十二星座如何应对高考 高考失分八大低级错误

第一篇：十二星座如何应对高考 高考失分八大低级错误

十二星座如何应对高考+高考失分八大低级错误.txt等待太久得来的东西多半已经不是当初自己想要的了。一层秋雨一阵凉，一瓣落花一脉香，一样流年自难忘，一把闲愁无处藏。幸福生活九字经：有希望，有事干，有人爱。女人和女人做朋友，要之以绿叶的姿态，同时也要暗藏红花的心机。十二星座如何应对高考+高考失分八大低级错误

1、天蝎座 你可以利用多方面的管道获取你所需要的任何跟考前准备有关的信息，也会发挥小老师的功能带动同学间的团体学习，但妙的是自己的学习想法跟念书计划虽多却无法一一的落实，因此确认一个想法并努力去执行是很重要的。

【开运色】白色、宝蓝色

【建议】天蝎座常常会熬夜K书，不顾肚子在叫脑子在晕，健康指数下降，所以养生鸡汤是让你补元气的好良方，在书桌前摆上助阵，厨房里炖好十全大补汤，当你喝足鸡汤后，为你殉道的鸡在天堂会为你考试祝福的。

【考试注意】小心翼翼的天蝎不容易犯错，但是考试当中的休息时间，建议你不要回头去对答案!

2、双鱼座

“化解内在与外在的冲突”是你的重点项目，一旦你心无旁鹜于学习基本上就没有太大的问题啰！

【开运色】：绿色、粉红色

【建议】双鱼座会有点没信心，若有人跟你说你会考不好，你就会相信自己会有坏成绩。如此好运气也会对你失去信心，带一罐包种茶在身边，每天默念自己一定会考好十遍，提升信心是找来好运的必胜术！

【考试注意】双鱼座也很容易出神，尤其是天气一热，可别在考场上睡着喽!打起精神来吧!

3、白羊座

请谨记在念书与休闲之间调整好弹性，可以的话用一部份的时间与同学一起念书，一来参考一下别人的念书方式，二来这会让你提高对念书的兴趣，但是千万要避免与同学无意义的闲聊。

【开运色】橘色、金色

【建议】白羊座个性太过急躁，考试乌龙层出不穷，明明都会写但就是错在粗心，填错格子或写错答案，还成没找对教室就冲进去，考试好运都在急忙之中耗掉了，所以，喝一口冰镇红茶，让自己平静下来吧~

【考试注意】喜欢抢第一个交卷的白羊，没啥耐心，建议你做完后来一次深呼吸，再重新检查一遍。

4、双子座

告诉家人或者朋友你真正需要的是什么，请他们提供对自己有利的帮助(譬如说安静或是给予指导等等)。这样一来可以化解掉不必要的精神压力，一方面更提供你本来打破头也想不到的好机会，让你得到更为优质的学习情境(既不会被人干扰又可以得到别人的帮助)，最后要提醒你注意自己的念书环境，一旦发现这个地方不适合念书最好马上换个地方！

【开运色】紫色、绿色

【建议】双子座非常爱玩，常常定不下心来参加考试，满足贪玩心才能让你安心K书，看旅游探险频道时把中文字幕盖住，放松心情顺便加强英语听力，让荧幕里的冒险为你增添考试好运气把！

【考试注意】容易分心的双子，面对考试最好找个安静的地方静一静，你只要一和朋友在一起就扯个没完，很容易打扰别人。

5、天秤座

你必须相信自己的直觉会引领你用最适合你的读书方式来为考前做准备，试着发挥你独立学习的精神，尽可能避免与同学一同读书而耽误到自己的进度。

【开运色】淡紫色、粉红色

【建议】天秤座很爱漂亮，若是考试或K书时头发毛躁躁，你会担心得念不下书，考试好运自然也会被丑样子吓跑，所以在书包里带个小镜子，考试好运自然会跟着你美丽的身影喔！

【考试注意】天秤座表面看来谈笑风生，但事实上心里头紧张得要命，自己最好有所防范。

6、狮子座

切记不要沉溺于与朋友的休闲娱乐而让自己无心读书，你要在心中确立自己未来的目标及意向！

【开运色】金色、淡黄色

【建议】狮子座平常呼风唤雨惯了，考试时更是需要带几个随从护驾，因为若是没人让你使唤，心烦气躁可是会坏了你的好运气，被伺候的好心情会让你考运无往不利！

【考试注意】你很有自信，不过这种大考可是大事，值得你多花精力检查每个环节。

7、巨蟹座

利用一些时间训练自己克服对陌生环境的不适应，以减少不习惯考场而造成的表现失常。

【开运色】红色、橄榄绿

【建议】巨蟹座在准备考试时，可以多多选择待在家里读，熟悉的家里让你有安心的感觉，妈妈的爱心晚餐比起超市的便当更能激励你向上，所以能帮助你考运旺旺的是家庭的温暖哦！

【考试注意】考前得先去看看考场的位置，提早出门，回答问题时也不要犹豫太久。

8、摩蝎座

信任生命跟信任你自己，除了会大大地扭转你原本给人的沉闷印象，更会让你意外地发现到：原来念书跟承担自己生命的责任也可以是这么甜蜜的事情！

【开运色】蓝色、翠绿色、蓝绿色

【建议】摩蝎座在面对强大的考试压力，会以达到阶段性目标来舒压，完成每日计划让你可以稳健地K书，若是随意乱K，会让你运势跟着乱，订份读书计划表对你很有帮助，考试好运也会按照计划上升哦！

【考试注意】在考试当中只力求安静，不被人打扰就能发挥最佳的实力，也请妥善分配作答的时间。

9、金牛座

建议你尽可能地多准备一些题库作模拟的沙盘推演，并且避免人际关系的冲突与紧张，因为这可能会影响到你念书的心情，此外，也不要把太多时间花在空想未来上面，有什么计划等考完试再说吧！

【开运色】蓝白色、黑色

【建议】金牛座的朋友别再慢吞吞了，你还在缓缓拿出牛津大词典，一页页地差音标跟例句，考试好运已经等你等到睡着了！使用记忆录音带让你在睡觉时，快速重复刺激你的记忆力，让你效率加倍考试好运不跑掉！

【考试注意】金牛座反应较慢，最好要加快速度，不然可能无法在铃声响前做完试卷。

10、射手座

你需要学会轻松地看待家人或师长(很有可能是男性)对你的高度期待，并丢弃那些不合时宜的价值观或是你认定的学习方式，允许新的能量透过敞开的质量流入你的生活当中，否则你会发现这一段时间的考前准备活脱脱就是个灾难片，顺应那个改变，让它自然而然地发生吧！

【开运色】深紫色、红色

【建议】射手座一个人就会浑身不对劲，没朋友是你最大的恐惧，所以找朋友跟你一起读书才是王道，有人可以讨论相互勉励，会让你的士气大振，发奋起来K书后考试也跟着鸿运当头起来！

【考试注意】跑错考场?睡过头?忘了带准考证?射手座会出现的状况你想都想不到。

11、处女座 为了摒除“一个人辛苦地活着”的感觉，建议你不妨找一个合得来的同学，透过彼此教导学习并支持对方一扫内在的恐惧，这样将让你有更多的能量投入到考前的准备当中。

【开运色】蓝色，黄色

【建议】处女座有完美主义倾向，杂格子会让你感到不舒服，考试好运也会跟着咂，可以准备画有红格子的软垫板放在书桌上，规律的格子可以平静你的心，让你的好运也规律地上升哦！

【考试注意】考试前一晚上放松心情，早点休息吧!

12、水瓶座

你必须学习去运用新的方式去运筹帷幄并落实自己的生活，放下那些你习于追寻的心智游戏(可能是跟科技有关的活动：计算机网络等等)或是不切实际的改革意识，把自己的聪明才智运用在实际的事务层面！

【开运色】金色、白色、桃红色

【建议】水瓶座的脑筋很灵活，不太适合一个人埋头苦读，你需要跟大家互相研讨问题，从发现问题到解决问题中学习，是你读书的最快良方，找人一起开读书会，脑力激荡会激发你的好运赶快到哦！

【考试注意】水瓶座虽然可以轻松应付考试，但最怕的是在作答的时候又神游太虚了，专心一点啊!

注意：高考失分八大低级错误

高考中，差一分就可能与高校无缘，因此，对于考生来说，高考必须每分必争。但是每一年的高考中总有一些学生由于没有好的答题习惯，大意丢掉了本不该丢掉的分，实在令人惋惜。笔者根据多年的高考阅卷经验，总结出导致考生高考失分的八大低级错误，提醒考生注意。

1.用笔不规范。一定要用0.5毫米黑色签字笔和2B铅笔答题，否则阅卷机器不识别。购买铅笔时注意不要买到假冒伪劣产品。填涂答题卡时最忌讳深浅不一，那样容易出现机器漏批的现象。

2.将答卷纸当作草稿纸，在卷上乱画乱改这样做既影响卷面整洁，也会占据答题空间。一旦写错了，不要用涂改液或胶带纸修改，更不要涂成麻子脸。

3.不在规定的位置答卷。有些考生答满了规定的位置，便到边角位置继续答题，然后用箭头连接起来。但是超出答题范围的答案机器扫描不进去，答到另一题的范围也不行。

4.修改答案时未擦拭干净。尤其是选择题，机器会扫描到两个答案，造成失分。

5.答题步骤不完整，数字符号书写不规范尤其是5与3、7与2、0与6等数字，书写潦草时容易误认。

6.语文作文书写不规范。高考中，作文没有题目要扣2分；字数不足也要扣分，每50字扣1分；错别字一个字扣1分。此外，答卷中有简体字、繁体字、网络语言、网络符号等都会给阅卷人留下不良印象，而与高分失之交臂。标点符号书写不规范也会造成失分，如句号写成小圆点、一“逗”到底、段尾文本无标点等。

7.审题不仔细，答非所问。考卷答题范围有限，错误答案占据了答题空间，正确答案将无处书写。

8.复查时把对题改错尤其是第一卷，因紧张看错要求或者拿不定主意而改错的考生较多。鼓励检查，但是要慎重修改。

第二篇：高考考场导致失分的20类低级错误及应对策略

高考考场导致失分的20类低级错误及应对策

略

什么叫低级错误？乐嘉说：就是犯重复性错误；或者常识性错误；或者说本可以避免但因马马虎虎导致的错误！

高考中，差一分就可能与高校无缘，因此，对于考生来说，高考必须每分必争。但是每一年的高考中总有一些学生由于没有好的答题习惯，大意丢掉了本不该丢掉的分，实在令人惋惜。笔者根据多年的高考阅卷经验，总结出导致考生高考失分的八大低级错误，提醒考生注意。

1.用笔不规范一定要用0.5毫米黑色签字笔和2B铅笔答题，否则阅卷机器不识别。购买铅笔时注意不要买到假冒伪劣产品。填涂答题卡时最忌讳深浅不一，那样容易出现机器漏批的现象。

2.将答卷纸当作草稿纸，在卷上乱画乱改这样做既影响卷面整洁，也会占据答题空间。一旦写错了，不要用涂改液或胶带纸修改，更不要涂成麻子脸。

3.区域外切勿答题。

答题卡中每道题都限定了答题区域，如在限定区域外答题，包括将答案写在试题上、草纸上，答案都无效。更不得将姓名、考号写在答题卡非指定位置，或以其它方式在答题卡留有“特殊标记”。不在规定的位置答卷有些考生答满了规定的位置，便到边角位置继续答题，然后用箭头连接起来。但是超出答题范围的答案机器扫描不进去，答到另一题的范围也不行。

4.修改答案时未擦拭干净尤其是选择题，机器会扫描到两个答案，造成失分。温馨提示]如果在检查时发现机读卡上的答案需要修改，一定要用橡皮擦干净，要不然，机器阅读时如果扫描到该题为两个答案，该题得分为零。5.答题步骤不完整，数字符号书写不规范尤其是5与3、7与2、0与6等数字，书写潦草时容易误认。

6.语文作文书写不规范高考中，作文没有题目要扣2分；字数不足也要扣分，每50字扣1分；错别字一个字扣1分。此外，答卷中有简体字、繁体字、网络语言、网络符号等都会给阅卷人留下不良印象，而与高分失之交臂。标点符号书写不规范也会造成失分，如句号写成小圆点、一“逗”到底、段尾文本无标点等。

7.审题不仔细，答非所问考卷答题范围有限，错误答案占据了答题空间，正确答案将无处书写。

8.复查时把对题改错尤其是第一卷，因紧张看错要求或者拿不定主意而改错的考生较多。鼓励检查，但是要慎重修改。

9.姓名写出“格”失分非常冤

根据相关规定，在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的视为违纪，取消该科目的考试成绩。

抢先写答案无辜被扣分

10.在开考信号发出之前，作答就算是违纪。一旦被监考老师发现，该科成绩可能被记为零分。开考信号开始前，监考老师的重点监考对象就是看是否有考生提前答题，考生可千万别去踩“地雷”，尽管考场上的时间非常宝贵，但抢先几秒答题，不如细细审题，否则得不偿失。摘自：长春工业大学自考网

11.通览试卷重审题。

考生在稳定情绪并得到试卷后，检查试卷的同时应迅速浏览整份试卷，做到心中有数。对任何一道试题都须仔细审题，即先看清题意，看准提问，然后作答；对综合题、作文题等则要先审题构思再动手答题，并看清答题区域大小，以免因理解有误答错试题回头修改，或因答题区域不够用，浪费时间，影响心态。另外，外语科目听力部分考试结束后，考生方可进行其它部分的答题。12.拿起卷子做什么？第一，先写名字等信息；第二，顺序答题，遇到不会的，没有思路的，先放下，很淡定地往下面做，回头有时间再回来一一思考作答；如果头脑发昏，钻牛角尖，死磕硬碰，时间没了，本题没有答对，下面会的题也没有作答~。

按序作答易后难。

开考后，考生应按试题顺序作答，即选择、填空、简答、综合应用等，先做容易的、有把握得分的试题，增强信心。遇到难题不紧张、不纠缠，解答不出先绕过，确保会做的题不失误能得分。还要留意题量、题型，各题占分比例不一样，分值少的题应尽量少用时。将疑难试题留到最后分析解决，即使答不出也不会过分懊悔自责。

13.卷面整洁字清晰。

考生在回答主观性试题时，首先要看清题号和答题区域，不要只顾答题速度，不计书写质量，切忌乱涂乱改。要做到字迹清晰，保持卷面整洁，并且，叙述要有条理，以使评卷教师能够看得清辨得准，避免因字迹辨认不清引起不必要的失分。

14.心态平和抗干扰。

考生进入考场后，可先简单地熟悉一下环境，但不要过多地东张西望，考虑很多后果压力等等...夫战，勇气也！~应平心静气地专心应考，心气平静思维才能敏捷。考试期间，无论阴天下雨，还是刮风打雷，甚至是考场内其他考生发生意外情况，都不应分心听看，分散注意力。每科考试结束前15分钟监考人员都会宣布剩余时间，此时如尚有试题未答，更应按先易后难顺序力争在限时内答题完毕。

15.考完科目别懊悔。

高考是选拔性考试，其试题具有一定的区分度，在考场上有答不出的题目，或有的题目答题失误实属正常，人人如此，考生大可不必过分懊悔自责。考过一科就应该忘记一科，积极准备下一科考试，切勿出门即对答案，更不要情绪低落，以致影响下一科的正常发挥。

16.切记回味过去的例题与考题的关系，领悟差别，引发思路。俗话说，积跬步已达千里，这时候就看谁的功夫牢！~ 17.高考试题作答确保效率控制时间，时间分配要合理，最好将手表放在桌子上，以便及时查看。

18.不明白的问题，作答方式要及时与监考老师联系，问清楚再答题，切勿自以为是，无乱作答。监考老师不是什么都不说的~！

19.不要将一些有关无关书籍、书本等资料不小心带入考试房间甚至桌子上，监考老师发现了就是“大事情”，他不会听你解释的!~

20.最后说说作文，政治：作文题目一看，首先要了解和以前的作文有什么相同和区别；若和以前相同，那就顺利作答即可，若有极小差别，看看能不能借用其主要思想和主题，发挥作答即可；如果完全不同，甚至根本就没有出现过的嘎题，不要慌张，理解其中心思想和意思是什么？结合你的理解，得出题目要反映的主题。是记叙文、议论文什么方式，找到素材、论理论据、万事开头难，只要写出来，就要沿着自己的思路走，一气呵成，先想一套文理，成语，语句再下笔书写，前后关联，主题明确，有理有据，文字流畅；字迹工整、不涂不改、大大方方、注意字数。

政治方面就要多看多背，考试前一段时间政治是头等大事，每天早上要早起背诵，几乎达到背诵如流，具体成果如何只能看其平时积累，自由发挥了！~

高考阅卷老师提示考生如何避免丢分

明明会做的题偏偏失了不少分，这可是高考中最令人懊恼的事！可每年高考，都会有很多考生犯下各种各样的“无心之过”。究其原因，考生不太了解高考评分中的一些“细规则”。如果考生能抓住阅卷老师的心理，按照他们所期待的模式去答题，直接关系到考生分数的高低。本报特别邀请了9门学科有多年高考阅卷经验的老师，请他们对考生可以避免的错误进行逐一提示。掌握了这些小窍门，这些分你完全可以收获囊中！

语文忽视分析题目事倍功半

顾建华(江苏省通州高级中学高级教师)在去年的高考作文阅卷中，发现相当数量的考生审错了题，具体表现有两个：混沌错位、指鹿为马。大家知道，江苏高考作文题通常由提示语、题目和要求三部分构成，我们首先要搞清楚提示语都在哪些方面作了提示

去年的提示语共三句话，第一句话说“时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传”，这是对时尚的解释，也是提示考生所选材料要符合这个定义；第二句话说 “各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈”，这是在揭示时尚的内涵，提示考生要本此立意，或由此生发立意；第三句话说“创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典”，这是接第一句话的进一步解说，应该还是属于选材方面的提示。有些考生不注意分析，结果是立意的立足点错位，选材的方向性迷失，想当然地选择爱国题材、勤奋题材、理想与奋斗题材、减负题材、政治变革题材、科学发现题材、抗震救灾题材等等，考生在对这些题材的阐述中，又不能凸显题目揭示的时尚的特征——大部分题材也无法凸显，其结果只能是指鹿为马，造成“选材偏题”、“立意偏题”。

在偏题的考生中，有不少考生的写作基本功还是不错的，如果选材得当，立意到位，70分的作文，拿55分以上还是不成问题的，绝对不至于落到42分以下。所以，我们在作文阅卷的过程中常常感叹：临到高考，考生作文水平已趋于稳定，分数的高低暴露的往往不是能力问题，而是审题问题！

数学别把正确的答案写在错误的位置上 周敏泽(常州高级中学特级教师)

1、江苏的数学高考试卷，有14个填空题，80%是中低档难度的题，答题的要求是“直接写出结果，不必写出计算或推理过程”。许多同学把填空题视为小题，觉得“小题不必大做”。其实小题不小，每题5分的分量要掂量清楚。小题不大做，但不能不做，不能跟着“感觉”随便做。老师说，在某些情景下，可以用“特值法”做填空题。有学生不管情景，找个数代一下、估一下就作答，造成错、漏。

2、填空题答的是“结果”，应简明规范。有的同学计算“正确”后“随便”给个答案，也可能得不了分。例如结果 7/12写成91/156，结果2m+1写成(m+1)2－m2等，很有可能使阅卷老师发现不了你的正确。另外如方程、不等式的解和解集的书写、直线方程的表达不规范等也是“对而失分”的原由。每个填空题的答案应该答在指定的位置上，正确的结论错位填写的情况是非常遗憾的。在阅卷中曾经发现有考生连续若干题错位，这样的“随便”让人惋惜而无奈。

3、解答题的解答要有“过程”，规范的要求当然更加重要。有这样几点要注意：第一是有问必答，按要求答。高考数学试卷大题一般都有两三个小题，大多一题一个回答，但有时一个小题中需要多个回答，不能答了一个忘了其他。题设中有时让直接写出解析式、方程，而有些却是求解析式、方程，前者不要过程而后者需要过程。求函数最值有时需要回答何时取得，而有时只要说明取得最值的方案等等。解答应该按照要求作答；第二、反映关键步骤，有序作答。解答要抓住关键的步骤作答，避免写了一大堆，不见得分处；第三、关注应用题的解答要求。应用题考查两方面的要求，实际问题与数学模型的互化、数学模型求解。实际问题与数学模型的互化反映在建模和回答部分，属于此类型问题的重要考查内容，解答表述时不能忽视。有些考生会有不知如何恰当表达的感觉，应该查阅课本例题的解答格式。

英语书写质量直接影响得分

周 林(镇江第一中学、市学科带头人)

一、书面表达：

1、内容：务必细心审题，要点齐全。考生对写什么——作文内容要点，怎么写——行文和语言，在头脑里面必须有一个清晰的思路。在实际评卷操作中，评卷老师在浏览瞬间，十分注重“关键词”、“要点”。从阅卷的情况来看，为数不少的考生动笔就写，思维逻辑欠严密，想到哪写到哪，文章的层次不清，要点遗漏，严重影响了考生的实际成绩；

2、结构：布局谋篇，合理安排结构。切勿作文从头到尾只有一个段落，影响阅卷教师的快速切点，被相应地扣分。另外，行文连贯是阅卷教师比较看重的一个方面。考生应牢记在句与句之间，段与段之间恰当地使用一些过渡性词语、句式；

3、语言：写作期间，在确保准确的前提下，使用较复杂的句子结构和较高级的词汇是阅卷老师关注的焦点。必须注意的是：考生不要追求花哨文字，拼凑一些错误百出的英语词句。刻意追求“大词”或复杂结构就会造出一些只有中国人才看得懂或中外人士都看不懂的“洋泾浜”式的语句，就令人啼笑皆非了；

4、卷面：务必请考生注意卷面整洁，书写工整清晰。涂改勾画，字迹难辨，经扫描进入计算机后可能字迹变形，无法识别。在阅卷过程之中，经常会出现阅卷老师不得不趴在电脑屏幕上去辨认学生所写的内容。有的学生写作功底不错，内容也符合要求，但字迹模糊甚至难以辨认，直接影响得分。

二、任务型阅读：任务型阅读中，所填写的单词务必字体工整清晰，务必注意大小写，单复数，词性转换等。在阅卷过程之中，因单词大小写不分、字迹潦草难辨，如字母r写得像v，o不关口像 n，n与u不分，w大小写难分等现象被扣分者亦不在少数，实在令人惋惜。

物理作图要用规定的黑色笔 蒋天林(姜堰市第二中学高级教师)

从往年高考阅卷情况看，考生的问题主要集中在以下几个方面：

1、审题不清，抓不住关键字词。选择题中的选“正确”与“错误”，“变化量”与“变化率”，“增加了多少”与“增加到多少”，表现极端情况的“刚好”、“恰能”、“至多”、“至少” 等。

2、思路不清晰，找不到解题方法。建议常用方法有：直接判断法、淘汰排除法、逆向思维法、赋值法、图像法、微元法等

3、作图随意，缺乏严谨：

(1)作图时，未使数据点均匀分布在线上及两侧；没有用平滑的曲线连接，而用折线连接；往往漏掉原点及最后一点；不注意线性部分与非线性部分。

(2)不按规定用黑色笔画图；书写数据时连笔；涂改后不清晰；小数点不清晰；作图随意导致误差太大，以致扫描不清。

(3)电路原理图信手画，随意断裂，交叉处无实心点；实物连线图中没连接到接线柱上，空中交叉；滑动变阻器连接出错；限流、分压电路混淆不清；电表连接不考虑量程。

4、解题书写不规范： ①力学题不画受力图；电学题不画等效电路图，带电粒子在磁场中运动题不画粒子运动的轨迹圆和找出半径关系。②没有分步列式，物理公式不写字母表达的原始方程。③遗漏所求物理的必需单位。④不注意题目要求保留几位有效数字。⑤不注意细节，如所求量是矢量，要答大小和方向，注意交代牛顿第三定律等。

5、找不到应有的得分点。遇到题意不能完全理解或不会做的题目时，要善于从难题中寻找得分点，理解到哪一步，方程列到哪一步，争取多得分，千万不要什么都不写。

化学工业流程题不必害怕

许城玉(金陵中学河西分校高级教师)

从往年高考阅卷情况看，考生的问题主要集中在以下几个方面：

1、审题不清，抓不住关键字词，忽视答题要求，答非所问。

2、基本功欠缺，做事毛糙，丢三落四，不遵守学科规范：比如漏写计量单位，容量瓶不交待规格，电子式遗漏孤对电子，方程式不配平不检验，漏写必要的反应条件，遗漏沉淀气体符号等等。

3、实验题、工业流程题为高频失分点。考生对工业流程题怀有恐惧心理，不知其考查的还是基础知识、基本理论[一般包括反应原理、速率平衡、产品质量(防杂质防氧化防分解防水解防燃爆)、安全经济环境评价等]；实验题的解答应包括具体操作、期待现象、对应结论等三个基本要素，答题既要简明扼要、又要科学全面、能做辩证分析。

4、计算题缺少必要的文字阐述、不重视有效数字、运算错误多。

5、作图题描点不准、描线不清、形象丑陋。生物运用学科术语来答题 尹忠勤(姜堰市第二中学)

1、选择题难以识别陷阱、排除干扰项：考生对错误选项容易排除，但排除干扰项的难度较大。找准题眼就是找准题目考查的目的，能够绕过陷阱、排除干扰。策略是加强审题，甄别陷阱。

2、简答题：(1)审题不清，找不准主要信息，答非所问。

(2)思维定势，缺少变通。高考题有和平时相似的题目，但变动较大，考生答题定势思维严重，存在背答案现象。考生可在审题中注意变化的内容，以动制动。

(3)基本功欠缺，表达不准确。比如光合作用过程及影响因素；原核生物、真核生物的区别；遗传方式的判断、几率计算；神经系统兴奋的传导；生态系统能量流动过程；基因工程、细胞工程流程等主要知识不熟练，表达不言简意赅，不能用生物学术语回答，如选择透过性、样方法、环境容纳量、超数排卵等；错字、别字多；绘图不规范，纵横坐标不注明含义。考生可灵活提取并理清平时积累的知识，寻找知识交叉点，运用学科术语，准确、简洁、工整表达。

(4)课本实验不熟，实验分析评价和设计题思路不清，是高失分点。历史别脱离题目约束随意答

王 生(镇江一中、镇江市有突出贡献中青年专家)

1、答题前要仔细看“分数设置”，这提示着采分点的数目。通过对这些“特定要求”的分析，可以揭示出试题的命制意图和作答依据。

2、在高考阅卷中经常发现，有的同学在回答问题时总是脱离题目情境和题目设问的特定限制，忽视了题目情境与题目设问之间的关系，而直接回忆教材，照搬教材中的内容或教师讲解的内容，造成答非所问的“跑题”、“偏题”现象。不能脱离题目的约束随意回答。“多维”即要求对问题进行多角度思考，灵活迁移、运用相关知识共同解决问题。特别是对事件的“成因”、“影响”、“评价”等等问题一定要多方位、多角度进行理解、分析，以防止知识点的遗漏。“对应”即回答问题要条理清晰，要标注清楚答案与对应问题之间的归属关系，不能混乱一片，甚至客观上造成“张冠李戴”的后果。

3、答题后要“三思”。一要反思自己的答案是否完整、准确，是否背离了题目的限制和要求。

政治向四个规范要等级

庄泓(淮阴中学高三政治备课组组长、高级教师)考生需要注意以下几点：

1、审题规范：具体操作中一要分清题型(是什么、为什么、怎么样)；二要分清范围(经济、政治、哲学等)；三要分清主体和客体(国家、政府、党、公民或企业、消费者等)；四要分析材料(概括主题，分清层次)。

2、书写规范：字迹清晰，字体适中，卷面整洁。

3、表达规范：要正确运用学科语言，准确使用政治课本中的基本概念、基本原理、基本观点答题，禁止使用自己创造的或社会上的语言即“大白话”答题。

4、布局规范：答案要点简洁明了，直指主旨，先原理后分析，重点亮点要先行。要点在层层分析时，大的层次包含哪些小的层次，需层次分明，并且一定要用阿拉伯数字清楚地标明答题要点。来自：树人网讯

地理答案应该言简意赅

戴申卫(徐州市中小学教学研究室地理教研员)

近年来的阅卷中，我发现考生答题时有几个突出的问题：一是审题时不善于抓住“关键词语”。二是不善于联想所学的地理原理与规律进行科学的逻辑推理、归纳与综合。机械地按照图或材料中所给的信息答题。三是答题时不善于运用地理术语，答不到要点。有些学生的做题方法是采用某些教师传授的“答案是个筐，什么都往里装”的方法，这是由于老师打分时往往见点给分，所以，答案很繁杂，却答不到点子上。网上阅卷时间很紧，阅卷教师没有太多的时间给你找答案的，所以还是言简意赅为好。四是错别字太多。选修地理学科的学生相对选修其他科目的学生，在基本功方面有一定差距，因此答题时常常出现意想不到的错别字，比如：分布写成 “分部”，冷锋写成“冷峰”，甚至地形写成“地型”等等。这些在阅卷时也都是要扣分的。

高考网上评卷:考生必须注意的七项大事

许多省、市、自治区的普通高考全部科目答卷实行网上评卷办法。对于参加高考的考生来说，答题必须更加规范，否则很可能因其影响高考成绩而遗憾终身。根据对省招生考试管理中心负责人的采访，提炼出考生答题7大注意事项。姓名、准考证号答题卡正反面都要填。

一、书写要工整、规范

考生必须在答题卡正面卡头手写信息区用0.5mm的黑色笔迹签字笔，准确清楚填写姓名和准考证号，同样在答题卡背面卡头手写信息区填写姓名和准考证号末两位数字。

二、条形码横向贴破损后不予更换

条形码是考生基本信息识别的重要标识，由监考教师发给考生本人粘贴。考生必须予以确认后方可粘贴在答题卡规定的贴条形码区内。条形码一律横向正贴，并不得超出“贴条形码区”。条形码不可二次粘贴，破损后不予更换。考生在答题的过程中，一定要小心谨慎，切勿污损条形码，要保持条形码的清洁、完整。

三、试题和答题卡均分为A、B两种类型

考生答题前必须仔细阅读答题卡上注意事项区栏目的内容，严格按照要求答题。试题和答题卡均分为A、B两种类型，准考证单号考生为A题A卡，双号考生为B题B卡。考生拿到试题和答题卡后，必须认真核对试题和答题卡类型是否一致。

四、选择题作答必须涂满涂黑信息点方框 选择题作答必须在选择题填涂答题区进行。作答必须使用2B铅笔，将拟选选项相应的信息点方框涂满涂黑。修改时，必须把修改处擦干净，重新将拟选选项相应的信息点方框涂满涂黑。

五、非选择题作答不得超出答题区域

考生在答非选择题时，必须按题号在规定的答题区域内用0.5mm黑色笔迹签字笔作答。答题内容不得超出答题区域。若越界作答，则答卷扫描图像切分后，评卷教师无法看到越界部分的答题内容。考生书写时，字迹要工整、清晰，不要写得太细太轻，字距、行距适中。不得使用铅笔、红笔、蓝笔或圆珠笔等规定以外的笔作答。

作图应先使用铅笔绘出，确定后再用0.5mm黑色笔迹签字笔描写清楚(因为铅笔字迹的答卷扫描后生成的图像清晰度很差，考生答卷评阅将会受到影响)。

考生需要对答案进行修改，可用修改符号“＝＝＝”将书写内容划去，然后将修改后的内容写在答题区域的空白处并标注清楚。禁止使用涂改液、修正带改错或用胶带纸粘扯修改的内容。要保持答题卡卷面的清洁，不要造成答题卡折叠、破损。

六、答题卡上黑色方块是识别点

选择题填涂答题区左侧与底部有若干黑色方块，是扫描仪识别和定位选择题OMR涂点选项位置的检测点；选择题答题区右侧有3个颜色深浅不同的黑、灰色方块，是区分A、B卷的识别点；在答题卡的顶部和底部各有13个(外语答题卡为7个)黑色方块，是扫描仪识别和对答题卡图像扫描定位的定位点；在答题卡正面左下角、反面右下角分别有几个黑色方块，是用来扫描定位和区分考试科目的识别点。

七、网上评卷自动合成、校验和统计成绩

网上评卷是把传统评卷积累的丰富经验，与现代计算机网络技术和图像电子扫描技术相结合，将考生答卷进行电子扫描，其选择题部分由网上评卷管理系统自动评分，非选择题部分由评卷教师通过网上评卷管理系统在计算机上评阅给分，考生成绩由评卷管理系统自动合成、校验和统计的一种现代化的评卷方式。考生答卷的电子图像采用了图像水印技术、数字签名技术及加密技术，能够确保考生答卷和评卷数据的保密和安全。对考生的非选择题答卷，实行不同评卷教师分别对同一考生的同一道题目独立进行评阅的模式(即双评或多评模式)，并用评分差值阈限进行评卷质量控制，提高考生答卷的评阅质量。

网上评卷管理系统建立了实时监控体系，对海量的评卷信息提供了现代化的、便捷的、科学的程序化管理监控机制，可以对学科评卷组、题目组、题目小组和评卷教师的评卷情况实时进行全面监控检查，这样的评卷管理办法和程序，有利于全面贯彻落实考生答卷评阅工作基本原则和提高评卷质量及效率。

传统评卷工作中的人工合分、移分、登分、复查、校对等环节，在网上评卷工作中都由计算机管理系统自动完成，彻底杜绝了这些环节中可能出现的差错。

第三篇：高考易犯低级错误大盘点

高考易犯“低级错误”大盘点

导读：往年高考中，考生在哪些地方疏忽导致无谓失分？如何科学答题才能拿到理想分数？参加过高考阅卷的语文、数学、英语名师，介绍往年阅卷时发现的考生诸多“低级错误”，给考生们提个醒。文言翻译考生失分最多

勤奋刻苦的复习备考当然是最重要的，但考试中的一些答题技巧和细节也不能忽视。结合参加高考阅卷的体会，从考试内容和答题形式，给同学们几点忠告。

文言翻译

文言翻译是近几年考生失分最多的题之一，主要原因是译不准“得分点”。译不准的原因，除了能力不足之外，对“得分点”认识不清、重视不够是另一个重要原因。

对于古诗词鉴赏题，可以采用“三问解答法”———这首诗写了什么，用什么手法写的，写的怎样（表达效果）。名句默写：写准确，做最有把握的题，关于名句默写，最重要的是书写准确，不要写错别字。

阅读理解

做好阅读理解题主要靠长期形成的阅读能力，但是改进方法也有明显的效果。一定要通读全文，边读边圈点勾画，整体把握文章的思想内容和艺术特点，然后再做题。

语言表达

语言表达题是一个考查范围很广、灵活性很强的题型，要做到不丢分很不容易，特别是有些难度较大的题，如对联、仿句和概括文意等，很难一挥而就，因此，要先拟写草稿，修改后再写到试卷上。

作文

写作是语文试卷的重头戏。

文章的中心必须尽可能地鲜明、集中；文体要鲜明。写作议论文就是议论文，散文就是散文，小说就是小说；不要大段行文，高考作文一般分为5～8段为好；语言顺畅，不能过于含蓄更不能晦涩难懂，老师不可能用较多的时间去琢磨你的文章；书写清楚。

答题说明

高考语文考卷开头都有一个“答题说明”，用来说明答题的注意事项和要求，尤其是现在很多省份进行“网上阅卷”，需要注意的更多，要求也更严格，因此，必须认真阅读。

涂卡修改

客观题的阅卷特点是机器只认符号不认人，因此，必须涂写规范，合乎要求。涂答题卡，一定要涂写清楚、规范；如果修改，必须擦干净，否则，可能会吃亏。

先易后难技巧是不变真理

先易后难，这一技巧是不变的真理，屡用屡成功，希望同学们切记。先做简单的题，使自己的思维动起来，稍微难一点的题也就做出来了，另外还可以增强自己的自信心，保证基本分。如何保证准确率

对于每一个同学来说，只要把自己会做的题做对了，自己的考试就算成功了，不会留下遗憾。怎样才能保证准确率呢？首先要做到答题的规范性，规范性不仅仅包括书写的规范性，还包括审题的准确性，分析题目的严密性，计算的准确性，表达的准确性。所以从审题开始，就要做到零失误，把错误扼杀在萌芽状态，这是关键之关键，否则一分没有，时间也浪费掉了。

分析题目时，一定要分析到位，不要为了多做题，在分析题目上节省时间，导致分析不到位，理解题意不准确，出现错误。计算上该有的验算步骤一步也不能省，只要平时口算爱出错的同学，一定在验算本上书写验算步骤，保证计算的准确性。演算纸也不能乱写乱画，也要标上题号，按照从左到右，从上到下书写，以便于检查，这样书写也节省了检查的时间，不用重新写一遍，易于找到出错的地方。在书写的时候，要表达准确，从高考阅卷反馈信息来看，对于简单的题目，步骤要求比较严格，在此类题目中，要求自己不漏写一个得分点，那什么是得分点呢？比如一个公式，一个定义等等。对于较难的题目，只要有一个得分点就给你一个得分点的分，所以尽量多写得分点，即使这个题做不出来，能多写一个就多写一个，尽量得最高的分。

怎样做难题

从高考试卷分析来看，较简单的题目，基本上是知识点的简单综合，直接利用定义公式就能解决。较难的题，基本上就是方法上的问题，当你题目做不出来时，想一想是不是方法不得当，从方

法上搞突破。选择题，填空题有它们自己的特点，比如选择题，常用的方法是淘汰法，特殊值法，特例法，数形结合，直接法。填空题常用的方法是数形结合，特例法，直接法。解答题考查的主要是数学思想方法，及创新能力。

常考的数学思想有分类讨论、数形结合、等价转化的思想。当你做不出来时，先想一想此题的意图是什么，思想方法是否正确。在寻找解题思路上，可以利用从特殊到一般，类比的推理方法去寻找，有可能找到解决问题的思路，这也是创新思维的一种考查。

哪些粗心导致失分

娄老师表示，在高考阅卷时，发现学生在数学学科的失分点都大同小异，因粗心导致的失分令人可惜。

答题“跳步”。一些考生数学估分比实际得分高，多是由于答题时省略了必要的步骤，导致得分不全，如解题时证明过程不规范等。

还有一些考生在考试时使用了不能直接应用的公式，也会造成失分。做选择题填空题粗心。数学选择题、填空题中都有基础题，但往往基础题失分较严重，主要是做题时认为简单而不认真。考生做选择题要讲究技巧，可用排除法、特值法、逻辑分析法解答。

有些难题就不要花时间纠结，直接跳过做后面的试题。数学符号书写不规范。有些考生不注意数学符号的表示，有些考生图表画得不清晰。做“选考题”时要先涂黑题号，再按相应的题号要求来答题。

作文字数一定要写够

2012年6月12日到20日，烟台一中张宁老师参加了山东省高考英语书面表达的阅卷工作，张老师将在阅卷中，出现的一些问题提醒考生，希望能够给予今年参加高考的学生帮助。书面表达

1.作文写书信格式不做扣分处理，在内容中没有提到英语演讲比赛背景的也不做扣分处理。

2.作文分数档的设置：一档 26-29分。要求：涵盖所有要点，语言流畅，句式多变，小的语言错误不超过六处。二档 22-25分。要求：涵盖所有要点，语言比较流畅，可以有少量语法错误但不影响理解。三档 18-21 分。要求：基本涵盖所有要点，半数句子以上正确。这也是作文的及格档。四档 13-17分。要求：要点不全，语言错误较多，但多数句子的结构基本正确。五档 7-12分。要求：要点不全，语言错误较多，只能写出与要点相关的少数正确的句子。六档 0-6 分。要求：没有有效信息，只能写出个别相关词汇或抄写其他文章。

3.字数不足应扣2分。

注意问题

1.学生的书写很重要，书写的好与差可能会使得分数相差一档或几档。

2.学生要学会认真审题，将题中所列要点写全。若缺少一个要点，无论该作文的语言多么优美流畅，结构多么合理，都不会达到一档作文的分数，甚至有的作文都不会达到及格档的分数。

3.作文的字数一定要写够，字数不够要扣除2分，但是字数太多不做扣分处理。

4.作文不能全用简单句，也不能过多使用过于复杂的复合句。句型过于简单，即使要点全，语言无错，也只能达到二档的分数。句型过于复杂，会造成阅卷老师心理上的厌烦感。

英语作文

1、书写潦草，英文字母看不清。一些考生字迹潦草、卷面不整洁、答题时超出边界、或做完成句子时答题区间不对等情况，都影响分数。

2、听力没听清而纠结。有些考生在拿到卷子后，没有及时把听力部分浏览一遍，导致开始几题没听清而纠结，影响后面的答题。当听不清楚时，应快速勾出答案，不要纠结太久，赶紧进入答下一题的状态。

3、书面表达开头结尾差，有涂改痕迹。建议在时间比较充足的情况下先打草稿，最起码要打腹稿，特别注意书写清晰和卷面整洁。开头、结尾要写好，可多用一些有把握的高级句子，给阅卷老师留下好的印象

第四篇：高考历史答题失分究因及应对策略

高考历史答题失分究因及应对策略

浙江省温州育英国际实验学校 孙双武

来源：2009 年上半年《试题与研究》

高考结束之后，一部分学生在考完或估分的时候都信心十足，大有舍我其谁的气慨。但在拿到参考答案或在高考成绩公布之后，却发现自己预计的答案和得分与实际相差悬殊。以下笔者对此现象进行分析，希望对准备参加高考的莘莘学子能够有所启迪。

1．基础知识不牢。俗话说：“基础不牢，地动山摇”。历史基础知识掌握不牢固，表现为时间观念薄弱、空间观念模糊、历史概念不清、历史特征混乱、张冠李戴等现象。基础知识掌握不牢固，在解题的时候就会捉襟见肘，丢东拉西，失误频频。如：

【例1】（2008年高考文综全国卷Ⅰ第16题）抗日战争时期，陕甘宁边区“不禁止地主、富农、国民党员参选议员”。这说明陕甘宁边区

A．实行民主选举制度 B．接受国民政府直接领导 C．实现了国共两党党内合作 D．组建了多党联合政府

解析：这道题错答率较高，究其原因是对基础知识掌握地不够扎实。其实，只要运用排除法就能够轻松地推断出答案来。题中A项符合材料所述并符合史实，是正确的表述。B项主要错在“直接领导”上，因为在第二次国共合作中，中共开展独立自主的游击战争，与国民政府进行的是党外合作。因此，C项“党内合作”的表述也是错误的。D项是中共和民主党派在抗日战争时期的主观愿望，在抗日战争和解放战争时期均未能够真正实现多党联合执政。有部分学生说在解这道题的时候首鼠两端，难辩正误，这实际上反映出了学生基础知识掌握不扎实的突出问题。

对策：（1）要有积极的学习心态。学习是一种复杂的心理活动的过程，实践表明，学生学习行为越积极、越投入，学习的效率就会越高，对学过的知识记忆得就越牢固，从而提高其学习成绩。因此，学生在平时的学习中就要有比较好的心态，培养对历史学科的兴趣。

（2）要有正确的学习方法。历史学科涉及的时间多、事件多、概念多、人物多，学生要牢固掌握所学知识首先面临的问题就是如何准确记忆知识。那么，适时编辑口诀、顺口溜、歌谣等，读起来朗朗上口，会便于记忆，又容易把有关知识串联起来。同学们根据自己的实际情况，联系学习生活巧妙总结，经常加以运用，可以大大提高学习的效率。如记忆全面建设社会主义十年的经济建设成就，可以编成口诀：一斤（结晶牛胰岛

C．美欧关系恶化，美国力图缓和 D．欧洲共同体建立，美国重视欧洲地位 解析：这道题不少学生错选了A。事后分析，是部分学生一看到“美国实力衰弱”这一表述，再加上A项又是主观上的原因，就毫不犹豫地作出了抉择。其实，这一选项错在后面的“寻求欧洲支持”这一表述上。当时美国虽然实力衰弱，但仍然是世界实力最强大的国家，欧洲国家在当时只是要摆脱美国的控制，在对外政策上奉行独立自主的政策，并没有与美国分道杨镳。C项就是错在“恶化”上。古巴导弹事件发生在1962年，故B项是不正确的。D项符合史实，是正确答案。

对策：（1）平时要养成良好的审题习惯，不要形成丢三拉四的行动模式。（2）要注意考试策略。因为现在大多数省份的高考文综，均要求学生把答案写在答题卷上，而不是写在试卷上，这样试卷的影响作用就变小了。学生可以用填涂选择题用的2B铅笔把试题中的关键词（时间、地点、人物、内容、答项语、提示语等）划下来，或者加上着重号，就可以有效地避免审题失误。平时也“如法炮制”，形成“固定动作”，考试时就能得心应手了。

（3）解答选择题要审视每个选项，不能偏执一端、只看其中的某一个选项。解答主观题更要全面审题，结合材料和所学知识作答。

3．解题意识匮乏。高考题中，有许多题目的限制语是有明显提示作用的，这可以增强学生的解题意识。而如果不根据高考提示语答题，答题就会离题万里、不着边际，得分自然就会受到影响。如历史材料解析题只有内涵式、外延式和内涵外延结合式三种类型的题目。内涵式题目提示语往往有“根据（依据、据）材料××，分析（归纳、概括、提炼、叙述）××”这样的说法，解题时必须完全依据材料。在解内涵式题目时，有时只要符合题意，“照抄”、“摘抄”材料亦能够得分。但要注意，高考文综历史评分标准规定“整段抄袭材料不给分”。外延式题目其提示语往往有“根据（或结合）所学知识分析（归纳、概括、提炼、叙述）××”，解题时要联系教材中所学过的知识，答案来自教材和所学知识，与材料本身无关。内涵外延结合式题目的提示语往往有“根据（依据、据）材料××并结合所学知识分析（归纳、概括、提炼、叙述）××”，解题时既要依据材料又要与教材相结合，两者都要兼顾，是难度最大的题型。

【例3】（2006年高考文综全国卷Ⅰ第37题）光辉灿烂的中华文明，以华夏文化为基础，融汇各民族文化，不断丰富发展，生生不息。

阅读材料，回答下列问题。

材料一 据《礼记〃王制》记述，春秋时期“中国（中原华夏）、戎夷，五方之民，第（4）小题也是外延式问题，要联系中华文化是各民族共同创造的、各民族还要继续努力创造中华文化，广泛吸收和借鉴外来文明去分析和说明。

对策：针对历史材料解析题，在回答内涵式问题时，常常要提炼、归纳、概括材料，这就需要把材料中的内容按其段落或句子，划分成几个不同的层次，然后把这些不同层次的内容提炼成自己所要回答的关键词、关键句。提炼的关键是要把一些文言材料，或者分布在不同段落和不同句子中同一属性的内容逐一整合起来，升华为自己的结论。其提炼要反映材料的共同属性，是对材料的本质归纳，而不是对其现象的简单反馈。提炼、概括、归纳、划分材料，要特别注意句号、分号和省略号，因为这些标点符号一般都是材料层次划分的标志。在回答内涵外延结合式问题时，要充分利用好材料，同时又要充分联系教材上的内容，特别要找到材料与教材的对应点，有的放矢地解决问题。在回答外延式问题时，要注意角度的提炼，多从政治、经济、思想等角度，根据题目的求答项和分值确定答题的角度；从属性来看，“原因”类型题的角度通常有政治、经济、思想、文化，内部、外部，国际、国内，主观、客观，历史、现实等。“影响”类型题的角度则通常是直接的、间接的、当前的、深远的、国际的、国内的等等；历史事件涉及多个主体时，还要结合多个主体的盛衰逐一分析说明。从以上题例可以看出，培养历史解题意识的重要性和必要性。

4．解题技能欠缺。表现为迁移知识的能力差，不会把学过的知识运用到解题中；分析问题以偏概全，分析问题的角度单

一、视野狭窄，不会挖掘新角度；审题出现偏差，答非所问；不会构建答题模型，应变能力弱；等等。如：

【例4】（2008年高考文综北京卷第37题）主题发言三：罗斯福新政与社会救济

下面是主题发言的片断：1929年10月，一片繁荣的美国爆发经济危机，股价狂跌，企业倒闭，失业人数激增。但政府没有采取积极应对措施，结果胡佛总统的名字成了贫困的同义词。1933年，罗斯福总统大刀阔斧地对金融、工业、农业等方面进行改革，成立联邦紧急救济署，为失业者、儿童、老人、残疾人提供社会救济。政府推行“以工代赈”，投资兴办田纳西河流改造等公共工程，雇佣了数百万人，使中下层民众收入提高。新政推动美国经济逐步走出低谷。

（3）请结合上述发言概括罗斯福新政社会救济政策的特点并加以评价。

解析：学生在回答本道题中的“特点”时，往往只回答“政府加强对经济的干预”这一个方面，却忽略了“政府实施社会救济与提供就业相结合”（或答“以工代赈”）这

大机器生产代替手工操作，人类进入“蒸汽时代”；工厂成为主要的生产组织形式。②在工业布局上，“煤铁复合型”工业布局出现。③在经济结构上，工业资本主义经济兴起，轻工业经济占主导。④在世界市场上，资本主义世界市场初步形成。⑤在国际经济格局上，英国处于“世界工厂”地位。⑥在社会生活上，资本主义国家城市化进程加快。环境污染问题开始出现。从国际关系上看：①造成“东方从属于西方”的格局。②英国成为世界的霸主。③资本主义世界殖民体系、政治体系、市场体系初步形成。从思想文化上看：①资本主义自由主义思潮兴起并成为主流。②社会主义思潮兴起，马克思主义（科学社会主义）诞生。③民族主义思潮出现。④保守主义与自由主义两种思潮并存。

（3）分析“原因型”问题一定要多从历史、政治、经济、思想文化、国际因素或外部因素方面找角度。譬如，分析第二次世界大战后日本经济迅速发展的原因：①政治因素：二战后初期日本实行的民主改革和社会改革，进一步消除了生产关系中的封建因素，建立起适应当代经济发展的资产阶级民主制度。二战后，两极格局形成，国际形势相对稳定；日本在宪法中被迫放弃战争权，实行国民经济非军事化，能够把大量的人力、物力、财力投入经济建设中。政府根据国家的特点，一方面采取引进国外先进技术的方针，加大了发展高科技产业的力度；另一方面确立“贸易立国”、发展外向型经济的战略，积极有效地开拓国际市场，扩大进出口贸易，加强资本输出。在引进先进技术方面，政府重视世界科技发展的最新动向。这些政策，推动了日本经济的发展。②经济因素：从历史上看，二战前，日本有较好的工业基础和较强的综合国力，市场经济体制比较成熟。二战后，日本政府也对社会生产关系作了局部调整，运用现代化管理手段的企业组织形式和管理体制，从而将国民中蕴藏的劳动智慧和创造力激发出来，使之成为推动社会经济高速发展的基础动力。当时第三次科技革命方兴未艾，日本政府大力引进先进的科技，提高劳动生产率，加快产品的更新换代，推动了经济的快速发展。③客观因素：日本虽然国内资源贫乏、市场狭窄，但由于购进廉价的原料，注重产品更新换代，赢得了广大的海外市场。二战后，美国对日本由遏制到扶植援助政策的转变，使日本获得了大量的资金。④思想观念因素：日本自明治维新以后就一直非常重视科技、教育，培养人才。二战后，日本政府长期坚持“教育先行”的战略，为经济发展提供了人才资源。日本民众十分勤劳，具有极强的开放、经营理念。⑤外部因素：二战后，国际形势相对安定；朝鲜战争爆发前后，美国开始大力扶植日本。朝鲜战争和越南战争，使日本获得了近百亿美元的 “特需”订货；美国将没收的850家军需企业归还给日本政府，并为其提供了大量的贷款和援助，美国私人资本也大规模涌入日本。美国的扶植，使日本获

等办法实现。从高考文综历史评分细则来看，其明确规定“用词不准或词不达意者”，均只给少量分数或者不给分，由此可见专业术语在高考答题中的必要性和重要性。历史学科中有许多概念和专有名词，例如自然经济、商品经济、土地所有制、商业革命、价格革命、赋税、徭役、天干地支、君主立宪制、资本原始积累、简单协作、手工工场、经济危机、资本主义世界体系、世界市场、世界格局等，必须准确表达，不能张冠李戴。

6．概念混淆不清。在高考阅卷过程中，经常发现相当一部分学生对那些经常使用的重要历史概念理解失当，混淆其内涵和外延，从而影响了对题意的判断和理解，造成了严重的失分。如：

【例6】高考阅卷中发现，有许多学生认为“君主专制就是指封建制度”。解析：其实，君主专制是政体，封建制度是国体。封建制度不仅包括君主专制这种封建等级制度，还包括文化上的封建宗法制度和经济上的地主阶级封建土地所有制，其中最重要的是土地所有制。

【例7】在高考阅卷中还发现，也有许多学生认为“经济全球化不单指全球一体化”。解析：经济全球化只是指经济的全球一体化，而全球一体化包括政治、经济、科技文化等一体化。当今世界经济发展趋势是经济全球化而不是全球一体化，两者既有联系又有区别，不是同一概念的两种说法。

对策：要准确区分历史概念，在高考中运用自如。

（1）必须准确把握概念的内涵和外延。弄清历史概念的内涵和外延是作出准确定义的前提。如辛亥革命，从狭义上讲，指的就是武昌起义；从广义上讲，指的是以孙中山为首的资产阶级革命派用暴力手段推翻清王朝，建立资产阶级共和国的全过程，即从1911年10月10月辛亥革命爆发到1912年4月袁世凯窃取辛亥革命的果实为止。

（2）要学会完整归纳历史概念的内容，如清朝推行的闭关锁国政策，其实质是清朝实行的严格限制海外贸易和海外交往的外交政策；由于允许广州一地与外国通商，因此不是绝对的“闭关”。

（3）要学会准确区分不同的历史概念。如维新变法运动与百日维新不是一回事。维新变法由一种社会思潮演变成一场政治运动，是从1895年“公车上书”开始的，它经历了兴起、发展、论战、高潮、失败等过程。而1898年6月11日至9月21日的“百日维新”仅仅是维新变法运动的高潮时期，即一个主要阶段而已，而不是整个维新变法运动。

（4）运用相关的历史概念分析历史问题。在理解的基础上，熟练地运用历史概念

第五篇：减少高考数学的低级错误

减少高考数学的低级错误

所谓低级错误就是指把容易题或会做的题做错，多数同学或多或少的存在这种情况，少数同学情况可能会严重些。减少这些错误是提高总分的最大增长点。

运算失误。运算错误是数学考试中最常见的错误，同学多认为是粗心。其实是多方面原因造成的。

一是运算过程中口算多，结果在脑子里一闪念就写到纸上，这样的错误复查时较难查出。建议常犯此类错误的同学在运算时，把过程写出来，可能会减少些错误。

二是开始时心理紧张，由于前面填空题简单，急于做完留出时间做后面的解答题。结果忙中出错。有些同学由于紧张会出现暂时遗忘，熟悉的知识一时想不起来，或把简单的计算如移项、合并同类项、去括号等算错。最好能以平常心态进考场，保持适度紧张有利于集中思维，使运算高效有序。

审题失误。看错题目是低级错误的又一种常见情况。对新题型或较长的题目，一定要在透彻理解题意的基础上做题，必要时可多读几遍题目。此外，当解题有时解不下去，或运算很繁时，要怀疑是否出现运算错误或没有充分利用条件，及时纠正，实在做不出，要敢于放弃，不能恋战。

方法不当致误。有些问题有简捷的解法，而不当的方法则既费时又易错。有些同学往往拿到题目后，不认真思考，随便想到一种方法就解，结果或者是繁的做不下去，或是解题过程中出现运算错误，即使勉强解出结果，但用了大量时间。因此拿到题目不要急于落笔，先找出比较简单的方法再解题，既能准确算对，又能节省时间，否则会陷于欲进不能、欲罢不忍的尴尬状态。

书写不当致误。有些同学书写不规范，如有同学把5与8，4与9写得很难辨认。此类错误若是出现在解答题中，阅卷老师看得出是笔误，可以高抬贵手，也可酌情扣分，若出现在填空题中，就爱莫能助了。有些同学书写没条理，想到哪儿，就写到哪儿，感觉不对就涂改，有些卷面涂改太多，正确答案有时阅卷老师找不到在哪儿，易被错判。

公式不熟致误。部分同学对一些公式始终不熟，如三角中的正切倍角公式与正弦万能公式不分等等。错用公式不仅导致结果错误，还会耽误宝贵时间。考前一定要记住平时不熟的公式，有效地检验方法就是再看看以往做错的一些习题。做对会做的题，你就成功了。

这样的情况在高三的学生里是普遍存在，之所以出现这种情况，表面上是粗心大意，或者是过于紧张造成的，但实际上这只是原因的一部分。最根本的原因还是由于基础不牢固，对平时所学知识没有真正的掌握透，还有积累的解题方法不够多，造成在解题目的时候无谓地增加了很多中间步骤，使得错误出现的机率增加。

最好的解决方法就是用本子记录经典试题和经典思路，还有积累一些思维和计算的技巧，当然还要勤加练习为是。

？：我的数学底子非常好，高中以来一直都是130 140，还有两个月高考了最近几次不是148 147，就是129 128，因为低级错误实在太多，前面错了很多，问了很多人他们都说是注意力不够集中，我不知道怎么解决这个问题，急求！感激不尽！(我知道有些人以为是粗心掉进了出题人的陷阱里面，我不是指这类“粗心”，我的是很低级的错误，比如说把小于1写

到小于0)。老师不允许我检查，让我一遍过，所以简单的题目我都是提早半小时做完的，我以前做的很快，现在已经放慢很多了，现在很急！下午考试又这样错了一道填空题！！泪流满面T^T /：有一个解决方案是培养自己养成快速检验的习惯。我觉得没有速成的好主意。所谓检验，不是完全按照原来的思路重算一遍，而是去感悟那个题目，去感觉你的答案像不像对的。每次你犯过一次那样的错误，就可以总结出上回这样的感觉居然是不对的，问问自己何解。多加练习将使你如此检验速度越来越快。我觉得学数学，会做是第一步，做对是第二步，理解是第三步，感悟到（而不是机械地检验出）你的答案离真理有多接近才是最难的，需要长时间的培养。

=========================== ？：我小学数学不好......总是玩，因为小学卷子没啥难题，所以错的基本是低级错误。。

到了初中（实验班),发现数学物理奇好，我们班难题基本都是俺做的，而且，一个学期下来，不会的题也就那么2，3道（就是纯粹没思路的那种）。但是总是犯低级错误。比如 算到2X=6 解出来就成了X=6......又比如不看题......返回的时候骑自行车，我按步行的速度算。结果，虽然数学学得不赖，老师也知道，但是总考不到第一。第一名难题不会做也考得高，因为前面不该扣的就不扣，反映的是真实成绩。而我，每次考试都有N多失误，加起来几乎次次满分。晕哦。

PS：我数学物理从不做课外题，物理从来不做作业......数学作业也不经常做，我一做题就头晕......不是不会，是贪玩。悲剧哦。怎么办啊？

/：专挑简单易错的题做，如果错了就坚持重复做，直到对为止，不要以为容易就能不做，要给自己下定决心。我以前也是经常在考试犯此类的错误，后来就是不停的做简单题和调节心态，还有就是在考试前对自己说我这次绝对不允许这种情况发生。