第一篇：改革创新 实干高效
改革创新 实干高效
中冶“新年第一会”吹响奋力踏上“聚焦中冶主业，建设„美好中冶‟”新征程集结
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1月12日至13日，中冶集团2013年第一个重要会议——中冶集团暨中国中冶2013年工作会在京召开。会议务实高效，完成了13项议程，出台了3项新制度，提出了奋力踏上“聚焦中冶主业，建设„美好中冶‟”的奋斗目标。会议总结中冶集团过去一年的工作，分析形势和任务，并对2013年的工作开展进行了安排部署。参会代表就中冶集团改革发展、强化管理等重要问题进一步统一了思想和认识，对会议会风及取得的成果给予了高度评价。
中冶集团暨中国中冶董事长经天亮，中冶集团党委书记、中国中冶总裁沈鹤庭，中冶集团总经理、法定代表人，中国中冶党委书记国文清出席会议并发表重要讲话。中冶集团外部董事张长富、范英俊，中国中冶独立非执行董事蒋龙生、文克勤、陈永宽、张钰明，中冶集团暨中国中冶管理层领导和有关负责人，各子企业主要负责人，总部各职能部门主要负责人以及10位先进模范和科技工作者代表参加会议。国资委派驻中冶集团监事会九办主任刘广勇、副主任刘春及专职监事于凤瑞、姚余成，国资委企业领导人员管理二局三处调研员刘创社等应邀参加会议。
经天亮同志在会上传达了中央企业负责人会议和中央企业负责人经营业绩考核工作会议的相关精神，宣读了国资委对中冶集团董事会提出的需要进一步加强和改进的工作，以及董事会需要关注和督促、解决的问题，并深刻阐述了加强改革发展对中冶集团做好2013年各项工作的重要意义和作用。
经天亮同志强调，中冶集团要解决当前的重点、难点问题，从低谷中走出来，迫在眉睫需要改革。经天亮同志从“为谁改？”“改什么？”以及“怎么改？”三个方面对集团的改革进行了深刻论述。针对“为谁改？”的问题，经天亮同志指出，中冶集团要为了持续、稳步、科学发展去改革；为了职工生活质量逐步提高去改革；为了中冶集团及各子企业辛勤工作几十年，为企业资产积累做出贡献的广大离退休老同志和职工家属能够安居乐业、家庭和谐去改革；为中冶集团打造具有国际竞争力的世界一流企业集团去改革；为中冶集团成为名副其实的央企和受资本市场欢迎、遵守上市公司规则的良好公司形象去改革。
关于“改什么？”经天亮同志认为，要针对中冶集团面临的问题、不足、缺陷和先进企业的差距来改革；要突破近几年集团经营方面的困境，走出转型过程中的陷阱，消除前几年盲目做大造成集团的虚胖，改变习以为常的习惯思维、定式和方法，实现中冶集团比较优势的最大发挥，创出中冶集团我有人无、人有我优、独一无二的核心竞争力，以改革最大的红利抓住最大的机遇，释放出中冶集团最大的潜力。
对于“怎么改？”经天亮同志强调，要坚定改革的决心，“摸着石头过河”进行改革既要符合市场经济的规律，又要遵循法律法规，既要根据企业自身的底子和实力，做好过河的各种方案和控制风险的预案，又要能看到河对岸的前景，同时要深刻认识到，集团的改革要改革那些深层次的问题。
经天亮同志指出，中冶集团2013年要重点突出改革发展，在经营工作中抓好三个方面的改革：一是严格控制垫资项目，规范工程项目的可研、决策和责任追究制度；二是做好海外市场的整合，增强参与国际竞争的合力，树立良好的国际形象；三是加快专业化经营的整合，如做强“中冶钢构”和“中冶置业”品牌。
经天亮同志强调，中冶集团拥有一大批在行业中享有盛誉的科研、设计和施工企业，为中冶集团的发展做出了突出贡献。2013年中冶集团的所有子企业要一手抓管理提升，加快遗留问题的处理，一手抓改革发展，力争在2013年第一季度就呈现出新的变化。只要我们聚焦主业、科学发展、强化管理，大胆地改革创新，中冶集团就一定能从低谷中走出来，实现“美好中冶”的发展目标。我们也就可以看到业绩突出、具有良好形象的中冶。
沈鹤庭同志在会上作了题为《求真务实、真抓实干、勇于改革、敢于创新，奋力开拓中冶集团科学发展新局面》的工作报告，对 2012年工作完成情况进行了总结，并对2013年着力要抓好的几项重点工作进行了部署。
沈鹤庭同志指出，2012年是全集团迎难而上、负重前进的一年，做了大量扎实有效的工作。一是市场营销工作取得积极成效；二是改革改制工作取得积极进展；三是全面开展管理提升活动，推进精细化管理不断深入；四是科技创新工作取得新突破；五是质量管理进一步加强，安全生产工作形势严峻。与此同时，企业内部还存在很多不容忽视的问题和不足，严重影响和制约着企业的发展。
在分析当前面临的形势和任务时，沈鹤庭同志强调，当前我国仍处于大有作为的重要战略机遇期，今年经济社会发展具备很多有利条件和积极因素，同时经济发展面临的困难仍然较多，我们仍将面临严峻复杂的外部环境，经济下行压力和不可预期的风险依然很大，企业发展的任务十分艰巨。对于我们企业来说，机遇与挑战同在，有利条件和不利因素并存。
沈鹤庭同志指出，做好2013年的工作，要准确把握好“一个基调、一个中心、四突出”，即：稳中求进工作总基调，以提高发展质量和效益为中心，突出深化改革、突出结构调整、突出创新驱动、突出管理提升。2013年要着力抓好五项重点工作：一是加快发展方式转变，促进企业产业结构调整和产业升级；二是进一步深入推进精细化管理，促进管理提升上水平；三是着力加强全面风险管理和内控管理，切实提升风险防控能力；四是着力加强科技创新工作，不断提升核心竞争力；五是切实加强安全质量管理，确保企业和谐发展。
国文清同志1月12日上午在会上作了题为《大力提升质量效益、全力推进改革创新，奋力踏上“聚焦中冶主业，建设„美好中冶‟”新征程》重要讲话。国文清同志指出，过去的一年，中冶集团整体工作呈现新的变化、新的转机、新的气象。主要有五个明显特点：一是企业正气得到回升和提升。各级领导班子敢抓、敢管，边整改边提升，既做表率又做推动，新纪律和新要求比以往任何时期都更加严格更加具体。二是集团指挥系统有序有力。迅速调整了领导班子分工，将集团“重”、“大”、“难”问题的解决清晰地落实在每个领导班子成员肩上；对集团和股份机构定位整合，明确了各类会议的决策权限和职能，用较短的时间实现了集团总部“指挥中枢”高效运转。三是重大问题压力有望缓解。中冶恒通、纸业集团、葫芦岛有色等工作都有了好的进展。中冶西澳、中冶澳控、阿富汗艾娜克铜矿项目都有了具体明确的操作意见。四是资金风险安全过“冬”。集团上下采取了大力回收应收账款和处理存货等综合措施，结束了集团连续3年经营活动现金流量大额为负和5年以来带息负债余额持续快速上涨的局面。五是务实高效作风全面体现。集团上下危机感和紧迫感更加强烈，各项工作突出体现工作务实和提高效率，体现一以贯之抓落实，广大干部员工创先争优、扎实苦干的劲头更猛更足，企业出现了可喜的变化，焕发了新的生机和活力。
国文清同志强调，基于当前和未来形势的判断，中冶集团有可能从滑落谷底中弹射起来，迎来新一轮稳健发展的机遇。如何顺应发展态势，把握发展方向，调控发展节奏，提升发展质量，逆势而变、顺势而快、乘势而上，取决于全体干部职工的智慧和状态，考验着各级领导班子的决策水平和管控能力。国文清同志号召中冶父老兄弟们索性把中冶的现在作为新的发展起点，抓住新转折、掀开新篇章、吹响新号角，满怀信心踏上“聚焦中冶主业，建设„美好中冶‟”的新征程！
国文清同志提出中冶集团2013年工作的总体要求是：深入贯彻落实党的十八大精神和中央企业负责人会议精神，大力提升质量效益，全力推进改革创新，最大限度调动发展中冶的一切正能量和积极因素，以一天也不耽误、一天也不懈怠的工作状态，聚焦中冶主业，建设“美好中冶”。国文清同志要求全集团2013年具体抓好三方面工作：第一，牢牢把握解决重大问题的时机和关键，从最坏处着眼，向最好效果努力。第二，用历史的责任感和现实的紧迫感全力推进改革创新。一是综合业绩考核改革；二是公司专业化组建改革；三是优势互补整合改革；四是市场协调制度改革；五是新兴市场布局改革；六是海外工程业务改革；七是招标采购制度改革；八是用工薪酬制度改革；九是配套制度改革。第三，继续弘扬实干高效作风，努力打造风清气正团队。
国文清同志要求中冶集团要在巩固整改成果的基础上，各级领导要继续大力弘扬“五种作风”，着力提升“五种能力”。“五种作风”是：公道正派作风、科学民主作风、求真务实作风、艰苦奋斗作风、放胆争先作风；“五种能力”是：抓班子带队伍能力、真学真懂真干能力、勇于负责担当能力、团结融合能力、自醒自律自强能力。
1月13日下午，国文清同志作会议总结讲话。国文清同志指出，这次会议务实高效、内容安排得十分紧凑，与会同志在四个方面达成了共识：一是与会同志对中冶集团一年来的工作是满意和肯定的，“重、大、难”问题的全力推动解决可望卸掉包袱、轻装上阵，充满了对班子的信赖和期待；二是中冶集团总部和子企业风气得到了扭转和提升，各项工作全面紧张起来，普遍感到了较大的责任和压力；三是中冶集团对当前发展形势的判断是全面、科学、准确的，面对新的转折提出“聚焦中冶主业，建设„美好中冶‟”的奋斗目标是恰当的；四是与会同志对中冶改革“为谁改？”“改什么？”“怎么改？”等问题统一了思想。
国文清同志结合大家的讨论情况和中冶集团当前的工作实际，就做好中冶集团2013年的工作强调了9个方面的问题。一是关于巩固成果、贵在坚持问题。二是关于考核指标的合理性和原则性问题。三是关于培育核心企业和专业化公司问题。四是关于中冶集团资源既适度集中又合理分配问题。五是关于把研究市场、占领市场、融入培育市场放在工作最突出位置问题。六是关于改革既要统一思想更要步调一致问题。七是关于一把手责任与权力问题。八是关于大力培养年轻干部问题。九是关于“献爱心、送温暖”问题。
中国中冶副总裁黄丹在会上讲解了国内工程项目协调管理办法。中国中冶副总裁王永光通报了安全生产情况。中国中冶副总裁张兆祥讲解了年度综合业绩考核制度。中冶集团暨中国中冶党委副书记、纪委书记，中国中冶监事会主席单忠立传达了《习近平在中央政治局会议上关于改进工作作风、密切联系群众的讲话》，并介绍了中冶集团近日制定的落实中央政治局八项规定具体措施相关情况。中冶集团暨中国中冶总工程师韩国瑞讲解了集中招标采购管理办法。各子企业党政一把手签订了综合业绩责任书。国资委企干二局组织对集团领导班子及领导人员进行综合考核评价。
全体参会人员分成5个组讨论了集团领导的讲话报告，研讨了市场形势及新一年需要重点做好的工作，并提出了一些宝贵的想法和建议。会议完成各项议程取得圆满成功．
第二篇：勤奋实干创新发展
勤奋 实干 创新 发展
勤奋：指“勤勤恳恳地努力学习”。作为教师，要勤学习本专业文化知识，钻研教材、学习教法、不断探索，努力提高。作为学生，要勤奋学习。只有勤学，才能成才。“书山有路勤为径”，“业精于勤荒于嬉”简而言之，就是要勤奋工作，勤奋学习，为完成既定的目标而努力。
实干：作为教师要发扬博爱园丁精神，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。作为学生，能关心他人，学习自主，生活自理，从小做起，做一个诚实的人、真正的人、追求真理的人。
创新：指“追求标新立异”。作为教师要不满足现状，积极投身教研教改，不断摸索、探求高效的教学方法，创造新的业绩。作为学生要多动手、善思考，能发现问题并解决问题，争取有新发现、新发明。“自主创新就是要体现时代性，把握规律性，富于创造性”。自主创新是一种思维方式，是一种精神状态，是一种哲学思想，是我们行动的指南。
发展：指“在动手、动脑，解决问题方面有特长”。教师在教学中，能在已有的教学经验的基础上，积极参与教研教改，改进教法，优化课堂教学。学生在学习中，积极主动地发现问题，并不断地动手、动脑进行实验操作。尝试解决问题。少年儿童像幼苗般娇嫩。今天，他们在学校这片沃土接受教育，奋发图强；明天，他们将成为祖国的栋梁之材。
第三篇：实干创新求优质（推荐）
优秀管理者自荐材料
东海建筑维修工区 刘军
本人在新沂车间东海建筑维修工区担任工长，今年以来，带领工区职工完成房建设备整修15件，面积3778HM²，完成综合修5件，面积1060HM²。在完成生产任务的同时，认真抓好标准化班组建设，积极推行“积分制”考核分配，引领职工“转观念、闯市场、增效益”，积极为段、车间经营创效做贡献。出色的完成了全年各项维修任务。
1、从“我”做起、从细节入手，今年以来，本人始终把安全生产作为班组管理工作的核心，积极贯彻落实路局、段各项安全会议和文件精神。坚持做好职工安全责任意识教育，做好班组安全学习，落实班组安全责任，确保工区安全长期稳定。
安全生产贵在坚持，工区每天的安全工作布置，由我牵头，会同副工长和安全员，根据当天的生产任务，安全重点和难点，有针对性的做好安全预想、安全检查和安全总结。
在日常工作中，本人不仅将安全生产常抓不懈，更注重在“严、细、实”上下功夫。在安全管理上，严格考核、敢抓敢管，在安全上不顾情面、不徇私情。虽然都是老战友、老同事，但工区在安全管理上，从不因为相处的关系融洽，就不敢抓、不愿管，生产作业中，对于忽视安全、违章违标的行为，班组都是严肃批评、严格考核，对于安全管理，一直都奉行“严”字当头。在严管理的同时，工区着重在“细”字上下功夫，对上级部门安全工作要求、安全文件的传达贯彻、安全大检查等各项工作，认真组织传达贯彻、认真制定实施措施、细化方案，使上级部门的安全布置能够沉到班组，落实到位。同时，多年来始终坚持安全工作要脚踏实地，安全无“小”事。
2、发扬军人作风，敢打敢拼、苦干实干的精神，优质高效的完成房建设备维修任务
我们工区管辖范围广，几乎全年都在外线施工，工区职工的年龄老化，长期的异地作业，生产和生活上都带来极大的不便，但这些不利因素，没有吓到军人出身的我们，我们发扬军人艰苦朴素、能打硬仗、能打胜仗的优良作风，发挥党员的模范带头作用，克服生活上的不便，外线施工的艰苦，换来一件件的优质工程，换来铁路房建设备的外美内实。
1.发扬吃苦耐劳的精神，“转观念、闯市场、增效益”，以优质的工程，促进工区、车间的发展。今年，我们在完成本职工作和生产任务的同时，积极创效。
7月份，我们承接了新沂西60位公寓大修改造工程，我们工区主要承担屋面SBS卷材铺设治漏项目，项目一接手，进料就成了难题，装运SBS卷材的料车由于交通不便无法到达施工现场，只能把材料卸在远离施工现场的路边，为了不耽误工期，我们工区组织职工手推肩抗，用人力将卷材一捆一捆转运到位。进入屋面卷材施工时已经进入炎炎夏日，今年暑期，温度高、时间长，我们又是屋面施工作业，高温天气烤的人气都喘不过来，我们一面做好防高温措施，搞好工地的后勤保障，确保职工休息充分，保证食堂伙食新鲜，一面做好施工安排，尽量避开中午高温时段，在工地上备足防暑饮水、防暑药品，即保证劳动安全，又保证工程进度。屋面作业时，我们团结协作、心往一处想、劲往一处使，豆大的汗珠在我们黝黑的脸上划过，我们没有叫苦叫累，我们心中想到的是工期和质量，想到的是铁路房建设备的安全使用。
2.以优良的施工质量去争取使用单位的信任。质量是企业能否生存发展的必要条件，我们工区多年来始终坚持以质量作为我们各项生产工作的根本。作为军人出身的我们，不但能打硬仗，还能够打胜仗。
今年在碾庄站开闭所的施工中，屋面漏雨及墙体渗水问题是该设备的比较大隐患，经几次检修修理，仍然没有完全解决病害，而且该设备为一类房建设备，又是四电用房，漏雨问题直接对室内的电气设备和运输生产构成威胁，因此，车间非常重视此次屋面治漏和墙体渗水项目。车间信任我们工区的技术和能力，把这块硬骨头交给了我们。接到任务后，我们首先对屋面漏雨和墙体渗水的原因进行分析，组织工区中技术业务比较突出的李绕军、李军、刘兵生等几位同志对漏雨和渗水问题进行会诊，按照车间查勘的屋面卷材铺设、拆除外墙保温层重新抹灰的计划，进行施工的主次和要点的布置。在施工中，着重对拆除保温层后的墙体以及屋面排水沟、排水管口进行防渗漏处理。卷材铺设时，一是做好屋面清理找平，做好冷底油的均匀刷涂。二是做好卷材铺设时的密实度，卷材在烘烤的时候均匀加热，确保没有烤不到和烤过火的现象。三是做好搭接和封口，确保搭接符合规范，封口严密无翘边。工长刘军和副工长李绕军对每一道施工工序都严格把关，按照施工流程坚持每天都对各道工序进行质量检查。经过精心的施工和严格的把关，我们按时保质的完成了任务，通过用户回访，碾庄站开闭所没有屋面和墙体没有发生渗漏的现象，受到了使用单位的好评与称赞。
三、完善规章制度，健全班组管理，打造标准化班组。班组是企业的细胞，是企业能否立足发展的基石。今年以来，我们始终按照路局、段的要求，认真抓好标准化建设的各项工作，在工区环境面貌、班组台账健全、班组工作管理、“积分制”考核分配、安全管理新机制、作业指导书的学习和应用等各项标准化重点工作上稳步推进，取得了良好的效果。
1.推行“积分制”考核分配，调动职工积极性，提高工作效率。今年，全段范围内开始推行“积分制”考核分配制度，我们工区认真学习“积分制”考核分配办法，吃透文件精神，在班组内积极推行“积分制”考核分配制度。“积分制”在我们工区推行以来，通过奖优罚劣、奖勤罚懒的制度实施，职工的工作积极性被进一步的调动。
“积分制”实施前，个别职工对维修工区的作业存在畏难情绪，觉得维修工区的任务“苦、脏、累”，干活积极性不高，工作不认真，总是挑轻活干，见脏活、累活就躲，既不利于工区的生产，也影响了其他职工，不利于班组的团结和管理。通过“积分制”的推行和实施，工长根据每天的出勤、派工、任务完成情况、施工质量等考核项目，对职工当天的生产情况进行打分考核，提高了遵守劳动纪律、作业难度大、施工质量高的人员的积分，干活多了，质量好了工资收入就高，反之收入就低。充分体现了各尽所能、按劳分配的目的，充分的调动了工区职工的生产积极性。
2.抓好职工思想政治、业务技术培训，打造技术、素质过硬的队伍。
工区常年注重抓好职工的思想政治工作，培养职工树立正确的人生观、世界观和价值观，在“两学一做”学习教育活动中，工区党员认真党章、党规和总书记的系列讲话精神，认真上好党课，做好笔记，对照“四讲四有”的标准，做好自身问题的查摆、分析，制定整改措施和目标，认真处理好工学矛盾，将“学”与“做”有机的结合，在生产中历练自己，通过党员和模范的事迹激励普通职工，形成人人争当先进的局面。
在抓好职工的思想政治工作的同时，工区着重抓好职工的业务技术培训，积极参加上级部门的各种技术培训班，认真抓好职工的日常学习，按照要求，做好技术比武、业务演练工作。目前，职工都能熟练掌握作业指导书的内容和要求，在作业中，严格按照作业指导书的要求进行施工。
2016年即将过去，回顾过去的一年，我们取得了一些成绩，但随着铁路的改革发展和铁路技术日新月异的变化，我们仍要不断的学习和进步，才能跟得上企业发展变化的形势。在即将到来的2017年的工作中，我们要发挥自身的长处，补齐自身的短板，为铁路房建设备的安全运行，为企业的发展与进步而不断努力。
徐州房产建筑段 新沂车间东海建筑维修工区 2016/12/16
第四篇：勤学 善思 实干 创新
勤学 善思 实干 创新
——申报优秀教研组汇报材料
各位领导，老师好。
一年来我们语文教研组在校领导的带领下，以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学改革为重点，努力提高教科研水平，切实加强教研组建设，使我校语文教研组活动更具特色、更上层楼。从而提高我校语文教师的整体教学水平，提高语文课堂教学的效率。以下是一年来我组在教研、教育、教学等方面工作的简要回顾。
一、爱岗敬业，积极进取，创建良好的教风和组风。我们语文教研组现有任课教师6人。其中高级教师1人，一级教师4人；学历合格率100%。市级骨干教师2人，区级骨干教师4人。3人担任班主任工作，平时的教育、教学工作压力显得比较重。但是，全组教师能以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，敬业爱岗、赢得了学生的尊敬、家长的认可。经过努力工作，组内教师在各自的教学岗位上取得了出色的成绩：陆红梅老师荣获市“优秀班主任”；王晓波老师参加区级作文指导活动，获得一等奖；张明老师的阅读指导教学获区级一等奖，凌永红老师的名著导读《伊索寓言》获区级一等奖，负责校本课程的专职教师邵玉林老师，依据乡土文化和民俗民风，编写了适合农村学生生活实际的校本课程——《到民间去采风》，受到进修学校师训部的好评。徐志英老师在“讲
优质课，正中华音”教学大赛中，荣获区级特等奖。陆红梅老师的论文《中学语文写作教学小组合作学习模式的构建》获一等奖；张明老师的论文《生命因你而精彩》获省级一等奖。王晓波老师的论文《》等奖。
二、落实常规，优化教学，提高各年级的教学质量。课堂教学是学校所有工作的重中之重，教学质量的高低很大程度上影响着本学科教学的声誉，甚至是学校教育、教学工作的成败，而提高课堂教学质量就是要重视抓好常规教学。
（一）团体诊断，提高课堂教学质量。
我们在教研组活动中结合课堂教学改进计划的制定，进行了团体诊断。我们组织全组老师共同学习了教育部组织编写的《走进新课程》，进一步了解新课程的目标、理念；在此基础上对自己的教学进行反思和总结，然后对教师进行组内听课、个别交流和组织有针对性的专题讨论。
在此基础上我们充分发挥团队合作精神，开展“团体教学诊断”，即让组内每位教师结合平时的课堂教学观察，从“旁观者的角度”谈自己看到的一些课堂教学问题，由于是旁观者，看别人的教学问题比较清晰。通过集体交流、诊断，各备课组再进一步完善本学科的课堂教学问题，教研组针对课堂教学中的共性问题制定有效的课堂教学改进计划。
有一句话叫“刀不磨不亮”。为提高全体语文教研组老师的教学水平，结合我校校本培训的实际情况，开展了“教学业务大练兵”活
动，使我们组的老师无论在理论水平上还是在课堂教学实践能力上都得到了锻炼和提高。
我们还以初二备课组为试点，开展了组内开放听课活动，全组老师可以随时到该年级任意听课，既锻炼了一批年轻教师，使他们能茁壮成长，又随时听评、总结，听、教双方的教学水平都获得了提高。
（二）加强监控，分析反思。
为了让每一位语文教师更好地了解到学生的阶段学习情况，每学期的期中、期末都会进行阶段性的质量监控，要求语文任课教师在监控完毕后对试卷进行认真地分析反思，准确掌握学生学习动态，及时查缺补漏，并切实做好下一阶段的教学工作。
（三）偏爱差生，辅导提高；重视优生，分层教学。
质量是衡量教学工作的重要标准，我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，各年级段教师利用课余时间对学生进行辅导，真正使差生多学一点，多掌握一点，距离多缩小一点，提高整体水平。同时对好的学生，也要求分层教学，给予特别辅导。
“功夫不负有心人”，通过全组教师的努力，语文教研组的教学质量有所提高，在07年的中、中取得了喜人的成绩。
（四）科研促教研，以主题鲜明的教研活动提升教师素养。教研组活动是提升教师素养的有效途径。
一年来，我们语文教研组除了以素质教育和学生的发展为根本宗旨以外，还以培养学生的综合能力为目的，积极创新。为此，语文组
教师积极投入到“初中语文个性化阅读”和“初中语文个性化写作” 两个市级课题的研究中，努力实现课程整合，通过不断的尝试-总结-提高，两个市级课题目前已步入结题阶段。
三、弘扬民族文化，塑造人文性校园文化，发展校本课程。
新课改明确提出，要“以德育为核心，培养学生的创新能力和实践能力为重点，全面实施素质教育”。学校肩负着传承优秀民族文化、培育民族精神的历史使命，更要弘扬优秀的民族文化精华。我们结合我校人文教育的课题，我们相继开展了“校园文化建设年征文活动”“中学生叙事小论文征集活动”“中华古诗词吟诵大赛”等多项活动，为老师和同学们提供操练展示的的机会，激发和保护了老师进行训练指导的积极性，也促进了课堂教学的提升。
“中华古诗词吟诵大赛”的实践，把教学由课内向课外延伸，为学生创设了一个动态、开放的学习环境，提供一个多元、综合学习的机会，发挥学生的主体作用，开发学生的多元智能，让学生在实践中发现自己的智能特点，展示特长，展现潜能，增强自信心，培养综合学力，促进学生和谐发展。
整个11月份的课外活动时间学校里热闹非凡，因为“中华古诗词吟诵大赛”特色活动启动了……
每班的参赛同学三三两两地围在一起，有的在激烈地争论，有的在引吭高歌……原来他们正在做着练习参赛古诗词的吟诵准备工作……
与此同时，我们的每一位语文老师也忙得不亦乐乎，他们找朗读磁带、下载朗读短片，悉心指导学生朗读，示范吟诵技巧……
最后，我们将全校同学和语文老师的共同努力的成果，在老师和同学们面前进行了展示。同学们吟诵的古诗词精彩纷呈：那铿锵和谐的音韵，那抑扬顿挫的语调，那饱蘸激情的抒怀，那恰当妥帖的体态，赢得了满堂彩。
一次次成功的体验，一张张充满自信的笑脸……民族精神正潜移默化地融入学校的教育中，植根于学生的心田里。校园文化与学生的兴趣结合起来，我们潜移默化地把对于语文非常重要的诵读感悟能力进行了培养和训练。使学生更爱学语文，更会学语文。
其次，我们组所开展“校园文化建设年征文活动”也非常富有特色。
为配合市教育局及我校开展校园文化建设年活动，我们语文组承担了“校园文化建设年征文活动”。
在活动中，全组老师大力宣传发动，精心布置地指导，学生们积极参与，踊跃投来作品和稿件。我们把学生的作品认真筛选，分别评出了高中组、初中组一、二、三等奖及优秀鼓励奖若干名，并及时地予以颁奖鼓励，最后，我们还组织部分老师对学生的获奖征文进行了细心的编辑，美工，排版。制作成一本精美的专刊发到学生手中。他们捧着自己的文字化成的刊物，惊喜又感动。
“校园文化建设年征文活动”的开展，极大地丰富了学生的课余生活，提升了学生的写作水平，寓德育于美育之中，开辟了我校德育工作的新路子。
丰富多彩的语文活动，陶冶了师生的情操，培养了学生的学习兴趣，使他们获得了美的熏陶、爱的教育，从而极大地提升了我校校园文化的品位。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们语文教研组将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在以后的教育教学实践中，把工作做得更好。
第五篇：改革创新,实现高效(邓云升)
改革创新，实现高效
——认真落实新课程初中英语教学策略之我见
邓云升
(云南省砚山县民族中学 663100)
【摘要】认真改进教学方法，改变课堂教学的组织方式。培养学生语言能力和听说能力是初中英语新课程改革目标所在。也是我们要完成大纲要求，实现高效的课堂教学的措施。本文笔者根据多年的教学经验谈谈以改变教学策略，实现充满激情的课堂教学；改变学生学习意识，实现学生自主学习的氛围；改变学习模式，实现探究式学习；改变上课方式，实现课件带动高效课堂等来搞好新课程初中英语教学。
【关键词】初中英语；高效；课堂
随着时代的更新，人们的素养和各方面生活领域对知识需求的改变，要求我们进一步改变教学策略．以适应新课程教学目标的要求。我们要创建英语课堂充满活力、趣味盎然、真正和谐高效的教学模式。努力提高自己的授课艺术水平。所谓“高效”，应该是学生不仅学得多，而且要学得快、学得轻松!笔者主要从以下几个方面做起：
一、改变教学策略，实现充满激情的课堂教学 在新课程普遍实施今天，我们的教学策略和教学模式都要做大量的改变。然而，对于我们这些比较偏僻的城镇中学的学生来说，由于各方面的基础薄弱以至于学生没有受到好的教学。所以在教授七年级上册导言课之前就要认真准备搜 1 集大量的能说明英语广泛用途和学习英语的重要社会意义的资料，使学生对英语产生浓厚的兴趣和强烈的学习愿望，为今后学好英语打下基础。在以后的学习中多举办英语方面的辩论赛：主题就是“Is English important?”让学生能够充分认识到学习英语的重要性和必要性，课后与学生交流的过程中，贯穿一些怎样的思想呢?那就是要在未来的竞争社会上立足，就必须要有过硬的英语水平，否则永远登不上世界的顶尖舞台，使他们把学习英语看成是他们以后立足的最重要的“法宝”，变被动学习英语为主动学习英语。
二、改变学生学习意识，实现学生自主学习的氛围 我们在新课程初中英语预习是学习新课的基础。预习效果的好、坏会直接影响学生接受新课的程度。而该环节却往往是很多教师和学生容易忽视的一个学习环节。要想提高课堂教学效果，一定要让学生做好预习，并且要学生有指导、有目的地进行预习新课内容。如在教授七年级下册Unit9 How was your weekend?时，因为该单元是学生第一次接触一般过去时态。假如没有抓好预习这一环节，就直接上新课的话，学生是很难接受的。我在上这个单元之前，先让学生自主浏览该单元的学习内容，根据自己的理解罗列出一个该掌握的语言项目(教师要进行适当的指导、补充)，然后进行有目的地预习。这样就能让学生在接受新课时做到事半功倍的效果。
三、改变学习模式。实现探究式学习
随着新课改的不断深入，我们意外的发现课堂教学发生 2 了翻天覆地的变化：以往的“无声课堂”变成了“畅所欲言，各抒己见”，“依然不动”变成了“自由活动”，“人言亦言”变成了“自主探究合作”，学生的个性得到了张扬：教学气氛特别活跃。然而教师却渐渐找不到自己的位置了。“把课堂还给了学生”，“老师每节课讲课的时间不超过10分钟”这样的要求越来越多了。我想在充分发挥学生的主体作用的同时。也不能忽视了教师的主导作用。教师还是学生学习的组织者、引导者、点拨者，要让学生自主地、积极主动地参与到学习活动中来，主要在于教师的指导作用的发挥。有些教师认为讲得越少越好，认为讲多了就会有“满堂灌”之嫌，讲多了就是“填鸭式”，要是碰到观摩课、示范课、评比课等那更是要让学生多讲，让学生多活动，自己尽量少讲或不讲。甚至有一些教师为了发挥学生的主体性，对学生的合作、探究活动不加以任何指导，对存在的问题，也不加以评价反馈，整堂课教师没有起到“导”的作用，错误地认为只要教师不讲或少讲了，学生的主体性就得到了体现。我想“学为主体”绝不是简单的以“学生为中心”。而应当是以发挥教师的主导作用为前提的“主体”；“教师的主导”也不是以教师为中心，而是以确认学生的主体地位为前提的“主导”。二者是既有相互区别又相互依存的统一整体。只有处理好两者之间的关系，把教师的主导和学生的主体有机的结合，才有可能真正的实现课堂教学的高效。
四、改变上课模式，实现课件带动高效课堂
现行教材编排量大，涉及内容广。如果完全按照书本上 3 的编排内容进行教学，就会占用学生许多的课堂时间。从而减少了训练的时间，考试需要掌握的内容。学生就难以胜任。对于这种现状。我的做法是：利用多媒体课件进行课堂教学。一个单元制作一个课件，浓缩单元内容，节省新授课时间。这样就能在课堂上节省较多的时间让学生有针对性的进行测试方面的训练。在40分钟之内，让学生既能掌握、运用新授的知识又能把握考试要点，何乐而不为呢?
五、改变角色观念，实现活泼高效的课堂
英语教学不仅是一个认识过程，还是一种情感活动过程。学生的学习情感调控得好，能变被动学习为主动学习。首先要使学生在获得知识、解决问题的过程中亲身领悟英语知识的广泛应用，以此来激发学生的求知欲，让学生产生肯定的学习情感，让他们认识到想拥有一个美好的未来，且能很好的胜任以后的工作和当前的形势，就得学习英语并且一定要学好英语。其次，教师还要得注重对学生的感情投入。就日常教学中许多细微之处对学生科学引导、热情帮助，让学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时刻感觉老师在关注自己，使学生“亲其师，信其道”，这样一来，师生之间就会产生情感共鸣，学生对英语课就会产生浓厚的兴趣．，厌学就会转化为好学、爱学、乐学。再次，教师要注意批评的艺术和技巧，要维护学生的自尊和个人尊严，在婉言中改正自己的错误。教师要注意遵循“表扬+帮助”的原则。避免“批评与训斥”。处理师生关系时应是“爱”字当头，严师未必能出高徒。学生对待老师的态度常常取决于老 4 师对待学生的态度。“情”字是师生关系的突破口，“情”字用到位，就能充分发挥“爱”的力量，就能使课堂充满生机，师生之情四溢。课堂气氛才会真正和谐融洽，学生才会学得高效轻松。
六、改变教学方式。实现精益求精
好的作业的设计，不只是知识、技能的巩固和训练，还是给学生创设再学习、再实践、反思所学、探究问题的空间。在英语课外作业的设计上，以书面作业为基础，设计些观察、分析、操作、讲述等实践性作业，使学生把动手、动耳、动口、动脑结合起来。例如、在学完What do you have for breakfast?(你早餐吃什么?)一课后，可以设计下列作业：了解一下本班和其他班同学的早餐情况，以便为校食堂提供参考方案：制定一份采访记录表，要求学生用英语记录被采访对象的姓名及早点要求，至少采访五位同学，并在小组交流。这些“采访”作业贴近生活，学生们能够运用所学的语言进行真实的交际，能在较短的时问内极大地调动学生的积极性，学生们在完成作业的过程中，了解了生活，增强了人际交往能力。再如，可以开展一个“身边的英语”阶段性作业活动，为期—个周，学生搜集来的英语琳琅满目，大体分为四类：①缩写词。如CCTV、NBA、WC、CD、kg、cm等；②商品英语，如食品袋上的Net Weight，纸巾上的Soft、产地Made in China、光明年奶Bright、感冒片Quick、手机Bird等；③网络英语，如E-mail、My files、Internet等；④音译外来词，如Sofa、Coffee、Chocolate、Cola、Jeep 5 等。在课题完成的过程中，学生通过各种方式收集、查阅、整理资料，培养了信息处理能力，学会了探索问题的方法，增强了合作的意识。实践证明：对英语作业的优化设计是符合学生的认知水平的，可以营造宽松和谐的学习环境，给学生自主选择练习方式和开拓视野的自由，在完成作业的过程中巩固所学、激活思维、激发情感、增长能力，对学生个体的成长和发展具有很大作用。
总之，新课程改革要求我们要正确实施教学策略，构建高校和谐的课堂教学气氛。认真引导学生学会学习，培养其自主学习能力和创新能力。为实现课堂教学任务和培养学生素质打下基础。
参考文献
[1]教育部．中小学英语教学研究．上海：华东师范大学出版社。2005 [2]沈陈炎．重视初中生英语学习兴趣的培养．考试周刊。2007(10)[3]俞月琳．中学英语有效教学策略的运用[J]．上海教育科研，2009(8)6
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