垃圾规范化处置管理工作实施方案

第一篇：垃圾规范化处置管理工作实施方案

**县农村生活垃圾规范化处置管理工作 实施方案

为了加强我县农村环境保护工作，切实改善农村环境卫生状况，根据**市人民政府办公室《关于咸阳市农村生活垃圾规范化处置管理工作的实施意见》（*发**号）文件精神，结合我县实际，特制订本实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以改善农村人居生态环境、提高广大群众生活质量和健康水平为根本出发点，以建立农村生活垃圾规范化处置长效机制为目标，按照“政府主导、多方联动、整体推进、全面提高”的思路，大力推广“村收集、镇、社区运输、县处理”的农村生活垃圾处置模式。健全工作机制，加大资金投入，加快农村环卫基础设施建设，推动农村生活垃圾处置管理工作步入科学化、规范化、常态化发展的轨道。

二、工作目标

到2011年底，“村收集、镇、社区运输、县处理”的农村生

活垃圾规范化处置模式全面推广，“一村一站、一镇（社区）一车一场（其中，城关镇、赤道社区的农村生活垃圾全部运往县垃圾资源化处置中心集中处理）”的农村生活垃圾归集处置设施全部建成并规范运行，基本实现农村生活垃圾“分类收集、及时清运、规范处置”，农村环境卫生状况不断改善，人民群众环境意识明显提升。

三、重点工作

1、加快农村环卫基础设施建设。各镇、社区要遵循布局合

理、分类实施、经济适用的原则，大力开展以生活垃圾填埋场、垃圾收集分类站、垃圾中转站等设施建设，以及封闭式垃圾桶、垃圾转运车等设施配置为重点的基础设施建设，达到相关标准要求。要统筹考虑各行政村区位条件、自然环境和经济发展水平，合理确定环卫基础设施布局和规模，做到立足当前、着眼长远、一次设计、分步实施。

2、加强农村生活垃圾日常收集清运。各镇、社区要着眼实现农村生活垃圾日产日清的目标。根据各自实际情况，建立健全农村生活垃圾日常收集清运机制，实现农村生活垃圾日常收集清运工作的规范化、常态化。要科学制订垃圾清运车作业线路，合理调配作业车辆和清运频次，在确保垃圾及时清运的同时，进一步降低运输成本。要加强对垃圾清运车辆日常作业情况的检查考核，妥善一做好垃圾清运车辆的管理、保养、维护，确保所有垃圾清运车辆正常运行。

3、积极推行农村生活垃圾分类处理。要面向各村大力宣传推广生活垃圾分类以及资源回收利用的相关知识，引导农民群众自觉做好生活垃圾分类处理。要妥善做好危险废弃物的规范化处置，特别是对农药瓶、废电池、废日光灯管，以及农村医疗废弃物等有害垃圾，必须与其他生活垃圾进行隔离存放，落实有关防护措施，并设置明显的标识。对可氧化的有机垃圾，通过堆沤成肥、沼气厌氧化等方式处理，实现合理利用；对不能氧化的玻璃、泡沫等垃圾，能利用的尽量回收利用，不能利用的统一进行无害化处理。对产生的建筑垃圾要进行定点集中堆放。通过回填机耕路面等方式有效处置。

4、健全农村环境卫生保洁机制。各镇、社区要积极探索多

种形式的农村环境卫生保洁模式，采取“户前三包”、制订村规民约和专业队伍保洁等办法，建立农村环境卫生保洁长效机制。要加强农村清扫保洁队伍建设，所有镇、村要配备专（兼）职清扫保洁人员，严格清扫保洁质量标准，落实日常清扫保洁责任。要加强对农村环境卫生清扫保洁工作的日常检查、定期考评，对环境卫生整体质量较差、垃圾清运不及时、清扫保洁责任落实不到位的，督促限期整改。要定期开展农村环境卫生综合整治行动，对村道两旁、河边沟渠、房前屋后、公共场所等垃圾死角进行全面清理，不断提高农村环境卫生整体质量。

四、职责分工

1、各镇、社区管委会：在县政府的统一安排下，按照属地管理的原则和“制度健全、资金落实、人员到位、设备齐全、处置规范、监管有力”的要求，精心组织开展农村生活垃圾规范化处置管理工作，具体抓好各项工作任务落实。

2、县住建局：全面负责农村生活垃圾规范化处置监管工作，指导各镇、社区做好垃圾填埋场的规划、布局、建设等工作，积极配合争取中、省、市相关项目、资金。

3、县环保局：做好各镇、社区的农村生活垃圾填埋场的选址工作；对各镇、社区农村生活垃圾收集、转运、处理进行全程监管；对农村生活垃圾置过程中伴生污染物（废气、渗滤液等）无害化处置进行业务指导；会同相关部门争取中、省、市农村生活垃圾转运设施项目及资金。

4、县财政局：将各镇、社区农村生活垃圾处置补助资金纳入县级财政预算。

5、县农业局：指导各镇、社区农业生产废弃物（农膜、农药

瓶等）回收、处置工作。

6、县国土局：做好各镇、社区垃圾填埋场项目建设用地报批工作。

7、县人社局：落实各镇、社区农村环境卫生保洁专业队伍人员及工资。

8、县编办：进一步明确各镇、社区农村生活垃圾规范化处置工作管理机构。

9、县物价局：制订我县农村垃圾规范化处置收费标准。

10、县新农办：将农村生活垃圾规范化处置工作作为全县新农村建设的一项重要工作内容并抓好落实。

11、县扶贫办：将农村生活垃圾规范化处置工作作为移民搬迁及“三告别”工作的一项重要工作内容积极实施。

12、县考核办：将农村生活垃圾规范化处置工作纳入各镇、社区年度目标责任考评范围。

五、实施步骤

全县农村垃圾规范化处置体系建设工作从2011年11月1起至2011年 12月2。日前完成，分三个阶段实施：

第一阶段（11月14日一11月18日）：动员部署。成立**县农村生活垃圾规范化处置管理工作领导小组。召开全县农村生活垃圾资源化处置工作动会。各镇、社区成立相应工作机构，研究制定切实可行的实施方案，精心部署安排农村生活垃圾规范化处置工作。

第二阶段（11月18日一12月15日）：全面实施。各镇、社区按照《**县农村生活垃圾规范化处置管理工作实施方案》要求，广泛动员，全民参与，整体推进，采取县、镇、村联动，村镇为主体，部门包抓的办法，全面完成农村垃圾规范化处置体系建设工作任务。

第三阶段（12月16日一12月20日）：检查验收。县农村垃圾规范化处置管理工作领导小组对各镇、社区农村垃圾规范化处置体系建设工作进行检查验收，对工作进展快的镇、社区进行表彰，对进展缓慢、未达到建设相关要求的镇、社区予以批评。

六、保障措施

（一）加强组织领导。为了加强对全县农村生活垃圾规范化处置管理工作的组织领导，县政府决定成立由县政府主管领导任组长的“**县农村生活垃圾规范化处置管理工作领导小组”，各镇、社区也要成立相应的组织领导机构，精心做好各项具体工作的谋划、调研、指导、协调、督办，促进整体工作全面顺利推进。

（二）强化工作责任。各镇、社区要按照县政府开展农村生活垃圾规范化处置管理工作的上总体安排，抓紧制订工作方案，细化分解任务，落实工作责任，做到“任务明确、职责明确、标准明确、时限明确、奖惩明确”。各有关部门要按照职能分工，密切协作，积极配合各镇、社区开展农村生活垃圾规范化处置管理工作，通过加强行业指导、争取上级项目资金等方式，为各镇、社区开展工作创造有利条件。

（三）加大资金投入。县政府将农村生活垃圾规范化处置管理工作所需经费纳入县级财政预算，各镇、社区也要积极拓宽筹资渠道，确保垃圾收集桶、填埋场等配套设施足额配备、正常运行。各相关部门也要通过各种渠道，加大对各镇、社区开展此项工

作的资金支持。县环保局要加强与市环保局的联系，全力解决垃圾清运车辆配置问题。

（四）强化督查考核。县农村生活垃圾规范化处置管理工作领导小组办公室要科学制订全县农村生活垃圾规范化处置管理工作考核办法，积极会同县考核办和县委、县政府督查室，定期检查督办各镇、社区工作开展情况，对工作敷衍塞责、流于形式的，在全县进行通报批评。

（五）广泛宣传发动。各级各有关部门要综合运用多种形式，面向群众大力宣传开展农村生活垃圾规范化处置管理的重要意义，特别要通过宣传典型事例，让群众更加直观地体会到开展此项工作带来的益处。自觉做好日常生活垃圾的分类、收集以及农业废弃污染物的处置，培养良好的生产生活习惯。县电视台、县信息办要跟踪宣传报道农村生活垃圾规范化处置工作进展情况，大力宣传推广先进经验，及时曝光随意倾倒垃圾、垃圾收运设施闲置等行为，努力营造全社会积极支持、参与、监督农村生活垃圾规范化处置管理工作的良好氛围。

第二篇：学校垃圾分类管理工作实施方案

学校垃圾分类管理工作实施方案

鱼儿山中心校

一、基本原则

1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。

2、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。

3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。

二、计划目标

我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到2020年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。

具体任务是：（1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做到日产日清。（2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。（3）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。（4）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。

三、垃圾处理工作重点

（一）推行学校垃圾处理有效模式

学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收购站。

二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理，回收到养殖场再利用；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，达到一定数量后抽出定点存放转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定洼地。

三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。一是依各乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。二是依托中心村设施集中处理。设在中心村小学的垃圾采取“学校分类、村收集处理”方式进行集中焚烧、填埋；其它边远小学的垃圾就地集中处理。

（二）加快学校垃圾处理基础设施建设

1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校园内废水排放设施。

2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。

（三）建立健全学校垃圾长效管理机制

1、建立爱卫小组。学校成少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查。

2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干，有效地规范学校垃圾处理工作。

3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生清洁班”和“不卫生清洁班”。通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深入持久地开展。

四、2018年实施步骤

（一）宣传动员阶段（5月1日—9月30日）。各校要高度重视，精心组织，加强宣传，发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环保教育，使学生掌握一定的环保知识。各校结合当地政府垃圾处理实施意见和本校实际情况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织实施。

（二）集中治理阶段（10月1日—10月30日）。各学校以班为单位，积极开展“小手牵大手”活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课；组织学生走出校园开展一次垃圾清拣活动；组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培养学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。各中小学要积极筹措资金建设好垃圾池和沤肥窖。

（三）建章立制阶段（11月1日—11月30日）。各学校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步规范垃圾处理行为；积极开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生的热情和荣誉感；对所开展的垃圾处理工作进行自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。

（四）检查验收阶段（12月1日—12月30日）。中心校组织有关成员，对各学校垃圾处理工作进行集中考核验收。

五、工作要求与措施

（一）加强领导，高位推动。各学校要落实工作人员、工作责任制，确保有人管事、有章可循，按制度要求推动工作。各校校长主抓此项工作，组织相关人员进行督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入工作重点，精心制订方案，明确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效。

（二）加强督查，促进落实。中心校对各小学开展垃圾处理工作情况实行不定期督查，查找问题，提出建议。对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各项工作落到实处。

鱼儿山中心校农村学校周边垃圾清理工作责任人

中心校：张艳青（安办主任）鱼儿山小学：曹永志（校长）乔家营小学：李文龙（校长）

鱼儿山中心幼儿园：田媛（幼儿园园长）大河东幼儿园：王桂华 同胜永幼儿园：郭鑫丽 山咀幼儿园：何艳芹 东滩幼儿园：王小燕

第三篇：100、我县餐厨垃圾步入规范化处置轨道

管 简 讯

第100 期

双流县城市管理局 二○○八年十月七日

我县餐厨垃圾步入规范化处置轨道

10月7日,双流县餐厨垃圾收运处置动员大会在县政府四会议室召开, 县政府分管领导、成员单位负责同志及相关餐饮单位负责人参加了会议。标志着我县的餐厨垃圾正式步入了可持续发展、利用的规范化处置轨道，将对构建起安全的食品链条产生深远的意义。会议首先学习了《餐厨垃圾收运处置及管理办法》，研究部署了餐厨垃圾收运处置工作，公布了第一批收集餐饮单位名单；县公安局、县环保局、县卫生局作为成员单位代表，棠胡宾馆、家园国际酒店作为餐饮单位代表分别在会上做了表态发言，表示坚决支持餐厨垃圾资源化处置工作。

县政府领导结合试运行过程中出现的新问题、新情况提出了四点要求：一要提高认识，加强领导，要主动认识餐厨垃圾资源化处置对于构建安全食品链条，保障全县人民身体健康方面的积极作用；二要明确职责，强化考核，县委目督办、县政府目督办要对各部门、镇（街道）的履职情况进行督查，严格考核、兑现奖惩；三要积极宣传，广泛发动，特别是县电视台和县新闻中心要切实发挥主流媒体的宣传引导作用，该表扬的要表扬，该曝光的要大胆曝光；四要联合执法，确保实效，县城管、公安、教育、卫生、环保、质监等6部门要抽调人员组成联合执法组，对各类违规行为进行严惩，实现餐厨垃圾应收尽收，保障餐厨垃圾资源化处置工作健康发展。

我县的餐厨垃圾资源化处置站投资约1000万元，位于西航港江安村的一期工程已于9月竣工并投入试运行，该处置站为成都市餐厨垃圾资源化处置试点项目，也是全省首家上规模的餐厨垃圾资源化处置站，一期工程设计处置能力为10吨/日，将先期对东升、华阳、西航港街道等主要餐饮企业、学校食堂日产约9吨的餐厨垃圾进行集中资源化处置。餐厨垃圾资源化处置必将改变双流餐厨垃圾 2 随意处置、擅自回收利用的历史，必将实现厨余垃圾和废弃食用油脂规范收运、科学妥善处置，必将在保障全县人民食品链安全方面发挥积极作用，是真正惠民利民的民心工程。

抄送：市城管局、志坚书记、森林县长、建生主任、德洪主席、光强常委、县委办、县人大办、县政府办、县政协办、县委组织部、县直机关工委

发：县城管相关部门、各科室、华阳分局、航空港分局、县城管执法大队、县环卫所、华阳环卫所、各镇派出中队

（共印90份）

第四篇：基层卫生服务机构规范化管理工作实施方案

XX卫生院

规范化管理工作实施方案

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，紧密结合保持共产党员先进性教育活动，围绕“以病人为中心、以质量为核心”这一主题，坚持把追求社会效益，维护群众利益，构建和谐医患关系放在第一位，健全医院以“质量、安全、服务、费用”为主要内容的管理制度，不断提高医疗服务质量和水平，使医疗服务更加贴近群众，贴近社会，不断满足人民群众日益增长的医疗服务需求。

二、总体目标

以病人为中心，以提高医疗服务为主题，端正办院方向，明确办院宗旨；规范诊疗行为，确保医疗安全，改善服务态度，提高医疗质量；严格财务管理，控制医疗费用；端正行业作风，树立医院形象，创建百姓满意医院。

三、组织机构

成立医院管理工作领导小组，领导小组下设办公室。组长：XX

副组长：XX

成员：XX、XX、XX、XX、XX、XX

四、重点内容

(一)增强卫生法制观念，依法管理、依法执业

1、增强卫生法制意识：全院医务人员要认真学习严格遵守医疗卫生有关法律、法规、规章以及诊疗护理规范、常规，尤其是《医疗事故处理条例》，依法依规执业，医院严格按照《医疗机构执业许可证》批准登记许可执业地点、诊疗科目、诊疗范围执业，杜绝超许可登记的诊疗科目、范围执业，杜绝聘请非卫生技术人员从事诊疗活动或非医师行医，杜绝执业医师跨类别、跨专业执业。

2、严格医疗服务要素的准入审批，医务科、护理部按照《执业医师法》、《医疗机构管理条例》和《护士管理办法》的要求，对从业人员和新开展的医疗服务项目进行严格审批，并按规定向上级行政主管部门申报，各科室开展新技术、新项目必须报医务科审核批准，从而切实把好医疗服务要素的准入点。

(二)以保证和巩固基础医疗护理质量为重点，提高医疗质量、保障医疗安全。

1、修正、完善医院各类人员岗位职责，并组织学习，使全体医务人员对各自的岗位职责和责任明确了解、熟悉，并能在各自工作岗位认真履行职责。

2、完善医院的质量控制体系，强化医务人员医疗质量意识、安全意识和责任意识，严格按照自控、科控、院控三级管理，环节质量与终末质量控制相结合，定期开展医疗质量、医疗安全检查、讲评、通报并落实整改措施，提高医疗质量，保证医疗安全。

3、健全并落实医院各项规章制度、医疗质量和医疗安全的核心制度，包括首诊负责制度、三级医师查房制度、分级护理制度、疑难病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、交接班制度、谈话告知制度、病历书写规范与管理制度等。

4、严格按照《医疗事故处理条例》的要求，实行医疗质量与医疗安全责任制和责任追究制，落实非正常医疗问题报告制度。对每一起纠纷或投诉有登记、有处理、有反馈。各科室要认真落实医院制订的医疗事故防范预案和处理预案，有效减少和控制医疗事故和医疗纠纷的发生。

5、健全护理管理体系，合理配备护理人力。落实基础护理，强化护理安全管理，严格执行分级护理制度、护理缺陷报告、讨论分析和管理制度以及护理文书书写规范与护理技术操作规程等。

6、坚持因病施治，做到合理检查、合理用药。杜绝重复检查，避免生化检查“套餐”，严格高值耗材使用报告、审批和患者签字制度，认真贯彻落实《抗菌药物管理办法》，坚持抗菌药物分级使用原则，严禁滥用抗生素。

7、加强检验科质量管理，严格各种检验操作规程，重视临床实验室室内质量控制和室间质量评价工作。

(三)落实人性化服务措施，构建和谐医患关系。

1、牢固树立“以人为本、病人为中心”的服务理念，坚持“病人第一”、“服务第一”、“质量第一”，改善服务态度，规范服务用语，杜绝生、冷、硬、顶、推现象。

2、优化就诊流程，简化服务环节，方便病人就医。增加服务窗口，缩短病人等候时间，克服“三长一短”现象。缩短各项检查预约暨出具报告时间。院内会诊暨转科要及时、便捷、方便病人。

3、医院门诊和住院部各科室标识规范、清楚、醒目，环境和设施清洁、舒适、温馨，为病人提供良好的便民服务，导诊咨询台亲切周到；设立饮水设施。

4、落实首问负责制，建立并完善医患沟通制度，加强与病人的交流，维护病人的权利，尊重病人的知情权和选择权。

(四)加强财务管理，控制医疗成本。

1、医院财务坚持“统一领导、集中管理”的原则，严禁医院科室设立账外账、“小金库”。

2、规范医院经济活动决策机制和程序，重大项目经集体研究后，按程序报批，实行重大经济事项领导负责制和责任追究制。

3、严格实行医院内部成本核算制度，对引进大型医疗设备，严格执行卫生部《大型医用设备配置与使用管理办法》，加强市场预测和调研，提高利用率。加强药品、材料、设备等物资的管理，努力降低医疗成本和药品、材料消耗。

4、制定科学的经济管理方案和收入分配办法。杜绝将医疗服务收入直接与个人收入挂钩；严禁对药品、仪器检查、生化检验及其他特殊检查等实行“开单提成”；严禁将药品高值耗材收入列入科室业务收入。

(五)规范医药收费行为，降低病人医药费用。

1、严格执行国家规定药品价格政策和医疗服务收费标准，严格执行药品收支两条线。禁止在国家规定之外擅自设立新的收费项目，严禁分解项目、比照项目收费和超标收费、重复收费。

2、完善医疗服务收费制度，公开收费项目和标准，建立医疗收费公示制、查询制、费用清单制、药品明码标价，提高收费透明度。

3、主动接受社会和病人对医疗费用的监督，及时受理、调查、处理患者对违规收费的投诉，并认真制定、严格执行违规收费处理措施。

4、及时向卫生行政部门提供医院门诊人次费用、住院病人床日费用、单病种费用等相关信息。

(六)加强职业道德和行业作风建设，树立良好医德医风。

1、强化全心全意为人民服务意识，弘扬救死扶伤人道主义精神，及时表彰医德高尚、服务优良、医术精湛、自觉抑制行业不正之风的先进典型。

2、结合保持共产党员先进性教育活动，加强职业道德、职业纪律、职业责任教育，树立忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的卫生行业新风尚。

3、严格执行《卫生部关于加强卫生行业行风建设的意见》和《卫生部关于在全国医疗机构中开展向社会服务承诺活动的实施方案》；严禁医务人员收受、索要病人及其家属的“红包”和其他馈赠。

XX卫生院

第五篇：钱库二中规范化管理工作整改实施方案

钱库二中规范化管理工作整改实施方案

根据苍教办函[2008]5号文件精神和我校规范化管理工作中存在的问题，我校逐点对照，制定整改实施方案。具体如下：

一、针对“学校尚无计算机教室”问题

整改方案：县教育局已原则同意为我校配置计算机教室，但暂缓配置。（因为我校综合楼危房要拆迁重建，暂时无建计算机教室的地方）

二、针对“生均图书和年递增量不够”问题

整改方案：

1、本学期发动学生为学校捐书人均3册。

2、本学期追加图书投入1万元，以后每年图书投入递增1-2万元。

三、针对“近两年缺乏学校课题研究”问题 整改方案：正在申报市级教科研课题。

四、针对“毕业生学业考试质量不高”问题

整改方案：出台《钱库二中提高教学质量实施方案》，并严格执行。（详见附件1）

五、针对“尚未开展四项教学规范达标活动”问题

整改方案：更加严格执行《钱库二中教学四项规范达标活动实施方案》。（详见附件2）

六、针对“综合实践活动练内容不够充实”问题

整改方案：出台《钱库二中综合实践课实施方案》，并严格执行。（详见附件3）

钱库二中 2008.2.22 附件1 苍南县钱库镇二中提高教育质量的实施方案

为了认真贯彻《义务教育法》，全面提高教育质量，根据上级有关精神，结合我校实际，就如何加强教学管理，提高教学质量制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指南，以现代教育理论为指导，以深入推进基础教育课程改革为动力，以促进学生发展，培养学生创新精神和实践能力为基本理念，加强教学管理，提高教育教学质量，促进老师专业发展，全面推进素质教育。

二、工作目标

加强教育教学管理，提高教育教学质量，争创人民满意学校。

三、具体措施

（一）提高质量意识，确保教学中心地位。

教学工作是学校的中心工作，学校领导和全体教师要站在“创人民满意的学校，办人民满意的教育”的高度，牢固树立教育质量是学校生命线的观念，增强责任意识和质量意识。学校领导身体力行，亲自担任具体的学科教学任务，经常深入教学第一线调查工作中的新情况、新问题，并及时解决，坚持和完善各项教学常规管理制度，树立一切为了教学服务的思想，千方百计的为教学做好保障和服务工作。

（二）健全管理网络，大力推行分层管理。

1、建立健全“校领导—教科处—教研组—年级段—科任教师—学 生”为主线的教育教学管理网络。明确相关职责、任务，实行分层管理。定期召开教师、学生会议，征求对教育教学工作的意见，研究解决教学中的热点、难点问题。

2、严格执行国家课程计划和课程标准，切实保证学生在校学习时间。按规定开齐国家课程、地方课程、校本课程，教科处作好检查监督，并坚持每月进行一次教学情况检查、小结与通报。

3、充分发挥学科带头人、骨干教师在教学中的引领指导作用；探索校本教研、校本培训、校本课程资源开发一体化的校本管理模式，提升教师队伍整体素质，为提高教育教学质量提供关键保障。

（三）加大监督力度，规范教学过程管理。

1、切实加强“备、教、辅、改、评、析”的教学过程管理，坚持随时抽查与定期检查相结合，并对教学的各个环节提供关键保障。

（1）开学初，教师要熟悉课程标准，掌握课程标准对所教年级的要求，要统揽教材，了解教材的内在联系，依据教材内容和学生实际认识规律，确定教学目标和要求，掌握重点、难点，选择恰当的教学方法。

（2）鼓励教师运用手抄备课，要求写教学反思或自己的教学故事，对自己的教学情况进行反思，不断改进教学方法，提高教学质量。优秀教育必须有一定数量的教后反思，同时优秀教案作为评优评先的必要条件。

（3）充分发挥集体备课的作用，倡导每位教师深钻教材，发挥群体智慧，针对教学内容，重点、难点、注意点及教学策略进行讨论，大家集思广益，将个体的认识纳入到集体的智慧之中。在教学过程中，根据本班的具体情况，对教案进行修改补充，再创造，力求体现一程共性和个性完善相结合的优质化的课堂教学现状。

（4）作业设计科学、合理、适量，避免重复简单的机械抄写。对学生作业严格要求，注重培养学生仔细审题的能力，培养认真检查，认真书写的习惯。作业批改要认真、仔细、及时。对作业中的错题要让学生及时改正，针对学生带有普遍性的错误要认真分析，建立学生错题册，并指导学生改正。建议学生作业经常与家长见面，每周应让家长检查一次，以了解学生学习情况。

（5）重视差生的辅导工作，对学生的辅导要耐心，合理安排，要注意因材施教，使不同的学生各得其所。辅导的方式可多种多样，以小范围或个别辅导为主，注重实效，要求坚持家访，争取家长的支持，增强“三结合”教育的实效，切实提高后20%学生的教育教学实效，并纳入教师评估的重要内容。

（6）成绩考核是学校教学活动的总结和检查，对学生成绩考核应以平时多种形式考查为主，学校每期举行一次期中期末检测，考试采取随机排位，统一改卷，流水作业的形式。每学期的学生成绩要载入记分册，做好质量分析，纳入老师考核，作为评先、评职、聘任的主要依据。

2、坚持领导随堂“推门”听课制度，不打招呼，听后反馈，交换意见，提出要求和建议；提倡组内教师互相听课，互相评课，共同研讨课堂教学改革的教法与学法，有效地服务、受益于学生；鼓励校内 教师互相结对，老青结合，相互取长补短，共同进步提高。

3、以课改为契机，切实加大教研力度。在工作中不断加强课改年级工作的指导，搞好课改教师的师资培训和校本培训工作。校本教研主题化、系列化、效益化，拓展其深度与广度，真正做到教科研兴校。

（四）优化教学方法，提高教育教学质量。

1、在现代教育理论的指导下，努力探索以培养学生创新精神和实践能力为核心的课堂教学模式、人才培养模式。改革课堂教学方法，教师与学生在课堂上多向交流，积极互动，提倡创造性的教育教学，努力构建理想课堂的教学模式。

2、各科逐步实现多媒体化、个性化教学，课堂教学做到密度高、优质、高效，教学体现基础扎实，教学方法、教学手段灵活，课堂气氛、学生思维活跃，学生自主学习，主动参与、积极探究、合作学习。

（五）注重课题研究，促进教师专业发展。

教学与研究共生互补，教师的教学研究存在于教学活动之中，一线教师从事教育科研的最大优势是拥有丰富的鲜活的教育案例，只要将教学反思，教学案例，教学心得等进行认真分析整理，就是最好的教育科研素材，这个过程就是课题研究的过程。让教师根据自己的教学实际有自己的研究专题，将教学中的热点、疑点问题提出来，每学期初先在教研组内通过集体论证后上报教科处，然后各教研组及个人就围绕专题开展研究和学习活动。学校根据实际情况申报课题研究。

钱库二中

2008.2.18 附件2 苍南县钱库镇二中教学四项规范达标活动实施方案

为了进一步规范我校办学行为，提升教师素质，推进课程改革，实施素质教育，提高教学质量，决定从2007年下半年开始，在全校开展“教学四项规范达标活动”（以下简称“教学规范达标”）。为了保证“教学规范达标”顺利实施，根据《温州市教育局农村义务教育阶段学校教学四项规范达标工作方案》精神，结合我校实际，特制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻党和国家的教育方针；以教学规范管理为抓手，优化教学方式；以提高教师素质为根本，促进教师专业发展；规范我校课程管理、教学管理、教研活动，努力提高办学水平和教学质量，促进每一个学生的全面发展，办让人民群众满意的教育。

二、主要目标

（一）2008年6月学校成为市“教学规范达标”学校，做到课程管理、教学管理和教研活动规范，开足开齐国家规定的课程，提高教学质量，促进学生全面发展，并顺利通过上级验收。

（二）全体教师在备课、上课、作业布置与批改、质量测评四个环节达到教学规范标准，学会撰写案例和反思，提高教师的专业水平。

（三）培养一批骨干教师，收集一些教育教学研究成果。

（四）加强德育工作和校园文化建设，创设学生全面发展的良好环境。

三、实施对象

全体教师（包括行政领导），兼任两门或两门以上学科的教师可以自选其中一门学科参加教研、评比等活动。

四、主要内容

通过学校教科处、教研组联动，开展“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”四项教学规范达标活动，主要采取以下措施，努力实现预期目标：

（一）积极参加县教师进修学校组织的各学科“备课”、“上课”和“命题”专题培训，认真学习规范的备课、上课、命题等方法。

（二）学校建立规范的校本教研制度，加强教研组、备课组建设和教研活动的管理，围绕四项教学规范开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动、教学反思交流活动和教学基本功大练兵等活动，引导教师养成理论学习和实践反思的习惯，提高教师的专业水平。

（三）学校加强教学常规的管理，建立相应的检查和评比制度。开展定期与不定期的教学常规检查，及时对教师提供反馈和指导；建立规范的文档管理制度，及时收集、认真整理、妥善保管相关资料，建立档案。

（四）鼓励、组织教师参加“教学设计”、“教学案例”、“课堂教学”、“命题”四项专项评比，为教师发展搭建平台。

（五）结合“教学规范达标活动”的重点和难点，开展有关学科教学、校本教研、教学管理、教师评价、学生评价等方面的专题研究。

五、实施步骤

（一）准备阶段（2007年9月—2007年10月）

制定“教学规范达标活动”工作方案，成立学校“教学规范达标”活动领导小组。

（二）实施阶段（2007年10月有—2008年6月）

1、积极参加县教师进修学校组织的各学科“备课”、“上课”、“命题”专题培训，积极参加县教育局教研室组织的各学科“教学设计”、“教学案例”、“课堂教学”、“命题”四项评比。

2、学校开展“教学规范达标”活动，开展各种形式的教学研究活动，提高教师教学能力和水平，达到教学规范标准。

3、建立规范的教学管理制度，加强教学规范检查、评比。

4、分阶段、分层次进行评估验收。教师经过学习、实践，达到规范标准，可以向学校提出“验收”申请，学校中90%的教师通过验收后，学校可以向县教育局教研室提出“验收”申请，验收合格后，向市教育教学研究院提出“验收”申请，验收合格，授于市“教学规范达标学校”称号。

（三）总结阶段（2008年9月—2008年10月）

总结、表彰“教学规范达标”活动先进教研组和先进个人。

六、组织实施

（一）建立相应机构，加强领导。成立学校“教学四项规范达标活动”工作领导小组。领导小组由李敏佩为组长，钱克趋、颜益谦为副组长，潘直钱、林时领、金振建、应仲初、夏忠新、季善奔、黄贤招为组员。

（二）采取分级管理，协同运作

学校教科处在校长室的领导下负责学校“教学规范达标活动”工作的规划、实施、管理和评估工作，制定实施方案；各教研组要树立素质教育的理念，做好相应各学科的教学规范达标工作。

（三）积极参加各学科培训、评比活动

积极参加县教师进修学校组织的各学科“备课”、“上课”、“命题” 专题培训，积极参加县教育局教研室组织的各学科“教学设计”、“教学案例”、“课堂教学”、“命题”四项评比。在活动中促发展，求规范。

（四）设立专项经费，保障实施

学校根据义务教育阶段学校“教学规范达标活动”工作的实际需要，按参加“教学规范达标活动”的教师人数划拨专项经费，用于教师培训、课题研究、经验总结、活动评比、成果表彰等工作。

（五）加强调研评估，及时反馈。学校教科处、各教研组在校长室的领导下加强对开展“教学四项规范达标活动”工作的定期和不定期的检查评估，及时了解情况、总结经验、发现问题、修正不足，保证义务教育阶段学校“教学规范达标活动”工作的顺利实施。

（六）建立奖励制度，鼓励先进。参加“教学四项规范达标活动”培训的教师给予继续教育学分，对获得“教学规范达标”合格证的教师在履职考核、先进、教坛新秀、学科骨干教师等评选和晋升专业技术职务中给予政策倾斜。

钱库二中 2007.9.1 附件3 苍南县钱库镇二中综合实践课实施方案

一、综合实践活动课程的意义

随着课改工作的深入，使我们越来越意识到培养学生创新与实践能力的重要性。综合实践活动课程——以其崭新的、指向性极强的面目，出现在我们面前。此项新课程，是国家规定的九年义务教育必修课程，包括“劳动与技术教育”、“研究性学习”、“社区服务与社会实践”等，旨在使学生通过亲身实践，关注社会生活和社会问题，增强社会责任感，提高收集信息处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力、交流合作的能力、创新与实践能力。

二、综合实践活动的安排

1、“劳动与技术教育”由学校统一安排，每周一课时，安排专职教师任教。

2、“研究性学习”由全体教师负责实施，每学期每位教师开展1个主题研究性活动。

3、“社区服务与社会实践”由班主任负责实施，每学期开展1-5个主题研究性活动，总课时量约为18个课时。

三、具体要求

1、要充分体现本学科特色。

2、要充分与教材相结合。

3、要充分体现实践性、动手操作性。

4、实践活动要完整，不仅要有活动方案，组织实施后还应有活动效果小结或反思。

5、若有活动前期调查学生作品等材料，教师还应积累材料，进行归档。

钱库二中 2008.2.18