南邵小学转变教育发展方式‘努力办好人民满意教育主题实践活动实施方案

第一篇：南邵小学转变教育发展方式‘努力办好人民满意教育主题实践活动实施方案

《转变教育发展方式，努力办好人民满意教育》

主题实践活动实施方案

寿光市上口镇南邵小学

2011.3.16 为深入贯彻实施国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》，加快建立和完善“安全优先、育人为本、促进公平、强化服务”的运行机制，我校积极营造创先争优的浓厚氛围，决定开展“转变教育发展方式，努力办好人民满意教育”主题实践活动，特制定实施方案如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以创先争优活动为动力，积极应对教育面临的新形势、新挑战，以办人民满意教育为目标，认真分析和排查与教育改革发展要求、与学生成长休戚相关、与人民群众热切期盼等方面存在的问题，着力加强制度和机制建设，把安全优先、育人为本、促进公平、强化服务的要求落实到教育工作的每个环节、每位教师，切实转变教育发展方式，以实实在在的活动成果让每位学生和家长从中受益，让社会认可发生的积极变化，使教育工作更加符合教育规律和人的成长规律，推动全市教育内涵发展，加快实现教育现代化。

二、活动的主要内容和要求

发挥开展创先争优活动的政治优势，深入开展“转变教育发展方式，努力办好人民满意教育”主题实践活动，是落实以人为本的必然要求，也是促进教育内涵发展，更好地遵循教育规律和人的成长规律的必由之路。

（一）要建立全员参与制度。这次主题实践活动，我校所有教师全员参与，深刻认识开展这项活动的重要意义，人人了解转变教育发展方式“转什么”、“如何转”。学校每季度要根据新情况、新要求对全体教师进行一次全员培训，校长要对如何做到“安全优先、育人为本”，怎样才能实现“促进公平、强化服务”，结合学校实际讲明要求、措施。要针对“安全优先、育人为本、促进公平、强化服务”等方面存在的不同问题，按照“谁有问题谁整改”的原则，责任到人，确保人人参与。要充分发挥各级党组织的统筹领导和保证作用，党员干部教师要带头学、率先转，做出表率，在活动中创先争优。

（二）要建立有效的问题排查和整改机制。这次实践活动，要坚持基于解决问题的原则，对照安全优先、育人为本、促进公平、强化服务的要求，全面建立起问题排查机制、整改目标责任制。学校每月要组织一次问题排查，对发现的问题逐一建立台账，实行解决问题销号制度。设立专门公开电话，形成解决问题的快速反应机制。在排查问题、解决问题过程中，党员干部教师要积极主动地走在前列、先行一步，作出承诺。学校要敢于亮出问题，公开承诺，让学生家长参与监督。

（三）要建立有效的保证机制。要把安全优先、育人为本、促进公平、强化服务的要求落到实处，关键是要建立长效机制。我校也要建立对所属学校学生家长、高年级学生的办学满意度调查制度，原则上每学期进行一次。各学校要建立每学期不少于一次的对任课教师的满意度调查制度、师德考评制度、家访考核制度和校长向全体学生家长工作报告制度，加快建立完善全员育人导师制度。要结合创先争优活动，学校建立起办人民满意教育的公开承诺制度。承诺事项要具体、措施要明确、监督要到位、考核要与评先树优结合起来，坚决杜绝形式主义。

（四）要建立配套的奖惩机制。为推动活动的深入开展，学校对特级教师、名师、优秀教师、优秀教育工作者、教学能手评选要将师德考评结果作为前置条件。学校要根据《关于严肃查处严重违背教师职业道德行为的通知》（潍教字[2010]19号）开展对教师师德考评工作，依据考评结果可确定教职工总数的30%为师德优秀教师；今后，只有在学校师德考评中被评为“师德优秀教师”，才有资格参加市级以上先进的评选工作。对学校办学满意度调查对象主要为学生家长。对教师师德考评的标准，学校要经教代会（全体教职工会议）不低于85%“同意票”表决通过。2011年8月前，建立起教师师德考评和学校办学家长满意度考核结果的信息系统。各学校要结合活动的开展，从不同侧面、不同角度挖掘教师的闪光点，大力开展形式多样的评选表彰活动。

三、活动开展的步骤

这次主题实践活动，将贯穿2011年全年教育工作之中，活动步骤主要为：

第一阶段：到3月底，制定活动实施方案，建立工作制度，成立活动领导和工作机构。开展转变教育发展方式大讨论，组织开展向崔效杰、李善海同志学习集中宣传活动。完成2010—2011学年上学期的师德考评和对学校家长的办学满意度调查。

第二阶段：4月到6月，学校组织两次专题教育培训，校长完成两次讲课。每月分类排查存在的问题，要将整改措施逐一作出承诺。

第三阶段：7月到9月，建章立制，总结经验，推广典型。学校要结合前段开展情况，针对解决问题积累的措施、经验，加强制度建设。完成2010—2011学年下学期的师德考评和对学校家长的办学满意度调查，并上报备案。期间，通过举办座谈会、报告会、现场会、现场点评等形式，总结推广先进经验，教师节期间层层表彰一批先进学校和先进个人。

第四阶段：10月到12月，继续按月排查问题，创新整改措施和制度。学校组织全员专题教育培训，校长亲自讲课。组织先进学校、个人事迹报告会。召开总结表彰大会。

四、加强组织领导

在全校开展“转变教育发展方式，努力办好人民满意教育”主题实践活动，是贯彻落实市委、市政府部署要求，深入开展创先争优活动的重要载体，也是认真实施国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》的具体体现。为确保活动扎实有效地开展，学校成立由校主要领导任组长的主题实践活动领导小组。要坚持“一把手”负总责，把主题实践活动与深入开展“学习崔效杰、李善海，争当五个先锋”活动紧密结合起来，让广大干部教师在转变教育发展方式中创先进，比一比谁转得快，转得全面、到位；在办好人民满意教育中争优秀，比一比谁办得好，办得学生喜欢、家长称赞。要把发现先进典型贯穿于活动始终，形成浓厚氛围。要严肃纪律，对消极敷衍应付的及时批评教育，追究责任，对于活动期间发生的违背办人民满意教育的行为，将加大处罚力度。

附件：

转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动领导小组成员名单

组长：宋锡刚

副组长：郭金泉

组员：张振国、王玉红、赵德义、李华、张延吉

第二篇：南邵小学转变教育发展方式汇报材料

“转变教育发展方式，办好人民满意教育”主题实践活动汇报

上口镇南邵小学2011.5.18

我校以办人民满意教育为目标，积极营造创先争优的浓厚氛围，深入开展“转变教育发展方式，努力办好人民满意教育”主题实践活动，针对所做工作，现做汇报如下：

1、主题实践活动学习、宣传、讨论情况：3月中旬学校制定了切实可行的实施方案，在全体教职工大会上进行集体学习讨论，并组织全体教职工学习了三个文件：寿教字【2011】17号文件、潍教子【2010】22号文件、潍教子【2010】19号文件，了解转变教育发展方式“转什么”“如何转”明确了方向，并利用每天下午放学后1小时集体办公时间开展转变教育发展方式大讨论，与会教师写好学习心得体会1500字左右，统一思想，提高认识，增强了活动的针对性与实效性。

2、向崔效杰、李善海同志学习情况：学校利用基体学习时间开展学习崔效杰、李善海通知热爱学生、爱岗敬业、无私奉献、奋勇争先的先进事迹，教师学习笔记1500字，每位教师写出学习体会并进行张贴存档；每位教师书写一篇“我为教育添光彩”征文，学校进行初选，并将优秀征文上交教办。

3、师德考评制度的制定、实施情况：学校建立了师德考评制度，并进行集体学习讨论，将老师们的意见建议进行汇总整理，纳入考核制度，实师德考评制度能真正加以实施，并对考评结果进行公布，做到公平公正。与每位教师签订了师德承诺书。

4、建立健全各种制度：学校建立了师德考核制度、对任课教师的满意度调查制度、全员育人导师制度、人民满意教育公开承诺制度、问题排查台账建立及销号制度等七项制度，在全体教职工大会上通过，并努力把各项制度措施到实处。

5、开展本次主题实践活动的打算

（1）每月进行一次分类排查，对突出问题建立台账，制定具体可行的整改措施，并将整改措施作出承诺。

（2）修订完善师德考评标准，开展考评，选出师德优秀教师并进行公示。

（3）根据任课教师满意度调查制度，完成对所有任课教师的满意度调查，并存入教师业务档案。

第三篇：南邵小学转变教育发展方式阶段性总结

转变教育发展方式，办好人民满意教育主题实践活动总结

2月份以来，我镇开展了转变教育发展方式，办好人民满意教育主题实践活动，我校坚持以科学发展观为指导，以创先争优活动为动力，积极应对教育面临的新形势、新挑战，以办人民满意教育为目标，积极营造创先争优的浓厚氛围，深入开展“转变教育发展方式，努力办好人民满意教育”主题实践活动，以实实在在的活动成果让每位学生和家长从中受益，让社会认可发生的积极变化，使教育工作更加符合教育规律和人的成长规律，总结如下：

1、主题实践活动学习、宣传、讨论情况：3月中旬学校制定了切实可行的实施方案，并在全体教职工大会上进行集体学习讨论，了解转变教育发展方式“转什么”“如何转”明确了方向，并利用每天下午放学后1小时集体办公时间开展转变教育发展方式大讨论，与会教师写好学习心得体会1500字左后，统一思想，提高认识，增强了活动的针对性与实效性。

2、向崔效杰、李善海同志学习情况：学校利用基体学习时间开展学习崔效杰、李善海通知热爱学生、爱岗敬业、无私奉献、奋勇争先的先进事迹，教师学习笔记1500字，每位教师写出学习体会并进行张贴存档；每位教师书写一篇“我为教育添光彩”征文，学校进行初选，并将优秀征文上交教办。

3、师德考评制度的制定、实施情况：学校建立了师德考评制度，并进行集体学习讨论，将老师们的意见建议进行汇总整理，纳入考核制度，实师德考评制度能真正加以实施，并对考评结果进行公布，做到公平公正。与每位教师签订了师德承诺书。

4、建立健全各种制度：学校建立了师德考核制度、对任课教师的满意度调查制度、全员育人导师制度、人民满意教育公开承诺制度、问题排查台账建立及

销号制度等七项制度，在全体教职工大会上通过，并努力把各项制度措施到实处。

5、开展本次主题实践活动的打算

（1）每月进行一次分类排查，对突出问题建立台账，制定具体可行的整改措施，并将整改措施作出承诺。

（2）修订完善师德考评标准，开展考评，选出师德优秀教师并进行公示。（3）根据任课教师满意度调查制度，完成对所有任课教师的满意度调查，并存入教师业务档案。

寿光市上口镇南邵小学

2011.4.25

第四篇：“办好人民满意教育”活动实施方案（本站推荐）

“办好人民满意教育”活动实施方案

为全面落实科学发展观，倡导“人民教育为人民、办好教育为人民”的服务宗旨，根据市教育局的统一部署，结合我校工作实际，特制定如下工作方案。

一、指导思想

以市教育局“办好人民教育活动方案”为总要求，以规范办学行为为突破点，以创建规范教育为着力点，以加强学习，完善管理机制为切入点，以加强师德师风建设为立足点，进一步规范教师从教行为，努力办人民满意教育。

二、工作目标

1、进一步增强广大教师教书育人，为人师表的自觉性，彻底规范教师的从教行为，树立教师良好形象，充分履行师德承诺，建设一支师德高尚、业务突出的高素质教师队伍。

2、采取有力措施，切实规范办学行为，圆满完成市教育局下达的教育工作责任目标。

3、完善学校管理机制，切实加强学校日常管理，认真落实学校各项管理规定，建立责任追究制度、督办检查制度和工作考核制度，建立长效的工作管理机制。

三、工作措施

（一）开展学习教育活动

1、开展深入学习实践科学发展观活动。充分发挥党员先锋模范带头作用，深入开展“校兴我荣，校衰我耻”教育活动，确保学习活动出成果、见实效。

2、继续开展读书活动，建立学习型组织，创设学习型校园。为了完善教师的知识结构，每一位教师至少要读好三类书： 一是学科专业知识类的书，以适应素质教育的需要。二是教育理论、教育法律法规知识类的书，力求对其灵活运用，融会贯通。三是人文知识类的书，教师应该具有高尚的人文修养，教师的道德情操靠人文精神提升，教师的精神世界靠人文知识充实，教师的教育修养靠人文知识积淀，倡导教师在文学、哲学、美学、伦理学等书海中广泛涉猎，汲取营养，充实自己。

（二）加强平安校园建设

坚持安全教育，提高学生的安全意识，增强自我保护能力；建立和健全安全管理制度，完善安全设施，确保不出重大安全事故；全面实施学校内部治安综合治理工作，着力加强学校防控体系建设。与班主任、教师分层签订安全工作目标管理责任书。

（三）全面规范教育收费

树立依规收费的观念，严格执行国家收费政策，严肃收费纪律，严格执行收费审批制度和责任追究制度，切实加强对学校收费工作的监督。

（四）严格规范办学行为

严格作息时间、落实课程课时、严禁乱收费用、搞好师生评价、严肃办学纪律、规范办学

行为。

（五）加强师德师风建设

1、开展“强师德、铸师魂、树形象”活动，继续开展师德承诺工程和师德标兵评选活动，努力造就一支热爱教育事业，热爱学生，依法治教，具有高度的政治责任感和使命感、良好的思想素质和业务素质、团结奉献的教师队伍。

2、开展师德标兵宣传活动，树立师德标兵典型，表彰师德师风模范，制作师德标兵宣传栏，宣传优秀教师的模范事迹。

3、严肃教师教学行为，严禁教师乱补课、乱推销教辅资料和侮辱体罚学生的行为。

（六）营造良好的教育环境

积极主动向上一级党委政府和主管部门汇报工作，经常向上一级党委政府和主管部门分管领导汇报学校工作和遇到的困难，争取各级领导对学校工作的理解和重视。

五、组织领导

学校成立“优化教育教学环境，办人民满意教育”工作领导小组。

组 长：

副组长：

成 员：

领导小组下设办公室，具体工作由xx负责。

六、具体安排

1、学习宣传阶段

学校召开优化教育教学环境，办人民满意教育活动的动员大会，组织全体教职工学习市教育局和镇教管办文件精神及学校活动实施方案。

2、自查自纠阶段

广泛开展自查自纠活动。在广泛征求意见的基础上，对照要求，查找问题，整改落实。

3、征求意见阶段

（1）在开放周活动期间，以书面的形式，向学生家长，就师德师风建设征求意见。

（2）举行座谈会，就规范办学，规范收费等方面向往来单位征求意见及建议。

将所征求的意见及建议归类分析，认真查找原因，制订整改方案，并将信息反馈到参与座谈的部门或个人。

4、整改提高阶段

结合学校工作情况，找出存在的问题，落实整改措施，巩固提高活动成果。针对重点问题，制订措施，限时整改；针对共性问题，集中抓整改、抓落实；针对涉及个人的问题，告知本人，并限期整改。

5、总结阶段

全面总结学校“优化教育教学环境，办人民满意教育”活动开展情况，真正实现“让家长放心、让社会满意”的工作目标。

第五篇：五十六小学“践行党的群众路线,办好人民满意教育”主题实践活动的实施方案

关于开展“践行党的群众路线，办好人民满意教

育”主题实践活动的实施方案

为了深入推进党的群众路线教育实践活动，推行“凝心聚力工作法”，全面贯彻落实区委、教育局党委关于开展党的群众路线教育实践活动的工作要求，乌鲁木齐市五十六小学结合区委、沙区教育局党委 “访民情、惠民生、聚民心”活动决定在全校开展“践行党的群众路线，办好人民满意教育”主题教育实践活动，现制定方案如下：

一、指导思想：

“践行党的群众路线，办好人民满意教育”活动以党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列讲话精神为指导，全面贯彻落实区委、教育局党委的决策部署，认真查摆、集中解决五十六小学“四风”和工作不落实的突出问题，把教育实践活动的目标任务转化为推进我校教育工作内涵发展、科学发展的有力举措，努力办好人民满意教育。

二、主要任务：

以“践行党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，着力解决五十六小学领导班子创新意识不强，管理理念陈旧，办学行为不规范，师德建设薄弱等问题。通过开展活动，使全校教师工作作风得到转变，学校发展环境得到优化，教育教学质量得到提升。充分发挥党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐方

面的作用，不断改进工作作风，提高工作效能，努力开创我校教育事业改革发展新局面。

三、主要内容：

（一）提高思想认识，开展教育大讨论。

组织乌鲁木齐市第五十六小学领导干部围绕“了解群众有多少、与群众要求差多少、今天的领导干部要向焦裕禄学什么”等问题开展大讨论；组织党员教师围绕“入党为什么、在党干什么、为党做什么”和“为谁教书、为谁育人，怎样教书、怎样育人”等问题开展大讨论；组织全体教师围绕“一名中学生写给全天下老师的一封信”通过座谈、研讨、交流等形式开展师德师风建设大讨论。教育、引导班子和教师强化宗旨意识，坚定理想信念，引导和教育广大教师树立正确的价值取向，恪守职业道德，发扬奉献精神，体现教师高尚职业追求，让学生在风清气正的教育环境中幸福、快乐地成长。

（二）树立实践导向，以先进典型为镜。

先进典型是一种示范，一种导向，具有重要的教育价值。乌鲁木齐市第五十六小学要大力弘扬新疆精神，倡导“最美精神”，引导广大师生树立共同团结奋斗、共同建设新疆的理想信念，“远学焦裕禄，近学身边人”，开展“最美教师”、“最美少年儿童”评选活动，结合民族团结模范单位创建开展“民族团结模范人物”、“民族团结好少年”评选活动，挖掘和学习身边的模范人物。我校要充分利用校园广播、宣传栏、宣讲等载体，大力弘扬身边模范人

2物的先进事迹，将评选推荐过程成为践行新疆精神、构建社会主义核心价值观、加强民族团结教育实践活动的重要过程，在全校传播道德正能量。

（三）提升服务意识，开展“四进三联系”连心解忧活动。

乌鲁木齐市五十六小学要开展“四进三联系”连心解忧活动。党员领导干部要“进教室、进教研组、进教师办公室、进学生家庭”，并“联系一个班级、一个学生、一名青年教师”，帮助解决实际问题。“进教室”深入教学第一线，深入课堂，深入教学实际，了解教师日常教育教学工作，指导教学，提高课堂效率。“进教研组”共同参与教育教学研讨，提升教育科研水平。“进教师办公室”听取意见，沟通感情，了解教师的需求，倾听教师的心声，解决教师困难，真正做到服务群众。“进学生家庭”听取家长对学校教育教学、学生管理、师德建设、校务公开等方面的意见，征求家长对学校发展的合理化建议，了解学生家庭基本状况和学生在家期间的学习情况、生活情况。对贫困生、单亲学生、家庭发生重大变故学生、外来务工人员子女、残疾学生等特殊群体学生给予特别的关心和重点帮扶，实施帮扶救助，助力学生健康成长。

（四）净化育人环境，集中开展专项整治。

乌鲁木齐市第五十六小学要以增强教书育人意识、提高教师队伍素质为目标，自觉加强服务意识，践行服务宗旨，落实群众路线为民务实清廉的总目标，大力开展师德师风建设专项整治，净化教书育人的良好环境。一是开展师德师风专项整治。严查有

偿家教、违规补课等现象，坚决杜绝利用周末、寒暑假进行违规补课等现象，切实减轻学生过重课业负担专项整治。五十六小学要认真开展自查自纠，对发现和存在的违反教师职业道德的行为立查立改，还教育一片蓝天。二是开展“庸懒散”专项整治。坚持边查边改、立说立行，认真查找工作中存在的“庸懒散”问题，对发现的问题，落实整改责任领导、责任人和整改措施，做到一个问题、一名责任领导、一套工作班子、一个整改方案、一抓到底。着力解决教师队伍中存在的职业倦怠、作风不实、慵懒疲沓、工作效率低下等问题，进一步提能增效。五十六小学将配合好教育局将针对以上两项专项整治活动进行明察暗访的督查，对于发现的问题要依据相关文件规定严肃处理。

（五）强化安全意识，提升师生安全素养。

进一步提高对学校安全宣传教育工作的认识，把师生安全教育作为提高学生基本素质和安全素养；作为加强学校安全管理、保证师生生命安全和预防校园安全事故的基础性工作。组织开展“三个一”活动，即：开展一次应急疏散演练、开展一次专门安全教育、组织一次安全隐患排查整治行动。广泛开展“关爱生命、文明出行”及“小手拉大手”交通安全宣传教育主题活动，使广大师生及学生家长牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，增强遵章守法、文明出行的交通安全意识，养成“让安全成为习惯、让习惯更加安全”的良好交通习惯，营造人人“关爱生命、文明出行”的浓厚氛围。积极组建党员领导干部交通安全宣传志愿队，志愿队伍在学生上、4放学时段负责到校门前维护交通秩序，劝导学生改变不文明交通行为，强化学生交通法制观念和安全文明出行意识。

四、活动时间1、5月6日前制订“乌鲁木齐市第五十六小学践行党的群众路线，办好人民满意教育”主题实践活动方案。

2、5月至6月活动开展时间。

3、6月30日前，五十六小学向教育局群众路线教育实践活动办公室报送活动实施方案、总结等相关材料。

五、工作要求：

（一）加强领导，精心组织。

开展“践行党的群众路线，办好人民满意教育”主题教育，是践行党的宗旨、推动教育科学发展的必然要求。五十六小学要高度重视，精心部署，合理安排，狠抓落实。

（二）注重结合，强化创新。

坚持从实际出发，将主题教育与贯彻落实十八大精神结合起来，与推进学习型党组织建设结合起来，多运用群众喜闻乐见的形式，多开展群众便于接受的渠道，在扩大覆盖面、增强吸引力上下功夫。

（三）突出实践，力求实效。

把握重点，创新形式，注重实效，把活动成效体现在党员干部作风转变上，体现在为民办实事上，确保主题教育取得实实在在的成效。

6乌鲁木齐市第五十六小学党支部2014年5月6日