品德四年级 1

第一篇：品德四年级 1

1、我的祖国多辽阔

知识目标: 通过对我国南北温差、东西时差的感知了解,以及和世界主要国家国土面积的对比,感受我国幅员辽阔的事实。

能力目标: 在中国政区图上找到我国的四至点,并在图上量算出我国东西、南北之间的大致距离,巩固所学的比例尺知识,进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。

情感目标: 在了解、感知祖国的辽阔海陆疆域的过程中,加深热爱祖国的情感。

教学准备:中国地图、课件、世界主要国家面积比较表、歌曲《大中国》等。

教学流程: 第一部分:感知辽阔的陆地面积

活动一:看一看————从温差上感受祖国之大

导入:每年的春节联欢晚会,全国各地的观众都会围坐在电视机旁收看那一个又一个精彩的节目。现在让我们一起来重温一下那欢乐的时刻好吗?不过,老师想请同学们在看的过程中特别留心观察一下观众的穿衣有什么不同。

(课件展示:南北方不同地域观众收看春节联欢晚会的现场,重在突出观众衣着的差异。)

1、指名个别汇报(从衣着上发现了什么不同)。

同是除夕夜,人们的穿着为什么会有这么大的差异?(气温差异)说起气温,老师倒是从每晚中央气象台的天气预报中发现了一个奇怪的现象。我发现北方的气温总比南方低,如一月份,哈尔滨一派冰天雪地,海南省却温暖如春,鲜花盛开。这又是怎么回事?从人们的穿着和景色的不同中,你领会到了什么?造成这些差异的主要原因是什么呢?

1、小组讨论,指名汇报。

2、交流、评议,感知祖国南北跨度之大。

3、小结:由于我国南北纬度跨度大,气候差异显着,纬度越低,气温越高,因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时,南方的海南却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。如过你去北方旅游,可别忘了防寒哦!活动二:算一算————从数字上感受祖国之大

过渡:谁知道我国南北到底相距多远呢?请同学们先从地图上找到祖国最南端和最北端各伸至哪里,在图上把位置标出。

最南端:南海的南沙群岛中心的曾母暗沙4°N附近。

最北端:黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上53°N。

1、学生仔细观察地图,个别汇报交流。

到底南北相距多远呢?请同学们按照老师的提示做个计算。(提示:地图上纬度相差1度,距离约为110千米,我国南北的跨度约50度。)我国南北距离相差约多少千米?如果一个人每天步行8小时,以每小时5千米的速度从南往北走,大约要走多少天?

1、学生计算 汇报(约5500千米,约138天 要四个多月)那东西距离又是多少呢?也请大家先在地图上找到最东端和最西端的位置,再量一量东西两端之间在地图上的距离是多少,再根据比例尺算一算两地间的实际距离大约是多少?如果也以南北的行走方式一样从东走到西的话,他需要走多少天? 最东端:黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处135°E。

最西端:新疆帕米尔高原73°E。

1、学生计算 汇报数据(约5200千米, 130天 四个多月)从计算的结果来看,你最直接的感觉是什么?

1、学生汇报交流

活动三:比一比————从与主要国家的比较中感受祖国之大

从这两组数据中,我们的确感觉到了祖国东西、南北两地的距离之遥远,其实我们刚才算的还是直线距离,在我们生活中如果要从最东边坐车到达最西边,实际的路程还要比这远的多。因为路线是弯曲的、不可能这样笔直,距离就更长了。东西、南北的直线距离就这么长,那么由这样长的跨度所构成的整个面积就更是广阔了。你能说出我国的国土面积吗?

1、学生个别汇报

(板书:国土面积 960万平方千米)谁知道我国960万平方千米的面积在世界上排名第几位吗?

1、学生交流汇报

教师出示“世界主要国家面积比较表”让学生了解。

世界主要国家面积比较表

国别 面积(万平方千米)居世界位次

俄罗斯 1710 1 加拿大 997 2 中国 960 3 美国 936 4 巴西 851 5 澳大利亚 768 6

印度 297 7 我国在面积上仅次于俄罗斯和加拿大,居世界第三位。全世界有独立的国家190多个,我们排第三,这个排名前不前呀?相当于整个欧洲的面积。欧洲有40多个国家,总面积约1000万平方千米,而我们一个国家的领土就有960万平方千米,几乎与整个欧洲的面积相等。从这些比较中,让我们再次真切感受到:我们的祖国是多么的辽阔!刚才,我们通过看一看、量一量、算一算、比一比这些方式感受了祖国的辽阔。除了这些方法,你还能用生活中的什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢?

1、学生交流讨论 个别汇报

小结:是呀,这许许多多不同方面的事实,都证实了我们的祖国有着辽阔的疆域。

不论从南北温差、东西时差还是和其他国家的国土面积的对比中,都让大家真切感受到了我们祖国之大。其实,我们祖国真正的国土面积还不止960万平方千米呢!第二部分:感知辽阔的海域

过渡语:因为这960万平方千米仅仅是我国的陆地面积,也称“黄色国土”。我们祖国除了“黄色国土”,还有很辽阔的“蓝色国土”,请同学们在地图上找一找它们的具体位置。

课件出示中国版图,让学生看清“蓝色国土”的范围与位置。

1、学生看地图,分别找到四大海洋名称。

2、指名汇报。

小结:从北到南,我国所濒临的海洋依次是渤海、黄海、东海和南海。越占陆地面积的三分之一,为祖国经济的繁荣提供了有利的因素,请同学们努力学习,将来用你们的才能去开发海洋资源,让明天的祖国更强盛。第三部分:总结提升 歌曲激情

所以准确地说,我们祖国的面积大约是1260万平方千米,其中包括960万平方千米的陆地面积和300

万平方千米的海域面积,既是一个陆地大国,也是一个海洋大国。身为中国人,我们为之深感自豪和骄傲。

记得有位歌手曾唱过一首歌,名字就叫《大中国》,让我们在欣赏的同时,一起高歌,一起来祝福我们伟大的祖国!(课件同时展示长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰等祖国标志性的图片)认识省级行政区 第二课时

教学目标

知识目标:

1、通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划,知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。

能力目标:

1、学会看中国地图,知道图例、比例尺的含义,培养学生良好的读图习惯。

情感目标: 通过讲述我国的行政区划,对学生进行热爱社会主义祖国的教育,特别是通过了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立,培养学生关心祖国,盼望祖国统一的情感,进而激励他们为保卫祖国,建设祖国而努力学习的雄心壮志。

教学过程: 活动一:认识行政区划

导入新课:通过上节课的学习,我们知道了我国是一个幅员辽阔的国家,在这个辽阔的国家里,生活着十几亿人,可谓是一名副其实的大家庭了。相对而言,我们学校就是一个小家庭。为了管理好这个小家庭,我们学校进行了分级管理的办法,(学校——年级——班级——小组)。同样的道理,为了管理好一个十几亿人的大家庭,也必须有一定的管理方法,那么,我们国家是采取什么办法来进行管理的呢?这节课我们来学习另一个问题——行政区划。

为了方便管理,为了利于经济发展和民族团结,我国将国土分为若干个地区,并设立若干个级别,这就是行政区。板书:行政区

活动二:了解省级行政单位

我国的行政区域从高到低的顺序依次为:省(自治区、直辖市)——县(自治县、市)——乡(镇)三级。在必要时,国家可以设立特别行政区。

那么,目前中国有多少个省级行政单位呢?请同学们读读书上的“小资料”。

1、学生阅读资料 个别汇报

小结:目前我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区,总计34个省级行政单位。那么,这34个省级行政单位分别叫什么名字呢?它们分别在什么地方呢?请按以下四条线路在地图上找一找。(课件出示版图 分别用不同颜色的粗线标出线路)

(1)以辽宁为起点,按逆时针方向沿陆上疆界,依次找出省级行政单位的名称。

学生说一个,教师在讲台上用鼠标马上点击一下课件,看出现的省份名称和学生说的是否一致。)以辽宁为起点的省级单位有:辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、甘肃、新疆、西藏、云南、广西。

以辽宁为起点,按顺时针方向沿海找下来,依次有哪些省级行政单位。

(方式同上)以辽宁为起点的沿海省级单位有:辽宁、河北、天津、山东、江苏、上海、浙江、福建、广东、还有广西。

(2)分别找长江和黄河干流依次流经的省级行政单位的名称。

讲解长江流经的省份有:第一个是青海、接着是四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海。

讲解黄河流经的省份有:青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南和山东。

刚才我们用四种办法来查找我国省级行政单位的名称和相对位置,用这四种方法查找完了以后,我国的34个省级行政单位基本上都找到了。但是,还有几个没有包括在内,大家知道是哪几个吗?

学生随意发言(北京、台湾、贵州、海南、香港和澳门)这些都是属于省级行政单位,大家可千万不要忘记了她们呀!我们知道,香港特别行政区是在1997年7月1日成立的,澳门特别行政区是在1999年12月20日成立的。

活动三:游戏中熟悉

过渡:下面我们通过一组竞赛游戏来记住这34个省级行政区的名称和在地图上的大体位置。首先给同学们几分钟时间来熟悉这些省区。

竞赛一:“找门”游戏:将全班分为三个小组,一组负责省级行政区划的全称,另一组负责说出该省级行政区划的行政中心,最后一组负责指图(说出大体位置)。

每次从每组抽出一名同学,选其中的一名同学先说,另外两名同学应该把相应的内容迅速说出来或指出来。说对了加一分,说错了不给分,最终以分数来定哪组获胜。

竞赛二:“拼图游戏”:每个人买一套拼板,或自己找一幅大小合适的中国行政区划图,将其按照行政区划分成34份,并且以组为单位进行比赛,看哪个组拼得又快又好。

竞赛三:“找邻居”:从班里选出34名同学,分别代表34个省级行政单位,剩下的同学作裁判,教师说出某个省级行政单位的名称或行政中心,也可在地图上指出它的位置,然后代表这个省级行政单位的同学举起手来,同时代表的省级行政单位与这个省级行政单位相邻的同学立刻站出来,并描述“自己”在该省的哪个位置。答错的同学会被扣掉一分,看谁扣分扣得最少。并在活动结束时把祖国的整个版图在黑板上拼出来。

除了地图,日常生活中,还有很多可以表现我国行政区的事物,你发现了吗? 学生交流汇报

总结:有了行政区的划分,使我们生长在幅员辽阔的十三亿中国人民,同样感觉到了生活的方便,社会的安定、人民的团结和祖国的繁荣昌盛。让我们一起高声歌唱我们伟大的祖国,祝愿她从今走向繁荣富强!课件播放歌曲《歌唱祖国》。

(学生版图事先由教师把地图贴在硬纸板上,然后按省级行政单位剪开,分发给学生。)活动四:延伸探究

1、回家看新闻联播后的天气预报,试着用最短的时间说出该城市所在的省区。

2、班级组织一次竞赛活动,内容围绕我国的省级行政区划展开。分组进行,淘汰制,最后剩下的两方进行决赛。

板书设计:

我的祖国多辽阔

陆地面积 960万平方千米 省23+5+4+2

辽阔的疆域 行政区 县

第二篇：四年级品德与社1

四年级品德与社会

第二单元 生活中的习俗

一、教学内容：

本单元安排了三个活动主题，分别是《多彩的民族节日》、《家有喜事》和《异国习俗》，通过资料的搜集和交流，引导学生去了解我国和外国各种各样的民族节日和习俗，感受生活的乐趣。

二、教学目标：

1、引导学生了解我国的一些传统节日，知道几个主要传统节日的习俗和来历。

2、通过交流，使学生知道本地的一些喜庆活动及民间习俗。

3、指导学生了解世界各地不同文化背景下人们的生活方式、节日内容和风俗习惯等。

4、培养学生热爱祖国，珍视祖国的文化传统和节日习俗的意识，引导其从众多的节日和日常习俗中感受生活的快乐。

5、使学生懂得尊重不同国家和人民的文化差异，培养其具有开放的国际意识。

6、指导学生从不同的角度观察、认识、分析社会事务与现象，能清楚地表达自己对各种节日的感受和见解。

7、进一步培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。

三、教学重点：

1、引导学生了解我国的一些传统节日，知道几个主要传统节日的习俗和来历。

2、培养学生热爱祖国，珍视祖国的文化传统和节日习俗的意识，引导其从众多的节日和日常习俗中感受生活的快乐。

3、进一步培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力

四、课时安排： 9课时

第二课 多彩的民族节日

一、教学分析：

本课围绕“多彩的民族节日”来组织教学内容，安排了三个活动单元，分别是“辞旧岁迎新春”、“中秋话团圆”和“少数民族节日多”。

“辞旧岁迎新春”主要介绍了我国汉族的两个传统节日——春节和元宵节的一些情况。

“中秋话团圆主要介绍了我国另一个重要的传统节日——中秋节的一些知识，并引导学生过好中秋节。“少数民族节日多”。引导学生交流有关少数民族的节日资料，着重了解蒙古族的“那达慕”和藏历新年。

二、教学目标：

1、通过学习课文使学生初步了解我国的一些传统节日，了解春节和元宵节来历和习俗。

2、使学生了解我国少数民族的一些传统节日，学会欣赏少数民族的传统文化。

3、组织学生过一次有意义的中秋节。

4、培养学生搜集整理信息的能力。

三、过程与方法：

1、引导学生分组交流有关传统节日习俗的文字、图片等资料。

2、通过各组讨论汇报，教师适当补充相关资料，并展示有关的图片、视频等，以使学生切实感受到不同节日的氛围。

四、情感、态度与价值观:

1、培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。

2、使学生懂得尊重少数民族的习俗。

五、课时安排: 3课时

第一课时 多彩的民族节日

一、谈话导入，营造气氛。

师：同学们，你们喜欢过节吗？为什么？ 生讨论，全班交流。

师：在一年中，有那些节日？你最喜欢哪个节日? 生自由发言并说明理由，师板书引导学生明确我国的传统节日。

如: 元旦、春节、元宵节、劳动节、清明节、端午节、儿童节、中秋节、国庆节等。师：我国最重要的节日是什么？简单说说。生在组内自由交流。意图：让学生初步了解我国的传统节日，激发学生的学习兴趣。

二、学生初步了解春节。

1、师向学生介绍春节在我国的历史，让学生初步了解春节。师：与其他传统节日一样，关于春节也有很多民间传说。课件出示《除夕的来历》阅读。

师：关于春节的传说还有很多，大家还知道哪些，相互说说。学生自由交流，教师可适当补充。

意图：让学生在思想中初步建立有关春节的概念。

2、欢天喜地过春节。

师：同学们，你们知道有关春节有哪些习俗？ 学生自由讨论，教师重点板书。

板书：买年画、贴对联、吃年夜饭、拜年„„

3、师生共同交流春节习俗的详细情况。（1）放鞭炮：

师：大家知道过年哪些时候必须放鞭炮？ 生回忆后相互交流。（2）贴门神：

师：关于贴门神的来历和历史沿袭，大家知道哪些？ 学生讲述故事并出示自己搜集到的图片资料等。师：你们家的过年会在家里和门上贴什么？

学生根据自己家的实际情况发言。（贴春联和福字或贴窗花）师：贴福字有什么讲究？ 学生明确：要倒着贴。

师：人们过春节到底从什么时候开始，什么时候结束？ 学生说出自己的理解，师给予适当的补充。

意图：通过交流讨论，进一步使学生对春节的习俗进行细致的了解。（3）有关除夕。

师：除夕是在哪一天？你们家的情况有又是怎样的？ 学生在组内讨论交流，然后在全班交流。意图：了解除夕，认识除夕。（4）有关拜年。

同学们过年了，你们家是怎样拜年的？ 学生描述自己家拜年的情况，师给予补充。意图：进一步让学生对拜年有所了解。（5）师：知道海外华人是怎样过春节的吗？

学生描述自己的所知道的情况，师随机补充相关资料。

三、说春联，写春联。

师：春联也叫对联，腊月二十三以后，家家户户都要写春联，谁来说说你所搜集到的春联？ 学生朗读春联，并对它稍加解释。

师向学生介绍有关春联的故事，让学生理解春联的来历。意图：让学生了解春联的来历和意义。

四、元宵习俗大家谈。

师：元宵节在哪一天？关于元宵节的传说有哪些，给大家分享一下。你是怎样过元宵节的？元宵节有哪些习俗？

学生讲述元宵节的传说故事，师给予补充，当板书。意图：进一步了解元宵节的来历和习俗。

五、演一演，同过节。

组织学生表演春节、元宵节的风俗

六、课堂小结：学生谈收获

板书设计： 多彩的民族节日

春 节：年夜饭、放鞭炮、拜年、贴对联、压岁钱„„

元宵节：吃夜宵、点花灯、跑旱船„„

课后反思：

第二课时 中秋节话团圆

一、谈话导入、走进中秋。

师：同学们，上节课我们一起学习了有关春节的话题，今天，我们在再一起来学习中秋节的有关知识。

学生阅读教材第34页介绍中秋节的资料，了解中秋节的基本情况及象征意义。意图：初步让学生了解中秋，认识中秋。

二、中秋节的故事

师：中秋节是在哪一天？有关中秋节的故事有哪些,和大家一起分享一下。

学生把搜集的资料进行描述，教师给予适当的补充。师：中秋节的习俗有哪些？又是怎样形成的？ 学生：看月亮，吃月饼。并叙述中秋节习俗的来历。

意图：进一步让学生了解中秋节的习俗和来历，加深学生对中秋节的认识。

三、我们的中秋节。

1、师：有关中秋节的诗句有哪些？

学生将搜集的诗句与大家一起分享。

2、指导学生观察和分析教材34页的插图，了解中秋节的几项活动：和家人一起赏月，吃月饼、讲故事、问候出门在外的家人„„

3、你准备怎样过中秋节呢？结合自己的家庭实际想一想，然后把自己的计划和大家一起分享。

4、学生思考，填写中秋计划。

5、师：这个中秋节，让我们聚在一起，开一个中秋节联欢会，大家想怎样来度过呢？ 学生分组讨论，设计节目。

6、小组代表汇报本组的节目设计，教师做适当的调整。

7、综合各组的节目，制作成节目表，大家分组准备。意图：进一步培养学生的思考能力、组织能力和参与能力。

四、中秋节联欢会。

1、组织学生布置会场。

2、组织学生开展联欢会。

3、选出精彩节目，加以奖励。

4、师生座谈，加深情感。

五、课堂小结：学生谈收获。板书设计：

中秋话团圆

中 秋 节：八月十五习俗：吃月饼、赏月„„

课后反思：

第三课时 少数民族节日多

一、走进蒙古族，感受那达慕。

1、师：上节课我们过了一个快乐的中秋节，大家感觉怎样？

学生谈感受。

2、中秋节是我们汉族的传统节日，我们少数民族同胞也有着丰富多彩的传统节日，如蒙古族举行的一年一度的“那达慕”大会。对那达慕你了解多少，和大家来分享一下。学生自读教材36页的图片和文字，了解它的基本情况。

3、师：“那达慕”是什么意义？学生明确：游戏、娱乐。

4、教师简要介绍有关“那达慕”的情况。学生进一步了解那达慕。

5、教师播放“那达慕”视频，引导学生感受“那达慕”大会的盛况。

意图：通过学习，进一步让学生了解“那达慕”，体会“那达慕”大会的快乐。

二、走近藏族，感受藏历新年。

1、师：了解了蒙古族的那达慕，我们再来看看藏历新年。藏历新年是什么时候？人们会进行一些什么样的庆祝活动？学生自由阅读教材37页的文字，观察图片，体会藏历新年。

2、学生汇报自己对藏历新年的认识，教师做适当的补充。

3、师:藏族人民过新年与汉族新年有什么不同？

学生组内交流，全班汇报，教师总结。

4、教师播放藏历新年视频，让学生进一步了解藏历新年。

5、藏历新年有哪些习俗？

学生交流展示资料并汇报，教师补充。

意图：通过学习资料，进一步让学生了解藏历新年。

三、我知道的少数民族的节日。

1、师：你还知道哪些少数民族的节日习俗呢？和同学们交流一下。

2、学生分组活动，交流有关少数民族的资料。

3、各组汇报交流结果，列举少数民族的节日并说说其具体的习俗。

4、教师向学生播放介绍少数民族的节日的视频，引导学生进行深入探讨。

5、不论是汉族节日还是少数民族节日，几乎都有一个为了纪念传说中的人和事而产生，你知道哪些和大家分享一下。

学生把自己搜集到资料和大家相互分享。教师补充。

意图：通过交流让学生进一步了解少数民族的节日习俗，加深学生对少数民族的认识。

四、课堂小结：学生总结。

板书设计：

少数民族节日多

蒙 古 族： 那达慕（娱乐和游戏）赛马、套马、射箭、摔跤、下棋、歌舞、拔河、篮 球„„ 藏历新年：藏历元月一日到十五日

洛萨、古突、羌枯、扎西德勒、洛萨尔桑„„ 课后反思：

第二课 家有喜事

一、教材分析：

本课围绕“家有喜事”组织内容，安排了三个活动单元，分别是“搬新居”、“迎新娘”、和“生活中喜事多”，通过学生的观察、采访、交流和探讨，引导学生去了解一些生活中常见的喜庆活动和民间习俗。

二、教学目标：

1、引导学生了解生活中的一些喜庆活动及相关的民间习俗。

2、培养学生的观察力、语言的表达能力和感受力、要求学生对各种喜庆活动有自己的感受和见解并能表达出来。

3、培养学生热爱生活的情感，引导学生从各类喜庆活动中感受生活的乐趣。

4、培养学生探究民间习俗的兴趣及对祖国传统文化的热爱之情。

三、过程与方法：

1、交流有关盖新房、搬新居的习俗，取其精华。

2、结合教材中迎新娘的喜庆场面和相关文字介绍，引导学生了解不同时期人们的婚礼习俗，认识婚礼习俗的发展变化。

3、交流生活中的喜庆及喜庆活动的操办流程，从中感受生活的乐趣。

四、教学重难点：

重点：使学生了解生活中的一些喜庆活动及相应的民间习俗，并引导学生从中感受生活的喜庆快乐，培养学生热爱生活的情感。

难点：引导学生了解一些喜事的操办方法，并能用正确的眼光去看待它们。

五、课时安排： 3课时

第一课时 搬新居

一、导入，创设气氛。

1、师：人们都说：“人逢喜事精神爽”，那么你能解释这句话的意思吗？学生结合自己对这句的了解在组内讨论交流。

全班交流，教师适当补充。

2、师：大家总结的很好，今天我们一起来聊聊中国老百姓家中的各种喜事。就先从盖新房、搬新居说起吧。

意图：师生交流，激发学生的学习兴趣。

二、话说“盖新房”。

1、师：同学们，我们已经搜集资料，谁能总结一下盖新房有什么习俗呢？让少数学生发言，教师可以适当补充。

2、师生共同探讨民间盖新房的习俗。

选址——奠基——建主体——上梁——挂瓦——合拢口

3、为了让学生稍加了解盖新房的习俗，教师可播放一些有关建房的视频。意图：通过交流，初步让学生了解有关盖新房的一般习俗。

三、聊聊“搬新居”。

1、师：房子盖好了，就要搬新家了，有谁知道搬新居的时候会有什么讲究？

2、学生根据自己了解到的信息简单的回答。

3、教师根据学生的回答进行归纳总结。师：搬新居的六类日常生活用品：

米——水——碗筷——簸箕、扫帚——内衣、枕头及床单——火炉、锅子及风扇。搬新居的民俗喜忌。

意图：通过交流，进一步使学生来了解搬新居的习俗。

四、少数民族搬新居。

1、为了让学生感受搬新居的喜庆气氛，教师可播放一些视频。

2、教师让学生阅读教材39页的文字，来了解傣族人搬新居有什么习俗。教师出示相应的图片来帮助学生理解。

3、师：除了傣族人和客家人的搬新居习俗，你还知道我国哪些特殊的建筑和搬新居的习俗。学生分组讨论交流资料，组长进行总结归纳。

五、课堂小结：学生谈收获。

板书设计：

搬新居

选宅地——选日子——打地基——建主体——披红梁 傣族人搬新居：

课后反思：

第二课时 迎新娘

一、结新婚、娶新娘。

1、师：同学们，在古人看来人生之中有四大喜事，你知道是哪四件喜事？

学生在组内讨论交流，全班汇报，教师明确：久旱逢甘露、他乡遇故知、洞房花烛夜、金榜题名时。

2、师：以你自己掌握的知识来解释这四句话的含义。学生组内交流并达成一致。

意图：本课开始先让学生交流人生四大喜事，以此来激发学生的学习兴趣。

3、师：今天就让我们一起来探讨接新婚、娶新娘。

师引导学生仔细观察教材40页所提供的几幅插图来了解一下传统婚礼的一般流程。

学生观察几幅插图，根据自己从生活中的经验来描述每幅图的含义，教师可以给予相应的补充。意图：进一步培养学生的观察能力和总结能力。

二、讲述迎新娘的一般流程。

教师可结合视频给学生讲解娶新娘的习俗：

1、迎亲当天，新郎一大早带着花轿、婚车从家里出发，随行人员有红娘、伴郎、小姑等各种人员，一路浩浩荡荡赶到新娘家。

2、迎亲队伍到达女方家时，女方会放鞭炮表示迎接。

3、新郎接到新娘后，一路吹吹打打，锣鼓喧天把新娘迎到自家门口。新娘到来时，自然也要鞭炮迎接。

4、按照习俗，新娘到达新郎家门口后有几个传统仪式，那便是射箭、踢轿门、跨火盆、跨马鞍。

5、拜堂、入洞房。

6、新人送入洞房后要闹洞房，大家知道闹洞房是怎么回事，根据查阅的资料来说说。你是怎样闹洞房的？学生交流闹洞房的方法并对之发表不同的见解。

7、教师根据学生的回答进行适当补充，并给学生讲述闹洞房的传说。

意图：通过探讨交流让学生了解旧时迎新娘的一般流程，加深学生对课文知识掌握。

三、新式婚礼大家谈

1、师：结合我们的现实情况，谈谈如今娶新娘是怎样的流程。学生根据自己参加过的婚礼形式在组内展开讨论，并在全班交流。教师根据学生的回答，可播放视频来帮助学生了解现实情况。

2、师：除了这些普通的传统婚礼，你还知道有哪些新式婚礼，和大家谈谈。引导学生交流自己所搜集的相关资料，教师适当补充。

意图：通过交流，进一步使学生对娶新娘有所了解。

四、课堂小结：师生共同总结。板书设计： 迎新娘

迎 新 娘： 迎亲、拜天地、射箭、踢轿门、跨火盆、闹洞房„„

新式婚礼：集体婚礼、烛光婚礼、西式教堂婚礼、水上婚礼、童话婚礼„„

课后反思：

第三课时 生活中喜事多

一、生活中的喜事。

1、师：同学们，生活中除了搬新居、娶新娘外，还有许多的喜事，大家结合生活实际想一想，你还知道有哪些喜事？

2、指导学生观察教材42页的插图，了解图中的喜事所指什么。学生结合自己对图意的理解，在全班汇报交流。

3、师：公司开业、店铺开张人们会怎样庆祝？结合自己对生活的观察说一说。学生描述自己平日所见所闻的相关情况，如开业或开张人们一般要请客、送鲜花贺篮表示主祝愿愿主人大吉大利、生意兴隆、财源滚滚等。

4、师：如果哪家的孩子考取了大学，人们又会怎样庆祝呢？学生结合自己所知道的来谈一谈，教师给予适当的补充。

意图：通过交流汇报，使学生进一步了解生活中的众多喜事及表示祝贺的方式。

二、宝宝的庆祝活动。

1、师：在人生的众多喜事中，生宝宝是一件特大的喜事，今天我们一块来探讨家中生了小宝宝，又有哪些喜庆习俗呢？

教师引导学生观察教材43页的插图，根据自己对生活的了解在组内交流。生：吃喜蛋、照百日照、做生日。

2、教师在学生回答后，再给予适当的补充。如：孩子出生后，孩子的爸爸会到亲朋好友家去报喜，过个十来天，亲朋好友就会都来赴宴表示祝贺，到了孩子一周岁时，还要给孩子做生日。意图：本节的交流使学生进一步了解了生宝宝时，人们是怎样来进行庆祝的。

三、说一说我家的喜事。

1、学生在组内交流，谈一谈最近自己家中发生的喜事。

2、全班交流，让学生到讲台上讲一讲自己家中的喜事，教师做适当的点拨，明确喜事可大可小，不光结婚、生子是喜事，搬家、升迁、考试取得好成绩、开业等等都是喜事。这些喜事都会给人们带来快乐。

意图：交流家中的喜事，让学生体会任何一件喜事都会给我们带来快乐。

四、课堂总结：学生谈本节课的收获。

板书设计：

生活中喜事多

公司开业：送花篮、写贺联 考取大学：喝拜师酒

生 宝 宝 ： 报喜、吃喜蛋、满月酒、百日照、抓周„„

课后反思：

第三课 异国习俗

教材分析：本课围绕“异国习俗”组织内容，安排了两个活动单元，分别是“节日习俗”和“日常习俗”，通过安排学生搜集、交流相关资料，引导他们了解世界各民族的习俗，了解世界。

“节日习俗”一课分为了三部分：圣诞节、感恩节、和我所知道 的“节日习俗”。

“日常习俗”一课的活动形式则要丰富的多，不仅有交流会，还有 表演会。教学目标：

1、了解世界各地不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。

2、了解西方圣诞节和感恩节的庆祝方式和节日意义。

3、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现

4、培养学生搜集和运用信息的能力。

5、尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识 教学方法：

主要采用自主探究、合作交流的方式组织活动。学生以小组为单 位确定选题，然后收集某个国家或地区人们具有特色的生产、生活方 式的资料，加工整理后在全班作介绍。与同学交流自己收集到的有关 反映世界不同文化习俗的图片、邮票、明信片等。教学重点：

1、使学生了解一些世界各地不同文化背景下人们的生活方式和习俗习惯。

2、培养学生观察、认识、分析这些生活方式和《日常习俗》教学设计 课时安排：3课时

第一课时 节日习俗

一、谈话导入

师：同学们，我们知道我国是一个历史悠久的国家，在社会发展过程中，流传下来了许多具有浓厚文化色彩的节日。其中包括我们前面学习过的春节、元宵节、中秋节等传统节日；也包括“那达慕”大会、“开斋节”及“泼水节”等少数民族节日。另外，在我们现在庆祝的节日中还有一部分节日是从国

外传来的。你能说出几个这样的节日吗？

（生组内交流并汇报：母亲节、父亲节、圣诞节等）

师：你还能说出其它一些国外的节日名称吗？

（生结合自己搜集到的资料回答：、感恩节、情人节、、狂欢节等）意图：通过交流，让学生初步知道国内外的一些节日时间、习俗及名称。

师：同学们对于节日知道的还真不少，但不知你对这些节日习俗了解多少呢？这节课，就让我们一起走进“异国节日习俗”，更多的来了解国外这些有意义的节日。

二、学生活动一：小组讨论、汇报交流。

学生按五个节日分组来进行小组交流，五个小组分别是：母亲节小组、父亲节小组、圣诞节小组、狂欢节小组及感恩节小组。

活动要求：

1、先小组进行交流，时间2分钟，选出一名代表进行小组汇报。

2、汇报要求：我们组主要通过___________（询问、上网、查阅图书资料等）方式了解到了***节日。随后是节日习俗介绍。（生交流并汇报）

意图：通过对不同节日的交流，使学生更进一步的去了解国外不同节日的习俗。

三、学生活动二：听故事，明道理。

师讲述《诚实节》的来历，并告诉孩子希望他们能像故事中的主人公旦南一样，永远做一个正直、诚实的人。

意图：用听故事的方式来引导学生做一个正直、诚实、有用的人。

四、活动三：我是一名交流生。

师：我们了解了这么多国外节日习俗，对我们小学生来说有什么意义呢？现在请大家结合下面问题来考虑：“假如你幸运的被选中，将要到国外某小学进行为期半年的生活、学习交流，结合本节课学习的内容，想一想，为促进我国与各国民族和睦相处，你能做些什么？（小组交流并汇报）

五、课堂总结：结合本课的学习，让学生谈自己的收获。板书设计： 节日习俗

圣诞节（12月25日）：圣诞树、圣诞老人、圣诞礼物、圣诞晚餐、圣诞歌曲„„ 父亲节：6月的第二个星期天 母亲节：五月的第一个星期天 课后反思：

第二课时 日常习俗

课前准备：布置学生去搜集外国人的日常习俗的有关资料，了解外国人的习俗。

一、创设情境，导入新课

师出示课件：日本人身穿和服在樱花盛开的时节，在樱花树下，席地而坐，边畅饮美酒边欣赏樱花的情景。提问：谁知道这是哪国人在欣赏樱花？他们是怎样做的？ 学生观察、交流，从饮食、服装方面来谈。

师：不同的国家，不同的地域，人们的生活习俗也不相同。这节课我们就来一起了解有关外国人的日常习俗。（板书课题：日常习俗）。

意图：创设日本人欣赏樱花的情境，激发学生的学习兴趣，引出探究问题：了解外国人的生活习俗。

二、了解欣赏

1、课件出示：阿拉伯人身着白色长袍行走在沙漠中的情景。让学生通过观察、交流来了解阿拉伯人的生活习俗。

2、让学生通过课本交流、了解美国人的饮食习俗。并由学生谈谈课本上的资料自己是由什么方式搜集到的？（如上网搜集资料、查阅课外书等）

3、课件出示泰国人见面时的情景，学生交流泰国人见面时有哪些礼节？小组内交流：你还知道哪些国家的人的见面礼节？然后全班交流。

意图：利用课件展示情景，让学生在充分观察、交流中，了解阿拉伯人的生活习俗及泰国人的见面礼节。并让学生通过课本了解美国人的饮食习俗，引领学生掌握搜集资料的方法，为进一步探究做好准备。

三、汇报交流

1、教师提问：你还知道哪些外国人的日常习俗？是用什么方法搜集到的？

学生展示交流并把搜集到的相关资料或图片展示给同学们（包括饮食、服饰、建筑、交通、礼节）等生活方面，介绍世界其他国家的习俗文化，教师进行激励性评价。

2、教师根据学生的交流情况，补充一些日常习俗，3、教师和学生一起总结搜集资料的方法。

意图：通过学生展示自己搜集到的不同方面的异国习俗资料及教师的补充，引导学生从多角度、多侧面去了解外国人的日常习俗。同时，也有利于培养学生运用信息的能力。

四、游戏活动：猜一猜

课件播放异国风情录像片断，请学生根据自己的了解，判断是哪个国家的什么习俗？

根据学生的回答情况，师生共同评价。教师进一步引导学生明确了解世界各民族的习俗，能进一步了解世界，促进各民族和睦相处。

意图：通过“猜一猜”的游戏活动，使学生进一步熟知、明确世界各国的风情。

五、深化认识

1、说一说，本地的哪些生活习俗是从外国“引进”的？（在隆重场合人们要穿西服；现在，人们还经

常吃西餐；英国人普遍流行戴婚纱的习俗，最近几年来，我国许多年轻人在举行结婚典礼、拍摄结婚照时，新娘喜欢穿婚纱礼服„„）你觉得外国人的生活习俗有没有意义？

2、根据学生回答，适时组织分小组进行辩论。引导学生明白，国际间的交流日益增强，只要是有积极意义的事物，无论是本国的还是外国的，都可以学习并接纳。

意图：通过学生对问题的交流、辩论，引导学生要尊重外国人们的风俗和习惯，初步具有开放的国际意识。

六、谈谈收获

经过这节课的学习，你最喜欢哪国的日常习俗？你有哪些收获和感想？学生畅谈。板书设计： 日常习俗

吃的方面：热狗、麦当劳、肯德基、西餐„„ 穿的方面：日本和服、阿拉伯白跑、非洲人的服饰„„ 住的方面：„„ 生活用品方面：„„ 其他方面：„„

课后反思：

《生活中的习俗》单元测试

一、填空：

1、我国共有（）个民族，每个民族都有自己的（）。

2、（）是我国人民最隆重、最有传统特色的节日。

3、每年的农历八月十五是（），又叫（）。

4、传说古时候，人们用燃放爆竹的方法赶走一个名叫（）的凶恶怪兽。

5、农历正月十五是（），又叫（）。

6、（）是传说中远古时最著名的射手，曾经为人间铲除了许多凶猛禽兽，是老百姓心目中的（7、“那达慕”是蒙古语（）和（）的意思。

8、藏族称新年为（），除夕之夜，全家团聚在一起吃（），它类似汉族的年夜饭。

9、大年初一，藏族称为（），主妇们早早起床，精心准备（），每人都要喝上一碗，寓意（10、藏语“扎西德勒”和“洛萨尔桑”的意思分别是（）和（）。

11、傣族人民的传统节日是（），火把节是（）族的传统节日。

。）。）

12、藏历新年的习俗除去吃（）、喝（）之外，大街上还有（）、（）和（）等娱乐活动。

13、云南傣家人习惯住（），现在有的虽已该住木结构的建筑，但建筑形状不变，所以还称（）。

14、傣家人在贺新房的仪式开始前，要安装（），先是男主人立好（），女主人（），然后由老人（）。

15、福建客家人的著名建筑是（）。

16、每年的12月25日是（）节，它是（）各国最盛大的节日之一。

17、西方的（）节，定在每年11月的第四个星期四。

18、泰国人见面时都要双手合掌，十指并拢，表示（）。双手举得越高，表示尊敬程度（19、“热狗”起源于（），创始人是（），就是把（）夹入切开的（二、判断：

1、不同民族的服装，展现了各民族悠久的历史文化。（）

2、我国各民族都有自己独特的生活习俗。（）

3、我们应该尊重自己民族的饮食，对待其他民族不必重要。（）

4、满族妇女的民族服装是旗袍。（）

5、日本人的民族服装是和服。（）

6、少数民族的人民太少，对祖国建设不会出太大的力量。（）

7、除夕的来历跟一个凶恶的怪兽“夕”有关。（）

8、农历正月十五元宵节又叫花灯节。（）

9、藏族除夕之夜，全家团聚在一起吃“洛萨”。（）

10、中秋节时街头巷尾，家家张灯结彩，公共场所还举行花灯比赛（）

11、那达慕大会在每年的九、十月举行。（）

12、海外华人，在春节期间也按我国的传统习俗举行各种庆祝活动（）

三、连线：

1、汉族人民的传统节日及习俗：

春 节 农历八月十五 ①吃粽子、赛龙舟 元宵节 农历九月初九 ②扫墓

清明节 公历四月五日 ③贴对联、窗花和福字、拜年、守岁、放爆竹、吃水饺 端午节 农历正月初一 ④花灯比赛、舞龙、舞狮子、踩高跷、扭秧歌、划旱船 中秋节 农历五月五日 ⑤吃月饼、赏月 重阳节 农历元月十五 ⑥登高、赏菊

2、我国少数民族人民的传统节日：

蒙古族 藏 族 傣 族 回 族 彝 族）。）里。

泼水节 开斋节 火把节 那达慕大会 藏历新年 维吾尔族 苗 族 壮 族 瑶 族 高山族

踩花山 盘王节 祭祀活动 古尔邦节 “三月三”歌节

四、问答：

1、你知道蒙古族的那达慕大会是怎么回事？

2、请你介绍一下圣诞节。

3、欢乐的歌曲、优美的舞蹈，抒发了各民族什么样的感情？

第三篇：四年级品德

泰山版四年级品德与社会上册复习题

第一单元：健康文明的家庭生活

一、填空题 *

1、家庭幸福不仅仅在于过上富裕的（物质生活），更需要拥有（文明的家风）、良好的（生活习惯），保持（身心健康）。

*

2、如果家庭是船，那么（健康文明）就是桨。一般来说，家庭是以（血缘）关

系为纽带组成的。

3、健康文明的家庭生活有利于每个家庭成员的（身心健康）。只有每个成员承担起应尽的（义务）和（责任），才能为健康文明的家庭提供有力的保证。*

4、家是幸福的（摇篮），是温馨的（港湾）。学会（理解）、（关心）家人，是与家人沟通、亲密相处的秘诀。（理解）是融洽人际关系的基础。

5、了解家庭中每个成员的（身体健康状况）、（工作状况）、以及他们（喜怒哀乐）和（性格特点），有利于家庭成员之间（亲密相处），减少（隔阂）和（误解）。*

6、家人之间（心和心相连）、（情与情相通），形成和睦的家庭氛围。当家人遇到困难的时候，（理解）和（支持）是战胜困难的的巨大动力。

7、亲密无间的家人之间也需要（理解）和（沟通）。有事不要憋在心里。*

8、邻里之间应该（和睦友好）、（相互理解）、（相互谦让）、（相互帮助）。

9、我们的社会是由无数个（家庭）组成的，每一个家庭都不可能在（孤立）的社会环境中生活。

10、（了解邻居），（关心邻里），处理好与（左邻右舍）的关系，不仅有利于形成文明健康的家庭，而且有利于建设良好的社区生活环境。

11、在我国，人们向来有着重视（邻里关系）的传统。*

12、邻里之间有时会因为一些小事闹矛盾，甚至会产生一些不良后果。当出现这些问题时，邻里之间（互谅互让），（理解宽容）十分重要。

13、我们不仅要有一个（宽容）、（友善）的邻里关系，还要创造一个（洁净）、（舒适）的居住环境。

14、社区环境卫生，不仅影响到社区和整个城市的形象，而且直接关系到居民的（生活质量）和（身心健康）。

*

15、良好的社区环境应该（净化）、（绿化）、（美化）、生态环境保持良好。路、街、巷等公共场所（管理有序），居民出行（无障碍）等。

*

16、一般来说，社区的居民环境问题主要包括（垃圾污染）、（噪音干扰）、（公共空间占用）等方面。这些问题往往与社区内居民的（生活习惯）和（生活方式）

有关。

*

17、社区环境建设靠大家，（从我做起），（从现在做起），共同保护社区的居住环境。在环境容易被污染的地方贴上（温馨警示语）是个好办法。

18、我们每个人都希望自己居住的社区环境（洁净）、（舒适）、（清新）。但是，舒适的生活环境，需要社区内所有成员（共同努力）。

二、简答题

*

1、文明家庭的共同特征是什么？（书2页）答：（家庭和睦）、（亲情融融）、（讲究礼仪）、（情趣高雅）„„是文明家庭的共同特征。

2、文明家庭具有哪些特点？（书3页）答：文明家庭往往具有良好的（人际关系），积极向上的（生活态度）和健康文明的（生活方式）。在人际关系上，家庭成员之间的（关系融洽），（和睦相处），（相互关心）。在生活方式，每个成员都具有积极向上的（生活态度）和良好的（生活习惯），（身心健康），（无不良嗜

好）。

*

3、什么是家庭幸福之源？（书4页）答：良好的（生活习惯）、和睦融洽的（家庭氛围）、亲密无间的（亲情关系）、健康文明的（生活方式），是家庭幸福之源。*

4、良好的生活习惯对我们有什么益处？（书4页）答：良好的生活习惯，不仅有利于（个人的成长），而且有利于营造融洽的（家庭氛围），密切家庭成员之

间的（亲情关系）。

5、你知道哪些不良的生活习惯会影响身体健康？

答：（1）挑食，爱吃零食；（2）不刷牙，不洗澡；（3）乱扔垃圾，随地吐痰；（4）饭前便后不洗手；（5）解手后不冲厕所；（6）深夜看电视。

6、你的家人和周围的人有哪些不良生活习惯？ 影响身体健康的：（1）长期不吃早餐；（2）不刷牙、不洗澡；（3）饭前便

后不洗手。影响家庭和睦的：（1）抽烟喝酒；（2）打牌堵博；（3）晚睡晚起。影响领里关系的：（1）邻里之间互不往来；（2）夜间电视声音太大；（3）占用公共空间，不讲公共卫生。*

7、良好的生活习惯是怎样形成的？（书5页）答：良好的生活习惯是在家庭的细节中养成的，它表现在（饮食起居）、（娱乐健身）、（待人接物）等方面。养成良好的生活习惯就要（从小做起），（从小事做起）。

8、家人沟通、亲密相处的秘诀是什么？（书7页）答：学会（理解）、（关心）家人，是与家人沟通、亲密相处的秘诀

*

9、邻里之间怎样才能亲如一家？（书12页）答：俗话说，远亲不如（近邻）。邻里之间共同生活在特定的（社区环境里），只要（相互理解），（相互帮助）、（相互关心），形成和谐的邻里关系，就能亲如一家。

10、远亲不如近邻的含义是什么？ 答：指遇急难，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时帮助。也指平时邻里之间交往比远亲更多一些，使得邻里之间有了一种甚于远亲的感情。是一句让人感到温暖的常用语，表示邻里之间关系亲。

11、你家和邻居之间遇到问题和矛盾时，你家是怎么做的？ 答：邻里之间要互谅互让，理解宽容，友好交流沟通。如果是家人引起的，要主动向邻居道歉，以赢得邻居谅解；如果是邻居引起的，要心平气和的与邻居讲明情况，力求尽快解

决矛盾，相互做个好邻居。

三、实践题

*

1、健康文明的生活方式给你和家人带来了哪些好处？把印象最深的写一写。答：（1）合理饮食，有利于身体健康。（1）爷爷每天坚持锻炼身体，身体特别健康。（2）爸爸喜欢养花种草，家里环境优美洁净。（3）妈妈总是把垃圾分类装袋，可以使资源再利用。（4）我每天坚持读书一小时，课外知识特别丰富，作文水平也在不断提高。

*

2、不良的生活习惯给人们带来了哪些影响？（P6）答：（1）酒后驾车会给自己或他人带来危险。（2）长期不吃早餐影响身体健康。（3）吸烟不仅危害自己的身体健康，还会对他人健康造成伤害。（4）在家大声唱歌或播放音响会

影响邻里关系。

3、优美的生活环境使人心情舒畅，工作顺利，我们的居住环境建设靠大家，要从自己做起，做一个文明小居民。美化、净化居住环境，请你出主意。答：（1）在环境容易容易被污染的地方，贴上警示语。（2）把左邻右舍的小朋友组织起来，利用双休日打扫公共卫生。（3）管理好宠物，自觉清理宠物粪便。（4）做绿色小天使，经常为小区花草树木浇水除草。（5）小区内公共设施坏了主动找人修理。垃圾入篓，不乱扔垃圾。*

4、请制定一份维护居住环境的公约。（书18页）（1）夜里看电视要自觉关小声音。（2）管理好宠物，自觉清理宠物粪便。（3）夜晚上楼脚步要轻。（4）不能随地吐痰，乱扔垃圾。（5）不能在墙壁上乱刻乱画乱贴。（6）楼道口不要乱放车辆。（7）不能在小树上凉晒衣物。（8）主动做好绿化、美化、净

化工作

5、家和万事兴，当家人遇到困难的时候，理解和支持是战胜困难的巨大动力。假如你的父母下岗了，你会怎么做？（书9页）答：家人之间心和心相连，情与情相同，形成和睦的家庭氛围，当家人遇到困难时，理解和支持是战胜困难的巨大动力。家人之间相互理解，相互关心，相互支持，这个家庭就一定兴旺发达，家人心情愉快。假如父母下岗了，我会主动安慰父母，主动做一些力所能及的事，替父母想办法出主意，共同渡过难关。

第二单元： 安全的成长

一、填空题

*

1、安全事故的发生，原因和责任是多方面的，（缺乏安全常识）、（忽视安全隐

患），是重要的因素。

2、不安全的因素就在我们的周围，对危险缺少应有的（警觉）和（预防），有

可能发生很多意想不到的事故。

*

3、（溺水）、（触电）、（火灾）、（被拐骗）是儿童生活中常见的危险。有关资料表 明，（意外伤害）目前已成为我国儿童死亡的主要原因。儿童意外伤害主要有（烫伤）、（烧伤）、（摔伤）、（动物咬伤）、（车祸）、（食物中毒）、（游戏不当）和

（拥挤）等。

4、（拥有健康的身心）是我们学习、生活的基础，也是人生幸福的保障。

5、安全事故发生在瞬息之间，它给人们带来的（痛苦）和（灾难）却是长久的。

*

6、当危险来临时，要做到（自我保护）、（机智救人）、（理智救灾）。

7、了解必要的（安全常识），掌握基本的（自护自救）方法，我们就能远离危险。安全标志我们经常在（有危险）地方看到，它提醒人们要（注意安全）。

*

8、懂得（自救自护）的方法，在遇到危险时，才有可能脱离险境。学会（自我保护），才能与安全同行。只有（安全）地生活，才能健康地成长。

9、（1994）年（12）月（8）日，新疆克拉玛依市的一个剧院发生重大火灾，有（325）人死亡，其中学生（288）人。

10、火灾无情，但可预防避免。我们要做到（不玩火），爱护（消防设备）。

11、在火灾面前，（保持冷静），（选择正确的办法），就能迅速灭火或从火中逃

生。

*

12、火警电话（119），匪警电话（110），急救电话（120），交通事故电话（122）。

二、简答题

1、当有人落水，你会怎样救人？ 答：当危险来临时，要做到自我保护，机智救人，理智救灾。（1）大声喊救命，引起周围人的注意，寻求大人的帮助。（2）、向落水人丢木块、木条、树枝等漂浮物。（3）、用长树枝长木条等拉他上岸。*

2、火灾现场如何自护自救？ 答：在火灾面前，保持冷静，选择正确的办法，就能迅速灭火或从火中逃生。（1）口掩湿毛巾，身体贴近地面，从安全通道爬行穿过烟雾区。（2）火势不太大，身边有灭火器时，可用灭火器来灭火。（3）火势很大时，可把绳子拴在窗户等固体物上，顺着绳子滑下。（4）火场人声嘈杂时，用手电筒，衣物等，发出求救信号，等待救援。（5）身上着火，就地

打滚灭火。

3、发生火灾，拨打119报警时需注意什么？ 答：要说清失火地点、联系电话、起火的可能原因，以及火势等。

4、发生煤气中毒后该怎么办？ 答：立即关掉煤气罐，打开门窗通风；对于轻度煤气中毒的人，让其吸入新鲜空气，症状就会消失；病情严重者，要拨打120抢救；不可在室内打电话或打开电器等。

5、面对意外伤害我们该怎么办？ 答：平时了解安全常识掌握基本的自护自救方法。当危险来临时，要做到自我保护，机智救人，理智救灾。

6、找出身边的安全隐患有哪些？并分析原因。溺水：（1）在水边玩耍，下水摸鱼虾；（2）捡落入水中的物品；（3）到非规定的区域游泳；（4）游泳时在水中打闹。触电：（1）用湿手触摸电器；（2）带电拆卸电器；（3）不按规范操作电器。车祸：（1）在马路上嬉戏打闹；（2）过马路不走斑马线；（3）不遵守交

通规则。

三、实践题

*

1、写出你知道的自护自救方法。（1）不私自下水游泳。（2）不玩危险玩具、做危险活动。（3）不在马路上嘻戏打闹。（4）不用湿手触摸电器，不带电折卸电器。（5）雷雨天，不在大树下或电杆下避雨。（6）一个人在家时，不给陌生人开门。（7）不接受陌生人的礼品，不跟陌生人走。（8）不吃不干净的食品和有毒的食品。（9）遵守交通规则，过马路走斑马线。（10）有人触电时，迅速切断电源，不能接触触电者。

*

2、自主分析：小华回家途中遇到强盗，于是小华把钱给他，等强盗走后，小华随即报案。事后小明说：“你真笨，要是我非揍他。”他们俩人谁对，为什么？ 答：小华做得对。因为小孩是斗不过强盗的，如果和他硬拼，就会带来不必要的伤害。我们在遇到危险时，要学会自我保护，懂得正确的自救方法，才能幸免于难。

影响家庭和睦的：（1）抽烟喝酒；（2）打牌堵博；（3）晚睡晚起。影响领里关系的：（1）邻里之间互不往来；（2）夜间电视声音太大；（3）

占用公共空间，不讲公共卫生。

*

7、良好的生活习惯是怎样形成的？（书5页）

答：良好的生活习惯是在家庭的细节中养成的，它表现在（饮食起居）、（娱乐健身）、（待人接物）等方面。养成良好的生活习惯就要（从小做起），（从小事做起）。

8、家人沟通、亲密相处的秘诀是什么？（书7页）答：学会（理解）、（关心）家人，是与家人沟通、亲密相处的秘诀 *

9、邻里之间怎样才能亲如一家？（书12页）答：俗话说，远亲不如（近邻）。邻里之间共同生活在特定的（社区环境里），只要（相互理解），（相互帮助）、（相互关心），形成和谐的邻里

关系，就能亲如一家。

10、远亲不如近邻的含义是什么？

答：指遇急难，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时帮助。也指平时邻里之间交往比远亲更多一些，使得邻里之间有了一种甚于远亲的感情。是一句让人感到温暖的常用语，表示邻里之间关系亲。

11、你家和邻居之间遇到问题和矛盾时，你家是怎么做的？ 答：邻里之间要互谅互让，理解宽容，友好交流沟通。如果是家人引起的，要主动向邻居道歉，以赢得邻居谅解；如果是邻居引起的，要心平气和的与邻居讲明情况，力求尽快解

决矛盾，相互做个好邻居。

三、实践题 *

1、健康文明的生活方式给你和家人带来了哪些好处？把印象最深的写一写。答：（1）合理饮食，有利于身体健康。（1）爷爷每天坚持锻炼身体，身体特别健康。（2）爸爸喜欢养花种草，家里环境优美洁净。（3）妈妈总是把垃圾分类装袋，可以使资源再利用。（4）我每天坚持读书一小时，课外知识特别丰富，作文水平也在不断提高。

*

2、不良的生活习惯给人们带来了哪些影响？（P6）答：（1）酒后驾车会给自己或他人带来危险。（2）长期不吃早餐影响身体健康。（3）吸烟不仅危害自己的身体健康，还会对他人健康造成伤害。（4）在家大声唱歌或播放音响

会影响邻里关系。

3、优美的生活环境使人心情舒畅，工作顺利，我们的居住环境建设靠大家，要从自己做起，做一个文明小居民。美化、净化居住环境，请你出主意。答：（1）在环境容易容易被污染的地方，贴上警示语。（2）把左邻右舍的小朋友组织起来，利用双休日打扫公共卫生。（3）管理好宠物，自觉清理宠物粪便。（4）做绿色小天使，经常为小区花草树木浇水除草。（5）小区内公共设施坏了主动找人修理。垃圾入篓，不乱扔垃圾。

*

4、请制定一份维护居住环境的公约。（书18页）（1）夜里看电视要自觉关小声音。（2）管理好宠物，自觉清理宠物粪便。（3）夜晚上楼脚步要轻。（4）不能随地吐痰，乱扔垃圾。（5）不能在墙壁上乱刻乱画乱贴。（6）楼道口不要乱放车辆。（7）不能在小树上凉晒衣物。（8）主动做好绿化、美化、净

化工作

5、家和万事兴，当家人遇到困难的时候，理解和支持是战胜困难的巨大动力。假如你的父母下岗了，你会怎么做？（书9页）答：家人之间心和心相连，情与情相同，形成和睦的家庭氛围，当家人遇到困难时，理解和支持是战胜困难的巨大动力。家人之间相互理解，相互关心，相互支持，这个家庭就一定兴旺发达，家人心情愉快。假如父母下岗了，我会主动安慰父母，主动做一些力所能及的事，替父母想办法出主意，共同渡过难关。第二单元：安全的成长

一、填空题

*

1、安全事故的发生，原因和责任是多方面的，（缺乏安全常识）、（忽视安全隐

患），是重要的因素。

2、不安全的因素就在我们的周围，对危险缺少应有的（警觉）和（预防），有

可能发生很多意想不到的事故。

*

3、（溺水）、（触电）、（火灾）、（被拐骗）是儿童生活中常见的危险。有关资料表 明，（意外伤害）目前已成为我国儿童死亡的主要原因。儿童意外伤害主要有（烫伤）、（烧伤）、（摔伤）、（动物咬伤）、（车祸）、（食物中毒）、（游戏不当）和

（拥 挤）等

4、（拥有健康的身心）是我们学习、生活的基础，也是人生幸福的保障。

5、安全事故发生在瞬息之间，它给人们带来的（痛苦）和（灾难）却是长久的。

*

6、当危险来临时，要做到（自我保护）、（机智救人）、（理智救灾）。

7、了解必要的（安全常识），掌握基本的（自护自救）方法，我们就能远离危险。安全标志我们经常在（有危险）地方看到，它提醒人们要（注意安全）。

*

8、懂得（自救自护）的方法，在遇到危险时，才有可能脱离险境。学会（自我保护），才能与安全同行。只有（安全）地生活，才能健康地成长。

9、（1994）年（12）月（8）日，新疆克拉玛依市的一个剧院发生重大火灾，有（325）人死亡，其中学生（288）人。

10、火灾无情，但可预防避免。我们要做到（不玩火），爱护（消防设备）。

11、在火灾面前，（保持冷静），（选择正确的办法），就能迅速灭火或从火中逃

生。

*

12、火警电话（119），匪警电话（110），急救电话（120），交通事故电话（122）。

二、简答题

1、当有人落水，你会怎样救人？ 答：当危险来临时，要做到自我保护，机智救人，理智救灾。（1）大声喊救命，引起周围人的注意，寻求大人的帮助。（2）、向落水人丢木块、木条、树枝等漂浮物。（3）、用长树枝长木条等拉他上

岸。

*

2、火灾现场如何自护自救？ 答：在火灾面前，保持冷静，选择正确的办法，就能迅速灭火或从火中逃生。（1）口掩湿毛巾，身体贴近地面，从安全通道爬行穿过烟雾区。（2）火势不太大，身边有灭火器时，可用灭火器来灭火。

（3）火势很大时，可把绳子拴在窗户等固体物上，顺着绳子滑下。

（4）火场人声嘈杂时，用手电筒，衣物等，发出求救信号，等待救援。（5）

身上着火，就地打滚灭火。

3、发生火灾，拨打119报警时需注意什么？ 答：要说清失火地点、联系电话、起火的可能原因，以及火势等。

4、发生煤气中毒后该怎么办？ 答：立即关掉煤气罐，打开门窗通风；对于轻度煤气中毒的人，让其吸入新鲜空气，症状就会消失；病情严重者，要拨打120抢救；不可在室内打电话或打开电器等。

5、面对意外伤害我们该怎么办？ 答：平时了解安全常识掌握基本的自护自救方法。当危险来临时，要做到自我保护，机智救人，理智救灾。

6、找出身边的安全隐患有哪些？并分析原因。溺水：（1）在水边玩耍，下水摸鱼虾；（2）捡落入水中的物品；（3）到非规定的区域游泳；（4）游泳时在水中打闹。触电：（1）用湿手触摸电器；（2）带电拆卸电器；（3）不按规范操作电器。车祸：（1）在马路上嬉戏打闹；（2）过马路不走斑马线；（3）不遵守

交通规则。

三、实践题

*

1、写出你知道的自护自救方法。（1）不私自下水游泳。（2）不玩危险玩具、做危险活动。（3）不在马路上嘻戏打闹。（4）不用湿手触摸电器，不带电折卸电器。（5）雷雨天，不在大树下或电杆下避雨。（6）一个人在家时，不给陌生人开门。（7）不接受陌生人的礼品，不跟陌生人走。（8）不吃不干净的食品和有毒的食品。（9）遵守交通规则，过马路走斑马线。（10）有人触电时，迅速切断电源，不能接触触电者。

*

2、自主分析：小华回家途中遇到强盗，于是小华把钱给他，等强盗走后，小华随即报案。事后小明说：“你真笨，要是我非揍他。”他们俩人谁对，为什么？

答：小华做得对。因为小孩是斗不过强盗的，如果和他硬拼，就会带来不必要的伤害。我们在遇到危险时，要学会自我保护，懂得正确的自救方法，才能幸免

于难。

第三单元：在集体中成长

一、填空题

1、我们的社会是大大小小的（集体）组成的。我们从小到大要在不同的集体中（生活），会从那里感受无比的（温暖），获得无穷的（力量）。*

2、集体就像一部（机器），每个人就像机器上的（零部件）。

*

3、集体具有神奇的力量。当我们摔倒时，可以（相互搀抉）；当我们遇到困难时，可以（相互帮助）；当我们取得好成绩时，可以共同（分享快乐）。（集体）

是每个人成长的沃土。

4、人与人之间要（齐心协力），（集合智慧），让个体融入集体，才能形成强大的力量。滴水不成海，（独木难成林）。

5、良好的集体应该是一个（蓬勃向上）、（珍视荣誉）的团队，因为集体的荣誉，来自我们每一位同学的努力。

6、金灿灿的奖杯，亮闪闪的奖牌，这些都是（集体荣誉）的像征。它是推动大家（积极向上），(战胜困难)的无形力量。

7、集体荣誉的取得需要靠全体成员的（共同努力），每个人都应该尽力量为集体做（贡献），为集体奉献（才智）和（汗水）。

*

8、为集体添光彩是（热爱集体）的表现。如果每一位成员把为集体争荣誉看成是一份（责任），那么我们就会创造出一个个（优秀）的集体。

*

9、在集体生活中，每一个成员必须具有良好的（责任意识）。只有每个人都热爱自己的集体，（具有集体的责任感），（乐意为集体尽力），才能把集体的事做

好。

10、（良好品质）的形成离不开集体。在学习生活中，许多事情都需要（合作）。*

11、合作让我们（战胜困难）、合作让我们（更加团结），合作给我们（增添力量），合作给我们（带来快乐）。（乐于与人合作），是每个人（生存）与（发展）

所必需品质。

12、集体生活对每个成员会产生深刻的影响，同学们之间（互通有无），（相互学习）能形成一种奋发向上的氛围。

13、一个好的集体就是一片（沃土）。集体对每个人的影响是长久的，我们应该建设一个（遵守纪律）、（团结向上）、（互帮互助）的集体。

二、简答题

1、“人心齐，泰山移”的意思是什么？ 答：依靠集体的力量，并且大家心往一处想，劲往一处使，再难的事情也能办好，再大的困难也能克服。

2、“众人拾柴火焰高”的意思是什么？ 答：众多的人都往燃烧的火里添柴，火焰

就必然很高。比喻人多力量大。

*

3、为什么要建立一个良好的集体？ 答：良好的集体应该是一个（蓬勃向上）、（珍视荣誉）的团队，集体的荣誉来自我们每一位同学的努力。良好的集体能把大家聚在一起，让我们激发智慧，献出力量。良好的集体是推动大家积极向上，战胜困难的无形力量。

*

4、怎样让我们的集体充满阳光，更有力量？（书36页）答：只有大家都（热爱集体）、（关心集体）、维护集体的利益和荣誉，我们的集体才会充满阳光，才

会更有力量。

5、在班级生活中，我们小学生应该怎样做到为集体负责？ 答：（1）维护集体利益，把集体利益放在第一位；（2）敢于为集体承担任务，尽职尽责完成任务；（3）做好自己份内的每一件事；（4）为集体出谋划策，排忧解难，增添光彩；（5）团结一心，齐心协力，劲往一处使，力往一处出。

6、什么是合作？ 答：合作就是大家在一起共同做一件事情时，大家心往一处想，劲往一处使，互相帮助，互相配合。*

7、合作有哪些好处？平时你与同学合作过吗？举例说明。

答：合作，可以把一个人想做而做不了的事情做成做好；合作，可以取长补短，集中智慧，战胜困难。例如：我们上美术课时，分小组合作做粘贴画，分工协调，齐心协力，很容易做好。

8、在与同学的合作中，应该怎样做？ 答：（1）与他人合作不能拈轻怕重，要勇挑重担；（2）与他人合作要谦虚，不能自以为是，目中无人；（3）与他人合作不能只顾自己，要和大家共同完成任务。

9、怎样正确分享快乐？ 答：（1）自已有了高兴的事能想到别人，愿与他人分享，不自私，不故意炫耀；（2）看到别人取得成绩时，自已也能为他人的进步感到高兴，不故意装着不以为然，不嫉妒别人；（3）大家共同为集体做了事，一起分享成功的喜悦。总之，你高兴，我就高兴；我开心，他也开心；我们大

家都快乐。

10、为什么说集体生活“帮我们放飞绿色的希望”？ 答：我们是在集体中锻炼、成长起来的，在将来的工作、生活中更离不开集体，就是在这温馨、快乐、多彩的集体生活中，希望得以发芽，雏鹰展翅飞翔。

三、实践题

*

1、你知道哪些有关集体力量大的名言？（1）众人拾柴火焰高。（2）人心齐，泰山移。（3）滴水不成海，独木难成林。（4）一箭易断，十箭难折。（5）众人划桨开大船。（6）一根线容易断，万根饯能拉船。（7）一人难挑千斤担，众人能移万座山。（8）一棵树长不成茫茫的森林。（9）一块石垒不成巍峨的高山。（10）一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。---雷锋

2、小明在校运动会上取得了好成绩，为班级争了光，但小红却十分嫉妒，私底下说小明在运动会中作弊，根本不是什么为班争光，你如何劝导？

答：我会劝导说：小明的荣誉是我们班共同的荣誉，我们要珍惜、维护这来之不易的荣誉，为他感到高兴，共同分享快乐。不要嫉妒诽谤他，无中生有指责他，这是没有集体荣誉感的表现。

第四单元： 亲近家乡

一、填空题

1、我的家乡是（山东）省（菏泽）市（曹县），地理特征是（平原）。*

2、要正确认识地图，先要学会认识地图上的（方向标）、（图例）和（比例尺）。*

3、（万里长城）是我国著名的古代军事防御工程，是具有丰富（文化内涵）的世界文化遗产，是中华民族的（象征）和（骄傲）。

*

3、秦始皇陵（兵马俑）是世界上最大的地下（军事博物馆），是世界人类文化的宝贵财富，它被誉为世界八大奇迹之一。

*

4、（龙门石窟）位于河南省洛阳市南郊，它与甘肃的（敦煌石窟）、山西的（云冈石窟）并称为中国三大佛教石窟，堪称大型石刻艺术博物馆。

*

5、（长江三峡）是（瞿塘峡）、巫峡、（西陵峡）的总称它西起奉节白帝城，东到宜昌南津关，全长（193）千米。它风景优美，名胜古迹甚多，水利资源丰富。

6、我们的祖国物产丰富。（矿产资源）、（水力资源）（森林资源）遍布长城内外；（棉花）（水稻）（小麦）（玉米）各种农作物生长在大江南北。

7、改革开放初期，家庭最贵重的财产是（手表）、（自行车），（缝纫机）。后来，最贵重的财产变成了（电视机）、（电冰箱）、（洗衣机）。而现在，（电话）、（电脑）、（空调）己经成为一般家庭的基本生活设备，（小汽车）也走进了寻常百姓家。

8、上网交流、外出旅游、学习锻练，人们越来越追求丰富的（精神生活）。

9、家乡是（生我养我）的地方，爱家乡不仅仅是对家乡的（牵挂）与（思念），重要的是认识家乡、学好本领（建设）家乡。

*

10、春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等是我国的传统节日，其中，（春

节）是我国最重要的传统节日。

11、临近春节，人们会忙着（打扫卫生）、（购买年货），称为“忙年”。

12、春节年饭（吃饺子）是不可缺少的，吃饺子表示全家人团聚，幸福欢乐。

13、拜年，古代有（拜年）和（贺岁）之分：拜年是向（长辈）叩岁；贺岁是

（平辈）之间互相道贺。

14、当你们全家团圆、欢度春节的时候，你知道（医生护士）、（电信话务员）、（边防战士）、（交通警察）还在工作。

二、简答题

1、什么是地图上的方向标、图例和比例尺？ 答：方向标指示出地理位置的方向；图例是地图上各种符号的说明，代表实际的事物；比例尺是指图上距离与它所表示的实际距离的比，通过比例尺能够测量出地图所反映区域的面积，还能测量出地图上两个地理位置之间的直线距离。

*

2、说一说家乡有哪些物产？ 答：石油、盐矿、鱼、虾、水杉、小麦、水稻、棉花、玉米、花生、多种多样的蔬菜、水果等等。

3、请用一句话形容或赞美自己的家乡。答：江汉平原美丽富饶，物产丰富；

水乡园林，鱼米之乡，人民幸福。

*

4、春节的起源。答：古时候，在年末岁首，人们为了庆祝农业丰收、盼望来年风调雨顺，常常举办一些庆典活动，这就是春节的起源。后来，春节逐渐发展

成为我国最盛大的传统节日。

*

5、说说家乡过春节有哪些习俗？ 答：有打扫卫生、购买年货、贴春联、贴年画、贴门神、吃团年饭、、祭祖、守岁、拜年、收压岁钱、看花灯、舞狮、玩龙

灯等等。

6、你知到在过春节的过程中，存在哪些不良现象？ 答：有赠送贵重礼品、铺张浪费、打牌堵博、求神拜佛，小学生中有燃放鞭炮、攀圮穿戴、暴饮暴食、整夜看电视、打游戏等。

三、实践题

*

1、说说你家乡的特产、名胜、名人。家乡的特产：潜江龙虾、尝香思、二回头、花生、土鸡蛋、盐鸭蛋、焌米茶、火烧粑、锅奎、黄湾藕；园林青酒、潜半夏、花鼓戏、皮影戏、舞龙舞狮、锣鼓。家乡的名胜：曹禺公园、森林公园、水杉公园、百里长渠、东荆河大堤、南门河游园、龙虾生态城、章华台、兴隆水利枢纽、李书诚故居、红军闸、石人石马。家乡的名人：曹禺、李汉俊、李书

城、钱瑛关、虹、吕小军、陈超。

2、你的家乡现在跟以前相比发生了什么变化？列举说明。

答：从扇子到空调；从媒油灯到电灯；从自行车到小汽车；从平房到楼房；从搓衣板到洗衣机；从土路到公路；从贫穷到富有等等。

3、家乡在变化中带来了哪些负面问题？你认为怎样解决？

答：负面问题：水污染；空气污染；交通拥挤；城市噪音大等。解决建议：（1）做好居民、工厂的废水处理。如修废水排放管道。（2）禁止焚烧秸杆。（3）提倡步行，既有利健康，又减少废气排放。（4）养花种草，植树道林，绿化、美化环境。（5）加强城市建设，修天桥，加宽公路。（6）尽量减少噪音。*

4、为你的压岁钱，制定一份计划。买课外读物 200元 添置学习用品 100元 慰问看望孤寡老人 50元 给姥姥买礼品 50元.

第四篇：四年级品德

人教版四年级品德与社会上册期末复习资料

一、填空题。

1．国家少年儿童“安康计划”公布的数据显示，我国少年儿童因（安全事故）（食物中毒）（溺水死亡）等死亡的，平均每天有40多人。

2．无论是在学校上学，还是出门旅游，我们有可能受到（意外伤害）。3．我们与陌生人打交道时，要做到既（热情大方、懂礼貌），又能（保护自己）不（上当受骗）。

4．公共场所是我们游玩，活动，穿行的（公用）空间，一个小小的无意行为，就可能引起（危险）。

5．在学校安全事故中（儿童在游戏和运动时受伤）的比例最高。

6．火警电话是（119）报警电话是（110），病人急救请拨（120），交通事故请拨（112）。

7．火灾发生时，除了（自救）和（救人）以外，还要正确运用一些（灭火方法）。

8．遇到落地的电线，我们一定要（绕行）。

9．如果不慎发生触电，首先应关闭（电源开关）或（拔掉电源插头）。

10．在一些公共场所或在容易出现危险的地方设置（安全标志）或（安全设施），以引起人们对不安全因素的注意，预防事故的发生。

11.（尊老敬老）是中华民族的好传统，也是人类文明的表现，每年的农历（九月九）是重阳节，又称为（老人）节。

12.在我们的成长过程中，凝结了家人多少的（关爱）和(付出）。

13.“远水救不了近火，远亲不如近邻”邻里之间应该要（和睦相处）。

14.每年的（3月15）日是消费者权益日。

15.从（出生）、(成长），再到死亡，这是我们生命发展的必然过程。

16.按照世界卫生组织的定义，人在65岁以前算(中年人)。

17.我们的(生命)是宝贵的。它只有一次，一旦失去，就不会再来了。

18.我们挽救他人生命最常见的方式是捐献骨髓和(捐献器官)等。

19.报警请拨-(110)；发生火灾请拨-(119)；病人急救请拨(120)；交通事故请拨-(122)。

20.现在，家庭收入的种类越来越多了，除了固定的工作、劳动所得，有些家庭还有别的收入来源，如打工、银行利息和(炒股)等。

21.火灾发生时，除了(自救)和-(救人)-以外，还要正确运用一些(灭火方法)来减缓或防止火势的蔓延从而降低危害的程度。

22．老年人有自己的特点，（说话做事）和我们不一样，不同的生活经历使得他们有着自己的（爱好和习惯），随着年龄的增大，他们在生活上还有一些（特殊的需求）。

23.社会是大家的家，社会上的一些事情就是（大家）的事，（大家）都有义务去完成它。

二、判断下面做法是否正确，对的打√错的打×。

1.即使家里有钱，我们也要学会选择，学会放弃。（对）

2.丽丽说“用白纸或报纸包食物吃，自己的手不会弄脏，真是简单又方便。（错）3.小明和小强总喜欢模仿残疾人的动作，他们觉得很有趣。（错）4.买了保险就不用注意安全了。（错）5.有些小朋友喜欢在高压线下面放风筝。（错）6.奶奶说“不干不净，吃了没病”。（错）

7.发生火灾时要用湿毛巾捂住嘴，用湿衣服或者湿毛披在身上以免被烟呛到或被火烧伤。（对）

8.小江看到一位盲人老爷爷要过马路，主动走过去扶他。（对）

9.父母为家庭提供收入是他们应尽的义务，我们不需要去珍惜。（错）10.买东西的时候，可以“货比三家”买价廉物美的商品。（对）11．尊老敬老是中华民族的好传统，也是人类文明的表现。（对）12．没有邻居一样可以过得很好，所以处理好邻里关系只要不和他们闹矛盾就行了。（错）

13．社区的路灯坏了，我们小孩不知道找谁来修，但可以向大人、居委会反映情况。（对）

三、选择题（每题1分，共5分）

1．我们对待自己生命的态度应该是（C）

Ａ 父母总批评我，我不好好吃饭了，生病了就让他们担心。Ｂ 他们宠着我，我就对他们也好点。

Ｃ 我是他们的希望，我要为他们好好学习、成长。Ｄ 命是我自己的，我爱怎么活就怎么活。

2．叔叔最爱和朋友去野外抓蛇烤着吃，我说（A）

Ａ 野生动物传染疾病，不要吃 Ｂ 蛇太可怕了，吃就吃吧 Ｃ 吃蛇不吉祥会遭报应的 Ｄ 小心点，别让毒蛇咬了 3．选择食品主要看（A）

A 保质期越近越好 B 食品配料越丰富越好 C 价格越低越好 D 包装袋越漂亮越好

4.交通灯中表示通行的颜色是（B）

A．红色 B．绿色 C．黄色 D．紫色 5.下列哪种心情有益于我们的健康？（C）A.生气 B.悲伤 C.开心 D.痛苦 6．中国的老人节是农历(B)。

A．八月十五 B．九月九 C．三月三

7．年满(A)周岁就可以申请加入中国青年志愿者组织。A．14 B．16 C．18 8．解决邻居间的问题有法可依，如“在城镇使用音响器材，音量过大，影响周围居民的工作或休息，不听制止的，处以(A)。

A．警告 B．50元以上罚款或警告 C．50元以下罚款或警告

四、简答题。

1、照样子写出几个养成良好生活习惯的俗语或谚语，如：病从口入。

答：细嚼慢咽，身体强健。常洗衣服常洗澡，常晒被褥疾病少。阳光是个宝，越晒人越好。

2、你知道哪些安全标志和设施，画出来并帮它们做个自我介绍。

3、我们为什么要关爱和善待动植物？

答：作为生命，植物和动物与人类一样，需要爱；作为朋友，它们给我们带来了美丽和 欢乐，所以我们要善待它们。

4、吃质量不合格的食品，我们的身体健康回受到影响，那么在选购食品时，我们尤其要注意看包装上的什么呢？

答：生产日期、在什么日期前食用、保质期、食用方法、标准代号、制造商、厂址等。

5、为什么我们要珍惜自己的生命？

答：从出生、成长，再到死亡，这是我们生命发展的必然过程。对每个人来说，生命一旦失去就不会再来了。我们的生命只有一次，所以我们应该好好珍惜生命。

6、我们应该怎样与自己的植物（动物）伙伴相处？

答：对待植物不乱折，不破坏一草一木，对待小动物要悉心喂养，不玩耍、不伤害，要做到关爱和善待它们。

7、我们为什么要关爱和善待动物和植物？

答：作为生命，植物、动物与人类一样需要爱；作为朋友，它们给我们带来了美丽和欢乐。所以我们一定要关爱和善待它们。

8、爸爸妈妈为了我们能健康成长，他们做过些什么呢？

答：爸爸妈妈对我们的衣、食、住、行等方面无微不至的关怀，付出了大量的心血和汗水，我们的成长凝结了他们极大的关爱与付出。

9、良好的生活习惯对我们的身体有什么好处？不良的生活习惯对身体有什么害处？

四年级品德与社会知识点复习

1、地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方； 30亿年前，地球上就有了生命；现在地球上的动物有150多万种，植物也有40万种；动物、植物与我们人类一样都是有生命的；作为生命，都需要爱；作为朋友，它们给我们带来了美丽和欢乐，我们需要关爱和善待它们。

2、植物有花开叶落，动物有喜怒哀乐。它们用自己的方式展示其生命的存在，向我们表达友善。

3、植物、动物与我们人类一样都是生命。它们与我们一样，是我们的朋友。

4、作为生命，植物、动物与人类一样需要爱；作为朋友，他们给我们带来了美丽和欢乐。

5、植物是无声的生命，我们不能伤害它们。

6、当我们还是小小胎儿的时候，我们的生命就寄托了家人无限的期望，我们从小到大的成长过程中，凝结了家人极大地关爱与付出。

7、事情做错了，可以改正重来，我们的生命一旦失去，就不会再来。

8、从出生、成长、再到死亡只是我们生命发展的必然过程。

9、对每个人来说，生命的长短不一样，有的人很早就离开人世了，有的人却能成为老寿星。

10、按照生物学原理，人能够活到100多岁。

11、我们的生命不只是属于自己的，我们的生命只有一次，所以我们更应该好好珍惜生命。

12、人在65岁以前算中年人。65岁至74岁年轻的老年人。75至89岁才算正式老年人，90岁至120岁算高龄的老年人。

13、在“非典”这场没有硝烟的战争中，许多白衣战士前赴后继，用自己的血肉之躯筑起一道道抗非防线，让患者得以康复，让社会回归安宁和祥和。

14、身体是生命的载体，爱惜生命就是要保护好自己的身体。

15、我们的身体就像一台工作着的机器，我们从小爱惜它，他就能工作的更好，生命存在的时间也就越长。

16、通常，我们知道哪些是良好的生活习惯，哪些是不良的生活习惯，但是，在日常生活中，却往往管不住自己，没能够养成良好的生活习惯。

17、我们挽救他人生命最常见的方式是义务献血、承诺捐献眼角膜、承诺捐献骨髓等。

18、随地吐痰，会危害大众身体健康；加工、食用野生动物容易感染上病毒；用自己的筷子给别人夹菜，容易传染疾病。

19、良好的生活习惯包括卫生习惯、饮食习惯、作息习惯等；

20、巧克力吃的太多不好。饭前、便后、外出回家要洗手

21、常开窗透气，可以让阳光照进来，使室内空气中的 细菌 数量减少；用白纸或报纸包食品对人体的危害极大。

22、每天进行一小时的体育锻炼是必要和有益的，我们可以这样做，每天坚持做眼保健操和课间操；课间十分钟到室外休息与活动；认真上好体育课或参加课外体育活动。

23“如果你想 强壮跑步吧！如果你想 健美 跑步吧！如果你想聪明跑步吧！”

24、要保持身体健康，就要始终拥有一个好心情。

25、身要健，须锻炼，良好的体魄是锻炼出来的。

26、家里与公共场所都可能存在安全隐患，我们在活动时，也难免会有危险发生。

27、我们常说“家是避风港、安全岛”，总觉得在家是最安全的。其实，安全的家不是自然就有，也不会(永恒不变)，它需要家庭里的每一位成员用心去维护。

28、我们在一天天长大，自己活动的机会也一天天增多，在我们玩的开心的时候，可别忘了，危险就像一位不需要邀请的客人，常常在我们不留心的时候来敲门。

29、国家少年儿童“安康计划”公布，我国少年儿童因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人。

30、在学校安全事故中，儿童在运动和游戏时受伤的比例最高。占全部事故的一半以上，其次为“学校楼梯或其他通道拥挤导致的事故”和“上实验课时受伤”。

31、家庭中的安全事故，以玩耍中受伤的发生比例最高，其他依次为工具伤害、摔伤、烫伤和烧伤等。

32、一些活动中的确存在着安全隐患，但是如果因此而不参加或少参加活动，我们会失去许多增长见识、锻炼能力的机会。所以，掌握一些避免伤害的方法是非常必要的。

33、与陌生人交往的时候要做到既热情大方、懂礼貌，又能保护自己、不上当受骗。

34、公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。

35、为了安全起见，在一些公共场所或者容易出现危险的地方设置了安全标志或安全设施，以引起人们对不安全因素的注意，预防事故的发生。

36、安全灯在危险地段提醒大家注意安全；紧急出口在遇到突发事件时，就会成为人们的逃生之口。

37、拨打119该说清楚地点、电话、火灾原因、火势等。

38、许多火灾中丧身的人，都是因为缺乏火灾中的自救常识引起的。

40、火灾发生时，除了自救和救人以外，还要正确运用一些灭火方法来减缓或阻止火势蔓延，从而降低危害的程度。

41、油锅起火可以盖上锅盖；身上起火可以脱掉衣服或地上打滚；遇到落在地上的电线，一定要绕行。

42、制作生命卡内容包括姓名、出生年月日、血型、学校、父母电话、过敏药物等。

43、在解放军叔叔的军帽里，有关于本人姓名、血型等方面的资料。一旦发生意外，解放军叔叔就能得到及时抢救，把伤害降到最低。

44、报警请拨110；发生火灾请拨119；病人急救请拨120 ；交通事故请拨122。

45、如果发现有人触电，首先应关闭电源开关或拔掉电源插头。在关闭电源前救人，要避免接触触电者的身体，可以戴橡皮手套、穿胶底鞋救人，可以用干燥的木棒、竹竿、塑料棒等不导电的东西拨开电线。

46、日常生活离不开钱，懂得如何花钱，可以帮助我们更加合理安排自己的生活。聪明的消费者会 选择，会取舍。

47、爸爸妈妈挣钱真不容易。

48、唐代诗人李绅的《悯农》这首诗，描述了古时农民辛苦劳作的情景。

49、家庭收入的种类很多，除了固定工作、劳动所得，有的家庭还有别的收入来源，如打工挣钱、储蓄利息、稿酬、炒股 等。

50、我们想要的东西可多了，可是钱是有限的，我们应学会选择，学会放弃。

第五篇：四年级品德与社会知识点1

四年级品德与社会试题知识点

一、时间 1、1999 年12月: 我国颁布了《社会福利机构管理办法》。

2、农历九月九日：是我国传统节日重阳节；1988年我国正式定为农历九月九日中国老人节。3、10月1日（中国国庆节）：国际老人节，1991年，第45届联合国大会通过。4、2010年：我国人口老龄化将进入高峰期，尊老敬老养老是我国社会发展重要问题。5、1990年12月28日：第七届全国人民代表大会常务委员会第17次会议通过《中华人民共和国残疾人保障法》

6、每年5月的第三个星期日：我国助残日。7、6月5日：世界助残日。8、1972年6月5日至16日：133个国家代表参加首届联合国人类环境会议通过了《人类环境宣言》。10月,第27届联合国大会上确定每年的6月5日为“世界环境日”。9、1950年：邓稼先回国。1958年邓稼先勇敢地挑起了研制原子弹的任务。先后研制出了原子弹和 氢弹，被称为两弹之父。（两弹是指原子弹和氢弹）10、5月1日：国际劳动节。1886年5月1日，美国芝加哥等城市的30多万名工人为争取8小时工作制罢工示威；1889年7月14日，在法国巴黎人们将每年的5月1日定为国际劳动节；1949年12月，我国将5月1日定为劳动节。

11、2008年5月12日：四川汶川发生特大地震12、1927年8月1日：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导了南昌起义。

13、1927年9月：毛泽东领导和发动了秋收起义，成立了中国工农革命军。

14、1928年5月：朱德和毛泽东在井冈山会师，建立了中国工农红军第四军。

15、8月1日：中国人民解放军建军节。

16、1950年6月：美国入侵朝鲜，党中央作出了“抗美援朝。保家卫国”的英明决策。涌现了黄继光、邱少云等一大批英雄人物。

17、2003年：磁悬浮列车在上海投入商业运营，时速达

500多千米。不仅速度 快，而且噪音低，运行安全、平稳。

18、1950年至2002年：我国共发生道路交通事故500余万起，死亡100余万人，直接经济损失100多亿元。19、2004年：美国研制的X—43A高超音速飞机试飞成功，它每小时约飞行 10000米。

20、2004年：我国交通部制定了《国家高速公路网规则》建成后可覆盖10亿 多人口。全国主要大城市、机场、铁路枢纽，都将被高速公路网连接起来。21、1876年：发明了电话。

22、1973年4月3日：世界上第一部蜂窝移动电话在美国摩托罗拉公司诞生。

23、5月第二个星期日：母亲节。24、4月22日：世界地球日。

二、人物

邓稼先：两弹之父

李四光：科技创新

孔繁森：一腔热血洒高原

徐 虎：辛苦我一人，方便千万家

王进喜：我为祖国献石油 黄继光、邱少云：抗美援朝英雄

林 浩：抗震救灾英雄少年

张海迪：世界五大杰出残疾人之一

周恩来：南昌起义

毛泽东：秋收起义

武文斌：都江堰抗震救灾中牺牲（钢铁战士）

尼玛拉姆：任何情况下，邮件是第一位的，群众需要我、让老百姓开心是我最大的快乐

贝多芬：乐圣

李向群：长江流域抗洪救灾中牺牲（英雄战士）

三、数据

1、我国有残疾人大约有6000万，大约有2000万生活在城市社区中

2、超标二氧化硫的排放是我国的酸雨发生区占整个国土面积的30%，全国每年有260多万公顷农田遭酸雨污染，酸雨已危及20多个省、自治区、直辖市。

3、科学家预测，未来火车速度将达到每小时1000千米以上，巨型飞机承载2000多名乘客，航天飞机用于旅游，交通工具以太阳能、原子能为主要原料。

4、第一部移动电话约930克，称“鞋机”，现在的移动电话为手机，100克左右。

5、贝多芬（30）岁因一场疾病耳朵失聪。

6、一节旧电池能污染（1）平方米的土地。

7、林浩等20名同学荣获“抗震救灾英雄少年”称号。

8、马小风等30名同学荣获“抗震救灾优秀少年”称号。

9、我国高速公路已接近3万千米，成为高速公路大国之一。

10、自第一辆汽车问世至今，已有4000多万人惨死在车轮下。

11、目前全球汽车每年向大气层排放2亿吨有害气体。

四、各单元重点问题

一单元：我与规则

1、规则 是一定的（标准）、（法则）和（习惯），是供大家遵守的（制度）或（章程），是我们自由生活的（维护者）。

2、尊重和遵守规则是（一种素养）、（一种风度），一个现代人必要的（品质）。

3、（纪律）是在集体中大家必须遵守的（规则），遵守纪律就是遵守规则。

4、我们每一个人既是规则的（执行者）又是规则的（制订者）。

5、（全国人代表大会）是我国(最高权力机关和最高立法机关)。

6、（自觉遵守规则）是一种(文明行为)。

7、(法律)是最高形式的（规则）。

8、严格遵守（校规校纪），是每一个学生都必须具有的(优秀品德。)

9、为什么要有规则？（因为没有规矩不成方圆，一个人要在社会中生存和发展，就必须认同并遵守相应的规则，只有这样才能得到社会的接纳和尊重。规则使我们的生活井然有序，规则是我们自由生活的维护者。）

10、你知道生活中有那些规则？（小学生规则。交通规则、村民公约、安全规则、游戏 规则等）

11、学校里有哪些规则？（小学生规则、书写规则、课堂规则、安全规则、上下楼规 则等）

12、规则是怎样制定的？（有的规则是约定俗成的，有的规则是通过讨论与协商、谈判等方式制订出来的，制定规则的关键是公平、公正。）

13、学生为什么要遵守学校纪律？（学校纪律是学生必须遵守的规则，严格遵守纪律是每个学生必须具备的优秀品质，是我们正常学习和生活的保障。）

14、怎样才能做一个文明的人？（只有自觉遵守规则，总是严格要求自己，时时刻刻心中有规则，并用规则约束自己的行为，才算一个文明的人。）二单元：我是小小志愿者

1、真正的爱是让给予的人崇高、神圣，得到的人坦然、幸福。

2、社会福利机构是指国家、社会组织和个人举办的，为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护、康复、托管等的服务机构。

3、尊老、敬老、养老、将是我国社会发展中的一个重要问题。

4、我国助残日是5月的第三个星期日。今年主题:

5、地球日是4月22日。今年主题:

6、社会服务设施给残疾朋友的生活带来便利的同时，也体现了对残疾人浓浓爱意和深切关怀。

7、保护环境是我们的共同使命。

8、智能轮椅是德国发明的。

9、社会福利机构有哪些？福利院、儿童村、老年公寓、敬老院、救助站。（我们这里有敬老院）。

10、为残疾人提供的设施有：盲道、残疾人专用电梯、无障碍坡道、残疾人专用卫生间。

11、为残疾人提供的设备有：助听器、假肢、盲犬、智能轮椅等。

12、应当怎样对待残疾人？我们对他们要有同情心和爱心，尊重他们和尽力帮助他们。

13、为什么要保护环境？为使地球生命繁荣灿烂，为使

子孙后代长治久安，为了天地万物生生不息，为了人类社会持续发展，不仅是国家的大事，也是小学生应尽的义务。

14、环境保护标语：（1）小草青青，脚步轻轻。（2）今天节约一滴水，留给后人一滴血。（3）爱无限，绿无边。（4）小草睡觉，请忽打扰。（5）编织爱心，保护环境。

15、你身边有那些环境污染？工厂烟囱污染,污水排放污染,生活垃圾污染,车辆废气污染。

16、你如何做一个环保小卫士？积极进行环保宣传，从自己做起，不乱丢垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木，自觉保护环境。

17、青年志愿者的标志含义：爱心献社会，真情暖人心。

18、酸雨有什么危害？这个空中死神使的树木毁损，粮食减产，金属锈蚀。它还是影响居民的健康和导致居民死亡的重要原因，恶性肿瘤和呼吸系统疾病均与其紧密相关。

三单元：我们崇敬的人们

1在社会中，人与人是（相互依存的）。

2、汶川大地真中，（坚强）、（勇敢）、（乐观）、（勇敢担当）的精神在广大少年儿童心中闪闪发光。

3、（中国人民解放军）是祖国的(钢铁长城)，是人民的(军队)，祖国的(保卫者)。他们总是以（钢铁意志）和大无畏的（牺牲精神），谱写一曲曲催人泪下的壮丽乐章。

4、在我们的社会中，各行各业的（劳动者）都在自己的岗位上默默地奉献着。劳动者与我们的生活（息息相关）。

5、三军将士是指（空军）、（陆军）、（海军）。

6、永远飞翔的机组是（邱光华）机组。邱光华机组勇士是（邱光华、李月、王怀远、陈林、张鹏）

7、在5、12抗震救灾中的英雄少年（林浩、马建、康洁、王彬）。

8高尔基说：在(重视劳动)和(尊重劳动者)的基础上，我有可能创造自已的新道德。

9、为了人民的（生命）和（财产安全），为了世界的（和平）和（安宁），中国人民解放军总是不顾自己的安危，挺身而出。

10、你打算为解放叔叔做的什么？经常为军属做些力所能及的事情，如打水、扫地等拥军优属活动。

11、“五一”国际劳节：1886年5月1日，美国芝加望哥等城市的30多名工人，为争取实行8小时工作制而举行了声势浩大的罢工和示威，经过艰苦的斗争，终于取得了胜利。1889年7月14日，在法国巴黎，人们将每年的5月1日定为国际劳动节。我国于1949年12月将5月1日定为劳动节。

12、平凡的岗位也能做出成绩：邓稼先被人们誉为中国的“两弹之父”；王进喜成为石油战线的铁人；孔繁森是人民的好公仆；李四光成为地质学家。

13、“八一”建军节：1927年8月1日，中国共产党在江西南昌发动了反对国民党反动派的武装起义，从此，中国共产党拥有了自己的军队。后来，8月1日就成为纪念中国人民解放军诞生的光荣节日。四单元：生活中的交通与通信

1、交通运输业：是国家重要的基础行业，也是国民经济的先行官。

2、交通运输分为 ：公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输。

3、航空运输：是目前速度最快的一种交通运输方式。

4、地铁：是现代大城市的一种重要交通设施。

5、水路运输：作为一种重要的交通运输方式，正在飞速向前发展。

6、现代交通：让我们的出行变得越来越快捷、安全、舒适、方便。

7、现代交通带来那些烦恼？道路拥挤堵塞，交通事故频繁发生，环境污染严重诸多恼。

8、未来交通的发展：要建造发光公路、太阳能汽车，汽车装上翅膀，坐游艇看海底世界。

9、人们常用的通信方式：信函、电报、电话、传真、电子邮件。

10、信件的种类有：平信、挂号信、航空信、邮政特快专递等。

11、电话的发展变化：从简单到复杂，从人工到自动化，从单一通话到具有多功能。

12、电话的种类：老式拨号电话机。卡式电话机、按键式电话机、录音电话机、移动电话机、可视电话机。

13、获得信息的方式有：信函、电报、电话、传真、电子邮件。

14、传真机的特点：传真机可以把文字、图像分毫不差的从一个地方传到另一个地方。

15、移动通信：已实现了移动电话的普及，正向着普及“移动互联网”的方向发展。

16、“移动互联网”有什么特点？能全球覆盖和漫游，能提供多种业务服务，具有保密性能优良，便于携带和价格低等优点。

17、印刷媒介主要指：报纸、杂志、书籍。

18、电子媒介主要指：电报、电话、广播、电影、电视、传真等。

19、电子媒体的特点：信息传递不仅快，时效性能强，而且声情并茂，给人如临其境的感觉。20、大城市里的污染源：主要是汽车排放的尾气。

21、电子邮件：快递，方便而且价格低廉。

22、收发电子邮件：通过因特网上的电子邮箱就可以。

23、电子邮箱：在网上要先申请，他就像你的“小邮局”，可自由的收发电子邮件。

24、不同的通信方式具有不同的特点，我们要了解各种通信方式的操作要求，掌握具体的使用方法。这样，通信才会流畅。

25、在我国存在哪些网络问题？一是不利于国家安全和稳定的信息的传播，主要是国外的一些信息源对我国不负责任的宣传。二是黄色信息在网上的蔓延。三是一些谣言、虚假信息的宣传。

26、我们怎样防止上当受骗？我们只有不断增强法律意识，提高辨别能力，才能有效地防止上当受骗、减少损失。

27、怎样做到文明上网？严格遵守网络文明公约，做到不浏览不良信息，不侮辱欺诈他人，不随意约会网友，不破坏网络秩序，不沉溺虚拟时空，做到文明上网。

28、我们这里那些离不开交通？水果、蔬菜、粮食、生

活用品、外出、旅游都离不开交通。

29、没有周边的人为我们服务（我们的衣食住行和学习就失去了帮助，就无法生活）30、从我们这里去北京------可选择火车和飞机两种交通工具。一是从潜江