老方28条管理细则

第一篇：老方28条管理细则

管理干部、职员每日工作日志及管理思考问题点摘要--2008年3月30日管理培训会议 方远平

1、主要以前天及当日工作项目遗留问题清理和待协调、执行等解决事项为主，以公司“工程项目运营”为中心管理主线，做好本部门、本岗位及协同相关部门、相关岗位职责工作，全力配合、支持、帮助相关部门、岗位任务执行彻底、交接清晰、工作备忘、时间结果明确，以100%负责任心态，以达成项目运营高速顺畅、确保项目成功为整体目标。

2、授权解决部分包含项目任务的跟催时间、检查标准、结果完成、节点控制，以及所交待下属人员、所交接其他部门人员的工作联系事宜的全方面跟踪反馈，时间结果的达成，都须视为自己工作，不得有有交接就了事，有跟催打个电话完了结的心态，要特别关注整体项目目标，只有整个公司目标及整体目标的成功，才算是各部门人员、全公司人员的真正成功！

3、任何程序的工作汇报，申请事宜均须同时提交解决方案，积极思考及执行，并提前预防措施等，不能只报问题了事，其余一切似乎与己无关心态。问题反馈呈报重要，同时积极主动承担责任解决问题最重要。记住只要你是在这个公司以及在这个项目上，无论在哪个部门哪个岗位工作，也无论具体做什么工作，你都永远逃避不了责任，越承担责任你就越成功。

4、本身负责执行工作部分，包含现场处理，电话及会议等以致于本职工作的核心工作及业务，你除务实以身作则全力达成外，还要记得反省自身的遗留、失误及成功心得经验。

5、对需上级协助解决，资源配置、申报文档批复类，要以项目为中心，时时跟催上级决策时间，对异议直接越级申诉，切不可因上级的“管理不作为”遗漏问题或决策拖延造成损失，同时这些损失都属于你造成，不要有任何推诿的思想，主动积极沟通解决问题非常重要，不要将问题上交就把一切责任矛盾上交，这是种不负责任的心态及工作方式。

6、对上级交待任务落实跟催要四小时复命制，对检查、追踪部分，不能只讲好的方面，相反要多讲坏的、不好的、问题多的方面，以务实的心态来对待一切问题，不灰心气馁，要戒骄戒躁。

7、对紧急异常特殊事宜的执行，节点控制跟催，结果达成时间等必须以高效率交接，书面联系存档并同步电话告之进展事宜，以防交接部门遗忘，同时提前越级说明事项已交接的情况，并事后“四小时”追踪制，以确保其他及整体目标的达成。

8、对分项目、分部门的计划决策事项，无论是甲方、土建、监理、设计单位，还是本公司采购、材料供应、施工队，主管领导及相关职能部门都必须制定时间环节点控制，立即决定执行。对应属上级领导决定者，告之决策明确时间，对拖延者越级申诉。

9、需亲身校核、签审的文件、图纸等即时处理，有效利用时间不耽误一分一秒，对通讯交通等不畅问题以应急方式第一时间务实解决，决不拖延，并以时间、效率为重，要有改变自己来适应别人的心态。不要在等待中将遗留问题漫延，或无视结果、后果及整体目标的任何行为方式。

10、本部门、本项目及本岗位等一切人员的工作状况要明晰，各项任务责任执行到人，任何辅助支撑的大小事都落实到位，检查控制得力。要脑勤、脚勤、手勤，不要有消极懒散怠慢思想。再有智慧没有勤奋汗水都是不会成功的。

11、对本部门、本项目、本岗位、任何人员、任何时间、任何问题都要第一时间解决处理，并主动收寻问题，将问题提高预防解决。当问题还没出现时要第一时间从本部门、本项目外人员更深入了解控制项目的实际问题发生，如主动提前与项目甲方、监理等项目人员沟通联系，更深层次了解存在问题并提前准备，预防解决措施执行，以做重要不紧急事宜为主。

12、自身本周工作、当日工作计划类以时间及重要紧急排序，分清轻重缓急，并有效授权分配、检查、考核，要提前预留无法预料的特别事项处理时间。有空余对应急处理程序的演练要加大力度执行。

13、在针对具体问题、具体工作的执行、具体项目目标任务的处理、执行方案时多考虑人力的因素，以及其他任何风险及不可控因素并相应列表分析及呈报，要科学数据化、量化管理，对人力、物力、财力的配置要科学并留有余地，并有强有力的意外补给方案执行。时刻记住“相信是好的，检查和控制是最重要的”，不要将最关键核心问题控制环节—人和物等交给不能主观控制的环境去处理。确保时时刻刻有效控制，预防风险。并对各项风险提前预列尽可能多想多列出，并一一防患，制定方案措施排除，确保风险预控项目成功。

14、收阅、质询本项目、本部门下属人员呈报文件资料等要做到主动巡查问题，信息反馈即时，任务节点完成度的准确把握，鼓励人员将所有问题提前发现并大力支持积极主动解决这些问题的人和事。过程和结果都重要，不确保过程实时受控，很难有好的结果。

15、对临时接受问题处理，电话解决事宜，要有形成文字记录的习惯，并当天时时备忘及思考有否遗漏，同时将问题点延伸开系列性管理引导式思考，将所有项目类似问题的提前防患处理。

16、对各类难点问题如项目施工、设计、技术、重大材料采购问题，突发事件及其他非主观能控制解决的问题要冷静思考判断，深入第一现场重视现场一切信息资讯站在不同角度拟定解决方案，找寻对公司有利、共赢有效方案，并积极引导执行且同步第一时间汇报上级，以征询资深人士意见，有必要申报上级及管理高层进行决策性管理会议解决。以挑战负责任的心态主动积极解决，并不得影响本职其他事务的进行，以成熟的情绪控制，压力承担挑战自我管理能力。

17、针对所属人员工作实际能力，提前做出有效的工作细则，监督控制指导，将即将可能出现问题、危机、损失等多多思考，提前规划，主动创造条件解决。不能思想麻痹一定等问题出现并严重时才措手不及解决，而怨所属人员能力不足。对所属人员要清楚明白其本身意愿和能力，绝对要有效预防控制、授权指导、监督考核。

18、对公司及甲方等管理会议，要有形成文字记录的习惯，并将问题落实列明计划，分阶段执行到位，同样对非正式的工作交流、电话沟通等只要属于项目工作类、岗位本职等工作类均积极主动将信息反馈处理，将问题检查落实，要有善于发现思考问题的管理习惯思维。

19、对所属人员工作任务一定要量化考核监督执行到位，对违反及造成损失人员处理公正、公平、公开，建立完善的工作日志、考核记录等，对人的掌握也要全面计划控制，推进节点执行措施要具有务实性、操作性。

20、对自身工作每日检查反省，对自己失误造成损失等绝不估息，并主动积极搜寻发现本人或其他人员存在问题造成成本浪费，主动协助解决别人或其他部门人员信息传递的阻碍问题，以司为家，绝不可持“事不关己”的态度。

21、对任何交接事项及问题的处理资料文档等要主动思考交接工作可能会发生的问题或较易犯错的地方、要求记录清楚，并特别批注、备忘，多为他人想一想，交接彻底一点，不要当所托交的人是“万能的”，最好当是“傻子”。你必须承担一切后果的心态去交接执行，并不得有任何形式的遗忘。

22、每天思考如何提高工作效率和效益，做好本部门、本项目、本岗位的建设工作，有目标、有方向、有任务并将当天所有工作在心、脑中过滤提炼一下，是否因自己的自我主观判断而造成其他方面的损失，是否因一事失误而失多事无法控制，并即时真实面对，不要掩盖问题，不要存在侥幸心理，而延误问题处理时间。

23、每天思考若凭自我能力、精力、时间，尽全力也无法完成当日工作与项目任务时，必须将工作任务分解，予以请求协助解决，绝不可因自身影响公司整体事项开展及结果达成。

24、每天思考承诺别人的事（包含甲方人员及本公司任何人员）是否已办到，并提前反馈结果工作小结、工作数量、工作质量等，今日事今日毕，并日高日清。兑现承担不累积问题，树立良好的企业形象、信誉、个人尊严、品质。

25、每日工作请预留时间包含休息时间多思考当日工作全面执行的缺陷、损失，改进措施，有效提高方案，检查反馈力度时间结果达成确认事宜，越是高层越多想。

26、每天工作不找任何借口，主动创造条件，如何将工作做更多，如何更提高工作数量和质量，敢于承担责任并担当更多的责任及边际责任，只有敢多承担责任的人才能有多的进步，才会有较高一点的工资。

27、当日工作要感恩别人的提示、指导、反馈和帮助，对批评的人也是一样，对否定攻击你的人，下定决心改变自己来适应别人，并树立信心以事实和能力让对方改观，但不绝对让对方认可，相信事实和结果是最佳的证明。将工作屈辱当成财富，视工作为快乐，多思考及接受学习对方建议如何将工作做得更好，让更多人提帮助你改过、改进、改观的意见。

28、任何形式的培训学习都要以工作务实操作为主，每日休息多看管理书刊励志书籍，管理理论融入实践方面将有更大提高。每天尽可能多去思考，同时更重视执行，不要只思考不执行，思想理论的巨人，行为执行的矮子是绝对误人误事的。

附注：结合公司08年3月21日管理干部会议，以上仅为针对公司管理干部及职员缺乏管理思考问题点的简要总结，以上为基础性的管理思考问题点，越是管理高层越是要去多思考并落实执行！凡属我司管理干部及职员每日工作日志时必须对照以上“问题点”切合实际工作有针对性务实操作处理。同时记住管理、思考这28个问题是远远不够，需要你至少思考这28个问题点并结合自身素质能力、结合工作实际更多更深层次思考才会管理成功！同时也越是高层越是要去认真执行以上管理思考问题点，否则带头缺乏务实管理思维，缺乏监督、检查下属管理思维缺失遗漏会造成更大的损失。

第二篇：深挖潜 细管理

细管理

深挖潜

全面做好降本增效工作

输油汽车队

各位领导：

我车队在“精细管理、挖潜增效”主题竞赛活动中，认真围绕活动要求，以“优化管理措施、确保降本增效”为目标，细化、量化管理工作，优化管理措施，将降本目标合理分解到每个班组，做到人人肩上有指标，压力层层传递，较好的实现了降本目标。下面就我队此项活动的开展情况做以下汇报：

一、全员参与，结合实际，确保活动开展的全面性。

分厂下达关于开展“精细管理、挖潜增效”的活动通知后，我车队及时召开了班子会、班长骨干会，对活动的开展的要求进行了学习，并结合车队生产工作的实际，对车队7项可控成本指标发生情况进行了分析，除了对分厂下达的降本指标材料费0.85万元、办公费0.07万元进行合理的分解，我们还对车辆生产运行、单车百公里油耗等情况进行了讨论、分析，制定出汽车队“精细管理、挖潜增效”活动安排，务求活动开展的实效性。

我们利用职工大会进行安全教育的时机，将活动开展要 求传达到每名职工，使全体职工感受到降本增效工作的紧迫感，号召全体职工积极投入到此项活动中，针对车队的生产运行、降本增效工作提出合理化建议，对实施效果明显、经济效益明显的合理化建议给予一定的奖励，共征集了合理化 建议6条，确定了内修班为精细管理岗位，通过以上工作，使我队挖潜增效工作的开展开了个好头。

二、细管理，深挖潜，确保活动开展的实效性。

我们根据在各班组征集到的合理化建议以及我们日常管理中发现的问题，积极开展挖潜增效活动，分别作了以下工作：

（一）完善措施，精细管理，全员参与降本增效。今年伊始，我们就根据分厂下达的成本指标，对各项成本指标进行了详细的分解并严格按照计划运行。我们认识到，随着成本的逐渐压缩，只有不断全方位的完善管里措施，全过程的实施精细管理，才能适应成本管理工作的要求，才能真正的实现降本增效。我们是这样想的，也是这样做的，我们利用职工大会、班组会不断的向职工灌输精细管理的理念，使全体职工将精细管理的理念入脑、入心，更好的参与到挖潜增效的活动中来。今年上半年，我们

（一）：修改完善了《车队油卡管理使用规定》，实施了油卡统一收缴材料员管理，驾驶员需加油时，先向主管领导报行驶公里数，由主管领导开具加油单，材料员才予以发放油卡。这样既有助于减少油料外流，又能够将油料进行内部调节，尽可能的不发生补油现象，从整体上降低了用油总量；

（二）进一步细化了《单车油料核算办法》，我们对全部车辆的百公里耗油从新进行了核定，严格按照考核兑现办法严考核硬兑现，从而实现了单车耗油量不超。

（三）在驾驶员中开展节油经验介绍会，找一些有经验的驾驶员介绍在车辆启动、行驶中、车辆部件调整等方面好的做法，对月度百公里节油的驾驶员进行奖励。

（四）加强车辆的控制，杜绝私车自由车。我们要求无生产任务的车辆一律在队上停放，根据生产任务的情况对车辆的运行公里进行核定，避免非生产用车造成的浪费。

此外，我们根据生产运行实际，对车辆的生产任务进行有效的合并，在能够完成生产任务的情况下尽可能的减少出车台次，这样既能减少燃油消耗，又能有效的降低差旅、加班夜班费用的发生，而且对车辆的安全运行带来有效的帮助。

我们在今年车辆增加、生产任务增加的情况下（8.6065万KM，7.308T），月度燃油消耗量有了显著下降（计划用油

7.1T,实际平均发生6.4T），截至8月底，共节约燃油约5.6吨，价值约3万余元。

（二）严格制度，精打细算，全面做好降本增效。我们在完善、细化各项管理制度和措施的同时，还着重加强了相关人员的责任心，增加管理人员的紧迫感；在材料的发放、办公用品的领取上，严格了一支笔签字制度。我们在召开材料员、经管员及班长骨干会的时候，向大家详细介绍了今年成本管理的形式，要求大家算细账，在成本压缩的情况下，如何更好的服务于输油生产？我们采取了

（一）：在材料上只备常用料，如车辆的三滤、灯泡，其他的车辆用料必须经过主管领导确定确需更换方可进料，有效的减少了材料的浪费，尤其是总成件。

（二）加强了内修班的技术培训和责任心。我们确定了内修班为我们的精细管理岗位，利用网络、光盘加强对内修班的技术培训，更新其业务知识，让他们在没有遇到的故障时敢于动手维修，尽可能的对能够维修配件进行维修；我们还加强了内修班的责任心，要求他们精打细算，出谋划策，做好领导的参谋，为车辆的维修提供第一手资料。

（三）注重生产过程中的小改小革，维修过程中在确保车辆运行安全的情况下对个别小部件能代替的换件代替，如在66799金龙客车空调维修过程中，我们发现该车的空调不制冷，按照维修站的建议就要更换总成，我们在对该系统进行了研究后，经检查发现是一个电子元件出现了问题，更换后效果良好，节约成本约5000余元。通过以上工作，我们修复的电动玻璃系统、起动机、发电机、灯光总成等价值约1.5万余元，对我队挖潜增效工作起到了积极的作用，为我队挖潜增效工作作出了贡献。

（四）在办公用品的管理上我们提出“抓大不放小，节约从我做起”。采取了文件打印能双面打印的绝不单面打印，能协调打字室打印的绝不自己打印，号召大家节约每一张纸、每一支笔、每一度电、每一滴水，每个办公室确定一名监督员，每天下班前对各办公室空调、饮水机、微机等进行检查，尽可能的杜绝浪费。

三、不断完善，严细结合，确保活动开展的长效性。我们认识到，降本增效，精细管理是一项长期的任务，面对日益紧缩的成本我们准备做好以下几项工作：

（一）对现有的规章制度在执行过程当中可能出现的新问题及时进行分析研究，解决存在的问题，更好地做好做好节能挖潜工作。

（二）及时对节约挖潜工作中涌现出来的好的做法、典型进行总结、选树，在全体职工中形成节约的好风气。

各位领导，以上是我车队在“精细管理，挖潜增效”活动中一点做法，在今后的工作中，我们将继续按照活动的要求，进一步在挖潜增效上做文章，集思广益，深挖细找，优化管理措施，力争在活动中取得好成绩。

第三篇：学生寝室管理细1

学生寝室管理细则

一、寝室管理要求

1、保持寝室墙壁的清洁，禁止在墙壁上涂抹乱画和踢 脚印，打扫卫生、酒水时不要将水溅到墙壁上。

2、不得将体育用品（如铅球、哑铃、足球、排球等）带 入寝室。

3、注意及时轻关轻开门、窗户，禁止用脚踢门。

4、未经许可一律不准在床上、墙上乱钉铁钉，不得擅自 调换所分配和借用的公物。

5、爱护公物，损坏公物要照价赔偿。

二、保持清洁

1、早上起床后棉被要折叠好，并按规定摆放成一条直线。

2、寝室所有物品要摆放整齐，床下鞋、脸盆一条直线，3、地面通道整洁无痰迹、纸屑、果壳，一律丢进塑料篓，墙壁，门窗、玻璃无污损、无蜘蛛网。

4、不向窗外、门外倒污水，扔果皮果壳等杂物。

5、定期洗晒衣被，做好个人卫生。

三、遵守纪律

1、同学间团结友爱、谦让互助，让寝室成为温暖的集体。

2、按时就寝，熄灯后不在室内或公共场所喧哗打闹。

3、未经允许不准任意调换床位。更不准带外人留宿学校。

4、白天上课期间不准随便进入寝室，节、假日或未上晚 自习，学生一律不能在校住宿。

5、一律不准在寝室用餐。

6、不准乱窜寝室，特别男女间寝室，不准擅自带领学生 和外人入内，家长及其它人员进入寝室须经生活指导批准。

7、住校生未经班主任同意，不得离校在其他任何地方投 宿。

四、注意安全

1、严肃在寝室内点蜡烛，烧废纸，烧放烟花爆竹，不得拉接电线，烧电炉，充电。

2、严肃攀爬围墙和门窗。

3、按时去教室上课，迟到者必须进行登记，有病到寝室休息，须征得老师批准。

4、随时锁好寝室门，重大物品或钱交班主任或老师处保管。

5、注意安全防盗，增加安全意识。

安义县龙津中学

2008年9

第四篇：学校学生宿舍管理细1

学校学生宿舍管理细则

一、为培养“四有”新人，搞好学生宿舍的卫生工作，培养学生良好的生活卫生习惯,特制订本细则。

二、凡我校学生必须在学生宿舍内按规定房间、床位住宿，不得擅自调动房间、移动床位，如有无故不住宿者，室长应立即报告班主任老师。

三、按时就寝起床，在宿舍内不大声喧哗、打闹取乐，保持宿舍安静以保证他人休息。

⑴)按时作息，必须在铃响后立即就寝或起床，否则按不遵守作息制度论处；

⑵晚上统一熄灯后，宿舍内不得用蜡烛、手电照明，以防失火。

四、每室必须选举室长一人，安排卫生值日。

⑴室长全面负责本室的管理，本室的团员、干部要以身作则，严格遵守学生宿舍管理制度，对经常违反管理制度经教育仍无转变者，按校纪校规处理；

⑵洗漱间厕所内严禁倒放杂物，以防堵塞，发现堵塞查明原因，一切费用由该人负责；

⑶各寝室值日人员应在吃早饭前打扫好卫生并负责保持即日的内务卫生，垃圾应倒放指定地点，为了保持长期整洁地面每天拖洗一遍，玻璃明亮无灰尘；

⑷严禁在走廊及寝室内烧废纸等，以防火灾，违者按校纪校规处理。

五、保持宿舍卫生，不随地吐痰，不从窗口向外倾倒污水和杂物，政教处将不定期进行检查，并设卫生监督员进行日常监督。

⑴严格禁止从窗口倾倒茶水或垃圾、乱丢果皮、纸屑。

⑵不得涂损墙壁、门窗、床铺等，不得乱打钉子，除学校统一安装设施外，不准私自安装(包括拉铁丝、木板等)，保持室内整洁。如有损坏，查明原因，照价赔偿，如寝室内无人承认，则全室人员平均扣除。

⑶培养良好的卫生习惯，不随地吐痰，吐痰入盥，违者按《卫生工作制度》执行。

六、宿舍内注意节约用电，安全用电，不准私拉电线，私装插座等，不准使用电炉、电熨斗、电热杯、电吹风、电视机、音响设备等。

⑴一经发现没收电器用具，除批评教育外视情节予以处罚。

⑵注意节约用水，洗涤衣物时如发现任意让水龙头冲洗且无人看管时，属严重浪费现象，除对当事人教育外并取消文明寝室的评比资格。

七、确保宿舍安全，外来人员一律不得在学生宿舍留宿。

八、学生必须服从学校管理。

⑴学生必须服从管理，对于刁难、围攻管理人员执行任务者，轻则给予通报批评，重则给予校纪处分。

⑵晾晒衣物必须照顾好四邻关系，如连续二次不顾者给予通报批评或纪律处分。

⑶严禁爬门窗、攀登高层、在凉台打闹、推拉，以免发生意外，违者按校纪校规处理。

⑷不在公共场所光背、穿短裤、穿拖鞋。不在洗漱间洗澡，不开门睡觉，不打架、不骂人，提倡文明良好的习惯。

⑸凡本校学生须离校者都必须把本室的卫生、包干区的卫生打扫干净，把室内的东西放整齐，门窗关闭好，经教教处检查后方可离校。

第五篇：教师教学要求“理、度、方、恒、细”五字

教师教学要求“理、度、方、恒、细”五字

我是一名普通的小学老师，我觉得作为一个好老师，首先要爱孩子们，包容孩子们的童心，用孩子的心和孩子们相处，或许在工作中也有这样那样的失误，但我会努力去爱我的学生，培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在教学中力求“理、度、方、恒、细”五字，具体有：

一、要对学生要严而有“理”。所谓严而有理，是指教师对学生提出的一切要求都要符合党的教育方针，都要有利于学生的生理心理健康，有利于学生学业的进步和良好行为习惯的养成。对学生的真爱要体现为既对学生有种种严格、严厉的要求，又不损害学生的生理心理，让学生心服口服，心甘情愿地接受。

二、要对学生要严而有“度”。这一点是指教师爱学生，对学生提出的各种要求都符合他们的身份、年龄和特点，如果离实际情况太远，要求过高，学生无法达到，这种严格也就毫无意义。虽然年龄差不多，又同在一个教室，但由于多种因素所致，学生的思想水平、认识水平、知识水平以及理解能力都不会完全相同。因此，严格要求必须防止“一刀切”。有的要求对于多数学生来说可能是适度的，但对于后进生来说可能是他们努力也难以达到的，而对于好的和优秀的学生来说又显得偏低。所以，针对这样的问题，教师要区分对待，适度地要求学生，这样才会收到好的教育效果。

三、要严而有“方”。伊索有一则寓言：太阳和风争论谁比谁强壮。风说：“当然是我，你看下面那位穿外套的老人，我可以比你更快地让他把外套脱下来。”说着，风便用力对老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它越吹，老人把外套裹得越紧。风吹累了，太阳从云后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人开始擦汗，并且脱下了外套。于是，太阳对风说：“温和与友善永远强过激烈狂暴。” 教师对学生的严格要求能否收到显著成效，关键在于方法。要求学生这样做那样做，却不管学生心理感受如何，“我讲你听，我打你通”，只有方法得当，严格才能在教育中奏效，才能培养和训练出出色的学生。

四、要严而有“恒”。所谓恒，就是要坚持长久。对学生的严要求绝不能时有时无，要保持一定的稳定性。

五、要严中求“细”。瑞士著名教育家斐斯泰洛奇曾说：“每一种好的教育都要求用母亲般的眼睛时时刻刻准确无误地从孩子眼、嘴、额的动作中来了解他们内心情绪的每一种变化。”“细”就是不放过所能了解和察觉到的任何问题。在纷繁的工作中，教师要尽力抽出时间多听，多问，多看，多想，从生活、学习、思想、劳动、工作、活动以及家庭等多个方面了解学生，关心学生，善于从细节处发现潜在问题，及时引导和规范，防患于未然，避免酿成大错。“细”本身就是爱。

一位教师要想把学生培养成社会需要的有用人才，就要对他们倾注无私的爱和真挚的情。这种爱和情就是关心、体贴、帮助加严格要求，这种情和爱既深刻又博大。慈母对孩子之所以无私，是因为有血缘关系。教师对学生付以无私的爱和真挚的情，付以慈母般的柔情，那就是一种更崇高而伟大的爱，它强烈地感化着青少年一代，使他们感悟人生，走向人生。