建设学区一年级数学半期检测试题

第一篇：建设学区一年级数学半期检测试题

___________号考 ______ __题-_--_-_--_--名--姓答--生----学----要--------------校-学封---_--_--_--_-__密_____)区、(市县_________

2012年秋季小学一年级数学期中学情调研题

（总分：100分含卷面2分时间60分钟）得分：

一、计算：（18分）+ 2 = 4 + 5 = 77 = 3 + 5 = 2 + 2 = 97 = 105 = 84 = 2 + 3 = 2 + 5 = 73 86 5 + 5 ○ 2 – 2

四、在（）里填上适当的数。（6分）+（）= 10 5 =（）+ 2（）+（）= 8（）+ 6 = 9 7 = 9－（）（）－（）= 6

五、在○填 + 或2 4 + 4 3 + 4 73 9–2

九、看图填算式：（12分）

１、●● ○○○ ２、●● ○○○○○

●● ○○○

□＋□=□ □－□=□ □＋□=□ □－□=□

□＋□=□ □－□=□ □＋□=□ □－□=□

十、看图填空(6分）

一共有（）个图形，其中长方体有（）个，正方体有（）个，圆柱体有（）个。球的左边有（）个图形，球的右边有（）个图形。

十一、看图写算式，并计算（8分）

□〇□=□（个）

第二篇：一年级数学质量检测试题范例

亲爱的同学们：

一学期又愉快过去了，相信你有不小的收获吧。请拿出你的聪明才智来，相信你能轻松、认真地作答。祝你考出好成绩!

一、看谁填得又对又快。(每题2分，第4小题6分，共23分)

1、68是由()个十和()个一组成的2、一个两位数，十位上是9，个位上是3，这个数是()

3、1元9角=()角，62角=()元()角

4、在○里填上>、<或+、-

88-8○8025+8○354角8分○39分

58○17<4546○20=661角1分○11分5、50以内个位上是8的两位数有：________________________

6、写出62前面的4个数：____、_____、____、_____

7、最大的两位数比最小的两位数多()。

8、60连续减8，60、____、_____、_____、_____

9、从大到小排列下面各数：42247859906

二、口算。(20分)

70+6=47+3=45-30=70+27=

86-4=39-8=58-8=2+47=

28-8=40+16=7+70=39-6=

40+30=83+40=6+41=86-4=

30+40+30=47-5+20=

36-5+7=42+8+9=

三、你会列式计算吗?(15分)

1、65比17多多少?

2、89与94相差多少?

3、比30少16的数是多少?

4、两个加数都是40，和是多少?

5、减数是45，被减数是92，差是多少?

四、你会选择合适的序号吗?(15分)

1、小明有25支笔，小云比小明少一些，小云可能有()

①28支②60支③21支④18支2、93后面的第3个数是()

①90②87③95④963、一瓶娃哈哈饮料1()

①分②角③元

4、与39相邻的两个数是()

①38和40②37和38③39和405、小红有12本书，小青有4本书，小红要给小青()本书，两个人的书就同样多了。

①2本②3本③5本④4本

六、解决问题(16分)

?______________

四、数一数，涂一涂，填一填。(12

⑴买一个排球比一个篮球少用多少元?

_____________________

⑵买一个乒乓球拍，付给售货员，50元应找回多少元?

________________________

⑶足球比排球贵9元，足球有多少元?

______________________

⑷用100元钱买哪两样物品刚好用完?

_______________________

⑸你还想提什么问题?请写出来，并解答。

分)

__________________________________?

__________________________________

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第三篇：一年级数学半期工作总结

一年级数学半期工作总结

何雪敏

一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期我担任一年级1、2班（96人）的数学教学工作。总体来说，我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、做好课前准备——备好课

在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，怎样才能教好设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。

二、增强上课技能——上好课

在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。

三、做好课后辅导后进生的工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业及时批改，认真分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、教学中的不足和反思

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

2、没有家长辅导的孩子，学习进度跟不上。不会听课，也听不懂课。

3、复习这段时间，有的孩子骄傲自满，做题不看要求凭经验来做，还有的孩子做题丢三落四，看漏看错的大有人在，还有的做完之后不会检查，觉得自己没有问题。

4、学习的知识结构还不是很完整，缺乏独立思考的能力，依赖性较强。

5、课堂语言不够精炼，对小组合作意识的培养不到位。

总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。

第四篇：一年级数学半学期工作总结

2012-2013学第一学期

一年级数学上册半期工作总结

府谷县第四小学闫艳娥

时光流逝，转眼间已经过了半学期了。半学期来，我认真备好每一节课、上好每一堂课、认真批改学生的每一次作业、积极参加学校的每一次教研，加强学习，逐步提高自己的业务水平，以下是我工作情况的小结：

1、培养学生学习数学的兴趣。根据一年级学生的生理和心理特点，重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解并能掌握数学知识，增强学生学习数学的信心。

2、着重引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习数学，获得愉悦的数学学习体验。

3、增加联系实际的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，数学就在我们的身边，只要用心去发现，你就会发现很多的奥秘。

4、关注后进生。后进生的表现不好，课堂上的注意力不集中，对学习失去信心，也是常被老师忽视的一个弱视群体，因此在教学中我有意识创造时机，让他们展示自我.5、根据各单元的不同特点采用不同的教学方法。

第一单元：数一数。我以学生常见的事物入手，从数花草、数书本、数桌椅、数铅笔、数同学、数老师、到数建筑物、道旁树……从小空间到大空间，从课内到课外。认识了1到10各数建立数的概念。

第二单元：比一比是建立在认识数的基础上的，首先是比多少的教学，其次是比长短和比高矮的教学，通过学生观察、分析、动手操作来掌握了这部分知识，建立了多少、长短、高矮的概念，学会了比较事物，培养学生用对比的眼光看世界。

第三单元：加减法

（一）是1——5的加减法，通过学生的摆小棒、圆片以及其他的学具，让学生学会了用一一对应的方法比较数的大小，学会使用>、<、=符号，同时通过学生操作得出3、4、5各数的组成，通过猜棋子的方法巩固了数的组成，在这一单元的学习中还让学生明白了加法各部分的名称和减法各部分的名称，学生能够准确的计算5以内的加减法，认识了0这个数，明白了0的意义，会计算有0参与的加减法，更进一步掌握了数的大小比较。

6.教学成绩

通过半期考试，全班31人，总分2759，平均89分，及格30人，及格率96.8%。不及格中0-10分0人，30-40分0人，40-50分0人，58分1人。

2012年10月

第五篇：一年级数学下册期中检测试题

一、填空题(1-3每题2分,第4小题3分,5-8每题4分,第9小题5分,第10小题6分,第11小题8分,共44分)

1.(1)3元=角(2)70角=元

2.(1)4角=分(2)60分=角

3.(1)5角8分=分(2)19分=角分

4.(1)3个一和8个十组成的数是．(2)10个十组成的数是．

5.56的十位上的数字是，表示个；个位上的数字是，表示个．

6.(1)1角5分-4分=角分(2)4角+9角=元角

7.(1)5分+3分=分(2)1元-6角=角

8.(1)1角2分-6分=分(2)9分+5分=角分

9.长方体有个．正方体有个．球有个．圆柱有个．共有个图形．

10.按照从大到小的顺序把下面各数排列起来．

40 50 34

43___________________________________

11.用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式．

___________ _____________

___________ _____________

二、口算题(每道小题12分共24分)

1.12-5= 18-9= 6+8= 11-9=

6+9= 7+4= 14-5= 12-4=

16-7= 13-6= 8+5= 15-8=

2.36-(9-7)= 15-(12-7)= 76-70+8=

4+(15-8)= 8+(11+30)= 50+10-30=

29-(13-5)= 60-20+5= 40+(16-9)=

三、文字叙述题(每道小题4分共8分)

1.一个加数是26，另一个加数是50，和是多少?

2.从68里减去5，差是多少?

四、应用题(每道小题6分共24分)

1.一辆公共汽车，到和平路下车35人，车上还剩20人，公共汽车中原有多少人?

2.妈妈买上衣和裤子共用去79元，买上衣用去50元，买裤子用去多少元?

3.林林已经写好30个生字，还有40个生字没写，他要写多少个生字?

4.少先队员学雷锋，一班和二班共做好事39件，其中一班做20件，二班做多少件?

五、选作(每道小题10分共20分)

1.小朋友排队，从前面开始数，小芳是第8个，他后面还有20个人，这一队一共有人．

2.括号里应该填几?○-△=40 △+7=15 △= ○=