新版《标点符号用法》,法律文书中你用对了吗？（五篇范例）

第一篇：新版《标点符号用法》,法律文书中你用对了吗？

新版《标点符号用法》，法律文书中你用对了吗？

广东广强律师事务所 周静／整理编辑

在法律文书中出现错误的标点符号，给人的第一印象是写文书的人不认真、缺少责任心，同时也会影响读者继续阅读的心情。所以不可忽略小小标点符号在法律文书中的作用。笔者为大家整理编辑了新版《标点符号用法》。

顿号（、）

1、相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。

例:犯罪嫌疑人在被关押的一二十天里，经常被吹冷风扇。

在“一”和“二”之间通常不用顿号。

2、标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。

例1：“木”“示”构成标字。

括号（圆括号（）、方括号[ ]、方头括号【 】）

1、标示下列各种情况，均用圆括号：

1标示注释内容或补充说明

例：我所拥有律师（含兼职律师）120人。

2标示订正或补加的文字

例1：信封上写着：“阿夷(姨)，你好！”

例2：法律服务全部达到优良（的标准）

3标示序次语

例：思想有三个条件：

（一）事理由；

（二）心理；

（三）伦理。

4标示引语的出处 例：他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”（《板桥集》）

5标示汉语拼音注音

例：“的（de）”这个字在现代汉语中最常用。

2、标示作者国籍或所属朝代，可用方括号。

例1：[英]赫胥黎《进货论与理学》

3、报刊标示电讯、报道的开头、可用方头号。

例：【新华社消息】

书名号（《 》）

1、标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等

例1：《金玉良言——律师职业生涯启示录》（书名）

例2：《检察日报》（报纸名）

例3：《法律讲堂》（电视栏目名）

例4：《中华人民共和国民事诉讼法》（法律名）

2、标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等作品名称及简称

例1：《律政佳人》（电影名）

例2：《离婚律师》（电视剧名）

例3：《感恩的心》（歌曲名）

例4：《植物生理学系列挂图》（图片名）

3、标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名

例：科技人员研制《电脑卫视》杀毒软件。

4、不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称，不应用书名号。下面均为书名号误用的示例：

例1：下学期我们将开设《刑法》《犯罪学》两门课程。（×）

例2：本市将向65岁以上（含65岁）老人颁发《敬老证》。（×）

例3：《安耐扣》牌螺丝耐磨耐用。（×）

例4：北京市将召开《民事诉讼法司法解释研讨会》。（×）

例5：《文史杂志社》编辑力量比较雄厚。

问号（？）

1、在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可以叠用问号、通常应先单用，再叠用，最多叠用三个。

例：这就是你们的做法吗？像你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？

2、问号也有标号用法，即表示存疑或不详。

例1：卢梭(Jean-Jacques Rousseau，1712年？—1778年）

例2：钟嵘（？— 1778年）

叹号（！）

1、表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表示强烈语气时也可以叠用叹号，最多叠用三个。

例1：轰！这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来。

例2：我要揭露！我要控诉！

例3：正义会在当下，无罪判决并不遥远！！

连接号（短横线-一字线— 波纹线~）

1.以下情况均用“-”（占用半个字的位置）：

标示化合物的名称或表格、插图编号；连接号码，包括门牌号、电话号码，以及用阿拉伯数字表示年月日等；在复合名词中起连接作用；某些产品的名称和型号等。

例1: 3-戊酮为无色液体。例2：环市东路 23号院 23-02室。

例3：吐鲁番-哈密盆地

例4：法律咨询专线：020-37812500

例5: 2015-02-23

2.标示下列各种情况，一般用—字线（占一个字的位置），有时也可以用波纹线（占一个字的位置）：

1标示相关项目（如时间、地域等）的起止

例1：沈括（1031—1095）

例2: 2015年3月5日—10日

例3：广州—无锡特快列车

2标示数值范围

例1：20~30天

例2：第3~8课

例3：广州—无锡特快列车

2标示数值范围

例1：20~30天

例2：第3~8课

（金牙大状律师网原创，欢迎转载，但需注明出处）

第二篇：法律文书中7大常见标点符号错误(2018年最新用法)

法律文书中7大常见标点符号错误（2018年最新用法）

法律文书是每一个法律人的门面，好的法律文书能为你加分不少，而一份错漏百出的法律文书，补正是小，被退回就很尴尬了！

好的法律文书除了内容的文笔，格式、标点符号也很重要。今天就说说法律文书中常见的种错误。常见错误一：括号+顿号

经常写文书的都应该知道，一级标题用“

一、”表示，二级标题用“

（一）”，可是我很常见到法律文书中出现了“括号+顿号”的错误。例：

【错误】

一、认真贯彻新发展理念，服务保障经济社会持续健康发展

（一）、加强产权司法保护。

【正确】

一、认真贯彻新发展理念，服务保障经济社会持续健康发展

（一）加强产权司法保护。“括号+顿号”这种错误用法，本应该在本科毕业论文时候就要被纠正，工作之后再犯这种错误非常的不应该。而恰恰这种错误是法律文书中最为常见的标点符号错误之一。在此也提醒常犯此错误的法律人，如果想在分级标题中规范使用括号，不妨随便翻翻法条，比如《中华人民共和国刑法》：第一百二十条之二 有下列情形之一的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利，并处罚金；情节严重的，处五年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产：

（一）为实施恐怖活动准备凶器、危险物品或者其他工具的； ……

所以，要记住在分级标题（二级标题、四级标题）的括号后面是不加括号的。

常见错误二：顿号和点号混用

同样还是标题符号使用问题，除了上面说的“括号+顿号”的错误外，另一个常见错误就是在表示次序的阿拉伯数字后面加顿号“、”。比如，三级标题是用阿拉伯数字“1.”，而不是“

1、”，这也是非常常见的一个符点标号错误。例：

【错误】

1、二审判决认定的基本事实缺乏证据证明。本案的基本事实是……

【正确】1.二审判决认定的基本事实缺乏证据证明。本案的基本事实是……

所以，不带括号的阿拉伯数字、拉丁字母做次序语，后面用下角点号（圆心点号、西文句号）。

常见错误三：分级标题在分段的情况下使用句号

法律文书一级标题的末尾，一般要分段，不加标点符号。

二、三级标题的末尾，如果是分段标题，一般也不加标点符号；如果是缩两格标题，并且标有序号（如1．2．3．，第一，第二，第三，），可以加句号。例：

【错误】

一、关于借款本金数额如何认定的问题。王荣涛主张，依据2014年6月10日《借款协议书》所载明的内容，本案借款本金是……

【正确】

一、关于借款本金数额如何认定的问题

王荣涛主张，依据2014年6月10日《借款协议书》所载明的内容，本案借款本金是……

【正确】

一、关于借款本金数额如何认定的问题。王荣涛主张，依据2014年6月10日《借款协议书》所载明的内容，本案借款本金是……

常见错误四：六角号与圆括号、方括号、方头括号混用 在一般普通文本中，六角号“〔〕”并不多见，而对于法律文书而言，六角号是很常见的一个符号。现实却是，六角号经常与圆括号“（）”、方括号“［］”、方头括号“【】”混用！例：

【错误】根据《最高人民法院关于审理商标授权确权行政案件若干问题的规定》（法释（2017）2号）规定，该案…… 【错误】根据《最高人民法院关于审理商标授权确权行政案件若干问题的规定》（法释【2017】2号）规定，该案…… 【正确】根据《最高人民法院关于审理商标授权确权行政案件若干问题的规定》（法释〔2017〕2号）规定，该案…… 又例：

【错误】据《张某某盗窃案起诉书》（京昌检公诉刑诉（2017）1150号）显示，张某某于……

【错误】据《张某某盗窃案起诉书》（京昌检公诉刑诉［2017］1150号）显示，张某某于……

【正确】据《张某某盗窃案起诉书》（京昌检公诉刑诉〔2017〕1150号）显示，张某某于…… 再例：

【错误】根据最高人民法院在其官方网站上发布的《王荣涛与辽宁宝立房产开发有限责任公司民间借贷纠纷二审民事判决书》（［2015］民一终字第353号）显示，该案存在…… 【错误】根据最高人民法院在其官方网站上发布的《王荣涛与辽宁宝立房产开发有限责任公司民间借贷纠纷二审民事判决书》（（2015）民一终字第353号）显示，该案存在…… 【正确】根据最高人民法院在其官方网站上发布的《王荣涛与辽宁宝立房产开发有限责任公司民间借贷纠纷二审民事判决书》［（2015）民一终字第353号］显示，该案存在…… 【正确】根据最高人民法院在其官方网站上发布的《王荣涛与辽宁宝立房产开发有限责任公司民间借贷纠纷二审民事判决书》〔（2015）民一终字第353号〕显示，该案存在…… 关于六角号和各种括号的用法可以总结为3个原则： 1.但凡检察机关文书、法律法规、司法解释以及规范性文件发文字号中的年份一律用六角号“〔〕”；

2.法院裁判文书发文字号中的年份一律用小括号“（）”； 3.除科技书科中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量避免套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。常见错误五：顿号的使用错误 2012年6月1日开始实施的《标点符号用法》（GB/T15834—2011）对原《标点符号用法》（GB/T15834—1995）进行了修改，其中增加了两条顿号（、）的基本用法。

标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间，通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。例：

【错误】一审法院未采纳宝立公司的意见，并依据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》、《最高人民法院关于人民法院审理借贷案件的若干意见》等法律法规、司法解释的规定作出判决，并不存在适用法律错误的情形。【正确】一审法院未采纳宝立公司的意见，并依据《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国合同法》《最高人民法院关于人民法院审理借贷案件的若干意见》等法律法规、司法解释的规定作出判决，并不存在适用法律错误的情形。同时，“第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示序次的词语后面用逗号，不用顿号。例：

【错误】双方就相关事宜达成如下协议条款：第一、甲方必须保证在规定的借款期限内，还清全部借款。第二、乙方同意甲方在借款期限内提前还款并按实计算冲减利息。【正确】双方就相关事宜达成如下协议条款：第一，甲方必须保证在规定的借款期限内，还清全部借款。第二，乙方同意甲方在借款期限内提前还款并按实计算冲减利息。常见错误六：分号的使用错误

分号一般用于复句内部并列、分句之间的停顿以及非并列的多重复句，如转折关系、因果关系等。法律法规中，分行列举的各项之间也是用分号。

而法律文书中，我们经常错误地把分号作为所有并列的分句的结尾。例：

【错误】中房合肥公司不服一审判决，向本院提起上诉称：1.期间审计报告的法律地位不能否定，对该期间纳入损益审计的事项应予以认定。一审判决否定期间审计报告的披露作用不当；2.关于中房置业公司股权转让信息的披露方式不能仅限于股权转让时的审计报告、评估报告，还应包括政府对社会公开的规划、审批、建设等信息。一审法院认为中房合肥公司在股权转让时存在未披露和披露不实等的认定没有依据；3.《产权转让合同》应为股权转让合同，而不是具有股权和资产转让双重特性的合同。

【正确】中房合肥公司不服一审判决，向本院提起上诉称：1.期间审计报告的法律地位不能否定，对该期间纳入损益审计的事项应予以认定。一审判决否定期间审计报告的披露作用不当。2.关于中房置业公司股权转让信息的披露方式不能仅限于股权转让时的审计报告、评估报告，还应包括政府对社会公开的规划、审批、建设等信息。一审法院认为中房合肥公司在股权转让时存在未披露和披露不实等的认定没有依据。3.《产权转让合同》应为股权转让合同，而不是具有股权和资产转让双重特性的合同。又例：

【错误】上诉人认为原审判决：1.认定事实不清。在本案已查明事实里，并没有查明本案涉案房屋的房产证号；2.适用法律错误。根据《最高人民法院关于审理买卖合同纠纷案件适用法律问题的解释》第三十一条规定，这不属于反诉内容，应当一并审理作出判决；3.违反法定程序。原审法院在庭审已经进行到法庭辩论阶段时被上诉人变更诉讼请求予以准许是错误的。

【正确】上诉人认为原审判决：1.认定事实不清，在本案已查明事实里，并没有查明本案涉案房屋的房产证号；2.适用法律错误，根据《最高人民法院关于审理买卖合同纠纷案件适用法律问题的解释》第三十一条规定，这不属于反诉内容，应当一并审理作出判决；3.违反法定程序，原审法院在庭审已经进行到法庭辩论阶段时被上诉人变更诉讼请求予以准许是错误的。

【正确】上诉人认为原审判决：1.认定事实不清。在本案已查明事实里，并没有查明本案涉案房屋的房产证号。2.适用法律错误。根据《最高人民法院关于审理买卖合同纠纷案件适用法律问题的解释》第三十一条规定，这不属于反诉内容，应当一并审理作出判决。3.违反法定程序。原审法院在庭审已经进行到法庭辩论阶段时被上诉人变更诉讼请求予以准许是错误的。再例：

【错误】上诉人针对一审判决提出了三点上诉理由：一是认定事实不清；二是适用法律错误；三是违反法定程序。【正确】上诉人针对一审判决提出了三点上诉理由：一是认定事实不清，二是适用法律错误，三是违反法定程序。总结：使用分号首先要明确句子间的关系，一般用于并列、转折、因果关系；长句中已经用了句号、分号的，应当以句号结尾；短句中没有逗号、顿号的，不能直接使用分号。常见错误七：冒号的使用错误

冒号表示提起下文，法律文书中冒号常见于总结性语句的前面或后面，常常与逗号、分号混用。例： 【错误】中房合肥公司不服一审判决，向本院提起上诉称：一审判决中房合肥公司承担因在转让资产时未披露的债务44662776元错误：第一，清源路修建等相关费用若由中房合肥公司承担，将造成中房合肥公司重复支付；第二，湿地公园建设费不应由中房合肥公司承担；第三，容积率调整所补缴的土地出让金不应由中房合肥公司承担。

【正确】中房合肥公司不服一审判决，向本院提起上诉称：一审判决中房合肥公司承担因在转让资产时未披露的债务44662776元错误，第一，清源路修建等相关费用若由中房合肥公司承担，将造成中房合肥公司重复支付；第二，湿地公园建设费不应由中房合肥公司承担；第三，容积率调整所补缴的土地出让金不应由中房合肥公司承担。又例：

【错误】聚众哄闹、冲击法庭的；殴打司法工作人员或者诉讼参与人的；侮辱、诽谤、威胁司法工作人员或者诉讼参与人，不听法庭制止，严重扰乱法庭秩序的；这些都属于《刑法》第三百零九条规定的扰乱法庭秩序的情形，要处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。

【正确】聚众哄闹、冲击法庭的；殴打司法工作人员或者诉讼参与人的；侮辱、诽谤、威胁司法工作人员或者诉讼参与人，不听法庭制止，严重扰乱法庭秩序的：这些都属于《刑法》第三百零九条规定的扰乱法庭秩序的情形，要处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。

一般说来，冒号常用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说，它的提示范围到一个句子完了为止，一句话只能有一个冒号，一管到底；冒号用在总说性话语的前面，表示总结上文。

以上七种错误是法律文书中常见的又不容易被察觉的错误，当然还有其他常见的但容易被察觉的错误，在此不一一列举。

关于新版标点符号的使用方法，大家可以参考《标点符号用法》（GB/T15834—2011）。

第三篇：标点符号用法教师用

华育教育八年级语文学案 Z--1

第二课标点符号的用法

姓名

一、人物对话的几种方式

说在前用

：

语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。” 说在中间用，“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。” 说在结尾用。

例子“语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。”语文老师说。

二、问号及其用法

A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号 示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？ B连续问，各句后均用问号

你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？

C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。

有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。示例：我不知道她到底姓什么。

d、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？

三、引号的几种使用方法

A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。示例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。” 这令我想到一则名言：“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。”（埃文·埃萨尔）

B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。1现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。

2“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，这就是说，做学问必须要勤奋。

四、顿号与逗号的区别

1顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的停顿。例子

1这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的。

2这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。（如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话，由于这些词语的使用延长了停顿的时间，使得这些并列成分之间的停顿加长，因此应用逗号表示停顿，而不能用顿号。）

2同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。不同层次的用逗号 示例：董文卿 王鹏

小李是一班的学生，尚金波

郭松

花金阳是二班的学生，小王

李六 王二是三班的学生。

改正：上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

3表示一个约数两数字之间不用顿号。

示例：那时候，他还是一个十二三岁的孩子。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧•处事》

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4表示一个确数两数字之间用顿号 今天三

四组值日。五）分号的基本用法

分号主要表示复句中并列成分之间的停顿，其中一个已经用到逗号，并列分局之间一般用分号。

例子：A 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。② 自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美；“杏花春雨江南”，这是阴柔美。

分号误用

1．总结语前面误用分号

【例句】证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。在此句中，“这是全世界都统一的”是总结前文，因此，分号应改为冒号。2．句中无逗号直接用分号

【例句】成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。

分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用，因此，本句中的分号应改为逗号。

3．句中有句号再用分号

【例句】学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒„„ 在此句中，句号改为逗号。

（六）冒号用法：提示语的后面，表示提示下文，冒号起提示作用，一管到底。

总括语的前面，表示总括上文。

北京紫荆城有四座城门：午门

神武门 东华门和西华门。总括语的前面，表示总括上文。

例如：香港、澳门回归祖国；北京申奥成功；上海也将召开世博会：我们的国家一天比一天昌盛。注意

1冒号起提示作用，一管到底。

判断对错：画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。

2．同一句中不能两个冒号。

会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到剩里表扬，二是„„（冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号）

六、叹号的使用

1、倒装句中，叹号只能用在句末，叹词之后只能用逗号。示例：歌唱吧，为了祖国的胜利！

2、主语后带有语气词之后不用叹号，用逗号。因为主语之后的语气词，只用来强调主语，使主语和谓语之间的停顿延长而已，并没有强烈的感叹语气。祖国壮丽的大自然啊，就像一块巨大的磁石吸引着游子的心。

3、语气很弱的祈使句中，语气词后用句号。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧•处事》

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示例:你躺着吧！现在时间还早，你休息一会儿。

七、区别句内括号与句外括号。

括号里的内容如果是解释句中某一部分的，叫句内括号，应紧贴被注释的内容之后，正文此处如有标点应置于括号之后。如果括号里的内容是对全句的注释，叫句外括号，要放在句末。

练习：

1下列标点符号使用有错误的一项是（）

A．人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。

B．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

C．电影都快开映了，你是去呢？还是不去？ D．《美猴王》选自《西游记》(人民文学出版社1980年版)。2下列标点符号运用不正确的一项是（）A 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

B 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

C 我掏出那块带着体温的银元，放到他的手里----他的手多瘦啊！D “应用文写作的基本要求”这本书了“实”“准”“简”三原则，对我们写作应用文很有帮助。

3下列标点符号运用正确的一项是（）A“你现在去把它要回来！”妈妈坚定的说：“那么贵重的东西怎么能送人呢？” B你去，还是我去？ C“我们用影子，”工程师回答说。D我想知道他为什么没有来？

4下列句子中标点符号使用都正确的一项是（）

A、在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器„„这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。B、走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。

C、文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素？关键在哪里？是在怎样的背景下出现这个问题的？

D、在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎？”揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。5语言运用——在句中横线上加标点符号。

人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象 ① 而对日落，却很少有人去流连观赏 ② 吟咏描绘。原因何在 ③ 怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。就连我们的古人不也留下 ④ 夕阳无限好 ⑤ 只是近黄昏⑥的诗句吗 ⑦

6（2008·山东）下列句子中各有一处标点符号使用错误，找出并改正。① 古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。

2010年中考语文试题分类汇编（130套）专题七•标点符号 1．（2010·云南省红河哈尼族、彝族自治州，5，2分）下列句子中依次应填入方框内的标点符号，正确的一项是（）①“听着，朋友，”他说□“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。”

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧•处事》

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②我不知道为为什么家里的人要将我送进书塾里去了□而且还是全城称为最严厉的书塾。

③黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓！

④1961年，云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥□名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。

A．①，②，③—— ④，B.①：

②？③！④：

C.①，②？ ③，④——

D.①：

②，③： ④，【答案】A

2.（2010·浙江省杭州市，5，3分）下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（）

A、古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。

B、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

C、画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。

D、人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？

【答案】B 3．（2010·山东省东营市，4，2分）下列句子中各有一处标点使用不当，请改正过来。

①书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，即囫囵吞枣。只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味。

②这令我想到一则名言，“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。”（埃文·埃萨尔）

【答案】①将第一个句号改为分号。

②将“名言”后的逗号改为冒号，或将句号放在“（埃文·埃萨尔）”的后边。

评分：改对一句得1分，共2分。其它改法正确即可。

4.（2010·浙江省宁波市，4，2分）读下面这段话，按要求完成题目。（2分）

读书，是智慧的行为。愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成□智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智，最终怎么会不谱写出人生的美乐章？

①“□”内应加的标点是

②将划线句改成陈述句。

【答案】①“；”或“分号”。②改成陈述句：最终会谱写出人生的华美乐章。4.（2010浙江省湖州市，3，2分）阅读下面语段，按要求答题。（2 分）在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。于是，欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易„„等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。① 划线句有一处标点错误，请写出修改意见。

②

词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，改变句子。（不增减词语，可适当改动标点）示例

原句：这种力量是他给我的。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧•处事》

华育教育八年级语文学案 Z--1

改为突出“他”的句子：是他，给我这种力量的。原句：此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。

改为突出“发展中的中国”的句子：

【答案】①.去掉省略号；②对于发展中的中国，此举是一个巨大的挑战。5．（2010浙江省湖州市，3，2分）阅读下面语段，按要求答题。（2 分）在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。于是，欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易„„等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。① 划线句有一处标点错误，请写出修改意见。

②

词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，改变句子。（不增减词语，可适当改动标点）示例

原句：这种力量是他给我的。

改为突出“他”的句子：是他，给我这种力量的。原句：此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。

改为突出“发展中的中国”的句子：

【答案】①.去掉省略号；②对于发展中的中国，此举是一个巨大的挑战。6.（2010·湖北省黄冈市，9, 2分）下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）

A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？

B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。

D、近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。【答案】 B

7.（2010·河北，5，3分）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）

A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！

C．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。D．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只 等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界。【答案】

B（正确的标点为：“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”）

8.（2010·云南省曲靖市，4，2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。

B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。

C．我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?

D．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。

【答案】答案B。A句引用的话是作为句子的一部分，逗号应在引号外；C句中虽然有疑问代词，但整句话是陈述句，句末应用句号；D句中表推测的概数

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧•处事》

华育教育八年级语文学案 Z--1

中间不用顿号。

9.（2010·湖北省荆门市，5，2分）下列各句中标点符号使用正确的一项是（）

A、带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，倦了时，只身在草绵绵处寻梦去，有比这更惬意的消遣吗？

B、18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好：上天赐给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。

C、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已出露端。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？

D、他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此他的父母非常担忧。【答案】B

10.（2010·广西省桂林市，4, 2分）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）

A．和谐、和睦、和顺、和煦„„“和”能构成一系列美好的词语。

B．2009年6月6日的《新闻晚报》上，有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。

C．现代汉语的通用语——普通话是以北方方言为基础的。

D．“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。” 【答案】D

11.（2010·贵州省遵义市，4，3分）语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是()

A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。

B．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。

C．屈原、李白、杜甫等„„，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。

D．我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。” 【答案】

D 12.（2010·湖北省随州市，9，3分）下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）

A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？

B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。

D、近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。

【答案】 B

13.（2010·山东省威海市，5，2分）下列语句中标点使用正确的一项是（）。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧•处事》

华育教育八年级语文学案 Z--1

A．上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让生活更美好。”

B．上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。

C．电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。

D．东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低；而且关系到世博会能否圆满成功。

【答案】C

14.（2010·浙江省杭州市，5，3分）下列句子中标点符号使用都正确的一项是（）

A、在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器„„这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。B、走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。

C、文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素？关键在哪里？是在怎样的背景下出现这个问题的？

D、在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎？”揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。【答案】A

15.（2010·云南省普洱、西双版纳市，5, 2分）下列文段标点符号使用正确的一项是（）

确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人

胖老人的丰收何以证明

没有胖老人

瘦

老人固守有何意义

大海中多的是鱼

谁的丰收都不足挂齿

大海有漫长的历史

谁 的固守都是一瞬间

一、。。，，？

B．，？，？，。C．，？，？。。

D．，；，；，？，？

【答案】B

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧•处事》

第四篇：标题中标点符号的用法

标题中标点符号的用法

一、标题中标点符号的用法

公文的标题，即一级标题的末尾，一般不加标点符号。公文内部的标题，即二、三级标题的末尾，如果是居中标题，一般也不加标点符号；如果是缩两格标题，并且标有序号（如1．2．3，第一，第二，第三，），可以加句号。公文内部的段首题，即用公文自然段落的第一个句子所作的标题，其末尾可以加句号；如果不加句号，可以在段首题与其后的公文内容之间空一格。

公文标题的内部，除用书名号和引号外，尽量不用标点符号。例如：七届全国人大常委会第四次会议通过的一件公文的标题是：《全国人民代表大会常务委员会关于加强民主法制维护安定团结保障改革和建设顺利进行的决定》，在“加强民主法制”和“维护安定团结”之后，没有用顿号。

公文标题中含有两个以上标题时，一般只用两个书名号。从外到内，第一个用双书名号，第二个用单书名号，第三个以后可不再用书名号。例如：关于贯彻《中共中央关于转发＜中共全国人大常委会党组关于八届全国人大常委会立法规划的请示＞的通知》的意见。这个公文标题内含有3个标题，即：中共中央关于转发《中共全国人大常委会党组关于＜八届全国人大常委会立法规划＞的请示》的通知、《中共全国人大常委会党组关于＜八届全国人大常委会立法规划＞的请示》、《八届全国人大常委会立法规划》，只用两个书名号。

在公文正文中出现的公文名称，如果使用全称，应加书名号。例如：《中华人民共和国宪法》。如果使用简称可不加书名号。例如：宪法。如果是草案，使用全称时，应将“草案”二字用括号括起，置于公文名称之后、书名号之内，例如：《中华人民共和国公司法（草案）》；使用简称时，不加书名号和括号，例如：公司法草案。有时由于公文正文中出现的公文名称较长，而将制定机关在公文名称中略去（公文制定机关可以从公文中得知），这时，公文名称也应加书名号。例如：《关于授权深圳市人民代表大会及其常务委员会和深圳市人民政府分别制定法规和规章在深圳经济特区实施的决定》，这个公文名称中的“全国人民代表大会常务委员会”被省略了。

人民代表大会以外的公文标题的内部，也有用逗号的，并在标题末尾用问号等。例如：毛泽东一篇文章的标题：《“友谊”，还是侵略？》在人民代表大会公文中，这种情况是很少见的。

二、呼语中标点符号的用法

讲话稿、报告稿等公文中，一般都使用呼语，例如：“各位代表”、“同志们”。在讲话稿、报告稿中第一次出现的呼语，要顶格写，末尾一般加冒号，有时也可以加叹号。第二次以后出现的呼语，要缩两格写，末尾可以用冒号，也可以用叹号。在段首的呼语，可以用冒号，可以用逗号，也可以用叹号。较长的呼语，末尾一般用冒号，内部用顿号或逗号。例如：①“委员长、各位副委员长、秘书长、各位委员：”。②彭真在日本国会演说的呼语：“尊敬的坂田道太议长阁下，尊敬的木村睦男议长阁下，尊敬的议员先生们，朋友们：”。

三、主送机关中标点符号的用法

公文（单指印发、而不在会议上口头报告、讲话的公文）一般都有主送机关。公文主送机关的末尾用冒号。涉及多个主送机关，其内部用顿号将其隔开。例如：“全国人大法律委员会、内务司法委员会、财政经济委员会：”。如果涉及不同的机关，而同一类机关又分为两个以上的机关，可分别用逗号、顿号将其隔开。例如：“全国人大各专门委员会，全国人大常委会办公厅、法工委：”。

四、结构层次序数中标点符号的用法

第一层“一、二、三……”，用顿号，例如：“

一、”、“

二、”、“

三、”；第二层“

（一）、（二）、（三）……”，用括号，例如：“

（一）”、“

（二）”、“

（三）”；第三层“1、2、3……”，用小圆实心点，例如：“1．”、“2．”、“3．”；第四层为“（1）、（2）、（3）、”，用括号，例如：“（1）”、“（2）”、“（3）”。在使用括号的层次序数，括号外不再加其他标点符号。

用“首先”、“其次”、“再次”表示顺序时，在“首先”、“其次”、“再次”之后分别用逗号。例如：“首先，”、“其次，”、“再次，”。用“第一”、“第二”、“第三”表示顺序时，在“第一”、“第二”、“第三”之后分别用逗号。例如：“第一，”、“第二，”、“第三，”。用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号。例如：“一是，”、“二是，”、“三是，”。也可以不用标点符号，直接连接下文。用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。

五、句号的特殊用法

1．在一些公文的开头语和其他段落的最后用以提起下文的一句末尾，过去常用冒号，现在可以用句号。例如：“我国人民代表大会制度的优越性还没有得到充分发挥，这个制度本身也需要在实践中进一步完善。……为此，全国人大常委会在今后工作中要努力做到以下几点。”（七届全国人大常委会向七届全国人大三次会议的报告）

2．在一个使用分号的句子内部，不可以用句号。如果必须用句号，后面的分号要改用句号。

六、逗号的特殊用法

1．如果在应该用顿号的并列短语的内部还有应用顿号的并列的词，这时在并列的短语之间用逗号。例如：全国人大代表，设区的市、自治州、省、自治区、直辖市的人大的代表，由下一级人大选举。

2．主语部分较长，在主语部分和谓语部分之间用逗号。例如：全国人民代表大会、省级人民代表大会、设区的市级人民代表大会、县级人民代表大会、乡级人民代表大会，都是国家权力机关。

3．句子的特殊成分，常常用逗号把它与别的成分隔开。例如：全国人民代表大会，我国的最高国家权力机关，行使修改宪法的职权。

4．在用“以及”、“和”连接的句子中，在“以及”、“和”之前可以用逗号。例如：①目前，县级人大常委会普遍设有办公室、代表联络室、法制室，以及财经、教科文卫、农业、城建等工作委员会。②人民也一定要能够自由地去支持政府，和有一切机会去影响政府的政策。

（毛泽东语）

5．在×××说（指示、规定）之后，如果原文独立引用别人的话或文件的内容，用冒号。例如：宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”如果将别人的话或文件的内容，用自己的话进行表述，用逗号。例如：宪法规定，国家的一切权力属于人民。

6．在一个中心词置后的句子中，修饰这个中心词的、意思相对独立的短语之间，过去常用顿号，现在也可以用逗号。例如：社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能，按劳分配的原则。

七、破折号的特殊用法

破折号的作用同括号的作用相近，都是表示文中的注释部分。通常比较重要的注释部分用破折号，比较不重要的注释部分，没有它也不影响句子意思的完整的，用括号。

第五篇：英文中标点符号用法-小结

英语中的标点符号的用法

句号的用法

句号在英语中的使用频率仅次于逗号，通常用来表示一个句子的结束。常见的用法如下： 1)用于陈述句，以表示一个句子的结束，也可用于语气温和的祈使句或客气的问句之后。

2)用于某些缩略词之后。3)用作小数点

逗号的用法 分隔句首状语

常用于分隔用作独立成分状语等的下列词语。分隔日期、数学、地点。

分隔人名与职称头衔或倒置的姓名。分隔呼语

用于信件的称呼和浩特语之后或结束敬语之后。

分号的用法

分号是名副其实的分隔号，它不能用于完结一个句子，它通常用于并列的分句之间。一般来说，分号的作用介于句号与逗号之间，用分号隔开的两部分之间的关系，比用句号分开的紧密，但不及用逗号分开的紧密。分号一般有以下的用法：

1)用于并列分句之间，以分隔（通常）没有连词连接的主要从句，这些从句被认为是关系密切而属于一个句子。

2)用于for example, for instance, namely, that is(to say), in fact, i.e., e.g.等词语引出的分句之前。

冒号的用法

冒号是一个补充、连贯的符号，被用来引起读者注意下文。冒号多用于正式而庄重的问题中，具体用法如下：

1)列出表示列举、解释、或说明性的词语。2)引出较长的正式引语或大段引语。

3)用于信件或演说词中的称呼语之后（英国用法中多用逗号）。

4)用于时与分之间（英国用法中多用句号）、比率数之间、《圣经》的章与节之间。5)分隔书名的标题与副标题。

问号的用法

问号，就是用在问句之后的符号，多用于对话中，书面表达中相对较少。问号的一般用法如下：

1)用于疑问句或语气婉转的祈使句之后。2)用在括孤内表示存疑或无把握。

叹号的用法 感叹号，用于抒发强烈的情感，如惊叹，赞赏，呼吁，决心，或用来表示强调，命令等。通常感叹号有以下用法：

1)用于加强命令语气或引起注意。2)表示感叹、赞美、嘲讽或玩笑。

连字符的用法

在英语中，连字符的作用是多方面的，其用法灵活多变。通常连字符有下列用法： 1)用于复合词。

2)用于词缀（或组合语素）与词根（或词）之间。3)用以避免单词在语义或在语音上发生混淆或用于分离。4)用于两地名、两数字或两个时间之间，意为“至”。5)用于单词移行。

但移行时要注意以下几种情况：

※单间节词不能分开移行，例如strength 不宜分成steng-和th ※屈折变化形式不宜分开移行，例如working不宜分成work-和ing.※数字、缩略词不宜分开移行，例如25759和UNESCO 不宜分成257-和59，UNES-和CO。

※易引起岐义的词不宜分开移行，例如legend和earnest不宜分成leg-和end , ear-和nest 移行。

※移行后行尾不宜只剩一个字母，例如alike 和alone不宜分成a-和like，a-和lone.※有词缀的词应在词缀与词根处移处，例如unimportant 和disappear应在uni和important, dis-和appear

处分开移行。

※复合词应在复合成分之间移行（原有连字符号的，可在行尾用双连字号或在下一行行首加一连字号），注意：连字符不可与破折号相混，破折号起分隔句中的若干部分的作用，连字符的长度为破折号的一半。

破折号的用法

破折号是用来加强语气的符号，表示意思突然转折，往往起到冒号，分号或逗号的作用。其用法如下：

1)表示话语突然中断、意思突然转折或犹豫不决。2)引出被强调的词语。

3)分隔非限定性修饰语、同位语或附加成分的词语。4)引出概括性词语。5)表示引文出处。

6)用于两地名或两个时间之间，意为“至”，引号的用法

引号有双引号和单引号之分，事实上，双引号较单引号常用，单引号多见于报刊的新闻标题中。引号有下列几种用法： 1)用于直接引语。注意句子中其他标点符号与引号的相对位置：

逗号、句号位于引号内（这是美国用法，英国用法多置于引号外），在引语内再用引语时，可用单引号（这是美国用法，在英国用法中，单引号在外，双引号在内）。引语不止一段时，引号位于各段起始处和最后一段结尾处。

2)用于引述文章、文艺作品、歌曲、广播及电视节目、绘画等。

撇号的用法

撇号主要有以下用法：

1)表示名词或不定代词的所有格。构成规则：

不以s结尾单复数名词加's，如John's bike 约翰的自行车 以s结尾的单复数名词加'，如student' room 学生房间

以s结尾的单数名语加's或' , 如Charles' brother / Charles's brother 查尔斯的弟弟 2)表示数学、符号、字母或词形本身的复数。3)表示省略了字母、数字或单词。

圆括号的用法

圆括号主要用于句子内容的补充说明。其功能相当于英语的插入语，具体用法如下： 1)括出例证、引文出处、参见、补充说明等解释性文字。2)括出表示列举的数字或字母。3)括出可省略的词语。

4)括出注释中刊物的出版地、出版商及出版年代等内容，5)括出可供选择的内容

方括号的用法

方括号通常是写作中用来表达意见，评论，或用于进行内容更正的专用符号。其用法如下： 1)引述他人文字中插入自己解释性或评述性的词语。2)对原文加以修正。3)括出剧本中的舞台提示。4)作圆括号内的括号。

删节号的用法

删节号又称省略号，通常用来表示引文中的省略部分或话语中未能说完的部分，也可表示话语中断断续续的停顿。星号（Asterisk）有时也用来表示省略，但此用法在现代英语中已渐渐消失，删节号的用法为： 1)表示词语省略

2)表示语句中的断续、停顿、犹豫。3)表示整行诗文的省略

斜线号的用法

斜线号的主要功能是分隔作用，其具体用法有： 1)用于分隔替换词。/or students.可以是老师和/或学生。2)用于分隔并列词语。3)用于某些缩略词中。4)用于速度、度量衡等单位中。5)用于某些数字组合中 6)用于诗歌分行。