，为农村义务教育阶段贫困寄宿学生补助生活费。按小学每生每年1000元、初中每生每年1250元的标准和不超过20%的比例，为城市义务教育阶段家庭经济困难寄宿生提供了生活费补助。
二、普通高中
按每生每年平均2000元的标准和在校生平均30%的比例（具体依据已确定的比例执行），为普通高中家庭经济困难学生提供了国家助学金。按普通高中在校生平均30%（具体依据已确定的比例执行）的比例，据实免除普通高中家庭经济困难学生学费。
三、建档立卡学生特别资助政策
从2016年秋季学期起，对建档立卡的贫困户家庭新入学的学生，初中每生每年1250元的标准，高中每生每年平均2000元的标准，为农村义务教育阶段贫困寄宿学生补助生活费的标准给予资助。
四川省遂宁市第六中学
2016.9.1
第二篇：中学教育扶贫工作实施方案
中学教育扶贫工作实施方案
为扎实做好教育脱贫工作，对教职员工挂钩的建档立卡贫困户和贫困学生从生活上关心照顾，从思想上答疑解惑，从学习上帮助指导，促进其健康成长，确保教育脱贫结对帮扶工作扎实有效开展，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。资助家庭贫困学生全部就学为首要工作任务，加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、政策措施
1、落实好义务教育阶段“两免一补”政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。落实好教科书的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2.争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。
3.做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要。
4.认真落实建档立卡贫困户学生优先享受国家助学金、爱心圆梦、国家助学贷款等各种资助救助政策，力求让每一个贫困学生不因家庭贫困而辍学，让每一个优秀贫困的学生都有能力完成大学学业。
三、结对帮扶措施
我校在编在岗教师必须对在校就读的建档立卡贫困户学生建立“一对一”，“一对多”结对帮扶关系。各帮扶教师要随时主动和被帮扶学生联系，每月至少1-2次面对面交流，帮扶的过程及结果要记录在案。帮扶的主要内容是从学生思想、学习、生活的方面予以关心。给予指导，提供帮助。具体帮扶措施可从教育惠民政策，生活帮扶，社会帮扶，学习帮扶等方面着手，使我校教育扶贫措施真正落到实处。
四、组织保障
(一)加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。同时，我校成立教育脱贫结对帮扶工作领导小组：
组长:*** 副组长：***
成员： ***
领导小组下设办公室，办公室设在政教处，刘永安任扶贫办主任，负责资料收集整理。
(二)保证资金落实到位。对于县级财政拨付贫困贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到贫困学生手里。
(三)建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。
(四)加强舆论引导。我校充分利用手机短信、微信、校讯通、板报等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一广大教师思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成教育扶贫工作合力。
第三篇：阿克苏市第六中学扶贫周工作计划
阿克苏市第六中学扶贫周工作计划
一、指导思想
根据上级有关会议精神，努力构建社会主义和谐社会，切实保证贫困学生不因家庭经济困难面缀学，全力营造关爱贫困学生的社会氛围，解除贫困家庭的后顾之忧，不断加大对“贫困家庭”的关爱力度，通过深入扎实地开展扶贫帮困活动，充分发挥我校师生的先锋模范作用，维护社会稳定。联系我市教育系统的实际和我校的现状，特制定我校“扶贫周”工作计划。
二、目标任务
扶贫帮困活动要针对困难家庭的学生实际情况，以帮助困难学生安心入学，解除他们学习的后顾之忧，树立良好的教育形象为目标。要求如下：
1、学校领导重视，全体教职工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立扶贫帮困工作领导小组。学校校长书记亲自挂帅，政教主任、教务主任、各班班主任负责具体落实，广大教师必须积极响应学校“教师进家庭，温暖每一户”号召，各年级对贫困生进行摸底，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
2、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，必须做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。结合国家的“两免一补”政策，再发动广大师生积极献爱心，为贫困学生购买学习用品、书籍等，其
次组织老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们振奋精神，刻苦学习，报答社会和父母的关爱。
3、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。我们将组织团员，党员同志在校园内开展爱心义卖活动，另外学校还将通过联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧，为贫困生争取各种奖学金，让他们通过自己的努力，取得奖学金等途径，从根本上解决贫困生的经济困难。
4、督促检查，严格考核。德育处要对各部门开展扶贫帮困的情况进行统计，并报扶贫帮困活动领导小组。扶贫帮困活动领导小组将定期对扶贫帮困活动进行检查考核、调度通报，对活动开展好的个人将予以表彰奖励。
总之，扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的末来，关系到和谐社会的创建，任重道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感常受集体的温暖，社会的关爱。
第四篇：四川省遂宁市射洪中学2017-2018学年高二期中考试题政治
2017～2018学（上）高2016级期中联考
政治
考试时间共90分钟，满分100分 注意事项：
1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。
3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。
一、选择题（本大题共24个小题，每小题2分，共48分）
1．在人类社会的发展历程中，文化现象无时不在，无处不在。下列属于文化现象的是 ①中学生参与“反假币”知识问答
②中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日至10月24日在北京召开
③2017年9月18日，成都市举行纪念“九·一八”86周年主题活动
④2017年9月，发改委要求各级价格主管部门开展月饼市场价格检查
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
2．象形文字，又称表意文字，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。所描绘的或者是具体事物的形象，或者是生活当中的场景，或者是生活当中的事件，都是“近取诸身，远取诸物”。这一事实说明
①文化是由人所创造、为人所特有的②文化具有非常丰富的形式
③文化是一种社会精神力量
④人们在社会实践中创造和发展文化 A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
3．狼孩被发现时，生活习性与狼一样：用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃素食，而要吃肉；不会讲话。经过3年的教育，掌握了几十个词，可以说简单的话，开始朝着人的生活习惯迈进。这说明了 A．文化素养是遗传的，个人天生的 B．人的文化素养取决于生活环境
C．教育是最重要的培养文化素养的手段
D．文化素养是后天接受文化知识教育而逐步培养的
4．北京的“故宫”、西安的“老城墙”、西藏的“布达拉宫”等个性建筑，它们不光是美学，更是城市文化的传承与表现。这些个性建筑
①意味着精神产品离不开物质载体
②传统建筑被称为凝固艺术 ③蕴含着城市生活美好的精神追求
④决定着城市发展的文化方向 A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5．经济与文化的发展存在着相互影响的关系，下列对这种影响传导顺序表达合理的是 ①文化生产力在现代经济的总体格局中的地位和作用越来越突出 ②随着经济发展和生活水平的提高，人们对文化产品的需求增加 ③生产发展壮大，文化领域出现新兴的产业或部门 ④资本涌入，推动了文化产品的研发与生产 A．②→④→③→① C．①→③→④→②
B．③→④→②→① D．③→②→④→①
6．公民参与政治生活，要明确政治生活的作用，学习政治知识，不断提高自己的思想道德素养和科学文化素养。这一要求体现了 ①文化与政治相互交融 A．①②
②政治素养是文化素养的核心和标志 ④文化反作用于政治 C．②③
D．③④ ③文化可以促进人的全面发展
B．①④
7．中国人见面打招呼喜欢说“吃了吗？”、“去哪里呀？”；而西方人认为这是打听别人的事，他们见面喜欢说“早上好！”、“下午好！”。这说明了 ①文化影响人们的交往方式 ③中国人与西方人难以交流 A．①②
②中国文化与西方文化截然相反 ④文化影响人们的思维方式 C．②③
D．③④ B．①④
8．2017年9月10日前，成都市开展了“优秀教师”、“骨干教师”的评选活动，宣扬先进典型人物的专业成绩和感人的教育故事，使师德可以相互感染、相互传递，并通过报纸、网络、手机、电视等多种方式宣传报道。从《文化生活》的角度看，材料体现了
①文化可以直接转化为物质力量对社会产生深刻的影响
②文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
③报纸和电视是人们文化生活的物质载体
④文化对人的影响具有潜移默化的特点 A．①② B．①③
C．②④
D．③④
9．农历七月七，牛郎织女，鹊桥相会。七夕，一个籍由美丽哀婉的爱情故事而来的节日在中华民族代代相传绵延至今。它隐藏着华夏子孙对祖先生活的记忆和对人生幸福的追求。从中我们可以看到
①民族节日中蕴含着丰富的民族情感
②民族节日形式内容丰富多彩
③民族节日是民族文明程度的重要标志
④传统习俗所蕴含的精神具有内在相对稳定性 A．①② B．①④
C．②③
D．③④
10．从2006年起，每年6月第二个星期六被定为我国“文化遗产日”。文化遗产日活
动旨在推进文化遗产保护与传承，大力弘扬中华民族优秀传统文化，提高全社会的 保护意识。我国重视对文化遗产的保护，是因为 ①它是展现中国传统文化的重要标志 ③它对传承中华文化有重要意义
A.①③ B．①② C．②③ D．③④
11．我国电视剧出口额已占到电视节目出口额的60%以上。《花千骨》登上《纽约时报》
人文艺术封面，《老九门》引发韩国媒体热议，《琅琊榜》、《芈月传》等优秀电视剧不仅在美国、韩国、新加坡等国电视台热播，而且登陆亚洲、非洲等地电视剧网站，受到亿万外国观众的热捧。由此可见 ①文化既是民族的又是世界的
C．②③
D．③④ ②尊重文化多样性要认同其他民族文化
③文化交流要以我为主，为我所用
A．①② B．①④
④尊重文化多样性要培养、保护、发展好本民族文化
12．世界上各个民族都有其独特的文化和传统，都有权利讲述自己的故事。这体现了在国际文化事务中必须 A．做传播中华文化的使者 C．相互尊重，平等交流
B．尊重发展好本民族文化 D．积极促进不同文化之间的交流 ②它是人类文明进步的重要源泉 ④它对展现世界文化多样性有独特作用
民族共同语言是识别一个独立民族的主要标志之一，汉语作为中国各民族的通用语言，承载着中国数千年的优秀文化。据此回答13～14题。
13．在台湾，所谓“国语”向来指的就是普通话。台湾相关部门大动作推出所谓“国家 语言发展法草案”，若通过，则台湾的所谓“国语”将变成十几种方言、少数民族语乃至手语的代名词。这
①有利于保护少数民族语言，维护世界文化多样性 ②将推动文化“去中国化”，继续推进渐进式“台独” ③将稀释汉语的主导地位，弱化中华民族的共同特征 ④有利于实现岛内各民族平等，加强岛内民族文化交流 A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
14．与国外“汉语热”形成鲜明对照的是中国社会外语风潮蔓延，许多人能讲一口流利的外语，而写出汉语文章却是错误连篇，这与多年来国家忽视学生的汉语教育是分不开的。对此
①国家应该充分利用教育这一最直接的文化继承方式 ②国家应该加强教育在民族文化传承与发展中的功能 ③我们应该变革教育方式，以开放的心态全面接受外来文化 ④我们应该学会对自己民族语言文化的热爱和尊重 A．①③ B．①④
C．②③
D．②④
15．艾瑞咨询日前发布的报告显示，我国在线教育市场规模逐年上升，2016年市场规模 达到1560.2亿元，同比增长速度为27.3%。行业一共发生303起投融资案例，投融 资总额约155亿人民币。这表明
①互联网在我国教育发展中发挥了重要作用
②大众传媒是文化传播与发展的重要途径
③数字化教育已经代替了传统的教育方式
④现代科技的发展促进了我国文化产业的发展
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
16．2017年6月18日，第十五届中国戏剧节在宁夏银川市开幕。本届戏剧节以“艺术 的盛会、人民的节日”为宗旨，以“中国梦·宁夏情”为主题，一直持续到7月4 日。中国戏剧节的成功举办有利于
A.集中展示民族文化、表达民族情感
B.研究人类文化的演进 C.展现中华民族灿烂的文化
D.维系民族生存和发展
17．中国银行标志采用了外圆内方口的古代货币形状。寓意天圆地方、政通人和、生意 发财。这体现了
①中国历史文化遗产是人类共同的精神财富
②传统文化具有海纳百川、有容乃大的特质 ③中华儿女对中化传统文化具有强烈认同感 ④传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性
A.①②
B．①③
C．②③
D．③④
18．中国传统的孝文化有许多敬老、爱老的思想和措施，并由此形成了中华民族养老敬 老的思想文化传统。对待中国传统的孝文化应该
①使其内容顺应社会生活的变迁
②全面传承中国传统孝文化
③有所淘汰，有所发扬
④弘扬传统孝文化，不失文化发展根基
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
19．歌手谭维维与陕西民间艺人共同演绎的歌曲《给你一点颜色》，汇集了华阴老腔与 摇滚的双重吸引，让华阴老腔这一非遗项目搭上流行文化的快车酷炫起来。这表明
①文化的历史传承性与时代性是能统一的②继承传统应该促进其基本内涵因时而变 ③文化在继承的基础上发展
④文化创新是实现文化继承的前提和基础
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
20．2017年是中日甲午战争123周年，甲午战争失败，使中国社会半殖民地化速度进一 步加快，民族危机愈益深重，同时也使中华民族思想日益觉醒，资产阶级维新运动 和义和团反帝爱国运动迅速高涨。这表明
A．文化创新促进民族文化繁荣
B．社会制度的变迁影响着文化的发展
C．思想运动往往催生社会变革，推动社会的发展 D．思想运动影响文化发展
21．首届“创造新的文化遗产”论坛指出，“我们应站在文化继承和创新的高度上审视
历史和未来”，为后人创造出更多“新”的文化遗产。如《战狼2》、《那年花开 月正圆》、《亮剑》等原创作品的热播就突出了这个“新”。这里突出强调“新”是因为
A．文化创新可以推动社会实践的发展 B．文化创新是社会实践发展的内在动力 C．文化创新是社会实践的根本目的
D．文化创新是一个民族的文化永葆生命力重要保证
22．我国改革开放和持续健康发展的生动实践，人民群众锐意进取、奋发有为的创造力，为文化创作提供了广阔舞台和丰富素材。这表明 A．实现文化创新需要博采众长 C．社会实践是文化创新的源泉
B．文化创新的成果要服务于社会实践 D．文化发展的实质就在于文化创新
23．徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，他认为革新中国绘画的要旨在于，“古法之佳者，守之；不佳者，改之；垂绝者，继之；未足者，增之；西方画之可采入者，融之。”徐悲鸿革新中国绘画的要旨说明文化创新要 ①立足于社会实践 A．①②
②面向世界，博采众长 ④继承传统，推陈出新 C．②④
D．③④ ③关注人民群众的需要
B．①③
24．在“中医现代化”的口号下，有人把摘除中医传统、简单模仿西医当成中医现代化的方向。可是，失去了传统文化依托的中医，就会如同离开了土壤的大树，只有枯萎和死亡。这表明发展中医
A．要反对民族虚无主义和历史虚无主义 C．需要中西文化的交流融合
B．要懂得传统文化是文化创新的源泉 D．反对守旧主义和封闭主义
二、非选择题（本大题共4个小题，共52分）
25．党的十八大以来，从成立国家公共文化服务体系建设协调组，到发布《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》《国家基本公共文化服务指导标准（2015-2020年）》等文件，基本公共文化服务标准化、均等化建设加速推进。随着文化设施利用率不断提高，符合群众口味的服务内容不断丰富，老百姓在精神文化上的‚获得感‛也不断增强。扶贫离不开文化，文化有助于扶贫，文化扶贫是脱贫攻坚的重要内容。2016年，贫困地区百县万村综合文化服务中心示范工程完成，贫困地区民族自治县、边境县村综合文化服务中心覆盖工程启动，文化对发展的促进带动作用不断彰显，文化小康工作‚短板‛不断补齐。
结合材料，运用“文化与社会”的相关知识，分析提出我国文化小康建设相关措施的原因。（12分）
26．2016年11月30日联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会正式通过决议，将中国申报的‚二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践‛列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
‚二十四节气‛是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。作为中国人特有的时间知识体系，该遗产项目深刻影响着人们的思维方式和行为准则，是中华民族文化认同的重要载体。它指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。随着中国城市化进程和现代化农业技术的发展，‚二十四节气‛对于农事的指导功能逐渐减弱，但在当代中国人的生活世界中依然具有多方面的文化意义。
结合材料，运用所学文化生活知识，探究如何更好的发挥“二十四节气”在当代中国人生活世界中的文化意义。（12分）
27．2017年9月26日至27日，第二届中法文化论坛在法国里昂市举行。这是欧美同学会以民间外交形式首次走出国门举行的大型文化活动。本次论坛以‚‘一带一路’，中法文化汇流和共享‛为主题，围绕艺术、教育、创新、传播、博物馆建设等多个议题举办19场27场次活动，包括8场研讨会和多场艺术展览。致力于推动中法两国相互理解、相互尊重、相互信任。中国驻法大使翟隽表示，诞生于2000多年前的古丝绸之路，是通商交流之路，也是思想传播之路，它把不同地区的人连接在一起，其互利共赢的精神对当今世界有重要的启发。中法虽相隔万里，但两国人民对各自文化的自豪感，包容、强烈的求知欲和丝路精神不谋而合。里昂新中法大学校长戴乐涛表示，希望双方经济、企业、教育、文化等各界人士能积极参与其中，增进双方了解，夯实合作基础。
结合文化多样性与文化传播的知识，谈谈中法文化论坛对加强中外文化交流的启示。（12分）
28．文化科技融合创新，作为数字化和网络化时代人类文化生产组织方式的集成创新，已经成为文化产业发展的核心支撑。弹幕电影，成为电影消费、娱乐的新时尚，消费者的体验方式由‚人与作品的互动‛向‚人与人的互动‛转变；3D、4D、虚拟现实、增强现实等技术的应用，突破了非物质文化遗产保护和传承的瓶颈，带动了博物馆文化产业的发展和繁荣；文化展览打破了传统的陈列模式，通过各种新形式进行展品内涵的解读和文化信息的传播，而VR（虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统）、AR（增强现实技术）、交互等现代科技的应用，创造了更具交互性、沉浸式和个性化的用户体验。
（1）结合材料和所学文化生活知识，分析文化科技融合创新对我国文化发展的意义。（12分）
（2）结合文化生活知识，为文化科技融合创新写两条宣传标语。（4分）
第五篇：黄龙县中学教育扶贫工作阶段总结
黄龙县中学教育扶贫工作阶段总结
黄龙县中学教育扶贫工作，在各级党委、政府的正确领导下，在县教育局的积极指导下，以党的“十九大”精神指引，以学生学有所成为重点，坚持真情扶贫，办好实事，注重实效，强化服务，在促进发展上下功夫，推进和加快了帮扶学生成长的步伐，现就我们具体做法汇报总结如下：
1、加强领导、各负其责。为了抓好落实教育扶贫”工作，学校成立了教育扶贫工作领导小组，由学校校长为组长，支部书记、副校长为副组长，全体校委会人员为成员，德育处具体负责此项工作，分工到人，各司其职。
2、上下联动，密切配合。我们根据县教育局的安排和步骤，与学生家长紧密的配合，与帮扶学生交心谈心与他们打成一片，当好参谋，做他们的知心人和引路人。
3、深入实际，摸清情况。
根据县扶贫开发建档立卡工作实施方案，,围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准,抓紧抓实抓好精准扶贫工作。
（1）深入帮扶学生了解情况。在全校范围初步了解精准扶贫学生状况，初步摸排学生家庭情况。
(2)再次遴选精准扶贫学生。2017年9月，工作人员先在扶贫部门核查精准扶贫学生就学情况，然后与村委会人员三次深入帮扶学生家庭，摸底排查，掌握基本情况。
(3)公示精准扶贫学生名单，接受大家共同监督。
(4)最终确定帮扶对象，再一次深入帮扶家庭，与帮扶对象拟定帮扶措施，并签订协议和承诺书。
通过以上方法和步骤，我校共排查出精准扶贫学生39人，精准扶贫户子女6人。
4、有的放矢，对症下药。围绕目标具体、措施具体、进度具体、责任具体”，制定帮扶工作方案，规范了工作方法和工作流程。本次共计帮扶教师39人。保证了精准扶贫学生“一对一”帮扶。同时学校多方筹集资金为贫困学生献上爱心。争取陕西省体彩中心爱心助学25人，学校免除了29位住校学生的住宿费，自筹资金10070元全额发给所有精准扶贫学生，计划国家助学金对精准扶贫学生及子女全覆盖。
5、下一步工作打算。结合精准扶贫学生的具体情况，着眼学生需求和可持续发展生，按照“扶志、扶智、扶诚”的要求，找准学生存在问题，制定和完善学生发展规划，做到“一人一策”为学生全面发展做好我们应做的工作。
教育扶贫，任重而道远，脱贫决不一朝一夕的事，我们在取得一定成绩的同时还要发现存在一些问题。我们全体教职工将进一步强化责任意识，创新意识、质量意识、协调意识，以务实诚信、多办实事的优良工作作风来做好今后的扶贫工作。
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