园舍建设规划5篇

第一篇：园舍建设规划

河西堡幼儿园园舍建设规划

根据幼儿园三年发展规划的要求，积极争取上级的支持，筹措资金，改善办园条件，增添必要的设施设备，优化幼儿园的环境，体现环境为幼儿成长服务的思想，逐步建成安全文明、温馨美丽、幼儿喜欢的乐园。

阶段一：2013——2014年

一、完善园舍设施条件。

根据标准找出园舍设施条件中存在的不足，制订改进的方案，写出一份园舍设施自评报告，报告中要突出改进策略。

二、完善人员配置工作。

根据标准找出人员配置中存在的不足，制订改进的方案，写出一份自评报告，报告中要突出改进策略。

三、根据办园条件中存在的不足的对策实施改进工作。

四、对幼儿园的大环境逐步进行布置。做好增加绿化垂直面积工作以及现有绿化的养护工作，使幼儿园成为一个绿化、净化、美化的乐园。

五、根据幼儿园特色教育研究需要，添置一些设施设备。（如班级用电脑等）

六、改建食堂在筹建过程中存在的不足。

七、根据幼儿园幼儿人数的增加，增添部分幼儿活动室的桌、椅、床等。

阶段二：2014——2015年

一、做好园舍设施、人员配备改进工作的阶段性总结，进一步完善各项工作。如：仓库管理员、三大员的人员队伍建设工作。

二、根据教育教学实际需要，及时添置设施设备和教学用具。

三、对幼儿园的绿化布局进行局部的调整，添置与幼儿生活、日常教学关系密切相关的植物。

四、每个年级组配备一架数码照相机，以方便教育教学活动和培训的需要。

五、继续根据幼儿园特色教育研究需要，逐步添置一些设施设备。

六、针对在幼儿园筹建工作中存在的不足，逐步根据经费的可使用情况进行改建。

七、继续对幼儿园的大环境逐步进行布置。

八、根据幼儿园的外围外墙比较低的情况，申请在幼儿园外围安装周边报警装置。

阶段三：2015——2016年

一、继续做好园舍设施、人员配备改进工作的阶段性总结，完善幼儿园仓库登记、统计等工作，所有信息都进入电脑，形成幼儿园物品实现信息库管理。

二、继续紧缩开支，完善专用活动室幼儿活动的条件。

三、根据教育教学实际需要，及时添置设施设备和教学用具。

四、根据幼儿园发展的需要，进一步提高教育设施设备的现代化程度。

五、添置一些盆栽，增加绿化的面积，扩大花草的品种。

第二篇：慧星幼儿园园舍规划

慧星幼儿园园舍规划

根据幼儿园三年发展规划的要求，积极争取上级的支持，筹措资金，改善办园条件，增添必要的设施设备，优化幼儿园的环境，体现环境为幼儿成长服务的思想，逐步建成安全文明、温馨美丽、幼儿喜欢的乐园。

阶段：2011——2012年

1、完善园舍设施条件。

根据标准找出园舍设施条件中存在的不足，制订改进的方案，写出一份园舍设施自评报告，报告中要突出改进策略。

2、完善人员配置工作。

根据标准找出人员配置中存在的不足，制订改进的方案，写出一份自评报告，报告中要突出改进策略。

3、根据办园条件中存在的不足的对策实施改进工作。

4、因生源不足，造成收入少于支出，所以要紧缩开支，创建1—2个专用活动室。

5、对幼儿园的大环境逐步进行布置。做好增加绿化垂直面积工作以及现有绿化的养护工作，使幼儿园成为一个绿化、净化、美化的乐园。

6、根据幼儿园特色教育研究需要，添置一些设施设备。（如班级用电脑等）

7、改建食堂在筹建过程中存在的不足。如备餐间内增设传递厨、二次更衣室内增设消毒设施。

8、根据幼儿园幼儿人数的增加，增添部分幼儿活动室的桌、椅、床和多功能厅的桌、椅、柜等。

2013——2014年

1、做好园舍设施、人员配备改进工作的阶段性总结，进一步完善各项工作。如：仓库管理员、三大员的人员队伍建设工作。

2、紧缩开支，继续创建1—2个专用活动室。

3、根据教育教学实际需要，及时添置设施设备和教学用具。

4、对幼儿园的绿化布局进行局部的调整，添置与幼儿生活、日常教学关系密切相关的植物。

5、每个年级组配备一架数码照相机，以方便教育教学活动和培训的需要。

6、继续根据幼儿园特色教育研究需要，逐步添置一些设施设备。（如班级用电脑、洗衣机等等）

7、针对在幼儿园筹建工作中存在的不足，逐步根据经费的可使用情况进行改建，为幼儿园申报一级做好准备。

8、继续对幼儿园的大环境逐步进行布置。

9、根据幼儿园的外围都是居民区，外墙又是比较低的情况下，申请在幼儿园外围安装周边报警装置。

2014——2015年

1、继续做好园舍设施、人员配备改进工作的阶段性总结，完善幼儿园仓库登记、统计等工作，所有信息都进入电脑，形成幼儿园物品实现信息库管理。

2、继续紧缩开支，完善专用活动室幼儿活动的条件。

3、根据教育教学实际需要，及时添置设施设备和教学用具。

4、根据幼儿园发展的需要，进一步提高教育设施设备的现代化程度。

5、添置一些盆栽，增加绿化的面积，扩大花草的品种。

6、根据幼儿园教育工作开展需要，争取大修项目经费，做好幼儿园改建工作，以更好地为教育教学服务。

第三篇：幼儿园园舍建设有关标准

附件1： 幼儿园园舍建设有关标准要求

1.建筑设计在平面空间布置和立面设计等方面应符合抗震概念设计要求。

2.建筑层数。幼儿园活动室及辅助用房的层数应为三层及以下。办公及辅助用房和生活用房的层数宜根据实际情况确定。

3.建筑结构。建筑结构形式应根据园舍的使用要求、发展需要和当地抗震设防的要求确定。

（1）建筑结构应按防御各类重大意外灾害的相关规范要求进行设计。

（2）园舍抗震设防类别应不低于重点设防类，建筑结构应采用抗震性能好的结构体系。

（3）在抗震设防烈度6度及以上区域，严禁使用预制砼空心板及预制砼楼梯构件。

（4）建筑材料的强度等级、型号、规格、质量等材料性能必须符合国家现行有关标准、规范的规定，满足设计要求。

4.建筑防火。建筑防火应符合国家现行有关标准、规范的规定。建筑耐火等级：楼房不应低于二级，平房不应低于三级。

5.室内净高。园舍主要用房的室内净高应符合下列规定：（1）活动室、寝室、兴趣活动室等用房的室内净高不应低于3.1m。（2）多功能活动室的室内净高不应低于3.6m。（3）办公及辅助用房的室内净高不应低于2.6m。

（4）生活用房的室内净高宜根据使用要求及面积大小确定。

6.无障碍设施。幼儿园的入口、道路、门厅、走廊和厕所等，应按照《无障碍设施设计标准》（DGJ08-103）的规定设计。7.门厅及走廊。门厅、走廊应符合下列要求：

（1）幼儿园的门厅宜宽敞，应有利于人流集散通行和短暂停留。（2）单面走廊净宽不应小于1.8m，中内廊净宽不应小于2.4m。（3）厨房和幼儿就餐点不在同一幢建筑内时，应有雨篷连廊连接。（4）幼儿出入的门厅和走廊不应设台阶。地坪有高差时，应采用防滑坡道。

8.楼梯、电梯。楼梯设置的数量、宽度、位置和形式应满足使用要求，除符合防火规范规定外，还应符合下列要求：

（1）楼梯间应有直接天然采光。疏散楼梯严禁使用螺旋形或扇形踏步。

（2）楼梯的梯级高度要适合幼儿使用特点，楼梯踏步高度不应大于150㎜，宽度不应小于260㎜，楼梯井宽度不应大于200㎜。（3）楼梯除设成人扶手外，并应在两侧设幼儿扶手，其高度不应大于600㎜。扶手端部应无棱角。

（4）楼梯垂直栏杆间的净距不应大于110㎜。

（5）利用楼梯平台向下做滑梯时，坡度应小于30°，并采取有效的安全措施。

9.屋面。屋面应有可靠的防水、隔热、保温措施。

10.防护栏杆。安全防护栏杆（栏板）的构造应采用不可攀登形式，并应符合下列规定：

（1）利用平顶屋面做活动场地，其四周应筑有不低于1.2m高的女儿墙，并应在内侧设防护栏杆，防护栏杆净高不应小于1.2m，内侧不应设有支撑。

（2）外廊、阳台的栏杆（或栏板）净高度不应低于1.2m，内侧不应设有支撑。

11.楼地面。活动室、寝室、音体活动室、兴趣活动室的楼地面应做木地面或其他软性面层。门厅、走道、楼梯应做防滑面层。餐厅、厨房、卫生间等用房宜做防滑、耐磨、易清洁地砖面层，同时应有可靠的防水和排水设施。

12.门窗。幼儿园用房的门窗应符合下列要求：

（1）应方便开启、清洁，坚固耐用，有利于采光通风，门窗开启后不得影响使用和通行安全。

（2）幼儿经常出入的门，在距地0.6～1.2m高度内应安装安全玻璃，并在距地0.7m处设幼儿专用拉手。门的双面均宜平滑，无棱角，不应设置门坎和弹簧门。

（3）活动室、音体活动室、兴趣活动室的窗台距地面高度不宜大于0.60m。楼层无室外阳台、走廊时，应设透空高护栏。距地面1.30m内不应设平开窗。

（4）活动室、寝室、音体活动室、兴趣活动室、办公室、保健及观察室、值班室、炊事员更衣休息室均宜设置窗帘箱。（5）所有门窗不应采用彩色玻璃，外窗均应加设纱窗。13.室内装修。建筑内装修应符合下列要求：

（1）应符合《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB 50235）和《建筑内部装修设计防火规范》（GB 50222）的规定。

（2）建筑内装修材料应符合室内装饰材料的卫生标准，其室内空气质量应达到《室内空气质量标准》（GB/T18883）的要求。（3）内墙面、顶面粉刷应符合环保、适用、经济、耐久、美观的要求，色彩要力求明亮活泼，所有内墙的阳角和方柱应做成小圆角。活动室、音体活动室和兴趣活动室的内墙面，应具有能展示教材、作品和环境布置的条件。

（4）门厅、走廊、楼梯间宜做易清洗、不易污损的墙裙。（5）卫生间、厨房内墙面应做易清洁磁砖护壁至天棚。14.室外装修。建筑外装修应符合下列要求：

（1）建筑外墙面应严防雨水渗漏，其色彩宜采用暖色调。（2）建筑外墙面应根据当地建设规划和园内景观的整体要求，因地制宜地进行装修，其色彩应与周围建筑环境相协调。对外墙的大片实墙面，宜根据儿童的情趣和特点，适当布置一些儿童喜爱的图案或装饰。

（3）幼儿经常接触的1.3ｍ以下的外墙面不应粗糙。（4）建筑外装修材料应符合环保和建筑节能要求。15.卫生间。幼儿卫生间应符合以下要求：

（1）卫生间应临近活动室和寝室，厕所和盥洗应分间或分隔，地面应防滑、易清洗，并应有直接的自然通风。提倡男女分厕。（2）卫生间的盥洗池高度宜为500～550㎜，宽度宜为400～450㎜，水龙头的间距宜为350～400㎜。

（3）卫生间宜配置成品幼儿坐（蹲）便器、小便器，坐便器高度为0.25-0.3 m，或设置瓷砖贴面砖砌的大便槽、小便槽，两侧使用防滑砖。每班设独立卫生间，数量不得低于以下规定：大便器4个或大便槽3.0m；小便器4个或小便槽2.5m。

（4）卫生间厕位之间宜设置架空隔板，并设置幼儿扶手。（5）洗手、淋浴设备及污水池数量配置应符合以下规定： 洗手龙头：6～8个。淋浴龙头：2个。污水池：1个。

（6）供保教人员使用的厕所宜就近集中设置，或在卫生间内分隔设置。

（7）各班的卫生间应设冲凉浴室。16.室内环境。室内环境应符合下列要求：

（1）活动室、音体活动室、兴趣活动室等用房的朝向宜南向布置。（2）活动室的室内采光必须明亮均匀。单面采光的活动室其对侧墙面宜设气窗。

（3）活动室、寝室应有良好的自然通风，活动室、寝室均应安装气窗。并均应安装吊扇。

（4）活动室、寝室、音体活动室、兴趣活动室、医务室、观察室、晨检室、办公室等用房宜配置空调设施。设计时应预留空调室外机位置，并做到整齐、美观、安全、隐蔽。

17.照明及电器设施。室内照明应符合以下要求：

（1）活动室、寝室、办公用房等均应采用带保护罩的荧光灯，不得采用裸灯。

（2）各类用房的平均照度应符合《建筑照明设计标准》（GB 50034）的规定。

（3）各房间内应根据需要配置电源插座。幼儿用房插座离地面高度不应低于1.7m，并有保护盖板。

（4）保健及观察室、厨房备餐间和幼儿用房宜安装紫外线灯具和显示开启的指示灯。紫外线灯安装应距地面2.0m左右，安装数量以1.5W/m3计算。

（5）厨房内除照明电源外，还应根据需要配备动力电源。18.主要用房固定设备配置。主要用房的固定设施配置应符合以下要求：

（1）活动室宜设置电话、有线电视和网络终端。

（2）行政办公室、教师办公室、会议室、值班室等教工用房宜设置电话及网络终端。

（3）行政办公室、教师办公室宜采用综合布线。（4）园内重点部位宜设防盗报警装置和电子监控系统。（5）园长室、门卫室宜配备报警紧急按钮装置和防卫器械。19.厨房。

（1）厨房装修标准及设施配置应符合当地卫生部门的要求。厨房应设置出屋顶的垂直烟道。

（2）因各地燃料不同，烧火间是否设置及使用面积大小，均应根据当地情况确定。如使用罐装燃气，应设置钢瓶间。（3）幼儿园为楼房时，宜设置小型垂直提升食梯。

20.保健及观察室。保健及观察室装修标准和设施配置应符合《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》和当地卫生部门的规定和要求。21.室外附属设施。室外附属设施应符合下列规定：

（1）应设置安全、美观、通透的围墙（或隔离设施），并应安装安保监视系统。

（2）应根据消防要求在园内和建筑内配置相应的消防设备。（3）室外活动场地中软质地坪面积应大于70%。

（4）绿地中严禁种植有毒、带刺的植物，严禁使用带有尖状突出物的围栏。

第四篇：幼儿园园舍建设有关标准要求

幼儿园园舍建设有关标准要求

一、儿童厕所:每个厕位的平面尺寸为0.8m×0.7m，沟槽式槽宽为0.16m-0.18m，两侧用防滑砖；坐式便器高度为0.25m-0.3m。

二、儿童盥洗池:高度为0.50m-0.55m，宽度为0.40m-0.45m，水龙头间距为O.35m-O.40m。

三、儿童通道:在儿童安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶，必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1∶12。

四、楼房建筑的楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合以下规定:楼梯除设成人扶手外，应在靠墙壁一侧设儿童扶手，其高度不应大于0.6m；楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于O.11m，当楼梯井净宽度大于0.2m时，必须采取安全措施；楼梯踏步的高度不应大于0.15m，宽度不应小于O.26m；室外安全疏散楼梯应有防滑措施。

五、楼房走廊宽度应符合下列标准：教学生活用房双面布房的不小于1.8m，单面布房的不小于1.5m；服务供应用房双面布房的不小于1.5m，单面布房的不小于1.3m。

六、儿童活动用房宜为暖性、弹性地面，卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面；幼儿经常出入的门宜平滑、无棱角，在适宜处设儿童专用拉手，不应设门坎和弹簧门。活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于1.20m。疏散通道中不应使用转门、弹簧门和推拉门。

七、活动室、音体室的窗台距地面高度不宜大于O.6m，距地面1.3m内不设平开窗；阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.2m，护栏宜采用垂直线饰，其净空距离不应大于0.11m。

八、儿童经常接触的1.3m以下的室内墙面不应粗糙，室内墙面宜采用光滑易清洁的材料，墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。

九、建筑防火和抗震设防等必须符合国家现行的有关设计规范和强制性标准。幼儿园抗震设防类别应不低于重点设防类。

第五篇：快乐堡2014年园舍文化建设规划（本站推荐）

2014快乐堡幼儿园

园舍文化建设规划

文化是一所幼儿园最值得品味的东西，园本文化建设是幼儿园最高层面的建设，它引领着幼儿园各项建设，推进幼儿园的可持续发展，提高教育的品质。文化建设是现代幼儿园走内涵发展之路的坚定选择。为更进一步落实教育部、教育厅及教育局《关于加强校园文化建设活动的通知》文件精神，结合我园实际，特制定校园文化建设三年规划。

一、园情分析

我园位于长安区王曲街道225号、开园于2010年，现设有班级7个，环境优美、设施齐全。幼儿园建筑面积1000平方米，园舍面积3000平方米，园内户外场地面积2000平方米。教职员工31人，其中园长1人，副园长1人，保教主任1人，教师14人，保育员7人，保健医2人，厨房工作人员3人，安保门卫1人，司机2人。

办学条件较好，配有幼儿活动室以及儿童床、水杯、小毛巾和消毒柜等生活设施；有保健室、幼儿图书室、美劳室、隔离室、体育器材室和监控室；幼儿班级活动室空气流通，干净、整洁，布置美观；户外幼儿玩具和桌面玩具丰富多样、班级教学用具齐全，配有电子琴、电视、消毒柜、毛巾架、水杯架等；厨房配有保证饮食卫生的冰箱、消毒柜、食物留样柜等炊、餐具。园内有投影仪、音响、广播设施、办公用计算机等设施设备。我园还在这学期专为幼儿购买电钢琴、幼儿图书、教师图书、幼儿电脑、大型玩具等。为幼儿创设了安全、舒适、美丽、健康快乐的生活及学习环境。

我园以“面向未来、服务家长、以人为本、全面育人” 的办园宗

旨 , “蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育” 的办园理念，“健康、活泼，有个性；文明、守纪，会交往；好奇、好问、好想像；聪慧、表现，显才艺” 的培养目标，得到了社会和家长的一致好评和认可。

二、总体目标

培育以人为本、合乎规律、引领发展的精神文化；培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化；培育理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化；培育注重体验、自主发展、寓教于乐的课程文化；培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。

三、工作任务

（一）校园环境文化建设

工作目标

把幼儿园建设成为园内环境自然优美，室内布置要以废旧物品为主整洁舒适的育人乐园。

1、校园美化

（1）在上扩建了幼儿户外活动场地，面积1500平方米，并实施了活动场地的软化，扩大了绿化面积200平方米，（2）增加了沙池、种植园等户外活动场地，还有很多细节正在完善之中。

（3）扩建了办公室，增加了办公室面积。

（4）添加了园内的大、小型型玩具等娱乐设施。

（5）操场和楼梯进行软化，美观又安全。

（6）巧妙利用园围墙内壁，做专题宣传栏，制作宣传栏展板，并将各种活动和宣传内容张贴其中。

（7）将整个校园外墙壁请专人设计绘画，使园所面貌焕然一新。

（8）开园至今累计投资已达到200万元，预计截至2015年再投入40万元改造扩建场地及园舍环境，力争使我园办园条件进一步提升。

2、教室美化

（1）教室设有图书角、玩具区等幼儿活动区域，教室墙壁以各班主题为线索布置。

（2）幼儿学习桌，床铺等干净、整洁；

（3）教室外墙壁统一规划为“家园共育栏”，主要用于张贴课程表、育儿信息及班内各项工作安排表等内容。

（4）教室墙壁有幼儿作品专栏，作为幼儿展示自己作品的平台，争取坐到让每一面墙壁会说话。

3、办公室美化

（1）课程表、作息时间表、教师职业道德规范、值周教师制度等常规要求全部上墙，在规定位置张贴。

（2）增加各种花卉、生态鱼等，使办公环境清新，舒畅。

（3）放置钢琴一架，增加艺术文化气息。

（二）师生行为文化建设

工作目标：

通过各类有效的园内活动的开展，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。

工作任务：

1、领导行为文化具有高尚的职业理想和信念、高品位的职业境界、强烈的责任心和使命感、高远的战略眼光、独特的视角、创新的思维、先进的教育思想、强烈的自我发展意识、不断学习与超越的毅力、强烈的忧患意识、踏实而严谨的工作作风和独特的个人魅力。

2、教师行为文化

（1）建章立制，严格管理，规范教师教学行为。

（2）强化师德教风建设，教师遵守《师德规范》。

（3）搞好园本培训，建立统一的业务学习制度，用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书

（4）加强教学研究,以科研求发展

（5）加强教学行为督导、检查和评比

3.幼儿行为文化

（1）从小班开始进行幼儿园常规教育

（2）按照《幼儿园礼仪规范》要求，强化幼儿习惯的养成（3）强化各类活动礼仪、仪式规范

（三）校园活动文化建设

工作目标

丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养良好的精神品质。

工作任务

1、教学活动

（1）每学期展开一次家长开放日让家长更了解幼儿园和老师。

（2）定期开展以“教师观摩教学展示”为主要内容的教学活动。

（3）定期召开家长委员会，开放家长学校，开展幼儿园、家庭双结合教育活动。

2、班级文化活动

（1）结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育

（2）幼儿活动区与主题活动的有机结合，对废旧物品的利用，幼儿家长既有参与性又有艺术性家长既有参与性又有艺术性，真正体现

了家园互动，引领家长主动参与到活动中，每学期末进行考核并纳入绩效考核范围内。

（3）组织幼儿和家长办好班级家园共育栏，利用教室各块专栏开展班务工作。

（4）积极参加社会实践活动。

（5）创新活动区建设，认真开展读书活动，幼儿游戏活动，努力提高班集体文化内涵。

3、专题文化活动

（1）开展主题月活动，提高工作效率。

（2）认真开展法制教育活动，切实增加教师与家长法制观念。

（3）认真做好师生安全教育工作，确保幼儿健康、平安。

（4）认真开展“爱心教育、感恩教育活动”，提升幼儿思想教育。

（5）开展创建“艺术文化校园”活动。

（四）校园制度文化建设

工作目标

强化幼儿园内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化。

工作任务

1、实行教职工代表大会制。定期召开教职工代表大会。

2、继续完善各种制度。《幼儿园班级管理责任制》、《园本培训管理制度》、《昆仑幼儿园教师考核细则》。

3、坚持园务公开，定期组织教学开放活动和民主评议活动。

（五）幼儿园精神文化建设

工作目标

拓展园内文化内涵，培育以人为本、合乎规律、引领发展的精神文化。

工作任务

1、归纳提炼富有幼儿园特色的园训、园风、教风和学风。

2、定期开展评“文明礼仪班级”、“卫生先进集体”、“安全班集体”活动。

3、利用国旗下讲话，宣传语言文字工作、安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范，解读园风、园训、教风、学风。

快乐堡幼儿园

2013年9月