面试问答

第一篇：面试问答

一、如何收好税？

作为一名税务工作者，收好税是我们天职。我认为收好税要做到以下几点：

1、收好税需要有高度的思想认识，我们要时刻牢记自己身为一名税务工作者肩负的责任。牢记“为国聚财、为民收税”的神圣使命。一方面要抓好组织收入工作，另一方面要用足用好税收优惠政策，在切实完成税收任务的同时也要保证地税收入持续稳定的增长。

2、收好税需要有扎实的业务基础，我们要时刻加强业务学习，虚心向领导和优秀同志请教，多沟通，多学习，做好税收宣传工作，向纳税户提供优质高效的税收政策服务，让纳税人能够自觉地履行纳税义务。

3、我们要坚持廉洁的工作作风。廉洁是“收好税”的基础前提，如果丧失了廉洁这一前提，要么会出现钱权交易、有税不收等情形；要么出现寅吃卯粮、收过头税这样的行为。

二、如何服好务？

税务部门是窗口单位，与纳税人面对面打交道。做好服务工作是我们每一位地税人应尽的义务。服好务我认为要做到以下几点：

1、服好务需要有高度的思想认识，我们地税部门的服务主要体现在为地方经济发展服务和为纳税人服务两个方面。一方面要提高政策服务，另一方面要提高纳税服务。要坚持做到共性服务与个性服务的统一，一定要有“让纳税人最满意”的意识，把“纳税人满意不满意”作为衡量我们工作的重要标准。

2、服好务必须有扎实的业务基础，不懂业务的服务不是完善的服务。我们要时刻加强业务学习，虚心向领导和优秀同志请教，多沟通，多学习，做好税收宣传，为纳税人提供多方位，多渠道的服务。

3、廉洁是“服好务”的重要体现。如果心存不廉思想，就有可能出现吃拿卡要等不良行为，产生雁过拔毛、不给好处不办事、给了好处乱办事等违纪违法现象。

4、总的来说，我认为服好务要始于纳税人需求、基于纳税人满意、终于纳税人遵从。

三、如何执好法？

我们是执法部门，执好法是我们工作的灵魂。我们必须要为纳税人营造一个公平、公正的税收法治环境。

1、执好法需要有高度的思想认识，我们要时刻牢记自己身为一名执法者肩负的责任。在执法工作时要规范执法行为，不能出现违规操作的现象。

2、执好法需要有扎实的业务基础，我们要时刻加强业务学习，虚心向领导和优秀同事请教，多沟通，多学习，增强税收执法风险意识，避免执法的时候出现执错法这样的低级错误。

3、公平、公正是执好法的基本要求。廉洁是执好法的根本保障，没有廉洁的执法，公平、公正就无从谈起。

4、在执法的时候，我们要找准自己的位置，如果在征管岗位上，要做到柔性征管，多和纳税人沟通，通过宣传、教育等方式让纳税人自觉遵从。如果在稽查岗位上，则坚持刚性执法，严厉打击，矫正纳税人的失信行为，提高整个社会的纳税责任意识。

四、举行听证的程序是什么？

1、税务机关对公民作出2000元以上(含本数)罚款或者对法人等其他组织作出1万元以上(含本数)罚款的行政处罚之前，应当向当事人送达《税务行政处罚事项告知书》，告知当事人已经查明的违法事实、证据、行政处罚的法律依据和拟将给予的行政处罚，并告知有要求举行听证的权利。

2、要求听证的当事人，应当在《税务行政处罚事项告知书》送达后3日内向税务机关书面提出听证申请；逾期不提出的、视为放弃听证权利。

3、税务机关应当在收到当事人听证要求后15日内举行听证，并在举行听证的7日前将《税务行政处罚听证通知书》送达当事人，通知当事人举行听证的时间、地点、听证主持人的姓名及有关事项。

4、听证的主持人不能是本案调查机构的人员。在听证的时候要做好听证笔录并宣读。

五、行政复议的程序是什么？

1、纳税人及其他当事人认为税务机关的具体行政行为侵犯其合法权益，可依法向税务行政复议机关申请行政复议

2、申请人可以在知道税务机关作出具体行政行为之日起60日内提出行政复议申请。

3、复议机关收到行政复议申请后，应当在5日内进行审查，决定是否受理。对不符合本规则规定的行政复议申请，决定不予受理，并书面告知申请人。

4、复议机关应当自受理申请之日起

60日内作出行政复议决定。情况复杂，可以适当延长，但延长期限最多不超过30日。

六、请您结合执法实践，简要谈谈税务行政复议与税务行政诉讼的主要区别。

（1）性质不同。税务行政复议是属于行政机关的行政活动，税务行政诉讼是属于司法机关的司法活动。

（2）管辖机关不同。税务行政复议原则上由原处理机关的上一级税务机关或本级人民政府管辖；而税务行政诉讼则由人民法院管辖。

（3）审理方式和程序不同。人民法院审理税务行政案件实行公开、合议、辩论、两审终审制；而税务行政复议机关审查税务复议案件则以书面审查为原则（必要时才采取其他形式），且实行一级复议制度。

（4）效力不同。人民法院对税务行政案件的判决和裁定具有终局性，当事人对判决不服只能进行申诉，且申诉不影响法院裁判的执行力；税务行政复议则不同，除国务院所做的裁决外，其他复议机关所做的税务复议决定不具有终局性，申请人对复议决定不服可向人民法院起诉。

七、江西省地方税务局优化税收环境公开承诺 为进一步优化税收环境，严肃税风税纪，推进依法治税，全力打造勤政、廉洁、务实、高效的服务型地税部门，促进江西在中部地区的崛起，特向社会公布以下承诺：

一、公开税收政策，不准收过头税；

二、公开评定税负，不准收人情税；

三、公开执法程序，不准违规操作；

四、公开处罚标准，不准乱查滥罚；

五、公开服务内容，不准拖延慢待；

六、公开廉政纪律，不准吃拿卡要。

八、行政处罚的一般程序

税务行政处罚的一般程序适用于税务机关对纳税人的税收违法行为适用简易程序和听证程序以外的行政处罚程序。

第一步 实施检查。税务机关的检查人员在本职权范围内依法对各类税收违法行为进行全面、客观、公正地检查，收集有关证据。检查时要两名以上的执法人员，同时出具税务检查证和税务检查通知书，制作笔录。

第二步 由检查人员应当制作《税务违法案件检查（稽查）报告》，报检查部门负责人审核后，及时将报告连同案卷材料移送审理部门。第三步 审理部门收到检查部门移交的案卷后，十日内进行审查，制作《税务检查（稽查）审理报告》（有重大错误的退回检查部门补正）第四步 向税务当事人送达《税务行政处罚事项告知书》，告知当事人拟作出税务行政处罚的事实、理由和依据，以及税务当事人依法享有的陈述、申辩权利。

第五步 集体讨论是否处罚，审理部门在收到批准处罚意见后三日内，制作《税务行政处罚决定书》，报局长签发，转执行部门执行。

九、行政处罚的简易程序

一般地税机关对纳税人的税收违法行为事实清楚、证据确凿并有法定依据，且处罚较轻，即对公民处以50元以下罚款;对法人或者其它组织处以1000元以下罚款；对公民、法人或者其他组织处以警告的处罚，这种情况采取简易程序。

1、税务机关的检查人员对本辖区内的税收违反行为进行检查，当场收集证据，指出税务当事人的税务违法行为，和处罚依据

2、听取被处罚人的陈述和申辩。

3、制作《税务行政处罚决定书》，要求被处罚人在收到《税务行政处罚决定书》后在送达回证上签字确认。

4、开具凭证，收缴罚款。2天内报所属地税机关备案归档。

十、税收保全措施

地税机关对有根据认为从事生产、经营的纳税人有逃避纳税义务时，可以在规定的纳税期之前，责令限期缴纳应纳税款；在限期内发现纳税人有明显的转移、隐匿其应纳税的商品、货物以及其他财产或者应纳税的收入时，可以责成其提供纳税担保，如果不能按地税机关的要求提供纳税担保的，地税机关可以采取税收保全措施。

1、填制《税务行政执法审批表》，提出申请

2、负责人岗对税收保全措施申请进行复核

3、县以上地税局局长审批《税务行政执法审批表》，同意后签发。

4、通知银行冻结其相当于应纳税款的存款或者依法扣押被查对象的商品、货物或者其他财产。

十一、税收强制执行

从事生产、经营的纳税人、扣缴义务人未按照规定的期限缴纳税款或解缴税款和未按照规定的期限缴纳所担保税款的纳税担保人，且经地税机关责令限期缴纳，逾期仍未缴纳的。

1、填写《税务行政执法审批表》，提出申请

2、负责人岗对税收强制执行措施进行复核。

3、县以上地税局局长审批《税务行政执法审批表》，同意后签发。

4、制作文书通知其开户银行或其他金融机构从被执行对象的帐户上扣缴税款、滞纳金。或者将扣押、查封的商品、货物以及其他财产变价抵缴税款。

十二、纳税评估

地税机关对实行查帐征收的纳税人、扣缴义务人当期地方各税和代扣代缴、代收代缴所有税款申报情况（特别情况的经批准可延伸到往期或以往年度）的纳税评估管理。

1、制定评估工作计划（每月评估比例不低于总查帐征收户数的3%，对重点税源户，要保证每年至少评估分析一次。）

2、选取评估对象（可采用计算机筛选、人工分析筛选和重点抽样筛选等方法。）

3、评估分析（综合运用各类评估指标，参照评估指标预警值进行配比分析，在一个评估周期内完成）

4、约谈举证（对象为财务会计人员，做好约谈笔录）

5、评估结果认定、处理（无问题的归档备查，一般性税务违规违章问题的责令限改，重大问题的移送稽查）

十三、民主评税

1、纳税人自行申报。由纳税人在办税服务厅填写《定期定额户自行申报（申报变更）纳税定额表》

2、由税收管理员进行实地信息采集，对纳税人自行申报情况进行核实，填写《个体工商户定额信息采集表》

3、属地分局民主评税小组对管理员填写的《个体工商户定额信息采集表》进行审核（无异议的签批，有疑问的重新指派人员进行补充调查核实）

4、税收管理员将信息录入参数定税系统，系统自动生成纳税人的经营额、所得额和计算应纳税额。

5、属地分局将纳税户的基本情况和初步定额在办税服务厅或公共场所进行公示。

6、根据公示结果修改定额报县局民主评税领导小组审核

7、审批后下达《定期定额通知书》送纳税人。

8、属地分局将最终结果在原公示范围内公告。

十四、假如有一个很好的培训机会，领导没有要你去，而是选择了比你更年轻的同事去。你怎么办！？

1、领导的决定一定是从大局出发，作出的选择一定有合理的理由，我无条件服从。一定不会有埋怨、不服等负面情绪。

2、反思自己的不足，积极改进；多寻找身边同事身上的闪光点，向他们学习。

3、平时加强和领导的沟通，请领导多批评指正，将以后的工作做得更好，争取下次机会。

十五、信息管税 信息管税的总体目标是：

1、依靠科技手段，使信息增值。

2、借助科技力量，使管理提效。

3、促进科技业务融合，使税收创新。

十六、你这次竞岗希望得到的岗位是什么？如果你当了领导会怎么做？

1、对于竞争的岗位我首先想说的是，我由衷热爱的是我们的地税事业，而不是某一个职位，不管在哪一个岗位上，我都会努力工作，对自己的工作负责。

2、多年来，我在组织和领导的培养下，同志们的帮助支持下，锻炼成长为一个复合型的人才，从加入到地税队伍以来，我从信息中心的技术岗，到征管，发票，税政等机关业务岗科室，最后到税收管理员岗，其中还经历了一年的人事行政岗，不论在哪一个岗位上，我的工作都得到了领导和同事的认可。但是，相对来说，我在基层的工作经验更为丰富，这些年来，我学会了和纳税人打交道的技巧，如何为纳税人提供更优质的服务，让纳税人满意而归。平时我为人也比较谦恭，遇到不懂的问题很虚心的向领导和同事请教，在碰到同事有困难的时候也很主动热情的给予帮助，和同事相处融洽。在领导和同事的心里我是一个爱岗敬业，认真负责、积极上进，易于相处的人。

3、如果我有幸竞岗成功，首先在政治上我会一如既往的坚持党的方针路线不动摇，坚决服从组织及上级领导的指示和安排。

4、然后，我会听取领导的指示和要求，了解熟悉自己的工作职责和工作环境，以制定合适的工作计划，明确目标，尽快进入角色。

5、同时严格要求自己，加强业务学习，勤政廉洁，提高自身的各项素质。

6、最后，我会和同事多沟通、多交流，搞好群众关系，以便更好地开展工作，做出优异的成绩不辜负领导的期望。

第二篇：面试问答

面试过程中，面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。对应聘者而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考答案。读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。

问题一：“请你自我介绍一下”

思路：

1、这是面试的必考题目。

2、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽量口语化。

4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

5、条理要清晰，层次要分明。

6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路：

1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、简单地罗列家庭人口。

3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。

4、宜强调父母对自己教育的重视。

5、宜强调各位家庭成员的良好状况。

6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余爱好？”

思路：

1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你最崇拜谁？”

思路：

1、最崇拜的人能在一定 程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。

2、不宜说自己谁都不崇拜。

3、不宜说崇拜自己。

4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。

5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。

6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

问题五：“你的座右铭是什么？”

思路：

1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。

2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”。

问题六：“谈谈你的缺点”

思路：

1、不宜说自己没缺点。

2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？”

思路：

1、不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。

2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作”

思路：

1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法，2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”

问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办？”

思路：

1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”

2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”

问题十二：“我们为什么要录用你？”

思路：

1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。

2、招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。

3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵 公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！”

问题十三：“你能为我们做什么？”

思路：

1、基本原则上“投其所好”。

2、回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。

3、应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。

问题十四：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”

思路：

1、如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。

2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

问题十五：“你希望与什么样的上级共事？”

思路：

1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。

2、最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。

3、如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”

后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。

1、我们为什么要雇请你呢？

2、你最喜欢的大学课程是什么？为什么？

3、你能为我们公司带来什么呢？

4、你对我公司有什么认识？

5、你参加过义务活动吗？

6、你心目中的英雄是谁？

7、你的业余爱好是什么？

8、选择这份工作的动机？或者这个职位最吸引你的是什么？

9、你认为这个业界的现状怎样？

10、从现在开始算，未来的五年，你想自己成为什么样子？或者：告诉我，你事业的目标？

11、你曾受到那些挫折？谈谈接受挫败的经验。

12、你在单位里很能干，领导很重视你，但新来一位同事，比你更有能力你应如何何他相处？

第三篇：中英文面试问答

Q: I have read your resume.Now please tell me something about yourself.vanstar.ca我已看过你的简历，现在请你谈谈自己吧。

A: well, I think of myself as a friendly, easy-going, sincere and optimistic person, who enjoys work and hobbies, I feel my skills in(XXXX English)and knowledge of(XXXX Business)are very applicable to this Position.我认为自己是一位友善，随和，诚恳和乐观的人，我喜欢我的工作和我的嗜好。我觉得我在(XXXX)方面的技能和(XXXX)方面知识很适合这个职位。

I always have strong desire to do a better job.I set high goals for myself.Yet, I am able to maintain a positive attitude.I have good programming sense and analytic skills.I always ensure quality and efficiency.{van}{star}

我有强烈欲望作好事情，我自己把目标定得很高；同时我也能保持积极态度。对编程有很高悟性。并且分析技能也不错，我总是在保证高质量高效率。

I thrive on change and pressure and consider myself to be very versatile.I tend to seek out challenging assignments and situations.I take a genuine interest in others.Q: What interests you most about this job?

这个工作对你最感兴趣的是什么？

A: I am excited about the future, the challenge, the competitiveness and the environment of your company.贵公司的将来，挑战，竞争以及环境使我感到兴奋。

I think this position will provide me with a big challenge and a better environment to work.我觉得这个职位将会给我很大的挑战以及较好的工作环境。

Q: What strengths would you bring to this company?

你会带给公司什么好呢？

What are your greatest strengths?

A: As a hard worker, I have accomplished several projects on schedule.My ability to work well with my colleagues has contributed to a pleasant atmosphere for teamwork.由于我工作努力，能在预定时间内完成几个计划。我与同事和谐相处的能力，可促进团队合作的愉快气氛。

I am conscientious, hardworking, dedicated to teamwork that can produce superior services and products.I can bring new skills and ideas to your company.I enjoy leading people to positive outcomes.我工作认真，努力，并且忠於团队合作，因此能达到高品质的服务和结果。我也能带给贵公司新的技能和观念

Q: What are your weaknesses(limitations)?

你有什么缺点或局限？

A: I am very conscientious and demand too much of myself.Sometimes I may expect too much from others.But in the long run, we are all proud of the results.我是十分认真尽责，对自己要求过高，有时对别人的期望也高，不过最后大家都为成果而满意。

I have learned how to sell my ideas and to be more patient with implementation我学到了如何使人接受我的意见，同时，在实施上要有耐心。

I’m the kind of person who likes challenges and gets involved.I like to make sure the job gets done right.And without forcing my views I feel I do a good job leading people to the right solution.So in a way, this could be considered a strength to some.Q: What do you want(reveal a desire to do the kind of work the position requires)?

A: I inspire confidence in co-workers and subordinates and see this position as a place to put those talents to work.I’m especially interested in exploring new software package, which would not only enhance the software function but also the performance of hardware.Q: What are you interested in our company?(What do you know about us?)

为什么你对我们公司有兴趣？

A: I have heard of your exciting innovation in the software world;your care for employees and your outstanding services toward your customers.I want to be a part of such a dynamic company.I feel that it will be pleasant to work in this environment.我听到贵公司在电脑软体方面日新月异的改进；对员工的关怀；以及对顾客的高品质服务。我想成为这样有活力公司的一员。我觉得工作在这种环境下，一定很愉快

Q: Why do you think you are qualified for this job?

你怎样认为你能胜任这份工作？

A: With my educational background and working experience, I feel I am prepared and qualified to accept this job.依我的教育和工作经验，我认为我已具备条件接受这份工作。

With my qualification, hardworking attitude and easy-going personality, to be responsible and to be open to new ideas, I am confident that I can make some contributions to your company.依我的资历，我的努力工作态度以及我的随和性格，敢于负责同时开发心胸，接受新观念，我深信我能为贵公司做出一些贡献。

Q: What do you think of previous(present)boss and colleagues? How do you describe your relationship with your current boss and your Co-workers?

你对你的老板及同事的看法如何？

A: I respect and admire my supervisor’s ability to handle his staff.Most of my colleagues are ambitious, creative and responsible.As a team player, I get along very well with them我对我的上司为人处事十分欣赏与尊敬；我的同事，多半是有野心，具有创造性和责任感。作为团队一份子，我与他们相处很好。

Q: Why are you leaving your present job?

你为什么要离开目前的工作？

A: I feel your company will offer me a chance for potential advancement in my area.I have been in my present job for a long time and feel it is the time for a new challenge.I feel a new challenge would be stimulating and exciting.我想贵公司能给我潜在的长足进步。我担任目前的工作很久了，现在是接受新挑战的时候了。我想新的挑战可能会令人鼓舞与兴奋。

Q: Please tell me why I should hire you?

请告诉我为什么我要聘用你？

I think I’m qualified with this job and the record of previous performance can prove it.我觉得我有资格担任这份工作，而且我在这个领域里的记录可以证明这一点。

Q: What is your philosophy in working with people?

你与人相处的哲理是什么？

A: I believe in teamwork.Although I enjoy working independently, I feel that a company can accomplish much more if people cooperate and work together.我深信团队合作，虽然我喜欢独立工作，但我认为假如人们彼此合作，公司会完成更多的工

作。

Q: Have you ever hired or fired anyone?

你有聘用和解雇人的经验吗？

A: So far, I have not had any experience in hiring and firing.When I have such responsibility in the future, I think I am capable of performing it.{

到目前为止，我还没有这方面经验，不过将来有此责任时，我想我有能力处理好。Q: What are your views on motivating people?

你对督促别人积极性的观点如何？

A: I feel that properly motivating people will be a major part of my supervisory duties.I will encourage teamwork among all staff members.With my education and experience, I feel capable of performing my supervision.我认为适当督促他人积极性将是我的一份职责。我会以团队精神鼓励员工。依我的教育与经验，我有督导的能力。

Q: How do you handle conflict with your peer(co-workers).你如何处理员工的摩擦？[v][a][n]

A: I feel conciliation is better than confrontation.Therefore any conflict should be solved through peaceful dialogue.我觉得妥协比对立好。任何的摩擦都应靠和平对话来解决。

Q: What are your short-range(long-term)objectives?

你的短程或长远的目标是什么？

A: My short-range objective is to secure this job;my long-term goal is to advance（promote）as fast as possible.I would like to have more responsibility in my field.我的短程目标是想取得这份工作，我的长远目标是希望尽快升级。我还希望负更多的责任。Q: What may cause you to fly off the handle(to lose your temper)?

什么事会使你生气？

A: When people do not fulfill their promises without explaining the reasons, I become upset about that.当有人不履行诺言而又不解释理由上，我会不高兴。

Q: How do you describe your management style?

你能谈些你管理人事的方式吗？

A: I have always had an open-door policy for my employees.I always listen to the new ideas and try to solve the problems as they arise.我对员工一向采取开放政策，我听取他们的新观念，遇到问题时，再求解决。

Q: What type of decisions seems most difficult for you to make?

对你来说，什么事最难做决定？

A: I have found it difficult to make decisions when both sides of the issues considerable merit.双方都有相当的优点或长处时，我就很难做决定。

Q: How would you describe success?

你如何解释成功？

A: To me，success is doing the best I can with my given potential.对我而言，成功就是尽我所有的潜力做好事情。

If I try to learn all facets of my job, I can be successful in my area.假如我能学到我工作各方面的知识，我就认为是我在这行的成功。

Q: Do you think you are over-qualified for this job?

对这份工作你是否觉得自己资历过高？

A: No, I don’t think anyone can ever be “overqualified”.This job has a lot of room for expansion and innovation.I feel the employer will benefit from my additional knowledge.There is a great deal that I can still learn as well as contribute.不，我认为任何人有资历过高的说法。这个工作有许多扩展和革新的地方。我觉得我的额外知识对雇主是有好处的。还有许多事，我可以学习和贡献。

Q: What is your major interest? Money, power or prestige?

你最大的兴趣是什么？金钱，权力还是名望？

A: My primary interest is to learn and develop my skills, which will lead me to a career filled with opportunities, challenges and ultimately, rewards.我主要的兴趣是学习和发展我的技能，使我走进一个充满机会，挑战而最后获得报酬的领域。Q: Why do you change jobs so frequently?

你为什么常常换工作？

A: I thought I could exploit some possible career with this exploration.I feel I have found the right field and I am ready to settle down.我想藉着试探可以开拓其他领域。现在我已找到了适当行业，同时我也要安定下来

Q: What salary would you accept for this position?(What kind of salary are you looking for?)

你接受多少薪水？

A: I will go along with your company policy and pay scale.I am realistic about a lower-starting salary.我愿意顺从贵公司的政策和薪水标准，我对较低的起薪也会面对现实。

I think your company has a sound salary structure.With my education and qualifications, I believe that I shall be fairly treated.我想贵公司有个完善的薪水制度。依我的学识和资历，相信可以受到公平的待遇。I am sure your company will compensate me appropriately.我相信贵公司对我会有合理的报酬。

Q: What are the accomplishments you are most proud of?

你最得意的成就是什么？

A: Obtaining my advanced degree in medical field is my greatest accomplishment so far.到目前为止，我最得意的是取得了医学领域的高学位。

Q: How long will it take you to make a contribution to this company?

你需要多久时间，才能对本公司做出贡献？

A: As long as I work in this company, I will try my best to make some sort of contribution.只要我在贵公司服务，我会尽力做出某些贡献。

第四篇：文职类面试问答

面试问答

问题一：“你为什么选择我们公司？”

思路：

1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。

2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。

3、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”问题二：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？”

思路：

1、不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。

2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

问题三：“如果我录用你，你将怎样开展工作”

思路：

1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法，2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”

问题四：“与上级意见不一是，你将怎么办？”

思路：

1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”

2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”

问题五：“我们为什么要录用你？”

思路：

1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。

2、招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份工作感兴趣、有足够的信心。

3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！”

问题六：“你能为我们做什么？”

思路：

1、基本原则上“投其所好”。

2、回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。

3、应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。

问题七：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”

思路：

1、如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。

2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果断及敬业。

3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

问题八：“你希望与什么样的上级共事？”

思路：

1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。

2、最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。

3、如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”

问题九：“您在前一家公司的离职原因是什么？”

思路：

1、最重要的是：应聘者要使招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”

在此家招聘单位里不存在。

2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。

3、不能掺杂主观的负面感受，如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。

4、但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。

5、不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。

6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。

7、如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多，有较深的感情。从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对，重新寻找能发挥我能力的舞台。” 同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。

问题十：你对加班有什么看法？

尽量诚实——如果你说了“是”而实际上却不想，那么你会被人一直盯住。问题十一：你是怎么知道我们招聘这个职位的呢？

如果你是从公司内部某人处打听回来的消息，记得提及他的名字，公司不说偏袒内部关系不代表它不存在。

问题十二：你有什么问题吗？

一定要提问。

问题十三：你过去的上级是个怎么样的人？

别贬低过去的上司，提一下他的长处和不足。

问题十四：你为什么还没找到合适的职位呢？

别怕告诉他们你可能会有的聘请，千万不要说“我上一次面试弄得一塌糊涂……”。指出这是你第一次面试。

问题十五：你怎么看待要向比你年轻的人/女性汇报呢？

“我从不根据年龄性别划分别人,只要他们是凭借自己能力到达该职务的，那绝对没有问题。”

问题十六：你前一份工作离职的原因是什么呢？

目前在面试中常见的离职原因包括：人际关系不好处理、收入不合期望、与上司相处不好、工作压力大等。但从企业招聘方来看，这些原因都或多或少包含求职者本身的因素，可能影响将来的工作发挥，如与同事及客户的人际关系、薪水问题、不能承受竞争等。因此不建议采用此类原因。

推荐：尽量采用与工作能力关系不大、能为人所理解的离职原因，如为符合职业生涯规划、上班太远影响工作、充电、休假、生病等。

问题十七：假如能加入本公司,能给公司带来怎样的促进.是要让你谈下你对这份工作和公司前景的展望。

问题十八：说一下自己的父母对自己有什么影响.是要看你从小受的教育是什么？因为父母是孩子的人生第一个老师。

问题十九：自我感觉办公室人员应有怎样的品质?应处理的事情有那些!

是要看你对工作环境及你对工作的一个态度。

问题二十：领导给的任务没按时完成怎么办?到政府部门半事碰壁了怎么办?看你遇事时候一个应变能力。

问题二十一：跟一最好朋友同时竞争同进一公司，只能选一人,你怎样评价你的朋友? 说穿了其实就是在试探你的为人。

第五篇：幼儿园面试问答

1、教师应如何指导幼儿游戏

1、把握好指导的度。

“科学，合理地安排和组织一日活动”时，“教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合”，就是要求教师灵活的根据不同的现象，不同对象采取不同的指导艺术。如果以直接指导（间接指导）和被动（主动）两个方面看相关关系，可以发现：教师直接指导得越多，幼儿越被动；反之，教师直接指导得越少，幼儿主动性就越强，自主游戏的目的越能体现。

但是，教师直接指导的过分减少和开放度的加大，也会使幼儿在活动中产生一些过激行为。又因为年龄，经验的限制，游戏内容往往单一，游戏水平不高。所以在游戏中，教师应注意两个极端，一是认为间接指导就是不指导，让幼儿放任自流，认为自主游戏就是让幼儿随意玩，教师无须干预，只要不打起来，在一旁看着就行；二是看到放任自流的结果，矫枉过度而强制介入，追求游戏结果，直接告诉幼儿应该怎么玩，缺乏引导幼儿探索和发展的信心和耐心。

因此，掌握好游戏指导的“度”非常重要，完全直接指导会让幼儿墨守成规，不敢逾越；完全的不指导也会使幼儿无规则意识，形成惟我独尊的性格。

2、把握好指导的时机。

在幼儿园游戏中，我们常常会看到一个个幼儿手拿听疹器，注射器或热闹的东擢西扎，或呆呆地坐在桌子后面“坚守岗位”，而教师则不停的叮嘱：“你们的医院干净吗？你们在什么地方打针呀？病人来了你们怎么给病人看病呀？”，教师脚不歇嘴不停，幼儿看上去

似乎很高兴，实际上没有任何权利，只有教师提出请幼儿后面干什么，他们才会去实施。长此以往，幼儿的主动性得不到发挥，依赖的心理反而加重。因此，教师要改善指导技巧，既要实现延续游戏的教育目标，又要促进儿童的发展，在把握好指导的“度”的基础上，把握好指导的时机。

杜威的反省思维五步法认为：疑惑是思维的第一步，停留在“是什么”上。发问则表明幼儿自己意识到他的疑惑和他所面临的问题，也表明他在问题解决上的自觉主动的努力，是思维的关键。包括自我发问，向同伴求助性询问和向教师求证性提问，深入到“怎么样”和“为什么”的程度。最后得出解决的方法，达到思维的顶点。这一理论告诉我们，教师的指导前提要深入幼儿，对允许幼儿做什么，怎么做和幼儿可能怎么做有所准备。教师应该抓住契机点，以介入者身份加入，体会，帮助幼儿深入到“为什么”和“怎么办”的层次，并让孩子们进行热烈的讨论，有效的培养了幼儿科学思维的能力。

教师的指导时机也是一门艺术，把握得当，幼儿的自主性就能充分体现。

3、把握游戏前的引发。

要做好游戏前的引发，首先可以从环境入手，为幼儿创设开放的自主游戏的环境，注重环境的暗示性。如，所有的工具：剪刀、服装等都贴上标签，摆放在架子上。有利于幼儿自己取用；提供适当的场地。其次，注意材料提供上的层次和创造性，尽可能提供充足、丰富、可塑性强、多功能性的材料鼓励孩子自己选择，让每个孩子都享有自己选择的权利，让幼儿与材料发生相互作用，最大限度的发挥材料的教育功能。最后，教师还可以以引发的方式，从而实现快乐游戏的目的。

教师要做好游戏前的准备工作，必须仔细观察和分析幼儿阶段游戏的表现，了解幼儿是否需要帮助？提供什么样的帮助最合适？明确在活动中的主题地位，并在可能的情况下，尽力指导和满足幼儿的需要。

2、教师应如何介入幼儿间的冲突

首先，教师应该转变角色。《纲要》曾指出：教师应成为幼儿学习、活动的支持者、合作者、引导者„„。在学习新纲要理念的同时，教师应该明确自己的角色定位。当面对幼儿间的冲突时，教师不能再以高高在上的评判者的角色出现来客观的给予他们对与错的评判，而是应该以引导者、鼓励者的角色出现，帮助幼儿自主去解决他们之间的冲突。其次，教师应该尝试“蹲下来”与幼儿交朋友。其实，“蹲下来”不只是身体上简单的一个动作，更重要的是我们在身体蹲下来的同时，思想观念同样要“蹲下来”，改变以往居高临下的状态，与幼儿保持平等自然、融洽和谐的关系，形成同伴、朋友的新型师生关系，让幼儿感受到老师是在和自己一起玩，一起成长的朋友而不是一个高高在上的约束者和管理者。最后，教师要和幼儿一起经营已经建立的良好师生关系。平等和谐师生关系的建立不是一朝一夕就能完成的，需要教师用心和孩子一起在教育教学以及一日生活的各个环节去营造，一旦建立则需要教师和孩子一起用心经营，使之对幼

儿的长远发展起到积极的影响。

二、鼓励幼儿自主解决是手段

当幼儿间发生冲突时，教师不能站在成人的立场上，给予他们一个评判的结果，而是应该站在公平正义的立场上，全面了解事情发生的全过程后，鼓励他们自主解决冲突。例如：在川川和瑛祉在发生第二次争抢椅子的时候，教师就不应该从同情弱者（哭）的角度出发，主观地判定了椅子的归属，替孩子解决了冲突的后果，而是应该在帮助他们理清事情发生经过的基础上，引导他们想办法解决两个人抢一把椅子的冲突和后果，让他们想想现在应该怎样办？怎样做才是对的？。只有让他们自己尝试去解决，他们才容易愉快地接受冲突的后果。那么教师应该从哪些方面引导鼓励幼儿自主解决冲突呢？

首先，要引导幼儿学会如何与人交往。观察生活中经常与人发生冲突的幼儿一般性格要强而倔强，他们往往会因为一些小事而和同伴发生争吵，分析其原因就是不会与人交往，在与他人相处的过程中不懂得谦让。面对有类似问题的孩子，作为教师的我们有责任教给他们应该怎样做？怎样做是对的？怎样做周围的小伙伴会喜欢？给幼儿一个正确的行为指导，让他们学着与他人友好相处。其次，要提高幼儿解决问题的能力。幼儿虽然年龄小，但是他们也有自己解决问题的观点和想法。当幼儿之间发生冲突时，教师应该在引导幼儿理清事实的基础上，让他们自行寻求解决问题的方法。教师最好不要过多的干涉或者评判，给予一定的鼓励和引导即可。这不仅可以提高幼儿分析问题、解决问题的能力，同时也让他们在解决矛盾的过程中自行化解了心中的不愉快。第三，增进幼儿与同伴之间的和谐关系。幼儿之间的冲突往往是因为一些芝麻大的小事，他们不会因为一时的冲突而成为冷面相对的仇人，然而在冲突发生之后，教师应该引导幼儿正确地看待自己的行为，不管对错，都要和发生冲突的好朋友互相道歉，并友好的拥抱或者握手，以增进同伴间的情感交流，促进和谐关系的建立。

三、适时地引导教育是目的发生冲突的幼儿毕竟是少数，如何减少幼儿间不必要的矛盾冲突，让他们友好和谐的相处是我们教育的目的。那么在平日的工作中我们应该怎样做呢？一方面教师可以在合理解决幼儿间冲突的基础上，以点带面对其他幼儿展开讨论、交流、教育，另一方面还要通过多种形式教给幼儿正确的与人相处的方式方法，让幼儿从中获得终身受益的教育影响。如：当幼儿间为争抢椅子而发生争吵时，首先，教师在正确处理冲突以后，可以以故事或者情景表演的方式，将发生冲突的真实情况描述下来（最好不要以幼儿真实的姓名去讲述，以免伤害孩子的自尊心），引导幼儿讨论交流“他们做得对吗？”“哪做的不对？为什么？”“如果你是他们，你会怎样做？”，让幼儿在讨论交流的过程中，明确什么样行为是对的？什么样的行为是大家不欢迎的？让幼儿获得正面的教育信息。其次，还可以通过一些传统的故事，如《孔融分梨》让幼儿从中学会和感受谦让的益处，获得正面的行为指导。另外，可以结合班级的实际情况，开展一些类似于评比的活动，定期评出“最乐于助人的小明星”、“最谦让的小明星”等，鼓励幼儿养成良好的个人品质和行为习惯，让幼儿在谦让中享受与同伴友好相处的快乐！

3、孩子画了“黑太阳”，不符合绘画主题，你怎样评价孩子的绘画

孩子的画画其实是孩子将平时观察到的周围生活中五光十色的事物，凭借他个人的经历和感受进行组织加工重现出来的过程。孩子画出了黑太阳，是他平时注意到了有白天、黑夜的变化，而画出了“晚上的太阳”。他凭自己的知识经验和理解，用画笔来进行表达，是多么的难能可贵啊！美术活动评价是提高美术活动质量的手段，幼儿处在“镜像自我”的阶段，对外界的评价很敏感，往往将成人的评价作为认识自己的重要依据。经常受到表扬和激励的孩子，能较好地悦纳自我，增强做事的自信心。反之，则易产生自卑心理。因此，教师在美术活动评价中，应注重评价的语言艺术，通过评价既能激发幼儿绘画的兴趣和积极性，发现自己的能力和才干，体验到成功的快乐又能认识到自己的不足，明确今后应当努力的方向。具体说来，评价首先要基于对幼儿的了解，通过观察、对话，理解和发现幼儿独特的创意、个性化的表现方法和表达形式。特别是当幼儿的作品“离谱”的时候，应站在幼儿的视角去试图理解其意，并当幼儿本身也不能清楚表达自己意图的时候，善意地给予诠释。进行评价时，教师则要注意根据幼儿不同年龄采取

不同的表达方式，总而言之，无论对哪个年龄段的幼儿，教师都应善于发现每个幼儿活动过程中表现出来的闪光点，不同点，从多种的角度开展评价，而不仅仅局限于美术技能的评价。用肯定赞赏的语言为他们鼓劲，给予每一位幼儿以激励性的评价，激发继续大胆作画的欲望和热情； 同时又要准确把握、及时发现幼儿的不足，通过改进教师的教育教学方法或制定个别化教育方案促进幼儿能力的进一步提高。记住：永远不要对孩子说“你错了”，因为艺术是无对错的。

4、如何面对宝宝的这种自我意识？

在这个年龄阶段，幼儿的自我意识很强，孩子慢慢长大，开始喜欢说“不”，这是孩子成长的一标志，开始意识到“我”的存在，于是便通过行动来证明自己的独立。《我要穿这一件》中，布奇妈妈帮布奇穿衣服，布奇非要自己选，在热天里选了一件棉衣穿出去，布奇妈妈没有阻止，而是尊重孩子，让他自己决定。后来布奇热的自己跑回家，选择了妈妈开始让他穿的那件衣服。布奇妈妈民主型教养方式有利于孩子独立性的培养，家长不可以将自己的观点和要求强加给孩子，剥夺孩子独立解决问题和自我发展的机会。心理学家指出：当幼儿独立活动的要求得到某种满足或受到成人支持时，幼儿就表现出得意、高兴，出现“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度，否则就出现否定的情感和态度。因此，我们必须十分珍惜幼儿的独立性意向，给予热情鼓励和支持，使其独立性不断发展。注意对孩子说话的口气和方式，要认真听孩子讲话，使孩子感到你在尊重他。孩子吃饭不要硬逼，让孩子做事尽量不用命令的口吻。不要当众斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”等，这样会深深伤害孩子的自尊心。以平等的态度对待孩子。事实证明：受到父母充分尊重的孩子，大多待人友善、懂礼貌、举止大方、自我独立意识强。心理学家认为这是孩子受到应有尊重的良好反应。

5、如何引导刚入园的孩子喜欢上幼儿园

引导幼儿克服入园后的种种心理障碍，是帮助他们面对社会，顺利适应集体生活，培养良好的人际交往能力的重要环节。具体可以采取以下一些方法：

入园前帮助幼儿及家长做好入园准备

入园前，重在让孩子熟悉老师，熟悉幼儿园，产生对幼儿园和老师的喜爱之情，以便更快的适应幼儿园生活。

入园前，老师组织孩子在家长的陪同下，进入班级，家长和孩子们一起做游戏。老师与每位新入园的孩子交流，并给与相应的帮助和指导。如让孩子认识自己的小水杯，和小朋友们一起喝水；坐在爸爸妈妈身边一起听故事；和小朋友一起玩玩具等。在这个过程中，孩子认识了自己的老师；老师通过观察孩子、和孩子交流，初步了解了孩子的性格特点及各方面的发展情况；家长通过观摩，初步了解幼儿园的一日生活。来园与离园虽然只是幼儿园一日生活的两个短暂环节，却是初入园幼儿哭闹的重点时段，会对幼儿顺利适应幼儿园生活产生重大的影响。

在入园前老师要充分了解每一个幼儿，要叫出每一个幼儿的名字，最好是能叫出幼儿的小名，这能让孩子感到老师对它的重视和亲切，从而以积极的心态开始新的一天的生活和学习。

在离园时，老师可抽出时间和家长进行交流，一方面让家长了解孩子在园的情况，一方面可以缓解孩子焦虑的心情，让孩子感到老师和家长是朋友。并与孩子进行简单的道别，如抚摸孩子的头、点头微笑着说再见、对当天的进步行为进行表扬等。这对第二天的入园也大有好处。

2、提供幼儿喜欢的玩具材料，吸引他们投入有趣的游戏活动

幼儿喜欢的游戏材料、有趣的游戏活动，不仅能有力的支持孩子的心理调节与适应，更重要的是能使孩子在游戏的放松、快乐与成功中，与同伴的积极有效的交往中，重新定位自我与恢复自信，加深对幼儿园环境、生活、学习、同伴等的积极心理体验，初步熟悉幼儿园的主要学习方式。