第一篇：小学英语作业及答案
1.选出一套小学英语测试命题，分析一下影响命题难度的重要因素有哪些？ 参考答案：
1． 提出问题的角度和措辞 2． 解题的思维性质和思维量的大小 3． 解题的简繁程度 4． 书写量的大小 5． 题量的多少
6． 正确答案的清晰程度或错误答案的迷惑程度 7． 试题内在内容衔接，解题思路上的互相影响程度 8． 试题的排列方式和秩序 9． 评分标准和规则的宽严程度
注：本题以上要点共占10分，结合实际及举例部分占10分。2.设计一套预习题试题，并对其进行评价。参考答案： a.问题诊断
（1）忽视预习，缺乏培养学生的学习策略意识
① 无预习练习
②预习练习内容及要求随意，缺乏针对性（2）预习内容与教学内容不相关或相关度不高（3）预习能力要求不科学（4）有作业布置，无检测评价 b.技能指导
（1）注重预习习惯养成，培养学习策略
①布置预习作业，培养学生良好的预习习惯
②系统指导预习方法，促进学生的学习策略逐步形成（2）精心设计预习内容，与教学内容高度相关（3）从学生的学习水平出发，科学设计预习能力要求（4）及时检测预习效果，注意激励和点评
注：从问题诊断和技能指导这两部分要点相结合给分，培训教师只要举例并采纳了以上要点之一进行合理分析就可。（10分）需要注意的是，评分时要着重考察培训者是否结合了教学实际来进行评价。（10分）
3.选择一套口语试题并从口语的命题设计方面对其进行评价。参考答案：（1）问题诊断
① 没有关注学生的特点进行口语命题的整体设计和分项设计 ② 朗读题型缺乏趣味性，不易激发小学生的兴趣
③ 对话，话题说话和合作表演类题型脱离学生生活实际，人为加大了口试的难度
④ 对话，话题说话或合作表演类题型缺乏情境性，偏离了口语的目的
（1）技能指导
① 关注学生特点，整体设计口语命题 ② 努力增强朗读的趣味性，激发学生持续自主发展自身口语 ③ 密切关注学生的生活，利用辅助说明设计对话，话题说话或合作表演类题型
④ 为学生创设丰富的情景，进一步完善对话，话题说话或合作表演类题型
注：从问题诊断和技能指导两部分要点相结合给分，培训教师只要举例并采纳了以上要点之一进行合理分析就可（10分）。需要注意的是，评分时要着重考察培训者是否结合了教学实际来进行评价（10分）。4.选择一套选择试题并从选择题的题干表述方面对其进行评价。参考答案：（1）问题诊断 ① 题干的表述指向不明 ② 题干的表述不简洁 ③ 题干的语境照搬课文 ④ 题干的语境不合理（2）技能指导
① 题干要呈现一个明确的问题环境 ② 题干力求语言简洁，意思清晰 ③ 题干的语境要避免使用课文原句 ④ 题干的语境要贴近生活
注：从问题诊断和技能指导两部分要点相结合给分，培训教师只要举例并采纳了以 上要点之一进行合理分析就可（10分）。需要注意的是，评分时要着重考察培训者是否结合了教学实际来进行评价（10分）。
5.设计一套听力习题，并分析一下要选择合适的听力材料需要从几
个方面来考虑。参考答案：
选择合适的听力材料要从以下几个方面考虑：（1）材料的真实性。（2）难易程度。（3）多样性。
注：结合以上三个要点进行案例分析（3*5=15分）
结合培训者自身教学分析（5分）
6.设计一套问答题习题，并从问答题的整体设计方面对其进行评价。参考答案： 问答题的整体设计
a.笔试题中问答题形式的设计（1）问题诊断
① 局限于课本中知识的呈现方式，忽视语言测试的真实性 ② 背诵式的问答导致语言的“假”交流（2）技能指导
① 设置真实语境，保证输出语言的真实性 ② 根据问答内容多样化设计问答方式 ③ 融合高低年级元素设计问答题 b.笔试问答题题干的设计（1）问题诊断
① 测试内容能力要求缺乏层次性 ② 测试要求狭窄单一，缺乏开放性 ③ 测试的评价性功能未体现
④ 试题的制定不能有效反应学生的真实水平（2）技能指导
① 由易至难，分层次考查学生的知识水平② 根据学生实际，适当设计开放性问题 ③ 合理设计题干，充分体现测试的评价性 ④ 合理设计问答题的区分度
注：从问题诊断和技能指导两部分要点相结合给分，培训教师只要举例并采纳了以 上要点之一进行合理分析就可（10分）。需要注意的是，评分时要着重考察培训者是否结合了教学实际来进行评价（10分）。
7.首字母填空题的形式及其内容是什么？ 参考答案：
形式：单句中首字母填空 和 段落（语篇）中首字母填空（4分）内容：
单句中首字母填空可以用来训练和检测学生的词汇，语法和语言交际能力，更多侧重于训练，考查学生的语言能力—如语音，词汇，语法等语言知识。（8分）段落（语篇）中首字母填空能够体现较强的交际性，侧重于综合运用能力的训练和考查---包括在不同的社会文化环境中能恰当的理解和表达意思，综合使用所学语言的能力。（8分）
8.小学英语教学中常见的汉译英习题的命题方式和内容是什么。参考答案：
词组翻译训练和考查的是对较为基础的字词的认知和记忆。根据中文提示完成句子是在训练和考查学生字词应用的基础上，更注重培养和考查学生对句子的理解和运用能力。
注：答出以上要点的基础之上还要要结合教学实际具体分析。9.选择一道阅读理解题命题，从题干的设计方面来进行评价。参考答案：（1）问题诊断 ①文字表述不当 ②图标意思模糊不清 ③表格内容提示过少 ④题干表述过于常识（3）技能指导 ①文字表述要准确 ②图片关键信息要清晰 ③表格内容提示到位 ④试题表述紧扣理解要求
注：从问题诊断和技能指导两部分要点相结合给分，培训教师只要举例并采纳了以 上要点之一进行合理分析就可（10分）。需要注意的是，评分时要着重考察培训者是否结合了教学实际来进行评价（10分）。
10.选择一套试题，并从试卷的信度，效度和区分度这个三方面来对试卷进行分析。参考答案： 信度
（1）语言测试的信度(test reliability)也叫测试的可靠性，指的是测试结果是否稳定可靠。也就是说，测试的成绩是不是反映了受试者的实际语言水平。例如，如果同一套测试在对同一测试对象（即受试者本身没有变化）进行的数次测试中，受试者的分数忽高忽低的话，则说明该测试缺乏信度。（2）影响试卷信度的因素 ①试题的量 ②试题的同质性 ③试题的区分度 ④考生的差异 ⑤试题的难易度 ⑥考试的时间
（3）提高试卷信度应注意的要点 ①增加题量，扩大考查知识面 ②提高试卷的区分度 ③注意梯度，把握试卷的难易程度 ④注意试卷评分的准确性和客观性 ⑤了解学生认知水平效度
（1）语言测试的效度(test validity)也称测试的有效性，指一套测试对应该测试的内容所测的程度。也就是说，一套测试是否达到了它预定的目的以及是否测量了它要测量的内容。例如：“Is photography an art or science？Discuss．”这种题目以摄影的知识为前提和主要内容，用来考语言能力，就不具有效性。又如用听写来测量学生的听觉能力，其效度也是不理想的，因为书面记录有声语言不仅涉及学生的听觉能力，而且还与他们的书写速度、拼写能力、语法知识、记忆能力和对全文的理解能力等有关。（2）提高试卷信度应注意的问题
1.试卷内容是否紧扣课标中重要知识点，即考试内容是否有代表性。2.试卷设计时是否存在容易引起误差的题型，即是非题等。3.试卷的难度是否适中，是否具有较大的区分度。4.试卷的量是否恰当。5.试卷的结构排列是否科学。区分度
（1）区分度是指测试题目对所测试的属性的鉴别力，也就是测试的效度。区分度是衡量题目质量的主要指标之一，是筛选题目的依据。如果测试的区分度高，则该测试的信度必然理想，因此提高区分度是提高测试信度的方法。测题的区分度和难度关系也很密切。太难、太易的题目，区分度都不很好．只有中等难度的题，区分度才比较好。（2）影响区分度的因素
试卷的难度是影响区分度的主要因素。如果试卷难度内容过于集中，没有梯度，就会影响试卷的区分度。此外，试卷的区分度还受试卷材料的影响。如果试卷题干繁琐，题目要求表达不清楚等。最后，区分度还受学生思维定式等干扰因素的影响。（3）把握试卷区分度应注意的问题 1.注意试卷内容难度及分布。
2.要有能体现综合运用语言能力的试题。
3.可利用中西文化差异，西方特有文化等内容设置一些趣味的附加题，鼓励学有余力的学生做。以此提高区分度。
注：结合以上要点考查培训教师对三者之间关系的掌握情况，理论知识部分10分，结合案例分析10分。
第二篇：小学英语试卷及答案
小学英语试卷及答案
一、找出在意义上不属于同类的词，将字母代号写在括号内。（5分）
()1.A.spring B.summer C.autumn D.weather()2.A.bread B.meat C.apple D.butter()3.A.cook B.desk C.window D.chair()4.A.sunny B.rain C.cloudy D.snowy()5.A.the B.near C.behind D.on
二、词汇。（5分）
根据首字母提示写出单词，完成句子。
1.---Thank you very much!---My p _______.2.W__________ comes after Tuesday.3.What do you have for b__________.4.F________ is the second month of a year.三、选词填空。（5分）
用at, on, to, like, for, in front of, from填空。
1.What's the weather _________ in Shanghai? 2.A storm is coming _________ South China Sea.3.Here's the weather report __________ tomorrow.4.Mr.Smith has many pigs ___________ his farm.5.Father is cleaning his car ___________ the house.6.I get up _________ six o'clock in the morning.7.We are eating dinner _________ the table.8.It's raining.We can watch TV _______ home.9.What can I do __________ you? 10.It's five __________ twelve in the morning.五、选出与画线部分意义相近的词组或句子。（10分）
()1.Excuse me.Where's Shanghai Zoo? A.How far is B.How can I get to C.Where can I go to()2.Which apple do you want? A.do you like B.would you want C.would you like()3.You can go to Zhongshan Park on foot.A.walk to Zhongshan Park B.go to Zhongshan Park by foot C.go to Zhongshan Park by walk()4.Rose and Jane are in the same class.A.classmates B.schoolmates C.deskmates()5.The girl in white is Jane.A.has a white dress B.with a white dress C.wearing a white dress()6.It's ten five.A.ten to five B.ten past five C.five past ten()7.Where are you from? A.are you coming B.do you come from C.do you from()8.---I'm hungry.Can I eat some bread?---Certainly.A.That's great.B.Sure.C.Yes, I can.()9.The boys of our school like to play football.A.like playing B.to like play C.like play()10.They had a good time at the party last Sunday.A.had many time B.enjoyed themselves C.had many friends with them
六、选择填空。（12分）
()1.My sister can _____ well.She's a good ______.A.singing;singer B.sing;singer C.sing;singing()2.______ chase the ducks!A.Can't B.don't C.Don't()3.______, the music is nice!A.Look B.Listen C.Hear()4.What do sheep like? A.They like corn.B.They like grass.C.It likes grass.()5.-Are you _______?---Yes, we are.A.postman B.postmen C.the postman()6.It was ______ egg.Now it is a caterpillar.A.a B.an C.the()7.----Would you like some milk?----_______.A.Yes, I like.B.No, I don't C.No, thanks()8.----Excuse me, where's Red Flag School? A.by B.taking C.take()9.It's late.Let's ______.A.go to home B.go home C.go to the home()10.----Whose desk is this?---It's _________.A.Tim's and Jim's B.Tim and Jim's C.Tim and Jim()11.We played ______ at nine o'clock in a music lesson.A.drum B.drums C.the drum()12.We can't eat _____ drink in class.A.and B.but C.or
八、阅读理解。（15分）
阅读短文后做出判断，符合短文意思用“T”表示，不符合用“F”表示。（5分）
What Am I?
I was born（出生）in a small river.When I was young, the river was my home.I did not know my father or mother, but I had many, many brothers and sisters.I swam and played with them.At that time I did not look like my father or mother.I had no legs, but I had a long tail（尾巴）.So I looked like a fish.Then my tail became shorter and shorter（变得越来越越短）.And now I have four legs and a very short tail.I know I'm going to have no tail at all soon（不久）.I'm going to be like my father and mother.Then I'm going to jump out of the water.I'm going to live on the land（陆地）and in the water too.I'm going to eat a lot of insects（昆虫）---a lot of bad insects.What am I?()1.The river was my home when I was born.()2.I had no father or mother, but I had many brothers and sisters.()3.I was a fish when I was young.()4.I'm going to look like my father and mother.()5.I'm an insect.答案
一、D C A A
二、1.pleasure 2.Wednesday 3.breakfast 4.everyday 5.February
三、1.like 2.from 3.for 4.on 5.in front of 6.at 7.at 8.at 9.for 10.to
四、1.swimmer 2.longer 3.better 4.His 5.Thanks 6.ninth 7.had 8.sitting 9.more carefully 10.read
五、B C A A C C B B A B
六、B C B B B B C C B B C C
八、A: T F F T F
第三篇：小学四年级暑假语文作业及答案
亲爱的同学们，盼望已久的暑假即将来临，同学们一定要和爸爸妈妈一起制定一个暑期学习计划，在轻松之余，别忘了学习!当然，假期里，最重要的是自己的安全，没有家长的陪伴切勿私自结伴外出!最后，祝你有一个快乐、充实的暑假!
小学四年级暑假语文作业及答案
一、我会拼，我会写。(6分)
cuī mián shuài lǐnɡ yún tián
﹙)()()
bào fā xí jī yí zhí
()()()
二、给带点的字选择正确的读音，打上√。(2分)
给予(jǐ gěi)间隔(jiān jiàn)猛涨(zhǎng zhàng)跨越(kuā kuà)
三、比一比，再组词。(5分)
凋()湾()彼()君()裤()
调()弯()披()群()库()
四、把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。(4分)
()前屋后()肥体壮 默默无()
成群()队 辽阔无()此起()落
突()其()()不()睛恍然()﹙ ﹚
五、在括号里填上合适的词语。(3分)
独特的()()地欣赏微弱的()
迷人的()()地歌唱()的原野
六、加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。(3分)
1、一个()男孩在他的()新车旁走来走去。
2、卡罗纳失去了母亲，大家要()对待他。
七、我能根据句子的意思选择关联词语填空。(4分)
因为&&所以&&虽然&&但是&&
唯有&&才能&&如果&&才&&
1、()没有亲缘关系，大约在十万人里()有可能找到一个适合骨髓的人。
2、李老师()身体不好，()一直坚持给我们上课。
3、()骨髓移植，()使这朵生命之花绽放。
4、()小刚把地址写错了，()我没收到他的信。
八、默写古诗《乡村四月》。(5分)
我还知道这首诗的作者是 代诗人。这首诗表达了诗人的感情。
九、阅读短文，回答问题
(一)、读《乡下人家》片段，回答问题(15分)
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎进水下去觅食。()附近的石头上有妇女在捣衣，它们()从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1、谐字是()结构，部首是()，音序是()。(3分)
2、在第一自然段中填上合适的关联词。(2分)
3、写出下面词语的近义词。(2分)
倘若()吃惊()
4、用——画出文中你喜欢的一个句子。(2分)
5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了(3分)
6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣?原因是什么?(3分)
(二)、阅读短文，回答问题。(15分)
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里&&
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为英雄花的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的&&色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群&&真是千姿百态啊!
一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1、本文是按顺序来写的。本文的中心句是：(1+2分)
2、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。(3分)
(1)眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。()
(2)形容看的确良东西太多，看不过来。()
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔()
3、第五自然段，作者写了菊花的 和。(2分)
4、用﹏﹏画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用——画出描写菊花千姿态百态的句子。(4分)
5、你喜欢花城吗?为什么?(3分)
第三部分习作(30分)
乡村的生活多么富有情趣，田园风光又是多么迷人!这次的习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。
要求：
1、可以写你听到的、看到的、想到的或者从其它方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和事，还可以写自己的感受、体会。
2、把想写的内容写具体，表达清楚，注意用上积累的优美词句。
3、字体端正，标点正确，字数不少于350字。
答案
一、催眠 率领 耘田 暴发 袭击 移植
二、略
三、略
四、(房)前屋后(膘)肥体壮 默默无(闻)
成群(结)队 辽阔无(垠)此起(彼)落
突(如)其(来)(目)不(转)睛 恍然(大)﹙ 悟 ﹚
五、略
六、略
七
如果&&才&&
虽然&&但是&&
唯有&&才能&&
因为&&所以&&
八、略
九、(一)
1、左右 言 x
2、即使。。。也。。。
3、假如 惊讶
4、略
5、人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
6、略
(二)、1、总分总
我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
2、眼花缭乱 目不暇接 亭亭玉立
3、色彩和姿态
4、略
5、喜欢 花城绚丽
小学四年级暑假语文作业及答案由查字典语文网小编整理，仅供参考。
第四篇：小学体育作业及答案
*****小学四年级体育第1次作业 班级： 姓名：
一、填空题。
1、田径分为二大类：（）和（），田赛比的是（）和（）；径赛比的是（）。
2、田径包括（）（）（）（）等技能组成的个人为主的运动项目。
3、武术的基本步型：（）（）（）（）（）。
4、“两课”：（）、（）。
5、世界第一体育运动项目是（）。
6、篮球比赛每队上场（）人；足球比赛每队上场（）人。
7、前滚翻时，头部着地的部位是（）。
二、选择。
1、下列口令中没有预令的口令是（）。
A、稍息 B、向右看齐 c、向后转
2、体育锻炼时消耗的营养物质是靠（）来补充。A、水 B、脂肪C、糖
3、我们每天做的眼睛保健操共（）节。A、3 B、4 C、5
4、人的身体中最长的管道是（）。A、血管 B、大腿 C、后背
5、奥运五环中，黑色代表（）。A、亚洲 B、非洲 C、美洲
三、判断。
1、掷远的时候出手的投掷物要高于肩（）
2、全身骨骼的重量占体重的1/6。（）
3、人的身高和体育锻炼没有关系。（）
4、人的全身共有206块骨头。（）
5、掷远是从近处向远处投掷。（）
2、运动前，既要做全身的（）准备活动，也要做好与运动前内容提要有关的（）准备活动。
3、经验说明，做好准备活动是（）的有效措施。
4、在小学，课间操和体育课练习的体操属于（）。
5、武术的基本手型（）、（）、（）。
四、问答题。
整理运动的作用是什么？
二、判断。
1、最小的骨头是听小骨。（）
2、承受压力最大的骨头是股骨。（）
3、人的身高和体育锻炼没有关系。（）
*****小学四年级体育第2次作业 班级： 姓名：
一、填空。
4、人的全身共有306块骨头。（）
5、掷远是从近处向远处投掷。（）
三、选择。
1、人体吸入（）呼出（），这种呼吸活动叫
1、每周上（）节体育课？
做（）。
A、不知道
B、1节
C、2节
D、三
2、国家规定小学生每天锻炼不少于（）小时。
A、半小时
B、45分钟
C、1小时
D、2小时
3、下列属于奔跑游戏的是（）
A、快快跑起来
B、投准
C、角力
D、改换目标
4、体育课放松活动在（）的时候做。
A、课前
B、课中
C、课后
D、基本练习结束后
5、跑步走时，听到“立定”口令后继续跑（）步。
A、2 B、3 C、4 D、5
6在睡觉的过程哪种睡姿对人体的健康最有利（）A、仰卧
B、俯卧
C、左侧卧
D、右侧卧
四、问答。
1、体育游戏的特点是什么？
2、跑的技术动作分为哪几部分？
*****小学四年级体育第3次作业 班级： 姓名：
一、选择。
1.径赛项目冲刺跑要保持最快速度冲向终点，在离终点约1.5m处，躯干前倾，准备撞线，其撞线部 位是（）。A.头部
B.腹部
C.髋部
D.胸部
2.现代奥运会举行的时间是（）。
A.两年一届
B.三年 一届
C.四年一届
D.五年一届
3.进行剧烈运动比较适宜的时间应安排在饭后（）。A.0.5小时
B.1小时
C.1.5小时
D.2小
时
4.休息的最好方式有（D）
A．消极性休
B.积极性休息
C静止性休息
D睡眠
5.双手抛实心球时（）
A.上肢用力
B全身协调用力
C下肢用力
D脚有力
6.我国的国球是（）
A足球
B乒乓球
C羽毛球
D垒球
7.青春期应特别注意（）
A营养和体育锻炼
B休息
C多吃多睡
D 多运动
8．夏天运动后，要用（）洗澡，既去污、去汗，又防中暑。
A冷水
B温水
C冰水
D开水
二、判断题
1．发生轻度扭伤后，应采取热敷，减少出血与肿胀。（）
2．冬季长跑时，主要培养学生的耐力。（）
3．田径运动是径赛和田赛的总称。（）
4．中国北京申办2008年的奥运会成功。（）
5．被称为“乒乓球王国”的是美国。（）
三、问答。
1、防暑、防冻应该怎样做？
2、健康成人每公斤体重约有血液多少毫升？总血量可达多少毫升？
3、常用的止血方法有哪些？
*****小学四年级体育第4次作业 班级： 姓名：
一、填空。1、50米跑主要发展学生的（）。2、400米跑主要发展学生的（）。
3、蹲踞式起跑时，当听到预备时，臀部应比肩略（）。
4、（）比赛项目不能用站立时起跑，要用（）式起跑。
5、在竞赛短跑比赛中不能（）。
6、跑的各个项目，从全程看都是有（）、（）和（）组成。
二、选择。
1、遇到“地震”这样比较严重的自然灾害，应采取正确的方法，使自身的伤害降到最低。下列方法正确的是（）A、快速从楼上跑到楼下
B、从楼上跳到楼下
C、躲在厕所、墙角等建筑比较牢固的地方等待救援。
2、快速跑由下列四个部分组成，决定跑的速度最主要的部分是（）
A、起跑
B、疾跑
C、途中跑
D、终点冲刺
3、立定跳远落地时，小腿前伸，用（）着地，即刻屈膝缓冲，保持身体平衡。
A、全脚掌
B、脚前掌C、脚跟
4、双手头后向前抛实心球是，最先发力的部位是（）A、腿部
B、上肢 C、腰腹
5、最能发挥和体现小学生的位移速度能力是（）跑
A、10—20米 B、30—50米 C、60——100米
6、关于“立定跳远”的“起跳动作”，说法正确的是（）
A、两臂向后下方用力 B、两臂向前上方用力 C、两臂不用力
7、下列有关“跳高”动作，说法错误的是（）A、起跳腿向前迈步时，脚跟着地滚动到前脚掌蹬地起跳
B、跳起后两腿依次摆动过杆。
C、助跑速度对跳的高度没有一点儿影响
8、“五指第一指节捏拢在一起，屈腕”叙述的是武术中的基本手型（）A、拳
B、掌
C、钩
9、蹲距式跳远技术由（）四部分组成。
A、助跑、起跳、腾空、落地
B、助跑、起跳、过杆、落地 C、起跳、疾跑、途中跑、重点跑
10、短跑全程中，距离最长，速度最快的一段是（）
A、疾跑
B、途中跑
C、终点跑
*****小学四年级体育第5次作业 班级： 姓名：
一、填空。
1、让队伍停下来的口令是（）,整队的口令是（）。
2、向左、右看齐时眼睛要看上一个同学的（）。
3、半面向左右转，是向左右转（）。
4、体育课上指的身体部位主要指头、颈、胸腹、腰、背、病传染的是（）（）、（）及（）。
5、前滚翻是一个（）动作。
6、跳绳是一个（）体育项目。
二、选择题。
1、前滚翻动作先着垫的是（）A、臂
B、背
C、头后
2、快速跑由下列四个部分组成，决定跑的速度最主要的部分是（）
A、起跑
B、疾跑
C、途中跑
D、终点冲刺
3、影响跑速的决定因素（）A、腿部力量
B、身高
C、步长和步频
4、艾滋病出现到至今不过20年，全球感染人数逾6000万，其中2200万已经死亡，下列各项运动有可能导致艾滋
1输血 2拥抱 3性接触 4共同进餐 5握手 6母婴传播 7同池游泳
A、124
B、357 C、246 D、136
5、关于篮球的拍球动作，错误的是（）A、用手指、指跟部拍按球
B、用手掌心拍按球
C、肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作柔和。
6、下列属于掷远游戏的是（）
A、投靶比准
B、对墙掷球反弹比远
C、投沙包比准
7、安静时，小学生的脉搏次数为每分钟（）A、60—70次
B、80—90次
C、90—100次
8、立定跳远的动作过程是（）A、助跑、起跳、腾空、落地
B、预备姿势、预摆、起跳、腾空、落地
C、助跑、起跳、过杆、落地
4、冬季锻炼完后要注意（）。
5、体育课开始要做好（），剧烈运动后要做好（）。
6、发生轻度扭伤，撞伤后，应采取
三、问答
怎样才能做好立正姿势？
*****小学四年级体育第6次作业 班级： 姓名：
一、填空。
1、体育课的准备活动就是做好身体（），活动身体各关节。
2、刚吃完饭不能立即做（）的身体活动。
3、刚上完体育课，（）马上冲凉或喝大量水或冷饮降温。
（），减少出血与肿胀。
二、选择题。
1、“三浴”包括空气浴、水浴、和（）
A、沐浴
B、日光浴
C、沙浴
2、双手向后抛实心球时，最先发力的部位是（A、腿部
B、肩部
C、腰部
3、当中暑时进行自救的正确做法是：（）A、关进门窗
B、多穿衣服
C、喝淡盐水
4、立定跳远是（）脚起跳（）脚落地。
A、双，双
B、双，单
C 单，双
5、立定跳远落地时，小腿前伸，用（）着地，即刻屈
膝缓冲，保持身体平衡。）
A、全脚掌
B、脚前掌 C、脚跟
6、在野外躲避雷电的正确方法是（）
A、躲在大树下
B、躲在汽车内
C、跳到水里
7、正确的睡眠习惯是（）
A早睡早起
B晚睡晚起 C晚睡早起
8、对待批评，正确的做法是（）
A、如果批评不公正就大声喧闹
B、找出原因和改进的方法及时纠正 C、灰心丧气，生气发怒
三、问答。
1、昏迷的症状就是突然失去知觉，昏倒在地，救方法有哪些？
2、你能说出长距离跑的呼吸方法吗？
四年级上册体育知识
作业1
一、填空。（每空2分，共40分）
1、田径分为二大类：（田赛）和（径赛），田赛比的是（高度）和（远度）；径赛比的是（速度）。
2、田径包括（走）（跑）（跳跃）（投掷）等技能组成的个人为主的运动项目。
3、武术的基本步型：（弓步）（马步）（歇步）（仆步）（虚步）。
4、“两课”：（体育课）、（体育活动课）。
5、世界第一体育运动项目是（足球）。
6、篮球比赛每队上场（5）人；足球比赛每队上场（11）人。
7、前滚翻时，头部着地的部位是（后脑）。
二、选择。（每空4分，共20分）
1、下列口令中没有预令的口令是（A）。A、稍息B、向右看齐c、向后转
2、体育锻炼时消耗的营养物质是靠（C）来补充。A、水 B、脂肪C、糖
3、我们每天做的眼睛保健操共（B）节。A、3
B、4 C、5
4、人的身体中最长的管道是（A）A、血管B、大腿C、后背
5、奥运五环中，黑色代表（B）A、亚洲B、非洲C、美洲
三、判断。（每空4分，共20分）
1、掷远的时候出手的投掷物要高于肩（√）
昏迷的急
2、全身骨骼的重量占体重的1/6。（×）
3、人的身高和体育锻炼没有关系。（×）
4、人的全身共有206块骨头。（√）
5、掷远是从近处向远处投掷。（√）
四、问答题
整理运动的作用是什么？
答：①积极地消除疲劳
②及时地偿还“氧债”
作业2
一、填空。
1、人体吸入（空气）呼出（二氧化碳），这种呼吸活动叫做（气体交换）
2、运动前，既要做全身的（一般性）准备活动，也要做好与运动前内容提要有关的（专门性）准备活动。
3、经验说明，做好准备活动是（自我保护）的有效措施。
4、在小学，课间操和体育课练习的体操属于（基本体操）。
5、武术的基本手型（拳）（掌）（勾）。
二、判断。
1、最小的骨头是听小骨。（√）
2、承受压力最大的骨头是股骨。（√）
3、人的身高和体育锻炼没有关系。（×）
4、人的全身共有306块骨头。（×）
5、掷远是从近处向远处投掷。（√）
三、选择
1、每周上（D）节体育课？
A、不知道
B、1节
C、2节
D、三
2、国家规定小学生每天锻炼不少于（C）小时。
A、半小时
B、45分钟
C、1小时
D、2小时
3、下列属于奔跑游戏的是(D).A、快快跑起来
B、投准
C、角力
D、改换目标
4、体育课放松活动在（D）的时候做。
A、课前
B、课中
C、课后
D、基本练习结束后
5、跑步走时，听到“立定”口令后继续跑（C）步。
A、2 B、3 C、4 D、5
6在睡觉的过程哪种睡姿对人体的健康最有利（D）
A、仰卧
B、俯卧
C、左侧卧
D、右侧卧
四、问答。
1、体育游戏的特点是什么？
答：趣味性、情节性、竞争性、简约性。
2、跑的技术动作分为哪几部分？
跑的技术动作分为：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑。作业3
一、选择
1.径赛项目冲刺跑要保持最快速度冲向终点，在离终点约1.5m处，躯干前倾，准备撞线，其撞线部 位是（D）。
A.头部
B.腹部
C.髋部
D.胸部
2现代奥运会举行的时间是（C）。
A.两年一届
B.三年 一届
C.四年一届
D.五年一届
3.进行剧烈运动比较适宜的时间应安排在饭后（C）。
A.0.5小时
B.1小时
C.1.5小时
D.2小时
4.休息的最好方式有（D）
A．消极性休
B.积极性休息
C静止性休息
D睡眠
5.双手抛实心球时（B）
A.上肢用力
B全身协调用力
C下肢用力
D脚有力
6.我国的国球是（B）
A足球
B乒乓球
C羽毛球
D垒球
7.青春期应特别注意（A）
A营养和体育锻炼
B休息
C多吃多睡
D 多运动
8．夏天运动后，要用（B）洗澡，既去污、去汗，又防中暑
A冷水
B温水
C冰水
D开水
二、判断题
1．发生轻度扭伤后，应采取热敷，减少出血与肿胀。（×）
2．冬季长跑时，主要培养学生的耐力。（×）
3．田径运动是径赛和田赛的总称。（√）
4．中国北京申办2008年的奥运会成功。（√）
5．被称为“乒乓球王国”的是美国。（×）
三、问答题
1、防暑、防冻应该怎样做？
防暑一般应做到：在室内学习、集会时，应找开门窗、电扇，保 持室内空气流通；在烈日下进行室外劳动或锻炼，运动量不宜过大，尽量避免长时间直晒；及时补充水份或吞服适量防暑药。
防冻一般应做到：坚持冬季户外锻炼；冬季户外锻炼的衣服、鞋、袜要合适，戴上手套、耳套，运动后及时擦干汗水、更换鞋袜。
2、健康成人每公斤体重约有血液75ml毫升，总血量可达4000-5000毫升。
3、常用的止血方法：①抬高伤肢法；②加压包扎法；③加压屈肢止血法；④间接指压止血法。
作业4
一、填空 1、50米跑主要发展学生的（速度）。
2、400米跑主要发展学生的（耐久力）。
3、蹲踞式起跑时，当听到预备时，臀部应比肩略（高）。
4、（短跑）比赛项目不能用站立时起跑，要用（蹲踞）式起跑
5、在竞赛短跑比赛中不能乱道。
6、跑的各个项目，从全程看都是有（疾跑、途中跑、）和（终点跑）组成。
二、选择
1、遇到“地震”这样比较严重的自然灾害，应采取正确的方法，使自身的伤害降到最低。下列方法正确的是（C）A、快速从楼上跑到楼下 B、从楼上跳到楼下
C、躲在厕所、墙角等建筑比较牢固的地方等待救援。
2、快速跑由下列四个部分组成，决定跑的速度最主要的部分是（C）A、起跑
B、疾跑
C、途中跑
D、终点冲刺
3、立定跳远落地时，小腿前伸，用（C）着地，即刻屈膝缓冲，保持身体平衡
A、全脚掌
B、脚前掌 C、脚跟
4、双手头后向前抛实心球是，最先发力的部位是（A）A、腿部
B、上肢 C、腰腹
5、最能发挥和体现小学生的位移速度能力是（C）跑 A、10—20米 B、30—50米 C、60——100米
6、关于“立定跳远”的“起跳动作”，说法正确的是（B）A、两臂向后下方用力 B、两臂向前上方用力 C、两臂不用力
7、下列有关“跳高”动作，说法错误的是（C）
A、起跳腿向前迈步时，脚跟着地滚动到前脚掌蹬地起跳 B、跳起后两腿依次摆动过杆。
C、助跑速度对跳的高度没有一点儿影响
8、“五指第一指节捏拢在一起，屈腕”叙述的是武术中的基本手型（C）
A、拳
B、掌
C、钩
9、蹲距式跳远技术由（A）四部分组成。A、助跑、起跳、腾空、落地
B、助跑、起跳、过杆、落地 C、起跳、疾跑、途中跑、重点跑
10、短跑全程中，距离最长，速度最快的一段是（B）A、疾跑
B、途中跑
C、终点跑
作业5
一、填空
1、让队伍停下来的口令是（立定），整队的口令是（立正）。
2、向左、右看齐时眼睛要看上一个同学的（腮部）。
3、半面向左右转，是向左右转（45°）
4、体育课上指的身体部位主要指（头、颈、胸腹、腰、背、上肢、下肢及关节）。
5、前滚翻是一个自我保护动作。
6、跳绳是一个传统体育项目。
二、选择
1、前滚翻动作先着垫的是（C）A、臂
B、背
C、头后
2、快速跑由下列四个部分组成，决定跑的速度最主要的部分是（C）A、起跑
B、疾跑
C、途中跑
D、终点冲刺
3、影响跑速的决定因素（C）
A、腿部力量
B、身高
C、步长和步频
4、艾滋病出现到至今不过20年，全球感染人数逾6000万，其中2200万已经死亡，下列各项运动有可能导致艾滋病传染的是（C）1输血 2拥抱 3性接触 4共同进餐 5握手 6母婴传播 7同池游泳 A、124
B、357 C、246 D、136
5、关于篮球的拍球动作，错误的是（B）A、用手指、指跟部拍按球
B、用手掌心拍按球
C、肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作柔和。
6、下列属于掷远游戏的是（B）
A、投靶比准
B、对墙掷球反弹比远
C、投沙包比准
7、安静时，小学生的脉搏次数为每分钟（B）A、60—70次
B、80—90次
C、90—100次
8、立定跳远的动作过程是（B）A、助跑、起跳、腾空、落地
B、预备姿势、予摆、起跳、腾空、落地
C、助跑、起跳、过杆、落地
三、问答
怎样才能做好立正姿势？
①立正：身体自然挺直，姿态端庄，舒展大方，眼睛有神；②稍 息：左脚沿脚尖方向伸出大半脚，身体自然挺直，换脚应恢复立正姿势后再换；
作业6
一、填空
1、体育课的准备活动就是做好身体（活动准备），活动身体各关节。
2、刚吃完饭不能立即做剧烈的身体活动。
3、刚上完体育课，不能马上冲凉或喝大量水或冷饮降温。
4、冬季锻炼完后要注意保暖。
5、体育课开始要做好（准备活动），剧烈运动后要做好（放松活动）。
6、发生轻度扭伤，撞伤后，应采取（冷敷），减少出血与肿胀。
二、选择
1、“三浴”包括空气浴、水浴、和（B）B日光浴
2、双手向后抛实心球时，最先发力的部位是（A）A、腿部 B、肩部 C腰部
3、当中暑时进行自救的正确做法是：（C）A、关进门窗
B、多穿衣服
C、喝淡盐水
4、立定跳远是（A）脚起跳（）脚落地。A、双，双 B、双，单 C单，双
5、立定跳远落地时，小腿前伸，用（C）着地，即刻屈膝缓冲，保持身体平衡。A、全脚掌
B、脚前掌 C、脚跟
6、在野外躲避雷电的正确方法是（B）
A、躲在大树下
B、躲在汽车内
C、跳到水里
7、正确的睡眠习惯是（A）A早睡早起 B晚睡晚起C晚睡早起
8、对待批评，正确的做法是（B）
A、如果批评不公正就大声喧闹
B、找出原因和改进的方法及时纠正 C、灰心丧气，升起发怒
三、问答
1、昏迷的急救方法是：立即针刺“人口”穴。人中穴的位置在 人中沟上三分之一与下三分之二的交界处。
2、你能说出长距离跑的呼吸方法吗？
口鼻要有节奏、口鼻同时进行、三步一呼、三步一吸。
第五篇：小学英语新课标试题及答案
小学英语新课标试题
姓名：
得分：
一、判断题（正确T 错误F 20分, 每小题2分）
1.义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。（）2.学生通过英语课程发展基本的英语听说读写技能。（）
3、听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。（）
4、听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。（）
5.教学是引导学生学习的活动，教学应该以老师的教学为中心。（）6.文化导入的目的是积累有关异国文化的知识和培养跨文化意识。（）7.了解主要英语国家的重要标志物为二级文化意识分级标准。（）
8.英语教材既是英语教学的主要内容和手段，也是对学生开展思想品德教育的重要媒介。（）
9.教材不仅要符合学生的知识，认知和心理发展水平，还要充分考虑不同年龄段学生的兴趣、爱好、愿望等学习需求。（）
10.教师的教学方法要具有灵活性，对教材内容作适当的取舍和补充，对教学方法作适当的调整。（）
二、单项选择题（20分，每小题2分）
1、英语课程的总体设计思路是：以科学发展观和先进的外语课程理念为指导，立足国情，综合考虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以（）为本、系统而持续渐进的英语课程体系。
A．人文发展 B.科学发展 C.学生发展 D.教育发展
2、分级目标的设置有利于在课程实施中对教学和评价进行指导，同时也为课程（）和开放性提供了依据。
A.趣味性 B.整体性 C.创造性 D.灵活性
3、鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、（）、探究和合作等方式，发现语言规律。
A.学习B.参与C.操练 D.反馈
4、终结性评价包括语言技能、语言知识、、情感态度、学习策略和（）等方面。
A.文化意识 B.文化素养 C.语言规律 D.思维能力
5.下面哪项是属于语言技能一级标准。（）
A.能认读所学词语 B.能听懂课堂活动简单提问 C.能听懂简单的配图小故事。D.能根据录音模仿说话。6.下面不属于影响学生学习过程和学习效果的相关因素是（）
A．兴趣 B.动机 C.习惯 D.自信 7.()是英语学习成功的关键。
A.保持积极的学习态度 B.健康向上的心态 C.坚强自信 D.与人合作 8.下面不属于英语学习策略内容的是（）
A.认知策略 B.调控策略 C.交际策略 D.合作策略 9.调控策略是指（）
A.学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和不步骤 B.学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法
C.学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行为 D.学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法 10.认知策略是指（）
A.学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和不步骤 B.学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法
C.学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行为 D.学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法 11.交际策略是指()A.学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和不步骤 B.学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法
C.学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行为 D.学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法 12.资源策略是指（）
A.学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和不步骤 B.学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法
C.学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行为 D.学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法 13.教材内容的编排要遵循_________的原则。（）
A、由难到易 B、从简单到复杂 C、单一性
14.英语有不同的口音，分为_______和英国口音（）
A.美国 B 法国 C 西班牙 15.在英语教学起始阶段，语音教学主要应通过______ 来进行并提供大量的听音和实践机会。（）
A 背诵 B 学唱 C 模仿
三、多项选择题（30分，每小题2分）
1．多媒体的使用不能替代师生课堂上真实的（）
A语言交流
B思维碰撞
C情感互动
D人际交往活动 2 在课程实施的过程中，教师应不断加深对以下哪两种的理解和认识？（）
A 课程理念
B课程进度
ｃ课程设计
D课程目标 3 英语教师应具备的学科专业知识包括：（）
A英语语言基本知识 B课堂驾驭能力 C语言基本功 D综合语言运用能力
4．教学反思是一个不断什么样的过程：（）
A反思问题
B发现问题
C分析问题 D解决问题
5．教学活动应该有利于英语学科与其他学科的相互渗透与联系，以促进学生的()等素质的综合发展。
A认知能力B思维能力C审美情趣D想象力和创造力
四、填空题（10分，每空1分）
1、义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生 打基础。
2、根据语言学习的规律和义务教育阶段学生的发展需求，从_ _____、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等五个方面设计课程总目标和分级目标。
3、英语 活动是学生英语学习的重要组成部分，能为学生的语言时间和自主学习提供更大的平台。
4.教师应在教学中综合考虑语言____ _, 语言____，情感________，学习_______，文化___ __五个方面的课程目标。
5、和 课程资源是有效实施英语课程的重要保证。
五、简答题（10分，每小题5分）
1、英语学业考试的命题应遵守哪些原则？
2、义务教育阶段英语课程的总目标是什么？
六、论述题（20分，每小题10分）
1、请结合朗文教材中我们的教学实际操作来谈一谈我们该如何组织课外活动，拓展学生的学习渠道。
2、请结合《新课程标准》，谈谈怎样培养学生的语言运用能力？
参考答案：
一、判断题：1-5 TTTTF
6-10 TFTTT
二、单选：1-5 CDBAD
6-10 CADAB
11-15 CDBAC
三、多选：1.ABCD
2.AD
3.ACD
4.BCD
5.ABCD
四、填空：1.发展综合语言运用能力
2.语言技能
3.课外
4、技能、知识、态度、策略、意识
5、合理开发、积极利用
五、简答题：
1、英语学业考试的命题应遵守哪些原则？ 答：1，依据本标准来确定考查内容与标准。
2，要着重考查学生的综合语言按运用能力，避免单纯考查语言知识。3，要充分考虑学生的实际生活和身心发展。
4，要选用真实，地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题。
5，要确保试题的信用和有效度，杜绝繁，偏，旧的试题，要控制题量。6，要根据试题的考查目的和考查重点，科学合理地制定评分标准。
2、义务教育阶段英语课程的总目标是什么？ 答：义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。
六、论述题：
1．请结合朗文教材中我们的教学实际操作来谈一谈我们该如何组织课外活动，拓展学生的学习渠道。
参考答案：英语课外活动是学生英语学习的重要组成部分，能为学生的语言实践和自主学习提供更大的平台。例如去年课内比教学中我们年段进行朗文教材３Ｂ ｃｈａｐｔｅｒ ３ ｃａｍｐｉｎｇ的教学，为了让让学生将过去时在日常生活中更好地运用，教学活动设计围绕过去展开的活动一系列活动，整个课堂以露营为场景，拓展到春游等来开展对话和交际以及最后能达到初步写作的目的。为了让学生们能在学习的过程中体验交流和分享的快乐，体会大自然的美好，最好的方式就是让活动形式与任务驱动紧密结合，使学生在“用”中发展思维能力，创新意识和各种语言应用能力。从露营，春游的活动体验中让学生感受大自然的美好，激发他们热爱生活，热爱自然，保护环境的美好意愿。英语课外活动的组织和管理也是尤为重要的。我们应该充分调动学生的参与性和积极性，鼓励，动员，吸引学习困难的学生参与活动，为他们设计适合的形式和内容，使他们能够乐于参与，通过亲身体验和实践产生学习兴趣和动力并获得成功。我们要让各种社会资源使课外活动具有新鲜感和活力，使活动内容充满童趣。我们还要充分发挥学生的自主性，尊重他们自己的策划和选择，并给予恰当的引导和辅导，关注每个学生在活动中的表现，并提供知道和支持。在上次露营的模拟教学中，学生表现出浓厚的兴趣，教学目标达成迅速，学生掌握知识效果非常好。因此我们在以后的教学中应该根据教学内容多多设计和组织课外活动。
2．请结合《新课程标准》，谈谈怎样培养学生的语言运用能力？
参考答案：本标准以学生“能用英语做事情”的描述方式设定各级目标要求，旨在强调培养学生的综合语言与能用能力。各种语言知识的呈现和学习都应该从语言使用的角度出发，为提升学生“用英语做事情”的能力服务。教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学等途径等，培养学生用英语做事情的能力。
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