第一篇：均衡发展检查制度
xxxx小学义务教育均衡发展
督导检查制度
为健全学校义务教育均衡发展管理制度，强化工作责任，根据我校实际和问责制的有关规定，遵循谁负责的工作，谁落实并承担相应责任的原则，制定本制度。
一、责任追究制的涵义
校内各部门、各方面的责任人及相关领导，不履行职责或不能正确履行职责，给学校义务教育标准化建设与均衡发展工作造成不良影响或不良后果的，都应受到责任追究。
二、责任追究的范围
学校工作人员在工作时有下列情形之一的，属于工作责任追究范围：
（一）不认真、及时执行校委会、党支部或部门领导以会议、文件、批示、口头等形式作出的决定和交办工作任务或出现较大失误的。
（二）指标分管领导内部管理不到位，导致工作目标任务不能完成或影响学校工作全局的。
（三）不严格遵守学校义务教育标准化建设与均衡发展工作的规章制度，提醒后仍再拖延时间违规的。
（四）不能履行好岗位工作职责，给学校义务教育标准化建设与均衡发展验收造成社会负面影响、部门工作不能正常开展的。
（五）因管理不到位，工作不细致，其他部门上报整改的问题没有及时解决而再次出现事故的。
（六）各部门的责任人及相关领导因义务教育学校标准化建设与均衡发展工作落实不到位而出现事故的。
三、责任追究的形式
（一）对违反学校义务教育标准化建设与均衡发展规章制度、工作纪律或玩忽职守，工作不负责任，不履行岗位职责而造成不良影响，视后果的严重程度分别给予批评教育、行政处理、经济处罚和行政处分，并按照学校问责制的有关规定结合学校年底考核工作予以处理。
（二）视责任性质，将责任追究分为直接责任追究、间接责任追究、领导责任追究和连带责任追究。
四、责任追究的程序
（一）各指标组自我追究
对照学校规章制度及岗位职责，定期和不定期进行义务教育标准化建设与均衡发展工作检查，发现问题，在部门处理范围内的由部门处理。处理不了的，报学校逐级予以追究。
（二）学校追究
1、对部门上报的问题，视责任范围大小，后果严重程度逐级予以追究。
2、对照义务教育标准化建设与均衡发展工作要求，学校督查组不定期对各部门、各指标工作进行抽查，发现问题逐级予以追究。
五、责任追究的方式
（一）有上述行为，情节较轻的，由直接领导先予教育诫勉，当事人作出书面检查；情节较重，造成不良影响和后果的，取消当年评优推优资格，年度考核给予告诫或不合格等级；情节严重，造成恶劣影响和后果的，除按相应规定处理外，同时由学校校委会研究作出处理意见，予以告诫、通报批评或其他的行政、组织处理，并追究相关责任人的责任。
（二）工作如由两个以上部门负责的，首先追究牵头部门责任，然后根据所承担工作任务的不同追究其他部门责任。
（三）对给予诫勉的当事人情况要记录备查；对给予告诫的当事人情况，要以书面形式告知本人，并进行存档备案。
六、责任追究认定权限
（一）属批评教育范围内的责任追究，由各部门分管领导研究处理，报校长室备案。
（二）属行政处理、行政处分或经济处罚范围内的责任追究，由校委会研究决定,报教育局备案。
和田市XXXX小(中)学 20XX年XX月XX日
第二篇：------中学义务教育均衡发展督导检查制度
----中学义务教育均衡发展工作质
量督导检查制度
为促进我校义务教育均衡发展，全面提高义务教育质量，根据上级有文件要求，结合我校实际，制定出我校义务教育均衡发展督导检查制度 ：
一、组织领导
成立以校长为组长，书记为副组长，教务主任、德育主任、教研室主任、办公室主任、班主任为组员的督查小组，组织和领导对义务教育均衡发展工作的实施。
二、检查内容
学校环境和条件，技术装备全面达标，教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育均衡发展工作的先进行列。
三、领导小组检查具体工作
1.办学条件
以义务教育均衡发展工作为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
2.学校管理科学规范
在实施义务教育均衡发展工作过程中，把强化学校管理作为实施义务教育均衡发展工作的重要内容，坚持以法治校，规范办学行为，实施科学管理，努力提高管理水平。
3.教师队伍的专业性
加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习、远程教育、继续教育、校本研修等多种形式加大教师培训力度。提高教师的能力、素质和水平，打造专业化教师队伍。
4.教育质量全面提高。
深化义务教育课程改革，全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐课程，开好地方课程，开发校本课程，搞好综合实践活动课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
5学校力争到年底，加强教育设备配置，提供更多的机会让教师进行培训与学习。
6.完善教师队伍建设
完善教师队伍建设，根据师资配备比例学科岗位设置配齐师资。
7.按规定标准配齐，配全各专用教室的设备设施，充分利用有限空间绿化，美化校园。------中学义务教育均衡发展工作
督导检查制度
------中学 二〇一七年九月一日
第三篇：均衡发展检查讲话
各位干事，大家上午好，下面我就义务教育均衡发展档案建设中涉及基教系列的9项C级指标，逐项进行讲解，9项C级指标为：C15、C19、C20、C121、C22、C23、C25、C26、C28，我对每项指标的讲解主要从二个方面进行，一是各学校迎检要准备的资料，二是教育局下发的相关文件资料，给学校提供参考。下面开始讲解，C15指标：城乡义务教育学校围绕加强教师队伍建设，创新教师队伍建设活动载体。
一、学校要准备的资料：
1、开展“比访”活动的上级文件、学校“比访”实施方案（实施方案中一定要有全体老师参与活动的时间安排）、实施过程资料、学校活动总结材料、“比访”工作考核评价体系及方案、评价结果以及“比访”活动的其他资料（图片、报道、小结、视频等）。
2、教师“比访”工作个人档案（含教师备课本），由学校收集，分教师个人存放于“比访”工作档案中。
3、学校开展加强教师队伍建设的方案，活动过程记载，总结。
二、教育局下发过的资料
1、省教育厅关于继续做好“课内比教学”工作的通知
2、市教育局关于加强“课内比教学、课外访万家”宣传活动的通知
3、全市深入推进“课内比教学，课外访万家”工作分片座谈会实施方案
4、汉川市教育局2012年“有效教学”课堂教学比武活动工作方案
5、汉川市教研室2011—2012学上学期有效教学课堂教学比武活动方案
C19指标：县域优质高中招生名额均衡合理分配到辖区内初中学校
一、学校要准备的资料：
1、市教育局印发《汉川一中指令性计划分配方案》的通知（川教基［2012］14号），2012年重点高中指令性计划分配表。这个文件只需要初中学校提供，全市中心初中有二所以上初中学校的，对分配指标又进行二次分配的，要把分配方案放入资料
2、享受分配指标的学生名册。
二、教育局下发过的文件
1、市教育局印发《汉川一中指令性计划分配方案》的通知（川教基［2012］14号），2012年重点高中指令性计划分配表。表明的是我市已经将重点高中指标100%分配到了乡镇学校。
C20、城乡义务教育学校办学行为规范，学生课业负担逐步减轻。
一、学校要准备的资料：
1、市教育局印发《关于进一步规范中小学办学行为的规定》的通知，学校落实此通知的会议记录
2、市教育局关于进一步规范教育教学常规管理行为的有关要求，学校落实此要求的会议记录
3、市教育局关于切实减轻高初中毕业年级学生课业负担加强学生心理辅导的通知，学校落实此通知的会议记录
4、学生课业情况统计表，分年级、分班级、分学科进行统计。
二、教育局下发过的文件
1、市教育局印发《关于进一步规范中小学办学行为的规定》的通知
2、市教育局关于进一步规范教育教学常规管理行为的有关要求
3、市教育局关于切实减轻高初中毕业年级学生课业负担加强学生心理辅导的通知
C21、实行就近、免试入学制度，义务教育学校“择校”问题明显改善。
一、学校要准备的资料：
1、适龄儿童、少年入学情况统计表（反映入学率指标的二张表），此统计表由教育局统一下发，中心初中根据统计表将数据分解到各小学，另外与此表配套的册为：7至15周岁分年龄登记册（老二册），册中人数要与统计表中对口，数据来源文化户口册。
2、九年义教巩固率、初中三年巩固率指标，二项数据由教育局下发，各学校对照下发数据完成相应册的填写及佐证材料的补充。相对应的册为：2003年秋小学一年级在校学生登记册（一年级人数要与巩固率中提供的2003年进入小学一年级人数一致），2012年初中九年级在校学生登记册（与巩固率中的数据一致），2009年秋七年级在校学生登记册（与巩固率数据一致），转出、转入生名册（与巩固率数据对口，特别是异动发生日期要注意，初中三年巩固率中的异动数和九年义教异动数据的逻辑关系），异动的佐证材料。
3、学校的招生计划及招生范围表（数据要与向教育上报的数据一致）
4、学校2011年秋、2012年春开学工作公告。
二、教育局下发过的文件
1、下发2011-2012学适龄儿童、少年入学统计表、九年义教巩固率、初中三年巩固率统计表
2、市教育局关于下达2012年秋季城区中小学招生计划的通知 3、2012年秋季招生计划表（总表）
C22、全面落实国家课程计划
一、学校要准备的资料：
1、学校课程表、作息时间表、教师任课情况一览表、校本教材及使用校本教材的教案。
2、落实安全教育、国防教育、健康教育的过程资料
3、认真开展学生体质监测的档案资料，（就是完成学生体质健康测试的过程资料）
4、保证学生每天一小时校园体育活动的档案资料（大课间操活动安排表，及活动检查记载表）
5、开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的档案资料，加一些图片反映此项工作的落实情况，图片下要有说明文字。
二、教育局下发过的文件
1、市教育局关于进一步规范中小学办学行为的规定（2006年）
2、市教育局关于转发中共湖北省委宣传部 中共湖北省委党校 湖北省教育厅 湖北省军区政治部《关于印发<2009年全省国防教育工作意见>的通知》的通知
3、汉川市关于开展第二届青少年学生国防网络知识竞赛与营养健康知识网上有奖竞答活动通知
4、汉川市关于组织2010年学校体卫艺、国防教育工作目标考核的通知
5、市教育局关于印发《市中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动实施意见》和《首届“大家唱、大家跳”艺术节活动实施方案》的通知
6、市教育局关于开展“大家唱、大家跳” 艺术教育活动基本普及乡镇申报工作的通知。
7、市教育局关于在2011年三项体育比赛开幕式上组织部分中小学开展“大家唱、大家跳”活动展演的通知（此项涉及部分乡镇、学校）
C23、全面实施《国家学生体质健康标准》
一、学校要准备的资料：
1、学校的实施方案
2、测试的过程资料（指每个学生的测试成绩档案）
3、学校分年级的测试结果的统计表（此表教育局下发，各学校的统计表要以市局下发表一致）
4、学生测试成绩册（合格率与市局一致，要在98%以上，比对教局下发的数据，修改学生测试成绩册，数据保持一致）
二、教育局下发的相关材料：
1、下发了教育部、孝感市文件、通知，2、汉川市基教科下发了操作手册
C25保障进城务工、留守儿童平等权利
一、学校要准备的资料：
1、“六类生”情况登记表、花名册及统计表
2、进城务工子女情况登记表、花名册及统计表（限城区）
3、学校关于留守学生教育与管理工作方案，总结材料
4、学校开展关爱留守儿童开展活动的过程资料。
二、教育局下发的相关材料：
1、进城务工的发展规划及纳入财政保障体系文件（计财有文件）
2、汉川市教育局2011年关爱留守学工作方案
3、汉川市教育局关于进城务工人员随迁子女的教育与管理情况汇报（供学校参考）
4、市教育局转发省教育厅《关于做好留守儿童少年和进城务工人员随迁子女受教育情况调研工作的通知》的通知
5、市教育局转发《孝感市教育局印发<关于实施“春雨工程”的工作方案>的通知》的通知（2006年发）
C26、学困生和品行有缺点的帮扶
一、学校要准备的资料：
1、学校关于“春雨工程”实施方案，特别是对学困生和品行有缺点学生的帮扶方案。
2、学困生、品行有缺点的学生花名册（分年级）
3、学校对这二类学生实施帮扶的过程资料
二、教育局下发的相关材料：
1、市教育局转发《孝感市教育局印发<关于实施“春雨工程”的工作方案>的通知》的通知（2006年发）
C28、保障适龄残疾儿童、少年接受义务教育的权利
一、学校要准备的资料： 1、2011-2012学残疾学生入学情况统计表，教育局下发数据，中心初中将本区的数据分解到各小学，并完成相对应的册，对应的册为：汉川市丧能、残疾、病患学龄人口登记册（填写此册时，要注意与13-15周岁适龄人口入学情况统计相一致），2、学校关爱残疾儿童的相关材料。
二、教育局下发的相关材料： 1、2011-2012学残疾学生入学情况统计表
第四篇：义务教育均衡发展检查解说词
小学义务教育均衡发展检查解说词
尊敬的各位领导、专家：大家好！
欢迎大家来到我校！在此，请允许我代表全校师生向大家表示热烈的欢迎与感谢！首先，我简单介绍一下我校的基本情况：xxx小学的前身是庙岔镇中心小学，又名何店小学，是一所古老又年轻的学校。她始建于1949年，有着近七十年的历史。学校现总占地面积9449平方米，生均24.3平方米；学校建筑约面积4348平方米，生均11.2平方米。学校现有教师14名，均为专科以上文凭（其中本科以上文凭10人）。教师学历达标率为100%。现有8个教学班，在校学生389人人。
学校现有教学楼一栋，教学辅助楼一座，综合楼一栋，食堂一座。
我校认真贯彻落实党的教育方针，以“实施素质教育，培养全面人才”的办学理念进行办学，学校不但注重文化科学知识的传授，更注重思想品德教育，通过音、体、美、劳等活动的培养教育，树立学生自信自强之心。学校有效的利用学校功能室举行各种兴趣活动，如：“诗文朗诵”、“绘画”比赛，“相声”、“小品”、“舞蹈”、“歌曲”表演，“拔河”、“跳绳”、“趣味活动”等，使学生得到全方位的发展。
学校教学常规管理不断创新，平安校园和特色文化校园创建力度不断加大，逐步形成了“和谐有序，昂扬向上”的校园风貌，在“敬业严谨，博学善导”“勤学好问，善思苦练”的教风、学风创建中不断规范办学行为。
下面请随我一同参观我们的学校。
学校分为教学区、学生兴趣活动区、体育运动区、生活区四部分，目前看到的这综合楼就是我们的学生兴趣活动区，请随我来„„。
一楼这里是报告厅：可容纳200人在里面开座谈会，家长会，讲座（心里、安全、法制等等）„„
请随我上二楼，资料室：庙岔镇第一小学资料室正式创建于2017年，之前的资料室是学校的一个储藏室，学校的工作台帐、教师的参考用书、学生的阅读书籍等都合为一室。随着学校教育的发展，档案资料服务于教育的功能越来越强。资料室于2017年借着义务教育均衡发展的东风在新建的综合楼二楼终于有了自己独立的一席之地。
美术书法室：美术教室配备有画板、画架、绘画工具、雕刻工具等多种教学用具，能容纳40多名学生上课，可以满足我校的美术教学工作和绘画社团兴趣小组活动。我们的学习内容主要从简笔画方面着手，以素描为主。定期开展欣赏古今中外名家名画、参加校园环境布置等活动，使每位学生都能够自我发现美，鉴赏美，并能够动手创造美。
根据程度的不同把学生分为低、中、高三段进行分部教学。低段：主要掌握基本笔画，如横、竖、撇、捺的练习。中段：主要是临摹字帖。高段：可选择自己喜欢的字帖字体、字帖进行临摹。书法室培养了学生的情操，传承了中华民族的优秀文化，因此深受学生们的喜爱。
舞蹈室：舞蹈室拥有音响一套，服装、道具多套，拥有专业的辅导老师。辅导教师根据不同学生的兴趣，将学生编为现代舞兴趣小组、民族舞兴趣小组以及健美操兴趣小组等。这里洒下了同学们辛勤的汗水，回荡着他们欢乐的笑声。
请上三楼，这里是科学实验室兼仪器室：面积平方米，共有实验桌12张，能满足2人一组48名学生的分组实验。同时配备了教学仪器，基本满足教育教学的需要。
仪器室：我校科学教学仪器是按县一类标准配备的，建有科学仪器室一个，仪器室配有科学实验教学所需的常用仪器，包括支架、电源、测量、模型、标本、玻璃仪器、药品、工具、电子停表、温度计、寒暑表、力、机械类专用仪器等，所有仪器全部按照规定要求存放，同时实行双人双钥管理。
图书阅览室：图书室藏书6099册，并分类上架；阅览室共有桌椅20套，能同时满足80名学生阅读。我校图书室以服务于教学，落实素质教育为宗旨，以方便师生阅读为目的，实施开放式管理，集体借阅和个人借阅相结合。较高的图书借阅率，为提高学生阅读能力、写作水平、文学素养提供了有力保障。
请随我上四楼，微机室：2017年建成，配置40台学生机，教师机一台，生均1:9.7，配套设施齐全。按要求4到6年级每周开设微机课1节，孩子在这里将学到从基础应用到设计制作等计算机知识，以满足信息时代对于新型人才的更高要求。
音乐室：音乐室总共约103平方米，设备齐全，有五线谱教板，电钢琴，电子琴，常见打击乐器，笛子，葫芦丝，架子鼓，口琴，古筝等。我校的音乐室除了用来进行日常的音乐课教学，另外还开展电子琴兴趣小组，古筝兴趣小组等。
好，各位领导，请随我来（下楼），楼道的布置以师德修养为目标，以和谐校园文化为主题进行打造。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，我校始终把校园文化建设与育人活动相结合，楼道上、走廊内精心设计的经典文化、弟子规、成语典故不断启迪与警示着学生养成勤学善思的浓郁学风；教室门口的寄语，对学生的健康成长、和谐发展产生着潜移默化的影响。
营养餐储藏室： 体育器材室：我校各类器材、仪器得到充实和完善，体育器材：篮球架、乒乓球台、体操杠等已投入活动当中，不仅能满足体育教学使用，每天下午活动时间师生根据各班活动表选择活动器材在这里尽情活跃，强身健体。每天坚持阳光体育锻炼一小时。
请移步教学区。一楼依次是会议室、办公室各年级教室，二楼是 多功能教室、办公室、心语室、留守儿童之家、各年级教室。三楼是教室、办公室、红领巾广播室、各年级教室。
在线课堂：这边是多功能教室。配备有远程教育设备、多媒体设备及常用的电教设备，是我校开展教师教研、优秀课展示和学生接受心理健康、法制知识等教育的场所。学校将组织教师利用这些资源开展各学科的教研活动，进行音乐、美术、英语等公开课的对外展示。这些活动有利于激发学生的学习兴趣，提高教师的教学水平，促使素质教育向纵深发展。
办公室：办公室是教师日常工作的主要场所，是教师备课、反思、批作的场所，也是学校教研活动评课、研讨的场地，更是每周教师安全例会的集结地。在教师管理方面，我们对学校教师进行“分层管理” 加强师德师风建设，完善师德考评机制。学校为他们搭建平台，创设教育环境，让新教师快速入角，让青年教师迅速形成教育风格，让中老年教师在教学上推陈出新，大胆接受新的教育思想。从而形成“勤教、善研”的教风，全面塑造整体形象——“修师德，强师能、筑师魂”，推动观沟小学教学管理与教学质量的和谐发展，稳步攀升。
心语室：留守儿童之家：我们的心理辅导室—我校心语室分成三个区域：发泄区，聊天区，活动区。发泄区：学生可以在这里尽情发泄自己的狂暴情绪，“聊天室”孩子们在这里可以吐露心声，向老师倾诉自己的困惑和烦恼；这边是“留守儿童之家”也是活动区，孩子们可以在这里开展各种休闲娱乐活动，在活动和交往中得到心理的成长；也可以通过亲情QQ和热线电话，为留守儿童与父母的交流开辟新渠道，并建立良好的家校沟通。
请随我来，这边全部为教室，同学们上课学习的场所。
共8个教学班，每班平均46人，班班有班规、班训，师生共同打造的自己独特的班级文化。有多媒体设备（2015年标建最新配备），深受师生喜欢。
请随我来，这里是运动场，共3188平方米，生均8.2平方米。设有篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场，以及一条70米的跑道。可供3-4个班级同时活动。
各位领导，我们深知：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，第一小学前景美好，这里有良好的教学环境，先进的教学设备，一流的教学水平，和谐的教学氛围。在今后的岁月里，我校将进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和学习现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，我们相信，在上级部门的正确领导下，我们将继续为创建富有特色的学校而努力，办出人民更加满意的教育。
感谢大家的参观指导，恳请各位提出宝贵的意见，请允许我代表学向各位的莅临指导再次表示衷心的感谢。最后祝各位身体健康，工作顺利！
第五篇：均衡发展检查汇报材料
均衡发展检查汇报材料：
心怀梦想——建设美丽乡村小学
坪坝镇晏店小学校长 喻武
我校是一所农村中心完小，始建于1996年，校园占地面积13350平米，建筑面积3809平方米。学校现有教职员工43人，其中专任教师29人，2014年秋季在校学生320人。
一年来，京山教育步入了发展快车道，义务教育均衡发展情势急迫，规范办学特色办学真抓实干。在此当口，我校聚焦热点，把握重点，突破难点，负重争先辟大道，披荆斩棘拓荒行，学校均衡工作有序推进，校容校貌日新月异。其主要基于以下三点：
我们有梦想 2013年7月，我从坪坝镇中学调到晏店小学工作，当时的晏店小学正处于晏店新区规划建设之中，学校布局作了较大调整，校园北门临近243省道和东面原食堂的两块土地规划给了开发商，估价90万为学校新建幼儿园。当我走进校园时，幼儿园和学生食堂两个建设项目尚未完工，校园里晴天灰尘扬，雨天水汪汪。面对此情此景，我对全校教职员工说，我们都是晏店人，在这所学校就读的都是我们家乡的孩子，我们有责任让我们的孩子也像城里的孩子一样享受优质教育，只要我们同心同德，就一定能建设一所全县最美的乡村小学！
一支队伍凝共识，众人划桨开大船。建设最美乡村小学成为我校全体师生共同的梦想，为了这个梦想，我们的老师个个都是“主人翁”，校道两旁的花草树木是老师们栽种的，樟树林景点里的兰花草、棕树等是老师们从山林里挖回来的，地板砖上的水泥浆是老师们用小铲子和清洁球一点点刮掉的，平场地、抬器械、铲泥浆等等，召之即来，来了就干，出工出力平常事，加班加点无条件。后勤主任喻凤祥和工人师傅一起挖水井、掏厕所，教务主任晏桂芳患重感冒20多天，打完吊针就加班搞档案，分到每位教师的工作，大家都尽心尽力去完成。老师们看到学校在自己的手中一天天美丽起来，都有一种自豪感和成就感，越干越有劲，家长们看到靓丽如新的校园，越看越欢喜。
我们有行动
从2013年暑期开始，近15个月的时间里，学校采取“长远规划、整体布局、分步实施”的方式稳步推进义务教育均衡发展工作，努力改善办学条件，优化教育环境。
一是完成了“薄改”项目工程建设。省财政专项资金60万新建的学生食堂，于2013年10月8日正式投入使用。
二是是完成了“一校一册”基础设施项目建设。县财政投入19.8万元资金建设的运动场项目、省财政下拨20万元资金的教学楼维修项目业已竣工，争取县教育局支持的新校门建设工程即将竣工。
三是硬化了学生活动场地。建校以来，教学楼前2400平方米的场地一直是晴天灰，雨天泥。6月份，学校抓住运动场建设契机，硬化了这片活动场地，校园环境焕然一新。
四是修建了校园主干道。学校争取镇政府和督学办支持，修建了一条贯通校园南北、连接教学区、运动区和生活区的校园主干道。
五是更新了学生食堂设施。学校废除了柴火灶和锅炉房，购置了电蒸饭车、自动汤粥锅、馒头机、生物油大锅灶、电子开水机等安全、节能、环保的食堂设施设备，大大提升了食堂档次和后勤服务质量。
六是建设了学校供水管网。学校争取“京山—北京乡亲联谊会”和县教育局的支持资金2.5万元，开挖水井一口，并建起了学校全方位的供水管网，保障了全校师生的饮水安全。
七是升级改造了幼儿园。学校利用土地转让资金90万新建的幼教楼交付使用后，学校采取分期筹资、分期付款的方式购置了7万多元的幼教设施设备，改善了办园条件，提升了办园等级。
八是实现了校园绿美化。今年3月，学校筹资近4万元，修建了花坛，栽植了桂花树、红叶石楠、龟甲冬青等绿美化树种，移栽了21棵大樟树；近期，樟树林美化工程正在紧张施工之中，不日即可完工，明年春天，这里将会郁郁葱葱，姹紫嫣红。
九是重建了校园文化。以“国学经典”为主题，设计了“仰视经典，俯身做人”的校园文化创意，把儒家的“仁义礼智信、温良恭俭让、忠孝勇恭廉”和仁人志士所追求的“真、善、美、德”作为校园文化建设主旋律，运用成语、篆刻、图片等方式，让学生耳濡目染，达到“润物细无声”的目的。因围墙还在粉刷之中，随后，我们会完善整个校园文化布局。
十是争取了捐资助学项目。今年4月份，我利用朋友关系，争取到卢林村成功人士张小红先生每年捐资1万元在校设立“文博奖学金”；和平村走出的设计专家喻昌勇先生为学校义务设计了新校门，成功商人程黎明也就捐资建校与学校达成了意向性协议。拳拳赤子之心，为学校均衡发展推波助澜！
我们有决心
作为一所普通的农村中心完小，我们都面临着同样的难题：一是资金紧张，特别是学校建设资金压力巨大。二是师资匮乏，我校教师平均年龄约为50岁，无体、音、美、信息等专职教师，可谓年龄老化、知识陈化、精力退化，在档案建设中，我真切感受到老师们“有其心，无其力”的窘迫，但是我们有信心、有决心。
一是不等。义务教育均衡发展评估验收工作千头万绪，我们按照办学基本标准要求，只争朝夕，积极行动。我自从调到晏店小学，几乎没有回家住过，即使是双休日，我不是在工地上，就是在办公室，校委会一班人也是泡在学校里。“不怕慢，只怕站”，每周五的校委会例会，大家汇报工作、提建议、安排下周工作，大家心往一处想，劲往一处使，学校每天的工作都有布置、有检查、有落实。
二是不怕。当前，我校除了学生食堂、运动场、教学楼维修等建设项目资金有着落外，其他大小建设项目都是负债而行。我认为，只要所有建设项目都是学校必须要做的事，都置于众人的眼皮底下，都置于上级领导的监控之中，只要校长廉洁做人，公正做事，上级主管部门一定会强力支持。再说，未来五年我县的学校建设规划项目资金还有很多，车到山前必有路！
三是不甩手。我深知，学校各项工作要想做好，校长不仅要当好胸有全局的指挥，还要当好冲锋陷阵的战士，硬件、软件“两翼齐飞”不可偏，办公室、教室、工地“三点一线”不能松。学校的规划建设、校园文化设计、功能室的布置等我都亲力亲为，档案C14、C20是我的任务。只要你做得比别人好，说话才有人听，办事才有人跟。
纵有山重水复，必将柳暗花明！因为，我校全体教职员工心怀梦想——建设一所美丽乡村小学，相信晏店小学的明天会更好！
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