求真务实抓管理 脚踏实地搞教研

第一篇：求真务实抓管理 脚踏实地搞教研

求真务实抓管理 脚踏实地搞教研

随着教学改革的不断推进，新课改已经实施，大部分学校在紧跟时代的步伐，探索着教学道路上前进的方向。根据《中共天祝县委天祝县人民政府关于全面提高教育教学质量的意见》和全县教育工作会议精神，结合实际情况就如何提高我校教育教学质量的具体方法和措施做以汇报：

一、梳理学校教育教学中存在的问题：

通过教研室的督查和学校领导的自查，发现我校的教育教学工作中存在着以下问题，这些问题的存在直接影响着学校教育教学工作的顺利展开。

1、教导处工作：

（1）、教学常规检查虽然细则规范、要求明确、记录详细，但应注意其实效性。

如：对教师的教案、业务笔记、听课笔记、作业批改都进行了详细的检查，但记录表未对检查中发现的问题做以记录，也未对个别教师被查情况作出相应评价，相应地这些问题从根本上还是没有得以解决。

（2）、教导处与教研组工作的配合不够默契。

即：教导处对教研组工作进行了布臵、督促、指导、检查，但力度还应加强。而教研组对教导处工作意图理解不够，执行欠佳。

（3）、教导处制定的学校教研工作计划缺乏实际的操作性和实效性，在真正的落实上还有很大的困难，这使我们开展的活动显得空洞。

2、教研组工作：

（1）、工作计划实效性欠佳，流于形式，教研组部分学科有临时“赶”、敷衍应付的现象（有个别的计划直接是从网上下载的）。

（2）、教研组活动主题欠突出，针对性弱，尤其是以“教法”、“学法”为主题的研究型活动显得少。多数记录显得简单，并与教研组计划中安排的具体步骤、流程不相符。个别组活动记录次数少，甚至无记录。

（3）、教研组集体备课氛围不浓，个别组存在“单干”现象，“共案”与“个案”相结合工作应加强。

（4）、教研组制定的活动滥而多，实际上就是名存实亡，不能很好地为学校教学服务。这样就不能很好地提升学校教师的教学能力，尤其是中青年教师。

3、教师教学工作：

（1）、备课：教师课程标准理念体现得不够，部分教师的教学设计中未体现备“教法”、“学法”。大部分教师的课堂教学中没有“教学随笔”或“教学反思”这一环节。（2）、上课：大多数教师教学目标欠集中，知识容量不够，拓展面窄，教学切入点找得不够准，学生在课堂教学中的主体作用发挥得不够。

（3）、说课：只是简单地叙述了上课的过程，对教材的挖掘和处理显得很肤浅。

（4）、听课：记录欠规范，部分教师未做出总体教学评价。（5）、评课：对上课教师在教学中存在的实质性问题的认识不够。

另外，九年级教师的复习课计划不够合理，没有具体的目标、方法和实施步骤，这从某种程度就会影响到复习的质量。

二、整改措施：

针对以上问题，学校教导处组织召开教研组长工作会议，集中分析了检查中所发现的问题的根源与现象，并就存在的问题制订出如下整改措施。只有解决了这些客观存在的问题，我们的教学质量才能迈上一个新的台阶。

1、立即（三月中旬）召开教研组长会议，通报并梳理教研组所存在的问题。再由教研组长组织召开教研组会议，就存在的问题展开讨论，并将讨论结果上交教导处，以和和学校中心教研室共同研究制定出解决问题的措施与方案。

2、结合学校实际调整、修改、完善学校教研工作计划，完善相应记录表册的项目与内容，制定出相应的考评细则，以鞭策和激励我们的教师更好地投入到学校的教育教学工作。

3、着重在以下几方面的工作中加强落实：

（1）、集体备课：每月至少三次，要求各教研组做到课题明确、人员整齐、记录完整，克服“单干”现象。

（2）、教师备课：青年教师必须备详案，同时要求教学设计中体现备“教法”、“学法”，力求做到教学目标明确，教学重难点突出，各学科要根据各学科的特点来备课，尤其九年级教师要想方设法提 高复习课的备课质量。

（3）、上课：学科教师要根据各年级、各层次班级学生实际，设计好目标、要求、教法、手段，制定好课堂知识容量，找准知识切入点，发挥好学生主体作用，追求课堂优教优质。

（4）、听课记录：完成听课任务、记录详细、做出相应的教学联想与评价，每周坚持一次集体“评课”，并做好发言记录。

（5）、说课：要求教师更多地要对教材深入挖掘，说出自己对这堂课教学的设想和所要达到的预期目的，体现出教者所领悟到的教学理念在教学中的渗透。

（6）、评课：本着对别人负责，也对自己负责的心态去客观、公正地去评好每一位任课教师的公开课。评课的目的是不是给某一个人找缺点，而是发现我们教学中所存在的一些“共性”问题。评课使教师在向别人学习的过程中起到帮助别人和启迪自己的作用。

以上工作，分别由学校领导定期检查、督促、评估： 语文教研组：李湖 英语教研组：宋义 数学教研组：李永录 理化生教研组：李虎 政史地教研组：宋义

4、制定青年教师教学、工作、学习、进修管理制度。青年教师是一所学校的后备军，学校未来发展的任务要落在他们的肩上。因此，我们要对青年教师的教学、工作、学习、培训都 要有一个严格的管理制度，使其更快地成长起来，成为学校的骨干，给学校的教学注入新的活力和气息。

5、采取有效措施，营造浓厚学风。

（1）、以学风促质量，以质量见成绩。没有高质量的课堂教学，就没有高质量的学习效果。为此我们就得以“二要、四坚持”的措施来确保学校教学成绩稳步上升。

二要：向学生要学风，向课堂要质量。

四坚持：坚持三种作业与二查一批的原则；坚持“四盯”培优原则（盯总分尖子学生，盯尖子学生弱科，盯尖子学生课堂，盯弱科学生作业）；坚持自习自学，课后讨论的原则；坚持“落实＝抓不落实的事﹢查不落实的人”的原则。

（2）、督促教师行之有效地去完成第一节课的任务。早自习，一般是语文，英语辅导课，要求辅导课教师要确定明确的记诵目标，要借助检测去引导督促学生学习。

在实际的教学中要求任课教师要明确学习任务，要精心设计教学程序，板书内容要突出重点，指导点拨要注重实用，要安排时间巩固练习，布臵作业要科学合理。

晚自习期间以学生自主学习为主（用来复习、作业、预习），教师集中辅导为辅（不得超过规定时间，且必须在最后的时间安排；集中辅导内容必须是共性问题而非个性问题）。自主学习时间不得交流讨论（这种做法貌似利己，其实损人），自主学习时间老师不得安排本学科内容（老师占用整个自习，影响学生的复习、作业和 预习，这样的做法，不利于学生自主学习习惯的形成，只会导致教学质量大面积下滑，老师貌似勤勉敬业，其实误人子弟）。

（3）、强化“积累”和“练习”，锻炼学生的应试能力。学生出众的应试能力，是在大量积累和练习的基础上形成的。教师要坚持少讲多练的原则：少讲，就是要讲得精准而简洁；多练，就是要练得优质而全面。教师多讲少练，势必喧宾夺主，其结果往往是出力不讨好，事倍而功半。

设计练习与作业，应该充分地照顾学科特点。为了保证练习和作业的质量，老师要在练习上精心准备。文科老师要坚持背诵积累与练习巩固兼顾的原则，理科老师要坚持理解原理与练习巩固兼顾的原则。

文科老师布臵的作业应该以记诵专题知识体系为主。检查落实时，可以采用默写的方式。一班之内，不同的列可以指定不同的内容，这样更有利于准确反映学生的学习水平。

在考点的准备上，不论文理，都应该围绕一个问题多角度设计题型，力求通过全面而典型的问题，让学生全方位地突破考点。

学习需要独立思考，还需要交流讨论。自习课遇到需要交流讨论的问题，请同学们记录下来，安排到课余时间交流。

以上是我校针对实际教育教学中存在的问题所采用的一些行之有效的举措，确实也很大程度上提高了学校的教学成绩。

第二篇：求真务实抓管理脚踏实地创佳绩

求真务实抓管理脚踏实地创佳绩

2011年中考早已结束，我们辛苦的付出终于有了甜蜜的收获。回望过去的一年，我们感慨万千。这是怎样的一年啊，是欢笑伴着汗水、是勤奋孕育成功、是压力变成动力、是付出就有收获的日日夜夜。虽然取得的这点成绩与我们曾经拥有的辉煌有点差距，但毕竟我们正用求真务实的态度，脚踏实地地向宋河二中中考的新辉煌迈进。

一、细化教学常规管理

教学工作是学校一切工作的重中之重，而保证教学质量的关键，就在于学校的教学常规管理工作是否抓落实，只有抓牢了各个教学环节，教学质量才有保障。在教学常规管理上，我们认真仔细地做好了以下方面的工作。

1、强化管理意识，健全评估机制。规范的教学管理是提高教学质量和学校持续发展的前提，也是学校实施课程改革的基础保障。为此，我校教导处根据新课程的理念，完善了《宋河二中教学常规管理细则》、《宋河二中教学常规检查评分细则》、《宋河二中教研活动管理制度》、《宋河二中课堂教学十不准》等管理制度。通过用制度管人，以制度服人，形成了一套比较科学、规范、有效的管理机制。

2、定期组织检查，落实教学常规。每学期，教导处都在期中、期末前各组织一次大型常规检查，每次检查都将校委会成员分解到各教研组督查，以保证检查严肃认真，公平公正。检查结果在总结会以等次形式进行公布。公布时，说成绩不夸大事实，实事求是；说问题一针见血，不轻描淡写。同时，教导处还组织学生评教。既有对统考科

目的评教，也有对非统考科目的评教。让学生评出自己最喜欢的学科、最负责且教学效果最好的教师，并及时向教师反馈信息。对于教学常规做得差或学生评价差的教师，由校长约谈，促其整改。这些做法让老师深刻地感受到，提高教学质量的关键在教师，只有教师的常规工作落到了实处，教学质量才能有保障。

3、立足课堂实际，抓好教学研究。加强教育科研，既能提高教师群体素质，又能提高办学品位，丰富办学内涵。我校在牢固树立科研兴校理念的同时，也确信科研强师，科研强教，科研兴校。特别提出，教学即教研，课堂即教研的主场地。要求教师认真备课，真抓实抓集体备课。加强教师之间的团结协作，做到资源共享，整体提高。尤其在九年级的复习备考中，仅靠热情、汗水和时间是不够的，还要靠教研的实效和集体的智慧。因此，我们扎扎实实地推行集体备课制，不搞闭门造车，倡导博采众长。每科的复习集体备课做到了“四统一”：统一复习内容、统一复习进度、统一复习目标、统一测试训练题，充分发挥集体智慧。一份份教案，一张张试卷，一道道试题，无一不是众人智慧的结晶！为了搜集最新最实的教研信息，提升教研质量，我们经常“走出去”，“请进来”。我校的理化学科较为薄弱，我们并组织理化教师到罗店中学学习取经。同时，还邀请县教研室部分教研员来学校对教师进行“面对面”零距离指导。事实证明，此做法对我校的中考帮助很大。

4、坚持分段检测，注重质量分析。提高教学质量，不是一朝一夕的事，它需要锲而不舍、持之以恒。只有重细节，重过程，才能提高

质量。我们坚持月考制度不放松，同时，认真搞好质量分析。每次考试后，我们都要召开三个会：一是年级组织开好成绩分析会。通过班级与班级、学科与学科、教师与教师、学生与学生之间进行分析比较来发现教师教学中的问题；二是班主任开好学生座谈会，让学生分析考好、考差的原因，如果是自己的问题，制订解决的办法，是教师的问题，向老师提出意见和建议；三是学校开好教师恳谈会，由校长与教学效果差的教师座谈，分析原因，提出改进措施。正是这样脚踏实地地搞好检测、分析、整改，学生的成绩才日新月异。

二、优化德育育人过程。

德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我校在学生进入九年级的第一个学期初，就十分注重毕业班学生的思想教育工作。

1、注重主题教育，增强学生学习的动力。要想成材，必先成人。我校一直以来坚持从感恩教育入手，培养学生良好的品德素养。通过举办感恩故事会，让学生了解古今中外的感恩事例；通过收集近十年的生活变化，让学生知道祖国的强大；通过算一算自己成长成本的实践活动，让学生了解父母的艰辛；通过帮父母洗一次脚、做一次家务等活动，让学生加强与父母的交流，知怎样感恩。通过“明感恩内涵”“晓何为感恩”“知怎样感恩”三大板块活动，引导学生如何做人，如何做事，引导学生将对父母、师长的感激之情内化为刻苦学习的动力源泉。

2、强化班级管理，营造良好育人氛围。一个好校长就是一所好学校，一个好的班主任就是一个好的班集体，一个好的班主任不一定会教出好的学生，但是不负责的班主任，定会带出一大批不负责任的学生。“问得清泉哪如许，为有源头活水来。”为此，我校始终咬定班级管理不放松，主抓学风，促班风，狠抓教风、正校风，为学生创造了一个良好的学习环境。本届学生是全校教师公认的近五年来最差的一届，在八年级升九年级时，有个别班主任和科任教师主动提出不上九年级。为此，我们遴选了三位年富力强的班主任上九年级。这三位班主任在班级管理方面，依据自身能力和奋斗目标，突出分层要求，全面提高，采用“抓两头、促中间”的备考策略，创设一个积极、活泼、民主的发展空间，使优生更优，近线生思优、后进生赶优。九（3）班主任代宗华采取了“确保优生、提高近线生、帮扶偏科生、转化学困生”四种做法，在该班师生的共同努力下，有16名学生考上了重点高中，刷新了我校单班考取重点高中的纪录。

3、加强心理辅导，缓解学生紧张情绪。

第三篇：2012求真务实抓管理

求真务实抓管理，齐心协力创佳绩

2011述职报告——陈艳峰

尊敬的各位领导、同事们：大家好！

一年来在公司的正确领导下，各部门的大力支持和积极配合下，部门继续坚持以和谐、科学发展为主题，紧紧围绕供水服务、工程建设两个中心工作，抓重点、求突破、真抓实干、求实创新着力推进中心工作的发展。部门管理以政风、行风评议为载体，以优质服务、客户满意为标准，不断提高行业服务水平。以提高水费回收率、降低产销差率为核心，全面促进效能建设的提升。通过全体人员的共同努力，较好地完成了各项工作目标。现就一年来本人的工作情况、部门管理及任务指标完成情况，向公司领导和同志们报告如下：

一、任务指标完成情况

1、供水营销业务：完成售水1736万吨，同比增涨187万吨，同比增幅10.8%；应收水费5215万元，实收水费5175万元，同比增幅10.75%；水费回收率98.70%，抄表见表率99.80%，有责投拆为零，供水产销差率5.5%，继续保持同行业领先水平。

2、安装、维修业务：全年发展用户2900户，管线巡查151次（发现62处漏点），管网维修380次处，维修水表井盖、阀门井盖280套，配合市政拆除水表500只，按计划完成用水大户水表更换和周期表更换1523只，故障水表200余只，实现安装业务收入185万元，安装经营业务再创佳绩。

二、抓学习，强素质，加强部门员工队伍素质建设

1、员工素质是企业发展的基础，所以年初公司要求各部门组织员工培训学习不少于60小时。在狠抓自身建设的同时，结合部门工作特点，有重点、有计划的组织员工培训学习，通过对职工的政治思想、职业道德、行风建设要求的教育，逐步把公司规章制度和“三心服务”的内涵变为职工的自觉行动。在全县开展的政风、行风评议活动中，认真组织部门职工学习曹局长在“政风、行风建设动员大会的讲话精神”。结合自身实际情况与存在的问题，加强了思想作风和工作作风的整顿，进一步促进了“树行业新风、让人民满意”的目标。

三、创新服务理念、提升服务质量

1、供水服务工作涉及千家万户，按照公司和谐、科学发展和行风建设的工作要求，强化职工服务意识、全面提升服务质量。我们一是重点抓好窗口人员的思想教育，不断提高服务质量和服务水平，主要做好以下工作：①建立便民交费点。为方便县城中心市民交纳水费，充分利用老公司楼道装修收费服务点，解决网络连接等技术难题。为多数市民提供便捷服务。②为拆迁户排忧解难。为解决拆迁就近办理消户相关手续，部门在人员紧缺的情况下临时抽调收费和拆表人员，现场办公为拆迁户提供了快捷的服务，赢得了用户的赞誉。③拓宽用户缴费渠道减小柜面现金压力，从年初开始我们便积极与农业银行联系，开发水费委托扣款程序。经过反复洽谈，解决了公司与银行网络连接、程序开发、调试等技术工作，在今年12月份投入运行。这样，只要是我公司用户在县城任意一家银行都可以办理水费代扣业务。④及时整改行风反馈意见，通过行风活动评议广泛征求社会建议，及时解决用户需求，经征询行风监督员意见，得知青园路收费点周六、周日休息对用户有所不便。部门收费人员在严重缺编的情况下，收费员自我加压克服困难，满足用户所求。通过大家齐心协力在实际工作中落实“为民、便民、利民”的服务。大大提高了我们的服务内涵与服务质量，牢固树立了供水人“三心”服务新形象。

2、结合政风行风建设，拓宽为民服务渠道。部门紧扣“树行业新风，让人民满意”的主题，着力解决难点、焦点问题，具体做好以下工作。①解决了欧贸广场居民不安全饮用水老大难问题。②解决东升艾克公司集资楼给水改造难题。③深入小区开展结对帮扶活动。今年6月，家住东混堂巷九号，一位姓杨的老人（83岁）带着精神失常的儿子来大厅咨询开户手续，服务人员在与客户洽谈中了解到老人的妻子瘫痪卧床多年，部门了解后迅速安排勘察员将客户二人送回家，并登门办理相关开户接水手续。同时立即将情况报告公司领导，以成本费用为该户接通了自来水。帮助东升艾克集资楼304室的张亚梅，解决分户改造实际困难问题等。以上事例，比比皆是。一年来，经全体人员的共同努力，共同营造健康、和谐供用水环境，服务形象得到了新提升。

四、工程建设与管网管理

1、为配合城市规划和市政道路建设的需要，今年先后在青园南路、爱民路、黄海路、碧霞路、区间路、海花路、泰山路、东升路等路段敷设供水主管。积极改善城区供水环境，实施供水管道建设。为保障城区供水压力打下了坚实的基础。完成管线施工总长度约5060米，投资约578.5万元。在新建小区项目上，完成八个开发小区的管网配套建设管理。分别为中央广场4-

2、盛世华城一期、金顺凤凰城二期、荣生豪景花苑二期、嘉汇四期、新光安置房、海景风情、浅水湾三期。管线全长约7986米，其中投资约1500多万元。同时，积极为县招商引资项目提供良好供水服务环境，完成洋口港临海工业园区供水管线改造配套。解决了园区用水难的问题。

2、千方百计减小供水产销差率，为进一步减少跑、冒、滴、漏，降低供水成本，部门根据公司要求合理安排管线巡查路线加大探漏频次，进一步提高探漏质量。全年探到漏点73处，同比去年增加20处。一年来的生产经营数据证明我们供水管网运行良好，基本没有严重漏水。除发挥专职探漏人员的作用外，部门发动抄表员对所抄区域的可疑现象或漏点及时报告，将抄表工作与查漏结合起来，全年抄表人员在外作业发现的漏点就有十余处。通过多管齐下的措施和大家的齐心协力，发现异常及时报告及时维修。减少了漏损，降低了生产成本。为公司创造了良好的经济效益和社会效益。

回顾一年的工作，深感供水营销与工程建设管理工作责任重大，也是公司供水工作的重点。虽然有了一些可喜的成绩，但是也清醒地认识到，我们存在的不足之处，在今后的工作中，我将认真总结经验，发扬成绩，克服缺点。进一步强化团队意识，创造和谐科学发展的工作氛围，打造优秀的团队，凝聚团队的力量，才能创造优秀的成绩，同时加强自身建设，不断地提高自己的业务能力和管理水平。希望各位领导和同志们一如既往地关心支持我们的工作。

以上是我的述职内容，有不当之处请各位领导、同事批评指正。

第四篇：脚踏实地抓管理 讲求实效办实事

脚踏实地抓管理 讲求实效办实事

记兰溪镇袁垅新村幼儿园园长任望林同志

在兰溪镇袁垅新村的幼儿园里，你经常会看到这样一个身影，她总是忙忙碌碌，有时甚至是一路小跑，但微笑却总是挂在脸上；她貌不惊人，但却能让兰溪镇袁垅新村幼儿园这幅重担在她弱小的肩上稳步前行。她就是兰溪镇袁垅新村幼儿园园长任望林。

她以园为家，脚踏实地抓管理，讲求实效办实事，努力提高办园水平，尽心尽力履行园长职责，使园内管理工作到位，教育教学成绩显著，办园条件得到了明显改善。

一、任劳任怨、改革创新，用心谱写园之春。

为了幼儿园的建设，她就像上紧的发条，一刻也不停歇地奔忙着。兰溪镇袁垅新村幼儿园于2010年春天刚刚起步，创业伊始，困难难以想象。面对需四处找领导审批项目，需要平整的土地，建设材料的购买，工程的建设事项，新建园舍的布置，待组装的柜子，待打扫的教室„„她马上投入到工作中。她与爱人加班加点用了半年的时间建起了兰溪镇最豪华、布局最合理、设备最完美的民办幼儿园。面对教职工人数短缺的严峻形势，她想法设法使每个教师都能在不同的岗位上发挥自己最大的潜能，提高工作积极性。教师有了一个宽松、温馨的工作环境，形成了爱岗敬业、协调合作、积极向上的工作氛围，提高了工作效率和保教质量；面对生源不足，她带领大家树立一盘棋思想，努力开拓，积极进取，精诚团结。利用休息时间，发放招生广告，提示各班老师每天给没有来园的幼儿家长打电话询问原因，对于极个别难缠的孩子，教师亲自上门接，对孩子嘘寒问暖，照顾得无微不至，使孩子和家长亲身感受到老师像“妈妈”，幼儿园是一个温暖的大家庭。她带领大家用行动赢得了家长的信任，为幼儿园树立了形象，以致于连续几个学期开学初，有许多别的幼儿园的小朋友都转到这儿来。使幼儿园一步一个脚印，稳步前行。

二、以人为本，无私奉献，用爱塑造园之魂。

硬件设施上去了，教师队伍建设最直接地关系到幼儿园教育教学质量。人们常说“人和万事兴”，“天时不如地利，地利不如人和”。任园长深深懂得，教育管理要以人为本！她努力营造优良的人文环境，激发教师的工作热情。一所民办幼儿园，要让教师安心留在学校工作，谈何容易！任园长觉得，只有留住了心才能真正留住人。于是，她尽一切可能给教师提供施展才华的机会，同时，努力改善教职工的生活条件，帮他们解决实际困难。同时注重年轻教师培训工作，用请进来，送出去，骨干教师带新老师，师徒结对等办法，有力提高全体教师整体素质。人心齐，泰山移。自主加班加点终于得到了家长和社会的认可。

面对上级领导的关心，面对家长的期望，面对幼儿的活泼可爱，在任园长奋斗精神的鼓舞下，兰溪镇袁垅新村幼儿园的教师个个奋发有为了！人人努力钻研业务，刻苦学习。全园现有十多名教职工，专任教师持有专业学历、资格证达100%。他们一直恪守真心“奉献幼儿”，诚意“服务家长”的服务宗旨，确立了“做一颗善良的启明星，照亮孩子也光辉自己”的园训，形成了“求真务实”的工作作风和“永不满足、追求卓越”的新村精神。

三、身体力行、带头示范，用行动撑起园之脊。

她常说：“当园长，不能靠发号施令过日子，要在第一线带着大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多费。”她是这样说的，也是这样做的，她每天早早起床逐一检查幼儿园各处环境，各种游戏设施，下午放学后，她总是最后一个离开教师。作为园长，她在鼓励支持教师成长的同时，还非常注重自身素质的全面提高。从理论水平到实践能力，从专业素养到业务技能，从广博的知识面到良好的学习习惯和方法，都不断充实和更新。在处理任何一件事情时，都能用一把尺子去衡量，秉公办事，不讲私情，奖罚分明，对事不对人，做教职工的表率。她能用发展的眼光看待每个人，做到平易近人，以诚相待，在执行制度上即要严格，又要以教育为主，以爱和严相结合，人性化的管理方式，使教职工心服口服。

四、谦虚谨慎、耐心细致，用诚挚搭起家园共育之桥。对于幼儿园可爱的孩子们，安全工作大于一切。为了做好优质服务，使家长安心工作，她始终把安全工作放在首位来抓。每周例会她都要加强安全教育，强化安全管理工作，对安全工作做到日检、周检、月检，常抓不懈，防患于未然。她强调发现隐患及时采取措施和上报，确保入园幼儿的安全。严格进行卫生保健管理，要求各班教师严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导，防止传染病的传播。她严格食堂管理，指导幼儿的膳食，保证幼儿健康成长。

主动同家长沟通，取得家长的理解和信任。面对农村家长的文化层次，多次开家长会给大家学习《幼儿教育发展纲要》；积极开展专题访问式的园长接待日活动；开展生动活泼的亲子系列活动；幼儿开放日；一周学习情况汇报；家长走进课堂，教师给家长上展示课等。树立服务幼儿、服务家长的意识，她坚信幼儿园工作顺利开展的有力保证是必须得到家长的支持。不断探索家园共育新途径，把家园共育工作推上一个崭新的台阶。

德艺双馨，滋兰树蕙。她将全部的心血献给了幼儿园，现在的幼儿园保教工作蒸蒸日上，当我们面对美丽的幼儿园，面对可亲可敬的老师，面对健康活泼的孩子们时，我们不仅感慨：“她更是一片绿叶，默默奉献，把美丽的花园衬托得如此姹紫嫣红”。

第五篇：精雕细琢抓管理 脚踏实地谋发展

坚持科学发展 构建和谐教育

——庙仙中学2011——2012上学工作总结

本学期，在县教体局、乡党委政府的正确领导和关心下, 在全体教职员工的共同配合下，学校领导班子率领全体师生，以科学发展观为指导，围绕着“科学定位，注重质量，和谐发展”的办学思路，始终以思想教育为本，素质教育为目标，把学校办成“德育工作的基地，精神文明的窗口，素质教育的摇篮，成为学生喜爱，家长满意，政府放心，社会认可的和谐名校”为目标。在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，形成了“科学、规范、精致、人本”的办学特色，把庙仙初中打造成和谐、阳光、特色的校园。学校先后被评为“河南省优秀家长学校”、“信阳市办学条件合格学校”、“县艺术节组织奖”、“行风评议先进单位”；体育成绩再上新台阶，在县运动会上获得第四名的好成绩，并出色完成迎接市食堂等级验收工作、教体局常规教学检查工作；连续十二年获得县教育教学质量一等奖，中招成绩全县第一，高中上线率达90%，罗高正取生52人，上线率达22%。现把本学期的工作总结如下：

一、强化队伍建设，提高管理水平队伍建设

首先是领导班子的建设。本学期学校领导把学校干部队伍建设作为办学质量的重点来抓。班子成员实行阶段管理和实职管理，除分管本口业务外，还要分年级主抓各阶段的全面工作，这样纵横结合使学校管理更深入更有效。在具体工作中要求班子成员要做到“六个有”，即有计划、有落实、有检查、有反馈、有指导、有总结。在教育教学的管理中要做到“四求、四深入、四及时”：即依法治校求严谨，规章制度求健全，监控方法求具体，奖惩措施求透明；深入课堂、深入学生、深入教师、深入教研组；及时倾听教师、学生的心声，及时发现教育教学问题，及时提供对策措施，及时传递先进经验。学校校长室每期对中层进行考核，以此来要求班子成员在思想上、工作上保持引领作用、榜样作用。

其次对于教师队伍建设主要以“努力做一名人民满意的教师”为宗旨。学校从两个方面来加强教师队伍建设，第一师德建设。教育是一项特殊的工程，是培养人、塑造人的工程，教师作为这一工程的工程师和实施者，必须具有高度的责任感和使命感，对学生要有大爱。为此学校组织教师认真学习新的《师德规范》，提高对人民教师的认识高度，同时利用每次校务会学习科学发展观精神，将教师的职业上升到事业的高度来认识；第二师能建设。本学期，学校积极为广大教师搭建各种活动平台，教导处组织各教研组扎实开展了的一周一课活动。继续开展“建设书香校园”活动，组织教师定时到阅览室阅读专业书籍，同时开展骨干教师的培养、外出参观听课、有效课堂教学研究活动等，为教师的专业发展、业务提升创造了条件。

二、重教研，抓质量，提升办学实绩

教学质量是学校办学的生命线，是学校工作的重中之重，本学期，学校在提高教学质量方面采取了许多举措，取得了一些成效。

1、坚持集体备课。备课是上好课的前提，学校对各备课组提出 “六备”：备课程标准和教材、备学生、备教学方法、备重点难点、备教学过程设计、备多媒体手段。备好教案后还要写出学案，要求从学生方面去考虑如何学习新课内容，如何化解学习疑问，如何促进学生心智的发展。教导处每月一查一考核，以此来强化教师做好上课前的充分准备工作。

2、切实开展自主课堂教学实践。本学期我校继续坚持学习借鉴杜郎口教学模式，主要以“打造自主课堂，提高教学实效性”为主旋律，对课堂教学重抓学生自主学习的环节，让学生自主学习、自主讨论、自主领悟、自主获取知识，教师只在课堂上组织、引导、点拨、释疑，让学生在课堂上充分动起来。本学期对教师的课堂考评也主要从是否进行自主课堂教学、是否提高了课堂教学效率入手。这种课堂教学和考评尊重了学生是学习的主体地位，促进了学生个性的发展。同时，为继续探索课堂教学改革的最佳模式，进一步提高课堂教学效率，学校继续坚持“走出去、请进来”的方式，不惜巨资先后组织100多名教师到光山慧泉中学、信阳五中听课学习，又请来息县三中的领导老师到校作课、作报告，这些举措使我校的课堂教学改革成效显著：绝大部教师都能融会贯通新的教学方式，教学效果突出，教学成绩稳步提升；在光山举办的全市课改现场会上，罗磊校长作为唯一一位农村中学校长作重点发言，介绍我校课改经验；此外，学校又先后被确立为“教师专业化成长基地”、“信阳市校本教研基地”。课题研究再出硕果： 我校语文组、化学组课题研究已在省立项，这也是整个罗山县在河南省唯一的两个课题被。

3、开展听课评课活动。我校认真落实听课评课制度。由学校领导带头，教研组长督促，听推门课、研究课、汇报课、示范课等多种课型，学校上下形成了自觉听课的浓厚氛围。经教导处检查全校每位老师平均听课20节，行政25节以上。听课评课活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。

4、认真做好教学质量检测。学校严格规定考试次数，定期进行考试调研。并组织与兄弟学校联合测试，从试题质量上严格把关，并规范考试制度：严肃考风考纪，做到“四统一”：统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分。确保每次调研准备充分，考试公正，成绩客观真实，如实反映出各学科的真实教学水平。同时对检测后的情况能及时做好分析、总结，对问题和不足及时采取措施，及时弥补，以此来完善学生的知识体系。本期九年级共举行了三次调研考试，七八年级各两次。

5、加强毕业班工作。毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业班工作。一是加强领导。由郑广健副校长分管毕业班工作，学校多次召开毕业班工作会议，为毕业班教师鼓干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科组制订了学科组工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了学科组团队精神的建设。在日常教学中，学科组教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。根据本届学生的实际情况进行分类辅导，培优补差。

三、夯实校园管理，脚踏实地谋求发展

本学期，学校校委进一步完善班级管理责任制，加大班级工作考核力度，重抓班主任职责落实，要求班主任在班级工作中，把学生纪律教育、卫生管理、学生就餐、就寝管理、养成教育等当做经常性课题，常抓不懈。政教处也一如往昔，咬定常规管理不放松，落实各项具体措施，并重点抓好几项突出工作，促进学校长足发展。

在纪律上，首先，各班主任及政教处深入学生寝室，清查各班就寝人数，并对夜巡教师提出新的要求，加大夜巡力度，强化就寝纪律。同时，校委领导及政教工作人员也多次到校外巡查，加强防患。其次，加强就餐管理，出台一系列新的管理制度，有力扼制了乱倒剩饭菜现象，不仅为学校节约了资源，也使学生养成勤俭节约、艰苦朴素的优良作风。

卫生方面，继续坚持一天两打扫、两检查制度、每天通报检查情况，及时整改。坚决杜绝乱扔、乱丢杂物和乱写乱画现象。同时校委领导和各班主任每天不严寒雨雪，深入寝室、教室、清洁区指导督查。深入细致的管理，使我校校容校貌始终以良好的形象展现于世人面前，学生寝室的管理和整理，更是彰显特色，远近闻名。

德育工作务求实效。教育是广博的爱，是富有寓意的创造，重视的是内心精神的拓展和发现，让心灵盈满取之不绝的情感与智慧。而最能发挥这种力量的就是德育教育。本学期我校德育工作主要从以下方面着手：

1、以班会和大型校集为阵地，加强思想教育和引导。本期，政教处以班主任为主导，要求各班上好周会课和活动课，充分发挥学生的主体作用。周会课要有明确主题，活动课要有充实内容，把学校对学生的纪律约束和品行要求融入其中，寓教于乐；各班在对学生思想教育的过程中，注重全体和个别结合，突出做好重点学生的转化工作。同时，政教处继续利用每周一校集扎实开展理想、节约、爱心、文明新风教育，为培养学生良好的行为习惯和道德品质打下基础。

2、开展形式多样的专题教育。学生思想品德教育，单靠单纯的灌输是远远不够的，需要在广泛参与社会实践过程中不断地得到锻炼和提高。为此，学校开展了一系列活动，进行重点专题教育。

（1）九月份组织了新生入学军训，锻炼了学生体质、磨练了学生意志、增长了国防知识、培养了爱国主义情感;(2)组织开展了向不文明行为告别签名活动，全体学生进行了“告别粗野，做文明守纪学生；告别不讲卫生的坏习惯，做学校美容师；告别怕苦、怕难，立志成才、报效祖国”的宣誓，庄严的宣誓，使全体学生切身感受到精神文明创建的火热；

（3）十月上旬学校组织召开了庙仙中学秋季田径运动会，培养了学生团结合作精神和集体荣誉感；

（4）定期为学生放映爱国主义题材的电影，培养爱国主义情感；

3、加强校园文化硬件建设，优化德育育人环境 苏霍姆林斯基说过：我们的教育应当使每一面墙都说话。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。一个洁净优雅的校园环境就像是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，为此，学校以迎接省义务教育均衡发展先进县检查验收为契机，进一步绿化了校园景观，更换校园音响系统，并在校园各处都树立名言警句牌、墙上书写大字醒目标语；橱窗宣传栏里布置了师生作品、形势教育材料、学校重大决定，起到交流和引领作用。

全面细致的德育工作如春风化雨，潜移默化的陶冶学生了情操、美化学生了心灵、启迪学生了智慧。

安全管理细致周密、慎之再慎。学生安全情系千家万户，责任重于泰山。校委领导为安全工作殚精竭虑、慎之又慎，安全方面做了以下细致周密的工作：

1、成立了安全领导小组：成立了以罗磊校长为组长、郑广健、应树家、章顺清为副组长、其他班子成员为成员的安全领导小组，负责全校安全工作。

2、实行安全周报制度：每周由政教处下发安全周报对各处室、各班级及学校角角落落进行安全排查，针对排查问题及时上报及时维修整改。

3、层层签订安全责任书：每年9月份开学，校长与各处室负责人。各处室负责人分别于教师、及各处室管理人员签订安全责任书，确保学校安全。

4、加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人员进入校园，确保校园安全。

5、楼梯值班制度：学校制定了学生上下楼梯值班制度。实行级段负责制。每逢学生做操或大型集会或其它学生敬重上下楼梯时，有级段负责同志负责本级段学生上下楼梯安全。

6、实行周五学生离校及周日学生返校外出巡逻制度：学生成立了以政教主任为巡逻小组组长，部分班子成员抽调个别责任心较强的教师组成了巡逻小组，每逢学生离校或学生返校，巡逻小组的同志分别在庙仙街道各个路口负责各个路段的安全。

7、坚持周一早校集制度：每周一早，学校政教处都要对全校学生进行校集，对上周学校发生的重大事情进行小结，对后一阶段学生行为提出一些具体要求，重点强调学生安全。

8、每逢放假对学生进行安全教育：每逢元旦、清明、五

一、暑假、十一等放假前学校都要利用统一音源或集会对学生进行安全教育，重点强调交通安全、行为安全、防火、防盗、防电、防溺水教育。

9、食堂安全管理常抓不懈：食堂管理工作到位，成立了以罗磊校长为组长的食堂管理领导小组，以总务主任郭坤同志为组长的食堂卫生测评小组，强化了职责，提高了食品卫生工作防患意识，坚持日查、周查、月查制度，发现不守规或不合格的行为及时采取措施，确保食品安全。

四、强保障、重实效，后勤工作日趋完善

首先，做好物品的采购及保管工作，规范校务管理制度。本期我们进一步规范校管理工作，学校需要添置教学用品或办公用品或维修零配件，请示后及时购买。做好开学前的准备工作：每次开学前总务处组织有关人员对学校道路教室内外，教楼前后，楼梯食堂，公寓楼，实验楼的卫生进行了全面清理。做到窗明几净，环境优美，给每位教师提供一个良好的教学和办公环境，假期把教师办公用品，教辅材料及学生的课本。作业本及学生劳动工具及时到位，保证了学校征程的教学工作。

其次，加强对学生食堂管理：认真组织食堂从业人员学习与食品安全相关的法律法规，做好食品卫生知识培训，坚持日查、周查、月查制度，每天由总务处一名工作人员对学生食堂进行日查，确保学校食堂干净整洁，检查与督促学校食堂所有设备的安全性，发现后及时维修。

第三，对各处室各班级的财产及物品进行核查登记入册，落实固定资产的管理工作。每学期都要对学生的课桌凳进行统计清理及维修。在用的、闲置的、损坏的都做好了详细统计，并分类存放、。

第四，每周对学校电器进行安全排查，并将排查记录进行汇总，发现后及时维修，同时对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电等及时维修。

第五，积极配合各处室的工作：如期中期末考试、体育运动会、各种报告会、大型文艺晚会等，总务处都全力以赴，做好后勤服务保证各项活动的正常进行；

第六，加强绿地管理：学校绿地是学校的形象，学校抽调四位教师从事绿地管理，经常对绿地进行浇水、除草、清除杂物枯枝，保证了绿地常绿。

总结昨天，展望明天，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。今后，我们将以争创省级名校为目标，全校上下拧成一股绳，各司其责，各尽所能，再奏凯歌。

庙仙中学办公室

2011年12月