关于高校学生党支部建在班级的实践和思考(发表版)（5篇范例）

第一篇：关于高校学生党支部建在班级的实践和思考(发表版)

关于高校学生党支部建在班级的实践和思考

王华霖[1] 谢锐勤[2] 纪彬[3]（1.华南农业大学

广东广州

510642； 2.东莞市人民法院

广东东莞

523008； 3.广东外语外贸大学 广东广州 510420）

[摘要] 学生党支部是党在高校的最基层组织，而班级则是高校的基本组织形式，学生党支部建在班级创新了高校学生党建和思想政治教育的载体，以党建带动团建、促进班建，实现了学生党支部建设和班级建设的相统一；另一方面，班级学生党支部以班级为载体不断加强自身建设，发挥学生党员的先锋模范作用，成为开展思想政治教育的坚强堡垒。

[关键词] 高校 班级 大学生党支部 党建 团建

《中共中央国务院关于进一步加强与改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)要求充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用，发挥党的政治优势和组织优势，依托班级这一大学生的基本组织形式开展大学生思想政治教育；并且明确指出:“要坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级 “低年级有党员，高年级有党支部”的目标。创新学生党支部活动方式，丰富活动内容，增强凝聚力和战斗力，使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒。”党的组织优势不仅在于组织成员的数量，而且在于组织建制的方式。例如人民军队“党支部建在连上”的优良传统正体现了基层党组织在思想政治教育中发挥重要作用的职责和方法。学生党支部建在班级，作为思想核心，就明确了团结学生的责任，作为思想政治教育的坚强堡垒，就明确了阵地。在此意见和理念的指引下，大部分高校都结合学校和各院系的实际情况把学生党支部建在班级上，在正式党员达到3人的高年级本科学生班级成立班级学生党支部。学生党支部建在班级创新了高校学生党建和思想政治教育的载体，提高了学生党建和思想政治教育的实效。这为以党建带动团建，促进班建，实现学生党支部建设和班级建设相统一提供了坚实的组织基础；为学生党支部不断加强自身建设，实现自身科学发展提供了有效途径；为学生党员在班级事务管理、服务同学中发挥先锋模范作用创造了更加有利的条件，使学生党支部成为开展思想政治教育的坚强堡垒

一、新时期高校学生党支部建在班级的意义

1、高校学生党支部建在班级创新了学生党建的工作机制，创新了高校基层党支部组织建设的工作机制。大学生党员是党的新生力量，是党员队伍中高文化、高素质的部分，也是最年轻、最富活力的部分，更是未来社会主义建设的中坚力量。随着社会的发展和高校改革的不断深入，高校学生党建的内外环境发生了深刻的变化，学生党建面临着很多新情况、新问题，这必然要求以改革和创新的精神，在实践中不断探索学生党建的新形式、新方法和新途径。高校学生党支部建在班上对加强和改进学生党建工作特别是组织建设工作具有重要意义。中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央《关于加强和改进在大学生中发展党员工作和学生党支部建设的意见》明确指出：“要把大学生中的先进分子吸收到党的队伍中来，通过几年努力使学生党员总数的比例在总体上有较大幅度提高，不断增强党的阶级基础，扩大党的群众基础。”发展大学生党员是高校学生党建特别是学生党支部组织建设最重要的基本内容，在提高发展党员数量的同时要严格贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的工作方针；要严格遵循“必须经过党的支部，坚持个别发展”的原则；实现发展党员数量和质量的统一。学生党支部建在班级形成了学院管理和班级管理有效统一的学生党建体制，这使学生党支部对入党积极分子的培养和考察更加贴近实际和更有针对性，对发展对象的日常行为表现的评价更为科学，提高了发展学生党员的实效，能及时将优秀分子吸收到党的队伍中来。另一方面，学生党支部利用班级这一载体有效地加强了对预备党员的考察和对正式党员的继续教育，从而提高学生党员的整体素质，实现了学生党员数量和质量的统一。

2、高校学生党支部建在班级创新了学生党建和思想政治教育的载体。学生党支部建在班上使班级成为学生党建的新载体，使得学生党支部开展教育管理的形式和内容变得更加鲜活和实在；它创新了学生党支部的活动方式，丰富了党支部组织生活的内容，通过班级这一阵地开展各种丰富多彩的活动，激发了党员参加组织生活的积极性，提高组织生活的质量，增强了党支部的凝聚力和战斗力。学生党支部建在班上使党员的先锋模范作用得到了充分发挥，使党员示范作用的教育力量得到了充分发挥，使党支部本身成为思想政治教育的载体。党员的先锋模范作用增强了党组织对广大入党积极分子的吸引力，使他们切身体会到党组织和党员的先进性，自觉向党组织靠拢从而增强了党组织的号召力和影响力，提高了思想政治教育的实效。

3、高校学生党支部建在班级实现了学生党支部建设和班级建设的相统一。班级学生党支部是以学生班级为基础建立起来的学生党组织，与班级有着天然的联系，这为班级学生党支部建设与班级建设相统一、相结合，以党建带动团建、促进班建提供了坚实的组织基础。班级学生党支部与团支部和班委合理分工，密切配合，形成合力，共同创建班级“五四红旗团支部”、“先进班集体”，不断加强自身建设，创建班级“先进党支部”，提升先进班级建设的境界，使班级学生党支部成为开展思想政治教育的坚强堡垒。

二、学生党支部建在班级的实践

学生党支部建在班级实现班级学生党支部成为开展思想政治教育的坚强堡垒这一目标的关键在于建立科学的班级学生党支部运行机制，明确班级学生党支部发挥作用的职责和方法，协调好其与班级、班级团支部和班委的关系，建立有效的监督机制，实现班级学生党支部的科学发展。

1、以党建带动团建，通过“党团联建”创建班级“五四红旗团支部”。学生党支部建在班级延伸了党支部对团支部管理的能力，提高了党支部对团支部建设的影响力，完善了党建带动团建的工作机制。班级学生党支部通过党团联建，与团支部共同开展丰富多彩的主题“党日”、“团日”活动，促进班级党团员进一步树立共产主义的远大理想和为共产主义事业奋斗终生的决心，学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观和社会主义荣辱观，增强集体意识，促进班风学风建设，努力营造健康、和谐的班级氛围。班级学生党支部通过党团联建在思想政治建设上给团支部起了表率作用，带动和提升了团支部思想政治建设的水平；同时，夯实了党支部的实践基础，充分发挥了班级团支部在推荐优秀团员入党工作中的作用，能更好地培养和考察入党积极分子，及时地把优秀团员吸收为预备党员，这不仅加强党支部的组织建设，而且提升了团支部组织建设的水平。党团联建为班级创建“五四红旗团支部”奠定了坚实的思想基础和组织基础。

2、以党建促进班建，通过“三项职能”创建“先进班集体”。班级学生党支部通过发挥“三项职能”与班委密切配合，在班级事务管理中充分发挥作用，加强先进班集体建设。一是参与职能，党支部参与班级事务管理，班级学生党支部书记参加班委研究讨论决定班级管理的重大事务和评优等涉及学生切身利益的重大问题，参与大型活动方案的策划和组织实施。班级学生党支部委员会成员协助班委成员抓好各项工作的落实。二是建议职能，班级党支部对班级事务管理积极提出合理化的建议和意见，认真听取学生的诉求，并及时向班委反映。三是监督职能，监督班委认真执行有关政策法规，自觉维护集体和学生的利益，认真完成学校、学院安排部署的各项工作等。班级学生党支部“三项职能”的发挥，不仅创新了班级学生党支部的活动载体和工作内容，而且为班级建设注入了党支部的新活力，充分调动了班委和同学的积极性和创造性，有力地推动了先进班集体建设。

3、不断加强自身建设，通过“四个表率”创建班级“先进党支部”。班级学生党支部要通过加强先进性建设发挥其思想政治教育坚强堡垒的作用。班级学生党支部作用的发挥，是靠党员的实践来实现的。因此，班级学生党支部必须以创建活动载体为依托，把学生党支部建设与促进学生党员的全面发展相结合，把提高党员素质、发挥党员作用作为自身建设的出发点和落脚点，引导班级学生党员在实践中锻炼自我，学习知识、提高本领，增长才干，通过班级党员的“四个表率”发挥党员的先锋模范作用，加强自身先进性建设。一是党员要成为“理想远大、信念坚定”的表率，学生党员的先锋模范作用首先应体现在有共产主义远大理想和坚定信念，在同学中发挥其在政治上的表率作用，帮助同学了解党的有关知识和理论，坚定他们的共产主义信仰。二是党员要成为“全心全意为人民服务”的表率，中共中央发出的《关于加强与改进思想政治教育的若干意见》指出：“要把做群众的思想工作与帮助群众解决实际问题结合起来，既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，在办实事中贯穿思想教育，通过解决现实问题引导群众提高精神境界。”同样的道理，班级党支部和支部的党员要通过党群互助，夯实班级党支部工作的群众基础；通过帮助学生特别是经济困难学生、有心理障碍学生解决实际问题发挥先锋模范作用；通过组织大学英语四六级考试辅导、考研辅导、就业信息服务等义务活动，确确实实为班级和同学的发展做贡献；通过在学生党员与非党员学生之间普遍开展“一帮一”结对子活动，主动从学习上帮助他们，从思想上引导他们，从生活上关心他们，积极带动他们不断进步，营造团结、和谐的班级人文环境。三是党员要成为“崇尚科学，勤奋学习”的表率，大学生的首要任务是搞好学习，学生党员对学业要勤于专研，善于思考，勇于创新，出色完成学习任务，在业务上给同学树立榜样，促进班级优良学风建设。四是党员要成为“遵纪守法、诚实守信”的表率，学生党员要带头严格遵守法律法规和校规校纪，做诚实守信的榜样。班级学生党支部通过党员的“四个表率”发挥党员的先锋模范作用，加强自身先进性建设，努力创建班级“先进党支部”，提升先进班级建设的境界。

4、建立“四位一体”的监督机制，实现班级学生党支部的科学发展。在班级学生党支部建设中要建立组织监督、干部监督、群众监督和自我监督“四位一体”的监督机制以实现党支部的科学发展。一是建立组织监督机制，辅导员要加强对分管班级学生党支部日常工作的监督检查，特别是要把好党支部发展党员的第一关；院系党总支每学期要对学生党支部进行评估。二是建立干部监督机制，即班级团支委和班委的监督机制，团支部书记和班长参加党支部的组织生活，对党支部的工作提出意见和建议，反映群众的诉求。三是建立群众监督机制，通过实行发展党员公示制，建立学生党员承诺制，实施党员寝室挂牌制度，在学生公寓、班级建立党员监督意见箱等，充分发挥群众监督的作用。四是建立自我监督机制，实行发展党员票决制，坚持党支部每学期召开一次专题民主生活会和开展一次党员民主评议制度，由党支部和党员及时查找组织和党员存在的问题，并进行深入分析，提出努力方向，制定整改措施。

三、结束语

学生党支部建在班级实现了党组织和班级这一大学的基本组织形式的有机结合，创新了高校学生党建和思想政治教育的载体，发挥了党的政治优势和组织优势在大学生思想政治教育中的重要作用，对加强和改进高校学生党建和思想政治教育具有重要的意义。在实践中，班级学生党支部建设与班级建设相统一、相结合，以党建带动团建，促进班建，实现班级“先进党支部”建设与创建班级“五四红旗团支部”和“先进班集体”相统一，实现班级学生党支部的科学发展，不断提升先进班级建设的境界，进而不断强化有利于学生成长的育人环境。学生党支部建在班上适应了高等教育的改革发展与加强和改进学生党建和思想政治教育的需要，有效地推动高校基层党组织的建设，创新了学生党支部活动方式和活动内容，增强了党组织的凝聚力和战斗力，成为开展思想政治教育的坚强堡垒。

参考文献：

《中共中央国务院关于进一步加强与改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)《中共中央国务院关于进一步加强与改进大学生思想政治教育的意见》学习辅导读本，中国人民大学出版社

刘兴平王如高.浅论大学生党员先锋模范作用的发挥.学校党建与思想教育,2006,(12):28

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第二篇：高校学生党支部

高校学生党支部

党的基层组织包括党的基层委员会、总支委员会、支部委员会。正式党员人数超过3名、不足50名的基层单位，经上级党组织批准，成立党支部。

第一章 学生党支部的地位与作用

学生党支部是学校党的基层组织，是党联系广大青年学生的桥梁和纽带，是把党员组织起来的一种最基本的组织形式。党通过数百万个基层组织把全体党员组织起来，形成一个从党中央到党的基层组织的有机整体。党支部是实施党员教育管理，加强党的建设的最基本单位。

学生党支部是党率领青年学生进行教改、学习、提高、成长的战斗堡垒。党支部的战斗堡垒作用是以党员的先锋模范作用为基础的。

学生党支部是学校基层单位的领导和政治核心。

学生党支部不能代替共青团，但是必须加强对共青团的领导，支持他们独立地开展工作，充分发挥他们的作用。

第二章 学生党支部的设置

根据我院情况，以学科方向为单位建立党支部，由院委任命辅导员或班主任老师担任临时党支部书记，或由支部大会选举产生以学生党员担任支部书记。

党支部应按照组织程序，选举产生支部委员会。有7人以上党员的党支部，建立支部委员会，党员不足7人的党支部，设书记1人，工作需要，可设副书记1人。选举产生的支部委员会、书记、副书记报上级党组织批准，每届任期2-3年。

支部委员会由党员大会选举产生，上级党组织不应直接任命支部委员。新当选的党支部书记应当参加学校组织的党支部书记培训。

第三章 学生党支部的任务

1．宣传、执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结同学，保证教学、科研各项任务的完成。

2．组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的基本知识和党，学习科学、文化知识。3．加强对党员的教育、管理和监督，定期召开组织生活会，开展批评与自我批评；向党员布置做群众工作和其他工作任务，并检查执行情况；收缴党费；审查和鉴定党员，表扬党员中的模范事迹，维护和执行党的纪律。

4．培养教育入党积极分子，做好党员发展工作。

5．经常听取党员、群众意见和建议，了解、分析学生的思想情况，有针对性的做好思想政治工作。

第四章 学生党支部委员的基本工作职责 一．党支部书记的主要职责

党支部书记在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会，支委会的决议，负责主持党支部的日常工作。

1、负责召集支部委员会和支部党员大会；结合本单位的具体情况，认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支委会和支部大会讨论决定。

2、了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。

3、检查支部的工作计划、决议的执行情况和出现的问题，按时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作。

4、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，协调年级、班级党团的关系，充分调动各方面的积极性。

5、抓好支委会的学习，按时召开支委生活会，加强团结，搞好一班人的自身建设，充分发挥支委会的集体领导作用。

支部副书记协助支部书记进行工作。书记不在时，由副书记主持支部的日常工作。

二．党支部组织委员的主要职责

在支部委员会的集体领导下，组织委员的主要职责是：

1、了解和掌握支部的组织状况，根据需要，提出党小组的划分和调整的意见，检查和督促党小组过好组织生活。

2、了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员、纪律检查委员，对党员进行思想教育和纪律教育，搜集和整理党员的模范事迹，向支委会提出表扬、奖励党员的建议。

3、负责对积极分子和预备党员进行培养、教育和考察，提出发展党员的意见，具体办理接收新党员和预备党员转正的手续。

4、负责党员管理、党员统计、新党员编组、收缴党费、接转党员的组织关系。

三．党支部宣传委员的主要职责：

在支部委员会的集体领导下，宣传委员的主要职责是：

1、了解党内外的思想情况，提出宣传教育工作的意见，拟定和提出学习计划和建议。

2、组织党员学习马列主义、毛泽东思想，学习政治理论、时事政策和党章、党的基本知识。

3、根据上级党委指示，围绕每个时期的工作任务，开展宣传鼓动工作。

4、指导本单位的群众学习科学、技术、文化知识，组织开展文化体育活动。

第五章 党支部书记应着力抓好的经常工作

党支部书记应着力做好以下几项工作：

一、落实好“三会一课”制度，定期召开支委会、支部党员大会、党小组会、按时上党课。一般每月召开一次支委会，讨论和研究支部工作计划、发展党员、贯彻执行上级党组织的指示和决定、重要活动的安排部署、发挥党员先锋模范作用、选拔干部以及对党员的奖惩、保证完成学习任务、工作总结等。

2个月召开一次支部党员大会，传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的指示、决议，制订本支部贯彻落实的计划、措施；讨论和批准支委会的工作报告；讨论和决定接收新党员、预备党员转正、处分党员；选举支委会和出席上级党代表大会的代表；讨论决定支部其他重大问题。

党课，每季度进行一次。参加人员为全体党员和入党积极分子。授课内容是：传达党的文件，党纪党风和党的有关知识教育、表彰先进人物、播放有教育意义的电视录相等课程。

支部民主生活会一般一年召开一次，根据实际需要，也可随时召开。支部民主生活会应遵循团结—批评与自我批评—团结的方针，交流思想认识，总结经验教训，开展积极的思想斗争，达到统一思想，增强团结，互相监督，共同提高的目的。为提高支部民主生活会的质量，会前，支部书记要认真做好准备工作，选准民主生活会的议题，请上级党组织派人参加，以便了解情况，指导开好生活会。会上，支部书记要引导大家报着与人为善，对同志认真负责的态度开展批评与自我批评，支部书记要带头开展批评与自我批评。会后，支部书记向上级党组织汇报生活会情况，对会上检查和反映出来的问题要制订措施，加以解决。

二、、切实加强党员管理教育工作

党章规定，党支部要对党员进行教育和管理，这项工作就是要通过党内生活、党的活动把党员组织起来，严格党的组织生活，监督党员切实履行义务，遵守纪律，不断提高党员的政治素质，充分发挥先锋模范作用，保障党员的权利不受侵犯，使党支部成为有统一意志和行动的集体，保证党的路线、方针、政策的贯彻实施。

三、认真抓好发展党员工作

1、做好对要求入党的积极分子的培养教育工作。入党积极分子经一年以上培养教育后，对于已经具备党员条件的，在听取培养人、党内外群众意见的基础上，经支委会讨论同意，可列为发展对象。

2、做好预备党员的接收工作。发展党员必须经过支部大会讨论，坚持个别吸收的原则。接受预备党员必须按照党章规定的程序办理。

3、做好预备党员的教育、考察和转正工作。预备党员应通过党的组织生活和实际工作锻炼，对他们继续进行教育和考察。预备期满后，应按时讨论能否转为正式党员。党支部不能采取拖延讨论的办法变相延长预备期。对需要延长预备期的或取消预备党员资格的，一定要经过支部大会讨论，做出决议，报上级党组织批准。

四、深入做好思想政治工作

坚持理论联系实际、民主的原则把解决思想问题同解决实际问题结合起来，紧密结合形势和任务的需要，进行系统的灌输教育，同时还要实实在在地办几件实事，以增强思想工作的说服力和感染力。

第六章 努力做一个合格的党支部书记

一、党支部书记应当具备如下基本素质

1、政治素质 具有坚定的政治立场，忠诚党的事业，具有坚定的共产主义信念和远大的共产主义理想，具有强烈的革命事业心和责任心，全心全意为人民服务，热爱党的事业，热爱失败支部工作，具有自我牺牲精神。具有高度的组织纪律性。

2、思想素质 坚持党的基本路线，思想敏锐，工作中勇于创新，用共产主义思想指导自己的言行，树立高尚的道德情操，密切联系群众，树立良好的思想和工作作风。

3、知识素质 掌握基本政治理论知识，具备基本的党务工作业务知识。

4、能力素质 具备分析判断能力、组织协调能力、说服引导能力，识别人才能力和语言文字表达能力。

二、掌握正确的、科学的工作方法，提高领导艺术

1、坚持实事求是，做到全面了解、调查分析、反复思考，切忌主观教条，凭经验办事。

2、坚持群众路线的方法，虚心向群众学习，充分发扬民主广泛听取各方面的意见。

3、扎扎实实办事，尊重和关心群众，言行一致，公道正派，平等待人，取得群众的信任和拥护，树立起较高的威信。

4、协调好人际关系，处理好上下级关系，处理好班子内部的关系，创造良好的内部和外部环境。

5、在做思想政治工作时注意因人施教，以理服人，以情感人，以身作则，率先垂范。还要寓教于乐，以典型引路。

6、善于发现别人的长处、成绩、进步，并及时给以肯定、表扬和肯定，批评注意场合，有的放矢，当面进行，把握好分寸。

三、不断提高理论水平和党性修养，自觉增强政治敏感性和坚定性。

1、要加强学习，学习既是党支部书记党性修养的重要内容，又是进行党性修养的基本途径。

2、要持之以恒，不懈地进行党性修养，认真解决思想入党问题。

3、必须增强组织纪律观念，严格遵守党的纪律。

四、要严以律己，做群众的表率

要经常反省自己的思想和行为，勇于纠正自己的缺点和错误，凡是要求群众做到的，自己要代头做到；凡是要求群众不做的，自己要带头不做.材料之二

学生党支部书记工作手册 第一章

入党积极分子培养

党支部接到入党申请书后，指定专人在半个月之内，同申请人进行一次正式谈话，支部书记负责保管本支部的入党申请书。在支部负责人变动或申请人工作调动时，做好材料的交转。

申请入党人、入党积极分子、发展对象，三个概念是不同的。凡符合党章第一条规定，向党组织正式提出入党申请的人（一般应书面申请），均称作“申请入党的人”。经党员或党小组推荐，支委会（不设支委会的支部大会）研究同意，可确定为“入党积极分子”。入党积极分子经过一年以上的培养教育，支委会在听取党小组、培养人和党内外群众意见的基础上，经支委会（不设支委会的支部大会）讨论对基本具备党员条件、准备近期发展的积极分子称为“发展对象”。

一、确定入党积极分子

1、本人提出入党申请三个月后，支委会或支部大会才可讨论确定是否为入党积极分子。

2、对转入我校的其它单位确定的入党积极分子应连续性培养，可以调整。

对其它单位转入我校的入党积极分子，从转入后三个月左右，支委讨论重新确认其入党积极分子资格。继续做为入党积极分子培养的，报院党总支领取我校入党积极分子考核表，继续培养考核，确定入党积极分子时间按转入单位党组织记载的入党积极分子确定时间算起。确认不够入党积极分子条件的，取消积极分子资格，经过一段时间培养，经支委会或支部大会讨论重新确定为入党积极分子的，确定入党积极分子时间从新确定之日算起。

二、入党积极分子考核培养

1、经支委会或支部大会讨论确定的入党积极分子的人员名单书面报给院委，领取入党积极分子考核表。

2、对每一个入党积极分子支部确定两名正式党员作为培养人，本科新生党支部可以安排一个预备党员、一名正式党员作为培养人。

3、入党积极分子考核培养制度：

1）、定期交流制度 培养人至少每半年与入党积极分子谈话一次，了解情况，总结进步与不足，及时与党支部进行沟通。

2）、汇报制度 入党积极分子每季度向支部做思想汇报。

3）、定期考察制度 每学期支部对入党积极分子进行考察，并认真填写考核鉴定。

4）、定期分析制度 党支部每学期开学初，要对积极分子进行一次评议，每年要对积极分子资格审查一次，并将结论填在考核表中。党支部要重点考察入党积极分子对党的认识、入党动机、政治觉悟、思想品质、工作实绩，建立入党积极分子档案。

入党积极分子培养人的责任如下：

1、解释党的纲领和章程，说明党员的权利和义务，进行党的基本知识教育，2、考察积极分子对党的认识和入党动机，现实表现

3、了解他们的政治历史，家庭社会关系情况

4、填写考核记实，培养人每学期认真填写考核意见。明确指出被培养人的不足和改进情况。

5、培养成熟，向党组织建议列入发展对象

三、本科生推优

“推优”是推荐优秀团员作党的发展对象的简称。由共青团组织实施。

1、入党积极分子经过半年以上的考核，方可参加推优，本人要在推优会上讲评自己，申请推优。

2、本科生入党必须经过推优，推优票数超过半数，方可有效。推优结果有效期两年。

3、新生军训后11月份推优结果，只作为支部确定、认定入党积极分子的参考意见，原则上入党积极分子人选应从中确定。如果此人高中时已经是入党积极分子，确定入党积极分子时间从高中时算起。此次推优结果不能作为发展党员的推优材料。

四、入党积极分子培训

1、确定为入党积极分子后，要参加入党积极分子培训，考试合格方可入党。

2、考试不合格者参加下次培训。

3、培训时间：每学期一期。

五、政审函调

入党积极分子入党前，对家庭、社会关系等情况由本人自己向党组织做出书面说明。党支部根据档案材料进行政审。无特殊情况可以不进行外调。

第二章 发展预备党员

发展党员工作的方针是：“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。” 发展党员必须坚持入党自愿的原则和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个.一、确定重点发展对象

对经过一年以上培养的入党积极分子经支部讨论，认为基本符合党员条件的，支部将考核材料（入党申请书，考核表，支部考核综合意见、培训合格证，政审材料，推优材料，思想汇报等）在每学期开学前三周，报告给党委，推荐作为本学期重点发展对象。经院党委审核通过，在开学四周内，将本学期重点发展对象名单进行公示，广泛征求党内外群众意见。

重点发展对象必须经过辅导员和导师审议，实行辅导员、导师一票否决制。学习成绩出现不及格或学校英语四级不及格者不可以列入重点发展计划。

二、群众评议

对重点发展对象，院党总支组织群众评议，并将评议中群众提出的意见汇总返回党支部，由党支部安排与本人谈话，本人写出对缺点错误的认识改正材料。

三、取《入党志愿书》并公示

对一、二、三项工作完成合格的重点发展对象，党支部领取《入党志愿书》，同时将此人基本情况和讨论此人入党的支部大会时间进行公示，再次争取群众意见。公示时间至少一周。公示内容：姓名、性别、班级、要求入党时间、确定积极分子时间、职务及获奖情况等。

填写《入党志愿书》注意事项：

1）使用黑色或兰黑色墨水的钢笔或签字笔书写，不能用圆珠笔、铅笔填写。2）无内容填写的项目处要写“无”字。

3）“入党志愿”一栏，不要在开头写组织称谓，最后也不要写申请人的名字。

4）“家庭主要成员的职业和政治情况”一栏要写明其姓名，年龄，与本人关系，现工作单位，政治面貌，职务职称等。

5）“主要社会关系和政治情况”一栏要写明其姓名，年龄，与本人关系，现工作单位，政治面貌，职务职称等，一般填写直系亲属和对自己政治生活影响较大的人。

五、入党介绍人填写意见 申请入党的人要有两名正式党员作介绍人，预备党员、受留党察看处分尚未恢复党员权利的党员、被定位不合格的党员和限期改造错误的党员，不能担任入党介绍人。入党介绍人，一般由发展对象自己约请，也可由党组织推荐或指定，但须入党介绍人本人同意。一般不宜请发展对象的亲属作为人党介绍人。入党介绍人的意见要直接指出缺点，写明自己是否愿意介绍其入党的态度。

入党介绍人的职责是：

1、向被介绍人解释党的纲领、章程，说明党员的条件、义务、权利。

2、了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品德、工作表现、经历、家庭成员及社会关系等情况，帮助提高觉悟，并将情况向党组织汇报。

3、指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见。

4、向支部大会负责地介绍被介绍人的意见。

5、继续对预备党员进行教育帮助。

六、召开纳新党员支部大会

1、支部大会要保证出席人数。如果有表决权的正式党员实到会人数不足应到会人数的一半，支部大会不能举行。

2、申请人及入党介绍必须参加支部大会。如申请人不能参加会议或两名入党介绍人均不能参加会议时，支部大会改期召开。如一名介绍人不能出席会议，但在会前已将被介绍人的情况向支部作了负责的报告，由支委会的负责同志在支部大会上转达，可以召开支部大会。入党介绍人因故不能出席接收新党员的大会，表决时不能计算其赞成或反对的票数。

3、在支部大会讨论接收新党员时，如发现新的比较严重的问题，一时搞不清楚，可暂时休会，待问题查清楚后，再决定是否召开支部大会继续讨论其入党。

4、支部大会讨论两个以上的人入党时，必须逐个讨论和表决。表决时，申请人不必退出会场。表决时，可以进行无记名投票表决，也可以举手表决。参加表决的必须是正式党员。

5、赞成票超过应到会且有表决权的党员的半数以上，则可通过接收讨论对象为预备党员的决定。

6、支部大会决议中要直接指出申请人的缺点，写清支部大会表决情况。

接收新党员支部大会的一般程序：

1、申请入党人汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及向组织说明的其它问题；

2、介绍人介绍入党人的主要情况，并对其能否入党表明意见；

3、支委会报告对申请入党人的审议情况；

4、与会党员充分发表意见，对照党员条件对申请入党人能否入党进行讨论；

5、采取举手或无记名投票的方式进行表决，支部书记宣读支部决议；

6、申请入党的人对大会讨论情况表明自己的态度；

七、支部大会后报送材料 支部大会后5日内，支部书记填写支部决议，清理申请人全部入党材料并装袋系方式，交给院党委新入党的党员在党委批准前不能正式编入党小组参加组织活动。

八、上级党组织指派专人进行谈话。

谈话的主要内容：

1、阅读《入党志愿书》和有关材料，检查入党手续是否完备，材料是否齐全，了解群众意见和反映。

2、了解申请人及家庭成员和社会关系的情况，与组织掌握的情况是否相符。了解其还有什么需要向党组织说明的问题。

1、申请人的入党动机、对党的认识、掌握党的基本知识情况，了解其共产主义信念是否坚定。

2、了解其为了入党做了哪些努力，对自己存在的缺点的认识以及改正的决心和方法。

3、有针对性的对申请人进一步进行党的基本知识教育。

4、对申请人提出（不论党委是否批准其入党的）希望和要求。

九、党委批准、发公告，组织宣誓。

召开党委会议，逐个讨论纳新党员，批准后及时发出公告，公告日期即为党委审批时间。

对预备党员，党委组织入党宣誓。入党宣誓仪式应在支部大会通过，经上级党组织批准以后举行。

审批预备党员必须注意以下问题：

1、坚持党员标准，严格把关，及时审批，必须在3个月内完成，如果特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过6个月。

2、一次党委会上如果同时审批两个或两个以上的人入党，应逐个审查和表决。

3、填写“党委审批意见”时，应写清楚被批准的预备党员预备期起止时间，同时通知报批的党支部。如因特殊情况超过半年未予审批的，由原报批党支部对发展对象重新履行入党手续，包括支部大会重新进行讨论。否则党委不能审批。

十、领取《预备党员考核表》

党委审批公告后，党支部应及时找被批准的预备党员谈话，正式通知新党员参加组织活动，讲清预备期的起止时间；预备期考核要求；介绍党支部的情况、生活制度、交纳党费的具体要求等。领取《预备党员考核表》。

十一、其它

对于归侨、侨眷的入党要求，和其他人一样，都是按照共产党员的标准，积极进行培养教育，一旦条件成熟，就及时发展入党。

曾受过开除团籍处分的人，要根据其所犯错误的性质、本人对待错误的态度，以及现实表现来确定是否可以入党。如果本人对所犯错误有正确的认识，在实践中已改正了错误，本人积极要求入党，经过党组织的培养、教育和严格审查，确已具备了党员条件的，可以吸收入党。凡具备党员条件的要求加人中国共产党的民主党派成员，可以吸收人党。民主党派的一般成员申请人党，人党手续应按党章的规定办理，民主党派的成员申请加人中国共产党，不要求他们退出原来的组织，并可以继续参加原来组织的活动。

党员受到开除党籍处分，五年内不得重新入党。

整理填写入党材料的时间顺序： 本人提交入党申请书

三个月后

确定为入党积极分子

推优、培训、政审

一年以后

确定为重点发展对象

群众评议、写自传

合格后 入党公示

一周以后

召开支部大会

第三章 预备党员培养、转正

预备党员的预备期，从支部大会讨论之日算起。预备党员预备期为一年，不得因表现突出或其它原因提前转正。

一、预备期考核

1、备党员必须参加培训和考试。无故不参加培训或培训考试不及格者按延长预备期处理。考试作弊者，取消预备党员资格

2、预备党员每季度要向支部书面汇报思想和工作一次。预备党员评议一季度一次，要召开支部大会进行，本人必须到会并做出书面总结和发言。会后培养人和支部书记在预备党员考察表中填写考察意见。

3、对毕业生预备党员，所在支部在其离校时，要认真填写考核意见，详细介绍其在校表现，为新单位党组织继续考核和转正提供方便。

二、预备期满转正

1、预备党员预备期满，党支部应及时讨论其能否转为正式党员，没有特殊原因，不能延期讨论。预备党员预备期未满调动工作，其转正问题，由调入单位党组织负责办理。

2、因私出国、出境长期定居的预备党员，不再办理转正手续，其预备党员资格不再保留。

3、预备期满，由于组织上没有抓紧办理转正手续的预备党员，只要本人具备党员条件，应立即转为正式党员，其党龄从预备期满之日算起；预备期满，但因有些问题尚未查清而被延期的，现已查清没有问题，本人又具备党员条件，应立即转为正式党员，党龄应从预备期满之日算起；查清后属于一般性问题，本人现在具备党员条件，也应转为正式党员，但党龄从上级党委批准转正之日算起。

三、党员转正程序

1、本人提出书面转正申请

预备党员预备期满后应主动、及时地向党组织提出转为正式党员的申请。提出转正申请要坚持自愿的原则。对提出转正申请的预备党员，党支部要按时讨论。如本人没有及时提出转正申请，党组织要进行启发和教育，讲明道理，但不能强迫其申请转正。经过教育帮助，本人仍不愿申请，党支部也应该讨论，根据他在预备期中的表现和对转正的态度，做出取消党员资格决议，并报上级党委审批（在上报材料中对本人的态度应加以说明）。

2、支委会审查

党支部要根据预备党员的转正申请和党内外群众的意见，以及在预备期间对预备党员教育考察的情况，召开支委会进行综合分析，认真研究和提出预备党员能否转正的意见，交支部大会讨论。

3、审查材料及公示

转正前需上报审查的材料有：本人转正申请、季度汇报及总结、预备党员培训总结、预备党员考察表。报院党委查同意后，方可召开支部大会讨论。在支部大会前至少一周进行公示。

4、支部大会讨论、表决通过

预备党员能否转为正式党员，应由支部大会讨论决定。讨论预备党员转正的支部大会必须由超过半数以上有表决权的党员参加方可开会。被讨论转正的预备党员必须到会，其考核人也应到会。

5、报上级党委审批

支部大会做出决议，支委会要将决议填人预备党员的《人党志愿书》的有关栏目内，经支部书记签名盖章后，连同转正申请、预备期的考察材料在支部大会后5日内报上级党委审批。

6、上级党委审批

上级党委接到党支部上报的预备党员转正的决议后，要对有关材料进行审查。主要是看党支部对预备党员的教育和考察工作是否扎实，党支部讨论其转正的手续是否完备等。经全面审查之后，召开党委会集体讨论审批。党委审批结果要及时通知报批的党支部。

党支部、党委不能无故拖延讨论、审批预备党员转正时间，因故不能及时讨论、审批的时间不能超过三个月。

四、讨论预备党员转正的支部大会的主要程序：

1、申请转正的预备党员汇报自己在预备期间的表现，肯定成绩，找出缺点和不足，表明自己的态度和决心，向组织说明有关问题。

2、考核人、支委会介绍预备党员在预备期间的教育和考察情况，提出能否转为正式党员的意见。支部大会进行讨论，与会同志充分发表意见并采取举手或无记名投票方式进行表决，做出决议。

3、宣读大会决议。

4、申请转正的预备党员可以对支部大会讨论的意见或表决结果表明态度。

五、其它

1、因工作调动或其它原因，预备党员离开党组织，造成预备期超期一年以上，一般情况应取消预备期。

2、预备党员在预备期内（包括预备期满未转正的）因故去世，一般情况下，不再办理转正手续。如果是为党和人民利益英勇献身，事迹突出，经支部大会讨论通过，上级党组织审查同意，并报省级党委批准，可以追认其为正式党员。

第四章 延期转正和取消党员资格

一、延期转正

预备党员在预备期满后，不完全具备党员条件，或犯有一定的错误，但还没有丧失预备党员条件，而且本人也有决心努力改正错误，经支部大会讨论、党委批准，可以延长预备期，党支部对他继续进行教育和考察。

延长预备期的时间不能少于半年，也不能超过一年。延长一次预备期仍不具备党员条件的预备党员，不可以再延长一次预备期。

二、取消预备党员资格

预备党员在预备期内不能履行党员义务，确实不具备党员条件，或犯有严重错误，或延长预备期后经过继续教育考察仍不具备党员条件，或犯有严重错误，或延长预备期后经过继续教育考察仍不具备党员条件的，应取消其预备党员的资格，党支部不能再次延长其预备期，也不能采取拖延讨论的办法变相延长预备期。

取消预备党员资格，必须经过支部大会讨论，将支部大会决议填入《人党志愿书》，报请上级党组织批准。然后将其《人党志愿书》存入人事或干部档案。

取消预备党员资格不是党的纪律处分，只是说明他还不具备党员条件，对他不能歧视，仍要关心他的进步。曾经被党组织取消预备党员资格的人，经过党组织的教育，确实改正了缺点、错误，可以提出入党申请，经党组织考察具备党员条件的，可以重新吸收其入党。

在一般情况下，不能在预备期未满时提前取消预备党员资格。但遇特殊情况，如预备党员因犯罪而被逮捕法办，则应及时取消其预备党员资格

三、除名

党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。

党员要求退党，应经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。劝党员退党，应经支部大会讨论决定，并报上级党组织批准。

对党员的纪律处分，必须经过支部大会讨论决定，报党的基层委员会批准。处分决定所依据的事实材料和处分决定必须同本人见面，听取本人说明情况和申辩。因触犯刑律或犯错误被开除党籍的人，以及退党、劝退或因不起党员作用等原因被除名的人要求重新人党，党组织应持十分慎重的态度。这些人中经过组织长期考察，如果确实具备了党员条件的，可以吸收他们重新人党。但在基层党委审批前，必须报经上一级党委审查同意 第五章 接转组织关系

一、转入

党员必须持党员证明信或党员介绍信，方可编入我院党总支所属的基层组织，过组织生活。

外市党员组织关系应由大连市委组织部转我校党委组织部，再转入我院党总支。

转入党组织关系的党员，要填写接受党员登记表，持院党总支参加支部活动通知单，到支部书记处报道。院党总支每月将党员增加情况上报学校党委组织部。

二、转出

党员调动工作、毕业离校、外出学习或工作半年以上地点比较固定时，应开具党员介绍信，转移党员组织关系。6个月以下外出应开具党员证明信。党员介绍信的有效期最长为90天。

对暂未落实就业单位的毕业生党员，可向校党委组织部提出申请保留组织关系，申请批准后其党员组织关系可暂时保留在本校，待就业单位落实后，应立即将党员组织关系按规定转出。

转出党组织关系的党员，要填写转组织关系登记表。院党总支每月将党员减少情况上报学校党委组织部。

三、持临时组织关系的党员管理

持临时组织关系（党员证明信）的党员，在现单位没有选举权被选举权，不能被提名为现单位党代会的代表候选人。

四、党员组织关系介绍信由本人携带，并妥善保管。

党组织应教育党员妥善地保存自己所携带的党员组织关系介绍信。党员一到新的单位，要立即将组织介绍信交给转入单位党组织，不按期转移组织关系是组织观念淡薄的一种表现，也是党的纪律不允许的。如果无正当理由，没有及时转移组织关系，导致党员介绍信过期的应给予严肃批评和教育，其中超过半年以上的，按照党章规定作自行脱党处理。

一旦发生丢失组织关系介绍信的情况，党员要及时向所在单位的党组织或最后办理转移组织关系的党委组织部门写出书面报告。如确系本人不慎丢失，可由最后办理转移组织关系的党组织予以补转，并立即通知接收单位党组织，原介绍信作废。对丢失组织关系介绍信的党员，党组织应给予批评教育。情节严重的还应给予适当的党纪处分。

第六章 支部选举

按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的规定，基层党组织召开党员大会进行选举时，参加选举的党员人数必须超过应到会人数的五分之四，会议有效。因故请假不能参加选举的党员，视为缺席，不可以委托他人代为投票。在投票选举时，已经投出的选票不可以取回更改。在党内选举中，受留党察看处分的党员在察看期不享有选举权和被选权,不可以被提名为党的基层组织委员候选人或代表大会代表候选人。历史上曾受留党察看处分现已期满的党员享有选举权和被选权。受党内警告、严重警告、撤销党内职务处分的党员，可以被提名为党代会代表候选人。预备党员不能被评为优秀党员和党代会代表。

支部换届时，应由上届支部委员会主持会议，采用无记名投票方式，选出新一届支部委员会，一般情况下，上级党组织不必派人主持选举。但在选举之前，党支部应将工作筹备、人选酝酿情况向上级党组织汇报，新选举产生的书记、副书记，应及时报上级党组织审批。

第七章 收缴党费

党员要自觉、按时、足额交纳党费。党费由党员本人亲自交给党支部，一般不宜由别人代交。补交党费的时间不得超过3个月。对无正当理由连续6个月没有交纳党费的党员，按自行脱党处理。纳新党员党费在党委会讨论批准后，从支部大会讨论当月算起，补交党费。一、党费计算方法：

按上级党委的具体要求执行！

二、党费交纳时间：

学生支部每月10日前把党费交到支部组织委员处。工支部每月15日前把党费交到党委，党委于20日前将党费核算登记清楚交到校财务处和组织部；

假期期间，不交党费，其党费延到下月开学交党费时补交。

三．其它

1、预备党员在支部大会决定取消其预备资格后，不需交纳党费。已经缴纳的党费不予退回。

2、党员受到警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看处分，应按规定交纳党费。受开除党籍处分，在支部大会做出决议后，上级党组织审批期间，仍应按规定交纳党费。

3、出国出境的党员，在出国出境期间可以暂停交纳党费，回国后补交。在国外境外长期工作和定居的党员，经上级党组织批准停止其党籍的同时，停止交纳党费。

4、未满28周岁的共青团员入党后仍保留团籍，应参加团组织活动，但可以不交团费。

第八章 入党材料保管

党办负责保管预备党员全部入党材料。

党支部负责保管本支部非党人员的入党申请书、入党积极分子全部材料、预备党员考核材料。

预备党员转正后，其入党申请书、入党志愿书、入党自传、政审材料、转正申请、总结等材料由院党总支负责装入人事档案中。

毕业生毕业离校前，支部应将本支部所有成员的入党材料（入党申请书、积极分子考核材料、预备党员考核材料等）归入本人人事档案中。

附件一

支部对发展对象的综合审查报告 内容包括：该同志的入党目的和入党动机；政治理论知识和党的基本知识掌握情况；如何用党员的标准要求自己，用事例说明他（她）在学习、工作、集体活动、团结同志、开展批评与自我批评等各方面怎样发挥模范带头作用；政审情况、征求群众意见情况；具体确切地指明主要缺点；支部是否同意为重点发展对象等。

附件二

预备党员宣誓大会程序

第一项：预备党员入党宣誓大会开始，全体起立唱《国际歌》 第二项：领导致词

第三项 ：宣布参加宣誓的新党员名单 第四项：入党宣誓

第五项：参加今天宣誓的预备党员代表讲话 第六项：党员代表讲话

第七项 ：入党积极分子代表讲话

第九项：全体起立，奏国歌（宣布仪式结束）

附件三

书写决议的要求

1）关于接收xxx同志为预备党员的决议

xx同志自xx年xx月xx日向党支部递交入党申请书以来……（下文简述申请人的基本情况，支部大会对入党申请人提出的缺点）经支部党员大会讨论，认为xx同志已基本符合共产党员条件，同意吸收入党。支部大会应到党员21人，实到党员20人，其中有表决权的正式党员19人，表决结果：同意吸收xx 同志为中共预备党员的17人，不同意的1人，弃权1人。

2）关于XXX同志按期转为正式党员的决议

XXX同志入党以后，能够按照党员标准要求自己，······，发挥了一个共产党员应有的作用。但XXX同志还存在不足，工作方法比较简单，有时流露出自满情绪。经过支部大会认真讨论，大家认为X X X同志已经具备了党员条件。本支部共有党员39人，到会 37人，其中有表决权的正式党员 29人，一致同意XXX同志按期转为正式党员

3）关于延长XXX同志预备期的决议

党员大会听取了XXX同志的转正申请报告和支部委员会的意见，认为XXX同志在预备期间，不能按党员条件严格要求自己······还不具备一个党员的条件。但鉴于XXX同志对自己的错误已有认识，并决心改正，本人又多次要求留在党内，接受党组织进一步的教育和考察，经支部大讨论，大多数党员同意延长XXX同志的预备期半年。本支部共有党员35人，到会33人，其中有表决权的正式党员31人。同意X X X同志延长预备期半年的有28人，不同意的有2人，弃权的1人。4）关于取消XXX同志预备党员资格的决议

党员大会认真听取了XXX同志对自己转正问题的报告和支部委员会对他能否转正的意见。经讨论，大家认为XXX同志入党后，放松了对自己的要求，······党支部曾多次对他进行帮助教育，但仍无改进的表现。这说明XXX同志不具备共产党员的条件，应取消其预备党员资格。

本支部共有党员29名，其中预备党员3名，正式党员26名，全部到会。经大会表决，26名正式党员一致同意取消XXX同志的预备党员资格。

5）入党介绍人意见的写法

入党介绍人意见的内容一般应包括三层意思：一是对被介绍人的入党动机、政治态度、思想觉悟、道德品质、现实表现等方面的情况做出评价。二是指出被介绍人的缺点及今后的努力方向。三是按照党员标准全面衡量，表明对被介绍人能否入党的态度。

两名介绍人都要详细写自己的意见，第二介绍人不能只简单地写同意之类的表述。入党介绍人意见例文 [第一介绍人意见] XXX同志坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：脾气急躁说话不注意场合。我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍XXX同志加入中国共产党。[第二介绍人意见] XXX同志对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。学习成绩优秀。缺点是工作中有时有些粗心。总的说来，我认为 XXX同志已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党介绍人。

附件四

如何写思想汇报

思想汇报是个人向组织汇报自己在一段时间里或在一个重大事件、活动中的行为、思想表现的一种书面材料。向党组织做思想汇报是党组织对入党积极分子、发展对象了解、教育、考核、培养、管理的一个重要制度。作为一名要求入党的同志，为了使党组织更好地了解自己，接收党组织的教育、指导和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况，自觉地培养自己的组织观念，提高思想觉悟。在一般情况下，要求一学期至少写一份思想汇报，认真总结一学期来思想、学习、工作等方面的进步收获情况、教训和不足，遇到重大事情、学习重要文件等，应随时向党组织汇报思想。思想汇报要写成书面材料，存入你的档案之中。已经入党的党员也应经常地向党组织汇报自己的思想情况。

向党组织写思想汇报，主要是写自己的思想情况，当然也要涉及工作和学习，具体内容可根据每人的不同情况而定。一般有如下内容：

1、对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务，以及国内外发生的大事件党所采取的对策有什么看法和认识，可以在思想汇报中阐明自己的态度或自己还存有什么疑虑、理解不清的问题等。

2、参加了重要活动或学习了重要文章，可以把所受教育、体会和认识写给党组织。如果自己对某一问题思想认识有反复，应将原来和现在的认识及其中的转变过程逐一加以说明。

3、遇到个人利益和国家利益、集体利益发生矛盾时，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报。

4、为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，那就要把自己一个时期的思想、学习、工作状况，有了哪些进步，存在什么问题，以及今后的打算等写清楚。在汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，表明自己要求进步的决心和打算。

思想汇报可以用“思想汇报”“我的思想汇报”等做标题，也可以不用标题，直接写给党组织。正文应抓住重点，如实、简要地进行汇报。正文写完后，写上名字和年月日。思想汇报可以打字，须按存档要求用16开纸，以手写体签字。

向党组织写思想汇报一定要有严肃认真的态度，不能敷衍了事，更不能临近发展，一下写多份思想汇报。要实事求是写出自己真实的思想，严于对自己进行剖析，切忌空话、套话连篇和大片段抄书、抄报纸。要反映自己的真实思想，说心理话，不能把思想汇报当任务去完成，要每次向党组织汇报一次，自己思想上就有一次新的认识，心得提高。

附件五

党支部日常工作时间规定

一、开学第一、二周: 党委：召开支部书记培训或支部书记会议，学习文件，总结工作，交流经验，布置工作。学生：召开支部生活会，总结上学期学习、工作和党员模范作用情况。

教工：召开支部生活会，总结上学期学习、工作和党员模范作用情况（也可以在上学期期末）。

二、组织发展工作

开学第二、三周，支部会或支委会讨论和评议入党积极分子、确定本学期重点发展对象，讨论和评议情况必须记录在组织活动记录本上；新确定的入党积极分子和发展对象由支部以书面形式报告给党委，并领取积极分子考察表。

开学第三周末，支部向党委书面报告本学期重点发展对象，同时党委审核支部对重点发展对象的培养材料；党委考察重点发展对象的学习成绩、政审情况；

开学第四周，党委公布本学期重点发展对象名单，并从本周开始召开座谈会，征求党内外群众对重点发展对象的意见。

从第五周开始，支部有计划的向党委交审重点发展对象的入党材料，经审查合格后，支部做好召开纳新党员支部大会的准备工作。

上半年在5月底，下半年在11月底，本学期组织发展的支部大会全部结束。在6月、12月的20日前党委审批完本学期纳新党员。

三、入党材料清理

每年6月整理分装本科毕业生党员档案。本科毕业班级党支部要在5月底前作好各种考核表的填写工作。

附件六

推优程序及相关条件： 条件：

1、拥护中国共产党的领导，具有坚定的共产主义信念。

2、是中国共青团员，按时交纳团费，表现积极，要求进步。

3、学习成绩良好，德智体全面发展，外语计算机等相关能力良好。

4、群众基础良好，没有任何违法违纪记录。

5、宿舍卫生良好，热爱集体，能积极为学校和班级作出相应贡献。程序：

1、符合上述条件，具有强烈入党愿望的同学在团支部组织的班会上进行演讲，具体阐述入党动机，及自己取得的成绩和为之所做的努力。

2、班级同学进行民主投票，并有团支书组织当场唱票。

3、在上述步骤之后，支委会根据综合情况确定积极分子，并进行不少于三天的公示。

4、公示期过后，由各相关党小组组织填写相关资料，并存档。附件七：

关于党支部在发展党员时具体的考察事项：

1、入党介绍人按照党章要求对其进行关于对党的认识、入党动机、本人履历等的细致深入考察，且都没有问题，符合入党条件。

2、群众法基础良好，测评率在80%以上，两年内上过党课且考试成绩在85分以上，被确定为积极分子时间满一年。

3、大三年级同学要求通过英语4级考试。且近期无挂科，排名原则上在班级前一半，可根据实际情况惊醒上下浮动。

4、近一年内无违纪违规记录。

5、宿舍卫生良好。

6、为学生工作作出一定贡献，并有突出的模范带头作用。

7、在各类竞赛中取得突出成绩、发表过有一定影响论文或有其他先进事迹的同学给与优先考察。

第三篇：新形势下加强高校学生党支部建设的思考

新形势下加强高校学生党支部建设的思考

——大学生党建工作案例分析

西安建筑科技大学 环境与市政工程学院 刘言正

大学生党员作为大学生中的先进分子，其思想认识和素质修养影响着学校的学风、校风建设，关系到社会的道德风气和社会主义现代化建设。高校大学生中党的基层组织—党支部是发挥党的凝聚力和战斗力的基础，学生党支部建设得好坏，直接关系到党能否在知识层次较高的大学生中保持其先进性和纯洁性，关系到能否培养出社会主义合格建设者和可靠接班人。因此，充分认识到高校学生党支部的重要性，加强党支部自身建设，具有深远的意义。

1．案例主题

分析新形势下高校学生党支部所存在的问题，分析产生的原因，探究其建设的新思路、新方法；积极推进学生党支部制度建设，工作规范化进程；健全组织机构,注重管理队伍建设；规范程序，严格把关，保证大学生党员发展质量；积极探索适合当代大学生特点的党组织生活。

2．背景

目前，高校学生党支部工作呈现出比较良好的发展趋势：广大团员青年学习党的基本理论知识热情高涨，参加党校学习的学生、申请入党的积极分子不断增加，学生党员队伍和入党积极分子队伍迅速壮大；学生党员在和谐校园的建设中起到一定的作用；学生党支部的建设在规范化、制度化方面有所进步。在经过党的“十七大”学习和科学发展观学习活动后，党员的先进性意识和党支部的凝聚力战斗力得到增强。但是随着高校招生规模的不断扩大、高等教育管理体制的改革、世界经济和政治格局发生的变化，高校学生党支部的工作也面临着一些新的问题。

3．案例事件 高校学生党支部的工作也面临着以下一些新的问题：

⑴学生党支部的理论素质普遍不高，部分党支部的理论学习流于形式 高校学生党支部90%以上的党员都是进入大学后发展的，支部党员理论培训和实践锻炼极其有限，加上党龄很短，学生党员对党的基本理论学习的深度不够，在学习贯彻“十七大”重要思想和科学发展观等方面拘泥于文件材料，甚至理论知识的学习单纯为了应付上级的检查而流于形式，从而学生党支部的理论素质普遍不高。

⑵学生党支部制度建设还不够完善，监督机制比较薄弱

学生党支部承担的职责包括教育、培养、发展、领导、管理、纽带和服务等方面，职责很多，但日常工作中学生党支部只注重了思想理论和文件精神的宣传和教育，在管理上局限于以思想教育代替制度管理、以纪律约束代替制度建设，忽视了学生党建的特殊性。

高校学生党支部缺乏有效的考核监督体系，党支部里个别党员的责任心和大局意识不强，不懂得珍视和行使民主权利，不善于批评与自我批评，党内民主生活会不召开或流于形式偏离主题，甚至部分支部从来不进行批评与自我批评，缺乏有效的监督机制。

⑶学生党支部不能很好的发挥模范带头作用

高校招生规模的不断扩大，以及加大在大学生中党员的比例，使得大学生党员成为一个庞大的群体。部分党员入党之后对自己自我放松、不求上进，不能很好的发挥模范带头作用。甚至个别党员违规违纪，损害了党员在广大大学生中的形象。

⑷学生党支部的教育方法和手段相对落后,不能与时俱进、适应新形势得的发展需求

新形势下,随着思想政治教育内容的日益复杂,阵地的不断扩展,教育对象的要求就越来越高。今天大学生知识接受的最佳点已经超越了我们所 能提供的方法和手段。在我支部2009年在我校进行的问卷调查中,56%的党员认为所在党支部组织生活总的来说太单调,缺乏生机;11.1%的党员认为没感觉;只有32.5%的党员认为丰富多彩。可见,从总体上来看党支部组织生活形式单调、枯燥,很不适应当今新形势下的青年大学生的特点,急待改进。

4．事件分析与启示

新形势下，高校学生党支部的工作的取得部分成绩的同时，也面临着以上这些新的问题。要想解决这些问题，必须从学生的入党动机、党员培养和发展的过程、党支部的管理等方面分析这些问题产生的原因。

⑴部分党员存在入党动机不纯、带有明显的功利性等问题

在对待入党的问题上存在一些不容忽视的问题：一些学生受家庭、学校和社会等因素影响,把入党仅仅当成荣誉和任务,表现出一定的盲从性；有些学生将入党作为增强就业竞争力、找到一个好工作的途径,存在一定的功利倾向;有的学生没有很好地将追求进步、积极要求入党的愿望与实际行动结合起来,言行出现一定的反差。

⑵在学生党员的教育、培养、发展、管理和服务等过程中存在着一些问题

①党员的培养考察工作流于表面和形式

学生党员的培养联系人大部分是由学生党员担任,由于对党务工作不熟悉,缺乏责任心,在对入党积极分子的考察培养中没有尽到应尽的责任,只负责把材料做好应付检查了事。

②党员教育重理论轻实际

党校培训、政治理论学习是对学生党员理论教育的方式,但目前的情况是学生感到听党课枯燥乏味,甚至出现旷课现象;理论学习也只是形式、走过场,教育内容缺乏针对性和实效性,学生没有积极性。③学生党支部对党员的教育缺乏长期性

目前,重组织发展、轻教育培养的现象比较普遍,学生党支部对党员的教育缺乏长期性，部分学生入党之后失去了目标和方向，对自己自我放松、不求上进,没有在同学中起到应有的先锋模范作用。

⑶学生党支部主要干部缺乏系统的培训

随着高校扩招、学生人数的增加，高校申请入党的大学生人数也逐年增加。党支部的管理工作大多由学生辅导员承担，支部主要干部由学生党员担任。大多数辅导员身兼数职，既要忙于100 ～200 名大学生的日常教育管理，又要承担来自各个方面的学生工作，常常顾此失彼，难以全面兼顾学生党员和入党积极分子的教育；而担任党支部主要干部的学生党员大多数阅历不深，理论水平不高，缺乏系统的理论学习和研究，这在很大程度上影响到对党员的教育和质量。

5．解决问题的思路、方法及效果

高校学生党支部的建设要想不断适应新形势的发展要求，就要从党支部的制度建设、工作队伍建设、规范程序严格把关、探索党组织生活新方式等方面不断创新。

⑴积极推进学生党支部规范化进程,切实落实学生党支部各项工作制度。

必须不断推进学生党支部的规范化建设。规范化就是要求用党性原则规范党员和积极分子教育,建立一套环节明确且各环节有机结合的培养体系。如党员民主生活会、党的理论知识学习等日常教育工作,都要明确活动内容、具体要求及所要达到的目的,并要有严格的考核标准。还要强调党支部要坚持定期过组织生活,按时召开民主生活会,邀请学院党委副书记、教师老党员引导监督,切实开展批评与自我批评,做到党员之间开诚布公,互相帮助,共同提高,通过严格的组织生活和民主生活会加强学生党员 的党性锻炼。

制度建设是支部建设的另一重要方面。支部要依靠和运用制度,调节党内关系、规范党员行为、整顿党内秩序、增强党组织活力,全面推动支部建设工作的开展。

⑵加强学生党支部工作队伍建设

目前，高校中党支部的管理工作大多由学生辅导员承担，支部主要干部由学生党员担任。高校可以选拔有较高政治理论水平和工作能力强的教师党员、学生党员担任支部书记，从而缓解辅导员的工作压力，做好党建工作。另外，学校党委组织部和各学院党委要加强对学生党支部书记和党支部主要干部的培训，提高其政治理论水平和实际分析解决问题的能力，提高其加强党支部建设和党员教育工作的能力。

⑶规范程序,严格把关，保证大学生党员发展质量 ①要端正入党动机，确定入党积极分子

新生入学后,基层党组织应及时对他们进行党的基本知识普及和教育,通过座谈、主题演讲等形式多样的活动进行热情引导,提高他们对党的认识,加深对党的感情,端正他们的入党动机，从而积极向党组织靠拢。学院团委应及时组织各团支部进行推优工作,各团支部的推优工作应坚持民主推荐、民主选举的原则,确保推优工作公平、公正、公开的进行。

②要严格把关，确定发展对象,发展预备党员

为了确保这个环节的质量,要注意几点:(1)入党动机不端正的不发展,党校未结业的不发展,在各方面没起到先锋模范作用的甚至还引起不良影响的不发展,入党材料不齐全或不符合要求的不发展等;(2)广泛征求群众意见,严格执行公示制度。对公示期反映出来的问题要仔细调查,认真分析,真正做到成熟一个发展一个,从而有效地保证了新党员的质量。

③严格把好预备党员转正环节的质量关，并对党员的教育要长期持久 入党后不思进取甚至各方面都退步的、先进性不突出、群众不满意的谒要及时提出警告或延长预备期，对违反校规校纪造成恶劣影响的取消预备党员资格。对发展后的党员要进行长期的教育，使其很好的发挥先锋模范作用

⑷积极探索适合当代大学生特点的党组织生活

党员教育和培养要改变传统集中学习、统一教育的单向说教方式。新形势下,当代大学生思想政治教育的环境、对象、任务、途径都发生了很大的变化。要把坚持优良传统和弘扬时代精神结合起来,既进行中国共产党人的革命传统教育,树立正确的利益观,又要使与改革开放和发展社会主义市场经济想适应的新思想、新观念、新道德深入人心;既要解决思想问题,又要解决实际问题;既教育人,又服务人。例如可结合“九•一八”、“一二•九”等纪念日通过观看爱国主义电影、参观革命历史纪念馆、写观后感等形式开展爱国主义教育，以增强党员的爱国思想，也可以开展下岗职工再就业情况调查、农民工生活状况调查、物价调查等一系列的社会调查。

在形式上,应根据当代大学生的思想特点和社会热点,开展多种形式的组织生活,把封闭的组织生活与开放的组织生活相结合,并尽可能地把理论学习和社会实践结合起来。例如可迎接校园开放日组织“擦亮校园”活动，预防甲流感时期为宿舍、教室进行消毒，切实为广大同学们服务。真正使组织生活的教育入耳、入脑、入心。

6．待探讨的问题

高校学生党支部工作呈现出比较良好的发展趋势，但也面临着一些新的问题。如何在新时期树立大学生党员的模范带头作用、如何使党的三大优良作风在大学生党员中得到继承和发扬、如何对党员发展后的再教育是值得思考的问题。

第四篇： 老干部党支部建在社区

老干部工作应与社区建设相结合字数：1727 字号:大 中 小

2003年12月18日下午，北京市委、市政府召开第十七次老干部座谈会暨老干部和老干部工作先进集体、先进个人表彰会。中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇作了重要讲话，提出要探索一条老干部工作与社区建设相结合的新途径。

刘淇指出，离休干部现在大多数进入高龄期。目前全市3.3万多离休干部平均年龄已达76岁，70岁以上的占总数的91%，生活不能自理的占总数的5.2%。随着老干部普遍进入高龄期、高发病期，在日常生活、看病就医等方面的困难更加突出。老同志大部分时间是在家里、在社区活动，依托社区提供服务，就近解决一些急需的或日常问题，是老干部工作向社区延伸的客观要求。

刘淇要求，老干部工作要努力为老干部老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所用、老有所乐创造良好条件。各级党委和政府要结合实际，把关于老干部工作的方针政策贯彻执行好，做好工作，及时帮助解决实际问题。

老干部党支部建在社区

北京市海淀区万寿路街道7个离休干部党支部，党员占老干部总数的94.6%，在推进社区党建的过程中，街道工委调整了老干部党支部组织建制，提出了将老干部党支部建在社区居（家）委会，使之成为居民区党总支中的一个支部或居民区党支部中的一个小组参加到社区党组织的工作中去，他们与退休干部党员、下岗工人党员一起讨论国家大事、身边小事，或参与社区青少年教育，或帮老助残，支部建在居（家）委会后，老干部党支部的日常工作由社区党组织统一协调，这样既方便了老干部各项活动的开展，也密切了老同志与社区群众的关系。老干部在社区里的知名度越来越高，他们担任政治宣传员、党课报告员、民事调解员、社区建设议事员和关心下一代辅导员等，在社区“两个文明”建设中发挥着不可替代的作用。

万寿路街道在认真引导老干部认识社区，逐步接受社区服务的同时，还成立了以老党员为主的老干部志愿者服务队。主要有治安巡逻队、文体健身队和青少年健康教育宣传队。老党员在他们居住的小区里主动包块包片打扫卫生，看家护院。老干部在社区不仅得到了关爱，而且找到了自己的位置，他们开始关注社区、热爱社区、积极参与社区的建设。

社区志愿者与老同志结对子

北京市丰台区街道工委组织社区工作志愿者与需要照顾的老同志结成对子，建立比较稳定的和有保障的服务关系，开展服务活动。对其他老同志则开展普遍性的文体、娱乐、教育、公益性的活动。北大街南里居委会辖区有离休干部39人，其中孙东祥等4位老人，生活自理不便，社区志愿者与他们签订了服务协议，5名志愿者轮流到家里服务，搞卫生、送工资，还把联系电话留给他们，并时常叮嘱，有急需马上通知。全街道现结成老干部服务对子17个，活动情况较好，老同志们非常满意。

利用社区资源，为老干部提供优惠服务。离休老同志年高体弱，看病难是个问

题，北大街南里居委会发挥地区内9个社区红十字卫生站的优势，为老同志提供优惠项目：（1）免费挂号、出诊、体检、诊脉、咨询、煎中药；（2）针炙、按摩、外科、换药、拔罐、电针理疗、打针、输液、理疗等处置费优惠50%。从2003年初至今已有19位老同志21人次得到优惠服务，社区服务中心还提供了理发、换煤气、陪护等20余项服务的优惠。

社区建设需要老同志的关心和参与，北大街南里居委会老干部参观北大街南里小区，介绍街道社区工作情况，征求他们对社区建设的意见和建议。他们积极热情地为社区建设献计献策，为建设社区贡献力量。老干部们把每月的最后一个星期天上午定为环境卫生清洁日，到花园搞卫生。许多离退休干部，参加清理楼道，搞绿地卫生，清除道路积雪和街头小广告，治安巡逻等；反映和协调解决群众生活中的问题，热情参加社区公益活动，为社区志愿者活动的开展起了带头作用。

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第五篇：大学生党支部建在班

大学生党支部建在班上

————高校基层党建的创新之举

曹明臣

摘要：大学生党支部建在班上是高校基层党建的创新之举，是对中国共产党历来重视党的基层组织建设思想的继承与延伸，也是解决高校学生党建中存在问题的关键，对于进一步增强高校基层党组织的凝聚力和战斗力，有着极为重要的意义。必须高标准严要求地搞好大

学生党支部建在班上的工作，努力把高校基层党建工作提高到一个新的水平。

关键词：大学生党支部基层

Abstract: The university student party branch constructs in the class is action the innovation which the university basic unit party constructs, is always takes the party to Communist Party of China the basic-level organization to construct the thought the inheritance with to extend, also is solves the university student party to construct has the problem the key, regarding further strengthens the university basic-level party organization the cohesive force and the battle efficiency, has the extremely vital significance.Must the high standard strict request do well the university student party branch to construct in the class the work, constructs the university basic unit party the work to enhance diligently to a new level.Keyword: University student party branchBasic unit

党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，是贯彻“三个代表”重要思想的基层组织者、推动者和实践者。加强和改进党的基层组织建设，特别是高校党的基层组织建设，是我们党的工作所面临的一个重大课题。大学生党支部建在班上正是对这一重大课题的回应。中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央于2005年联合制订的《关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》强调要积极推动大学生党支部建在班上。因此，有必要进一步加强对大学生党支部建在班上这一问题的认识。

大学生党支部建在班上的理论依据

大学生党支部建在班上是对中国共产党历来重视党的基层组织建设思想的继承与延伸。中国共产党历来重视党的基层组织建设。早在1927年9月，毛泽东在带领红军向井冈山挺进过程中，进行了著名的“三湾改编”，提出了“支部建在连上”的原则，从组织上保证党对军队的领导。后来毛泽东在《井岗山的斗争》一文中指出“红军所以艰难奋战而不溃散，‘支部建在连上’是一个重要原因。”[1] 新民主主义革命时期，我们党正是遵循了“支部建在连上”这一建党的基本原则才把我们党建成一个伟大、光荣和正确的党。

新时期邓小平、江泽民和胡锦涛等党和国家领导人对党的基层组织建设都给予了极高的重视，提出了诸如“党的基层组织是党联系广大群众的基本纽带，经常检查和改进基层组织的工作，是党的领导机关的重要政治任务。”[2]“党的基层组织的工作和战斗力，是党的全部工作和整体战斗力的基础。”[3]“要把‘三个代表’的要求贯彻落实到党的基层组织建设的各项工作中去”，“要积极探索加强基层党组织建设的新途径、新办法”[4]等重要思想。

正是在中国共产党关于党的基层组织建设思想的指导下，2003年第十二次全国高等学校党的建设工作会议明确提出了要努力实现高年级学生支部建在班上的工作目标。2004年

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》又提出要坚持把党支

部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。此后中共

中央组织部、中共教育部党组、共青团中央联合出台了《关于加强和改进在大学生中发展党

员工作和大学生党支部建设的意见》进一步强调要积极推动大学生党支部建在班上。

可见，大学生党支部建在班上是对中国共产党历来重视党的基层组织建设思想的继承与

延伸。是党的基层组织建设思想在高校的进一步贯彻与落实。

大学生党支部建在班上的实践背景

大学生党支部建在班上是解决高校学生党建中存在问题的关键。目前，高校大学生党支

部建设实践存在着如下一些问题：

首先，高校学生党支部组织活动形式单一，质量不高，效果不佳。有的基层党支部，很

难保证集中活动时间，少数学生党员同志对组织生活不以为然，无心参与，自由主义时有发

生，这在一定程度上削弱了党组织的政治影响力。

其次，大学生党支部权责不清，组织缺乏动力。大学生党支部的存在是为了充分发挥战

斗堡垒作用，充分发挥先锋模范作用，实践“三个代表”重要思想，最终实现共产主义的伟

大事业。看起来我们大学生党支部的目标和任务都已经很明确了，只要一个一个去执行和实

现就可以了，但是这一些目标缺乏具体的指标，没有明确达到这些目标所需经历的过程和近

期目标。使得我们学生党员缺乏明确的目标，不清楚应该发挥什么作用。

再次，制度建设不够完善，影响党员发展质量

经过多年的摸索和完善，我们已经有了一整套党员发展体系和制度，但在细节上和执行的环节上做的还不够好，尤其缺乏有效的监督和激励措施。有的支部存在重发展、轻培养的倾向，有的发展标准不够严格，党员在同学中缺乏威信。在党员的后期教育和培养上也存在重视不够，手段不多的现象，尤其是缺乏有效的奖惩手段，致使一部分党员入党后反而出现

党性修养退步的现象。

另外，有的支部学生党员分布面广，党员往往来自于不同的专业、年级，造成党支部组

织生活的开展比较困难，支部组织学习讨论或过组织生活时，发言不充分，甚至有的连发言

机会都没有，同时党员之间缺乏充分的了解，更谈不上深入开展批评与自我批评和敞开心怀

开展谈心活动，影响党员先进性的发挥。学生党员分布面广也影响了党支部有针对性地做好

工作，例如对党员密切联系群众活动的开展、入党积极分子的教育、考察等工作的开展有一

定影响，不利于党支部和党员群众影响的扩大、先进性的发挥。

从大学生党员自身而言：

首先是部分大学生党员入党后的自我教育不够，政治修养不高，理论知识贫乏。现在部

分学生党员政治理论学习的自觉性不强，把理论的学习看作一种纯粹的形式，当作一种机械的学习，导致党的理论知识非常贫乏。

另外党员模范作用发挥不够，整体影响尚不明显。大学生党员应该在群众和集体活动中

发挥先锋模范作用。总体上看，高校学生党建在入党问题上把握较严，但有些学生入党后并

未意识到自己的党员形象，不以党员的标准严格要求自己，在群众和集体中发挥的先锋模范

作用不够。

其实学生党员自身的问题很大程度上也是高校学生党支部建设存在的问题造成的。大学

生党支部建在班上，正是解决这两个问题的基本的有效措施，它能使学生党员真正发挥先锋

模范作用，使大学生党支部更好的发挥党的战斗堡垒作用。

大学生党支部建在班上的重要意义

大学生党支部建在班上对于进一步增强高校基层党组织的凝聚力和战斗力，有着极为重要的意义。具体而言，主要体现在如下几个方面：

一是使组织生活和党员教育管理更加规范、有效。党支部建在班上，可以保持比较合适的党支部规模，使党的组织生活及党员教育活动的效率得以提高，效果得到保障。支部组织党员学习、外出参观、参加公益活动能保证人数，效果更明显。党支部一班人能较好地履行职责，主动考虑工作，加强自身建设，健全工作制度，探索学生党员培养、教育和管理的长效工作机制。同时能积极创新活动方式，丰富活动内容，使党的组织生活既符合党的要求、体现党的性质，又贴近学生党员的思想、学习和生活。

二是使党支部更好地发挥思想政治教育工作的战斗堡垒作用。党支部的一项重要职责就是宣传、执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，有针对性地开展思想政治工作，推动班级团结进步。大学生党支部建在班上能更好地发挥政治核心作用，团结、支持、协调团支部、班委会开展工作，成为班级各项工作的战斗堡垒。增强班级同学的凝聚力，协调班干部之间的工作。

三是促使发展党员工作做得更加细致扎实。大学生党支部建在班上，一下子拉近了党组织和同学之间的距离，“咱们班有了党支部”，同学们感到是一件非常自豪的事情，加入党组织、成为一名光荣的共产党员的愿望更加迫切了。建立支部的班级同学入党积极性会普遍高涨，同学们在学习、工作、生活各方面也会自觉向党员同学看齐。党支部也可以更加深入、有的放矢地对入党积极分子进行考察、培养，更有效地保证新发展党员的质量。对提出入党申请的积极分子，党支部能立即指派党员进行谈话，肯定成绩，指出不足及今后的努力方向，同时吸收积极分子参加发展新党员大会等支部活动，使发展党员工作的带动辐射作用更加突出，工作效率更加提高，实际效果更加明显。

四是为学生党员发挥先锋模范作用提供了更为广阔的平台。学生党员既是支部工作的对象，又是支部开展工作的骨干力量。支部建在班上为学生党员发挥作用提供了一个更为广阔的平台。支部建在班上使党员发挥先锋模范作用有其目标的明确性、操作的可行性、行动的可见性和考核的有效性，把党的理想宗旨与实际工作紧密结合起来，把党员在各自岗位上的个人行为，更好地转化为一种组织行为，把党员的个人作用，更有效地凝聚成党组织的整体作用，推动了班级各项工作和思想政治教育的深入开展。

五是使学生党员能更直接有效地了解群众、教育群众

由于支部建在班上拉近了党组织和同学之间的距离，这就为更有效地开展支部内各项活动打下了坚实的基础。由于学生党员作为班级中的一员，他们可以更直接有效地了解群众，及时聆听和获取群众的意见、建议和呼声，为学生党员与群众随时随地面对面地交流创造了机会，这也为学生党员高标准要求自己，发挥好先锋模范作用，使党支部充满生机与活力奠定了基础。

总之，大学生支部建在班上是新形势下加强高校党建工作的一项新课题，是充分发挥高校基层学生党组织战斗堡垒作用的有效途径。

切实做好大学生党支部建在班上的工作

大学生党支部建在班上，成立班级党支部，是时代的产物，改革的需要，且没有先例和经验可循。这就需要我们以改革的精神在实践中探索前进。必须高标准严要求地搞好大学生党支部建设，保证支部建在班上工作的进一步完善，努力把高校学生党支部建设提高到一个新的水平。

大学生党支部建在班上，成立班级党支部，要努力做好以下工作：

1、对大学生党支部要高标准、严要求、多指导

大学生党支部的整体理论水平是正确贯彻党的政策方针的前提和保障，只有具备较高的理论素质才能真正深入体会党的精神。由于理论培训和实践锻炼有限，加上党龄较短，大学生党员对学习马克思主义基本原理和党的理论与学说认识不够深，也由于理论武装和实践考验的缺乏，使政治生命尚短的大学生党员的党性修养也不甚深，所以对于大学生党支部，在一开始成立时就要高标准、严把关，严格按照党的组织要求成立党支部，对于条件不成熟的坚决不成立。对于学生党支成立之后要严要求、多指导。

2、选配好合格的大学生党支部书记

选配好大学生党支部书记是学生支部建设的关键环节。支部书记是基层党组织的重要干部，支部书记的政治素质、思想作风、组织管理能力直接影响到党支部工作的绩效，关系到一个支部整体的凝聚力和战斗力，关系到党的路线方针政策和学校党建工作精神的贯彻落实，所以大学生党支部书记的选配十分重要。对于大学生党支部书记以及委员要在思想上、业务能力上等方面加强培训、指导，对于不合格的要及时进行改选，从而增强大学生党支部的战斗力、影响力。

3、正确处理好大学生党支部同团支部、班委和公寓组织关系。

大学生党支部为班级的政治核心，是带动学生班级团结进步和开展思想政治教育的坚强堡垒。团支部是先进青年的群众组织，称之为党的助手和后备军。班级是学生的基本组织形式，班委履行学生自我教育、自我管理和自我服务的职能。公寓组织担负着学生社区的工作任务。这四个组织之间既相互关联、不可分割，又各具工作重点和活动方式。在实际运作中，组织资源要合理配置，以保证它们履行好各自的工作职责，形成合力。其中要重点处理好党支部和班委的关系。党支部是政治核心，实行监督保证，发挥战斗堡垒作用。班委主持班级日常工作，两者职能要分开。党员可在班级中担任各种职务发挥其积极作用，但党支部不可去包揽一切，到处发号施令。班委应独立自主地开展各项工作，但要自觉接受党支部的指导。实际运行中，如支部书记由辅导员或干部担任，两者关系的处理会更顺畅一些。

4、正确处理好大学生党支部同上级党总支、党委的关系

大学生党支部建在班上，加强领导是核心环节。为此要把大学生党支部建设纳入到高校党建工作体系中去，上级党总支、党委要对大学生党支部的计划、步骤、目标、考核及奖惩提出明确的要求和指导。要建立和完善党委统一领导，党委组织部门、学生工作部门和共青团组织协同配合，院系党总支贯彻落实的领导体制和工作机制；可成立学生党建工作领导小组统一协调，形成一名党委副书记牵头抓总，党委学生工作部具体负责，组织部、团委协同配合，院系党总支组织实施的工作机制。

注释：

[1]《毛泽东选集》，第1卷，第68页。

[2] 邓小平：《关于修改党的章程的报告》（1956年9月16日），《邓小平文选》第1卷第253页。

[3] 江泽民：《深刻领会和全面落实邓小平同志的重要谈话精神，把经济建设和改革开放搞得更快更好》（1992年6月9日），《十三大以来重要文献选编》第2084~2085页。

[4] 胡锦涛：《按照“三个代表”的要求进一步把党建设好》，《学习时报》，2000年9月18日。