强化管理 提高效率 求真务实

第一篇：强化管理 提高效率 求真务实

强化管理

提高效率

求真务实

开创学校工作新局面

东大街小学

张春生

各位老师，大家新年好！

一、指导思想

以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国、全省和全区教育工作会议及冶局长讲话精神，总结我校2017年教育工作，安排部署2018年重点工作任务。以教育局新学期工作要点为指南，以支部建设为抓手，紧紧围绕以立德树人为首要任务，以质量建设为核心任务，以探索实现生本德育的“三化‛和生本课堂的创建等工作为工作重点，创新工作思路，深化德育教育和课堂教学改革，加强校本教研和校本培训，构建教师积极健康的生活方式，分步落实教育局下发的教育均衡创建任务清单，全面推进素质教育，不断提高学校的教育教学质量，不断提升师生的幸福指数，推动我校的办学品位向纵深发展。

二、工作目标

支部党建质量全面提升；办学水平（教育目标考核）评估争创（保持在）全区城区学校前十名;教学质量争创全区同类学校前八名;义务教育均衡创建工作全面完成；教学楼项目建设争取四五月份开工，年底全面峻工投入使用；让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。

三、工作思路

新学期，学校的总体工作思路是:以生为本，把研究学生作为最大的课程，着力探索如何实现德育的“三化‛，着力研究生本课堂的构建，强力推行家庭作业的转型，初步组建学生社团并开展活动，充分调动学生的内驱力，让每个孩子感受到成长的快乐;以师为本，通过组建教师读书俱乐部，推动教师同读共谈‚阅读工程‛，开展课内比教学和校本教研活动，举行主题教育论坛，建立多系列的教职工评价体系等，构建教师阅读的、研究的、合作的三种职业生活方式，逐渐消除职业倦怠感，激发教师的工作激情，提高教师的工作效率，提升学校的教育教学质量，让每位教师体验到工作的幸福;以校为本，努力创建平安校园、幸福校园、书香校园、文化校园和开放校园，让学校的办学品位向纵深发展。

四、工作措施

(一)以生为本，让学生成长并快乐着。1.立德树人，不断深化德育教育。

(1)积极探索德育“三化‛，践行生本德育理念。本学期，学校一是重点围绕养成教育和进步教育这两大教育主题，积极探索德育教育“三化‛，立德树人，把社会主义核心价值观融入学校和师生的生活中，让学生成为活动的主角和主人。德育的“生活化‛，主要通过学校开展的学生良好行为习惯的养成教育来实现;德育的“仪式化‛，可以结合每周一举行的升旗仪式，本学期计划开展的‚十大杰出学生评选活动，每年开展的节日活动和六一入队仪式来实现;德育的“课程化‛，可以通过开展一些专题活动(如春季踏青等社会实践活动)来实现。

二是践行生本德育理念，把教育资源放到离学生最近的地方。本学期，学校将把现有的教育资源(如图书)放到离学生最近的地方(教室)，方便学生阅读。搜集并下载培养孩子优秀品质的电影，放到各班教室和家长联络群，周末晚上组织学生观看。学校还将充分利用学校的宣传橱窗、教室走廊墙壁，展示学生的学习成果，表扬各种标兵，让德育教育就在学生身边。

(2)实施爱的惩戒，建立多元评价体系。

本学期，学校一是在校园及各班教室张贴‚教师十大禁语十大美语，进一步规范教师言行;二是组织教师开展如何实施爱的惩戒主题论坛，交流、探讨好的经验和做法;三是以进步教育为主旋律，鼓励学生每天进步一点点。学校将开辟进步学生专栏，对每月评选出来的进步学生进行表彰，颁发奖状和奖品，并张贴学生照片和事迹简介，鼓励人人争创进步学生;四是建立多元评价体系，进一步完善‚五星评比活动，力争让每个孩子都能获得在校园里闪光的机会。

2.以生为本，积极创建生本课堂。课堂是学习的主阵地，是提高学校教学质量的核心竞争力。而课堂效率的高低，又主要取决于学生学习效率的高低。实践证明，以生为本的课堂，才是有利于提高学生学习效率的课堂。因此，本学期，学校将以小组合作学习建设为主要抓手，积极创建生本课堂。

(1)倡导‚以学定教，凸显三个教学学理念。李炳亭先生说:所谓教学，就是教学生学。教必须服务于学。教学的一切目标、设计、环节、流程都应该围绕学来建构，也可以简称为‘三个学’:为了学、设计学、服务学。因此，学校创建生本课堂，首先就要让每位教师从思想上上位。

(2)加强理论学习，准确把握五大元素。每位教师要进一步学习生本课堂的教育教学理论，准确把握生本课堂的五大元素:自主学习、合作学习、展示互动、质疑问难、教师点拨，做到从理论上上位。

(3)积极探索“五度‛，准确把握五大元素的方式方法。学生自主学习，要看学生自主的程度;学生合作学习，要看合作的效度;展示互动，要看参与度;质疑问难，要看深度;教师点拨，要看高度。弄清楚这些问题后，做到从方法上上位。

(4)研究学科特点，践行生本课堂。不同的学科不同的特点，本学期，学校分别围绕问题设计开展研究，践行生本课堂，做到从行动上上位。3.实施家庭作业转型，确实减轻学生课业负担。(1)实施家庭作业转型，确实减轻学生课业负担。一是1、2年级周一至周五不布置纸质作业;周一至周四晚上先进行30分钟阅读，或欣赏经典影视30分钟;二是3—6年级周一至周五分学科轮流布置家庭作业，时间控制在40分钟内，每晚先安排30分钟进行阅读再进行家庭作业;适当地进行一些家务劳动，锻炼生活技能。

三是1—6年级所有学生周末在家帮家长至少做一件力所能及的家务活。

(2)重视阅读，各班每月开展一次阅读分享会，展示读书成果。

(3)自始至终家庭作业要做到‚四必，即有做必收，有收必查，有查必改，有改必评。

(4)改变以往家庭作业要求家长签字的做法。(二)以师为本，让教师工作并幸福着。1组建运动俱乐部，让教师享受运动的快乐。(1)学校利用大课间的时间，组织全体教师(后勤人员和身体有痒的除外)出操跑操做操，更好地帮助教师保持平和的心态，同时又锻炼了身体。

(2)学校根据教师的爱好成立运动俱乐部，利用双休日和节假日开展活动，丰富教师的业务生活，让教师体验到户外活动的幸福。2.实施教师‚同读共谈‛阅读工程，让书香浸润教师心灵。学校制定了教师‚同读共谈阅读实施计划，从本学期开始按计划执行。

3.开展各类研究活动，让教师在研究和合作中成长。(1)开展集体备课研究。根据我校实际，语文、数学分学科1-3年级为一个备课组，4-6年级为一个备课组，开展集体备课。两位英语教师组成一个备课小组进行集体备课。课内比教学活动中要突出集体备课的效果。

(2)开展课内比教学活动。一是每学期1—6年级任课教师每人至少在校内分教研组上一节公开课进行课内比教学;二是每学期组织学校45岁以下的青年教师和骨干教师开展一次校内说课比赛;三是积极参加上级教研部门开展的课内比教学活动。

(3)开展校本课程开发研究。校本课程的开发要以学校的办学理念和办学思想为理论支撑，必须面向全体学生，必须体现立德树人，必须渗透社会主义核心价值观，基于这样的考虑，学校确立了德智慧诵读教育的课题。本学期要在上学期的基础上继续推进。

(4)开展主题教育论坛。本学期，学校分月开展主题教育论坛。依次如何实施爱的惩戒?；读书分享会；在同学、朋友和亲戚面前，老师拥有哪些值得骄傲的资本?等

(5)扎实开展校本教研，提高课堂教学效率。本学期，学校以教研组为阵地，认真开展课内比教学等教研活动。各教研组要从早制定切实可行的教研计划，以开展高效课堂教学研究为依托，扎实开展学习与研究，总结与反思，理论与实践，真正解决教学中的实际问题，全面提高教学质量。对于各环节工作，教导处、教研室、教研组要定期进行检查，搞好反馈和整改。同时开展好以下几项活动:一是领导推门听课;二是同学科、同年级教师相互听课;三是学科带头人、骨干教师示范课;四是全体教师的课内比教学课;五是外出学习培训教师汇报课。

(6)开展课外访万家活动。春季开学，拟定学校课外访万家活动方案，要求班主任及任课教师必须在开学一个月内全面了解学生情况，然后分班拟定‚家访计划，实施家访行动。家访要求既要做到全面覆盖，又要做到特殊学生重点关注。参与家访的教师要认真做好‚家访手记，以便适时关注学生学习、生活及心理动态。学校各班要分班建立留守学生、单亲学生、贫困学生等特殊群体学生档案，及时关注特殊群体学生的思想动态、学习状态等，有的放矢地开展家访等多种关爱活动。

(7)制定多系列评价方案。本学期开学后，分部门完成多系列的教职工评价方案，并提交教代会讨论通过，学期末按照通过后的评价方案对教师进行评价。

4.实行民主治校，增强集体凝聚力。(1)加强沟通，及时消除误会和矛盾。坚持每周召开一次班子沟通会，每月一次班主任沟通会，每学期至少一次教职工沟通会。实现在沟通中达到共识，在对话中凝集力量的校园生活常态。

(2)完善各种管理制度和考核细则，经教代会讨论通过后再实施，实现民主治校。

(三)以校为本，让学校发展并提升着。1.落实‚“三防‛教育措施，打造平安校园。(1)加强人防，坚持门卫24小时双人双岗值守，做好来访登记，坚持每日校园安全及消防巡查，做好记载。做好校园护校护学值班，每天早晚护校队要履行职责，做好护学，防止暴力事件发生。

(2)完善物防，按要求配齐安保器材和消防器材(灭火器、消防栓)。

(3)落实技防，采取灵活多样的技防措施，确保师生安全。

一是成立校长为组长的学校安全工作组织机构，每学年与教职工层层签订安全责任书，与学生家长签订安全责任书和上下学安全承诺书。

二是完善各种安全制度，建立预防各类事故应急预案，每学年修订一次。每学期进行安全演练不少于2次。

三是坚持安全月查月报制度，坚持安全隐患消除登记。四是建立安全工作台账，每周填写。建立学生交通安全台账。

五是把开学第二周定为安全教育周，对学生开展防溺水专题教育。

六是利用专栏，班会，国旗下讲话进行交通、食品安全、传染病防治、法制、防盗及危险物品等安全教育。

七是各班每周进行管制刀具清查和学生间矛盾排查，做好记载，做好学生因病缺课追踪登记。

(4)世界读书日定为学校读书节。读书节活动分两大块: 一是分班办展牌，呈现各班读书情况以及读后感。同时设置教师板块，分享读书感悟，从而更好的营造读书氛围;二是开展讲故事、朗诵、演讲活动。综合两项，评先表彰。

(5)家庭作业必须有阅读。学校统一设计‚读书成长册，读书成长册分档案篇、记录篇、分享篇和收获篇，另附有小学生必读书目，3-6年级学生人手一本，学校每学期末举办一次‚读书成长册展评活动。

4.提炼校园文化内核，创建文化校园。

本学期，学校将从学校、教师和学生三个层面在教职工中开展一次校园文化表述语的征集活动，从中提炼出最能体现我校特色的校园文化内核，并利用校园文化墙展示提炼出的文化内核。

5.多元展示办学成果，打造开放校园。(1)从本学期开始，学校把每年5月的第3个星期五定为校园开放日，学校利用开放日，让家长走进校园、了解孩子在校的学习、生活环境，走进课堂，感受以小组合作为主要形式的常态课。面对面与特殊学生家长进行沟通。把学生在学校的亮点通过展牌、班级星级表彰等形式展示给家长，反馈学生在校表现，并帮助和指导家长开展家庭教育，赢得家长的支持与配合。

(2)学校利用亲子活动日，展示校本课程成果，邀请家长参与学校组织的各类学生社团活动，并以不同形式同家长一起分享孩子的社团成果。

(3)坚持重大事宜向政府报告，坚持每学期至少向党委政府汇报工作两次及两次以上，争取各方面的支持。

第二篇：强化管理提高效率

强化管理提高效率

---------高效课堂措施 一是在管理策略上突出了责任与效益落实工作常规：①一日一次领导巡课；②一周一次推门听课；③一周一安排教科研工作；④一月一次学生评教；⑤一月一次“双效”集中培训；⑥一月一次教学流程检查；⑦一章节一次集体备课；⑧一学期一次公开课；⑨一学期每班一次家长开放日。

二是在备课方式上追求了共性与个性兼顾，教案与学案同步。在备课效益机制上有所突破----强化集体备课，考勤保障促动，集体智慧联动；尝试导学案，以学定教，面向每个学生，关注后进生，力保教师活动与学生活动同步；探索评课新方式。三是在课堂教学上实施“四步走”战略。第一步，名师引领树航标，学校先后组织教师看名师录相课，看后人人写反思和心得体会。第二步，有效吸收抓转化。组织校内骨干教师引领，致力构建“先学后教，当堂训练，当堂检测”教学模式。第三步，重点突破促达标，分年龄分层次逐一达标过关。第四步，精心打磨高效课，构建模式，总结推广，示范引领。目前学校已经基本形成“5、15、10、10”课堂教学模式，即复习导入5分钟，学生自学15分钟，教师精讲10分钟，当堂检测10分钟。

四是在练习设计上立足轻负增效原则，探索教材训练素材如何利用，补充练习与教材训练新方式，当堂检测新方式三大问题，大胆推行“以学定教，当堂检测”模式，大力推进分层作业，因

材施教，努力实现“堂堂清，日日清，周周清”。五是在评价方式上构建了以学评教，有利教师专业发展综合评价体系，构建了质量挂钩的教学工作评价要素，学校出台了《三

教地小学“双效”活动即时奖励方案》，从专业成长、校本教研、教学竞赛、辅导学生、教学质量等方面对教师进行奖励，促进学

校“双效”活动顺利实施。

强化管理提高效率-------高效课堂措施

三教地小学

2010年3月

第三篇：求真务实改革创新强化管理提高质量

求真务实 改革创新 强化管理 提高质量 在2004年全疆电大教育工作会议上的讲话

新疆电大党委副书记、校长

沙达提·艾木都

(2004年3月8日)

同志们：

2004年全疆电大教育工作视频会议召开了。这次会议的任务是以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，贯彻自治区教育工作会议、高校党建和毕业生就业工作会议的精神，总结经验，研究和部署工作。我受学校党委和行政的委托，现就2003年主要工作和2004年工作任务作如下报告。

2003年的主要工作

一年来，我们新疆电大系统在自治区党委和人民政府的领导下，在自治区教育厅的指导下，以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，把推进现代远程教育发展作为第一要务，各项工作有了新的起色，新的进展。

一、全面实施教育质量工程建设，确保生命线健康

1、全面启动教育质量工程建设。为贯彻落实教育部《关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见》和中央电大《关于加强开放教育试点教学管理提高教学质量的若干意见》的精神，为全面提高教育质量，确保电大教育的可持续发展，我 们决定从2003年至2005年，用三年时间在全系统全面实施“教育质量工程”建设，制定下发了《新疆广播电视大学全面实施“教育质量工程建设”的决定》、《新疆广播电视大学全面实施“教育质量工程”建设总体规划》和《新疆电大教学和教学管理质量考核暂行办法》。《规划》从全面实施“教育质量工程建”设的指导思想、主要内容、总体目标、措施办法等方面作了具体规定和要求。《办法》将开放教育全过程管理进行了分解，对教学计划、招生注册、学籍、教学过程、考试、教学检查和质量评价、信息传输和反馈、教学资源管理和应用等各个环节的管理提出了量化考核的目标。

各地州市电大根据《决定》、《规划》和《办法》，结合本校工作实际全面启动了质量工程建设。制定了实施教育质量工程建设的具体方案，有的学校还成立了由主要领导挂帅的教育质量工程建设领导小组。质量意识有所加强，教学与教学管理工作中的薄弱环节基本明确，有关工作正在逐步加强和改观。

2、重视教学资源建设。重点建设省开课程多媒体资源，确保试点专业所开课程有两种以上教学媒体。2003年共完成22门(民族课程5门)录像媒体和2门课程的课件制作工作。接收、下载、导入、刻录中央电大2003年文本资源数据包共200M(76门共857讲)，IP课件34门。并将这些教学资源整理、审查、打包，通过中国教育卫星播出，为基层办学单位和学生提供教学支持服务。已完成《中国通史》（1）（2）、《美学专题》、《中国古代文学作品选读》、《中国法制史》、《税法》、《许国璋英语》等45门课的题库建设。

3、继续探索和推进以课程内容和课程体系为重点的教学改革。2003年制定了民、汉(成人、普通)14科25类61个专业方向89套教学计划和开放本、专科(民、汉)13科17类22个专业方向的22套教学计划。少数民族授课各专业教学计划的制定注意加强教学过程的管理、实践环节的管理，进行了专业主辅修制，把职业资格培训课程列入了教学计划，进行了强化汉语教学等教学计划的改革。对普通专科的（外）汉语和职业资格提出了新的要求，与毕业证书挂钩，实行一书多证。

4、做好对全疆电大系统教师的课程培训和集中实践环节培训工作。新疆电大采用网上和基层培训相结合的形式，在克拉玛依、巴州、昌吉召开了5次5门课程的培训和5个专业集中实践环节的培训工作，有组织、有计划地派6名专业教师、责任教师到基层办学单位进行巡教、支教、示范性教学。加大对全疆电大教务和学生管理人员的培训。召开了“2003年教学计划改革研讨会”、“全疆电大考务暨学生管理培训会”，总结了1999年以来全疆电大系统考试工作，提出了进一步加强考风考纪管理的措施，出台了学籍管理、学生教育和管理方面的规章制度，并进行了考务管理和学生管理、网上应用技术的培训，提高了管理干部的业务素质。

5、课题研究和科研工作有了新进展。王鑫同志的研究项目零子课题已经中央电大审核后，同意结题。

6、学生思想政治教育和管理工作得到进一步加强。为了加强和规范电大系统学生思想政治工作，保证党的教育方针在电大的全面贯彻落实，制定下发了《新疆广播电视大学关于进一步加 3 强和改进学生思想政治工作的意见》。在学生中积极开展优秀毕业生、优秀学生干部、三好学生、文明班级、文明宿舍评比活动，并进行表彰。

二、突出重点，发展民族开放教育事业

我校始终把民族开放教育作为重点工作。积极开展民族开放教育的试点项目，拓宽民族开放教育的办学领域。我们在“小教专科专业”试点两年的基础上，2003年又申办民族开放教育(专科起点本科)法学和汉语专业以及法学、汉语(专科)专业，法学（专科、专升本）已开始招生。完成了“双语平台”的开发工作，开发设计了民语专业建设论坛，为今后全疆电大少数民族开放教育搭建了良好的现代远程教育平台。

三、切实加强系统建设，提升系统整体办学实力

1、切实加大系统建设工作力度。新疆电大修订出台了《关于加强新疆电大系统建设的意见》，明确了系统建设的指导思想、主要任务和措施办法，特别是明确了加强县级电大建设的措施和办法。在自治区教育厅的大力支持下，开展了首批县级电大“试点项目”中期评估工作。我们选派了十几名业务骨干到县级电大帮助工作，组织了由校领导带队的五个评估专家组，分赴全疆52所县级电大进行了“试点项目”试评估，有力地促进和推动了县级电大试点工作和迎评工作的开展。6月下旬自治区教育厅组织五个专家组对全疆开展首批开放教育试点的28所县级电大进行了“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目的中期评估。根据自治区教育厅的评估结论，我们针对存在问题，召开了县级电大整改动员暨培训会，加大了对县级电大的整改力度。完 4 成了对喀什、和田、克孜勒苏三地州电大的中期评估复评工作。中央电大对南疆三地州电大中期评估复评结论为“合格”。首批县级电大在项目试点和中期评估迎评工作中做了大量的工作，特别在基于网络教学环境的基础设施、现代化办学条件建设上付出了极大努力。部分地州电大对县级电大帮扶力度大，实行领导分工责任制，工作较细且扎实。评估后有些县级电大整改力度较大，工作有成效，南疆三地州电大在整改、迎评、复评中做了大量工作，成绩较突出，工作大有改观。

2、努力实践“三个代表”重要思想，切实转变工作作风。为加强和促进系统建设，我们制定了校领导联系地州市电大工作制度，每个校领导都能根据分工和职责要求认真做好联系地州市电大的工作，了解情况，帮助联系学校解决一些实际问题和困难，在业务上给予指导，使支持服务更直接、更有效。新疆电大有关部门在提高服务质量，转变工作作风方面有了较大的改观，服务意识明显增强，工作效率逐步提高。

3、选派业务骨干到地州市电大帮助工作。为了加强支持服务工作力度，我们选派8名处级干部和教师到七个地州市电大帮助工作。积极参与所在学校的教学、管理等工作。密切了地州市电大与我们的关系，增强了系统的亲和力和凝聚力，而且对沟通各类信息，规范办学行为，提高教育质量起到了积极的促进作用。

4、做好教学现代化建设支持服务工作。为了支持县级电大教学现代化建设，我们共派出10名技术人员到县级电大安装、调试电大在线平台、卫星接收系统，培训指导16人次，派出14名技术人员到九个地州市电大进行技术培训和支持服务，进行全 5 疆技术培训3次，地州级培训9次，县级培训20次，校内培训1次，为电大系统正常的教学工作提供了技术保障。

四、切实做好招生和毕业生就业工作，确保生存线旺盛

1、超额完成了招生任务。在全系统的积极努力下，特别是地州市电大和县级电大克服各种困难，采取有力措施，去年共招生16407人，超额2907人。其中普通专科1006人，开放教育本科6451人，开放教育专科5814人，成人专科招生为1455人，中专招生1682人。

2、加大毕业生就业指导工作力度。2003年各类毕业生14486人。其中：开放教育本科4049人（其中申请获取学位证的86人），开放教育专科1324人；注册视听生2640人；普通专科2627人；成人专科3846人。为了加强普通专科毕业生指导人员队伍建设，去年3月在石河子组织召开了电大系统招生与就业指导培训会，对毕业生就业指导人员进行培训。在乌鲁木齐地区(铁路局、公安司法、司法警官学校、团校工作站、校直属部)举办了五次毕业生就业指导讲座及就业咨询活动。积极组织学生参加大型人才招聘活动4次，拓宽就业渠道。针对2003年毕业生就业形势、就业政策、学生就业观念等向学生做了指导。鼓励毕业生自主择业，勇于创业，积极投身于自治区的经济建设。石河子电大实施的“订单教育”，有效解决了毕业生就业难的现状，应予充分肯定和大力倡导。2003年全系统普通专科毕业生就业率为64.85%。

五、大力发展继续教育，为构建学习型社会作出努力

加快发展继续教育，积极构建学习型社会，是电大教育的重要任务之一。我们在少儿英语、会计人员继续教育、职业资格、6 保险代理人考试、证券从业人员考试、英语等级考试等项目发展势头良好的基础上，继续以教育市场调研为基础，以项目开发为重点，积极发挥团队精神，寻求政策支持，努力打造品牌项目，取得了较好的社会效益和经济效益。

六、领导重视和关心，远程教育前景广阔

自治区党委副书记努尔·白克力同志、自治区政协副主席张贵亭同志分别带领有关人员来我校检查指导工作，对新疆电大已经形成的覆盖全疆所有地州市的现代远程教育网络和优质教育资源给予了充分肯定，认为电大的可持续发展潜力很大，前景是辉煌的。

同志们，在充分肯定成绩的同时，我们应清醒地看到存在的问题和困难：部分试点学校现代化设施条件与试点的招生规模和专业设置要求还不相适应，已有的网络媒体资源利用率较低；教学资源建设和应用成绩不显著，支持服务方面仍存在薄弱环节；教学模式、教学管理模式改革的力度、深度和广度不够；教学实践环节抓得不实，现代远程教育环境下的素质教育尚未取得突破进展；普通专科生就业率较低，普通专科教育教学质量亟待提高；普通专科和成人专科招生仍然在低谷中，生存线受到严峻挑战。我们应在新的一年里迎难而上，扬长避短，与时俱进，励精图治，通过改革和发展，以及扎实有效的工作来解决前进中存在的问题和困难。

2004年工作要点

2004年工作总的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，以 “三个代表”重要思想为指导，增强加快发展和改革创新意识，7 把发展作为学校工作的第一要务，全面启动和实施迎接“试点项目”总结性评估工作，打好教育质量工程建设攻坚战，继续加大系统建设工作力度。把质量工程建设、民族教育、系统建设、党的建设和招生及毕业生就业工作作为重点，全面提高教学质量、管理质量和服务质量。安排好校庆25周年系列活动。集中全系统教职工的智慧和力量，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，朝着把新疆电大建设成为“学习型、教学型、管理型、服务型”的现代远程教育开放大学的目标迈进。

一、全面实施教育质量工程建设

全面实施教育质量工程建设仍是全系统今年工作的主线和重点。因此各地州市电大和校本部要根据新疆电大《全面实施教育质量工程建设的总体规划》修改完善实施方案，将教育质量工程建设的目标落到实处。新疆电大每季度进行一次督办检查，半年进行一次评比，定期通报实施情况，年终进行总结评比。要在全疆电大开展实施“教育质量工程建设”行之有效的系列活动，不断总结经验、树立典型、表彰先进，扎扎实实抓好教育质量工程建设。

1、坚持特色，改革创新。在教学计划的制定上，继续加大横向并轨、纵向衔接的力度。积极探索、构建以课程为单元组织教学的教学模式和管理模式。在理工科专业改革方面做一些突破。重点在课程开放上以课程注册单科结业、学历教育学分的累计与岗位培训和职业资格认证相结合，突出技能性和应用性，普通专科教学计划要以“够用、应用、实用、技能”为原则进行改革修订，逐步实现向“课程超市”、“资源超市”、“学分银行”的 8 目标迈进。加大省开课程网上考试试点，进一步加快省开课程题库建设。

2、加快多媒体资源建设。继续贯彻落实《关于加强资源建设的意见》，抓紧省开课媒体资源的建设，加大多媒体资源建设的技术含量，采取引进、购买、自建、整合等相结合的方式为各办学单位提供优质的多媒体教学资源。并利用学校现有的宽带资源，开发更多的网上应用项目，为基层办学单位的教学和学生自主学习提供强有力的支持服务。建立教学资源质量评价制度。加强多种媒体教学资源一体化建设规划工作，强化媒体资源的制作质量、使用范围、监控机制，改变教学资源数量还不够丰富，质量还不高，利用还不够充分的局面。

3、加强薄弱环节的工作。狠抓实践性教学环节的落实，强化实践性教学的成效；继续加强基于网络的教学环境的建设和应用，重点在应用上下功夫，切实加大对学生自主学习的支持服务力度；深化教学模式改革，落实教学环节；加大教学过程管理，规范管理行为；加强各个主要教学环节的指导、监控和教育制度的落实和修订，提高教学指导和服务水平；狠抓提高普通专科教育教学质量方案的落实，通过努力使教学质量有显著提高。

4、加快民族教育改革。从讲政治的高度提高对少数民族教育工作重要性的认识，努力解决妨碍少数民族教育质量提高的瓶颈问题。要从办学布局、专业设置、教学计划、实践环节、职业资格、毕业实习等环节入手，采取有力措施达到“补足基础、强化汉语、注重技能”的素质教育的目的。要进一步强化汉语教学的力度，从2003级开始对普通专科的民族学生进行汉语强化教 9 学，将汉语授课贯穿到整个学习过程。各办学单位对2001级和2002级的在校学生要采取切实可行的补救措施，加大专业基础课和专业课汉语授课的力度，汉语水平不达标和没有取得职业资格认证的学生不能毕业。进一步完善民族教育以“五统一”为核心的质量保证体系，深化教育内容和课程体系的教学改革，提高民族教育质量。对少数民族教职工提出明确的汉语水平和汉语授课要求，着力建设一支优秀的少数民族教职工队伍。

5、加强队伍建设。新疆电大和各地州市电大对师资队伍的建设既要有长远打算，又要有安排，要采取送出去、请进来和在职培训等多种途径加大师资培养力度。远程教育学院要充分利用视频和网络加大以课程为单元的培训工作力度，要有计划、有目的地选派教师到基层电大巡教、支教和示范教学。要以教学质量优劣和教学效果好坏作为评价教师的主要尺度，努力营造教师奋发有为的氛围。努力整合系统内人力资源，充分发挥教学指导委员会的作用。继续加大对基层电大的技术支持服务力度，提供强有力的技术保障。要继续加大对教务、学生管理、网络技术等工作人员培训力度，实行严格考核，逐步推行持证上岗制度。

6、紧紧围绕现代远程教育开展科研工作。远程教育学院要根据“试点项目”的深入开展和教学工作实际制定科研工作计划，修定全疆电大系统科研成果评优奖励办法，通过扎实有效的科研工作推动“试点项目”的深入开展和教育教学质量的提高。

二、继续着力抓好系统建设，逐步做好为“三农”服务工作

1、认真做好第二批县级电大“试点项目”中期评估工作。10 在抓好已评估第一批县级电大整改的同时，尽快启动第二批县级电大“试点项目”中期评估工作，仍然采取新疆电大、地州市电大帮扶、试评估和评估的步骤，将工作落到实处。

2、继续坚持和完善新疆电大校领导联系地州市电大工作制度和下派干部帮助工作制度，切实加强基层电大工作。新疆电大各部门要根据各自的工作职责任务，切实加大对基层电大的业务指导、帮助和关心的工作力度，全方位加强系统建设。

3、扩大县级电大规模。在人口较多，有一定办学基础的县新办县级电大。积极争取中央电大对西部贫困县电大的资助，逐步改变薄弱县级电大的办学条件。

4、逐步做好为“三农”服务工作。在条件较好的县级电大将开放教育专科试点向下延伸，在乡镇设立学习点，把为农业、农村、农民服务作为电大教育发展的又一重中之重。我们要加强燎原广播电视学校的建设，积极与县及乡镇各类教育机构合作，开展农村实用技术培训，占领农村教育市场，为推进农业和农村经济结构的战略性调整，实现农业增长方式转变，提高农民素质实现农村经济社会全面进步服务。

三、下大力气做好招生和毕业生就业工作

1、生源是电大的生存线，我们要充分认识今年普通专科、成人和开放教育招生面临的严峻形势，要加大招生宣传力度，做好基层招生人员的培训工作，推广部分地州市电大在招生方面好的经验和作法，想方设法、千方百计、及早动手组织生源。调整普通专科教育，大力实施订单式教育，保证完成2004年招生14500人的奋斗目标。

2、各办学单位要按照《新疆电大关于进一步加强毕业生就业指导工作的意见》和《关于做好2004年毕业生就业工作的安排》的精神，采取措施，加大力度，千方百计做好2004年毕业生就业工作，争取达到自治区要求的就业目标。从今年开始，以地州市电大为单位向社会公布普通专科就业率。各地州市电大要全面开展毕业生跟踪调查工作，用典型来宣传电大，扩大电大的社会影响。

四、全面启动和实施迎接“试点项目”总结性评估工作

各办学单位要通过层层动员，使广大教职工进一步明确总结性评估的目标要求。各校要成立评估领导小组，组织强有力的工作班子，全员参与，按照“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估的指标体系和实施方案的要求，认真做好自评自查和整改工作。进一步明确“试点项目”总结性评估的方针、核心内容和指标体系的内涵，明确工作的基本环节和工作重点，与教育质量工程建设有机结合，有针对性地开展工作。高标准、严要求，以饱满的精神状态和求真务实的工作作风做好总结性评估的迎评工作。

五、拓展办学领域，扩大发展空间，积极参与构建学习型社会

在构建社会终身教育体系中，继续教育前景广阔，我们要抓住机遇，充分利用系统办学和教学资源的优势，主动开发和推广继续教育项目，已成熟的项目要向下延伸，完善和建设全疆继续教育体系。普通专科教育要进行专业调整的改革，紧盯自治区经 12 济建设主战场，与时俱进，开拓新的专业。努力扩大内地招生数量。民族开放教育争取开办汉语专升本、专科专业和民族小教专升本专业。充分利用系统优势构建全社会大教育公共支持服务体系，积极拓展新的办学领域。

六、加强党的领导，认真做好学生政治思想工作

各校党组织要在地方党委的领导下，坚持党要管党，从严治党的方针，抓基层、带队伍，切实加强党的基层组织建设，提高党建工作层次和水平。认真贯彻落实《新疆电大关于进一步加强和改进学生思想政治工作的意见》和《新疆电大关于在普通专科生中发展党员的实施意见》，积极开展学校网络环境下的思想政治工作。努力做好在普通专科学生中发展学生党员的工作，通过3-4年的努力，争取做到一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部。加强马克思主义国家观、民族观、宗教观和历史文化观教育，坚持“三个代表”重要思想“三进”工作，增强思想政治教育的实效性和针对性。弘扬主旋律，坚持不懈地开展爱国主义和民族团结教育，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一，维护民族团结，净化和优化育人环境。

同志们，回顾和总结过去一年的工作，我们豪情满怀；立足和展望新一年的工作任务，我们充满信心。2004年工作的指导思想、主要任务和奋斗目标已经明确，只要我们提高认识，统一思想，精诚团结，弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，顽强拼搏，迎难而上，真抓实干，我们的各项工作任务一定能够完成，我们的事业一定能够迈上一个新台阶。

最后,祝大家身体健康,工作顺利！谢谢大家。

第四篇：求真务实 强化管理 构建和谐校园(德育评估)

求真务实 强化管理 构建和谐校园

高陂镇 古田小学 赵建兴

古田小学是县一级学校，现有教职工17人，7个教学班，学生235人，幼儿园两个教学班，学生53人，全校共有学生288人，其中有82名寄午生。学校有四栋教学楼，布局合理，配有电脑室、语音室、图书室、活动室等场室，是一所校舍充足，设备较齐、环境优美的完全小学。近年来，学校立足实际，以科学发展观统领全局，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，坚持“教育以人为本，以学生为主体、教师为主导”的原则，培养学生创新精神和实践能力，促进学生自主和谐发展，积极推进素质教育，改善育人环境。求真务实，强化管理，教育教学质量稳步提高。如：赵辉娜老师，在2006—2007学第一学期在期终县局检测中六年级语文科成绩荣获全县第三名；郭慧妮老师、赵辉娜老师分别于2007和2008被评为“县优秀教师”；特别是在去年和今年的大埔县虎山中学初一新生统一招考中，我校学生严金艳、张晓业两位同学和严淑美、严韬、赵烨三位同学，分别以优异的成绩被虎山中学录取。这些成绩与上级的关心，支持和全校教师团结协作、锐意进取是分不开的。下面就学校如何提高教育教学质量，抓好管理等方面向各位领导作简要的汇报：

一、抓学习，提高师资水平

教师个人发展的内在动力来自于教师正确的职业观，高尚的品德和职业道德荣誉感。首先，我们要求教师要摆正自己的位置，正确地看待教育主体，树立新时期的教师形象，认真组织教师学习《教师行为十不准》、《中小学教师职业道德规范》，重视引导教师坚定信念，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针、努力学习教育教学理论，不断更新教育观念。注重“教师有教师的样子”的形象塑造，每学期我们对教师的工作从多个方面进行了肯定。通过评选“优秀教师”、“师德先进个人”、“先进班集体”等多角度地评价教师，极大地调动了教师的积极性。通过抓学习，从而使教师树立了正确的职业观，整体提高了师资水平。

二、抓管理，创建文明校园

1、抓制度落实。学校管理重在制度管人，没有完善的管理制度学校管理就会一盘散沙、秩序混乱。因此，我校从实际出发，抓好学校内部管理，向管理要质量、向管理要效益。学校对各项制度的制定、执行和完善都坚持调查研究、发扬民主、实事求是、落实责任。多方筹资，订立奖教奖学制度，目前已筹资八万多元用于奖教奖学，并采取各种措施完善激励机制，从而使全校师生达成共识，自己管理自己，保证教学工作顺利进行。

2、抓“后进生”转化。每学期开学初，我校认真制订家访工作计划，建立“后进生”档案，按照中心小学统一制定的教师家访工作记录表和“后进生”登记表，实行学校行政、班主任、科任对“后进生”的跟踪教育。虽然古田小学的学生分布广，但教师们不畏艰苦，采取分散和集中的形式，充分利用每周三下午放学后的时间深入几公里的鹤山、木岌、古楼、麻凹等山村进行家访，并认真做好家访记录，写好家访转化工作总结。每学期对每个学生普访一次，对问题生和学困生进行多访，用持之以恒的耐心对他们进行转化教育。

3、抓留守儿童关爱教育。作为教师的我们，一直以来，学校按照“三知、三多、三沟通”的职责，主动履行好一个教师该尽的责任和义务，正确引导孩子健康成长。（1）“三知”即知道留守儿童的个人基本情况、家庭情况和学习情况；

（2）“三多”即多与留守儿童谈心沟通，弥补留守儿童的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的集体活动，多到学校走访；

（3）“三沟通”即定期与留守儿童父母、孩子、老师交流沟通，根据留守学生的学习，思想等方面的困惑，与其父母多联系，并采取针对性措施，提供必要的帮助。用关爱，亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。

4、抓好校园绿化、净化、美化工作。保持校园整洁，坚持做到每天一大扫，上午、中午一小扫，优雅的环境从而促进文明校园的形成，学校还被县局评为“文明校园”。

三、抓常规，提高教学质量

教学常规是教学秩序正常进行的保证，是教师顺利开展日常教学行为规范的基本要求，所以我校制订了各种制度和计划，促常规的落实，并要求教师必须树立三个思想：

1、树立面向全体学生全面提高教学质量的思想。

2、树立以学生为主体的思想。

3、树立使学生生动、和谐发展的思想。实现教师教学水平和业务能力的转变：即教师教学类型由经验型向科研型转变。在教学上，学校抓三个重点：一是抓新课标的研究；二是抓教学模式的改革；三是抓现代教学方法和手段的结合与运用。采取“一法为主，多法并举”的做法，把异步教学和学会学习作为教改科研课题。以语、数、英三科大胆进行课堂改革。其次，我校还要求每位教师都要参与课堂教学方法改革，开学初各科任都要订好教改专题计划，每个科任每周都要进行一次教研活动。每位教师每学期至少要上一节教改汇报课，撰写一篇教学论文，每个科组推出一位教师为学科带头人，采取“走出去、请进来”的方法，取长补短，在“改”和“研”字上下功夫，达到共同提高教学质量的目的。对常规落实进行检查，检查结果在教师业务学习会上进行如实反馈。通过以上的做法使学校教学质量稳步提高。如：2007至2008学第一学期在期终镇性检测中六年级语文科、数学科学生成绩均获第一名；刘欢同学于2007被评为“大埔县优秀少先队员”。

四、抓建设，营造育人环境

校园文化建设是通过潜移默化的影响，通过人的直观感觉，无形地对人的思想和行为产生作用，对学生学会如何做人，做事起着渗透和暗示作用，达到“润物细无声”的境界。“环境造就人才”就是这个道理。为营造浓厚的校园文化氛围，我校对校园各处的环境进行了精心的设计和布置。进入校园，“文明守纪、勤奋进取”的校训和各种宣传标语首先映入眼帘。世界地图布设于春来教学大楼门厅，各教学大楼廊道内激励性、警示性等方面的标语几十余幅。春来教学楼内和门坪护栏扩展了“文化走廊”，内容丰富，形式多样，使学生开拓了视野，增长了知识。与此同时，班级文化建设也丰富有特色，班内：学风——“勤奋求实，乐学多思”张贴在黑板上方，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》悬挂其中；各班学习园地内容各有特色，学生书写端正，绘画幅幅惟妙惟肖、栩栩如生。通过抓校园文化建设，从而营造了优美的育人环境。

五、抓安全，构建和谐校园

“安全责任重于泰山”。我校将以建设和谐社会为契机、努力营造安全和谐校园，成立安全领导小组，认真排查安全隐患，确保师生的生命财产安全。制订和完善各种安全管理制度，采用多种形式的安全措施，如张贴标语、出版专栏等进行防震、防毒、防电、防水、交通安全等教育，不断提高学生安全意识。学校实行层层签订安全协议，责任到班到人，严禁学生在上学、放学路上玩耍，杜绝上下楼梯拥挤现象，做好寄午生后勤保障工作。学校为了避免寄午生食物中毒，制订了《学生厨房卫生条例》，并张贴在食堂的醒目处，要求工友严格按照《学生厨房卫生条例》做好学生食堂的卫生工作，指定教师负责天天检查。学校把寄午生的大米收集起来，统一放米煮饭，管理好学生菜肴的来源质量及购买的商品菜的质量。教会学生如何选购菜，确保饮食卫生安全。使学生高高兴兴上学，平平安安回家。

百尺竿头需更进。虽然我们在教育教学、校园建设诸方面都取得一定能够的成效，但按新时期的办学要求还远远不能满足现状，教育教学设施的完善还需大笔的资金投入，教育教学的质量提高还需加倍努力，今后，我们将严格按上级的要求，紧跟时代步伐，严教、乐教、勤教、善教，培养学生兴趣，乐学、勤学、为古田小学的教育教学在上一个新台阶而奋斗！

第五篇：健全制度规范管理提高效率

健全制度规范管理提高效率

东岳乡为了改变机关作风，规范行政行为，提高行政效率，坚持用制度管人，从而培养一支作风过硬、纪律严明、务实高效的干部队伍。

一、健全制度，规范管理

《东岳乡机关管理制度》经过了为期两个月的职工反复讨论修改，乡党委会多次研究后提交职工会上表决同意实施后形成。包含15个制度（工作制度、学习制度、会议制度、请销假制度、财务管理制度、用餐制度、值班制度、机关用车制度、清洁卫生制度、文书办理制度、保密制度、印章管理制度、驻村干部工作职责、撰写信息调研文章制度、奖惩制度）。制度执行后，全体职工坚守工作岗位，尽职履职。

二、逗硬奖惩，提高效率

公务员津补贴实施后，干部存在不好管的现象，而事业单位人员也在等、观、看。为了让职工有事干、能干事，《东岳乡机关管理制度》中明确了奖惩依据，实行每周一通报，每月5日前结算，这激励了职工干好工作的热忱，使他们服务质量明显改观，工作效率大大提高。

（东岳乡李小

菊）