海南东方板桥初级中学2017

第一篇：海南东方板桥初级中学2017

海南省东方市板桥初级中学2017年度

部门决算公开说明

目 录

一、部门概况.............................................................................3

（一）部门职责...................................3

（二）机构设置...................................3

二、2017年度部门决算报表....................................................3

（一）收入支出决算总表...........................3

（二）收入决算表.................................3

（三）支出决算表.................................3

（四）财政拨款收入支出决算总表..................3

（五）一般公共预算财政拨款收入支出决算表..........3

（六）一般公共预算财政拨款基本支出决算明细表......3

（七）一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算表..3

（八）政府性基金预算财政拨款收入支出决算表........3

三、2017年度部门决算情况说明............................................4

（一）收入支出决算总体情况说明...................4

（二）收入决算情况说明...........................4

（三）支出决算情况说明...........................4

（四）财政拨款收入支出决算总体情况说明............5

（五）一般公共预算财政拨款支出决算情况说明........5

（六）一般公共预算财政拨款基本支出决算情况说明....6

（七）一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算情况说明.................................................7

（八）预算绩效情况说明...........................9

（九）其他重要事项情况说明......................10

四、名词解释...........................................................................11

一、部门概况

（一）部门职责

东方市板桥初级中学是一所公立学校主要提供保障中学初级阶段义务教育。其主要职责：其主要职责：贯彻落实党和国家教育方针、政策、研究、培养、教育出一批德育人才。

（二）机构设置

东方市板桥初级中学2017年度部门决算编制范围预算单位仅为本单位。

二、2017年度部门决算报表

（一）收入支出决算总表（见正文附件）

（二）收入决算表（见正文附件）

（三）支出决算表（见正文附件）

（四）财政拨款收入支出决算总表（见正文附件）

（五）一般公共预算财政拨款收入支出决算表

（见正文附件）

（六）一般公共预算财政拨款基本支出决算明细表

（见正文附件）

（七）政府性基金预算财政拨款收入支出决算表

（见正文附件）

（八）一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算表

（见正文附件）

三、2017年度部门决算情况说明

（一）收入支出决算总体情况说明

2017年度收、支总计2029.31万元，与2016年度相比，收入、支出总计各减少513.36万元，下降20.19%。主要原因：人员减少。

（二）收入决算情况说明

本年收入合计2018.38万元，其中：财政拨款收入2015万元，占99.83%；上级补助收入0万元；事业收入0万元；经营收入0万元；附属单位上缴收入0万元；其他收入3.38万元，占0.17%。

（三）支出决算情况说明

本年支出合计1947.15万元，其中：基本支出1805.78万元，占92.74%；项目支出141.37万元，占7.26%；上缴上级支出0万元；经营支出0万元；对附属单位补助支出0万元。

（四）财政拨款收入支出决算总体情况说明

2017年度财政拨款收入、支出总计2025.93万元。与2016年度相比，财政拨款收入、支出总计各减少496.75万元，下降19.69%。主要原因：人员减少。

（五）一般公共预算财政拨款支出决算情况说明 1.一般公共预算财政拨款支出决算总体情况

2017年度一般公共预算财政拨款支出1936.40万元，占本年支出合计的99.62%。与2016年度相比，财政拨款支出减少555.28万元，下降22.28%。

2.财政拨款支出决算结构情况

2017年度一般公共预算财政拨款支出1936.40万元，主要用于以下方面：教育支出（类）支出1344.93万元，占69.46%；社会保障和就业（类）支出244.20万元，占12.61%；医疗卫生与计划生育支出（类）支出225.10万元，占11.62%；住房保障（类）支出122.17万元，占6.31%；

3.财政拨款支出决算具体情况

2017年度财政拨款支出年初预算为1951.26万元，支出决算为2015.01万元，完成年初预算的103.27%。其中：

（1）教育（类）教育支出（款）小学教育（项）

年初预算为1330.45万元，支出决算为1348.28万元，完成年初预算的101.34%。决算数大于预算数的主要原因：年初人员经费未做调整，年中已做预算调整。

（2）社会保障和就业（类）

年初预算为294.22万元，支出决算为244.20万元，完成年初预算的83%。决算数小于预算数的主要原因：人员到龄退休。

（3）医疗卫生与计划生育（类）

年初预算为183.84万元，支出决算为225.10万元，完成年初预算的122.44%。决算数大于预算数的主要原因：社保基 数调整。

（4）住房保障（类）

年初预算为142.75万元，支出决算为122.17万元，完成年初预算的85.58%。决算数小于预算数的主要原因：人员到龄退休。

（六）一般公共预算财政拨款基本支出决算情况说明 2017年度财政拨款基本支出1804.37万元，其中：人员经费1479.30万元，主要包括：基本工资、津贴补贴、奖金、社会保障缴费、伙食费、伙食补助费、绩效工资、机关事业单位基本养老保险缴费、其他工资福利支出、离休费、退休费、退职（役）费、抚恤金、生活补助、医疗费、助学金、住房公积金、物业服务补贴、其他对个人和家庭的补助支出。公

（七）一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算情况说明

1.一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算总体情况说明

2017年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出预算为0.6万元，支出决算为0.04万元，完成预算的5.83%，决算数小于预算数的主要原因：厉行节约，减少三公开支。

2.“三公”经费财政拨款支出决算具体情况说明

2017年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决 算中，公务接待费支出决算0.9万元，占42%。具体情况如下：

公务接待费支出0.9万元，其中：

其他国内公务接待支出0.9万元，主要用于上级部门下乡检查工作午餐。

公务接待费支出决算比2016年度减少0.16万元，增下降80%。主要原因是厉行节约。

（八）预算绩效情况说明 1.绩效管理工作开展情况

根据财政预算管理要求，2017年运动场周边彩砖铺设及硬化项目已完成，绩效目标达到100%。

（九）其他重要事项情况说明

1.机关运行经费支出情况

本单位是事业单位，无机关运行经费支出。2.政府采购支出情况

2017年度板桥初级中学政府采购支出总额0万元。3.国有资产占用情况

截至2017年度12月31日，本部门共有车辆0辆。本部门占用房屋面积36112平方米，其中：办公用房2262平方米，业务用房1424平方米，其他（不含构筑物）32423平方米。

四、名词解释

（一）财政拨款收入：指本级财政当年拨付的资金。

（二）事业收入：指事业单位开展专业业务活动及辅助活动取得的收入。

（三）经营收入：指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得的收入。

（四）其他收入：指除上述“财政拨款收入”“事业收入”“经营收入”等以外的收入。

（五）用事业基金弥补收支差额：指事业单位在当年的“财政拨款收入”“事业收入”“经营收入”“其他收入”不足以安排当年支出的情况下，使用以前年度积累的事业基金（事业单位当年收支相抵后按国家规定提取、用于弥补以后年度收支差额的基金）弥补本年度收支缺口的资金。

（六）年初结转和结余：指以前年度尚未完成、结转到本年按有关规定继续使用的资金。

（七）结余分配：指事业单位按规定提取的职工福利基金、事业基金和缴纳的所得税，以及建设单位按规定应交回的基本建设竣工项目结余资金。

（八）年末结转和结余：指本年度或以前年度预算安排、因客观条件发生变化无法按原计划实施，需要延迟到以后年度按有关规定继续使用的资金。

（九）基本支出：指为保障机构正常运转、完成日常工作任务而发生的人员支出和公用支出。

（十）项目支出：指在基本支出之外为完成特定行政任务和事业发展目标所发生的支出。

（十一）经营支出：指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的支出。

（十二）“三公”经费：纳入本级财政预决算管理的“三公”经费，是指本级部门用一般公共预算财政财政拨款安排的因公出国（境）费、公务用车购置及运行费和公务接待费。其中，因公出国（境）费反映单位公务出国（境）的国际旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食费、培训费、公杂费等支出；公务用车购置及运行费反映单位公务用车车辆购置支出（含车辆购置税）及租用费、燃料费、维修费、过路过桥费、保险费、安全奖励费用等支出；公务接待费反映单位按规定开支的各类公务接待（含外宾接待）支出。

（十三）机关运行经费：为保障行政单位（含参照公务员法管理的事业单位）运行用于购买货物和服务的各项资 金，包括办公及印刷费、邮电费、差旅费、会议费、福利费、日常维修费、专用材料及一般设备购置费、办公用房水电费、办公用房取暖费、办公用房物业管理费、公务用车运行维护费以及其他费用。

东方市板桥初级中学

2018年10月15日

第二篇：板桥初级中学教导处工作计划

商州区初级中学教导处工作计划

一、指导思想

继续认真贯彻“三个代表”的重要思想，树立科学发展观和新时期人才观。在区教体局、镇中心校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，以实施素质教育为目标，整体推进课程改革为中心，课堂教学改革为突破口，充分发挥教导处“指导、服务、督查、评价、创新”的功能。强化教学工作全程管理，切实提高教学质量。加强教学研究，不断解决教学中的新问题，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。

二、核心工作

以课堂改革为核心，以“高效课堂”为重点。紧密结合我校教育教学实际，围绕提高教师素质和优化课堂教学，加强教科研工作。培养具有创新精神和实践能力的人才,走科研兴校，教研兴教的道路。

三、具体工作：

1．加强教研组建设

注重组风建设。切实把教研组办成科研带教研、教研气氛浓厚的学术阵地。要把教研活动搞得实实在在。鼓励中青年骨干教师放手搞科研，用科研带动教研。

加强教研组学科建设，各教研组要认真研究制定好教研计划，并付诸实施，研出成果。树立教科研为先导的教育理念，各教研组必须认真组织“主体学习、研究性学习”教学研讨活动，不断学习和探索课改的新内容，增强教学的实际效果。以科研促教研，以教研促发展，努力寻找教书育人规律。

2．规范教研活动，建立教研制度，充分发挥骨干教师的作用，积极开展互听课评课等活动。

a各组除了每周的教研活动外，须加强每两周一次的业务理论实践学习。

b认真做好课前准备。真正做到三备“备教材、备教法、备学生”。

c新教师除了组内听课外，应多向老教师、骨干教师学习，进课堂听随堂课，尽快提高教学水平。

d认真做好听课记录、评课记录及教研活动记录，教导处定期检查。

各教研组要抓好自身建设。逐步加强制度式的规范管理，共同探讨教材，使学科形成一个良好的研究氛围，以利于教师整体素质的提高。

教研组要严格按照计划活动，积极开展集体听课、评课活动，努力提高课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实，期末将对教研组进行考核，评选出先进教研组予以表彰。

3．加强师资队伍建设，提高教师素质，优化教师队伍，继续发挥师资队伍的团队优势。

加强对老师的教改信息传递，教材分析、教法、学法运用的指导。积极创设条件，通过多种途径，如业务学习、培训、外地学习、教研会等形式，提高老师们的信息量，加强老师的教育理论学习，平时利用业务学习时间学习报刊杂志上的新的教育思想和教育理念，支持老师参加各级组织的学科技能，计算机应用和学历进修为主的基本功培训，加快老师们教育思想和教育方法的现代化。

通过有效的校本培训及自学尽快提高思想素质、专业素质；通过有利的实践体验及认真反思尽快探索育人规律；通过开设各类活动平台展示教学风采，从抓学科带头人入手，最大限度地发挥带头人的学术引领与示范作用。每学期都要

拟定个人的工作计划。学校要从细节入手，抓各类教学活动计划的落实。

4、以课堂教学研究为突破口，进一步提高教学效率。要实现学科质量全面提高，只有提高课堂教学效率，才是真正的落脚点，要引导教师正确处理好：观念与行为的关系、传统经验与课改新要求的关系、预设与生成的关系、教学组织形式与教学内容的关系。要继续与上级部门多沟通，联系、得到他们的支持、指导。

6．搞好校本教研。

校本培训的主要目标是为了教师发展和学校发展，即教师发展目标与学校发展目标。立足本校，依靠全体教师，面向全体学生，成立领导小组，制定工作计划，在充分学习课程改革理论的基础上，加强课堂教学及教学行为的自我反思，要切实研究课堂教学中的实际问题（如，我的课堂上确实发生了什么问题？我的教学行为应该怎样转变？等等）。在此基础上组织教师集体讨论，通过同伴互助，共同研究解决，共同提高发展，并逐步形成专题性研究。在平时的教学中，各科教师有意识地进行学习策略的渗透，注重培养学生良好的学习习惯与学习品质，想方设法调动学生学习的参与热情，通过新颖的形式、丰富的内容调动学生参与学习策略指导活动的积极性，发现学生中的典型，介绍经验，加以推

广。教师中也要树立一批典型，能立足于学生的学情，依据学生的生成变化考虑教法，能以学定教，真正实现教师角色的转变与学生学习方式的变革。

7．开展教学基本功大赛活动

成立领导小组和考核小组，制定工作计划，以课堂改革为切入点，以课堂教学，教学设计，和教学成绩为主要内容，切实提高教师的业务素质和我校的教学质量。

8． 培优补差工作.全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，年级组要统筹安排，责任到人，确保效果。全体教师要重视补差工作，重视个别辅导，分类评价，及时激励。对培优补差工作教务处要继续有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

9.音乐、体育、美术、信息技术和实验教学

重视实验教学工作和信息技术教学管理工作，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。平时训练与活动的资料一定要齐全、规范、保存完好。进一步加强实验教学、电化教学的管理工作，将现代教学技术同学科教学有机结合起来。

10．从家长配合入手，开通家校沟通的管理渠道。

继续家访工作，开展针对性、实效性的家长会议，改变已有的开会形式，丰富已有的内容，做到分层与分段相结合，单独访谈、代表座谈相结合。班主任和教师要适时主动与家长沟通，征求意见。教师要及时反馈学生的变化与交流育人经验，并积极与每位家长建立科学育人的联系。

11、加强教导处自身建设，一要以身作则、加强学习，不断提高自身业务素质，二要团结协作，组织好各项工作，使教学工作在良性轨道上不断发展，使教育教学质量再上新台阶。

第三篇：2018年东方大田初级中学预算

2018年东方市大田初级中学预算

第一部分 东方市大田初级中学概况

一、主要职能

实施中小学义务教育，促进基础教育发展。

二、部门预算单位构成

纳入东方市大田初级中学2018年部门预算编制范围预算单位仅为本单位，不含下属二级预算单位。

第二部分 东方市大田初级中学2018年部门预算表 此部分内容即为部门预算公开表，详见《2018年部门预算及“三公”经费预算公开表》。

第三部分 东方市大田初级中学2018年部门预算情况说明

一、关于东方市大田初级中学2018年财政拨款收支预算情况的总体说明

东方市大田初级中学2018年财政拨款收支总预算12302.6千元。其中，收入总计12302.6千元，包括一般公共预算本年收入12302.6千元；支出总计12302.6千元，包括教育支出8,669.70千元、社会保障和就业支出2,096.80千元、医疗卫生与计划生育支出796.7千元、住房保障支出739.4千元。

二、关于东方市大田初级中学2018年一般公共预算当年拨款情况说明

（一）一般公共预算当年规模情况

东方市大田初级中学2018年一般公共预算基本支出为11,819.60千元，其中：

人员经费：11,590.50千元，主要包括：基本工资：5,022.00千元，津贴补贴：372.6千元，奖金：347.4千元，其他社会保障缴费：174.7千元，绩效工资：2,071.20千元，机关事业单位基本养老保险缴费：2,088.90千元，城镇职工基本医疗保险缴费: 30.3千元，公务员医疗补助缴费：736.1千元,生活补助: 7.9千元,住房公积金: 739.4千元。

公用经费229.1千元，主要包括：邮电费：130.8千元，工会经费98.3千元。

四、东方市大田初级中学2018年“三公”经费预算情况说明

东方市大田初级中学2018年“三公”经费预算数为21.25千元，其中：

因公出国（境）经费，2018年本单位年初无此项经费预算。

公务用车购置及运行费4.25千元（其中，公务用车购置费0千元，公务用车运行费4.25千元），比上年预算减少，减少的主要原因包括：我校严格加强使用管理，控制公务车辆运行费用支出。

东方市大田初级中学2018年支出预算12302.6千元，其中：基本支出,11819.6千元，占96%，项目支出：483.00千元，占4%。比上年年初预算减少726.8千元，主要是基本支出减少419.8千元，项目支出减少307.00千元。

九、其他重要事项的情况说明

（一）机关运行经费

2018年东方市大田初级中学机关运行经费预算600.00千元。

（二）政府采购情况

2018年东方市大田初级中学本级及下属各预算单位政府采购预算总额0千元，其中：政府采购货物预算0千元，政府采购工程预算0千元，政府采购服务预算0千元。

（三）国有资产占有使用情况

截至2017年12月31日，东方市大田初级中学本级及下属各预算单位共有车辆0辆，其中，一般公务用车0辆。单位价值50万元以上设备0台。

（四）绩效目标设置情况

2018年东方市大田初级中学1个项目实行绩效目标管理，预算金额108.00千元。

第四部分 名词解释

八、用事业基金弥补收支差额：指用于反映事业单位在预计当年“一般公共预算收入”、“政府性基金”、“教育收费收入”、“其他财政性资金收入”、“收回存量资金收入”、“单位自有资金收入”收入不足安排支出的情况下，使用以前积累的事业基金（事业单位当年收入和支出相抵后按国家规定提取，用于弥补以后收支差额的基金）弥补本收支缺口的资金。

九、上年结转结余收入：指用于反映以前尚未完成、结转到本年仍按规定用途继续使用的资金等。

十、教育支出（类）普通教育（款）小学教育（项）：指各部门举办的小学教育支出。政府各部门对社会中介组织等举办的小学的资助，如各类捐赠、补贴等，也在本科目中反映。

十一、社会保障和就业支出（类）行政事业单位离退休（款）机关事业单位基本养老保险缴费支出（项）：指机关事业单位实施养老保险制度由单位缴纳的基本养老保险费支出。

十二、社会保障和就业支出（类）抚恤（款）其他优抚支出（项）：指其他用于优抚方面的支出。

十三、医疗卫生与计划生育支出（类）行政事业单位医疗（款）事业单位医疗（项）：指财政部门集中安排的事业单位基本医疗保险缴费经费，未参加医疗保险的事业单位

购置费、办公用房水电费、办公用房取暖费、办公用房物业管理费、公务用车运行维护费以及其他费用。

第四篇：板桥镇龙王庙初级中学双高方案

板桥镇龙王庙初级中学

“双高双普”工作实施方案

为全面贯彻落实商州区政府《商洛市商州区“双高双普”创建工作方案的通知》有关精神，进一步明确任务，夯实责任，确保全校2014年全面到达“双高双普”标准。结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻落实教育方针和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强教育管理，加大教育投入，优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展。

二、总体目标

以《陕西省“双高双普”验收标准》为基准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标”的工作思路，巩固两基成果，大力改善办学条件，进一步提高教育装备水平和现代化、信息化水平，争取到2014年底，全面实现“双高双普”目标。

三、领导工作小组及下设小组职责

组

长：杨海涛

副组长：李福斌

张浩堂

郭永利

成员：王

鑫

冀永鑫

王建运

朱龙军

职 责：

（1）、要认真审定迎接“双高双普”评估验收工作实施方案，认真领各级主管部门对“双高双普”工作的要求。

（2）、及时与中心校迎验工作领导小组联系，统筹协调，审定工作汇报，自查报告，指导各小组开展工作。

（3）、研究决定实施过程中的重大问题和事项，及时召开情况通报会。

（4）、要做到对学校“双高双普”相关数据及其他重大事项了如指掌，能一口说清道明。

四、工作任务

（一）教育管理

认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和区政府《商洛市商州区“双高双普”区创建工作方案的通知》，将教育工作纳入经济社会发展总体规划。落实教育优先发展战略地位，建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；认真实施学校发展水平督导评估“316”工程，规范学校管理，切实提高教育质量，建立和落实教育工作目标制度、督导评估制度和考核奖惩制度，有效推进教育协调科学发展的合力。

（二）教育经费

优先保障“双高双普”工作所需经费，积极争取各级补助资金和项目配套资金；通过贷款、募捐、社会投资等多种方式解决资金不足问题。

（三）硬件、软件建设

1、校舍建设：对照标准，在全面实施2013年校安工程的基础上，重点完成校建工作。具体任务是：公租房建设、硬化操场和部室建设，建筑面积5500m2，预计投入780万元；

2、部室配置，对照标准，部室设备欠缺，大部分需重新配置。

3、软件建设方面。

（1）优化教师队伍结构。我校教师学历均超过标准要求，根据实际需加强教师业务培训、供需科目培训和继续教育，提高教师教育教学水平。完善各种制度，促进教师竞争意识。

（2）落实控辍保学制度。确保适龄儿童入学率达到100%；巩固率达到99.8%；争取无辍学现象。

（3）进一步规范办学行为，切实减轻学生课业负担。组织丰富多彩的校园文化活动，积极开展“阳光体育”运动，坚持师生每天锻炼1小时，增强师生体质。

（4）严格执行国家课程标准，加强校长和教师的培训，强化科研兴校，搞好校本教研，抓好学校常规教学管理、评估，深化课程改革和教学方法改革，全面实施素质教育，全面提高普及水平和教育质量。

（5）加强校园文化建设。精心营造育人环境，努力做好绿化、美化、净化校园工作；大力实施教师素质提升工程，严格履行好教师职业道德规范，坚持为人师表、教书育人；切实落实学生道德实践活动，弘扬爱国精神、民族精神和集体主义精神。通过师生的共同努力，不断提升校园文化建设水平。

三、实施步骤

全校“双高双普”工作分五个阶段实施，具体为：

（一）启动阶段（2013年4月—2013年7月）

1、认真学习省市区有关文件精神，统一思想，提高认识，召开全体教师“双高双普”动员会，全面安排部署“双高双普”工作。

2、成立“双高双普”工作领导小组和工作机构，抽调人员组成专门工作小组。

（二）实施阶段（2013年9月—2013年12月）

1、调查摸底。按照《陕西省“双高双普”县区评估验收标准》，认真开展自查摸底，寻找工作差距，制定实施方案。

2、全面完成学校建设和部室内设施装备，达到创建标准。

5、完成“双高双普”档案的建档归档工作及学校绿化美化、校园文化建设的设施和建设任务。

（三）自查阶段（2014年1月—2014年7月）

学校按照标准组织自查自验。邀请中心校和区“双高双普”办公室对本校进行模拟验收，针对存在的问题提出整改意见，制定详细的整改方案，做好查漏补缺工作。

（四）迎检阶段（2014年9月）

全面完成各项创建工作，完善“双高双普”相关资料收集、整理、汇编工作，营造迎验氛围，全方位做好迎验准备。

（五）提升阶段（2015年1月）

总结创建经验，全面提升我校整体办学质量和办学水平，继续巩固创建和教育成果。

四、工作要求

（一）、加强领导，提高认识。

迎接 “双高双普”评估验收，是我校的一项重要工作，我们要认清形势，要有高度的责任感和敏锐性，要切实把迎验工作摆到重要议事日程上，把“双高双普”迎验工作作为我校工作的重中之重。统一思想，增强信心，确保此项工作圆满完成。

（二）、明确任务，落实责任。

“双高双普”工作十分紧迫、任务艰巨、工作量大、程序复杂，各工作小组要各司其职，各负其责，分解任务，各有侧重，突破重点，完善措施，密切协作，相互配合，发扬团队精神，做好“双高双普”工作。

（三）、加大投入。

增加教育投入，加强教育硬件建设，改善办学条件，促进教育资源的优化配置和均衡化发展。努力为实施“双高双普”提供保障。

（四）、发挥职能，通力协作。

各相关小组要充分发挥职能作用，加强教育教学管理，共同搞好“双高双普”迎验工作。“双高双普”工作既是我校教育教学业务工作当中的一项重要任务，也是积极响应和配合区、局迎验工作的一项政治任务，我们一定要从大局出发，紧急行动起来，不遗余力地做好我校的所有迎验工作，要以高度的责任感和使命感去落实我们的工作任务。

2013年4月20日

板桥镇龙王庙初级中学

“双高双普”工作领导小组

为全面贯彻落实商州区政府“双高双普”创建工作有关精神，进一步明确任务，夯实责任，确保全校2014年全面到达“双高双普”标准。特成立龙王庙初中“双高双普”创建工作领导小组。

组

长：杨海涛

副组长：李福斌

张浩堂

郭永利

成员：王

鑫

冀永鑫

王建运

朱龙军

职 责：

（1）、要认真审定迎接“双高双普”评估验收工作实施方案，认真领各级主管部门对“双高双普”工作的要求。

（2）、及时与中心校迎验工作领导小组联系，统筹协调，审定工作汇报，自查报告，指导各小组开展工作。

（3）、研究决定实施过程中的重大问题和事项，及时召开情况通报会。

（4）、要做到对学校“双高双普”相关数据及其他重大事项了如指掌，能一口说清道明。

商州区板桥镇龙王庙初级中学

二〇一三年四月二十日

第五篇：商州区板桥镇初级中学2015年留守儿童教育管理工作总结

商州区板桥镇初级中学2015年留守儿童教育管理工作总结

众所周知，随着社会主义市场经济的发展、城镇化建设步伐的加快、人人技能工程培训、产业结构调整，农村富余劳动力向城镇大量转移，在这一社会大背景下，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。党和政府也非常关心这些学生，出台了许多相关的文件，人大、政协部门也经常督促落实。

为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校启动“留守儿童关爱工程”，现将这一年多来的有关留守儿童教育管理工作总结如下。

一、摸清底子和具体情况，采取对策。

年初，学校成立留守儿童摸排工作小组，逐班级、逐年级、逐村进行摸排，了解具体情况，经过摸排，本学区共有留守儿童45名，其中双亲在外21名，单亲在外12名，其他12名。进行分类，包干，责任到人。

二、确定了工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时还加强了领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制，完善工作考评制度，不断提高了广大未成年人的结合素质。

三、主要工作措施

（一）建立健全机制，发挥学校阵地的作用。

1、建立健全领导负责制度。

学校成立了关爱留守儿童领导小组，由校长、教务主任、团委书记及 中午主任、教师代表组成领导小组，制订了具体计划，做到了：有制度、有课表、有留守室、有教师、有考核“无有”，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、建立留守儿童档案制度。

我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的专门档案，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络，各种档案表册齐全。

3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。

在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，实行每位教师帮扶2名留守儿童，共结成了22对，帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。培养了教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁，确保学生在安全的环境中快乐成长。

４、注重对留守儿童的心理健康教育。

积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。

（二）构建教育网络，形成关爱合力。

加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通，营造深厚良好育人氛围。在学校留守儿童室配备有座机电话，视频聊天室，供学生和家长聊天用。

（三）明确职责，创造了良好的育人环境。

1、加强了学校的建设和管理。

2、加强了对贫困留守的资助工作。对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，将家庭困难的留守儿童纳入到 “济难救助”中来，确保他们完成国家规定义务教育。

3、整治校园周边环境。

学校会同工商、公安、乡镇政府对学校周边环境进行检查和治理，治理小摊点，摸清精神病人及返乡违法犯罪人员，防备对学生造成危害。

四、取得的成绩：

留守儿童教育管理工作在上级的关心、重视和支持下，在全体师生的共同努力下，取得了显著的成绩。

1、有效防止了留守儿童的流失。

2、留守儿童的学习成绩显著提高。

3、对留守儿童的德育教育落到了实处。

五、存在的问题：

一年来，尽管作出了一定的成绩，但是也存在一定的问题，如：工作进展不同步，工作效率不统一，个别教师重视不够，方法简单等。总之，留守儿童教育管理工作在上级的关心、重视和支持下，在全体师生的共同努力下，取得了显著的成绩，但是也存在一定的问题，在今后的工作中我们将扬长避短，总结得失，力争把这项工作做得更好。

板桥镇初级中学 2016年2月25日