柏杨小学德育

第一篇：柏杨小学德育

柏杨小学德育采访

学校基本概况

乐山市柏杨小学原为通江镇柏杨村小，占地仅6.8亩、师生200多人。从2001年起至今，市、区两级政府先后共投资1000多万元，分期完成了柏杨小学的扩建，学校现占地25亩，校舍面积6200平方米，运动场面积14000多平方米，教学班36个、学生2256人，教职工104人。经过近十年的努力，学校师生先后荣获全国未成年人优秀美术作品征集活动先进集体和特等奖、科学在我身边“节粮活动”全国一等奖、“小小实验家”比赛全国团体二等奖。学校鼓号队、合唱团多次应邀参加市委宣传部庆“五一”文艺晚会、交通部交通文化建设检查文艺晚会等。近五年来，学校共创建省级首批“防震减灾科普示范校”；市级“绿色学校”、“依法治校示范学校”、“科技教育示范特色学校”；“乐山市政府普教科研成果一等奖”，区级“文明单位”、“教学质量管理特色学校”、“年终综合考核评估优秀级”等各类荣誉奖牌60多个。

一、校训：德能兼修，身心双健

二、德育理念：身心双健(心理健康，身体健康)

三、课程设置中的德育教育

1、低段：1、2、3年级开设品德与生活，一周两节

高段：4、5、6年级开设品德与社会，一周两节

2、音乐每周两节，美术每周两节，体育课每周三节，课程设置充分体现了德育德育理念身心双健。

3、每个年级每周五下午最后一节课都是班会课进行德育教育。

4、1—3年级上课时间8:30—15:10

4—6年级上课时间8:30—16:00

5、位于上午第二节课与第三节课之间有个大课间时间，这个时间段是全校一起做操的时间，柏杨小学的课间操不只是一个广播体操“七彩阳光”，还有一个兔子舞等三项内容一起组成的课间操。

四、为德育开展的校园活动：

1、升旗仪式。每周一早上都有升旗仪式。

2、节日（三八节、劳动节、母亲节、重阳节等）、纪念日主题教育，每期至少一次。抓住各类节日契机，每期各班根据不同的节日开展丰富多彩的主题活动，如三八节我为妈妈做事，教师节为老师制作贺卡，重阳节有的学生与家长一同协作制作心意卡赠送给家里的老人，“五一”节进行爱劳动教育；“六一”节组织学生开展丰富多彩的文艺汇演；“读书节” 活动；三月五日举行入队仪式对学生进行少先队队史教育、文明礼貌及爱队爱国教育实践活动。开展了“手拉手”献爱心捐款活动，同时继续开展文明礼仪主题教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。通过活动，陶冶了学生的情操，增强了学生的社会责任感，共同营造和谐的社会。如：王忠老师在市中区、井研的“孝亲尊师”感恩教育专题公益讲座，让所有听讲座的师生、家长懂得感恩父母、老师、长辈。每一次讲座都使老师、家长、学生感动的满面泪水；于2010年12月18日成都商报电子版第四版、2010年12月17日三江都市报A3版作了宣传报道。

3、班会。班会是最主要的德育教育。柏杨小学每个年级每周五下午最后一节课都是班会课。

4、感恩教育。家长会后组织捐款为峨边清贫学生捐款。

5、礼仪常规。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。在全校开展“争创文明校园、文明班级、文明餐桌，争做文明学生和合格小公民”的教育活动，教育学生从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。

6、艺术教育。该校坚持每年举办一届校园艺术节、体育节、科技节，丰富校园生活，培养学生能力，张扬学生个性，陶冶学生情操，培养了学生的创新意识、科学精神和实践能力。

五、为德育开展的校外活动

1、社区看望老人活动：挖掘社会资源，与社区共建协议，建立校外德育基地，学校少先队大队部每年都要组织学生到柏杨社区老人家去慰问。如：学校少先队大队部开展的 “心意卡传情”活动。在大队辅导员老师的带领下，大队部委员们带着自己亲手制作的心意卡片，热情的给柏杨社区的老年人赠送了心意卡和祝福，并送去了水果等慰问品，为老人扫地、收拾房间，学生们和老人们聊天谈心。在活动过程中，老人们对柏杨小区开展这类活动非常满意和高兴，同时也对队员们说出了他们的期望。

2、真心巡访，感受伟大

巡访红色基地：五通桥丁佑君纪念馆、乐山市公安文化中心、乐山市消防特勤中队、乐山市警犬基地等。队员们通过参观、考察等实践活动，体验党领导下取得的伟大成就，明白“没有共产党就没有新中国”的道理。

六、老师在学校德育开展中的作用——师表引领，耳濡目染

1、重视教师人文精神的塑造，引导教师牢固树立“三个意识”，即服务意识、质量意识、法规意识；发扬“四种精神”，即进取精神、创新精神、协作精神、奉献精神，鼓励教师争做教书育人的楷模，为学校的发展多作贡献。制定并严格执行《师德考核细则》，规范教师从教行为。以“展师德风采、创优秀群体、树教育新风”为主题，开展师德教育系列活动。全校教师牢固树立“以服务树信誉”的办学理念，在教学中面向全体，真心关爱每个学生；在生活中乐观向上、积极进取。学生耳濡目染，人文素养便在不知不觉中得到了提升。

2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，不断提高德育工作者自身素质。

3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，每学期组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，互相交流班级管理的经验，通过学习培训，更新了教育理念和班级管理理念。

4、学校重视辅导员的培养，从目标管理实践中强化辅导员队伍建设，把建设一支高素质、高水平的辅导员队伍列入学校工作计划中。为打造一支勤于思考、乐于奉献、团结协作、勇于开拓的辅导员团队，学校注重少先队辅导员选拔、聘任、培训、管理，并积极推选优秀辅导员参加省、市、区组织的各类培训班；在校内以“快乐辅导”为主题，以“纲要的落实”为抓手，以“多交流、多研讨、多实践、多观摩”为突破口，提升每月一次辅导员例会的质量和意义；另外，学校还聘请了社区、消防队、派出所等4名为校外辅导员。

5、心理健康教育

加强心理健康教育，首先组织教师认真学习教育部《小学生心理健康教育指导纲要》.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，使他们健康成长。

七、校园文化中所渗透的德育教育

1、根据《纲要》中关于育人的几个关键词 “健康、快乐、成长”，提出了 “让学校成为师生健康成长的乐园”的办学宗旨以及德能兼修—身心双健的校训；学校结合自身的办学特色，着力打造以“生命活力教育为主题”的柏杨文化，逐步提炼出以“活力柏杨，梦想天空”为理念口号的校园文化支点，初步确立了柏杨小学可持续发展校园文化建设的框架。

2、注重校园文化氛围的营造，充分利用网络、电视、校报、黑板报、宣传栏、广播台等宣传阵地，对学生进行正面教育；楼道文化（每个楼层文化标语都不一样，底楼一二三年级、）班级名片（每个班的教室外面都展示有自己结合自己班级特色的班级名片，上面有每个班级成员的照片。如，一年级外面展示的《小脚丫》）、活力楼、梦想楼的分层内涵，展现出丰富多彩、富有教育意义的材料；组织专题图片展览、专题节目制作与播放、专题环境布置、专题歌曲播唱等活动，倡导积极向上、文明高雅、健康活泼的校园文化。

3、注重凸显校园环境的美育功能，努力形成艺术化校园的特色，充分发挥校园环境的熏陶作用。走进校园，开阔的塑胶运动场，毕直的柏杨树，整齐的小叶榕，绿茵茵的草坪，优美和谐。校园环境体现了贴近学生生活，陶冶学生美好情操，提高学生人性修养的审美追求。

4、环保教育，通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，组织开展以“爱护家乡环境，共建美好家园”为主题，开展美化家乡环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动。通过爱鸟周、世界环保日、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。

八、学科教学——渗透德育

1、学科教学——挖掘德育资源。

在思品、科学等学科教学中，根据学生特点，发挥学科优势，让学生在探索中获得真知，在实践中品味成功，在思索中激活思维，注重激发学习兴趣，培养良好习惯，端正学习态度，指导学习方法，为他们终身学习和发展奠定坚实基础，使学生在提高科学素养的同时获得人文素养、道德素养的提升。

2、课程设置——单一化向多元化转变。

为了适应素质教育的要求，最大限度地发挥课程的德育功能，我校加强了德育课程建设，使原先单一的德育课堂向多元化发展。一是把传统班会课改为活动课，引进辩论会、演讲竞赛、研讨会、知识竞赛、“实话实说”、座谈会等形式，一课一主题，贴近学生的生活实际和心理需求，通过充满知识性、教育性、趣味性的活动，叩击学生心灵，激励其奋发向上。二是课外引领学生博览中外名著，品评文学佳作，感悟多彩人生，提高人文修养。三是开发活动课程，在丰富的文体活动中培养学生的团队精神、合作意识和坚韧的意志。课外活动时间，我校的器乐、篮球等兴趣小组活动开展得有声有色。四是开设校外课堂。带领学生走出校园，到消防队、敬老院等单位参观体验，让学生在特定的环境中接受道德教育。

九、家校联系的德育教育

赵主任讲到，家庭与学校的德育合作开展的主要形式是学校老师和家长之间的电话联系。并且在对小学生进行德育教育中，家庭比学校德育教育更重要，更有用，但是，现在很多都是独生子女，对独生子女的娇生惯养为家庭中开展德育教育带来了挑战。而且，有些家长很无礼，一旦孩子在学校出了什么问题就会全怪在学校老师尤其是班主任身上，不会去找自己家庭中的德育教育问题。

十、德育教育的现状

1、柏杨小学在08—13年连续五年被评为“德育先进”

2、由于学生的个体有差异，基础也不同，所以在他们身上体现的德育水平都是有差异的，只要学生每天都有进步就行。

3、对于在德育上有困难的学生，全班学生和老师都会帮助这个学生。实在没有达到的也没有办法，只有大家一直帮助。

十一、德育教育的未来趋势

与教学相结合，每一门学科里面都渗透德育教育。

第二篇：柏杨汇报材料(最新)

汇

报

材

料

新乡柏杨牧业有限公司柏兰制药分公司

尊敬的农业部专家、各位领导：

您们好！

首先，我谨代表公司全体员工对各位专家和领导莅临我公司进行GMP验收表示热烈欢迎！对各位专家在百忙之中抽出时间对我公司进行现场检查指导表示衷心的感谢！下面我介绍一下我公司参加会议的人员：

总经理：杨群

质保部部长：杜改凤

生产技术部部长：师小伟 供应部部长：李军 销售部部长：程斌 财务部部长：杨明

下面就我公司实施GMP认证的情况向各位专家、领导作一汇报：

一、公司概况

新乡市柏杨牧业有限公司柏兰制药分公司位于原阳县桥北乡马庄工业园区，于 2006年3月顺利通过粉剂、散剂、预混剂和液体消毒剂兽药GMP认证。

我公司厂区占地总面积7200m，建筑面积1877m，绿化面积2770m，其中绿化面积占总厂面积的38.5%，道路全部硬化，厂区无裸露地面；厂区生产环境整洁，总体布局合理，与兽药GMP要求相适应。兽药GMP车间有粉散预混剂车间、消毒剂车间和中心化验室等设施。可生产粉剂、散剂、预混剂、液体消毒剂等剂型。我公司兽药GMP固定资产投资总额300余万元，厂房与设施都能满足生产需要。

二、机构和人员

我公司实行总经理负责制，按兽药GMP的要求建立有生产管理和质量保证机构，同时明确了各级机构和人员的职责。设置了质量保证部、生产技术部、销售部、财务部、供应部、综合部六个职能部门；生产部下设粉散预混剂、消毒剂车间。质量保证部下设中心化验室和质量监督室；生产技术部和质保部相互独立，其负责人不相互兼任，并规定了其各自的职能职责。

公司现有员工46人，中专以上学历41人，各类专业技术人员 7人，其中高级职称1 人，中级职称3人，初级职称10人，能够满足现有生产管理和质量保证的需要。

总经理杨群：1987年7月毕业于豫西农专畜牧兽医专业，大专学历，从事兽药经营管理工作23年。

质保部经理杜改凤，2007年7月毕业于郑州牧专生物技术专业，大专学历，从事兽药质量工作4年。

生产部经理师小伟，2002年7月毕业于郑州牧专兽药工艺专业, 大专学历，从事兽药生产管理8年。

供应部经理李军，1990年7月毕业于河南广播电视大学财会专业, 大专学历，兽药物管工作11年。

销售部经理程斌，2002年7月毕业于河南科技大学畜牧兽医专业, 大专学历，兽药销售工作10年。

综合部部长郭跃龙，2002年7月毕业于郑州牧专养禽专业, 大专学历，企业管理工作10年。

财务部长杨明，1993年7月毕业于河南师范大学环艺专业, 大专学历，财务管理工作9年。

我公司每年都制定了严格的培训计划，组织专业技术人员，对各级人员进行了《兽药管理条例》、兽药GMP知识、卫生学知识、药学专业知识、质量检验、岗位操作等培训，对培训效果采用了学习总结、考试、现场评议等办法进行了评价。并建立了个人培训档案。

三、厂区周围环境及内部环境

周围环境整洁，空气清新，水质符合饮用水标准，无污染。绿化面积占全厂总面积的38.5%，道路全部硬化，无裸露地面。厂区建筑物布局合理，按生产、行政、生活分区布局，厂区人流、物流分开，物流限制流向。厂区道路宽敞、平整，公用管网多为地埋式。消防设施齐全、道路通畅，并验收合格。

四、厂房与设施

粉散剂、预混剂车间为单层钢结构，总建筑面积为351m2，消毒剂车间为砖混结构，建筑面积216m，为一般生产区。粉散预混剂车间顶板、隔板采用不产尘、耐腐蚀、耐冲洗、不产生霉菌的彩钢板材料制做，生产车间上部设有技术夹层，墙面与地面、墙面与天花板的交界处为弧形，水磨石地面，温度控制在18~26℃，相对湿度控制在30~65%，主要操作间照度均在150LX以上，能满足生产的需要。工艺布局合理，与生产要求相适应；有良好的通风、给排水、排风、除尘设施，设有防鼠板、灭蚊蝇灯，消防设施齐全；人流与物流通道分开设置，2符合使用要求。

我公司仓储面积达493平方米，其中成品库面积169平方米，原料包材库面积156平方米，中药材库156平方米，在库房内按兽药GMP要求设有待验区、合格区、不合格区，各区均有明显的状态标志，物料出入库均按有关物料管理制度和相应操作程序执行，各库房区域划分合理，设有通风、照明、温湿度计、防鼠板、灭蚊灯、垫仓板等设施，能满足需要。

质量检验中心建筑面积247m2，中心化验室下设有理化分析室、精密仪器室、天平室、标准溶液配制室及留样观察室等各功能间，配备了高效液相色谱仪、快速水分测定仪、旋光仪、熔点测定仪等检测仪器，能充分满足生产检验的需要。所有的计量仪器、仪表和监测仪器均按规定由计量检验部门进行了校验。

公用设施包括配电房、消防等设施，符合规定要求，能满足生产需求。

五、设备管理

公司所有设备的设计和选型均考虑与兽药直接接触的表面清洁平整，均采用不锈钢材质，易清洗消毒，耐腐蚀，并对供应厂商进行了考查论证。建立了一整套设备的安装、运行、维护等管理文件并严格执行。生产和检验用仪器、压力容器、仪表、衡器等均经计量部门鉴定合格。

六、物料管理

公司制定了采购、验收、贮存、发放、标签说明书管理的一整套文件，对物料供应商的审计工作，由质保部组织实施，并建立了详细的档案资料；对购入的物料按公司内控质量标准进行验收，仓库建有账册，做到账、卡、物相符，按先进先出原则管理，各种库存均有明显的状态标志，待验、合格、不合格物料严格分开，固体、液体物料分库贮存，标签说明书由专人专库存放保管。标签说明书的设计、批准、印刷、验收、销毁、使用、发放等制定了一整套的管理制度并严格执行。

七、卫生管理

公司对环境、个人、工艺、一般生产区、洁净管理区和其它公用设施均制定了各项卫生管理制度，按要求分别制定了厂房、设备、容器具、地漏清洁和消毒制度。严格规定生产区无非生产物品和个人杂物，生产中的废弃物当班处理。全公司兽药生产人员都建有健康档案，每年体检一次，凡体检发现有传染病、皮肤

病或体表有伤口者，按兽药GMP规定调离生产岗位。工作服制定有相应的管理制度。进入生产区的工作人员不化妆，不佩带饰物，对外来人员由陪同人员进行指导和监督。并经过换鞋、更衣、洗手、穿工作服，经缓冲间才能进入。

八、验证管理

为保证生产条件能满足生产需要，公司成立了验证小组，负责验证项目的确立、验证方案的起草和批准，并安排验证方案组织实施、验证报告的审批和验证证书的发放，验证文件的管理均由质量保证部负责，内容包括验证过程中的数据和分析内容、验证方案、验证报告、评价和建议、批准人等；验证项目包括空气净化系统、主要生产设备验证、设备清洁验证、生产工艺验证，并对检验仪器及计量器具进行了校验，验证后确认以上各项均符合生产、检验及兽药GMP的相关要求。

九、文件管理

按照兽药GMP要求建立了文件的起草、修订、审查、批准、撤销、印制及保管的管理程序，按照文件制定的要求组织文件编制。编制的兽药GMP文件分为技术标准、管理标准、工作标准和记录凭证类。分发使用的文件为批准的现行文本，已撤销和过时的文件除留档备查外，不得在工作现场出现。文件批准颁发后，按兽药GMP要求进行培训并加以实施，一旦发现不足和缺陷，即按规定程序更改，直至符合兽药GMP要求。质量保证部负责兽药GMP文件的管理并负责监督检查文件的执行情况，确保药品生产全过程“一切行为有法规、一切行为有监控、一切行为有复核”。

十、生产管理

按照兽药GMP要求，我公司所有生产品种均制定有生产工艺规程及岗位SOP等一系列生产管理文件，使整个生产过程处于严密的可控状态，产品质量处于稳定状态。生产投料实行严格监督、复核审查制度，在各个关键环节均建有控制点与控制检查。生产工序完成后或更换品种、规格、批号时，严格执行清场制度，并对各种生产设备进行清洁或根据需要消毒，做好记录。各种设备容器均有醒目的状态标志，各种主要生产设备均进行了验证和清洁验证，符合有关规定。

十一、质量保证

质量保证部是公司专门的质量监督管理机构，直属总经理领导，对总经理

负责，独立地开展工作。质量保证部下设质量监督和中心化验室两个系统。配备专职质量监控人员1名和检验人员3名，人员素质、数量、检测设备等都适应生产要求。

根据兽药GMP质量保证的有关规定，我公司建立了完整的检验操作，取样、留样观察、检查核对、检验仪器的校验、操作程序；标准品、标准溶液、培养基的配制、贮存和发放工作程序。通过对产品质量稳定性考察，制定了产品贮存周期和质量负责期；会同物料部门对原辅料、包装材料的供应商进行考察、评估和审计；会同销售部门，建立了用户投诉、不良反应投诉、调查处理制度，并组织实施了兽药GMP定期自查的工作制度。使整个质量监督工作标准化，程序化，使兽药GMP要求落到实处，从而使所有原料、辅料、中间产品、成品质量均处于严格的监控中，未经检验合格的原辅料，不允许入库；不合格的中间产品不流入下道工序；不合格的成品不出厂。

中心化验室配备了高效液相色谱仪、紫外分光光度仪、电子分析天平等与生产规模相适应的仪器和设备。

十二、产品销售与收回

销售部负责公司产品销售与收回工作。产品的销售出厂凭质量保证部出具的合格报告单及成品审核放行单，无成品审核放行单一律不允许出厂销售；在产品销售的同时，填写销售记录，记录内容包括：品名、剂型、批号、规格、数量、收货单位和地址、发货的日期等内容，以便必要时可以根据销售记录把产品收回，同时规定销售记录保存期为兽药有效期后一年。

产品的退货和收回制定有制度，公司严格按照《产品收回管理程序》和《产品退货管理程序》执行，规定在发生退货和收回时要进行详细登记，并迅速做出处理意见，退回的产品不能重新加工的应在质量保证部监督下销毁，涉及其它批号的应同时处理。

十三、投诉与不良反应报告

质量保证部负责用户投诉、不良反应监测及质量事故管理工作，建立不良反应监察报告制度，对用户的投诉和兽药不良反应进行详细记录，按规定进行调查处理，兽药生产中出现重大质量问题时质量保证部负责人及时报告当地畜牧兽医行政管理部门。

十四、自检

公司成立了自检小组，由自检小组负责定期组织兽药GMP自检，按预定程序对公司人员、厂房、设备、文件、生产、质量等项目进行全面检查，自检过程中有自检记录，找出与兽药GMP差距情况，自检完成后，根据自检情况，由自检小组写出自检报告，内容包括自检查出的存在问题、结论及改进措施和建议，根据自检报告提出的措施落实到每个部门限期整改，如此反复，以证实与兽药GMP一致性并达到兽药GMP要求。

按照兽药GMP实施过程的不同阶段，我公司先后每年开展了一次自检工作，每次自检都列出了自检存在的问题，并提出了整改方案，及时落实责任人和完成日期，保证了兽药GMP实施的顺利完成。

十五、尚需完善的方面

1、在验证管理方面，由于我们对兽药GMP规定的验证认识水平有限，验证的技术资料有许多不足之处，尚需在再验证时进一步完善。

2、在职工培训方面，由于对兽药GMP的学习、理解不足，虽经反复培训，对兽药GMP的理解及操作水平尚有一定差距，今后需加强兽药GMP知识和操作技能的培训，使之进一步熟练和提高。

以上汇报完毕，有错误之处敬请批评指正！

第三篇：柏杨小学家长委员会工作方案

家长委员会工作方案

家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。

一、指导思想

以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》为指针，以《全国家庭教育指导大纲》为主要依据，学习习近平主席在春节、在第一届全国文明家庭代表时的讲话精神，坚持育人为本，德育为先，创新工作思路，确保家长学校工作纳入学校的重要工作日程，使之形成制度化、经常化、规范化，推动家校合作教育全面、均衡、可持续发展。

二、工作目标

1.通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

2.成立家庭教育教师讲师团及家校合作联系小组。

3.逐步建立健全家长学校各项管理规章，完善管理机制。

4.组织系列的家校沟通活动。如：开展“故事爸妈进课堂”、“爸妈听我讲故事”和“魅力家长进课堂”等聆听窗外声音的活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

三、具体措施

（一）提高认识，健全组织，加强领导

1.建立家长学校工作领导小组。“家校合作”教育工作做到“三纳入”：纳入学校教育发展规划、纳入领导议事日程、纳入目标责任制评估标准。增加经费投入，切实保障家长学校的设施建设和教学、培训经费。建立创建“家校合作”特色学校工作领导小组，明确工作职责，做到既有分工，又有合作，负责对家长学校发展过程中的重大事项进行报请，审议和决策。

2.成立家庭教育教师讲师团。以自荐与他荐相结合的方式，组建稳定的专兼职的家庭教育教师讲师团队伍，定期组织进行专题研讨，随时了解家教新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性，从而保证师资质量，同时，努力加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力力求课上得精彩、实用，力争形成家庭教育内容系列化。

3.组建家校合作联系小组。确定其名单；召开会议解释相关要求与职责，加强责任感，提高荣誉感；开展讨论会，听取和反馈相关意见，给“创建”工作提出合理化建议。

（二）完善制度，明确责任，规范管理

1.根据家长学校的工作要求，制定和完善以下章程和制度：《柏杨完全小学家长委员会章程》、《柏杨完全小学家长委员会工作制度》、《柏杨完全小学家长教学管理制度》、《柏杨完全小学家长学校系列管理制度》等，做到办学有章可循，管理科学规范。

2.继续做好家长学校的常规工作，规范各项家校活动过程资料，健全家长学校档案。

3.建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课后，教师要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。

4.建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。

（三）完善家长学校各项设施建设

1.为家长、学生提供零距离、一对

一、互动式的家庭教育指导与心理咨询服务工作室。为家长学习、掌握教育子女的科学知识和方法提供便利。

2.组建各班的家校联系QQ群或微信群，创建“家校通”微信平台，将家长学校的相关内容及视频发入网站中，供家长学习交流。同时也可了解、收集广大家长在家校合作中的需求和建议。

四、工作日程

九月份

1.举办柏杨完全小学家长学校开学典礼暨一年级新生家长会。

2.聆听窗外声音：邀请部分家长座谈，了解学生家长的心声。

3.举办“魅力家长进课堂”示范课观摩与研讨活动。

十——十二月份

1.二年级继续开展“故事爸妈进课堂” 活动

2.三、四年级开展“魅力家长进课堂”活动。

3.在一年级倡导“亲子活动”。

4.五、六年级开展社会实践活动．

5.可邀请家庭教育家长讲师团成员为一二年级家长介绍教子经验。

6.成立家校工作联系小组。

7.邀请家长参加学校的大型比赛活动或公开课。

8.成立新一届家长委员会。

一月份

1.家长学校阶段性总结。

2.各种家校活动的跟踪记录要归类存档。

柏杨完全小学

2018年4月15日

第四篇：柏杨小学传统文化进校园交流材料

岚皋县柏杨小学

传统文化及武术进校园特色教育交流材料

近几年以来，我校借“双高双普”及义务教育均衡创建为契机，在规范办学的基础上，积极探索特色教育，下面我就传统文化及武术进校园两项工作简要汇报如下:

一、抓实抓小传统文化特色教育

1.师资培训是基础

为抓好我校国学和校园武术特色教育，学校成立工作小组，制定活动方案，安排专人负责组织实施，委派教师到省市学习国学经典。通过各级培训进修，提高了教师的思想认识。拓宽了教师视野，丰富了教师的国学知识。为国学进校园夯实了坚实的基础。

2.示范引领是前提

教师是学生的榜样，教师的言行能在学生中起到示范作用。各位教师通过组织开展传统文化主题班会，在各班渗透传统文化思想，落实传统文化行动。通过组建传统文化社团，将各班有这方面兴趣的同学组建成一个团队，进行传统文化宣讲，再让他们做小小推广员，起到以少带多的作用。所有传统文化社团学生佩戴标志，在校园内外天天实践、时时监督，其他学生耳濡目染，从而形成全校师生一起实践的大好局面。比传统的 1 “发现问题纠正问题”的教育方式得力得多。从根本上改变学生的思想，促进学生高尚品德的形成。

3.学习国学经典是保证

学校成立了经典诵读兴趣小组。开展优秀传统文化经典导读活动，主要选择《论语》、《孟子》、《老子》、《诗经》、《庄子》《弟子规》和历代诗、词、文、赋，尤其是《小学语文课程标准》规定的72首等。

4.定规矩，明内容，抓实抓小是途径

我校从“忠、孝、诚、雅、礼”五个方面入手，学习和实践，做到有内容、有考核评价。“忠”：以忠贞爱国、精忠报国为主线，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱集体、文明守纪和文明礼仪等教育，以热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热爱劳动、遵守纪律为荣，培养学生博爱精神和品德；以危害集体、损人利己、好逸恶劳、违法乱纪为耻，培养学生热爱集体、关心他人、遵纪守法的道德行为；让学生明辨是非、知耻明理、知耻改过、自尊自爱、自尊自重。“孝”：以孝敬老人、孝敬父母、孝敬长辈为主线，培养学生真情实感、知恩图报，让学生懂得：一个人无论在家、在学校、在任何一个群体，还是在社会、在国家、乃至全世界，都需要有一种服从“规章”、“规则”、“法律”、“大局”、“真理”的意识。要求学生从遵守校规校纪开始，逐步养成遵守社会公德、遵守国家法规的自觉性；从为他人多做好事、为班级多做贡献开始，逐步养成集体 主义、共产主义的道德观念。“诚”：以诚实守信、以诚相待、求真务实为主线，教育和培养学生道德品质修养，让学生做到：讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实人，反对“虚、假、骗”行为。“雅”：是以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，教育和培养学生行为习惯以及情趣、志趣。让学生做到“六无”“五带”：“六无”即校园无纸屑、地上无痰迹、教室无杂物、墙上无污迹、走廊无嘈杂、桌椅无刻印。“五带”即把礼貌带给朋友、把微笑带给同学、把孝敬带回家里、把谦让带给他人、把诚信带给社会。“礼”：就是要文明礼貌，对人以礼节、礼貌相待，教育学生注意在各种人际关系中的礼貌言行。包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。总之，教育的目的就是让我们的学生从内在的自律开始，规范自己的行为，共创文明、友善、健康、和谐的校园环境。

5.活动实践是关键

为将传统文化深入人心，学校组织开展了大量的校内外各种实践活动。走进敬老院打扫卫生、包饺子体验老人生活；回家干家务、写家务日记体会父母的辛劳；参加国学讲堂、完成道德冲关测试丰富知识；深入院落村组宣讲、师生星级评选增加社会经验。种种活动的开展，学生深受触感触，收获颇多，取得了很好的教育成效。

6.综合展示有效果 定期开展孝亲尊师感恩教育展示活动。组织全校师生及家长，开展亲子亲师感恩教育活动，让学生切实做到知恩感恩。

二、大力推进武术进校园工作

近年来，我校把武术进校园作为特色创新教育的重要工作，通过成立领导机构，提供保障资金，落实专人负责，纳入考核等方法措施，学生们获得了很好的学习锻炼的机会，取得了良好的效果，得到了社会的广泛好评。

1.利用本地教育资源搭好台子

充分依托本地武学馆这一教育资源，深入挖掘武学馆的历史文化。大力开展武术进校园活动。

2.专业指导打好底子

聘请专业武术教练，分年级、分步骤学习中华武术套路，领会武术精神。

3.利用社会力量打开路子

在市武术协会、市运动中心及各级领导的大力支持下，2名学生在省市大赛中获奖，今年组队参加市运会的武术项目比赛，有望取得好的成绩。

总之，通过开展传统文化教育和武术教育，师生道德品质和精神面貌发生了很大变化。在以后的工作中，我校将进一步创新工作方法………….柏杨小学 2017.8.23

第五篇：柏杨渡小学教导工作总结

柏杨渡小学教导工作总结

（2012-2013学第一学期）

本学期在上级教育主管部门、校长室的正确领导下，我校积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得令人满意的成绩。现将本学期的教学工作总结如下：

一、工作回顾及取得成绩

1、积极组织教师深入学习各科课程标准、《义务教育法》和《维新中心校教学常规管理意见》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。（1）积极组织参加校内外研讨课。本学期开展了许多教学教研活动：教研组的校级公开课；组内教师的研讨课等。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。（2）努力开展全校性公开课活动能力。教导处每期组织了两次有针对性的公开课活动，由教导处主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

4、抓常规，促进管理更加规范。（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

6、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

7、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

二、工作中存在的问题

在上级领导的正确指引和全体教师的密切配合下，本学期我们在各方面都取得了一定的成绩，但是我们也清楚地看到自己目前的工作中还存在着很多不足之处。

1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。

2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。

3、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

4、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，自己关心、帮助他人也不够，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此，做了很多自以为是不错的事情，却得不到教职工的理解或认同。

三、今后打算

1、抓常规：检查情况与教师工作量化考评挂钩。

2、抓教师培养，全面提高教师素质

3、组织开展兴趣小组活动际评比，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。总之，下学期面临的学年质量考核，教导处要做的事情还很多。我们只有在实践中探索，在研究中改进，在完善中发展，相信今后 的教导处，工作目标会更加明确，工作作风会更加硬朗，工作思路 会更加清晰，为全面提高教学管理水平，提高教学质量努力工作。

柏杨渡小学教导处

2012.12.27