教师博客的创新应1

第一篇：教师博客的创新应1

教师博客的创新应用价值

网络日志的英文是web log，简称为blog，写blog的人称为blogger，音译为“博客”。教师博客，就是以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限（课堂范畴、讲课时间等），促进教师个人隐性知识显性化，并让全社会可以共享知识和思想。教师建立了blog，就相当于拥有了个人网站。但与个人网站相比，博客基本上是零技术、零编辑、零成本、零时间、零形式，而且更注重知识的积累、共享和交流，更关注内容本身。

一、教师博客与教育终身化

我们正步入一个知识经济时代，知识更新频率加快，科学技术迅猛发展，学习和创新是这个时代的鲜明特色，培养学生良好的学习能力才是教育终身化的关键。以教师博客为平台可使教与学、师与生、生与生产生互动，使教学活起来，学生的思维动起来。并且能使分层教学、个别化教学变成现实。教师可及时根据信息反馈，对学生的学习进行自我调控。使学生的学习目标，由原来的“学会知识”转变为“会学知识”。这样既发展了学生学习的个体，又培养了学生学习的能力。在博客这样的网络环境下，学生面对大量的交互性强的资源，必须根据教学目标主动寻求知识，从而促进学生主动学习态度的形成和自我学习能力的提高，为终身学习打下良好的基础。

1.教师博客创建的可行性。建立博客日志是零知识的，它不需要什么网页制作知识技巧、FTP知识，只要会申请账号，就可以建立自己的博客（Blog）。教师只需在博客管理和板块设计上用点心思即可。

2.教师博客在教学过程中的延伸作用。首先，教师博客发挥作用的主要阵地是课堂外教学。博客(Blog)的过程主要是学习者个人构建自己知识体系的过程，是教师不断地重新构建自己的知识体系，而学生则在不断地整理自己获得的知识。课堂教学的时间是有限的，在课堂后，博客可以作为学生信息的收集和反馈的工具，并把这些信息展示出来让大家共享。其次，教师博客在内容方面主要是与“教育”相关的。这里的主要内容可以是教师实时的课堂教学设计和各种课件；可以是自己的教育教学随笔、论文，以及教育教学中的困惑等，及其他优秀教师的课堂实录，有价值的教育教学研究成果等。教师在学校教学实践中随着教育博客应用的不断深入，不断创新博客应用模式，在教师专业发展、班级管理、教学管理、专题研究、学生成长等方面赋予教育博客新的内涵。再次，教师博客对课堂教学的延伸主要体现在三个方面。第一，查缺补漏作用。教师博客则给不同层次学生、不同个性学生提供了互动的平台，促进师生间的思想交流和问题答疑，既完善了学生知识体系，又增进了师生交流。第二，纵深发展作用。教师在博客中有针对性地为学生设置有价值的问题，组织学生在课堂学实践教学中感受到大学课堂教学某种程度上存在一定的缺憾，课程设置的时空限制对教学效果、乃至最终教育目标的实现有一定束缚。有必要进行教学手段的创新尝试。教师博客的引入补充了大课堂教学的不足，创建了一个充满个性的课外延伸课堂平台，提供了不受时空限制的互动平台；也契合了教育创新的教育个性化、教育人性化、教育多样化和教育终身化理念。教师博客与高等教育个性化现代教学模式认为，“教学就是环境的创造”。创造一个有利于培养学生健康、丰富个性的环境，把教学过程视为学生的个性发展与完善过程，在教与学的过程中处理学生成长与发展的全面问题，是教学中实现培养学生健康、丰富个性这一首要目标的基本条件。教育博客恰以信息技术特有共享性、多媒体性和交互性为课堂教学提供了一个全新的课堂外延伸教学环境。学生利用教师博客能够收集整理学习资源、构建自身学习体系、反馈教学成效、记录社会实践活动、展示研究性学习成果等，能批判性地思考和积极主动地学习。在网络提供的资源中，寻找、发现、分析和解决问题的过程只有通过他们自己认真踏实的探究才能实现，使学生养成严谨、求实的科学态度与不断进取的精神。

教师博客与教育人性化,必须尊重学生的个性发展，对学生实行人性化管理，激发学生的学习兴趣和学习热情，促进他们在德智体诸方面都得到发展。让学生能根据需求不受时空限制与任课教师便利交流，应该是中国学校改革的一个长远方向。博客的互动性拓宽了师生交流和生生交流的范围，使学生的参与面更广，使每个学生都能从不同角度发表见解；人机对话的方式为学生创造了展示自我的机会，改变了部分学生课堂不敢发言的情况，使每个学生的灵性都能发挥出来；学生不受课堂时间和计划的限制，在一种非结构性的环境中体味学习的乐趣。

二、教师博客的价值。

我们对教师博客的认识应该从兴趣的表面，逐步深入到其内涵和功能的研究层面上来。博客作为一种新的网络交流工具，具有广泛的应用空间。教师对博客平台的利用显然具有很明显的教师职业特征。与其他大众化的博客相比，教师博客的随意性和琐碎性少一些，相对比较专业和严谨，服务于教育教学的功能强，它在内容上具有明显的教育特征，在功能上具有明显的研究特征。特别是当教师博客与教师专业发展相结合的时候，教育性和研究性的特征就更加突出。教师博客作为一种新的生活方式、工作方式和学习方式，在促进教师专业化发展的过程中，具有独特的功能与价值。

1、教师博客满足了教师的心理需求。教师博客被认为是“最个人化的电子日记”，这让教师可以畅所欲言地把自己的所思、所想、所感在这里发布，尽情展示自我、分享感受、参与交流，这满足了教师倾诉的需要。而教师博客网络互动的特点，使得朋友可以经常光顾自己的博客，和自己进行交流，这使得教师被关注、尊重、认同的需要得以满足。教师博客这个开放的私人空间，使教师可以在博客上相互理解，相互慰藉，分担患难的痛苦，共享成功的喜悦，让我们的情感需求得到满足。这些需要的满足，激发了教师“主体意识”，让他们感觉到自己“真正的存在”，不再是“沉默的大多数”。博客打破了时空限制、身份限制，打破了话语霸主，话语权是平等的，交流是广泛的。这就实现了我们之间真正的无拘无束、自由自在的对话与交流。

2、教师博客为实现教学便捷搭建了通道。有人称之为教师博客是教学资源库，这说法不错，因为教师博客它将聚焦的是一个地区，一个省份，一个国家的教师教学，博客中内容丰富，涉及知识面之大之广，是任何书本不可取代的库源。他为广大教师提供了理论上的教学依据，更为教师教学搭建了全方位的参照平台。

3、教师博客已成广大教育工作者的交流的平台。俗言道“一根筷子易断，十双筷子可撑船”。在教育这片广袤的天地里，要完成来自不同的学科，走入不同的知识困境，这就得凝聚教师集体智慧。教师博客就为你提供了交流的场地，为你解决了后顾之忧。因为教师博客满载着教师们的热情与智慧，更运载教师们的知识与力量。在博客中不断地对自己的教育实践的体悟、反思和追问，与外在的教育权威的说教相比，它给我们的最大收获是“自由的言论”而不是“被动的接受”。能说我们自己想说的，就会有一种积极的态度和情感，让教师在教学得心应手。

4、教师博客是教师心情释放的场地。随着社会的飞速发展，科技文化的不断升腾。广大教育工作已面临着新的挑战，社会要求越来越高，教师的知识结构远满足不了社会的需求，这也给众多教师增加了思想上的负担，不少教师背上沉重的工作压力和工作包狱无处顷述，教师博客这不给提供了顷述的场地，写一写心中的不快，述一述心中之苦，让博 客中的教师们了解你，分担你的不快化解教师的内心痛苦与矛盾。

5、它让我们积累了研究的素材。我们真诚叙说的是自己教育世界的故事，领会的是自己的教育实践的意义，反思的是实践中的教育事件，所有文字都具有实践的复杂性、丰富性与多样性。写得多了，必然为教育理论的建构提供大量素材，自然而然的将会遵循自下而上的归纳逻辑，从故事本身中寻找内在的结构并走向规律性的理论。这些成果将能对纯粹的经院式教育理论进行有效弥补。

教师博客价值的实现，将是一场史无前例的信息变革。同时也将对广大教师将是一个严峻挑战和信息运用的考验。作为教师将会有个人的差异，能力的差异，加上地区条件的差异，是不可能实现群体跟上网络发展，更难跟上教师博客节奏，因此，教师要充分认识节奏敢于的善于应对教师博客网络的发展动态与趋势。

三、教师博客的发展前景

1、教师博客已经从一个个教师个体走向区域性的教师博客群，初步形成了教师学习和发展共同体。这些以学校、地区为单位的教师博客群在激发教师兴趣、提高反思意识与能力、促进教师间交流与协作等方面发挥了巨大的作用。由于教师博客群还是一个新生事物，从全国范围看，仍处于起步阶段，其促进教师发展的本质和规律仍在探讨中。

2、根据教师博客内容看，教师博客倍受地域，教师的学科以及时间的限制，博客的空间十分狭窄。因此需加强老教师博客的平台搭建，充分发挥老师的专业功能，扩大教师空间的应用职能，让教师自觉地走出自己的工作区域，拓展和延伸教师的活动空间，把握自己的学习空间，为自己的专业提供更为丰富的参照资源。

3、以学校为单位，创建教师博网络，完善教师博客管理体系和教师博客评价体系。因为教师他不仅是教学专业人才，也是传授各项知识的人才，包括网络技术的传授。教师博客网络的创建，他更有利于集聚教师的力量和智慧，服务于全体学生乃至整个社会。对教师博客进行评价，有利于提高教师的博客热度，让教师自觉地发挥其写作能力留存其宝贵的精神才富，为教育的振兴注入活力。同时也为教师专业化成长提供更为珍贵的物质资源，促进教事业健康稳步发展。

诚然，教师博客在促进教师专业化发展方面表现出独特的使用价值。但是目前教师博客也存在着一些问题，如何建设好教师博客，使教师博客更好地为教师专业化发展提供强大的资源支持和专业帮助，显得尤为重要。教师博客前景是不容低估也更不容忽视，它将伴随着网络的科技的发展走进网络世界的大舞台，成为广大教育工作者最信赖的朋友，它将会在我们广大教师在教学工作中发挥出更大而超强的价值。

第二篇：教师博客系统

CAJViewer 7.1 PHP是一种服务器端、跨平台、Html嵌入式脚本语言，它在快速发展的Web应用中，被越来越多的网站采用。利用PHP进行中小型web开发应用，会使开发工作变得更加简单、高效。本文基于Windows+Apache+Mysql+Php环境，对PHP的开发应用进行了研究，参照软件开发流程开发了一个教师博客系统，并展示了整个开发过程。在开发过程中，利用PHP面向对象编程特性，编写了类库文件，减少了编码的出错率和工作量;利用安装文件对数据库进行初始化，增强了系统的可移植性:利用文本文件存储数据，减小了数据库负担，缩减了系统，加快了运行速度。

PHP is a server-side, cross-platform, and html embedded script language which has many advantages.With the rapid development of web application, PHP has been widely used by more and more websites.It is much easier and efficient to program by PHP for the development of small or medium-sized websites.Based on the Windows+ Apache+Mysql+PHP environment, in this paper, the author studies web applications developed by PHP, and also develops a personal' blog system according to standard software development framework.During the courses of development, the author programs some class library files taking advantage of the PHP's OOP properties, which reduces the coding mistakes and workload of programming.The system database is initialized by a setup file, which enhances the system portability.Text file is used as database, which lowers the burden of system database, reduces the system scale and enhances the system running speed.O．问题的提出 O．1博客现状 0．1．1博客简介

blog的全名是Web log，中文意思是“网络日志”，后来缩写为Blog，而博客(Blogger)就是写Blog的人。从理解上讲，博客是“一种表达个人思想、网络链接、内容，按照时间顺序排列，并且不断更新的出版方式”。

随着Blog的快速扩张，它的目的与最初的浏览网页心得已相去甚远。目前网络上数以千计的Bloggers发表和张贴Blog的目的有很大的差异。不过，由于沟通方式比电子邮件、讨论群组更简单和容易，Blog己成为家庭、公司、部门和团队之间越来越盛行的沟通工具，它甚至也逐渐应用于企业内部网络(Intranet)中。

“2004年以来，在国内教师博客也成为热门的网络应用之一。教师博客是教育博客中的一种。教育博客面向教育界，是以教育、教学等教育界话题为主要传播内容的分类博客服务。教师博客特指面向各类教师用户推出的博客服务。教师申请注册一个博客空间后，就相当于在网上建立了一个交流社区，利用互联网新兴的博客(blog)技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，以此开展师生(以及其它网民)之间的传播活动。它超越了传统时空局限(课堂范畴、讲课时间等)，促进了教师个人隐性知识显性化，并让全社会可以共享知识和思想。“ 著名的博客中国网、中国教育和科研计算机网等都相继推出了教师博客服务，使博客日益深入地服务于从幼教到大学的各学科教师的教研活动之中，给教育教学工作带来了新的气象。随着教师博客的大规模普及，将在传统基于课堂教学的“教堂式教育模式”之外，催生出真正开放的“集市式教育模式“，推动人类教育事业的进步。

0．1．2博客开发技术

当前，新浪、搜狐、人民网、博客网、网易、和讯等网站，在不断推出博客服务平台，各自在资源整合与技术的架构上发挥了自身的特点和优势。进行博客技术开发应用，这对中国互联网全面推进博客走近百姓日常生活起到了非常重要的作用。博客技术后台服务功能更加便利和高效。不同的网站都以自己独特的创造性，整合博客技术初级化的缺陷，在综合的基础之上，人们感受到更加完善的博客应用系统被开发出来。新浪博客技术具有传统网络成熟稳定性，搜狐的博客已经具有更完美的形态，博客网的梦之城第二代博客具有更人性化和娱乐性表现;新浪的整体架构与博客网自主聚合编辑系统和网易部落聚集，都体现了博客交流形态复杂性与唯美的结合。

随着博客技术的流行，博客技术形态会更加具有人性化和高效的服务性，网络整体架构会发生更加多样的变化。创新博客技术的引进和使用过程，会提出更多的问题需要从整体架构上进行思考。集娱乐、通讯和新闻、广播、影视和商务、政务、企业、管理等一体性网络架构将成熟，全新的网络架构模式会出现在中国互联网发展的历史上。未来的博客将呈现以下发展趋势:

(1)博客成为人们普遍接受的交流平台

BBS、电子邮件、即时短信、通讯已经改变了整个未来网络走向和应用功能，博客将改变整个网络的传播面貌。它可能集所有的功能来综合应用，开发出它作为普及性交流平台的作用和功能。博客可以应用影视、图片、广播和文字等手段与技术，自由发布个性化信息的时代。它将整个改变了人类精神交流和文化传播的模式。传统的传播受到了很大的冲击，人们将要面对博客带来的深刻变化，并且会适应这种变革中所发生情景，并且逐步普遍会接受博客这样的交流平台。

(2)博客平台与移动手机传播互动技术日益成熟

3G手机的发展会带动或加快整个博客平台技术很快成熟起来。人们会利用博客平台来进行影像互动和文字短信的交流，这个既是通讯又涉及到商务活动和娱乐平台，会迅速推动整个博客与手机互动性服务模式的运行。在不久的将来，人们利用手机阅读器就可以看电影、看电视、听音乐、购物、玩游戏或传播图像和更换自己的博客。

(3)博客将推动整个传媒与出版业发生变革

自媒体的博客传播将会改变整个信息化产业结构，尤其是新闻和出版业的发展未来，将会更多的受到它们的影响和改变。人们关于媒介信息的需求更加个性化，这并不是说它彻底改变了整个出版业和新闻界，而是说多元化的社会文化需求，人们更多的偏爱独特的信息传播，或者说更多个性化的信息服务，更加具有针对性的信息传递。新闻和出版业会更多的关注或参与到博客中来，建构新闻与出版的平台，满足人们对于新闻与出版更多服务与要求。

(4)博客传播全球化必然是互联网未来选择

全球化的过程，对于互联网就是一个无国界的传播过程。博客就是适应了这种传播的需要而产生。每一个人，都可以在全球化的过程中建构一个自由发布个性化信息平台，这就是互联网给人们带来的革命性变革力量。一个开放的社会，实际上，就是一个虚拟世界中更真实的面对现实社会的选择。博客的发展是一个必然的过程，全球化的传播，也是一个能够给人们带来更多信息的社会。互动的网络社会突破了地域之间人们的阻碍，它给人们带来了更多的机会和把握未来的机遇。

从技术上来说，博客系统是基于web模式的，具有基本动态web开发技术的工具都可以进行博客开发，大多数web开发技术都是HTML嵌入式的，目前，流行的web开发技术主要有:

<1)ASP和ASP.NETo ASP(Active Server Pages，动态服务器主页)，是一种应用程序环境，可以利用VBScript或JavaScript脚本来设计，主要用于网络数据库的查询与管理。以

asp为前身，微软于2000年1l月发布了ASP.NET，并与2005年正式发布了功能更为强大、使用更为简单的ASP.NET 2.O o

(2)PFIPo PHP(HyperText Preprocessor，超文本预处理器)，其优势在于运行效率比一般的CGI程序要高，而且完全免费，任何人都可以从PHP官方站点(http: //www.xiexiebang.com／down／php一52 0RC4-Win32zip ③mysql．40 14-win far下载参考地址：

http：／／www.xiexiebang.comm_info:

Mysql> CREATE TABLE IF NOT EXISTS 'blog-cometjnfo'（'id' int(11)NOTNULL auto一ncrement，'blog id' int(11)default'0'，'comet-name' varchar(32)NOT NULL，'cont' text NOT NULL，'add time' datetime default '0000-00-00 00:00:00'，UNIQUE KEY'id'('id'));/

这样，我们就可以在命令符状态下创建了一个表blog comet_ info，并对表的每个字段进行了定义，使用类似语句就可以创建出所有我们需要的表了。4.编码实现过程

在明确了需求后，我们对PHP进行了探究，接下来，我们又对博客系统分别进行了功能设计、数据库设计、文件结构设计、流程设计，下面我们来进行最繁琐也是比较重要的一步，就是编码实现过程。

为了使编码过程更加清晰、有层次、易‘懂，我们将文件依次按照类库文件、安装程序文件、注册用户文件、管理用户文件、浏览用户文件等四个相对独立的模块进行编码，并在编码中给出了必要的注释。4.1类库文件模块

4.1.1数据库类文件核心代码。

此文件在文件夹inc下在文件mysql.php中，这里我们定义了一个数据库类mysql，对用到的数据库操作进行了封装。这样，在任何页面中都可以用include方式引入外部文件的方式进行引用。

一一一一一=inc/mysql.inc.php二一—一一一一一一

class mysql{

///连接服务器、数据库以及执行SQL语句的类库

public $database;

public $server username;

6public $server userpassword;

function mysql()

{//构造函数初始化所要连接的数据库

$this->server username=”root“;

$this->server userpassword=”root“;

}llend mysql()

function link($database)

{刀连接服务器和数据库 if($database==”“)王

$this->database=”newsee manage“;

}else{

$this->database=$database;

} //连接服务器和数据库

if($id=mysql_ connect('localhost',$this->server username,$this->server userpassword)){ if(!mysql_ select db($this->database,$id)){ echo”数据库连接错误！!”;exit;} }else{ echo”服务器正在维护中，请稍后重试！!” exit;

} }//end link($database)function excu($query){//执行SQL语句

if($result=mysql-query($query)){

return $result;

}else{

echo mysql error();

echo ”sql语句执行错误！!请重试！!”;

exit;

} }//end

exec($query)

}//end class mysql

?>

文件中使用了构析函数mysql对数据库类初始化了数据库连接的主机、用户名和密码，并把数据库查询、修改等操作作为数据库类的方法进行了封装。4.1.2函数库类文件核心代码

此文件也在文件夹inc下，我们把各种常用的函数封装在了myfunction这个类中，放在了文件myfunction.php里。这个类没有属性，只有方法，每个方法实现了一中特定的功能，在外部引入中可以直接使用类的各种方法，从而实现系统操作的各种功能。一一一—=inc/ myfunction.php一一一一二一一一一二

class myfunction王

//////////////刀字符转换:向数据库中插入或更新时用IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIlIlII

function str_to($str)

{

$str--str-replace(“ ”,“ ”,$str);

//把空格替换】itml的字符串空格

$str=str一 replace(“<”,“<”,$str);//把 html的输出标志正常输出

$str=stree replace(“>”,“>”,$str);//把html的输出标志正常输出

$stt=n12br($str);

//把回车替换成html中的br

return $str;

} ////////////////字符转换:从数据库中读出显示在表单文本框中用////////////////I/////////

function str to2($str)

{

$str=str_replace(“ ”,“ ”,$str);

//把空格替换html的字符串空格

$str=stres replace(“
”,“",$str);//把html的输出标志正常输出

return $str;

} //JS弹出信息框

function js_ alert($message,$url){

echo ”“;

} //判断是否为整数

function int一 estimation($num)笼

if(eregi(”^[0-9]+$“, $num)){

return true;

}else{

return false;

} //类型记返回类型名称

function type idto name($type id){

$folie=new mysql;

$folie->link(”“)}

$query=”select type-name from blog type info where id='$type_id“';

$rst=$folie->excu($query);

$info=mysql fetch_ array($rst);

return $info[”type-name“];)//博客信息表中的类型id返回博客类型名称

function blog type idto_ name($type id){

$folie=new mysql;

$folie->link(”“)}

$query=”select*from blog type info where id='$type_id“';

$rst=$folie->excu($query);

$info=mysqlwe fetch array($rst);

return $info[”type一 name“];

} llll/IIIlI分页函数返回:首页上一页[1][2][…]下一页尾页//////////

function page($query,$page id,$add,$num_per page){ //// include ”mysql.inc“;//////使用方法为: /////$my}new myfunction;////// $query=”“;////// $myf->page($query,$page id,$add,$num}er}age);////// $bb=$aa->excu($query);$bb=new mysql;global $query;

//声明全局变量 $bb->link(”“);$page-id=$_ GET[page id];//接收page id if($page-id==”“){

$page id=l;

} $rst=$bb->excu($query);$num=mysql一 numes rows($rst);if($num---0){ echo”无相关记录!

}else道

$page num=ceil($num/$num_per}age);for($i=l;$i<=$page num;$i++){

if($page id==$i)笼

echo ”[$i]“;

}else{

echo ” [“.$i.”]“;

}

}

if($page一d==1){

$pagewe up=l;

}else{

$page-up=$pag勺d-I;

}

if($page id==$page-num){

$page down=$page-num;

}else{

$page down=$page id+l;)

if($page id<$pagees num and $page_ num> I){

echo ”下一页“.}

if($page id>I and $page id<=$page_num){

echo ”上一页<}}a>}};

}

echo “  第”.$page_ id.”页，共”.$page-num”页”;

$pageyjump=$num}er-page*($page id-I);

$query=$query.” limit $pag叼urnp,$num}er-page“;

}

}

}

?>

本文件中，我们自定义了常用的字符转换、弹出信息、分页等常用函数，在本 系统里，这些函数属于通用函数。4.2安装程序模块

本文件在主目录下，文件名是install.php，它是数据库初始化页面，完成数据库 和表的创建功能，第一次运行本系统时，运行一次本页面程序，运行成功后就可以 把本页面文件删除掉。

——一一一一install.php一一一一一一

}}PhP

include ”inc/mysql.inc.php“;

$aa=new mysql;

$bb=new mysql;

$aa->link(”mysql“);

$query=”CREATE DATABASE 'blogwe db'“;

if($aa->excu($query)){

echo”数据库创建成功!
”;

}

$bb->link(“blog db”);

//创建表:manage user info//

$query=“CREATE TABLE 'manage info'（'id} int(11)NOT NULL auto increment，'manage user' varchar(20)NOT NULL，'manage}rv' varchar(32)NOT NULL，'last time' datetime default'0000-00-00 00:00:00'，UNIQUE KEY'id'('id'))，’;

$bb->excu($query);

echo”创建表:manage一nfo成功!
-;

通过标准的SQL语句“CREATE TABLE tablename(name type......)，然后借助 PHP内置的MYSQL支持函数excu(SQL)，我们依次可以创建表:

// user info//

// blog_type info//

// blog info//

// blog_comm_info!/

// pic info//

接下来一步我们需要初始化管理员用户名和密码:

$query=”INSERT INTO

'manage-info' VALUES(1,'admin','admin','0000-00-00 00:00:00')“;

if($bb->excu($query)){

echo”初始化管理员用户名和密码:admin,admin
”;

}

echo “OK!”;

?>

在本页面里，用了七条sql语句在mysql里创建了一个数据库blog_db，然后又分别创建了本系统用到的六个表：manage_ info，user info，blog一 type_ info，blog info, blog-comm info.pic_ info。并对每个表的每个字段进行了定义。4.3注册用户功能模块

注册用户是本系统的主要用户，跟它有关的文件有主目录下的loginl.php文件和manage文件夹下的所有文件。

在login.php文件里，实现了注册用户的登陆和注册功能，在manage文件夹里的文件里实现了注册用户的所有管理功能，包括常规设置(general.php)、友情连接管理(link.php)、图片管理(pic_ add.php)、博主的话(sta_say.php)、日志分类(module_ add.php)、日志添加(blog_add.php, blog_ edit.php)、日志管理

(blog manage.php)、安全设置(key.php, session.php)等功能。另外，管理界面文件为user.php，在user.php文件里，实现了动态包含文件的功能。还有一个menu.php文件是单纯的包含在user.php里面的。下面我们对每个文件的编码和功能进行分析 4.3.1登陆文件核心代码

本文件通过一个Get变量$一ET[}}register_ tag}}」标志出是用户登陆还是注册，然后用分支结构语句分别进行处理，其核心代码如下:

一—一一=loginl.php=—一—一一二

include “inc/mysql.inc.php”;

include “inc/myfunction.php”;

include “inc/head.p帅，;

$folie=new mysql;

$crazy=new myfunction;

$folie->link(”“)}

刀接受变量

$register tag=$_ GET[”register tag“];

$up_register=$少OST[”upes register“];

$up login=$ POST[”up login“];刀验证用户登陆信息 if($up_login==1){

fuser-name=$一OST[”user name“];

$query=”select*from user info where user-name='fuser name' and tag--'1”，;

$rst=$folie->excu($query);

if(mysql num-rows($rst)>=1){

$info=mysql_ fetch array($rst);

fuser-pw=$_ POST[“user_pw”];

if($user}w==$info [“user}w”]){

$_ SESSION[“user name”]一$user name;

$_ SESSION[“user id”]=$info[“id”];

$_ SESSION[“user tag”]=“1”;

$today=date(”Y m-d H:ia“);

$query=”update

user info

set 'las甘ime'='$today'

where 'id'= $info[idJ“';

//$query=”insert

into

user info('user name','user}w','last time')values('$user name','$user-pw','$today')“;

$folie->excu($query);

$crazy->js alert(”登陆成功!”,“manage/user.php”);

}else{

$crazy->js alert(”用户名或密码错误!“,”index.php“);

}

}else{

$crazy->js alert('’用户名或密码错误!”,“index.php”);

}

}

//判断用户注册信息，并写入数据库

if($up一 register=1){

fuser name=$一OST[“user name”J;

if($user name!=“"){

$query=”select*from user info where user name='fuser name“';

$rst=$folie->excu($query);

if(mysql num rows($rst)<1){

fuser-pwl=$ POST[”user_pwl”];

$user}w2=$一OST[“user}w2”];

if($user_pwl=$user}w2 and fuser-pwl!=，”){

$r time=date(“Y m-d H:ia”);

$query=“insert

into

user info('user name','user-pw','r time')values('$user name','$user}wl','$创me')”}

$rst=$folie->excu($query);

if($rst){

$crazy->js_alert(”注册成功!“,”index.php“);

}

}else{

$crazy->js alert('，两次输入的密码不一致，请重新输入!”,“index.php?register tag=1 ”);

}

}else{

$crazy->js alert(”用户名己存在!“,”index.php?register tag=1 “);

}

} }

?>

width=”752“

border=”0“

cellpadding=”0“

cellspacing=”0“ style=”border-collapse:collapse“>

<八r>

<}>

叼tr>

include ”roc/foot.php“;

?> 4.3.2用户界面文件核心代码

用户界面文件user.php中包含了一个menu.php文件，它是用户操作的菜单选项并根据菜单选项传递给user.php一个操作标志，通过这个操作标志，user.php接收传递变量$_GET[”target“]实现了动态文件包含，从而完成了各种功能页面的包含功能，其实现代码为:

$target=$_ GET[”target“];

$target.=”.php“;include $target;文件核心代码如下: 一一一—一=manage/user.php===--_-一一一二一

$folie=new mysql;$crazy=new myfunction;$folie->link(“")} ?>

$target=$_ GET[”target“];

if{$target=” “){

。品。”一欢迎您登录多用户博客管理后台:一<
一点击右侧连 进行相关操作。一”;

}else{

$target.=”.php“;

include $target;

}

?>

<八r>

width=”257“

align=”center“

valign=”top“>

<瓜>

Include“../inc/foot.php”;

?> 4.3.3常规设置文件核心代码

常规设置是注册用户文件的一些个性化设置，其设置数据存储在文本文件中，文本文件在主文件夹下config文件夹里，每个注册用户有三个文本文件保存常规设置，分别为config*.txe,link*.txt,sta say*.txt命名。本文件中实现了文件的读写功能。其核心代码如下: 一一一=一一一=一=manage/general.php=--=二一=二—一一一

$config tag=$ GET[“config tag”];$name=“config”.$_ SESSION[“user id”];if($config_ tag==1){

刀接收变量

$margin一 top=$ POST[“margin-top”];

$margin bottom=$_ POST[“margin-bottom”];

$backgroun之color=$ POST[“background-color”];

$title=$一OST[“title”];

$copy right=$_ POST[“copy-right”];

//构造字符串

$str in=“

$str in.=“global $confg;n”;

$str in.二，’//网页布局参数w，;

$str in.=“$config['margin-top']=1”“.$margintop.”“;n”;

$str in.=“$config['margin-bottom'〕二”“.$margin_bottom.”“;n”;

$str_in.=“$config['background-color']=‘，，$background color.”“;n”;

$str in.=“1n”;

$str in.=“//头信息和版权设置坷，;

$str in.=”$config['title']=“".$title.”“;1n”;

$str in.=“1$config['copy-right']=”“.$copy right.”“;n”;

$str in.=“1n?>”;

刀写入文件

if($fp=fopen('，二/config/$name.inc“, ”w“)){

fwrite($@$str in);

fclose($fp);

}

include”二//config/$name.inc”;} @include”二/config/$name.inc“;?>

常规设置

第三篇：教师博客心得体会

教师博客心得体会

凤阳官塘中学 李松

几个月前，我在新浪网上了开启了个人博客，经过近几个月的用心“经营”，已经初具规模，有了一定的人气。在这里，关于自己博客的一点心得，想跟大家分享一下

随着时代的飞速发展，信息已经渗透到各行各业，作为教师更应该走进网络。来充分利用网络资源，借鉴别人的经验，搞好自已的 教学，所谓‘‘他山之石，可以攻玉’’。但一切也不能全靠别人，也不能只想要别人的，自己不付出。所以在这种情况下。我建立了自己的博客。在我的博客中，我主要是有以下几个板块：

一、语法园地：收集一些初中阶段的相似易混词组，把它们罗列在一起，一方面等于自己记了笔记，另一方面也可以给别人使用，效果还不错。

二、英语百花园：收集一些英美文化的背景知识，比如像一些小故事，让更多的教师来看到这些，为以后自己上课来提高学生的兴趣很有帮助。

三、教育手记：每个教师在教学中都有自己的教学方法，把它们收集在博客中，让别人看到，互相看到，互相借鉴，何乐而不为呢？

四、教育教学随笔：教学能只有教学实践，还要有一定理论基础，我把我自己的教学体验，心得都放在了自己的博客中，来与同行们互相交流，彼此提高。

当然，随着时间的发展，我还会慢慢的健全我的博客，像一些“教学后记、教育手记、读书笔记、学习小记”等等都会出现在我的博客中。上面是我的博客的内容，下面再谈谈我认为如何才能成为一个优秀的教师博客

一、美化博客

1、博客文章。

在做博客的时候，先试着放一些网络上优秀的美文，这样来吸引博友。当然，还是要鼓励原创作品，把工作上、生活中的所见所闻，写成心得与体会，放在博客上与博友一起分享。多写写原创文章，一则练笔头，多练多写，文笔自然会好起来；二则原创文章更能体现个人的品味与内涵，让更多的博友认识自己。

2、博客图片。

博客里的图片，可以放置一些个人生活照片。这样有利于博友认识您，了解您。当然，也可以放置一些自己喜欢的风景、人物等图片。图片与文章相互配合，达到一个内容丰富、图文并茂的效果。

3、个性化设置。

博客在原有的模板基础上，可以选择性地放置一些个性化设置。比如播放器、动画等。这样有利于区别其他博客，突出自己的特点。

二、提升博客人气

1、每日拜访好友。

要想认识更多的博友，拥有更多的好友，每日拜访少不了，而且一定要勤快。

2、及时更新文章，回复留言、评论。

鼓励大家多写原创文章，及时地更新文章，让更多的人浏览到您的文章和博客。另外要及时地回复博友在您博客上的留言与文章评论，并及时友好地回访留言与评论人的博客。礼尚往来是博客交流的一种美德。

3、拥有几个“铁杆”博友。

博客上的朋友也跟生活中的朋友一样，只要您真诚地去对待每一个人，他们都有可能成为您工作上、生活中的良师益友。拥有几个铁杆博友，他们每天会主动到您博客访问、留言、评论，同时把他们博客的人气也带动到您的博客来。

试想一下，几年之后，打开自己的网页，看到自己几年的教学经历、点点滴滴又都一一展现在自己的面前，是一件多么幸福的一件事，同时还有自己的一些东西为别人所用，又是多么开心。

以上这些就是我建立博客的目的、内容、想法，不过目前，我还是一个写博客的新手，建立它也只有短短几个月的时间，所以还是相当的粗糙，但我相信，我一定会好好的打理它，让它越来越好。

博客是一个展示自我风采的舞台。我们每个人都可以通过不断地阅读文章，撰写文章来提高自身的文化素质，积累专业知识。希望大家都能把自己的博客做得更加美观、大方，把自己的风采展示在博客上，让更多的博友认识您的风采!

5/27/2009

第四篇：读应彩云老师博客学习心得

读应彩云老师博客学习心得

认识应彩云老师应该是始于我的大学时代。那时候，为了寻找写论文的文献在图书馆里查阅各种书籍，无意中看了应老师的《孩子是天，我是云》。

在众多枯燥的理论书籍里，《孩子是天，我是云》却更吸引我的眼球。印象中，里面有很多有趣的案例和师幼之间有意思的对话。却不曾想，这本书的作者竟然会出现在我日后的工作里，更不曾想，这个作者竟然依然还在教学第一线上为我们这些年轻人献上精彩的课堂教学活动。

第一次近距离见到应彩云老师应该是在2008年，那时候，我工作第一年，觉得应老师真是个很亲近的人。应老师在宁波为我们献上的教学内容是《提线木偶》和《百家姓》。第二次接触到应彩云老师应该是在2009年的上虞，应老师为我们带来了《老鼠娶新娘》和《幸福的大桌子》，我工作第二年，觉得应老师很有深度。应老师给人的感觉就是非常自然，很自信，在和孩子的对话上充满了智慧和童趣，教学活动的氛围总是非常温馨。仅凭借着这样几点，我开始在网络上追寻应老师的脚步。

了解应老师更多是在她的博客上，因为有更多一线教学经验的记载，所以应老师的博文中都会提到孩子以及教师在教学方法上的一些策略，这对于像我这样的年轻教师来说是一种非常重要的指引。一天，除去工作当然还有生活，我们也能从应老师的博客中发现她对生活的种种感悟和热爱。好好生活，好好工作的状态仿佛是应老师的一种境界。翻阅着不多但是生动的博文，结合那两次和应老师的短暂接触，有如下心得：

一、阅读让教师更显智慧。

在一次讲座中，应老师说她最喜欢的作家是余秋雨，还开玩笑地和我们说如果谁愿意和她聊余秋雨随时随地都没有问题。她还说，她愿意把自己听来的好听的讲座重复着讲给她的朋友们听。爱阅读的老师必定是个会思考和爱思考的老师，我顺理成章地想，怪不得应老师能将那么多的绘本演绎得如此生动。试想，一个不爱阅读的老师，如何来挖掘一本绘本的深度，如何将书的精髓传递给孩子。

二、把话说到位。

在《把话说到心窝里》中，应老师用和同事对话的一个生动的案例告诉我们一句话在不同角度表达时候所产生的不同效果。继而，开始反思我们在教学活动中该选择如何的角度来把话说到孩子的心里，总结出“从已有经验出发，比较容易把话说到孩子的心窝里。”

三、了解孩子，尊重差异，挖掘孩子的闪光点。

在应老师的博客中，我们发现有很多是提到孩子的。发现孩子的长处，不和孩子的弱点对立，是应老师所提倡的。“鼓励是推动孩子进步的动力，扬长是促进孩子补短的策略。”“每个孩子都是值得尊重，他们都有自己最强的地方，我应该带着敬畏的心情，为孩子有尊严地成长创设合适的时机。每个孩子都是不同的，“合适的时机”会用尽我们的教师人生。”这样的感悟让我很受启发。

四、幸福人生是需要努力来成就的。

在众多的博文中，有这样一篇文章引起了我的注意，题目为《努力成就自己的幸福人生》。在听到一线教师的众多抱怨时候，应老师如此写到“幼儿教师在工作的时候应该是快乐的，因为我们的工作对象是孩子，他们的鲜活使我们的工作丰富而不单调，他们的纯洁使我们可以远离纷繁的成人世界而独享单纯。

幼儿教师在家的时候应该是快乐的，因为我们具备营造一个幸福家庭的“专业水平”和“专业素质”。不是吗？在幼儿师范学校里，专业学习中对人的揣摩和琴舞书画，足以让我们有能力建设一个风和日丽的家，并享受世间最为稳固而浓厚的亲情。

幼儿教师在哺育子女的时候应该是快乐的，因为母亲的柔情加上专业知识，使我们比一般的母亲更有优势把孩子养育成人。

只是所有的快乐，关键在于我们有没有心情来享受。而好心情，关键在于我们的生命是否有激情，我们对生活是否充满热情。”

“在爱的旗帜下，所有的热情的放送，需要我们有足够的体力和精力，也就是说，幸福生活的体验是以健康为前提的。所以，我们要好好地保重自己的身体，为自己也为周围的人。值得庆幸的是，我有良好的运动习惯，每天晨跑，似乎激活了我身体里的细胞，让我一整天精力充沛，精神饱满，所以，我较少有累得失去理性的时候。值得反思的是，为什么我们不能拥有运动习惯呢？当然，保持健康和精力的方式有很多，赶快去寻找自己合适的，并且持之以恒地使用，不要半途放弃。

我想，只有充满而“富有”的人，才会情不自禁地给予；当给予变成一种幸福，那么我们在带给周围人幸福的同时，自己也享有了幸福。所以，不要忽略了自己的幸福感受，那是我们生命继续的源泉；不要抱怨等待，自己的幸福只有自己来造就。” 从生活到工作，应老师给我们的形象都是平实的、饱满的而充满智慧的。以前曾听一位成功的女性说：“一个女人，最理想的状态就是“舒展”。”在应老师身上我们看到了一位教师的“舒展”和智慧。

都说每个人的成功都非常不容易，作为一个年轻教师，我们看到名师成就而有所敬仰的的同时更应该将这种情感化作学习的动力，反省自己的日常点滴工作，从小事做起，从点滴做起，热爱工作，热爱生活。

第五篇：微博时代博客应何去何从

微博时代下传统博客应如何应对？

——以新浪微博与博客为例

姓名：谢潇学号：1032094057

摘要：随着微博的不断发展和壮大，微博以其方便迅捷的优势占据大众视野，成为一种新兴的传播媒介。与此同时，作为微博的“前身”的博客则逐渐失去其影响力。在微博时代下，博客应如何找准自身定位，充分发挥其自身优势和价值，是一个值得去思考和探讨的重要问题。

关键词：微博 博客 应对方式

2009年以来，随着推特、饭否等微博客的兴起，以新浪微博为代表的中国国内的微博客也发展迅速。在2010年更是发挥了其不可思议的影响力。“微博客是新近兴起的互联网的热门服务．用户可以利用PC、手机等各种可连接网络的终端进行访问，随时随地发布文字、图片、音频、视频多类型信息，再将自己的最新动态以短消息、短信等形式发送给好友或者追随者。微博客整合了用户的时

①间碎片通过140个字符让用户随时随地传播信息和动态，由此大受青昧。”与此

同时，曾被称为“E时代的盗火者”的博客正在慢慢丧失其传播影响力，使用者也日渐减少。而微博，脱胎自博客却又有其独立性的新媒体，似乎大有取代博客甚至消灭博客的势头。一个崭新的“微博时代”正扑面而来。

一、微博的新媒体特征

“微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组件个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。”②不可否认，微博有其超越博客的新媒体优势，这也正是微博之所以如此流行的原因：

1、简单便利：

以新浪微博为例，想要获得新浪的微博服务，用户只需新浪的微博页面上用自己的邮箱注册申请一个账号即可使用。通过新浪的微博服务，用户可以在电脑和手机客户端上随时随地发布文字，更新信息。通过手机软件，传播者还能添加图片和音频、视频等，同样的，受众也能通过电脑、手机等即时接受传播者所发布的多媒体信息，并加以反馈。可以说它是集多媒体传播于一身的自媒体。

2、简洁迅速

140个字符的限制决定了微博的信息不能详尽丰富，只能简要概括事情经过或者是描述事件某个细节。微博在编辑的过程中无需离开个人首页，只用在文本

框内输入文字即可。博客则没有字数限制，且在写作时需要另外打开一个页面进行编辑。因此，编写一条微博比写一篇博客所需要的时间要少得多，发布的过程也更迅速。

在写作时，微博的碎片式写作不需要将事情经过写得清楚详尽，只需要告知受众X时X地发生了什么事情即可，非常类似于报纸上新闻导语的写法。正是这种简洁的写作，使得微博在报道突发性事件时有其独特的优势。它能即时报道事情的最新进站。如“河北大学飙车案”、“上海火灾”等一系列事件的报道，都是无数网友伴随着事件的逐步进展不断发布微博才拼凑起完整的事情经过的。

3、互动性强

同时，微博有关注功能，即用户可以对其所感兴趣的人进行关注或者加为好友。加关注之后并不需要认同，对方所有在微博上公开发出的信息都会显示在用户的个人首页上，并随着时间自动更新。

用户可以选择自己所关注的信息进行转发或评论。这些转发和评论都会在页面上给原作者以提醒。而原作者又能通过提醒功能查看其他人的留言和评论，能及时回复消息或者回答问题。传受双方并无固定的角色，随着信息的更新和反馈，二者的角色是可以互换的。

4、影响力大

随着微博用户的不断增长，微博所能发挥的效用也越来越大。以新浪的微博女王姚晨为例。作为演员，她是《武林外传》中的郭芙蓉，是话剧《杜拉拉升职记》中的杜拉拉，是《潜伏》中的翠萍，虽然她的知名度很高，但是论人气和粉丝的忠诚度，远远比不上赵薇和李宇春。但是截止到2011年3月3日止，姚晨的微博粉丝数达到了650万，而赵薇是538万，李宇春仅有85万。

借用新浪微博这个平台，姚晨以其幽默风趣的语言和与粉丝的互动，逐步树立起自己的人气和影响力。她在微博上给自己的电影电视剧进行宣传却不会使人反感。同时她也积极参与公共事务，转发各类公益事务的消息。从青海玉树地震捐衣捐款，到现在正如火如荼进行中的“随手拍解救行乞儿童”，她的微博都发挥了强大的影响力。

二、博客自身优势

博客(Blog)，又名部落格。它是一种简易的个人信息发布的形式。任何人都可以申请和注册，创建个人网页并发布和更新日志。博客作为一种个人出版的新形式，自诞生之日起，就被誉为“新闻媒体3.0”，被称为继E-Mail、BBS、ICQ(IM)之后的第四种网络交流方式。它的出现使得写作和出版不再只是精英的专权，草根文化欣欣向荣。方兴东和王俊秀认为博客是一种开放的源代码运动，它真正实现了“零进入壁垒”，即零技术、零成本、零编辑和零形式。③

比起微博的迅捷简易、交互性强，博客不可避免的处于下风。加上人们的“喜新厌旧”的心理和年轻人追逐潮流的喜好，博客处于一种尴尬的位置。博客热潮已经过去，只有热爱文字写作的忠实用户还在使用博客。正如著名摄影记者唐师曾于2月21日的微博中所说“博客出现后，我习惯网络写作。边想边写，读者跟着我一起走，一起喝彩。这时候，我最怕推荐、转发，新浪博客的好心瞬间把我的急就章，连同错别字一起转发出去。幸亏新浪博客编辑负责且和我很熟，每次写完后。都麻烦他们，把过早推荐出去的文章更新。不至于太露怯。为此，我喜欢新浪博客，胜过新浪微博。”④

比起微博来，博客还是有其自身的优势。正是这些优势使得博客并没有完全消亡，而是和微博一起共生。

1、不限字数，完整叙述

博客没有字数限制，用户在写作时可以旁征博引，洋洋洒洒。因此博客的文章可以写得很丰富，所使用的写法也能多种多样。

在报道一件事情的时候，微博只能进行碎片式报道，即他人若想了解事情的全部，得将一条一条的微博搜集起来，才能看到事情的全貌。而博客则不受限制，可以完完整整的写清楚一个事件，将事件的细节描述得生动自然。同时，除了在报道事件上有优势之外，对事件加以评论也能畅快淋漓，不受限制。

正式这种不受字数的限制，使得博客中的文章能插入丰富的资料和多媒体，而不必另外添加链接，对于观者也能省去点击外链的繁琐。

2、方便查找

比起微博的纯话语式的文本形式，博客中的标题、关键词的设置，能让人更好的对博客内容进行分类，从而在查找的时候也更为便捷。

博客的内容详尽决定了博客不能如微博一样只浮于表面，而需要更深层次的报道和分析。这就是的微博更多的用于社交和报道突发事件的平台，而博客则是作为一种文学作品的载体而存在。而且博客内容的详实也决定了博客具有知识性的功能，博文的关键词和标题，能更好的指向所对应的博客和博客圈。在搜索的过程中也能通过对标题和关键词的过滤更加便捷地找到想要的内容。

三、博客对微博时代的应对策略

因此，在这个微博时代，博客应当何去何从？或者说博客应当怎样找准自身定位，发挥自身优势，从而在这个信息泛滥的时代，突破微博的围剿，延长自身的生命周期？这是一个值得去关注和思考的问题。

在方兴东和王俊秀合著的《博客——E时代的盗火者》一书中，他们对博客的未来有过猜想：“如果每个微观的个人blog的周期都很短，那么整个blog现象的寿命也就不长了，我们要遵循这种客观规律。所以我们无法预测的情况下只能

拭目以待。但是有一点毋庸置疑，既然blog已经在各种应用中有了痕迹，它必然就会在发展中影响今后可能更新的现象”。⑤正如当今的微博的兴起，如果没有博客作为基础，微博也就无从发展。

但是博客的生命周期并为到此结束。方兴东和王俊秀在《博客——E时代的盗火者》中把博客分为启蒙期、崛起期和发展期。现如今博客正处于他们所设想的发展期。博客作为专业领域的知识传播模式，需要的是找准自身定位和发展方向，与微博等媒介形式进行竞争与共存。

1、找准自身定位，内容为王

博客自诞生以来就是以文本为核心的源代码开放运动。所以博客不可能做到微博那样的琐屑和碎片式写作。在及时性方面也不可能与微博相抗衡。但是博客有不受字数限制的优点，正是这一点，决定了博客应该向深度和广度发展。即在深度上，挖掘事件内涵，发掘故事背后的故事。在广度上，博客能插入丰富而详尽的材料进行比较和阐述。

因此博客的定位应该原创作品为主打的文学知识类平台。在此基础上，草根博客能各展其长，各抒己见，并能不受限制的自圆其说或者是进行原创的小说创作。而精英博客也能借用这个平台发表学术观点、与他人进行思想的碰撞。

博客的知识性特点也决定了“内容是硬道理”的发展方向。在深度上、丰富性上，博客都比微博所占优势更大。博客只有加强自身的文化色彩，加强内容的丰富多样，才能在于微博的竞争中不至败落。

2、改善首页编辑

博客都是有标题的，但是以新浪博客为例，新浪博客首页所推荐的博文，往往都是编辑提炼出文章的关键内容而重新拟出了标题。很多首页推荐的博客，标题或耸人听闻或让人浮想联翩，但是点击进去后却发现标题与内容并无太大关联，或者说首页标题只是文章内容的一部分而已。在新浪博客首页的版面上重要部分是flash切换的带图片的博文，另外还往往有两个红色的醒目标题。所有点击到新浪博客首页的受众首先都会注意到所推荐的博文。但是如果长期得到的印象是“文不对题”，或者是故意制造噱头来增加点击率，那么博客在广大受众心目中的印象就会越来越差。

改善首页编辑，不仅仅是要做到“题文相符”，拒绝“标题党”的行为，更重要的还是要发掘广大受众的兴趣点所在。这一点比起微博的迅速反应会有滞后性。但是博客可以迅速查找到相关文章并加以推荐和编辑。以丰富而深厚的知识性材料来扩展受众对于事件的背景知识。同时，与相关的博客用户取得联系，获得丰富详尽的一手资料或者推荐当事人的博客内容。这样才能最大限度发挥博客的功能。

3、开发新应用

对于任何一种软件和应用来说，生命周期是难以预测的。很多人因为时尚而选择了博客，而后又因为时尚而使用微博，慢慢淡忘博客。2004年，方兴东和王俊秀对当时正在崛起期的博客进行了预测“随着blog能够被越来越多的人使用以及今后可能在各种网络应用中融合，今天关于blog的种种争论，例如中文名称叫什么、blog是不是新事物，以及寄生在blog现象上的反面评论都会随风而去，成为blog发展中的尘封记录”。⑥

而博客也正是不断的开发新的应用，与各种网络应用相融合，直至今天，还有着顽强的生命力。就新浪博客来说，最开始的新浪博客仅仅只是一个文字记录的空间。然后逐渐增加了图片上传、音乐、视频等等各项功能。而后又开发了博客圈、小纸条、好友等功能，方便有共同爱好的人们进行沟通与交流。而今新浪博客又推出了九宫格日记等新的应用，并与新浪微博相互联通。在新浪上注册了博客的可以直接使用那个账号开通微博。在博客上发布了新的日志，微博也会在第一时间链接出来。

因此博客应该越累越多的增加新的应用，稳定用户，吸引热爱潮流时尚的年轻人，以达到稳定用户数量、增强博客生命力的目的。

结语

尽管微博有着简单便利、简洁迅速、互动性强和影响力大的优势，但是作为传统博客，也有其不限字数和知识性强的特点。因此，博客若想在这个微博时代中站稳脚跟而不至于销声匿迹，可以找准自身定位，重塑内容为王的形象，改善博客首页编辑，更方便读者的查找和使用，同时也可以增加新的应用，开放这个平台，与其他的产品相关联。① 周旋．论微博客的新媒体特征［J］．新闻传播，2010，(3)：45

② 2011：03，百度百：http://baike.baidu.com/view/1567099.htm

③ 方兴东，王俊秀．博客——E时代的盗火者［M］．北京：中国方正出版社，2003：38 ④ 2011：02，唐师曾微博：http://t.sina.com.cn/tangshizeng

⑤ 方兴东，王俊秀．博客——E时代的盗火者［M］．北京：中国方正出版社，2003：162 ⑥ 方兴东，王俊秀．博客——E时代的盗火者［M］．北京：中国方正出版社，2003：162