规划局考试资料

第一篇：规划局考试资料

时间:2010-08-16 来源:应届毕业生网 点击: 1108次

摘要：单项选择题 1．城市进化理论以为，从工业化社会到后工业化社会，各个城市发展具有相似的进化过程，对于其过程，下列不正确的一项是()。A．绝对集中时期 B．相对集中时期 C．相对分散时期；绝对分散时期 D．绝对开发时期；相对开发时期 2．城市物质环境的更 单项选择题 1．城市进化理论以为，从工业化社会到后工业化社会，各个城市发展具有相似的进化过程，对于其过程，下列不正确的一项是(A)。A．“绝对集中”时期 B．“相对集中”时期 C．“相对分散”时期；“绝对分散”时期 D．“绝对开发”时期；“相对开发”时期

2．城市物质环境的更新取决于现实的建筑物价值和潜在的地块价值之间的相对趋势，下列不能影响这一趋势的一项是（）。

A．经齐和社会发展对于物质环境的需要发生变化，将会加速有些物业的价值下降 B．城市中的区位条件发生变化使有些地区获得新的开发机遇

C．公共投资的城市基础设施更新或旧区改造中，使得原有物业价值上升

D．技术进步使建筑物向空中发展成为可能，土地价值随之上升，为再开发提供了良机 3．商品经济高度发达的社会化大生产，要求城市提供更多更好的服务性设施，具体有（）。①企业生产要有金融、保险、科技、通讯业的服务；②产品流通要求有仓储、运输、批发、零售业的服务；③市场营销要求有广告、咨询、新闻、出版业的服务；④工业的专门化程度越高，越要求加强横向协作与交流。A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④

4．城市化的实质含义是(C)。

A．人类进入封建社会时代，社会经济发展中农业活动的比重逐渐下降和非农业活动的比重逐步上升的过程

B．人类进入资本主义社会时代，社会经济发展中农业活动的比重逐渐下降和非农业活动的比重逐步上升的过程

C．人类进入工业社会时代，社会经济发展中农业活动的比重逐渐下降和非农业活动的比重逐步上升的过程

D．人类进入工业社会时代，社会经济发展中农业活动的比重逐步上升和非农业活动的比重逐步下降的过程 5．“后工业化”是指（）。

A．第二产业的增长足以取代农业的衰退，导致总就业岗位保持不变或者增加 B．第三产业的增长足以取代第二产业的衰退，导致总就业岗位保持不变或者增加 C．第三产业的增长足以取代农业的衰退，导致总就业岗位保持不变或者增加

D．第三产业的增长足以取代第二产业的衰退，导致总就业岗位保持不变或略微减少 6．《中国21世纪议程》是根据中国国情，阐述了中国的可持续发展战略和对策，可以分为多个部分，分别涉及（）。

A．可持续发展总体战略、经济可持续发展和资源与环境的合理利用与保护

B．可持续发展总体战略、社会可持续发展、经济可持续发展和资源与环境的合理利用与保护

C．可持续发展总体战略、社会可持续发展、资源与环境的合理利用与保护 D．社会可持续发展、经济可持续发展和资源与环境的合理利用与保护 7．现代城市规划体系的核心是（）。A．规划行政 B．规划法规 C．规划运作

D．规划法规和规划行政

8．城市土地生态规划的总体规划的总体设计中不包括的层次是（）。

A．城市土地生态总体规划。它是一定城市体系范围内全部土地的开发与利用，在生态学原理指导下所做的战略用地配置，主要解决跨部门、跨行业的土地生态问题

B．城市土地生态专项规划。它是为解决某个特定的土地生态问题而编制的规划，如土地污染防治规则、公园及绿化用地规划、居住区用地规划、开发区用地规划等

C．城市土地生态设计。它是微观的土地生态规则，是总体规划和专项规划的深化，也可称为土地生态详细规划

D．土地生态类型与土地利用现状之间协调程度及发展趋势，井进行生态价值和功能的评价 9．当前城市规划管理工作的重要任务是（）。A．深入开展城市规划的研究工作

B．严格依法行政，提高城市规划管理水平C．加强立法工作，完善城市规划法规体系

D．完善城市规划编制体系，提高规划质量和水平

10．工程地质条件对城市用地布局的影响包括(B)以及一些特殊地质现象和地质构造的影响。

A．水土流失 B．山体滑坡 C．地基承载力 D．地震

11．技术经济条件的评价主要包括（）。①区域经济条件；②交通运输条件；③用水条件；④供电条件；⑤用地条件。A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①②③④⑤ D．①②③④ 12．城市总体布局是通过城市用地组成的不同形态体现出来的，研究城市用地各项主要用地之间的内在联系，城市总体布局内容的核心是城市用地功能组织，可通过以下几个方面，它们是体现（）。①工业企业的组群方式布置，形成城市工业区；②按居住区、居住小区等组成梯级布置，形成城市生活居住区；③组织城市绿化系统，建立各级休憩场所；④组织公共建筑群，形成城市的公共活动中心体系；⑤划分城市道路的类别，形成城市道路交通体系。

A．①②③④⑤ B．①②③④ c．①③④⑤ D．①②③⑤

13．城市内部不同地段土地的相对位置及其相互关系是指（）。A．宏观区位

B．微观区位 C．中观区位 D．区位理论

14．概念模型一般用图纸表示，主要用于比较和分析，常用的方法有(A)。①几何图形法；②等直线法；③方格网法；④图表法。A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

15．城市规划中的统计分析方法有(D)。A．频数和频率分析 B．集中量数分析 C．离散程度分析

D．频数和频率分析，集中量数分析，离散程度分析 16．区域条件评价一般来说（）。A．只讲有利条件，不讲限制因素 B．有利条件和限制条件不可以转化 C．有利条件和限制条件是可以转化的 D．不讲有利条件，只讲限制因素

17．城市规划的期限一般为（D)。A．5年 B．10年 C．15年 D．20年

12．下列属于基础资料搜集的是（）。

A．城市历史、自然条件、城市人口、工业与仓库、对外交通、市政设施 B．城市历史、自然条件、人文素质、失业率 C．城市历史、人口流动、工业与仓库，建筑群

D．城市历史、人口流动、自然条件、失业奉、对外交通、市政设施 19．下面属于中心城市特点的是（）。

A．即有政治、文教、科研等非经济机构的主要职能，也有经济方面的职能 B．以工业生产为主，工业用地及对外交通用地占有较大的比重 C．是联系广大农村的纽带，工农业物资的集散地

D．由对外交通运输发展起来，交通运输用地在城市中占有很大比例 20．城镇体系规划的成果包括（B)。A．城镇体系规划文件和主要图纸 B．城镇体系规划文本和附件 C．综合规划报告和专题规划报告

D．基础资料和主要图纸21．社会环境的调查不包括的一方面是（）。A．人口方面，主要涉及人口的年龄结构、自然变动、迁移变动和社会变动

B．社会组织和社会结构方面，主要涉及构成城市社会各类群体及它们之间的相互关系 C．城市与周边发生相互作用的其他城市和广大的农村腹地所共同组成的地域范围 D．政府部门、其他公共部门及各类企事业单位的基本情况 22．在城市布置中，下列有关客运交通枢纽的说法不正确的一项为（）。

A．客运交通枢纽与城市客运交通千道无密切的联系，但不能冲击和影响客运交通干道的畅通

B．城市客运交通枢纽是指城市对外客运设施和城市公共交通枢纽站

C．铁路、水运、航空等城市对外客运设施的布置主要取决于城市对外交通在城市中的布局 D．公路长途客运设施一般布置在城市中心区边缘附近或靠近铁路客站、水运客站附近，并与城市对外公路干线有方便的联系

23．为解决车辆停驻而设置的城市公共停车场可分为三种类型，其中没有（C)。A．城市各类中心附近的市内公共停车场(包括停车楼和地下车库)D．城市公路两旁建筑物前小块停车场 C．城市主要出入口的大型停车场．

D．超级市场、大型城外游憩地的停车场

24．对城市公共交通的服务质量的考核进行衡量，下列说法有误的一项是（）。A．迅速的含义是指车速快、行车间隔短(或候车时间短)B．准点的含义是按标准时间计算，准时出发和到达

C．方便的含义是少走路、少换乘、少等候，城市主要活动中心驻地均有车可乘 D．舒适的要求是创造一个宜人的乘车环境

25．下列对城市工程系统规划的作用的主要体现，看法有误的一项是（）。A．通过各项城市工程系统规划和工程管线综合规划，有利于增强城市行政建设

B．通过各项城市工程系统规划所作的调查研究对各项城市基础设施的现状和发展前景有深刻的剖析，抓住矛盾和问题症结，制定解决问题的对策和措施

C．城市工程系统规划明确本工程系统的发展目标与规模，统筹本系统建设，制定分期建设计划，有利于建设项目的落实与筹建

D．城市工程系统详细规划对建设地区的工程设施和管网作具体的布置，作为工程设计的依据，有效指导实施

26．下列对历史文物遗产保护区阐述不正确的一项是（）。A．1974年，《城市建设促进法》付诸实施

B．1971年以后，地方性的城市更新和发展试点经验推广至全国

C．1971年，联邦和各州政府都依法开始制定有关促进城市发展、保存和更新具体措施的年度计划

D．至20世纪70年代末，内城居住环境的改善成为德国城市更新政策的焦点，从此，德国历史城市保护迅速扩展

27．不同国家的地方行政建制有不同的名称(通名)，对我国的行政区通名分类有误的是（）。

A．地域型通名：省、县、乡

D．城镇型通名：直辖市、市，市辖区、镇

C．民族型通名：自治区、自治州、旗、自治旗、民族乡

D．特殊型通名：特别行政区(香港、澳门)、工农区、特区、林区等

28．经济机制是指平等民事主体之间的民事关系，以自愿等价为原则。下列有关经济机制的表现理解不正确的一项为（）。

A．政府借贷以解决实施城市规划的资金缺O B．城市基础设施使用的收费，包括各种附加费，通过有偿服务来筹集和归还基础设施的建设资金，并维持正常运转

C．通过出让某些城市基础设施的经营权来加快城市基础设施建设，包括有偿出让基础设施的经营权，以及采用BOT方式

D．城市规划行政管理做到政务公平，并有健全的信访、申诉受理和复议机构及程序 29．现代城市的含义主要包括三个方面的因素，即（D)。A．人，规模、空间规模、产业结构

B．人，数量、产业构成、行政管辖的意义 C．人，数量、空间数量、行政管辖的意义 D．人口规模、产业构成、城市化水平

30．通常我们把（B)称为第一次产业革命，把（）称为第；次产业革命。A．畜牧业的产生与发展；农业的产生与发展 B．农业的产生与发展；近代工业的产生与发展 C．近代工业的产生与发展；信息工业的产生与发展 D．信息工业的产生与发展；智力教育业的产生与发展

31．截至20世纪90年代，世界城市人口已达到总人口的（）。A．80％ B．60％ C．45％ D．35％

32．一次调查表明，北京城市铁路建成开通后，沿线房地产价格上升一定幅度，这是城市物质环境的(B)效应。A．区位性 B．可达性 C．内部 D．外部

33．城市产业构成的演化趋势不包括（）。A．从以第二产业为主导到以第三产业为主导

B．以经济活动的层面到以经济活动的部类为特征的产业构成变化 C．高科技产业正在取代传统的制造业 D．空间经济体制从水平结构到垂直结构

34．下列各条中，（）是英国密尔顿·凯恩斯(MltionKeynes)规划的特点。A．多种就业机会，社会就业平衡，交通便捷，生活接近自然，方案灵活经济

B．生活设施齐全，社会就业平衡，交通便捷，生活接近自然，依赖母城的工业生产 C．就业平衡，交通便捷，方案灵活经济，生活服务设施齐备 D．多种就业机会，吏通便捷，生活接近自然，依赖母城 35．当代城市规划思想方法的变革不包括（）。

A．由单向的封闭型思想方法，转向复合发散型的思想方法 B．由最终理想状态的静态思想方法转向动态过程的思想方法 C．由刚性规划的思想方法转向弹性规划的思想方法 D．由指导性的思想方法转向指令性的思想方法 36．下列关于工业革命后的城市问题，提出的有关城市建设和发展的理论正确的对应关系是（）。①索里亚·玛塔(SoriaYmata)；②西谛(CamilloSitte)；③戈涅(TonyGarnier)；④格迪斯(PattickGeddes)；⑤工业城市；⑥城市形态研究；⑦线形城市；⑧现代城市演进学说 A．①—⑥；②—⑧；③—⑦；④—⑤ B．①—⑧；②—⑦；③—⑤；④—⑥ C．②—⑥；①—⑧；③—⑤；④—⑦ D．①—⑦；②—⑥；③—⑤；④—⑧ 37．《雅典宪章》的思想基础是(C)。A．以人为本，功能分区 B．物质空间决定论 C．综合多功能 D．大众参与 38．“规划的选择理论”和“倡导性规划”是城市规划中（）的体现。A．政府大力宣传城市规划作用 B．公众参与 C．综合规划 D．系统思想

39．1987年联合国环境与发展委员会发表了（C)，全面准确地为可持续发展下定义。A．《全球21世纪议程》 B．《可持续发展的环境规划对策》 C．《我们共同的未来》 D．《人类环境宣言》

40．春兰集团将总部迁到上海，而生产基地仍留在泰州，这说明在经济全球化进程中，城市发生(C)变化。A．空间经济结构重组 B．性质 C．区域地位

D．产业经济结构

41．国民生产总值的含义是(A)。

A．一个国家所有部门在一定时期(季、年)内以货币表现的全部产品和服务的总价值 B．一个国家生产部门在一定时期(季、年)内所生产的产品的总价值 C．一个国家工业、农业在一定时期(季、年)内生产的全部价值

D．一个国家生产部门和服务部门在一定时期(季、年)内生产的货币价值 42．一般城市规划分为（C)两个层面。A．总体规划和详细规划 B．城市规划控制和城市建设 C．城市发展战略和建设控制引导 D．区域规划和总体规划

43．修建性详细规划图纸比例为（B)。A．1：5000～1：10000 B．1：1000～1：2000 C．1：500～1：1000 D．1：200～1：500 44．按照国标《城市用地分类与规划建设用地标准》规定，居住用地人均指标为(C)㎡，占城市建设用地的比例为（C)。A．14～24；16％～25％ B．16～26；18％～30％ C．18～28；20％～32％ D．20～30；22％～35％

45．下列各项中，不属于城市郊区用地功能的是A)。A．城市各项需求供应基地 B．提供良好的生态环境 C．为城市设施提供分布空间 D．作为市民的游憩基地

46．城市规划的法规体系包括(B)。A．国家法、地方法

B．主干法及其从属法规、专项法、相关法 C．主干法、从属法、专项法 D．主干法、从属法、相关法

47．城市规划行政体系可以分为两种基本型制，即(A)。A．编制和审批

B．中央集权和地方自治 C．城市管理和分区管理 D．国家与地方

48．以前苏联为代表的社会主义国家区域规划编制方法和内容体系是(A)编制模式；以前联邦德国为代表的是（）编制模式。A．计划经济，市场经济 B．市场经济，计划经济 C．宏观调控，微观调控 D．檄观调控，宏观调控

49．国民经济和社会发展计划的中期计划一般为（B)年，长期计划为（）年。A．3，5 B．5，10 C．10，20 D．15，30 50．一组数据中出现次数最多的那个数值是（A)。A．平均数 B．众数 C．极差 D．标准差

51．以下（）项关于城镇体系含义的描述是错误的。A．城镇体系属于一个区域 B．城镇体系是个城镇群体

C．城镇体系是相对集聚在一起的组合城镇

D．城镇群体之间有职能、等级、空间网络的关系

52．下列关于城市总体布局中工业区布局的叙述，（）不正确。

A．工业区与居住区之间需要有方便的联系，职工上下班要有便捷的交通条件

B．有污染的工业区与居住区之间要有足够的防护用地 C．工厂在布置上应相互保持一定距离，以免相互影响 D．工厂出入口避免过多地干扰对外交通 53．控制住宅建筑密度的指标为（A)。A．日照间距 B．容积率

C．人口住宅面积 D．绿地率

54．居住区内机动车道纵坡控制中，最大纵坡的坡长控制为（）。A．150m B．180m C．200m D．250m 55．大型机场一般长度为（A)m，宽度（）m。313 A．9000，1000 B．7000，1000 C．6000，1000 D．5500，1000 56．如果航空港的跑道轴线方向位于城市侧面相切位置，跑道中心线与城市市区边缘的最小距离为(B)km。314 A．3～5 B．5～7 C．7～9 D．10 57．地面停车位占地（）㎡／辆，地下停车位占地（）㎡／辆。A．25～30，30～35 B．20～25，25～30 C．15～20，20～25 D．30～35，35～40 58．城市对外客运设施在城市的位置主要取决于（）。A．城市人口规模 B．城市用地规模

C．城市对外交通在城市中的布局 D．城市用地布局形态

59．城市次干道红线宽度为（）m。A．30～50 B．35～65 C．40～70 D．45～80 60．规划城市人口超过（）人的城市。应控制预留设置快速轨道交通的用地。A．50万 B．100万 C．200万 D．400万

61．城市公共交通站点服务面积，以300m为半径计算，不得小于城市用地面积的（）。A．90％ B．80％ C．60％ D．50％

62．城市电力负荷分区面积一般以（）为宜。A．50km B．35km C．20km D．15km 63．生活垃圾收集点的服务半径一般为（）m；通往环境卫生设施的通道的宽度不应小于（）m。A．80，4 B．80，3 C．70，3 D．70，4 64．城市消防队应在接警（）后，到达责任区的边缘。A．3min B．5min C．8min D．10min 65．城市人防工程的人员掩蔽所距人员工作生活地点不宜大于（）m。A．70 B．100 C．200 D．400 66．“江作青罗带，山如碧玉簪”，这是对中国（）的赞誉。A．苏州 B．扬州 C．桂林 D．福州

67．历史文化名城保护规划成果中规划图纸内容不包括（）。A．文物古物、传统街区、风景名胜分布图 B．重点保护区域界线盯

C．历史文化名城保护规划总图

D．历史文化名城重点地区消防规划图

68．我国现代意义上的文物保护始于(A)的考古科学研究。A．20世纪20年代 B．20世纪30年代 C．20世纪40年代 D．20世纪50年代

69．城市规划实施的目的是(C)。A．使城市向预定目标发展，靠近

B．合理分配城市土地资源，提高城市整体生活水平

C．对城市空间资源加以合理配置，使城市经济、社会活动及建设活动能够高效、有序、持续地进行

D．把预定的计划变为现实

70．按照《城市规划编制办法》的规定，城市控制性详细规划，由（）负责组织编制。A．市人民政府

B．市人民政府城市规划行政主管部门 C．城市规划编制单位 D．建设单位委托 多项选择题

1．影响建筑物价值变化趋势的因素包括(ABDE)项。A．经济和社会发展 B．区位条件变化 C．技术进步 D．可达性

E．周边环境条件变化

2．控制性详细规划的内容不包括（）。

A．详细规划所规划范围内各类不同使用性质用地的界线，规定各类用地适建、不适建或者有条件地允许建设的建筑类型

B．根据规划容量，确定工程管线的走向、管径和工程设施的用地界线。C．做出建筑、道路和绿地等的空间布局和景观规划设计 D．布置规划设计总平面图

E．提出各地堤的建筑体量、体型、色彩等城市设计指导原则 3．按建设地区的经济地理特征划分的区域规划包括（）。A．城市地区的区域规划 B．工矿地区的区域规划 C．省域规划

D．河流综合开发利用的区域规划 E．市域规划

4．以下（）ABC项属于城市总体规划的城市用地工程地质评价图中的内容。A．不同工程地质条件和地面坡度的范围、界线、参数 B．潜在地质灾害空间分布、强度划分 C．按防洪标准频率绘制的洪水淹没线 D．城市土地的影子价格

E．地下矿藏、地下文物埋藏范围

5．城市中铁路设施的用地布局要符合下列要求中的（）。A．铁路应安排在城市一侧，避免穿越城市 B．客运站应远离市中心区，设置在市区边缘 C．货运站应靠近工业区和仓库区

D．编组站要布置在市郊，避免与城市互相干扰 E．中间站布局多采用纵列式布置，多设在中小城市 6．客运站的布置形式有(BDE)。A．通过式

B．尽端式 C．环式 D．混合式 E．放射式

7．公共交通的特点包括(ABC)。A．运量大 B．投资大 C．集约化经营 D．占地空间少 E．污染小

8．城市市政公用设施是一个庞大的综合性体系，以下（）是它的特点。A．服务社会的公共性

B．生产的连续性，不可间断性 C．消费的瞬间可变性 D．网络协调的综合性 E．配套建设的弹性

9．下列四项中。属于城市给水土程系统详细规划内容的是（）。A．计算用水量，提出对水质、水压的要求 B．布局给水设施和给水管网

C．平衡供需水量，选择水源，确定取水方式和位置 D．确定水源地卫生防护措施 E．选择管材 10．《地面水环境质量标准》规定：Ⅱ类水体标准用水适用于(BCD)范围用水。A．源头水

B．珍贵鱼类保护区 C．游泳区

D．鱼虾产卵场 E．工业用水

11．下列各项中，不属于提高城市生命戏杀兢能力的措施的是（）。A．设施的高标准设防 B．完备的组织管理 C．设施节点的防灾处理 D．设施地上化

E．提高设施的备用率

12．热力管一般不应与（BC)管道共沟。A．雨水管 B．电力管线 C．通信电缆 D．污水排水管 E．给水管

13．根据功能不同，城市广场有以下（ACD)类型。A．市民广场 B．绿化广场 C．纪念广场

D．商业区广场及市场 E．建筑广场

14．文物古迹点大体可分为(ABD)。A．古建筑物 B．遗址 C．非建筑物 D．古树名木 E．出土文物

15．国家级历史文化名城的保护规划，由（ABC)审批。A．国务院 B．建设部 C．国家文物局

D．省、自治区人民政府 E．全国人民代表大会

16．历史地段保护的内容包括(BCD)。A．地段生活的保护 B．建筑的保护

C．街道格局、空间系统的保持 D．景观界面的保持

E．制定建筑高度控制规划

17．城市整体环境的保护包含以下(ABD)三方面内容。A．历史城区空间格局的保护 B．城市布局的调整

C．历史城市主导因素的延续 D．城市外围环境的控制 E．城市综合交通整治

18．城市规划行政行为合法应具备(ABC)。A．行政行为主体合理 B．行政行为的权限合法 C．行政行为的内容合法 D．行政行为符合法定形式 E．行政行为客体合理

19．有效成立的城市规划行政行为具有(BCD)的效力。A．说服力 B．确定力 C．拘束力 D．执行力 E．公信力

20．城市总体规划纲要的主要任务不包括（）。

A．研究确定城市总体规划的重大原则，并作为编制城市总体规划的依据 B．统筹安排城市内各项建设用地 C．合理配置城市各项基础设施

D．规定城市内土地使用性质，居住人口分布，建筑及用地的容量控制指标

E．提出城市规划区范围 21．工业用地在城市中的位置，主要考虑（）方面的因素。A．污染程度

B．生产的卫生类别 C．货运量 D．危险性 E．用地规模 22．按国标《城市用地分类与规划建设用地标准》规定，城市公共设施包括以下(ABCD 120 A．行政办公类 B．商业金融业类)。

C．文化娱乐类 D．体育类 E．医疗卫生类

23．城市总体规划中，城市现状图的内容包括（）。A．不同地段土地质量综合评价 B．城市现状各类用地范围

C．经济技术开发区、高新技术开发区、出口加工区、保税区的范围 D．主要地名和主要街道名称

E．周围居民点、乡镇企业各项用地范围

24．城市道路红线内的用地包括以下（）部分。A．车行道 B．步行道 C．绿化带

D．道路设施带 E．分隔带

25．单位停车面积即停放一辆汽车所需的用地面积，其面积大小与以下(A．车辆尺寸 B．停放方式 C．车辆集散要求 D．地面材料 E．城市位置

26．下列各项城市消防设施中，城市中必不可少的消防设施有(AB)。A．消防栓 B．消防站 C．消防水池 D．消防嘹望塔

E．消防指挥调度中心

27．集中式城市布局的空间结构形态包括以下（）类。A．带状 B．星座状 C．放射状

D．多中心组团状 E．环状

F．单中心块聚状

28．经济全球化的基本特征包括以下（）项。A．跨国公司在世界经济中的主导地位越来越突出 B．各个国家可以自由利用他国经济资源，实现共享 C．各国经济体系越来越开放

D．各种发展资源的跨国流动规模不断扩大

E．发展中国家可以无偿接受发达国家的经济知识

F．在全球化进程中，空间经济结构重组导致城市和区域体系的演化

29．在控制性详细规划中，对道路交通设施控制的主要规定性指标包括(A．道路定位与标高 B．停车泊位)因素有关。)。

C．公共站点 D．出入口

E．道路面积比例 F．道路横纵断面形式

30．城市开发中常提到的“七通一平”中的“七通”是指（）的贯通。A．给、排水管道 B．电力线路 C．电话线路 D．热力管道 E．燃气管道

第二篇：规划局《建设用地规划许可证》的立案资料

《建设用地规划许可证》

新征建设用地办理《建设用地规划许可证》的立案资料

1.立案申请表、授权委托书（原件，当申请人委托代理人办理有关事宜时提交，应当明确代理权限）；

2.申请人身份证明（申请人是自然人的，应当提交本人有效身份证明；申请人是法人或其他组织的，应当提交：①《企业法人经营执照》或《中华人民共和国组织机构代码证》或其他有效证明文件，②法人法定代表人或其他组织主要负责人身份证明。以上证件可为复印件，核对原件）；

3.申请函（说明项目选址和用地预审的情况、地块的现状基本情况和其他需要特别说明的事项）；

4.计划行政主管部门核发的本有效的投资计划批准文件（投资批文、固定资产投资许可证或固定资产投资备案登记证等）；

5.1/500广州市平面坐标系统和高程系统的现状地形图（一式四份、无1/500地形图或用地面积超过10公顷时可用1/2000地形图代替）；

6.建设项目总平面规划图（反映拟选址范围的界线及拐点坐标、建筑的平面布局、经济技术指标表）、现场照片及其电子文件（电子文件的标准另行制定）；

7.已取得的《建设项目选址意见书》（复印件）；

8.土地管理部门核发的《建设项目用地预审报告书》（复印件）；

9.环保部门对建设项目环境影响评估报告的批复

10《建设项目选址意见书》中要求提交的专业管理部门的意见（如交通影响评估报告等）；

11.区属单位应由区规划分局加具规划审查意见（标准另行制定）；

12.农村村民申请建设用地，应按下列情况提供相关资料（在申请选址意见书阶段已提供的除外，但需在申请函中加以说明）：

（1）村民住宅建设用地应按《广州市农村村民住宅建设用地管理规定》提交下列材料：

①各申请人户内家庭成员的户口、身份证明；

②申请非公寓式住宅用地，应提供经镇土地管理机构审查的申请人现居住情况证明；

③申请公寓式住宅用地，应提供村民委员会和各申请人签订的农村村民建房协议；

④所在中心村的规划批准文件、附图。

（2）申请村经济发展用地，应提交：

①市、区土地管理部门核准的村被征用的土地面积证明；

②土地管理部门核发给原征地单位的建设用地批准文件。

13.农民成建制转为城市居民后成立的经济组织实施“城中村”改造，申请住宅建设用地和公共配套设施建设用地，应提交下列材料（在申请选址意见书阶段已提供的除外，但需在申请函中加以说明）：

（1）“城中村”改造规划的批复文件、附图；

（2）经区政府批准的“城中村”改造实施计划；

（3）土地管理部门核发的《国有土地使用证》或土地权属证明文件、附图、附件。

14.因政府公共工程征用或拆迁需要申请拆迁安置复建用地，应由负责拆迁 1

安置的部门统一申请，并提供下列相关文件（在申请选址意见书阶段已提供的除外，但需在申请函中加以说明）：

（1）申请农村村民的拆迁安置用地，必须提交：

①市、区拆迁行政主管部门有关拆迁量和实际需安置户数的核准文件（应去除不符合安置规定的被拆迁户数）；

②拆迁双方签订的拆迁安置补偿协议；

③土地管理部门核发给原征地单位的建设用地批准文件。

（2）申请复建用地，必须提交：

①政府批准同意拆迁后复建安置的批准文件；

②市、区拆迁行政主管部门核准的需复建的被拆迁物业总建筑面积、总用地面积（违章建筑总面积应予扣除）；

③拆迁双方签订的拆迁复建补偿协议；

④土地管理部门核发给原征地单位的建设用地批准文件。

15.建设项目涉及国家安全、消防、文物保护、民航、机场等部门的，须提供各相关专业主管部门的书面意见。

历史用地补办《建设用地规划许可证》的立案资料

（适用于历史上未取得规划行政主管部门的用地批准文件，但已取得土地管理部门核准的历史用地权属证明或国有土地使用证的情况）

1.立案申请表、授权委托书（原件，当申请人委托代理人办理有关事宜时提交，应当明确代理权限）；

2.申请人身份证明（申请人是自然人的，应当提交本人有效身份证明；申请人是法人或其他组织的，应当提交：①《企业法人经营执照》或《中华人民共和国组织机构代码证》或其他有效证明文件，②法人法定代表人或其他组织主要负责人身份证明。以上证件可为复印件，核对原件）；

3.申请函（说明申请补办许可证的原因、拟建项目的要求、地块的现状基本情况和其他需要特别说明的事项）；

4.1/500广州市平面坐标系统和高程系统的现状地形图（一式四份、无1/500地形图或用地面积超过10公顷时可用1/2000地形图代替）；

5.有关建设用地权属的证明文件（如已取得的土地管理部门批准核发的产权证明文件，或已取得的与相邻用地单位在用地界线上无争议的证明文件等），6.有上级主管部门的，应取得上级主管部门的意见；

7.区属单位应由区规划分局加具规划审查意见（标准另行制定）；

8.拟在原历史用地上新建、扩建或改建建设项目的，还应提交下列资料：

（1）计划行政主管部门核发的本有效的投资计划批准文件（投资批文、固定资产投资许可证或固定资产投资备案登记证等）；

（2）总平面规划图（反映用地范围的界线及拐点坐标、建筑的平面布局、经济技术指标表）、现场照片及其电子文件（电子文件的标准另行制定）。

换发《建设用地规划许可证》的立案资料

（适用于拟在1991年1月1日前取得《国家建设征用土地通知书》的建设用地上新建、扩建或改建建设项目的情况）

1.立案申请表、授权委托书（原件，当申请人委托代理人办理有关事宜时提交，应当明确代理权限）；

2.申请人身份证明（申请人是自然人的，应当提交本人有效身份证明；申请人是法人或其他组织的，应当提交：①《企业法人经营执照》或《中华人民共和国组织机构代码证》或其他有效证明文件，②法人法定代表人或其他组织主要负责人身份证明。以上证件可为复印件，核对原件）；

3.申请函（说明申请换发许可证的原因、拟建项目的要求、地块的现状基本情况和其他需要特别说明的事项）；

4.计划行政主管部门核发的本有效的投资计划批准文件（投资批文、固定资产投资许可证或固定资产投资备案登记证等）；

5.1/500广州市平面坐标系统和高程系统的现状地形图（一式四份、无1/500地形图或用地面积超过10公顷时可用1/2000地形图代替）；

6.已取得的规划行政主管部门核发的《国家建设征用土地通知书》；

7.已取得的土地管理部门核发的《同意使用土地通知书》或产权证明文件，并应附上由土地管理部门确认的产权界线图、坐标及电子文件（电子文件的标准另行制定）；

8.建设项目总平面规划图（标注用地范围的界线及拐点坐标、建筑的平面布局、经济技术指标表）、现场照片及其电子文件（电子文件的标准另行制定）；

9.区属单位应由区规划分局加具规划审查意见（标准另行制定）。

第三篇：考试资料

A 1.爱迪生试制白炽灯泡，失败了1200次。一个商人讽刺他，说他是个毫无成就的人，爱迪生哈哈大笑：“我已经有很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯丝。”结果正如爱迪生所说，他经过6000多次实验，终于发明了理想的灯丝。这个案例说明了爱迪生具有(C)。

A.积极进取的精神

B.敢为天下先的创新精神

C.锲而不舍的钻研精神 D.积极进取、精益求精的工作态度

B 1.班杜拉认为（ACD）几个方面的信息影响职业自我效能感的形成与改变。A.与职业活动有关的成败经验

B.替代经验

C.社会说服 D.生理及心理状态 E.强化

F.批评

2.当你能够完全集中注意力投入到某种工作中时，这种状态叫（C）。A.积极性

B.乐观进取

C.沉浸体验

D.高峰体验

3.比较适合于海归人士、科技人员、在校大学生、在职人员等的是(B)。A.个人创业

B.团体创业

C.机会型创业

D.知识服务型创业

4.(C)被列为全国科技企业孵化器建设首家试点城市。

A.上海

B.北京

C.武汉

D.广州

C 1.从2008年武汉提出全民创业以来，创业门槛一再降低。大学生开办资本在(C)万元以下的一人公司和有限公司，可“零首付”注册，成为全国最低注册门槛。A.30

B.40

C.50

D.60

2.从一定意义上说，积极心理学充分体现了（B）的思想。

A.积极情感

B.以人为本

C.消极情感

D.积极幸福

1.从创业动机角度分，创业可分为(CE)等。

A.传统技能型创业

B.自主型创业

C.就业型创业

D.团体型创业

E.机会型创业

2.产品创新是指将(BCE)成功地引入市场，以实现商业价值。A.新系统

B.新产品

C.新工艺

D.新材料

E.新的服务

3.创新的不确定性包括(ACDE)。

A.研究开发的不确定性

B.技术引进的不确定性

C.市场的不确定性

D.试验的不确定 E.生产阶段的不确定性

D 1.当个体希望水平过低或过高时无法成功，说明希望水平和成功之间呈（C）关系。A.线性

B.正U型

C.倒U型

D.无关

1.对儿童的躯体虐待说成是“玉不琢不成器，树不伐不成材”.“打是疼骂是爱”是自我防御机制中的移置。答案: False

1.道德现象的三个部分之间是紧密联系的，其中（BCD）。

A.道德规范是形成一定道德意识的基础，并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高 B.道德活动是形成一定道德意识的基础，并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高

C.道德规范是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的，同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动

D.道德意识一经形成，对人们的道德活动具有指导和制约作用 E.道德规范一经形成，对人们的道德活动具有指导和制约作用

F.道德意识是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的，同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动

2.大公司的内部创业吸引顾客途径主要有(CE)。

A.集中全力吸引少数大的顾客

B.上门销售和服务

C.信誉、广告宣传 D.目标市场清晰

E.关于质量服务等多方面的承诺

E 1.2002年诺贝尔物理奖得主小柴昌俊在接受《朝日新闻》记者采访时，重点提到了“责任”这个词。他说：“我不止一次地告诉我的学生，他们必须树立责任感，时刻想到自己的研究在花着纳税人的钱，半点都马虎不得。”这说明了小柴的(B)A.高度的自信与积极进取的心态

B.积极进取、精益求精的工作态度 C.锲而不舍的钻研精神

D.崇高的社会责任感和积极的民主参与热情

F 1.法律工作者“基本伦理定向”包括两个层面:一个层面是一般性定向；另一个层面是（A）。A.特殊性定向 B.分类定向

C.行业定向

D.属性定向

2.(B)反对从主观主义角度研究创业的方法,反对给创业蒙上一层神秘的色彩,不认为创业是一种天赋、灵感或智慧的闪念。

A.“社会”学派

B.“管理”学派

C.“战略”学派

D.“领导”学派

4.发明创造是(A)行为，而技术创新则是经济行为。

A.科技

B.组织

C.个人

D.经济

1.夫妻必须在对彼此优点、缺点和特性进行现实评价的基础上，而不是在最初迷恋阶段的理想观点的基础上，建立起共同生活的秩序。答案: True 1.弗里曼认为技术创新就是指(ACDE)的首次商业性转化。A.新产品

B.新工艺

C.新服务

D.新过程

E.新系统

G 1.个体目标是依据职业伦理教育对象的人数多寡、职业类别而划分出来的目标，指的是（B）。A.一个民族国家内全社会各级各类职业伦理教育所要达到的共同目标 B.对组织个体成员的职业伦理教育所确立的目标

C.某一行业或专业区别于另一行业或专业的职业伦理教育所要达到的境界

D.某一社会个体因自己独特的发展目标和环境要求等而追求的带有自己特色的伦理教育目标 1.广义创新是国际上通用的创新概念。

标准答案：false

1.根据鲍尔比的依恋理论，4种依恋类型分别是。(ABCD)A.安全型 B.焦虑矛盾型 C.回避型 D.絮乱型 E.抑郁型

F.强迫型

H 1.合理的知识结构是进行创新思维的硬件系统,是形成创新能力的基础。

标准答案：true 2.好奇心强的人，探索未知世界的内在驱动力会更大，也往往更容易获得创造发明的机遇。标准答案：true

J 1.教师与学习者关系中的伦理要求不包括（D）。

A.要树立现代教育的科学学习者观 B.热爱学习者，严格要求 C.尊重学习者，理解、信任学习者 D.偏爱成绩好的学习者，对成绩差的冷漠处理 2.“教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（D）A.一般目标

B.个体目标

C.行业目标

D.单项伦理教育目标

3.角色的多样性变化性是造成（B）处于心理亚健康的重要原因。A.护士

B.教师

C.研究员

D.工程师

4.积极心理学是致力于研究人的发展潜力与美德等积极方面的一种心理学思潮。他最早在（A）兴起”。A.美国

B.中国

C.日本

D.德国

5.技术创新的研究经历了一个从线性范式到(C)的转变

A.国家状态

B.区域状态

C.网络范式

D.线性范式

6.具体就研究对象而言，下面那一项不是积极心理学研究的层面（C）。

A.在群体的层面上，研究公民美德

B.在个人的层面上，是研究积极的个人特质 C.在客观层面上是研究引起积极的客观条件

D.在主观的层面上是研究积极的主观体验

7.积极心理学对于个体的指导意义是(C)。

A.帮助企业构建适合企业的组织结构

B.降低人力资源成本 C.帮助个人增强职业竞争力

D.以上说法都不对

1.积极心理学倡导二维的评价模式，既要诊断心理疾病，关注负性情绪，同时也要了解积极的心理品质，关注正性情绪。（）

标准答案：true 2.金钱能买到幸福。（）

标准答案：false

3.金融职业伦理的整体水平如何，以及对社会提供服务的质量如何，最有说服力的是制定好本单位的《员工行为守则》。

标准答案：false

4.基因对主观幸福感的影响是直接的，即基因因素影响人的行为，引起对某种生活事件的主观体验。（标准答案：true）

1.积极的心理学从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质，它有哪三个层面的含义（ABF）。

A.从主观体验上看，它关心人的积极的主观体验

B.对个人成长而言，积极的心理学主要提供积极的心理特征 C.幸福感 D.积极的情绪 E.作为公民的美德 F.积极的心理品质

2.教师与领导之间的关系为（ABCDEF）。

A.教师应体谅领导的工作

B.教师应该支持配合领导

C.教师对领导及时提出合理意见 D.领导应该理解教师的苦心

E.领导需要关心和信任教师

F.领导需要以身作则

K 1.科技伦理的根本原则是（B）。A.自私自利的享乐 B.为人类服务

C.提高公众基本科学素养

D.保卫家园

1.科学技术是第一生产力，它是人类在同大自然斗争中产生的，是着眼于征服自然、改造自然，为人类自身利益服务这一总目的的。

标准答案：true

2.科技发展中产生的各种负面效应，实际上是人的“价值观”，是人的伦理道德的问题。答案: True

3.积极心理学倡导二维的评价模式，既要诊断心理疾病，关注负性情绪，同时也要了解积极的心理品质，关注正性情绪。（）标准答案：true 1.科技道德规范是（ABCDEF）

A.评价科技人员行为善恶、正邪的具体标准

B.评价科技人员行为是否合乎道德的基本标准 C.调约束与指导科技人员道德行为的具体准则

D.科技人员与社会整体关系的指导原则 E.科技伦理关系和科技伦理本质的集中概括

F.科技人员之间关系的指导原则 2.科技人员职业伦理要求科研人员应该共享（ABCDEF）。

A.数据

B.方法

C.成果

D.技术

E.观念

F.工具

L 1.律师必须保持诚信，竭诚为当事人提供法律服务，坚定维护当事人的权益要求。答案: False

M 1.美国心理学会主席塞利格曼认为你只有（A）才能出类拔萃。A.加强自身优势

B.改进自身弱点

C.无所畏惧

D.坚持自我

2.曼斯费尔德的研究对象主要侧重于(B)。

A.自主创新

B.产品创新

C.模仿创新

D.技术创新

3.某石油公司请了一组心理学家到公司分析“研究和发展”部门的工作人员为什么比其它工作人员更富于创造力。经过3个月的调查研究，心理学家找出了这些人比其他人更富创造力的原因：那些富于创造力的人都认为自己有创造力，而那些缺乏创造力的人大都是些自认为创造力不足的人。这说明了创造力需要(A)。A.高度的自信与积极进取的心态

B.积极进取、精益求精的工作态度 C.锲而不舍的钻研精神

D.崇高的社会责任感和积极的民主参与热情

4.面对知识与技术的创新，新的职业岗位对专业技术人员提出的要求越来越高，人们原有的知识和技能已有相当一部分不能适应新职业的要求，这属于以下哪一种职业不适应（C）。A.观念与职业的不适应

B.对职业变化的不适应

C.对新职业提出的新要求产生的不适应

D.新的环境变化使人产生不适应

Q 1.疲劳包括生理和心理两方面。心理疲劳主要表现为肌肉酸痛、全身疲乏等;而生理疲劳主要表现为心情烦躁、注意力不集中、思维迟钝等。标准答案：false

R 1.“让学习者的心灵，和史怀哲、孔子、苏格拉底、马克思等这样的伟人的心灵，互相切磋琢磨。”这是文化模式中的哪种方法（C）。A.系统方法

B.典型教育法 C.经典阅读法 的发展”。这句话体现了有效职业伦理教育的（C）特点。

A.社会性

B.科学性

C.发展性

D.整体性

D.案例教学法

2.“人的全面发展不仅意味着人的丰富潜能的各个方面都尽可能得到发展，而且意味着这些方面的有机和谐

S 1.（B）是金融职业伦理的基础。A.货币

B.互利

C.制度

2.实现武汉全民创业要实施(C)A.国营战略

B.私营战略

C.民营战略

D.合营战略

3.什么是道德规范现象？（B）。

A.探讨什么是好什么是坏，以及讨论道德责任与义务 B.一定社会条件下评价和指导人们行为的准则

C.人类生活中围绕一定善恶而进行的、可以用善恶标准评价的群体活动和个体活动 D.道德活动中形成并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、观点和政府体系

1.所谓经济增长，如果是由人口和资本的增长所导致的，就能称作发展。

标准答案：false

D.政策

T 1.投资达到1000万元以上的，给予(B)万元的财政补贴。A.50

B.100

C.200

D.500

2.推动技术创新的是(C)。

A.革命家

B.科学家

C.企业家

D.发明家 1.提高职业适应能力的途径有（ABC）。

A.尽量选择自己喜爱的职业

B.培养对自己所从事职业的兴趣

C.灵活的适应 D.经常加班

E.消极怠工

F.刻意与同事保持距离

2.市场创新是指在产品推向市场阶段，基于现有的核心产品，针对(BCDE)，为取得最大化的市场效果或突破销售困境所进行的创新活动。

A.客户服务

B.市场定位

C.整体产品

D.营销传播沟通

E.渠道策略

W 1.王涛、肖平提出了基于人性教育的职业道德教育模式，其内容不包括（C）。A.人性教育是职业道德教育的基础 B.学会关心是职业道德教育的主题

C.职业教育除了应重视学习者的技能学习之外，还要使学习者在认知、情感等方面获得全面发展

D.职业道德教育的方法应以有利于道德情感培养为选择标准

2.我们常说:“我真希望没这回事”,“我不要再想它了”属于自我防御机制中的（A）。A.压抑

B.否定

C.反向

D.合理化

3.我国的职业伦理教育是以(D)为指导。

A.为人们服务

B.社会主义

C.集体主义

D.马列主义毛泽东思想 4.文化模式中典例教学法的内容是（B）。

A.在系统理论的指导下，遵循整体性原则、关联性原则、动态平衡原则、综合原则、有序性原则、反馈原则和最优化原则，研究、处理职业伦理教育问题的方法

B.发现、培养、总结、推广、宣传先进典型经验，发挥先进典型的示范引导功能，影响、带动人们的伦理转化，促进、推动人们以伦理的方式工作

C.充分引入更多的案例教学。通过设计一定的教学情景和职业场景，运用大量的案例为学习者讲述在真实的职业环境中发生的有关职业伦理的事实

D.让学习者或员工阅读经典来提升自己职业伦理素养 5.我国刚刚被列入各国发展阶段的(C)行列。

A.生产驱动型国家

B.资源驱动型国家

C.效率驱动型国家

D.创新驱动型国家

6.为了谋生而自觉地或被迫地走上创业之路是指(C)。

A.机会型创业

B.传统技能型创业

C.就业型创业

D.个人创业

7.武汉市政府在(B)年政府工作报告中提出大力推进全民创业。A.2007

B.2008

C.2009

D.2010

8.武汉市为了更好的实施全民创业，新增了武汉科技创业天使投资联盟和(C)。

A.高校科技联盟

B.专业研发联盟

C.创业专业技术服务联盟

D.科技创业服务联盟

9.武汉科技综合实力处于国内前(A)的水平。A.三

B.四

C.五

D.六

1.维护自己和他人的自尊可以尝试的方法有（ACDE）。

A.把自己的自尊心要求写下来

B.学会把自尊心看作“面子”

C.积极参与“自尊心伤害”补救 D.为自尊心建个房子

E.用“自尊心”调动积极性

F.保持同理心

2.武汉全民创业的条件优势包括(ABCDE)。

A.地理优势

B.人才优势

C.文化优势

D.资源优势

E.科技优势

X 1.下面哪项不是文化模式的特征（D）。A.人本性 B.完整性 C.审美性 D.客观性 2.下面哪项不属于人类学习的内容分类。（D）A.知识学习

B.技能学习

C.道德学习

D.技巧学习3.下列哪一项不属于教师履行对专业集体的责任不够充分？（B）A.教师的进取心有待于加强 B.教师与社会(社区)的关系并不理想 C.教师的工作责任感也有待于加强

D.教师教行不一 4.下列哪个不是自我中心的表现（B）。

A.强烈希望别尊重他，不服务集体，不关心他人

B.自己过高地估计自己 C.自私自利，损人利己 D.固执己见唯我独尊 5.下列哪个是职业应激的主要来源（A）。A.工作环境

B.工作任务

C.人际关系

D.家庭幸福

6.下列选项中不属于治疗“慢性疲劳症”的方法为（B）。

A.保持心情舒畅

B.提高工作目标

C.善于劳逸结合D.坚持锻炼身体 7.以下选项中不属于伦理特点的是（D）。

A.抽象的 B.共性的 C.普遍的 D.个别的

8.下列哪项不属于有效的职业伦理模式的道德性所强调的职业伦理教育活动应体现的伦理规范要求。（A）A.强制

B.自由

C.公正

D.仁爱

9.熊彼特所列举的“创新”的几种情况中(A)不可能与“创业”有关。

A.实现企业新人力资源组织

B.引入一种新产品

C.引入一种新的生产方法

D.开辟一个新的市场

10.下列哪项是创新的条件与动力？C

A.技术创新

B.思想与方法创新

C.适宜于创新的制度

D.观念创新

11.下列哪项属于创新的手段？B

A.技术创新

B.思想与方法创新

C.适宜于创新的制度

D.观念创新

12.消极的解释风格的形成来源于（C）。

A.失败

B.遗传

C.习得性无助

D.积极归因

13.下列哪项不属于医务工作者职业伦理的特征。（D）

A.医务工作者的职业伦理本身具有很强的实践性

B.医务工作者职业伦理教育的多端性 C.医务工作者职业伦理教育的长期性和渐进性

D.医务工作者职业伦理教育的单一性

14.下面那一项不是个性教育所包含的意义（C）。

A.体现行业差别

B.因材施教，促进学习者有个性的发展 C.让孩子自在成长，不施加干涉

D.尊重岗位差别

1.熊彼特首次提出了创新的概念和理论，甚至列举了创新的一些具体表现形式，并直接对技术创新下严格定义

标准答案：false

2.想象是创造性心理活动的起点和必经航程。

标准答案：true 3.心理学中的自我是指只关注自己。（）

标准答案：false

1.下列选项中属于应用类法律人的有（BCDF）。A.法学教授

B.律师

C.立法人员

D.检察官

2.下列哪些属于员工帮助计划的内容（ABCEF）。

E.法律助理

F.法官

A.利用午餐时间为员工做如何应对倦怠情绪的讲座

B.组织职工篮球比赛

C.营造温暖和谐舒适的工作环境

D.建立完善的规章制度

E.为员工提供个人的咨询和指导

F.家庭援助计划

Y 1.与西方相比，中国有关职业伦理教育忽视了培养学习者的（D）。A.道德情感

B.自觉遵守职业伦理的意识 C.价值观 D.职业伦理推理能力 2.以下不属于从组织方面应对职业怠倦的对策有（D）。

A.要认识到职业倦怠在组织里有随时发生的可能，采取预防措施 B.避免让一个人处理麻烦的问题 C.不要让员工工作太久 D.对员工懈怠情况给予通报批评 3.以下选项中不属于伦理特点的是（D）。A.抽象的 B.共性的 C.普遍的 D.个别的 4.以下不属于职业伦理教育的特性的是（B）。A.中介性

B.利益最大化 C.辩证性 D.客观性

5.以下不属于正性情绪的是（A）。A.焦虑

B.快乐

C.满意

D.好奇

6.遇到挫折时，不乐观的人更容易采用（B）策略.A.任务定向

B.情绪定向

C.认知定向

D.双向归因

7.“医生在与患者交谈、诊治过程中应充分表达出为病人服务的诚意，消除隔阂，赢得病人的信任，共同创造出一种轻松、融洽的诊治环境。”这个是（D）。A.爱护心

B.关怀心

C.同情心

D.真诚心 8.下列哪项不属于医务工作者职业伦理的特征。（D）A.医务工作者的职业伦理本身具有很强的实践性 B.医务工作者职业伦理教育的多端性

C.医务工作者职业伦理教育的长期性和渐进性 D.医务工作者职业伦理教育的单一性

9.以下不属于职业伦理教育模式的开放性特征要求的是（B）。A.把职业伦理教育作为一个开放、动态的系统来对待 B.在职业生活、伦理生活与道德体验中培养人的职业伦理

C.要抓好学校内部或组织内部的职业伦理教育，发挥职业伦理教育机构的主导作用

D.强调学校内部或组织内部的职业伦理教育要与家庭教育、社会教育结合起来，把职业伦理教育同社会实践、职业活动结合起来

10.由于武汉优越的地理条件，使得武汉成为辐射长三角、泛珠三角以及(B)的辐射源 A.大西南

B.环渤海

C.两广地区

D.西北

1.一个成功的创业者，不仅要有创业倾向心理的支持，而且还要有解决创业问题的本领。标准答案：true 1.于定明认为法律职业道德教育的目标包括（ACD）。

A.树立追求真理、维护正义的崇高理想

B.通过法律诊所式教育进行法律职业道德教育 C.结合讲授的专业进行一般的社会主义道德教育D.培养恪守法律职业伦理道德的精神品质 E.坚定崇尚法律，法律至上的信念

F.应当开设专门的法律职业道德教育课程

2.以下属于希望作用的有（ABCDEF）。

A.充满希望的病人比其他病人恢复得更快更好

B.充满希望的员工能给组织带来更多效益

C.充满希望的领导能够激发下属的工作潜能D.拥有希望的人会更有目标，更坚韧，也更容易获得饱满的情绪

E.拥有希望的人会更努力

F.拥有希望的人会对目标更坚持 3.原谅与（ABCD）联系密切。

A.较高心理和生理幸福感

B.婚姻满意度

C.较少的犯罪行为 D.较好地应对失去亲人的调节能力

E.感激

F.自我效能感 4.以下属于职业伦理教育正效果层次的是（BCE）

A.无反应

B.认同

C.个性化

D.抵触教育要求

E.服从

F.厌倦

5.要把武汉的民营科技企业做大做强，需要(ABCDE)。

A.推进全面的创业教育

B.帮助创业者提高技能

C.加强对企业家的培养 D.加强工商管理教育和培训

E.帮助创业者掌握创业知识

Z

1.造成专业技术人员的职业倦怠的个体因素，不适合从（C）方面去分析。A.身体素质 B.心理素质 C.组织因素 D.个体成就感和生活态度

2.职业伦理教育的文化模式是基于（B）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。A.我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境 B.我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境 C.我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境 D.我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境

3.正确的职业伦理观念和行为，对于人们的职业选择和职业实践具有的作用，以下不属于正确职业伦理观念和行为的是（D）。A.积极的导向作用 B.调节作用 C.激励作用 D.阻碍作用 4.职业伦理的多样性是指（B）。

A.职业伦理与职业岗位的特点相适应 B.职业伦理的内容因职业的不同而异 C.职业伦理规范在一定程度上体现着从业人员的自觉性

D.各种职业伦理都是建立在人们比较深刻的伦理认识和比较普遍的伦理经验之上 5.在社会生活中，所有从业者的行为都会对社会和群众产生影响，具有一定的（C）。A.继承性 B.强制性 C.示范性 D.自觉性

6.职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程，以下哪一项不属于职业伦理教育的内容（D）。A.职业伦理知识的掌握 B.职业伦理情感的形成 C.职业伦理行为习惯

D.职业技能的掌握

7.职业道德和职业伦理是既有差别，又有紧密的联系，以下不属于两者差别的是（D）。A.职业道德更多的与义务、应该相连，注重主观、内在、个人的道德品质状况

B.职业伦理，更多的与价值相连，强调对职业道德的本质与立场进行质询，强调客观、外在于社会的意志 C.伦理高于道德

D.道德高于伦理

8.“职业伦理的调节除通过传统习惯、社会舆论和内心信念等方式进行外，还与职业责任和职业纪律相结合。”这句话是职业伦理的（D）特点。

A.特殊性

B.自觉性

C.继承性

D.强制性 9.职业伦理教育文化模式的独到之处在于（A）。

A.不仅充分认识到实践的价值，更主要在于它把这种认识变成自己的机制 B.设置职业伦理课程，进行专门教育

C.举办各种职业伦理讲座和报告，不断刺激学习者的伦理感知 D.加强和改进职业伦理教育评价，形成人人讲伦理的气氛

10.职业伦理教育目标转化为个体品质的程度，依据这种转化程度可将职业伦理教育效果划分为三种状况。以下哪一种效果除外（B）

A.正效果

B.中性效果

C.负效果

D.零效果

11.专项资金无偿资助的额度，每个项目一般控制在(D)万元以内。A.50

B.60

C.70

D.80

12.(C)在推动高新技术产业的发展，孵化和培育中小科技型企业，以及振兴区域经济，培养新的经济增长点等方面发挥了巨大作用。

A.政府

B.高新技术开发区

C.企业孵化器

D.国企

13.自己干的好的事就是天赋，这种观点（B）。

A.正确

B.不正确

C.不完全正确

D.尚无答案

14.自我悦纳的含义不包括（B）。

A.接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败

B.表达自己的个性 C.无条件接受自己

D.喜欢自己，肯定自己的价值，有愉快感和满足感

15.在制定本单位《员工行为守则》时，需要提炼好贴近实际、贴近员工、热爱金融的精神品牌和核心价值理念，使全体员工真正做到（B）。

A.严格规范

B.有章可循，违章必究

C.自我修养

D.实践锻炼

1.在生物进化过程中，正性情绪适应性功能更加明显，导致特殊的适应行为。（）标准答案：false 2.自我防御机制是有意识进行的。

标准答案：false

3.职业伦理的内容具有通用性，用一种职业伦理约束其他不同的职业是可行的。

标准答案：false

4.职业伦理教育主体由政府、家长、受教育者本人构成。（）

标准答案：false

5.职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。（true）6.制定相关法律，能够更好的鼓励企业进行创业投资活动。

标准答案：true

7.掌握着知识的人对技术创新起着决定性作用，掌握知识的人与适宜创新的制度的结合，必然导致技术创新的结果。

标准答案：false

8.主要发达国家的创业朝着更加知识密集型产业和现代服务业聚集，创业途径日趋多样化。答案：true 9.在现代社会中，人与人之间的相互了解、激励、竞争协作，以及利益共享、风险共担的合作意识与能力，是事业成功的重要条件。答案: True

10.职业伦理教育的根本方式和途径就是教育主体开展的有意义的活动，创设富含职业伦理的环境。（False）11.职业伦理观念不可能在从业者日常生活实践中自发地产生，只有通过系统教育和全面灌输，才能为从业者所接受和掌握。答案：true 12..智慧就是知识。（）标准答案：false 13.职业倦怠是指由工作或与工作有关的因素所致的应激。标准答案：false 1.职业伦理教育目标从时间上可以分为（BCE）。A.短期目标

B.近期目标

C.中期目标 D.中长期目标 E.长期目标

F.终极目标

2.职业伦理教育的目的是优化、放大教育对象的职业实践能力，支持职业集团或职业人保持与（AEF）之间的和谐的关系，达至事业发达，人生幸福。A.人 B.社会

C.法律

D.政策

E.社会

F.自然 3.自我防御机制有以下几个特征（ABCDE）。

A.防御机制不是蓄意使用的，它们是无意识的或至少是部分无意识的 B.防御机制是藉支持自尊或通过自我价值提高而保护自己免受伤害 C.防御机制似有自我欺骗的性质

D.防御机制本身不是病理的，相反，它们在维持正常心理健康状态上起着重要的作用 E.防御机制可以单一地表达，也可以重叠地表达 F.防御机制不是每次都能起到立竿见影的效果

4.专业技术人员要适应自己的工作，必须要能够发挥自身健康的心理机能，做到以下几点（BCD）。A.做自己，不因外界环境而做任何改变

B.乐观自信 C.做事要有耐性

D.热爱自己的工作，有吃苦耐劳的精神 E.饮食规律、健康 F.根据现实的环境调整自己的期望值和目标 5.在中国，社会主义职业伦理的基本内容包括哪几个方面（ABCDF）。A.热爱本职，忠于职守 B.钻研业务，精益求精

C.为民服务，热情周到 D.顾全大局，团结互助 E.协调与人、与环境的关系 F.正直廉洁，克己奉公

6.职业伦理教育文化模式的实践意义（ABC）。A.整合各类教育资源，形成一体化的职业伦理教育

B.职业伦理教育的文化模式体现了对我国当前职业伦理教育所面临的文化冲突和独特的文化环境的关注 C.职业伦理教育的文化模式坚持在实践的立场上对职业伦理教育所遇到一系列两难困境进行有机的融合 D.职业伦理文化模式开创了职业伦理教育的最佳途径 E.强制灌输，老师就是对的，学习者只有听的份

F.道德是个人的事情，是家长的事情，学习者应该采取什么样的道德立场应该通过他自己的探索去完成 7.职业伦理教育的特性有哪些。（ABE）

A.中介性

B.客观性

C.区域性

D.主观性

E.辩证性

F.对象性

第四篇：考试资料

处理业主投诉的基本要求与方法：

要求：①对投诉要“谁受理，谁跟进，谁回复”②尽快处理，暂时无法解决的，除必须向业主说明外，要节约时间处理，时时跟进；③接受业主的投诉要做详细记录，并及时总结经验；④尽可能满足业主（或物业使用人）的合理要求。

方法：①耐性倾听，不与争辩；②详细记录，确认投诉；③真诚对待，冷静处理；④及时处理；注意质量；⑤总结经验；改善服务。

投诉案例

一、某电梯运行异常，安全隐患严重，需要大修。

解决措施：讲承接检查的结果在物业管理区域内进行公示并将电梯安全隐患告知业主，必须暂停使用。如果电梯未过保修期，立即通知电梯公司进行维修，如果以过维保期，依法申请专项维修资金予以解决。

投诉案例

二、小区门口常有摊贩，给业主进出造成不便。

解决措施：加强物业管理区域内的周边环境管理，针对门口摆摊设点的行为，可再门口设立警示标志：“业主出入要道，严禁摆摊设设点”等，并安排专人负责管理，对不听劝阻者可报当地城管部门，并与当地街道办事处加强报告与联系，去的街道办的支持整治周边秩序。

投诉案例

三、外来车辆随意进出，停车秩序混乱。

解决措施：加强车辆个管理，对外来车辆设置“外来车辆不得随意进入或外来车辆禁止入内等”标示，同时，规划好小区停车位，对本小区业主办理停车卡，凭卡进出，并加强巡逻检查，督促车辆有序停放。

案例：刘先生购买商品房，购房时与开发建设单位签订包含《前期物业管理服务合同》在内的《商品房买卖合同》和《临时管理规约》中都有明确规定：“业主不得私自封闭观景阳台，不得加装防护栏”房屋交付后，刘先生未告知物业管理服务企业，私自封闭了观景阳台，并加装的防护栏，物业管理企业发现后要求拆除。刘先生拒不处理。物业管理企业决定对刘先生处以2000元的罚款，刘先生拒交，物业管理企业便对其采取了断电、断水、停止服务等系列“制裁措施“，矛盾升级，物业管理企业将刘先生告上法庭。

一、根据材料依照现行法规和物业管理服务操作要求，举例本案双方违规之处，并作阐述。

答：刘先生违规之处：按照建设部《住宅室内装饰装修管理办法》刘先生的行为属未经同意，搭建建筑物、构筑物和改变建筑外立面行为。并且违反了《前期物业服务合同》和《临时管理规约》的约定，属于违规行为。

物业公司的违规之处：作为物业公司不是行政管理部门也不是执法单位，无权罚款；无权采取停水、停电等方式处理纠纷。应当在制止无效的情况下，及时向有关行政部门报告，或通过司法途径进行解决。

物业管理投标程序：

①获取该项目的招标信息；②对该项目进行评估及风险防范，即预测中标成功的可能性和存在的风险，制定相应的投标策略和风险控制措施，确保投标成功；③登记并获取招标文件：按照招标公告的投标邀请书指定的地点和方式登记并取得招标文件；④准备好投标文件：按照招标文件的要求编制图标文件；⑤送交投标文件：投标文件编制好后，按招标文件要求进行封装，并按时送达招标单位；⑥接受招标方得资格审查：准备好相关资料；⑦参加开标、现场答辩和评标：接受评标委员会的审核。⑧签约并执行合同。

制定物业管理方案的基本内容包括：

一、关键性内容：①项目整体设想与构思；②组织架构和人员的配置；③费用预测和成本控制；④管理方式、运作程序及管理措施。

二、实质性内容：①管理制度的制订；②档案的建立与管理；③人员培训及管理；④早起介入及前期物业管理服务内容；⑤常规物业管理服务综述；⑥管理指标；⑦物资装备；⑧工作计划。

物业共用设施设备中的检查方式有那些？

主要以核对的方式进行，在现场检查、设备调试情况下采用观感检查、使用检查、检测查验、实验查验等具体方法进行检查。

业主投诉的一般心理：①求尊重心理；②求发泄心理；③求补偿心理。

结合公共关系学原理，说明物业管理危机公关处理的有效途径。

答：物业企业必须要有危机意识，发生公关危机时，必须有效进行危机公关处理，①制定沟通策略；②做好沟通准备；③与新闻记者建立良好的关系；④妥善回答；⑤掌握好时间。

物业管理企业如何构建和谐的社区文化。

答：面对行业的竞争局面和经营成本的增加压力，物业服务企业跟应该做好社区文化建设。①采取人性化管理办法，多沟通和疏导，切实规范物业管理行为，办求人的和谐；②塑造良好的社区文化氛围，在社区文化中发挥更重要的引导作用；③及时把业主认同的社会文化因素不断完善，形成规范和制度。

第五篇：考试资料

一、课程性质？

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

二、课程基本理念？

（一）全面提高学生的语文素养

（二）正确把握语文教育的特点

（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式

（四）努力建设开放而有活力的语文课程

三、课程设计思路？

1．九年义务教育语文课程，应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，继承我国语文教育的优良传统，汲取当代语文教育科学理论的精髓，借鉴国外母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力提高学生的语文素养，为弘扬民族精神、增强民族创造力和凝聚力、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，发挥积极的作用，为学生的终身发展奠定基础。

2．语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。

3．课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。

4．学段目标与内容从“识字与写字”、“阅读”、“写作” “口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程内部诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。

5．课程标准的“实施建议”部分，对教学、评价、教材编写，以及课程资源的开发与利用等提出了实施的原则、方法和策略，也为具体实施留有创造的空间。

四、课程目标与内容？ 课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。

1．在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。

2．认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。

3．培育热爱祖国语言文字的情感，增强学习语文的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。

4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。

5．能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。

6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

7．具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇（段）。九年课外阅读总量应在400万字以上。

8．能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。

9．具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。

10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文。

五、语文课程标准的教学建议？

（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性

（二）教学中努力体现语文的实践性和综合性

（三）重视情感、态度、价值观的正确导向

（四）重视培养学生的创新精神和实践能力

六、语文课程的评价建议

（一）充分发挥语文课程评价的多种功能

（二）恰当运用多种评价方式

（三）注重评价主体的多元与互动

（四）突出语文课程评价的整体性和综合性

名词解释

1、语文素养：语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。

2、自主学习：自主学习是与接受学习相对而言的，是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。倡导自主学习的关键在于引导，要帮助学生提高学习的自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。

1、什么叫阅读？

阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。

3学生在朗读中通过品味语言，“有感情地朗读”、什么叫“有感情的朗读？？，这是指，要让 及作品中的情感态度，体会作者气语调朗读，学习用恰当的语情感态度的理解。表现自己对作者及其作品摒弃矫情做作的腔调。朗读要提倡自然，要

4、什么叫写作？

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。

5、什么叫口语交际能力？

口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

6、什么叫综合性学习？

综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。