2015乌鲁木齐市民族团结暨去极端化、意识形态领域反分裂斗争”网上知识竞赛

第一篇：2015乌鲁木齐市民族团结暨去极端化、意识形态领域反分裂斗争”网上知识竞赛

2015乌鲁木齐市民族团结暨“去极端化”、意识形态领域反分裂斗争”网上知识竞

赛试题及满分答案

1、今年5月是新疆维吾尔自治区第__个民族团结教育月。31

334

2、新疆___和平解放，___10月1日成立新疆维吾尔自治区。新疆是全国唯一一个区、州、县三级自治单位俱备的自治地方。

1950年、1955年

1955年、1955年

1949年、1949年

1949年、1955年 3、2015年5月8日，新疆维吾尔自治区民族工作会议暨第___次民族团结进步表彰大会在乌鲁木齐召开。九

八

七

六

4、张春贤强调，做好新形势下新疆的民族工作，要处理好三个关系：处理好民族工作与全局工作的关系；___；处理好物质力量与精神力量的关系。

处理好民族工作与发展经济的关系

处理好民族工作与社会稳定的关系

处理好民族工作与宗教工作的关系

处理好发展经济与宗教工作的关系 5、2015年5月14日，乌鲁木齐市召开民族工作会议暨“两模范”“___”创建活动表彰大会。民族团结模范

宗教人士

双五好

劳模

6、朱海仑强调，民族工作是政治性、政策性非常强的工作，做好民族工作关键在党、关键在___。人

政策

落实

加强学习

7、坚持民族团结,必须牢固树立“三个离不开”思想。“三个离不开”的内容是___。①汉族离不开少数民族。②人人相互关爱，谁也离不开。③少数民族离不开汉族。④少数民族之间也相互离不开。①②③

②③④

①③④

①②④

8、新疆，古称西域，自古以来就是中国不可分割的一部分。公元前___年，西汉中央政权设立___都护府，新疆正式成为中国领土的一部分。边塞

冀州

北庭

西域

9、总书记在第二次中央新疆工作座谈会上指出新疆的问题最长远的是___。社会稳定问题

长治久安问题

跨越式发展问题

民族团结问题

10、今年民族团结教育月的主题是“共居、___、共事、共乐”。共存

共荣

共学

共享

11、自治区开展的“访民情、惠民生、聚民心”活动，重在访，要义在___，核心是___。助民 凝聚力量

利民 民族团结

惠民 聚民心

12、民族团结是新疆各族人民的生命线，是我们做好一切工作的根本前提和___。基础

保证

希望

途径

13、习近平强调，要精心做好宗教工作，积极引导___，发挥好宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用。

宗教健康发展

宗教信仰

群众分清是非

宗教与社会主义社会相适应

14、伊斯兰教___传入新疆。

公元9世纪末至公元10世纪初

公元前1世纪

公元6世纪

公元16世纪

15、张春贤强调，要深入推进“去极端化”，用好“___”。四把钥匙

五把钥匙

六把钥匙

七把钥匙

16、佛教首先传入新疆的___地区。和田

伊犁

喀什

吐鲁番

17、分裂与反分裂的斗争是不是民族问题？ 不是

是的 视情况而定

18、我国宗教“五性”是群众性、民族性、国际性、复杂性、___。多变性

排他性

长期性

共存性

19、张春贤强调，做好新形势下新疆的民族工作，要把握好三个问题：坚定不移贯彻执行党的民族政策；___；旗帜鲜明地反对民族分裂、维护祖国统一。

坚持大力发展好经济

坚持和完善民族区域自治制度

坚持现代文化引领

坚持各民族交往交流交融

20、我们把“去极端化”作为一项紧迫任务，坚持疏导结合、教育为先，打击的一手要硬，___的一手也要硬。现代文化引领

宗教管理

维护稳定

教育疏导

21、“麦西莱甫”是一种最有广泛群众基础的___族歌舞。维吾尔

哈萨克

柯尔克孜

塔塔尔

22、在以下古迹中，与长城、大运河并称为“中国古代三大工程”的是___。二道桥大巴扎

坎儿井

楼兰古城

23、苏公塔，建成于1777年，是新疆现存最大的古塔，至今已有200多年的历史。请问该塔为纪念___而建。苏来曼

额敏和卓

黑的儿火者

火赤哈儿的斤 24、2015年4月12日丝路重镇吐鲁番“撤地设市”，下辖___。1区2县

2县2市

1区3县

3县2市

25、乌鲁木齐市有汉、维吾尔、哈萨克、回族等___个世居民族。目前，乌鲁木齐市共有___个民族。13

11 56 42 50

26、“四个认同”是指 ___、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。对伟大祖国的认同

对中国历史的认同

对传统文化的认同

对政策方针的认同

27、新疆要实现社会稳定和长治久安，一定要大力培育和弘扬“爱国爱疆、__、勤劳互助、开放进取”的新疆精神。包容厚德

团结奉献

大气谦和

务实进取

28、第二次中央新疆工作座谈会___年5月28日至29日在北京举行。2010

2012009

2015

29、第二次中央新疆工作座谈会提出了依法治疆、___、长期建疆的总体战略，为做好新形势下新疆工作指明了方向。

发展兴疆

团结稳疆

社会稳定

长治久安 30、在自治区党委七届九次全委（扩大）会议上，中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤提出了“以__为引领”的重大战略选择。

高新技术

去极端化

共同富裕

现代文化

31、影响新疆社会稳定的主要危险是___。

宗教极端势力

民族分裂主义

国际反华势力

暴力恐怖势力

32、汉代，新疆开始被称为___。

西域

楼兰

准格尔

高昌

33、___是党的民族政策的理论基石。

民族发展

民族富裕

民族平等

民族消亡

34、公元前138年汉武帝派___出使西域。班超

张骞

常惠

卫青

35、新疆地区信仰民族和人口最多、分布地域最广、社会影响最大的是___。祆教

佛教

伊斯兰教

道教

36、新疆历史上曾是欧亚大陆交通和文明交往的通道，连接古代东西方文明的著名的“___”从这里经过。亚欧大陆桥

海上丝绸之路

丝绸之路

京杭大运河

37、阿尔泰山位于新疆最北部，是中国与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦的界山，总长近2000公里。阿尔泰，蒙语的意思是__。

银山

金山

大鱼

草原

38、目前，在新疆人口位于前三位的民族是维吾尔族、___、哈萨克族。回族

蒙古

汉族

柯尔克孜

39、“三个不忘”指的是不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、___。

不忘民族团结

不忘社会稳定

不忘各族人民团结奋斗的历程

中华民族意识

40、国家发改委、外交部、商务部2015年3月联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。文件指出，新疆将建设成“一带一路”___。重要门户

核心区

排头兵

示范区 41、2010年6月开始，新疆开展“热爱伟大祖国 ___”主题教育。建设大美新疆

弘扬民族团结

珍惜美好家园

建设美好家园

42、《福乐智慧》的作者是__。

马赫穆德•喀什噶尔

鸠摩罗

优素甫•哈斯•哈吉甫

赫尔克提

43、___是爱好和平的宗教，追求和平是___的原则，也是穆斯林应该具备的基本素质。祆教 祆教

佛教 佛教

伊斯兰教 伊斯兰教

道教 道教

44、加强宗教事务管理的要旨是坚持“保护合法、___、抵制渗透、打击犯罪”。打击非法

宗教自由

反对分裂

制止非法

45、“一反两讲”是指反暴力、___、讲秩序。讲团结

讲政治

讲法治

讲道德

46、“乌鲁木齐”是少数民族语言的音译，原意是___。绿洲

优美的牧场

金山

眺望

47、中国少数民族的三大英雄史诗分别是藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》、柯尔克孜族的《__》。麦西热甫

玛纳斯

阿尤毕

十二木卡姆

48、我国是一个统一的多民族国家，共有___少数民族。50个

55个

56个

47个

49、民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、___以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。

共同血缘

共同习俗

共同信仰

共同经济生活

50、《阿凡提的故事》在我国可谓是家喻户晓，它是__。

维吾尔族民间故事

哈萨克族民间故事

塔吉克族民间故事

乌兹别克族民间故事

51、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》规定的四种意识教育是指国家意识、公民意识、法律意识和___的教育。民族意识

中华民族意识

宗教意识

民族团结意识

52、“双五好”是指___。

五好宗教人士和五好宗教活动场所

五好家庭和五好青年

五好宗教人士和五好社区

五好社区和五好街道

53、在事关民族团结、社会稳定的大是大非问题，各级党员干部都不能做___，要真正做到“___”。支持者 积极主动

沉默者 主动发声

旁观者 三个带头

评判者 维护团结

54、熏肉、熏马肠是___的特有饮食。

维吾尔族

哈萨克族

塔吉克族

回族

55、在维吾尔人的婚礼上，新郎新娘各持一小块囊蘸盐水吃下，代表___。

同甘共苦，白头偕老

孝敬父母，早生贵子

郎才女貌，永结同心

互敬互爱，白头到老

56、加强民族团结必须旗帜鲜明地反对和打击“三股势力”。所谓“三股势力”指___。①暴力恐怖势力②民族分裂势力③宗教极端势力④国际反华势力

②③④

①③④

①②③

①②④ 57、2009年12月30日，自治区人大常委会十六次会议表决通过了__，这是我国首部地方性民族团结教育法规。《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理考核办法》

《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》

《新疆维吾尔自治区国防教育条例》

《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》

58、必须看到，新疆目前正处于___、反分裂斗争激烈期、干预治疗阵痛期“三期叠加”的特殊历史时期。社会大发展时期

维稳重要时期

暴力恐怖活动活跃期

最好的历史时期

59、做好“去极端化”工作，必须从源头抓起，绝不能把宗教引向无限发展、无序发展、___的歪路上去。自由发展

极端发展

肆意发展

蓬勃发展

60、宗教团体、宗教教职人员和信仰宗教的公民应当坚持爱国主义，拥护社会主义制度，___法律、法规。熟悉

遵守

执行

了解 61、张春贤要求，乌鲁木齐市要按照“四个定位”，围绕建设丝绸之路经济带“五大中心”，干在实处，走在前列，当好“五个表率”，建设“___”。

首善之地

首善之城

文明之地

幸福之城

62、新疆各民族都有自己的风俗习惯，节日是其中的一个重要方面。下列说法中正确的是___。新疆只有汉族过春节，清明节、中秋节

四•一八节是锡伯族重要传统节日

肉孜节是东乡族、蒙古族重要传统节日

播种节是维吾尔族最主要传统节日

63、我国是一个统一的多民族国家，在漫长的历史发展中，各民族逐渐形成了__分布局面，你中有我，我中有你，密不可分。①大杂居 ②小聚居 ③小集中 ④大分散 ⑤高度聚居 ②④

①③

①②

①④

64、我国宗教的“三性”指___。①宗教存在的长期性 ②宗教问题的群众性 ③宗教问题的特殊复杂性 ④宗教的多样性

①②③

①③④

①②④

②③④

65、___历来是新疆反分裂斗争的重要阵地。

经济领域

意识形态领域

宗教领域

文化领域

66、民族分裂势力越是企图破坏民族团结，我们就越要高举___的旗帜，筑牢各族人民共同维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的钢铁长城。

祖国统一

社会稳定

民族大团结

长治久安

67、___堪称中国的第一大伊斯兰教圣地。

哈密回王陵

喀什香妃墓

吐峪沟麻扎

68、以下吐鲁番哪个城镇，被评为“中国历史文化名镇”。___ 连木沁

七泉湖

鲁克沁

疏附

69、下列名人中没有被谪到过新疆的是___。纪晓岚

纳兰容若

林则徐

戴澜

70、公元___年11月16日清政府决定建立新疆行省。1840

1841

1844

1884

71、坚持“反暴力、___、讲秩序”，是新时期新疆维护稳定工作的重要指导方针。讲道理

讲法治

反分裂

去极端化

72、“大小和卓”之乱是公元___年发生的。1755

1757

1759

1840

73、___制度是党的民族政策的核心架构。

民族自治

民族区域自治

民族平等

民族发展

74、打击“三股势力”的方针是“主动进攻，___，先发制敌”。除恶务净

坚决打击

标本兼治

露头就打

75、在新疆，各族人民充分享有__的权利，信教或不信教完全由公民自由选择，受法律的保护，任何机关、团体和个人不得干涉。宗教信仰自由

宗教自由

信仰自由

76、实施“___”教育，对增进民族间的了解和沟通，发展平等团结互助和谐的民族关系，促进各民族共同繁荣发展有着重要意义。

内高班

双语

内初班

未就业大学生赴内地培养

77、民族工作的一个主题就是把握“两个共同”，“两个共同”是指共同团结奋斗、___。共同富裕

共同维护稳定

共同繁荣发展

共同缔造美丽新疆

78、“六好”指的是共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、___、___。民族团结好、人民解放军好

社会稳定好、民族团结好

共同富裕好、长治久安好

现代文化好、长治久安好

79、党的十八大报告明确提出了以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，强调要“倡导富强、民主、___、__，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”。文明、和谐

包容、厚德

平等、协商

开明、睿智 80、2015年5月是自治区第33个民族团结教育月，乌鲁木齐开展了民族团结暨“___”巡回报告活动，大力宣讲各行各业中致力于加强民族团结的先进集体和个人。

去极端化

反分裂

访惠聚结亲戚

一带一路

81、第一次中央新疆工作座谈会后，乌鲁木齐市明确提出到___年创建成为全国文明城市。2015

2016

2017

2018

82、新疆边境线长___公里，是中国边境线最长、对外开放口岸最多的省区。3800

5600

6500

8000

83、维吾尔的___是集歌、舞、乐于一体的维吾尔古典音乐套曲，被誉为维吾尔族“音乐之母”，也是中华民族音乐文化瑰宝。

麦西热甫

玛纳斯

十二木卡姆

熊舞“阿尤毕”

84、新修订的《新疆维吾尔自治区宗教事务条例》___年11月28日经自治区十二届人大常委会第十一次会议修订通过，将于___年1月1日起施行。

1994 1995

2014 2012009 2010

2010 2011

85、随着新的农村义务教育经费保障机制的推行，在___年新疆所有农村中小学生实现了免费教育。2005

2006

2009

2010

86、清真标志牌使用的基本要求是___统一式样，禁止转让、租借、买卖或者冒用清真标志牌。自治区民族事务主管部门

自治区人民政府

自治区商务厅

自治区发改委

87、“四维护两反对”的内容是维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定，维护___。反对民族分裂，反对非法宗教活动。

生态环境

法律尊严

和谐社会

宗教信仰自由

88、宗教具有长期性、群众性和___。

多样性

特殊复杂性

稳定性

发展性

89、非法宗教活动的危害是破坏党的宗教信仰自由政策、危害社会安定和民族团结、___。危害人身安全

危害祖国统一

危害社会发展

90、防止宗教向教育领域渗透的“两个不得”的内容是任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度活动，___。任何老师不能信教

任何组织和个人不得破坏教育活动

任何学生不能信教

任何组织和个人不得在校进行宗教活动 91、1954年10月7日，中央决定驻疆人民解放军10．5万官兵集体就地转业，组建了___，成为一支寓兵于民、劳武结合的特殊部队，执行屯垦戍边的历史使命。

新疆军区

新疆生产建设兵团

克拉玛依油田

石河子市 92、2004年，“东突”势力在境外拼凑成立了___，此后，“东突”势力一直在密谋策划分裂和暴力破坏活动。“东突厥斯坦流亡政府”

“世界维吾尔代表大会”

“东突厥斯坦运动”

“伊斯兰共和国”

93、民族团结教育是对公民进行以___教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育。社会主义

爱国主义

英雄主义

民族主义

94、马克思主义“五观”是指国家观、民族观、___、文化观、历史观。地理观

文学观

宗教观

哲学观

95、民族团结模范社区（村）、模范单位创建活动第一年，市、区县两级民族团结模范社区（村）创建率达到___以上。通过3至5年的时间，民族团结模范社区（村）创建率达到___以上。30%、80%

35%、90%

20%、70%

25%、80% 96、“三非”指的是___。①非法宗教活动 ②非法宗教宣传品 ③非法宗教网络传播 ④非法教职人员 ②③④

①③④

①②③

①②④

97、“两项制度”具体指的是____。B①少数民族领导干部联系清真寺制度 ②领导干部联系清真寺制度 ③少数民族领导干部与宗教人士谈话制度 ④领导干部与宗教人士谈话制度 ②④

①③

①②

①④

98、伊斯兰教传入新疆前，新疆的主要宗教是___。①佛教 ②祆（音xian）教 ③道教 ④摩尼教 ⑤景教 ①②③④⑤

①③④⑤

①②④⑤

②③④⑤

99、加强意识形态领域反分裂斗争，对___、筑牢长治久安的根基具有决定性作用。社会稳定

争取人心

跨越式发展

壮大主流舆论

100、正确处理新疆民族问题应该把握的基本原则是讲原则、讲法制、___、讲策略。讲道理

讲方向

讲政策

讲落实

第二篇：去极端化知识竞赛

去极端化知识竞赛

1、影响新疆社会稳定的主要危险是（民族分裂势力及其活动。）

2、党的宗教工作的基本方针是（全面贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主、自办原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。）

3、新时期民族分裂主义的主要表现是（在意识形态领域进行渗透、非法宗教活动和恐怖暴力活动。）

4、“三股势力”是（暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力。）

5、“三爱一守”的内容是（爱国、爱社会主义、爱教和遵纪守法。）

6、民族团结的“五个互相”指的是(互相信任、互相尊重、互相学习、互相帮助、互相合作。)

7、“四维护两反对”的内容是（维护祖国统一,维护民族团结,维护社会稳定,维护法律尊严，反对民族分裂，反对非法宗教活动。）

8、“三个离不开”（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开”。）

9、新疆精神是（爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取。）

10、（“三股势力”）是破坏新疆社会稳定和长治久安的总根源

11、“四个维护”是指（维护法律尊严、维护人民利益、维护民族团结、维护祖国统一）

12、我国解决民族问题的基本思路是（共同繁荣、共同建设、共同发展、共同富裕）

13、实施“双语”教育的意义是（增进民族间的了解和沟通、发展平等团结互助和谐的民族关系、促进各民族共同繁荣发展）

14、我国民族关系的本质特征是（平等、团结、互助、和谐）

15、解决我国民族问题的根本途径是(加快少数民族和民族地区经济社会发展)

16、中华民族的最高利益是（加强民族团结，维护祖国统一）

17、三股势力是指（民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力）

18、党的宗教工作要旨及宗教事务管理方针是（保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪）

19、总书记指出影响新疆稳定的直接现实危害是（暴力恐怖活动）20、新疆工作的永恒主题是（长治久安）

21、邪教的本质是（反人类、反科学、反社会、反政府）

22、宗教极端思想渗透的主要对象是（妇女群体、青年群体、未成年人群体、个体工商群体等）

23、我国是一个统一的多民族国家，在漫长的历史发展 中，各民族逐渐形成了（大杂居 小聚居）分布局面，你中有我，我 中有你，密不可分。

24、当宗教教法与国家法律相矛盾时，应（无条件地服从《宪法》及国家相关法律法规）

25、公民基本道德规范的内容是（爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献）

26、社会主义核心价值体系的精髓是（以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，敢于牺牲的奉献精神）

27、朝觐工作的基本政策是（有组织有计划朝觐，制止零散朝觐）

28、新时期新疆维稳工作的重要指导方针是（反暴力，讲法治，讲秩序）

29、打击“三股势力”的方针是（主动进攻，露头就打，先发制敌）30、“五个认同”是（对祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义道路的认同）

31、信仰伊斯兰教的中国公民前往国外朝觐，由（伊斯兰教全国性宗教团体负责组织）

32、“中国梦”的内涵是（国家富强、民族振兴、人民幸福）

33、党的十八大提出的社会主义核心价值观的内容是（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）

34、“乌鲁木齐”是少数民族语言的音译，原意是（优美的牧场）

35、新疆加强民族团结工作“四个人人”的行为要求是（人人都有民族团结的思想，人人都说有利于民族团结的话，人人都做民族团结的好事，人人都争当民族团结的模范）

36、发生在乌鲁木齐的“7〃5”事件（既不是民族问题，也不是宗教问题，而是境内外敌对势力策划组织的严重暴力犯罪事件）

37、民族团结的“五个互相”是（互相信任，互相尊重，互相学习，互相帮助，互相谅解）

38、伊斯兰”在阿拉伯语里意思是“顺从”、“和平”，“穆斯林”即“顺从者”“和平者”，就是顺从真主并（谋求和平的人）

39、公民道德建设的“四德教育”的内容是（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）

40、维吾尔族的“十二木卡姆”，是中华民族音乐文化瑰宝，被誉为维吾尔族的（音乐之母）

41、“三个不忘”指的是：（不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民共同团结奋斗的历程）

42、中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的（义务）

43、“一反两讲”的内容是（反暴力、讲法治、讲秩序）

44、利用宗教进行危害国家安全、公共安全，侵犯公民人身权利、民主权利，妨碍社会管理秩序，侵犯公私财产等违法活动，构成犯罪的，依法（追究刑事责任）

45、打击“三股势力”，维护祖国统一，是坚持（国家利益高于一切，中华民族的利益高于一切）

46、宗教活动要在（法律）规定之内进行，必须对宗教活动进行（行政管理和监督）。

47、根据《宪法》第三十六条规定：“任何人不得利用宗教进行（破坏秩序）、（损害公民身体健康）、（妨碍国家教育制度）的活动。

48、从历史根源而言，妇女蒙面罩袍不是民族传统，是（宗教极端思想）的一种表现，应当依法予以（取缔）和（打击）。

49、做礼拜是宗教活动，应该在规定的宗教活动场所（清真寺或自己家里）开展。

50、强迫或变相强迫他人信教是干涉他人宗教信仰自由的权利，属于（违法）行为。

51、地下教经违反了（义务教育法）、滋生了（暴力恐怖活动）、掩盖了（不法分子的违法犯罪活动），同时也是（非法宗教活动）

52、新疆有（13）个主体民族，各个民族都有自己优秀灿烂的文化。

53、《古兰经》第28章77节中说”你当以善待人，像真主以善待你一样。

54、鼓动18岁以下的青少年信仰宗教和参加宗教活动，是一种（违法行为），应依法承担相应的法律责任。

55、《圣训》中强调“求知是每个男女穆斯林的天职”还说（学问在中国，亦当求知）

56、汉语是全国广泛使用的国家通用语言，是国语。中华人民共和国公民都应该学习和掌握（汉语）

57、学生（受教育权利）不受侵犯。

58、当群众遇到私下协商无果或家庭财产分配无根据的情况下，应该诉诸法律，由法律的执行者(司法机关、法院）来判决分割

59、不是宗教人士的人未经宗教团体认定，未担任宗教职务，不能（组织宗教活动）

60、地下讲经容易发生（非法拘禁、甚至人身伤害人身安全）的暴力恐怖犯罪活动。

61、寺管会是(穆斯林群众和政府）之间的桥梁纽带，肩负的责任重大。62、（婚礼葬礼、家庭聚会、麦西来甫）必须在特定的场所或公共场所进行。

63、（台比力克）必须在国家规定的宗教活动场所进行，由宗教教职人员主持。

64、（利用集会讲经或变相讲经）是违法行为，违反社会公共秩序的要依法追究（法律责任）。

65、讲经是被宗教极端分子利用，（歪曲《古兰经》教义），传播（宗教极端思想和言论)。

66、以（“异教徒”“宗教叛徒”“民族败类”）为由随意殴打、追逐、辱骂不信教群众、党员干部及爱国宗教人士，依法追究（刑事责任）。67、聚众扰乱社会秩序，情节严重者，对首要分子，处（三年以上七年以下有期徒刑）。其他积极参加者，处（三年以下有期徒刑、拘役、管制或剥夺政治权利）。

68、犯煽动民族仇恨、民族歧视罪的，处（三年以下有期徒刑、拘役、管制或剥夺政治权利）；（情节严重的）处三年以上十年以下有期徒刑。69、（违反宗教教义、民族风俗习惯等）为借口、恐吓、干涉他人合法经营，破坏娱乐场所、娱乐设施的行为是（宗教极端思想的表现）。70、在公共场所（张贴和悬挂带有宗教色彩物品）、传播宗教极端思想，造成严重后果的，依法追究（法律责任）。

71、爆恐分子的暴力犯罪完全违背了（谨守中道、热爱和平、珍爱生命）穆斯林精神。

72、宗教团体应接受人民政府有关部门的（管理、监督、检查）73、宗教事务坚持（保护合法、制止非法、遏制极端、抵制渗透、打击犯罪）的原则。

74、伊斯兰教是谨守中道、热爱和平、真爱生命的宗教，（坚决反对杀害无辜，杀害无辜罪大恶极）。

75、《宗教事务条例》第三章第12条规定：“信教公民的集体宗教活动，一般应当在宗教活动场所（清真寺）内举行。

76、暴恐分子的暴力犯罪行为完全违背了（谨守中道、热爱和平、珍爱生命）的穆斯林精神

77、宗教极端思想具有（排他性、欺骗性、暴力性）

78、正常的宗教活动是受法律保护的，在凌晨宗教活动之前吹唢呐、敲鼓、打锣等形式召集教民做礼拜的行为是（不正常的宗教活动）79、私自开设经文学习班、教经点是干涉宗教活动的行为，违反了（《宗教事务条例》）

80、以“阿拉木”为由，否定党的领导和政府领导，拒绝使用、领取、销毁政府颁发的各种证件者，将以（利用迷信破坏法律实施罪）论处。

第三篇：民族团结进步、去极端化及意识形态领域知识测试(二)

民族团结进步、去极端化及意识形态领域知识测试

（二）单位： 姓名： 得分：

一、单项选择题

1、我国解决民族问题的基本制度是（）A民族自决

B联邦制

C民族区域自治

2、新疆现有的宗教有（）

A、伊斯兰教、佛教、基督教、天主教、东正教和道教 B、伊斯兰教、佛教、基督教 C、基督教、天主教、东正教和道教

3、新疆地区信仰民族和人口最多、分布地域最广、社会影响最大的宗教是（）。

A佛教

B天主教

c伊斯兰教

D东正教

4、国务院《宗教事务条例》自（）执行

A、2004年11月30日B、2005年3月1日 C、2006年3月1日

5、依法管理宗教事务的要旨是，“保护合法、（）、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”。

A制止非法

B严禁非法

C打击非法

二、多项选择题

1、我国宗教实行（）

A、独立

B、自主

C、自办的方针

D、共同繁荣发展

2、“两项制度”具体指的是（）A、少数民族领导干部联系清真寺制度 B、领导干部联系清真寺制度

C、少数民族领导干部与宗教人士谈话制度 D、领导干部与宗教人士谈话制度

3、宗教问题的五性：（）

A、民族性B、长期性C、复杂性D、国际性E、群众性F、特殊性

三、判断题

1、宗教组织和其他的社会团体一样，都需要登记，要到宗教事务和民政部门登记后才能成为合法的组织（）

2、民族宗教行政执法人员必须是国家公务员（）

四、填空题 1、1983年开始进行“民族团结教育月”活动将每年的（）月作为“民族团结教育月”。

2、（）是解决我国民族问题的根本原则。

3、当前新疆工作的总目标是（）和（）

五、简答题

1、五好宗教活动场所创建的基本标准是什么？

2、五好宗教人士评选标准是什么？

六、论述题

2、为什么说宗教信仰自由与宗教自由是有本质区别的两个概念？

民族团结进步、去极端化及意识形态领域知识测试

（二）答案

一.单项选择：1 C 2 A 3C 4B 5 A 二．多项选择：

1、ABC

2、AC

3、ABCDE 三．判断题：1√、2√

四.填空题：1.五；2.五民族平等和民族团结；

3、社会稳定 长治久安

五、简答题

1、五好宗教活动场所创建的基本标准是什么？

答：爱国守法好、团结和谐好、服务社会好、示范作用好、自我管理好

2、五好宗教人士评选标准是什么？

答：爱国爱教好、民族团结好、学识教风好、群众影响好、发挥作用好

六、论述题

1、为什么说宗教信仰自由与宗教自由是有本质区别的两个概念？

答：宗教信仰自由和“宗教自由”是含义完全不同的两个概念。宗教信仰自由指宗教作为一种信仰，公民有信仰的自由，也有不信仰的自由，何时信仰、信何种教派，是自由的，他人不能强迫。而所谓“宗教自由”，则是主张个人或组织的宗教行为、宗教活动都是自由而不受限制的，宗教信徒和宗教组织想干什么就干什么，不受法律、法规和政策的限制。显然，这种所谓的“宗教自由”是十分荒谬和有害的。在世界上任何国家都是不能允许的。宗教不能凌驾于国家法律之上，因为法律是国家意志和各族人民共同利益的集中体现。要求不受任何约束的“宗教自由”，不仅背离了社会主义的民主与法制原则，而且也从根本上违背了包括信教者在内的各族人民的共同利益。我们社会主义国家是法制国家，一切宗教活动必须在宪法、法律和政策允许的范围内进行。

第四篇：知识竞赛题库去极端化

“去极端化”、民族团结知识竞赛题库

1、自治区11号文件的核心内容是什么？

答：依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透。

2、非法宗教活动、宗教极端思想渗透的危害性是什么？ 答：非法宗教活动和宗教极端思想是‚三股势力‛赖以生存的土壤，是催生民族分裂、暴力恐怖等违法犯罪活动的温床，是严重影响新疆社会稳定的毒瘤。

3、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的重要性是什么？

答：依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透是保障公民宗教信仰自由，保护正常宗教活动的前提条件，是反对民族分裂、遏制暴恐犯罪高发的重要基础性工作。

4、影响新疆社会稳定的主要危险是什么？

答：民族分裂势力及其活动。

5、《中华人民共和国宪法》规定我国的民族政策是什么？ 答：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益维护和发展各民族的平等、团结、互助关系，禁止对任何民族的歧视和压迫。

6、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的基本原则是什么？

答：依法治理，综合施策，齐抓共管，先行先试。

7、坚持依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的目 1 标是什么？

答：用足用好法律和相关法规政策，坚决依法取缔非法宗教活动，坚决依法打击宗教极端思想渗透活动，实现法律效果、政治效果和社会效果的有机统一。

8、依法管理宗教事务的要旨是什么？

答：保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪。

9、党的宗教工作的基本方针是什么？

答：全面贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主、自办原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

10、党的宗教信仰自由政策的内容是什么？

答：每个公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。

11、宗教事务管理‚两项制度‛是什么？

答：‚两项制度‛是指少数民族领导干部联系清真寺和与宗教人士谈话制度，是加强宗教事务管理、做好宗教工作的有效措施，是同爱国宗教人士深交朋友、实现党同爱国宗教人士在政治上团结合作的重要途径。

12、宗教极端主义本质是什么？

答：宗教极端主义的本质是歪曲教义，企图通过暴力手段推翻现有社会政治秩序，或者通过暴力来支持信仰、生活方式、法律体系的观点、立场和行为。其借用宗教只是假象，核心是制造民族分裂和进 行暴力恐怖活动。

13、非法宗教活动的危害是什么？

答：①破坏党的宗教信仰自由政策。侵犯公民信教和不信教的自由权，干预行政、司法、婚姻、教育等社会事务，影响党和政府政令畅通，影响基层组织建设。②危害社会安定和民族团

14、宗教极端主义的主要表现是什么？

答：组织、策划、参加‚伊扎布特‛、‚依吉拉特‛等宗教极端团伙组织活动；鼓吹‚圣战‛，组织、策划、实施各种暴力恐怖活动；宣扬以《古兰经》为根本大法，以宗教为掩盖，抵制或干预国家司法制度和行政管理等。

15、如何准确界定正常宗教活动与非法宗教活动？

答：正常宗教活动是宗教人士和信教群众进行的符合国家宪法、法律、政策以及自治区宗教事务管理条例、规章的宗教活动，例如诵经、礼拜、祈祷、讲经、封斋等活动。凡是违反这些法律、法规、政策的宗教活动，都属于非法宗教活动。

16、非法宗教活动从性质上分为哪两种情况？

答：一种是由于宗教人士和信教群众出于宗教感情，加之法制观念淡薄，或不熟悉、不了解法律法规和政策而进行的不带有政治企图的非法宗教活动；另一种则是敌对分子旨在破坏祖国统一和民族团结，利用宗教进行的违法犯罪活动。前者一般属于人民内部矛盾，但如果屡禁不止，屡教不改，矛盾也会转化，后者则属于敌我矛盾。

17、暴力恐怖案件与非法宗教活动、宗教极端思想有什么联系？ 答：暴力恐怖案件几乎都从非法宗教活动开始，利用宗教极端思想传播分裂理念、发展组织成员、引发“圣战”共鸣、最终实施暴力恐怖活动。

18、为什么必须坚决依法取缔地下讲学经活动? 答:任何形式的地下讲学经都不符合我国法律法规和宗教管理政策,而且地下讲学经极易被不法分子控制利用,成为宣扬宗教极端和暴力恐怖思想的手段。凡是组织地下讲学经都是非法宗教活动,要坚决依法取缔。

19、利用互联网等新型媒体从事非法宗教活动有哪些表现？ 答:要声度重视互联网新型媒体对依法管理宗教事务带来的严峻挑,对利用聊天室、微信、QQ群等各类网络传播工具开展屠宗教活动的,一律视为非法宗教活动,必须依法取缔。20、解决“三个问题‛的内容是什么? 答：在抓宗教管理时，尤其是发现问题方面，要解决村里清楚但往往装不清楚，乡里不清楚往往装清楚，县市想弄清楚但往往弄不清楚的问题。

21、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作为什么要坚持齐抓共管？

答：依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作具有复杂性、艰巨性、长期性。各级党委、政府要加强领导，各有关部门要各负其责、相互配合、齐抓共管，长期坚持，形成合力，务求实效。

22、为什么要充分尊重民族风俗习惯? 答:充分尊重各民族的风俗习惯，是关系到尊重民族感情,民族平等,民族团结,正确执行党和国家的民族政策的大问题。

23、如何正确处理民族风俗习惯与宗教礼仪的关系? 答:在漫长的历史发展中,宗教虽将教义教规与信教群众的衣食住行、文化节庆、婚丧嫁娶等风俗习惯相融合,但是风俗习惯与宗教礼仪仍然有所不同。要正确处理两者的关系,对已经约定俗成的婚丧嫁娶仪,例如起名、割礼、给亡人站礼、送葬、过乃孜尔等,虽然含有某些宗教色彩和宗教传统,但实质上已经演变为民族风俗习惯的组成部分,应予以尊重。

24、为什么禁止穿戴‚吉里巴甫‛等服饰? 答:穿戴‚吉里巴甫‛等服饰,与非法宗教活动和宗极端思想渗透密切相关,不仅有违风序良俗、民族文化传统,也影响妨碍广大人民群众的正常生产生活,要综合施策,坚决治理。

25、如何治理穿戴‚吉里巴甫‛等服饰行为? 答:要查清背景,对煽动、教唆、胁迫者,依法严肃处理。要坚决禁止制作、销售‚吉里巴甫‛服装,充分运用各种手段加强整顿，严查制作、销售服饰的窝点。

26、如何对待妇女蒙面、年轻人留大胡须? 答:对妇女蒙面、年轻人留大胡须的,要采取耐心细致说服教育引导的方法,促其主动改正。禁止当街摘面纱、剪袍子、剃胡子等简单粗暴的方法。

27、对于利用宗教破坏法律实施的行为应如何处理? 答:对于利用宗教破坏法律实施的,要依法处理。这些行为主要包括:以宗教教义妨碍国家教育制度、干预行政、司法、计划生育政策和遗产分配的;违反《婚姻法》、《婚姻登记条例》重婚的,给未领结婚证者以念‚“尼卡”等宗教仪式结婚的,未依法办理离婚手续而以宗教方式离婚的等。

28、对宗教极端势力及其实施的违法犯罪活动应采取什么政策？ 答:对于宗教极端势力及其实施的违法犯罪活动,要认真落实国家、自治区的有关法律法规和公检法司安等部门的有关规定,坚持宽严相济的刑事政策,进一步提高依法打击处理水平。

29、如何处理参与非法宗教活动的宗教人士? 答：对一时糊涂偶尔组织参与非法宗教活动,但已有悔改表现的宗教人士,要注意其一贯表现,重在教育管理,不轻易撤销职务；对宗教极端活动采取不报告,不抵制、包庇纵容等消极态度的宗教人士，严肃批评、严格管理；对参与宗教极端活动、30、讲经、解经工作的基本要求是什么？

答:按照国家宗教局、全国伊协、自治区民宗委(宗教局)、伊协规范解经要求,严格按照新编《卧尔兹》进行讲经、解经,把伊斯兰教的‚两世吉庆‛、倡导和平、热爱祖国、服从秩序、团结友善的理念融汇到解经、讲经工作之中,对宗教教义作出符合时代发展、适应现代文化的阐释,积极引导宗教与社会主义社会相适应,增强新疆宗教文化的时代性和包容性。

31、为什么禁止宗教人士未经批准在宗教活动场所外开办宗教知识 讲座? 答:宗教人士未经批准在宗教活动场所外开办宗教知识讲座,不利于职能部门监督管理,也不利于宗教知识正常传播,还可能助长非法宗教活动、甚至引发宗教狂热,危害未成年人。

32、新时期民族分裂主义的主要表现是什么？

答：在意识形态领域进行渗透、非法宗教活动和恐怖暴力活动。

33、民族团结和祖国统一对维护新疆稳定的“四个有利于”是什么？ 答:①有利于民族凝聚力的提升和国家综合国力的增强。②有利于社会主义和谐社会的构建。③有利于民族团结和国家统一。④有利于边防和国家政权的巩固

34、我国社会主义时期宗教的“五性”是什么？ 答：长期性、复杂性、群众性、民族性、国际性。

35、打击“三股势力”的方针是什么？ 答：“主动进攻、露头就打，先发制敌。

36、至今在新疆有几种宗教并存，它们是那些？

答：八种、它们是：伊斯兰教、佛教、基督教、藏传佛教(俗称喇嘛教)、天主教、东正教、萨满教、道教。

1、什么是“三非”活动? 答:非法宗教活动,非法宗教宣传品,非法宗教网络传播。

2、什么是“三股势力”

答:暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力。

3、“三爱一守”的内容是什么?: 答:爱国、爱社会主义、爱教和遵纪守法。

4、“一反两讲”的内容是什么? 答:反暴力、讲法治、讲秩序。

6、新疆“三史”是什么?（群众题）答:新疆地方史、民族发展史、宗教演变史。

7、民族团结教育活动中“四个人人”是什么？

答：人人讲民族团结、人人有民族团结的思想、人人懂得民族政策、人人做有利于民族团结的事。

8、什么是“四个认同”？（群众题）

答:对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会丰义道路的认同。

10、民族团结的“五个互相”指的是？

答：互相信任、互相尊重、互相学习、互相帮助、互相合作。

11、我国民族自治地方的基本情况如何？

答：我国的民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三个行政级别。现有155个民族自治地方，包括5个自治区、30个自治州、120个自治县。

12、第二次中央新疆工作座谈会确定的着眼点和着力点是？ 答：社会稳定和长治久安

1、公职人员、学校师生着装要求是什么? 答:公职人员、学校师生等要遵守职业、行业和校园基本着装要求。

2、为什么要坚决制止在公共场所做礼拜？

答：在公共场所做礼拜，妨碍了其他公民正常生产生活秩序，损害了公共秩序和公共利益。

3、哪些公共场所禁止做礼拜? 答：党政机关、公共事业单位、企业生产经营场所、商场(含商品批发市场)、学校、医院、交通运输工具、交通站点、街道道路、休闲娱乐广场等公共场所。

4、如何处理出于朴素宗教感情而组织、参与的一般地下教学经等活动? 答:要通过教育、批评、疏导的办法予以制止,不进行经济处罚,一般不采取强制措施。

5、处理情节较为严重、尚不构成犯罪的非法宗教活动的依据是什么? 答:由有关部门依照《宗教事务条例》、《治安管理处罚法》等有关规定进行行政处罚,严禁利用乡规民约进行罚款。

6、对强迫他人在斋月封斋期间封斋、停止生产经营等正常生产生活活动的行为应该怎样处理？

答：任何组织、个人不得强迫他人在斋月期间封斋、停止生产经营等正常生产生活活动。对情节轻微的,批评、教育。对于以殴打、体罚、虐待及其他暴力手段实施强行干涉的，依法严肃处理。

7、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的宣传教育 重点区域有哪些? 答：要突出宣传教育重点,将宣传教育工作重心更多地放在农村、社区、城乡结合部。

8、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的重点人群有哪些? 答:流动人口、重点人员、特殊群体、危安类服刑在教人员。

9、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作应采取什么样的宣传教育方式? 答:要突出‚“面对面”‚“草根化”方式,使用贴近群众、通俗易懂的语言,以图文、广播、电视、报刊、网络等为宣传传播渠道,努力做到宣传教育活动入脑入心。

10、如何加强对爱国宗教人士的管理? 答:要加强对宗教人士的聘用、培养、培训、激励考核管理,不断完善宗教人士管理、生活照顾及生活补助发放制度。

组织参与非法宗教活动情节严重的宗教人士要严格依法处理。

11、对零散朝觐人员如何处理? 答：对参与过零散朝觐的人员纳入‚参与过非法宗教活动人员‛范围加强教育管理,杜绝隐患。

12、对去世的少数民族干部应如何对待? 答:由基层党组织安排干部、宗教人士等,为去世的少数民族干部举办符合习俗的遗体告别和送葬站礼仪式。

13、爱国宗教人士队伍培养目标是什么？ 答:培养一批政治上靠得住、宗教上有造诣、群众中有威信、关键时刻起作用的爱国宗教人士队伍。

14、“四维护两反对”的内容是什么？

答:维护祖国统一,维护民族团结,维护社会稳定,维护法律尊严，反对民族分裂，反对非法宗教活动。

15、提高“一个认识”的内容是什么？

答：提高对暴恐团伙几乎都从非法宗教活动开始，利用宗教极端思想传播分裂理念，发展组织成员，引发‚圣战‛共鸣，最终实施暴恐活动的认识。

16、研究“两个规律”的内容是什么? 答:从宗教问题氛围浓厚→非法宗教活劫频发→暴力恐怖案件发生的演变规律,从虔诚的教徒→狂热的信徒→凶残的暴徒。

17、处理好“三个关系”内容是什么? 答：一是处理好为了谁与依靠谁的关系。二是处理好治标与治本的关系。三是处理好依法治区与先行先试的关系。

18、做到“三个心中有数‛内容是什么？

答：各级干部要对当地是否有非宗教教职人员讲经,是否有地下教经点，是否有人组织非法‚台比力克‛活动做到心中有数。

19、宗教事务管理“四管两项制度”的内容是什么？

答：“四管”即：宗教人士管理、宗教活动管理、宗教活动场所管理、执法行为管理。“两项制度”即：各级领导干部联系宗教活动场所和与宗教人士谈话制度。

20、民族团结是促进各民族真正平等的保障。国家保障各少数民族 的合法权利和利益，反对什么？

答：反对大民族主义，主要是大汉族主义，也反对地方民族主义。

1、宗教极端主义思想的主要内容是什么？

答：①‚神权政治论‛，鼓吹‚在整个世界建立伊斯兰政权是真主给我们指引的唯一理想‛，‚除真主之外，不服从任何政府、任何人‛，目的就是推翻世俗政权，建立伊斯兰教法统治的哈里发国家。②‚宗教至上论‛，主张要以《古兰经》和《圣训》作为制定、衡量和判断一切是非的标准，排斥一切世俗观念，排斥现行国家政治制度、法律制度、经济制度及现代文明成果等。③‚异教徒论‛，煽动把信仰‚安拉‛以外的一切人员都当作‚异教徒‛和‚叛教者‛，对所谓‚异教徒‛采取戏弄、嘲讽、孤立、恐吓，以至用极端、恐怖手段予以残害。④‚圣战论‛，主张以‚圣战‛来实践‚主命‛，以武力推翻政府，用各种暴力恐怖手段加害于广大人民群众。

2、依法治理非法宗教活动，遏制宗教极端思想渗透工作怎样做到先行先试? 答:坚持已经形成并经实践证明行之有效的政策和措施,针对新形势,研究新情况,解决新问题,在坚持依法依规的前提下,通过先行先试,正确处理宗教领域复杂敏感问题以及与当前社会管理不相适应的问题,解决不敢管、不愿管、不会管的问题,探索‚合法、有效、责任到人‛的治理模式。要鼓励基层干部紧密结合本地实际,积极创新,不 12 断摸索管用的实招、硬招;要加强对基层工作的指导,及时总结、肯定成效、推广先行先试的经验做法,固化机制。

3、如何处理违纪信教党员? 答:对违纪人员区分不同情况,慎重对待,妥善处理；对于共产主义信念动摇，热衷于组织或参加宗教活动，但经过批评教育，有转变决心和实际表现，本人要求留在党内的，可作限期改正处理；经批评教育仍不改正的，劝其退党、退出公职；对于极少数有关部门要各负其责、相互配合、齐抓共管，长期坚持，形成合力，务求实效。

4、什么是民族风俗习惯? 答:民族风俗习惯是一个民族在其长期历史发展过程中逐渐形成的共同的喜好、风尚、习俗和禁忌,主要表现在饮食、服饰、居住、婚姻、生育、丧葬、节庆、娱乐、礼节和生产等诸方面。风俗习惯是民族特点的重要组成部分,也是一个民族区别于另一个民族的重要标志之一。

5、对组织非法宗教活动的首要分子、罪行重大人员应如何处理？ 答:应始终把首要分子、罪行重大人员作为打击重点。对宣扬‚圣战‛等宗教极端思想、预谋实施暴恐犯罪的,幕后组织、策划、教唆以及利用互联网和各类媒体等宣传暴力恐怖、‚圣战‛思想的,受宗教极端思想影响、直接实施暴力恐怖犯罪造成严重后果的,要按照《刑法》的有关规定，依法从重惩处。

6、利用非法宣传品、互联网等媒介传播宗教的行为有哪些？ 答:利用非法宣传品、互联网等媒介传播宗教的行为主要有:擅自出 版、印刷、复制、制作、发行、销售和传播宗教类出版物和音像制品(包括引进境外宣扬宗教的影视作品);利用数字出版和互联网、手机、移动存储介质等宣扬、传播宗教；非法使用卫星地面接收设施,收听收看、传播境外宗教广播电视节目等行为。

7、对利用非法宣传品、互联网等媒介传播宗教的行为如何处理？ 答：各有关部门要综合运用教育、行政、法律等手段，发挥对涉及宗教方面出版物进行审读、鉴定机制的作用，下大力气加强文化市场稽查机构的执法队伍建设，做好对文化市场的常态化监管，切实加强查缴没收、删除封堵工作；严查编印制作及物流渠道，堵住源头，防止传播蔓延；对于制作、贩卖、传播非法宣传品甚至宣传宗教极端主张构成犯罪的，要依法严厉打击。

8、如何进一步加强文化建设,有力压缩宗教极端思想传播空间? 答:着力构建覆盖全疆、比较完备的公共文化服务体系,全方位发挥文化活动载体的作用。突出抓好重大文化惠民工程落实，推动群众文化活动常态化，提高基层文化阵地、文化产品供给的数量和质量,提高广播电视户户通工程的覆盖面和优秀影视作品的创作和译制能力,进一步推动少数民族语言类文化产业发展。推进新型网络传播服务,延伸到基层和农村,用好群众乐于参加、便于参加的新媒体传播手段。围绕各民族传统文化活动,发掘优势、丰富内容,有组织地开展好群众喜闻乐见的文化活动。

9、零散朝觐活动有哪些危害？

答:零散朝觐组织者以牟利为目的，私自组织穆斯林出境朝觐,损害了 穆斯林的切身利益。零散朝觐者人身安全没有保障,甚垄被扣留为人质、流宿街头、生病没钱治疗、被偷被抢、抢饭吃、抢帐篷,抢车坐,严重影响我国穆斯林的形象和国家的形象,严重影响正常的朝觐秩序。特别是零散朝觐者在国外处于无政府、无组织的狄态,极易成为‚三股势力‛等敌对势力渗透、拉拢的对象，‚严重危及我国民族团结、社会稳定和国家安全。

10、如何抵御宗教向未成年人群体的渗透? 答:对于在校未成年人,要按照抵御宗教向教育领域渗透的要求做好工作。对于不在校未成年人,要发挥好家庭管理教育的作用,教育子女不参与宗教活动;使家庭担负起对下一代负贵、对社会负责的重任。要发挥村(社区)党组织、共青团、妇联等组织的作用,有组织地开展形式多样、符合未成年人心理特征的技能培训、法制培训及文化活动，强化对未成年入的无神论教育，最大限度减少宗教尤其非法宗教活动对未成年人的侵蚀。

11、各级党政干部如何正确认识依法洽理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作？

答：要把依法治理非法宗教活动、遏制极端宗教思想渗透作为事关全局的工作,作为‚一把手‛工程，列入重要议事日程。各级党政主要领导要切实履行第一责任,定期分析、研判本地宗教工作形势,准确把握党的宗教政策,研究解决工作中存在的突出问题。

12、防止宗教向教育领域渗透的‚两个“不得”、“五个严禁”的内客是什么? 答:两个不得：任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动,任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。‚五个严禁:严禁布学校传播宗教思想、发展教徒;严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动；严禁师生建立宗教团体和组织;严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动;严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。

13、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作中还存在哪些问题？

答：一些地方、部门对非法宗教活动、宗教极端思想渗透的特殊危害性认识不足，工作重视程度不够；有的干部政策水平不高、法制意识不强、方法简单，存在不敢管、不愿管、不会管的问题，对中央和自治区一系列法律法规、政策措施和机制落实不到位。各地、各部门对这些问题必须引起高度重视，切实加以改进。

14、如何开展依法治理非法宗教活动和遏制宗教极端思想渗透工作？

答：要相信群众、依靠群众、发动群众、群防群治，讲究政策、策略、方法，不断发展壮大防止非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透的群众基础，积极引导宗教与社会主义社会相适

应；要加大源头治理力度，坚决依法制止非法宗教活动，铲除民族分裂势力和暴力恐怖活动思想发动和成员发展的活动基础；坚决严厉打击宗教极端团伙组织，深挖和摧毁滋生暴力恐怖犯罪的组织基础，遏制宗教极端活动上升势头。

15、如何坚持发扬新疆一体多元文化优势，遏制宗教极端思想的渗 透？

答:坚持尊重差异、包容多样、相互欣赏,以开放包容的态度对待各民族文化传统,在传承民族优秀文化的基础上大力发展一体多元、融合开放、具有新疆特色的现代文化。把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为基本内涵，在全社会形成广泛的价值认同,不断增强向心力和凝聚力。

16、在处理非法宗教活动中如何正确把握政策？

答：参与非法宗教活动的原因各异，人员成分复杂，在依法治理过程中，必须把握政策，正确区分两类不同性质的矛盾，依法取缔，科学施策，最大限度地分化瓦解敌人，最大限度地教育团结争取群众。对以传承宗教为目的的，要加强批评教育引导；对利用非法宗教活动灌输宗教极端思想、宣传“圣战”、培植民族分裂、恐怖势力的，要坚决依法打击；对一般参与人员，要立足于教育、挽救和转化；对极少数民族分裂、暴力恐怖、宗教极端势力的首要分子和骨干成员，要依法严惩。

18、新疆处于“三期叠加”特殊阶段，指的是什么？

答：暴力恐怖活动的活跃期、反分裂斗争的激烈期、干预治疗阵痛期。“三期叠加”的特殊形势决定了要深刻认识新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，新疆问题要立足问题解决症结；新疆问题长期复杂、急不得，必须综合施策、稳扎稳打、久久为功。

1、“三个坚决”：“一切妨碍发展的观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要改变，一切影响发展的体制弊端都要坚持革除”。

2、“访汇聚”“三位一体”机制：形成村（社区）党支部、村警、工作组一起研究问题的“三位一体”的机制。

3、三支队伍：新疆特色的好干部、四好老师、五好宗教人士等三支队伍。

4、新疆特色的好干部：政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过。总书记还对民族地区好干部提出了“明辨大是大非立场特别清醒、维护民族团结行动特别坚定、热爱各族群众感情特别真挚”的特殊标准。5、369工作机制：3小时社区人员发现该辖区流动人口、6小时将流动人口登记上网、9小时与辖区内警务室民警见面的机制。

6、“四个全面”战略布局：“全面建成小康社会”、“全面深化改革”、“全面推进依法治国”、“全面从严治党” 7、5个决不容许：允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见，不允许公开发表违背中央决定的言论，不允许泄露党和国家秘密，不允许参与各种非法组织和非法活动，不允许制造、传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。

8、三个事关：意识形态工作极端重要，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。

9、什么是“三非”活动? 答:非法宗教活动,非法宗教宣传品,非法宗教网络传播。

10、三期叠加：暴力恐怖活动的活跃期、反分裂斗争的激烈期、干预 治疗阵痛期。

11、四强干部：“政治上强、能力上强、作风上强、心力上强”的“四强”干部。

12、“五个认同”：对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。

13、“三个离不开”：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开”。

14、宗教的“五性”特征：长期性、复杂性、群众性、民族性、国际性的特征。

15、三严三实：严以修身、严以律己、严以用权；做人要实、谋事要实、创业要实。

16、“五把钥匙”：思想的问题用思想的方法去解决，文化的问题用文化的方式去解决，习俗的问题用尊重的态度去对待，宗教的问题按照宗教的规律去做好工作，暴恐的问题用法治和严打的方式去解决。其目的是一把钥匙开一把锁，精心做好宗教工作。

17、党的宗教工作基本方针是，全面贯彻宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

18、坚持处理宗教问题“五句话”基本原则，即“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”。

19、五好宗教人士的标准：一是爱国爱教好。二是解经讲经好。三是民族团结好。四是文明教风好。五是发挥作用好。

20、八项重点工作：（1）提高思想认识（2）维护社会稳定和长治久 安(3)“去极端化”(4)强化基层基础(5)加强民族团结（6）“访惠聚”活动开展情况（7）教育实践活动整改落实（8）保障和改善民生

21、新疆工作的总目标是：社会稳定和长治久安。

22、新疆工作的总体战略是：依法治疆、团结稳疆、长期建疆。

23、“访惠聚”工作的六项任务：转变干部作风、加强民族团结、促进宗教和谐、保障改善民生、维护社会稳定、强化基层基础。

22、“访惠聚”工作的三项重点工作：做好好群众工作、加强基层组织、推进“去极端化”三项重点工作。

24、什么是“三项重点工作”统领“六项任务”？

答：突出做好群众工作、加强基层组织、推进“去极端化”三项重点工作统领转变干部作风、加强民族团结、促进宗教和谐、保障改善民生、维护社会稳定、强化基层基础六项任务。

25、自治区11号文件的核心内容是什么？

答：依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透。

26、非法宗教活动、宗教极端思想渗透的危害性是什么？

答：非法宗教活动和宗教极端思想是“三股势力”赖以生存的土壤，是催生民族分裂、暴力恐怖等违法犯罪活动的温床，是严重影响新疆社会稳定的毒瘤。

27、影响新疆社会稳定的主要危险是什么？ 答：民族分裂势力及其活动。

28、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的基本原则是什么？

答：依法治理，综合施策，齐抓共管，先行先试。

29、依法管理宗教事务的要旨是什么？

答：保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪。30、党的宗教工作的基本方针是什么？

答：全面贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主、自办原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

31、党的宗教信仰自由政策的内容是什么？

答：每个公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。

32、宗教事务管理“两项制度”是什么？

答：“两项制度”是指少数民族领导干部联系清真寺和与宗教人士谈话制度，是加强宗教事务管理、做好宗教工作的有效措施，是同爱国宗教人士深交朋友、实现党同爱国宗教人士在政治上团结合作的重要途径。

33、公职人员、学校师生着装要求是什么? 答:公职人员、学校师生等要遵守职业、行业和校园基本着装要求。

34、防止宗教向教育领域渗透的“两个不得”、“五个严禁”的内客是什么? 答:“两个不得”：任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动,任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。“五个严禁”:严禁布学校传播宗教思想、发展教徒;严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动；严禁师生建立宗教团体和组织;严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动;严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。

35、、提高“一个认识”的内容是什么？

答：提高对暴恐团伙几乎都从非法宗教活动开始，利用宗教极端思想传播分裂理念，发展组织成员，引发“圣战”共鸣，最终实施暴恐活动的认识。

36、研究“两个规律”的内容是什么? 答:从宗教问题氛围浓厚→非法宗教活劫频发→暴力恐怖案件发生的演变规律,从虔诚的教徒→狂热的信徒→凶残的暴徒。

37、处理好“三个关系”内容是什么? 答：一是处理好为了谁与依靠谁的关系。二是处理好治标与治本的关系。三是处理好依法治区与先行先试的关系。

38、解决“三个问题”的内容是什么? 答：在抓宗教管理时，尤其是发现问题方面，要解决村里清楚但往往装不清楚，乡里不清楚往往装清楚，县市想弄清楚但往往弄不清楚的问题。

39、做到“三个心中有数”内容是什么？

答：各级干部要对当地是否有非宗教教职人员讲经,是否有地下教经点，是否有人组织非法“台比力克”活动做到心中有数。40、什么是“三股势力”? 答:暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力。

41、新疆精神是什么? 答:爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取。

42、“三爱一守”的内容是什么? 答:爱国、爱社会主义、爱教和遵纪守法。

43、“一反两讲”的内容是什么? 答:反暴力、讲法治、讲秩序。93、爱国宗教人士队伍培养目标是什么？答:培养一批政治上靠得住、宗教上有造诣、群众中有威信、关键时刻起作用的爱国宗教人士队伍。

44、新疆“三史是什么? 答:新疆地方史、民族发展史、宗教演变史。

45、民族团结教育活动中“四个人人”是什么？

答：人人讲民族团结、人人有民族团结的思想、人人懂得民族政策、人人做有利于民族团结的事。

46、民族团结和祖国统一对维护新疆稳定的“四个有利于”是什么？ 答:①有利于民族凝聚力的提升和国家综合国力的增强。②有利于社会主义和谐社会的构建。③有利于民族团结和国家统一。④有利于边防和国家政权的巩固。

47、“四维护两反对”的内容是什么？

答:维护祖国统一,维护民族团结,维护社会稳定,维护法律尊严，反对民族分裂，反对非法宗教活动。

48、马党思主义“五观”是什么? 答：马克思主义“五观”是指国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。

49、处理好三个关系：处理好民族工作与全局工作的关系；处理好民族工作与宗教工作的关系；处理好物质力量与精神力量的关系。50、把握好三个问题：坚定不移贯彻执行党的民族政策；坚持和完善民族区域自治制度；旗帜鲜明地反对民族分裂、维护祖国统一。

第五篇：去极端化知识竞赛方案

沙雅县英瓦格九年一贯制学校“去极端化”知识竞赛方案

为扎实开展学校“去极端化”工作，学习掌握“去极端化”75种表现及非法宗教活动的26条界定，决定全校举行“去极端化”知识竞赛。具体事宜安排：

1、活动时间：2015年6月19日下午16:00

2、活动地点：学校实验楼前面

3、参加范围：小学低段、高段（四年级不参加）、七年级组（观众）。

4、知识竞赛选手：各年级组抽出5人，老师2人，学生代表3人；参赛三个年级组分成三个组进行比赛；

5、题库：去极端化75种表现前25条（必答题、抢答题），非法宗教活动26条界定（风险题）；

6、比赛程序：整个知识竞赛按三个步骤进行，必答题10分；抢答题20分；此项题主持人喊开始之后先举手的优先回答、风险题30分；风险题答对加分、弃权不加分不扣分；答错扣分。人员分工

主持人：亚森亚库普（负责主持）

评委：迪力夏提·艾海提、米日古丽·海力力、艾合麦提·以斯拉木、玛依努尔·买买提，阿力普·麦合木提； 场地安排：后勤亚森·艾买尔负责；

场地秩序：热合曼·买买提、阿布力孜·尕依提（体育老师）音响设备：马锋（后勤）

横幅：玛依努尔·买买提（大队辅导员）信息上报：阿曼古丽·依米提（政教室干部）设奖：最佳老师讲1名（50元的生活用品）、最佳学生1名（50元的生活用品）；参加比赛的每位选手奖励10元的生活用品。

沙雅县英瓦格九年一贯制学校

政教室 2015年6月19日