学校关于教师认真履行教育职责的相关规定

第一篇：学校关于教师认真履行教育职责的相关规定

XXXXXXXXXX小学教职工政治学习制度

一、每周安排政治学习一次，时间为每周一下午4：10——6：10。

二、每次学习要有准备，有主题、有中心、有内容，准时开，严格掌握学习时间。

三、遵守学习纪律，不缺席、不迟到、早退，做好考勤记载。

四、提高学习效率，集中精力，不做手工、不说小话、不带小孩，不看与学习无关的书报，积极思考，踊跃发言，作好笔记，不开手机。

五、坚持实事求是、理论联系实际的学风。

六、每期末进行政治学习笔记的收取检查和存档。

XXXXXXXXXX小学校务公开制度

校务公开是加强学校党风廉政建设和实行民主管理，民主监督的重大举措，其根本目的是对调动全体教职工的工作积极性、主动性，争取学生家长及社会各界的理解、支持和配合，群策群力办好教育。为使我校校务公开工作积极、稳妥、有效地推行，保证校务公开的质量，切实发挥其应有的作用，特制定以下制度。

一、校务公开的原则：依法治校，民主公开；突出重点，实事求是；周密健全，积极稳妥。

二、校务公开的内容要符合党的方针政策和国家的法律法规，从学校实际出发，不干预学校领导行使正当的管理职权。主要内容涉及教职工切身利益和党风廉政建设等方面的问题。具体应包括以下内容：

1、学校的办学方向与发展目标和实施方案，近、远期发展规划。

2、校长工作报告、学校办学思想、重大改革方案，师资队伍建设、教育教学质量。

3、涉及教职工合法权益的有关改革意见，重要规章制度，奖罚条例。

4、干部、党员述职报告和教代会、党员大会的民主评议结果、党风廉政建设执行情况。

5、上级单位及学校的表彰奖励、批评、通报。

6、财务收入、预决算情况，教职工住房分配、福利待遇、活工资发放。

7、学校基本建设，校园环境改造，重大项目招、投标及建设资金使用情况。

8、教职工工资晋升，职称评定，评优选好，各类人员岗位职责，年度（期）教育教学考核结果。

9、教师职业道德规范，师德师风建设。

10、教职工聘任（用）实施方案，聘任结果及津贴发放办法。

11、“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班级体”、“班队干部的评选推荐”。

12、学生的学杂费及其他收费项目标准的执行，为特困学生捐款，使用分配情况，书杂费减免情况，为社会募捐以及上缴情况。

13、教职工和社会群众、学生家长关心的重点，热点问题以及其它需要公开的问题。

三、校务公开形式：

（一）各类会议

1、由学校工会负责，依照教代会有关规定每年召开1——2次。由学校行政校长向教代会报告学校工作计划、工作总结、重大决策、办学思路、改革方案等提交教代会讨论审议，由教工代表分别向全体教工传达教代会精神。

2、办公室负责人会。通报学校贯彻上级精神，学校实施教代会决议情况。

3、校务会或行政扩大会。有党政、工、团、队主要负责人或有教研组长参加的会议，传达上级指示，通报工作进程、主要工作活动，布置安排近期工作，学校管理情况。

4、教职工大会。学习上级有关文件精神，公布有关学校改革成效，财务收支，内部情况，征求解答教工疑惑以及校务公开的情况。

5、家长委员会和家长大会。宣讲国家政策法规，收费项目、标准，学校发展方向和教育教学质量，学校取得的成绩及面临的困难，学生校内外教育配合协助的要求。

6、党员大会。加强政治理论的学习，通报学校教育教学情况，党员干部民主评议结果，公布党内事务。

（二）公告栏

在学校橱窗里设置校务公开栏。主要公开学校工作目标、任务和学校重大事项，最新工作动态，收费项目标准，学校财务收支情况，教师职业道德规范，师德师风建设以及面向全体、适应大众的有关事项。

（三）教职工、学生家长来信来访

1、设置校务公开信箱或意见箱，收集教职工及学生家长、社会各界人士对学校教育教学工作，校园建设，师德师风建设等建议和意见，放在固定位置，由专人定时开启、收集、汇总。

2、开通校务公开热线电话。3203832，认真听取教工、群众的反映，作好记载，及时处理。

（四）通过广播、家长信、书面材料等形式公开学校有关事务。

四、校务公开的时间根据公开的内容确定。属于常规性工作的定期公开，属于阶段性工作的按分阶段公开，属于短期工作的要随时公开。学校在每学期或每学年末，要将校务公开的情况向教代会报告，接受教代会和教职工的监督。

五、校务公开的范围根据公开事项的性质确定。学校要根据具体实际，按有关要求，由党政工共同协商确定公开的范围，防止盲目性和随意性，促进校务公开沿着正确的轨道方向健康发展。

XXXXXXXXXX小学财务工作管理制度

财务工作是学校经济管理工作的重要基础，是学校工作的重要组成部分。财务工作由校长主管，实行中心校校长“一支笔”审批财务收支制度。加强学校财务管理，必须严格按新《中华人民共和国会计法》及有关财经法规办理，严格规范学校财经制度，做到收支合理、合法，把有限的资金用于学校改善办学条件，为提高教育教学质量创造条件。根据上级要求及学校实际，特制订下列财务管理制度：

1、中心校统一设置经过财政局审核的帐簿，包括出纳帐、固定资产帐。学校校长核实原始凭证及记帐凭证的真实性、合法性。

2、中心校会计必须按照国家统一的会计制度的规定对原始凭证进行审核，对不真实、不合法的原始凭证有权不予接受，并向校长报告；对记载不准确、不完整的原始凭证予以退回，并要求按照国家统一的会计制度的规定更正、补充。

3、学校必须根据实际发生的经济业务进行会计核算，以保证会计资料的合法性、真实性、准确性、完整性。

4、发票必须合法，必须具备下列要素：①单位名称；②购物日期；③购物名称；④购物单位；⑤购物数量；⑥购物单价；⑦大小写金额相符；⑧合法公章。

5、报帐程序：经校长（李军）同意，并安排人经手→经手人

经办，并在发票上签字→验收人（杨伦宇、龙强）验收，并在发票上签字→校长（李军）在发票上签字“同意支付”→发票交会计（边帆）审核，并交核算组报帐→付款。（瑶山小学：**成证明签字）

6、全乡学校的预算外经费每期必须按时全部上缴中心校，由中心校负责全部上缴财政专户。待财政专户返还后，再拨付中心校，由中心校统一安排使用，不能坐收、坐支和超支。严禁多头开户或公款私存等，杜绝“小金库”。

7、经费开支：1000元以上5000元以下须中心校校长办公会研究后执行，中心校、瑶山小学1000元以下须中心校校长审签后执行，瑶山小学校长可临时审签200元以下的经费。

8、可报差旅费及临时借款，先报请中心校校长批准后，方可实施帐务处理，并在当月或次月及时结清借支费用。

9、财务会计报告应当由校长签名并盖章，校长应当保证财务会计报告真实、完整。

10、瑶山财务人员必须按中心校规定按时保质上交各项财务资料。

11、学校帐目定期向教代会公布，以接受教代会对学校财务状况的监督和检查。

以上制度从2008年12月22日起执行，全校教职员工必须严格遵守，学校领导及财务、后勤人员更应率先垂范，使学校财务工作管理科学化、规范化、制度化。

XXXXXXXXXX小学工作常规管理办法

为全面贯彻党的教育方针，规范学校办学行为，加强学校内部管理，全面提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》和其他有关教育法律、法规，特制定本管理办法。

一、学校行政管理

第一条 学校要认真贯彻执行党的教育方针、政策和法规，遵循教育规律；坚持依法治校和以德治校，以科学发展观统领教育的全局，全面实施素质教育；坚持以提高教育质量为中心，时刻牢记“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向，切实抓好教育改革发展的各项工作；坚持重大事件报告制度，按时完成上级部门布置的各项工作任务，自觉接受教育行政部门的检查、监督和指导。

第二条 学校要充分体现正确的办学方向，学校的校训、校风、学风、教风要有特色，发挥其对师生群体精神风貌的教育和导向作用。加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神、实践能力、生存能力和综合能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。学校要依法规范办学行为，加强对教学过程的全程管理，建立教学管理制度；建立健全各项规章制度，制定学年和学期教学工作计划，确保学校各

项工作运行顺畅。

第三条 学校工作由校长全面负总责，分管领导具体负责。建立领导干部责任追究制度，学校领导要坚守工作岗位，分工负责，密切配合，廉洁高效。要认真履行岗位职责，按照党和国家的教育方针、政策和法规办学，认真按照上级党委、政府和教育行政部门的文件精神办事，协调沟通校内外各种关系，不断提高办学质量和效益，确保学校的办学方向趋于标准化、规范化、现代化。运用先进的教育理念和管理方式管理学校，围绕提高人的素质、促进人的全面发展开展工作，努力营造法制校园、民主校园、文化校园、和谐校园，将学校办出自己的特色和品牌。

第四条 坚持校务公开制度。充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用以及工会、共青团、等组织在学校管理工作中的作用。依据教育政策法规，工会、教代会参与学校管理，审议学校工作重大决策，了解、反馈教职工的意见、建议。注重发挥党团员的先锋模范作用和教职工的主动性、积极性和创造性。坚持以人为本，对学校全面实行民主管理、民主决策。

第五条 制定实施学校近、中、远期办学规划。每学期（年）学校各项工作要有计划、总结，平时工作要有布置、督查、评比、记录。建立和坚持使用《校日志》和会议记录等制度，做到各种活动、各项工作有记载，并详实准确存入档案。

第六条 加强学校领导班子建设。校级领导班子均要具备国家规定的相应学历，具有相应的职称和能力，结构合理，作风正派，廉洁自律，求真务实，深入实际，解决问题，善于思考，勇于创新。坚持校长岗位培训制度，不断提高自身综合素质；坚持每周一次政治业务学习的例会制度和寒暑假集中学习政治理论制度，不断提高学校管理水平和能力。

第七条 重视教师队伍建设，加强教职工的思想政治工作和师德教育，积极创造条件，有计划地组织教师参加继续教育业务学习和教研活动，不断提高教师的政治业务素质和教育教学水平。按有关规定建立教师业务档案和考核制度。认真落实教师的政治、经济待遇，合理科学地安排教职工的工作量，组织教职工参加文体活动，关心教职工生活和身心健康。

第八条 建立教师学期和年度考核制度。建立健全教学效果评价和教学过程监控机制，定期对教师的政治思想、业务水平、工作实绩进行量化考核，以此作为评定职称、受聘上岗、晋职晋薪和实施奖惩的依据。建立和完善各种表彰和奖励制度，定期表彰优秀教师、优秀德育工作者、优秀班主任等。

第九条 加强法制教育，增强法制观念，坚持依法治校、依法兴校，运用法律武器保护学校和师生的合法权益。

第十条 建立档案管理制度，认真抓好学校档案资料建设管

理。学校要有档案室，学校的文书、学籍、人事、财务、统计、报表、图书、教学资料等档案齐全规范，分类存放，充分发挥档案资料的使用效益，并逐步实行计算机管理。

二、学校德育管理

第十一条 重视学生的养成教育。加强思想道德教育，每周一学校要进行升旗仪式和国旗下讲话。结合重大节日、纪念日开展教育活动。贯彻实施《公民道德建设实施纲要》和学生守则，形成良好的校风。每学年开展一次“三好学生”、“优秀少先队员”和文明班级评比表彰活动。

第十二条 建立健全团队组织，充分发挥团队作用。定期开展班、团、队主题教育。组织和引导学生参加读好书、唱好歌、看好影片等健康娱乐活动，积极组织学生参加社会实践。结合重要节日、纪念日和德育基地，开展多种形式的庆祝、纪念活动。

第十三条 加强思想品质和道德教育并贯穿于教育的全过程。学校和班主任要主动适应新形势的要求，坚持以人为本，根据学生年龄的不同特点，调整和充实德育内容，改进教育方式，把德育渗透到学校教育的各个领域。

第十四条 加强校园文化建设。建好时事政治和实施学生日常行为规范的宣传栏，办好校园广播站。严禁宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播，把学校建成社会

主义精神文明基地。

第十五条 建立学校、家庭和社会三结合的教育网络。重视校际之间的广泛交流与合作，落实爱国主义教育基地和青少年法制教育基地，建立定期家访或召开家长座谈会。

三、学校教学管理

第十六条 进一步深化教育教学改革，着力提高学生综合素质，重点培养学生的创新精神和实践能力。树立正确的教育思想和观念，关心学生学习，注重学生全面发展。根据教学大纲的要求制订合理、科学课程计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动安排总表及课程实施要求与评价建设等内容；开齐、开足、开好各门课程，不得随意增减各科教学课时数。学校不得擅自停课，特殊情况必须停课的，一天以上三天以内，报市教育局批准。未经教育行政主管部门批准，任何学校和班组不得打乱正常教学秩序，更不得随意从学校抽调教师、学生参加校外活动。

第十七条 学校要积极探索、建立促进学生全面发展的评价体系，规范教学过程管理。学校要建立有教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核的评价制度及早读、自习和课外辅导的管理措施；强化学生预习、上课、复习、作业等基本要求。逐步推行学分制，实行学历证书和职业资格证书双证书制度。

第十八条 重视学生体育和美育工作。在教学课程的安排上要

保证音乐、体育、美术课时。坚持每天做好“两操”（即课间操、眼保健操），保证学生每天锻炼一小时。

第十九条 广泛开展形式多样的文体活动。每学年举办一次全校性运动会，举办一次文艺汇演和学生征文比赛。学校和班级定期举行作文、口算、书法、绘画、朗读等比赛，活跃校园文化氛围。

第二十条 规范学校教材和教学辅导用书。严格禁止使用未经省教育厅教材审定委员会审定和未列入省教育厅教材目录的教材及各类学习辅导材料、参考读物、练习册、试题集和学具等。

第二十一条 充分发挥教学仪器、图书资料、远程教育和计算机等现代化教学手段的作用。有目的、有计划地开发和利用校内外的课程资源，不断充实课程资源库。重视远程教育资源的开发、利用和管理。

第二十二条 学校开展教学研究活动，要有校级以上科研项目或课题，并有课题研究方案、管理制度，要积极承担上级科研课题的研究工作，要定期举行课题知识讲座，进行阶段性总结。每年都要开展一次教研教改成果评奖活动。校长是学校教学工作的第一责任人，要深入教学第一线，积极思考教育教学前沿性问题，采取切实有效措施，认真开展课程改革各项工作。校长每学期至少要主持召开2-3次校务会议，专门研究、决策学校教学工作。学校领导每学期要分别召开一次教师、家长、学生座谈会，重视加强家校联系，听取教师、学生、家长对教学的意见，及时采取措施，纠正存在的问题；要组织开展多形式多层次教研活动，学校每学年要召开一次教学研讨会或教学经验交流会，积极总结和推广教改成果。建立听课制度，学校领导每人每学期要听课20节以上，分管教学校长、教务主任每人每学期听课30节以上，要有听课笔记，从关注“教”转向关注学生的“学”，并注意与任课教师交换意见，以学论教。

四、学校教职工管理

第二十三条 严格考勤制度和工作纪律。教职员工应自觉遵守规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项活动。服从组织安排，按时保质保量完成学校布置的各项工作任务。

第二十四条 教师要树立关爱学生意识。关爱全体学生，尊重学生人格。教师不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚和变相体罚学生，不得随便停学生的课，坚持做好家访工作，开好家长会，不得指责和训斥学生家长，搞好家校配合教育。

第二十五条 教师要恪守社会公德，规范职业行为。教师必须衣着整洁，仪态端庄,讲普通话,谈吐文明,团结同志，行为举止规范、文明礼貌，语言规范健康，遵守职业道德，为人师表,以身作则，廉洁从教。要做到上课时不吸烟和使用通讯工具，不得随意离开教室，不做与教学无关的事，非特殊情况不得坐着上课。不强制学生购买教学辅助材料，不向学生推销商品。不得参与黄赌毒、封

建迷信和邪教活动。

第二十六条 学校要高度重视教师业务素质的提高学习。按《四川省中小学教师继续教育实施细则》，制定校本培训规划，从学校实际出发，对教师的学历达标、教学基本功等提出具体要求。制定教师继续教育的计划和措施，每位教师要达到规定的学历和取得相应教师资格证书。教师要树立改革创新意识，认真履行法律规定的义务，积极参与课程改革和学校各项改革，创造性、高质量地完成学校交给的各项工作任务。要树立终身学习理念和现代教育意识，认真学习政治、经济、科技、法律、现代教学技术等知识。

第二十七条 加强教职工的政治思想教育、法制教育和职业道德教育。坚持每周一下午的政治学习学习制度。认真落实《中小学教师职业道德规范》，促使教职工恪守职业道德，做到教书育人、管理育人、服务育人。

第二十八条 学校要建立全员岗位责任制，从工作内容、工作目标、工作质量、考勤等方面对教职工提出具体要求。

第二十九条 高度重视和加强学校班级管理。选择师德高尚、认真负责、能力较强的教师担任班主任。班主任要根据学生的实际情况，按学期制定班务工作计划，报学校审查后，认真组织实施。切实加强对学生的纪律教育、法制教育、行为习惯教育、心理健康教育、情感教育，全方位的关心爱护学生。学期结束时，要进行认

真总结，报学校备案。

五、学校招生和学籍管理

第三十条 学校按上级规定纳入城区统一招生。

第三十一条 学校要大力宣传国家和省有关教育的发展政策，宣传招生政策及学校的信息。在招生宣传时，要实事求是，规范招生秩序，使社会、学生和家长充分了解招生政策，准确掌握招生信息。

第三十二条 招生工作坚持公开、公平、公正的原则，第三十三条 学校要按照市县教育局有关学籍管理的规定和要求，及时建立新生学籍档案，办理学籍变更的相关手续。要建立健全学生学籍档案管理制度，确定专人负责，逐步实现学籍管理的电子化。

第三十四条 加强学籍管理，健全学籍档案。严格执行《西昌市学校学生学籍管理规定》，对学生进行成绩考核，认真做好转学、休学、复学、退学的管理工作，加强对学生的考勤和毕业证书的发放管理。

六、学校校园管理

第三十五条 科学制定学校的发展规划。按照布局合理、区划有序的要求对校园建设做好整体规划。校园布置要朴实美观，体现教育性。学校要有教育方针和有特色的校训。办好黑板报、宣传栏

并定期更换，充分发挥环境育人的功能；认真开展校园文化建设，因地制宜的对校园进行绿化和美化。

第三十六条 教室、办公室及会议室等窗明干净，桌椅排列整齐，各类物件安置有序。功能室标识明显，制度齐全。图书室安静整洁，图书资料、报刊杂志摆放整齐,方便使用；实验室、仪器保管室卫生有序和安全，实验器材、用品存放规范。各类用房定期粉刷和维修,定期和不定期的进行安全检查。

第三十七条 建立校园环境检查评比制度。定期对宣传栏、教室、卫生区、寝室、食堂等进行检查评比与通报，并作为评选文明班级、和先进个人等依据。

第三十八条 积极配合相关职能部门认真做好学校及校园周边的综合治理。严禁任何单位或个人在学校门前 200 米半径内设置台球室、网吧、电子游戏机营业点。严禁任何单位或个人在校园内种植、打场、堆物、取土等。规范校园内车辆摆放，禁止在校园内散放家禽、乱搭乱建，严禁摊贩在校园内摆摊设点。

七、学校安全管理

第三十九条 认真贯彻落实教育部等十部委颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》和《学生意外伤害事故处理办法》及《XXXXXXXXXX小学学生安全“十不准”》，建立健全学校各项安全管理制度，制定安全工作考核办法，落实安全工作责任制。按规

定建立安全报告制度和信息通报制度，制定并落实安全预防措施，建立安全应急机制。

第四十条 建立严格的门卫制度和建立校外人员入校登记、验证制度，禁止社会闲杂人员或车辆进入校园，禁止学生将刀具、棍棒、有毒有害物品带入学校。建立学生请、销假制度，全面掌握学生请假、到校、离校等情况。

第四十一条

经常开展全校性的师生珍爱生命、安全第一、自我保护的安全教育活动，增强学生安全防范意识。

第四十二条

加强学校校舍、设施、学生活动场所的安全保卫，设立防火防盗设施，特别要加强对教室、食堂、财务室、电教室等重点区位的防护措施，定期检查并加强管理，及时消除隐患，预防事故发生。坚持开展校园安全排查工作，每学期开学、期中、期末分别对学校校舍、教学设施等进行一次彻底排查，发现隐患，及时排除，不能排除的要停止使用。切实采取措施进行防洪、防震、防火和交通安全等方面的安全教育。

第四十三条

学校组织学生参加社会实践和校外集体活动，必须报市教育局同意后方能进行，必须指定专人带队，有针对性地对学生进行安全教育，采取必要的安全措施，做好安全应急预案。

八、学校卫生管理

第四十四条

认真贯彻《学校卫生工作条例》，建立卫生负

责和检查制度，把学校卫生工作纳入目标管理内容。制定突发公共卫生事件应急机制，建立重大疫情报告制度，做好学生常见病、传染病的预防和控制工作。

第四十五条

开展健康教育,加强学生体育锻炼，培养学生良好卫生习惯。做好学生心理健康教育，帮助学生排除心理困惑，增强学生学习、生活的信心。

第四十六条 建立公共卫生分区负责制度。学校有专人负责卫生工作，配备必要的清洁卫生工具。校园将按班级划分卫生责任区，进行每天的晨扫、午间餐卫生和下午的扫除制度，做到校园无杂草，墙壁无污染、蜘蛛网、灰尘；地面平整，无果皮纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱入池，定期清除；；垃圾箱、排水沟每周清理；厕所每天打扫，定时冲洗，定期消毒灭蝇。

九、学校饮食管理

第四十七条

严格执行教育部、卫生部《学校食堂与学生集体用餐卫生管理制度》和《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》，建立食堂物资采购登记，饭菜留验和记录等制度。严格遵守卫生操作规范，聘任专门食堂管理员，食堂从业人员必须两证齐全，每学期体检一次。保证学生伙食的安全、卫生和营养。

十、学校后勤管理

第四十八条 严格规范收费行为。按照省规定的收费项目和标

准进行收费，并及时公示，不得违规收费。

第四十九条 认真做好学校后勤管理和服务工作。建立固定资产管理制度。学校的校舍、办公用房、教师宿舍、食堂等资产要建立台帐和管理使用制度。建立健全学校的校舍、教育教学设施、食堂、水电等生活设施及办公、教学用品采购发放等管理办法。切实加强校产管理。学校财产要分类登记造册，建立并落实部门、班级、个人的管理制度，若有损坏、遗失要按规章制度进行维修和冲销。各类用房要定期检查、检修，消除不安全隐患。学校不得使用危房，对危房要及早加固维修或拆除。

第五十条 严格执行财务制度，学校要认真贯彻执行中华人民共和国《会计法》和国家的财务制度，建立健全学校有各项财务制度，严格遵守财经纪律，实行校长一支笔审批制度。学校设备和办公用品采购以及基本建设项目的实施，均要按政府采购办法规定的要求进行。对基建、维修项目要按有关规定实行公开招标或议标，选择优质的设计、施工单位，并建立项目决算、审计制度和项目廉政责任制。严禁坐收坐支、私设小金库、帐外帐；做到会计资料真实、完整、准确。

十二、附则

第五十一条 本办法自公布之日起试行。

XXXXXXXXXX小学安全工作管理办法

一、工作思路：

以“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，建立健全安全工作机制，落实安全责任制，突出工作重点，坚持“以人为本，执政为民”和“安全第一，预防为主，教育为先”的原则，狠抓“十制”建设，完善各项规章制度，建立健全学校安全稳定长效机制。

二、成立学校安全工作领导小组：

为使安全工作有计划，有指导，有安排，有落实的稳定开展，我校成立了安全工作领导小组。健全学校安全稳定工作责任制，全面落实安全工作校长制。同时，实行“谁主管，谁负责”的责任追究制度，使安全工作顺利地开展。

组 长：李 军（校长）

副组长：代隆贵（党支部书记）周继刚（副校长）

毛学兰（副校长）**成（瑶山小学校长）

组 员：学校各行政及班主任

三、具体安全管理措施： 不断完善各项安全管理制度，根据学校安全工作特点，抓好“十制”建设。特别要根据上期的一些安全隐患，拿出具体的解决

措施，力保本期的安全工作顺利开展。每周利用升旗时间对学生进行安全教育。班主任和科任老师还要利用班队会、周会和安全教育课的时间对学生进行安全教育。每天洞察学生间的安全情况面积市处理学生间的安全事故，做好对学生的思想教育工作。要及时发现学校建筑物和各种设施可能危及师生安全的险情，学校负责人对学校、各班班主任、科任教师对本班教室、办公室要经常注意发现校舍、墙壁等建筑物有无垮塌迹象，照明电器有无危险，一经发现要及时报告，以便排除。教育学生讲卫生、爱清洁，搞好学校清洁卫生，排除疾病的传播隐患，并向学生传授预防疾病和治疗疾病的知识，做到学生定期体检。我们要针对严重危害人民健康的血吸虫病、艾滋病、霍乱、肺结核、狂犬病等对学生再进行知识宣传，必要时邀请市防疫站的专家到校进行指导，并通过“小手拉大手”的活动，教育学生将所有学到的安全知识向家长和朋友进行宣传，达到全民知晓的目的。另外，在开学初，还要做好“麻疹”的宣传预防和免疫接种工作。做好学校防火、防震、防盗和安全消防工作。利用班队课、晨读、安全课、板报等途径向学生传达这方面的知识。每位教师必须严格遵守劳动纪律，不迟到和早退，并按要求认真进行教学。每节课教师都要按学校规定到班，不缺上每一节课，22

老师因病因事缺课，须经领导批准，并与顶班代课的教师做好交接手续。学生开展文体活动，教师须到现场指导和管理，不得放任不管。如因教师擅离工作岗位或不按规范操作而导致的安全事故则由该教师承担一切责任。禁止不安全的外出游玩活动。如有外出或社会实践、竞赛和考试等活动，一定要事先做好安全教育工作，并写出安全工作预案，报经教育局同意方可开展。要防止学生外跑，每天上学和放学，班主任、老师均要清点班上人数，发现无故未到的，当天要迅速告知家长。上课时教师不能随意让学生出教室，如有特殊情况要求学生出教室，须托交给未上课的教师或领导处理，不要强制学生请家长到校，可采取家访或其它方式通知家长，进行共同教育严禁体罚和变相体罚学生，严禁上课时间将学生逐出教室和学校，如在这方面造成的不安全事故则由相关教师负责。由于学校外处交通要道，交通隐患比较严重，所以要经常开展交通安全知识教育，严禁学生在上学和放学路上打玩，要遵守交通规则，做到安全出行。加强校园周边安全治理工作，针对学校周遍存在的各种安全隐患，积极协调当地政府、公安、城管等部门，加强管理和调度，建立有效的协作沟通机制，制定整治方案并及时解决。

11、由于学校食堂的存在，特别要加强食品卫生安全管理。在继续严格管理食堂的基础上，还要排查出一切食堂安全隐患，不断对食堂工作进行检查和改进，保证学生吃得安全，吃得放心。同时，教育学生不外出购买零食，注意食品的安全卫生。进一步加强学校禁毒教育工作和法制知识的宣传。要继续与西城派出所密切配合，邀请他们在本期的“6.26”国际禁毒日到学校为学生进行法制和禁毒知识讲座。值周人员和综合科教师对学生的安全工作必须认真负责，发现问题及时制止和处理。具体参照值周行政、值周教师和综合课教师安全巡视的具体规定。

XXXXXXXXXX小学全员聘任制实施方案

为了贯彻上级人事部门《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》，延庆县《中小学教职工实行全员聘用制试行办法》，结合我校实际特制定太平庄小学教职工全员聘任制实施方案。

一、指导思想

坚持邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，以《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等相关的法律法规为依据，按照依法治教和依法治校的方针，贯彻“改革、优化、精简、有序、科学、高效”的原则，建立能上能下的竞争机制。

二、聘任原则

1、坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则。

2、坚持定岗定员与编制调整相结合的原则。

3、坚持实事求是，一切从实际出发的原则。

4、坚持责任、权利与义务相统一的原则。

三、范围与对象

我校在编在岗的教职员工。

四、工作程序

（一）聘任方式(实行分级聘任)

1、学校校长由教委聘任。

2、学校副校长人选由校长提名，经学校党政会议讨论通过，经主管部门考核合格，由校长聘任。

3、学校中层领导公开招聘，经学校党政会议讨论通过，报主管部门备案,由校长聘任。

4、年级组长、班主任、教研组长、备课组长等岗位及一般教职工工作岗位自行申报,经校长办公会审核后提交聘任领导小组审定.5、对应届毕业生实行一年的试用期。

(二)聘用程序

1、学校成立聘任制工作领导小组，小组人员由学校党、政领导和教职工代表组成，具体负责聘任制的组织实施工作。

2、科学合理设置岗位，确定岗位职责、任职条件、聘任期限、聘任办法和待遇。

3、岗位设置

因事设岗，因岗责人。每学期末，有聘任小组成员根据学校实际，确定学校所需的岗位数，教师每周课时满工作量为标准课时18课时，班主任按2课时计算，自习按0.5课时计算。学校教学岗位每学年调整一次，调整前先发放申报表，由教师填写两项志愿。学校岗位调整时，采纳了两项中的任何一项后，均不再与教师谈话；

如两项均未采纳者，学校聘任考核小组提前通知，经双方协商后进行聘任。

4、向全校教职工公布岗位设置数及聘任结果。

5、由聘任领导小组审查申报人员的资格，进行必要的考核。

6、公布聘任结果。受聘人员按规定与校长签订聘任合同书。

五、聘任期间的人员管理

（一）合同管理

1、学校和教职工之间签订聘任合同，并以此作为续聘、分流、解聘的重要依据。

2、聘用双方当事人因履行聘任合同发生争执，应协商解决，10日内协商调节，调节无效，当事人（60天内）可向人事仲裁机构提出仲裁。

（二）实行岗位结构工资制

1、资金来源：国拨工资的30% + 校内自筹部分（职务津贴 + 工作津贴 + 岗位津贴 + 考绩津贴）。

2、分配原则：充分体现“多劳多得，优质优酬，绩效优先，兼顾公平”。

3、实施范围：被聘全体教职工（退休人员按国家政策执行）。落聘待岗者只领取本人工资总额的70%。重新上岗者从上岗当日起按在岗落实待遇，待岗期间津贴不予发放。

六、聘用与解聘

有下列情况之一者，学校可以不聘或解聘。

1、违反国家政策法规，受开除留用处分者。

2、工作严重失职，渎职行为者，影响学校声誉，造成重大损失或屡出一般事故而无改进者。

3、侮辱学生，体罚或变相体罚学生造成不良影响的。

4、违反规定，向学生或家长收取或变相收取财物。

5、不能顾全大局教师间出现争吵现象，对工作产生不良影响的。

6、不服从学校的工作安排，不能履行本岗位职责的。

7、一年内连续事假一个月，未履行岗位职责的。

8、一年内连续旷工2天或累计旷工超过5天者。

9、严重违反课堂教学常规，出现乱班、乱课情况的。

10、教育教学效果差，学生、家长、社会反映强烈仍无改进者。

11、不遵守学校各项规章制度，经教育后仍无改进者。

12、年度考核确定为不合格等次者。

13、经双方约定者。

有以下情况之一的，聘用单位不得终止或解除聘用合同：

1、患职业病或因公负伤被确认为丧失或部分丧失劳动能力者。

2、患病或负伤，在规定的治疗期内者。

3、女职工在孕期、产期、哺乳期内者。

4、国家法律、法规规定的其它情形者。

七、落聘人员的管理

1、实行校内考核不合格落聘制。当年考核不合格的自行落聘，落聘人员可在校内或校外转岗和分流。

2、转岗：在考核中落聘的教师可竟聘教辅岗，教辅人员可竟聘工勤岗，转岗后按新的岗位工资标准领取工资。或根据学校工作需要，本人申请学校同意，安排临时性工作。

3、待岗：待聘期间，根据本人情况，安排政治、业务学习，学校根据本人的情况酌情安排临时性工作或在一年内安排两次试岗机会试岗，待岗人员未经学校批准，不得离开本校从事其它工作。学习期间领取70%工资。

4、分流：本校落聘，本人申请，经教育局同意后可到缺编或边远学校竞聘。

5、解释：本着改革、稳定并举的原则，学校要做好说服、解释工作。

支部书记职责

一、认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和上级党委的指示决议。全面贯彻党的教育方针，把握学校办学的政治方向和社会主义学校的性质,进一加强民族团结。

二、研究安排支部工作、重大问题交党员大会研究决定。

三、加强党组织的自身建设，切实搞好党员的教育管理和组织发展工作，健全党的组织生活制度，协助上级党委做好中层以上干部和后备干部的培养和考察工作，加强领导班子建设，坚持民主集中制，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

四、支持校长正确行使其应有的职权，维护校长的集中统一指挥，充分发挥党支部的保证监督作用，协调学校党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性，搞好统一战线工作，保证学校各项工作的完成。

五、了解党员的思想、工作、学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想工作，把党员的积极性引导到教书育人、管理育人、服务育人上来，保证教育教学任务的顺利完成。

六、做好入党申请人的培养教育和考察工作，做好组织发展工作。

七、密切联系群众，发扬民主，接受群众监督。

校长职责

校长在上级党政领导下,全面负责学校的行政工作,对内外代表学校,其主要职责有:(1)正确贯彻党和国家方针政策法规和上级的决议、指示，切实加强学校的管理，按教育规律办好学校，培养更多更好的人才，为建设社会主义两个文明服务。

(2)根据有关政策和学校实际，制订学校的长期和近期管理目标，落实学年和学期工作计划，并组织实施。定期总结工作，向上级报告。

(3)加强寻德育、智育、体育、美育和劳动技术教育的领导，以教学为中心，组织协调各项工作的开展，使全体学生得到全面发展，同时培养一大批具有特长爱好的创造性人才。

(4)健全学校的各项规章制度，建立正常的教学秩序，努力培养良好的学风，树立尊师爱生的风尚，从制度和风气上保证学校教育任务的完成。

(5)与党支部配合做好教职工的思想工作，组织教职工学政治、学文化、学科学，通过多种途径加强职工队伍建设，努力提高教师的政治、业务水平和职工素质。

(6)领导好总务工作，管理好校舍校产，并开展勤工俭学活动，31

使教育与生产相结合，使办学条件和师生的生活得到改善。努力解除教职工的后顾之忧。

(7)管好人事工作。与党支部协商，决定人事调配和工作安排。组织对教职工进行考核，实施奖惩。

(8)加强与党支部的配合，在政治上自觉接受党组织的领导，在行政工作上，主动接受党支部的监督。

(9)依靠群众办学，实施民主管理和民主监督。搞好领导班子的团结和协调工作。主持校务会议和行政会议，负责向教代会提出工作报告，督促检查教代会提案的办理落实。

(10)做好学生家长和社会联系工作，争取社会各方面力量给学校以支持，为办好学校创造良好的外部条件。

(11)要有发展的眼光，要具备现代化的创新教学意识，对学校的建设和发展要有合理的规划和打算。

副校长职责

副校长是校长领导教育教学工作的主要助手，是主要的管理者之一。

1、执行党的方针、政策、检查一些部门的工作。

2、负责每周校会的会议记录。

3、审批三天以内的病事假，负责考勤，处理一些行政日常 事务工作。

4、代表学校出席一些日常性会议。

5、安排每周学习、值周，执行教育教学上的规章制度。

6、组织校内外的有关竞赛活动和宣传接待工作。

7、管理和组织体卫工作。

8、兼管后勤工作及勤工俭学。

9、分管学校教学、教育科研、继续教育工作。

10、分管学校少先队、安全、城管、卫生、综治、警校共育、军民共建、禁毒、计划生育工作。

11、协助校长抓好学校日常管理。

工会主席职责

一、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级工会组织的决议，代表教职工参加校务委员会、校长办公会、参与学校民主管理。

二、主持工会委员会日常工作，制定工会工作计划，建立健全各项规章制度，落实目标管理，定期总结和向上级报告工作。

三、做好工会委员会的“四好班子”建设，培养和关心工会干部支持他们的工作，保障他们履行职责和权利。

四、动员全体教职工积极投身教育教学改革，出色完成各项工作任务。

五、经常深入教职工之中，倾听群众呼声，反映教职工正当要求和愿望，做好群众工作，化解矛盾，代表和维护好群众权益。

六、积极组织开展健康、丰富的工会活动。

七、做好工会财务管理，按照工会经费使用原则和财经制度安排、使用、审批工会经费。

八、配合行政协调校内外各方面关系，争取社会各界对工会、学校工作的支持，办好社会主义学校。

九、工会副主席协助主席工作，主席不在应执行主要职能。

教导主任职责

教导主任是校长的助手，应协助校长全面贯彻执行党的教育方针，管理好教育、教学的行政事务工作。

一、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划，检查并总结学校的教育、教学工作，审查教研组和班主任工作计划。

二、组织管理教育、教学工作。

1、深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案等，了解教学计划的实施情况，沟通师生之间教与学校的意见，建立教师业务档案，采取各种措施，组织教师业务进修，提高教学质量。

2、领导教研组的工作，定期召开教研组会议，组织学习各科课程目标和教学计划，审查、批准各教研组的教学计划，督促教师搞好本职工作。

3、组织安排全校性的活动，如公开课、教改试验和各种科技和竞赛活动，并注意组织经验交流。

4、组织考试考核工作，做好命题、监考、阅卷、评分、总结等工作。

三、组织管理学生的思想政治教育工作。

经常了解学生执行《小学生守则》的情况和学生在校内外思想品德情况，有针对性地开展适合儿童少年年龄特点的教育工作。

定期布置、检查班主任工作，总结交流经验，指导班主任做好后后进生的转化。

积极组织召开学生家长座谈会和学生座谈会，听取意见和建议。

四、领导教务行政工作。

组织教师搞好档案室和学校教育、教学档案资料的各项统计工作。

组织班主任和科任教师做好学生的考勤、奖惩和学籍管理工作。

组织教师搞好招生、编班、转学工作、编排课程表和作息时间表。

为了完成上述职责，教导主任必须努力学习，不断提高政治业务水平，注意发挥教研组长和全体教师的作用，经以身作则，不断改进领导作风，提高领导水平。

本职责也适用于教导副主任。教导副主作者协助教导主任分管上述工作。

办公室主任职责

1、主持学校办公室工作，协助校长处理日常行政事务，正确贯彻执行党和国家的方针、政策，执行上级决定。

2、根据上级文件精神及学校具体情况，向领导提出各时期工作建议，负责组织起草学校行政工作计划和工作总结，组织全校性行政会议。

3、根据上级指示和有关精神，支持全校性规章制度的起草、定稿和修订工作。

4、参与学校中心工作，深入实际调查、了解和掌握学校教学、行政、后勤、开发和职工思想方面的情况，及时向学校领导汇报，协调学校各科室的工作关系。

5、按照校长的布置，检查各科室对学校行政决议、决定、工作计划的领导指令的贯彻执行情况并负责催办落实。

6、以学校名义上报和下发文稿的审核、修改和报请领导的审核工作；组织好学校公文、资料的打印、装订和发送工作。

7、组织好学校公文的收发、传递、保管工作。

8、负责接待上级机关、外单位来学校的人员，并做好膳食等方面的安排。

9、负责对外来访联系等人员的接待工作。

10、主持文书材料的搜集、立卷、归档和管理工作，主持记载学校大事记，领导档案室工作。

11、组织学校电信通讯、收发和文印工作，保障学校电信通讯通话畅通和收发工作正常完成，并负责公用报刊的征订、审批工作。

12、组织本校的政治学习和业务学习，负责校人员的思想政治工作的考勤、考核工作。

教科室主任工作职责

1、负责有关教育科研有关事宜。制定教育科研规划，开展教育科研工作。

2、指导和管理本校的教育科研，组织信息交流，搞好档案管理。

3、完成上级下达的科研任务及本校的研究项目。

4、主动为本校的教育科研提供调查研究报告和信息咨询报告，组织搞好经验、作息交流。

5、与其他学校密切配合，协作形成科研合力。

少先队辅导员岗位职责

总辅导员根据党的教育方针和上级团委、少工委布置的工作，与学校行政密切配合，既要领导好大队工作，又要领导中队辅导员工作。从少先队组织特点出发，配合学校好德育工作，按相当于所在学校副教导主任管理使用。在上级团委和学校党支部领导下搞好工作。

1、负责学生教育工作。贯彻上级党政部门和团委、少工委有关少年儿童思想政治工作的指示，根据学校的具体要求，从少年儿童实际出发，设计组织学校大、中、小队活动，使全校的少先队形成一个良好的集体。

2、抓好《小学生日常行为规范》和《XXXXXXXXXX小学学生安全“十不准”》的实施，寓教育于少先队活动之中，全面关心少年儿童的成长，培养儿童良好的行为习惯。

3、培养少先队各级队长和积极分子，做好队前教育、发展队员、编队、改选、奖惩等组织工作。

4、主持升旗仪式，搞好宣传工作，负责值周中队组织和日常的检查评比。

5、配合学校有关方面开展体卫活动，组织好课外艺术组（主要是舞蹈）活动。

6、经常向学校、支部汇报少先队工作，争取党政的关心重视和支持，制定学期少先队工作计划，检查各大中队贯彻落实学校德育工作要求及总部工作计划情况，期末作好工作总结。

7、领导大、中队辅导员工作。要关心辅导员的学习、生活和工作，听取并反映辅导员的意见，调动他们搞好少先队工作的积极性。每月召开中队辅导员会议，组织学习、讨论工作，听取意见，交流经验。

8、组织并辅导好少先队总部活动。协助搞好全校性的学生教育活动和有关的接待工作。

9、主动宣传少先队的性质、任务和作用，争取各方面的支持和帮助。同一切危害少年儿童身心健康的现象作斗争。

10、收集整理好少先队工作资料。按学期和学年整理后交学校资料室和少先队总部存档。

会计职责

1、坚持四项基本原则，认真执行《会计法》，严格遵守财经纪律和执行各项规章制度，做好本职工作。

2、负责全乡学校各方面的全面帐务处理，编制财会报表，做到内容真实、数字准确，帐目清楚，报送及时。

3、审核一切收支凭证，及时结算记帐，做到开支符合规定，抵制违反财经纪律的行为，整理管好会计档案，做好监督作用。

4、加强对预算内外资金的管理，专款专用，与出纳保管密切配合工作，做到家底清楚。

5、完成兼任的其它工作，配合行政完成临时任务。

年级组长职责

在校长的领导下，重点组织全年级教师抓好本年级的学生的教学和思想政治工作。

1、抓好年级组的团结，组织本年级组老师的政治学习和有关活动。

2、督导本年级班主任、辅导员制定班队工作计划，并检查贯彻执行情况，收集评比的平时资料。

3、抓好本年级学生的教育教学工作，积极向学校反映该年级的教学情况并转达年级教师的要求和意见。

4、抓好本年级学生思想教育工作，协助少先队开展好本年级少先队活动，领导本年级各种评比活动。

5、主持召开年级家长会议，督促班主任做好家长工作，并协调各科之间的关系。

6、每月末向校长汇报本年级的工作。

班主任岗位职责

班级是学校的最基本单位。班主任是基层的组织者、领导者、教育者，肩负着教育学生诸方面发展的重任。

1、在年级组长的领导下工作，向年级组负责。

2、负责一个班队的工作，每期有计划地和每个学生谈话至少一次，家访一次（以记录为准）。

3、树立良好班风、学风，形成积极向上、诚实、好学、守幻、团结友爱、活泼的班集体。

4、积极组织学生参加学校开展的各项教育活动，认真组织学生参加体育锻炼和其他的艺术活动。

5、教育学生爱清洁、讲卫生（公共个人卫生），保护学生视力，做好本班学生的安全教育工作。

6、组织并负责本班学生的各种集会、活动，保证安全、有序。负责收取本班学生的各种费用，并协助搞好学生的午间餐工作。

7、关心学生各科学习，协调本班和各科关系，支持各科参加工作，合理安排学习时间，端正学生学习态度，指导学生学法，控制本班学生学习负担量，提高各科教学质量。

8、做好平常的班务工作，如工作计划、总结、品德鉴定、值日安排、处理偶发事件、各种评比、表彰工作、收费、财产保护等。

任课教师岗位职责

1、全面贯彻党的教育方针，关心全体学生的全面发展。

2、掌握学科大纲，认真钻研教材，按时制定本科计划，认真备课、写教案。

3、认真上好每一节课，课前做好准备。

4、认真批阅作业，辅导学生，作业布置适当。

5、认真制定复习计划，上好和组织好复习考试。考后应做质量分析。

6、积极参加教育科研和教研活动，认真总结。

7、关心、支持学校工作，执行学校工作计划，完成工作任务。

音体美等综合科教师岗位职责

（１）要熟悉教学大纲、教科书，了解学生的知识基础，备好课。

（２）加强对学生的学习目的性教育，调动学生学习积极性，搞好课堂纪律。

（３）结合教材，有机地对学生进行思想教育，注意学生的卫生习惯，保护学生的视力。

（３）安排好课外锻炼和两操，组织和辅导学生开展课外体育、文娱、美术活动。加强对学生的培养和教育，全面提高他们的素质。

（４）协助领导完成学校冬季运会的筹备、组织工作。（５）积极组织学生参加校内及上级主管部门组织的各项竞赛活动，丰富学生业余生活。

（6）保管好本学科的各种器材、用品等，做好档案资料的收集整理工作。

（7）抓好体育课、音乐课、美术课的教研工作。（8）严格执行《国家体育锻炼标准》，搞好达标训练。

学前班教师岗位职责

1、坚持贯彻党的教育方针和《幼儿工作规程》，对幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，让幼儿身心健康成长，全面地完成教育任务。

2、根据教学大纲要求，结合幼儿的年龄特点和实际情况，按时制定好本班的教育工作计划（做到学期、月、周都有计划）。做到五认真：一要认真选材备课、准备好教具；二要认真制订好教学计划；三要认真上课；四要认真辅导儿童完成作业；五要认真总结检查教学效果。

3、负责组织好幼儿的一日活动，严格执行幼儿的作息制度，指导好一日活动中的各个环节、游戏和上课，准备要充分，目的要明确，内容要丰富，形式要多样。重视教育（养）方法上的改革和创新。

4、热爱幼儿，关心幼儿，耐心教育幼儿，细致照顾是幼儿教师的光荣任务，切忌偏爱，严禁体罚或变相体罚，确保幼儿健康的成长。

5、负责本班活动室的布置：根据教育上的要求，季节性的特点，努力做好绿化、美化、儿童化、教育化、科学化。

6、坚持勤俭办园的原则：为人师表的老师必须以身作则的教

育儿童爱护公物，爱护环境卫生，爱惜设备和管好玩具、图书和教具。

7、经常与家长联系，交换意见，掌握幼儿的个性和特点。每期召开家长会议，对家长汇报幼儿的学习、生活情况，宣传幼儿的科学教养知识，争取家长配合，教育好儿童。

值周行政、教师、学生职责

（一）行政值周职责

1、负责本周值周工作的领导、指导、督导和处理本周校园内发生的突发事件。

2、协调本周各种关系，负责本周行政考勤。

3、每日早上8：00在校门口迎接师生入校。教育学生懂礼貌，检查服装是否整洁；午间餐前后与综合科教师负责学生安全工作，防止学生外出购买零食，下午2：00——2：30负责学生进校和放学后的清校工作。课间休息监护学生，分组监控学校不同地段，避免不安全事故发生。

4、填写好校日志。

（二）值周老师职责

1、每天早上8：00在校门口迎接学生入校。教育学生懂礼貌，检查服装是否整洁。

2、课间休息监护学生，处理突发事件。

3、午间餐前后与综合科教师负责学生安全工作，防止学生外出购买零食，下午2：00——2：30负责学生进校和放学后的清校工作。课间休息监护学生，避免不安全事故发生，协同值周行政工作。

4、监督每天的清洁卫生工作。

5、搞好本周评比工作，下周一早升旗仪式分总结。

（三）值周学生职责

1、每天早上8：00在校门口迎接师生进校，检查各个学生着装，红领巾佩戴，个人清洁卫生和外出购买零食情况。

2、检查各班迟到、违纪及卫生等常规情况，并做好记录。

3、协助值周行政、老师工作，并做好本周评比工作。

第二篇：认真履行教师岗位职责

★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

认真履行教师岗位职责之我见

。“十年树木，百年树人”。作为教师，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在当前新形势下，怎样履行自己的岗位职责，做一名好教师呢？我认为: 首先，要树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给教育事业，献给学生。教师要更自觉地履行自己教书育人的职责，工作勤勤恳恳，一切以学生为重，一切以教育为重须成为教师自觉的行动。

其次，要规范教师从教行为。教师要真正做到以法治校，以法治教，在市场经济的大潮中保持清醒的头脑，工作勤勤恳恳、任劳任怨，使自身的教育、教学行为更规范、有序。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。夸美纽斯认为：“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”新的课程理念下教师个人的人格魅力对学生的影响是一生的，他的一举一动、一言一行对学生潜移默化的影响远远超过知识对学生的影响。苏霍姆林斯基说过：“让儿童发挥内在的精神力量来克服自己的缺点。”我们在强调学生在培养道德上的自律性，同样也要认识到教师在培养自身修养上也要具有自律意识，只有自律才会有自觉主动。一是教师行为上要自觉依法执教。现代社会是一个法治社会，一切社会活动都必须依法进行，教师的教育教学行为也不例外。教师要依法执教，就必须要从知法守法的高度自觉增强法律意识，认真贯彻执行国家法律、法规和政策，保证正确的育人方向，保护受教育者的合法权益，培养学生法律意识。二是工作作风上要坚持廉洁从教。教师要树立正确的义利观，处理好奉献与索取的关系，加强自律约束，不把本职工作当成“第二职业”，不以教谋私，做一个廉洁从教的好教师，以过硬的工作作风引导学生成长。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

长期以来，学校是一圣洁领地，也是“清水衙门”，对教师而言谈不上廉洁不廉洁的问题．而当前，社会上的拜金主义，市场经济的负面行为对教师队伍有不同程度的影响。有的教师不甘清贫，弃教从商；有的热衷于“家教”，本职工作倒成了“第二职业”；有的以罚代教，以教谋私；有的接受吃请，收受红包，甚至向学生索要礼物，在学生中造成不良影响，损害了教师的社会声誉。所以，教师要树立正确的义利观，处理好奉献与索取的关系，加强自律约束，做一个廉洁从教的好教师。

再次，要关爱每位学生。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

关爱每位学生，还要做到：

1、育人思想上坚持人本意识

实践证明，教师的教学并非简单地把知识输送或移植给学生，而必须发挥学生的主体作用。因此，教师在育人思想上树立人本意识是时代的要求，也是教育规律自身的需要。具体表现为：其一，要努力激发学生的学习和道德情感。教师要充分尊重学生独立人格、尊严和自由的意志，反对育人方法的简单、粗暴，杜绝“短、平、快”，用民主与平等的方式来解决来自学习和生活中的各种矛盾和问题，建立融洽和谐的育人氛围。其二，要对学生高度信任。教师要淡化说教者和评判者的角色，尊重学生不同的个性发展倾向，向每个学生提供使其天赋得以充分发挥、使其取得学习成功的机会。其三，要对学生适度宽容。教师要让学生摆脱束缚和压力，不必担心主动学习会招致批评和嘲笑，也不会担心失败带来的压力，让他们担当寻求真理的“发现者”、“探寻者”，像赞科夫主张的那样，让儿童在课堂上过一种“积极的、沸腾的精神生活”。

2、工作态度上遵循服务意识 ★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

过去，师生关系建立在教与学、管理与被管理基础上，师生之间的道德规范主要是“尊师爱生”。学校的主体是教师，一切是教师说了算。新课程条件下，教师在学生个体人格构成中不再具有绝对的权威性，除了相互之间的“尊师爱生”的道德关系外，更多地呈现出相互平等、相互尊重、服务与被服务的关系。1998年，世界教育报告早已提出教育是一种公众服务。由此可见，教育工作者归根到底是为学习者提供有效服务，教师以体力和脑力的消耗来满足学生获取知识、学会做人的这种特殊需求。这是人本主义教育思想与服务精神的结合，是以学生发展为本，重视教育消费者权益的体现。所以教师在工作态度上要树立服务意识，乐于奉献。不仅从学习上，而且要从思想、情感、生活等各个方面关心学生、爱护学生、服务学生，尊重学生的个性和自尊心，保护学生的合法权益，满足学生的合理要求。

3、培养目标上树立创新意识

培养学生的创新素质，是新课程知识的教育价值之一，也是当前我国基础教育改革追求的目标之一。长期以来，我国基础教育存在着许多妨碍发展学生创新精神和创新能力的弊端和问题。教学内容与社会生活、学生生活实际的脱节，学生主动参与、交流合作、探究发现等形式的学习活动不够普遍，导致了学生创新意识和实践能力的缺乏。因此，我们在培养目标上要树立创新意识，既要把培养学生的创新精神和实践能力摆在教育工作的突出地位，作为新课程改革的首要任务，也要把培养教师教书育人的创新精神作为教师教育的核心任务，更新教师教育观念，改革教学模式，将新课程理念渗透到整个育人活动的全过程。

史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。让我们以良好的师德，踏实的工作，树立油田教师的新形象，共同撑起油田基础教育的蓝天！

呵护学生——教师的本能

实验小学

徐红芝

“教师是人类灵魂的工程师”这是对我们的美誉，同时也是在告之我们责任。如何履行好自己的责任？如何才能塑造好一个个灵魂呢？苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何呵护儿童。”从教十几年来，我也切实感到了呵护学生是教师的责任。

一、相信孩子

孩子是纯真的，我们应该相信孩子。如果你向孩子无条件地表达对他的信任，那么将会促使他形成自我期待，并产生强大的内在动力。★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

不要轻易说“偷”字

这是二年级学期末的最后一刻，教室里洋溢着欢乐的气氛，为了鼓励大家，我给每人都发了奖品（笔记本）最多的同学获得了三个，有的同学在得意地欣赏着笔记本的封面；有的同学在互相炫耀，真是兴奋到了极点。

忽然，有一个女生伤心地走过来，说：“老师，我的笔记本不知道被谁偷走了一本。”

“天哪，怎么小学二年级的孩子就会干这种事？真是不可思议。”我的脑子犹如五雷轰顶。

我刚想气愤地质问：“是谁偷了„„”这时刘章站起来，说：“老师，你给我多发了一本。”我心中的怨气一下子烟消云散，麻烦事终于解决了。可拿过来一看，的确是我刚才错发给刘章的，不是那个女生的。

我的心不由得又紧绷起来，可看看刘章，转念又一想，孩子们的心灵是很纯洁的，不会干那种肮脏的事的。

我微笑着举起刘章退还的那本笔记本，说：“看，刘章多棒！我多发给他一本，他马上还给了老师。相信你们遇到这样的事，也会像他一样。对吗？”接着，我把目光投向了那个丢笔记本的女生：“你的笔记本可能是被谁拿错了。”

“同学们，赶快看看你的笔记本多了没有？看看你是不是拿错了。”我发动同学们找一找。

话音刚落，就有一个男生双手捧着笔记本，站起来说：“老师，我刚才在地上捡到一本，还没来得及说呢。”语调是那样轻松、自然。

我心中悬着的一块大石头总算落地了。事后一想，真为自己捏一把冷汗，幸亏没有说出那个“偷”字，否则后果真是不堪设想-----不知有多少孩子会因那一句不负责任的话而改变命运，不知有多少孩子会因那一句不信任孩子的话而改变命运。

二、宽容孩子

俗话说：“人非圣贤，孰能无过。”一个人在成长过程中，难免有这样或那样的错误和过失，能对别人犯的错误和过失进行宽容，是一种美德。作为老师，更应该具备宽容孩子的美德。

转眼又到了一年一度的儿童节，为了庆祝节日，学校每班出一个节目举行联欢会。通知一传达，学生立马自发排练起来，并要求我给他们找排练场地。我心中甚是高兴，孩子们大了就是不一样！我给他们提供了一条信息。一条信息是去到音乐教室，场地比较宽阔，但你们自己去征求音乐老师的同意。不一会儿，学生雀跃地跑来告诉我，音乐老师同意了！每天下午第三节一下课就去排练，老师能快点放行吗？我知道他们的意思，怕我放学后多留他们一会儿，便爽快地答应他们，没问题。但有一条要求是要保证音乐教室的卫生整洁。

每天看着他们忙碌的身影和严肃认真的样子，一股股快乐的流在全身涌动。

5月31日，音乐老师找我来了，说是音乐教室里有一个小盒子里放了几枚硬币，少★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

了。我一听，心里凉了半截。勿庸质疑是我们班的学生拿的。可下午就要表演了，如果马上就去调查这事，肯定会影响情绪。我决定下午演出结束再问。

联欢会热热闹闹结束了，我把孩子们叫过来，询问谁动过小盒子。马上有学生说是小名动过，但小名不承认。我又单独把小名叫到一边，告诉他如果是他拿的就承认，老师是不会告诉同学们的，因为犯了错误改了就行。我苦口婆心地说了半天，他还是不承认。我只好让他走了。当然，我不能怀疑任何人。但我还是不放心，如果是他拿的，我今天不管他，那就是纵容他。

我想让家长协助调查，但我犹豫了，是告诉家长呢？还是不告诉家长呢？告诉呢，怕家长不理解，认为老师不信任自己的孩子；不告诉呢，又怕把孩子耽误了。经过一番思想斗争，我决定请小名的家长来学校。

小名的妈妈来了之后，我很诚恳地告诉他我的犹豫，我的矛盾，请他回家问问孩子。小名的妈妈挺通情达理，答应帮助调查。

六一那天，孩子们放假，我们休息。一大早，小名的妈妈给我打来电话，告诉我是小名拿的，从话语中听出她对孩子失望透顶，觉得孩子犯了不可饶恕的错误。并要求带孩子来承认错误。

我及时劝小名的妈妈，孩子犯错没有大小之分，只要改了就可以。孩子刚开始为什么不敢承认，不就是认为自己犯的错误太大了，不敢说吗？只要及时引导，孩子不会走偏路。千万不要对孩子失望。并且告诉他我保证会保护他，我不会让学生把“偷”挂在他的头上的。最后还赞扬了她是一个明智的家长。

孩子找我承认了错误后，我拍着他的肩膀说，人都会犯错误，没关系，以后再也不犯这样的错误就行了。好了，从现在开始，咱们都把这件事忘了，好吗？走，咱们到儿童乐园玩去，一高兴就忘了。我带着小名玩了一上午，看得出来，他有一些忧虑。可能还是怕同学们的议论。

2号一上课，我就要向同学们宣布，对不起，我冤枉了小名，钱不是他拿的，因为音乐老师告诉我是他忘记了，放错了地方。为了表达我的歉意，我还请小名到儿童乐园玩了一圈。学生一听，发出羡慕的声音：“他也太美了！”我打趣说：“下次也让我冤枉你一下，一定也带你去！”学生竟然说，行！我一愣，赶紧补充：“我可要吃一堑，长一智，不做笨老师了！”

试想，如果我不保护他，不为他保密，小小年纪如何面对同学们鄙视的目光？如何有信心走下去？世界上的万事万物都是千变万化的，都是在曲折中前进的。孩子是受教育者，他们和世界上的万事万物一样，是在不断改正错误中进步成长的。我们有什么理由不宽容他们呢？

三、理解孩子

一切教育活动从本质上说都是师生双方借助于相互理解、相互沟通而实现的，没有理解和沟通，教育便显得那么苍白，显得那么没有活力。

又接近期末复习，听写字词自然是每天都要进行的。连续几天小张都亮起了红灯。他★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★ 的父亲是中学老师，我想请他帮忙教育。于是我要求小张回家让家长在听写本上签字。下午，他没有签字。我挺生气，告诉他明天必须要签。

第二天一早，课代表把作业抱过来，我一眼就看见最上面的本子里夹了几张纸，我打开一看，是小张给我写的一封信。

老师：

首先，我先说一句对不起，一是因为我昨天没有好好听写；二是因为昨天您让我们签字，我在背后骂过您；三是因为今天我也没有签字。

老师，您知道吗？我骂您是有原因的。您让我尝到了矛盾，尝到了无尽的为难的痛苦。原因是这样的：我妈妈生我时大出血，落下了病根。每年都会复发。今年11月又复发了，我妈妈就要隔两天打一次针。昨天中午爸爸回郑州给奶奶上坟，走时专门嘱咐我不要气妈妈，自觉点。可昨天就出了这事，为了不让妈妈生气我就没给她说。您说，天下哪个孩子想让父母气出病来呢？因此，我在回家的路上都不想进家，一边是您，一边是妈妈，我内心好矛盾，好痛苦啊！最终我选择了妈妈，对不起，老师，原谅我。我一定改。鞠躬。

还有老师，我也帮助别的同学求求情。老师，请您不要老签字、打电话、叫家长。在您眼里这是和家长的一种沟通方式。老师，您知道吗？您把一些家长看高了。您太慈爱了，于是您对其他家长一视同仁，认为他们和您一样会理解孩子。然而事实上，有些家长视此为不好的丢人的事，就会对孩子大展拳脚。每当您说让某些人写条子时，家长和您一样的同学高枕无忧，他们知道家长不会打骂他们。而另外一些同学则提心吊胆，担心晚上有暴风雨。您在他们心中的威信也低了。

小张 2005年1月

看完了信，我的眼睛润润的，多好的孩子，多么善良的孩子！多么会心疼父母的孩子！多么会为他人着想的孩子！在自己这么痛苦伤心的时候，还想着为同学求情！

我赶紧把小张叫到办公室，看着他的眼中有一丝恐惧，我知道他在担心什么。对他说：“ „„我很激动，为你能在妈妈和老师之间选择了妈妈而激动，这证明你是个好孩子，就这么一点小错误，我相信你会改正的。对吗?”小张眼中的恐惧消失了，充满了愉悦和激动。

从此，正如小张说的会改正错误的，学习自觉了，成绩一路上坡。他对我也是有话就直说，不再避讳什么。

针对小张给我提出的不要总叫家长的建议。我和全班同学谈心：你们扪心自问，我是在你们一出现错误就叫家长吗？（学生摇摇头）我是在你们反复犯错后才叫的家长。你们可以问一问家长，每次开完家长会之后，我都会强调，不要打骂孩子，要想办法解决问题。好，咱们定下一个规矩，如果你第一次犯错后，我会找你谈话，给你改错的机会；第二次，我会再一次原谅你；第三次，我就叫家长，因为我知道我一个人的力量不行了，需要家长合力教育。

通过这次谈心，我知道老师的一些为学生着想的做法，如果不说出来，学生毕竟是孩子，他们是体会不到的，要开诚布公地告诉他们。我还知道了家长的素质确实不一样，从那以后，每次开家长会时，会花很多时间来给家长读一些家教文章。

“为师不忘童年梦，常与学生心比心”、“与其抱怨学生屡教不改，不如反思自己教得如何”、“理解少烦恼，误解生祸殃”„„这些教育格言告戒我要去多了解我们的学生，多走进他们的心灵。★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

四、引导孩子

学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们在成长的路上会出现这样、那样的问题，这时教师应充当一个智者引导他们，启发他们身心的成长，成为不同人生舞台的主角。正如有人说“教师是船长，于浪谷潮尖，急流险滩导航掌舵，将年轻的水手送往希望的大海、成才的彼岸。”作为教师，应有一双敏锐的眼睛，及时发现学生隐藏的问题，在活动中受到教育。

“要输得起”

为了丰富学生的生活，年级利用班会课时间，举行了一次拔河比赛。本来想着让学生娱乐一下，放松放松心情。可是在活动中出现了不良现象：女生拔的时候，男生总想上去帮一把；如果胜了，就高兴得欢呼；如果失败了，就恶语伤人，说对方难听的话。这是因为心态不好造成的。

之后，开班会，让学生说说拔河比赛男生赢了什么感觉？女生为什么会输？说到赢，学生是兴致勃勃，眉飞色舞；可一说输，学生马上又说是因为对方耍赖，愤愤不平。到此，我马上指出：“你们是赢得起，输不起。”学生听后，一愣。接下来，跟学生谈话，告诉他们：游戏的目的就是娱乐，促进心理健康。如果因为输，而窝一肚子气，那还不如不做。胜败乃兵家常事吗。人的一生会遇到很多次输赢，应该赢得起，也要输得起。输了，不要气馁，而要总结分析原因，为自己下一步的成功打好基础。

我要学习

面临靠实力竞争的社会，学习是当今社会的主旋律，但只有自觉，获得的知识才会源源不断，才会不断更新。世界变化那么快，每人都需要有终身学习的准备，不学习就有可能被淘汰。

1、“读书乐”主题班会

如今处在知识爆炸，竞争激烈的时代，学生除了在学校获取知识外，还应从其他的途径获取知识。当然书是最好的老师。家长也意识到应该让孩子多看课外书，给孩子买了不少的课外书。可是有些孩子却不领情，把书当作“装饰品”。还有一些同学看了不少书，却不加选择，阅读面很窄。为此，开了“读书乐”主题班会。让读得多的同学说说他们本学期读了哪些书？阅读量有多少？有什么收获？还让学生说说搜集的名人读书的故事，最后又让学生朗诵搜集的有关书的名言。当同学们听到郑智丹本学期已读了64本书时，教室里发出了啧啧的惊叹声！当听到名人喜欢读书而没有书看时，教室里又发出了一片叹息声。当听到奋发向上的名言时，不少同学都发誓以后也要多看书，多看好书，充实自己，为自己积累知识。

2、“我的特长”主题班会

当今是独生子女的时代，因此，家长格外重视孩子的培养，想尽办法让孩子多学点，除了在学校报特长外，在校外，利用课余时间最少的学一门，最多的达三门，课余时间不能休息，甚至星期

六、星期天都安排得满满的。有些孩子有抵触情绪，不好好学。为★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

此，开了“我的特长”主题班会，让学生说说自己学了几门特长，都在什么时间学，为什么学，有什么收获，并且让学生表演了特长。当同学们听到张耀彤同学每天都要打乒乓球到8点，还能按时完成作业时，都发出了啧啧的赞叹声。班会结束时让同学们谈感想时，有的说以后也要多报几项，充实自己的生活，有的说以后要好好学特长，对得起爸爸、妈妈，也能为自己积累本领。

3、“才艺表演”

在开了“我的特长”主题班会后，每学期学期末都举行“才艺表演”，给学生施展的机会。

学生的表演真是丰富多彩，有相声表演，有书法展示；有弹钢琴的，有弹古筝的，有弹电子琴的；有拉手风琴的，有拉二胡的；有吹笛子的，有吹萨克斯的，有吹葫芦丝的„„表演完后，还进行了“答记者问”，同学们可以向表演的同学提问。第一次活动结束后，有的同学发誓要好好学特长了，没有表演的同学说以后也要多学点特长！后来的才艺表演，可以看出学生都在暗暗比试，学生的才艺水平也在提高。

看，这就是我要学习的动力带来的良好回报。

从教十几年来，有一种念头总在我脑中闪现：我就是救世主，如果孩子们犯了错误，我不去帮助他们，就没有人管他们了。可能呵护学生就是每个教师的本能吧。一枝独秀不是春，百花齐放春满园！作为教师，我们应该创造条件让每个孩子都有机会施展才华，让每个孩子在不同的舞台上成为主角。

“相信孩子，让他有信心和有目标地成长；鼓励孩子，点燃他心中求知和成功的火焰；帮助孩子，教他用努力和恒心拓展前程；拥抱孩子，告诉他：今天很好！明天会更好！”

我 这 二十 年 做 教 师

第三小学

吕

兵

【卷首语】最近，学校工会组织开展以“履行岗位职责、树立油田教育形象”为主题的活动，安排教职工写好征文。坐立案头，我的内心久久不能平静，从1987年至今，我做了二十年的教师。二十年的教学生涯的苦乐慢慢浮现在眼前。

教 师 的 苦

我不敢说自己十分热爱教师这一职业，因为那样未免显得虚伪，但我敢说，既然选择教师这个岗位，我会尽心尽力地做好自己的本职工作。

教师是清贫的。尽管现在教育被越来越重视，教师的地位也有了较大的提高。我仍然清醒地记得1987年8月我领的第一个月的工资是58元。虽然到现在已经是翻了多少翻，但绝大多数的教师在经济上是并不富裕的。我的不少初中、师范时的同学，尽管当初的学习成绩不如我，但现在已有不少人已经发了，买了私家车，年薪已达到了几十万也有。同学聚会时，看着他们那潇洒的样子，我有时心里不免有些寒碜。当然，我心里又想，可能也有人不如我。★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

我的心里也就有了些安慰。因为我清楚地知道，教师职业对于教师来说，更多的是凭良心工作，凭良心生活。

教 师 的 乐

教育是一项需要献身的事业，教师就像奋力奔跑的运动员，不到终点永不停歇。从教二十年来，我的工作量一直都不轻，娇艳组长、团支部书记、政教主任等，担任语文课，脸上写满疲惫，但我仍乐此不彼地工作着。

在我教育的行程中，有着很多苦，但有着更多的乐。前几年由于工作上的需要，有外出学习、听课等的机会，也因此引起所教班级孩子们的不满。04年6月参加省骨干教师学习，一回到学校，刚走进孩子们的课堂，我就被小朋友们拉着手不停地问“老师，老师，你已经两个多月没有给我们上课了，我们真的很想念你”。这一刻，我的内心会为之一震，一股热流涌上心头，是啊，孩子们是如此的在乎我的课，如此喜欢我跟他们一起上课，享受着我给大家带来的快乐。此时此刻，还有什么比这个更能让我享受教育幸福呀？在我的课堂上，充满了孩子们的笑声、歌声和掌声。与天真活泼的孩子在快乐的课堂一起共度美好的时光，我被幸福包围着。虽然，在教育中也有着很多的累和苦，有着一些委屈和无奈，但所有这些与它相比，又能算得了什么呢？

有人说：“干教育亦苦亦累亦潇洒”。是的，且不说辛勤耕耘后收获学生成绩名列前茅的踏实，单就在他们纯洁的心灵里撒下阳光后折射出的七彩虹，就足以息慰。不是吗？当教师收到一封封，一张张载满崇敬与感激，洋溢着火热激情的书信、贺卡时，当获悉学生在各个领域取得丰硕成果时，作为人师的你就会感到自己是世界上最幸福的人。

收获的季节是喜悦的，因为那是经过辛勤汗水播撒的。只有经历付出、等待，那样的收获才显得格外幸福。在教学实践中，我把一些课堂实录、教学困惑以及思考及时地记下来，将它们整理后，形成论文或教学案例积极向上推荐，这也算是给自己最好的礼物吧。在平时，我也积极参加各极各类评课比赛，并先后荣获河南省骨干教师优质课比赛一等奖、河南油田课堂教学大赛一等奖，被评为“河南省骨干教师”、“南阳市骨干教师”、“油田教育教学专家”等荣誉称号。每次上示范或公开课，每一篇文章的发表都有着自己艰辛地努力，但还有什么比这更值得幸福与欣慰的呢？

“把不该做的事做好”

2003年11月，我接触了集邮这项活动。当油田邮政局退休老领导、集邮协会秘书长梁★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

春太同志迫不及待的向我宣讲集邮活动时，我意识到，作为第三小学这所油田中心区的边缘学校，集邮是我们形成特色、展示学校的一个机会。

回到学校搞了两次集邮宣传之后，回应的师生寥寥无几，我才意识到集邮的难度。好心的同事告诫我说：“集邮，又不是普教科考核项目，难怪在其他学校搞不起来，你也趁早收兵。就是折腾出点儿成绩又有啥意思？”于是，集邮成了我这个政教主任最不该做的事。

多亏有领导支持。学校领导很支持我们的想法，多方牵线请辅导老师；邮局老梁局长多次自己准备礼品到我校，为同学们讲座；教科所的何可贵所长，甚至勘探局老领导宋洪道书记也亲赴学校指导。经过多方努力，我们的集邮队伍不断壮大，由最初的10多人发展到40多人。

前不久参加纪念红军长征胜利70周年集邮作品展，学生热情蛮高的，但有的家长就不行了。一天晚上，指导给学生做邮集到七八点钟，接到一名家长的电话，张口就说：“参加集邮也太麻烦，我担心孩子把邮票带到学校搞坏了怎么办？会不会丢了，拿不回来？不参加行不行？”当时我一听，气就不打一处来。我们辛辛苦苦带孩子集邮，学生没热情，我组织活动调动；学生没基础，咱组织讲座；学生不会做展品，我手把手教。家长也太伤人了，我图个啥？我把手里正在做的邮票册扔在桌上，对一块干的辅导老师说：“算了，不做了！”

晚上躺在床上，我翻来覆去睡不着。学生是无辜的，他们满怀热情参加集邮，我不能因为这一个家长就不干了了吧？第二天，我接着辅导孩子做邮集。

多年来，有多少“不该干的事”，但是我做了，也收获了成绩。组织集邮活动三年来，学校被分别评为南阳市和油田“集邮先进单位”，学生参加“纪念油田集邮协会称20周年”集邮展获得优秀作品奖20余部，获得局“一票一文”征文比赛一等奖16篇，二等奖24篇。在我做政教主任八年里，管的都是鸡毛蒜皮的小事：学生打假、乱扔垃圾、不守纪律、忘带红领巾„„甚至有不少时候，勉不了听听同志们的风凉话。但是，“不该干的事”我还是坚持做了。几乎能每天早来晚走，自己检查清洁区卫生，和班主任、学生沟通情况；认真做好值周检查，当好老师的表率；尽量亲近学生，主动化解学生矛盾。我给自己制定的标准是：政教主任要和气，不能给学生留下电影中板着脸训学生的形象。

在我的语文教学生活中，在我的政教工作中，在我的教师生涯里，我消沉过，彷徨过，迷失过，我也曾得意过，虚荣过，然而我在做了“不该做的事”之后，在通过我的努力为学校获得荣誉之后，我才深切地体会到：唯有抛弃名利的喧嚣，以平和的心境面对这些才会细细体味到收获的真正意义。

“把该做的事做出色” ★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

既然我们现在是老师，我们就没有理由不喜欢自己的职业。尽管我们也时常抱怨老师好累，但是我早已发现，其实站在讲台上的时候，才是老师最精神、最充实的时候！是教师这个职业升华了我的生活，铸造了我的信念，让我看到了更高层次的幸福源泉。二十年来，我带着“为人师”的欣幸徜徉于学生中间，在三尺讲台上实现着自己的人生追求。

如果说组织学生参加集邮活动是我可做可不做的事的话，那么，教育中心组织的活动就是一定要全力以赴做好的事了。

2004年，教育中心组织首届中小学生辩论赛，这可是个新生事物，我更不知道是怎么一回事。准备工作就遇到了大问题。

首先是学习问题。我课余时间翻阅了大量书籍，查找了大量网站，还专门跑油田、南阳大小书店找资料、音像，能从网上下载的就下载，节约资金。然后，我把这些材料消化成为自己的东西，和同事们交流，组织学生学习，让学生一点一滴的明白什么是辩论，怎样辩论。其次是辅导问题。一场辩论涉及到的东西实在是太多，从知识的积累到技巧的掌握，从仪容仪态到言谈举止，从说话的风格到团队的建立。我就请示领导，组建三小辩论赛辅导团队，合理配备人员，明确分工。在具体工作中，我和学生相处的时间最多，几乎做到次次到场，有始有终，给与学生更多的关心和帮助。

冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。爱心是成功教育的原动力，也是获取为师之乐的最大保证。

每一场辩论，我都投入最大的热情和精力。学生的每一句言词都要精心设计，打印成卡片分发好。主持解说词力求完美，树立学校良好形象。两年辩论下来，我们成功了：连续两年荣获“团体特等奖”，作为辩论主持人，作风硬朗，为学校争了光。

【结束语】教书如人饮水，冷暖自知。将我们的感受圈成一枚硬币，痛苦是一面，快乐即是另一面。只有勇敢面对苦，才能坦然享受乐！

生而为教师，今生当无悔！

以上，算作是自己的思想反思吧？

树 三 面 镜 子 照 自 己

唐河基地学校 张红梅

人民教师形象是社会关注的焦点。树立良好的教师形象，对维护党的领导，维护政治稳★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

定，维护社会安定具有十分重要的意义。加强教师形象建设，在人民群众中树立起可亲、可爱、可敬的教师形象，将有助于最终形成学习型社会的良好局面。教师形象体现了教育的精神风貌，是内在精神品质和外在行为方式的集中体现，包括仪表形象、纪律形象、业务形象、服务形象和知识形象等，维护教师形象就要在心中树起三面镜子来时时刻刻警醒自己，明白自己更多一些。

镜子一：学生

老师，您教学极为认真，对我们严格要求，却不大注意对我们的态度，“恨铁不成钢”，动机是好的，但态度方法是第二位的，结果不但不能更好地促进我们努力学习，反而使我们认为您是在用权力压我们，逼我们学习，于是讨厌您，甚至恨您，并进一步影响学习。一些好学生也对您不满，有些备受您器重的好学生，在以优异的成绩升入高一级学校以后，对昔日教过他们的您竟然路上相遇都不打个招呼。您肯定在为我们不理解您的真诚而伤心，这不是我们想看见的。

在这个讲求高质量、高效率的现代社会中，学生心目说的老师是怎样的，学生又喜欢什么样的老师呢？

我们首先重视的是教师对待自己的态度，而教师对这些品质重视的程度远不如我们。在理解信任学生，尊重学生人格，对男女生、优差生一视同仁，和蔼可亲、平易近人，对学生有耐心这五个品质重要性的认识上差异显著。您总是把自己首先看作是教育工作者、知识的传授者，为了向学生传授知识才去接近学生，认识和理解学生的。而我们首先要求教师是自己的知心朋友，是指导者，然后才是知识的传授者，在尊重中学会尊重，在友善中学会关怀，我们要的其实不多。总想把老师当作心灵停靠的港湾，希望老师成为自己的朋友。

您也许做不到爱每一个学生，但必须做到尊重每一个学生。稍稍有心的您可以作个简单的调查及记录：一节课你表扬了学生几次？一周时间你表扬了学生几次？哪些学生受到了表扬？你也可以围绕这些问题观察您的同事们的上课状况，还可以询问自己的孩子和学生，一节课得到老师的表扬有几次？一周有几次？统计下来，结果绝对令您难以置信！那么再作个相反的调查，学生们受到老师的批评、责备甚至体罚的又有多少呢？可想而知。当然过度的赏识也会使我们变得自负和脆弱，一旦遇到解决不了的困难，就会不知所措，极大地影响了我们的成长。相对来说，勇于面对困难，知难而进，更能让人走向成熟，我们欣赏的是赏识教育与挫折教育相伴而生，两者相辅相成、灵活运用，才会让我们增强信心，取得成功。

只有善待学生，理解我们，设身处地为我们着想，从学生的心理考虑问题，知识没有“灌”进去，而是通过思考“悟”出来的，通过活动“生产”出来的。正所谓“纸上得来终觉浅，心中悟出始知深，绝知此事要躬行”。有了通过自己的努力而获得成功的体验和喜悦，这种体验将能够激励我们更加自信、更加开阔思维、更加自主地探索学习。★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

镜子二：家长

俗话说，“书山有路法为径，学海无涯乐作舟。”无论做什么事，好的方法都是成功的第一要素。作为一位家长，我认为作为人民教师在教育学生时更要讲究方法，讲究策略，以达到事半功倍之效。

我们知道教师所接触的人，最多的莫过于我们这些家长了。那么如何与学生家长交往，建立良好的关系，进行有效和谐的合作，共同教育好学生，就显得至关重要。我们对自己唯一的孩子绝不会听之任之，平时也很注意对孩子的教育，但总是能力有限，因此在被请到您的办公室时，听见您指责：“你的孩子很不听话，好事没份，不可救药。”感情上受到伤害，家长也是有自尊心的呀！导致有时迁怒于孩子，回家训斥，甚至打骂一顿。结果呢？孩子的敌对情绪产生了，我们更怕见孩子老师，于是教与学之间产生了恶性循环。

任何事物的发展都不是一帆风顺的，教育行业也是一样的。近两年油田教育的确出现了一些不容乐观的现象。仔细分析起来，不外乎两个原因：

（一）、来自教育内部的原因：队伍整体素质不够稳定，部分学校师资力量的严重贫乏；少数教师受社会不良风气的影响，全心全意为人民服务的宗旨意识淡薄了，出现了许多社会群众不满意的行业不正之风，问题虽然发生在极个别教师身上，但性质恶劣，后果严重，影响了教师整体形象；部分教师教学不够规范，以罚代教等“体罚”现象仍有发生，在群众中造成极坏影响。

（二）来自家长方面的因素：期望过高，失望越大。相当一部分群众把教室当作“神”而不是当作“人”来看，他们希望教室是万能的，既是教学的能手，又是为孩子排忧解难的卫士。然而，一旦希望无法及时实现，消极的看法就会产生，进而可能转化为负面效应，认识偏颇，混淆视听。在频繁的接触过程中，一些群众由对少数教师形象、作风的非议甚至鄙夷而形成对教师群体的错误认识；由对一些教师工作绩效的不满意导致对油田教育职能作用的怀疑；这些有失偏颇的认识因素交织在一起，造成隔阂。

可喜的是我们看到敢立潮头的油田教师正在求真务实，创新思路，软、硬件一起抓，使名校更焕新彩。我祝愿：油田教育能审时度势，再塑名校风采，将构建和谐校园作为办学的一种境界追求，才能达到人们所期待的最高办学境界，才能使家长能更放心地孩子交给你们培养。

镜子三：教师

有人说“教师是天底下最光荣的职业！”在这个光环下，我们不得不承认这样一个事实：教育工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年，我们无数的教师都兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘。

潮起好扬帆，勇者当潮立。现代教育从“知识中心”向“人本中心”转化，使教育更关注学生个性充分、自由、自主、全面的发展，我们就要勇于承受这个时代教育工作中不得不★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

面对的压力与责任。我们给学生提供的是学习资源、学习方法和学习气氛，不仅仅希望他们争气考出好成绩，更重要的是成为他们成长岁月中无时不在的陪伴，讲课也讲生活，告诫学生，也教育自己，要教得够真实，够生动。“学高为师，德正为范”，“为人之师，当率先重范；栽培桃李，须辛勤耕耘。”内强素质是外树形象的基础，俗话说：“身正不怕影斜”。一个部门的形象是自己树立的，教师形象的好坏不是由别人吹捧或批评所决定的，是教师自己掌握着形象毁誉的“遥控器”。教师形象中的仪表形象、社会形象是外在的，而服务形象、执法形象是内在的，内因是变化的根据，外因是变化的条件，内在形象决定和制约外在形象，而内在形象又是由素质决定的。因此，要塑造良好的教师形象最重要的是练好“内功”，在提高素质上花气力，着重提高教师自身素质和管好教师自己。特级教师于漪说得好：“自己学识干枯，就不可能带领学生在智慧的海洋里扬帆远航。只有自己有源头活水，才能以丰富的新鲜知识滋润学生成长。”一个教师，自己知识水平的高低，对待日常具体教学劳动的态度，会直接、间接地影响到学生和整个社会的利益。试想，如果教师治学马虎，不学无术，对教师工作态度冷淡，敷衍塞责，怎能培养出优秀的学生？只会白白的浪费学生的宝贵时光和社会财富，误人子弟。我们要教给学生丰富的、有用的科学知识，自己必须具有真知灼见，真才实学，有高超的教学艺术和本领。我们不可能把自己没有的东西教给学生。要当好教师，必须孜孜以求，进行继续教育，不断提高自己的知识水平，在提高自己的整体素养上多下功夫，作为老师只有充实自己，才能去更好的教授学生知识，才能使学生心甘情愿的去跟你学。

俗话说：“三分长相，七分打扮”。要树立起良好的教师形象，除了教师自身表现要好外，更要借助外力，提高教师的影响力。外树形象，简单地说，就是运用教育新理念，展示现代人民教师新形象，即提高教师组织自身的影响力，为社会提供最佳服务，树立良好的教育形象，争取更大更多的公众支持，让学生永远拥有一个快乐、自信的好老师，要求学生达到某种要求、做到某件事情，自己必须要达到做到，甚至超越，那样才有信服力，才能 让教师的生活变得充实而富有意义。

教师形象是教师智慧与才能的升华！教师形象是教师人格与价值的象征，做一个创新型、全能型，现代型教师，只有这样的教师形象才能无愧于我们生活的这个伟大的时代！严格实践好继续教育，随时地完善自己和充实自己，使自己的观念和思想及时地跟上时代的步伐，以自身优秀的形象来影响学生，取得学生的尊敬。

看着镜子里的自己，我们不妨静静地思考一下：如果没有当老师，现在会怎样？会有这么幸福吗？会这么快乐吗？会有这么多人爱我吗？

答案明确的告诉我们所有的教师，一定要努力做到“让学生乐学、让家长放心、让社会满意、树立教育良好形象”，把“社会认可，群众满意”作为油田创建优良教育行风的奋斗目标，只要我们付出了，努力了，那么闲暇时自己忍不住发出的笑声一定是舒心的、痛快的。

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成 就 孩 子的 一 片 蓝 天

实验小学 李会

我在教师这个平凡的岗位上走过将近20个春秋。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”时代不同，年龄不同，对教育教学的看法自然不同。然而，无论在过去、现在还是遥远的未来，教育的成功都离不开执着、热心与有效的沟通，教师这个职业与璀璨的光环似乎没有什么联系，更没有惊天动地的英雄故事，但教师所从事的工作却是世界上最复杂的工作之一，而其中的微妙只有高度热爱这项工作的人才能体察细致，因而才能领略教育教学艺术之一二。我想就自己的从业经历谈谈自己对“热爱”一词的理解，希望能给大家一点有益的启示。

1986年7月，我走出校门来到学校，直到现在，是一届届的学生、一双双期待的眼睛把我留下来。二十年来，我把自己的职业看成是自己终生追求的事业。正是因为这份情结，我爱自己的事业，爱自己的学校，爱自己的学生，爱身边的每一个人。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才实学。有一位教育家说过：“只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人。”要搞好教学，带好学生，必须要有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得，才会有出类拔萃的人才辈出。我一直保持着做学生的那种心态，在一个新的环境里我还是一个学生，一切从零开始。慢慢地，我看到了自己的进步；听到学生赞美的声音，我开始相信我的选择。

如何做一个受学生喜欢的老师，这是我一直追求的目标。我觉得：

第一，我要让我的学生喜欢我这个人；（人格魅力）

第二，我要让我的学生喜欢我所教的学科；（培养兴趣）

第三，我要让我的学生在我所教的学科中有成就感。（成功教育）

当一个教师有了“敬畏学生”的意识，无论他采用什么“教学方法”，都会成为一个“进步主义教育者”。当一个教师有了“自己快乐，不让周围的人感到痛苦”的“人生信念”，无论他采用什么“教学方法”，都会成为一个有魅力的老师。我做了十年班主任，在人们的心目中，班主任的工作琐碎、麻烦，但没有做过班主任的老师，无法感受做班主任的乐趣，也无法体验做老师的丰富多彩，更无法达致师生心灵的相通。

我用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的每一个细节，让学生自己去感悟人生的道理。我严格要求自己，在学生中树立良好的形象，每当走进教室的时候，学生都会产生一种莫名的兴奋，这一节课已经有了一个好的开始。我坚持守时，二十年来，只要是★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

我上的课，我从来不迟到，给学生一个榜样，我站在讲坛上告诉学生，我不喜欢等你们上课，最好是你们等老师上课，因此学生也不轻易迟到、缺席，不言之教，至关重要。我要求学生写周记，通过周记进行师生心灵上的沟通，有一次一位女同学在周记中流露出没有父母的烦恼，发现这个问题后，我没有急躁，还是通过周记这种特殊的交流，引导她把心思放到学习上，我知道她是一位上进心强的学生，每当考试取得进步，我都会给予肯定，通过一段长时间的交流和探讨，最终她放弃了自卑的心理，全情投入到学习中，成绩优异，生活有了自信。

班主任工作需要爱心、细心、耐心。你想教育学生，首先你得跟他交朋友。让学生处处感受到老师关心爱护他，而不是挖苦他，老师要有宽容的心态，不要为一些小事而斤斤计较，这么多年我没有挖苦过一位学生，并不是我没有教过差生，而是我把那些差的学生都变成了自己的朋友。耐心了解他们的心态，解决他们的困难。别人都觉得学生对我特别好，感情深，那是因为我对他们付出过深深的爱，提起从前大家总是感慨万千。

班干部是老师的小助手，管理好班干部就等于班级管理好了一半，因此我注重抓好班干部工作，班干部的选用继续采用竞选制。学期初和期中考试后进行竞选，竞选出的干部为常任干部，进行班级管理。为了便于学生管理，增加了干部人数，分散干部的工作量。这样可以让多数同学参与管理。如：按座位把学生分为4个大组，每个大组各设一个语文和一个数学课代表。这样语文和数学课代表各为4人，每人收的作业就是仅有10----12人，干部清点起来就很容易。这样做效果很好。有时间接的年级如果纪律涣散，就增加纪律管理员，每天下午做总结。这样当天总结，爱捣乱的同学收敛了许多，各科老师反映很好，上课没有说小话的了，没有做小动作的了，老师不在时也能保持安静了。

一位教师既热爱事业，又热爱学生，他就可能是一个十全十美的教师。记得担任九九年担任班主任时，有一位梁王同学，他是从其它班转过来的后进生，成绩差，表现不好，而且看不起同学，与老师有抵触情绪，以至没有班主任愿意接纳他。面对这样的学生，我没有放弃，我没有把他推到其它班。我对他进行观察和了解，发现这个学生其实有聪明的一面，以前他用这种聪明去捉弄同学、戏弄老师，如果他能用在学习上，一定进步很快。通过家访，与他谈心，帮他解决生活上和学习上的困难；教学上给他一种新感觉，让他感到在老师的身上总是有那么多学不完的东西。他开始感觉到知识的重要，也感受到掌握知识的乐趣。我真心诚意地去帮助他，和他沟通，他开始变了，并发誓首先要学好语文，在一股强大的动力驱使下，他成绩进步显著，在升初中的时候，他的语文考了88分，以优异成绩顺利进入初中。拿到成绩单的那天他特地跑来对我说：“从来都没有想到会有这样★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★ 的机会，谢谢您！老师！”他在一张贺卡中写道：“您是我最值得尊敬的老师，在我放弃自己的时候，您挽救了我，用一份真诚的爱唤醒了我，用您的辛劳和智慧把我送进了大学的校门，我永远感谢您。”“随风潜入夜，润物细无声”，多年的耕耘，我激发了大批学生的学习热情，培养了不少优秀的学生干部，创建了一个个先进集体，为高校和社会培养了一批批优秀人才。

作为老师，首先要把课上好，作为语文老师一定要想方设法把学生吸引到你这个学科，这是走向成功必须的一步。我充分发掘语文的历史以及结合现实生活把枯燥的数学变得丰富多彩，充分利用学生的个性特点，展现大语文观，通过身边的许许多多的例子，真正让学生充满激情、愉快地学习语文。每当我接手一个新的班级，我都会收到很多学生寄给我的卡片：“老师： 你只教了我短短的半学期，我从你的课中学会了自信，你令枯燥的知识变得丰富多彩。以前，当我做不出题目的时候，我觉得自己很无能，而你却发现了我的许多闪光点。我的许多想法得到你的点拨以后解决了问题，很高兴遇到你这样一位老师”；“老师，你的课很搞笑，原来语文也可以这样上课，我会用功学好语文”等等。我上课有一句口头禅：“这么简单，显然易见”。我会把一个个复杂的问题化解为简单的、易懂的问题，通过深入浅出、幽默的讲解，给学生留下深刻的印象。在一次学生的毕业晚会上，学生送给我一份神秘的礼品，我把礼品的包装一层层打开，一共打开了十二层，学生说；这回就不再“显然易见”了吧，这时我才恍然大悟。除了教学，教研必不可少。这是提高自身业务素质的有效途径，同时也是自己多方面工作能力的体现。学生将老师的努力看在眼里，将因为老师的忘我工作而取得的成绩记在心里。

二十年的努力，我付出过很多，也得到很多，学生的认可，家长、社会的认可，但这一切已成过去，现在的我又积极投入到新的课程改革中，走进课改的第一线，用新的理念新的教学方法迎接新一届学生。“老师是引路人，春风化雨，几多懵懂少年因此茅塞顿开，德识日厚、才干见长，走出校门，不惟有青年才俊，更多的人成为各行各业的生力军，成为推动社会进步的新生力量。基于此，才有我们的尊严、我们的荣誉；才有我们光荣的教师节。”这是我牢记的一段话，以此明示我们的责任的重大，今后我还要不断努力让自己的教学工作焕发新的光彩。

加强教师职业道德建设、树立油田教师新形象

第八小学 朱永梅 ★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。下面就加强教师职业道德建设，树立教师新形象谈一谈自己的点滴体会。

一、爱岗敬业是师德的基石

爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

二、热爱学生是师德的核心

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

作为班主任，我坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，平时有空，注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情，如果有人因病缺课，我尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我在“心之声”信箱收到一位学生给我的一封信，信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼，要求老师给予帮助，我及时找该生谈话，对症下药，指出他在学习上存在的问题，同时发掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支持和配合，使该生慢慢克服了学习上的困难，经过努力，学习成绩有了明显的提高，在家长面前找加了自信。★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的隽和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。

三、为人师表是师德的灵魂

除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。

四、不断进取是师德的生命

前苏联教育家马卡连柯说过：“学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术?教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起”终身学习“、”永远探索“的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。

我做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。

在 工 作 中 实 现 自 我

实验小学

李伶俐

《没有任何借口》中说道：工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★ 的事。工作就是付出努力。没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，而工作态度完全取决于我们自己。

从教十六年，对自己的工作不断反思、对目标不断调整，我经常扪心自问：我的工作称职吗？怎样做才是一名优秀的教师呢？十六年的努力、磨练，身边的优秀教师以身作则，这些都给了我不少启示，也许，优秀教师就是这样的人---忠诚教育事业的人、诚实负责的人、把工作用生命去做的人。

一、守得住信念：

信念，这么一个沉甸甸、厚重的名词，其实与我们的生活息息相关；信念，与我们普通人，并不遥远。自有了人类文明以来，上至帝王将相，下至贩夫走卒，无论任何国家、种族、信仰，任何人都有自己的信念，项羽看到秦始皇出游的盛大场面大发豪言：“吾必取而代之！”这是英雄建功立业的信念；“人人生而平等”是黑奴几代人藏在心中的信念；“建立共产主义社会”是我们的先烈用鲜血和生命为代价苦苦追求的信念；“构建社会主义和谐社会”是我们十二亿中国人勤恳工作的目标和信念。信念，不仅是宏伟的，也是精微的，一个社会要有整体的信念，一个团体、一个个人也要有信念。作为一个普通人，任何人面对机会、面对选择都会踌躇再三：我的信念是什么？我应该走哪条路？什么才是我孜孜以求的目标？怎么做才能实现我的人生价值？在这么一个自由选择的社会，不止是教师，任何人都追求过、迷惘过、顿悟过。那么，我们教师呢？是否想过：我的信念是什么？我为实现这一信念做了什么？1990年，当我从南阳教育学院毕业走上了讲台，被学校分配教数学学科。每当我站在讲台上，看到孩子们那一双双求知若渴的眼睛，看到他们那么信任地望着我的时候，我就油然生起一种责任感和使命感。在我眼中，教师不仅仅是一种谋生的职业，而是我生命中的荣誉，我要毕生为之奋斗的事业！我的信念是：要做，就做最好！

我自任教以来，就担任数学学科的教学任务，同时兼任数学奥赛班辅导教师，当教学副校长找到我：“现在，奥赛班缺一位辅导老师，你能不能接这个工作？”我立即愉快的接受了。要带好奥赛班，就要把奥赛教材摸熟、摸透，还要了解这些来自不同班级的孩子们的情况，出题、批改、讲解、做实验，而这些，都是不计入工作量、没有报酬的，还要从三年级培养，六年级强化，临近小学毕业时才参赛。当时，家人、朋友都有些不理解：“你这么拼命，又不涨工资、不给奖金，何必呢？”

2002年，学校让我担任了信息技术室副主任。这样，我不仅要管理全校的信息技术工作，而且教学上也是一边是毕业班，一边是奥赛班，两边都至关重要，我恨不能把一天★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

当两天用。我每天早上6点钟起床，把孩子安顿好后到校，上课、批改作业，抓住一分一秒的时间完成教学任务；下午第三节课后，我要给整个年级的奥赛特长班学生进行辅导；晚上，把孩子哄睡后，再静坐书桌旁编写第二天的练习题。每每写完，已是翌日凌晨。

2003年4月中旬，是我难以忘记的一段日子。4月8日傍晚，已经连续两个多月的超负荷工作的我在完成了一天的工作后，疲惫地走在回家的路上。刚出校门不久，就感到头晕目眩，天旋地转，一下子晕倒在路上不省人事，右边脸被摔得血肉模糊。得到音讯后，家人急忙把她送到医院抢救，一量血压才知道，高压只有80，低压只有52。医生诊断是因为血糖过低，再加上严重缺少睡眠所致。输了两天液后，我又挣扎着走上了讲台。

那次奥赛考试，实验小学获得了团体总分第一名的骄人成绩，囊括了前三名，其中，两名学生以95分的高分遥遥领先，并列第一名。在前10名中有6名都是实验小学的选手。我同时也被授予河南省“优秀辅导教师”的光荣称号。

现在的老师们，面对着更多的物质诱惑，同学、朋友有的发财了，有的成名了，有的高升了，而自己还是一名工资不高、工作不清闲的教师，这些或多或少的会影响我们的心态，动摇我们的信念。几年来，我读过的几本书对我教育很大：《爱的教育》、《谁偷了我的奶酪》、《没有任何借口》、《把信送给加西亚》，书中说道：任何公司都寻找着把信送给加西亚的人：对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务。让我们少些抱怨、多些忠诚；坚定信念、增强能力，以积极的态度去适应，调整自身，以持之以恒的勤奋精神和坚忍不拔的坚强意志去工作；只有这样，才能发挥和体现出我们的人生价值，才能在工作中焕发出更耀眼的光彩。

二、耐得住清贫：

《论语•雍也》中记载：子曰：“贤哉！回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉！回也。”屈指算来，人生在世不过百年，无论贫富，物质上都是每天一箪食，一瓢饮就能满足生存需要了，再如何汲汲以求，也是没有任何意义的；只有精神上的追求，是永无止境的。教师这个职业的特殊性决定了我们物质上的清贫、精神上的富足。也许，我们总被别人嘲笑鱿鱼海参认不全，但我们品味着语文的深邃、数学的美感、物理的奇妙、化学的变化……；也许，我们总没有华服美车，但我们拥有的是学生的成长、家长的欣慰；我们总没有丰功伟绩，但我们收获的是桃李满天下。

诗人汪国真的一首诗《假如生活不够慷慨》足以勉励我们追求更有意义的生存目标---在工作中实现自我、在教学中超越自我。

如果生活不够慷慨，★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

我们也不必回报吝啬

何必要细细的盘算

付出和得到的必须一般多

如果能够大方

何必显得猥琐

如果能够潇洒

何必选择寂寞

获得是一种满足

给予是一种快乐

三、经得住挫折：

任何工作都不是一帆风顺的，我们在工作中会遇到大大小小的挫折，我们要化挫折为动力，激励自己不断提高。我曾经由于事先没有预计好学情，把好好的一节公开课给上砸了；也曾经有家长不理解我们的工作，孩子挨老师一句批评就向领导告状。各种挫折，也曾使我消沉过，但得益于实验小学良好的教研氛围，同事们全都一心一意扑在教学上，互相听课、评课，直言不讳的指出缺陷与不足，我的业务素质提高很大，业余时间，我也经常捧着《中国小学数学教育》《中国青年教师》琢磨，或者拿着教材研究，看特级教师讲课。这些日常的积累成为我专业成长的基础。可她没有因为工作量大而放松对质的要求。恰恰相反，她把此当作对自己的挑战，激发了她更高的教学热情和创新冲动。2002年，我的录像课获南阳市优质课一等奖；2003年2月，《火柴盒帆船》一课获河南省教育系统优质课一等奖。2004年，《8的乘法口诀》获南阳市一等奖，2005年，《找规律》获南阳市一等奖，2006年，《平均数》获省二等奖。同时，我撰写的十四五篇论文获国家级、省级一、二等奖，有两篇文章发表。我的工作也逐渐被家长理解、肯定，学生们也越来越喜欢我的数学课。这使我想起一句歌词：风雨之后就是彩虹。

今年，是教育中心面临诸多挫折的一年：高考分数线的地区差异造成了高考移民，优秀考生的流失造成了油田高考成绩的不理想，接着就是初中、高中学生家长们的担忧、恐慌，新一轮的高考移民跟着出现。面对这个挫折，我们是逃避、认命？还是迎接挑战、克服困难？俗语说：天下兴亡，匹夫有责。作为教育中心这个大家庭的一员，首先我们自己对自己有信心、对我们的教育中心有信心，相信困境总能过去，只要我们每个人要把自己的责任扛起来，踏踏实实做好自己的工作，那么我们一定能再创辉煌。★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

还是用汪国真的散文来共勉吧：

是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。

我们学着承受痛苦。学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。

我们学着对待误解。学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。

我们学着对待流言。学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临死而不惊，无故加这而不怒”，这便是我们的大勇，我们的修养。

我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。

走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。

人能走多远？这话不是要问向两脚而是要问向志向；人能攀多高？这事不是要问向双手而是要问向意志。于是，我想用热血给自己树起一个高远的目标。

不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；再我看来，这就是不虚此生。

是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。

是的，我喜欢工作，因为有了工作才实现了自我，愿你也喜欢。

我爱这平凡的岗位

我爱这平凡的工作

高级中学 钱淑萍

我是一名普通电化教学教师，我热爱这平凡的工作，在平凡的岗位上献出自己的光和热。为了迎接师范学校验收，我赶制编辑一部反映我校师资队伍风采的一部专题片《志存高远杨风帆》，接到文稿任务距验收只有十天时间，不用要求我心里明白，在验收团来之前必须赶制出来。任务重时间紧，为了及时赶出任务，我像上足了劲的发条，白天扛着40多斤重的摄像机在校园、班内拍摄场景素材、人物专访，晚上在办公室加班编辑制作，办公室的灯常常从夜晚亮到次日黎明，整个制作过程中，因文稿修改，造成专题片返工，更增加了工作量，★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

一遍又一遍修改配音重新编辑画面，从没抱怨过，总是精神饱满劲头十足地连续工作48个小时，到任务即将完成的最后一天，我已成了强弩之末，但是还不能休息，还要请校领导进行审片，领导指出的问题，哪怕没有大碍的问题，我也是细心地进行修改，最后达到三个满意:领导满意、教师满意、自己满意。在南阳市教委验收时深受好评，验收团带队领导当学校校长面赞扬专题片达到电视台专业制作水平。在河南省示范高中验收时一百分满分拿回。虽然验收过去了，但是工作还不算结束，还需要找有关部门签字盖章，方能送报电视台播放。为了不误事，一边联系签字，一边到油田电视台联系播放时间，终于签好了字盖好了章，11月9日在油田电视台播放，受到良好的社会效益。经过千辛万苦完成了这项任务，“明天就可以休息”成为支撑自己的唯一希望，不料这时候，河南省又把我校推荐到全国小锣号《风采校园》展播，要制作一部《校园文化建设》专题片约15分钟左右，参加中央电视台展播，从拍摄制作到上交日期只有两天时间，精疲力竭的我来不及松一口气，又接着投入紧张的工作中去，《让青春舞动的校园》如期上交，前后近20天时间内全家没吃上一顿我做的饭，赶上爱人出差时，正在上中学的儿女只能以方便面充饥，同志们关爱地说“工作只要安排给钱老师就不用再操心，我是个干起工作不要命的人。”

学校课程改革，《关注课》是开始的一门新课程，开始于2000年11月初，时间安排在每周一下午三、四节，《关注课》的教材主要是利用节假日、晚上牺牲休息时间录制多台电视多教育教学有用的节目，下来在经过缩编，提取出对中学生学习有利的事实政治、科技知识、教育信息等有关内容，给全校近3000名学生播放，使学生在有限的时间内，了解到一周内的重大事情，拓宽了学生的视野，提高了学生的科技创新意识，激发了学生爱祖国、爱科学的热情，是他们从小就关注社会、关注人生。一年来，我录制了科技博览、走近科学、世界科技、地球故事、今日说法、实话实说和高考专辑《考前七日》《高考必备》等共248学时供教学使用，价值398860.00元，给学校节约了一大笔经费，更重要的是解决了《关注课》《研究性学习课》等没教材的燃眉之急，为推动高级中学的课程改革迈出了新的一步，《关注课》《研究性学习课》内容播出深受全校师生及学生家长的好评。同时也为讲课教师提供了课堂教学多媒体教学资料，如观潮、冲浪在地理教学中展示。

在局第九届课堂教学改革比赛活动中，录制本校公开课43课时，录制局教育中心公开课共35节。为本校宋士健、郭风华两位教师准备多媒体音像课件，在课堂教学中运用，受到良好的效果。这两位教师参加河南省说课、讲课比赛各获得一等奖。为乔云、苑文娟、蔣国辉老师摄制的录像课参加河南省美术录像课大赛获得省一等奖、二等奖，刘西和、蒋国辉两位老师摄制的创新教育录像课获北京新世纪教学论坛首届年会最高奖。

在保证完成教学工作外，还兼职宣传报道工作。新闻报道工作看起来简单，实际做起来很不容易，外出拍摄、撰稿，脑子里时常要绷紧一根弦，勤于观察、善于思考、捕信息、找★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

渠道、实事求是，紧紧围绕学校的中心工作，要有崇高的职业道德修养，心中装着学校，爱学校相爱自己的家一样，抓着时机恰到好处，不拘形式，这样才能把这项工作做好。每年底在油田电视台总结会上得知，送新闻稿件55篇，实播45篇，计划任务30篇，超额完成计划任务的150%，超额完成任务情况在全局排名第三位，连续几年被评为局电视宣传报道先进通讯员称号。在省电视台、南阳电视台播外稿3篇，完成计划任务。先后几年独自完成了《风景这边独好》、《金牌从这里诞生》《中学生青春偶像崇拜辩论赛》《日出中原》《心理课题汇报专题》《志存高远扬风帆》共六部专题片的拍摄制作工作，其中《金牌从这里诞生》一部专题片送河南省参评在四百多部片子中被评为省二等奖，三部专题片获省三等奖，并在大会上作了经验介绍发言受到与会代表们的好评，同时为油田的教育事业扬了名。年底教育中心党办被评为局电视宣传报道先进集体。《一中“双语”教学深受好评》和《宋存国——真情一片育桃李》三部作品分别获局一、二、等奖，我又一年被评为局级、中心级宣传报道先进个人。

我热爱党的教育事业，爱这平凡的岗位,爱这平凡的工作。所以，身上有使不完的劲，眼里有干不完的工作，再累再忙从没烦过，经常早上班晚下班，不分晚上还是大礼拜，只要教学需要二话不说，放下陪伴家人的机会，放弃辅导教育孩子的机会就去工作，尽心尽力，兢兢业业。在今后的工作中，我将更加努力，为祖国的教育事业献出一切！

教师职业 , 我一生无悔的选择

第四中学

许春玲

一

我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。

在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指被刀片划破，鲜血直流，急需包扎，我二话没说，带学生租了辆三轮车就直奔医院，后来这个调皮的学生与我亲近多了，上课也不再捣蛋。大多数情况下，坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度时光，最后顺利考入了师范院校，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，也许我的学习方法得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础。基础何义？基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学生还是接受了我的建议。

科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，另外公共知识方面英语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

二

当年少的激情在平凡中一点点散去，当飞扬的青春于日复一日的循环中老去；当师者的尊严一次次面对“囊中羞涩”的窘迫；当“灵魂工程师”的光环不再灼热„„我不禁问自己：对当初的选择，你是否依然执着？

有这样的一句富有哲理的话：如果不能选择自己所爱的，那就热爱自己所选择的。我想是这样的。既然我选择了教师这一职业我就应该去热爱它，以百倍的信心和热情投入到其中，教师的职责是教好书，育好人。正如列夫·托尔斯泰所言：“如果一个教师仅仅热爱自己的事业，那么他只能是一个好教师，但如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”我是一个追求完美的人，我很信奉这句格言。

说来真的很巧，我现在工作的学校，曾经是我的母校。在这里，每一处的花草树木，每★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

一条小路，每一间教室，都是熟悉而又陌生，走在校园里，想起处少时决心要做一名人民教师的梦想，心情无比激动。因为从跨进校园的那刻起，我又成了这校园中的一员，成为一名光荣的人民教师，在讲台上实现着自己的梦想。

然而，从小学讲台走上中学的三尺讲台，才知道教学并非一件容易的事情，从理论到实践，从理想到现实的过程如同新生命的开始，面对真实的教育对象——活生生的、千姿百态的学生，尽管我有着充分的心理准备，还是会不时陷入迷茫这中。有时，成功的无望一阵阵袭来，让我感到是在黑夜中摸索前行的无助与孤寂。但立志从教的信念一直激励着我，使我在最困难的时候也从未轻言放弃。

在经历挫折、委屈后，在失意彷徨后，我开始一本本地啃关于教育理论的书籍，一堂课一堂课地开始摸索实践。工作中，我虚心向同事们请教，同时，我也有选择地听了不同教师、不同科目的课，从同事们身上学到了许多宝贵的经验，进而将其融入自己教学实践中。如今，同样是站在三尺讲台上，我比以前更多了一份从容与自信。

成功的喜悦带走了曾经失败的阴影，我开始思考“为人师表”的内涵。我觉得，教师，不能只靠自己的知识折服人，更要以身作则，处处严于律己，用实际行动教育学生。“为人师表”不仅是在穿着方面要做出表率，更应该在一言一行、一举一动上为学生树立榜样，让他们在潜移默化中受到良好的教育。各位优秀教师都是我学习的榜样。榜样的力量是无穷的，从老教师身上学习到的不仅仅是他们丰富的工作经验，更重要的是他们严于律己、以身作则、几十年如一日的无私奉献的精神。这些对于我们年青教师来讲，是一笔宝贵的财富。

有人说，爱学生，爱事业，是教师的天性。是的，当缕缕晨曦透进教室，看学生们渴求知识的眼神，听着他们琅琅的读书声；当下课的铃声响起，看着学生们玩耍进燕子般轻盈的身姿，听着他们银铃般的笑声，我发现自己越来越爱我的学生，越来越热爱自己所从事的教育事业了。我愿把知识带给学生，把品格传给学生，把爱心交给学生，把青春奉献给学生。虽然艰辛，却愿意永远向学生们挥洒快乐、播洒春天。我相信：待到秋来，我收获的必将是无与伦比的灿烂与辉煌！

或许，有的学生记住了我；或许，有的学生忘记了我，这都无关紧要。无论他们将业成长为一棵大树，或是一簇绿草，只要是一个对社会有用的人，我就觉得自己的教育是成功的。

21世纪的发展既向教师的素质提出严峻的挑战，又为教师素质的提高提供了前所未有的机遇。要做一名优秀的教师，除了前面所谈的热爱教育事业、热爱自己的学生之外，更要有一种献身的精神。

尽管我依然平凡，依然清贫，但我不再彷徨。与那么多”人类灵魂的工程师”同行，是★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

我今生无悔的选择。爱

是

最

美的语

言

高级中学

韩

帅

作为一名新教师，我对教师这一岗位的理解是在工作中逐步加深的。在毕业之前，虽然对教师这一职业很崇敬，但说实话，对这一岗位的真正内涵了解不多。所以在刚开始工作的时候，心里一直是七上八下，毕竟是“大姑娘坐花轿——头一次”啊！

由于学校领导的信任，我被安排担任高一年级的一个班主任。应该说，学校在此之前是很少安排刚毕业的大学生担任班主任。说老实话，这在当时使我感到了更大的压力。我很犹豫，因为自己对业务还很生疏，怕当班主任分散了精力，另外也怕自己经验不足，带不好班会影响自己今后的工作。更何况我又深知，现在有的青少年非常叛逆，并不好带。但是我很快想到，自己在大学期间也是一名入党积极分子，虽然说因为毕业耽误了入党手续，我还不是一名正式的党员，但我深深明白，要想真正入党，就必须先“思想入党”，以党员的标准严格要求自己，提高自己。一名党员的责任不允许我向组织讨价还价，只有下决心将工作做好。

我认为共产党员在任何时候，任何历史条件下都应该发挥先锋作用，保持先进性，这是毋庸置疑的。但在不同的历史时期，其先进性的内涵又不完全一样。现在是和平年代，并不需要我们每个党员都用生命去实践这种先进性，也不可能每个人都干出一番惊天动地的业绩，只要我们立足本职岗位，时刻牢记党的宗旨，每走一步，每做一件事，都以”三个代表“的要求为标准，都是为国家、为集体，那就不失其先进性，就同样是为我们建设和谐社会在添砖加瓦。

作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作这三年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。

在这里，我想讲述两件在我从教生涯中记忆深刻的小事。

在人生的辞典里，”爱“一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体．有经验的老师都知道，教育学生最好的方法是爱，以前我没有意识到这点，直到发生一件小事。04年我教高一的时候，班里有一名学生叫＊＊＊（因为保护学生隐★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

私，在此省去姓名），非常喜欢动。一天踢足球的时候摔伤，我急忙将他送到了职工医院。医生经过诊察说是骨折，需马上住院，住院押金至少800元。我知道＊＊＊的父亲常年在外地，只有母亲一人带他，给他母亲打电话总是关机。当时我正住单身宿舍，身边根本没有那么多钱，而老师们又已经下班了，最后我只好给自己的一位好朋友打电话借了钱，办好住院手续。一切安排好之后医生要给做处理，而此时他的母亲还是没有联系上，医生便让我按住他，看着孩子痛得嘴唇发白，豆大的汗珠往下淌，却懂事的不肯大声叫喊，我当时的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一样，心疼得直流眼泪。＊＊＊反而安慰我，”老师，没事，我不疼，你别担心。"接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上点滴，忙前忙后，一直折腾到了将近10点左右。我拖着疲惫的身躯离开的时候，我看到这个大男孩的眼里一直闪动着泪花。

事后＊＊＊将这件事写成了作文，语文老师拿给我看，文章充满了真情实感，他说我是他所遇到的最好的老师，他永远都不会忘记这件事，会用优异的成绩来回报老师。从那以后，他学习也努力了很多，还曾经考进过年级前一百名。我想这就是心理学上讲的爱的迁移吧，我只付出了一点点，却赢得了一名学生一生的爱戴。

从这件事上我真正体会到了爱是疗治一切的最好处方。作为一名教师，这是我们最大的财富！就为了学生的这份纯真的爱戴之情，也为了一名教师的神圣职责，更为了一名共产党员的忠诚之心，我必须倾尽全力的去努力工作。在工作中，我时时刻刻记得自己是一名有志入党的积极分子，必须严格要求自己。在炎热的夏季，我只能在自己的宿舍稍稍休息议会，就得赶往班里做好检查工作；在大雪纷飞的寒冬，我也想每天晚到学校一会，可是也不行，学校要求班主任七点之前必须到校；上完晚自习回家又困又累，可第二天的课还没备完的时候，我也想，算了，明天马马乎乎对付一下得了，可是也不行，知识的传授岂容半点马虎；尤其今年是高三，星期六我本来没有课，但我不放心学生，总是早早到班里看了又看，督促学生抓紧时间，大声读书„„当我做所有这一切的时候，我知道我在用自己的行为为学生树立榜样，它的作用胜过千言万语。

有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对不只是一名学生，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的学习还有他们的精神。

班级里最容易出状况，同时也是最需要关心的莫过于那些单亲或父母离异的学生。有一个女生曾经担任我班的班长，组织能力非常强，为人开朗热情．高三刚开始的时候，她的成绩下滑得非常厉害，我严厉的批评了她多次，后来她居然找我辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。在我的引导下，她终于在日记中向我透漏了原因。原来是父母由于第三者的原★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

因，正在商量离婚的事。而现在她父母正为争抚养权的事，闹得不可开交。我着急了，急忙打电话把她父母都叫到了学校，严厉地批评了他们的做法。我是这样说的：你们怎么闹都可以，但是影响了小孩的学习，影响了小孩的高三，也就影响了她一辈子；自己的小孩难道你们也不心疼吗？我又反复跟他们讲这个女孩的潜力。最后在我的“威逼利诱”下，我们达成了一致：他们暂且把离婚的事放下，全力以赴地支持小孩考学！

这件事让我心里很愧疚，愧疚的是自己的工作不够细致，致使影响了学生的学习。但好在欣慰的是，我及时发现了问题，加以纠正。现在这个女孩的状态很好，鼓足了劲学习，很有可能在不久的将来考上自己理想的院校！

说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过什么回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名共产党员对教育事业的无限忠诚。我想说的是，虽然我目前还不是一名正式党员（06年6月，组织上已批准我为预备党员），但我一定会以党员的标准，无论做什么工作，我都会永远怀着这份忠诚之心！

第三篇：为认真履行监管职责

食品安全生产监管情况检查报告

为认真履行监管职责，加大对农畜产品的查处力度，确保人民群众过上一个安全祥和的春节，根据《威宁县人民政府办公室关于加强全县食品安全监管工作的紧急通知》（威府办明电【2012】10号）文件精神，现将中水镇的食品安全工作情况和履职情况。现将检查情况汇报如下：

一、检查情况

2012年1月12日，检查组严格认真按照通知精神，采取听汇报、实地检查以及查阅资料等形式，全面了解掌握大河镇、中水镇的食品安全工作情况和履职情况。检查的整体情况表明：两个乡镇对食品安全各项工作高度重视，县委县政府有关食品安全的工作部署得到有效落实，食品安全监管各项工作制度逐步完善，生产企业和广大群众的食品安全意识不断增强。食品安全监管工作主要表现在三个方面：

（一）领导重视，食品安全工作扎实有效。中水镇能把食品安全工作作为经济社会和谐发展的一项重要工作来抓，积极发挥政府的协调作用，及时落实食品安全监管责任制和责任追究制，确保了食品安全监管工作有人抓有人管，层层抓落实的格局。例如，大河镇于2011年12月成立了大河镇食品监督管理站，组成了以分管食品安全工作的副镇长为组

长，卫生院长任副组长，副院长和3名卫生监督员为成员的食品药品安全检查领导小组，并以党发【2011】80号文件形式下发实施；中水镇成立了以分管领导为组长的食品安全生产领导小组，由卫生院、中心学校、农业中心、镇食安办五家成员单位组成，并专门召开食品安全会议进行安排部署，制定食品安全检查方案，制定食品安全工作计划，做到分工协作，任务明确，责任清楚，措施到位，确保了食品安全工作落到实处。

（二）营造氛围，群众食品安全意识明显提高。把引导安全消费、提高经营者安全意识、营造保障食品安全的良好氛围作为搞好食品安全工作的一项重要任务来抓，从舆论宣传、政府引导、群众参与等多层面入手，开展了一系列宣传教育活动。中水镇要求食品监管成员单位结合各自监管实际，加强部门协调配合，按照贴近实际、贴近群众、贴近生活的要求，开展内容丰富多彩、形式灵活多样、群众喜闻乐见的食品安全宣传活动，自2012年1月以来共发放宣传资料500余份，通过宣传进一步增强广大人民群众的食品安全意识和自我保护意识，积极举报食品销售和加工违法行为，提高社会公众参与水平，充分发挥消费者保护组织、行业自律组织和社会舆论的监督作用，营造了良好社会舆论氛围。

（三）突出重点，食品安全整治工作成效良好。两个乡镇均能按照国家、省、市、县的有关要求，及时制订食品安全专项整治工作方案，根据辖区范围食品市场实际情况及不同阶段食品安全方面存在的突出问题，组织开展大规模的集中整治，有力地提高了食品安全的保障水平，确保了食品消费安全。

大河镇的主要做法有四点：一是要求全镇所有食堂均按食品安全要求进行操作，进货台帐、每天的检查记录、食品留样齐全，各种物品按规定摆放整齐，严禁出售违禁食品和使用隔夜食品。二是全镇17个村卫生所及时掌握各村酒席操办情况，及时安排专人对酒席的食品卫生进行重点检查。三是重点加强集镇范围内20家餐馆、酒楼进行不定期检查，对环境卫生不达标、消毒不彻底、违反规定生熟不分的，坚决依照规定给予停业整顿。四是严格执行值班制度、领导带班制度和事故快报制度，镇食品安全领导小组成员保持24小时信息畅通，及时掌握各自然村的相关安全工作动态。

中水镇的主要做法有三点：一是打击制售假冒伪劣食品行为，重点检查食品生产加工企业的环境、生产设备、加工流程、原材料等情况，依法取缔无证非法食品加工窝点。二是由工商所牵头，负责对各种制品、饮料、食用油、腌制食品、熟食品、冷冻食品及3家超市进行安全检查，抓好农村

食品市场的执法检查。三是严肃查处无证经营和超范围经营食品的行为，严厉查处销售过期变质、假冒伪劣食品的行为。目前，通过检查，排查食品加工点18个，其中有证5家，无证13家，检查超市3家，并责令无证经营责任人停止营业，尽快办理相关手续。

二、存在问题

通过实地检查，也发现了一些亟待解决的问题： 一是个别从业人员健康证到期未及时更换，主要是各单位集体食堂的从业人员。

二是部分从业人员卫生意识淡薄，着装不规范、不整洁。三是部分食品加工属小作坊式生产，导致产品种类繁多，品种杂乱，且流动性大，不利于推行标准化技术和统一产品质量，大大制约了食品安全水平的提升，也加大了查处难度。

三、工作建议

（一）进一步加强乡镇特别是城乡结合部的整治力度，积极探乡镇食品安全检查长效管理机制，做到边整治、边检查、边总结、边推广。

（二）加强对农产品投入品及药物残留超标的监管，加快对高毒高残留农业投入品的禁用、限用和淘汰进程，引进和推广高效、低毒、低残留的新药剂，积极推进农业标准化示范区、养殖小区和出口产品生产基地的建设步伐。同时建立健全农产品质量安全追溯制度及例行监测制度，在农产品生产基地推行农产品上市前(以蔬菜为重点)自检工作等可追溯处理的管理制度。

（三）加强食品流通环节的监管，大力发展现代连锁经营、冷链配送和电子商务，加快农贸市场升级改造步伐，推行市场食品准入制度，重点查处销售病死肉、注水肉、私宰肉、未经检验检疫的各类肉品，非法使用化学物质加工的禽、畜类制品，使用甲醛、工业碱等有毒有害物质浸泡的水产品及水发制品，非法使用保鲜剂和化学品保鲜、加工的水果和粮食制品，以及各种使用变质原料、质量低劣原料和超标使用食品添加剂加工的农(水)产品和其它食品。

（四）加大对食品消费环节的监管，进一步规范信息的收集、报告、通报等工作，及时收集食品安全工作的进展情况，加强各职能部门之间内部信息的沟通，确保各级政府领导和相关职能部门能及时了解掌握到全县食品安全的工作动态，努力增强食品管理部门的监管责任意识、食品企业的质量自律意识和广大消费者的自我保护意识，构建全社会人

人关心食品安全、人人参与食品安全、人人监督食品安全的信息平台。

第四篇：密切联系群众认真履行代表职责

密切联系群众认真履行代表职责

各位领导、各位代表：

我叫刘月好，是由新市区第十三届人民代表大会选举产生的一名市人大代表。两年来,我深切体会到：人大代表不是荣誉称号，而是一种神圣的职责。作为一名人大代表，肩负着人民的信任和重托。我时刻牢记“人民选我当代表，我当代表为人民”，做到重人民之事，诉人民之言，尽代表之责。下面我简要向各位领导和代表汇报一下我的体会和做法。

一、正确处理执行代表职务与本职工作的关系

我是一名企业的经营者，日常工作很忙，怎样才能妥善处理好执行代表职务与本职工作的关系是当选代表后面临的一个实际问题。经过一个阶段的实践，我认为：执行代表职务和做好本职工作二者是相辅相承、相互促进的关系。做为一名人大代表首先要努力做好本职工作，而且在本职工作中要坚持学法、守法，在各项工作中起模范带头作用。通过参加代表活动、认真履行代表职责，能够了解到方方面面的情况和信息，对本职工作也具有很好促进作用。在处理执行代表职务和本职工作的关系上，我坚持了“一调、二保、三优先”的方法。“一调”就是合理调整时间，做到本职工作和代表工作两不误。“二保”就是按通知要求，保证准时参加市人大及其常委会组织召开的会议及各项代表活动。“三优先”就是当代表活动与本职工作发生冲突时，优先参加代表活动，本职工作另安排他人帮助完成。我坚持做到了人代会积极参加，认真履职。闭会期间无论是市人大常委会、区人大常委会，还是代表小组组织的活动，只要通知到我，就一定按时参加，两年多来我共参加各项视察、检查、座谈会、行风评议等活动40多次。而且活动前我都坚持学习相关法律、法规，走访群众、调查了解，汇总群众意见，协助有关部门开展工作，较好地发挥了代表作用。

二、密切联系群众，反映群众呼声

作为一名人大代表，要认真履行代表职责，必须查民情，理民意，反映人民群众的意愿和呼声。两年多来，我采取上门走访、电话、信函、发放联系卡、网络论谈及开辟QQ人大代表在线等多种方式加强了与人民群众的联系，广泛征求他们的意见。两年以来，我共联系代表和人民群众700多人次，发放选民联络卡200多个，另外在本次人代会前我又发放“代表征求议案、建议、批评和意见”联系卡200张，以便更好的为人民代言。根据征求上来的意见，在本次市人代会上准备提出尽快解决“空心村”问题、“人力三轮车非法改装机动装置的问题”、“关于新市区加快高中教育发展步伐，增设一所高标准高中学校的问题”等方面建议9件。希望能引起有关部门的重视。

三、尽职尽责，敢于直言，充分发挥监督作用

两年来，我除积极参加各级人大组织的视察、执法检查、调查、评议以外，还依法进行了多次持证视察。自今年3月份我开办“QQ人大代表在线”后，我接到群众意见和情况反映13条。我从中选择了一些有代表性、涉及群众利益的事项进行了持证明察暗访，发现问题及时向有关部门和单位提出意见和建议，经过积极努力最终使问题都得到解决。如今年3月份我在QQ上接到群众的反映，建设北路化纤厂以北路灯不亮已二年之久。此路段企业较多，夜间上下班的人也比较多，路面又不太好，很容易发生交通事故及治安案件。群众多次向路灯管理处反映，一直没有得到解决。接到反映后当晚我就赶到了现场，看到情况属实，马上向路灯管理处及城市管理局承诺办联系，第二天就得到了答复，说已修好了。晚上我又开车去了现场，发现灯并没有亮，经多次与承诺办联系,他们答复说：“线路老化，现在太冷，路面不能施工，等消冻后再施工”。直至9月中旬市人大组织部分代表视察活动中，我在座谈会上又反映了此事，等了一周没有答复。一周后，我又在城市管理局行风评议会上，再次向局领导提出该问题。局领导非常重视，当晚就去了现场查看。第二天建设北路西侧的灯就全部亮了起来。情况反映人激动地给我打电话说：“真没想到路灯还真的能亮起来，你们真是人民的好代表”。

另外我还对 “小灵通网络”问题、“广播电台讲座、广告扩大宣传”问题、“邮政行业(投递公司)三乱问题”、“复兴路增加公交线路”等群众关心的热点问题进行了持证视察，收到了交好的效果，得到了人民群众的称赞。

当选市人大代表两年多来，我虽然做了些工作，但是距人民的要求还有一定差距，在今后工作中，我将谨记人民的嘱托，与时俱进，开拓创新，进一步密切联系群众，依法履行好代表职责。

2004年12月15日

第五篇：认真履行党章赋予的职责

认真履行党章赋予的职责 正确行使纪检监察的权力

———对基层纪检监察部门工作定位的思考

作者：广汉分院纪委 吕少英

党章是立党、建党、治党、管党的总章程，既是最根本的党内法规，也是党的纪律检查工作的根本依据。

党的十七大通过的党章修正案，进一步明确了党的各级纪律检查委员会有 “三项主要任务”和“五项经常性工作”：即维护党的章程和其它党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和协调反腐败工作；对党员进行纪律教育，对领导干部进行监督，检查和处理违纪案件，受理党员控告申诉，保障党员权利。

上述“三项主要任务”和“五项经常性工作”是密不可分的有机整体，构成了纪检部门的基本职责。这个职责，也就是党章赋予各级纪检机关的权力。概括起来讲，党章赋予纪检机关的权力主要有教育权、监督权、组织协调权、检查权、决定处理权、保障权等。基层纪检监察部门的全部工作，也必须围绕这个职责来正确定位。

一、正确行使教育权，当好“教育员”

党章明确规定 “各级纪律检查委员会要经常对党员进行遵守纪律的教育”。党的十七届四中全会也指出：在全党深入开展党性党风党纪教育，把廉政教育列入干部培训规划，有针对性地开展师范教育、警示教育、岗位廉政教育。这就要求我们必须激活反腐倡廉教育在源头治理中的“基础”功能?，虚功实做，“软”的往硬处抓，“虚”的往实里做，改进教育方式，提高教育实效。

———在内容上，体现导向性。把开展社会主义核心价值体系学习作为反腐倡廉教育的核心内容，引导广大党员干部增强党员意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识和廉洁意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和名利观，自觉做到为党分忧、为国尽责、为校奉献。

———在对象上，体现针对性。一方面坚持把党员领导干部作为反腐倡廉教育的重点；另一方面着力推动面向全体师生员工的廉洁教育工作。教育中，对党员领导干部突出廉洁自律、拒腐防变教育；对机关党员干部突出秉公用权、廉洁从政教育；对一般党员突出遵纪?守法、保持共产党员先进性的教育；对广大学生突出廉洁意识、诚信守法的教育。

———在形式上，体现多样性。着眼于高校的育人功能，坚持对反腐倡廉教育内容进行多样化渗透，广泛开展廉洁文化活动，充分运用师生员工乐于参加、易于接受的形式，让廉洁文化进校园、进课堂、进宿舍。

———在推进上，体现普及性。坚持正反结合，把正面教育和警示教育结合起来，用发生在自己身边的事教育身边的人；坚持点面结合，把重点教育与普遍教育结合起来，突出重点对象、重点时段的教育；坚持条块结合，把廉洁教育与校园文化等结合起来，拓宽教育渠道，形成教育合力。

二、正确行使监督权，当好“监督员”

对党员领导干部行使权力进行监督，是党章赋予纪检监察部门的又一权力。从基层纪检监察部门的工作实践来看，主要有以下四个方面的监督：

一是政治监督，确保政令畅通。胡锦涛总书记指出：“检查党的路线方针政策和决议的执行情况，维护党的团结统一，是各级纪律检查机关首要的任务”。这就要求基层纪检部门要经常监督检查党员领导干部在思想上、政治上、行动上能不能同中央和学院党委保持一致；监督检查各级领导班子民主集中制贯彻落实情况等。

二是人事监督，确保公开公正。人事纪律是党纪、政纪的重要组成部分，是人事工作的“生命线”，关系到教职员工的切身利益，关系到分院改革、发展、稳定的大局，是基层纪检监察工作的重点。为此，分院纪检部门要侧重在干部选拔任用和教职工子女内部就业过程上的监督。要主动出击、抓住关键、及时介入、全程督查，把监督贯穿于推荐提名、资格审查、测评考察、面试体检、考试录取等全过程，努力做到防患于未然。

三是重点监督，确保不走过场。“三重一大”即重大事项决策、重要干部任免、重大项目安排、大额度资金使用，既是教职员工关心的热点和焦点，也是纪检监察的重点和难点。因此，要从制度入手，重点督查“三重一大”制度是否建立、决策方式是否明确、权限是否清楚、程序是否规范、执行是否严格有效、监督是否有力、违规是否纠正等内容。努力使领导权力在阳光下运行。

四是拓展监督，确保不留死角。主要把监督的触角延伸到干部的社交圈、生活圈等领域，注意八小时以外的监督，努力使领导干部防微杜渐，健康成长。

三、正确行使协调权，当好“协调员”

协助党委组织协调反腐败工作，是党章赋予纪委的一项新的职责和任务，是对纪检工作提出的新要求在基层纪检监察工作的实践中，我们认为纪委在协助党委加强党风廉政建设工作时，要恰如其分地发挥好组织协调和协助作用，做到到位不越位、协办不包办、防守而不撒手，当好参谋助手，当好“协调员”。对于分院党委、行政主管的工作，纪委要积极主动当好参谋助手，但不能越位替代；对属于职能部门牵头的党风廉政建设和反腐败工作，纪委要主动协助、督促其开展工作，但不能“大包大揽”；对于属于各单位职责范围内的工作任务，纪检要充分发挥其主动性和积极性、放手让其开展工作的同时，及时进行督促指导，随时关注进展和成效，形成全分院抓反腐倡廉的合力。同时，还要注意总结经验，制定组织协调的具体规定，使组织协调工作制度化和规范化。

四、正确行使处理权，当好“守门员”

党章赋予了纪检机关检查处理案件、决定党员处分等决定的处理权力。惩处违纪违法党员干部，能更好地加强党的建设和党员干部队伍建设，维护党的纪律和肌体的健康。对严重违犯党的纪律和触犯国家法律的，必须依纪依法严肃处理，并按照错误性质和情节轻重，做到宽严相济，区别对待，既惩一儆百，又教育挽救干部。同时，也要树立“查出了问题是成绩，为干部澄清了是非也是成绩”的观念。根据《中国共产党党员权利保障条例》，保护党员的权利，同样也是纪检机关的一项经常性工作。要认真对待党员的控告和申诉求诉。对犯一般性错误的党员，能够教育挽救的尽量教育挽救。但也要防止失之于宽、失之于软，处理决定执行不到位等现象。维护党纪的严肃性，当好党纪的“守门员”。

五、正确行使检查权，当好“检查员”

能否正确处理和把握惩治腐败与预防腐败的关系，直接关系到全面履行党章赋予的职责和任务。严肃查处违纪违法案件，是党章赋予纪检机关的重要职责，是抓好党风建设的重要手段，同时也是促进预防腐败的重要途径。因此，加大预防腐败工作的力度，决不意味着是要放松对腐败问题惩治的力度。基层纪检部门要充分行使党章赋予的权力，依照党风廉政责任制，既要敢于开展检查、敢于秉公执纪，还要善于开展检查、善于执纪执法。要牢固树立依纪依法办案意识，不断提高依纪依法办案的水平和能力。要以查促教、以查促管、以查促建，正确运用政策和策略，坚持惩治与保护并重、监督与查处同步，充分发挥查办案件治本功能，增强办案的政治效果。努力营造让广大党员干部想干事、能干成事，一心一意谋发展的良好氛围。

六、正确行使领导权，当好“护航员”

党的十七届四中全会和中纪委十七届四次全会指出：“坚决反对腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务”。“党的事业愈发展，当的建设愈深入，党风廉政建设和反腐败工作就愈要抓得紧而又紧”。

民航局局长李家祥在总结民航反腐倡廉建设特点和规律时提出一个十分重要的论断：民航承担着两个安全的重任，一个是航空安全，另一个是政治安全。两个安全都是人命关天的大事，都不能出问题。

在最近召开的 “学院反腐倡廉建设工作研讨会上”，学院党委朱勇书记、学院纪委陈大伙书记在会上也分别指出，要充分认识到反腐倡廉建设对于推进学院党的建设、促进科学发展、构建和谐飞院具有重大意义。

上述论述，再次说明纪检监察工作在围绕中心、服务大局中的“保驾护航”作用。概括讲，这个作用就是需要纪委在党委统一领导下，通过党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众的支持和参与，在单位努力营造稳定、清明的政治环境，风正、气清的发展环境。

当好“护航员”，最根本是要抓好纪检监察部门自身建设。要按照胡锦涛总书记提出的“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”的要求，努力做到“政治坚定、公正廉洁、纪律严明、业务精通、作风优良”。在师生员工中树立起“可亲、可敬、可信”的良好形象，确保纪检监察部门的权力始终围绕党的宗旨行使，围绕分院大局服务。