增强理想信念教育的针对性实效性问题研究

第一篇：增强理想信念教育的针对性实效性问题研究

增强理想信念教育的针对性实效性问题研究

摘要：作为思想政治教育的核心，理想信念教育对实现中国梦，对于完善我国社会主义建设的程度、促进社会的和谐发展、提升人民生活幸福感都有着重要的意义。但是随着改革开发的稳步推进以及社会主义市场经济的发展，一些人由于理想信念的缺失而给其自身以及社会带来巨大的影响，因此对于整个社会来说，增强理想信念教育的实效性就变得尤为重要。本文从理想信念教育的相关理论出发研究增强理想信念教育实效性的相关措施。

关键词：理想信念教育;实效性;对策

中图分类号：D64

文献标志码：A

文章编号：1003-949X（2015）-08-0038-02

一、理想信念的内涵

不同的国家关于理想信念的内涵不同，这是由于各个国家不同的思想文化以及生活习俗所决定的。在我国，“理想信念”是一个具备中国特色的词汇，“理想信念”并不是“理想”与“信念”两个词的含义的叠加，也不是泛指个人的理想信念。而我国的“理想信念”则更多的体现的是思想政治之上的内涵，因而我国的“理想信念”可以起到引导一个人的追求目标以及生活价值观，它是对理想的高度认同以及执着追求的重要体现。

二、理想信念教育的作用

理想信念教育的作用主要分为两个方面，即对社会的作用、对个人的作用。

第一，实践“理想信念教育”是提升提升社会的凝聚力的前提、是国家领导与人民坚定不移地走特色社会主义建设的道路的基础、是实现国家经济高速增长以及人民生活幸福安康的重要保障。社会主义建设之路是漫长而又曲折的，而只有坚持社会主义的理想信念，才能够在社会主义建设道路上走的更为顺畅。因而“理想信念作用”有着为社会主义指明方向以及为社会主义事业保驾护航的重要作用。

第二，“理想信念教育”对于个人树立正确的思想观、价值观、人生观有着重要的意义。社会主义“理想信念教育”能够引导人们脚踏实地奋斗不息、能够帮助年轻人树立正确的人生观念，进而能够使年轻人实现自己的人生理想。

三、现阶段“理想信念教育”所存在问题分析

（一）“理想信念教育”过于空泛，导致实效性不强

在很多知名的有关“理想信念教育”的讲座之上，我们可以发现其所设计的内容大多数没有实际内涵、过于空泛、难以引起人们心灵上的共鸣、因此导致“理想信念教育”的实际落实不强。

在“理想信念教育”课堂之上，一般所涉及到的内容主要是当前马克思主义是否有意义、共产党领导的效果是否好、政治经济体制是否完善、社会主义市场经济体制是否合理、社会和谐程度是否有所提升之类的问题，而此类问题的答案一般都是肯定的。

这些“理想信念教育”课堂之上的内容过于空泛枯燥、离题过远、言之无物;再加上这些内容基本上都是些理论之上的内容，且并没有对受教育者的实际利益有任何关联;因而这些教育内容难以引起人们的学习兴趣，很多人都是抱着完成任务的思想来听这类讲座，因此其实效性十分有限。

（二）讲授方法过于单

一、且流于形式

在目前的“理想信念教育”的课堂之上，相关专家只是照本宣科的进行相关理论的讲解，讲课方式传统化程度较高现代化程度较低;比如现在的教育技术方式，幻灯片、微博或其他论坛形式、课堂交流等讲授方法几乎没有。而“理想信念教育”的内容都是有关思想观、价值观、人生观的大问题，这些问题本身不具备生动性也不具备激发人们听讲热情的特点，而在讲授这类问题时还不借助现代教育工具以及教学手段，难以吸引人们兴趣也在情理之中。

同时，在讲授“理想信念教育”之时，都会采取各种各样的活动，比如要求受教育者写心得感想、制作黑板报、举办讨论会等;这些活动是为了巩固学员的学习效果，在一定程度上有意义，但是绝大多数却流于形式;在“理想信念教育”开展过程之中，往往出现心得感想抄网上或他人、黑板报只重视排榜而忽视内容，讨论会也只是敷衍了事的情况，因此开展“理想信念教育”的效果差强人意。

（三）较少涉及‘敏感’问题，难以解决问题

在一般的“理想信念教育”工作之中，一般都只是讲授理论知识，而很少涉及实践之中的应用。比如一些社会之上或者政府工作之中一些敏感问题，在“理想信念教育”教育课程之中却很少提到，即使有时被提到也只是提些皮毛，并不能够依据“理想信念”对其产生的原因进行分析，更不能够对这些问题提出一定的解决措施。而这种教育的现状，已经使其丧失了一定的意义，因为理想信念教育本身就是分析问题解决问题的过程，同时也是学员所关心以及引起学员兴趣的问题。

（四）学员对于“理想信念教育”的重要性认识不足

很多学员都是抱着完成任务、不影响绩效的心态来听“理想信念教育”的相关课程。这些学员并不能够真正认同“理想信念教育”对于其自身以及社会发展的作用，也因为相关课程内容乏味远离实际使得这些学员抱着完成任务的思想倾向越来越严重;同时，很多学员都谈到过平时事务繁忙，学习“理想信念”的时间较少，所了解的都是写皮毛知识并不能够深入了解其内在含义，因而对“理想信念教育”的重要性认识不足。

四、增强“理想信念教育”实效性的相关措施

（一）丰富“理想信念教育”课程的内容，提升其实效性

在进行思想政治理论课有关“理想信念教育”内容的授课过程之中，不仅需要讲授一些基本理论知识，还需要结合相关科学知识进行讲解。比如单单只介绍马克思主义相关知识，未免显得乏味，使学员缺乏学习积极性且不容易接受;如果在讲授马克思主义相关知识时，结合马克思主义的科学知识以及由马克思主义在世界之上所产生的伟大成就，就会使授课内容变得多样化，且涉及科学知识的内容又都是较易引起人们兴趣的内容;因此采用此种方法，将使学员饶有兴趣掌握“理想信念教育”的相关理论，并且还能够使学员将所学到的知识应用于实践，提升其实效性。

（二）完善讲授方法，落实讲授效果

在进行“理想信念教育”授课之中，往往采用集中授课的形式;由于集中授课的特点就需要讲授人员具备极强的讲授能力、以提升学员学习的积极性。比如可以采用以下的方法进行授课方式的改善。

第一，采用具体实施来阐述抽象理论、“理想信念教育”的授课内容大多数都是一些理论性的知识，单纯听理论性的知识是很难引起学员们的兴趣，因此在具体的授课之中还需要采用这些理论应用于生活之中例子的方法来阐述相关理论，这样既可以提升学员听课的兴趣、又能够加深学员对相关知识的记忆。

第二，营造课堂诙谐幽默的气氛。“理想信念教育”其授课的内容都是涉及高深的思想观、价值观、人生观等知识;这些知识由于其纯理论性而不具备吸引力，因而学员很难从课堂之中掌握到有用的知识;而讲课人员需要用幽默的语调来化解课堂之上沉闷的风格，以达到使学员喜爱课堂氛围的目的。

第三，应用现代化教学工具，达到教学效果。随着科技的发展，一些现代化的教学工具对于改善学员学习状况有着重要的意义;这些工具可以从一定程度上提升学员学习积极性，还能够使学员正确的运用理论来解决实际问题，使教学效果得以提升。

（三）着眼“敏感”问题，提出解决方案

社会之上的“敏感”问题往往是学员们所感兴趣的，而如果对这部分问题加以详细讲解并提出相应的改善措施，无疑会使学员加深对理论知识的了解认识程度。这就需要授课人员不要刻意回避矛盾，直面社会之中的现实问题，并且从自我角度以及社会角度提出解决方案。同时，授课人员还可以针对社会之上的“敏感”问题组织小组讨论，往往一些学员对于这些问题有自身独到见解。

（四）提升学员对“理想信念教育”的重视程度

目前很多学员都保着完成任务的思想来听“理想信念教育”课程，因而提升人们对于“理想信念教育”的重视程度有着重要的意义。这就需要授课人员运用自身魅力营造课堂幽默诙谐的氛围、已达到提升学员学习积极性的作用;授课人员还需要对社会热点问题进行深刻剖析，以达到使学员信服的作用;授课人员还需要营造自由的课堂氛围，使学员对某些问题各抒己见等等。同时，在提升学员对“理想信念教育”重视程度过程之中，还需要遵循时代性理念、以人为本理念、多种方式教学理念、理论与实践结合理念、系统性理念等，全面诠释“理想信念教育”的内涵。

社会之上的事情都是关乎个人的事情，而“理想信念教育”又是社会主义发展的基础，因此开展“理想信念教育”对于促进社会和谐、加快社会主义发展步伐有着重要意义。而现阶段我国“理想信念教育”却存在着内容枯燥、方法单

一、解决问题能力不强、学员们认识不足等等不足之处，本文针对这些问题提出了相应的改善措施，以期能够从根本上提升“理想信念教育”的实效性。

参考文献：

[1]吕家书.新形势下政治工作特点规律研究[J].国防大学学报，1999（10）.[2]大力学习弘扬焦裕禄精神，继续推动教育实践活动[M].人民日报，2014（3）.[3]洪波.思想政治教育话语范式转换研究[M].浙江大学出版社，2012（3）.

第二篇：增强理想信念教育有效性问题研究

兵团机关党建研究专委会2013年研究课题

增强理想信念教育有效性问题研究

——兵团机关党员干部理想信念教育的有效性研究报告

坚定的共产主义理想和社会主义信念，是党政治思想建设的核心，是党员干部党性修养的着重点和重要内容。中国共产党80多年的历史说明，加强党员干部的理想信念教育是党的优良传统和政治优势。在全国上下全面建设小康社会、积极践行科学发展观的历史条件下，加强党员干部理想信念教育，按照中央的决定和部署，深入学习实践科学发展观，势必要求党员干部树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。只有坚定崇高的理想信念，才能把作为理论形态的科学发展观转化为建设中国特色社会主义的现实力量。但是，应清醒看到，在复杂多变的国际国内环境下，共产党员的理想信念面临新的严峻考验。如何切实增强在全体党员中理想信念教育的有效性，这是新形势新任务向党的思想建设提出的重大现实问题。

一、理想信念教育的重要性认识

党的十七大报告指出:“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，要以坚定理想信念为重点加强思想建

色社会主义充满必胜的信心，在推进改革开放和社会主义现代化建设事业中充分发挥了中流砥柱和核心力量的作用。但我们也必须清醒地看到，在复杂的国际国内环境下，特别是目前我国正处在社会转型期，在一部分领导干部中出现了不同程度的信仰模糊、信念动摇、信心不足、信任下降等问题。这些问题严重影响着改革、发展、稳定的大局，严重影响着现代化建设事业的发展。

（一）信仰模糊。改革开放的迅速发展，带给我们西方先进的科学技术同时，一些西方社会的思潮也不断传入我国，各种思想鱼龙混杂，苏联解体以后世界社会主义事业遭受了严重挫折。而资本主义国家通过对生产关系的自我调整，在目前呈现出一定的活力和生机。一些领导干部由此对世界社会主义的前途产生了疑虑和困惑，对“社会主义优越于资本主义并将战胜资本主义，资本主义落后于社会主义并将被社会主义所取代”的科学社会主义理论感到怀疑，渐渐迷失了政治方向，淡漠、动摇甚至丧失了对马克思主义、社会主义的理想信念，产生了马克思主义“无用论”和“过时论”，认为“共产主义是一种虚无飘渺的幻想，难以实现”，“西方的月亮比中国的圆”。

（二）信念动摇、信心不足。当前我国社会经济改革正处于关键阶段，转型期带来了许多社会问题，如官员腐败、职工下岗、上访增多等，部分领导干部对这些现象缺乏正确认识，产生悲观失望心理，对党和政府的信任动摇，对中国

差。部分领导干部之所以丧失共产主义的理想信念，一个根本的原因，就是放松政治理论学习，忽视世界观改造。对学习不关心、不热心、不用心，认为学习没有用，学得再好也不能当饭吃；有的党员领导干部成天忙于应付会议、应酬来人、应对检查，总是两眼一睁忙到熄灯，根本谈不上学习。

人生观世界观偏差，不能摆正自己的位臵。少数领导干部不能正确看待和使用手中的权力，在对待“权为谁所用”问题上，没能树立“权为民所用”的观念。在人生的追求上一味贪图物质生活的享乐，没有树立积极向上的人生观和世界观。

因此，如何正确有效的加强党员干部信念理想教育成为了燃眉之急。

2．增强兵团机关党员干部理想信念教育有效性的路径分析

应当承认，崇高理想信念的确立和巩固，并不是一朝一夕的事情。上述影响理想信念教育的各种因素，不是短期内能够完全解决和消除的。鉴于此，当前和今后一个时期要把理想信念教育作为一项根本任务抓实抓好。围绕这一根本任务，应不断探索理想信念教育的多种途径，尤其是要充分发扬创先争优精神，切实增强共产党员理想信念教育的有效性。

(一)强化理论支撑，为增强理想信念教育的有效性提供强大的思想基础。

不暖，但他们争当先进，争当优秀服务人民的精神永不泯灭。所以，创先争优是中国共产党人与生俱来的一种优良品性，是每一个党员干部必须具备的职业精神。

(二)注重实践养成，为增强理想信念教育的有效性提供坚实的实践基础。

在理想信念教育方面积极探索新途径，创新特色，注重实效，抓好党员理想信念教育。结合干部群众思想道德建设更新观念，拓宽渠道，改善结构。一是从提高认识，更新观念入手，变“坐等上门”为“主动出击”，针对农村党员队伍现状，改变以往先交入党申请书后培养的传统做法，积极主动地引导农村有经济头脑、文化素质较高、“双培双带”能力强的青年、妇女骨干和农村致富能手中的先进分子，向党组织靠拢。二是注重发挥群团组织优势，为党组织“培源”。结合群团组织开展丰富多彩的教育实践活动，充分发挥共青团组织“推优”、妇联组织“推荐”作用，为入党积极分子健康成长提供必要的条件和环境。对农村中文化偏低的男女青年，利用远程教育资源或与教育行政部门举办强化文化补习班，使他们逐步提高自身文化水平，以解决部分男女青年文化偏低的问题。三是坚持“三优先、两倾斜”政策。优先发展具有市场经济知识和较强工作能力的人入党，优先发展有文化的年轻人入党，优先发展做出特殊贡献及在抗灾救灾中涌现出的先进人物入党，发展党员向生产一线倾斜，向党员难发展、党员队伍老化的村倾斜，明确党员发展工作的重点，改善农

济发展实现转型跨越，我们需要把大量有韧性、有思路、有激情、有贡献的四有干部选拔充实到党的队伍里来。要在全社会形成创先争优的良好社会潮流，使创先争优意识深入人心，对敢于创先争优的党员干部破格提拔任用。让创先争优成为一种时代精神。

(四)开拓方法途径，为增强理想信念教育的有效性提供渠道支持。

内容决定形式，形式对内容具有反作用。丰富多样的方式方法，艺术高超的教育技巧，是取得良好教育效果的重要条件。从一定意义上讲，要增强共产党员理想信念教育的有效性，不仅需要注意教育内容的科学、符合实际，而且取决于教育的具体方式能否激起党员、领导干部的心灵共鸣。

三、新形势下加强机关党员干部理想信念教育的措施探究

(一)加强对党员的经常性教育，增强全党的马克思主义理想信念。党员经常性教育制度的建立和实施，对于巩固和发展党员先进性教育成果、增强共产主义理想信念、不断提高党员的马克思主义理论素质和实践水平，对于建设学习型政党、推动全党的马克思主义理论武装工作的制度化和规范化都具有十分重要的意义。在此基础上，了解和把握当代世界的经济、科技、法制、军事和思潮等，对国际国内若干重大现实和战略问题进行研究和讨论，同时抓好党史党建和党风党纪的教育。

（四）理想信念教育要与客观现实紧密结合。人们都是生活在现实当中，组织的教育和生活的教育是共同起作用的。有效、管用的理想信念教育，一是要缩小“大道理”与现实的距离，把理论大众化、生活化，有效地说明现实和引领现实，使讲的人信，听的人也信；二是要缩小教育与受教育者的距离；三是要解决思想问题和解决实际问题相结合。很多党员、干部思想问题的背后有一些实际问题，需要组织上尽可能体察、体谅和关心解决，不能简单地只讲大道理，不能强制性地要求他们服从，那样可能会造成离心倾向。

（五）理想信念教育要与干部的选拔任用相结合。作为一个党员、干部，每个人都想进步，这是无可非议的。进步包括素质的提高、作用的重要、价值的增大，当然也包括职位的提升。如果党性强、作风正者得不到提拔，而一些投机钻营、弄巧卖乖者得到重用，那么，党员、干部接受理想信念教育的效果就会大打折扣。要按照胡锦涛总书记提出的“对那些长期在条件艰苦、工作困难的地方工作的干部要格外关注，对那些不图虚名、踏实干事的干部要多加留意，对那些埋头苦干、注重为长远发展打基础的干部不能亏待”的要求，真正把理想信念坚定、党性坚强、作风优良的好干部选拔到各级领导班子中来，使理想信念教育起到事半功倍的作用。

（六）提升教育者的素质，增强理想信念教育的公信力。党员干部理想信念教育工作者素质的高低，直接影响党员干

魂，就会失去凝聚力和生命力。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。”党员干部的理想信念引导着党员干部自觉地为崇高目标奋斗，这种内在驱动作用可以使党员干部为追求目标而攻坚克难，义无反顾。中国共产党人信仰共产主义，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。这是共产主义理想信念服务人民群众功能的根本体现。雷锋、孔繁森、牛玉儒、杨善洲等先进模范人物之所以能够为了广大人民群众而牺牲个人的一切，其根本原因就在于具有坚定的共产主义理想信念。

机关党员干部的理想信念教育是一项长期而复杂的工作，是社会主义建设是否能够健康发展的关键。一个廉洁高效的政府，一批批勤政为民的领导干部是我们和谐稳定的重要保障。机关领导干部坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想、忠实执行科学发展观、自觉实践社会主义荣辱观、积极促进社会和谐，是一个紧密联系的有机整体，统一于党的执政能力建设和先进性建设之中，是新时期全面衡量党员干部素质的根本标准，是提高我们党执政能力建设的重中之重。（作者：兵团科技局机关党支部 张延安）

第三篇：增强干部教育培训工作针对性实效性问题研究

增强干部教育培训工作针对性实效性问题研究

近年来，党中央、国务院高度重视食品药品质量安全，国家食品药品监督管理局以提高食品药品监管队伍科学监管水平为出发点，坚持以人为本，不断强化对全系统干部职工的教育培训，为切实加强食品药品监管，确保人民群众饮食用药安全提供了强大的智力支持。培训规模日趋扩大，频次不断增加，质量不断提高，干部的理论水平和业务素质得到了显著提升，但针对性、实效性不强仍是教育培训工作中的一个突出问题。目前，食品药品监督管理系统机构改革正在稳步推进，监管职能发生变化，干部的专业技能和业务知识亟需提高和更新。如何增强干部教育培训工作的针对性和实效性，不断适应新时期、新形势的要求，成为我们当前必须研究和解决的一项重要课题。我局针对这一问题采取走访基层，召开座谈会，调查问卷等形式开展了广泛深入的调研，对培训工作中存在的问题及原因进行了梳理和分析，对今后如何增强干部教育培训的针对性和实效性问题进行了研究和探索。

一、教育培训工作针对性、实效性不强的主要表现

通过几年来的努力，食品药品监管系统的干部教育培训工作水平不断提高，逐步形成了社会化、规范化和系统化的教育培训模式，但是干部教育培训工作运行过程中仍存在一些亟待解决的问题：一是培训内容脱离实际，一些教育培训与发展需要和干部需求贴得不紧，培训内容不新、针对性不强；二是教学形式单一，仍停留在“你讲我听”、“填鸭式”的教学模式上；三是教育培训管理不严，学员存在迟到早退、签到即走和无故旷课的现象；四是培训计划不科学，日常培训缺乏持续性，集中突击培训现象

犹存，工学矛盾突出，培训效果不明显；五是干部培训组织部门创新意识不强。培训工作按部就班，难以有所突破。

二、问题存在的根源

1、主观认识影响培训效果。一是培训组织部门认识不到位。一方面存在“等、靠”的思想，认为教育培训工作是上级有计划，下级才组织，导致培训工作开展被动；另一方面缺乏“训前调研”意识，认为教师讲什么，学员学什么，不能预先准确掌握干部需求，结合需要选用教师，导致所教非所用。二是个别领导干部认识不到位。一方面对组织培训工作重视程度不够，缺少对培训工作的监督指导，支持力度不强；另一方面个别领导干部的学习热情不高，思想上忽略了世界观、人生观、价值观的改造，轻视了政治理论的学习，业务上忽视了新知识、新技能的更新，带头学习意识淡薄，表率作用不明显。三是普通干部认识不到位，一方面认为领导安排我去学习我才学习，主动申请参训意识不强；另一方面存在抓具体业务工作才是“硬任务”的思想，强调工作忙，抽不出时间学习，即使参加培训也是应付了事。

2、客观实际制约培训创新。一是教育培训经费紧张。导致干部教育培训形式仍以“请进来教”为主要形式，“走出去学”还没有广泛应用，新思想、新事物受地域限制而难以汲取，工作难以打开新局面。二是干部教育培训渠道偏窄。目前教育渠道只局限于省局培训中心和市委党校，没有有效调动和充分利用科研机构、大专院校和行业协会等社会力量的优势资源开展培训。三是教育培训管理人员的素质长期得不到提高。对专业技能、法律法规、实用知识培训和干部继续教育的工作思路还不够清晰，造成工作套路不多，创新意识匮乏。

3、管理措施不相适应。一是培训计划安排与实际工作缓急不适应。目前培训工作基本上是在四季度集中开展，年底又是各项工作收口和迎检阶段，工学矛盾突出，参训人数不足，出勤率无法得到保证。二是管理机制存在缺陷。缺少“干部培训效果跟踪考察机制”。导致培训工作重过程、轻结果，培训部门主要以完成培训计划为目的，对所教知识能否被吸收理解和应用于实际工作中去缺乏跟踪问效，知识转化成工作成果不明显；缺少“干部培训激励机制”。导致学与不学一个样，学好学坏一个样，不能有效调动干部职工的参训热情。三是基本管理制度落实不严格。管理人员有时碍于情面，睁一只眼闭一只眼，不能切实起到约束规范作用。同时还缺少对培训管理人员的监督制约。

三、增强干部教育培训工作针对性、实效性的主要措施

1、提高认识，领会重要意义。增强干部教育培训的针对性，就是要坚持德才并举和“缺什么、补什么，需要什么、培训什么”的原则，结合实际，分类指导，分层施教，着重强化新理论、新技能、新知识和新方法的培训。增强干部教育培训的实效性，就是要通过大规模的教育培训全面提高各级干部素质，实现干部教育培训的规模和质量的统一。按照干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备的原则，将能力培养贯穿于干部教育培训的全过程。我们只有通过增强干部教育培训的针对性和实效性，才能真正培养造就规模宏大的高素质干部队伍，全面提高干部教育培训工作的整体水平，使之更好地为加强党的执政能力建设和提高科学发展水平服务，更好地为我市食品医药行业发展服务。

2、因需施教，丰富培训内容。干部教育培训的内容既要符合党和国家工作大局的需要，符合干部岗位职责的要求，又要符合干部个性化、差异

化的需求。深入开展以满足领导型、岗位型、专业型、管理型以及后备干部等不同类型的培训对象需求的调查研究，进一步明确科学发展对干部队伍素质和能力的基本要求，全面掌握干部欠缺和薄弱环节，结合岗位特点和培训需求，精心设计、科学安排培训内容。一是干部教育培训内容要体现“实用性”。强化实用知识培训，针对行政和业务工作的不同性质，突出侧重点，按照“学有所用、学用相长”的原则，加强行政知识和专业技能的培训。二是干部教育培训内容要彰显“新颖性”。强化知识的更新，及时学习和掌握国家和地方各级政府的方针政策，贯彻落实干部教育培训措施，对新出台的相关法律法规进行系统学习，认真吸取先进地区教育培训工作的典型做法，拓宽视野，更好地适应工作需要。三是干部教育培训内容要突出“重点性”。要突出理论武装、战略思维、党性修养、业务知识的培训，要着眼于科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政和总揽全局等干部执政五种核心能力的培养。四是干部教育培训内容要具有“广泛性”。拓宽知识结构，在认真组织干部理论和业务知识培训的同时，要强化干部对时政要闻、经济建设、文化发展、社会事业等方面知识的培训，努力把干部培养成为道德品行好、知识面广、理论素养高、业务精通的综合性人才。

3、创新思维，拓展教育模式。胡锦涛同志指出，干部教育培训工作要“联系实际创新路，加强培训求实效”。创新路，强调的是改革创新问题；求实效，强调的是质量问题。干部教育培训工作一定要牢固树立改革创新意识，积极探索培训干部的新举措、新方法，进一步增强教学的吸引力和感染力。一是教育方式要实现“互动化”。要改变过去单向封闭式的传授模式，充分运用启发式教学、情景模拟、案例分析、对策研究、双向交流等

方法，鼓励参与，增强交流互动，促进教育培训的实效性的进一步提高。二是教育手段要实现“现代化”。要充分利用电化教学、多媒体教学、远程教学、网络教学等技术手段，突破“时空、地域”对干部教育培训的限制，降低培训成本，扩大干部教育培训范围。三是教育形式要实现“实践化”。开展体验式培训。要在抓好课堂教学的基础上，有计划、有目的地组织干部特别是年轻干部到经济发达地区参观考察，到急、难、重的工作岗位进行实践锻炼，注重培养干部理论联系实际的能力。四是教育方法要实现“专题化”。领导干部要带头授课，认真准备教案，定期举办专题讲座，对实际工作中遇到的新问题，提出新的解决思路和方法，指导工作上水平。组织开展干部读书学习“专题周、专题月、专题年”活动，提供干部学习培训的相关资料，规定必学和选学内容，促进干部自学。五是教育资源要实现“整合化”。以食品协会、药学会为基地，广泛吸收科研院所、大专院校和各个业务部门的专业技术骨干，形成“人才库”和“智囊团”，面向机关干部开展教育培训。六是教育渠道要实现“宽泛化”。一方面要积极与本地区、本行业相关的教育机构联系，定期开展讲座；另一方面要积极与业务相近的“兄弟”部门联系，不定期进行专业知识交流；第三是要积极与其他省市食品药品监管部门联系，学习典型经验做法，多渠道提高自身工作水平。

4、完善机制，提升培训水平。一是完善干部教育领导机制。切实加强对教育培训工作的组织领导，定期召开会议，研究部署和总结培训工作；明确职责分工，形成各司其职、各负其责、齐抓共管的工作格局；组织人事部门要切实履行牵头抓总、综合协调的职责，制定规划，完善措施，加强督促检查。同时要加大人力、物力、财力等方面的投入，为干部教育培训工作的顺利开展提供保障。二是建立“训前调研”制度。在制定培训计

划和组织开展培训前，要深入开展调研，摸清干部职工知识需求和工作忙闲，做到因需施教、适时施教。三是健全干部培训效果跟踪考察机制。培训结束半年后，培训部门应结合培训内容对参训干部所学知识的运用情况进行考察，征求学员意见和建议，不断提高培训水平。四是完善干部教育培训激励机制。结合干部学习主动性、成效性和带动性的具体表现，在创先争优、提拔使用等方面给予“加分”，激发干部职工参与学习培训的内在动力，大力营造“比、学、赶、超”的学习氛围。五是建立讲师队伍选拔、培训制度。选拔专业功底扎实、理论水平较高、实践工作经验丰富、热心干部教育事业的同志担任讲师，充实内部培训力量。同时，采取“外出取经”的方式，强化对他们的培育，开阔他们的视野，丰富教学内容，提高教学质量。六是健全领导干部培训评价制度。对各类干部培训情况进行综合评价，并纳入单位总体目标考核，年底对标，并把考核结果作为领导干部选拔任用的重要指标。七是完善干部教育培训管理制度。首先要坚持带班学习制度，组织人事部门要派专人带班学习；其次要严格执行考勤制度，缺课达到该门课时数的12以上者，不准参加本门课程的考试，成绩按不及格处理，不得发给培训结业证书。第三要落实培训情况通报制度。对学员遵守纪律、党性表现、学习态度、考试成绩和出勤等情况进行考核，并将考核结果向其所在单位和组织部门予以通报，切实保证培训质量。

第四篇：新形势下森工企业增强干部思想建设针对性、实效性问题探析

新形势下森工企业增强干部思想建设针对性、实效性问题探

析

摘 要 思想建设是干部队伍建设的核心和灵魂。加强干部思想建设，是永葆党的先进性和纯洁性的重要途径；是打造企业发展“升级版”的迫切需求。通过坚持分级分类，因人制宜按需培训。围绕好干部标准着力加强领导干部思想理论建设、注重党性锤炼、建立健全党性教育的考核评价机制。

关键词 理想信念 好干部标准 思想政治建设 党性教育考核评价机制

中图分类号：F270 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2016）03-000-02

总书记指出：理想信念坚定是好干部第一位的标准，理想信念是共产党人精神上的“钙”，理想信念坚定，骨头就硬，否则就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会蜕化变质。新形势下森工企业如何增强思想建设的针对性、实效性，认真解决好党员干部精神“缺钙”的问题，是当前干部教育培训需要研究的课题。

一、加强干部思想建设的重要性和必要性

思想建设是干部队伍建设的核心和灵魂。新形势加强干部思想建设显得尤为迫切和需要。

（一）加强干部思想建设，是永葆党的先进性和纯洁性的重要途径

思想政治建设是党的建设的首要任务、是提高党的执政能力、是永葆党的先进性和纯洁性的重要途径。长期以来，我们党之所以能够保持蓬勃的生机与活力，就在于我们党长期坚持马克思主义、创新和发展马克思主义理论，从而激发起人们革命、建设和改革的热情与活力。原中组部部长张全景指出，苏联亡党亡国的一个重要原因，就是苏共没有把党的思想建设、组织建设搞好、丧失了党的先进性。党的基层组织受到严重削弱，形同虚设。党的民主集中制原则受到破坏，党风恶化，严重脱离群众。因此，加强干部思想建设是永葆党的先进性的重要内容，加强干部思想建设必须常抓不懈。

（二）加强干部思想建设，是打造企业发展“升级版”的迫切需求

干部思想建设的状况，事关改革发展稳定的大局，事关加快发展、全面建成小康社会的大业。

当前，林区正面临国有林区深化改革和企业转型的重要时期，这对领导干部的谋事能力提出更高的要求。部分干部深入管护所、基层工队较少，听取群众意见不够直接，没有得到第一手资料，导致解决问题的办法不多、科学性不强，基层问题得不到及时反馈。因此，亟需加强干部的思想政治工作。

加强干部思想建设，是践行党的群众路线的必须要求。干部思想建设的状况，事关最广大人民群众的根本利益。历史反复证明，什么时候群众路线执行的好，我们的事业就兴旺发达；什么时候群众路线执行的不好，我们的事业就会停滞乃至遭受挫折。

二、当前干部思想作风存在的问题及原因分析

总体上林区干部队伍思想作风是好的但有的干部在思想上还存在与新形势不相适应的问题。主要是：一些党员领导干部对支部建设不关心、不重视，在执行双重组织生活制度、带头参加所在党支部党内生活方面有差距，不能主动以普通党员身份参加党支部活动和在支部之中接受党员的监督；有的干部理想信念不够坚定，精神上“缺钙”，有“软骨病”，对中国特色社会主义缺乏信心，存在忽视理论武装，重工作、轻理论现象，静不下心学习，导致精神上缺“钙”，应用时知道了理论知识不足，遇事时知道了“本领恐慌”；面对当前的生态建设、国有林区改革、经济转型、十个全覆盖改善民生等一系列问题，存在观望被动情绪，对转型和改革的紧迫感和重要性认识不够深刻，对上级政策精神理解不透、执行力不够，对形势研判的前瞻性、系统性、战略性不够，各项利好政策适用和执行不到位；存在对思想政治工作等同于机械传达或者“恩赐”“包办”，忽略了日常的、“一人一事”的群众性思想政治工作，宣传群众、动员群众、组织群众的作用发挥不好；有的干部精神懈怠，法律观念淡化，艰苦奋斗、攻坚克难、勇于担当、廉洁从政的意识有待加强等等。

三、增强干部思想建设针对性和时效性途径

（一）坚持分级分类，因人制宜按需培训

思想建设必须针对不同情况，开展多样式教育。安排教育要因人制宜，充分考虑各类干部的不同特点，按照年龄、文化及认知水平的差异作出不同安排。班子成员，要以理论武装为根本、党性教育为核心、能力提升为主线，大力加强理想信念、领导科学发展能力等方面的教育培训，努力培养政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的骨干队伍。局、场两级机关干部要以加强思想政治建设和业务能力建设为重点全面开展政治理论、职业道德、政策法规、业务知识和基本功等方面的教育培训，努力培养造就一支政治坚定、业务精湛、作风过硬、职工满意的干部队伍。专业技术人员要以提高思想政治素质和培养创新精神，创业能力为重点，以培养高层次急需紧缺和骨干专业技术人才为主要对象，切实加强专业技术人员的政治理论、职业道德和知识更新等方面的教育培训，努力培养造就一支敬业精神强，专业水平高、创新能力突出的专业技术人员队伍。基层干部以提高政策执行、推动发展、服务群众、促进和谐能力为重点，多渠道、全覆盖地开展教育培训，努力培养造就一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的高素质基层干部队伍。

（二）完善干部思想教育的内容体系

围绕好干部标准着力加强领导干部思想理论建设、注重党性锤炼、建立健全党性教育的考核评价机制。

1.加强思想理论建设要运用“加减法”。思想理论建设是凝神聚魂的工作，是建党、强党、兴党的生命线。运用“加减法”学原文、读原著、悟原理，是加强思想理论建设的有力武器。学原文，读理论，不能盲目，学前要运用加法原则，在脑海里把平时不懂、不清、不明的理论或思想认识中难以化解的困扰，一条一条地列出来，“加”上去。然后，带着解决这些问题与困扰的想法，认真地研读党的各种文献和论述，特别是总书记在党的教育实践活动开展以来的系列重要讲话。在读原文、学原文的过程中，逐条“减”去不明白、不清楚的事情。通过学习，提升思想境界，锤炼党性。

2.注重党性锤炼。开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，切实做到党委用党章管干部、支部用党章管党员、党员用党章管自己。要教育引导党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系，认真学习总书记系列讲话精神，从世界观、人生观、价值观这个“总开关”上固本培元，补足精神之“钙”、筑牢思想之魂。

3.建立健全党性教育的考核评价机制。要把党性教育作为课堂教学评估的重要内容和指标，在教学方案中明确党性教育目标和措施。要进一步完善学员党性教育考核指标体系，对学员的党性锻炼进行分解量化，例如针对学员的作风建设、组织纪律、思想品德、党性分析、组织评价等方面量化分值，把学员培训期间的表现特别是党性锻炼的表现作为干部选拔使用的重要依据。通过建立完善这些机制，确保党性教育的有效组织和实施，促进党性教育质量和水平的不断提高。

4.强化能力培养和知识更新。当今世界，科技发展日新月异，新知识、新事物、新理论层出不穷。面对这种形势，必须利用各种手段加强干部教育培训，帮助干部更新知识、拓宽视野。各级领导干部在积极参加脱产培训的同时，要牢固树立终身学习的理念，把学习作为一种追求、一种习惯，坚持在职自学。干部教育部门要为干部学习提供帮助和支持，有针对性地推荐学习书目和辅导材料，组织好自主选学、专题研讨、经验交流、辅导报告等活动；要建好用好各类干部网络培训平台，为干部随时随地学习提供便利。

（三）干部教育培训要打造“研究式”培训模式

党员干部教育培训是有效提升党员干部能力素质，保证党的事业顺利发展的基础性工作。新的形势对党员干部提出了更高的要求，必须创新模式，便其更具活力、更有实效。《2010-2020年干部教育培训改革纲要》中提出要“改进讲授式教学，推广研究式、案例式、体验式、模拟式教学。”干部培训中要运用研究式教学方法，快速打开学员的思想闸门，使大家学习有目标，讨论有方向，课题选题准、理论成果实。

第五篇：增强党员理想信念教育的针对性实效性研究——龙海燕

增强党员理想信念教育的针对性实效性研究

【内容提要】面对新形势、新任务、新要求，要永葆共产党员的先进性，有效履行新世纪新阶段党员干部历史使命，就必须把理想信念教育作为一项长期任务和永恒课题。我们要紧密结合交通系统党员干部的思想和工作实际，充分认识到加强理想信念教育，筑牢思想道德防线的迫切性和艰巨性，树立正确道德观念，凝聚人心，强化理想信念教育的理论支撑，坚持教育与实践相结合，加强制度体系建设，扩宽教育渠道，不断增强理想信念教育的针对性和实效性，推动交通事业又好又快发展。

【关键词】 党员 理想信念 教育 对策

理想信念是一个人思想和行为的“总开关”、“总闸门”。理想指引方向，信念鼓舞士气。我们党从创立之初只有53名党员的小党，发展到今天拥有7000多万党员的执政党，不断从胜利走向胜利，正是靠坚定的理想信念作支撑，靠具有坚定理想信念的共产党人前仆后继、英勇奋斗。历史和现实都表明，小到一个人的成长进步，大到一个政党、一个民族的兴衰成败，理想信念起着决定性作用。党的十七大报告指出:“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，要以坚定理想信念为重点加强思想建设，要加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设，使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。”坚定理想信念是提高党员、党员领导干部思想政治素质必须解决 1 的“第一个问题”，是新时期共产党员保持先进性的基本要求。基于此，新疆自治区交通厅党委也不断强调:在加快交通发展的进程中，我们既要保证工程优质，又要保证干部优秀，这关键在党，关键在班子，关键在队伍。由此可见，建设一支思想作风过硬，能打硬仗，更能打胜仗的党员队伍尤为重要。只有坚定地理想信念、崇高的道德水准才能保证我们党员队伍始终站在时代前列，才能完成时代赋予我们的使命。

2011年是交通运输“十二五”规划的开局之年，是推进交通运输率先跨越发展的起步之年，“三年攻坚、五年跨越，建成中国西部高速大通道和交通枢纽中心”的战略目标已经明确，面对新形势、新任务、新要求，要努力开创新疆交通运输发展的崭新局面，这就取决于我们尤其是我们党员干部以什么样的精神状态、工作状态、工作效率、工作水平来做好各项工作。做好工作的前提就是抓好党员队伍的政治思想建设，而思想政治建设的关键就是要加强理想信念教育。切实抓好这一教育，需要我们紧密结合交通系统党员队伍的思想和工作实际，在增强教育的主动性、针对性和实效性上下功夫。

一、充分认识加强理想信念教育，筑牢思想道德防线的迫切性和艰巨性

坚定理想信念是一个不断学习实践的动态过程，是党员干部思想政治建设一项经常性的工作，不可能一蹴而就、一劳永逸，需要随着时代和实践的变化而不断改进和完善。新形势下党员干部思想观念、价值取向和行为方式发生着变化，最深刻地表现在 2 对理想信念的追求上。个别党员干部之所以在权力、金钱和美色的考验面前中弹落马，根本原因就是理想信念发生了动摇，奉行拜金主义、享乐主义和极端个人主义。一个人失去了正确的理想信念，什么问题都可能发生；如果我们党员干部动摇了理想信念这个精神支柱，那就有垮掉和变质的危险。在新的历史条件下，要永葆共产党员的先进性，有效履行新世纪新阶段我们党员干部历史使命，就必须把理想信念教育作为一项长期任务和永恒课题。当前，随着中央新疆工作会议的召开，交通事业面临着大发展、大跨越时期，交通系统党员队伍迅速壮大，加强对党员队伍的理想信念教育具有深刻的现实意义。

（一）加强理想信念教育是树立正确道德观念的关键 邓小平同志说过：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化”。也就是说，一个人只有加强理想信念教育，才能树立正确的道德观念，不致于陷入事务之中，防止思想的庸俗化。从个人来说，只有目光远大，舍己为人的人，才有高尚的道德风尚。为社会、为人民、为祖国而奋斗终生的人，是具有高尚道德的人。相反，被金钱、女色、名利、权位所诱惑，特别是为此以权谋私、贪污受贿违法犯罪的人，根本的原因是理想信念动摇、道德信仰失落。从四川省交通厅长刘中山、贵州省交通厅长卢万里开始，新疆、广东、广西、河南、安徽、江苏等省份的17名厅（局）长，连续落马。我们就可见他们虽官居高位，但不为民谋利，大搞权钱、权色交易，完全背离了一名共产党员特别是党的高级领导干部应有的党性原则和理想信念。也许昨天他们还是立党为公执政 3 为民的好官，而今天却成为了道德沦丧的犯罪者，因此昨天的信念坚定，代替不了今天；今天的信念坚定，也代替不了将来。一个人不管资历有多深、功劳有多大、职务有多高，一旦放松了思想改造，动摇了理想信念，难免要犯错误、跌跟斗。只有不断打牢理想信念的基石，做到理想信念教育常抓不懈、持之以恒，通过学习实践不断坚定理想信念，把这种信念同共产党人的一生相伴随、共始终，才能在各种政治风浪面前，始终保持坚定正确的政治方向。

（二）加强理想信念教育是凝聚人心的动力

毛泽东同志说过：“我们革命者来自五湖四海，为了一个共同理想，走到一起来了”。有了共同的理想、信念，就有了共同的价值目标，就有了共同的利益，就能使人们团结起来，为了这个理想奋斗。邓小平同志说：“最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念。我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性教育专题报告中指出：“坚定的理想信念重要的就是坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。共产党员必须学习和自觉运用历史唯物主义的强大思想武器，把理想信念建立在科学分析的理论基础之上……。”党和国家领导人的教导，对我们共产党人提出了必须加强学习，必须自觉接受理想信念教育的要求。当前，我们既面临着前所未有的历史机遇，也面临着 4 新的挑战和更加艰巨的任务，“新疆效率”已经体现在我们建设发展的全过程。能不能紧紧抓住机遇、积极用好机遇，推动交通科学发展，是对我们交通人的重大考验。因此，如何凝心聚力，奋勇争先，促进交通运输事业更好更快发展，是摆在我们面前的一个重大课题，也是新疆实现交通率先跨越的关键所在。张春贤书记在视察红其拉甫养护站时讲到：“交通人躺着是一条路、一座桥，站着是一个碑、一座塔”。这就要求我们党员、干部要以崇高的奉献精神把“热爱公路”的赤诚之心化作坚定地理想信念，团结一心，在各自的工作岗位上努力学习，不断提高自身素质，更好地适应新形势的需要，完成自己的使命。

（三）加强理想信念教育是推动交通事业又好又快发展的需要

推进党的伟大事业，实现经济社会健康快速发展，关键在党，关键在干部。党员干部的理念直接影响、决定发展方向和工作成效。因此，着力抓好党员干部的理想信念教育、宗旨观念教育、革命传统教育、党纪国法教育，才能不断推动经济建设健康有序的发展。胡锦涛总书记指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、布满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”同样，构建和谐交通的目标是由所有具体工作推动的。交通是国民经济的基础设施，随着国民经济持续快速增长和经济总量的不断扩大，必将带动全社会人员、物资流动总量的升级，导致全社会运输总需求量的不断增长，从而引发公路交通需求的持续增长。交通行业地位举足轻重，交通 5 行业在改善投资环境、促进物资流通、加快经济交流与合作等方面发挥了重要作用。同时，交通行业又是服务性行业，2006年7 月，交通部党组在建设创新型交通行业工作会议上明确提出了“三个服务”的理念，即服务国民经济和社会发展全局，服务社会主义新农村建设，服务人民群众安全、便捷出行。在2007年全国交通工作会议上，交通部部长李盛霖对做好“三个服务”及交通的本质属性作了深刻阐述，强调指出要把做好“三个服务”作为交通工作的出发点和落脚点，进而提出了交通由传统产业向现代服务业转型的重大命题。这是部党组站在新的历史起点上，为深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会提出的重要战略方针。如何建设社会主义核心价值体系、弘扬行业精神、加强思想道德建设，构建和谐交通、和谐社会；如何实现交通运输统筹兼顾、落实“三个服务”全面协调、又好又快地发展；就需要我们广大党员干部积极发挥榜样的作用，加强理想信念教育，在适应新形势、新任务、新要求过程中，大力弘扬科学发展、创新实干、团结和谐、敬业奉献、当好先行的行业精神，为推动交通全面协调可持续又好又快发展，为全面建设小康社会、提高“三个服务”的能力和水平、构建畅通高效安全绿色综合运输体系、促进现代交通运输业发展提供强大的精神动力和思想保证。

二、紧密结合交通系统党员干部的思想和工作实际，不断增强理想信念教育的针对性和实效性

理想信念教育是解疑释惑，凝聚人心的工作，应该认识到崇高理想信念的确立和巩固，并不是一朝一夕的事情。鉴于此，当前 6 和今后一个时期要把理想信念教育作为一项根本任务抓实抓好。就必须结合交通发展的新要求，紧密联系广大党员干部的新实际，坚持把先进性要求与广泛性要求有机地结合起来，不断增强理想信念教育的针对性和实效性。

（一）强化理论支撑，增强理想信念教育的思想基础 列宁说过：共产党人“从革命理论中能取得一切信念，他们能运用革命理论来确定斗争方法和活动方式”。党员、领导干部理论上清醒与坚定，是思想上清醒与坚定的前提和保证。马克思主义的科学理论，是共产党员理想信念教育得以展开的理论支撑。正如胡锦涛总书记强调指出的，不努力学习和掌握马克思主义理论，就不能正确认识人类社会发展的客观规律，对共产主义、社会主义的信仰就不可能建立在科学理解的基础上，因而也不可能是牢固的，就会在各种错误思潮和腐朽生活方式的冲击下丧失抵御能力。然而，共产党员的理想信念不同于一般的社会意识，它不可能自发产生，需要有意识地灌输、教育。以往理想信念教育的内容，有的比较空泛，容易形成厌烦心理，效果不好。有效的理想信念教育首先依赖于教育内容对共产党员的吸引力，缺乏这种吸引力就会妨碍理想信念为共产党员所向往和接受，就会妨碍其真正在每个党员心中树立起来。为此，要增强理想信念教育的有效性，必须切实加强党的理论建设，强化理想信念教育的理论支撑。共产党员具有的特殊社会地位、肩负的特殊社会职责，决定了对其“灌输”马克思主义的理想信念，必须根据党员、领导干部的认知特点，从逻辑和事实上深刻揭示出理论、原则的科学 7 性，使他们明了马克思主义理想信念的精神实质，领悟其科学内涵，使党员心悦诚服地认同和接受，并积极地将之转化为一种自觉意识，内化为一种科学的世界观、人生观和价值观。提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。在交通系统，加强一线党员队伍的马克思主义理想信念尤其重要。党组织要坚持党员学习的经常化，制度化，强化理想信念教育，要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观的教育，坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员队伍头脑，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育，构筑坚强的精神支柱；同时要以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感；其次还要以基本道德规范为基础，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育；再有要以交通行业精神为目标，加强对交通行业核心价值观，共同愿景，交通精神的宣传和教育，把行业精神转化为各族交通干部职工的理想信念和价值取向。

（二）坚持教育与实践相结合，增强理想信念教育的实践基础

马克思主义认为，认识和实践、改造主观世界和改造客观世界是辩证统一的。理想信念不仅是一个思想认识问题，更是一个 8 实践问题。从长远讲，是共产主义；从现实讲，是中国特色社会主义，全面建设小康社会。对党员、领导干部进行理想信念教育，在追求理论形态的尽善和完美的同时，还要紧密结合社会的实际和党员、领导干部思想接受的实际，把抽象的理论具体化，深刻揭示理想信念对现实生活的具体指导意义，充分说明在认识和处理现实生活问题时如何具体地运用它，才能为共产党员提供科学的思路和方法；要直面社会矛盾，针对共产党员思想上的困惑和疑问，深刻分析现实生活中的情况和问题，用现实生活中的事实来检验它、充实它，才能使共产党员深切感受到理想信念与现实生活的密切关联，在实际工作中要通过开展各类实践活动不断增强理想信念教育的亲和力和吸引力，当前切实做好四个结合：一是把理想信念教育同“创先争优”活动相结合，夯实推进交通运输率先跨越的组织基础。要以迎接建党90周年为契机，开展以“深入学习实践科学发展观，推进交通运输跨越式发展”为主题的创先争优活动，教育广大党员争做发展先进生产力的模范，争做建设、传播先进文化的模范，争做实践党的宗旨的模范，争做开拓创新的模范。着力解决当前交通系统党员思想作风建设中存在的突出问题，进一步提高党员素质，增强党员队伍的凝聚力和战斗力，为交通运输跨越发展提供强有力的组织保障。二是把理想信念教育同争创“学习型支部”和争当“学习型党员”活动相结合，为新疆交通运输跨越发展提供智力支持。组织党员认真学习政治、经济、现代科技和专业知识，解决为人民服务的“知识危机”、“本领危机”问题。按照“内强素质、外树形象”的要求，提高党员 9 运用政策能力、办事能力、组织协调能力和解决实际问题的能力，全面提高党员的综合素质。三是把理想信念教育同深入开展“学树建创”活动相结合，提高交通运输行业服务水平。要以“学先进、树新风、建体系、创一流”为载体，通过开展理想信念教育，在交通行业形成“为民、务实、清廉、高效”的政风。大力培树创建先进典型、文明服务品牌，发挥典型示范效应，提高全行业的服务水平和社会满意度。四是把理想信念教育同深入开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育相结合，形成各族干部群众共同团结奋斗、共同繁荣发展交通运输事业的强大合力。在开展理想信念教育的基础上，组织各族干部职工认真学习新疆“三史”和党的民族宗教政策、民族区域自治制度等，牢固树立“三个离不开”的思想、马克思主义“五观”和“四个认同”的理念，打牢长治久安的思想基础。通过广泛开展专题培训、调研讨论、演讲比赛、形势宣讲等活动，使主题教育真正进机关、进工地、进车船、进学校、进家庭，消除“盲区”和“死角”，形成各族干部群众共同团结奋斗、共同繁荣发展交通运输事业的强大合力。

（三）加强制度体系建设，增强理想信念教育的制度保障 理想信念教育能否达到预期目标，除了依赖于持之以恒的思想教育外，同样需要制度机制的促进与保障。加强理想信念教育的制度体系建设，是当前最为迫切的任务。一是完善定期的思想分析制度。搞好思想情况分析，是解决思想问题的前提，也是增强理想信念教育有效性的关键环节。定期的思想分析制度，必须 10 坚持一切从实际出发，突出党员的主体地位，及时了解、分析党员的思想状况，从而把理想信念教育与党员的思想特点和成长需求结合起来，有目的地做教育引导工作，真正对党员思想行为起到引导、规范作用。二是激发党员自身的内在动力机制。以往我们更多的是从作为整体的党的需要来思考党员坚定理想信念问题，而较少从作为个体的党员的自我需要来思考问题。在某种程度上，党员的自我需要是坚定理想信念的深层动因。增强理想信念教育的有效性，既要从党的需要出发，也要从党员的自我需要出发，把二者有机结合起来，以最大限度地激发党员信仰的内在动力。当前，正确认识和对待党员的自我需要，关键是要引导党员正确认识和对待党性与个性、党员个人自我价值实现与党和人民事业发展的关系。三是健全以党章为核心的党内法规制度在教育制度和监督上狠下功夫。增强理想信念教育的有效性，必须真正建设好党的形象工程，切实加强党的作风建设。要严肃党的纪律，增强以党章为核心的党内法规制度的约束力，加大对违反党内法规制度的查处力度，真正使党内法规制度成为全党共同遵守的行为准则，努力依靠制度和机制来实现党内的思想和谐。加强理想信念教育必须把建立健全教育、制度、监督三者紧密结合起来，不断强化全党的制度意识和监督意识。要通过健全各种法规制度，使教育和监督制度化、规范化；通过强化监督，防止思想教育和制度建设流于形式；通过深入开展理想信念和从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育等，11 使广大党员干部明白什么可为，什么不可为，什么必须做，努力把反腐败的关口前移。

（四）探索有效的教育方式，增强理想信念教育的渠道支持 内容决定形式，形式对内容具有反作用。丰富多样的方式方法，艺术高超的教育技巧，是取得良好教育效果的重要条件。从一定意义上讲，理想信念教育是主体与客体的价值互通与心灵融契过程。这就决定了增强共产党员理想信念教育的有效性，不仅需要注意教育内容的科学、符合实际，而且取决于教育的具体方式能否激起党员、领导干部的心灵共鸣。众所周知，在长期的革命、建设和改革过程中，中国共产党积累了丰富的理想信念教育经验，从而保证了党的思想建设的顺利开展。不可否认，进入21世纪以来，理想信念教育的内容、任务、环境和渠道都发生了很大的变化。虽然许多传统的理想信念教育方法仍然有其生命力，但是如果不能结合新变化新要求，只是简单地重复过去的老办法，不思改革创新，就难以收到好效果，甚至适得其反。事实证明，理想信念教育方法的依据和原则，是由理想信念教育的目的、任务和规律，以及党员、领导干部的思想形成发展规律所决定的。当前，只有主动适应新时期党员队伍结构的变化，坚持正确的教育原则，不断探索理想信念教育的新方式、新手段，注重党内关怀和心理疏导，才能真正捍卫和拓展理想信念教育的思想阵地，切实增强共产党员理想信念教育的有效性。各级党组织必须充分发挥好组织协调作用，积极与宣传部门以及新闻单位、文化艺术等部门密切合作，形成整体合力。同时，要坚持以正面宣传教育 12 为主，注重调动各方面的积极因素，消除、克服和改变消极因素；坚持以树立先进典型，弘扬正确理论，加强导向性为重点，适度揭露和曝光反面典型，昭人警示；坚持集中性教育和经常性教育相结合，广泛持久地开展群众喜闻乐见的文化活动；注意从不同教育对象的实际需要出发，分层施教，多措并举，切实把理想信念教育工作提高到一个新水平。【参考文献】

„1‟列宁，《列宁选集》„M‟，第1卷，人民出版社1995版，第274页

„2‟邓小平，《邓小平文选》„M‟，第3卷，190页 „3‟王霞、周永学，新编党员理想信念教育简明读本„M‟，中国出版集团，2005-7-1，185-190页

„4‟王思宇，新形势下坚持理想信念的几个问题及对策„EB/01‟，http://news.xinhuanet.com，2006-6-7 【作者简介】

姓名：龙海燕 性别：女 年龄：34岁 职务：政工干事

职称：助理 单位：奎屯公路管理局奎屯分局 电话：0992—3353523 邮箱：1308904572@qq.com 通讯地址：奎屯阿克苏东路42号 邮编：833200