采10认识实习计划资料

第一篇：采10认识实习计划资料

采矿专业2011/2012年度第二学期认识实习计划

适用专业班级：采10-1-2-3-4-5 总 学 时：2周

带队教师：杨本生、李新旺、孙利辉

一、实习的目的与任务

本次实习是学生未学习专业课程之前对煤矿的第一次现场实习，通过这次实践，使学生了解矿井，加强对煤矿生产主要环节的感性认识；明确煤矿事业在国民经济中的重要地位，了解采矿技术人员在煤矿所起的重要作用；为以后学好专业课程，奠定良好的基础。

为了系统总结这次实习，学生应在全面完成本大纲规定实习内容的基础上，每天写出不少于200字的实习日志，最后编写一份实习报告。

二、基本要求

本次实习由指导教师为主，会同学生辅导员、学生干部组成实习领导小组并邀请现场工程技术人员进行业务指导。

纪律是保证这次实习顺利完成的根本，所以要求学生严格遵守以下凡点：

l、积极开展“五讲四美、三热爱”活动，做名副其实的具有社会主义精神文明的大学生。

2、服从领导搞好团结，尊重现场同志和遵守现场有关规定。

3、参观、听报告获看生产录像都要按时到场认真听讲和记录；无特殊原因，一律不准请假，坚持出勤，不迟到、不早退。

4、注意安全，防伤、防偷、防盗。

5、借阅矿方的图纸和资料，要注意保管、保密，按时归还，严防丢损。

6、对违反纪律者，根据情节轻重，指导教师有权批评教育，直到作出停止实习的处分。

三、实习内容

（一）采矿实训基地实习内容

利用我专业新建实训基地的特色实习条件，观看生产教育录像并撰写实习日志和实习报告。

采矿工程实训基地配备多媒体教室和整套矿井生产教育录像，该录像包括地质、开拓、开采、提升、运输、通风、排水等涉及矿井生产各工种、工序的现场录像内容，有较强的认识实习指导意义，是现场认识实习的有力补充。

（二）现场实习内容

实习地点根据实习时间由带队教师联系而定。（1）矿井概况：

矿井地理位置、交通、矿井境界、矿井地质、（四邻、走向、倾向长度、井田面积）矿井储量；设计生产能力（现实际能力）服务年限；井田开发方式，采煤方法，原煤生产流程，地面工业广场布置；供水供电；地面主要生产设备的用途和技术特征。

（2）井田开拓系统

各类巷道断面形状及支护材料，井底车场线路布置和峒室；水平划分及水平数目；采区划分；矿井生产系统（运煤、矸石、物料、通风、排水、供电、行人），新水平延深。

（3）采煤方法

典型采区联合布置的巷道系统（出煤、出矸、运料、排水、行人、通风）回采工作面的生产工艺流程，回采工作面的主要技术经济指标。

（4）通风与安全

矿井通风方式，风机类型；风量与风阻；主要通风设施（风门、风墙、风桥、风窗、防火门等）矿井风通系统。

掘进通风及有关硐室（炸药库、充电室、绞车房、井下中央变电所等）通风。瓦斯涌出量及矿井瓦斯等级。瓦斯事故的预防；瓦斯抽放。

抑制矿尘的措施。

水、火灾害的预防。

（5）参观地面主要生产设备

提升、通风、压风、供电设备的类型，工作方式。工业广场的布置及地面运输、装车系统。

四、实习的准备与总结

（一）实习的准备工作：

(1)学生在实习前和实习期间必须学好实习大纲，明确实习目的与要求。(2)实习时应携带必要的参考书及所需文具。(3)实习前对学生进行安全教育、组织、纪律教育。

(4)实习队的组织安排(5)劳动保护用品的准备。

（二）实习的总结

在实习期间学生应根据实习内容，每天写出不少于200字的实习日志，最后根据实习大纲的要求，编写实习报告，以巩固所获得的知识。实习日志和实习报告应在实习结束时上交。实习报告不应长篇罗列现成的资料。实习报告的编排可参考《实习报告大纲》。报告的内容根据实习大纲的内容，结合具体情况编写。对实习报告的要求如下：

(1)叙述不可太长，一般15至20页为宜。(2)报告应手工撰写，书写端正，图表整洁。(3)报告应涵盖所观看录像的内容。

(4)报告还应对井下和地面现场参观的情况进行详细叙述。

四、实习鉴定及成绩评定

实习结束后，进行小组鉴定。实习成绩由教师根据学生在实习中的表现以及实习日志和实习报告的内容等综合确定。

五、实习时间安排

实习时间为两周：2012-6-25～2012-7-6 其中：2012-6-25日上午9点在5-203召开实习动员大会，现场实习待确定后另行通知，其余时间均在采矿实训基地观看生产教育录像。

六、主要参考书

《采煤学》、《矿井通风安全学》、《井巷工程》、《矿山电工》、《采掘机械》等。

实习报告提纲

现场实习部分：

第一章 矿井概况

矿井地理位置及交通（附交通位置图）；矿井地质概况及煤层赋存状况；矿井开拓方式，矿井储量、产量及服务年限；采煤方法概述，原煤生产系统，地面工业广场布置（用图说明）供电供水情况。

第二章 井田开拓系统

各类巷道断面形状及支护材料（附图），井田内的水平划分，水平高度及水平数目，阶段内的分区；井田生产系统（附图）；新水平延深简述；井下运输设备的类型与特征（附表）。

第三章 采煤方法

类型、采区联合布置的巷道系统（附图）

回采工作面的生产工艺过程，循环图表及主要技术经济指标表（附图表）

第四章 通风与安全

党的安全生产方针，安全监察的组织与领导；瓦斯涌出量与瓦斯等级；瓦斯事故的预防。矿尘来源，井下抑制矿尘的措施；煤尘及事故的预防；井下水、火灾的预防。

矿井通风方式，进出风井布置，扇风机工作方式；矿井通风系统，掘进巷道及有关硐室（炸药库、充电室、绞车房、井下中央变电所等）的通风。

第五章 地面主要生产设备

提升通风、压风、供电主要设备的类型、型号、工作方式（附图），地面运输及装车系统简述。

观看生产教育录像部分：

按照所观看录像的内容，将矿井生产所涉及的地质、开拓、开采、提升、运输、通风、排水等内容分章节编写。

《采矿工程认识实习》

实习计 划

资源学院矿业工程系

2012.6

冀中能源邯矿集团康城矿区

康城矿业公司是2005年1月经过政策性破产重组的新企业。地处河北省武安市境内，东至邯郸市21公里，西至武安市8公里，南临邯武公路，北临309国道，省道横穿矿区，运煤铁路专用线与邯长线相接，地理位置优越，交通十分便利。

公司的前身为邯郸矿务局康城煤矿，始建于1954年，历经老井挖潜、技术改造和市场磨练，不仅造就了一支特别能战斗的员工队伍，积累了丰富的煤炭开采、加工和经营管理经验，而且为国家的经济建设做出了较大的贡献。

矿井核定生产能力60万吨，并拥有一座年入洗煤能力60万吨的洗煤厂，已形成集煤炭生产、加工、销售为一体的作业体系。主要产品有洗大块、洗中块、精粒煤等不同规格6个品种，适用于冶金、电力、建材、化工、造气及民用等行业。在市场经济的大潮中，始终坚持质量第一，用户至上，赢得了较好的经济效益和社会效益，在冀南大地上素以“回娘家”优质煤而久负盛名。

新的康城矿业公司现有员工1450人，其中工程技术人员82人。随着企业改制，已按照《公司法》要求，相应完善了董事会、监事会、经理层法人治理结构，形成了组织结构严密、精干高效的管理框架。在新的发展征程中，康矿公司将以全新的精神风貌，继承优良传统，发扬奋发有为、严细务实的工作作风，深化开源节流，精细管理的经营理念，按照《公司法》和现代企业制度的要求，充分发挥新机制的优势，全力搞好资源挖潜，至力于创造高效益，为集团公司的做大做强，实现第三步跨越再做新贡献。

邯郸矿业集团康城矿业有限公司

一、矿区简介

1、地理位置

康城矿业公司地处河北省武安市境内，东至邯郸市 21 公里，西至武安市 8 公里。

2、自然条件

地势：本市四面环山,丘陵起伏,西部的太行山脉。

气候：本市属暖温带大陆性季风气候。冬季寒流冷干燥，夏季炎热多雨。

气温：年平均气温12.7℃，一月平均气温-3.4℃，七月平均气温26.3℃。

降水：年平均降水量590毫米。

日照：年日照2264小时。

霜况：无霜期200天。

3、交通条件

康城矿业公司交通十分便利。

铁路：运煤铁路专用线与邯长线相接，地理位置优越，交通十分便利。

公路：南临邯武公路，北临 309 国道，省道横穿矿区。

二、矿区发展

1、矿区历史

1954 年康城煤矿开始兴建。

2005 年 1 月康城矿业公司经过政策性破产重组成为新企业。

2、矿区规划

康城矿业公司加大质量标准化工作检查验收力度，坚持逢十安全质量大检查，并成立由各专业人员参加的质量标准化检查小分队。

采取突袭检查的方式，对质量标准化工作实行固定与动态管理，并解决问题在现场、整改措施落实在现场、验收打分在现场；

对排查出的隐患和问题定时间、定人员、定措施、定资金限期进行整改；

强化跟班领导检查关，专业人员验收关和员工的交接班关，通过检查督导使质量标准化工作全面提升。

三、矿区现状

1、矿区条件

康城矿业公司现有员工 1450 人，其中工程技术人员 82 人。

①储量

康城矿业公司煤炭储量为5000万吨。

②生产能力

康城矿业公司矿井核定生产能力 60 万吨，并拥有一座年入洗煤能力 60 万吨的洗煤厂，已形成集煤炭生产、加工、销售为一体的作业体系。

2、煤种煤质

康城矿业公司的煤炭主要为主焦煤。其主要产品有洗大块、洗中块、精粒煤等不同规格 6 个品种，适用于冶金、电力、建材、化工、造气及民用等行业。

在市场经济的大潮中，始终坚持质量第一，用户至上，赢得了较好的经济效益和社会效益，在冀南大地上素以“回娘家”优质煤而久负盛名。

第二篇：认识实习大纲(采选)

矿物资源工程专业教学大纲2008版

“认识实习”教学大纲

英文名称：The general outline on the practice of cognition

课程编号：506404

课程类型：集中实践、必修课程

总学时数：2周学分：2

适用对象：

先修课程：矿山地质、矿石学、采选概论

使用教材及参考书：

教材：1.《采矿概论》，李德成 主编，北京：冶金工业出版社 1985年

2.《选矿概论》，张强 主编，北京：冶金工业出版社 1984年

参考书：1.《采矿学》，王 青 主编，北京：冶金工业出版社 2001年

2．《固体矿物分选学》，魏德州 主编，北京：冶金工业出版社2009年

3.《矿物资源加工技术与设备》，胡岳华等 编著，北京：科学出版社 2006年

一、实习的性质、目的和任务

本次实习为认识实习，属集中实践教学环节。是学生在专业课学习之前，第一次到生产现场，对专业生产过程进行感性认识、理性启萌，为今后进一步学习、理解、掌握、创新专业知识和专业技术奠定一定的基础。

实习的任务，按采矿、选矿两个方向划分，主要有两点：

1．采矿方面，了解矿床赋存状态，采矿方法，生产工艺流程，主要设备等。

2．选矿方面，了解矿石性质，选矿方法，工艺流程及工艺条件，主要设备名称、规格型号和工作原理，主要浮选药剂在该厂矿物选别过程中的作用等。

二、教学内容及要求

（一）采矿方面

1．矿床赋存条件： 梅山铁矿矿体产状，主要矿体的走向、倾向、倾角、厚度等。

要求同学：认真作笔记，积极思考。

2．采矿方法：

①梅山铁矿，采用无底柱分段崩落法，以及采用这种采矿方法的原因和简单原理。②栖霞山铅锌矿，采用充填采矿法，以及采用这种采矿方法的原因和简单原理。要求同学：认真作笔记，积极思考。

3．矿山生产系统：

①主副井提升系统，熟悉矿山提升系统的构成及作用，了解主、副井位置的布置原则，井筒设施的布置方式，提升设备型号，提升设备工作原理以及提升系统的安全防护措施等内容。

要求同学：思考主副井布置原则、作用；卷扬设备工作原理；思考罐笼井、箕斗井的区别和选取原则。

②矿山压气系统，熟悉压气站在矿山生产中的作用，了解矿山压气系统中的空气压缩机、储气设施、压气管路等主要环节，对其设备型号与工作原理进行简单了解。

要求同学：思考矿山压气系统在井下采矿作业中的作用。

（1）

③通风系统，熟悉矿山通风除尘系统在矿山生产中的作用，对矿山通风系统中的主要设施设备进行了解，重点掌握进风井、回风井、通风设备、井下通风构筑物的作用。初步建立矿山通风系统的概念。

要求同学：结合矿山通风系统图，分析思考两个实习矿山通风系统的特点。

④井下运输系统，熟悉矿山井下运输系统，了解矿岩运输的整体生产环节、矿岩的运输方式、采用的设备类型、规格等内容。

要求同学：思考矿山运输系统选取的原理以及运输系统对生产能力的影响。

⑤井下排水系统，熟悉矿山防排水系统的构成及作用，具体掌握矿山井下防排水的主要措施，对水仓、水泵等排水设备、设施进行熟悉。

要求同学：思考矿山防排水的方法和措施。

⑥供配电系统，熟悉矿山井下供配电系统的组成，分别就地表（井下）变电站、供配电、采用的设备名称、规格型号以及巷道电缆布置等内容进行了解。

⑦开拓系统，熟悉矿山开拓系统的构成及其对矿岩运输、通风除尘、供配电、排水等环节的重要作用，结合实习矿山开拓系统的具体情况，初步建立竖井开拓、斜井开拓、平硐开拓等矿床开拓主要方式的基本概念

要求同学：思考各开拓系统的特点以及适用条件以及竖井、平巷、斜井、石门等概念。

⑧切割和采准，熟悉采准、切割基本概念及其在采矿工艺环节的作用。结合实习矿山采矿方法的特点，对采准、切割的工程特点及适用条件进行了解。

要求同学：思考采切工程在采矿环节中的作用。

⑨回采，熟悉回采环节中凿岩爆破、落矿等主要工序，分别就梅山铁矿和栖霞山铅锌矿两个矿山的回采作业方法、放矿作业系统进行了解和比较。

有条件的话分别就梅山铁矿和栖霞山铅锌矿两个矿山的凿岩和爆破作业进行了解。了解其作业原理，所采用的设备和爆破器材的种类、规格、型号。

要求同学：思考矿山放矿作业系统的工作原理，不同放矿方式的选择及其影响因素。

（二）选矿方面

1．矿石性质：矿石的矿物组成，主要矿物的结构构造、嵌布粒度、嵌镶关系，目的矿物的含量（原矿品位），原矿最大粒度。

要求同学：认真作笔记，积极思考。

2．选矿方法：

①梅山铁矿，采用重选法、磁选法，以及两种方法联合的原因和简单原理（可揉在讲工艺流程时一并介绍，也可先把所采用的选矿方法讲完，再单独讲工艺流程和设备）。

②栖霞山铅锌矿，采用浮选法，以及采用先混合浮选，再铅锌分离；或采用优先浮选所用的药剂、原因和简单原理（可揉在讲工艺流程时一并介绍，也可先把所采用的选矿方法讲完，再单独讲工艺流程和设备）。

要求同学：认真作笔记，积极思考。

3．工艺流程、设备及工作原理：

①破碎筛分段，采用几段破碎，破碎流程是怎样的，各段采用什么型号的破碎筛分设备，其简单的工作原理是怎样的？排矿口及筛孔尺寸规定为多大？最终产品粒度为多大？

要求同学：画出破碎筛分线流程图，标明各设备的规格型号、技术要求；画出各设备工作原理简图；现场若有备品备件同学应画出其草图；思考最终破碎产品粒度是大好还是小好？如何进行确定？你认为（设想出）用什么样的设备可以把最终破碎产品粒度减小。

②磨矿分级段，采用几段磨矿，磨矿流程是怎样的，各段采用什么型号的磨矿分级设备，其简单的工作原理是怎样的？采用什么做磨矿介质的，其形状大小各是怎样的？规定的磨矿介质的添加制度是怎样的？磨矿浓度是多少？分级溢流浓度是多少？分级溢流细度是多少？

要求同学：画出磨矿分级线流程图，标明各设备的规格型号，标明加水点，标明磨矿浓度、分级溢流浓度、分级溢流细度；画出各设备工作原理简图；画出格子板草图，想象它在球磨机中是怎样固定的？记录添加磨矿介质制度；思考还可以用怎样的磨矿介质（大小

和形状）来提高磨矿细度？

③选别段

梅山铁矿

选别线流程,各作业用的选别设备的名称规格型号、台数、技术要求(如磁场强度，重介质粒度及回收方法)，各选别作业的作用，各类选别设备的工作原理，最终精矿和最终尾矿的品位。

栖霞山铅锌矿

选别线流程,各作业用的选别设备的名称规格型号、台数，各作业添加的浮选药剂的种类和数量，各选别作业的作用，各类选别设备的工作原理，最终精矿和最终尾矿的品位。

要求同学：分别画出两个厂的工艺流程，标出各选别作业所用的设备名称规格型号及台数，标出最终产品的品位；标出磁选设备的技术要求，标出浮选作业的药剂制度；画草图说明重介质选矿机、磁选机、浮选机的工作原理；根据备品备件，画出磁选机槽体结构，浮选机叶轮、盖板、中空轴的示意图；说明所见浮选药剂的作用。

④精矿脱水段，两个厂分别采用几段脱水？各段脱水分别采用的设备名称、规格型号和台数？各段脱水设备的工作原理是怎样的？各段脱水前后，物料浓度是如何变化的？最终精矿是以什么形式包装出厂的？

要求同学：分别画出两个厂的脱水流程图，标出各脱水设备的名称，规格型号及台数，标出各设备脱水前后物料浓度的变化情况；画草图说明各脱水设备的工作原理。设想出可能采用的高效脱水方法。

⑤尾矿输送段，两个厂分别采用什么方式外送尾矿，冬季管道（或渠）的防冻问题是如何解决的，尾矿库的结构和维护是如何处理的。梅山铁矿能否简单介绍一下尾矿烧砖的情况。

要求同学：了解尾矿的处理方法和环境保护的责任及措施。

三、进度安排

根据企业工作实际安排，可对实习计划安排进行调整。

四、纪律要求

1．学生要重视向实际学习，向工人学习，应按实习大纲和实习进度计划要求完成实习任务，记好实习笔记，写好实习报告。

2．实习期间，安排好政治学习和文体活动。

3．尊重工程技术人员和工人师傅的指导，主动协助工厂做一些力所能及的工作，如开展技术革新，组织公益劳动等密切厂校关系。

4．严格遵守各项规章制度

（1）学生由家独自去实习地点者，必须在指定日期到规定地点报到，迟到者按旷课处理。

（2）实习结束后应集体返校，如有特殊情况必须向指导教师请假。

（3）学生实习期间一律不得请假，特殊情况需持证明经指导老师批准，否则，按旷课处理。（凡生产实习期间，请假时间超过全部实习时间的三分之一及以上者，或无故旷课三天及以上者，其成绩以不及格论。）

（4）学生实习期间不得外宿（指实习指定住宿地之外）。

（5）严格遵守工厂的规章制度和操作规程，注意安全。

（6）爱护公共财物，节约水电。

五、考核与成绩评定

1．考核的内容

学生应每天做好实习记录，主动向现场工程技术人员或老师请教问题，并能认真回答老

师平时提出的问题。实习结束时个人要认真总结实习的思想和业务收获，写出实习报告。

2.成绩的评定

根据考勤、平时实习表现、实习报告的情况综合评分。

第三篇：信管10认识实习

华 北 科 技 学 院

实习报 告

班级: 信管B102姓名:林竞帆 学号实习名称:_________认识实习实习地点:_____华北科技学院 ____实习时间:_2012.7.9_至2012.7.11实习评语:______________________ ____ 考核成绩:___________________________ 指导教师:_________________________

（正文宋体、小

四、1.5倍行距）

一、实习目的和要求

通过对先修课程内容的学习理解，对计算机软硬件构成、操作系统、软件开发以及网络等方面的概念有了初步认识。本次实习主要是让我们通过参观一个具体的信息系统了解信息系统能够完成哪些工作；信息系统在实际工作当中如何应用；信息系统建设需要的软件和硬件环境；为后续相关专业课程的开设打好基础。通过实际操作、参观等形式使我们获得直观的感受，为学生提供理论联系实际的机会，提高学生的动手能力和专业水平。

要求学生了解信息系统如何满足实际应用的需要；应实现哪些功能；所应用的行业现状；组建信息系统需要的软件和硬件设备。按要求写实习报告

二、计算机硬件组成计算机的基本结构包含有运算器、控制器、存储器、输入和输出设备这五大部件组成，这是计算机的硬件组成部分。组装计算机主机部分主要就是硬件的组装过程。

组装首先得准备好要安装的硬件设施包含处理器（CPU）、主板、内存、硬盘、显卡，光驱、显示器、网络设备、机箱、电源、鼠标、键盘、打印机等；还需要准备好防静电的螺丝刀。

组装步骤

1、在主板上安装CPU、CPU风扇和内存条。

2、在主机箱中固定已安装CPU和内存的主板。

3、在主机箱上装好电源。

4、连接主板上的电源及cpu风扇电源线。

5、安装硬盘和光驱驱动器。

6、安装其他板卡、如显卡、声卡、网卡等。现在的大多数都集成到主板上了，不需要安装。

7、连接主机箱面板上的开关、指示灯等信号线。

8、连接各部件的电源插头和数据线到主板，并连接显示器。

9、安装键盘、鼠标、等设备、并链接显示器。

10、开机前最后检查机箱内部。看看是否有剩余的螺钉、各板卡等遗落在里面。看看连接线整理是否到位。

11、连接电源，加电开机检查和测试。

注意事项

1、防止静电。静电极易损坏集成电路，因此在安装前，最好用手触摸一下接地导体或洗手以释放掉身上可能携带的静电，有条件的可带静电环，可以有效避免静电问题。

2、防此液体进入计算机内部。因为液体特别是汗液滴在主板的板卡，可能造成短路，损坏硬件，所以一定要在通风的地方安装，安装前要洗手等。

3、安装硬件应该小心安装，切不可粗暴安装。在安装过程中有不懂的地方一定要看硬件说明书，用力不当可能是硬件针脚损坏，或变形，尤其是处理器和一些接线口，一定要正确安装，安装不到位或插反容易使扳子变形，接触不良，损坏等。

4、把所有零件从包装盒里拿出来，先不要着急从静电袋中拿出，先检查各部件的使用说明书和驱动程序是否齐全，并认真阅读硬件安装说明。并且将每个部件的螺丝放在不同硬件周围方便取用。

三、信息系统应用

信息系统是由计算机硬件、网络和通讯设备、计算机软件、信息资源、信息用户和规章制度组成的以处理信息流为目的的人机一体化系统。

信息系统的开发涉及到计算机技术基础与运行环境：包括计算机硬件技术、计算机软件技术、计算机网络技术和数据库技术。

一、计算机硬件技术

硬件基础设施包括网络平台、计算机主机和外部设备。计算机硬件系统是信息系统的运行平台。其中，网络平台是信息传递的载体和用户接入的基础。

二、计算机软件技术

软件分为系统软件和应用软件：系统软件是指为管理、控制和维护计算

机及外设，以及提供计算机与用户界面的软件。各种语言和它们的汇编或解释、编译程序、计算机的监控管理程序(Monitor)、调试程序(Debug)、故障检查和诊断程序、程序库、数据库管理程序、操作系统(OS)。

三、计算机网络技术

计算机网络是用通讯介质把分布在不同的地理位置的计算机、计算机系统和其他网络设备连接起来，以功能完善的网络软件实现信息互通和网络资源共享的系统。计算机网络包括网络介质、协议、节点、链路。计算机网络拓扑结构：网络的链路和节点在地理上所形成的几何结构，并用以表示网络的整体结构外貌，同时也反映各个模块之间的结构关系。按照通信系统的传输方式，计算机网络的拓扑结构可分为点对点传输结构和广播传输结构两大类。计算机网络根据通信距离可分为局域网和广域网两种。

四、数据库技术

数据库系统包括数据集合、硬件、软件和用户 层次模型(Hierarchical Model)、网状模型(Network Model)数据库系统、关系型(Relation Model)数据库系统。实体联系模型(E-R模型)是对现实世界的一种抽象，它抽取了客观事物中人们所关心的信息，忽略了非本质的细节，并对这些信息进行了精确的描述。数据库设计的步骤包括用户需求分析、数据库逻辑设计、数据库物理设计、数据库的实施和维护四个阶段。关系的规范化理论是数据库设计过程中的有力工具。范式，是指关系满足一定的条件。

从系统的功能和服务对象，可分为国家经济信息系统、企业管理信息系统、事务型管理信息系统、行政机关办公型管理信息系统和专业型管理信息系统等。

1、国家经济信息系统国家经济信息系统是一个包含各个综合统计部门（如国家计委、国家生产委员会和国家统计局）在内的国家级信息系统。这个系统能纵向联合各个省市、地市、各县甚至各个重点企业的经济信心系统，横向联系外贸、能源、交通等各个行业信息系统，形成一个纵横加错、覆盖全国的总和经济信息系统。

2、企业管理信息系统企业管理信息系统面向工厂、企业，主要进

行管理信息的加工处理，这是一类最复杂的管理信息系统。企业复杂的管理活动给管理信息系统提供了典型的应用环境和广阔的应用舞台，大型企业的管理信息系统都很大，“人、财、物”、“产、供、销”以及质量、技术应有尽有，同时技术要求也很复杂，因而常被作为典型的管理信息系统进行研究，从而有力地促进了管理信息系统的发展。

3、事务型管理信息系统事务型管理信息系统面向事业单位，主要进行日常事物处理，如医院管理信息系统、饭店管理信息系统、学校管理信息系统等。由于不同应用单位处理的事务不同，这些管理信息系统的逻辑模型也不尽相同，但基本的处理对象都是管理事务信息，决策工作相对较小，因而要求系统具有很高的实时性和数据处理能力，数学模型使用较少。

4、行政机关办公型管理信息系统国家各级行政机关办公管理信息系统，对提高领导机关的办公质量和效率，改进服务水平具有重要意义。办公管理信息系统的特点是办公自动化和无纸化，其特点与其他各类信息管理系统有很大不同。

5、专业型管理信息系统专业型管理信息系统指从事特定行业或领域的管理信息系统，如人口管理信息系统、材料管理信息系统、科技人才管理信息系统、房地产管理信息系统等。这列信息系统专业性很强，信息相对专业，主要功能是收集、存储、加工、预测等，技术相对简单，规模一般较大。

此外，还有一类专业性很强的管理信息系统，如铁路运输管理信息系统、电力建设管理信息系统、银行信息系统、民航信息系统、有点信息系统等，其特点是综合性很强，包含了上述各种管理信息系统的特点，也成为“综合型”信息系统

在本次认知实习中我们观看了在煤炭行业信息系统的应用，也参观了我校的图书管理系统。在煤炭行业中，信息管理系统主要用来促进煤炭的井下工作的精细化和自动化，将工人从高危的井下解放出来，减轻专业人员计算和开采的难度。

图书馆管理系统合运用了管理科学，系统科学，运筹学，统计学，计算机科学等学科的知识。可以通俗的简化的描述图书馆管理系统的三要素：系

统的观点、数学的方法以及计算机的应用。本系统包含如下的几个模块：身份验证、借阅图书、归还图书、信息查询、系统维护以及退出。而且图书管理系统对界面要求友好度要高的多，同时更新的量大和更新时间较为频繁。要求的系统设计目标旨在方便图书管理员的操作，减少图书管理员的工作量并使其能更有效的管理书库中的图书，实现了传统的图书管理工作的信息化建设。

本系统的服务对象为图书馆流通部门的工作人员，用户界面友好，不需计算机专业的专门训练即可使用本系统。

一、实习情况总结。

实习情况总结，有何收获，自己存在的不足以及需要改进的地方。

第四篇：10实习计划安排

10幼教（1）班 实习安排

1、实习单位：

2、时间：4月9日——5月11日

3、分组情况：

南方园区：中

二、大二各3人

穗花园区：小班、小小班每班各3人4、4月2日下午3点前到幼儿园各班向幼儿教师取实习上课的内容，回校准备教学设计。

实习第一周交给班级老师修改检阅。

5、4月9日早上7:30前集中“穗花园区”，园长给我们开实习会议。

6、要求：每天早上7:25前小组集中入园，与班级老师准备好一切；

每天穿全套校服，不穿短裤，不穿凉鞋，扎头发；

中午12:00小组集中离园吃饭，13:30集中回园；

下午16:55下班；

原则上要求全勤，必须请假的要分别向班主任、小组长、园长、所在班幼儿教师

请假。

7、实习期间，第一、三周实习、多看多帮忙；第二、四、五周分别一个同学负责一周的教

学。

8、第一周见习时，要参与教师的备课活动（利用中午休息的时间）；第二周上课的同学要在第一周准备好所有，以此类推，提前一周利用中午休息时间和班级老师把课备好。

9、实习几周时间，刚好本园有质检，有很多公开课，大家把握好机会学习。

10、实习回来，上交完成的《成长记录》，一式两份的评估表。

10幼教（2）班 实习安排1、2、3、4、5、实习单位：时间：4月9日——5月11日 分组情况：大中班每班各3人，小班每班3人 4月9日早上7:35前集中大园区，园长给我们开实习会议。要求：每天早上7:40前小组集中入园，与班级老师准备好一切；

每天穿全套校服，不穿短裤，不穿凉鞋，扎头发；

中午12:00小组集中离园吃饭，13:00集中回园；

下午17:00下班。

原则上要求全勤，必须请假的要分别向班主任、小组长、园长、所在班幼儿教

师请假。6、7、8、9、实习期间，第一周实习、多看多帮忙；第二、三、四、五周实习教学工作，每周没人一节课，共四节课。上课前一周要写好教学设计交给幼儿教师修改，并按修改好的设计追备好上课的一切。每班三位同学轮流，每人一个星期中午午饭后，13:25开始跟幼儿教师学习午睡值班。实习回来，上交完成的《成长记录》，一式两份的评估表。

第五篇：认识10

认识10 教学目标：认识10，会规范的写10，掌握10以内数的顺序，学会比

较10以内数的大小较。

教学重点：认识数字10，并了解10的基本含义 教学难点：初步了解“10个一就是一个十” 的含义。教学准备：教学课件，小棒，带有田字格的作业纸 一．创设情境

分享一个关于10的小故事 板书课题：10的认识

师：我国是一个多民族国家，各族儿女团结一致，相亲相爱。瞧！各族小朋友正在跳舞呢！（出示主题图）

今天这节课，我们就围绕这幅图来学习数学知识。小朋友们准备好了吗？ 二．自主探索

1.师:小朋友们仔细观察一下，图中一共有多少个小朋友在跳舞？数给同桌听。

指名上台数，其他学生对此评价。2.认一认，写一写

（1）拨珠认数

师：十个究竟是多少？还记得算珠吗？老师这里拨了几颗珠？如果再加一颗珠就是多少了？课件演示（10）师：没错，9个再加一个就是10！（2）认10 师：我们之前学习过那些数字？ 引导学生说0-9.师：你会按怎样的顺序读？

课件引入直尺图，指名边说边课件展示。师：小朋友们说得真好！（3）写10 师：老师看到好多小朋友的小手都痒痒了，很想动手写写了，对吗？ 别着急，我们先来看看10怎么书写？

教师在田字格里规范书写，并强调写法（1要写的直直的，0要注意从上到下，从左到右起笔收笔要相连）。板书：10 让学生在日字格内描红并写10。(4)放松游戏

3.认识“10个一就是一个十”

师：小朋友们认识了10，也学会了写10，大家开心吗？

如果老师用一根小棒代表一个小朋友，那么10个小朋友就应该摆几根小棒？ 实物演示

师：谁能上来摆一摆？

小朋友们，老师现在要把他们捆成一捆，瞧！（师出示一捆小棒）一根小棒表示1，那么一捆小棒表示几？ 10个一就是一个十。板书：10个一就是一个十 让学生与同桌互相说一说。指名说。三．巩固拓展 1.完成第3题

师：小朋友们已经放松过了！数字宝宝们也要出来排队做操放松一下了。有些数字宝宝很听话整整齐齐的排好了队，谁来读一读你看到的数字？（指名读）

可有些数字宝宝缺席了？你能找到是那些数字宝宝吗？（指名回答）指名完成，再让学生按从大到小的顺序读一读。点评

2.完成第4题.刚才的数字宝宝们队伍排列的很整齐，可是这里的数字宝宝太淘气了，瞧！他们把队伍站成了这样，课件展示题图，指名点一点数字。师：好，谢谢你！

队伍中第二张是8，那么第5张是？第10张是？ 3.完成第6题

师：小朋友们表现的真棒！瞧！小鸭子们也排着整齐的队伍过来玩啦。课件出示题图。生观察后，指名数一数，然后思考一共有几只小鸭。师：仔细观察，图片中的小鸭子有什么特点？（戴帽子的和不戴帽子的）那么从左边数，哪几只小鸭子是戴帽子的？ 指名上台数一数

从右边数，哪几只是戴帽子的呢？ 指名上台指一指，说一说。师及时评价并给予奖励。五．提升训练 找朋友

以抢答的方式图片中的蔬菜与相应的数量配对。六．全课小结

师：我们今天学习了哪一个数字？（10）还学到了什么？ 指名说一说

师小结：小朋友们，我们今天学习了数字10，我们知道10个一就是一个十，也知道了在数数的时候，既可以一个一个数，还可以两个两个数，五个五个数，小朋友们回家以后把自己学习到的知识和家人一起分享一下，好吗？ 七．作业

利用余下的时间让小朋友在作业纸上继续练习写10。并强调会挑选出写得好的在班级展览。

板书设计：

10的认识

（小棒图）

10个一就是一个十