钢琴演奏的“节奏和速度”你教对了吗？

第一篇：钢琴演奏的“节奏和速度”你教对了吗？

钢琴演奏的“节奏和速度”你教对了吗？

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节奏是音乐的脉搏。平常说的“拍子”是节拍而不是节奏，“节奏”和“节拍”是既有联系又有区别的两个概念。节拍是在乐谱上固定的东西，表示音乐基本的强弱关系，用小节来划分，比如2/

4、3/4分别表示“强弱”、“强弱弱”等等。而节奏与人的生活、行为、动作、情感有更密切的联系，更富于韵律感，是需要用心灵去捕捉的。一首作品往往通过一种特定的节奏韵律来表现它的性质和风格，如舞曲、摇篮曲、夜曲、船歌等等，它们都是各有特色的，需要用心去琢磨体会、反复练习，才能掌握好乐曲的律动，才能使其更具生命力。在教学中，要善于抓住学生熟悉的事物，启发他们的形象思维，从而在弹奏中表现出作品特有的节奏韵律和特色。所有的音乐作品，除了它们特有的节奏韵律外，还要凭借不同的速度来表现它们不同的性质和风格。而用什么样的速度去弹奏乐曲呢？这既要尊重乐谱本身的要求，还要根据乐曲的性质来确定。一般来说，欢快的情绪不可能采用缓慢的速度去表现，而悲伤的乐曲也不宜快速弹奏。进行曲、圆舞曲等体裁也都有它们各自特有的速度。不同的人在演奏同一首乐曲时，很可能采用不完全相同的速度，这是允许的，但应以符合乐曲的要求为前提。一首乐曲被某人弹成快板，而又被另一个人弹成慢板的情况是较为罕见的。有些作品乐谱上标出的速度是根本难以达到的，如车尔尼系列的练习曲，速度标记通常是极快的，一般专业老师都不容易达到，就更不能要求初学的学生按照这个标准去练习，只能作为教学的参考。有些学生在听了钢琴家的演奏后，单纯的模仿他们的演奏速度，但由于技术能力达不到，把曲子弹得非常慌乱，可说是一塌糊涂。因此要告诫学生，在听名家的演奏或录音磁带时，不能只是单纯地模仿，重要的是从中体会演奏家对作品风格的表现、对音乐的处理，以进一步掌握其音乐性质和风格。另外，有些比较快速的乐曲，要在学生技术能力达到时再弹，如果弹奏速度过快，即使弹得没什么错误也是不合格的。节奏不稳、速度不统一是学生在演奏中常出现的一种毛病。之所以产生这些问题，有技术上的原因，也有心理上、感觉上的原因。例如，有些学生弹到困难的地方就慢下来，弹到容易的地方又加快；而有时候一遇渐强就加快，一遇渐弱就放慢；弹激情的、快速的曲子越弹越赶，弹抒情性的、速度较慢的曲子就越弹越拖等等一系列问题。要克服这些毛病需从练琴方法上解决，难点部分要单独抽出来反复练习，直到弹的和较容易的部分一样好才可以。整首乐曲的速度要以难点部分所能达到的速度为标准来确定。另外，弹奏快速的乐曲要以慢速、中速练习为基础。在声音清楚、节奏稳定的基础上再逐渐加快速度。当弹奏速度较慢的乐曲时，内心的感觉要积极，要有向前的、流动的感觉，这样就不会越弹越拖了。在钢琴弹奏中不要平均地、单调地强调小节的重拍，这样会造成节奏机械、音乐凝滞、缺乏律动性。弹奏时一定要注意让学生按照乐句的气息走向、音乐走向去弹奏，而不要机械的只按小节弹奏。在这同时也要体现节拍固有的特点，例如：圆舞曲、进行曲要适当强调节拍重音，而弹奏旋律性乐句则要避免重音过多，以增强音乐的连贯性和律动感。教会学生正确地使用节拍器，也是帮助学生掌握节奏、速度的好方法。但要注意：不是所有的乐曲都适合节拍器的。一般说来，当进行基础练习和弹奏练习曲时，使用节拍器可以使节奏平稳、速度统一、声音均匀。特别是当学生需要用不同的速度练习时，节拍器是必不可少的工具，弹奏鸣曲或复调作品时也可以适当运用一下节拍器。而有些抒情性、歌唱性较强的乐曲就只能用节拍器确定一下基本的速度，而不能自始至终都使用它。还有些乐曲速度变化较多，如汪立三的《兰花花》等，每个乐段在乐谱上都有不同的速度要求，只有使用节拍器才能找到正确的速度，才能把乐曲的性质表现出来。另外还要注意：使用节拍器也是有阶段性的，并不是整个练琴的过程中都适用节拍器，只有在学生能够比较流畅地弹奏时，节拍器才能更好地发挥作用。在教学中，更应着重注意的是培养学生发自内心的节奏感和速度感，这才是获得良好音乐的基础。在钢琴教学中加强对学生音乐表现力的培养，应该说是钢琴教学中一个非常重要的问题，对初学者尤其如此。这关系到他们是否能养成一个良好的学习和体验音乐的习惯，影响着他们对音乐的兴趣和体验音乐的深度，甚至影响到他们的音乐生涯的发展。编辑整理：谢静

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第二篇：你生日过对了吗

随着社会的发展，人民物质生活水平的提高，不管是小朋友还是大人，都非常热衷于过生日，毕竟过生日是值得庆祝的一件事情。尤其是小朋友,小朋友过生日还能收到很多的生日礼物。但是有些年龄的时候是不宜过生日的，你知道吗？生日都有哪些禁忌呢？你触犯了吗？

其实，按中国传统，从位理学和命理学角度来看，过生日是非常讲究的，中国传统的位理学认为，人的岁数不同其运势也不同，人的出生是经历由神到人再到神的过程，因此过生日也不尽相同。1、0-16岁，这时期是“神”。我们都可以给孩子过生日，哪怕是大张旗鼓都不为过。2、17岁-59岁，已经从“神”转变为人，可以过生日，但是要根据当地习俗过生日。比如通常逢十过生日要提前一年，比如30岁过生日通常在29岁完成；而且很多地方“过三不过四”，即三十岁生日可以过，而四十岁生日不能过。

3、人到了60岁，已经是六十甲子轮回一次，故而，从60岁开始到80岁为止，是不能大张旗鼓过生日的。位理学认为，人一旦到了60岁，就不能过生日了，因为怕“提醒”阎王爷，早早将过生日者“一笔勾走”。

4、人到了80岁，又从人转变为“神”，因此也就可以过生日了，而且可以大张旗鼓过生日了，即使登报纸庆贺生日大寿都无碍，因为已经是“神”不是人了。

5、一个人在冲犯太岁的时候是不宜过生日的，你非要庆祝，那不是在“太岁”头上动土嘛，所以大家一定要谨慎过生日，要过的话也要悄悄的过。

第三篇：你的工作计划写对了吗?

你的工作计划写对了吗?2010-09-02 00：50 To：XXXXXXXXXXX今天参加了校学生组织联席会议学习到很多东西，同时看到了我们一个小小的、弱弱的部门与别人的差距(最主要是我水平很差的问题==！)，你的工作计划写对了吗?。不过即使有差距，我们也不能停止向前走的脚步，即使是小碎步一步步地前进，也要踏出第一步，…我相信在之后每一届成员将在越来越正规化、制度化的部门中享受福利。所以成员的培训很重要，部门的建设很重要。我现在太相信一点了，人光靠自觉是难以长久的保持奋斗的姿态的。所以来自外界的约束总是必要的，这种约束就是平常说的制度，依靠制度明确每个人的职能，使其规范化和具体化。这学期我的工作重点就是部门建设和骨干成员的培训，不过本人智力低于平均水平，需要各位的配合与支持，加强对自己的管理以及为部门建设建言献策。先说说我重新思考过的工作计划首先要明确我们工作开展的依据，我们部门定位是校团委下属七大校级组织之一青年通讯社中的重要职能部门之一，是共青团活动宣传的重要载体和窗口，那么紧密围绕在校团委身旁，紧跟校团委工作思路就是我们开展工作的依据。

一、强化部门职能，明确到每一个人的职责

二、创立特色项目，扩大宣传，加强影响力

三、加强组织建设，狠抓成员培训

四、整合学院资源，吸纳优秀人才没有具体写各点的要求是想知道你们看到这四点后什么感觉?会不会觉得我扯谈、照抄他人?各位，这是我在总结其他优秀组织工作计划的基础上，结合我们工作依据(上面一段)想到这些的。嗯，然后，我先说一下自己的几个想法。这只是一种大概的方向，如果你们觉得好，你们就在这个方向下想一些具体的点子上来给我…

一、强化部门职能，明确到每一个人的职责

1、部门职能很明确就是宣传职能，进一步强化就是要我们继续打造《团学快讯》的品牌，在原来文风的基础上适当的写出文采和水平，增强新闻的阅读性，但绝对的是，这是一份机关报不可儿戏。

2、个人的分工、职责：由王晓杰负责拟一份工作指南和工作细则给我，要非常详细的。这是考验你部长统筹、协调的能力。

二、创立特色项目，扩大宣传，加强影响力，壮大部门人数

1、每个组织都有自己的一系列品牌项目，我想这个很重要。敢于创新是我们现在大学生必须具备的一种精神。什么是创新，只要是在你的位置上没有发生过的，你让它发生了就是创新。所以，我们大家一起想想，我们部门在这项工作的基础上能做什么，可以有什么新的举措，让这个举措能够一直坚持下去并且成为一种类似我们招牌的东西…有没有这样一个东西?我现在有个想法就是我们刊物能否做成电子杂志，让网站上阅读《团快》更加赏心悦目?如果现实的话，成功的话，怎么跟老师沟通，怎么做，风格怎么定，网站流量是否够?这个只是我举的例子，创立一个特色项目要很长时间的讨论，但是每个人都必须思考这个问题，工作计划《你的工作计划写对了吗?》。

2、新闻部纳新是个非常头疼的问题：一是，我们青通本身的影响力很小，新闻部更加感觉名不经传；二是，就连老生对《团快》都很缺乏认识，更别说要在新生中宣传；三是，喜欢看新闻的人很少，写新闻的人更少…这三个理由就够了，纳新很头疼，这个问题我打算抛给吴梦、许鸿运、郑滢君、王晓杰(负责统筹、监督)来解决。你们要给我一个纳新的宣传方案，扩大宣传、加强影响力度。还有就是纳新的考题，面试(郑滢君、江文、王晓杰三人负责)

三、加强部门建设，狠抓成员培训，团结就是力量(一)部门建设：是重中之重啊。部门建设包括很多东西，一个人不可能完成，需要我们所有人一起坐下来商定、协调。我想到的几个方面先列出来，你们要多补充，因为这是个非常细致的活~~~并且我提出的点每人至少列出一条有模有样的成文出来。1.关注成员成长，体现关爱、关怀的理念2.建立考核评价制度(N条细则，慢慢来)，提高成员积极性3.值班制度，建议一周一次，这个东西大家都不喜欢，不过我想让大家去团委老师那里值班，应该积极性就高了吧?4.成员之间交流形式5.制度中要写出每个职位的职责(晓杰负责)6.各种温馨的细节，如，某同学生日，某同学出错共同承担，…7.培训制度，下面会详细讲8.例会制度，个人觉得例会可有可没有的话，宁愿没有(可以大胆反对我)(二)培训：前天发的群邮件有看的话都在里面。现在新想法就是增加素质拓展一些环节，素质拓展说的好听，其实是玩，但是，是有目的、有计划的玩。包括新生培训，我意思是这学期让他们有个入门、摸索的阶段，先由老生带着他们写稿件，然后直接指导，发现好苗头重点培养；下学期则分小组，跟着部长、几位副部们一块编辑《团快》，尽早参与进来。这学期两位新副部由我直接指导，如何编辑一份完整的《团快》，机会非常多。这么做是为了提高效率，建立一种合理有效的机制，为以后找到一种合适培训方式。(三)各位，我上学期真是很忙所以忽视了大家的感受(特别是晓杰)，在这里赔不是了，最重要是没进行培训，我还想说，团队很重要，我们必须统一战线，为了新闻部也为了自己而努力。这学期我挺闲的，大家有问题尽早问，让我们这个小小小小小小(6个人)主席团紧密团结在一起，开创新闻部工作的新局面。每个人都很重要，对于普通成员你们就是领导。

四、整合学院资源，吸纳优秀人才顾名思义就是希望能够利用好学校信息员制度，加强沟通，充分的利用资源，为我们所服务。同时，我们可以向学院记者团索要人才，我想他们是非常乐意的。我觉得记者团里面的人会有一定的基础和新闻写作能力，所以我想这应该是个好的尝试。这只是我的想法落实与否需要很大的支持，所以你们只要知道就行，以后我来负责这块。啊，这么多真不知道你们看不看，又一次证明了我罗里啰唆能力…但是我觉得如果你们不够重视是因为你们还意识不到这个东西的重要性，我随便讲几个好处，n写计划就是给自己定目标，有了目标才有你前进的可能；n思考，创新，提高你的策略思维，帮助你养成思考的习惯；n试着写制度、条例，提高你的逻辑思维能力，同时考验你是否个考虑周全的人；n统筹、协调，考验你的领导、管理能力，看你是否具备一个领导的素质；n写策划、方案，提高你的写作水平，全局意识好处太多了，只要你们做了在其中一定会有所收获，请认真对待这一次要求的工作计划，这是你们踏出成长的第一步。温馨提示，你们还有一个月的考核期哦，这份计划占我考核你们很大一部分内容，做不好没关系态度得认真，因为开学大家应该不算太忙，加上你们对新闻部应该有些新的思考…所以，拿出你们的能力让我看看…以上已经有明确分工了，晓杰做哪几个方面的计划，滢君有哪方面要做的事，吴梦、鸿运、江文各自有所分工，看清楚来再做。临近我们这6个人要开个会，就说这上面的内容，大家准备充分些哦！~~~~~~~~

第四篇：今天你对病人微笑了吗

今天，你对病人微笑了吗？

各位领导、各位老师、同事们、朋友们：大家好！

很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲。我的演讲题目是“今天，你对病人微笑了吗？”

人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。人生如酒，有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香。人生如歌，有了微笑的歌声便多了动人的旋律。人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题。今天，我想说我们医护人员服务也从微笑开始吧！

有人说：微笑，是人与人之间的最短距离。在与人交往过程中，面带微笑常常能给人如沐春风般的感觉，真诚的微笑往往会给人留下美好而深刻的印象。微笑是一种至真至诚的情感流露，是一种美轮美奂的心灵礼物。微笑地对待别人，能呈现你的灵魂，打开你的心窗。它虽不能改变什么，但足以令这个世界更加和谐与温馨

曾经有一位年轻的孕妇，是个独生子女，从小娇生惯养，进入临产后，因为疼痛而大喊大叫。值班护士张欢给孕妇细心地讲解产程经过，耐心的劝说她坚持下去，告诉她这是临产的正常表现，却没想到孕妇的丈夫一点都不理解，认为妻子痛成这样，护士却说是正常的，认为她不负责任，甚至气势汹汹，恶言相对。无论是谁面对这种情况，谁都会觉得委屈难过，但张欢始终微笑着面对家属的责难，耐心地指导孕妇如何放松自己，在漫长几个小时的产程，一直陪伴在孕妇左右，直到孩子平安降临。事后，产妇的丈夫觉得非常愧疚，连声道歉，还往她手里塞红包。张欢接过红包微笑着对他说：“只要他们母子平安就是对我工作的最大肯定，我还没来得及恭喜你当爸爸呢，这个红包正好可以给宝宝买个礼物！”说着就把红包塞进了宝宝的襁褓里。这样的事情在我们医院里经常遇到，他们没有惊心动魄的豪言壮语，没有可歌可泣的英雄事迹，只有如田野平凡的一株小草，大海里一滴不起眼的浪花。视病人如亲人，一切为了病人，为了病人的一切，为了一切病人，时刻注意自己的行业形象，使每一位病人感到温暖和亲切。

病人在我心中，病人在我们心中，在我们在座的每一个人心中。把病人放在心中，就意味着我们的每一天都会过得充实，快乐。医院里的年轻产妇越来越多，对于产后知识的缺乏，不能很专业的照顾新生儿，病房里天天可看见熟悉又忙碌的身影，经常不能按时下班。或给孕妇讲解自然分娩的知识，消除孕妇心理恐惧感，或指导如何母乳喂养、产后保健，或不厌其烦的回答病人家属的咨询，或观察产妇产后出血状况等。在工作中我们需详细了解孕产妇的细微变化，不仅是生理上的，更还是心理上的。你看：天天穿着一成不变的白大褂，在满是血腥味大小便味消毒水味的病房里穿梭，听到的是产妇痛苦的呻吟声或婴儿的哭闹声和家属焦急的急躁声,干的是没完没了的输液换瓶备皮吸氧。尽管我们的工作虽然又辛苦，又脏，又累，但并不影响我们优质服务的志向，因为我们有优秀楷模，有坚定的信念，有南丁格尔精神的支撑。

微笑是对病人最好的礼遇和尊敬，也是优质服务最基本的表现!微笑着为病人做些什么，要让病人感动于你发自内心的微笑。微笑，它不花费什么，但却创造了许多意想不到的结果。一个六、七岁的小男孩让我明白了这个道理，第一次给他做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑走进病房，他就总是盯着我看，到了第二天，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不哭了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗？他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。

笑，人人都会。微笑您会吗，您在工作生活中一样带着微笑吗？感动人不一定要用泪水去感染，有的时候微笑也能让别人感动，一个微笑就能感动你的上帝，一个微笑就可以产生社会效益和经济效益的双重意义。

微笑服务可以使病人产生宾至如归之感。“笑迎天下客，满意在我家”，保持微笑服务的人，走到哪里都是受欢迎的，谁都喜欢同其打交道。微笑着赞扬他人使对方感到你的诚心，微笑着批评他人使对方感到你的善意，微笑着拒绝他人使对方体谅你的难处。而不知道微笑服务的员工使顾客避之犹恐不及。这样，服务工作的优劣，经济效益的高低也就自然泾渭分明了。

“今天，你对病人微笑了吗？”

我的演讲完了，谢谢大家！

第五篇：今天你对自己微笑了吗心情日记

我们每天都会笑，却总忘了对自己微笑。

我们面对客户会笑，为了生存，为了利益，为了人生价值。不停的奔波，无数个应酬，我们总在没心没肺的笑，看到虚伪的面孔，奸诈的笑容；看到交怀换盏后冷酷无情的狰狞；成功时眉开眼笑，失败时强颜欢笑。习惯笑里藏刀，看惯人心险恶，渐渐的我们迷失了方向，然后自欺欺人的告诉自己：世事无常，人情冷漠，于是我们学会了伪装，学会了虚伪，学会了随波逐流~~~~~

我们面对朋友会笑，人生难得一知己，我们在为朋友两胁插刀时付之一笑；和朋友把酒言欢、天马行空大谈理想时开怀大笑；朋友开心时，我们谈笑风声为其高兴；朋友伤心时，我们为了鼓励他，不惜将自己的痛处告诉朋友。如今最让人哭笑不得又令人寒心的一句话：知道你过得不好，我就放心了。我们也曾伤痛于朋友的出卖与背叛，表面装作无所谓，内心伤痕累累。最后觉醒：千万不可用美色与金钱去试探朋友之间的情谊，因为你会失去这个朋友。

我们常常在家门口放下疲惫，擦干泪痕，对着家人笑。不说工作如何艰辛、不提刚被辞退；不说举目无亲的伤痛，不讲心无归处的落漠。言笑自若，暗自神伤。看着父母满脸皱纹眉开眼笑，孩子天真无邪蹦蹦跳跳，报喜不报忧，心再苦，也要重燃希望，工作再累，也要坚持努力。

我们面对爱人笑，爱我所爱，无怨无悔。我们也曾有怦然心动，留恋初见回眸一笑，向往天长地久相视而笑莫逆于心，感动爱的破涕为笑，相爱的喜笑颜开，做错事的嘻皮笑脸~~~~~~~~

有多久，不曾对自己微笑过？

看着别人事业有成，感叹自己的怀才不遇；看着别人的载欢载笑，伤感自己的千疮百孔。看着别人的鲜花簇拥，自嘲自己的形影自守；

亲爱的朋友，可曾知，我们内心贪欲让自己无法满足于现实的处境，我们对自己的苛刻才导致自怜自叹沦为悲剧主角，我们强烈的不达目的不罢休让我们怨天由人恨生不逢时。事业成功的人怨身无知己；大器晚成的人怨幸福太迟；家庭美满的怨不能锦衣玉食；就连统一六国的秦始皇怨不能长生不老~~~~~~

我们每天都学会对自己微笑吧！庆幸于身强体健，快乐于头脑聪慧，幸福于父母宠爱，感受阳光明媚，享受色彩缤纷，乐于太平盛世。如果世界是虚伪的，自己真诚就可以了；如果人生是苦短的，自己努力就行了；如果人心是险恶的，自己善良就够了；如果真心付出只能换来背叛，自己无悔就知足了~~~

不要吝啬对自己微笑，让微笑成为习惯，让微笑成为信心的起点，让微笑成为心灵的感动。

成功时，对自己微笑，奖励自己奋斗的决心；失败时，对自己微笑，摔倒同样可以站起来；害怕时，对自己微笑，给予自己挑战的勇气；被伤害时，对自己微笑，为自己的真诚与执着~~~~~

今天，你对自己微笑了没有，如果没有，请笑笑。