桂阳四中“开展作风大整顿,推动教育大发展”02（5篇）

第一篇：桂阳四中“开展作风大整顿,推动教育大发展”02

桂阳四中“开展作风大整顿，推动教育大发展”

主题活动实施方案

根据县委办、政府办《关于印发〈桂阳县开展“正风肃纪，一线建功”作风大整顿主题活动实施方案〉的通知》（桂办发[2012]1号）和《关于印发〈教育系统“开展作风大整顿，推动教育大发展”主题活动实施方案〉通知》，经学校党政联席会议研究，决定在全校教职工“开展作风大整顿，推动教育大发展”主题活动。为了确保活动顺利进行并取得实效，特制定本活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实县第十一届纪委第四次全会暨全县反腐败工作和作风大整顿动员大会精神，紧密结合创先争优活动和“立师德、守法纪、树形象”师德师风主题活动的开展，有针对性地查找和解决目前教师队伍中存在的突出问题，全面加强干部职工的思想作风、领导作风、工作作风和生活作风建设，切实转变行风、校风、教风和学风，增强干部职工的责任心和事业心，提高综合素质，为推动桂阳初中教育跨越式发展奠定坚实的思想和作风基础。

二、工作目标

通过开展作风大整顿，使全校教职工工作纪律明显加强，服务态度明显转变，办事效率明显提高，廉政意识明显增强。弘扬优良作风、纠正突出问题、狠刹歪风邪气、强化监督检查、惩处违纪行为、凝聚

发展共识，达到思想好、纪律好、作风好、环境好、质量好、形象好工作目标。促进学校各项工作又好又快发展。

三、作风整顿内容

（一）工作纪律

健全考勤制度，执行坐班签到制，加强教职工的考勤纪律管理。工作期间坚守岗位，禁止上班迟到、早退、离岗、脱岗，禁止无故旷工、旷会，禁止随意调课。禁止上班时间上网玩游戏、聊ＱＱ、看电影、看小说、炒股、购物以及做其他与工作无关的事情。

（二）工作态度

爱岗敬业、无私奉献，形成“比、学、赶、帮、超”的良好风气，大力推进“师德师风建设”和“课堂革命年”活动；更新教学观念，端正治学态度，坚守职业道德；搞好日常教育教学工作，做好各类常规工作，杜绝心不思教，教不认真。处室人员要积极主动开展工作，涉及到多个部门的工作牵头部门要做好协调，搞好服务，保障教学工作顺利进行。服务要周到热情。

（三）教学绩效

深入开展听课评课活动，提高课堂教学效率。结合县里开展的“课堂革命年“活动，使学校教学成绩上一个新台阶。要严肃考风考纪，确保考试成绩真实有效。认真完成上级和学校布置的工作任务，达到相应目标。

（四）工作落实

认真执行上级部门部署的工作任务，做到在规定的时间内完成并

上报，学校开展的各项工作要按时落实，不得推诿，不得拖延，不折不扣执行好各项工作。严格执行学校分层管理和逐层汇报制。

（五）遵纪守法，关爱学生

严格执行《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度，关爱学生，体贴学生，形成良好的师生关系，为学生提供良好的教育教学环境和氛围。禁止讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

（六）廉政建设。

加强党风廉政建设，严格执行郴州市《关于严禁国家公职人员参与赌博、工作早午餐饮酒、大办婚丧喜庆事宜的规定》（郴办发[2010]3号）、《郴州市党政机关工作人员作风问责暂行办法》（郴办发[2012]2号）、《关于“五个一律免职”的通知》和桂阳县教职工“十条禁令”等相关文件精神，严禁国家公职人员参与赌博，严禁工作日早午餐饮酒。严禁有偿家养、家教，严禁乱收费；禁止吃、拿、卡、要；禁止大操大办个人喜庆事宜，借机收钱敛财；禁止违反规定收送现金、有价证券和支付凭证；禁止利用职务之便谋取不正当利益。

四、主要措施

（一）组织学习文件、通知及相关法律、法规。

组织全体教职工认真学习中共郴州市委办公室、郴州市人民政府办公室《关于严禁国家公职人员参与赌博、工作早午餐饮酒、大办婚丧喜庆事宜的规定》（郴办发[2010]3号）、《郴州市党政机关工作人员作风问责暂行办法》（郴办发[2012]2号）、《关于“五个一律免职”的通知》、桂阳县教职工“十条禁令”和《教师法》、《中小学教师职

业道德规范》等法律、法规，增强教职工对作风大整顿重要性和必要性的认识。

（二）实行督查及考核评估。

对上级和学校部署的工作任务落实情况进行督查和通报，并从工作纪律、作风、绩效、等方面全校教职工进行考核评估，对表现好的予以表彰，对表现不好或问题突出的予以通报批评。

（三）实行问责谈话制度。

对在作风大整顿活动中表现不佳或问题较突出的教职工，视其情况责成接受问责谈话，由学校分管领导或主要领导进行谈话。谈话后仍不及时整改的，将予以通报批评或向上级主管部门汇报等处理。

（四）开展多种活动，在活动中提升作风建设。

认真开展“五亮五比五创”、“创先争优”、“师德师风建设”、“课堂革命年”等活动，通过活动的开展，使全体教职工在思想作风上有一个大的提升，并就作风大整顿进行公开承诺。

（五）进一步完善各项规章制度。

学校在深入落实“民主管理制”“校长负责制”“分层管理制度”“三维值日制”等现有管理制度，不断优化和创新管理机制，制订完善《教学质量奖励制度》《教研活动奖励制度》《学生奖励制度》《学生公寓管理制度》等规章制度，进一步调动广大教职工的工作积极性创造性，构建积极向上，和谐稳定的校园。

（六）做好为民办实事，切实解决群众所关心的问题。在全校范围内开展“我为四中添光彩”为主题系列活动。大力抓

好教师、学生、家长和社会各界人士所关心的问题，摆查原因，寻找解决办法，真正做到为民办实事。通过与家长、群众的沟通，拉近家校距离，增强学校、教师、学生、家长之间的联系，了解学生和家长的需求，增进互信与理解，强化育人功能，提升管理水平，提高教育质量。

五、实施步骤

作风整顿活动分宣传发动、组织学习、查找问题、集中整改、总结考核五个阶段进行。在活动中要坚持“领导带头、全员参与、联系实际、务求实效”的原则，把学习教育、监督检查、查究问责、建章立制贯穿始终。

1、宣传发动阶段（3月16日至23日）。制定活动方案，并报作风整顿活动领导小组办公室审批，迅速按照要求召开会议，明确任务，统一思想，提高认识。对我校干部作风整顿活动进行动员部署；就作风大整顿进行公开承诺。

2、组织学习阶段（3月23日至3月31日）。利用全校教职工例会等集中学习机会，采用集体学习和个人自学相结合的方式，通过网络、报纸、电视等媒体，组织全体干部职工认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《桂阳县中小学教职工管理暂行办法》、《桂阳县教职工十条禁令》，学习国家、省市县教育工作会议精神，学习全县教育系统作风大整顿动员大会上的讲话精神，学习教育教学业务知识。要把学习贯穿于整个作风整顿活动过程中，全校教

职工都要记写学习笔记。

3、查找问题阶段（4月1日至6月1日）。在深入学习的基础上，结合作风整顿的内容，逐一查找存在的问题和差距。坚持开门搞整治，扩大群众参与，开展作风建设大讨论和作风问题集中排查，召开民主生活会，分析作风问题的深层次原因，切实把问题搞准、把方向搞明、把工作搞实。

4、集中整改阶段（6月至11月）。进一步完善部门责任制、岗位责任制，绩效考核制、干部考核评价机制和奖惩机制，着力从制度层面建立保证良好作风的长效机制，及时把成功的经验转化为制度和规定，通过制度创新来提速增效、清风正气。认真听取学生及学生家长、基层群众和各方面代表人士的意见建议，积极开展作风民主评议，根据评议出来的突出问题进行整改。开通举报电话和电子信箱（电话0735-4421304,电子信箱gyszbgs@163.com），及时受理群众举报和投诉，研究提出解决问题的办法举措，立足自查自纠，努力把问题解决在内部、化解在萌芽状态。

5、总结考核阶段（12月）。对作风整顿活动进行全面总结，向活动领导小组办公室提交活动总结。召开总结大会，交流经验，表彰先进，并将作风整顿的成果作为党风廉政建设责任制考核和干部年度考核的重要依据。

六、保障措施

（一）加强组织领导

为了加强作风整顿活动的领导，使作风整顿活动顺利开展，确保

收到实际效果，学校成立作风整顿活动领导小组。组 长： 罗高飞

副组长： 雷忠鸣 曹碧云 欧阳新雄 陈典礼 刘塘保 成 员： 陈卫国 侯芳毅 肖 勇 刘峰华 李云雁 朱和义 彭伟利 朱成龙 罗雪飞 刘金华 张克华 柏学成

领导小组下设办公室，由陈卫国兼任办公室主任，李云雁、朱和义任副主任。

(二)营造活动氛围。大力宣传典型事例，树立榜样，对成绩突出的予以表彰。充分运用校园网、校园广播、宣传栏等载体，大力宣传《郴州市党政机关干部作风问责暂行办法》及《中共郴州市委办公室郴州市人民政府办公室关于“五个一律免职”的通知》精神，宣传活动中的好思路、好做法，宣传正反两方面的典型，促进作风整顿活动深入推进、健康发展。

（三）注重活动方式。紧密结合当前教育教学重点工作、“三评合一”迎省检工作、创先争优活动和“立师德、守法纪、树形象”师德师风主题教育及“课堂革命年”活动，切实把作风整顿贯穿到各项常规工作之中，做到两不误、两促进、两提高，提升教育教学质量。对查找出来的问题，要认真分析，逐一解决。既要广开言路听取群众意见，又要坚持不搞群众运动；既要普遍治理，又要抓住重点岗位、薄弱环节以及群众反映强烈的问题重点整顿；既要树立榜样正面引导，又要查处反面典型；既要集中时间有针对性地解决问题，又要积

极探索作风建设的长效机制。

（四）加强监督检查，及时通报情况，推广经验。学校作风大整顿年活动领导小组要加强对作风大整顿活动的督促和指导；对作风纯洁、表现突出、实绩明显的予以表彰，对工作不力、搞形式主义、走过场的予以问责。

桂阳四中

2012年3月20日

第二篇：四中学校作风大整顿实施方案

郴州市四中学校作风大整顿实施方案

根据《中共北湖区委办公室、北湖区人民政府办公室关于印发《〈北湖区作风大整顿活动方案〉的通知》（北办字[2012]11号）文件精神和区委、区政府关于在全区机关开展作风整顿活动的统一部署，结合区教育局制定的《区教育系统作风大整顿实施方案》及我校实际情况，现制定以下实施方案：

一、指导思想和工作目标

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的十七届五中、六中全会精神为指导，坚持科学发展观，深入贯彻落实市第四次党代会和市、区党务、经济、作风整顿会议精神，以“大干新三年，再创新辉煌”为基调，围绕“开展作风大整顿，推动郴州大发展”这一主题，努力推进教育改革，促进我校教育健康发展。以“五个一律”及“作风问责暂行办法”相关规定，认真解决学校领导班子和干部在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题，实现学校工作作风和干部精神面貌的新转变，切实提高工作效率，为我校又好又快大发展和教育强区提供强有力的作风保障。

工作目标：通过开展作风大整顿，使全校教职工精神面貌有明显变化、政治素质和服务意识有明显增强、工作作风有明显改进、工作效率有明显提高，切实增强政治意识、责任意识、创新意识和服务意识，始终保持自我加压、争创一流、开拓创新、昂扬向上的精神状态，着力培养和造就一支廉洁勤政、务实高效的学校教职工队伍。

二、活动范围

郴州四中全体教职工。

三、整顿的重点和要解决的突出问题

我校按照“五个一律”和《作风问责暂行办法》的要求，以整顿思想、作风、纪律为重点，着力解决当前学校中存在的与形势发展要求不相适应的六个方面的问题：

（一）、学风方面：重点解决部分教师不重视理论学习、愁

学厌学；以工作代替学习，对新知识、新教育教学理论知之甚少；有的学习不够深入，浅尝辄止，学而不思，满足于一知半解，不能掌握理论的科学体系和精神实质，知识面较窄；学习方式不适应，照本宣科，学习的实效性有待于提高。

（二）、精神状态方面：重点解决部分教职工进取意识不强，意志衰退，满足于现状，满足于已有成绩，不能正确认识和超越自我，只看成绩，不看问题，只求过得去，不求过得硬，缺乏“争一流、创一流”的胆识和气魄；重点解决缺乏事业心、责任感和敬业勤奋精神，工作避难就易、避重就轻，缺少工作干不上去不罢休的拼劲，缺少自我加压、负重奋进、争创一流的冲劲，在教学工作中缺少开拓创新、敢为人先的闯劲。

（三）、工作作风方面：重点解决部分干部职工作风漂浮，有些工作处室对所担负的工作不能尽心尽职地完成，对该自己解决的问题不认真去解决，敷衍塞责，得过且过，甚至小问题拖成大问题，失职失察；遇事不加分析，想不出办法，等领导安排，不能创造性地、积极主动地开展工作。

（四）、服务方面：重点解决部分领导干部宗旨观念、服务意识淡薄，为广大师生解决实际问题的自觉性不高；个别教师的法律观念不强，有体罚和变项体罚学生的现象。

（五）、创新方面：重点解决部分学校教职工创新意识不强，缺乏与时俱进的创新精神，因循守旧，习惯于按老经验、老办法教学，缺乏分析、认识和解决教学中出现的新问题的能力；个别干部对分管的工作研究不透，拓不开思路，缺乏勇于担当一往无前的精神。

（六、）纪律方面：重点解决部分教职工纪律观念淡薄，上班迟到、早退、旷会现象，存有自由主义和个人主义现象，自由散漫，心浮气躁，擅自离岗，上班时间不务正业。

四、作风整顿的方法及步骤

我校的作风大整顿活动分为学习教育宣传动员、查摆问题自

查自纠、整改落实巩固提高、建章建制总结表彰四个阶段实施，从2月17日开始到12月底结束。

（一）、学习教育宣传动员阶段（2月17日至2月29日）。2月21召开学校作风整顿动员大会。采取集中学习与个人学习相结合的办法进行。主要学习党的十七大报告、十七届五中、六中全会精神、党章、郴州市第四次党代会和市、区干部作风整顿会议精神。严格学习纪律，严格考勤制度，把学习情况纳入考核。坚持理论联系实际，深入思考，学以致用。学习阶段每人至少写出1篇学习心得体会，并进行交流，确保每人讲一次，增强学习效果。每位党员要就作风大整顿作出公开承诺，12月初要进行承诺兑现检查。

（二）、查摆问题自查自纠阶段（3月1日至5月31日）。学校将以年级组为单位，按照要求从思想、作风、纪律三个方面逐条逐项的进行自查自纠，结合“五查五看五对照”，认真查、找、摆学校每个干部职工在思想作风、学风、教风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题，形成书面材料。5月中下旬学校作风整顿工作领导小组召开民主评议会，对查找出来的问题进行归纳整理，列出单子，由学校支委召开专题会议，进行分析研究，确定反馈内容、方式和解决问题的措施、办法。对学校的意见，向全体教职工反馈；对领导班子意见，向班子全体成员反馈；对学校领导干部的意见，个别反馈。针对查摆出的问题和反馈意见，相互谈心，力求把问题找准、把原因查清，提高思想认识，为整改打好基础。对本单位公开承诺的服务内容、服务形式，第每位教师个人承诺的工作内容进行督查，努力做民主团结的模范、真抓实干的模范、清正廉洁的模范。

（三）、整改落实巩固提高阶段（6月1日至11月30日）。针对查摆出的问题，认真制定整改方案。要求领导班子、班子成员和各年级组、处室及全体工作人员，都要结合岗位责任和自身存在的问题，制定具体的整改方案，落实整改措施和整改责任，明确整改目标和整改时限。对整改方案要实行领导把关，班子成员由主要领导把关，各处室负责人和工作人员、年级组长由分管领导把关，于6月29日前写好个人整改方案。10月中旬，学校党支部召开专题民主生活会，班子成员采取“一人谈、众人帮、逐个进行”的方式，开展批评与自我批评。要坚持边学边改、边查边改，有什么问题解决什么问题。客观原因一时不能解决的，要采取措施逐步解决。

开展主题活动。在查摆问题和整改落实阶段，根据省、市、区委安排，2月17日到3月底全省开展作风建设主题实活动国。各股室、各年级组要按照学校党支部的要求集中开展“二进二问二公开”（党员干部进班级、进年级组、询问学情、询问老师的需要，公开承诺内容，公开承诺期限及限期整改）的群众工作法，帮助解决实际问题。同时，全校各股室各年级组要结合区委、区政府开展的“机关效能提升年”活动、城市“三创”活动、“万名干部下基层”、机关社区建设等活动进一步密切党群、干群关系，结合全区开展的“基层组织建设年”活动，充分发挥全体党员干部的模范带头作用，努力建立健全权责明晰，行为规范，运转协调，奖罚分明，监督有效作风建设运作机制。

（四）、建章建制总结表彰阶段（12月1日至12月30日）。学校将在前期整改的基础上，采取自下而上的方式，按个人、年级组和处室、学校的顺序总结提高。对一些难度较大、一时难以解决的问题，列出整改计划，列出进度表，进一步明确责任。同时根据整改情况，完善制度，形成一整套符合我校实际的规章制度，提高教学工作规范化、科学化水平。对作风纯洁，表现突出，实绩明显的予以表彰，对工作不力，搞形式主义，走过场的予以问责，对问题严重，评议居于末尾，整改不到位的责任人予以惩处。12月25日召开学校作风整顿总结大会；12月29日向区教育局作风整顿办公室报告整顿活动总结。

五、组织领导

我校为有效开展作风大整顿活动，组织成立了作风整顿工作领导小组：

组长：吴运来

副组长：李岑

组员：周湘平、李友安、陈冬冬、肖昊、廖茂宏

下设办公室，办公室主任：廖海斌，成员：周昱辰、张华兵、陈伟、龙明红。

郴州市第四完全中学2012年2月20日

第三篇：《关于开展作风大整顿的实施办法》

《关于开展作风大整顿的实施办法》

关于开展作风大整顿的实施办法

近来，随着国家宏观经济形势的变化，白酒行业面临的挑战日趋严峻。在这样的背景下，公司全体干部职工以积极的心态抢抓机遇，调整思路，突破瓶颈，深入推进营销转型，使企业在行业发展普遍下行的关键时期保持了稳健发展势头。但在企业稳中求进的重要阶段，很多同志作风跟不上形势的变化，思想滑坡，精神状态不上反下，对企业健康、稳定的发展形成很大的影响。这个严重的问题是当前公司最大的主要矛盾，必须引起全体员工尤其是各级干部的高度重视。鉴于以上现象,公司决定在集团范围内全面开展作风大整顿。为使整顿工作落到实处，促进干部职工作风有一个全新的转变，特制定本实施办法。

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指导，积极应对宏观经济形势的变化，围绕企业发展大局，以与时俱进、求真务实的精神状态，克服干部队伍中存在的消极现象，打造勤于学习、纪律严明、作风过硬、敢于担当、执行有力的干部队伍，为迎接新年新任务、接受新挑战、实现新目标打下坚实的思想基础。

二、总体要求

学习和对照《党章》规定及企业制度，对照公司关于作风大-1-

整顿的要求，认真反思今年以来的工作，查找思想、工作、纪律、作风等方面的差距，深入分析产生问题的深层次原因，开展批评与自我批评，坚持触及思想，正视问题，自我净化，迅速整改，端正行为，重塑形象。

三、整顿重点

1、整顿思想作风，着力解决要求不高的突出问题。解决中庸之道、知难而退、不思进取、因循守旧、业绩平平、缺乏“争第一、创一流”的胆识和气魄等问题。

2、整顿学习作风，着力解决情况不熟的突出问题。解决学习不自觉、对本职工作相关政策不深入研究、工作不深入、管理不细致、一问三不知等问题。

3、整顿工作作风，着力解决业务不精的突出问题。解决工作作风漂浮、本职工作一般的懂、管理的工作大概的懂、该懂的工作不专业、自由主义、不顾大局等问题。

4、整顿领导作风，着力解决行动不实的突出问题。解决状态松散、忙于听汇报，忙于做传达，忙于提要求，不想做业务，不主动思考、对己无利的事情不想办，对职工关心的“热点”问题不知情等问题。

5、整顿生活作风，着力解决奢侈浪费的突出问题。解决贪图享受、大手大脚、摆阔气、讲排场、超标消费等问题。

实施步骤

第一阶段：学习教育，自查自纠。

对照整顿重点，回顾总结今年的工作，自我查找工作中存在的问题，公司领导干部深入分管的条线，通过座谈会、个别谈心等形式，主动征求基层干部、群众的意见和建议。其他干部向上级领导、服务对象、下属员工主动征求意见。通过自己自觉查找、领导帮助查找、同级互相查找，让问题充分凸显，没有遗漏。

对自查、互查中存在的问题逐项检查、逐条分析，形成书面自查报告，内容包括查摆问题表现，剖析思想根源，拟定改善措施等。要求态度要真诚，问题要讲够、剖析要讲透、措施要讲实，不敷衍完事，不走过场。

第二阶段：强化措施，落实整改

按照上级领导对个人自查报告的反馈意见和公司工作大会对作风整顿工作提出的新要求，对照公司总目标、公司重点工作要求以及部门突破性指标、关键性指标、常规性指标、增收节支指标，进一步排查问题点，开展对标学习，完善工作标准，细化工作措施。整改措施要明确目标、时间进度、预期效果。各单位在整顿工作的过程中要做到边学边改、边查边改，进而全面落实整改。公司作风整顿领导小组办公室，负责对整改落实的监督考核。督查评价的重点主要包括以下几个方面：

1、针对要求不高方面存在的突出问题进行整改，看是否强化了忧患意识，提升挺身而出、知难而进、敢于担当的主人翁精神；

2、针对情况不熟方面的突出问题进行整改，看是否强化进

取意识，提升善于学习、践行“一线工作法”，参与部门重点工作研究，全盘把握工作进度的管理水平；

3、针对业务不精方面的突出问题进行整改，看是否强化专家意识，提升精通业务、勇于创新、引领潮流的领军能力；

4、针对行动不实方面的突出问题进行整改，看是否强化责任意识，提升脚踏实地、每周深入基层一次、为服务排忧解难的实际效能；

5、针对状态松散方面的突出问题进行整改，看是否强化大局意识，提升严守规则、集体至上、紧张有序的团队凝聚力；

6、针对贪图享乐方面突的出问题进行整改，看是否强化节俭意识，提升节约光荣、奢侈可耻、浪费有罪的勤俭理念；

7、针对自律不严方面的突出问题进行整改，看是否强化廉政意识，提升廉洁自律、抵制诱惑、预防腐败的自控能力；

8、针对执行不力方面的突出问题进行整改，看是否强化效能意识，提升迅速执行、科学执行、高效执行的行动效率;

9、针对其他问题进行整改的效果。

作风整顿办公室将根据工作大会的新要求，制定评价细则进行考核。

第三阶段：固化流程，长效管理

结合党的群众路线教育实践活动的开展，充分应用整改成果，梳理改进效果明显的做法，形成规范性的制度，固化为长效管理的流程，由目标管理办公室进行考核。

六、工作要求

1、强化领导。公司党委成立作风整顿领导小组，张雨柏同志担任组长，王守兵、钟玉叶同志任副组长，陈太清、陈福亚、王耀、钟雨、林青同志为成员。领导小组下设办公室，陈福亚同志兼任主任，集团党委办、公司办、纪委、组织部、人力资源部主要负责人为办公室成员。各基层党委相应成立领导小组，并明确牵头联系人，高层领导是分管系统开展作风整顿工作的第一责任人，对所属部门工作对象进行领导、指导、督查、评审。各党支部书记、各部门负责人是所在部门开展作风整顿的直接责任人，要在工作的各个阶段精心组织，统筹安排，严格要求，保证效果（跨中心、部门的党支部以党小组为单位组织开展）。

2、营造氛围。宣传部门要充分发挥阵地作用，利用各种媒体宣传工作主题，有声有色地营造浓烈氛围。要深入基层，及时报道工作开展状况，注意发现典型，传播先进经验和工作成效。

3、加强督查。公司作风整顿领导小组办公室负责对作风整顿工作的组织、检查、督促、考核、评价，考核结果作为干部工作测评的重要依据，通过红白票流程与岗位效能工资挂钩奖惩。对于态度不端正、查摆不认真、整改不彻底的有关干部，将在集团内通报批评，并责令“补课”，同时视情况按相关规定严肃追究责任。

4、统筹安排。整顿作风的目的是促进工作，促进发展。各单位负责人要统筹安排好部门生产、工作和整顿作风的协调、平

衡、有序，以生产、营销、工作的实际成绩检验作风大整顿的成果，确保两不误、两促进。

第四篇：桂阳县科技局开展作风大整顿方案(2012)

桂阳县科技局作风大整顿活动实施方案

为贯彻落实《郴州市作风大整顿活动的方案》和《桂阳县开展“正风肃纪，一线建功”作风大整顿主题活动实施方案》的文件精神，确保我局顺利开展作风大整顿活动并取得实效，特制定该活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实县第十一次党代会、以及县纪委第十一届四次全会暨全县反腐败工作和作风大整顿动员大会精神，积极开展“正风肃纪，一线建功”作风大整顿主题活动，实现“精神的提振、作风大转变、执行力大提升、发展环境大提质、群众满意度大提高”的目标，开拓创新，廉洁从政，求真务实，再创一流业绩。

二、活动内容

在全局干部职工中深入开展“正风肃纪，一线建功”作风大整顿主题活动，切实解决思想作风、学风文风、工作作风、领导作风和生活作风等问题。

（一）实施“三联三帮”和干部下基层活动。按照“三问三进三同”活动要求，组织实施“三联三帮”和干部下基层活动，即局党政主要负责人，每人负责联系一个企业或项目，帮助解决一个影响发展的实际问题；联系一个村（驻点 1

村：华山乡小溪村），帮助解决一个热点问题；每个干部联系一个特困户，帮助解决一个生产生活难题。组织干部深入基层开展调研“双十问”，进行社会问题大调查、社会矛盾大化解、困难群众大帮扶、干群关系大融洽活动。

（二）开展“五亮五比五创”活动。结合创先争优活动，将组织开展“亮身份、亮职责、亮承诺、亮本领、亮口碑”活动，明确职责，公开承诺；开展“比素质、比干劲、比奉献、比创新、比作风”活动，加强学习，提高服务本领，转变工作作风；开展“创一流部门、创一流队伍、创一流服务、创一流业绩、创一流形象”活动，创先争优，比学赶超。

（三）开展整顿问责活动。重点解决“七不”问题：

1、精神不振，表现为事业心责任感不强、意志衰退、不思进取、只求过得去不求过得硬等；

2、政令不畅，表现为各自为政、推诿扯皮、搞上有政策下有对策、有令不行有禁不止；

3、纪律不严，表现为不遵守工作纪律、自由散漫、作风懒散，迟到早退、擅自离岗，上班不务正业，酒后驾车等；

4、工作不实，表现为工作虚浮、形式主义、讲话假大空、虚报浮夸欺上瞒下、群众观念淡薄、服务意识不强、不作为慢作为乱作为等；

5、创新不力，表现为不注重学习、不研究工作、能力平庸、因循守旧，缺乏创新能力，工作长期无起色；

6、正气不足，表现为耍小聪明、搞小动作，闹不团结，放弃原则、不敢抵制歪风邪气，搞违规操作等；

7、为政不廉，表

现为贪图享受、公车私用、索拿卡要、铺张浪费、打牌赌博、婚丧喜庆大操大办等。

三、活动步骤

（一）宣传发动阶段（3月6日—20日）。局党政领导参加全县作风大整顿动员大会后，组织召开全体干部职工参加的科技局作风大整顿动员会，认真学习《郴州市党政机关工作人员作风问责暂行办法》和县作风大整顿动员大会精神；按照县作风大整顿主题活动的安排部署，成立领导小组和工作班子，制定科技局作风大整顿主题活动实施方案；按照“三联三帮”要求，深入驻点乡镇了解基本情况，落实帮扶对象，明确需要解决的问题。

（二）组织实施阶段（3月21日—11月30日）。

1、自查追责环节（3月下旬—5月份）。坚持开门搞整治，扩大群众参与，开展作风大讨论和作风问题集中排查，召开专题民主生活会、互相交流谈心、提意见建议等，查摆问题，分析作风问题的深层次原因，提出解决问题的办法措施，立足自查自纠，切实把问题搞准、把方向搞明，把工作搞实。

2、评议担责环节（6月—9月）。认真听取服务对象、基层群众和各方面代表人士的意见建议，积极开展单位作风民主评议，对评议出来的突出问题进行整改。

3、制度定责环节（10—11月）。进一步完善部门责任制、岗位责任制、绩效考核制、党务公开和政务公开制、车辆管理制等，着力从制度层面建立保证良好作风的长效机制，及时将成功的经验转化为制度和规定，通过制度创新来提速增效、清风正气。

（三）总结提高阶段（12月份）。全面总结这次作风大整顿活动，进一步查找需改进和提高的问题，提出巩固和深化作风大整顿成果的具体措施，促进成果转化，推动工作发展。

四、保障措施

（一）加强组织领导。为扎实开展作风大整顿主题活动，确保各项工作落实到位，我局将成立作风大整顿主题活动领导小组，组长：陈高骨、谢斌，成员：雷鑫华、陈迎春、李成达，颜艳萍、邓亚岚，下设办公室，邓亚岚为办公室主任。主要负责对作风大整顿主题活动的宣传教育、监督检查、指导服务和资料汇总等工作，各部门要分工合作、密切配合，确保作风大整顿活动有序开展，取得实效。

（二）严格督促检查。局作风大整顿活动领导小组办公室将定期对各股室的作风整顿情况进行督促检查，对问题多、群众意见大的部门列为重点，集中督促检查，加以整改。

（三）建立信息反馈机制。要畅通联系渠道，方便群众反映意见，及时收集、汇总各类信息，切实加强与县作风办的信息沟通、情况汇报工作。认真总结活动开展中的经验教训，积极探索行之有效加强作风建设的长效机制，力求作风

建设工作经常化、制度化、长期化。

2012年3月14日

第五篇：涡阳县教育系统开展作风大整顿行动实施方案

涡阳县教育系统开展作风大整顿行动实施方案

为深入贯彻县委“讲责任、树正气、干事业、比贡献”作风大整顿行动精神，切实加强和改进广大教育干部和教职工作风建设，不断优化教育发展环境，树立良好形象，提高队伍整体素质，全面推进我县教育事业又快又好发展，根据县委、县政府统一部署，决定利用9个月时间，在全县教育系统中开展作风大整顿行动，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，加强教育干部、教职工的思想作风和工作作风建设，进一步增强大局意识、政治意识、责任意识、安全意识，切实解决教育队伍中反映比较突出的问题和行风建设的重点问题，剖析根源，扎实整改，确保全县教育系统干部职工精神面貌有新变化，政治业务素质有新提高，各项工作有新突破，在全县教育系统营造积极向上、爱岗敬业、规范有序、创先争优的工作氛围。

二、目标任务

通过开展教育系统作风作风大整顿行动，要着力解决管理不严、服务意识不强、工作效率不高、责任划分不明的问题，着力解决个别领导干部和教职工作风不良、纪律散漫、工作不力的问题，切实改进工作作风，提高工作效率，优化发展环境，树立教育良好形象。

三、工作内容

（一）整治纪律观念淡薄，提升队伍凝聚力。重点解决领导干部和教职工出勤不出力、缺勤脱岗、擅自外出；上班时间上网聊天、玩游戏，工作日中午饮酒，公款吃喝等问题。个别干部和教师大局意识不强、个人主义严重，工作纪律涣散，随意迟到早退，不请假外出、乱请病假；教学工作中私自调课、空堂，不认真组织教学、完不成教学任务，应付了事，打牌赌博，违反学校规章制度，违背教育教学规律等。通过集中整顿，进一步强化纪律观念，严肃请假纪律，切实增强集体意识、大局意识，提高领导班子的向心力、凝聚力，形成干事创业的强大合力。

（二）整治干部职工懒工怠教，提升工作执行力。重点解决领导干部和教职工中存在的工作精神不振，责任心和事业心不强；在岗不履职、在职不尽责，不作为、慢作为，利大快执行、利小慢执行、无利不执行；正气不足、不敢提责、畏手畏尾、缺乏干事创业的胆识和锐气等问题。进一步加强督查考核，激发领导干部和教职工干事创业的内在动力和工作激情，提升履职尽责能力。通过加强思想教育和师德建设，切实提高机关干部和广大教职工的责任意识，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，增强使命感。

（三）整治教育管理效率不高，提升服务公信力。重点解决领导干部和教职工存在的服务意识、管理意识不强，工作推诿扯皮、心浮气躁，工作态度不端正，对工作不认真，对学生不关心等问题。完善机关和学校管理制度，坚持规范办学、从严治教，强化问责，提升工作水平和办事效能。

（四）整治教育行为不规范，提升学校约束力。重点排查学校乱收费、私设小金库问题，教师强迫和引导学生乱购买学习资料、教研不参加、备课不认真、作业不批改、学困生不辅导、参与有偿家教、办培训班行为等问题。从重点部门、重点环节、重点教职工入手，完善防范制度，落实监督措施，健全内控机制和腐败预警机制，确保权力规范运行、正确行使。规范教育收费行为，完善收费公示制度，规范办学行为，坚决制止和严肃查处中小学乱收费。规范教师教育行为，严禁教师体罚和变相体罚学生。

（五）整治监督实效不强，提升效能推动力。重点解决领导干部和教职工监督渠道不畅通，监督合力不强，监督体系不完善等问题。通过深化教育作风整顿,加强政务公开、校务公开、账务公开,妥善解决教育系统热点难点问题，增强教育工作的透明度，广泛接受群众监督。

（六）整治学校周边环境，提升发展保障力。要着力解决责任心不强、安全教育不深入、防范意识淡薄，教学设施、建筑物有隐患，交通工具不良、食品卫生管理不善，安全制度不

健全不落实，监督不到位等问题，尤其要将校园安全、消防安全、食品卫生安全放在首要位置，常抓不懈。重点整治学校周边网吧、娱乐活动场所、盗版图书电子音像制品、流动摊点等；加强校园安全保卫工作；主动配合公安、安监、工商、文化、卫生等部门，通过深化专项整治活动，努力净化学校周边环境，为学校发展和广大师生提供一个安全、稳定、和谐的环境。

四、方法和步骤

坚持把学习教育贯穿始终、把检查整改贯穿始终、把责任追究贯穿始终、把树立典型贯穿始终、把完善机制贯穿始终，突出抓好动员学习、查找问题、整改提高三个环节的工作，采取集中检查、明察暗访、日常考核、群众举报、民主评议等方式，全过程监督、全方位发现并惩处干部和教师队伍中存在的不良行为，确保作风大整顿行动取得实效。

（一）动员学习阶段（3月至4月10日）。

各学区中心校、县直各学校（园）要召开作风作风大整顿行动动员大会，进行广泛深入的动员。要采取灵活多样的学习方式。坚持把集中学习、日常学习、个人自学和培训辅导相结合，重点学习党的十七届五中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律和法规，学习县作风大整顿行动有关文件。各学区中心校、县直各学校（园）要采取包保责任制，领导包校，党员包人，认真学习，写出心得，拉好条幅（每校至少拉条幅2条），出好板报，营造作风整顿氛围。在深入学习的基础上，结合本单位的实际，制订出具体方案，并于4月10日前报教育局活动办。

（二）查找问题阶段（4月11日至10月31日）。

各学区中心校、县直各学校（园）要按照工作职责要求，结合本单位和教职工队伍的思想、作风、工作实际，对照这次作风大整顿行动的重点内容，认真总结和查找单位领导班子和每位教职工存在的主要问题，填写《涡阳县中小学（园）教职工思想纪律工作作风集中整

顿问题排查表》，并将查找出的问题进行归类梳理，认真开展批评与自我批评。问题查摆后，各学区中心校、县直各学校（园）要认真细致地分析原因，查找根源，要从提高思想认识、完善制度、规范行为、提高效率、转变作风、提高队伍素质、强化监督机制、严格考核奖惩等方面，认真制订整改方案，切实加强整改，不走过场，确保整改活动取得实效，10月31日前将整改方案报教育局活动办。

（三）整改提高阶段（11月）。

全面落实《涡阳县机关工作人员问责暂行办法》的规定和县纪委《关于明确机关人员“五个一律不准”的通知》文件精神。各学区中心校、县直各学校（园）对查找出来的思想、纪律、作风等方面问题，有针对性地制定整改措施。明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。做到边查边改，即知即改，真心整改。要通过召开座谈会、发放问卷调查等形式，广泛听取意见和建议。各学区中心校、县直各学校（园）领导和每位教职工都写出总结报告，各学区中心校、县直各学校（园）要在11月25日前将本单位的作风大整顿总结报告、取得的成效报教育局活动办。

五、具体要求

（一）提高认识，加强领导。

为确保本次活动扎实开展，取得实效，教育局成立开展作风大整顿行动活动领导小组。由燕坤局长任组长，程修建、盛亚武、潘学峰、孙勇、李翔任副组长，各股室负责人任成员。领导小组下设办公室，主任由程修建同志兼任。

各学区中心校、县直各学校（园）也成立相应组织，切实加强对作风大整顿行动的组织领导，一级抓一级，层层抓落实。要把这次整顿活动纳入重要日程，精心部署，周密安排，认真组织落实。要召开专题会议，分析本单位目前的纪律作风现状，研究制定工作方案，把握要解决的主要问题。领导干部要带头参加活动，带头查摆问题，带头制定整改措施，并认真负责地抓好作风整顿工作。

（二）结合实际，注重实效。

要紧密结合本单位作风的实际，开展整顿活动，不搞形式主义、走过场。以这次整顿活动为契机，认真研究探索加强本单位作风建设工作的长效机制。要通盘考虑，合理安排时间，把这次作风大整顿活动，同建设学习型、服务型机关，同“讲责任、树正气、干事业、比贡献”主题实践活动，同加强教育系统政行风建设和创先争优活动，同本单位日常工作有机结合起来，做到统筹结合，相互促进。

（三）精心组织，狠抓落实。

各学区中心校、县直各学校（园）要把这次作风大整顿行动当作当前和今后一段时期全县教育系统一项十分重要的中心工作来抓。要安排政治素质过硬、工作作风务实、业务水平高的同志，专门抓活动的落实、督促，要严格实行整顿工作目标责任制和责任追究制，对认识不到位、思想不重视、宣传发动不认真、集中整顿不彻底、建章立制不细致的有关人员和单位将予以严肃批评，对在集中整治过程中走过场、效果不明显的，依照有关纪律规定，予以处分，确保活动取得实效。