桥西学区夏季安全督导报告

第一篇：桥西学区夏季安全督导报告

桥西学区 夏季安全督导报告

夏季到来后，我学区采取有效措施加强学校安全管理，提高安全防范能力，坚决消除各项安全隐患，防止学校安全事故的发生。

一、加强教育，提高师生防范意识

在全学区开展一次“强化学校内部管理，防范事故发生，保证师生安全”为主要内容的安全教育活动，内容包括：防交通事故、防溺水、防雷击、防火灾、防食物中毒、严禁教师深夜外出酗酒等安全常识教育，通过经常性的安全教育，不断提高全体师生的安全防范意识和应对能力，远离不安全场所。

二、加强监管，做好学生“防溺水”工作。

随着天气逐渐转暖，我学区把桥西中学防溺水教育作为安全工作的重点内容，采取切实有效措施，控制溺水事故的发生。我们充分利用广播、播放安全教育录像、黑板报等宣传工具，结合国旗下讲话、主题班会，对学生加强防溺水教育，让学生充分认识到溺水事故对家庭、社会的影响，自觉珍爱生命，严防溺水事故；继续施行“规范有序的学生请假制度、重点时段核查人数”等有效制度，严禁学生私自外出到水塘等危险水域游泳；并通过召开家长会、利用校讯通等形式，及时公布学校作息、安全管理措 1

施等信息，要求家长做好双休日和节假日期间对学生的监护工作，有效保障学生生命安全。

三、全面检查，扎实做好汛期校舍安全工作。

加大对校舍检查力度，落实好校舍安全责任人制度，对所负责校舍的安全状况每周检查一次，发现隐患及时上报并整改；对学校围墙进行拉网式排查，加大对学生易翻墙外出的区域的监控，确保学生安全。完善“防汛工作应急预案”，充分做好人员和物资准备，进一步提高应付突发事件的能力。加强防雷击、防洪水等知识教育，增强防范能力，防止意外事故的发生。

桥西中学：厕所已加固，可用；锅炉房的烟囱拉线已更换新线。校园内有一机井，井沿出现破损，对学生活动安全形成隐患已教育学生不到机井附近活动并加固、修补井沿。曹二小学：楼檐严重风化，钢筋外露三楼楼檐已加网保护。平时注意观察，定时检查，发现问题及时处理。

四、存在问题及整改措施

兴固学校：学校教学楼主体与楼梯之间开裂有缝隙。教学楼后面墙壁水泥有缝隙；教学楼主体空心板之间有缝隙；学校大门西门垛被撞坏，与地基之间有明显缝隙；西面办公室后墙与主体之间开裂；后院东围墙向外倾斜，西面围墙有碱化现象，水泥有脱落；学校围墙垛被撞坏三个；少先队科技活动室地面变形、开裂。经有关部门检测教学楼需要进行加固，前院东、西办公室属于危房。整改措施：教学楼需要加固，等待上级安排；学校大门西门垛及学校围墙垛、后院围墙计划今年暑假进行加固或重建；

少先队科技活动室地面计划今年暑假修改。

正招学校：北教学楼后墙水泥脱落后墙（围墙）残缺不全。北楼线路老化。锅炉烟囱拉线需更换。整改措施：向学区及村双委汇报及时更换维修。

第二篇：关于常州市西新桥幼儿园综合督导评估报告

关于常州市西新桥幼儿园综合督导评估报告

常州市钟楼区人民政府教育督导室依据《常州市教育督导暂行规定》的要求，按照《常州市幼儿园评估考核标准》，会同区幼教管理中心有关人员组成评估组于2008年12月3日对常州市西新桥幼儿园进行了三年一次的综合督导评估。督导期间,评估组成员认真听取了崔剑红园长的《播撒绿色种子，收获七彩希望》工作汇报；实地察看了园容园貌、教育教学设备、园舍建筑设施等情况；听课17节，优秀率为100%。观摩了课间活动，幼儿的表演，并与部分教师、家长进行了交流接触，查阅了有关台帐资料等。通过上述工作，评估组一致认为：西新桥幼儿园具有先进教育理念，有彰显特色的办园内涵，领导班子团结务实奋进；办园条件稳步提升，园务管理与时俱进，保教工作水平得体到位；幼儿发展水平充满潜能；办园质量提高很快。该园在区域内有优良的声誉，具备了创建省优质园的各项条件。

一．基本概况：

常州市西新桥幼儿园于2008年7月，是钟楼区教育主管部门经过两年的思考论证，通过一年的资源筹备后将西新桥二村、三村幼儿园合二为一，形成了现在的西幼“一园两区，分龄管理”的办园格局。目前，西新桥幼儿园有17个教学班，幼儿总人数为535名，教工54名，专任教师34名，各级骨干教师、学科带头人，教坛新秀共有17余人，占32%；有32名教师获得了育婴师资格证书，占60%，大专学历35名，占65%，本科学历占11%。行政领导班子成员都在大专学历以上，而且都是小高职称。

西新桥幼儿园开办以来，以幼儿绿色教育为特色，以童话教育为抓手，本着“绿色童话，七彩生活”的理念，着眼于幼儿体、智、德、美、能全面发展，因园制宜，为幼儿的全面发展打下了坚实的基础。

通过全园上下的共同努力，先后被评为“常州市文明单位”、“常州市托幼机构卫生保健示范单位”、“常州市巾帼示范岗”、“常州市社会力量办学先进单位”、“常州市学习型先进单位”、“全国科研尝试教育先进集体”“国家教委、、国家科委幼儿科技教育基地”“钟楼区0—

3、岁亲子早教实验基地”，江苏省首批“全国绿色学校”。

二．主要成绩

（一）积极改善办园条件，优化育人环境。

为了创设更好的育人环境，该园努力争取各级领导的支持，多方筹措资金。08年共投资近80万元，用于园舍改造，设施设备的添置。

1．硬件的改造：08年园所对整合后的西新桥二村幼儿园进行了全面的布局调整，对园的电路、管道及屋面，内、外墙的维修改造，如今教学大楼处处蕴涵着绿色的环保，意趣盎然的气息。更换和添置了大型玩具、户外攀岩墙，新建了戏水池，玩沙池，完善了幼儿多功能室，表演室、感统室、科学探究室、儿童图书室、美劳室等，确实丰富了幼儿的活动设施。

2．内部设施的优化。08年添置了钢琴，空调、电子消毒柜、热水器。全园更新了幼儿生活用品和卫生设备，采用全套不锈钢用具，对保健室、食堂燃气设备进行改造，充分改善了幼儿的生活条件。

3．园所内师机比达标有余（2：1），行政班子人手一台电脑，除此以外，办公条件基本实现了现代化、信息化、数字化，打印机、数码相机、摄象机、录音机、电视机和DVD，全部配置到位，基本实现幼教办公现代化。

（二）竭力提高管理水平，园务管理稳中有进。

从评估组看、听、闻、谈调查中，从办园的硬件、软件的全新改善，一致认为：西幼的育人环境较为优化。

1．园务实行层次管理：园长一人，主管全面工作。下设业务园长一人，主管教学、科研、家长工作；后勤副园长一人，主管卫生保健后勤服务和安全工作。园务委员会5人，实行层次管理。领导班子成员稳定团结，目标明确，分工具体，职责落实，相互合作，取长补短，形成了机构合理，内聚力强的管理队伍。

2．园内实行制度管理：完善制度到明确职责。园内的每个工作人员自身岗位的职责都能心中有数。实现制度目前人人平等的工作状态，再从执行制度到保证落实，全园给人感觉管理规范，全体教职员工既有常态下工作的积极性，又具有工作中的竞争意识。

3．园内实行人本管理：围绕遵循能级原则、合理原则、动力原则，促使制度的执行，也发挥最大的能量。这在管理的模式上还是较为先进的。

从该园的三种管理体制所延伸的该园管理体系，督导评估组成员一致认为：该园的管理工作规范化、科学化、人性化，从而促进了该园园务管理稳中有进的良好态势。

（三）努力提升保教质量，队伍建设成绩显著。

保教水平，办园质量是办园的生命线，为了全面提升保教服务质量，该园坚持两手抓，两手都要硬的策略，全体教职工牢固树立保教并重保教合一的思想，确保卫生保健工作的重要性，感受工作的意义和义务。

1．该园注重抓园本教研，从建立完善的园本教研制度着手，开展针对性的园本教研活动，争取同课异构，通过课例研讨、说课，全园性的教学观摩研讨，沙龙、专题学习等形式，先后以健康教育，区角活动，创造性游戏和美术教育为专题，从理论学习-----观摩研讨----学术讲座----写出专题总结、论文等系列活动，带动原本教研水平的提高。

2．抓卫生保健：该园做好了两件事，一是严格执行卫生保健制度，将各岗位保健工作规范要求编印成册，人手一份，分发到各班而后自主管理，班子成员按时督促其落实和执行情况。严格执行各类物品消毒制度，在培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护能力上卓有成效。

3．园所在加强师德建设和提高综合素质上也开展了丰富多彩的喜闻乐见、全园职工都能接受的活动。例“书香校园”读书活动，“爱与责任”、“教师宣言”、“微笑在校园”、“名人名篇诵读”等。通过营造学习氛围，为全园教职工铺路子、搭台子、压担子，从而来提高保教质量，加快教师队伍建设。06—08年中有30余篇论文获省、市、区一、二、三等奖，有20多个集体、个人获全国、省、市的奖项。

（四）潜心关注幼儿发展，园景发展前程闪亮。

绿色教育是该园的园所特色，该园在创设“绿色“的物质环境和绿色的精神环境上注重幼儿生理特点和心理发展特点，对幼儿实施一种天然自然、平衡和谐、愉快健康式的教育，皆在使幼儿能够真正拥有一个快乐、自信、天真、活泼的童年。园所将幼儿喜闻乐见的童话作为绿色教育的切入口，通过阅读、表演、创作，简单但有充满趣味性的童话，让幼儿了解绿色对于人类的意义，真正做到了“用童话润泽童心，用绿色丰富心灵”。

该园以环境创设体现特色。一是走进该园，一眼就看到绿色环境中的土地、青草、绿地等自然活动场地。里面有立沙池、饲养圈，戏水池，活动室内的植物角、黄泥坊、鹅卵吧-----为幼儿真正的是营造了一个自然的绿色教育物质环境。二是心理环境。为了能为幼儿提供一个尽可能净化和愉悦的心理环境。该园要求全体教师在组织活动中，能够接纳每名幼儿，支持每名幼儿，肯定每名幼儿，激励每名幼儿，信任每名幼儿。为幼儿营造出一片无歧视、无污染的“天空”，让幼儿的心灵洒满阳光。在教育活动中，师幼之间，幼儿之间都能相互尊重，相互支持。能结成学习生活中的伙伴关系。正因为园所真真切切地提供了幼儿发展环境，因此该园在近三年中幼儿参加区、市、省的各类竞赛活动中获得10多个奖项。该园确实是一个充满潜能发展余地的园所。

三．几点建议：

1．全园教职工有待进一步加强理论学习，不断更新观念，以适应新发展的新形势，特别是对《幼儿教育纲要》的学习。

2．加强对全园教职工的现代信息技术操作与运用的培训，多培养获取现代化信息技能和处理现代化信息的能力。

3．如何使二园合一的园所特色在传承与创新中发展尽快渗透到教师、幼儿、家长、社区之中，从而做大做强做亮，为创省优质园奠定扎实的基础。

根据《常州市教育督导暂行规定》、《常州市幼儿园评估考核标准》，区教育督导评估小组经认真督评和研究认为：常州市西新桥幼儿园的综合督导评估等第为“优秀”。

常州市钟楼区人民政府教育督导室 钟楼区教育文体局教育督导视导组

2008年12月12日

第三篇：学区督导工作总结

求真务实，切实提高教育品质

尊敬的各位领导、老师们：

**是一个地处偏远乡镇，经济文化都比较落后，但是，在上级教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，**的教育事业有了大的发展，教育教学质量连续多年名列全县前茅。

居安思危，我们在取得如此骄人的成绩的同时，也清醒地看到，我们抓教学质量的方法还比较陈旧：一方面靠制度激励，主要依靠较为全面、透明、公正的考核制度，引导广大老师努力工作，做出成绩；另一方面，靠学生苦学，学校第二课堂开展得少，学生兴趣爱好发展得少，学生的主要精力都放在文化课的学习上，学生的课业负担还比较重。在新的形势下，在全县教育走内涵发展之路的今天，我们传统的教育方式对教育发展的提升空间越来越小。首先是常规管理不到位。我们虽然历经多年努力，建立起了一整套学校管理制度，并不断加以完善，但这些制度对新的教育管理理念的运用太少，对教育发展的规范性、引领性作用发挥得不够，这已成为制约我们教育发展的一个瓶颈；其次，广大教师教育教学理念陈旧。新的课程改革已经开展这么多年了，我们也进行了不少探索和尝试，但我们的常规课仍是教师讲得多，学生练得少，重知识传授，轻能力培养，重结果，轻过程，这种教育方式对提高学生的考试成绩有效，但不能全面提高学生素质；再次，教学手段十分单一，教师上课主要还靠一支粉笔，一个黑板，多媒体设备缺乏，实验设施不齐全，特别是一些综合课，知识完全建构在实验和学生实践的基础上，由于条件限制现在只能靠老师讲，结果教师讲不清楚，学生也听不明白，这种现状严重影响了新教法的实施。

面对这种现状和新的教育发展形势，我们要从以下几个方面着手，提高教育发展的品质。

一、加大学习培训力度，促进教师专业发展。学习是转变观念最有效的途径之一，一方面，要积极鼓励教师外出学习。这几年，我们派教师外出学习的力度一直比较大，取得了一定成效，今后，我们要在外出学习的人选上、学完以后的反馈上再做一些改进，把善于学习、真正能学到东西的人派出去，让他们尽可能地把专家的先进方法、先进理念带回来，然后通过反馈、示范等方式，影响更多的教师转变观念，提高教学水平；另一方面，学校要加大对远教资源的利用率，特别是要发挥好远教资源对教师的培训作用，对远教接收的好的课堂实录、专家讲座等，要组织教师集中学习。学区对教师的业务学习也要有明确的要求，要每位教师都要学习与自己所教学科相关的课程标准，要学洋思的先进教法，要每位教师写课后反思、教学随笔，把教师专业成长的一点一滴都记录在教师成长档案中，纳入教师个人的年终考核中，督促教师自我发展，自我成长。校长的观念对学校的发展起着决定性的作用，因此要加大对校长培训、培养力度，对现任校长要提供更多学习机会，特别要学习先进教育管理技术、管理思想；对特别优秀的青年教师要认真培养，要给他们更多学习锻炼的机会，让他们尽快成长起来，选拔到学校领导岗位上。

二、学区督导人员也要强化学习，不断更新督导理念。学习是加厚基础知识，更新教育思想，转变管理理念，提高综合素质的前提和基础。更新教育督导理念的唯一途径就是强化学习，不断实践。每一位督导人员都要把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则。要学习新课改理念和新课程标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为现代教育理念的引领导者和指导者。要学习先进的办学理念，做督导评估的“明白人”。要建立督导人员学习培训制度，定期不定期开展培训学习和专题研讨，尽快解决学区督导人员督导理念不新、专业知识老化的突出问题，着力提升督导队伍业务素质和督导能力。要研究教育、研究督导、研究学校、研究学生、研究教学，把工作的重心始终放在抓研究、抓指导上，积极探索科学、务实、高效、权威的督导评价模式，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，建设学习型督小组。督导人员要经常深入学校，深入师生、深入课堂，坚持开展督导评估，用先进的管理理念指导教育教学工作，在督导实践中检验和引导教育管理工作不断向规范化、科学化、现代化方向迈进。

三、积极探索科学有效的课堂教学评价体系。随着课程改革的不断深入，传统的教学评价模式和方法所存在的弊端日益显现出来，例如，传统的评价教师的课堂教学，更多地强调了教师板书设计是否合理，语言表达是否清晰，时间安排是否紧凑，知识重点、难点、考点的突破等，这一套评价体系如果是以引导教师形成和掌握传授知识的技能技巧，以促进学生掌握知识为最终目标，那是非常有利的，但是，如果是以形成学生的多种能力和素质，以及就这些能力和素质对教师的新要求为目标，它就不是一组有效的评价体系。在新课程改革的大背景下，课堂教学评价标准必须充分体现新课程理念，切实发挥导向作用，同时，要结合教学实际不断修订完善。评价指标体系不仅要评价教师的教，更要评价学生的学，而且是通过评价学生的学来评价教师的教。通过评价指标的导向及评价结果的反馈，要为学校提供改进教学、提高教学质量的决策依据，要激励教师提高教学质量，促进学生全面发展。

教育的发展是有其内在的规律性的，只有我们掌握规律，因地制宜地运用规律，才能真正提升教育发展的品质，才能办好人民满意的教育，才能让**的教育继续走在全县的前列。

谢谢大家！。

第四篇：桥西小学自查自纠报告

桥西小学“三规三禁”专项行动自查自纠报告

根据省教育厅和潍坊市委党的群众路线教育实践活动领导小组的统一部署，按照问题治理上下联动要求，切实规范中小学（幼儿园）收费行为，维护人民群众的切身利益，对本校的“三规三禁”活动进行了自查自纠。

1、我校成立了以校长为组长的领导小组，领导和督查我校“三规三禁”活动实施情况。2规范中小学教辅材料征订收费

认真落实国家和我省中小学教辅材料“一科一辅”的规定，规范教辅材料征订收费行为.我校严格按照我省“一科一辅”的规定征订教辅和收费。

3、规范服务性收费和代收费

我校严格按照省物价局、教育厅公布的文件要求，进一步规范小学服务性收费和代收费行为。除规定项目外，我校没有增设其他的服务性收费和代收费项目。

4、规范幼儿园收费

我校幼儿园要严格执行潍坊市物价局、潍坊市教育局、潍坊市财政局联合下发的有关文件，进一步规范幼儿园收费行为。除收取规定的保教费等项目外，其他费用一律没有收取。

5、禁止择校乱收费

我校严格执行义务教育免试就近入学政策，根据高里街道教育管理办公室确定招生范围和方式，规范招生程序，实行阳光招生。

6、禁止补课收费

认真贯彻落实《山东省义务教育条例》，严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》，面向全体学生，关注每一个学生的发展需求，开全课程，开足课时。我校在职教师没有一人组织、参与或通过社会培训机构组织节假日补课收费，在职教师没有有偿补课行为或在社会培训机构中兼职，没有动员、组织学生接受有偿补课。

7、禁止违规办班收费

贯彻落实《义务教育法》和《山东省义务教育条例》有关规定，义务教育阶段学校实行阳光编班并均衡配备师资，依法维护学生平等接受义务教育的权利。我校没有以设立特长班、提高班和实验班等任何名义变相向学生收取费用，没有出租出借校舍、教育教学设施、场地办班收费。

我校按照“三规三禁”的要求向社会、向家长做出公开承诺。学校和教师个人向社会、向学生做出公开承诺，不组织、不参与任何违规推荐选用教辅材料和收费办班、有偿补课等活动，自觉抵制各种违规行为，自觉接受群众监督。我校和我校教师没有任何的违规行为。

第五篇：学区督导评估自评报告

督导评估自查自评报告

几年来，我校以“深化教育改革，全面推进素质教育”为目标，以“建设规范加特色学校，培养合格加特长人才”为办学宗旨，以“告别不良行为，争做合格中学生”为德育目标，以“打造山区品牌学校，争创农村一流初中”为奋斗目标，不断加强管理，改善办学条件，教育教学质量稳中求进。现就我校综合督导评估工作自评情况做如下报告：

一、学校基本情况概述

我校是一所初级中学，始建于1969年3月，学校占地面积12亩，有教室12个，宿舍及其它用房45间，理化实验室、办公室各1个，建筑面积2117平方米，多媒体教室、微机室、光盘播放室、卫星收视室四室齐备，微机室有电脑30台，建有地面卫星接受站，远程教育信息网站，固定资产15万元。2004年上拨35万元危改工程专款，消除学校危房面积760平方米，并自筹资金6万元，彻底硬化、绿化、美化、亮化校园环境，营造了一个宽敞、优美、舒心、文明的学习氛围。学校现有教学班12个，在校学生599人，教职工29人，住宿生47人，学校坚持以“打造山区品牌学校，创造农村一流初中”为目标，正以一流的管理水平，一流的师资队伍，一流的教学设备，一流的教育教研为基础，突飞猛进，打造品牌，全面提高教育教学质量。

二、自评过程

（一）学习宣传动员阶段

我校接到督导评估通知后，当即成立了学校自评工作领导及评估小组，由李万辉任组长，张金海为副组长，张克诚、马金海、李润、刘晓峰等同志为成员的自评工作评估小组，并明确分工，责任到头。小组成立后便制订了自评工作计划，组织全体教职工对学校督导评估方案及有关法规进行了认真学习，并积极的宣传自评的目的，内容与方法，动员他们积极参与到自评工作之中。

（二）信息收集评估阶段

根据学校分工，评估小组成员通过查阅资料，开座谈会、学生问卷，个别访谈，实地察看等渠道收集信息，然后进行整理、分析、归纳，在此基础上，根据标准赋予分值，填写自评表，总结经验，发现不足，并及时制订改进方法与措施。

（三）综合分析报告阶段

自评小组会集自评报告及相关资料，根据评估方案进行讨论，分析、评定有关指标的定性意见，写出报告初稿，由学校校务会集体审议通过并最终定稿。

三、自评情况

（一）条件与环境

学校占地面积8000平方米，普通教室12间840平方米，计算机教室75平方米，多媒体教室75平方米，卫星收视室75平方米，学校图书室面积16平方米，藏书6019册，体育活动面积2000平方米，器材室16平方米，食堂69平方米，学校行政用房120平方米，另有学生宿舍180平方米，属D级危房。

学校藏书量6019册，生均9册，报刊杂志共计18种，工具书、教学参考书181册，基本满足师生阅读需要，音乐器材、美术器材、体育器材缺乏，学校积极努力多方筹措资金，早日实现该项的达标。

教学实验仪器及标本陈旧过时，且种类不全，一定程度上制约着学校理、化、生课程的实验质量。、学校现有电视机7台，卫星地面接收站1套，多媒体教学设备1套、DVD、VCD各1台，功放机1台，音箱设备1套，已开通电信ADSL网络服务，基本达到中小学现代化教育技术及教材配备标准90%以上。

校园建设有规划，布局合理，建筑规范，绿化面积达1600平方米，学校“人际关系”良好，形成民主、平等积极向上，健康活泼的校园氛围。同时，学校加强和家庭的合力教育，校园周边环境良好。

学校现有教师29人，老中青教师比例合理，学历达标率87.5%，其中中学一级教师7人，中学二级17人，中学三级5人，教职工与学生比例为1：19，均符合有关规定标准。

近三年上级财政拨款共计31万元，生均477元，学校开源节流，合理使用学校经费，优先满足教学需要，保证了教育教学和各项工作的正常运转。

（二）学校管理

1、办学目标与思想

多年来，我校坚持以邓小平同志“三个面向”为指导，以“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，从学校实际出发，实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师认真学习先进教育理论，改进教学方法，面向全体学生、尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面、健康地发展，争办和谐教育、一流教育。

2、行政管理方面

学校明确了各项工作目标，形成目标管理体系，并逐步实施科学的目标管理，领导班能以身作则，勇挑重担，与时俱进，开拓创新，学校规章制度健全，可操作性强，学校管理实施校长负责制，并充分发挥校委会的核心作用和民主监督作用，重大问题按规定的程序决策，学校制订《教师工作考核方案》，平时检查记载，期终综合考评，争取做到公开、公平。大大提高了教师从事教育教学工作的热情。

3、教师管理

学校有针对性地加强师德教育和理论学习，并定期进行检查考核，树立典型，弘扬先进，教师的师德修养及理论水平显著提高。坚持校本培训，培养青年教师，重视学历进修，制订激励机制，充分调动教师工作的热情，引领他们走上素质教育的正确轨道。

4、教育教学方面

学校加强德育管理，定期开展德育活动，成效显著，并扎实有效地实施课程改革，重视课堂教学优化，加强自主、合作、探究学习方式的研究，培养学生主动学习，独立思考的习惯和实践创新能力，重视现代教育技术的应用。严格课程计划，开足课时，落实活动安排，合理安排师生作息时间，科学合理地开展教育教学工作。

5、后勤服务工作

经费使用合理有效，能保证教育教学的需要，有计划地改善办学条件，努力提高经费的使用效率，各项财务制度和资产管理制度健全，在校园建设方面，学校努力营造以人为本的校园环境，规划布局合理，并努力提高、绿化、美化层次。

6、安全工作方面

学校建立健全各项安全制度及活动应急预案，明确了各岗位职责，签订安全工作责任书，建立夜间巡查制度，结合实际加强对师生有关安全问题的各项教育，并成立安全工作领导小组，因为措施得力，学校未发生一起责任事故。

（三）教育教学

1、思想政治工作

深入贯彻十七大精神，结合本校实际，确教师每周一次的政治业务学习，且做到有计划、有安排、有组织、有资料、有记录。做到学政结合、学用结合，围绕省级规划课题《课堂有效教学的实践研究》，努力提高教育教学质量。结合“告别不良行为签名活动”，加强对学生的文明教育，开展争创“文明班级”的评比活动。建立家校联系制度，举办“未成年人思想教育研讨”，“法制教育讲座”及“吸毒、邪教图片展览”等活动，提高师生守法意识，远离毒品，珍爱生命。有组织开展“为残疾人送温暖”“看百部优秀书籍心得体会”

等活动，培养学生良好的道德情操。

2、教学工作

（1）深入学习《新课程标准》以“三本一案”为载体，不断提升教师自身的教科研能力

以新课标的基本理念为导向和依据，通过深入学习，明确不同年级，不同学科的课程目标，课程性质，要求每位教师以“三本一案”为载体，坚持不懈为自己充电，把学习、教学、科研三者有机结合，全面提高教学质量。

（2）落实工作要点，力争做到“七精心”

每位教师要严格执行教学计划和新课程标准，教学常规要做到“七精心”即：精心吃透教材、精心设计教法、精心落实过程、精心设计练习、精心批改作业、精心指导学生，精心指导学生、精心辅导双头。

（3）牢固树立质量意识，加强管理，注重培训。

全体教师牢固树立质量意识，扎扎实实搞好“五认真”教学，切实抓好预习指导，课堂教学，复习巩固，单元检测，查漏补缺等各项教学工作，做好骨干教师，教学质量标兵，教学能手，教育科研成果的评选工作。切实发挥现代远程教育工程的效益，举办远程教育项目应用教学观摩活动，上好信息教育必修课，抓好计算机应用工作，全面提高教师掌握和应用信息技术与课程事例的能力和水平，培养学生获取、分析、加工和利用信息知识的能力。

（4）积极探索新课改下教育评价体系

进一步建立健全新课改下的教育评价制度，探索有利于促进学生全面发展，有利于教师整体素质提高，有利于提高教育教学质量的课堂评价，质量评价，学生评价等体系。

（5）以学校申报的省级课题为龙头，有计划、有目的的开展教研活动。

各子课题组在认真学习《课题实施方案》的基础上，制订切实可行的研究计划，课题组成员要确立子课题，边学习、边完成、边研究，拿出阶段性成果。

3、音、体、美、劳、卫生工作

学校认真贯彻《学校体育、卫生工作条例》，抓好体育课堂教学，上好“两操”、“两活动”，举办小型体育竞赛，庆“五一”运动会，落实校园集体舞活动，使学生身心健康发展，重视艺术教育，严格按课程计划开设、上齐、上好音乐、美术等课程，并开展课外兴趣活动小组，丰富学生课余生活，加强劳动教育，开设劳技课，并做到有计划、有内容、有要求、有成效，强化卫生管理工作，健全卫生保健制度，健康教育规范扎实，个人和环境卫生工作成效明显。

（四）学生发展

我校坚持“育人为本，德育为先”的方针，对学生开展经常性的“五爱”教育，教育学生遵纪守法，诚实守信，关心集体，团结同学，保护环境，要求学生对个人行为负责，积极参加社会公益活动，具备社会责任感。

学生具有主动学习的愿望和兴趣，无厌学现象，合作学习，主动参与学习，提高学习水平，自觉地养成对学习过程和学习结果的反思习惯，运用自己所学知识，独立分析解决问题，具备初步的研究和创新能力。

能运用各种交流和沟通方式进行合作，热爱体育运动和艺术活动，养成锻炼身体的好习惯，学生体质健康，眼睛近视发病率逐年下降，体检合格率达95%以上，各学科基础知识较为扎实，音、体、美、劳合格率均在90%以上。

四、主要成绩与经验

1、实施“以人为本”“以德治校”方略，加强德育工作管理。开展“有效德育”，构建良好的校风。

2、加大教科研力度，以国家重点课题、省级规划课题为龙头，有计划、有目的的开展教研活动，不断完善校本教研制度。

3、加强教师队伍建设，切实提高整体素质，争做新时期合格的教育者。

五、存在的问题及整改措施

1、师资队伍建设方面：

理论学习不够深化，尤其是新课程的理念不够深入，选修课的开设，校本的开发不够扎实，个别教师驾驭课堂的能力不强，部分学科教学质量滞后，社会满意率不高，所以要确立以人为本，以教师发展为本的建设理念，优化教师结构，提高教师素质，在教学中寻突破。花大力气培养名师骨干。

2、教科研建设方面：

“科研兴教”的意识有待提高，集体备课的实效性要进一步强化，校本教研学习有待加强。强化“依靠科研求质量”的意识，认真抓好校本教研，规范教研流程，在研究中教学，在教学中研究仍是一项十分紧迫而艰巨的任务。

3、由于学校资金短缺，音、体、美活动室没有单设，住校生宿舍塌漏严重，校面墙严重倾斜，急待修建。

六、自评结果

在上级领导的关心指导及全体教职工的共同努力下，我校教育教学工作正在日新月异、突飞猛进的发展，在今后工作中，我们将一如既往、齐心协力，高举教育现代化的大旗，全面实施素质教育、创新教育，为推动我校和谐发展，实现世纪飞跃而努力奋斗！