03塘坊小学关于深入开展党的方案5篇

第一篇：03塘坊小学关于深入开展党的方案

塘坊小学关于深入开展党的 群众路线教育实践活动的实施方案

群众路线是党的生命线和根本工作路线。党的十八大提出在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。按照中央、省、市及区委统一部署，为深入开展党的群众路线教育实践活动，根据《云龙区文教体局党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》（云教委„2014‟10号）精神，结合塘坊小学教育工作实际，特制定本实施意见。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻总书记系列讲话精神，牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，严格落实中央八项规定和省委、市委、区委十项规定，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的教育热点难点问题，着力提高做好新形势下服务基层、服务群众、服务师生的能力，努力使党员干部思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实，为持续推进云龙教育“四区同创”提供坚强保证。

二、目标要求

党的群众路线教育实践活动，要始终贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面摆问题、找差距、明方向。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，改正缺点、端正行为，保持共产党人良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入剖析原因，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人政治本色。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

塘坊小学党的群众路线教育实践活动要按照中央和省市委、区委及文教体局党委的部署，深入贯彻“四查四治、五个到位”，认真抓好“四项联动”。“四查四治”就是，查宗旨意识牢不牢，治脱离实际、脱离群众之病；查工作作风实不实，治急功近利、不负责任之病；查精神状态振不振，治庸懒满散、贪图享乐之病；查廉洁自律严不严，治挥霍奢靡、铺张浪费之病。“五个到位”就是，思想认识到位，作风转变到位，问题整改到位，服务群众到位，正风肃纪到位。“四项联动”就是，联系群众“零距离”，强化宗旨意识和群众观念，祛除干部机关化和官僚气，树立平民心态，真正做到放下架子，扑下身子，接地气；服务群众“零障碍”，转作风、提效能，畅通服务群众“最后一公里”；干部失范“零容忍”，健全干部问责制度，针对“四风”问题，彻底根除作风之弊、行为之垢；科学发展“零起点”，正确对待已取得的成绩和荣誉，勇于将成绩归零，提振党员干部精气神，面对新任务，立足新起点，全力谱写塘坊小学科学发展新篇章。

三、基本原则

教育实践活动要牢牢把握基本原则。坚持正面教育为主。加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪、从政道德、“两个习惯”教育，引导党员干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神家园。坚持批评和自我批评。开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺点、修正错误，真正让党员干部的思想、作风和行为都有新的改进和加强。坚持开门搞活动。积极探索群众有效参与的方式，查找问题直接听取群众意见，整改落实直接吸收群众参与，活动成效直接交给群众评判，推动干部直接联系群众、群众直接参与活动。注意引导群众正确行使民主权利，合理表达诉求，既扩大群众参与，又做到有序可控。坚持领导带头。认真学习借鉴第一批教育实践活动的宝贵经验和成功做法，上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，一级抓一级、层层抓落实。坚持务求实效。力戒形式主义，不提过多口号，不搞注重声势的活动排场，不设定形式大于内容的量化考核指标，防止借业务工作冲淡活动主题，防止以“自选动作”淡化“规定动作”，防止以自我感觉代替群众对“四风”整治的评价。

四、方法步骤

党的群众路线教育实践活动从3月开始，到9月份基本结束。坚持时间服从质量，学校结合实际，统筹协调、灵活安排时间进度。教育实践活动在全体党员中开展，重点抓好校级领导班子和学校中层领导干部。活动正式开始前，要认真传达学习中央和省、市、区委有关精神，深入开展调查研究，扎实做好准备工作。教育实践活动重点抓好以下三个环节，每个环节分别制定实施办法。

（一）学习教育、听取意见

1.多种形式抓好学习教育。党员干部特别是学校主要领导干部，要带头认真学习党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神，学习中发„2013‟4号、中办发„2014‟4号和苏发„2013‟9号文件规定的学习内容，学习省委十二届六次全会、市委十一届五次全会、全市领导干部从政道德专题教育活动总结会和区委九届五次全会精神。制定切实可行的学习计划，做到学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”，学习计划要经党支部研究通过，并报督导组审阅。坚持以自主学习为主、集中培训为辅，做到推荐书目学深吃透、自选篇目把握精髓。运用多种形式，丰富学习载体，通过“微视频”网上在线学习、QQ群、辅导讲座、现场教育等方式，组织马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习研讨，注重发挥淮海战役纪念馆及“一切为了人民”展室等红色革命教育基地和区检察院廉政警示教育基地作用，开展“为了谁、依靠谁、我是谁”三问大讨论，进一步增强党员干部对党的事业的忠诚之心、对群众的敬畏之心、对组织的感恩之心、对自己的平民之心、对同志的宽厚之心。支部集中学习、专题讨论不少于3次。支部要建立健全“三会一课”、“统一活动日”等制度，促进组织生活正常化、制度化、规范化。组织开展好“六个一”活动，即：召开一次中心组学习会、开展一次支部书记上党课、进行一次廉政警示教育、开展一次集中调研走访活动、召开一次党员专题学习交流会、撰写一篇心得体会。

2.广泛征求各方意见。动员大会结束后，在与会人员中开展民主评议，征求对领导班子和党员领导干部作风方面的意见。持续深化“三解三促”，开展“开门整风纳诤言”活动，领导干部要带头走到教师群体、社区居民、服务对象、离退休老同志和党外人士身边，听取各方对整改“四风”问题的意见和建议。结合百姓办事“零障碍”工程，敞开大门搞评议，通过问卷调查、设立意见箱、聘请监督员、召开座谈会等形式，广泛征求服务对象、党员、群众等不同层面的意见不少于3次，党支部书记至少召开2次座谈会，其他每位班子成员至少主持召开1次座谈会，认真听取意见。开展“教育问计走万家”、“我为教育发展献良策”金点子征集等活动，深入学生家庭，就教育需求、行风建设、师德师风、学校发展等方面，与家长和学生进行面对面、零距离交流，撰写《家访日记》，原汁原味地整理群众的意见建议。

（二）查摆问题、开展批评

1.找准找实突出问题。领导班子和党员领导干部是教育实践活动的重点和关键，要强化问题意识，树立问题导向，要带头把自己“摆进去”，对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，紧紧围绕“四查四治”，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，带头查找解决“四风”方面存在的突出问题。在查找解决脱离实际、脱离群众、服务群众不到位、急功近利、贪图享乐、铺张浪费、纪律松弛等共性问题的基础上，更加注重分层分类查找解决个性问题。

党支部领导班子和领导干部重点查找解决：固步自封、工作保守，畏惧挑战，回避矛盾，面对急难险重任务不敢挺身而出，落实上级部署缩水走样，投身云龙教育“四区同创”不积极，促进学校发展的能力和创新意识不强；领导班子团结协作意识不强，教学管理不精细，民主决策、民主管理不够，不能深入教学一线。廉政意识不强，政策法纪意识淡薄，执行纪律规定不力，工作作风漂浮。

党员教师重点查找解决：职业倦怠思想严重，工作不主动，不积极，起不到模范带头作用。

2.深入开展谈心谈话。开展积极健康的谈心谈话活动，既找准问题、理顺情绪，又化解矛盾、增进团结。做到“四个必谈”，即：学校主要负责同志与班子成员必谈，班子成员之间必谈，班子成员与分管年级负责人必谈，单位中层正职与副职必谈。坚持把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面，该提醒的提醒，该批评的批评，并征求对自己的意见。同时，主动接受党员、干部和群众的约谈。

3.认真撰写对照检查材料。领导班子、班子成员要撰写对照检查材料。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对学校共用经费支出、办公用房等情况要作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。党支部书记要主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围内征求意见。班子成员要自己动手，带头认真撰写个人对照检查材料。支部书记要严格审核把关。

4.开好专题民主生活会和组织生活会。把专题民主生活会和组织生活会作为关键来抓，充分做好各项准备工作，确保开出高质量。领导班子要召开专题民主生活会。要开门见山、直奔主题，开展严肃认真的批评和自我批评，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纠纷。支部书记要带头查摆问题，班子成员既要有深刻的自我批评，也要有诚恳的相互批评，并对群众提出的意见进行回应。党支部组织开好组织生活会，开展民主评议党员工作，针对存在问题提出改进措施和办法。要邀请局领导班子成员、督导组成员要参加学校领导班子专题民主生活会，党员领导干部以普通党员身份参加所在支部专题组织生活会。

5.通报民主生活会情况。专题民主生活会后，党支部要召开情况通报会。领导班子和党员领导干部的对照检查材料要作进一步修改完善，在通报会前发放给与会人员。党支部要形成民主生活会情况专题报告，经督导组审阅后，报局党委教育实践活动领导小组办公室。

（三）整改落实、建章立制

1.认真抓好整改落实。针对查摆出来的“四风”问题，按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求，主要领导要带头制定整改措施，并主持起草领导班子整改方案，其他班子成员也要制定个人整改措施。党支部列出问题清单，明确整改措施。领导班子整改方案、专项整治方案、党员领导干部整改措施，经督导组审阅后，报局党委教育实践活动办公室。上下互动抓整改，把本单位需要整改的问题和需要上级帮助解决的问题衔接起来，以上带下、以下促上；左右联动抓整改，针对需要整改的问题，统筹上级各部门和学校的力量，相互配合、合力攻坚；前后衔接抓整改，对近年来在百姓办事“零障碍”、从政道德教育等活动中整改的问题开展“回头看”，已经落实的抓巩固，尚未落实的抓推进，持续用劲、步步为营。实行开门整改，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，在一定范围内进行公示，请群众评价和监督。

2.集中抓好专项整治。不折不扣落实中央和省市、区局委确定的专项整治任务，突出整治侵害群众利益行为，继续推进有悖“官德”问题的整改，百姓办事障碍，违反财经纪律，公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费，“三公”经费开支过大等“四风”方面存在的突出问题，结合实际确定专项整治重点，下猛药、出重拳，一项一项整治，不达目的不罢休。

3.严格抓好正风肃纪。坚持以严的标准、严的措施、严的纪律整改“四风”，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，引领领导干部养成“两个习惯”、践行群众路线。加强领导班子建设，综合运用教育实践活动成果，集中开展一次领导班子和领导干部情况分析研判，关注重点班子和关键岗位干部；对存在一般性作风问题的干部，立足于教育，促其改进提高；加强党组织建设和党员教育管理，对长期不起作用甚至起负作用的党员，进行严肃教育，对不合格的要严肃党纪、给予组织处理。

4.系统抓好建章立制。坚持用制度管权管事管人，围绕解决“四风”问题，引导领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定。党支部要结合实际，建立现代学校管理制度，建立健全促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机制。强化制度执行，提高党员干部依法办事意识，加强对制度执行情况的督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题，使制度真正成为党员干部改进作风的硬约束。

教育实践活动各个环节要互相贯通、严丝合缝，要坚持问题导向、始终聚焦“四风”，抓具体问题，抓即知即改，对群众反映强烈的问题，要一件一件改，改一件成一件，让群众看到成效、增强信心。

五、组织领导

开展群众路线教育实践活动，政治性、政策性强，是塘坊小学全体党员政治生活中的一件大事。党支部将高度重视，精心组织，加强领导，落实责任，确保学习实践活动各项任务落到实处。

1、落实领导责任。学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组及工作机构，实行组长负责制，领导塘坊小学教育实践活动的开展。

2、加强宣传引导。要大力宣传中央精神和省、市、区、局党委工作部署，通过新闻报道，及时宣传教育实践活动的工作进展和实际成效，宣传活动中的好经验、好做法，积聚和传递正能量。为教育实践活动营造良好氛围。

3、坚持统筹兼顾。把开展教育实践活动与贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神结合起来，与落实省、市和区委决策部署、推动云龙教育“四区同创”改革结合起来，着力推动教育实践活动与推进改革工作同频共振，推动整治“四风”顽症和破解改革难题齐头并进，推动树立形象、提振精神和凝心聚力相得益彰。学校把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠师生、发扬民主贯穿始终。要正确处理好日常工作与教育实践活动的关系，把开展教育实践活动作为推动各项工作的重要动力，作为增强领导班子科学发展能力的重要机遇，切实做到两手抓、两促进、两不误。

塘坊小学党支部 二〇一四年三月二十六日

第二篇：塘坊小学2018秋游活动预案

秋游活动预案

为了丰富学生的课余生活，开拓学生的视野，增长知识，提高学生的社会实践活动能力，亲近自然，培养热爱祖国、热爱大自然的情感，养成良好的心理素质和团队协作精神，强化学生的集体观念、纪律观念，使学生养成不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等意志品质。学校决定于10月12日组织学校学生外出秋游。此次活动的目的地是潘安湖。

二、活动时间、路线、交通工具等：

时间：2018年10月12日

上午8:30出发，下午3:00返校。家长接走学生。路线：塘坊小学 —潘安湖 —塘坊小学

交通工具：徐州公交公司14路公交车（18辆车）

三、组织机构：

塘坊小学2018-10-12秋游活动安全事故应急处置领导小组：

组

长：李

鹏 副组长：康进才、李永君

组

员：张树林

王

进、邓

清、方

雅、苗峰、各班主任

现场指挥：李永君、苗峰

安全保卫组： 李永君 苗峰 校园保安

职责：负责活动前的安全教育、突发事件预案的启动与调度、活动过程的保护及救护、行进途中的安全。

安全文明督查组：王进 邓清

职责：负责督查各班在活动期间的安全、文明行为的督导与检查，维护活动秩序。

救护小组：方雅、许秀梅等部分女教师

职责：具体负责活动过程中发生的意外事故的应急救护等。

宣传小组：王思琪、杨晓林（拍照、摄像）职责：具体负责活动现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。

后勤保障组：张树林 张立步

职责：负责为活动提供必要后勤服务及相关物资保障。

领导小组职责：领导小组负责本预案的制订和实施。如果学生在外出时发生事故，班主任老师应在第一时间内设法报告领导小组，并通知相关人员赶赴现场，协助有关部门处理。全体成员分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的开展救援处理工作。

三、处理事故的职责

接到发生事故报告后，有关领导要立即赶赴现场，以最快的速度积极开展工作，控制事故的蔓延和扩大，组织救援、保护事故现场、开展事故调查取证，尽快设法向领导小组报告事故情况；如属重大安全事故，则视事故情况，与有关方面取得联系，妥善处理。

四、突发事件应急处置措施：

㈠接报事故后 5 分钟内必须完成以下工作：

⑴立即报告学校主要领导，有学校主要领导视事件级别，决定逐级上报。

⑵领导小组根据事故或险情情况，立即组织或指令相关负责人组织调集应急抢救人员、车辆、机械设备。组织抢救力量，迅速赶赴现场。立即通知交警、医疗等部门到位。

㈡应急处理措施：

⑴抢救方案根据现场实际发生事故情况，最大可能迅速调集必需的机械设备及人员、车辆，迅速投入开展抢救及突击抢救行动，调查现场情况，制定抢救方案，同时安排其他学生的疏散和护送问题，必要时请求消防部门协助抢险，请公安部门配合，疏散人群，维持现场秩序。

⑵伤员抢救立即与急救中心（120）或就近医院联系，请求出动急救车辆并做好急救准备，确保伤员得到及时医治。

⑶事故现场取证救助行动中，安排人员同时做好事故调查取证工作，以利于事故处理，防止证据遗失。

⑷自我保护，在救助行动中，抢救机械设备和救助人员应严格执行安全操作规程，配齐安全设施和防护工具，加强自我保护，确保抢救行动过程中的人身安全和财产安全。

五、关于安全事故的调查结案

原则：突发安全事故发生后应先抢险救急，及时汇报，按照依法办案、实事求是、尊重科学的原则开展事故调查处理。

⒈确认事故现场，保护现场，抢救伤员排险，防止事态扩大而采取紧急措施和移动现场物件时应做出标志，协助交警、交管部门拍摄或绘制现场图并写出书面记录。

⒉及时疏散人员，组织人员及时做好学生的护送工作。

⒊如有伤亡事故，按《学生伤害事故处理办法》处理。

⒋学校可依事故调查的需要，邀请相关部门专家参加调查分析，组建专家调查组，调查组任务是协助学校查明事故原因，确定事故责任者和对责任者的处理意见，制定防范措施写出事故报告。调查组可独立写出调查报告，报教育局、公安局。

六、外出活动要求 ：

1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。

2.实行组织学生集体外出活动申报审批制度，全校性的活动，要上报云龙区文教体局，经领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。

3.出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。

4.各班清点人数上报教导处。

5.乘车过程中，要听从驾乘人员统一指挥，要有序、整齐。

6.过马路时，由学校统一设卡，护送学生安全通过。任何班级不得单独行动。

7.到达目的地后要按学校的统一部署，进行组织和开展活动，不要随意 “ 放羊 ”。

8.教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。

9.分散自由活动时，各班要编好组，不要个别行动，教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，班主任和配班老师要加强巡视，蹲点领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。

10.活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序回校，待学生离校后，才能离开。

七、乘车安排：

保证每班一辆车，人数不超45人。

八、保障人员 总负责：李

鹏 调度：李永君

方雅

一年级带队领导：王进

二年级带队领导：苗锋 三年级带班领导：李永君 四年级带班领导：康进才 五年级带班领导：方雅 六年级带班领导：邓清 集队调度：苗锋

赵丽锦

徐州市塘坊小学

2018年10月8日

说明：

1、所有人员按照学校的要求，到岗跟班值班，时刻关注学生安全，不得脱岗。

2、学生活动过马路要统一组织，活动期间要看护学生安全。任何人不得参与需要外加安全设备的游乐活动，不到水域处活动，更不得划船等危险活动。

3、值班校干、教师、保安要佩戴值班标志，认真负责值班。

4、活动结束后，所有人员应跟车回到学校，待所在班级学生放完后，方可离校。

第三篇：塘坊小学三年级体育上册教学工作总结

塘坊小学三年级体育上册教学工作总结

（2017-2018学年第一学期）

李邦立

一学期的教学工作即将告一段落，本学期我担任三年级体育教学工作，为了改进自己的教学，更好地促进学生身心健康地成长，现将具体工作总结如下：

一、认真备好课，扎实开展教学工作

本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，二、更新教学观念，努力提高教学质量

1、根据三年级孩子的年龄特征和兴趣取向，我选择适合学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣;掌握学生的行为特征，在课堂设计上，注重对学生集中注意力的培养，形成良好的体育行为习惯;在组织教法上，注重引导学生积极参与，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。因此，每节课都认真准备，精心设计，以高度的责任感来鞭策自己，不断创新。

2、每节课让学生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注重对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质;采取各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力比赛等，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂气氛;通过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，达到教与学的共生。

3、鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生取得成功时，一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上的信心，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，这样可以激发他们征服困难的勇气;可以引导他们体验成功的欢乐;最终达到激发学生学习兴趣的目的。通过一期来的学习，低年级学生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有一定的认识，提高了自我保健意识。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦，并体验到参加体育活动的乐趣，学会遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。

三、加强业务学习，提高教学和科研能力

1、学习新课程改革的相关知识，不断提高认识，更新教学观念，掌握切合学生实际的教学方式方法。

2、学习专业知识与技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合学生全面健康发展。

3、不断更新自身知识层面，只有这样才能跟上时代发展的步伐，使教育适应时代发展的需求。

总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。

第四篇：塘坊小学乡村学校少年宫创建工作总结

广昌县塘坊小学校园特色文化建设

工作总结

校园特色文化体现了学校的魅力与发展，培养了学生的兴趣与特长，提高了教师的教师素养与技能，也表明了一所学校独特的风格和精神，是学校的形象和灵魂。我校在校园特色文化建设中，以丰富多彩、健康向上的“乡村学校少年宫”活动为载体，努力打造一所“活力〃健康”的新型乡村学校。现将我校校园特色文化建设总结如下。

一、指导思想

《中国教育改革和发展纲要》中指出：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。在这教育改革和发展的背景下，我校以“乡村学校少年宫”为契机，培养孩子们的学习爱好，开阔视野、陶冶情操、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、校园特色文化组织机构

1、领导小组成员 组 长：李 林

副组长：谢洪一 李绍福 唐由礼

成 员：谢仕福 唐木联 唐 勇 谢文周 章星佳 王 燕 刘海霞 付红梅 张小燕 各中心小学及中心幼儿园教师

三、实施原则

1、公益性原则

即全部免费为农村孩子提供场所和设施，免费施教。平时面向所有在校学生，周末、节假日（寒暑假）日面向周边少年儿童开放。

2、基础性原则

即通过开展各项生动活泼、健康有益的活动，对广大农村少年儿童进行艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培养，提高他们的综合素质。

3、是实效性原则

即主要依托少年宫现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，实现长效运行。

4、发展性原则

即让孩子们根据自身特点及兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项目和优势项目。

四、校园特色文化建设所做工作

（一）、加强组织领导，保证师资队伍

我校以建设乡村少年宫为着力点，加强和改进未成年人思想道德建设的整体思路。立足现有基础，努力把乡村少年宫办成未成年人思想教育的阵地、文体活动开展的园地、社会实践能力培养的基地。我校成立了以校长任少年宫主任，其他校级干部为副主任，中层干部为

组员的乡村少年宫领导小组，指导、协调 “少年宫”的创建工作，教职工全员参与工作，确保各种活动的顺利开展。

（二）、做好宣传发动，达成创建共识

在创建乡村学校少年宫工作伊始，组织召开乡村少年宫创建动员大会，并充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围。

（三）、创建活动阵地，优化办宫条件

学校高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有办学设施的基础上，对室内活动室的门窗进行维修，添置存放柜和图书橱、活动室门牌及制度牌。对乒乓球、羽毛球等室外体育活动场地进行硬化，整修了80米直跑道和跳高、跳远沙坑，共耗资6万元，使“乡村少年宫”的硬件建设达到较高层次规模，有力地保证了乡村少年宫建设的全面推进。我校乡村少年宫开设了3大类、20个活动项目。其中文体娱乐类活动开设了球类（乒乓球、篮球、羽毛球、排球）、棋艺（象棋、军棋、跳棋）、其它（跳绳、踢毽子、呼啦圈、放风筝、木偶戏）和歌舞活动；技能培训类活动开设了硬笔书法、软笔书法、美术绘画、科技活动、剪纸、十字绣；经典诵读类活动开设了红色经典诵读。

（四）、完善制度建设，确保规范运行

我校着眼科学发展、长远发展，探索形成一整套行之有效的体制、机制。制定了“五有”、“四定”、“三落实” 管理制度：“五有”

即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各活动室正常运作，学校制定了各活动室的管理制度及教师职责，为了进一步激发辅导教师的工作积极性，学校建立了活动奖励评价机制，对活动开展卓有成效的辅导教师，进行表彰奖励，有效促进了乡村少年宫建设。

（五）、提供学生展示平台，激励学生无限潜能

辛勤的付出必有回报，我校为了提高少年宫的活动效益，激发学生的学习热情，以展出、比赛、或者大型校园活动等形式给学生提供特长展示平台，发挥学生潜能，打造活力校园。如每个班级教室墙壁栏中的每日书法作品展及每月一次的剪纸、刺绣作品展；本校或县级、市级、省级乃至全国的各类书法、棋艺、绘画、演讲、科技小发明等比赛；每年“六〃一”儿童节文艺汇演提供孩子们歌舞表演平台；春、冬运动会上的比赛项目更是根据少年宫的体育活动项目而规定，让全校师生感受运动的快乐，树立运动健康观念。

总之，我校全体教师将以以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好校园特色文化建设工作，力求构建“活力〃健康”校园。

塘坊乡中心小学 2015年8月8日

第五篇：塘坊小学民族团结进步宣传月活动实施方案

塘坊小学民族团结进步宣传月活动实施方案

民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。有着50多个民族的中国，始终保持着国家统一，和睦相处、和衷共济、和谐发展。以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为核心的民族政策，是我们各民族始终遵循的方针政策。

一、指导思想

以十八大和十八届三中、四中五中全会精神为指导，紧紧围绕各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的民族工作主题，对广大青少年进行民族团结宣传教育，不断巩固发展平等团结互助和谐的民族关系，坚持维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义制度、维护广大人民群众的根本利益，牢牢把握各族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，努力打造幸福美好新塘小，创建平安和谐校园。

二、总体目标

开展民族团结进步创建活动，是深入推进民族团结进步事业的一项重要举措。组织开展“民族团结宣传教育月”活动，积极开展民族团结宣传教育“进校园”。结合党的群众路线教育实践活动，面向广大师生开展党的民族理论，民族政策，民族知识宣传教育。使宣传教育和创建内容有机地结合起来，形成规范的长效机制。以开展民族团结教育“进校园”活动为载体，在我校范围，积极组织开展民族团结进步宣传活动，力争使我校的民族团结进步宣传活动更上一层楼。

三、主要内容

通过开展民族团结进步示范点创建活动，进一步促进民族团结，实现共同进步。广泛开展民族政策的宣传教育，以马克思主义民族观，政策关、宗教观和股价有关法律法规为主要内容，积极开展宣传教育活动，不断提高广大教职工对新时期、新阶段民族工作重要性的认识，牢固树立“三个离不开”思想（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族相互离不开），努力营造和谐与人的氛围。

四、活动内容及要求

（一）、全面宣传阶段

学校利用国旗下讲话、班队会、黑板报等形式加大民族团结进步的宣传，具体内容如下 ：

1、以课堂教学为载体，加强对民族政策，法律法规的教育教学，做到让学生了解民族政策、知道各民族团结进步对于实现中华民族的伟大复兴有十分重要的意义和作用。

2、具体活动安排 结合社会与科学课，让学生搜集关于我国少数民族服饰的相关资料，欣赏各民族精美的服饰，了解不同民族的服饰特点；利用大课间时间，让各班的少数民族学生向其他学生介绍本民族的服装及民俗习惯；利用班队课时间组织学生走出校门，向行人发放民族团结进步宣传资料，深化活动宣传力度。及时将民族团结进步宣传月工作总结上报中心校。

3、为切实加强民族团结教育创建活动，现成立民族团结进步宣传工作学校领导小组。组 长：康进才 副组长：范学东、张朝廷

成 员：王进、邓清、张树林、方雅、曹波波

（二）工作要求

各教研组应充分了解开展民族团结进步宣传活动的重要意义，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识、增强责任感和紧迫感，由活动领导小组牵头，各部门密切配合，紧密联系实际，集思广益，大胆创新，确保活动取得实实在在的成果。

徐州市塘坊小学

2016.4.7