关口小学关于开展学校后勤保障管理（范文模版）

第一篇：关口小学关于开展学校后勤保障管理（范文模版）

关口小学关于开展学校后勤保障管理 “四好一满意一放心”活动的方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表’重要思想为指导，以科学发展观为统领，以促进学生健康成长为落脚点，坚持学校公益性、服务性原则和以生为本、爱心服务的理念，着力提升后勤保障管理水平，提高后勤服务质量，让师生满意、家长放心的学校后勤。特制订本方案。

二、组织领导

为了开展好学校后勤保障管理“四好一满意一放心”创建活动，特成立领导小组，组成人员名单如下：

组长：杭德清

副组长：方雄

罗维国

刘光雄 成员：周继桥

各班班主任

二、活动内容、目标和措施

（一）加大学校后勤投入，完善生活设施建设与配套，确保学生学习生活条件“保障好”。

1、学校将加大后勤投入的力度，着力改善师生的生活、教学、的条件，解决学生就餐难、喝水难等关系学生学习生活与健康成长的问题。

2、结合实施农村义务教育学生营养改善计划，以学生食堂为重点，本着“节约、安全、卫生、使用”的原则，规划好学校食堂。

3、加强学校后勤设施定期普查和检修确保安全正常运转。建立学校后勤设施维修和保养的相关制度，严格后勤设施设备的建、管、用，提高已有设施设备的高效利用，满足为师生服务的需求。

（二）、强化服务理念，提高服务能力和水平，确保后勤工作“服务好”。

1、坚持以生为本，倡导爱心服务的后勤工作理念。坚持公益性、服务性原则，把促进学生健康成长作为学校工作的出发点和落脚点。后勤服务体现“服务态度热情周到、服务行为文明规范、服务流程科学合理、服务措施便生利生”，努力构建和谐温馨的后勤服务工作氛围。

2、开展后勤服务评比活动。根据学生对后勤服务的实际需求，学校组织对后勤服务质量、服务技能进行全方位评比，提升服务质量和服务水平。

3、加大培训力度，提高后勤服务质量和水平。

4、建立完善后勤服务的考核条例，定期对后勤服务质量和服务水平进行考核，建立具有特色的后勤服务长效机制。

（三）、打造安全舒适环境，确保学生在校期间生活“质量好”

1、为提高学生生活质量创造条件。学校将创新工作方法，强化工作措施，争创“放心食堂”、“绿色生态校园”，为切实改善学生生活质量创造条件。

2、以提高食堂伙食质量为重点，以保证学生营养为目标，办好学生食堂。在食堂原材料采购，储藏，加工等各环节加强管理，推进放心食堂建设。

（四）、更新办学理念，规范管理行为，确保学校后勤“管理好”。

1、创新后勤管理理念。大力宣传学校后勤工作“坚持以生为本，促进学生健康成长”的管理理念，实现人民群众对学生在校环境好、学习好、生活好、品德好、身体好的“五好”要求。

2、完善后勤管理制度，强化管理措施。根据有关政策和管理规范，结合学校实际，制定和完善后勤管理的各项制度和具体措施。

3、争取各级领导支持，健全管理机制。

4、切实减轻群总负担。学校严格执行国家和省有关义务教育阶段学校服务性收费政策，切实规范服务性收费行为。学生食堂坚持“公益性”、“非盈利性”原则,尊重学生和家长意愿，不对学生进行任何项目的强制收费。

（五）、真情服务、确保安全，努力做到“师生满意”、“家长满意”。

1、抓住重点环节，强化学校食品卫生安全。建立健全食品安全管理制度。规范食品采购、储存、加工、留样等管理环节。杜绝校园食品卫生安全事故发生。

2、切实改善学生营养。多途径、多形式的开展学生营养改善工作提高学生营养和健康水平。

3、倾听社会民意，主动接受社会和家长监督。坚持校务公开，认真收集学生和家长的意见和建议，主动接受学生、家长和社会监督及时解决问题。

总之，我们将着力 构筑学校后勤保障、管理和服务平台，提高后勤服务质量，打造保障到位、管理精细、爱心服务、环境优良，师生满意、家长放心的学校后勤，提升学校综合管理水平。

第二篇：关口小学学校管理工作计划

关口小学学校管理工作计划

一、指导思想

以树立和落实科学发展为主线，以办人民满意的教育为目标，按照教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展的总体要求，以创建管理规范化示范学校为指导，扎实做好教育教学管理工作。

二、工作目标

1、进一步完善各项规章制度，规范办学行为

2、提高教师职业道德水平，提升教育教学质量。

3、加大古诗文特色创建力度，形成学校的特色。

三、具体措施

(一)规范管理、促进学校积极主动发展

1、加强管理。坚持从严治教、从严治校、明确管理要求,落实管理职责,强化管理责任，细化管理制度，建立常规管理的长效机制。树立管理精致化典型，推广规范管理先进经验，建立导向激励机制。

2、完善学校章程运行工作。推动和规范学校章程工作，接受上级有关部门对学校章程运行情况进行全面调研，并根据试行的情况进行修订、审批。真正做到学校按章办学、教师依章执教。推进学校管理体制逐步走向法制化、规范化和科学化。要加强对学校教育经费的监管，提高经费的管理水平和使用效益，努力减少各类非教育教学开支。

3、规范办学行为。牢固树立依法办学，依法管校的意识。严格执行有关规定，做到令行禁止。尤其是要执行“一费制”各项规定，建立学校收费公示制，按章办事，规范运作。

(二)、全面实施素质教育，努力提高教育质量

（1）、加强学校德育工作。要以理想、信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，积极开展系列的主题教育，注重德育体验，实现德育的生活化、序列化、特色化，要突出社会主义荣辱观教育，把荣辱观教育有机融合并落实到学校教育的各个方面，要拓展德育基地建设，加强班主任队伍建设，建立德育工作的长效机制

（2）、严格教育教学管理。坚持素质领先，切实转变办学思想，全面推进素质教育，本学期在二个方面进一步做好工作：1进一步严格教学管理，加大教学常规管理力度，课堂教学的重点放在着眼于学生的发展，关注课堂的预设与生成，坚持面向全体学生实行分层教学、分类辅导、跟踪培养，做好培优补差工作。2进一步加强学校古诗文特色建设的推进，提升校园文化层次。

（3）、把握教科研工作的正确方向，倡导“教学即研究，问题即课题”的务实研究。围绕提高课堂教学质量和效率，以转变教师教学方式和学生学习方式为重点，开展教学创意、教学设计、练习或试题编制等竞赛和学生探究性学习研究，努力探索课堂教学新模式。以全面提高教学质量为指向，探索体现素质教育思想，促进学生全面发展,激励教师上进，推动课改不断完善的发展性教育质量评价体系。加强集体备课、教研活动常规管理，提高教研活动的质量和效益。

（4）、继续做好体、卫、艺等教育工作。牢固树立“以人为本、健康第一”的理念，把学校体育作为推进素质教育的重要突破口，认真组织实施《国家学生体质健康标准》，配齐配足基本体育设施和器材，开足上好体育课、艺术课，确保学生每天有一小时体育锻炼活动。适当增加学生体育运动量，积极参加中小学生田径运动会、学生文艺会演。完善学校突发公共卫生和安全事件报告制度，广泛开展预防艾滋病和珍爱生命、远离毒品的教育。继续做好常见病、传染病的预防工作。加强国防教育，推动学生军训工作的规范化建设。

（5）加快学校后勤管理制度改革。按规定推行社会化后勤管理机制，加大学校后勤管理改革力度。加强对后勤职工队伍的管理，增强服务意识，提高服务质量，认真贯彻执行校舍、校产管理规定和基本建设管理规定，加强对闲置校舍的管理，防止教育资源的流失。加强食堂、宿舍和校园小卖店管理，重视常见病预防和传染病防控工作，无学校公共卫生突发事件

(三)、推进创建古诗文诵读特色学校。

1、保证每天两个“十五分钟”为诵读时间。我校要求保证每天晨读15分钟，晚上读15分钟（寄宿生在晚自习读，走读生在家读）。

2、为了使低年级的学生也能有所收获，营造一个良好的诵读氛围，要求诵读《三字经》、《弟子规》，在诵读中熟悉古文、了解古文、为诵读古文创设氛围。

4、对于必背的篇目要做到严格把关，确保质量。每一首古诗的通过，都要经过自背、学习小组检查、经典诵读检查抽查的方法，确保背诵质量。

5、坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助，以社会力量为推动的三结合模式，使我校古诗文诵读走上健康的发展轨道。

苟堂镇关口小学

2012.9.18

第三篇：关于开展学校后勤保障管理

寺下中学后勤保障管理

“四好一满意一放心”活动实施方案

为深化创先争优活动，以卓越的工作业绩迎接党的十八大和省第十次党代会的召开，根据全省“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动和省直机关开展“抓作风、抓环境、抓落实、促跨越”系列活动的总体部署，结合我校实际，开展学校后勤保障管理“四好”、“一满意”、“一放心”活动，构筑学校后勤保障、管理和服务平台，打造师生满意、家长放心的后勤品牌。为确保此项活动顺利实施，现制定如下方案。

一、指导思想和原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“喜迎十八大、争创新业绩”为主线，以促进学生健康成长为落脚点，坚持学校公益性、服务性原则和以生为本、爱心服务的理念，着力提升后勤保障管理水平，提高后勤服务质量，打造保障到位、管理精细、爱心服务、环境优良，师生满意、家长放心的学校后勤。

二、活动内容、目标和措施方案

“四好一满意一放心”活动的主要内容是：加大学校后勤投入，完善生活设施建设与配套，确保学生学习生活条件“保障好”；强化服务理念，提高服务能力和水平，确保学校后勤工作“服务好”；加强“四个创建”工作力度，打造安全舒适环境，确保学生在校期间生活“质量好”；更新办学理念，规范管理行为，确保学校后勤“管理好”，让学校后勤服务与保障工作做到“师生满意”、“家长放心”。

（一）加大学校后勤投入，完善生活设施建设与配套，确保学生学习生活条件“保障好”。

1、认真做好学校生活、卫生设施建设规划，多方筹措经费，努力实现学校后勤配套设施“十有八配套”目标。

2、切实解决农村寄宿制学校“五难”问题，着力改善学生学习生活条件。着力解决好农村寄宿学生吃菜难、喝水难、就餐难、如厕难、洗澡难等关系学生生活与健康成长的“五难”问题，今年力争学校告别“五难”问题。学校计划将总经费千分之五下拨食堂改善食堂条件，添置各类用。

3、加快后勤设施标准化示范学校建设，发挥后勤保障示范作用。根据学校实际情况，因地制宜，出台相应的管理办法和措施，发挥引领作用和示范效应，确保达标。

4、加强我校后勤设施设备定期普查和检修，确保安全正常运转。建立学校后勤设施维修和保养相关制度，严格后勤设施设备的建、管、用，提高投资效益和使用效益，满足为师生服务的需求。

（二）强化服务理念，提高服务能力和水平，确保后勤工作“服务好”。

1、坚持公益性、服务性原则，倡导以生为本、爱心服务的理念，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。学校后勤服务体现“服务态度热情周到、服务行为文明规范、服务流程科学合理、服务措施便生利生”，努力构建和谐温馨的后勤服务工作氛围。

2、丰富服务载体，开展后勤服务“大比武”活动。结合学校实际，根据学生学习生活对后勤服务的实际需求，定期组织学校后勤服务大比武活动，形成我校后勤服务“比、学、赶、超”的良好氛围。每学期开展一次学校后勤服务质量、服务技能评比活动，全方位、多层次提高后勤从业人员服务技能。食堂每月召开一次总结会。

3、立足长效，建立完善后勤服务督导评价体系。以服务理念人性化为目标，以服务措施精细化为手段，以服务过程常态化为标准，建立健全学校后勤服务工作评价体系。加强学校后勤服务内容、服务措施、服务效果等为主要内容的督导与考核，以督导检查提升服务水平，以评价激励提升服务能力，建立各具特色的后勤服务长效机制。

（三）更新办学理念，规范管理行为，确保学校后勤“管理好”。

1、创新后勤管理理念，继续抓好“两个转变”。大力宣传学校后勤工作“坚持以生为本，促进学生健康成长”的管理理念，坚定不移地抓好“两个转变”。通过抓好精细化管理，实现人民群众对学生在校环境好、学习好、生活好、品德好和身体好的“五好”要求；通过科学化管理，真正办好师生满意的学校后勤和人民群众满意的教育，满足社会、家长对学生在校快乐健康成长的期待。

2、完善后勤管理制度，强化管理措施。结合学校实际，制定和完善后勤管理各项工作制度和具体实施细则。积极探索管理新模式，形成自身特色，强化和完善管理措施，总结和推广好做法、好经验，创新方法，打造品牌，切实提高学校后勤管理水平。

3、规范服务性收费行为，切实减轻群众负担。严格执行国家和省有关义务教育阶段学校服务性收费政策，切实规范服务性收费行为。学生食堂坚持“公益性”、“非盈利性”原则。

4、每周给学生加餐一次，坚持做到每天有荤菜。

5、贫困生免费就餐，每学期经费达4200元。

6、每月伙食结余，余额用于下月提高伙食标准。

（五）倾注真情服务，确保安全为先，努力做到“师生满意”、“家长放心”。

1、抓住重点环节，强化学校食品卫生安全。建立健全食品安全管理制度。规范食品采购、储存、加工、留样、配送等环节管理，建立大宗物资招标采购制度，食物索证、查验、记录制度，食品加工操作流程制度，食物销售留样制度，餐具、厨具、加工场所消毒制度，饭菜质量价格监督制度等。

2、突出主要任务，切实改善学生营养。多途径、多形式地开展学生营养改善工作。在营养食谱、原料供应、供餐模式、食品安全、质量监管等方面积极探索，切实提高学生营养和健康水平，把这项工作办成民心工程、德政工程。

3、倾听社情民意，主动接受社会和家长的监督检查。坚持校务公开，发挥学校公示栏、公示墙和“告家长的一封信”等作用，认真收集学生及家长的意见和建议；倾听群众反映的热点、难点问题，主动接受学生、家长和社会监督，及时解决问题，并将解决情况进行公示；定期组织学生家长代表、社会人士到校督察后勤服务工作；对社会和家长反映的问题和投诉，要逐一调查核实，做到有举必查，查实必究。

三、工作要求

1、提高认识，加强领导。开展“四好一满意一放心”活动，是推进义务教育均衡发展，办好人民满意教育的重要举措。结合我校实际，明确工作任务，制定活动方案。把“四好一满意一放心”活动作为全面完成今年工作目标的工作措施，切实加强领导。

2、统筹兼顾，精心组织。各地要将开展“四好一满意一放心”活动与学校

后勤管理日常工作相结合，统筹兼顾，精心组织，因地制宜，完善措施，层层落实责任，把活动抓实、抓细、抓出成效。

3、突出重点，注重实效。各地在开展活动过程中，组织活动要领导带头，落实责任；制定目标要以生为本，突出重点；活动措施要注重创新，实事求是；工作方法要注重特色，重心向下。把社会、家长关注的焦点、热点，作为重心，把群众不放心、不满意的地方作为突破点，通过此项活动认真解决，限时解决，让人民群众、学生家长真切地感受到学校后勤保障与服务工作的新变化。

4、注重宣传，营造氛围。让全社会关注学校后勤保障工作，关注学生健康成长，努力提升学校后勤工作的地位，树立学校后勤保障工作的良好形象，形成全社会关心支持后勤保障工作的良好氛围。

5、加强督导，立足长效。加强督导，不定期检查“四好一满意一放心”活动进展情况，把活动内容制度化、过程规范化、标准科学化，建章立制，巩固成果，促进学校后勤保障与管理工作持续、健康发展。

附表：

一、督导评估小组

组长：陈才添

副组长：陈雄华王能木

组员：何柏才陈敬柏夏基石王有根卢旺林刘秀环王刚毅夏久泉二、五员监督岗

1、技能炊事员：韩亚仙

2、卫生监督员：袁达城

3、营养指导员：王刚毅

4、伙食质量评判员：

县人大代表：周光强

营养指导员：王有根

学生家长：宋建刚

教师代表：刘秀环

学生代表：焦学鹏

5、伙食价格监管员

审计部门代表谭丽琼

家长代表朱细清

教师代表何柏才

学生代表陈董浩

三、陪吃员

各班主任轮流

2012年9月

第四篇：李家楼中心小学开展学校后勤保障管理

李家楼中心小学开展学校后勤保障管理

“四好一满意一放心”活动方案

为认真贯彻《省教育厅印发“关于开展学校后勤保障管理“四好一满意一放心”活动的方案”的通知》（鄂教体艺〔2012〕5号）文件精神，切实构筑学校后勤保障服务平台，打造师生满意、家长放心的品牌后勤，提升全县学校综合管理水平，今年将在全县中小学广泛开展学校后勤保障管理“四好”、“一满意”、“一放心”活动。为确保此项活动顺利实施，现制定如下方案。

一、活动内容

“四好一满意一放心”活动的主要内容是：加大学校后勤投入，完善生活设施建设与配套，确保学生学习生活条件“保障好”；强化服务理念，提高服务能力和水平，确保学校后勤工作“服务好”；加强“四个创建”工作力度，打造安全舒适环境，确保学生在校期间生活“质量好”；更新办学理念，规范管理行为，确保学校后勤“管理好”，让学校后勤服务与保障工作做到“师生满意”、“家长放心”。

二、目标和措施

（一）完善后勤设施建设与配套，确保学生学习生活条件“保障好”。

1、加快学校后勤设施“十有八配套”建设。结合我县学校实际，认真做好学校生活、卫生设施建设规划，多方筹措经费，力争实现寄宿制学校后勤设施“十有八配套”目标。

2、切实解决寄宿学校学生“五难”问题。通过抓好学校“五改五建工程”，着力解决好寄宿学生吃菜难、喝水难、就餐难、如厕难、洗澡难等关系学生生活与健康成长的“五难”问题。

3、结合实施农村义务教育学生营养改善计划，科学制定学校食堂建设和改造规划，统筹、协调相关项目资金，将建设好学生食堂列为重点，本着“节约、安全、卫生、实用”的原则，优先规划、优先建设。

4、加强学校后勤设施设备定期普查和检修，确保安全正常运转。建立学校后勤设施检修、维护、更新、销号制度，严格后勤设施设备的建、管、用，提高使用效益。

（二）不断提高服务能力和水平，确保后勤工作“服务好”。

1、坚持以生为本，倡导爱心服务。坚持公益性、服务性原则，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。努力营造和谐温馨的后勤服务工作氛围。

2、加大培训力度，提高后勤服务能力和水平。继续选送优秀农村中小学后勤校长参加省“农村教师素质提高工程”培训学习；积极开展后勤服务“比武练兵”活动，提升学校后勤管理人员政策、理论水平和管理服务能力。

3、立足长效，建立完善后勤服务督导评价体系。以服务理念人性化为目标，以服务措施精细化为手段，以服务过程常态化为标准，建立健全学校后勤服务工作评价体系；加强学校后勤服务内容、服务措施、服务效果等为主要内容的督导与考核，建立各具特色的后勤服务长效机制。

（三）深化“四个创建”，打造安全舒适环境，确保学生在校期间生活“质量好”。

1、以“四个创建”活动为抓手，不断创新工作方法，强化工作措施，在巩固已有成果的基础上，努力实现全县义务教育阶段寄宿制学校综合和单项达标，切实改善学生生活质量。

2、以提高食堂伙食质量为重点，确保学生营养健康。规范食堂原材料采购、储藏、加工等各个环节的科学管理，加强成本核算和财务管理，确保学生伙食质优价廉。

3、切实加强学生宿舍安全保卫、防火防盗工作。加强学生寝室文化建设和养成教育，全面推行亲情化服务，引导学生自我教育、自我管理，养成良好的起居习惯、卫生与生活习惯，不断提升学生宿舍（公寓）的文明程度。

4、以开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动为载体，抓好校园绿化、美化、香化、净化工作，加强校园环境卫生管理，整治校园卫生死角，预防流行性疾病在校园内传播，切实改善学生在校学习生活环境。

（四）更新办学理念，规范管理行为，确保学校后勤“管理好”。

1、建立和完善学生食堂“技能炊事员”、“卫生监督员”、“营养指导员”、“质量监督员”、“价格督查员”等“五员”管理制度，推进放心食堂、爱心食堂以及“菜篮子工程”建设。

2、创新后勤管理理念，坚定不移地抓好“两个转变”。通过抓好精细化管理，实现人民群众对学生在校环境好、学习好、生活好、品德好和身体好的“五好”要求。

3、完善后勤管理制度，强化管理措施。积极探索管理新模式，形成自身特色，强化和完善管理措施，总结和推广好做法、好经验，创新方法，打造品牌，把学校后勤保障工作纳入政府教育督导、检查、评估范围和目标责任制考核内容，切实提高学校后勤管理水平。

4、坚持“公益性”、“非盈利性”、自主自愿的原则，采取预约征订的方式，严格执行国家和省有关义务教育阶段学校服务性收费政策，切实规范服务性收费行为，减轻学生的课业负担和家长的经济负担。

（五）倾注真情服务，确保安全为先，努力做到“师生满意”、“家长放心”。

1、抓住重点环节，强化食品卫生安全。建立健全食品安全管理制度，规范食品采购、储存、加工、留样、配送等环节管理，建立大宗物资招标采购制度，食物索证、查验、记录制度；食品加工操作流程制度；食物销售留样制度；餐具、厨具、加工场所消毒制度；饭菜质量价格监督制度等。加强校园超市建设和管理，严禁假冒伪劣和“三无”食品进入校园，减少和杜绝校园食品卫生安全事故发生。

2、突出主要任务，切实改善学生营养。多途径、多形式地开展学生营养改善工作，在营养食谱、原料供应、供餐模式、食品安全、质量监管等方面积极探索，切实提高学生营养和健康水平，把这项工作办成民心工程、德政工程。

3、加强校车安全管理。积极配合有关职能部门，通力协作，齐抓共管；抓好学生安全教育，提高防护能力；建立健全学生交通安全隐患排查制度，强化责任追究；探索校车管理体制和学生上下学用车安全管理运营模式。

4、倾听社情民意，主动接受监督。坚持校务公开、公示制度，认真倾听学生及家长的意见和建议；关注群众反映的热点、难点问题，主动接受学生、家长和社会监督，及时解决问题，对社会和家长反映的问题和投诉，要逐一调查核实，做到有举必查，查实必究。

三、工作要求

1、提高认识，加强领导。开展“四好一满意一放心”活动，是推进义务教育均衡发展，办好人民满意教育的重要举措。全县各学校要提高认识，结合当地实际，明确工作任务，制定活动方案。把开展“四好一满意一放心”活动作为办人民满意教育的重要抓手，作为“四项创建”活动的有效推手，作为全面完成今年工作目标的主要举措。

2、统筹兼顾，精心组织。各学校要将开展“四好一满意一放心”活动与学校后勤管理日常工作相结合，统筹兼顾，精心组织，因地制宜，完善措施，落实责任，把活动抓实、抓细、抓出成效。

3、突出重点，注重实效。坚持以生为本，强化工作措施，创新工作思路。把社会、家长关注的焦点、热点作为重心，把群众不放心、不满意的地方作为突破点，通过此项活动，让人民群众、学生家长真切地感受到学校后勤保障与服务工作的新变化。

4、注重宣传，营造氛围。各学校要大力宣传“四好一满意一放心”活动的经验和成绩，让全社会关注学校后勤保障工作，关注学生健康成长，努力提升后勤工作地位，树立后勤工作的良好形象，形成全社会关心支持后勤保障工作的良好氛围。

四、步骤和安排

1、宣传动员。4月上旬组织召开全县后勤工作会议，印发“四好一满意一放心”活动实施方案，明确任务，开展活动的宣传发动工作。各学校结合工作实际和学生、家长的实际需求，制定活动具体方案，于5月10日前报县教育局备案。

2、组织自查。10月份各学校安排专人，对照相关要求和标准，就“四好一满意一放心”活动开展情况进行自查，总结成绩，查找不足，并形成自查报告报县教育局。

3、总结考评。12月份县教育局将组织服务中心、督导室、体卫艺等股室对各校开展“四好一满意一放心”活动情况进行检查评估，发现典型，总结成绩，形成我县学校后勤工作的亮点和特色。

第五篇：关口小学2015年学校工作总结

盘县盘江镇关口小学2015年

学 校 工 作 总 结

2015年12月

日

盘江镇关口小学2015年

学校工作总结

盘江镇关口小学2015年所有工作均围绕学校《2015年春季学期工作计划》、《2015年秋季学期工作计划》及《关口小学办学章程》有序开展，在上级教育主管部门的正确领导下和大力支持下，经过一年的努力，我们完成了既定的各项工作任务，总体上说，老师们的付出，换来了校园的平安，换来了师生的快乐，换来了学校的和谐，教学质量也展现出一些可喜的进步，师生幸福指数明显提高。但同时也存在着诸多不足。现就2015年的工作作如下总结，如有不当，敬请批评指正：

一、学校管理

关口小学是一个团结、和谐的团队，学校管理分工明确、工作中协作进取，全体教职员工均能以学校的发展大局为重，以学生的发展为根本出发点，严于律己，不断学习，努力提高，稳步实现自己的教学价值追求，在教育教学工作方面，教师的敬业精神和责任感明显增强。

行政管理人员团结协作，以诚相待，以服务全体师生为己任，以学校大局发展为目标，心往一处想，力往一处使，坚决维护教师的切身利益，关注学生的健康成长，工作中不摆架子、不拿官腔，管理中做到“用人所长，容人所短”，与教师平等、和谐相处，具有较强的凝聚力。

所有学科教师均能以学生的发展定位自己的教学工作，全面考虑学生将来的发展，注重学生学习兴趣的培养和良好行为习惯的养成教育，建立良好的师生关系，合理地开发学生的智力，科学地开发学生的潜能，让孩子在动手中学习，在做事中成长，为学生后期的发展留下足够的空间。教学中能做到“认可别人的成绩，正视自己的不足，努力赶超，取长补短，相互探讨合作，促进了教学能力的提升，维护了学校的和谐。”

后勤工作人员责任心强，做事仔细、工作到位，尽职尽责全面的履行自己的工作职责，确保了学校工作的正常开展。

二、教学质量

2015年春季学期，教学质量有了较好的改观：

1、与全镇的平均差距在缩短： 24个科目中，语数均分与全镇均分在缩小差距，综合均分原相差8.8，现相差5.0，有望实现进一步的跨越；

2、均分70分以上的科目稳步推进：前学期只有8个科目，本学期有13个科目，实现了学校工作计划中既定的目标，目前仍有较大发展空间；

3、均分80分以上科目有突破：前学期80分以上科目为零，本学期有3个科目均分突破80，下学期有望提高；

4、均分低于60分的科目：前学期不及格科目4科，本学期不及格科目5不及格，其中三年级语文56.3分，全镇实际排名第5，应排第4；三年级科学全镇实际排名第5，应排第3；四年级59.6分，科学全镇实际排名第2，应排第2；五年级科学全镇实际排名第7，应排第6；五年级品德与社会全镇实际排名第3，应排名第3。下学期能实现全部及格。

5、综合名次稳定：第二名4科，第三名6科，排前三科目不变，但排末名次在上升，原为3科，现为4科；

2015年秋季学期，有望取得更好的成绩。

三、教学管理：

教学管理工作中，坚决执行学校《教学常规精细化管理制度》，重抓教师备课、课堂教学、课后辅导三个环节。

备课方面：2015年春季学期，教师们都做到有备上课，但在提前备课和教案撰写环节仍存在较大问题，或未完成本学期全部教案，或教案撰写不完整。2015年秋季学期，针对存在问题的原因及时做出分析，对工作部署做出针对性的调整。从资源的整合和有效利用两方面入手，积极鼓励教师充分利用网络资源，拓宽自己的教学视野，通过“参考电子教案备课、观看网络课堂实录备课、熟悉操作PPT课件备课”等渠道，促使教师把课备熟、备透、备精，力求达成精讲多练的目的，将教师的撰写教案的大部分精力转移到学生辅导上来，有效达成了“备好课”的目的，从而使教学简单化、学习问题化，极大地提高了教学的有效性。

课堂教学方面，有好有坏，多媒体教学资源的使用，部分教师能将好的资源有效地融合到自己的教育教学实践中，很好地激发了学生学习的积极性和主动性。部分教师能做到把课堂还给学生，启发学生自主学习。但仍有一部分教师，好心做了坏事，出力不讨好，课堂上就怕讲不到、讲不全，就怕哪一点讲漏了，以至于教师讲的多，学生做的少，抑制了学生思维的发展。个别班级能较好地利用“约定”，“学习单元组”，“先学后教”等方式组织教学，实现课堂教学的有效性，但部分班级仅流于形式，未达成促进教学效果的作用。下一步有待改进。

作业辅导方面：教师作业布置有层次性、针对性、有实效性，能做到

分层次布置作业，但部分学科作业份量过重或过轻，加之指导方法单一，导致学生有反感情绪。通过每月一次的教学工作检查反馈得知，教师作业批改有欠缺，针对学生错误的改正措施不力，批改记录不完善。特别是没有定期做好教学检测。学生作业质量有一定程度提高，学生书写习惯有一定改善，但未用心对待的教师，班级学生作业质量还存在问题。后期需加强跟踪监督。

三、教师管理

教师管理主要围绕学校的《目标考核制度》、《绩效考核制度》、《教师考勤制度》、《学校规章制度》、《学校教务制度》等对教师进行有效的教学管理和评价，较好的实现了学校的安全、和谐，促进了教师的成长。

师德师风：全力贯彻落实上级有关要求，校园无任何赌博行为，酒风方面有个别教师有反弹迹象；在学校学生活动范围内，能做到禁止吸烟，春季学期对外来人员实施有一定难度，但秋季学期已有明显好抓；教师仪表、服饰、言谈举止基本能展现出教师的“精气神”。

教师培训：学校按计划组织了教师多媒体教学操作使用和PPT课件的修改、制作等培训，较好地实现了教师教育教学能力的提升和教师心理压力的缓解，但部分教师教学中仍存在“安于现状”的心态，不愿主动学习、创新，不愿尝试新的教学方法，没有完成培训任务，导致工作做了，但效果却出不来。

《教学常规精细化管理》的实施，结合学校实际，完成了科室组建，做到了分工明确，责任到位，但督促检查力度不强，致使个别教师“浑水摸鱼”，捡了便宜。

四、学生管理

1、围绕《关口小学学生精细化管理制度》对学生的在校生活进行全程管理；但在自我学习能力培养方面还存在不足，学生的团队意识不强，自我意识强烈。

2、规范学生管理，注重学生在校学习、生活方面的引导，学生行为习惯养成较好；

3、食品、卫生、安全工作常抓不懈，各项记录逐步规范和完善。

4、六一期间组织了一系列竞赛活动，12.9组织了学生冬季运动会，为学生的全面发展搭建了很好的平台。

五、其它管理：

1、学校财务工作：由于监管督促不到位，导致“营养餐”、住校生、幼儿园后勤保障工作未能如期开展，相关工作人员报账、收集凭证等工作滞后，影响了学校的总体工作开展。

2、校园文化建设：在中心校领导的正确领导和关心下，学校校园文化取得了较好的进展，完成了所有建筑物的外墙装修，学校面貌焕然一新，让关口这片土地上的全体师生都深切感受到了浓浓的关怀，现在进行的各类标语，文化标识等硬件建设也即将接近尾声，目前正着手狠抓学校文化软实力方面的建设工作，我及我的团队坚信，有政府和中心校的大力支持和关心，关口的明天一定会绽放出更加炫耀的光彩。

3、家访工作：春季学期利用五一假期，调动全校教师，分组对在校（在园）学生及幼儿进行家访，收集完善学生家庭档案资料，摸底排查留守儿童。秋季学期的家访周及学生假期生活辅导工作拟定于2016年2月中下旬组织。

三、今后打算：

1、改变教师的观念，纠正教学心态，提高服务意识，实现“教书匠”到“教育者”的转变，从学生的成长出发，定位自己的教学工作，确立自己的价值追求。

2、进一步加强住校生的辅导，力争全面落实“人人有发展，个个有目标”；

3、通过家访，加强与家长的联系，充分调动家庭的力量，参与对走读生的学习监督，促进家长学校的建立。

4、结合校园文化软实力建设，把学生精细化管理做实、做大、做强，做出特色；

5、加强师生书写能力的培养，通过“练字出效果”来把这一项工作抓实。

6、加强教务督促力度，起好课题钻研的带头作用，努力探寻适合老教师的实效课堂教学，让他们不那么累。

7、加强教师的培训工作，安排好教师假期外出培训工作以及校内培训，鼓励教师尽早完成普通话考试认定工作，以及幼儿园教学模式的探讨培训工作。

8、加快校门项目工作的立项批复工作。

总之，付出就一定有收获，努力就会成长。不论是学习、生活，还是工作，只要敢于担当，只要敢于作为，只要乐于参与，只要善于合作，就无愧于三尺讲台，就无愧于关口这片供我们所依附的热土。

最后，感谢我们的团队，为我们关口的共发展所做出的所有努力，感谢中心校领导，为关口今天的成就和明天的美好所给予大力支持和关心，同时，也感谢我们伟大的祖国和人民，为我们提供了一个让我们人生、让我们家庭、让我们生活更加美好的这个平台。

我坚信，我们是快乐的，因为我们正朝着我们既定的发展目标迈步前进！我也坚信，我们是幸福的，因为我们有给予我们无限关怀的好领导和寄予我们厚望和理解的亲人！我更坚信，我们是自豪的，因为关口教育的明天，将因我们的共同努力而更加精彩！

盘江镇关口小学

2015年12月14日