河包镇金牛小学深(精)

第一篇：河包镇金牛小学深(精)

河包镇金牛小学

深入推进素质教育全面提高义务教育阶段 学校教育质量的实施方案

全面实施素质教育和提高教育质量，是教育改革发展的核心任务。根据国家中长期教育规划纲要和新修订的《义务教育课程标准》，在进一步落实“减负十条规定”的基础上，根据县教委关于印发《荣昌县深入推进素质教育全面提高义务教育阶段教育质量的实施方案的通知》（荣教政发〔2012〕148号）文件精神，现结合我校实际，特制定《河包镇金牛小学深入推进素质教育全面提高义务教育阶段学校教育质量的实施方案》。

一、指导思想

坚持以人为本，牢固树立“一切为了学生发展”的教育理念，本着“夯实基础，面向全体，整体推进，促进均衡”的原则，以教育创新为动力，以课程改革为切入点，以推动教育均衡协调发展为主线，以促进学校内涵提升为重点，以提高教育质量为核心，以促进学生健康成长为根本，全面推进素质教育，努力办好人民满意教育。

二、目标任务

全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》和县有关文件精神，切实转变教育观念，全面推进素质教育，深入开展课程改革，着力打造卓越课堂，全面提高我校教育质量，全面提升人民群众对教育 的满意度。

三、工作措施

（一）狠抓队伍建设，全面提升队伍素质

一是抓学术型校长培养。搞好年轻后备干部的推荐，每年组织推荐校级后备干部到县内外名校进行挂职锻炼，提升干部队伍综合素质能力；推荐校长参加培训，提高校长的领导力、学习力和创新力。二是抓学术型教师培育。成立学科教研组，重点指导学科教学教研工作，通过“请进来”、“走出去”、校本教研、教学论坛、教学基本功大赛等多种形式，加强师资队伍培训，整体提升师资队伍水平。三是抓师德师风建设。深入开展师德师风主题教育实践活动和“五要五不”师德承诺践诺活动。制定师德考核标准，开展专项考核和师德“暗访”工作，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和晋级的首要内容，实行“师德”一票否决制。严格规范教师从教行为，在职教师不得举办或者参与举办有偿补习活动，不得到校外社会办学机构兼职兼课。聘请社会各界人士担任师德师风监督员，加强社会监督。

（二）推进素质教育，促进学生全面发展

把握素质教育的真正内涵，深入搞好教师课堂教学评价，注重课堂教学中学生综合素质培养。全面实施《国家学生体质健康标准》和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，认真上好体育课，广泛深入地开展学生阳光体育运动和体育竞赛活动，促进和激励学生养成体育锻炼的良好习惯；加强健康教育，让学生掌握科学的防病知识，养成良好 的卫生行为习惯，坚持健康第一，保证学生每天锻炼1小时，提高学生体质健康水平。加强学校艺术教育，开展全体学生参加的各种文艺展演活动，不断提高学生的艺术素质。将课程辅助活动纳入学校课程体系，认真开展每天下午1节的课程辅助活动。组织开展丰富多彩的学生班级活动，实现活动班级化、项目普及化。因校制宜组建兴趣小组和社团，让学生自主选择活动项目，在活动中增长知识、拓展视野、开发潜能、激发求知欲。开展形式多样的创造性学习实践活动，让学生在活动中学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事。每期进行一次规范办学行为大检查，着力减轻学生过重课业负担，反对片面追求升学率。

(三 推进德育创新，提高德育工作实效性

以贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为重点，狠抓学生行为习惯养成教育，加强学生理想信念、公民责任、心理健康、法制安全等教育，全面提高学生思想道德素质。推进课程育德，提高德育课程质量，积极开发德育校本课程，充分发挥课程育人主阵地作用。实施行动德育，每期开展一次贴近实际、贴近生活、贴近学生的主题教育实践活动。加强德育队伍建设，提高教师队伍整体育德水平。

(四 改革课堂教学模式，提高课堂教学效益

坚持以教学为中心，严格执行国家课程标准，开齐开足各类课程，上好音乐、美术、体育和综合实践活动等课程。加强备课、上课、作业、辅导、考试考查等教学常规管理，注重实验教学和实践教学，每期进行一次教学常规大检查。

深化课程改革，实施“卓越”课堂五年行动计划，解决好教师如何教、学生如何学的问题，实施有效课堂，培育高效课堂，追求卓越课堂。改革课堂教学模式，教师课堂讲授时间原则上不能超过30分钟，切实提高课堂教学效益。建立师生学习共同体，创设民主、平等、和谐的课堂氛围，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，构建多元、开放、包容的课堂教学模式，促进师生教学相长。提倡以学定教、少教多学，控制作业数量，注重教学反馈。鼓励教师创新教育思想、模式和方法，自主开发教学辅助资源，自行设计、分层布置作业。学校要充分利用现代教育信息技术，丰富教学内容、形式和方法，促进优质教学资源共建共享。

(五 开展社会实践教育，提升实践育人水平

健全实践育人制度，将学生社会实践活动纳入教育教学计划，作为学生综合素质评价的重要内容。充分利用社会实践教育基地和其他社会教育资源，组织学生走进农村、工厂，让学生在实践中开阔视野、增长见识、提高能力。举办科普讲座、专题报告会、开展科学小实验、传授各种技艺等形式，培育和增强学生的科技意识和创新精神。利用周末和寒暑假组织学生参加各种公益劳动和社区服务，要求学生做力所能及的家务劳动。按照课程改革要求，确保3-6年级学生每学年参加社会实践活动2-4天。

(六 改革教科研模式，促进教师专业化发展

着力打造学习型教师队伍，促进教师先进教育思想与专业能力同步提升，培育一专多能的复合型教师。积极组织教

师参加新一轮中小学教师全员培训和新教师、薄弱学科教师、村小教师、骨干教师、学科带头人培训，抓好国培、市培、县培和校本培训工作，全面实施教师五年内完成400学时的岗位培训。加强校本研修，提高校长课程领导力和教师课程执行力，开展国家课程校本化探索与实践，开发实施校本课程。建立以教育教学实际问题为研究对象、以课例或教学案例研究为手段、以提高课堂教学有效性为目标的校本教研制度，积极开展校际教研、网络教研、互助教研、上示范课、公开课等教研活动和教学基本能力竞赛活动，各学科每年开展一次优质课大赛活动。坚持教师独立备课和集体备课相结合，健全听课、赛课、评课制度，教师每年上公开课不少于2次，校长、教师每学期听评课分别不少于30节、20节。着力发挥教育科研在全面提升教学质量过程中的助推作用，开展实践性和应用性较强的切合教育教学实际的微型课题研究，各中小学教师教育教学科研参与面达到80%以上。

(七 建设学校特色文化，助推教育内涵发展

坚持文化立校、文化塑魂，提升学校“软实力”。落实《荣昌县进一步加强中小学特色学校建设实施意见》，科学制定学校特色建设规划，着力打造“一校一品”、“一校多品”的办学特色。注重学校文化传承，凝练符合校情、认同度高的办学理念，并将其融入到学校教育教学及管理的各个环节。坚持文化引领，强化师生日常生活、学习、工作等行为规范，建设优良的校风、教风、学风，营造科学文明、健康向上的文化育人氛围。加强环境文化建设，净化学校思想文

化环境，增强学校环境设施的文化育人感染力。加强管理文 化建设，建立健全现代学校制度，推进学校精细化、科学化 管理。加强教师文化建设，打造具有共同价值追求、团结互 助、奋发上进的高素质教师团队。加强班级文化建设，构建 和谐民主、彰显个性、开放多元的班级文化。开展丰富多彩 的特色校园文化活动，丰富学生课余文化生活。(八完善六大功能室，推进中小学标准化建设 加大教

学设备标准化配备力度，大力实施六大功能室建 设，努力提高我校小学校信息技术与装备水平。到 2013 年，基本完成义务教育学校音乐、体育、美术、卫生、劳技、科 技等六大功能室建设和教学器材配备，配齐率达 90%以上； 到 2015 年，义务教育学校实验室、图书室等功能室建设，信息技术教学设备、教学仪器设备等教学设备基本配备达 标，小学科学实验开出率达 95%以上。加快教育信息网络设 施建设，到 2015 年，校园网建设覆盖率达 100%，班班通建 设率达 100%，学生计算机比达 12：1。大力推进信息技术在 教学过程中的普遍应用，建设网络辅助教学系统、数字化自 主学习环境等各类教育教学应用系统，教育信息资源覆盖率 达 100%，教师对资源库的使用率达 90%以上，学校信息技术 在学科教学中的应用率达 100%。(九改革评价体系，建立以评促教的评价机制 建立以能力为核心的学生评价制度，设立学生成长档 案，每年实行学业成绩与成长记录相结合的发展性综合素质 评价，采取学生自评、学生互评、教师评价、家长参评等多

元评价方式，尊重学生学习成果，帮助学生建立自信，激励 学生全面发展。建立以专业能力和工作实绩为导向的教师评 价制度，着重考核教师的师德表现、工作态度、专业水平、教学能力，杜绝单纯以升学率或考试成绩考核奖惩教师的做 法。建立以生为本的学校教育质量评价制度，坚持把促进学 生全面健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。强化 学校质量主体意识，完善教学质量内控机制，推进中小学教 师教学质量评价，深入探索检测教师教学质量评价指标，初 步形成较为科学合理的课堂教学评价指标体系。(十抓好“三结合”教育，形成合力育人格局 建立和完善家长委员会，建立家长委员会参与学校管 理、促进学校发展的各项制度。坚持全面开展“千名教师进 万家”家访活动,加强家校沟通与联系。办好家长学校，搞 好学校开放日（开放周）、召开家长会、校长与家长定期见 面等制度，开通家长热线，设立家长信箱，开办家长小报，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提升 家庭教育水平，引导家长配合、支持学校实施素质教育。鼓 励家长担任学校义工。建立家长、社会评教制度，充分听取 家长及社会人士对学校教育教学工作的意见和建议，及时改 进和加强学校工作。加强与所在社区、村社的联系，协同做 好学生的教育与管理。主动加强与社会各界、新

闻媒体的协 调沟通，引导社会各界树立正确的人才观和科学的质量观，营造良好的办学环境，促进学生全面发展和健康成长。

四、工作要求

（一）加强组织领导。学校要将提高教育质量摆到教育 工作的核心位置,要确立教学工作的中心地位和教育质量的 首要地位，将提高质量各项工作责任分解到科室、细化到岗 位、落实到人头。

（二）精心组织实施。学校要组织干部职工认真学习“提 质十项规定”，结合贯彻落实新修订的《义务教育各学科课 程标准》和县教委“减负十项规定”《卓越课堂五年行动计、划》，完善以提高教育质量为导向的管理制度，将“减负提 质”各项要求全面落实到学校教育教学管理、教研科研、活 动组织和师生评价考核等工作之中。

（三）加强教研指导。教研组要面向学校教师，从备课、上课、作业、辅导等环节入手，指导学校开展多层面、多样 化的校本教研活动，总结推广优秀教育科研成果和先进的教 育教学方法，促进教师专业化发展和教学研究能力提高。

（四）制定行动计划。学校要深入调查，准确掌握本校 义务教育质量基本状况和存在的突出问题，确定发展目标，细化工作措施，分解年度任务，落实保障机制，制定提高义 务教育阶段学校教育质量实施计划。

（五）严格督导评估。学校继续开展“减负提质”专项 督导，将“减负提质”工作成效作为对教师年度考核的主要 内容。严肃查处、限期整改“减负提质”工作中发现的突出 问题，确保“减负提质”各项工作落到实处、取到实效。

（六）广泛宣传发动。各学校要采取多种途径，广泛宣 传“减负提质”各项政策要求，树立典型，推广经验，引导

社会各界树立科学的人才观和质量观，努力为“减负提质” 营造良好的社会氛围。

第二篇：河包镇卫生院党风廉政责任书

河包镇卫生院

2012 年党风廉政建设工作责任书

为进一步增强卫生系统领导干部党风廉政建设责任意识和廉洁从政自律意识，扎实推进全县党风廉政建设和惩防体系建设各项工作，根据中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《重庆市实施＜关于实行党风廉政建设责任制的规定＞办法》精神，结合我院实际，特制定本责任书。

一、责任范围

（一）各科（室）科长、主任是职责范围内党风廉政建设第一责任人，对本科（室）的党风廉政建设和惩防体系建设工作负总责，要做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办，对科（室）成员的党风廉政情况负直接领导责任。

（二）科（室）其他成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设和惩防体系建设负主要领导责任。

二、责任内容

（一）全面贯彻落实中央、市、县及卫生局关于党风廉政建设工作的部署和要求，结合实际研究制定党风廉政建设工作计划、目标要求和具体措施，明确职责和任务。要把党风廉政建设和惩防体系建设工作融入到业务工作中，做到同研究、同部署、同落实、同检查、同考核，严格责任追究。

（二）自觉维护中央、市、县的重大决策部署，确保政令畅

通。认真践行科学发展观，主动纠正违背科学发展观的行为。积极推进“勤廉荣昌”建设，健全完善体制机制和内控制度，从源头上预防和治理腐败，保障中央、市、县各项决策部署廉洁高效落实。

（三）开展党性党风党纪和廉洁从政教育，保持党的纯洁性。组织党员干部学习党风廉政建设理论和《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等法规制度，开展经常性示范教育、警示教育、岗位廉政教育，落实《关于加强廉政文化建设的意见》，加强廉政文化建设，认真开展党风廉政公开承诺活动。

（四）强化权力制约和监督。认真执行《党风监督条例》和

县委《关于加强党政“一把手”管理监督的意见》，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，推进权力运行程序化和公开透明。严格执行领导干部重大事项报告、述职述廉述德、民主生活会等制度。切实采取措施，推进政务、院务公开和民主管理，让权力公开透明运行。

（五）切实加强作风建设。大兴密切联系群众之风、求真务

实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风，进一步拓展和完善“三进三同”、“三项制度”，逐步解决群众关注的热点、难点问题。

（六）继续纠正医药购销和医疗服务中的不正之风。继续把

医疗设备纳入政府采购范围，继续规范药品采购工作，凡我县政府举办的医疗机构统一纳入重庆市药品采购交易监管平台进行

集中采购并执行相应的采购价格；继续巩固“三好一满意”活动成果，规范医疗卫生服务收费行为，控制医药费用增长，着力抓好合理检查、合理用药、合理治疗的推进工作；深化落实院务公开制度和社会服务承诺制度，增强医疗服务透明度。

（七）各科（室）要认真做好投诉查处和反馈工作。严格执

行“八项行业纪律”、“五条禁令”、“六不准”规定，发现问题，严肃追究，以达警示和教育目的。对群众投诉件要做到及时查处、尽快反馈，对来信、来访、来电投诉都要件件有记录、有调查、有结论、有处理。要把投诉处理作为加强沟通、消除误解的一次机会，一定要把握机会，解决问题，不得激化矛盾和扩大不良影响。

（九）认真组织好本科室的党风廉政建设责任制的贯彻落

实，并签订责任书，落实责任制，作好责任考核，奖优罚劣，将考核结果作为选拔任用的重要依据。

三、责任考核

各责任科（室）在每年的6 月底和12 月15日前要书面向

院党支部报告履行责任书、完成党风廉政建设工作的情况。各科（室）负责人要将执行党风廉政建设责任制和廉洁自律情况列入到民主生活会和述职述廉报告的内容。年终，由河包镇卫生院考核领导小组按照《 荣昌县卫生系统党风廉政建设责任制考核办法》 的规定进行考核，其结果列入河包镇卫生院综合目标考核中，作为业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。

四、责任追究

（一）对不履行或不正确履行本责任书的科（室）或个人，按照有关规定实施责任追究。情节轻微的，给予批评教育、诫免谈话、责令写出书面检查；情节较重的，给予通报批评；情节严重的，给予责任人党纪政纪处分，或者给予调整职务、责令辞职、免职和降职等组织处理；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。

（二）有下列情形之一的，对所在单位实行“一票否决”，该科（室）当年党风廉政责任制考核为不合格科（室）（对违纪人员违纪行为发生时所在科（室）进行考核，如违纪人员已调离违纪行为发生时所在科（室）两年以上，对原单位不实行“一票否决”）。

1、科（室）负责人被问责受到引辞职、责令辞职、免职处

理情形之一的，或受到党内警告处分、行政警告处分及以上纪律处分的，或被移送司法机关的。

2、科（室）除主要负责人外的领导班子成员，受到撤销党

内职务或者行政记大过处分及以上纪律处分的，或被移送司法机关的。

3、科（室）一般工作人员受到开除党籍或行政开除处分的，或被移送司法机关的。

4、民主评议政风行风中群众满意度差、评议结果确定为不

满意等次的。

5、需要被执行“一票否决”的其他情况。

被“一票否决”的科（室），当年党风廉政建设责任制考核

计0 分，不能评为当文明科（室）称号和党建工作先进集

体，科（室）及负责人当年取消一切“评优”资格。

本责任书一式两份，签字盖章后执行。

河包镇卫生院党支部（盖章）

支部书记（签章）

科（室）责任人（签章）

第三篇：河包镇卫生院创先争优制度

创先争优制度

为进一步增强党支部的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，推动各项工作不断向前发展，特制定“创先争优”制度。

一、基层党支部要把“创先争优”工作纳入支部工作的重要内容，建立“创先争优”工作，制定措施和考核办法，严格按照评选标准，做好评比选树工作。

二、基层党支部在“创先争优”评选中必须坚持党的群众路线，在保证质量的前提下，评选出新的典型。

三、基层党支部在评选先进集体时，要严格依据院支委工作考核中的一票否决制。

四、基层党支部在“创先争优”的评选工作中要与党支部民主评议党员工作结合起来，进行民主评议中选出的先进党支部和优秀共产党员作为“创先争优”评选中的必备条件。

五、基层党支部在“创先争优”的评选工作中，要同上级党委开展的“优秀党员、模范医务工作者、模范党员责任区”系列活动结合起来进行。

（1）基层党支部要对系列活动的竞赛评比高度重视，坚持标准，突出政绩，认真把关，严格届定评比范围，让职工群众公认。

2、基层党支部在开展系列活动中必须坚持全员参与的原则，严禁活动流于形式，必须加强舆论宣传和群众监督。

3、基层党支部要通过系列活动的开展，推动本单位的党建工作，促使党员发挥先锋模范作用，掀起比先进，学先进、赶先进的竞赛热潮。

六、基层党支部在“创先争优”的评选工作中要广泛听取和征求各方面的意见，采取自下而上逐级审核的办法，首先应由支部党员大会讨论，然后支委会研究同意后上报上级党支部。

思想政治工作制度

1、按照新形式下思想政治工作的根本任务和指导原则，不断加强和改进本单位思想政治工作。

2、发挥党支部的政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在本单位贯彻执行，并围绕医院经营管理，开展思想政治工作，提供强有力的思想政治保证。

3、采取多种形式，对职工进行马列主义，毛泽东思想及邓小平理论教育，以及新形式下的形式、任务、法制教育，和“三观”“三德”教育等，不断提高职工的政治思想觉悟。

4、完善思想政治工作管理体制，形成在党支部领导下的党政工青等政治同心协力做思想政治工作，综合管理体系，抓好责任落实，搞好分工合作。各级行政领导要把握职工思想脉络，把思想政治工作当作己任。

6、加强思想政治工作创新，不断注重形式上的创新，使思想政治工作不断适应经济发展需要，采取以理服人，以情感人相结合，抓两头带中间，与抓中间带两头相结合，按心理学原理“对症下药”方法，把思想政治工作做活，作新、作细。

8、严格制定和完善思想政治工作制度和措施方法加强目标化管理和考核，使思想政治工作长远有规划，短期有计划，工作有制度，考核有标准，用思想政治工作标准规范管理，促进其实效性。

9、发挥工会，共青团思想政治工作作用，工会政治要发挥民主管理作用，调动职工的主人翁责任感，为职工解决实际困难等，并开展好文体娱乐活动，活跃职工文化生活，陶冶职工情操共青团政治要发挥青年的生力军作用，成为生产中的骨干，学习中的模范。

党支部目标管理责任制

一、党支部在本院要发挥政治核心作用，围绕医院服务为民，服务群众，保证监督党和国家的方针、政策及上级命令，指令、法规等在本单位的贯彻执行。

二、党支部要支持行政依法行使职权，主动协同行政领导解决工作中的难点问题，参与本院重大问题的决策。

三、党支部必须对党员进行教育、管理和监督，不断提高党员素质、增强党性，严格党的组织生活制度，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保证党员的权利不受侵犯。

四、党支部必须掌握党员的思想学习工作和家庭生活情况，充分发挥党员的先锋模范作用和群众的积极性、创造性，发现、培养和推荐优秀人才，鼓励和支持党员、群众在工作中贡献自己的聪明才智。

五、党支部必须监督党员干部严格遵守党纪国法，严格遵守党和国家的法律、法规、不得侵占国家集体和 群众的利益，要教育党员干部反腐倡廉，自觉抵制各种不良倾向，坚决同违法犯罪做斗争。

六、党支部要结合开展的“争创四强班子”“模范党员责任区”活动和“优秀共产党员”活动，严格做好评比选树工作，树立新时期共产党员新形象。不断增强党支部的战斗力。

七、党支部要把开展党员先进性教育纳入教育规划，在党内积极开展“重温党章想一想，面对党旗问一问”活动，教育党员干部必须牢固树立共产主义理想，坚定社会主义信念，牢记党的宗旨，恪尽职守、尽职尽责，并作为衡量党员和党员干部思想组织素质的基本标准。

八、党支部每年要结合党员目标管理制度，对党员队伍状况进行一次认真分析，针对党员的变化情况，对党员目标管理指导方案进行修改和完善，不断提高党员目标管理水平。

九、党支部要注意发现和培养先进典型，及时总结经验对实现目标好的优秀共产党员进行表彰。

十、基层党组织要定期向党支部报告工作情况。

党员目标管理制度

一、党员必须认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论、学习党的基本知识和党的路线、方针、政策、学习科学、文化知识和业务，提高思想觉悟，坚定共产主义信念，在政治上同党中央保持一致。

二、按时参加党的组织生活，接受党的组织教育和帮助，不断发扬成绩，克服缺点，做一名合格的共产党员。

三、党员每季度向所在党支部或党小组汇报自己的思想和工作，不断培养和增强自己的组织观念和纪律观念，按照党员的标准要求自己，鞭策自己。

四、党员必须按时，按标准交纳党费，不断增强党员的党性观念。

五、党员必须要同群众保持密切的联系，并以自己的模范行为，积极影响和团结周围的群众共同进步。党员必须作好“一培一”工作，即一名党员培养一名普通群众成为党的积极分子。经常向群众宣传党的方针和政策，了解和掌握并及时向党支部反映群众的思想情绪、意见和要求，成为党联系群众的纽带，全心全意为人民服务。

六、党员必须圆满的完成岗位责任制规定的工作任务和组织上交给的各项任务，多办实事，多做贡献，成为工作中的模范。

七、党员必须顾全大局，积极投身改革，探索工作新路子、新方法，为组织出谋划策，成为改革创新的模范。

八、党员必须遵守党的纪律和国家法律、法令及单位的各项规章制度，秉公办事，不以权谋私。廉洁奉公，不搞特殊化，知觉抵制和反对各种不正之风，并向一切违法犯罪活动做坚决的斗争，党支部议事制度

1、凡属党支部重大问题，都必须提交支部委员会研究。

2、会前，支部书记与支委成员沟通意见，商定决策议题，统一思想认识。

3、会议由支部书记主持，支部委员必须超过半数以上方可生效。

4、会上，书记与委员是平等的同志关系，各持己见，按照少数服从多数的原则进行表决。

5、决议形成后，班子成员都必须无条件地服从并带头执行集体的决策。

民主生活会制度

1、各级领导班子必须坚持每年召开两次的民主生活会制度，上半年的民主生活会在本年的7月1日前召开；下半年的民主生活会在次年的1月31日前召开。

2、民主生活会前，要广泛征求党内外群众对领导班子及其成员的意见和建议，要采取多种形式把群众的意见收集起来，并如实向主要负责同志及每个成员反馈。

3、确定民主生活会的中心议题，制定出民主生活会基本内容。

4、班子成员在会议上通过开展批评与自我批评，互相监督，互相带动，分清是非，沟通思想，总结经验，统一认识，从而起到相互监督形成约束力的作用。

5、针对存在的问题，制定出切实可行的整改措施。

6、会后10日内把会议专题报告和会议记录上报有关部门。

民主评议党员制度

1、民主评议党员工作，在党支委的领导下，有计划、有步骤地进行，一般每两年进行一次，根据需要也可以一年进行一次。民主评议前，应通知各评议单位做好评议党员的总结准备。

2、要以《党章》所规定的党员必须履行的义务和党员干部必须具备的基本条件作为内容，按着民主评议的环节分别评议。

3、民主评议活动中党员要向支部大会或党小组会议做个人学习、工作生活等情况的总结汇报，认真开展批评和自我批评。同时，支部组织全体党员进行测评，也可以组织部分群众代表参加测评。

4、支部将测评情况及时通知每个党员，表扬先进，教育党员争做新时期的合格党员，对评出的不合格党员，按着党章和有关规定，严格掌握政策界限，实事求是，区别对待，严肃处理。

党员干部廉政制度

1、党员干部尤其是领导干部要加强学习，提高廉政意识，模范遵守党纪、政纪，执行党的方针、政策。

2、严禁以权谋私，索贿受贿。严禁利用职务之便谋取私利及挥霍国家和集体财产。严禁利用工作之便，拉关系走后门，送人情及搞不正之风。

3、严格办事公开制度，增强办事的通明度，自觉接受群众监督，虚心接受群众监督，虚心接受群众批评，积极采纳合理化建议。

4、对于群众检举揭发的不正之风，要认真对待。及时查处，作到有回音有结果。同时，保护检举人的权益。

5、党员干部要严格遵守 “八条规范、十二不准”作到廉洁从政、廉洁自律。

6、各级领导干部要对分工所辖范围内的党员廉政建设负直接责任，出现问题视其轻重给予相应的处理。

党内“三会一课”制度

“三会一课”即支委会、支部党员大会、党小组会和党课。

1、支委会每季度召开一次，也可根据需要随时召开。参加人员是支委会委员，必要时可吸收行政领导、团支书列席。

支委会研究分析本单位的生产经营活动和精神文明建设情况，分析职工的思想状态；分析本单位的党风状况和党支部的战斗力发挥以及党员队伍的状况。制定本支部的组织活动计划、措施、研究讨论群团组织工作。

2、支部党员大会每季度召开一次，支部全体党员参加，也可吸收非党积极分子列席。支部书记向全体党员报告上季度的工作，安排下季度工作学习党的基础知识和马克思主义理论以及党的各项方针政策，广泛征求全体党员的意见，结合本单位生产经营，安全等方面的具体情况制定支部的各项活动计划决定支部重大问题。

3、党小组会每月一次小组党员和非党积极分子参加。学习党的基本知识，党的方针路线和上级党支部的有关文件，深刻领会党的方针政策和不同时期的中心工作。

4、以支部为单位，每季度集中上一次党课支部党员和积极分子参加支部书记或委员讲课，要有讲课教案备查，讲课内容根据党委基层党校教学计划的内容拟订。每次党课时间不得少于1小时。

5、支部委员的组织活动坚持每周两次，可以进行政治理论学习、业务技术知识和科学文化知识的学习也可以针对某一时期的工作进行座谈和讨论，形式多样，内容有益。

6、任何党员都必须按时参加“三会一课”活动的组织生活，有特殊情况向支部书记请假，支部要作好记录及对党员参加党内活动的考勤。

河包镇卫生院支部

2012年9月4日

第四篇：金牛镇教学点工作计划

金牛镇教学点工作计划

青县金牛镇教学点为深入贯彻河北省教育厅“送教下乡”政策与精神,充分利用学校优质教育资源，促进农业丰收、农民致富、农村发展，保障工作的顺利进行，制定工作计划如下：

一、日常管理

1、班主任积极组织学员，保证学生的出勤率，实行签到和请销假制度。

2、定期召开会议，以沟通信息，交流经验，解决存在的问题与不足，提高整体管理水平。

3、教学点负责人要按照学校的管理规定认真做好教学点和学生的日常管理工作。其具体职责如下：

（1）加强沟通协调，做好后勤保障，不断改善办学条件。

（2）认真落实学校关于送教下乡工作的一系列规章制度。

（3）根据学校的招生方案，开展招生宣传和受理报名工作。

（4）协助任课教师组织实施课堂教学、实践教学及其他教学活动。

（5）组建班级党、团组织和班委会，对其进行培养并指导工作。

（6）协助学校及教师组织对学生的考核评定。

（7）负责学生的考勤、课堂纪律等日常管理工作。

（8）加强班级建设，创建班风正、组织纪律观念强、学习氛围浓的优秀班级。

（9）做好信息反馈工作，及时解决工作中存在的问题。1

即计划落实、大纲落实、教师落实、、场所落实、考核落实、经费落实。每个班级设立一个党支部（3名党员以上）、一个团支部、一个班委会。

二、教学组织安排

加强管理，制定教学点的管理办法、课堂教学、实践教学的管理规定，对各专业、各班级进行挂牌管理。在教室内张贴学员守则和学员日常行为规范。开满课程，开足学时。每个专业的教学时数不得少于3060学时。

1、各教学点结合实际，采取学生分散进行的实践生产方式，每周两天集中学习理论课或实验课知识，其余三天由专业课教师合理组织，引导学生生产实践，做到“学生分散实践经营，教师合理跟踪服务”，有效解决“工学矛盾”。

2、开设学习园地，为学员营造良好的学习氛围。科学施教，学校教导处根据各学科特点和学员实际情况制定了详细的教学计划、教学大纲，保证课程开设科学有序，学员学的扎实有效。

3、强化考核，对全体学员学习、出勤、平时表现等情况由班主任记录存档，对学员成绩的考核始终坚持以促进学员全面发展为目标，以培养能力为核心，以实践第一为理念，既考核学员每学期文化知识的掌握程度，也考核学生每学期从事专业化生产经营的业绩，使

学生试卷成绩和生产技能有机结合，切实做到把科学文化知识转化为生产力。

4、对已有生产项目的学员，帮助他们提高生产管理水平，将项目做大做强；对没有生产项目的学员，帮助他们谋划项目，解决发展项目过程中的困难。

5、组织一批熟悉农业生产和农民生活实际、农村政策法规的教师，结合教学点实际开展公共课教学，使学员们在提高实用技术的同时提高政策理论水平，全面提高学员素质。

始终坚持加强管理、科学施教、从严考核，确保每个学员学有所获、学有所成、学以致用，将中职教育和学员科技致富相结合，三、抓培训服务，加强信息沟通，提供技能帮助。

1、开通QQ群、邮箱等，实现网上交流和实时交流，随时解答学生学习工作中遇到的各种问题。

2、积极与县农牧局、科技局、林业局等取得联系，广泛开展技术培训，凡各科局和乡镇组织技术培训，都通过校讯通发布消息，并安排各教学点负责人或班主任组织学生到现场听课学习。

3、组织送科技下乡活动，举办农技讲座，发放技术资料，指导服务等工作，努力提高学生学习积极性和学习效果。

四、特色建设

1、加强校企合作，以种植公司、养殖场为依托，集中实践新模式。

2、教学点宣传展板。内容包括 教学活动图片及介绍、实践活动图片和介绍、领导检查指导图片及介绍、本教学点模范典型（创业典

型、致富典型、学习实践典型等。

3、印制学校统一的专门的作业本，实践日志，班级统一管理，存放于教学点。

我们还将根据学员实际情况及时对工作做出更合理的调整与改进。切实为当地农村培养一批具有一定技能、可自主创业和再就业的新型农民，培养与社会主义新农村建设要求相适应的，有文化、懂技术、会经营，在农村生产一线“留得住、用得上”的技术人才，成为具有综合职业能力的“科技致富带头人”。

第五篇：河包镇卫生院行风建设责任书

河包镇卫生院2012年行风建设责任书

为贯彻落实市纪委三届八次全会、县纪委十三届二次全会和全市卫生系统党风廉政建设暨行业作风建设工作会议精神，认真做好全县卫生系统行风建设工作，逐步解决群众关注的热点、难点问题，按照“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”和“一级抓一级、以及对一级负责”的原则，结合荣昌县卫生局2012年行风建设工作，制定本责任书。

一、责任范围

（一）各科（室）科长、主任是行风建设工作的第一责任人，对本科（室）行风建设工作负直接责任。

（二）认真学习和贯彻落实县委、县政府、市卫生局及县卫生局关于开展行风建设工作和纠风专项治理工作有关文件精神，建立健全行风建设制度，形成长效机制，做到领导体制和工作机制健全、纠风工作责任制落实。

（三）继续深入开展“服务好、质量好、医德好、群众满意”的“三好一满意”活动，不断提升服务水平，持续改进医疗质量，大力弘扬高尚医德，争创人民满意医院。

（四）加强医德医风建设和医院文化建设，弘扬医疗卫生职业精神，强化职业道德教育，落实医德医风考评制度，细化考评标准，建立有效的激励和约束机制。

（五）着力解决社会关注程度高、群众反映强烈的突出问题，加强内涵建设，优化服务流程，治理医疗服务中的不正之风。

（六）深入开展治理医疗购销领域商业贿赂工作，进一步完善制度，规范管理，强化监督，认真执行药品、医疗器械集中采购政策规定。

（七）按照分级负责、归口管理原则，认真及时处理群众关于行风建设方面的投诉和信访，妥善处理信访突出问题及群体性事件，维护群众利益和社会稳定。

二、责任考核

（一）考核工作实行分级负责，逐级实施的原则。

（二）镇卫生院对各科（室）贯彻执行行风建设的情况纳入目标考核。

（三）各科（室）要把贯彻执行行风建设的情况列为工作总结的一项重要内容。

（四）镇卫生院对各科（室）的行风建设工作情况进行检查考核。

三、责任追究

（一）科（室）未能认真履行行风建设工作职责的，应当追究责任。

（二）严格实施责任追究，坚持实事求是的原则，分清集体责任和个人责任，主要领导责任和分管领导责任。

（三）受到责任追究的科（室）、个人取消当年考核评优和评选先进的资格。

本责任书一式两份，镇卫生院、科（室）各一份。

河包镇卫生院责任科（室）责任人：责任人：