第一篇：埔筏小学校长任期目标
埔筏小学校长任期目标
（2004—2009年）
李锦清
一、背景分析
埔筏小学现有教学班12个，在校学生700多人，教职员工25人，教学楼一幢共14个教室，教师家属房7套和多间单身宿舍；学校领导班子团结、民主、务实、创新；教师精教、善学、敬业、奉献。近年来，学校进一步确立了：教育要以“三个面向”为指针，以素质教育为导向，以教育改革为动力，走科研兴校、特色强校之路。学校的教学教育质量获得了可持续的发展。
二、总体目标
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，更新教育观念，与时俱进，大力推进素质教育。在稳步发展的基础上，不断进行教育改革和教育创新，全面提高办学质量和办学水平。努力打造特色学校，使学校成为质量优、声誉好、品位高的农村小学。争取成功申报县一级学校。
三、具体目标(一)普及教育目标
全面实施义务教育，实行6周岁入小学，适龄儿童入学率100%，毕业率100%，非正常辍学率为零。
（二）学校设备设施管理目标
1、对现有的教学设施设备要维护好，并要提高对教学设施设备的使用率。
2、争取各方支持，设法在学校西侧建设一幢综合楼。
3、完善好电脑室，与时俱进，开设信息课程。
（三）学校校园文化建设目标
加强学校的标准化建设，校园美化、绿化、净化，有良好的校园文化和育人环境。在校园适当的地方布置（写、贴）：校风、校训、教育目标、管理目标、“五爱”等，努力建设品位高的校园文化。
（四）教师队伍管理目标
1、增强领导班子的凝聚力，建设团结、奉献、务实、进取的领导集体，建设一支师德优、业务精、能力强的教师队伍。
2、加大名教师的培养力度，为他们搭建名师平台，让他们早出成果。争取在任内有两名以上的“长宁镇名教师”。
3、提高教师的现代化教学手段，40岁以下的教师要能运用多媒体进行教学。
4、认真抓好师德建设和业务学习，争取建设一支数量适当、结构合理、品德高尚、业务精良、善于教书育人的教师队伍。
（五）德育工作管理目标
德育管理的总目标是：校风、教风、学风良好。要求学生在学校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民。
1、形成爱国主义教育序列，师生爱国爱校，竞争奋进。
2、操行考核100%学生达标，35—55%的学生为优秀。三好 率达25%以上。
3、学生中无违法犯罪，无重大的安全事故，无非正常流动生。
（六）教学工作管理目标
1、认真抓好课题的研究工作，争取有1—2个课题成为镇的立项课题。
2、争取有2—3篇论文在县获奖。
3、学生期末考试，语、数、英合格率分别为：2005年：75%、78%、72%，2006年：78%、80%、75%，2007年：80%、85%、80%，2008年：85%、88%、85%，2009年：90%、92%、88%。
四、实现目标的措施
（一）从“严、细、实”抓起，做好教师队伍的管理工作。
1、坚持抓好领导班子的作风建设，培养团结、务实、开拓、创新的工作作风，树立管理育人、服务育人思想，做到深入群众，密切联系群众，热情为师生办实事、办好事。
2、坚持学校领导班子集体议事制度，对学校的重大问题均由班子研究决定，再交由全体教师讨论通过后实施。
3、要求班子成员增强法律意识，做到依法治校，依法治教，增强决策能力，做到“言必行，行必果，令出则行，令禁则止”，提高政策水平和管理能力，树立较高的领导威信。
4、班子成员分工明确，责任到人，制订工作责任制，坚持 每学期教师对领导班子的评议制度，促进班子建设的规范化。
5、健全和加强教师的政治学习，培养高尚的师德，在教师当中要树正气，大力提倡讲奉献精神，激发教师工作的热情和工作的主动性。
6、继续开展以“立高尚师德、树教育新风”为主题的“查摆整改”活动，同时在学生和群众中开展评议教师的活动，评议的重点是教师的工作态度。对评议不及格的、师德差的教师要公开批评，并限期整改，不按要求整改的，报上级教育部门审批解聘。
7、继续深化课堂教学改革，大力改革课堂的教学方法和教学手段、鼓励教师充分运用现代化教学手段，大胆创新教学方法，提倡实行启发式、讨论式、活动式教学、引导学生自主探究，合作学习，着力培养学生的创新精神和实践能力。
8、开展教育科学研究，促进教师的学习，提高教师的理论水平，更新教师的观念。
9、为了提高教师的业务水平，要切实做好师资培训和继续教育工作。鼓励教师在职进修，把提高教师实施素质教育的能力和水平作为培训的重点，通过学历培训、岗培班、在职进修、自学考试、继续教育和校本培训等多种形式，提高教师的思想水平、学历层次和业务素质。
（二）拓宽德育渠道，培养优良的校风。
1、认真抓好《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实，教 育学生从小就要树立“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民道德基本规范。
2、认真抓好普法教育规划的贯彻落实。要与派出所密切联系，通过家长学校、村委教育等多种形式，加强法制教育，使学生学法、知法、守法，杜绝学生的违法犯罪行为。
3、认真抓好学生的养成教育。要经常组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生通过学习行为规范，自觉养成规范的行为，教育学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。
4、认真抓好安全教育。学校要成立安全教育领导小组，并制订学校安全工作制度和责任制，杜绝各种安全事故的发生。
5、围绕“十坚持”开展工作，确保德育工作收到实效。“十坚持”即：坚持升国旗制度；坚持每天一次校园广播制度；坚持每天常规检查制度；坚持每月专题教育制度；坚持后进生转化制度；坚持班室美评比制度；坚持开展第二课堂活动制度；坚持开展少先队主题活动制度；坚持组织学生参加社会公益活动制度；坚持家访制度。
6、以少先队为载体，深入开展“我为社会献爱心，我为父母献孝心，我让老师和父母都放心”的“三心”活动，从而不断提升学生的社会和家庭责任感。利用各种节假日组织学生到村上为孤寡老人做家务，开展形式多样的公益性的宣传活动；在父母生日给父母写感恩信，利用双休日做一些力所能及的家务，经常向父母与老师汇报自己成长的点滴进步，使老师和父母都放心、开心。不断完善德育的目标化、制度化、系列化、科学化、艺术化。让学生走出校园，体验生活，通过与名人对话，参观成功企业、当小记者等各种形式使学生在活动中受教育。尤其要注意后进生的帮教、转化工作。
7、抓好德育常规工作，学生的行为规范养成教育是重点，在少先队中要继续开展以创建“文明班”为内容的创优争先活动，认真组织学生加强评比条例学习、加强评比检查力度。
8、进一步加强各门学科教学的德育功能开发。在各门学科教学中培养学生爱国主义情操、集体主义精神、科学态度与人文素养。
9、建立一支兼职的心理咨询教师队伍。为确保学生在学校能够在心理方面得到健康发展，学校将为学生提供心理发展的各种条件。学校将建立专门的“心语室”，建立一支兼职的心理咨询教师队伍，解决学生在学习与生活中的各种心理问题，帮助学生身心各方面健康的成长与发展。
10、进一步强化学校思想道德建设师资队伍的校本培训，建立与健全学校德育常规管理制度和班主任工作评价与奖励办法；强化有关教师的学习制度，不断改进学校德育校本培训办法；继续实施班主任工作周记制度，提高教师队伍德育反思科研能力。
11、以爱国主义教育为主线，以培养学生创新素质为目标，探索特色德育创新之路。一是占领学校文化宣传阵地，让学校的每一面墙壁都会说话，充分发挥其育人功能。
12、抓好家庭教育和村委教育工作，深入开展“到农村、访 千家”活动。加强家长学校的管理，每次家长会各班级学生家长的到会率要和班主任的工作质量评价挂钩，基本标准为与会率达90%以上，营造“关心学生成长，你我齐参与”的良好社会氛围。
（三）强化教学管理，深化学校目标管理，全面提高教学质量。
1、是要以“严、细、实”的工作态度，认真抓好常规教学工作。
认真组织教师学习《埔筏小学教师常规管理制度》，落实学校教学常规管理细则，加强对教与学各个环节的检查、评比，使教学常规得到扎实有效的开展。严把备、教、批、辅、考评等环节的质量关，使教学常规工作在教师思想上、行动上得到进一步落实。
（1）抓好每个学期各学科计划的制订指导工作，要按照学校发放的各种表格式样进行制订，并根据各班科实际，写一份操作性强、符合要求的具有一定指导意义的计划。
（2）把好备课作业关。严禁杜绝不备课上课、一次作业当多次批的现象。要求备课要符合实际，要认真设计课后作业，并要认真写好教学扎记。学校坚持做好教案、作业的月检查制 度，备课和作业检查每学期不少于4次。
（3）做好辅导工作：①辅导要因材施教，面向全体，对中下生多鼓励，少批评，激发上进，不歧视、不讽刺挖苦，要热情对 待。②对中下生多加启发诱导，每单元、章节要做好复习辅导，对学生提出的问题教师要及时指导和帮助。
（4）做好两试工作：一是期中测试，二是期末测试工作。质检科目，一至二年级语文、数学，三至六年级语文、数学、英语。要求班级视教学质量为生命线，利用帮扶、抽测、当堂训练、自测等多种形式促进教育教学质量的提高。
2、是要深化课堂教学改革，全面提高教学质量。课堂教学是培养创新人才的主阵地。我们将继续深化课堂教学改革，全面提高教学质量，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强对教学内容，教学过程和教学方法及学法指导研究。组织教师认真学习先进的教育理论，帮助教师转变观念，在教学上树立以人为本的教育思想，努力做到教学的四个统一，即：知识与能力的统一；人与活动的统一；过程与方法智慧的统一；体验与内心的统一。
“教不研则浅，研不教则枯”，要提高教师教学能力，必先提高教师的科研意识，使他们积极参与到教研活动中来，不谋高目标，不下死任务，要求教师都能从活动中得到点滴的进步，做到“人人提一点，科科试一点，节节改一点”。每学期，我们都将继续开展“人人为我开一课、我为人人开一课”活动，鼓励各科组的老师之间互相听课，相互切磋，取长补短，共同提高。
3、是要搞好主题性教研活动，提高课堂教学水平。主题性教研活动是对教师进行业务培训的重要途径，也是提高教师适应新课改要求的良好方法。（1）要经常组织本校教研组进行小型教研活动，取人之长补己之短，教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制，注重实效，大到课题研究，小到一道题的辅导，都可以作为研究的内容。每次的教研活动应保证相应科目的人员参加，组织老师先集体备课，认真审阅教案，再指定老师上课。用心进行对比性的听课，细心聆听授课人员的说课，及时反馈课堂教学效果，注意资料的整理与完善。
（2）要引进竞争机制，以赛促教，促进教师及时与平行班级查漏补缺，大面积提高教学质量。为提高课堂教学水平，要抓好、抓细、抓实主题性教研活动，要从小处着手，确定每次教研活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，要切实注重教研活动的实效性，避免走过场。
4、是要抓好转化后进生工作、提高教学质量。
全体老师平时都要积极辅导中下生，在课堂教学中要做到因材施教，善于发现中下生的闪光点，对学生要充满爱心，积极辅导、决不让学生掉队。
5、是要抓好培养特长生，促进他们更全面、更拔尖地发展。对开展兴趣小组要严格要求，做到有计划、有目的、有步骤地进行；在平时学科教学中，要善于发现尖子生、加强培训，增强我们学校在学科比赛中的竞争力。
6、是要加大对教师学期教学工作的评价力度，充分调动教师教学工作的积极性。在考核过程中要严格把关，认真操作，使评价工作真正起到能促进教学质量提高的作用。
五、实现目标的保障
（一）组织保障
1、提供政治保障。在镇教科文卫办的领导下，全面贯彻党的教育方针，依法治校、依法治教，发挥学校党支部的政治核心和监督保证作用，确保学校正确的办学方向。
2、建立健全学校教代会制度，制定学校章程，按《工会法》、《教师法》等有关法规行使自己的职权，发挥民主管理和民主监督作用，广大代表积极参政议政，讨论审议学校重大事件，反映民意，实行校务公开；重大事情和规划需要经过教代会的通过才能实施。
3、深化学校内部管理体制和人事制度的改革，充分调动教职工的积极性和创造力，发挥广大教职员工当家作主的作用，为计划目标的实现提供有力的精神和机制保障。
（二）制度保障
1、学校拟制订每年完成计划的自检自评制度，通过教代会 审议和评估，作出修订或调整意见。学校以总的发展目标为导向，加强目标管理，明确分工，责任落实到人，并在监督与评价过程中适时进行微观调控。
2、分解学校总体目标，建立具体目标体系，分别将目标责任落实到具体部门、具体个人，建立总结性工作自评制度。提高教 育管理效能，各部门在每学年定时对自己的工作进行总结性自评，及时反思，及时改进，提高学校教育改革和管理的效能，加快学校发展的步伐。发挥师生在计划与评价中的作用。重视对教师反馈信息的研究与处理，加强教师的自我评价和对学校工作的评价。
（三）经费保障
1、科学合理地编制每年财政预算。争取办学单位的支持，加大对教育的投入。
2、争取社会热心人士的支持，拓宽经费渠道。
3、建立和健全教育经费和教育收费各项管理制度，切实管好用好教育经费，提高经费投入效益。
第二篇：中心小学校长任期目标责任书
校长任期目标责任书
（大布联校某某小学）
根据《阳谷县教育局关于公布全县中小学校长聘任考核管理办法的通知》（阳教发〔2013〕52号文）文件，制定本责任书：
一、任期目标
1、认真做好教学工作，培养学生良好的学习和行为习惯，严格按照国家规定开足开齐课程，全面提高教育教学质量，2013-2014学第一学期期中教学成绩位居全乡各小学；第一学期期末教学成绩位居全乡各小学；第二学期期中教学成绩位居全乡各小学；第二学期期末教学成绩位居全乡各小学。
2、加强教师队伍建设，全面提高教师综合素质，加强学校管理，提高办学水平，2013-2014学第一学期期中综合评估成绩位居全乡各小学；第一学期期末综合评估成绩位居全乡各小学；第二学期期中综合评估成绩位居全乡各小学；第二学期期末综合评估成绩位居全乡各小学。
3、学校教职工对校长的满意度达80%以上。
4、加强学校安全工作，确保学校不发生重大安全责任事故。
二、责任追究
1、任期一学年内未完成任期目标的：下降一个名次，将联校对其进行诫勉谈话；下降两个名次的，校长要写出书面下一步工作整改措施；下降三个名次，调离本校工作另从安排；下降四个名次，写出书面申请自动辞职。
2、任期一学年内学校综合评估和教学成绩均一次下降三个名次的，小学校长及领导班子就地免职。
3、任期一学年内学校综合评估和教学成绩均倒数第一的，小学校长及领导班子就地免职。
三、校长态度
我完全认可上述责任目标，若不能全部完成责任目标，自愿接受以上的责任追究。
联校校长签字：
联校副校长签字：
小学校长签字：
二零一三年九月
第三篇：东水小学校长三年任期目标
东水小学校长三年任期目标
（2012至2015）
谢思训
为进一步把学校工作做精做细，规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，把学校建设成为环境优美、安全和谐，教学高质、师生安教乐学，管理优化、健康民主，人人健康快乐成长的学校。结合学校工作实际，特制定2012--2015校长三年任期目标责任书。
（一）学校定位
未来三年，学校将在依法办学、保持稳定的前提下，继续坚持人本管理，尊重每位老师的工作、生活的发展、成长。增强民主管理实效，建立一支学生喜欢、群众满意、领导放心且有战斗力的教师团队；以激励性评价为载体，挖掘学生、教师潜能，不断树立师生的“成就感、幸福感”；创设学习共同体，构建文明和谐的校园文化，教育教学质量达到稳步提高。
（二）队伍建设目标
1、形象维护。三年内要使学校领导班子建设成为业务水平高，法制意识强，有高度的事业心、责任感、正确的教育思想、接受新鲜事物敏捷，勤政廉明、团结战斗，在各方面工作中都能起榜样作用的领导班子，带领全体师生实现学校的办学目标。不断进行师德教育,使每位教师都有强烈的事业心和责任感。热爱每个学生，关心每个学生，遵守师德规范，无体罚学生案例，群体氛围好，师生认同感强，使每个学生都得到进步，使每位学生能健康成长。
2、能力提升。走出去 请进来，促进我校年轻教师的快速成长。
3、建立一套与绩效工资挂钩的激励体制。以教师自评为主，校长、业务领导、学生共同参与的评价制度，使教师从多渠道获得信息，反思自己的教学情况，提升自身的教学素养。
（三）德育工作目标
德育管理的总目标是：校风、教风、学风良好。要求学生在学校是个好学生，在家是个好孩子，在校外是个守法的小公民。
1、认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强法制教育，学生违法犯罪率为零，确保在学校不出现重大责任事故。
2、形成爱国主义教育序列，师生爱国爱校，竞争奋进。
3、抓好两项基本建设：
一是加强班级文化建设，创建具有智慧教育理念的班级文化特色；
二是办好家长学校，重视多与学生家长联系沟通，依靠一切可以依靠的力量优化学生的社会教育环境。
4、充分利用班队会课，抓好三大主题教育：一是爱国主义和民族精神主题教育，二是文明行为习惯养成教育，三是中华传统美德教育。采用生动活泼的教育方式，从贴近学生生活、贴近学生思想实际入手，选择适应新时期特点的体验教育活动，引导学生在活动中学会竞争与合作，注重学生的自我参与与自主体验，关注童真，张扬童趣，努力 进行德育活动的改革实践，为学生的健康成长拓展时空。
（四）教学工作目标
1、加强学校的教学管理，从管理中要质量。在教学上执行“三坚持、两手抓”。即坚持以学生为主体的教学，坚持向40分钟要质量，坚持轻负担，高质量；一手抓常规教学，一手抓教学科研。聚焦课堂教学，提高课堂教学质量和效益；教研组织健全，活动正常；“校本教研”气氛活跃，有成效。
2、教师备课、作业、测试、辅导、质量监控等常规管理制度健全，流程运作规范。
3、教务管理制度健全，图书室、电脑室等各专用教室及教学资料的管理和使用按制度正常运作，教学设备使用率高。
4、树立创新意识，着眼于发挥本校优势，突出办学特色。
5、组织教师学习掌握现代化教学手段，不断提高信息技术使用水平，发挥现代化教学设备的效益，促进观念更新，确立现代化教育观。
（五）校园文化建设目标
学校逐步从细微处着手，力求使学校的墙壁、长廊、花坛等每一个小场所都充满温馨，为全校师生营造民主、和谐的人际关系氛围，使学校文化环境处处渗透着人文关怀。
1、创设育人环境，培育学生的主体人格。把学生主体人格的培育作为学校文化建设的核心目标。学生的生命需要得到精心的护理，他们的精神需要得到及时的满足，他们的能力需要得到充分的展示。广泛开展 “平安和谐校园”、“文明班级”等创建活动，坚持办好学校板报、宣传橱窗，办好学校广播室等。
（六）后勤工作目标
1、后勤工作要树立服务育人和管理育人的观念。要立足本职，甘为配角，要努力提高服务质量，力争为提高教育质量多作贡献。
2、建立民主理财机制，提高财务管理透明度，加强学校财物、财产管理，健全财物管理制度。严格执行教育收费各项规定；杜绝乱收费。
3、加强安全保卫工作，值班教师要增强保安意识，把好门，管好人；坚持安全第一，责任到人。积极排除安全隐患，确保校园无重大安全责任事故。
4、努力改善办学条件，完善卫生管理，使校园净化、绿化、美化。
5、学校校产、各类教育设施设备管理规范，使用率高。在任职期间里，我们将紧紧依靠上级领导的支持，努力团结全校师生，为全面实现任期目标而艰苦奋斗，开拓进取，与时俱进，最终圆满完成预期目标。
2012-9-18 东水小学校长三年任期目标
2012 ～ 2015年
一、学校概况。
学校坐落于三埠新昌康乐街43号，南临美丽的茭江河畔，校园占地面积7298平方米，建筑面积4500平方米，绿化覆盖面积3280平方米。学校有电教室、教师电脑室、学生电脑室、科学实验室、舞蹈室、音乐室、图书馆、体育室、少先队大队部等标准化的功能室，建有校园网站，基础设施符合义务教育的基本要求。
学校有着较深的办学底蕴和文化积淀，有一支团结、勤奋、开拓、奉献的教师队伍，有一支以人为本、以常规为根基、以质量求生存、以创新求发展的领导班子。是首批江门市一级学校，江门市文明学校，开平市民乐特色学校，开平市教育教学质量高的一所全日制小学。
二、学校发展目标。
（一）学校总体目标。
学校以“全面发展创特色，知行并进展个性。”为办学理念；以“以人为本，以德治校，培养学生在品格、知识、能力、身心等方面得到全面、和谐的发展，使其具有适应未来社会交际、创新的潜在能力，做21世纪素质健全的建设者。”为办学目标；继续努力把学校办成一所“校园美、设备齐、质量高”的江门市一级学校。
（二）学校具体工作目标。
1、学校设备设施及校园环境建设目标。继续完善学校功能室的设备设施的建设，按照教育强市的标准把学校的功能室的配套设备补充完整。美化绿化校园环境，争取实现把学校运动场的环形跑道铺设成橡胶跑道。
2、领导班子及教师队伍建设目标。
加强学校领导班子建设，坚持有为有位，积极推行绩效管理，全面提高班子的领导能力和领导艺术，使学校领导集体成为一个团结、奉献、创新、奋发、高效的团队。
加强师德建设，努力提高教师职业道德水平，增强老师教书育人的使命感，创造条件让老师提供学历层次和学科学术水平的提高，优化教师队伍，积极开展科研活动，提高教师的业务素质与创新意识。着力培养青年教师队伍，培养优秀中层干部队伍。
3、教育教学目标。
全面贯彻党的教育方针，严格落实《义务教育课程计划》，开齐课程，开足课时，抓好常规教学工作管理，实施“减负高效”理念，努力提高教学质量。
4、办学特色目标。
继续开展民乐特色学校教学活动，把民乐教学引进学校，引进课堂，用民乐教育来激发学生的民族自豪感，陶冶其高尚的情操，形成良好的思想品德；同时开发学生的智力，提高他们的能力，促使他们更好地完成学习任务，积极主动地全面发展。
三、目标达成措施。
（一）队伍建设。
1、加强学校领导班子建设，坚持有为有位，积极推行绩效管理，全面提高班子的领导能力和领导艺术，使学校领导集体成为一个团结、奉献、创新、奋发、高效的团队。
①思想上要有动力。始终保持党员干部的先进性，要善于学习，善于思考，全心全意谋划学校的发展，引领教师艰苦创业，共同发展，焕发生命活力。
②工作上要有压力。围绕“争就争第一，创就创奇迹”的岗位目标，求真务实，大胆探索，创新工作。
③管理上要有向心力。在学习、工作、创新上先人一步，政治上明白，经济上清白，事业上追求，学术上钻研，以高尚的人格魅力感染人、影响人。
2、加强教师队伍建设，努力提高广大教师的思想道德水平和教育教学业务水平。
①提高教师道德水平。学校通过各种学习途径，努力提高全体教职工的职业道德水平，使全体教师能够以教书育人为己任，兢兢业业地开展教学工作，在平凡的三尺讲台上实现自己的人生价值。
②提高教师的业务素质。学校鼓励、提倡教师参加进修，提高学识水平和理论修养，学校努力为教师提供进修、学习的平台；学校鼓励教师参加高一层次学历培训，努力提高师资文化底蕴，同时学校尽力为教师在教学中合理应用多媒体技术提供必要的设备和条件。③正确评价教师。努力形成学校特有的文化亲和力，营造尊重知识、尊重人才的民主、自由、宽松、自律的校园氛围，探索与创建科学、合理、公正的教师工作考评机制。
④整合教师队伍。学校充分调动广大教师的主观能动性，让那些素质高、业务精、能教研的年轻同志走上教育教学工作岗位的第一线；力争使学校每一个教职工都能人尽其才。
（二）德育工作。
坚持《开平市小学德育目标管理方案》的实施，完善德育工作层次管理，加强德育干部队伍、班主任队伍的培养，组织形式多样的德育教育活动，提高师生的思想素质，培养“四有”新人，实施以德治校方略。
1、定期组织政治业务学习，把国家方针政策及时传达给每一个教职工；每学期举行一次“法制教育课”，切实做好全体师生员工的思想道德工作。
2、加强新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规的学习，坚持依法治校、依法从教。
3、营造民主、平等、公正、合理和充满关爱的校园生活，使学生真正成为学校生活的建构者，培养学生心存感激、珍爱生命、关心他人的良好品行，让遵纪守法、文明有礼充满校园。
4、继续贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等德育的基础性工作，使养成教育成功充满校园。
5、全力打造德育工作队伍，形成人人都是德育工作者的良好局面。通过理论学习、经验交流、工作研讨等活动，不断加强班主任队伍建设。
（三）教学工作。
全面贯彻党的教育方针，严格落实《义务教育课程计划》，开齐课程，开足课时，抓好常规教学工作管理，实施“减负高效”理念，努力提高教学质量。
1、以课程总目标为依据，以阶段目标为核心，加强教学常规管理，切实组织开展教学活动，努力提高学校整体的教育教学质量。
2、加强教师理论修养，勤于实践，不断更新教育理念，提高教师教育教学业务能力，把教师培养成有师德、懂教学、会科研的人。
3、开展各种有益有趣的教育活动，使学生学会求知，掌握科学的学习习惯和方法，从小树立终身学习的意识，具有探究学习的精神，具备创造素质，把学生培养成为会学习、会协作、讲诚信、会创新的人。
4、教师备课上要求体现二次开发的理念，课堂上讲究动态生成，激发教学智慧，要求教师写教学反思，学是否欢乐？教是否有效？课件上网交流，与名师攀亲交友。
5、加强教师对新课程的开发意识，鼓励教师参与校本课程的开发和建设。结合学科教学，鼓励并提倡教师致力拓展性课程和探究性课程的开发和研究，结合学校实际，编写有学校特色的探究方案，形成校本教材。
6、加强现代信息技术应用，促进学生学习方式和教师教学方式的全面改革，大力推进信息技术在教学中的应用，促进信息技术与课程的全面整合。
7、建立并完善学校的教学质量监控体系，提高学科教学质量，使学 校的教学质量保持镇、市先进水平。
（四）教研工作。
1、组织教师学习有关的教研理论书籍及各学科课程标准，要求每一位教师多看教研业务杂志，与新课程同步发展。
2、以听课、评课及师徒结队、级组交流等形式，开展学习性活动，形成良好的氛围；鼓励教师积极参加上级举办的优质课评选活动。
3、鼓励教师参加课题研究，结合教学案例，积极撰写论文，力争每位青年教师每年都有1～2篇高质量的教学案例或论文在市教育教学论文评比中获奖。
4、做好省德育立项课题和市、镇立项课题的研究工作，确保顺利结题。巩固提高学校已有的教学特色，通过各种教研活动，展示学校教研成果。
（五）文体工作。
1、认真贯彻《加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，开展全校性的“体育大课间”活动，确保师生每天有一小时的体育锻炼，发挥学校的带动作用，带动本校区的社区全民运动的热潮，提高师生、群众的身体素质。我们的口号是“我阳光，我运动，我健康，我快乐”。
2、组织好一年一度的“校园文化艺术节”，积极推动校园文化发展，创设校园文化氛围，使学校的每一个角落都有一定的文化气息。
3、组织好每年传统的文体比赛，推广“快乐学习”、“活动学习”，让学生充分享受到文体活动给他们带来的快乐。
4、继续开展民乐特色学校教学活动，把民乐教学引进学校，引进课堂，用民乐教育来激发学生的民族自豪感，陶冶其高尚的情操，形成良好的思想品德。同时开发学生的智力，提高他们的能力，促使他们更好地完成学习任务，积极主动地全面发展。
（六）后勤工作。
1、按章办事，按规收费，开源节流，加强学校经费和校产的管理。
2、进一步完善后勤各项管理制度，强化财务纪律，强化卫生安全责任，努力提高教师的服务意识。
3、维护升级校园网，全面实现校内外资源共享，实现管理电子化、信息化和规范化。
4、努力改善校园环境，力争学校达到基础设施配套、文化氛围浓郁的要求，为全体师生的工作、学习提供一个舒适优美的环境。
第四篇：埔筏小学法制教育工作总结06-07
埔筏小学法制教育工作总结
（2006—2007学年）
本学年埔筏小学根据计划，组织了全体教师采用集中培训与分散自学相结合的方式，多层次、全方位的学习各类法律、法规，进一步增强广大教师的法律意识和法制观念，提高依法治教的能力和水平，推进依法治校进程。
组织教师学习《宪法》有关教育条款、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》以及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的主要内容，会议由李锦清校长亲自主持，并结合校园实际情况对我国现行的教育法律法规进行了深刻的讲解增强了教师法律观念，提高了依法治教的水平。
会议还针对学生在校期间师生极易触及的敏感问题进行了进行了剖析，解除传统的教学思想观念，让法律法规知识深入到每一个教师的心中，真正做到依法办事，依法治校，进而创建出一个文明和谐的校园。
2006年10月向全校师生作了《小学生从小要学习法律》的法制讲座，具体讲解了小学生学习法律的重要性和途径，在全校掀起学习法律的高潮，使学生知法懂法，预防误入歧途，得到家长们一致赞扬。2007年5月由法制副校长胡海林同志作了《学会用法律保护自己》的法制讲座，用事例讲解，通俗易懂，学生获益良多，懂得小小年纪学会用法律保护自己。李锦清校长带领老师们学习了《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》，在伤害事故的预防中学校应该履行的职责学校应当承担、不承担相应法律责任的若干情形以及伤害事故的处理方法和赔偿规定、法律规定等，老师们进一步明确了自身的职责和法律的规定，相信定能更好的依法执教，从而推动学校向更科学、规范的管理的进程。
通过贯彻落实《中小学生守则》,《小学生日常行为规范》的内容，每个中队都有学习，学生真正做到以守则规范来约束自己,规范自己的言行,做到了仪表美,语言美.利用广播这一有效的宣传措施,在课余时间进行播放,收到良好的教育效果。
埔筏小学
2007年7月
第五篇：埔筏小学法制教育工作计划06-07
埔筏小学法制教育工作计划
(2006—2007学年)
一、指导思想
党中央国务院提出建设和谐社会，实现全面小康，首先必需依法治国，而我们学校也要“依法治校，依法治教”，增强老师和学生的法律意识，建设文明校园。
二、工作要点
1、坚持学习法律知识，树立法制教育意识。
组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，规范学生的行为，从小树立法制观念。学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和长宁中小学教师职业道德考核评价标准等与教育有关的法律法规，开展教师写一些心得体会，进一步加深对法制教育的认识。
2、完善法制教育阵地建设。
坚强的法制教育阵地是抓好法制教育的前提。为此，今年我校将花大力气重点加强和完善青少年法律教育的建设，切实做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，少先队大队部将充分利用学校的 广播站、黑板报等宣传阵地，宣传有关法律法规及学习法律知识的重要性和必要性等等内容，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并将有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。还将邀请法制法制副校长为学生上法制教育课，让学生了解更多的法律知识。
3、开展丰富多彩的教育活动。
以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召青少年学生，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我校将紧紧围绕“依法治国，依法治校”的精神，开展丰富多彩的法制教育活动。具体活动安排附后。
4、继续加强与家庭、社会的联系。
加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程，在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。因此，学校将做好两方面的工作：一是加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系册、电话、等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。二是加强综合治理工作，学校将继续加强警校联系，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有 利于学生的健康成长。
三、主要活动：
（1）8月份，组织教师学习《教师法》《教育法》等内容。
（2）9月份，组织学生学习《小学生守则》和《中小学日常行为规范》。
（3）10月份，校长作法制讲座。
（4）11，12月份，开展以“知法、懂法、守法”为主题的班队会活动。
（5）2006年1、2月份，组织发动全校师生开展“过文明春节，做守法公民”活动。
（6）3月份，组织学生开展“献爱心活动”和“争做小雷锋使者活动”。
（7）4月份，重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。
（8）5月份，邀请校外法制辅导员作法制讲座。
（9）6月份，评比法制教育先进个人、先进班集体。
（10）7月份，发动号召全校师生“遵纪守法过暑假”和组织少先队员开展暑假社会实践活动。
埔筏小学
2006年9月2日
点击咨询 