多角度强化思想作风建设 高效率推进教育质量发展

第一篇：多角度强化思想作风建设 高效率推进教育质量发展

新晃县教育系统学校班子思想作风建设工作会议发言材料

多角度强化思想作风建设 高效率推进教育质量发展

新晃鱼市中学

谈到学校思想作风建设，不少人可能认为就是单纯的思想政治学习工作，或是单纯的教师工作作风的规范。其实施途径也就简单选择专项的开学前思想政治业务学习与教育教学工作实施过程中制度完善相结合。从而过于依赖强硬的工作纪律，强调了制度文化在思想作风建设中的“规范”作用，而或多或少忽略了人本文化在思想作风建设中的“促进”作用。“规范”是一种被动接受（纪律必须要我做到什么），“促进”是一种主动实施（我必须要怎么样才能到达）。“规范”是“促进”的前提，“促进”是“规范”的润滑剂，能很好的消除刚性制度、强硬纪律所带来的负面效应。如果我们能“规范”与“促进”并重，专项学习与多途径强化相结合，我想，规范办学与蔚然成风的乐教局面就不再只是愿景。

近两年来，鱼市中学在教育局的正确领导和亲切关怀下，在众多兄弟学校的热心支持和大力帮助下，以 “四以”教育思路、“爱的教育”理念、“赢在课堂”的教学思想为指导，坚持以德育人的科学发展观统领学校全局，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，围绕学校发展目标，坚持“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学宗旨，贯彻“严、爱、细、恒、勤、实、创”工作作风。着力加强师德师风建设和校园文化建设，扎实推进新课改，努力打造“师德高尚、素质全面、业务精湛、爱岗敬业、开拓创新”的教师队伍，形成“文明、和谐、博学、奋进”的好校风。确立了“管理上水平、德育创特色、教学争一流、发展求和谐”的目标。团结并依靠全体教职工，做了大量富有成效的思想政治教育与工作作风转化工作，在师德师风、爱岗敬业、教育教学实绩等方面取得了长足的进步，校风、教风、学风得到极大的改善并逐步优化，赢得了学生、家长、社会的广泛好评。现简要总结汇报如下：

一、找准问题症结，加强组织领导，强化队伍建设，转变教育观念，提高认识，形成合力，共谋发展。

（一）定期召开教育教学质量分析会，及时找问题之症结，析不足之原因，果断采取有效措施，快速解决实际问题。

解决问题的最好方法就是深入实际，找到症结，分析原因，谋求对策，促进发展。记得2010年刚到学校任职，面对教育教学质量严重落后，全校师生信心流失殆尽，社区支教热情降到冰点，混乱局面亟待整顿等诸多难题，我虽心急如焚，但作为学校主要负责人，得冷静下来思考，找出问题症结之所在，以利于进一步采取措施，对症下药，除弊存利。开学前，我校多次组织行政班子和教师代表做了大量而深入的原因分析，总结出在行政班子中存在的不足主要表现在以下几个方面：一是班子凝聚力不强，管理水平不高，成员分工明确但责任不明确，任务明确但程序不明确，工作上有人错位、有人缺位、有人越位，缺乏大局意识、责任意识和服务意识。二是学校发展定位不准，办学目标不明、办学思路不清，理念陈旧、观念落后，对于“办什么样的学校、怎样办好学校”和“培养什么人、怎样培养人”的重大问题缺乏具体目标和长远规划。三是是内部管理不严，深入基层、深入群众不够，对教师管理失之于松、失之于远，缺乏办好实事、解决问题的意识。由于学校在管理上存在较大偏差，教师队伍也出现了较大问题，如：从教管理不严，缺乏爱心，行为失范，歧视、放弃“差生”，甚至经常不让“差生”上课。出现了备课不认真、上课不创新、课后不辅导的“三不”教学病症。究其问题产生之根源，关键还在我们班子的政治意识、大局意识和责任意识不浓厚。问题摆出来，原因析清楚，有困难总要想办法来解决。我多次组织班子坐在一起来，统一思想，加强认识，让每个班子成员都明白整风不等于整人，但我们要想彻底摆脱落后的尴尬局面，首先我们班子队伍就必须有以“教育整改为基础，解决问题为重点，转变作风为根本，促进工作为目的”而开展批评和自我批评的意识、勇气和魄力。自家人关起门来讲话不出丑，大家彼此坦诚相对，总结不足，群策群力，一系列解决措施的出台与落实也因此做到了迅速、果断和有针对性、实效性。至今，我校类似的质量分析会先后开了八次，只是组织的部门由最初的行政班子扩展到了各处室、年级组、教研组，涉及的范围也越来越广，讨论的内容也越来越丰富，但需要解决的思想作风问题已越来越少。质量分析会从此成为我校发现、分析、解决问题，增强队伍凝聚力，促进教育教学工作快速发展的一个重要平台，也是我校思想作风建设与教

育教学提质工作的结合点。

（二）强化队伍建设，切实转变育人理念，提高思想认识，明确提质目标，共谋教育发展。

领导班子是成就一项事业的核心和灵魂，精干的师资则是促进教育工作快速发展的基石与力量。两年来，我校一直把建设一支强有力的领导班子和精干的师资队伍作为治校方略的重中之重。

我们要求学校每个管理人员都要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，要增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气。管理上责任上移，教学上重心下移。每个领导干部要加强业务学习，全力提高治教理政能力，要加强自律，增强协作意识、服务意识和质量意识，各个方面都要做教师的榜样，经得起教师的评价。每个处室要各尽所能，创新、高效开展工作，为“提质”这个核心创造一切有利条件。对班子成员的履职工作，在行政会议上两周进行一次点评，每月进行一次小结，在教职工会议上每期进行一次测评。中层干部与分管领导的评价实行指导责任捆绑制，评价结果纳入评优评先和绩效考核的重要依据。

在加强班子建设，统一管理思想的同时，我们班子成员还深入老师群中，或座谈，或个别谈心，或会议讨论进一步了解教师的想法、需要和对学校的要求，也把学校新的或老师们还没完全接受的管理思路跟大家做好宣传与沟通，并向老师们诚恳地征求意见，形成共识，共同制定管理制度与提质目标。学校在加强实管的同时更要讲究巧管，要尽可能创造条件满足教师在某一时段自我实现需要和成就需要的需求，并在此基础上不断激发教师的自信和追求更高的发展需要。这也是转变教师工作作风的强大动力。为此，我们根据学校实际发展情况不断更新提质目标，如2010年是：“一年有所起色，三年回归中游，五年晋升上游”；2011年更新为“一年有所发展，三年力争上游，五年创建品牌”；到2012年我们又再次提高目标，把五年改为六年：第一个三年，我们要做的是：树立自信，不断超越。第二个三年，我们追求的是：打造品牌，追求卓越。在学校质量分析会上，我们每次都对我校教育教学质量的点滴进步做了充分肯定，加大宣传力度，树立师生中的先进典型，也对教学质量一时难出成绩或进步不明显的学科做了大量而深入的原因分析，下达提质任务，出台提质措施，如：示范课对探讨课的引导，常态教学的监控，课改落实情况的考评与监督，按教学

实绩教师之间的师徒结对等。在这样一个动态的教师成长需求不断实现和调整的过程中，我们让每一个老师都明确了两种提质思想：一是在工作作风上要变压力为动力,化挑战为机遇，要保持一种坚韧不拔的锐气、迎难而上的勇气、开拓进取的朝气、攻坚克难的志气，要争分夺秒地“抢”，有胆有识地“闯”，千辛万苦地“拼”，脚踏实地地“干”。切实做到 “争优”当头，“实干”领先，“善学”为重，“和谐”为本，“清廉”为节。二是学校的发展与个人的成长是紧紧联系在一起的，只有把教育教学质量提高了，学校才有生存的空间，教师才有职业的尊严和更光明的职业发展心理需求前景。

（三）建立领导机构，加强组织保障，形成长效机制。

我校对思想作风和师德师风建设工作高度重视，切实加强组织领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施建设工作责任制。成立由校长任组长的建设工作领导小组，并把责任目标落实到各处室及责任人。党支部负责思想政治理论学习工作及组织实施和考核工作，德育处负责制度建设和老师履职管理工作，教务处负责教师业绩管理和考核工作，总务处负责建设经费保障工作，办公室负责先进典型宣传报道工作。真正形成了建设工作组织机构健全、部门齐抓共管、目标责任落实、制度计划完善、工作措施有力的组织保障体系。

二、完善制度建设，落实工作措施，规范学校管理，打造满意教育。

（一）加强制度建设，完善管理机制，树立从教行为准则。基于我校目前的发展方向和实际情况，作为学校负责人，我们的任务就是团结带领学校行政，充分调动全体教职工的工作积极性和主动性，围绕近期工作目标，着眼长远规划，通过制定与逐步健全学校的管理制度和运行机制，树立全体教职员工从教行为准则，让学校办学行为有制可依，有章可循。尽可能减少或避免人治的随意性、喜好性、功利性给学校工作带来负面影响。真正做到依法治校，以德治校，让制度管理人。最大程度提高学校管理水平和效率，提高整体教学水平和教育科研能力，加强学校精神文明建设和校园文化建设。

为此，学校专门成立了作风建设领导小组，领导小组根据学校的实际，结合班子集体和教师队伍中存在的问题，制定并完善了一系列教育教学管理机制。如：《鱼市中学行政干部履职情况考评办法》、《鱼市中学教育教学

质量分析会开展方案与班子集体整改措施》、《鱼市中学教育教学常规》、《鱼市中学教育教学绩效考核实施细则》、《鱼市中学新课改推进方案》、《鱼市中学教育教学质量奖惩方案》、《校务公开制度》、《营养午餐管理制度》、《班子成员“五必须”》、《教师工作“十二要”》、《“三名工程”实施方案》、《鱼市中学教职工评优评先考核实施细则》等，进一步完善了学校管理，推进了廉政建设和依法行政工作，在群众中树立起了“团结、廉洁、开拓、进取”的行政形象。加大了教师管理与激励的结合力度，充分调动广大教师积极性，依靠教职工做好教育教学工作。从根本上为我校思想作风建设提供了制度保障。

（二）落实工作措施，规范学校管理，争创满意教育。

1、践行以德育人的科学发展观，树立“两心服务、三本管理、四个结合”的管理理念。“两心服务”即学校管理要全心全意为教师服务，教师要全心全意为学生服务。“三本管理”即学校坚持以人为本、以校为本、以学与教为本。“四个结合”即制度管理与人文关怀相结合、科学管理与经验管理相给合、层次管理与全员管理相结合、过程管理与结果管理相结合。严格落实义务教育阶段每周五天教学工作日制度，严格执行学生作息限时、作业定量的有关规定，坚决纠正加重学生课业负担损害学生身心健康的行为，开齐开足义务教育阶段规定课程，大力开展各学科兴趣特长培训，努力形成特色、提升品位、扩大影响。

2、强化师生管理力度，注重两方面的“六个结合”，促进教师队伍水平上台阶，促进每个学生都获得不同程度的发展。在教师管理方面应注重师德与业务相结合、教学与研究相结合、情感与制度相结合、教育与培训相结合、物质奖励与精神激励相结合、常规与创新相结合。在学生教育管理方面应注重理论学习与实践运用相结合、共性与个性相结合、表扬与批评相结合、严格与关怀相结合、说教与活动相结合、学校与家庭社会相结合。

3、以教学为主阵地，以岗位为实践平台，以规范教学常规为前提，以开发教职员工创新能力为主线，深入开展 “聚焦常态教学，大力推进《三课五步》教学模式，构建务实高效课堂。”测评活动。在常规测评中，重在落实教学的备、讲、改、辅、考、评六个环节，贯彻“分层教、严管理、快反馈、重激励”的教学评价原则。教师上课必须实行候课制度，学校值周行政每天公布课堂教学行为的巡查结果。教师每节课必须精讲多练，作业布置必须根据学生实际情况分不同层次，且需当堂完成，并根据学生完成情况有针对性加强课余辅导和过关巩固。每月教务处进行一次全面的检查登记，做出评价，提出建议，指出不足，推广先进，确保教学常规工作的规范与落实。在大力推进新课改的活动中，学校首先要求每位教师认真学习和探究我校的《三课五步教学模式》的流程与简介，领会意义、转变观念、掌握技能、学会变通。课堂教学要着重以集体备课，精心制作导学案为基础，以转变教师教学方式和学生学习方式为重点，以“重导、精讲、多练、提效”为着力点，以人人上好课改探究课活动为促推力，最终实现优化课堂教学结构，提高教师教学水平和教学质量的目的。

4、强化学校安全工作。坚持学校工作安全第一，深化平安校园建设，努力创办平安教育、和谐教育。学校要强化安全领导责任。两个学年来，我校一直坚持学校与处室、处室与教师层层签订安全教育责任状，学生与班主任签订安全行为承诺书，明确安全责任、健全安全管理机制。坚持安全教育经常化、系统化，组织开展安全演练活动，使学生掌握安全自救互救的基本常识和技能。及时清除各种安全隐患，把安全教育与安全隐患排查结合起来，保证师生生命、财产安全。加强学校门卫和治安保卫工作。有针对性地加强饮食卫生安全、道路交通安全、消防安全、校园周边环境安全，楼道安全。严格执行安全工作“一票否决”制度，对出现安全责任事故的相关责任人，要严肃追究失职责任。

5、规范后勤常规管理，严格学校财务制度。后勤服务工作是学校教育教学发展的物质保障。强化后勤服务管理工作要注重以教学为中心，以师生为中心，以服务为宗旨，以师生满意度为目标。根据学校实际发展需要，我校不仅一直重视后勤工作人员的政治思想素质提高教育工作，更注重不断完善后勤管理的各种规章制度，做到有规可循，按章办事。特别是学校财产管理，食品卫士安全，采购的途径、审批、索证与台账建立，我们更是实行严格审查、监督、检查日常化。在后勤服务工作绩效测评中，我们还加强了教师对后勤工作人员的监督和考评力度，教师对非教学后勤工作人员的考评结果直接成为目标管理奖发放的重要依据。在坚持财务管理审查制度上。我们坚决执行财务制度，落实财会人员和财经领导负责制，增收节支，防止学校资金的浪费与流失；坚决执行采购申报审批制，杜绝未

经领导审批私自采购的行为；坚持重大开支集体讨论、民主决策制，依法收支，规范管理，确保我校财务工作安全、有序、合理、合法。

三、实行民主决策，加强民主监督，密切干群关系，改善办学条件,营造和谐进取氛围。

1、实行民主决策，加强民主监督，形成全员管理。但凡重大决策和涉及教师切身利益方面的问题，都坚持集体讨论，主动接受学校党总支部和教代会的监督，做到“事先虚心征求群众意见、事后照章严格监督执行”。考虑问题、作决策都以学校的发展、教师的利益为出发点。在处理日常事务、评优评先、晋级评职等方面都严格按照规定和量化考核制度办事。在用人方面，一贯坚持用人所长，重知识、重能力、重奉献精神，唯才、唯德、唯勤，用足一个人的优点和长处。对待持有不同意见的同志采取多交流、多沟通，取同存异，有容人之量。

2、深入教师群体，密切干群关系，改善办学条件，营造和谐进取氛围。多年一线教师的工作经历给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要图个心情愉快。所以我要求每个班子成员都要有强烈的服务意识，“干事要干大事业，做人要做平常人”。作为一个管理者，会管还不行，更要会理，理就是服务。每个班子成员都敢于向全体教师作出“向我看齐”和“有困难找领导”的公开承诺。要把教师的成长发展需求作为一切工作的出发点和落脚点。要做到思想上尊重群众；感情上贴近群众；生活上关心群众；工作决策上相信群众。尽心尽力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。作为校长，我时刻注意从自身做起，从不在老师面前摆架子，闲暇时间走进办公室和老师聊聊天，了解他们生活工作中存在的问题，尽力去帮助他们，承担他们的困惑，分享他们的喜悦。尤其是教职工及家属生病住院，我会组织学校行政班子和工会一起去看望、慰问；教师思想有波动时我会找他们谈心，工作上遇到难题时我会和大家坐下来一起分析，真心实意想办法解决困难，促进业务上的成长和工作能力的提高。让他们在关键时刻感受到来自集体的温暖。同时，在学校资金非常紧张的情况下，我带着学校行政多方奔走，积极争取上级各部门支持，解决资金20余万元，维修了学校围墙140余米，更换了教师宿舍排污管道，新修了1000多平方的高规格校道，更新了教师的办公桌椅，新装了两个多媒体教室，添置了摄像机作为课改教学设施等，尽最大努力改善教师的教学、办公、生活与

福利条件。“生活写意，工作努力，成绩满意”是我们所倡导和追求的境界，我经常引导老师淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，保持一颗良好的心态。提醒老师“有缘才能相聚，用心才会珍惜”，同事之间增大宽容度，都能为对方着想，都能进行换位思考，我们才能在一个相对宽松的环境中紧张地工作，愉悦的生活。我校的教育教学工作才得以有效开展，成绩才能节节攀升。在述职的时候我也发自肺腑地告诉大家，给我最大动力让我坚定前行的是学校行政班子和老师们带给我的太多感动：因为我们每个人都在用自己的实际行动诠释着人民教师的光荣职责。大家在工作中的大胆革新、昂扬向上、你争我抢地忙于辅导学生的敬业精神令我钦佩；看着大家因教学、办公、生活条件得到的一点改善就已经洋溢着喜悦的表情，我的压力又怎么会不也跟着转换成动力；在工会活动中每个人朗爽愉悦的笑语有如天籁之音让我陶醉和欣慰，因为这只是我们百忙之中挤出的一点点闲暇，可大家依然满足和欣喜。我们平时讲得多的是教学相长，我借用一下，就美其名曰：干群相长。

目前，我校领导班子团结务实、分工明确、职责分明、廉洁高效，赢得了广大教职工的信赖，具有较高的威信；教师安教乐教，凝聚力强，事事处处带头，起到了很好的模范作用，教学水平逐步提高。应该说，在过去的一段时间里，我校校纪校风越来越好，教育教学质量显著提高，赢得了社会各界的支持和好评，但我们的工作与上级的要求和人民群众的期望相比，还有很大差距，也确实存在这样那样的问题，还有待在今后的工作中进一步努力改进和继续探索。相信在教育局的正确领导下，我们的工作一定会不断迈上新台阶！

第二篇：立足教育质量强化内涵发展

提高教育质量 强化内涵发展

——赵县职工子弟学校暑期快报

国家教育部部长陈宝生在2017年全国教育工作会议上强调，今年教育工作的两个基本原则：一是稳中求进，二是内涵发展。特别强调要“提高教育质量”，不做违背规律的事、不做政绩冲动的事，不急功近利、不求轰动效应、不求表面之功。依此，我校确定2017年发展主题为：强化内涵发展、提升办学品味、提高教育质量。上半年，在全校师生的共同努力下，学校较好的完成了各项工作任务。步入暑假，全体教职工抓住有利时期，认真总结、精心谋划，稳步推进各项工作。

一、主动服务大局，扎实开展创城工作

按照县委、县政府《关于创建省级文明城通知》精神，我校结合实际情况积极开展创建工作。一是积极发起号召动员。向全校师生印发《关于积极投身创建文明城活动的倡议书》，充分发挥作为市级文明校园的引领、示范和辐射作用，号召全校师生以主人翁精神，从自我做起、从身边做起、从现在做起、从点滴做起，崇尚中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，争做文明言行的实践者、文明风尚的传播者、弘扬文明的引领者。二是积极营造创城氛围。在校门两侧悬挂社会主义核心价值观标语；利用学校网站、电子屏、橱窗等宣传文明主题；教学楼前脸统一颜色、提档升级；铺设楼体亮化轮廓灯，体现学校发展主题、美化县城夜景；在前院东墙绘制“核心价值观”“祖国在我心中”“奔跑”主题作品各一面，增强文明感染力；开通楼顶活动平台和书吧，既可以美好楼顶，增加绿化面积和学生阅读场所，又有利于学生疏散和课间活动。三是积极完善人文环境。今年我校被评为全县唯一一所“石家庄市最美校园书屋”学校，下半年将迎接省级评比验收。学校利用暑期，抓紧布置图书馆、规范各班书吧、借助过厅走廊和楼顶平台设置书屋，努力达到全校师生开放式阅读，用读书引导文明风尚。

二、认真按照要求，稳妥开展分流招生工作

学校按照赵编办[2016]7号文件和赵教字[2017]32号文件《关于规范石塔学校、李春学校、职工子弟学校各校区管理的规定》要求，进一步规范法人设置，严格落实学校工作“四统一”要求，即:教师统一管理、教育教学工作统一管理、学生统一管理、财务工作统一监督管理。学校本着自愿、公平、公正、公开的原则，将七年级生八年级、六年级升七年级的学生进行合理分流本部和子弟中学区，既满足了住宿生的需求，又实现走读生的意愿。分流后，及时召开新七、八年级学生动员会，宣讲政策、布置假期作业，加强了学生加强精细化管理，给予了学生有效的学习指导。同时，根据县教育要求，对一年级新生实行网上报名、面试验证等工作，较好地完成了子弟校区、苏村校区、南三相校区辖区内适龄 儿童的入学准备工作。

三、抓住有利时机，着力加强教师队伍建设

一是严格执行县教育局有关工作纪律的通知要求，切实加强师德建设，规范教师职业行为。放假初，学校召开教职工专题大会，传达上级精神要求，明确相关规定，统一思想、提高认识、严格要求，全体教职工签订承诺书，杜绝有偿补课等违规现象。二是根据学校培训计划，组织全体教师参加国培，提高专业知识能力和水平。组织部分教师到北京？？？参加培训，接受教育新思想新理念。三是组织全体党员积极开展庆祝建党96周年“六个一”系列活动，组织全体教师认真收看十集大型政论专题片《将改革进行到底》，深入学习总书记系列重要讲话和治国理政新思想新论断新战略，凝聚思想共识，筑牢理想信念，最大限度的汇集改革能量。四是认真开展“一问责八清理”专项行动暨基层“微腐败”专项整治工作，严格落实规定动作，认真查摆存在的问题，制定有效措施，限时整改到位，公开接受群众监督。

四、及时总结反思，认真谋划学校发展

我校一直秉承“用爱心和智慧开启未来 让每个孩子在这里健康快乐地成长”的核心理念，尊重科学、和谐发展，中考成绩连年稳居全县之首。2017年中考再创佳绩，参考学生437人，市高上线59人、赵中上线240人，张雅琪同学以608分荣获全县中考状元。六年级质量检测，苏村校区在 全县同类学校中连续名列前茅，县教育局送来贺信肯定成绩、祝贺鼓励。同时，为打造精品教育，推进教育资源优势互补，根据教育局安排，我校与第五中学强强联合，成立了“赵县五中子弟学校实验班”，并顺利招收初中一年级品学兼优学生100名。这些成绩的取得得益于县教育局和上级领导关心支持，得益于学校领导班子科学管理和教师团队的精诚团结，得益于众多子弟学子的刻苦学习和努力拼搏。今后学校一定会真正把内涵发展作为筹划工作、推进工作、检查工作的重要原则，把工作思路、政策措施、条件资源从外延转到内涵上来，立足立德树人、狠抓教育质量，以更强烈的责任、更认真的态度、更过硬的作风推进各项工作，全力办好让人民满意的教育。

第三篇：高质量、高标准、高效率推进质量发展工作

黔东南州质监局高质量、高标准、高效率

扎实推进质量发展工作

为认真贯彻落实党的十八届三中全会、州委九届四次全会精神和全州经济工作会议精神，黔东南州质监局切实抓好实施分级管理体制改革和职能调整，以改革创新精神高质量、高标准、高效率推进质量发展工作，全力服务黔东南经济社会发展。

以改革创新的精神高质量推进质量发展工作

认真贯彻落实《质量发展纲要》和《黔东南州质量兴州活动实施意见》，推进落实省局与州政府签订的合作备忘录，深入推进质量兴州工作，全面实施质量兴州十大工程，提升全州质量发展水平。完善产品质量状况报告制度，全面客观反映全州重点行业、重点产品、重点区域质量状况，研判可能存在的风险及潜在的区域性、行业性和系统性问题，及时发出质量预警，为各级党委政府提供质量决策参考。实施工业产品质量分类监管，加强产品质量诚信体系建设。充分利用组织机构代码网络系统、工作体系和窗口服务职能，完善纳入行政许可和强制性认证管理的产品生产企业质量信用档案基础数据，加强质量失信惩戒机制建设，将存在严重违法行为的企业纳入质量失信“黑名单”。强化执法执法监管，落实企业产品质量安全主体责任。深入开展“质检利剑”行动和各类专项整治，严厉打击特种设备和产品质量违法行为，确保全州不出现区域性、行业性、系统性产品质量安全

问题。深入推进品牌发展战略, 围绕我州优势产业、旅游发展规划，培育和发展新型工业品牌、民族旅游商品和农产品品牌，推进地理标志产品申报和保护工作，提高特色产品知名度及产品市场竞争力。推进从江、施秉2个示范区创建为贵州省知名品牌创建示范区；确保获得5个以上贵州省名牌产品、3个以上地理标志保护产品。深入推进麻江蓝莓“国家有机产品认证示范创建区”建设工作，积极组织黎平、榕江、雷山和丹寨等县争创“国家有机产品认证示范创建区”，组织企业开展管理体系等体系认证工作，确保取得15张以上认证证书，开展有机产品、绿色食品或无公害产品认证，力争获得18张以上认证证书，促进我州有机产品产业健康、稳步发展。

以改革创新的精神高标准推进产业标准化

大力实施标准化战略，加强标准化工作的宏观引导，完善统一管理和分工负责的管理体制。强化地方标准制修订管理，完善审查和发布机制。结合黔东南经济社会发展任务和重大需求，开展标准制修订工作，全年完成3项以上省级地方标准的审定工作。积极支持开展州级地方标准制修订工作。大力支持我州传统支柱产业、优势特色产业、战略性新兴产业振兴发展，支持企业制订严于国家标准的企业标准和企业联盟标准，做好企业标准备案工作。加大采用国际标准、国外先进标准和标准化良好行为企业创建活动。加强和完善农业标准化试点示范绩效管理制度，全面启动4个黔东南州第八批国家农业综合标准化示项目建设，推进8个省级农业

标准化示范区建设，发挥示范带动作用，实现农业增效，农民增收，促进农业规模化、产业化、现代化的发展。积极参与全国农村综合改革美丽乡村标准化试点建设，全力服务城镇化建设发展。全面完成镇远古城、西江苗寨2个国家级旅游服务标准化试点工作，推进杉木河漂流、肇兴侗寨等景区旅游服务标准化建设。发挥黔东南工农、旅游业的优势，全力推进标准化助推黔东南经济社会健康快速发展。

以改革创新的精神高效率提升质量监管水平

深化行政审批制度改革，加大简政放权力度，做好省局下放审批项目的承接准备，加强对下放审批权限的帮扶、指导和督促检查，确保了下放权限依法依规实施。加强审查员队伍、专家队伍、制度规范等方面的建设，优化行政审批流程，推进网上办理，提高办事效率。深入开展党的群众路线教育实践活动，深化四帮四促活动，突出驻村帮扶工作，构建“三走三访三帮”帮扶平台。以开展群众路线教育活动为契机，进一步加强机关效能建设，深入推进创先争优活动常态化、长效化。严格落实党风廉政建设责任制，认真贯彻《建立健全惩治和预防腐败体系2013—2017年工作规划》，落实廉政谈话制度和领导干部个人报告有关事项等制度，严肃查办违纪违法案件，树立刚正廉明的依法行政形象、科学权威的技术执法形象、可亲可信的人民质监形象，提升质监工作在人民群众中的满意度。进一步落实好中央八项规定、省委十项规定、州委十二项规定和省局二十三条实施意见，认真

贯彻《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等制度，严格控制“三公”经费支出。加强财务保障和监督管理，严格预算支出，提升经费保障水平。进一步加强行风建设，严格执行行风“十五个严禁”规定，严肃整治在行政审批、行政执法、检验检测等工作中“吃拿卡要报”、“冷硬横推拖”等问题，坚决纠正损害群众利益的不正之风。加强制度执行、强化监督，促进领导干部强化宗旨意识、弘扬良好作风。强化服务民营企业发展，组建州质监专家咨询服务组，加大对地方特色产品和优势农产品的企业重点帮扶，服务企业做大做强。规范行政行为，减轻企业负担，按照省局“一免二减三不罚四下放五提效”的工作要求，全力服务微型企业健康发展。

改革是当今时代的最强音，改革是质监发展的必由之路。州质监局将在州委州政府和省质监局的坚强领导下，坚定信心，锐意进取，以改革创新精神高质量、高标准、高效率推进质监工作，为促进黔东南经济社会更好更快发展作出质监新的更大贡献！

(黔东南州质监局 蒋文周)

第四篇：强化档案资源建设推进事业发展

档案资源是开展档案工作的基础条件，事关档案事业的可持续发展。加强档案资源建设是丰富和完善馆藏结构、服务大局、服务社会、服务人民群众的根本途径。近年来，我们局（馆）依照《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》、《江苏省档案管理条例》等法律、法规的规定，结合本地实际，在抓好正常征集接收工作的基础上，深化认识，制订规范，突出重点，改革创新，档案资源建设得到强势推进。目前，一个门类齐全、内容丰富、形式多样、具有X特色的馆藏档案资源体系初步形成。现将我们局（馆）加强档案资源建设的有关情况，向领导和同行们作一个简要地汇报。

一、深化认识，整体推进

档案资源建设的力度，取决于认识的深度。长期以来，我们局（馆）就把档案资源建设放在事业发展全局性的高度加以考虑，无论是制定长期规划还是计划，都把档案资源建设列为重要内容。同时，加强了对县（市）、区档案局（馆）和有关部门档案资源建设的检查、考核力度，做到有计划、有措施、有检查、有落实。近两年来，在局（馆）经费并不宽裕的情况下，我们还争取市财政的支持，安排了专门的征集经费，为档案资源建设提供了较好的经济基础，切实保证了档案资源建设的不断推进。目前，我们的馆藏已达40余万卷（册），档案门类也从原来比较单一的文书档案为主，扩展到包括文书、会计、科技、声像、实物、电子等档案在内的门类比较齐全，内容比较丰富的档案大家族。

二、制定规范，有序管理

为了依法、规范、有序地推进档案资源建设，近年来，我们局（馆）根据档案法律、法规的规定和有关业务标准，结合工作需要，有计划、有步骤地研究制定了一系列规范性文件，较好地保证了档案资源建设工作的顺利开展。我们重新修订了《X市档案馆收集范围实施细则》；制订了《X市档案馆档案接收暂行办法》、《X市名人档案管理暂行办法》、《破产企业档案管理暂行办法》；出台了《关于加强重大活动档案管理工作的意见》、《关于事业单位改制转企中档案处置的意见》、《关于切实加强乡镇行政区划调整中档案管理工作意见》，其中有些文件由市委、市政府办公室转发，有些与有关机关联合颁发。

上述文件的制定和实施一方面使档案资源建设有了制度保证，同时，也使档案资源建设由档案部门的部门行为逐步扩展到众多部门的联合行为乃至政府行为，有效地聚合了资源建设的力量，加大了档案资源建设的力度。

三、突出重点，狠抓落实

档案资源建设面广量大，要取得好的成果，既需要常抓不懈，又必须突出重点。近年来，根据我市经济社会发展和档案事业发展的需要，我们着重在名人档案、重大活动档案、破产（改制）企业档案、地方珍贵史料、专门档案等档案的征集接收方面狠下功夫，使档案资源建设较好地落到实处。

1、名人档案征集喜结硕果。我市名人档案征集工作起步较早，市委、市政府高度重视，《X市名人档案管理暂行办法》出台后，我们一方面通过电视、报纸、广播等新闻媒体向社会广泛宣传，另一方面明确征集方向和目标，千方百计地与名人取得联系。经过不懈地努力，名人档案的征集工作取得了可喜的成效。目前，我们馆已建立名人档案近200个全宗，其中包括杨乐、黄耀曾等31位X院士的档案，奥运冠军李菊、黄旭的档案和著名中医朱良春、著名作家丁芒、著名书画家仲贞子等知名人士档案。名人档案的建立，较好地丰富了馆藏，为我市构筑人才高地提供了较为丰富的信息资源。

2、破产（改制）企业档案处置受到高度关注。为了有效规范破产企业档案处置工作，变档案管理由事后处理为事前介入，我们局与市中级人民法院、市体改委联合制订了《破产企业档案管理暂行办法》，该办法规定在企业进入破产程序时档案局必须派员参加清算组，并明确档案处置经费从破产经费中优先列支。这对保证国有破产企业档案不散失，维护国有破产企业历史原貌具有重要作用。2003年，我们又征得市委、市政府同意，由市财政每年划拨破产企业档案处置专项资金，有效地解决了国有破产企业档案处置难的问题。我们局（馆）的做法得到了国家档案局的高度关注和充分肯定。目前,我们已接收60多家破产企业档案10多万卷。

根据企业改革面临的新情况、新问题，今年初，我们出台了“关于市属工商企业属地管理档案处置工作的意见”，提出了可由改制后企业代保管原国有企业档案的设想，得到了许多企业的赞同。由改制后的企业代保管原国有企业档案，一方面可以方便改制后的企业利用档案，体现档案工作服务人民群众的宗旨，另一方面可以减轻我们档案馆库容量有限的压力，这将是一件双赢的工作,也是档案事业适应新形势的有益探索和创新，目前这项工作正在有序推进。

3、重大活动档案顺利移交。为了加强对我市重大活动档案的管理，确保重大活动档案完整和安全，使其更好地服务于全市改革开放和现代化建设，我们局（馆）围绕全市重大活动档案收集、管理等问题，开展了一系列工作。除了出台《关于加强重大活动档案管理工作的意见》外，每当全市有重大活动，我们都能及时主动与市有关部门联系，研究档案管理办法和措施，特别重大的活动，我们局（馆）安排专人积极参与，指导并做好档案的收集工作。在X抗击非典的特殊日子里，在去年X举办的首届世界大城市带高层论坛、首届中国公民道德论坛、X港口经济洽谈会等重大活动期间，都有档案人员忙碌的身影。近年来，我们共接收到包括纸质、实物、声像、电子等多种载体的重大活动档案4000余件。我们主动参与的精神和工作成效，受到市领导的高度评价。

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5、专门档案接收富有成效。为了全面贯彻服务大局、服务人民群众的宗旨，我们在正常开展机关档案接收工作中，非常重视专门档案的接收工作，将专门档案的接收列为接收工作中的重点。近年来，我们接收到包括公证档案、案件档案、工商登记档案、环保监测档案、国有资产评估档案、清房档案、婚姻档案、人口普查档案等各类档案约8万卷，极大地丰富了馆藏，优化了馆藏结构。

四、改革创新，攻坚克难

在加强档案资源建设过程中，我们既注意突出重点，又注意攻克难点。就档案资源的征集接收而言，传统的纸质载体相对比较容易，声像、电子档案的接收相对较困难，为此我们动脑筋、想办法，努力拓展声像、电子档案的接收思路，创新档案资源建设的手段。

1、以举办大型档案展览为契机，加大接收和征集工作的力度。近年来，我们局（馆）先后举办了《党和国家领导人与X》、《党和人民群众心连心》、《在希望的四野上》、《X历史文化展示中心》等多个展览，在挖掘馆藏的基础上，我们组织力量，集中开展有针对性的征集工作，征集到大量图片资料，现在，已建立了内容比较丰富的图片资料库，为形象生动地宣传X和档案事业的发展奠定了良好的基础。

2、建设视频实时接收系统，同步接收视频档案。最近，我们局（馆）加强档案资源建设的新举措——视频实时接收系统正式投入使用，用现代化的手段开展声像档案的收集工作。视频实时接收系统可以即时采集X的地方新闻、重要电视节目等信息资源，经过整理归档，我们已开始建立视频档案数据库，努力为党和政府以及社会公众提供高效便捷的服务。

3、创建目录数据库，加强电子档案资源建设。2003年，经市委、市政府同意，我们局（馆）着手启动X市档案目录中心的建设，集中储存全市建国前各种历史档案以及建国后党政机关、社会团体和企事业单位形成的档案目录，以实现档案资源的共享。同时，要求各县（市）、区档案馆和市级机关档案室分别建成本地区、本系统的目录分数据库，与市档案目录中心联网。目前，目录数据库已拥有文件级目录200多万条，我市的电子档案资源建设取得了可喜的成绩。

以上是我们局（馆）在加强档案资源建设方面所做的主要工作，我们虽然取得了一定的成绩，但是，对照改革发展的新形势，对照省局的要求和兄弟局（馆）档案资源建设中的先进经验，我们的工作还存在较大的差距。我们将以这次会议为新的契机，进一步拓宽工作思路，更新理念，创新方法，狠抓落实，推动和促进我市档案资源建设再上新台阶！>>>>强化档案资源建设推进事业发展责任编辑：飞雪 阅读：人次

第五篇：加强思想作风建设 重在强化号令意识。

加强思想作风建设 重在强化号令意识

思想作风是党员干部作风建设的核心，事关单位建设，事关部队战斗力的生成和提高。党员干部加强思想作风建设，重在以党的旗帜为旗帜，以党的方向为方向，以党的意志为意志，不断强化号令意识。

强化号令意识，首要的是学深悟透党的创新理论。听党的号令，不是愚忠，而是要充分体现党的意志和智慧。我们党从不隐瞒自己的观点，有着鲜明的宗旨和政治立场。作为党绝对领导下的人民军队，作为军队的党员干部，也从来不需要“愚忠”于党。我们听党的号令，执行党的决议，矢志不渝地贯彻执行党的路线、方针、政策，首要的是学深悟透党的创新理论，做执行命令的明白人。我党的创新理论是总原则、总方向，不会也不可能具体指导我们的工作。比如：深入贯彻落实科学发展观，需要我们把科学发展观的精神实质转化为谋划国防和军队建设的科学思维模式，把科学发展观的基本观点转化为推进单位建设科学发展的有效举措，把科学发展观的根本方法转化为抓好具体工作落实的实际能力，体现在我们具体的工作中。这些，都需要我们下大力气深钻细研。要特别注重坚持把“务虚”和“务实”结合起来，摒弃那种为学习而学习，学归学用归用，学用脱节现象。要联系自身工作实际，更要联系思想实际，把所学用于武装头脑，指导实践，推动工作，解决问题上，进而转化为自身的能力素质，转化为推动单位建设科学发展的强劲动力。只有如此，才能坚定理想信念，在大是大非面前头脑清醒，执行命令果断，不糊涂，在关键时刻，做好部队的“定盘心”，当好主心骨，确保部队政令军令畅通和安全稳定。

强化号令意识，要不断增强事业心责任感。听党的号令，不是机械地套用，而是要具备主人翁的态度。也就是说我们执行上级的命令指示不能搞照搬照抄，上下一般粗，既不领会上级意图，也不思考如何结合单位实际。究其原因，是主人翁意识淡化，缺乏强烈的事业心责任感，也就是我们经常讲的“不患无策，只怕无心”。这方面，粟玉大将给我们作出了很好的榜样。解放战争时期，粟裕大将“斗胆直陈”中央军委和毛主席，建议华东野战军3个纵队暂不渡江南进，集中兵力在中原黄淮地区打几个大规模歼灭战，促成了著名的淮海战役。重温这段历史，我们为粟裕大将胸怀全局，对解放事业高度负责，敢于坚持实事求是、无私无畏”的党性原则所折服。反观当前有的党员干部，“平平安安占位子，忙忙碌碌装样子，舒舒服服混日子”的不乏其人，执行上级的命令指示要么当“传声筒”，要么拖泥带水，强调客观，甚至推三阻四。事实证明，工作能力可以通过实践来提高，关键在于有没有对党的事业、单位建设高度负责的态度。正所谓只有全心全意，才有千方百计。作为党员干部，要有等不起的紧迫感，慢不得的危机感，坐不住的责任感，真正以主人翁的态度对待工作，对待上级的命令指示。

强化号令意识，要加大落实工作的执行力。听党的号令，不是空洞的口号，而是一件件具体工作的落实。然而，在我们实际工作中，落实难，难落实的问题在一定程度上存在，甚至在一些领域，一些单位还比较严重。作为党员干部，作为部队建设中的一员，按照职责，或任务分工，或多或少都负责一定的工作，本应该按照职责要求，做好应该做的事，是职责所系，任务所需，也是最起码的要求。但有的同志，把本应该做好的事情，要么不做，要么不按一定的标准去做，存在着在其位不干事、不想事、不谋事，心懒、身懒等问题。之所以有这样的工作作风，根子在思想作风。当前，就是要把增强执行力作为执行命令和指示精神是否坚决，作为党员党性是否坚定的试金石，站在是否讲政治和与党委保持一致的高度去思量；要切实增强机遇意识、忧患意识、使命意识，始终保持昂扬向上的精神状态和工作劲头，自觉提升工作的贯彻力执行力；要进一步解放思想、勇于创新，按照科学发展观的要求，切实把影响单位建设科学发展的突出矛盾和“瓶颈”问题研究透、解决好，把每项工作都落到实处。