初中党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节实施方案

第一篇：初中党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节实施方案

康平中学党的群众路线教育实践活动 学习教育、听取意见环节实施方案

学习教育、听取意见，是搞好党的群众路线教育实践活动的基础环节，根据《中学党的群众路线教育实践活动实施方案》，现就做好教育实践活动“学习教育、听取意见”环节工作，制定如下实施方案：

一、做好准备工作

组织全校党员干部、党员教师认真学习党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话，以及中央和省市区委深入开展党的群众路线教育实践活动的部署要求，充分认识活动的重大意义、指导思想、目标要求和方法步骤，有针对性地纠正和克服党员干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，把思想认识统一到中央和省市区委的决策部署上来。具体做好以下工作：

1.成立组织机构。成立赛龙中学党的群众路线教育实践活动领导小组。领导小组下设办公室，负责教育活动的具体实施。

2.开展调查研究。通过校领导向上级征询意见，向广大教师、学生家长和社区等征集意见，广泛听取他们对开展好教育实践活动的建议，初步梳理领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题。4.制定实施方案。认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，紧紧围绕“四查四治”，研究制定实施方案，明确目标要求、方法步骤及具体措施等。

5.与教育局第六督导组沟通。及时与教育局第三督导组沟通联系，向具体联系同志报告，争取多获帮助、多得指导，主动向指导组介绍前期工作情况。领导小组名单、实施方案、实施办法、动员大会讲话稿于3月17日前送教育局第三督导组长审阅后，报县教育局党的教育实践活动领导小组办公室。

二、开展动员评议

1.召开动员大会。3月19日召开党的群众路线教育实践活动动员大会，全面动员、部署教育实践活动。会议议程为：党支部主要负责人作动员报告、督导组组长讲话、组织参会人员对校级班子及中层以上党员领导干部进行民主评议。会议由我校安全处副主作弄余贵林主持。动员报告联系学校实际讲清活动的重要性和必要性，对开展活动作出部署，表明党支部的决心和态度，动员全体党员以积极认真的态度参加活动。

2.开展民主评议。在教育实践活动动员大会上，开展对学校领导班子和中层以上党员领导干部的民主评议。评议的主要内容为：学校领导班子和中层以上党员领导干部作风方面情况进行总体评价；对搞好教育实践活动的意见和建议。3.进行个别谈话。教育实践活动动员大会后，配合教育实践活动指导组在中层以上干部范围内开展个别谈话，也可选择一定数量的教师代表进行个别谈话。

三、组织学习教育

1.组织专题学习。按照学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”的要求，研究制定专门学习计划，并报上级教育实践活动领导小组办公室审阅。采取集中学习与分散学习相结合的办法，围绕树立宗旨意识、群众观点，组织全体党员重点学习党章、党的十八大、党的十八届三中全会精神；二是学习总书记一系列重要讲话精神，中国特色社会主义理论体系；三是学习“五本书”，即《论群众路线——重要论述摘要》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《邓小平论党的群众路线选辑》、《邓小平为民务实清廉故事选辑》；四是学习《中国共产党历史》等反映党的光辉历史及优良传统的有关文献资料；五是学习《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例（试行）》等党内法规法纪和教育方针政策。党员、干部要撰写1篇以上心得体会，并在一定范围内公示。在推动个人自学的基础上，制订专题学习计划，组织专题学习研讨。开展理想信念、党性党风党纪、道德品行、社会主义法制观念、中国梦宣传教育活动。围绕教育部颁发的教师专业标准以及《教师法》、《中小学教师职业道德规范》开展讨论，着力提高“教书育人、为人师表”的责任感、使命感、荣誉感。党员干部、教师要率先自觉做到全心全意服务师生、服务群众，争做党和人民满意的教育工作者。党支部通过学习教育活动不断改进和完善“三会一课”等制度，创新形式，丰富内容，确保组织生活制度化、规范化、长效化。

2.开展专题讨论。针对学校党员干部队伍的思想实际、工作实际，围绕“坚持为民务实清廉，办好人民满意教育”主题开展讨论，进一步提振精神，凝聚促进教育转型发展、办好人民满意教育作贡献的强大动力；专题讨论要重点讨论思想觉悟高不高、党性和群众观念强不强，怎样正确认识党的群众路线；讨论履职尽责到不到位，审视自己工作态度、工作业绩，该怎样积极践行党的群众路线；讨论总结实践活动经验，如何构建联系服务群众长效机制等，进一步深化认识，查找差距，明确方向。党员干部都要联系学习内容、思想实际、作风建设、中心工作谈认识、谈体会、谈收获。

四、广泛听取意见建议

通过各种方式集中开展“四听四问”活动，听普通教师的意见、听家长群众意见、听县教育局各科室意见、听督导组意见。问效：了解对干部作风情况的看法和评价；问怨：了解对行风和干部作风的怨言和怨气；问症：了解行风和干部作风方面的问题和症结；问策：了解改进作风行风的对策和措施。1.召开座谈会征求意见。党支部主要负责人至少主持召开2次座谈会，其他每位校级领导至少主持召开1次座谈会，向学校中层干部及教师代表征求意见和建议。

2.通过调查研究征求意见。在教师、家长以及其他有关群众中开展调研，征求意见和建议；主动听取县教育局检查、考核、督导等活动中提出的意见和建议。

3.采取其他多种形式征求意见。通过群众意见箱、QQ群等广泛听取教职工的意见和建议。

4.梳理汇总意见。对通过多种形式广泛征求到的意见和建议，在县督导组的参与下，原汁原味地进行梳理汇总，梳理后的意见和建议报县教育局教育实践活动领导小组办公室。针对梳理的意见建议，拟定整改措施，认真落实。

五、做好工作小结

学习教育、听取意见环节工作结束前，对本环节工作进行小结，形成文字材料，经督导组审阅后，报县教育局教育实践活动领导小组办公室。

第二篇：论党群众路线教育实践活动学习教育听取意见环节学习心得体会专题

论党群众路线教育实践活动学习教育听取意见环节学习心得体会

通过集中学习了总书记、刘云山同志、强卫书记以及中央督导组高祀仁同志讲话和省委有关会议精神，对进一步自觉主动地开展党的群众路线教育实践活动有了更新、更高的认识。

首先，作为一个共产党员，要牢固树立为人民服务的宗旨。通过学习教育活动，使自己在三个方面更加明确和坚定：一是个人利益要服从党和人民的利益，除了法律和政策规定范围内的个人利益和职权以外，不得谋求任何私利和特权；二是要密切联系群众，维护群众的正当利益；三是要正确使用手中的权力，人民给的权力要为人民谋利益，要廉洁奉公，绝不能以权谋私，假公济私。

其次，作为一名国家公务人员，要时刻牢记人民公仆的责任。通过学习教育活动，使自己更加明确地认识到，要真正成为一个合格的人民公仆，要努力在以下三方面下功夫：一是政治上要坚定。要努力学习和掌握党的各项方针政策，认清当前社会、政治、经济形势，牢固树立建设有中国特色社会主义的理想和信念，坚定道路自信、理论自信和制度自信。二是思想上要先进。要树立公仆意识，把为人民服务作为工作中的第一宗旨和要务，从根本上克服公务员意识上潜在的优

越感，充分发扬谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，发扬艰苦奋斗的作风。三是工作上要过硬。

我们只有坚持不断学习，练就过硬的业务能力和素质，坚持勤政廉政，努力工作，按照 “九戒”要求，严格要求自己，才能更好地为群众服务服务、为国家服务。

第三篇：党群众路线教育实践

经过认真学习党和国家领导人关于群众路线的论述，使我深深认识到，我们做工作，办事情，必须自觉坚持和运用从群众中来、到群众中去的群众路线工作法，就能无往而不胜。

群众路线是我党保持先进性的根本经验。回顾我党的发展历程，中国共产党发源于农村，成长在农村。坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系。我们的党员领导干部要真正成为人民群众满意拥护的领导干部，就必须坚持以全心全意为人民服务作为党的根本宗旨，坚持以群众路线作为党的根本组织路线和工作路线，从群众中来，到群众中去，向群众学习，拜群众为师，贴近群众，与人民群众同呼吸、共命运，才能加强与群众的亲密联系。我们党以农村包围城市，最后夺取全国的胜利，就是因为走群众路线，团结争取全国人民的支持，“得道多助、失道寡助”就是这个道理。

群众路线是提高党的建设科学化水平的重要任务。坚持以人为本、执政为民的理念，牢固树立马克思主义群众观点，自觉贯彻党的群众路线，是党的建设科学化水平的一项重要任务。新形势下，我们要尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师。要善于做好群众工作，坚持问政于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦。“联村联户、为民富民”行动的开展，就是省委关心群众疾苦的具体体现。想群众之所想，急群众之所急，要求党员干部深入实际、深入基层、深入群众，去知民情、解民忧、暖民心，这样才能不断提高党的建设科学化水平。

群众路线是我党永远立于不败之地的根本保证。密切联系群众是我党的最大政治优势，脱离群众是我党执政的最大危险。当前，利益关系调整、社会矛盾凸显的情况下，遗留问题和现实问题相互交织，合理诉求和无理诉求相互叠加，直接利益和间接利益的相互纠结，保持党同群众的血肉联系具有更加重要的意义。只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。在联村联户过程，当得知我们的干部是帮老百姓来脱贫致富，是帮助该地区的发展而来，他们是无比的高兴，就把我们当亲人，当朋友。因此，在实际工作中我们必须着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，才能最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素。使我党在任何考验和危险面前永远立于不败之地。

第四篇：路线教育学习教育听取意见环节工作汇报

广元市昭化区教育局

党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作情况汇报

区教育局党组成员、副局长 何春林

深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是新形势下保持党的先进性和纯洁性的重大举措。我局严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，始终围绕“立德树人”根本任务，牢固树立“努力办好人民满意教育”终极目标，时刻服务“幸福昭化、美丽家园”建设中心工作，秉承“小区办大教育，穷区求高质量”理念，落实“激发活力、改善条件、规范管理、提升质量”工作思路，用心抓谋划，倾力求追赶。自区委启动党的群众路线教育实践活动以来，在区委第三督导组的指导下，局党组高度重视，认真研究部署，周密组织实施，认真组织开展了党的群众路线教育实践活动，较好地完成了学习教育、听取意见环节的工作，取得了初步效果，呈现出较好的发展态势，现将具体情况报告如下。

一、强化组织领导，有序推进活动开展

（一）加强领导，成立活动领导小组

按照区委教育实践活动领导小组要求，局党组成立了由党组书记、局长付健任组长的全区教育系统党的群众路线教育实践活动领导小组，领导小组下设办公室，办公设在局党委办，由牛霞同志兼任办公室主任，杜平同志兼任办公室副主任，办公室成员由局机关各股室负责人、片区督学、各学校支部（总支）书记组成。分工明确，责任落实，为推进活动顺利开展提供了坚强的领导和组织保障。

（二）深入研究，制定实践活动指导意见

按照“规定动作不走样、自选动作有特色”的原则和要求，结合全区教育系统工作实际，研究制定了《教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动指导意见》和《关于组建全区教育系统党的群众路线教育实践活动督导组的通知》，明确了活动开展的指导思想、总体要求、方法步骤和各环节主要任务，明确了督导组成员的分工、工作职责和工作要求，切实将教育实践活动与教育系统工作紧密结合起来。

（三）广泛发动，营造活动氛围

经过精心准备，我局党组于3月26日上午召开了全区教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，全区中小学、幼儿园支部书记、校长，元坝中学、昭化职中全体教职工，教育系统督导组全体成员，机关各股室负责人参加了会议。在动员大会上，传达学习了中央、省、市、区委关于开展党的群众路线教育实践活动的一系列重要指示精神，党组书记、局长付健作了动员报告，深刻阐述了开展教育实践活动的对振兴昭化教育的重大意义，明确了各学校、局机关开展群众路线教育实践活动的任务、要求，强调要切实加强组织领导，确保活动开展有序高效，安排部署了全区 2 教育系统教育实践活动各项工作。同时，为提高思想认识，扩大活动影响，我局在门户网站上设立了党的群众路线教育实践活动专栏，积极采编和报告信息。充分运用报刊、网站、公示橱窗等媒介，及时反映活动动态，努力营造了浓厚的活动氛围。截至目前，共印发教育动态（路线教育专刊）十期，撰写信息20余条次。

二、深入开展活动，取得阶段性成效

（一）认识到位，启动迅速

按照区委统一部署，局机关认真研制《局机关深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》、起草动员报告和准备好学习资料。局机关于3月13日召开动员会，党组书记付健作动员报告。3月17日开展第一次党的群众路线教育实践活动集中学习会。通过层层教育动员，机关全体党员干部特别是党员领导干部充分认识到党的群众路线教育实践活动的重大意义，增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性。

（二）重点突出，措施有力

这次教育实践活动，重点是党员领导干部，关键是第一环节，即学习教育、听取意见。为此，我们紧紧围绕这两个重点，制定了局机关路线教育日程表，一方面抓好领导干部的学习教育，以此带动机关其他党员干部的学习。党委班子成员单独安排时间，集中学习，提高认识。为了确保学习时间、效果和内容的落实，我们采取理论与实际相结合、集中学习与个人自学相结合的办法，组织全体党员干部进行了六次集中学习，学习结束后围绕“群众观点怎么看”、“群众 3 路线怎么走”、“改革发展怎么干”、“五好干部怎么做”、“改进作风怎么办”、“教师队伍怎么管”、“教育教学质量怎么提”、“昭化教育怎么办”、“宜业宜居幸福昭化怎么建”九大专题开展了讨论。集中学习了中央、省市和区委党的群众路线教育实践活动工作会议文件，学习了《党政机关厉行节约反对浪费条例》、总书记关于“好干部怎么做”相关论述、中央八项规定、省委省政府十项规定、市委 “六个带头”和区委“七条要求”，学习习近平同志系列讲话精神、《面向未来的赶考》长篇通讯、“三个自信”区委六届七次全委会精神。重点研读了《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》、《昭化区教育局党的群众路线教育实践活动读本》等规定学习内容。

组织党员干部观看了《谈党的群众路线与群众工作》、《周恩来的四个昼夜》、《践行群众路线好干部—兰辉》等专题片和电影5次，听取全省先进事迹专题报告1次。由付健以“争创基层服务型党组织、争当为民务实清廉型党员干部”为主题讲一堂党课、邀请党校专家王永龙做“改进工作作风，密切联系群众”的专题辅导、先进典型作报告、警示教育转作风、实践教育聚民心、远教课堂搭平台“七大课堂”务实管用的方式推动学习教育不断深入。在深入学习理论的基础上，每人都积极撰写心得体会和学习笔记，领导干部带头撰写体会文章，我们用QQ群共享的形式及时转发，便于大家学习交流。

（三）真招实举，成效突显 1.深入基层见真情

一是“三本台账”心连心。为了进一步规范建实民生诉求、困难群众和稳定工作“三本台账”，促进群众最关心、最直接、最现实的利益问题得到根本解决，局党组要求，每位党员干部每月要走村入户，深入到联挂帮扶家庭，了解联挂帮扶户家庭人员组成、生产生活、家庭收入等情况，做到“情况、困难、需求”三明确。通过走访，对香溪乡春阳村、坳盘村、元林村总计50户帮扶户家庭情况进行了摸底，真正做到了群众的诉求明了于心、群众的困难熟记在心。党员干部细化走访行动，进一步完善了“家庭发展梦想档案”，务实推进了机关党员干部直接联系服务群众，把党的群众路线教育实践活动细化为勤走访、多倾听、解民忧、促发展的实际行动。同时，积极开展库区移民（竹江村）走访活动，严格工作责任，确保走访不漏户，严格移民政策，并逐步建立健全移民信息台账。二是慰问帮扶心贴心。我局机关党员干部分批开展了两次慰问帮扶活动。在领导班子成员的带领下，党员干部深入春阳、坳盘、元林村，来到殷志强、黄正茂等贫困户家里，送上慰问金和新春良好的祝愿。通过面对面的交谈，全面了解家庭的情况和贫困原因，采取大学生助学贷款、发放助学金和补助生活费解决子女读书问题，协调区民政、红十字会等机构予以资助。同时，党员干部深入殷 仕李、熊大福、周滨等养殖帮扶户家里，全面询问养殖规模、养殖成本与利润以及相关养殖技术，并建议停止零星散销方式，走“公司+农户”合作模式发展规模养殖，确保产品有销路、有利润，早日发家致富。三是真心助双抢暖民心。在鲜艳的中国共产党先锋队旗帜的引领下，5月27日，局机关组织近30名党员干部深入香溪乡开展“走基层、听意见、助双抢”活动。为春阳三社殷志强等困难户收割小麦和菜籽共计6亩，为元林村贫困户、重点帮扶户送去慰问金共计2000元，化肥25包。利用农民在家吃饭的时间，深入农户共征集到关系群众切身利益的意见和建议10条，联系服务群众“最后一公里”问题的意见和建议6条。此次活动的开展，切实解决了部分群众面临的困难，受到广大群众的普遍称赞，进一步密切了党群、干群关系，充分发挥了党员先锋模范作用。

2.留守儿童送温暖

局机关党员干部2014年元旦节来临之际分两次深入太公镇小学、卫子镇小学、紫云乡小学等开展了爱心物品发放、亲情陪护等“暖冬活动”，又于5月27日到香溪乡小学开展了留守儿童慰问活动。看望了学校的部分留守儿童，进班级和留守儿童谈心，对留守儿童进行亲情陪护，并送上了书包、手套、围巾、文具等心愿礼物和节日的祝福。区内各学校也积极开展留守儿童关爱活动，开展了师生结对导学活动，建立了留守儿童登记制度，并对问题学生建立了专门的问题档 案。

3.深入开展“千名教师访万家”活动

2013年寒假期间，我区教育系统开展了“千名教师访万家”活动，自活动启动以来，我区1500余名教师没有走“有问题请家长”的老路，而是“带问题访家长”，与留守儿童的监护人交流沟通，帮助孩子们健康成长。昭化区现有在校学生17553人，其中留守儿童12287人，约占学生总数的70%。截至目前，全区中小学1500余名教师走访了13500余户，与14000余名家长和村干部进行了交流，实现了对留守儿童的全覆盖，收集到对教育教学、学生管理、师德师风建设等意见和建议1000余条。此外，还为特困生、留守儿童发放了约7万余元的物资，劝返外流学生190余人。在“千名教师访万家”活动中，老师务实的作风和亲民的形象得到家长、社会好评。

4.实践教育聚民心

按照教育实践活动要求，我局机关从2月18日起开展为期两周的实践教育聚民心活动。一是全面开展突击检查。二是系统掌握工作开展情况。三是广泛征求意见建议。四是切实答疑解惑。五是真招实举解民忧。此次活动，各调研组本着真心为师生、真情为教育，确保民意征集全覆盖。现场共解决学校特色发展、教学质量提升、学生生活和安全防范等35项问题；收集学校意见和建议90条，整理提交教育局意见和建议46条。

局机关从5月14日起开展为期一周的深入基层寻建议、7 推进教育促发展的路线教育督导检查活动。目的是为进一步了解广大基层学校教师、学生的期盼和愿望，征集局领导班子及成员“四风”问题及表现和机关干部联系服务群众“最后一公里”问题，对各学校路线教育教育学习环节工作进行测评。在党组书记、局长付健的垂范下，领导班子成员、联挂学校干部、督导组各成员分别深入学校开展督导检查活动，班子成员都到所联系片学校给老师们讲了一堂生动的党课。通过召开座谈会、个别谈话、下发意见征集表等形式，广泛征求师生和家长对局领导班子及成员“四风”、学校安全、教育教学管理、学校食堂、学生课业负担等方面的建议和意见。机关干部职工本着真听意见、听真意见的态度，共收集到意见建议40余条，形成调研文章5篇，为整改和促进工作奠定了坚实的基础。

5.专项治理见成效

根据中共昭化区委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于深化正风肃纪工作切实解决“四风”突出问题的通知》的要求，结合我区实际，局机关特制定了“9+3+3”专项整治方案，做到专项专人负责，明确整改时限。由党组成员、纪检组长王余松牵头整治切实解决侵害群众切身利益的问题，出台了《关于进一步规范我区中小学办学行为的实施意见》、《关于进一步规范义务教育阶段学生入学的实施意见》、《关于进一步规范教育收费工作的通知》、《关于进一步加强师德师风建设的意见》等制度，进一步完善财政资金保障为主体的学生资助体系，对违规违纪的乱收费案件，发现一起，查处一起，对有乱 8 收费行为的学校，实行一票否决，并追究当事人和学校校长的责任。由区政务中心冯国华牵头治理窗口服务单位服务质量不优的问题, 通过开展思想作风整顿、加强党纪政纪教育、签订监督责任书等举措达到无态度生硬、回答问题不细致、办事效率不高、办事推诿扯皮、服务制度不落实治理目标。由教育工会主席雷雄德牵头治理基层党务政务公开效果差的问题，建立强有力的党务政务公开领导组织，建立健全党务政务公开各项制度，把党务政务公开与建章立制结合起来，把工作的重心放在完善机关制度建设上，从党组议事到支部生活，从人、财、物的管理到文书档案收发，从资金项目安排到日常事务支出，从政治纪律约束到出勤登记公示，从廉洁从政要求到接待群众热情，从文明单位创建到机关日常保洁都做出明确的规定，同时，要制定党务政务公开实施方案和实施细则，实行党务政务公开局领导接待日制度，完善政务公开监督机制等举措。

（五）稳步推进，注重过程

从局机关到各中小学、幼儿园，对这次活动认识高度统一，确保活动不走过场、不流于形式。局机关认真组织学习教育和开展讨论，深入学校征求意见。同时，紧紧围绕主要职责和中心工作，结合教育系统实际情况，把强化服务意识、端正服务态度、改进服务作风、提高服务质量作为活动的主线，贯穿始终。把活动的出发点和落脚点放在办好人民群众满意教育上，认认真真开展活动。

自开展党的群众路线教育实践活动以来，我们深刻体会 9 到教育实践活动是民心所向、发展所需。教育实践活动能否取得实效，最重要的是师生和家长能否得实惠，师生和家长满不满意。我局党组要求，要坚持开门开放搞活动，确保每个环节、每项工作都让师生和家长参与，受师生和家长监督，请师生和家长评判，要相信师生和家长、依靠师生和家长，虚心听取师生和家长意见，各学校要按照“规定动作不走样，自选动作有特色”的要求深入开展“明校情、转作风，提升教育质量”为主题的“五经常”主题活动。把活动成效真正落实到最基层、体现在最基层。

三、找准存在不足，明确努力方向

（一）个别党员干部对学习的主动性重视不够，学习的自觉性不高，存在重工作，轻学习的现象。学习的深度和领会程度还不够，思想认识上还有待提高。学习笔记做的不够完整，没能充分体现出学习的感悟或心得，学习的书籍痕迹不明显。

（二）下基层调研解决问题不够。调研时还是存在听汇报的多，直接深入群众当中的少，真正潜下心来研究如何解决难题做的不够，调研后没有形成高质量的调研报告。

（三）对教育实践活动满足于完成规定动作，有时还存在应付了事的思想。创新不足，质量不高，效果还不够理想。

六、做好下一步计划，确保活动实效

（一）对学习情况进行检查评估。对照局机关党的群众路线教育实践活动实施方案及活动日程表，自查学习进展情 10 况，确保必学篇目及内容达标。继续对党员干部学习笔记、学习书籍、心得体会、调研文章等进行收集检查。

（二）继续组织班子成员下基层随机调研或者走访听取意见建议，深入基层帮助群众解决问题，督促班子成员撰写好调研文章。

（三）按照区委教育实践活动办安排部署，在第三督导组的精心指导下，着力抓好查摆问题、开展批评环节工作。一是突出重点，围绕为民务实清廉的要求，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评与自我批评，为开好专题民主生活会做好充分准备。二是在深入查摆问题、谈心交心的基础上，认真撰写班子和个人对照检查材料，认真制定专题民主生活会工作方案。召开一次敢于揭短亮丑，动真碰硬，红红脸、出出汗、不走过场，促进团结的高质量的专题民主生活会。三是继续加大边学边查边改工作，集中精力解决师生、家长反映强烈的突出问题，要一件事一件事的抓，一个问题一个问题的解决，用好的作风，好的服务来检验活动成效。

在下一步的工作中，我们将以更加求真务实的精神，锲而不舍地抓实抓细每一个细节，把局机关和各学校教育实践活动进一步推向深入，使其真正成为组织满意、党员干部满意、师生和家长满意的“三满意”工程，实现教育质量大幅度提升，昭化教育跨越发展。

第五篇：赛龙初中党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节实施方案

赛龙初中党的群众路线教育实践活动 学习教育、听取意见环节实施方案

学习教育、听取意见，是搞好党的群众路线教育实践活动的基础环节，根据《赛龙中学党的群众路线教育实践活动实施方案》，现就做好教育实践活动“学习教育、听取意见”环节工作，制定如下实施方案：

一、做好准备工作

组织全校党员干部、党员教师认真学习党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话，以及中央和省市区委深入开展党的群众路线教育实践活动的部署要求，充分认识活动的重大意义、指导思想、目标要求和方法步骤，有针对性地纠正和克服党员干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，把思想认识统一到中央和省市区委的决策部署上来。具体做好以下工作：

1.成立组织机构。成立赛龙中学党的群众路线教育实践活动领导小组。领导小组下设办公室，负责教育活动的具体实施。

2.开展调查研究。通过校领导向上级征询意见，向广大教师、学生家长和社区等征集意见，广泛听取他们对开展好教育实践活动的建议，初步梳理领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题。4.制定实施方案。认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，紧紧围绕“四查四治”，研究制定实施方案，明确目标要求、方法步骤及具体措施等。

5.与教育局第六督导组沟通。及时与教育局第三督导组沟通联系，向具体联系同志报告，争取多获帮助、多得指导，主动向指导组介绍前期工作情况。领导小组名单、实施方案、实施办法、动员大会讲话稿于3月17日前送教育局第三督导组长审阅后，报县教育局党的教育实践活动领导小组办公室。

二、开展动员评议

1.召开动员大会。3月19日召开赛龙初中党的群众路线教育实践活动动员大会，全面动员、部署教育实践活动。邀请教育局第三督导组成员、全体教师、家长代表及乡镇领导、社区书记参加。会议议程为：党支部主要负责人作动员报告、督导组组长讲话、组织参会人员对校级班子及中层以上党员领导干部进行民主评议。会议由我校安全处副主作弄余贵林主持。动员报告联系学校实际讲清活动的重要性和必要性，对开展活动作出部署，表明党支部的决心和态度，动员全体党员以积极认真的态度参加活动。

2.开展民主评议。在教育实践活动动员大会上，开展对学校领导班子和中层以上党员领导干部的民主评议。评议的主要内容为：学校领导班子和中层以上党员领导干部作风方面情况进行总体评价；对搞好教育实践活动的意见和建议。3.进行个别谈话。教育实践活动动员大会后，配合教育实践活动指导组在中层以上干部范围内开展个别谈话，也可选择一定数量的教师代表进行个别谈话。

三、组织学习教育

1.组织专题学习。按照学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”的要求，研究制定专门学习计划，并报上级教育实践活动领导小组办公室审阅。采取集中学习与分散学习相结合的办法，围绕树立宗旨意识、群众观点，组织全体党员重点学习党章、党的十八大、党的十八届三中全会精神；二是学习总书记一系列重要讲话精神，中国特色社会主义理论体系；三是学习“五本书”，即《论群众路线——重要论述摘要》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《邓小平论党的群众路线选辑》、《邓小平为民务实清廉故事选辑》；四是学习《中国共产党历史》等反映党的光辉历史及优良传统的有关文献资料；五是学习《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例（试行）》等党内法规法纪和教育方针政策。党员、干部要撰写1篇以上心得体会，并在一定范围内公示。在推动个人自学的基础上，制订专题学习计划，组织专题学习研讨。开展理想信念、党性党风党纪、道德品行、社会主义法制观念、中国梦宣传教育活动。围绕教育部颁发的教师专业标准以及《教师法》、《中小学教师职业道德规范》开展讨论，着力提高“教书育人、为人师表”的责任感、使命感、荣誉感。党员干部、教师要率先自觉做到全心全意服务师生、服务群众，争做党和人民满意的教育工作者。党支部通过学习教育活动不断改进和完善“三会一课”等制度，创新形式，丰富内容，确保组织生活制度化、规范化、长效化。

2.开展专题讨论。针对学校党员干部队伍的思想实际、工作实际，围绕“坚持为民务实清廉，办好人民满意教育”主题开展讨论，进一步提振精神，凝聚促进教育转型发展、办好人民满意教育作贡献的强大动力；专题讨论要重点讨论思想觉悟高不高、党性和群众观念强不强，怎样正确认识党的群众路线；讨论履职尽责到不到位，审视自己工作态度、工作业绩，该怎样积极践行党的群众路线；讨论总结实践活动经验，如何构建联系服务群众长效机制等，进一步深化认识，查找差距，明确方向。党员干部都要联系学习内容、思想实际、作风建设、中心工作谈认识、谈体会、谈收获。

四、广泛听取意见建议

通过各种方式集中开展“四听四问”活动，听普通教师的意见、听家长群众意见、听县教育局各科室意见、听督导组意见。问效：了解对干部作风情况的看法和评价；问怨：了解对行风和干部作风的怨言和怨气；问症：了解行风和干部作风方面的问题和症结；问策：了解改进作风行风的对策和措施。1.召开座谈会征求意见。党支部主要负责人至少主持召开2次座谈会，其他每位校级领导至少主持召开1次座谈会，向学校中层干部及教师代表征求意见和建议。

2.通过调查研究征求意见。在教师、家长以及其他有关群众中开展调研，征求意见和建议；主动听取县教育局检查、考核、督导等活动中提出的意见和建议。

3.采取其他多种形式征求意见。通过群众意见箱、QQ群等广泛听取教职工的意见和建议。

4.梳理汇总意见。对通过多种形式广泛征求到的意见和建议，在县督导组的参与下，原汁原味地进行梳理汇总，梳理后的意见和建议报县教育局教育实践活动领导小组办公室。针对梳理的意见建议，拟定整改措施，认真落实。

五、做好工作小结

学习教育、听取意见环节工作结束前，对本环节工作进行小结，形成文字材料，经督导组审阅后，报县教育局教育实践活动领导小组办公室。