社会浮躁深层原因

第一篇：社会浮躁深层原因

社会浮躁深层原因

就国家而言，太平、安康、稳定、持久是理想的发展目标。就个人而言，岁月静好、心亦安然，似乎才是中国人所追求的更高境界。但实际的情况却是：“中国人太浮躁了”。在当下中国，“浮躁”不仅仅是一种个人情绪和心理状态，更是一种社会状态、公众情绪、普遍性的行为方式和思维方式，甚至是人们用以阐释社会运行逻辑的流行概念。人们对浮躁和摆脱浮躁有共识，却难逃“浮躁—焦虑”恶性循环。

从个人的急躁、惶恐，到社会整体对立竿见影的过度追求、对速成快富的推崇，再到制度层面对经济效率的倾向性引导及社会整体安全感的缺乏，浮躁突破了阶层、行业的藩篱，已经渗透到社会的方方面面，影响着社会良性运行。“个体的浮躁不可怕，可怕的是整个社会的浮躁。整个社会的阶段性浮躁不可怕，可怕的是浮躁彻底失去约束。”对于中国而言，反思当前社会浮躁的成因，分析其形成机理，应该是正当其时。

社会浮躁为何会从点到线再演变到面？特别是改革开放以来，中国社会经历了什么，以至会如此被浮躁问题所困扰？对此，专家的解读有很多种。比如，社会浮躁与我们所处的经济发展阶段及社会转型大背景密不可分，急速社会变化引发制度变革造成的不确定感和人们在精神与心理上的失落感、压迫感造成社会浮躁；社会利益结构、关系网络、价值观念、利益需求模式和文化传统改变，导致主体心理机制趋于不稳定、冲动与非理性相交织的浮躁状态；社会竞争加剧、个人攀比心理、欲望过强等造成的个体心理亚健康；媒体的引导不当，渲染负面心理、负面价值，导致的浮躁蔓延等等。由此可见，社会浮躁的形成绝非简单的个人问题，而是各种因素交错影响下的综合作用。

社会发展变革决定了不确定性必然存在，但这并不意味确定性无从获得。在不确性中寻求确定是破解浮躁问题的切入点。既然社会浮躁形成的原因错综复杂，对社会浮躁的化解和消除，也应多管齐下。健康社会心态的形成需要社会与个人的互动与合作。在体制范围内作适当的制度调整以及进行价值重建，社会的基准共识才会显露出来，以可行的程序、机制来推进制度建设和公共治理，健康的社会公共生活才会慢慢形成。媒体客观理性的舆论导向，个体心理调适、正确归因、选择多重参照系、不断提高自身修养，浮躁的社会心态才会趋于沉淀消解。

本期策划我们约请朱力、管健、赵晖、蔡乐渭、褚松燕等诸位专家学者，分别从社会学、心理学、制度因素等角度探究社会浮躁问题，深入剖析社会浮躁形成机理以及深层原因、社会浮躁特性及其危害，并着重从制度建设与公共治理角度探寻化解社会浮躁的途径，以期促成良好健康的社会心态，推动社会和谐稳定发展。

—人民论坛“特别策划”组

社会浮躁的心理与行为特征可归纳如下：第一，没有计划性。第二，没有持久性。第三，没有稳定性。第四，急躁性。第五，恐惧性。第六，不平静。浮躁是一种冲动性、情绪性、盲动性相交织的病态社会心理，它与艰苦创业、脚踏实地、励精图治、公平竞争是相对立的。浮躁使人失去对自我的准确定位，使人随波逐流、盲目行动，对组织、国家及整个社会的正常运作极为有害，必须予以纠正。

—朱 力

浮躁之气，不仅影响个人的成长进步，也阻碍工作的创新、社会的发展，形式主义、官僚主义也由此而滋生。力戒浮躁之气，需清醒地认识和把握浮躁症候群由何而来，找到病灶。一个浮躁的领导只能好大喜功、盲目自大，一个浮躁的组织无法反躬自省，健康成长。力戒浮躁之气，需倡导求实之风。

—管 健

社会浮躁起源于个体心理活动的不稳定运行，并通过社会互动行为而扩大影响，进而成为一种非正常的、失衡的普遍社会心理。市场经济发展为产生社会浮躁心态创造了条件，但更为重要的是程序规则意识淡薄、程序制度建设的不完善导致了浮躁心态。遵循程序正义原则可以制约对结果的过分追求，帮助个体获得理性认知以避免认知偏差，限制情感欲求对心理机制的过分影响，进而达到认知理性与欲求感性的平衡，防止冲动多变、混乱无序的浮躁心态的形成，最终遏制社会浮躁成为普遍的社会心理。

—赵 晖 周 赟

社会浮躁既是一种社会心理状态，更是一种社会行为状态。对于制度来说，其所关注的是人们行为的调整，它并不能直接调整社会心理状态，但基于浮躁行为与浮躁心理之间的相互关系，制度（特别是其中的法律制度）可通过调整人们的行为而达到间接调整浮躁心理的作用。

—蔡乐渭

化解社会浮躁之道就在于在不确定性中探究确定性，或者说，在社会中发现制约不确定性的规律或“定数”，用“定数”来稳民心。古今中外的治理智慧显示，这个“定数”，就在于一定价值共识基础上的制度建设和责任共担，需要国家和社会的共同努力。当前人们对社会浮躁的抱怨本身就意味着对社会浮躁的反思，这也使得通过制度建设和公共治理来约束、沉淀社会浮躁获得了较好时机。

—褚松燕

第二篇：浅析金融危机的深层原因

浅析金融危机的深层原因

金融危机又称金融风暴，是指一个国家或几个国家与地区的全部或大部分金融指标(如：短期利率、货币资产、证券、房地产、土地价格、商业破产数和金融机构倒闭数)的急剧、短暂和超周期的恶化。2008年爆发了全球性的金融危机，很多人在关注这这场金融危机带来的影响，也有很多人在追溯它的原因。在此仅表示一下自己的意见。

2007年美国次贷危机爆发以来，引起了世界范围内越来越广泛的关注，人们对危机的认识不断加深，也不断指出危机产生的原因，并相应提出应对和防范措施。归纳起来，目前人们认为危机反映出来的问题主要有：住房贷款过度扩张，风险控制不严;金融产品创新过度，大量结构型产品太复杂，难以准确估值，风险不透明;金融机构杠杆率过高，风险管理模式存在缺陷;金融监管体系不完善、不协调，监管不到位，问责不严厉;中介机构不够尽职，财务审计和信用评级有偏差;金融机构激励过度、薪酬过高，容易刺激管理者冒险逐利等等。必须承认，上述问题都是存在的，但却又可能只是直观的、表面的问题。这次危机从美国次级住房贷款危机开始，迅速发展成为全球性 金融危机，全球股价、大宗商品价格和主要货币汇率等剧烈波动，在短时间内发生超乎想像的巨幅涨落，危机发展的速度和造成影响的程度大大超出世界范围原有的估算，说明其中一定有更深刻、更复杂的原因，必须更深刻更审慎地加以分析。

这次危机快速发展成为全球性严重的金融危机，其原因是非常复杂的，其中以下因素是绝对不能忽视的：

一、环境的因素

1、美国的经济环境：宽松的货币和利率政策。

在美国，贷款是非常普遍的现象，从房子到汽车，从信用卡到电话账单，贷款无处不在。当地人很少全款买房，通常都是长时间贷款。可是我们也知道，失业和再就业是很常见的现象。这些收入并不稳定甚至根本没有收入的人，他们怎么买房呢?因为信用等级达不到标准，他们就被定义为次级信用贷款者，简称次级贷款者。美国次级抵押贷款市场通常采用固定利率和浮动利率相结合的还款方式，即：购房者在购房后头几年以固定利率偿还贷款，其后以浮动利率偿还贷款。在2006年之前的5年里，由于美国住房市场持续繁荣，泡沫型的高房价，使银行认为尽管贷款给了次级信用借款人，如果借款人无法偿还贷款，则可以利用抵押的房屋来还，拍卖或者出售后收回银行贷款，加上前几年美国利率水平较低，美国的次级抵押贷款市场迅速发展。随着美国住房市场的降温尤其是短期利率的提高，次级抵押贷款的还款利率也大幅上升，购房者的还贷负担大为加重。同时，住房市场的持续降温也使购房者出售住房或者通过抵押住房再融资变得困难。这种局面直接导致大批次级抵押贷款的借款人不能按期偿还贷款，进而引发“次贷危机”。

2、美国民众的消费观。

美国的民众从来都是今天花明天的钱。从房子到汽车，从信用卡到电话账单，贷款无处不在。在低利率的诱惑下，及时没有还贷的能力，他们也理所当然地和银行签约，住上了高楼大厦。正是这种理所当然埋下了此次金融危机的祸根。当高房价的泡沫破碎和短期利率的提高一起夹攻的时候，零储蓄的美国民众无力偿还贷款，这就引发了后面的房贷公司，银行，证券公司等一系列金融机构的经营危机。

二、货币体系问题

1971年美国尼克松政府单方面宣布放弃美元与黄金挂钩(1944年美国发起和签署布雷顿森林协议)后，意味着布雷顿森林体系崩溃，受黄金约束的金本位货币体系转变成为纯粹信用货币体系。

国际货币体系发生如此重大的变化，按理说美元的国际地位应该受到大冲击，国际金融体系应该发生很大震荡。但美国幸运的是，当时还没有另外一个国家的经济实力可以与美国抗

衡，也没有另外一种货币可以与美元抗衡，所以，尽管当时美元汇率也出现了不小的波动，主要货币之间由固定汇率转化为有控制的浮动汇率，但却并没有震撼美元的国际影响力。特别是很快亚洲“四小龙”、“四小虎”等相继开放发展市场经济，其大量吸引投资和对外贸易主要以美元计价，在很大程度上维护了美元的国际地位。这就使美元在放弃与黄金挂钩之后，国际社会并没有充分认识到这其中可能带来的深刻问题，仍然像之前一样相信美国、相信和接受美元，而并没有研究和建立放弃金本位制之后约束货币投放总量的新机制新秩序，客观上把货币控制权过多地让渡给美国政府和货币当局。并且自从1976年布雷顿森林体系崩溃后，国际货币体系就形成了以美元为中心的，多种储备货币鼎足的格局。凭借着美元的强势地位，美国在经常项目和资本账户中占尽了优势，为了确保足够的外汇储备，各国致力于将本国的商品销往美国，以换取“硬通货”美元，为了让受众的美元能够保值增值，各国有纷纷购买了美国各大金融机构发行的股票，债券等金融衍生品。而美国也乐得到处赊账消费，反正到时如果没有钱还债的话，就直接开动印钞机来印美元就可以了，这样反而更加省事和节约成本。正是凭借着美元的这种强势地位，美国巧妙地让全世界的人为自己的消费和福利来买单，还在享受之后把善后工作推给了其他人来负责。这为其后美元大量投放，造成全球流动性过剩和严重通货膨胀奠定了最重要的货币体制基础。

三．政治体制问题

在纯粹自由市场经济体系下，通货膨胀和货币资产(虚拟经济)泡沫，应该通过危机爆发从而使得大量不良资产的核销、利润的核减、企业和金融机构的倒闭等加以消除，从而使严重偏离价值的价格得以回归，使过度逐利而严重削弱的社会理性得以恢复。但是，随着全球民主化进程的加快，政府更愿意采取各种措施加快经济发展，改善居民生活，而在出现通货膨胀乃至金融危机时，政府往往因为考虑选民情绪和政局稳定，在泡沫尚未完全消除之前，就会采取措施救市和刺激经济发展，其中最主要的就是扩大财政和货币投放，以稳定人心和社会，维持政局和统治。结果会使已经产生的泡沫无法完全消除，这种情况不断积累，越积越大，最终必然要在政府或国力无法控制时彻底爆发，形成巨大的冲击。这又为通货膨胀乃至全球化金融危机的最终爆发奠定了重要的政治体制基础。

四、社会局势问题

苏联解体后，国际政治两大阵营抗衡的格局发生巨变，美国成为世界单一超级霸主，大大提升了美国的国际影响力。相应的，失去两极或多极制衡的必要基础，联合国及其他国际组织，如世界贸易组织、国际货币基金组织、世界银行等，对国际事务的影响力逐步减弱，特别是国际货币基金组织在控制世界货币投放，平抑世界主要货币汇率方面无法发挥作用，原来已经建立和运行的“特别提款权”随之消亡，国际事务和国际组织则越来越受到美国的影响。美国则越来越不受国际秩序的约束，在世界上行动自由，以“国际警察”自居。这期间，里根政府竭力推行私有化和自由市场经济，其中一个目的就是削弱联合国以及 国际贸易 和金融组织等的影响力，增强美国的影响力。这使得美元的大量投放进一步失去国际秩序必要的约束，为美元的大量投放进一步打开了方便之门。

五、全球化造成的问题

冷战结束后，新的一轮全球化是建立在当时全球经济金融发展水平相差巨大，少数发达国家(如七国集团)经济金融在全球占据绝对控制地位的基础上的。在全球化发展过程中，发达国家大量向发展中国家转移基础加工业，特别是劳动密集型和资源与环境消耗型产业，从而利用目的地国家或地区廉价原材料、劳动力和环境保护成本，赚取大大超出在本国生产的高额利润，并利用所在国的出口额度，减缓发达国家之间的贸易摩擦。与此同时，则不断加大相关产品的进口，并利用产业转移和廉价进口抑制本国的物价上涨，控制通货膨胀水平，并控制劳动力成本，削弱工会的影响力。可以说，在这一过程中，全球化的发展使发达国家特别是美国受益巨大。

然而，这种格局却造成作为国际中心货币的美元越来越多地为外国所拥有。但是，由于以美元计价的投资和贸易最终的清算主要通过美国金融机构，表面看美国对外投资或扩大进口使大量美元外流，但实际上全球的美元头寸仍基本保留在美国金融机构(包括美联储)，只是在金融机构内部由本国企业存款转化为外国银行存款而已。这客观上使得美国金融机构对外负债持续增长。

在美国对外债务规模巨大，其中国际社会大量以美元计价的收入，客观上只能被动存放美国或购买美国债务的情况下，一方面推动美国为追求本国利益很容易推行低利率政策，另一方面大量廉价资金又容易推动美国政府与社会扩大投资和货币投放。

不仅如此，对通过吸引投资和扩大出口增加外汇净流入的国家而言，要么实行中央银行强制收兑政策，从而相应增加国家外汇储备和本币投放;要么允许社会保留外汇，允许银行开展外币存贷款，而外币贷款又会增加相应货币的流通量。

可见，扩大货币投放是全球贸易和金融严重失衡必然产生的货币现象。

第三篇：欧洲经济危机的深层原因

欧洲经济危机的深层原因 当前，希腊、西班牙、葡萄牙、英国等不少欧洲国家都出现了债务和赤字危机，深层原因复杂多样，主要有以下几个方面：

第一，在于沉重的社保负担。

欧洲国家长期受社会民主主义思潮影响，形成以社会保障制度为依托的福利国家模式。欧盟目前平均社会福利开支已近GDP的30%，远高于美国的16%和日本的19%。高昂的福利费用扩大了公共支出，推高了公共债务水平，造成高税收和高成本，使其在全球化竞争中逐渐失去优势。同时，挤占了科研、教育等投入，造成创新乏力、经济增长缓慢，还消磨了企业和社会的创新进取精神。

第二，病源在于残缺的欧盟机制。

欧洲联盟有个软肋，货币主权和财政主权分属欧洲央行和各成员国，财政和货币政策会冲突和错配，执行效率低下。欧元区各成员国在向欧洲央行让渡了货币主权后，无法独立使用利率、汇率等货币政策来应对，只能更加倚重财政政策，容易造成赤字和债务负担普遍超标。欧洲央行的目标是平抑通胀，维持欧元对内币值稳定而非各成员国的经济景气，而欧盟各国经济差异性较大，景气状况不一致，这让实施单一货币政策的欧洲央行常常首尾难顾。欧元区财政赤字问题凸显了欧元区财政、货币政策二元性的矛盾。从此次希腊债务危机后的财政改革来看，欧元区似乎决心改变这一局面，最大限度统一财政政策。

第三，在于人口结构老龄化。

工业化以来，生活水平的提高延长了人类的寿命；与此同时，因为抚养成本越来越高，人们生育孩子的愿望日益降低，使生育率迅速下滑；两者相加，使欧洲诸国在完成工业化与城市化后出生率一直处在较低的水平，普遍面临人口老龄化的挑战。二战以来人口结构变化更加剧烈，从20世纪末开始欧洲大多数国家的人口结构都进入了快速老龄化的阶段。老龄化使生产人口下降，消费人口增加，慢慢入不敷出，最终出现了危机。

第四，在于房地产等资源泡沫导致的金融内战。

其实，社保负担和人口老龄化带来的负面影响可以由科技进步带来的正面效应抵消，财政和货币政策的不统一也只是外部因素，都不足以造成危及国本的债务危机，根本原因是实业衰落和土地等资源泡沫膨胀的同步到来。

美国经济史学家金德尔伯格在其著作《世界经济霸权1500～1990》中写道：对于一个国家的经济来说，最重要的是要有生产性。历史上的经济霸权大多经历了从生产性到非生产性的转变，这就使得霸权国家有了生命周期性质，从而无法逃脱由盛到衰的宿命。

生产性大致等同于实业竞争力，生产性下降自然实业竞争力下降。根据欧盟委员会最新报告，德国是欧元区几个大国中唯一实业竞争力出现上升的国家。与之相比，西班牙、希腊、葡萄牙甚至法国、意大利、英国等都出现了竞争力大幅下降和贸易赤字严重恶化的历史性难题。更可怕的是，这些国家在失去了生产性，也就是失去实业的同时，明显增加了炒作性，开始大肆炒作房地产等土地资源。炒作性胜过甚至取代生产性，是资源金融危机和金融内战的根本原因。

从美国金融内战到欧洲金融内战，从奥巴马到卡梅伦，欧美发达工业国家处在历史的十字路口。或许，奥巴马、卡梅伦将结束自里根、撒切尔以来的新自由主义以及由新自由主义带来的资源金融泡沫，反击由资源金融泡沫导致的金融内战。虽然，他们只是刚刚开始，但是，无论如何，历史将继续前进，虽然少不了曲折和坎坷。

第四篇：大学生就业难的深层原因分析

大学生就业难的深层原因分析

一、就业形势严峻

2001年，114万；2002年，145万；2003年，212万；2004年，280万；2005年，338万；2006年，413万；2007年，495万；2008年，559万„„这是一组来自教育部且不断攀升的高校毕业生数字。

然而，与之相对的是，就业率连年持续下滑，2001年6月本科生一次就业率超过80%，2002年底就业率降到80%，2003年就业率降为75%，2004年73%，2005年72.6%，近几年就业率也维持在70.6%左右。一增一减，这两组数字非常直观地告诉人们：大学生就业形势目前很严峻，且在今后若干年内都不容乐观。

二、结构性矛盾，供求错位

“就业难”不是供给大于需求，而是就业结构性矛盾突出造成的一种阶段性社会现象。一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。我国四年一个周期的高校专业设置决定着专业人才的产出量，大学生就业与产业结构的调整以及地区经济发展周期有较大的关联。二是人才结构失衡，供求矛盾加大。近年来的人才市场需求、供给情况反映，各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面，而一些长线专业出现供过于求的现象。

在人才分布上，我国东部与西部、沿海地区与偏远山区、经济发达地区与欠发达地区，大学生比例差距也很大，结构性矛盾仍然突出。

三、知识陈旧，转化率低

一份调查报告反映，60%企业认为，应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。我国大学生一般适应周期在1～1.5年，而发达国家的大学生到岗适应期是在2～3个月。

衡量大学生的综合素质指标之一就是学到了什么、掌握了什么、学会并转化成为自己生存发展的能力是什么。在对2000多名已毕业的大学生调查中，30%的学生反映，在校学习的知识离市场需求较远；30%的学生认为所学知识陈旧，要想在所学专业掌握更前沿的知识，还得自己通过上网、到书店、去企业、进图书馆、听讲座来补充新知识。

在调查中发现，大多数学生反映，在校学习多数精力都用来应付考试,考试结束后,知识都忘得差不多了。上大学学什么，读大学读什么，多数大学生都没思考过这个较为深层的问题。

农业经济时代人们就业靠体力，工业经济时代就业靠技能，知识经济时代人们就业靠知识的转化率。大学生在市场中与来自各个群体的人在一个平台上竞争岗位，核心竞争力是学得多、学得快并且转化率高。

四、准备不足，职业目标模糊

大学生就业不是到了大四才开始准备，而应在读大学的第一天就要考虑自己的生涯发展和职业前程问题。一年级了解自我，二年级确定感兴趣的职业，三年级有目的提升职业能力和职业素质，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。

在调查中我们发现，60%的大学生没有“生涯”概念，不知道自己的优势和劣势，对自己适合做什么，不适合做什么不清楚，到了大学毕业才“临时抱佛脚”，有很多学生有就业恐慌表现。

生涯准备不足在一定程度上影响和制约了市场配置成功率。据国内各大城市举办的大型人才交流会统计，多数学生参加人才交流会都有一种“赶集”的感觉，没目标、没准备，全凭碰运气。没有求职目标，难以得到用人单位的青睐，现在有很多大学生抱怨用人单位不给

他们机会，可是，用人单位可能会反问：“你自己没有求职目标，自己都不知道你想做什么，能做什么，我们花钱招你来做什么？不会让你到我们单位来再上一次大学吧！”

解决大学生就业难问题，大学生应该从入学前就应做生涯规划，在确定所学专业前，进行自我评估→生涯评估→职业选择→职业生涯→路线选择→确定目标→行动计划与目标→执行→评估与反馈，经过这样一个流程，并在在校期间进行不间断的完善和补充，按照自己的职业目标和社会需求做好准备。

五、理念滞后，能力危机

理念是核心价值观，正确的理念带来正确的行动，正确的行动才会有正确的结果。大学生就业理念受社会各种价值取向的影响，指导就业的理念也存在四大误区：

一是“宁愿出国带光环，不在国内做职员”。一些同学把留学作为首选，由于不考虑对留学专业是否有兴趣，专业的就业前景等问题，结果“海归”变成“海待”。

二是“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”。我国就业市场反映，承受力最大、需求量最大的是中小企业。我国中小企业已超过 800万家，占全国企业总数99%，工业新增产值76%是中小企业创造的，工业总产值和创税分别占全国的60%和40%。中小企业也有较大发展空间，在提供创造能力平台，个人职业发展机会，以及易于产生成就感等方面不亚于外企。

三是“创业不如就业”。近年来政府在鼓励大学生创业方面出台了一系列政策，为大学生创业创造环境，但是多数大学生感到创业艰难，多方面准备不够，缺少充足的勇气和决心，只有少数大学生认为就业找饭碗不如创业谋发展。

四是“就业难不如再考研”。在校大学生在就业难的压力下，选择了继续读书，虽不情愿，但别无选择。社会实践证明，有些专业本、硕、博连读不利于人才的成长，发达国家对一些专业限制连读，要求有两年以上工作经验，方允许读研。人才市场反映，近年来研究生与本科生同时进入市场竞争，硕士生找工作成功率也开始下降。

能力是个人就业的核心支点，职业能力一直伴随着大学生就业和从业的职业生涯始终,提高就业率要从提高就业能力入手。我们在日常人才市场运行中发现，就业率高的毕业生，自身的职业能力都比较强，这些大学生平时很注重自己适应性的培养；按就业岗位说明书指标进行修炼；不断增强自己与目标企业需要的岗位能力；善于挖掘自己从事岗位工作的潜力，使找到一份自己满意的工作变得并不十分困难。

六、依赖性强，创造力弱

十八岁标志着人生进入了成人阶段，“独立”这一概念应是很强的，近年来我国也经常组织“成人节”、“成人仪式”，宣传鼓励青年人成为社会上有用之人。而在现实生活中，“独立”表现在青年人身上是小事自己做主，大事还得家长拿主意，我国部分大学生表现出“五靠”：考大学靠压(家长监督学习)；报志愿靠拍(家长定)；上大学靠供(家长投资)；找工作靠关系(家长运作)；选择职业靠感觉(没有科学的分析，家长凭经验)。

我们经常看到人才市场找工作的大学生后面大多有家长陪伴，与用人单位谈话，家长急于先介绍，这种长期以来养成的依赖性，严重影响了大学生就业意向成交率。在发达国家，到十八岁生日时，家长就会主动提醒，“孩子，从今天起，自己的事要自己拿主意，自己处理问题。”我们的大学生自己做了一件独立完成的大事，家长反而说道：“哦，小子长大了，告诉你，长出胡子也是我的儿子。”这种反差，在深层次上影响着年轻人的创造力和创新意识。

七、急功近利，就业心态浮躁

虽然就业形势严峻，可是大学生在就业的过程中，仍然普遍存在相互攀比，追求名利的现象，就业心态浮躁。实际上，现在大学毕业生找到一份工作并不难，但找到一份自己满意的工作就有一定的难度了。而部分大学生自身对就业所持的浮躁心态更加大了自己的就业难

度，毕竟理想和现实有很大的差距。很多学生求大轻小，希望进大城市、大机关、大公司，对小城市、小单位、小岗位不感兴趣。

前程无忧的调查显示：上海、北京和广东成为2006应届毕业生最愿意工作的地区（地区按省、直辖市、自治区分），其次为浙江省和江苏省。

大学生除了只愿意留在少数大城市就业外，还对公务员岗位异常热衷。2008年中央国家公务员考试竞争极为激烈，通过报名审核人数达80万，竞争比例平均为1∶60，远远超过2007年1∶50。

公务员考试已经成为名副其实的千军万马过独木桥，超过了高考和研究生招生考试，成为“中国竞争最激烈的考试”。大学生选择考公务员的理由很简单：有权力，名声好，待遇高，有保障,又可以留在大城市，是既风光、又体面的好职业。

一些大学生追求名利、贪图享受，渴望一夜致富，过上有房有车的日子，还没开始挣钱就奢望能享受生活。有的学生在面试的时候，经常与用人单位为了薪水讨价还价，许多用人单位抱怨招到踏实肯干的大学生可真不容易。

有一些商业性公司，冒称可以快速让学生找到工作，在职业生涯教育讲座中，忽视大学生内在素质的提高，过于强调求职技巧重要性。实际上，这是对大学生的误导，是一种投机取巧的方式，没有内在实力，仅仅通过“包装”可能会得到面试的机会，但要通过严格的笔试和复试关就没那么容易了。

八、就业效率不高，缺乏求职技巧

有许多大学生平时学习努力，各方面表现都很不错，但找工作的过程同样存在问题，开始找工作的时候，雄心勃勃，经过几个月的就业苦战后，逐渐心灰意冷，究其原因，很多学生是缺乏就业技巧和指导。有人可能会说，写简历、面试有什么难的，可是小小的简历里却藏着“大学问”。

西方国家的大学生对写简历、面试等求职技巧的重视程度大大超过中国的学生，他们花在写简历、准备面试的时间也大大多于中国学生,他们往往会针对求职的目标单位，撰写不同内容的求职简历和自荐信，充分地说明自己能够胜任招聘单位的岗位。我们的很多大学生发简历时，是一份简历满天飞，即写一份内容相同的简历，投给想投的所有单位。如果你是用人单位人事经理，你会把面试机会给那些对自己的单位和岗位一无所知的求职者吗？前程无忧的调查也说明了大学生缺乏基本的求职技巧：“企业认为，学生简历普遍内容冗长，无关联信息较多，套用时下流行的词汇。毕业生的简历先要经过海选，长篇幅的简历很难过得了这一关。此外，如果简历中出现拼写、语法错误和措辞不当，把企业、收件人和职位名写错，将直接导致应聘的学生失去下一轮面试的机会。”

有一些同学错误地认为，自己的文笔不错，写的简历自己感觉不错，洋洋洒洒写了五六页，可总是接不到用人单位的面试通知，为什么？因为你写的简历不符合“要求”，并不是人事经理希望看到的简历，简历的写作是比较讲究的，你需要学习或向有人事经验的专业人士求教。

面试，同样也没有我们想象得那样简单，有许多同学，好不容易得到了面试机会，可是因为不懂面试流程和规则，面试前不做任何准备，面试时又不注重细节，同样是高兴而去扫兴而归。现在用人单位对人才的挑选越来越重视，面试的手段和方法也越来越专业，面试的种类也五花八门，有压力面试、结构化面试、小组面试和案例面试等等。如果同学们对此一无所知，面试时被淘汰的概率就可想而知了。

九、夸大就业压力，就业消极被动

目前，大学生就业是一个社会的热点问题，受到国家、社会、家庭的普遍关注，有些人过于夸大大学生的就业难度，这种思潮大大地影响了正在就业的大学生。尤其是一些大学生在经历了找工作的四处碰壁后，由积极变为消极，由主动变为被动，甚至开始抱怨自己生不

逢时，抱怨自己的专业不好，抱怨自己家庭条件不好，抱怨自己长相不好等等，为自己找不到工作找借口，而最终放弃就业，成为“后大学生”，即一些毕业了仍然住在学校附近，不急着就业的“大学生”。他们通常以明年继续“考研”为“目标”，表面上是一批为了美好前景而奋斗的热血青年，实际上是意志品质薄弱，逃避就业的弱者。当然其中也有少数意志坚强、不达目的誓不罢休的真正考研“坚持者”。

我们不鼓励毕业后不就业，应该选择先就业积累实践经验，越不就业对社会就越不了解，也越没有实践经验。如果再花一年的时间准备，再考不上研究生又怎么办呢？那时，可能会使自己的心理负担加重，自信心下降，会加大找工作的难度。

十、大学生对市场经济优胜劣汰的人才竞争法则认识不足

现在，有些老师和大学生都在质疑我国的扩招制度，我们以为这大可不必，为什么呢？我们每个人都要知道自己现在身处于市场经济时代，市场经济的特性是什么呢？是平等主体之间的竞争，竞争的法则是优胜劣汰。

过去，由于国家的经济所限，我国高等教育的发展相对缓慢，但随着我国经济的发展，国家自然把更多的资金投入到教育上，现在近四分之三的同学都能上大学，就是得益于扩招，否则多数人只能拿一个高中文凭。过去大学生是“皇帝的女儿不愁嫁”，可现在，大学毕业生人数是过去的四、五倍，一些大学生一时找不到满意的工作，这不是一件很正常的事情吗？另外大学生多了，用人单位希望挑选一些综合素质好、学习好、能力强并且有实践经验的同学，不也很正常吗？抱怨用人单位也是没有用的。

那些平时在学校只会死读书的人，天天上网聊天、打游戏的人，贪图享受的人，懒惰的人，沉醉在爱情中而荒废学业的人，自理、自控能力差的人，自私自利的人，不知道关心别人的人，不会尊重别人的人，考试作弊的人，喜欢“啃老”的人，不能吃苦的人，做事不踏实的人，大事做不了小事不愿做的人，喜欢找借口的人，没有责任心的人，只知道索取不知奉献的人，喜欢呆在学校不愿意毕业的人，他们找不到自己满意的工作，一点也不会让人感觉到意外。

我们也并非说所有找不到满意工作的同学都是上面一类人，但确实有相当一部分人都是属于上面类型的人。有些同学会认为自己很努力，但你努力的方向正确吗？如果方向错了，你的努力不一定会换回好的结果，我们认为大学生应该知道自己的方向在哪儿，朝着社会对人才的要求的方向努力，这才是你该做的事情。

职场中流行一句话，“今天工作不努力，明天努力找工作”，在大学里是不是该流行“今天在校园里享福，明天在校园外受罪”？我们今天不为将来做好准备，明天也别指望工作从天下掉下来。

第五篇：社会和谐的深层时代内容

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的目标和任务。最近，胡锦涛同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上指出：“实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。根据马克思主义基本原 理和我国社会主义建设的实践经验,根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”构建社会主义和谐社会有着深层的时代内容和深刻的理论蕴意。从社会学的视角予以研究，有助于我们更加深入地理解实现社会和谐对于全面建设小康社会，全面推进中国特色社会主义伟大事业的重大意义。和谐社会目标和任务的提出符合社会生活从传统型向现代型的转变“和谐社会”概念有其特定的时代含义，它不同于传统社会中那种原生性、自发性的和谐秩序，它的提出符合社会生活从传统型向现代型的转变，即从前现代性向现代性的转变：自然习俗秩序不断向人为理性规范转变，原始性人类集群被人工性社会组织所取代，多种选择的可能使生活方式变得异质多样，传统信条的粘合力也日渐离散消解，多元价值观之间既相互排斥也彼此包容，等等。在这个过程中人与社会、自然共同经历着空前巨变。其一，个人从循环往复的因果命定锁链中获得解脱，在主体化进程中普遍成为行动主体和权益主体，个人化推进了人与人之间的利益分疏、类别划分、行动方式的殊异不同，个人丛化促成了新的集体合作形式，并使人对社会的积极建构成为可能，个人层化标示出社会不平等，个人间性表征着人在越出传统互识性狭小空间时，也遭遇了交往的区隔和理解的困境。其二，社会成为日益分化和专业化的劳动分工体系，强化了人与人之间的相互依赖与合作，社会开放和流动趋势的不断增强，使得对主体行动的反应、调节、制导也愈加必要，这构成了人为规划的社会工程的重要内容。通过一系列技术化、符码化、计量化、标准化程式，个人被教化和社会化，成为角色人、组织人、法人、公民、国民，纳入到社会的秩序体系之中。这也是社会组织模式和秩序规范体系的现代性转型过程。其三，自然的自在平衡被打破。在旧式现代性的指向下，自然不再是人的家园，而是攫取和聚敛财富的物质来源。这导致了社会与自然之间关系的失谐，也加剧了个人与社会关系的恶化。直至今天，我们仍在为这种盘剥自然的行动付出代价。社会生活的巨大变化不可能不对社会和谐或和谐社会的内容和性质产生重大影响。首先，现代性完全改变了个人、社会和自然及其相互关系，原生性、自发性的和谐秩序不复存在。社会挣脱了自然生长、徐缓进化的缰绳，在跌绊震荡中向未来疾驰。现代社会面对着种种悖谬：困境与希望同在、风险与机遇共生、毁灭与创造相互轮回。显然，对于现代社会，和谐的意涵远远超越了传统的范域。其次，现代性不断再生出个人的原子化、碎化与社会的一体化和整合的巨大矛盾。个人自由因而成为社会秩序的理由，社会秩序也提供了个人自由的根据。现代社会生活因这双向轨道而分离裂变、顾此失彼。正因如此，和谐社会成为一个现代社会所特有的焦点论题。无论是古典现代性阶段的财富分配，还是现时现代性阶段的风险配置，都没有离开过这个中心论题。它牵引着对现代社会发生重大影响的各种政治意识形态之间的分歧、对立和论争，也每时每刻都在考验着作为执政党的中国共产党的智慧、能力、信心和韧性。在这个意义上，对和谐社会的追求能够标示出历史、实践和经验的进程。再次，现代和谐社会是社会学理路的聚汇点。孔德和马克思对社会和谐的思考，给后继者开辟了不同的探索空间。在当代，坚持正统立场的现代主义者的忧思，具有前卫意识的后现代主义者的想象，以及“第二次启蒙”（U·贝克）的设想，“第三条道路”（吉登斯）的尝试，对人类“解放旨趣”（哈贝马斯）的再度疾呼，还有百多年来中国社会学在经验与理论、日常与专业、公共与学术领域的垦拓，对社会良性运行协调发展理论的构建和阐扬等等，都一再说明了这一论题是社会学理路的聚汇点。在这个意义上，关于和谐社会的理想也展示了理论、逻辑和知识的轨迹。可以说，十六届四中全会提出的和谐社会概念是一个富于创意的表达，它准确地把握了社会生活的巨大变化，把握了现代性至今难以化解的矛盾，也显示出社会学中的一条基本思想脉络。和谐社会目标和任务的提出符合现代性从旧式到新型的发展趋势所谓旧式现代性就是那种以征服自然、控制资源为中心，社会与自然不谐调，个人与社会不和谐，自然和社会付出双重代价的现代性。上世纪与本世纪之交，全球社会生活景观呈现出重大转折的种种迹象：人类对自然的倒行逆施造成了越来越严重的“绿色惩罚”；人欲的激发和资源的匮乏所引发的对资源控制权力的争夺，导致了价值尺度的扭曲、伦理准则的变形。于是人类“向地球发动的战争”变成了人类“走向自我毁灭的战争”（参见诺曼·迈尔斯：《最终的安全：政治稳定的环境基础》，上海译文出版社，2001年版）。旧式现代性已经进入明显的危机时期。所谓新型现代性，是指那种以人为本，人和自然双盛、人和社会双赢，两者关系协调和谐，并把自然代价和社会代价减少到最低限度的现代性。当代国际社会的一系列巨变，进一步推动了对旧式现代性的质疑、批判和反省。人们越来越省悟到，人类对自然的掳掠和人类的自相奴役，是与人类的自我解放不相容的；现代性就其实质和目的而言，不是科学技术的解放而是人类自身的解放，科学技术作为一种巨大的生产力，是实现人类解放的必要手段；科学技术之所以在现代性过程中具有重要的意义，只取决于它能够服务于人的完善、社会的进步和人类解放目标的实现，否则，它的任何成就都是可疑的。这样，探索新型现代性便成为一种势在必行的世界性潮流和趋向。社会和谐和和谐社会的目标和任务的提出，不仅符合现代性在当代进展的趋势，而且也是对我国优秀文化传统中精华的继承和弘扬。中国有着世界上最为丰富的文化学术遗产，其中关于“和谐”、“和合”的思想同样十分丰富。张岱年先生指出，中国优秀传统文化有两

个最主要的基本思想：一是人伦和谐；二是天人协调。人伦和谐是说人与人之间、人与社会之间的关系，天人协调是说人与自然、社会与自然的关系。中国人民大学张立文教授创立的“和合学”，在全面总结、提升古代的和谐思想的基础上，提出了一套化解冲突，实现人与自然、人与社会、人与人、人与文化、人与心灵和谐的战略构想。总之，新型现代性标志着不断促进社会的和谐，提高社会的和谐度；而旧式现代性则意味着人与自然的不协调、人与社会的不和谐。这是两种现代性的本质差别。社会和谐和和谐社会的目标和任务的提出，表明我们党对新型现代性的日益自觉。和谐社会的目标和任务的提出是对新型现代性的积极回应应当看到，“构建社会主义和谐社会”并不是对以往的历史和知识问题的简单回复，而是反映了我们党对现代性过程的实践和理论，以及中国社会的经验现实提出的根本性问题，所作出的积极回应。现代性过程正处于历史性的转折时期。在西方古典现代性阶段上，前现代社会的余韵启发了西方社会思想家的一个质朴的信念，即社会有如一种生命体，通过自然的生长和进化，可以向理想社会稳步推进。但是，旧式现代性的实际过程，使个人、社会和自然付出了巨大的代价：世界大战、奴隶制、贫困、集中营、核武器、种族灭绝、文明冲突、世界的东西隔离、南北分野等等，颠覆了这种历史进步信念的脆弱基础。西方社会学也一再对这些畸形的社会事实进行审视、反思和批判。然而，迄今为止，这类思考还不足以对和谐社会的问题给出睿智的回答。这也说明，如果我们仍然依循旧式现代性的路向，以“人”和“社会”的满足为目的继续掠夺自然，社会与自然、个人与社会之间的关系最终是无法弥合的。马克思当年立足于西方现代社会和资本主义制度的事实，揭露了异化社会的实质，指出“本真劳动”向“雇佣劳动”转变的结果，使资本具有了生命，人却丧失了尊严，并形成了恢复劳动的本真性和向人的自我状态回归的宏伟构想，阐述了人类解放和社会变迁的历史趋势。在这种革命批判型社会学理论指向下，涌起了社会主义运动的世界波澜。苏联建立了以单一公有制为基础的计划经济体制，形成了高度集权的政治体制和发达的行政官僚体系的经济基础。集权、强制和压制性的社会结构瓦解了社会行动主体多元并立的利益格局，摧毁了真正的社会公共生活，也在事实上虚化和消解了人的解放。这一模式重演了西方旧式现代性的社会与自然、个人与社会关系的失谐。苏联的解体使我们必须弄明白和谐社会的理念究竟是什么。和谐社会，正如十六届四中全会指出的，就是全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。用社会运行论的术语来说，就是良性运行和协调发展的社会。对当代中国社会来说，就是经济和社会、城市和乡村、东中西部不同区域、人和自然、国内发展和对外开放这些关系良性互动和协调发展的社会。贯穿和谐社会的理念就是双赢互利。因此，也可以通俗地说，和谐社会就是双赢互利的社会，也就是使构成我们社会的各方、参与我们社会发展的各方，都能获得双赢互利，而不是通过牺牲一方来使另一方得益获利。双赢互利，这是和谐社会的要旨，同样也是“以人为本，全面、协调、可持续发展”的科学发展观的要旨。通过牺牲一方来使另一方得益获利，则是与和谐社会背道而驰的，是不可能达到社会和谐的，同样它也是社会发展问题上的“零和游戏”，是片面的、不协调的、不可持续发展的旧式发展观的集中体现。现在，实践已经表明，我国经济转型兼具双重使命，即从前现代性社会向现代性社会的变迁，和由旧式现代性向新型现代性的转换。在这一过程中多种因素同时并存、相互交织，形成了种种复杂的社会效应。随着社会风险化和经济全球化在世界范围的扩展，我国社会中各种不和谐因素也进入了新的活跃期。种种问题对我们现行的政策、体制、服务和管理系统构成了挑战。因此，在重要战略机遇期达到“社会更加和谐”，也就成了向新型现代性转变的必经之途。可见，“构建社会主义和谐社会”的思想，包含了对西方旧式现代性弊端的深刻检视，表现了对以马克思主义为指导的社会学理论发展趋势的现实预感，以及对经济全球化时代社会变革经验事实的概括总结。构建社会主义和谐社会是一场促进社会进步、减缩社会代价的伟大实践十六届四中全会提出的和谐社会思想，把理论的可欲性与现实的可行性融为一体，将和谐社会纳入了可行化过程。“可行化”意味着通过有效的制度安排，使和谐社会的构想成为一种社会事实。应当看到，社会的风险化会形成更多的非预期性后果。这需要我们对现实中的多重事实做出权衡，提高社会结构的自我耦合、调节和矫正的能力。其一，奠定和谐社会的物质基础。要扭住经济建设这个中心不动摇，依靠科学技术，以不断增强综合国力和提高人民生活水平作为执政兴国的第一要务，走新型工业化道路、转变经济增长方式，全面提高国民经济的整体素质和竞争力，推动经济持续快速协调健康发展，就要进一步深化对旧式现代性的反省。如果任凭人的欲望的驱使，继续将自然当作手段和工具，就无法摆脱来自绿色的诅咒，也无法避免遭受来自绿色的惩罚。应当认识到，社会是人文系统和自然系统的整合体，必须以此作为构建社会主义和谐社会工程的一个基点。其二，形成和谐社会的学习特征。今天，重构传统已成为一种“传统”，社会纽带不再取决于承袭。现代社会是学习型社会。在社会学视野中，学习型社会意味着学习型主体的普遍化，是社会行动主体（个人以及集体、社会和国家）的自我更新。这种更新将体现在主体行动意义和生活实践方面，最终将体现在社会制度和结构之中。所以，通过这一过程能够推进人的对话和沟通、共识和信任，从而使社会制度和结构的创新资源得到扩展。学习将促成主体行动与社会结构的胶着、互生，也必将构成向和谐社会趋近的实践。其三，把握和谐社会的工程指向。现代性是人类型塑历史的工程。新型现代性意味着与旧式现代性不同的工程指向，要求我们对社会工程采取积极反思和能动创造的姿态，进行新的规划、设计和运作，以及社会生活的重建——民主制度的民主化、法律秩序的法治化、社会管理的社会化、公共服务的公共化，等等。这些重建应广泛地涉及市场、婚姻、家庭、社会

群体和组织，旨在修复和巩固社会团结，为和谐社会铸就坚实根基。其四，加速和谐社会的主体培育。现代性是人的自我更新、自我造就、自我解放的时代，人的主体化意识和行动是现代社会工程的基本保证，也是和谐社会和新型现代性的重要标识。