卫生微生物考试重点

第一篇：卫生微生物考试重点

一.卫生微生物学的研究对象？

1.环境中与人类相关的微生物即卫生微生物 2.卫生微生物所处的环境：物理环境和生物环境 二.卫生微生物学的应用及研究前景？

1.在感染性疾病中的控制和治疗及其预防的应用 2.在生物危害和恐怖中的应用 3.在生物病原性突发事件中的应用 4.在科学发展和研究中的应用

5.在制定国家标准和行业规范服务中的应用 三.微生物与环境相互作用的三个基本规律？

1.限制因子定律：存在于稳定环境中，任何生物的生物量取决于环境中该生物生长所需的最低营养浓度。

2.耐受性定律：是指生物对于环境中生态因子能耐受的范围。3.综合作用定律;一个生物或一群生物的生存和繁殖取决于综合环境 四.微生物种群之间的相互作用类型？

1.互生关系：偏利互生.互利互生.互惠互生 2.寄生关系3.捕食关系4.竞争关系5.拮抗关系6.种间共处 五.微生物生态研究的应用？

1.在病因研究中的应用2.在认识疾病本质中的应用3.在疾病防治中的应用4.在环境污染研究中的应用。

六.真菌包括哪些微生物，水体富营养化于哪种藻类相关？ 酵母菌.霉菌.丝状菌.类酵母菌

甲藻 海洋赤潮

十三.生物危害有哪些后果和影响？

1.心理恐慌.2.危机生存.社会崩溃.3.军队严重减员.战斗力锐减.4.促进医学和卫生事业的发展.5.促进国际合作.共同抵御危害 十四.生物战剂伤害的防护？

1.防护原则：预防为主，专业技术保证.群众性防护为主，综合防护，充分发挥技术优势

2.防护方法：物理防护：呼吸道防护.体表防护.集中防护，免疫防护：主动免疫.被动免疫，综合性的防护措施，生物战剂防护的组织措施。十五.影响水中微生物存活的主要因素？

温度.溶氧量.光照.静水压.氯离子浓度.化学物质.营养物质 十六..水微生物的来源有哪些？

自然存在的微生物群落，外界带入的微生物群落 十七.水中理想指示菌应具备的条件？

1.在污染的水中的致病菌存在时，指示菌应存在 2.在未污染的水中不存在 3.指示菌的数量应大于致病菌 4.指示菌的密度应与污染水有一定关系

5.在水中存在寿命要比致病菌长，并对消毒剂有相同或较强的抵抗力 6.适用于各种水源

7.指示菌的特性应稳定，在水中不能繁殖 8.检测方法简单.快速.定量.准确性高

十八.饮用水中细菌学微生物指标及卫生标准？

1.可引起许多呼吸道传染病的传播，或引起术后切口与烧伤创面的感染等 2.引起变态反应 3.污染食品 4.动物呼吸道传染病同样可通过空气传播 5.空气中小麦黒锈病可随风飘散数千里，导致大片麦田受害

6.在制药.发酵.电子元件生产过程中若遭受空气微生物的污染，则可以直接导致产品报废

7.在战争及恐怖活动中，敌人若施放生物战绩气溶胶，对人群的生命安全会形成重大伤害

二十四.医院环境的生境特征？

1.医院病人对病原微生物的抵抗力普遍降低 2.医院是病人高度集中的场所 3.诊疗手段在医院中应用普遍

二十五.医院感染微生物的特点，医院环境微生物的来源？

特点：1.多为正常菌群或条件致病菌 2.病原体对外界抵抗力较强 3.耐药菌株多见 来源：1.获得性感染：内源性感染.外源性感染 2.外环境感染 二十六.微生物实验室生境特征？

1.研究对象多具有感染性 2.废弃物多具有感染性 3.微生物实验室可能是具有感染性的环境

4.消毒灭菌方法不当的选择性压力

二十七.如何预防微生物实验室的微生物污染？

1.技术操作环节 2.设施保障 3.制度保障 4.免疫接种及应急措施保障 二十八.公共场所生境特征？

1.公共场所人员流动大，病原微生物的传播更加容易，甚至造成疾病的爆发于流

6.该变饮食习惯

三十三.细菌性食物中毒的特点？

1.潜伏期短2.与饮食有明确的关系3.临床症状以急性肠胃炎为主要表现4.发病人对健康人没有传染性5.有明显的季节性6.与人们膳食习惯有关 三十四.真菌产生毒素的条件，真菌毒素的致病特点？ 条件：产毒菌株.营养物质.温度.水分.空气

致病特点：1.真菌毒素结构简单.分子量很小.对热稳定 2.中毒发生主要通过被真菌污染的食品.在可疑食品中能检出真菌及其毒素 3.真菌性食物中毒主要损害实质器脏官 4.没有传染性和免疫性 5.真菌繁殖及产毒需要一定的温度及湿度，因此有明显的地区性和季节性 5.没有传染性和免疫性 三十五.食品微生物检验的目的/ 评价产品卫生质量.制定防治措施.提高工艺水平三十六.HACCP体系在食品卫生监督中的意义？ 1.以较低的成本保证较高的食品安全性

2.使确保食品安全卫生质量成为食品监督部门和企业共同最求的目标 3.与国际食品法规接轨，促进我国食品出口 三十七.食品微生物的研究前景？

1.推广HACCP体系，加强食品的卫生监督 2.深入研究真菌毒素和细菌毒素 3.改进与建立食品微生物检验方法 4.制定和修订食品微生物国家标准 三十八.化妆品一次污染的来源？

第二篇：微生物重点总结

微生物重点总结

一．名词解释

（1）益生菌（probiotics）:某些细菌或真菌有利于宿主胃肠道微生物区系的平衡，能抑制对宿主有害的微生物的生长。

（2）无特定病原体动物（SPF）：是指不存在某些特定的具有病原性或潜在病原微生物的动物。

（3）灭菌（sterilization）:杀灭物体上所有微生物的方法，包括杀灭细菌芽孢、霉菌孢子在内的全部微生物和非病原微生物。

（4）消毒（disinfection）:杀灭病原微生物的方法，仅要求达到消除传染性的目的，而对非病原微生物及其芽孢、孢子并不严格要求全部杀死。

（5）消毒剂（disinfectant）:用于杀灭病原微生物的化学药品。（6）半数致死量（LD50）：是指能使接种的实验动物在感染后一定时限内死亡一半所需的微生物量或毒素量。

（7）半数感染量（ID50）：某些病原微生物只能感染实验动物、鸡胚或细胞，但不引致死亡，可用ID50来表示其毒力。

（8）毒力因子（virulence factor）:构成细菌毒力的物质称为毒力因子，主要有侵袭力和毒素。

（9）机会致病菌（oppotunistic pathogene）:是指某些细菌通常并不主动入侵宿主，但当宿主的免疫屏障被打开或免疫功能异常时，这类细菌就会进入机体的血液或组织，造成感染并治病。

（10）质粒（plasmid）:是细菌染色体外的遗传物质，多为环状双螺旋DNA分子。质粒可以自身复制，随宿主菌分裂传到子代菌体。（11）毒力岛（pathogenicity island）:PAI是指病原菌的某个或某些毒力基因群，分子结构和功能有别于细菌基因组，但位于细菌基因组之内，因此称之为“岛”。

（12）转化（transformation）:供体菌裂解游离的DNA片段被受体菌直接摄取，使受体菌获得新的遗传性状的过程称为转化。

（13）转导（transduction）:以温和噬菌体为媒介，把供体菌的DNA小片段携带到受体菌中，通过交换与整合，使受体菌获得供体菌的部分遗传性状称为转导。

（14）微生物：（micro live）：是一类肉眼看不见，有一定形态结构，能在适宜环境中生长繁殖的细小生物的总称。

（15）菌落（colony）：细菌在适合生长的固体培养基或内部生长，形成一个肉眼可见的，有一定形态的独立群体称为菌落。

（16）培养基（culture medium）：是人工配制的基质，含有细菌生长繁殖必须的营养物质。

（17）虑过除菌（sterilization by filtration）：是通过机械、物理组留作用将液体或空气中的细菌等微生物除去的方法。但滤过除菌常不能除去病毒、支原体以及细菌L型等颗粒。

（18）感染（infection）：是指病原微生物在宿主内持续存在或增殖。（19）接合（conjugation）：是两个完整的细菌细胞通过性菌毛直接接触，由供体菌将质粒DNA转移给受体细菌的过程。

（20）侵袭力（invasiveness）:病原菌在机体内定殖，突破机体的防御屏障，内化作用，繁殖和扩散，这种能力称为侵袭力。二 填空题

（1）1683年荷兰人吕文虎克用自制的放大200倍的显微镜首次观察到微生物。

（2）八大类微生物：细菌 真菌 放线菌 支原体 螺旋体 立克次氏体 衣原体 病毒。

（3）巴斯德用曲颈瓶实验证明了自然发生论是谬论。

（4）细菌的大小以生长在适宜的温度和培养基的幼龄对数期培养物为标准。

（5）细菌的基本形态分为球状 杆状 螺旋状。（6）细菌的繁殖方式都是简单的裂殖。

（7）磷壁酸是革兰氏阳性菌特有的成分，肽聚糖是细胞壁所特有的物质。

（8）细菌的特殊结构有：荚膜 S层 鞭毛 菌毛 芽孢等

（9）细菌菌体的形成是一个复杂的过程，涉及物质摄取

生物合成 聚合作用

组装4个步骤。

（10）热力灭菌法分为干热灭菌法和湿热灭菌法两大类。

（11）在干热的情况下，由于热空气的穿透力低，需要160摄氏度维持2小时，才能达到杀死所有微生物及其芽孢 孢子的目的。（12）最常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法，于121·3摄氏度维持15-20分钟可杀死包括芽孢之内的所有微生物。

（13）遗传变异一般包括基因突变和基因转移两个方面，基因突变一般包括点突变和染色体畸变。染色体畸变是指染色体的一大段发生了变化，包括染色体结构上的缺失 重复 插入 易位和倒置。（14）2005我国曾有猪链球菌2型大范围感染人和猪的报到。（15）大肠杆菌抗原主要有O K H 三种。（16）粘附素包括菌毛 外模蛋白

紧密素等

（17）病毒的核酸分为两大类，DNA 和RNA,二者不同时出现，把MRNA的碱基序列作为标准，凡与此相同的核酸称为正链，与其互补的称为负链。

（18）真菌从形态上分为酵母菌 霉菌及担子菌三大类。

（19）支原体是一类无细胞壁的细菌，具多形性，可通过细菌滤器。（20）能形成芽孢的杆菌有：

三

简答题 革兰氏染色的步骤有哪些？

2细菌的生长曲线如何确定？有何意义？ 3大肠杆菌与沙门氏杆菌的生长特性有何区别？ 4细菌芽孢有何作用？

5确定某种细菌是否致病性的依据主要有哪些？

6近年来随着分子生物学的发展，基因水平的科赫法则取得了那几点共识？

7内毒素与外毒素的生长特性有哪些区别？ 8鸡霍乱与鸡新城疫的区别有哪些？ 9溶血分为哪几种？主要特点有哪些？ 10如何鉴别支原体菌落 细菌菌落及细菌L型菌落？ 11抗原性漂移与抗原性转移有何显著特点？ 12病毒的一般特征？

第三篇：微生物复习重点

第一章

绪论 基本内容：

（1）微生物学的特点与研究对象（2）微生物学的发展史（3）微生物与人类的关系（4）未来微生物的发展展望 基本要求：

（1）掌握微生物的定义及其特点（2）了解微生物学的发展史

（3）理解微生物与人类的利害关系

教学重点：掌握微生物的特点

教学难点：掌握微生物发展史中的代表性人物及其贡献 第二章

原核生物的形态、构造和功能 基本内容：

（1）细菌的形态、构造和功能（2）放线菌的形态、构造和功能

（3）蓝细菌的形态、构造和功能

（4）支原体、立克次氏体和衣原体的形态、构造和功能基本要求：

（1）掌握细菌的形态构造和功能

（2）掌握放线菌的形态、构造和功能

（3）了解蓝细菌、支原体、立克次氏体和衣原体的形态、构造和功能

教学重点：

（1）掌握细菌的一般构造和特殊构造（2）掌握放线菌的构造

教学难点：掌握细菌的一般构造和特殊构造 第三章

真核微生物的形态、构造和功能

基本内容：

（1）真核微生物概述

（2）酵母菌的形态、构造和功能（3）霉菌的形态、构造和功能

（4）蕈菌的发育过程 基本要求：

（1）掌握真核微生物的细胞构造

（2）掌握酵母菌和霉菌的细胞构造和繁殖方式（3）了解蕈菌的发育过程

教学重点：

（1）掌握真核微生物的细胞构造

（2）掌握酵母菌和霉菌的细胞构造和繁殖方式

教学难点：掌握酵母菌和霉菌的细胞构造和繁殖方式 第四章

病毒和亚病毒 基本内容：

（1）病毒的形态构造和化学成分（2）4类病毒的繁殖方式（3）病毒与实践

基本要求：

（1）掌握病毒的形态构造和化学成分

（2）掌握4类病毒的繁殖方式（3）理解亚病毒的概念及其构造（4）了解病毒与实践的关系

教学重点：掌握病毒的形态构造和化学成分 教学难点：掌握4类病毒的繁殖方式 第五章

微生物的营养和培养基

基本内容：

（1）微生物的6类营养要素（2）微生物的营养类型

（3）营养物质进入细胞的方式（4）培养基 基本要求：

（1）掌握微生物的6类营养要素和营养类型（2）掌握营养物质进入微生物细胞的方式（3）了解培养不同微生物的培养基类型 教学重点：掌握微生物的营养类型

教学难点：掌握营养物质进入微生物细胞的方式 第六章

微生物的新陈代谢 基本内容：

（1）微生物的能量代谢

（2）分解代谢和合成代谢的联系（3）微生物独特合成代谢途径举例（4）微生物的代谢调节和发酵生产 基本要求：

（1）掌握微生物的能量代谢

（2）理解分解代谢和合成代谢的联系（3）了解微生物独特合成代谢途径

（4）理解微生物的代谢调节在发酵生产过程中的作用 教学重点：掌握异养和自养微生物的生物氧化和产能 教学难点：掌握微生物的代谢调节的作用 第七章

微生物的生长及其控制 基本内容：

（1）微生物纯培养的获得（2）测定生长繁殖的方法（3）微生物的生长规律

（4）影响微生物生长的主要因素（5）微生物培养法概论

（6）有害微生物的控制 基本要求：

（1）掌握微生物纯培养的方法

（2）掌握测定微生物生长繁殖的方法（3）掌握微生物的生长规律

（4）掌握影响微生物生长的主要因素（5）了解微生物的培养方法

（6）了解有害微生物的控制方法

教学重点：掌握微生物纯培养和测定微生物生长繁殖的方法

教学难点：掌握微生物的生长规律及影响微生物生长的 主要因素

第八章

微生物的遗传变异和育种

基本内容：

（1）遗传变异的物质基础（2）基因突变和诱变育种（3）基因重组和杂交育种（4）基因工程

（5）菌种的衰退、复壮和保藏 基本要求：

（1）掌握遗传变异的物质基础

（2）掌握基因突变的原理及其在诱变育种中的应用（3）掌握基因重组的原理及其在杂交育种中的应用（4）了解基因工程的基本操作及其应用

（5）了解菌种的衰退的原理及其菌种复壮和保藏的方法 教学重点：掌握基因突变的原理及其在诱变育种中的应用

教学难点：掌握基因重组的原理及其在杂交育种中的应用

第九章

微生物的生态 基本内容：

（1）微生物在自然界中的分布与菌种资源的开发（2）微生物与生物环境间的关系（3）微生物与自然界物质循环（4）微生物与环境保护 基本要求：

（1）掌握微生物在自然界中的分布情况（2）掌握微生物与生物环境间的9种关系（3）理解微生物在自然界物质循环中的作用（4）了解微生物在环境保护中的作用

教学重点：掌握微生物在自然界中的分布情况 教学难点：掌握微生物与生物环境间的9种关系 第十章

传染与免疫 基本内容：（1）传染

（2）非特异性免疫（3）特异性免疫

（4）免疫学方法及其应用

（5）生物制品及其应用 基本要求：

（1）掌握传染的定义、决定传染结局的3大因素以及传染的3种结局

（2）掌握非特异性免疫的4个方面（3）掌握特异性免疫的3个层次（4）了解免疫学的基本方法以及应用（5）了解生物制品及其应用 教学重点：

（1）掌握传染的定义、决定传染结局的3大因素以及传染的3种结局

（2）掌握非特异性免疫的4个方面 教学难点：

（1）掌握特异性免疫的3个层次（2）掌握非特异性免疫的4个方面 第十一章

微生物的分类和鉴定

基本内容：

（1）通用分类单元

（2）微生物在生物界的地位

（3）各大类微生物的分类系统纲要（4）微生物分类鉴定方法 基本要求：

（1）掌握微生物的通用分类单元（2）了解微生物在生物界的地位（3）了解各大类微生物的分类系统纲要（4）掌握微生物分类鉴定方法

教学重点：掌握微生物的通用分类单元 教学难点：掌握微生物分类鉴定方法

第四篇：环境微生物重点总结

复习大纲 微生物学基础

绪论及第一、二章复习要点 微生物分类系统,命名法则

常见细菌的拉丁文名称

E.coli(Escherichia coli)大肠埃希氏菌(大肠杆菌)Candiada utilis 产朊假丝酵母 无细胞结构生物

 Virus(病毒）

原核生物

 Bacteria(细菌） Archaea(古菌） Algae(藻类）真核生物

 Fungi(真菌:酵母、霉菌） Protozoa(原生动物）微生物的命名

 微生物的命名法是采用生物学中的二名法，即用两个拉丁字命名一个微生物的种。

微生物名称

属名（名词形式）+种名（形容词形式）

 大肠埃希氏杆菌的名称是Escherichia coli。大肠埃希氏杆菌的名称是Escherichia coli(Miugula)Castellani et Chalmers 1919. 细菌如果只鉴定到属，没鉴定到种，则该细菌只有属名，属名后加sp（单数）或spp（复数）如：Bacillus sp.微生物的特点



体积小，面积大 

吸收多，转化快 

生长旺，繁殖快 

适应强，易变异 

种类多，分布广

病毒的结构与特点 特点

 形体极其微小。 没有细胞构造，其主要成分是核酸和蛋白质，每一种病毒只含有一种核酸。 无产能酶系，无蛋白质合成系统，在宿主的活细胞内营专性

寄生。

结构

 病毒主要由核酸内芯和蛋白质衣壳构

成，有些还具有囊膜。

 有些病毒只仅具有核酸或蛋白质。病毒的溶原性

 噬菌体可分为烈性噬菌体和温和噬菌

体两类型。

 烈性噬菌体侵入宿主细胞后，随即引

起宿主细胞裂解。

 温和噬菌体是当它侵入宿主细胞后，其核酸附着并整和在宿主染色体上，随宿主的核酸同步复制，宿主细胞不裂解继续生长。

细菌的主要形态、基本结构和特殊结构及理化性质

 细菌按其外形，主要有球菌 杆菌

螺形菌 丝状菌

基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质 特殊结构: 荚膜、粘液层、衣鞘、菌胶团、鞭毛、菌毛、芽胞 革兰氏染色机制

 主要有三种观点  等电点学说

G+菌与G-菌等电点不同。

 渗透学说

G+菌与G-菌细胞壁结构不同。

 化学学说

G+菌与G-菌核糖核酸镁盐含量不同。放线菌形态和结构((补充)

 放线菌的菌体为单细胞菌丝。菌丝体

分三类：

 营养(基内)菌丝  气生菌丝  孢子丝 研究古菌的意义 第三章复习要点 原生动物分类

根据原生动物的细胞器和其他特点，将原生动物分为四个纲：  鞭毛纲  肉足纲  纤毛纲  孢子纲

生殖方式有无性生殖和有性生殖。

微型后生动物的指示作用

 轮虫是水体寡污带和污水生物处理效果好的指示生物。

 线虫是污水净化程度差的指示生物。 生长因素

微生物营养类型的概念

根据微生物对碳素营养物的同化能力不同，可 红斑顠体虫：能够蚕食活性污泥。 颤蚓、水丝蚓：是水体底泥污染的指示生物，能够富集重金属。

 浮游甲壳生物是河流污染和水体自净的指示生物

霉菌的结构，毛霉、根霉的结构特点。霉菌：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、核糖体、内臵网及各种内含物，幼龄菌液泡往往小而少，老龄菌液泡大而多。菌丝：无隔膜菌丝 有隔膜菌丝 菌丝体：营养菌丝体 气生菌丝体 毛酶的特点

 其菌丝白色，腐生，极少寄生，毛霉的生活史有无性和有性繁殖两个阶段。

 它分解蛋白质能力强，常用于制作腐乳，有的种用于生产柠檬酸和转化甾体物质。

根霉的特点

 大部分菌丝为气生菌丝，生长迅速。 根霉分布广，产糖化酶能力强。民间用根霉和酵母菌混合作为甜酒曲，工业用它作糖化菌。

酵母菌的形态、代谢、繁殖

形态：酵母菌形态有呈卵圆形、圆形、圆柱形或假丝状。

酵母菌的繁殖方式（1）无性繁殖 芽殖：主要的无性繁殖方式，成熟细胞长出一个小芽，成熟后脱离母体。

裂殖：少数酵母菌可以借细胞横割分裂而繁殖，例如裂殖酵母。（2）有性生殖

 酵母菌以形成子囊和子囊孢子(ascospore)的方式进行有性繁殖。

真菌在废水生物处理中的应用 第四章复习要点

微生物的营养物质分类

 水

 碳素营养源  氮素营养源  无机盐

以把微生物分为无机营养和有机营养两种，又由于碳源形式的不同，可分为光能营养型和化能营养型

微生物对营养物质吸收的方式及特点。

 单纯扩散

不与细胞膜上任何成分发生特异性作用,不需要能量。 促进扩散

特异性载体蛋白（渗透酶）构相改变,不需要能量

 主动运输

需要能量和渗透酶，逆浓度梯度积累营养物质

 基团转移

需要能量，被运输的物质发生化学变化。

培养基的分类（注意！分类标准不同，分类结果不同）

(一)根据物理状态

固体培养基、半固体培养基和液体培养基

（二）根据培养基组分

天然培养基、合成培养基和半合成培养基。

（三）根据培养基用途

 普通型、选择型、鉴别型、加富型

不同呼吸类型的特点，异同。

三种氧化产能的类型的特点，异同 第五章复习要点

分批培养，连续培养概念及特点

（一）分批培养

 将细菌接种到一定量新鲜的液体培养

基中培养，定时取样计数，以细菌量影响因素： 为纵坐标，以时间为横坐标，连接各遗传特性 点形成一条曲线，即细菌的生长曲线。培养条件和环境  停滞期 细胞需要合成分裂所需的酶、ATP和其他成分，为细胞分裂作准备。 指数期 细胞完成生理调整，基质营养和环境适宜。 静止期 营养物质逐渐消耗，代谢废物逐渐积累。 衰亡期 菌体老化、生长环境进一步恶化。 连续培养又称开放培养，是在研究典型生长曲线的基础上，通过认识稳定期到来的原因，并采取相应的有效措施而实现的。 常用连续培养装臵：  恒浊器  恒化器

细菌生长曲线各阶段内容、特点及应用  停滞期 现象：培养体系内细胞数目几乎保持不变。原因：细胞需要合成分裂所需的酶、ATP和其他成分，为细胞分裂作准备。影响因素： 菌种的生理活性 培养基的组分 接种量

 指数期 现象：细胞代谢活动旺盛，分裂速度最快、代时最短，细胞数以几何级数的方式增加。原因：细胞完成生理调整，基质营养和环境适宜。影响因素： 遗传特性

培养条件和环境

 静止期

现象：体系内新生细胞数与死亡细胞数相等，活菌数达到最大值，产生次生代谢产物。原因：营养物质逐渐消耗，代谢废物逐渐积累。

 衰亡期 现象：体系内细胞死亡速率超过生长速率。

原因：菌体老化、生长环境进一步恶化。影响因素：

遗传特性 培养条件和环境

极端温度对微生物生长的影响

1、极端高温的影响 极端高温引起菌体蛋白质变性以及蛋白酶和脂肪的破坏。极端高温引起细胞膜脂类溶解，产生穿孔。

2、极端低温对微生物的影响 抑制菌体生长，导致敏感菌死亡。裂解或冰晶刺伤

极端PH对微生物的影响  引起微生物表面的电荷改变，进而影响营养物的吸收。 影响培养基中有机化合物的离子化作用，间接影响微生物。 使酶的活性降低，影响生物化学过程。 降低微生物对高温的抵抗能力。 使微生物对很多毒剂更为敏感。

有害氧化物的危害及去除  具有强氧化性，对微生物有毒害作用：如：  超氧阴离子(O2-) 过氧化氢(H2O2) 羟自由基(OH.) 过氧化物 微生物对有害氧化物的去除方式

辐射对微生物的影响  紫外辐射对微生物的影响  导致胸腺嘧啶二聚体形成。 应用：空气及表面消毒  电离辐射对微生物的影响  低剂量促进生长或引发变异  高剂量引起水分解，产生强氧化性物质对微生物产生致死作用。 应用：食品防腐、诱导微生物变异筛选优良菌种。微生物间的关系（定义）

一、竞争关系 不同微生物种群在同一环境中，对食物等营养、溶解氧、空间和其他共同要求的物质互相竞争，互相受到不利影响。

二、互生关系 两种可以单独生活的生物共同生活在一起时，一方为另一方提供有利的生活条件，或双方互为有利

三、共生关系 不能单独生活的两种微生物共同生活后组成共生体，在营养上互为有利所。

四、偏害关系 一种微生物在代谢过程中产生某些代谢产物对一种微生物生长不利。

五、捕食关系 微生物之间的对抗表现为吞食与被吞食，这种关系就叫捕食关系。

六、寄生关系 寄生菌需要在宿主体内生活，从中摄取营养才能得以生长繁殖，这种关系称为寄生关系。

第七章复习要点 生态系统组成及分类 环境、生产者、消费者及分解或转化者 根据生存环境：水体生态系统和陆地生态系统等。根据动态和静态：河流生态系统和湖泊生态系统等。根据生物群落：动物生态系统、植物生态系统及微生物生态系统等。水体自净过程及自净程度评价标准 1．水体自净过程  物理作用：稀释、沉淀（强） 化学作用：日光、氧气等对污染物的分解（弱） 生物作用：生物降解（食物链）（强）

2、衡量水体自净的指标 水体外观、化学指标、生物种类、数量及比例关系、溶解氧等等 A、P／H指数与BIP指数 B、氧垂曲线 C．氧浓度昼夜变化幅度

D．水体外观

水体有机物污染指标(1)细菌菌落总数(CFU)：  细菌菌落总数是指lml水样在营养琼脂培养基中，于37℃培养24h后所生长出来的细菌菌落总数。 细菌菌落总数除说明水被生活废弃物污染程度外，还指示该饮用水能否饮用。结合大肠菌群数以判断水的污染源和安全程度更全面。(2)总大肠菌群：  总大肠菌群又称大肠菌群和大肠杆菌群。它们是一群兼性厌氧的、无芽孢的革兰氏阴性杆菌，在37℃能不同程度地发酵乳糖产酸、产气。是指示水体被粪便污染的一个指标。(3)其他有机物污染指标  TOC(总有机碳)有机物在有氧情况下加热,测得生成的二氧化碳量. BOD5(生化需氧量)异养细菌在一定条件下5天内的耗氧量. COD(化学需氧量)通过重铬酸钾将有机物完全氧化为二氧化碳和水,所需要氧气量.AGP AGP即藻类的生产潜在能力，测定方法：  废水或天然水体滤膜除菌及杂质。 接入特定藻类，一定条件下培养。 取适量培养液滤膜过滤，烘干至衡重，换算1L藻类中的干重即为该水样AGP。

第八章复习要点 氮循环的基本过程（固氮与其他含氮物质转

化不在考试范围）硫循环（引起活性污泥膨胀的几种硫细菌）

第九章复习要点

好氧活性污泥的组成及微生物群落 好氧活性污泥的组成：好氧微生物；兼性厌氧微生物(兼有少量的厌氧微生物)：有机的和无机的固体杂质

菌胶团的结构及作用

好氧活性污泥(绒粒)的结构和功能的中心是能起絮凝作用的细菌形成的细菌团块，称菌胶团。

作用：1。有很强的生物絮凝、吸附能力和氧化分解有机物的能力

2、菌胶团对有机物的吸附和分解，为原生动物和微型后生动物提供了良好的生存环境

3、为原生动物、微型后生动物提供附着栖息场所。

4、具有指示作用：通过菌胶团的颜色、透明度、数量、颗粒大小及结构的松紧程度可衡量好样活性污泥的性能 原生动物及微型后生动物的作用（具体）1.、指示作用 1）、根据它们的活动规律判断水质和污水处理程度，还可以判断活性污泥培养的成熟程度 2）、根据原生动物种类判断活性污泥和处理水质的好坏.3）、根据原生动物遇恶劣环境改变个体形态及其变化过程判断进水水质变化和运行中出现的问题

2、净化作用

3、促进絮凝作用和沉淀作用 好氧生物膜（概念）

好氧生物膜是由多种多样的好氧微生物和兼性厌氧微生物粘附在生物滤池滤料上或粘附在生物转盘盘片上的一层带粘性、薄膜状的微生物混合群体。

好氧活性污泥丝状膨胀成因、机理 成因

1.、温度、溶解氧、可溶性有机物及其种类、有机物浓度、PH变化也会引起活性污泥丝状菌膨胀 机理：目前、人们普遍接受的是用表面积与体积的比假说解释活性污泥丝状菌膨胀的机理：在单位体积中、成丝状扩展生长的丝状菌的表面积与体积比絮凝性菌胶团细菌的大，对有限制性的营养和环境条件的争夺占有优势；絮凝性菌胶团处于劣势，丝状菌就能大量生长繁殖成优势菌，从而引起丝状菌膨胀。

第十章复习要点

微生物除磷原理：某些微生物在好氧是不仅能大量吸收磷酸盐合成自身核酸和ATP，而且能逆浓度梯度过量吸磷合成贮能的多聚磷酸盐颗粒于体内，供其内源呼吸用，这些细菌称为聚磷菌。聚磷菌在厌氧是又能释放磷酸盐于体内外，故可创造厌氧、缺氧、和好氧环境，让聚磷菌先在含磷污废水中厌氧放磷，然后再好样条件下充分地过量吸磷，然后通过排泥从污水中除去磷，可以达到减少污废水中磷含量的目的

菌落（colony）单个微生物在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度；形成肉眼可见有一定形态结构的子细胞的群落。

芽孢：有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。原核微生物(prokaryotic microbe)： 指核质和细胞质之间不存在明显核膜，其染色体由单一核酸组成的一类微生物。荚膜(capsule)荚膜:某些细菌在细胞壁外包围的一层粘液性物质。

微量元素：无机盐也是微生物生长所不可缺少的营养物质，其中铁、锰、铜、钴、锌、钼等盐一般是酶的辅因子，需求量不大（10-8～10-6 mol/L），称为“微量元素”。主动运输是指物质逆浓度梯度，在载体的协助下，在能量的作用下运进或运出细胞膜的过程。

生长因素：微生物不能从普通的碳源、氮源营养物合成、而需在其培养基中令外加入少量才能满足这些微生物生长需要的有机物称为生长因子。

无机营养微生物：具有完备的酶系统，能利用CO2和CO32-中的碳素为唯一的碳素营养的一类微生物。

无氧呼吸：是指有机碳化合物经彻底或者不彻底氧化，所脱下来的电子经部分电子传递链，最后传给外源的无机氧化物(个别是有机氧化物)并释放较少能量。P/H指数是水体中光合自养型微生物（P）与异养型微生物（H）密度的比值。反映水体有机污染和自净的程度。

巴斯德效应：在厌氧条件下,向高速发酵的培养基中通入氧气,则葡萄糖消耗减少,抑制发酵产物积累的现象称为巴斯德效应。即呼吸抑制发酵的作用。

水活性表示在一定温度下某溶液或物质于一定空间空气气相平衡时的含水量与空气饱和水量的比值，相当于该溶液的蒸汽压也纯水蒸汽压的比值，用小数表示。生态系统（ecosystem）指由生物群落与无机环境构成的统一整体。

互生关系：（或合作关系）指两种可以单独生活的微生物共存于同于环境中，相互提供营养及其他生活条件，双方互为有利，相互受益。

土壤微生物修复是利用土壤中天然的微生物资源或人为的投加目的菌株，甚至用构建的特意讲解功能菌投加到各污染土壤中，将滞留的污染物快速降解和转化恢复土壤的天然功能

BOD5：五日生化需氧量它表示废水在微生物存在下进行生化降解五日内所需要的氧的数量，单位mg/l。

硝化作用：氨在微生物作用下氧化为硝酸的过程。

水体富营养化(eutrophication)是指在人类活动的影响下，氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。好氧生物膜是有多种多样的好氧微生物和兼性厌氧微生物黏糊在生物滤池滤料上或黏附在生物转盘盘片上的一层黏性、薄膜状的微生物混合群体

反硝化作用反硝化细菌在缺氧条件下，还原硝酸盐，释放出分子态氮（N2）或一氧化二氮（N2O）的过程。

发酵：复杂的有机化合物在微生物的作用下分解成比较简单的物质的过程 溶源性细胞：细胞中含有以原噬菌体状态存在的温和噬菌体基因组的细菌。致死温度：导致生物体热死的（包括在此温度下持续受热）最低温度。或是导致生物体冻死的（包括在此温度下持续受寒）最高温度。

化能自养微生物：以CO2作为唯一碳源，氧化S、H2S、H2、NH3、Fe等时，通过氧化磷酸化产生ATP作为合成有机物所需的能量来源的一类微生物。

世代时间：细菌两次细胞分裂之间的时间称为代时（世代时间）

光复活(Photoreactivation Repair)作用是一种高度专一的DNA直接修复(Direct Repair)过程，它只作用于紫外线引起的DNA嘧啶二聚体（主要是TT,也有少量CT和CC)。

AGP：藻类的生产潜在能力。

CFU(Colony-Forming Units)经培养所得菌簇形成单位的英文缩写。将稀释后的一定量的菌液通过浇注或涂布的方法，让其内的微生物单细胞一一分散在琼脂平板上，待培养后，每一活细胞就形成一个菌落。

恒浊连续培养：是使细菌培养液的浓度恒定，以浊度为控制指标的培养方式 灭菌：用理化的方法将培养基、发酵设备或其他目标物中所有微生物的营养细胞及其芽胞（或孢子）杀灭或去除，从而达到无菌的过程。

第五篇：职业卫生考试重点(已整理)

职业性有害因素的危险度评定：是通过对工业毒理学测试，环境监测，生物监测，健康监护和职

业流行病学调查的研究资料进行综合分析，定性和定量地认定和评价职业性有害因素的潜在不良作用，并对其进行管理。

劳动卫生与职业病学：是研究劳动条件对生产者健康的影响，及如何改善劳动条件，创造安全，卫生，满意和高效的作业环境，提高劳动者的职业生活质量的一门科学。

生产性有害因素：在生产过程，劳动过程及生产环境中存在的可直接危害劳动者健康的因素。职业病：当职业性有害因素作用于人体的强度与时间超过一定限度时，人体不能代偿其所造成的功能性或器质性病理损害，出现相应的临床征象，并影响劳动能力，这类疾病统称为职业病。化学窒息性气体：能对血液或组织产生特殊的化学作用，使血液运送氧的能力或组织利用氧的能

力发生障碍，引起组织缺氧或细胞内窒息的气体。

危险度管理：是根据危险度评价结果，综合考虑社会发展的实际需要、经济和技术水平，对危险

度进行利弊权衡和决策分析，提出可接受水平和相应的控制、管理措施。

健康监护：是通过各种检查和分析，评价职业性有害因素对接触者健康的影响及其程度，掌握职

工健康状况，及时发现健康损害征象，以便采取相应的预防措施，防止有害因素所致的疾患的发生，发展。

职业伤害：又称工作伤害，简称工伤，指在生产劳动过程中，由于外部因素直接作用而引起机体

组织的突发性意外损伤，如因职业性事故导致的死亡及其急性化学物中毒。氧债：氧需和实际供氧不足的量。

职业性病损：职业性有害因素所致的各种职业性损害统称职业性病损。

尘肺：是在生产过程中长期吸入粉尘而发生的以肺组织纤维化为主的疾病。

生产性粉尘的来源有哪几方面?(1)固体物质的粉碎加工(2)可燃物的不完全燃烧(3)蒸汽的冷凝氧化(4)粉末状物质的过筛，包装，混合，搬运等。影响毒物对机体毒作用的因素都有哪些?

(1)毒物的自身性质(化学结构，理化性质)(2)剂量，浓度和接触时间(3)联合作用(4)个体感受性(5)生产环境和劳动强度。如何预防职业中毒？

(1)根除毒物，改善生产工艺(2)降低毒物浓度(技术革新，通风排毒)(3)个体防护(4)工艺建筑布局合理化(5)安全卫生管理(6)职业卫生服务。简述矽肺的诊断原则和方法？

(1)职业史：必须以确切的接触游离二氧化硅粉尘职业史为前提

(2)X胸片：以技术质量合格的X线前后位胸片为依据(3)临床表现(4)排除其他疾病。影响毒物对机体毒作用的因素都有哪些？

(1)毒物的自身性质(化学结构，理化性质)(2)剂量，浓度和接触时间(3)联合作用(4)个体感受性(5)生产环境和劳动强度。

如何预防铅中毒？(1)降低铅浓度：工艺改革，通风，控制熔铅浓度，以无毒或低毒物替代铅(2)个人防护：穿工作服，戴防尘烟口罩，严禁在车间吸烟进食，下班淋浴，定期体检，定期监测工作环境；(3)职业禁忌症：贫血，神经系统器质性疾患，肝肾疾患，心血管器质性疾患。

12.热辐射能量大小主要取决于辐射源的温度

13.尘肺X线诊断标准中“t”小阴影是指宽度在1.5~3mm的不规则形小阴影 14.职业性中暑诊断及分级标准是中暑先兆、轻症中暑和重症中暑

15.急性有机磷农药中毒在临床上主要表现毒蕈碱样症状、中枢神经系统症状、烟碱样症状 16.反映铅在体内含量的指标是血铅

17.在生产条件下，金属汞主要以蒸气形式经呼吸道进入人体 18.铅及无机化合物进入人体的主要途径是呼吸道 19.驱铅治疗的首选药物依地酸二钠钙

20.急性汞中毒的主要临床表现发热、口腔炎、消化道症状 21.防尘降尘八字方针是指革、水、密、风、护、管、教、查 22.工伤和职业病伤残程度共分为11个门类、14个等级 23.矽肺患者劳动能力鉴定时间可分为4级

24.VDT作业的主要职业危害不良照明、电离辐射、非电离辐射、微小气候及其他 25.氰化氢的主要毒作用表现特点出现“叹息样”呼吸，皮肤、粘膜呈樱桃红色 26.诊断中度苯胺中毒时高铁Hb的含量应是30%~50% 27.铅中度中毒主要表现轻度铅中毒的基础上加上腹绞痛

28.有机磷农药中毒的临床分型及临床表现急性、慢性、迟发性中毒综合征

29.矽肺病理形态分型结节型、弥漫间质纤维化型、团块型、进行性大块纤维化 30.重度锰中毒患者主要表现锥体外系神经障碍

31.在临床上化学性肺水肿主要分为刺激期、潜伏期、肺水肿期、恢复期 32.TNT对机体的主要毒作用表现在肝脏、血液、神经系统、眼晶状体 33.呼吸性粉尘是指直径多大的粉尘小于5微米

34.有机粉尘按性质可分为动物性粉尘、植物性粉尘、人工合成有机粉尘

无机粉尘按性质可分为_矿物性粉尘，_金属性粉尘__和_人工合成无机粉尘_三类。35.直接决定粉尘对人体危害性质和严重程度的重要因素。粉尘的成分和浓度 36.粉尘对人体的主要危害作用。致纤维化、刺激、中毒、致敏

37.粉尘分散度的两种表示方法。粒子分散度、质量分散度。后者卫生学意义更大

氧需：劳动1分钟所需要的氧量。

粉尘分散度: 指物质被粉碎的程度，以粉尘粒径大小的数量或质量组成百分比表示。

生物监测：职业性有害因素评价的组成部分，指定期地监测人体生物材料中毒物和（或）其代谢产物的含量或由其所致的生物效应水平，并与参比值比较，以评价人体接触毒物的程度及可能的健康影响。

时间加权平均阈限值：指正常8小时工作日或40小时工作周的时间加权平均浓度不得超过的接触限值.在此浓度下，几乎全部工人每天反复接触而不致产生有害效应。热适应：是指人体在热环境中工作一段时间后对热负荷产生适应的现象。

接触评定：通过询问调查、环境监测、生物监测等方法对接触职业性有害因素进行定性和定量评价。

听觉适应：短时间暴露在强烈噪声环境中，感觉声音刺耳，不适，停止接触后，听觉器官敏感性下降，听力检查听阈可提高10-15：dB，离开噪声环境1分钟之内可以恢复。短时间接触阈限值：是在一个工作日的任何时间均不得超过的15分钟时间加权平均接触限值.每天接触不得超过4次，且前后两次接触之间至少：要间隔60分钟.同时，当日的时间加权平均阈限值亦不得超过。

工作有关疾病：指多因素相关的疾病，与工作有联系，但也见于非职业人群中，因而不是每一病种和每一病例都必须具备该项职业史或接触史。

职业性有害因素：不良劳动条件下存在的可能危害劳动者健康，影响劳动能力的各种因素。粉尘：是指悬浮在空气中的固体微粒。

高温作业：工作地点有生产性热源，当室外实际出现本地区夏季通风室外计算温度时，工作地点的气温高于室外2℃或2℃以上的作业。

铅线：为铅中毒特征性体征。铅中毒在口腔里的特征性表现是：沿着牙龈乳头边缘上发生一条约1mm 的蓝灰色或蓝黑色“铅线”，口腔不清洁的人这条铅线特别明显。

成人呼吸窘迫综合征：是患者原心肺功能正常，如严重创伤、烧伤、休克、感染、大手术等过程中继发的一种以进行性呼吸窘迫和难以纠正的低氧血症为特征的急性肺循环障碍性呼吸衰竭。农药：是指在农业生产中，为保障、促进植物和农作物的成长，所施用的杀虫、杀菌、杀灭有害动物（或杂草）的一类药物统称。

矽肺：生产过程中因长期吸入含有游离二氧化硅粉尘达一定量后而引起的以肺纤维化为主的疾病。职业卫生服务：是采取综合干预措施，以期提供和维持安全和健康的工作条件和工作环境，有利于劳动者身心健康和发挥劳动者的工作效能，从而达到促进职工健康、提高职工生命质量和推动经济可持续发展的目的。

影响个体发生职业性损害的主要因素有哪些。

(1)生产环境因素：物理因素(异常气象条件、噪声、振动、非电离辐射、电离辐射)；化学因素(毒物、粉尘)；生物因素(致病微生物或寄生虫)；(2)社会经济因素：经济全球化、国民生产总值、财富分配、文化教育水平、生态环境、劳动立法、医疗卫生制度等；(3)与职业有关的生活方式：劳动组织不完善，作业制度不合理；换班和夜班工作；工作过度紧张，缺乏体育锻炼；吸烟或过量饮酒；精神性职业紧张；农民工大量涌入城市务工；个人缺乏健康和预防的观念；劳动强度过大等；(4)职业卫生服务的质量：医务人员的业务能力和医德是职业卫生服务的重要条件。简述防尘措施“八字方针”的内容。革、水、密、风、护、管、教、查。

(1)改革工艺过程、革新生产设备；(2)湿式作业；(3)密闭抽风除尘；(4)接尘工人健康检查；(5)个人防护和个人卫生；(6)立法和执法；(7)规定了9种生产性粉尘的最高容许浓度。简述影响噪声危害的因素。

(1)噪声的强度和频谱特性：噪声强度大、频率高则危害大；(2)接触时间和接触方式：同样的噪声，接触时间越长对人体影响越大，缩短接触时间可减轻噪声危害；(3)噪声的性质：脉冲噪声比稳态噪声危害大；(4)其他有害因素共同存在：振动、高温、寒冷或有毒物质共同存在会加大噪声的不良作用；(5)机体健康状况及个人敏感性也有影响。简述氰化物中毒特效解毒剂的解毒原理。

原理：应用适量高铁血红蛋白生成剂使体内形成一定量的高铁血红蛋白，利用高铁血红蛋白

——的Fe3+与血液中的CN络合成不大稳定的氰化高铁血红蛋白。血中的CN被结合后，组织与血液

——

间CN含量平衡破坏，组织中高浓度的CN又回到血液中，继续被高铁血红蛋白结合，使组织中细胞色素氧化酶逐渐恢复活性。再迅速给予供硫剂硫代硫酸钠，在体内硫氰酸酶的作用下，使氰离子转变为硫氰酸盐，经尿排出。简述职业卫生服务的主要内容。

(1)企业职业安全卫生状况的定位和规划；(2)工作环境监测；(3)作业者健康监护；(4)健康危险度评估；(5)危害告知、健康教育和健康促进；(6)实施与作业者健康有关的其他初级卫生保健服务。简述发生职业病的主要条件。(1)有害因素的性质(2)作用于人体的量(3)人体的健康状况 简述生产性粉尘对健康的影响。

(1)全身作用：①尘肺：长期吸入较高浓度粉尘；②中毒：吸入铅和锰等→金属中毒；

(2)局部作用：①肥大性鼻炎：毛细血管扩张→粘液↑→保护作用；②萎缩性鼻炎：营养不良；③咽炎，喉炎，气管炎和支气管炎；

(3)变态反应：①全抗原性物质：蛋白质，微生物，霉菌，植物，花粉等；②半抗原性物质：金属铍，镍与细胞大分子结合→复合物→刺激机体产生抗体→与铍、镍结合；

(4)光感反应：沥青粉尘引起光感性皮炎；

(5)致癌作用：①放射性粉尘→肺癌；②金属性粉尘→镍、铬→肺癌；③石棉→间皮瘤，肺癌；(6)感染作用：粉刺、毛囊炎、脓皮病。简述从事苯作业的就业禁忌证。

血象指标低于或接近正常值下限者，各种血液病，严重的全身性皮肤病，月经过多或功能性子宫出血；神经系统器质性疾病，明显的神经衰弱综合征，肝脏疾病。简述防止噪声危害的措施。

(1)控制噪声源：从根本上解决噪声危害的一种方法。(2)控制噪声的传播：应用吸声和消声技术。(3)制订工业企业卫生标准：制订合理的卫生标准，将噪声强度限制在一定范围之内。(4)个体防护：佩戴个人防护用品是保护听觉器官的一项有效措施。(5)健康监护：定期对接触噪声的工人进行健康检查，特别是听力检查，观察听力变化情况，以便早期发现听力损伤，及时采取有效的防护措施。(6)合理安排劳动和休息：适当安排工间休息，休息时应离开噪声环境，使听觉疲劳得以恢复。

简述经常性职业卫生监督的主要内容。(1)对职业病防治组织管理的监督：各级用人单位的主管部门应设立专门机构或指定机构和专兼职人员，负责本系统企业的职业卫生管理工作。有职业病危害作业的用人单位应按规定做好自身的职业卫生监测与健康监护工作。用人单位必须执行职业病报告制度，建立健全各项职业卫生档案，以便掌握职业卫生基本情况和职业危害现状，并努力改善作业条件。职业卫生监督部门有权对上述内容的执行情况进行监督检查。(2)对职业病危害因素防护措施的监督：用人单位有努力改善劳动者工作条件的义务。(3)劳动者健康监护：就业前健康监护和定期健康监护。试述苯的氨基和硝基化合物中毒的共同临床表现并举例说明。

主要引起高铁血红蛋白血症，溶血性贫血及肝脏损害。（1）轻度中毒：口唇、指（趾）甲、耳廓、舌发绀。可伴有头晕、乏力、胸闷、嗜睡等症状。高铁血红蛋在10%~30%以下。一般在24小时内可以恢复正常。（2）中度中毒：皮肤、黏膜明显发绀，可出现心悸、气短、食欲不振、恶心、呕吐等症状。高铁血红蛋在30%~50%之间。尿呈深红葡萄酒色。（3）重度中毒：皮肤粘膜重度发绀，并出现意识障碍，高铁血红蛋高于50%尿呈酱油色。试述职业卫生与职业医学的基本准则并举例说明。

(1)第一级预防：又称病因预防，是从根本上杜绝危害因素对人的作用，即改进生产工艺和生产设备，合理利用防护设施及个人防护用品，以减少工人接触的机会和程度。如公布劳动法，制订职业病防治法等。(2)第二级预防：是早期检测人体受到职业危害因素所致的疾病。如定期进行环境中职业危害因素的监测和对接触者的定期体格检查，以早期发现病损，及时预防、处理。还有长期病假或外伤后复工前的检查及退休前的检查。(3)第三级预防：是在得病以后，予以积极治疗和合理的促进康复处理。如对已受损害的接触者应调离原有工作岗位，并予以合理的治疗；根据接触者受到损害的原因，对生产环境和工艺过程进行改进，既治病人，又治理环境；促进患者康复，预防并发症。