三年三班特色班级方案

第一篇：三年三班特色班级方案

2014—2015学年度小淀小学三（3）班班级文化建设方案

班主任：李红英 我们三（3）班的全家福

班级名称：自信 绽放 创建背景：

学生的精神状态决定着班级整体的风气和氛围。本班的学生大部分是独生子女，在家备受呵护，害怕失败，因此不愿意在人前展示自我。这就造成班级虽然温馨和谐，但是缺乏活力的情况。基于此现状，我把建立学生的自信心，让他们有展示自我的愿望和勇气作为突破口，建立一个温馨和谐有活力的班集体。班级口号：自信自强 勇敢绽放 班风：团结 互助 勇敢 活泼 班训：不做自己的绊脚石 具体措施：

一、在班级内部开展活动，逐步建立学生的自信心

自信心是要逐步建立的，首先应该从学生日常熟悉的事物开始，帮助他们寻找、发现自身的优点。

（1）细致分配值日工作，开展“班级卫生我有责”活动

三年级的学生具有一定的劳动能力，完全能承担班级日常的卫生打扫。因此可以把班级卫生的任务细化，每一个窗台，每一组地面都有专人负责。这样既减轻了值日生的工作量，又使班级的每一人都要为班级卫生出一份力。每日总结值日工作，发现好的及时表扬。既使做好值日的学生感受到教师对他的肯定，又使其他学生知道哪怕是小小的扫除工作，只要努力都能获得称赞。鼓励学生从认真做小事开始，一步一步做其他的事情。

（2）注重平时的作业评比，开展“认真作业我能行”活动

随着年级升高，知识进一步深化，而学生已经是第三年在学校生活了，对完成作业没有像一二年级的时候认真。基于以上两点原因，作业字迹不工整，错误率上升这样的现象时有出现。根据实际情况，班级开展的“认真作业我能行”活动。在班级中展示本班甚至是别的班的字迹工整的作业，让学生和自己的作业做对比。给学生找身边的榜样，让他们知道成功离自己不远，就在身边。（3）开展小型多样化的评比活动，活用开心卡

为了让每一名学生都能找到自己的优点，都能享受成功的喜悦。班级开展了各种各样的评比活动，例如“背诵我最快”、“我能写好字”、“我爱记单词”等等。在活动中表现突出的同学，除了获得赞扬之外，还可以加盖小印章，而集齐十个小印章又能换一枚校园币，换得相应的奖品。这样学生从精神和物质上都能感受到成功的喜悦。而且集的校园币可以随时记录在梦想银行的存折上，班级的任何同学随时能翻看，了解自己和其他同学的集币情况。基于保住面子的想法，学生也会在活动中认真努力，以求获得成功，获得更多的校园币。由于以上的活动几乎是天天进行，学生只要认真一点，每天都会收获小小的成功，这些小小的成功累加在一起，就可以建立自信。

二、重视身体锻炼，用体育辅助班级管理

体育可以塑造人的精神。强健的体魄能带给人精神活力，带给人快乐和信心。因此班级非常重视课间操，展开课间操的评比。比一比谁的站姿最标准，谁做操的时候节奏跟的最好，谁在队列行进的时候走的最精神。要有良好的身体和精神单单一个大课间是不够的。每天上午的大课间，我都会带领学生进行体育锻炼，先慢跑热身，再自由活动。第一，可以让学生在游戏中加深彼此的友谊，有利于社会交往能力的发展；第二，让学生放松紧张的大脑，有利于后面的学习；第三，让学生在体育活动中充分锻炼身体，发展身体机能，为今后的学习工作准备一具健康的身体。

二、家校合作，共同促进学生发展

教育学生不单是学校的责任，也是家庭的责任。只有家庭和学校紧密地配合，教育才能达到最好的效果。在家长开放日的家长会上，我就向家长公布了班级工作的目标和计划，请家长配合工作，并给出了具体的指导意见，得到了家长的认可和支持。平时，多利用家校通、电子邮件、家校联系卡、电话、面谈等各种方式与家长沟通，保证了家校联系的紧密和畅通。平时只要学生有进步，不论是哪个方面的，哪怕再细小，也会用家校通向家长报喜，如果进步很大，会全班通报，让所有的家长都认可孩子的进步，给孩子莫大的鼓励，促使学生进步，树立自信心。取得效果：

经过不懈的努力，班级形成了团结互助，乐观活泼的风气。学生

都能发现自己的优点，继续发扬，能正确认识自己的不足，不把缺点放大来打击自己的自信心。全班的绝大部分的学生都有展示自我的愿望和勇气，也能正确面对失败而不气馁。每个学生都是优秀的班集体的重要一员。

五、实施效果：（班级文化建设图片资料）

第二篇：三年三班特色班活动方案

三年三班特色班活动方案

主题：简笔画

班级口号：妙笔生画画出快乐

活动目的：以简笔画为切入点，紧密结合教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的简笔画技能训练活动，通过活动提高学生的画画能力。

活动对象：三（3）班全体同学

活动计划：

第一步：基本技法训练

简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。首先通过让学生欣赏优秀的绘画作品，增强学生对绘画的兴趣，进而激发学生绘画的欲望。在此基础上，传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用绘画技法表现自己的见闻。重点是让学生学习儿童画的造型训练：

1、美丽的植物

2、迷人的风景

3、可爱的动物

4、各种交通工具

5、生动的人物

第二步：综合能力训练

1、让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整。

2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。

3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。

第三步：自由创作阶段

当学生的技能技法有一定的水平，掌握一定的素材后，就放手让学生自由创作，重点培养学生的想象力与创造力，达到提高学生素质的目的。争取在本学年末，每个学生都能掌握常见的造型画法。

总之，通过这次活动，培养学生对美术的兴趣及爱好，提高学生具体思维的能力，培养学生空间知觉、形象记忆及创造能力。

第三篇：三年三班班级文化建设简介

三（3）《“超越自我”文化建设简介》 三（3）班是由43个名同学组成的“大家庭”，孩子们积极努力向上，开拓进取。“超越自我”是一种只有不倦追求才能触及的很高的精神境界，又是一个几乎没有止境的困难历程。希望孩子们都够“认识自我，挑战自我，超越自我。

一、班级介绍

我班是一个由43个孩子组成，他们来自不同的家庭，有不同的特点，但多数孩子都是外来的寄宿生，孩子们自理能力很强。

二、班名：超越自我寓意：“人生最大的敌人是自己”希望孩子们都能够战胜自我，超越自我。

三、班级口号：超越自我，开拓创新。

希望孩子们在超越自我的同时，能够有创新，有创造。

四、班训：创最好班级，做最好自己。时时提醒孩子们，创好班级，从自身做起。

五、主题文化板块设计思路：

（一）东墙：（1）图书角（摆满各种适宜孩子读的书籍，打造书香氛围）

（2）卫生角（提醒孩子整齐的摆放备品）

（3)板报主题：知恩，感恩，学做人

在这一板块里包括了学生每周一测的日积月累，还有对学生起到激励鼓舞作用的文明镜和曝光台，再就是三月份的主题专栏让学生知道感恩！

（二）北墙：（1）班级文化墙：（快乐成长，收获未来）是一棵大树的造型，树干是有两只手组成，象征着老师用双手托起未来的希望，树上的果实是有43只小手组成，每只手代表一个孩子。寓意是：43个孩子在老师的呵护下，健康，快乐地成长。

（2）班训：创最好班级，做最好自己。约束孩子时时刻刻从我做起。

（3）我们的约定：把班级的各项制度放在此处，使规章制度人性化。

（三）西墙：（1）班号：超越自我，开拓创新。（黑板正上方）时刻给予孩子们提醒。

这就是“超越自我”班，向自我挑战，打破以前纪录。从现在开始，把挑战当指南针，失败当试金石，勇敢向自己挑战，并战胜自己，超越自我。

第四篇：三班申报特色班级材料

三（1）班申报特色班级材料

“爱心班级”创建活动方案

市第35小学三（1班）

班主任：张艳 二0一二年十月十日

目 一 班级建设方案

二 班级制度

一、班规意义

二、班规

三、班风，学风建设

三 班级文化

一、班级口号

二、班徽

录

三、班歌

四 预期效果

一 特色班级建设方案

特色班级名称: 七色花爱心班级（中队）特色班级目标：乐学向上，团结奉献。

特色班级是一部多彩、丰富、无行的教科书，能在潜移默化中对学生进行学习、生活各个方面的熏陶、塑造，它既是一种班级凝聚力，也是一种无形的约束力，能使学生积极像班级体靠拢，能无形地约束自己的言行，使学生在心情愉悦的氛围中学习，在丰富多彩的业余生活中进一步加强对所学知识的理解和运用。三年级（1）班更是一个充满生机与活力，富有爱心和凝聚力的团体。我们加强学风建设，注重素质教育；在德智体上全面发展；同学之间互相帮助，齐心协力，刻苦学习，以饱满的热情和积极的态度去对待每一件事情。

一、创建背景：按照学校特色班级建设评比活动的总体要求，在班主任张老师的指导下，结合我班学生的学习生活实际情况，全面规划以特色班级创建为载体，以学生全面发展为目标，以人为本，弘扬个性，全面推动学校素质教育的蓬勃发展。大力实施爱的教育，让彼此关心爱护成为全班师生的共同信念和行为准则。努力成为心存善念、胸怀仁爱、脚走正路、身行好事的一代新人；努力打造富有爱心、身心愉悦、内和外顺的和谐班级，把“爱心”作为班级的特色。

二、创建目地：创建一个“团结、互助、有爱、和谐”的爱心班级，互帮互助，有困难一起去承担，一起去解决；有荣誉一起分享，一起快乐。共同度过小学美好的时光。使学生了解爱心的意义与作用，培养学生具有爱心，放飞爱心的意识，教育引导学生从点滴小事做起，用爱的标准来指导、矫正自己的言行。

三，实施步骤：

1、利用黑板报、班级标语等途径和形式发出爱心班级创建活动倡议，召开班干部会议进行宣传、动员。

2、让学生认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使学生了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，能够知道身边有爱才会成长。

3、使学生感悟到自己的每一天成长都离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应该感激他们、尊重他们，永远要有一颗感恩的心。

4、使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激励自己奋发学习，能够行为去关爱自己、关爱他人、关爱社会。

5、开展一些创建爱心班级的宣传活动。如： 1）、每位学生写一篇“爱心”或“亲情”为主题的作文。2）、同学之间互帮、互助、互学、互进。召开一次学习方法介绍主题班会。

3）、召开一个“放飞爱心、与爱同行”主题班会，让学生算一次父母、老师关爱自己的亲情帐。

4）、开展班级“脏、乱、差”集中整治行动，不留卫生死角，加强管理，保持教室的整洁卫生等等。

5）、在班中建立“爱心记录薄”，把自己为他人，为班级，为学校做的好事记下来，定期交流，体验奉献带来的快乐，评出“爱心天使”。

6）、在班中成立“七色花”互助小组，每个小组由三、四个学生组成，层次不均，以好生带差生。

7）、爱心交融，共享一片蓝天，让“我爱人人、人人爱我”的良好氛围越来越浓。同学踊跃捐赠，按照“自觉自愿、不定指标、不摊派”的原则，孩子们把家里不用的不穿了的学具、衣帽等物品拿到班级捐赠给贫困孤儿，用自己节省下来的零用钱购买新的学具，8）、开展“爱心在我家”活动。爱心中队成员向父母献爱心，并动员家人参与“爱心存折”活动，让家里每个角落里都充满着爱。

9）开展“让爱心飞扬”活动。在新年来临之际，通过邮递将自己创作的贺卡，多余的学习用品，课外书籍等传递给贫困地区那些失学的小伙伴，祝福他们快乐健康、平安！让他们感受到人间的爱和温暖。

10）、开展一次帮助孤寡老人或为孤儿送温暖的“爱心在行动”的活动。

11）、将本学期有突出表现的“爱心小天使”评选出来，并对本学期的活动作个总结

四，活动安排：

1）“我是爱心小天使。我为班级来服务”主题班队会 2）收集雷锋故事，学生间交流读后感

3）“学习雷锋好榜样”——讲雷锋的故事 主题班队会 4）“亲爱的妈妈，您辛苦了”——为妈妈做一件事 5）“奉献不分你我他”——主题捐赠活动 6）“爱心在我家”——家庭爱心故事收集

7）“我给老师颁个奖”——向尊敬的老师致敬行动 8）“让爱心飞扬”——主题班会 9）爱心活动心得交流会 10）评选“爱心小天使” 11）为“爱心小天使”颁奖 二 班级制度

一、班规

一、班级规则制定的意义

俗话说“没有规矩，不成方圆”，班规的制定对班级管理的有序性、高效性极为重要，有效的班级管理，能增强学生的凝聚力，学习的高效率，使学生学会约束自己的言行，构建自己的个体人格，增强责任意识、自律意识，提高学生自主管理，自我发展的能力，养成良好的学习生活习惯，为将来的人生打下基础。

二、班规

三、班风、学风建设

加强班风学风建设，营造团结奋进、和谐向上的班风和浓厚的学习氛围，是学生健康成长的重要保证。班级学生学习目标明确，学习态度端正；刻苦勤奋、成绩突出；课堂纪律良好，出勤率高。通过建立一定形式的评比、检查、考核制度和运用各种奖励措施，将德育要求的内容系统化、规范化，并于学生的评奖评优等切身利益直接挂钩，最大限度的调动同学的积极性、主动性与创造性，使班级沿着正确的方向发展。通过主题班会、学生干部会，以及个别谈话，逐步引导学生端正学习态度，树立正确的价值观念，而不是单纯的用纪律来压制学生说教学生，要站到学生未来发展的角度，针对他们关心的问题和如何开展学习和工作进行有益的引导，充分发挥学生的主观能动性。要充分发挥那些积极学生的模范作用，一个带动多个，树立优秀典型，弘扬正气，加强集体观念教育。

三 班级文化

一、班级口号：有爱就有快乐，让爱之花开满心间。

二、班徽

班徽的意义：班级就是一个温馨的家，我们爱我们的家人，需要我们的家,平平安安的度过每一天，一个苹果、一个祝福。红色的苹果，赤诚的心用心温暖家人，用爱包容每一个人。每一个人不一定会收获果实，做绿叶又何妨拥抱着大家、爱护着大家，一样美丽。相亲相爱就是一家人。

三、班歌

四 预期效果

爱心意识是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。拥有一颗爱心，我们才能懂得去孝敬父母。拥有一颗爱心，我们才懂得去关心、帮助他人。拥有一颗爱心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗爱心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗爱心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，我们就会明白事理、更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。通过全班同学的共同努力、一定能够创建“爱心”班级。

第五篇：一年三班特色班级

一．三

班名：

飞翼班

班徽寓意

一直神鸟向着火红的太阳腾飞，神鸟代表着我们奋进的三班，神鸟下方富有神韵的一笔代表着帮助我们腾飞的助脚石（我们的老师），太阳代表着我们追求的美好梦想，神鸟的黄色代表着三班的激情，神鸟的红色代表着我们三班的火热，我们三班在努力下定能飞翼班（飞翼班）

一．三

班训：

幸与不幸，贫穷与富有，成功与失败，只在于个人的努力与奋斗，与境遇无关。

一．三

班歌：《相信自己》 歌词：

多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆 只因为始终相信，去拼搏才能胜利 总是在鼓舞自己，要成功就得努力 热血在赛场沸腾，巨人在东方升起 多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆 只因为始终相信，去拼搏才能胜利 总是在鼓舞自己，要成功就得努力 热血在赛场沸腾，巨人在东方升起 相信自己

你将赢得胜利 创造奇迹

相信自己

梦想在你手中 这是你的天地 相信自己

你将超越极限 超越自己

相信自己

当这一切过去 你们将是第一 相信自己

你将超越极限 超越自己

相信自己

当这一切过去 你们将是第一 相信自己

你将超越极限 超越自己

相信自己

当这一切过去 你们将是第一 相信自己

一．三

班规： 1.积极参与课堂活动，禁止做与课堂无关的事 2.自习禁止说话、打闹 3.课堂禁止吃食品、玩玩具 4.禁止顶撞、辱骂老师 5.禁止在校服上乱写乱画，每天穿校服 6.禁止乱扔垃圾，保持室内外卫生 7.每天按时到校，禁止去网吧，歌厅等娱乐场所 8.友善同学，杜绝打骂现象 9.禁止女生染发，男生不留长发、怪发 10.每天按时完成作业，禁止互相抄袭 奖惩措施：

每人每月10分违反1项扣1分，为学校班级做出贡献取得荣誉者

视贡献大小者加1至2分

如10分扣完，有相应的处罚

每月根据积分评出学生标兵5人

一． 三

奋斗目标：

把一.三打造成积极向上、民主和谐，团结奋进的班集体。

一． 三

班级口号：

我相信，我拼搏

我成功，我快乐