菅庄小学整改报告[优秀范文5篇]

第一篇：菅庄小学整改报告

宋楼镇菅庄小学教育教学常规管理自查报告

教育局：

为贯彻教育局《关于提升全县中小学教学质量的工作意见》（丰教〔2013〕1号）和全县小学教学工作会议精神，我校召开了全体教干、教师会议，成立了以王立敏为组长7人督查组，查看了各功能教室、办公室等，查阅了校务管理、教学管理、教研管理等资料，随机听了4节课，现就取得的成绩、存在的问题和采取的措施报告如下：

一、成绩或问题 1.校务管理方面。

取得成绩：我校有先进的办学理念，学校定位准确，办学目标明确，计划的制订符合校情且规范；班子成员职责明确；教师考勤严格，教师能够认真办公。

2.教学管理方面。

取得成绩：菅庄小学制定了认真备课制度、认真上课制度、认真批改作业制度、认真辅导制度、认真考核制度，并且有相应的检查评比细则；经过学校多次开会强调，教师的备课、上课、作业布置与批改等环节较规范；全体教师上课前认真备课，并把教案随身带进课堂，时时努力向40分钟课堂要质量；学校课程表编排科学、规范，教师能够按课表上课；教务处每月都进行业务检查，检查后及时反馈；我校王校长深入一线，认真抓教学，始终把提高教学质量放在心上，抓在手里，经常推门听课，课后和教师交流。为了提高教学质量，学校把教学质量与绩效工资密切联系在一起，得到了全体教师的赞同。

存在问题：教师备课不够细，书写不够认真。

3.教研管理方面。

取得成绩：

我校教研氛围浓厚，制定了切实可行的教研制度；集体备课、听评课活动有整体安排，按照安排能够有效落实；每次研讨活动都有一个主题；学校为教师的专业化成长提供了条件保障，采取了哪些措施，效果较好；领导、教师听课记录真实。

4.校园管理方面。

取得成绩：我校布局合理、环境优美。有大操场、小操场各一个。教室八间。各专用教室十六间。经过老师同学们的辛苦劳动，校园卫生整洁。校园环境干净整洁、优美。校园文化浓厚

各班教室、清洁区卫生清扫彻底、保持良好。班级文化浓厚，学生学习气氛强。图书室、科学仪器室、体育器材室、电教室器材室等各类器材保管较好，任课教师充分利用涉及到的器材，管理

存在问题：厕所卫生不能彻底清扫。垃圾堆放处垃圾处理不及时，如有大风，字纸将飞的到处都是。

针对这些问题，特提出以下意见：

厕所，垃圾堆放处设责任心强的老师负责，带领学生清扫、处理。

二、整改措施

（针对存在的问题逐条落实：如何调整或改进，何时全面到位，预期效果如何。）

三、意见和建议

上级领导抓教学质量算是抓到点子上了！

校长姓名：

23013年3月17日

第二篇：菅庄小学德育培训心得体会

德育主任培训心得

为更好开展学校德育工作，注重学生的思想品德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，我有幸参加了8月18日县教育局组织的德育培训。通过此次培训我收获很多，现就此次培训谈一下感受。徐新颖教授就深化责任教育这一主题主要从三个方面展开了讨论。她首先给我们讲述了为何提出开展责任教育，因为在当今的教育中要重视培养学生的责任感；社会主义核心价值观要求培养学生的责任感；我国的新课程改革强调要培养学生的责任感；我国目前的严峻现实也呼唤责任教育要加强。其次，徐新颖教授浅谈了责任教育的内容：

（一）、以对自己负责为起始点，学会修身，学会反省自己，学会修正身己，学会督促自己。

（二）、以对家庭负责为基本点，学会孝敬，要做到言而有信，经常开展亲子活动，这样才能对学生进行责任教育。

（三）、以对学习负责为支撑点，让学生学会学习。

（四）、以对他人负责为出发点，学会合作。因为小的合作有小成就感，大的合作有大成就感，没有合作就没有成就感，这对学生来说非常重要。

（五）、以对集体负责为凝聚点，教学生学会关心。

（六）、以对祖国负责为制高点，让学生学会报答。最后，徐教授就目前我市责任教育的基本情况展开了如何深化中小学责任教育这一话题的谈论。

此次培训，徐新颖教授理论与现实结合，点面俱到，让我体会到了德育工作是我们学校工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位;而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要抓好德育教

育，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

第三篇：郭庄小学整改报告

郭庄小学

“抓管理 促规范 提内涵”整改报告

根据县教育局和中心校有关“抓管理 促规范 提内涵”会议精神，我校对学校管理有关内容进行了自查并进行了整改，现将有关内容汇报如下。

一、指导思想

根据上级文件精神，结合“一主三元”幸福教育工程和学校实际情况，通过“抓管理 促规范 提内涵”活动的开展，进一步提升学校领导班子的领导水平，使学校的办学行为更加规范，使教师的奉献敬业精神得到进一步的升华，学校呈现团结、和谐、发展的浓厚氛围。

二、成立组织

为使“抓管理 促规范 提内涵”活动顺利开展，我校成立了“抓 促 提”活动工作小组。

组

长：王胜久

副组长：董建设

张延东

史晓利

成员：全体教师

全体教职工通力协作、密切配合，使“抓 促 提”活动顺利进行并取得一定的效果。

三、整改过程

根据我校的实际情况，对于存在的一些问题进行有针对性的措施，采取可行的方案，对其进行了完善。

1、学校管理

学校管理是一项全面工作，牵一发而动全身，所以管理方面要抓落实、出成效。首先，学校领导班子成员进行合理的工作分工，明确工作职责范围，根据学校工作安排，结合“一主三元”和学生社团建设情况，在责任范围内把各项工作细化，具体到某位老师。主要内容包括：制度建设、安全教育、环境卫生、绿化美化、课间活动、业务督导、学生路队、社团建设、节目汇演、教师培训等，做到事事有人管，人人有事做的良好局面。

2、规范办学

强化教师业务督导制度，每月一次教师业务督导检查，及时记录教师读书笔记、理论笔记、周阅一文、听课笔记和导学案的应用情况，重点是教师的学生作业批改，导学案的修改，听课笔记的指导性意见和评语，建立完善的教师考评机制，在学校能力范围之内最大限度地提高教师投身教育教学的积极性，对于重大事项交由教职工代表大会讨论决定，营造良好的工作氛围。

3、内涵提升

本学期，在中心校的大力支持下，我校进行了部分校园文化建设，建立了文化墙，构建了内容丰富的教育文化，特别是道德校园中的学生十星级评选，对学生的养成习惯有着潜移默化的影响，使学生的日常行为得到进一步的规范，养成良好的生活和学习习惯。

学校的书香校园建设得到稳步推进，制订了相应的书香制度，定期评选书香教师，学校每周为教师指定一篇文章进行阅读并写出心得体会。

学校通过多种途径的学习，谱写了《郭庄小学校歌》，并加入到大课间的活动环节，在中心校组织的庆“六一”文艺汇演中获得了较好的成绩。

我校的校报校刊工作得到了中心校领导的一直好评，每月一期校报《向阳欣语》按时出刊，内容涉及校园新闻，国际新闻，学生园地，社会现象等多方面，是学生学习的又一文化阵地。

在以后的工作中，我校将继续推进“抓 促 提”活动开展，使我校的各项工作得到进一步的提升，营造和谐、安全、稳定、发展的良好氛围。

郭庄小学

2013.6.6

第四篇：庄晏小学督导整改报告

庄晏小学督导整改报告

2016年5月19日，教育局督导室杨树斌到我校进行督查，发现我校西实验楼墙壁外开关有5处损坏，存在安全隐患。校长在得知情况后，立即采取整改措施：首先和老师共同剪裁出白色泡沫方块，进行遮盖。然后，派遣一名教师对这5处损坏的地方进行粘贴遮盖，以确保消除安全隐患。整改措施得当，整改比较到位。

庄晏小学督导整改报告

2016年9月1日，伯延镇中心校责任督学王海强到我校进行督查，发现我校校园卫生有乱扔废纸、果皮现象；学生课下活动时有追逐打闹现象。校长得知情况后，针对以上问题立即采取整改措施：首先组织各班班主任老师进行开会，要求各班在班会上告诫学生不准在校园里乱扔废纸和果皮等垃圾；下课活动时稳当些，做个游戏，跳跳绳等，不要和同学在一起追逐打闹。然后立即组织学生进行打扫卫生。本次整改比较及时，措施得当，整改到位。

庄晏小学督导整改报告

2016年9月13日，伯延镇中心校责任督学到我校进行督查，发现我校个别教师不注重仪表，衣着随便。校长在得知此情况后，立即采取相应的整改措施：立即找个别老师进行谈话，用委婉的语言进行劝说教育：作为老师，我们应该注重自己的仪表，穿着得体些，这样才能给学生和家长留下好的印象，从而更好地代表我校的形象。此次谈话效果较好，个别老师也相应地在衣着上有所改变。这次整改措施得当，整改到位。

庄晏小学督导整改报告

2016年9月19日，伯延镇中心校责任督学王海强到我校进行督查，发现我校的安全排查记录不详细，排查不到位。针对以上问题，校长立即采取了相应的措施，立即进行整改。校长和我校安全管理员宋芳老师重新对我校的安全进行了一次详细的排查，发现了一些原来没有注意到的安全隐患：如功能教室有些窗户玻璃不稳固、学校大门的锁子不好用等安全隐患。并且把这次安全排查进行了详细地记录。然后针对排查中发现的问题立即进行了整改，排除了学校的安全隐患。此次整改比较到位。

庄晏小学督导整改报告

2016年10月8日，伯延镇中心校责任督学王海强对我校进行了督查，发现我校电教仪器使用不规范；各室卫生不合格；图书室图书摆放较乱。针对以上问题，校长立即采取了相应的整改措施：首先请我校电教老师马广杰老师针对电教仪器的使用对各位老师进行培训，使各位老师学会正确规范地使用电教仪器；其次要求各室负责老师对各室进行打扫，打扫后校长亲自检查，合格后方可停止打扫；最后找到图书室管理员要求其把图书摆放整齐，尤其是学生借书后，学生肯定摆放不好，管理员要加以辅助或重新摆放。此次整改项目较多，但整改措施得当，整改比较及时到位。

庄晏小学督导整改报告

2016年10月18日，伯延镇中心校责任督学王海强到我校进行督查，发现我校家校联系不到位，没有落到实处，社会影响不太好。针对学校的这一状况，校长采取了相应的整改措施：立即召开教师会议，要求各位教师每周必须家访一次，人数较少的班级可间周一次；每个班级班主任老师要建立微信群，班主任和科任老师针对学生情况要及时和家长做好联系和沟通，让家长了解孩子的在校表现情况，配合老师把孩子教育好；同时也让老师从家长口中了解到学生的在家学习及生活情况，能够更好地采取措施，教育好学生。从而提高教育教学成绩，在家长中树立起良好的教育形象，以挽回其恶劣地社会影响。此次整改措施得当，整改比较到位。

庄晏小学督导整改报告

2016年10月25日，伯延镇中心校责任督学王海强到我校进行督查，发现我校六年级教学质量偏低，社会影响不好；学校专业教师缺少。针对王督学发现的这些问题，校长采取了切实可行的整改措施。针对六年级教学质量偏低的情况，校长亲自找两位六年级老师进行谈话，首先让两位老师找找质量偏低的原因，然后和两位老师共同制定相应地措施和方法；最后向两位老师提出了学校殷切地希望，希望两位老师能够不负众望，在明年的期末升级考试中取得好的成绩，为学校争光，给家长一个满意的答复，挽回在村上不好的社会影响。同时学校也会根据教学质量给两位老师丰厚的奖励。针对学校专业教师缺少的情况，校长也积极地向乡镇教育办校长进行请示，希望上级领导能够给学校配备一些专业的专业老师。虽然现在这个情况还没有落实，但校长仍在不断地努力着，相信不久上级领导会给一个满意地答复的。此次整改措施得当，整改比较到位。

庄晏小学督导整改报告

2016年11月7日，伯延镇中心校责任督学王海强到我校进行督查，经督查发现我校存在以下问题：

1、责任区公示牌悬挂位置不正确；

2、工作手册没有按上级督学要求填写。针对以上这些问题，校长立即采取了相应地整改措施：首先立即把责任区公示牌摘下来，结合督学指导，把公示牌挂到了正确地位置上；然后找到本校督学，要求把工作手册按上级督学的要求重新进行填写。填好后交由责任督学进行检查，正确无误后方可。此次整改措施得当，整改及时到位。

庄晏小学督导整改报告

2016年11月15日，伯延镇中心校责任督学王海强到我校进行督查，经督查，发现我校存在以下问题：供暖时测温记录本包括教室测温及锅炉房回水温度记录不明确。针对这个问题，校长采取了相应地整改措施：立即向个别教室和锅炉房配备了温度计，然后准备好记录本，要求老师及锅炉房管理人员测量好教室和锅炉房回水温度，并做好详实地记录。本次整改措施切实可行，整改及时到位。

第五篇：辛庄小学校园欺凌自查整改报告

辛庄小学校园欺凌自查整改报告

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据菏泽市教育局文件精神，结合我校实际，开展了一系列工作，现汇报如下：

一、领会精神，明确目标

我们认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、加强领导，科学部署

学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。具体如下：

（一）领导组成员 组

长：赵荣素 成员：全体教师 工作职责：

组长：对校园欺凌专项治理负总责。

成员：服从领导，各司其职。班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。

三、具体工作

（一）完善制度。学校制定了完善的校园安全和各种应急预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

（二）开展教育。学校集中中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展了品德、心理健康和安全教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和的相关突发事件的应急处理。

（三）加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理了实施欺凌的学生。

（四）学校自查，接受普查。

学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。对不足地方及时弥补。

四、具体措施。

学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下：

1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。

2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械要及时配备。

3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码。

4、当天值班教师要认真负责，对容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。

6、如发生校园欺凌事件，及时向老师汇报，并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。

辛庄小学校园欺凌应急预案

为了认真贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》（国教督办函〔2018〕28号）文件精神的要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，特制定本预案。

一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构

校园安全领导组长：赵荣素 电话：*** 成员：各班主任

二、具体职责：

发生欺凌事件后，组长职责：

1、马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

2、立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视其情节程度，严重到不可控制时应立即向“110”和上级教育局报告。

4、到现场疏散学生未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。发生欺凌事件后，组员职责：

1、组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任感进行秩序维护和信息传递。

2、在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，应立即与乡卫生院或“120”联系送往医院治疗。

3、当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。

三、防止校园欺凌事件应急组职责

1、决定事故应急预案的启动和终止。

2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

4、安排人员收集证据资料。

5、向上级部门请求救援事项。

四、防止校园欺凌事件报告流程图

发现欺凌者（或受害者）——附近老师——赶往现场处置——通知校长——稳住现场情局、疏散局外人、收集资料——向上级汇报。

五、校园欺凌事件处理程序及措施：

1、发现校园欺凌者的应急措施。① 如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。

② 如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。

2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且不受控制的情况下拨打“110”或乡派出所电话请求支援，与此同时，一面迅速召集最近的教师赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场校长前往现场。

3、事故调查，善后处理。

① 情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。

② 学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。

③学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

④ 如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。

4、纪律处分。

凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

辛

庄 小 学

2018年10月15日