转变作风提升标准,严格落实认真执行

第一篇：转变作风提升标准,严格落实认真执行

转变作风提升标准，严格落实认真执行

----关于贯彻落实***强化工作落实提高执行力的心得体会

******有限公司 刘保兰

2015年12月初，****公司下发了《*****有限公司关于强化工作落实提高执行力》的通知，通知下发以后，我们**煤业极为重视，主动结合矿井实际，迅速行动，以**公司文件精神为指导，进一步转变工作作风，狠抓各项制度落实，不断提高各级管理人员责任意识，进一步提高工作执行力。

一、大力宣传全面宣贯。

我们首先利用晨会、调度会和班子碰头会等多种会议认真学习文件精神，坚持矿领导带头，对文件中的各项具体要求进行认真解读，理解精神内涵、把握精神实质，切实把思想统一到**公司各项工作部署上来。其次下发文件及时宣传精神，我们认真对照**公司文件要求，主动查找自身不足，结合实际制订了具体的通知下发到各基层单位，并要求各单位要积极宣传，主动引导各级管理人员联系自身实际谈感受、谈体会，加深干部职工对文件精神的理解和把握。第三是充分发现各级管理人员在落实文件精神中的好思路、好举措，通过广播和网络进行宣传，积极主动的把各级管理人员对文件的理解落实到谋事、创业、做人，落实到凝聚力量做好安全生产工作中来。

二、结合实际认真落实。围绕文件要求，我们对以下几方面工作进行完善和修改，充分调动了公司各级管理人员工作的积极性和主动性，确保各项工作任务按时完成。

一是完善了规章制度。为加强管理，进一步提升工作质量，我们在总结一年各项工作的基础上，对安全生产、隐患排查、质量标准化、机电运输、经营管理、材料供应、技术管理、会议办公等十一个方面九十余项的规章、制度和文件进行了修改、补充和完善，通过各项制度的修订，更加明确了各部门职责范围，规范了各单位工作流程，为公司提升管理水平打下了坚实的基础。

二是严肃了考勤纪律。我们自文件下发之日起，就要求包括矿领导在内的全矿管理人员开始“指纹考勤”。公司所有管理人员每天要及时到指定的考勤机进行“指纹考勤”，特别是加强了对中层正职以上管理人员的考勤管理，中层以上领导在矿因公未能正常考勤的，按规定要写明事由找主管领导签字后到劳资科备案补工；因到外地开会出差的，以请假条为准，由综合办公室负责中层领导的假条管理。劳资科负责公司管理人员的考勤管理，每月月底进行汇总分析，并抽查基层单位情况，政工科配合监督检查。

三是提高了会议质量。坚持少开会、开小会、开短会，进一步精简会议，保证会议内容。我们明确了会上各单位所汇报的内容，力戒空话、套话、废话，要求各单位要把需要 解决的问题，开门见山，直奔主题的进行汇报。能用调度会解决的问题，不开大会。内容相近、会期相近、参加人员基本相同的会议合并召开，遇有重要情况或上级要求时，应立即召开。保证会议纪律，参会者如有迟到早退，一次罚款50元以上；私自不参加会议，罚款500元以上。同时，为保证会议质量，我们对会议记录和会议纪要进行了统一规范，要求各单位要在同一个会议记录本上做好记录，以便留存。四是加强了沟通反馈。我们建立了督办事项登记台账，凡是上级以及公司重大会议精神的贯彻落实，专题调研和检查督办等工作提出的要求，都进行登记建档，并由职能科室督促责任单位或个人定时定点向交办领导进行信息反馈，便于交办人及时了解情况，增强了工作的主动性和预见性。此外，我们还开展了职能科室下区队征集意见活动，安排相关的职能科室每月定期下区队，对矿上规章制度的执行、职工关心的热点问题解决进行跟踪寻访，为公司合理安排下一步工作提供了有利保障。

五是规范了材料报送。我们要求各单位按要求报送各类文字材料，材料坚决避免套话、空话、大话，坚持突出工作重点，尤其是公司重点安排的工作，包括公司领导在各个会议上提出的工作。完成好的要认真总结出经验和措施，未按时完成的要客观分析，说明原因，并要定出具体的整改措施和完成时间。例如月度工作总结，我们坚持基层领导签批负 责制，要求各单位每月22日之前，将当月工作完成情况和下月工作安排写出书面材料（半年、全年以及其他临时安排的书面总结材料另作通知），工作总结要实事求是，条理清楚，详略适宜，在单位正职审阅签字、主管矿领导签批之后，将打印出的纸质文档报送至综合办公室，同时将该材料的电子文档按时发送至综合办公室邮箱。

六是强化了闭合管理。我们进一步明确每个岗位的责任制，将每一项工作落实到各个层级和人头，并及时掌控关键时段和关键环节。凡是强调的重点工作，必须明确目标任务、工作内容、完成时限、执行单位和负责人。并建立重点工作责任追究制度，凡是工作不到位的、干不了的、推诿不接受工作的，各项处以100元以上的罚款。坚持重点工作与月度绩效薪挂钩，一项完不成的按所占当月工作项目的比例扣除月度绩效薪工资总额的百分比，以此类推计算扣减额。

七是规范了请示程序。对于安全、生产、经营等方面出现的重大事项，我们要求各单位要在第一时间上报公司，经领导班子研究后，及时上报**公司。对上报的各类书面请示，必须经综合办公室审核后，才可上报至**公司，公司批复后，则尽快付诸实施。日常的工作，按要求向主管领导汇报。同时，实行定期汇报，即各级领导至少每旬收听一次下级作汇报，并向主管领级汇总报告。公司通过查看笔录、走访等形式进行不定期抽查，对于表现差的则给予通报和经济处罚。

三、提高执行力的重要性以及今后的努力方向

经过一段时间对文件精神的贯彻落实，我们充分认识到执行力是贯彻上级战略意图，完成预定目标的重要能力，是把企业战略、规划转化成效益、成果的关键。执行力是否到位反映了企业的整体素质，如何培养各级管理人员的执行力，是企业整体管理水平提升的关键。在今后的工作中，我们将认真做到以下几点：

一是建好一支队伍，树立三种意识。我们要从建立一支作风正、热情高、干群关系密切、严格管理的干部队伍入手，牢牢树立三种意识锤炼队伍，从而提高执行力。首先是树立大局意识，就是着眼大局，顾全大局，局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，眼前利益服从长远利益，真正做到全矿上下一盘棋，从大局出发去想事、谋事、干事；其次是树立责任意识，就是敢于负起责任，任其职、尽其责，在其位、谋其政，“不推、不拖、不绕、不糊”，以身作则，确保每个步骤、每个部分、每个细节都能到位；第三是树立服务意识，就是全矿各级管理人员要做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，把职工的愿望和要求作为决策的根本依据，把解决职工最关心、最直接现实的利益问题作为自己的出发点。

二是转变工作作风，提高办事效率。作风是形象、作风是力量，提高执行力，转变作风是关键。我们首先要注重抓 教育，学出好作风。要认真学习，深刻思考，以多种形式学习为方法，以走基层访群众为抓手，以查找自身问题为突破口，真正做到学习有计划、有要求、有记录、有督查、有通报。要开展形式多样的个人自学与集中学习，真正使自己思想上受到教育，行为上受到管束，作风上起到变化，发展上见到成效。要广泛听取方方面面的意见，找准自身存在的问题，及时改正。其次要注重抓落实，干出好作风。要树立实干精神，做到决策定一条是一条，条条算数；承诺说一个做一个，个个兑现；工作干一件成一件，件件落实。要眼睛向下看，脚步向下走，到基层一线去，真正做到民生民意在一线掌握，企业的政策在一线落实，干部作风在一线转变。号召每一位管理人员要把个人职务当作干事创业的平台，用尽职到位的责任心来取得工作上的好业绩，以好的工作业绩促进企业安全高效发展。第三要注重监督，管出好作风。要把作风建设贯穿到企业日常工作的全过程，时时处处从严要求，人人事事从严管理。要始终坚持用制度来管住各级管理人员的行为，用机制来规范权力的运行。要严格执行中央和集团公司的有关规定要求，要求各级管理人员带头过紧日子，真正做到财尽其力、物尽其用。要敞开大门听取职工意见，主动从自己身上找到毛病，让职工全程参与监督。第四要注重抓长效，炼出好作风。要将作风建设纳入企业目标考核体系，把职工的公认度，作为考核领导干部德、能、勤、绩、廉的重要依据。要将作风建设与个人岗位绩效挂钩，号召各级管理人员珍惜岗位，把高标准、严要求、出精品、创一流贯穿工作全过程，推动各级管理人员以奋发有为的精神状态、雷厉风行的工作作风落实好各项任务。要以坚持不懈的态度抓出好作风，努力做到打造亮点，抓出特色，力求出彩，以为民、务实、清廉、高效、节约之风，推动企业各项工作取得实实在在的新成效。

三是夯实基层基础，提升工作水平。面对当前繁重的任务和严峻的形势，我们将把夯实基层基础工作作为全面提升企业管理水平的重要内容，坚持依法办企，不断强化宣传教育工作，加大各项工作的落实力度。鼓励各级管理人员针对生产和工作中出现的新情况、新问题，积极开动脑筋，想方设法解决问题。进一步增强基层的纪律观念，把心思和精力用在工作上，用在解决生产难题上。坚持扑下身子埋头苦干，脚踏实地真抓实干，进一步增强基层的敏锐感和超前意识。对公司党政的各项决策和部署，都要不折不扣地坚决执行，努力打造一支干事创业、独当一面的管理队伍，切实夯实基层管理基础，确保公司各项工作任务顺利完成。

第二篇：转变作风,落实责任,提升质量总结

转变作风，落实责任，提升质量总结

提到教学质量的提升首先应该立足于现状，基于以上现状我们本学期提高教学质量的工作仍要落在教学常规管理上，围绕“学习-备课-上课-交流-反思-反馈”主流程，坚持以课改为核心，用课改的新思想、着眼于教师课堂教学，努力提高教师的专业知识和技能，实现课堂教学效率的逐步提升：

一、抓学习：

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，进一步学习《新课标》及相关理论知识，提倡学后反思，力争让先进的教育思想扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

学校还通过教师主题学习会、青年教师教学研讨、骨干教师经验介绍，大学区专题讲座等多种形式，为教师的学习培训提供平台，营造氛围。并尽最大努力为教师创建良好的学习充电环境，随时开放教师阅览室，完善电子备课室为教师提供大量的学习资源和学习空间，同时要求每位教师多读、多看教育教学专著，撰写1篇以上学习心得体会。完成自学笔记3000字，以此促进教师理论水平的提高。

二、督备课：

落实集体备课，共享备课资源：应该说集体备课对于我校平行班少，学科教师单一现状来讲，这种教研活动是很难有成效的，为了改变现状，让集备活动落在实处，真正为提高课堂教学效率服务，我们充分发挥网络资源，倡导教师集备前在钻研教材，教参的基础上，上网收集相关案例，实现备课互助、资源共享。集体备课要求做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。要求教师将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教材教参，备课就缺少源头活水。因此我们开展“让读书成为生命中的血液”教师读书活动，倡导教师多进阅览室,多读书、广读书，做读书笔记，多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。

三、强课堂：

1、上课是教学工作的中心环节，教学任务的完成，主要是在课堂教学中实现的，为了促进教师落实程改革的新理念、新要求，我们进一步规范教师教学常规。落实“四个凡是”原则，即凡是学生自己能说出的，教师不引；凡是学生自己能做出的，教师不启；凡是学生自己能探究的，教师不导；凡是学生自己能学习的，教师不教。使得每位教师都能立足课堂教学，运用新的标准、新的要求改革课堂教学。

2、是继续实施传统的常规课堂检查活动，领导听、评课“三步曲”（即学期初的检查性听课、学期中的推门课和期末的复习课），通过开展常态课指导反馈活动，挖掘放大教师教学个性和特色。保证课堂教学效率的进一步提升。

四、促交流：

1．建立科学有效的听课交流制度。（即指导性听课,研究性听课，互助性听课）学校领导进行“指导性听课”，主要是对教师的课堂教学改革作具体的指导；教研组长、备课组长进行“研究性听课”，主要是对教学中的共性问题、热点问题、困惑问题进行研究探讨；教师间进行“互助性听课”主要是教师间通过听课，互相学习，取长补短。

这些互助交流活动立足学校资源，直面教师的日常教学实践，较真实和直观地反映教师的专业状态，对促进教师专业发展很有针对性、诊断性、启发性。

2．邀请教学能手、教研员作教育形势和学科前沿信息报告，这学期我们根据学校的办学特点请来了区中学部的数学教研员庄宇老师就中小衔接问题为我们做了富有实效性的业务讲座。另外，我们还有计划谴派教师外出学习，让教师及时地了解与掌握教育发展的新动态；利用一切可能的机会组织教师到大学区兄弟学校学习、教研，了解同类学校的发展现状，吸收其他学校成功的经验，从外部获取新的信息，刺激教师专业发展自我意识的不断觉醒，也为学校提供可持续发展的动力。

3.召开座谈会、读书交流会；开展教育思想、方法和校本教研讨论，通过相互交流，使教师在宽松自由民主的氛围中更新教育理念，提升专业道德和专业精神。

五．倡反思：

新课程改革注重学生的体验，必须要求教师们注重过程，如何使今后的行动更具科学性，需要我们教师不断地总结、反思，所以我们要求教师在教学实践活动前要反思，要求教师在反思过去（包括前一节课）经验和教训的基础上，再写出教学设计方案，这样，可以增强教学的针对性和实效性，可以逐步培养教师良好的反思习惯；第二在教学实践活动过程中反思，解决课堂教学中出现的问题，教师在反思中提高驾驭课堂教学的能力。实践证明，课中反思，往往能收到很好的效果。三是教学实践活动后的反思，这一阶段的反思主要是要求教师在课后对整个课堂教学行为进行思考性回忆，包括对自己教学观念和教学行为、学生表现、教学的成效进行理性分析，在反思中提高自己的专业素质，对典型的反思情况形成案例。

总之，本学期教学工作已经结束，按照本学期的教学计划我们顺利的完成了各项工作，尽管提高我校教学质量，扭转学生成绩落后的状况是迫在眉睫的工作，但我们也深知质量提升不是一朝一夕的事，这需要我们有更多的耐心，坚定的信心去实现，我们会在今后的工作中不懈努力，更加关注教学细节，关注教师教学过程，关注学生的学习状态，并做好充分的后勤保障工作，在自身资源的基础上充分发挥教师集体的智慧和学生的自主能力，为使全校整体教学质量的提升而不断努力。

“转变作风，落实责任，提升质量”总结

义安四中薛永珍

第三篇：转变作风抓落实 提升政府工作效能

转变作风抓落实

提升政府工作效能

近日，市政府就进一步转变作风抓落实，提升政府工作效能作出具体安排部署，这是新一届政府工作开局之年、也是实施“十二五”规划承上启下的关键之年转作风、谋发展、抓落实、解难题、提效能的新举措。全市各县区、各部门各单位一定要从政治和全局的高度，深刻认识转变作风抓落实、提升政府工作效能的重大意义，加强自身建设，以作风的大转变促进工作效能的大提升、发展环境的大改善、政府职能的大转变，着力增强政府执行力和公信力，确保市委、市政府各项决策部署全面落实，推动全市经济社会率先实现转型跨越、做大做靓宜居宜游。

转变作风抓落实，提升政府工作效能要统一思想认识，强化责任观念。机关作风和效能建设关系张掖的形象和发展。当前和今后一个时期，我市正处于加快发展的黄金期、政策叠加的机遇期、奋力崛起的爬坡期，面临的最大矛盾是发展不足、最大机遇是政策叠加、最大希望是开发开放、最大责任是富民强市。市委明确全市经济工作的总基调是率先实现转型跨越，战略基点是做大做靓宜居宜游。能不能实现既定目标任务，关键看作风，要害在实干，重点在于抓落实。转变作风抓落实，不仅是全市上下的共同责任，更是各级政府义不容辞的责任。关系到我们能否抓住机遇，加快转型跨越发展；关系到我市经济社会发展目标的实现；关系到优化发展环境，推进全方位对外开放与合作；关系到加强政府自身建设，增强政府执行力和公信力。全市各级行政机关要

政府执行力。各级政府及其部门要坚持科学民主决策，对重要改革方案、重大政策措施、重点工程项目和涉及群众切身利益的决策，必须坚持公众参与、专家咨询、风险评估、合法性审查和集体讨论决定的决策程序。全面深化政务公开，依法向社会公布政策依据、审批程序、审批时限、审批结果及承办部门、承办人员等，让群众有充分的知情权，提高政府工作透明度，确保行政行为合理合法、规范公正，要全力确保政令畅通。对于市委、市政府决定的事项，要雷厉风行、速办速决，绝不允许搞上有政策、下有对策，坚决杜绝推诿扯皮、敷衍塞责甚至故意拖延刁难的现象。各级行政机关及其工作人员要强化干事创业、争先进位的意识，自觉担负起推动科学发展、转型跨越的历史使命，始终保持工作的前瞻性、主动性和创造性，关键时刻敢于负责、重大问题勇于担当、突出困难善于攻坚。坚持问政于民、问需于民、问计于民，做到领导在一线垂范、干部在一线锻炼、工作在一线落实、问题在一线解决、感情在一线加深、威信在一线树立、成效在一线体现。要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，消除漠视群众、敷衍塞责、消极应付、作风漂浮的“衙门”习气，改变“门难进、脸难看、话难说、事难办”的不良作风。要结合开展“联村联户、为民富民”行动，深入基层、深入群众，带着对人民群众的深厚感情想问题、做事情，在谋划发展、制定决策时，充分体现群众意愿，维护群众利益，诚心诚意地为群众办实事、解难事、做好事。要大力改进文风会风，做到少发文、发短文。要大

第四篇：“转变作风、落实责任、提升质量”

“转变作风、落实责任、提升质量”

教师大讨论学习心得体会

“百年大计，教育为本”教师作为教育的实施者，更应与时俱进，顺应潮流。经过五天的质量提升大讨论。我体会颇多，受益匪浅。下面粗浅的谈谈自己的体会。

首先，从自身谈起。从教十多年来，我深知“国家兴亡，匹夫有责”。由于自身力量的微渺，所以只能先做好本职工作，定位于学生，注重差生，注重平等，注重落实，注重交流。做到知己知彼，百战不殆。由于化学是一门新课，但九年级已有部分学生放弃了自己的学业，整天得过且过。基于这种情况，我在每接新班时，先了解这部分学生的情况，针对每个学生的特点逐个谈心，使学生真正感到我能行、我不差，从心里接纳这门课，接纳我。然后在课堂上以眼神、语言、动作给他们以真诚的关爱，多提问、多点拨，多鼓励，从而走进学生心田。兴趣是最好的老师，所以在教学中巧设情景，多做实验。激发学生的好奇心强，让学生在指导下亲自去探究、去实验，从而增强学习的兴趣。

其次在转变作风方面，我始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个人民教师的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是一名思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。通过学习，我充分认识了转变作风的必要性和重要性。二十一世纪，教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师提出了更高的要求。身为全面推进素质教育的主力军中的一员，只有转变作风，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。

最后在提升质量上，我每天以饱满的热情投入到学中，把每个孩子当做自己的孩子来对待。在有限的四十分内，我充分做到让一让，把教室变成学生学习的学堂，老师只是管理者、组织者、策划者、帮助者、引导者，实现学生的主体地位，发挥老师的主导地位，提高教学的有效性。在平时我乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。为全面提高工作水平，进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，所以我认真做好自己手上的每一项工作。找到病根，对症下药，锐意改革，创新思维，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足，不断完善自身工作，提升质量。使自己真正成为创新型、学习型、高效型教师。通过学习，强化我的 “责任意识、质量意识”，使我在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，提升质量，培养学生能力，真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意!今后我将以这次大讨论为契机，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。释放自己的一份力量，为校增光、添彩。

第五篇：转变作风 提升效能

转变作风 提升效能

县供销社这些成绩的取得，离不开他们有一支甘于奉献，勇于创新、善于开拓的高素质队伍。2009年，根据县里的工作要求，他们认真开展了“转变观念作风，提升工作效能”活动，提出了机关作风和效能建设必须与全县的中心工作和全社的业务工作，即“新网工程”建设、开放办社、发展农村现代流通服务网络、促进合作经济发展和社会稳定紧密结合起来。基于这种认识，2009年，县供销社采取多种途径促进机关作风转变和工作效率的提高。深入基层调研。县供销社进村组、入农家，进下岗失业、生活困难职工之家，进社涉企业，为社涉企业的发展争项目、通信息、当参谋，进上访人员之家，改上访为下访，对上访人员的合理诉求按政策及时解决和办理。这一系列社情民意调研活动，对于推动供销社工作颇具成效，一方面为供销社参与农业产业化经营，为建立项目库、争资引项、引领扶持农民专业合作社发展掌握了第一手资料，争取了工作的主动。另一方面为解决企业改制遗留问题，消化矛盾，促进稳定发挥了作用。

明确了岗位职责和绩效挂钩办法。2009年初，他们对班子成员和机关股室的岗位职责、工作目标和任务进行了梳理，并发文予以明确，同时，逐月对各股室的基础性工作、主要预安工作、领导或上级有关单位临时交办的中心任务及重点工作制定了考核奖惩制度，实行绩酬挂钩。

落实了工作预安销号制度。联社主要领导在月末对下月工作作好计划和安排，责任分解到股室到人，建立台账，限期完成，并逐月考核计分。各责任单位每月24日前反馈本月工作进展情况，由领导审定后统一销号。