第一篇：现代汉语_习题集(含答案)
《现代汉语》课程习题集
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习题
【说明】：本课程《现代汉语》（编号为11008）共有单选题,多项选择题,判断改错题,论述题,简答题,判断题,分析题等多种试题类型，其中，本习题集中有[判断改错题,判断题]等试题类型未进入。
一、单选题
1.下列方言属于吴方言的是（）
A．上海话 B．厦门话 C．南昌话 D．长沙话
2.下列次方言不属于北方方言的是（）
A．西北方言 B．西南方言 C．江淮方言 D．闽南方言
3.现代汉语的明显特点之一是（）
A．没有词形变化 B．缺乏词形变化 C．词形变化丰富 D．词形变化日益减少
4.现代汉语各方言的差异主要表现在（）
A．词汇 B．语音 C．语法 D．文字
5.汉民族共同语在明代称为（）
A．雅言 B．通语 C．官话 D．国语
6.下列各组声母发音部位相同的是（）
A．m、n、g B．n、l、d C．zh、z、j D．b、p、f 7.下列各项中两个音节的声母都为零声母的是（）
A．安全 B．文雅 C．如愿 D．健忘
8.下列各组声母都是擦音的是（）
A．f、zh B．c、s C．h、q D．x、r 9.下列各项中两个音节的声母都属于清音的是（）
A．生日 B．敏感 C．散步 D．努力
10.下列各项中两个音节的声母都是送气音的是（）
A．葡萄 B．支持 C．激光 D．骨干
11.根据结构的不同可以把韵母分为（）
A．韵头 韵腹 韵尾 B．舌面元音 舌尖元音 卷舌元音
C．单元音韵母 复元音韵母 带鼻音韵母 D．前响复韵母 中响复韵母 后响复韵母
12.“雨”和“已”两字韵母的区别在于（）
A．唇形的圆和不圆 B．舌位的前和后 C．舌位的高和低 D．舌面和舌尖
13.下列各项中两个音节的韵母都有韵头、韵尾的是（）
A．减轻 B．稳重 C．外面 D．昂扬
14.下列各项中两个音节的韵母不相同的是（）
A．昆仑 B．春笋 C．遵循 D．混沌
15.下列各项中两个音节的韵母按四呼可以归为一类的是（）
A．拗口 B．简单 C．原谅 D．友好
16.下列声母能和韵母ui拼合的一组是（）
A．b、p、m B．z、c、s C．n、l D．j、q、x 17.下列声母能和韵母in拼合的一组是（）
A．b、p、m B．z、c、s C．d、t D．g、k、h 18.下列声母不能和韵母e拼合的一组是（）
A．b、p、f B．z、c、s C．d、t、l D．g、k、h 19.下列声母不能和ong韵母相拼的一组是（）
A．b、p、f B．d、n、l C．z、c、s D．g、k、h 20.下列声母不能和uo韵母相拼的一组是（）
A．b、p、f B．d、n、l C．z、c、s D．g、k、h 21.“珠子、竹子、主子、柱子”的前一个音节发音不同是因为（）
A．音高不同 B．音强不同 C．音长不同 D．音色不同
22.下列各项中读音按“阴阳上去”排列的是（）
A．昙花一现 B．兵强马壮 C．闻鸡起舞 D．包罗万象
23.下列拼写隔音符号使用正确的是（）
A．花儿huā’r B．
A．不论 B．不公 C．不管 D．不详
30.下列各组中中间的音节不全读轻声的是（）
A．了不起 吃得动 B．笑着说 念过书 C．怎么办 小伙子 D．忙得很 她的画
31.下列各组中
48.下列同义词的差别表现在词义轻重不同上的一组是（）
A.才能 才干 B.盼望 渴望 C.事情 事件 D.端庄 漂亮
49.下列词语属于绝对反义词的一组是（）
A.平常 特别 B.修建 拆除 C.坚强 懦弱 D.进步 落后
50.下列词语属于相对反义词的一组是（）
A．收入 支出 B．中选 落选 C．赞成 反对 D．丑恶 美好
51.下列句子中“老”用的是本义的一句是（）
A．尊老爱幼是中华民族的优良传统。B．你上班老是迟到可不好。C．他今年六十岁了，可一点都不显老。D．鸡蛋炒老了。
52.下列句子中“花”用的是比喻义的一句是（）
A．上大学时她可是校花。B．窗帘是白地蓝花的。
C．霜叶红于二月花。D．才四十多岁头发就花白了。
53.下列句中划横线的词语使用的是引申义的一句是（）
A.生存的小品文，必须是匕首，是投枪。
B.我们一定要充分利用多种资源，开拓国内和国外两个市场 C.他们沐浴在青春的欢乐里。
D.天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石。
54.下列词语在演变过程中词义发生了转移的是（）
A.推销 B.检讨 C.温床 D.勾当 55.下列词语在演变过程中扩大了词义范围的是（）
A.为了 B.健康 C.行李 D.爱人
56.下列词语在演变过程中缩小了词义范围的是（）
A.搁浅 B.堡垒 C.批判 D.收获
57.下列词语都是多义词的一组是（）
A.仪表 风云 B.凄惨 落笔 C.曝晒 凑数 D.马虎 长征
58.下列词语都是音译外来词的一组是（）
A.沙发 芭蕾舞 B.模特儿 沙丁鱼 C.扑克 苏维埃 D.巧克力 拖拉机
59.下列词语都是音译加意译外来词的一组是（）
A.葡萄 卡介苗 B.卡车 香槟酒 C.尼龙 麦克风 D.啤酒 莫斯科
60.下列词语属于同音词的一组是（）
A.衣食 役使 B.义士 意思 C.意识 逸事 D.遗事 仪式
61.“灿烂的阳光”包含的语素和词分别是（）
A.4个语素、3个词 B.4个语素、4个词 C.5个语素、3个词 D.5个语素、4个词
62.下列“子”不全是词缀的一组是（）
A.袋子 斧子 B.莲子 胖子 C.茧子 盖子 D.稻子 燕子
63.下列合成词都是主谓式的一组是（）
A.海啸 火热 B.心虚 装修 C.接轨 月食 D.地震 脸红
64.下列词语全是离合词的一组是（）
A.摧毁 压缩 B.理发 鞠躬 C.站岗 治安 D.说明 碰壁
65.下列词语不全是联绵词的一组是（）
A.尴尬 坎坷 B.哆嗦 浪漫 C.凤凰 璀璨 D.辉煌 从容
66.“语法学和和语法学相关的学科”中的两个“和”词性分别是（）
A．连词 介词 B．介词 连词 C．连词 连词 D．介词 介词
67.下列句中的“在”与“青春常在”中的“在”词性相同的一句是（）
A．我在参加考试。B．他不在公司。
C．小王在那儿练习打字呢。D．在家靠父母，出门靠朋友。
68.下列结构助词使用不当的一句是（）
A．大家都听得津津有味。B．小狗一个劲儿地摇着尾巴。C．具体问题要进行具体地分析。D．最有效的防御手段是攻击。
69.下列句子中“着”是动态助词的一句是（）
A．他们正谈着话呢。B．孩子夜间着了凉，老咳嗽。
C．他这一着可真厉害。D．他仔细检查了每个队员的着装。
70.下列各句中“谁”表示疑问的一句是（）
A．谁也不知道他上哪儿去了。B．谁愿意做谁做。C．他俩谁也不认识谁。D．他是谁？
71.下列词语不都是兼类词的一组是（）
A.充实 音节 B.矛盾 指示 C．冤枉 困难 D.标准 繁荣
72.下列动词只能带动词宾语的一组是（）
A．撰写 学习B．收藏 检查 C．禁止 进行 D．给以 追求
73.下列都是形容词的一组是（）
A．喜欢 积极 B．懒惰 勇敢 C．答应 友好 D．重视 热爱
74.下列句子中“是”是副词的一句是（）
A．是可忍，孰不可忍？ B．你怎么会一无是处呢。C．这张桌子是石头的。D．他那天是没去，在家休息。
75.下列全是名词性短语的一组是（）
A．艺术与生活 聪明的 B．非常可怕 所想的 C．明天元旦 贸易公司 D．大案要案 木头似的
76.下列句子中含有“的”字短语的一句是（）
A．屋里干干净净的。B．年纪大的要帮助年纪小的。C．他在天安门上的车。D．祖国的春天是美丽的。
77.“喜欢得了不得”是（）
A．动补短语 B．动宾短语 C．连谓短语 D．偏正短语
78.与成语“道貌岸然”结构相同的是（）
A．掩耳盗铃 B．龙飞凤舞 C．引狼入室 D．万众一心
79.“进入林海雪原之中”是（）
A．方位短语 B．动宾短语 C．偏正短语 D．动补短语
80.根据句子的语气划分出来的句子类型是（）
A．句型 B．句式 C．句类 D．句群
81.下列句子结构类型和其他三句不同的一句是（）
A．这种衬衣一件十块钱。B．刚才发言的是谁？
C．谎言终究改变不了事实。D．热烈庆祝首届团代会胜利召开！
82.下列句子是形容词性非主谓句的一句是（）
A.松花江畔。B．下雨了。C.真安静啊!D．好美丽的公园!83.“你今年十几啦?”从句型上说是（）
A.名词谓语句 B.主谓谓语句 C.动词谓语句 D.形容词谓语句
84.与“你去没去过长城？”属于同一类型疑问句的是（）
A．你真要带他走？ B．一家人得出多少钱呢？ C．你想打篮球还是打排球？ D．他当过中学教师，是不是？
85.下列句子中不是主谓谓语句的一句是（）
A.这件事我知道。B.他一点儿书也不读。C.这部小说的艺术水平很高。D.这个办法我觉得不好。
86.下列句子是兼语句的是（）
A.他喜欢也擅长书法。B．他把孩子打发走了。
C．校长被他诚恳的话语打动了。D．我感谢你告诉我这个好消息。
87.下列句子是连谓句的一句是（）
A．他有条件上大学。B．他不让弟弟上大学。C．他支持弟弟上大学 D．他有个弟弟上大学。
88.下列句子不是双宾语句的一句是（）
A.我教他们书法。B．他告诉妈妈一个好消息。C．他捐给希望小学许多图书。D．大家希望你当班长。
89.与“今天的作业已经完成了。”句式相同的一句是（）
A．这套书被人借走了一本。B．飞机失事，乘客全部被难。C．怎么了，那个被告？ D．工作要主动，不要被动。
90.“大厅里弥漫着喜庆气氛”是（）
A．变式句 B．被动句 C．存现句 D．省略句
91.与“他的自行车丢了。”主语的意义类别相同的一句是（）
A．地上的水早叫太阳晒干了。B．他的话很有道理。
C．这个问题常常使他感到烦恼。D．这家公司有一百多员工。
92.“他讲得眉飞色舞”中的补语是（）
A．程度补语 B．结果补语 C．状态补语 D．可能补语
93.对“小王，你的事办完了吗？”分析正确的一项是（）
A．“小王”是主语 B．“你”是主语 C．“小王”是独立语 D．“小王”和“你”是同位短语
94.下列句子是单句的一句是（）
A．你请我就来。
B．凡事不能从明年、明天做起，而要从此时此刻做起。C．你把意见整理一下，明天好交大会讨论。
D．参加这次运动会的男女运动员，都是优秀选手。
95.下列句子是复句的一句是（）
A.他藏在一个他看得到你，你看不到他的地方。
B.因为性格方面的不同，相处三年后他们最终还是分手了。C.只有热爱生活的人，才能得到生活的真谛。D.风停了，雨也住了。
96.下列句子没有使用夸张辞格的是（）
A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
C.君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
97.下列句子使用了拈连辞格的是（）
A．叶子出水很高，好像亭亭的舞女的裙。
B．老太太孤身一人，一天到晚不吭声，一年四季说不了两句话。C．春雨滋润了大地，也滋润了每个人的心。D．老张看上去是个粗人，其实倒是个好脾气。
98.下列句子使用了比喻辞格的是（）
A．他低着头不作声，好像在想着什么。
B．太行山、太岳山、中条山的中间，有一个脚盆，就是上党区。
C．我对于精彩的体育比赛，像体操、田径之类，有时也是很感兴趣的。D．它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
99.下列各句用了对偶辞格的是（）
A．我为人人，人人为我。
B．这里，春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。C．这时只有细细的雨声，打着船篷，打着江面，打着岸边的草和树。D．长江后浪推前浪，一代更比一代强。
100.下列句子使用了比拟辞格的是（）
A．那几年，我不就改造成家庭妇男了吗？ B．外祖母脸上开了一朵山菊花。C．你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。
D．我无法再继续写下去，所有的英文字母全在我脑子里跳疯狂的舞蹈。
二、多项选择题
101.下列辅音能出现在普通话音节末尾的是（）
A．n B．ng C．m D．k E．p 102.普通话声母的发音方法包括（）
A．气流的强弱 B．嘴唇的圆展 C．声带是否颤动
D．发音时气流受到阻碍的部位 E．发音时气流受到阻碍的方式
103.影响舌面元音单韵母发音的因素是（）
A．舌位的前后 B．舌位的高低 C．舌尖的平翘 D．鼻腔的开合 E．唇形的圆展
104.下列韵母只能构成零声母音节的是（）
A．er B．ueng C．ong D．o E．ia 105.今后推广普通话的工作方针是（）
A．大力推广 B．重点推行 C．大力提倡 D．积极普及 E．逐步提高
106.汉字标准化的主要内容是（）
A．定形 B．定音 C．定序 D．定量 E．定义
107.下列成语书写有错误的是（）
A．宁死不曲 B．三番五次 C．优柔寡断 D．轰堂大笑 E．永往直前
108.下列汉字中的“见”作声旁的是（）
A．现 B．览 C．视 D．舰 E．砚
109.下列汉字与“马”笔画数相同的是（）
A．弓 B．女 C．牙 D．飞 E．几
110.下列汉字读音完全正确的是（）
A．埋mán怨 B．发酵jiào C．粗犷guǎng D．惩chěng罚 E．赡shàn养
111.词义演变的途径主要有（）
A．新词的产生 B．词义的扩大 C．词义的转移 D．词义的缩小 E．旧词的消失
112.下列词语属于一般词汇的是（）
A．古语词 B．方言词 C．外来词 D．行业语 E．隐语
113.熟语包括（）
A．成语 B．谚语 C．歇后语 D．惯用语 E．短语
114.词义具有（）
A．灵活性 B．整体性 C．概括性 D．模糊性 E．民族性
115.同义词的差别可以表现为（）
A．词性不同 B．感情色彩不同 C．意义轻重不同 D．搭配对象不同 E．范围大小不同
116.下列标点符号可用于表示注释的是（）
A．冒号 B．括号 C．破折号 D．引号 E．分号
117.下列词类属于实词的是（）
A．名词 B．动词 C．代词 D．量词 E．形容词
118.下列词类属于虚词的是（）
A.叹词 B.介词 C.代词 D.连词 E．语气词
119.偏正复句包括（）
A．目的复句 B．选择复句 C．因果复句 D．假设复句 E．条件复句
120.联合复句包括（）
A．并列复句 B．转折复句 C．递进复句 D．顺承复句 E．解说复句
121.“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”运用的辞格有（）
A．对比 B．对偶 C．比拟 D．比喻 E．夸张
122.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”运用的辞格有（A．比喻 B．比拟 C．借代 D．对偶 E．反问
123.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用的辞格有（）
A．比喻 B．比拟 C．借代 D．夸张 E．对偶
124.“啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀。”运用的辞格有（）
A．反复 B．夸张 C．比拟 D．比喻 E．排比
125.“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”运用的辞格有（）A．反问 B．夸张 C．比拟 D．比喻 E．借代
三、论述题
126.举例说明单句、复句和紧缩句的区别。127.举例说明“被”字句的特点。128.举例说明“把”字句的特点。129.举例说明汉语词类划分的标准。130.举例说明实词和虚词的区别。
四、简答题
131.语音和自然界的声音有什么不同？ 132.说明普通话声母和韵母的配合规律。133.说明元音、辅音和声母、韵母的关系。134.元音和辅音的主要区别是什么？
135.有人把“志愿”读成了“自愿”，请说明发音错在哪里，应如何纠正。
）
136.什么是规范字和不规范字？
137.什么是笔画？举例说明汉字笔画的组合类型。138.汉字笔顺的基本规则是什么？
139.什么是独体字？什么是合体字？举例说明。140.举例说明现行汉字的四种造字法。141.举例说明成语和惯用语的特点。
142.什么叫古语词？它包括哪些词？举例说明。143.什么是基本词汇？基本词汇有哪些特点？ 144.什么是反义词？它包括哪两种？举例说明。145.什么是单义词？什么是多义词？举例说明。146.什么叫词根？什么叫词缀？举例说明。
147.否定句是否只表达否定的意思？举例说明为什么。148.短语和句子有什么区别？ 149.举例说明介词和连词的区别。150.举例说明形容词和副词的区别。151.举例说明反问和设问的区别。152.举例说明排比和对偶的区别。153.举例说明借代和借喻的区别。154.举例说明比喻和比拟的区别。155.举例说明对偶和对比的区别。
五、分析题
156.用层次分析法分析歧义短语“救了他姐姐的学生”的不同意义及其结构层次关系。
例： 咬 死 了 农 民 的 狗 咬 死 了 农 民 的 狗
| 动 | 宾 | | 偏 |正| |动|补| | 偏 | 正 | | 动 | 宾 |
|动|补| 157.用成分分析法分析单句“根据‘一国两制’这一具有深远意义的构想，我们最终解决好了香港问题。”的结构（主语、谓语间用‖表示，谓语、宾语间用｜表示，定语用（）表示，状语用[ ]表示，补语用〈 〉表示)。例：（他们）家||[很快]挤〈满〉了|人。
158.用成分分析法分析单句“来自黑龙江、内蒙古、陕西、福建的百名从事中、小学和幼儿教育的优秀教师，在北戴河度完了这个暑假。”的结构(主语、谓语间用‖表示，谓语、宾语间用｜表示，定语用（）表示，状语用[ ]表示，补语用〈 〉表示)。例：（他们）家||[很快]挤〈满〉了|人。
159.分析复句“想象力比知识更重要，②因为知识是有限的，③而想象力概括着世界上的一切，④推动着进步，⑤并且是新知识得以产生的源泉。”各分句间的层次和关系。
例：①聪明人不是不犯错误的人，②而是容易纠正错误的人，③因为世界上不可能有什么人不犯错误。①||（选择），②|（因果），③。
160.分析复句“①他有点傻气，②有点呆气，③她就说他是书呆子，④可是这书呆子会念诗，⑤而且念得那么好！”各分句间的层次和关系。
例：①聪明人不是不犯错误的人，②而是容易纠正错误的人，③因为世界上不可能有什么人不犯错误。①||（选择），②|（因果），③。
六、判断改错题（略）„„
七、判断题（略）„„
一、单选题 1.A 2.D 3.A 4.B 5.C 6.B 7.B 8.D 9.C 10.A 11.C
答案
12.A 13.C 14.C 15.A 16.B 17.A 18.A 19.A 20.A 21.A 22.B 23.C 24.B 25.D 26.C 27.B 28.B 29.A 30.C 31.D 32.C 33.D 34.A 35.A 36.A 37.B 38.C 39.D 40.A 41.D 42.B 43.A 44.B 45.C 46.A 47.B 48.B 49.A 50.A
51.C 52.A 53.B 54.B 55.B 56.C 57.A 58.C 59.B 60.D 61.A 62.B 63.D 64.B 65.C 66.A 67.B 68.C 69.A 70.D 71.A 72.C 73.B 74.D 75.A 76.B 77.A 78.D 79.B 80.C 81.D 82.C 83.A 84.D 85.C 86.D 87.A 88.D 89.A
90.C 91.A 92.C 93.C 94.D 95.D 96.D 97.C 98.B 99.B 100.D
二、多项选择题101.A B 102.A C E 103.A B E 104.A B 105.A D E 106.A B C D 107.A D E 108.A D E 109.A B D 110.A B C E 111.B C D 112.A B C D E 113.A B C D 114.C D E 115.A B C D E 116.A B C 117.A B C D E 118.B D E 119.A C D E 120.A C D E 121.B C 122.A D E 123.A D E 124.A D
125.A B D E
三、论述题
126.答：单句是由词或短语构成的、有一定语调、能表达一个相对完整意思的语言使用单位，复句是由两个或两个以上在意义上密切相关、在结构上相对独立的单句组成的句子。单句和复句是结构类型不同的两种句子，它们的主要区别在于：从结构上看，复句各分句的结构互不包含，即互不作句子成分，而只是意义上有关联；单句中的词或短语之间则互相依存，即一部分作另一部分的句子成分。例如“前途是光明的，道路是曲折的。”是复句，两部分是并列的关系；而“我知道，前途是光明的，道路是曲折的。”是单句，其中的“前途是光明的，道路是曲折的”做句子的宾语。
紧缩句是分句间没有语音停顿的特殊复句。与复句相比，它的组成部分间没有语音停顿，书面上不使用标点符号，但存在复句的种种关系；与单句相比，它的组成部分之间存在一定的关联关系，有时还有关联词语。例如“跑了和尚跑不了庙。”是紧缩句，组成成分间存在假设关系；“如果下雨，我们就在家玩儿吧”是复句，两句之间有语音停顿，两句间存在假设关系；“他低着头沉思。”是单句，是连谓短语做谓语。
127.答：“被”字句是指在谓语动词前面用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的被动句。它的特点主要有：
（1）“被”字句的动词一般具有处置性。例如“他让人家给撵走了。”的“撵”就能够带宾语，表示怎么处置宾语的意思。
（2）“被”字句的动词后多有补语或其他成分。例如可以说“自行车叫我弟弟骑走了”，不能说“自行车叫我弟弟骑”。
（3）“被”字句中的主语所表示的受事必须是有定的。例如可以说“那本书被撕破了”，不能说“一本书被撕破了”。
（4）如果“被”字句中有表否定、时间等的副词和能愿动词，只能放在“被”字前。例如可以说“他没有被困难吓倒”，不能说“他被困难没有吓倒”。
128.答：“把”字句是指在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。它的特点主要有：
（1）“把”字句的谓语动词一般要有处置性，所以不及物动词、能愿动词、判断动词、趋向动词和“有、没有”等不能用来做“把”字句的谓语动词。例如不能说“我把钱有了。”
（2）“把”字句的谓语动词一般不能单独出现，前后总有别的成分。例如可以说“你把衣服都洗了”，不能说“你把衣服都洗”。
（3）能愿动词、否定词做“把”字句的状语时只能放在“把”字前。例如可以说“你应该把今天学的内容复习一下”，不能说“你把今天学的内容应该复习一下”。
（4）“把”字句中“把”字引介的对象一般是有定的、已知的。例如“你把书带上”中的“书”一定是确指的某一本书。
129.答：词类是词的语法分类。汉语词类划分的标准是词的语法功能、形态和意义，主
要是词的语法功能。词的语法功能是指词与词的组合能力，表现在三个方面：
（1）词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务。表现在能否充当句法成分和充当什么句法成分上。实词都能充当句法成分，只是不同类的词会充当不同的句法成分。例如“太阳、风景”在“太阳出来啦！”、“这里的风景太美了！”等语句里充当主语或主语中心，“出来、美”充当谓语或谓语中心，而虚词“啦、的、了”则不能单独充当句法成分。（2）实词与另一类实词的组合能力。包括哪些词能够同哪些词组合，用什么方式组合，组合起来表示什么样的关系。例如“太阳”能够前加数量短语“一个”，而不能跟副词“不”组合，这就决定了它是名词而不是形容词。
（3）虚词依附实词和短语的能力。包括虚词与什么实词结合，表示什么语法意义等。例如“的”用在偏正短语“阴沉沉的天气”里表示修饰与被修饰的关系，“吗”用在“你是学生吗？”的句末表示疑问语气。
130.答：实词和虚词是根据词语的意义和语法功能对汉语词语进行的分类。实词是指能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的词语；虚词是指不能充当句法成分，只有语法意义的词语。实词和虚词的区别主要表现在三个方面：
（1）实词可以表达实在的意义；虚词一般不表示实在的意义，只能依附于实词或语句，表示语法意义或语法关系。例如：“买彩票”中的动词“买”可表示用货币换取实物的动作；“我和他”中的连词“和”只能用于实词前构成联合短语，表示连接的两项之间的并列关系。
（2）实词可以独立成句，一般可以单说或单独回答问题；虚词则不能。例如：回答“买什么？”可以说“彩票”；回答“买过彩票吗？”不能说“过”，只能说“买过”。（3）实词能够单独充当短语或句子的成分，虚词则不能。例如：“他买过彩票。”中的“他”、“买”、“彩票”分别充当句子的主语、谓语和宾语，“过”只能依附于动词“买”表示动作曾经发生，不能单独充当句子的任何成分。
（4）实词可以重叠，虚词不能重叠。例如：可以说“天天、红红（的）、想想”，但不能说“从从、同同”。
四、简答题
131.答：语音是人的发音器官发出的、表达一定意义的声音，它和自然界的声音都产生于物体的振动，都是一种物理现象，都具有物理属性。两者的区别在于：
（1）语音是从人的发音器官发出来的，是一种生理现象，具有生理属性；自然界的风声、雨声、流水声都不是从人的发音器官发出来的，不具有生理属性。
（2）语音必须表达一定的意义，语音是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交际。没有语音这个物质外壳，意义无法传递，语言也就不能成为交际工具。而用什么语音形式表达什么意义必须是使用该语言的全体成员约定俗成的，因此它具有社会属性。自然界的声音则不具有社会属性。
132.答：普通话声母和韵母的配合有比较强的规律性，这些规律主要表现在声母的发音部位和韵母四呼的配合上。普通话声母和韵母配合的主要规律有：
（1）双唇音b、p、m和舌尖中音d、t能和开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼（b、p、m和合口呼相拼限于u），不能和撮口呼韵母相拼。
（2）唇齿音f，舌面后音ɡ、k、h，舌尖后音 zh、ch、sh、r，舌尖前音z、c、s只能和开口呼、合口呼韵母相拼，不能和齐齿呼、撮口呼韵母相拼。
（3）舌面前音j、q、x只能和齐齿呼、撮口呼韵母相拼，不能和开口呼、合口呼韵母相拼。
（4）舌尖中音n、l能跟四呼韵母相拼。
133.答：元音是指发音时气流在口腔、咽头不受阻碍而形成的音，辅音是指发音时气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音；声母指音节开头的辅音，韵母指音节里声母后面的部分。元音、辅音和声母、韵母是从不同的角度分析语音得出来的概念。元音、辅音是音素的分类，它们适用于一切语言的语音分析；声母、韵母是对汉语的音节进行分析得出的概念，它们只适用于汉语和与汉语有相同的音节结构的语言的语音分析。在普通话中，声母都是由辅音充当的，韵母主要由元音来充当，有的韵母中也有辅音但只限于n和ng。
134.答：元音是指发音时气流在口腔、咽头不受阻碍而形成的音，辅音是指发音时气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音。元音和辅音的区别主要是：
（1）元音发音时，气流在口腔的通路上不受阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔时要受到阻碍。
（2）元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，构成阻碍的部位比较紧张，其它部位比较松弛。
（3）元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强。
（4）元音发音时，声带要颤动，发出的声音比较响亮；辅音发音时，有的声带颤动，声音响亮，如m、n、l、r，有的不颤动，声音不响亮，如b、t、z、c。
135.答：把“志愿”读成了“自愿”，是把前一音节的声母读错了：“志”的声母是zh，“自”的声母是z。zh是舌尖后、不送气、清、塞擦音，z是舌尖前、不送气、清、塞擦音。这两个声母的发音方法相同，发音时声带都不颤动，呼出的气流都比较弱，发音时都是发音部位先紧闭，然后慢慢打开一条窄缝，让气流从窄缝中挤出，摩擦成音。两者的区别只在发音部位上。发z时，舌头平伸，舌尖要抵住上齿背；发zh时，舌尖要上翘，与硬腭前沿接触。
136.答：规范字就是标准字，是指符合新中国成立后国家有关部门发布的汉字整理方面的字表和权威字书的规定的汉字，包括：《
138.答：汉字的笔顺就是书写汉字时笔画的先后顺序。
汉字笔顺的基本规则是：先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到内、先中间后两边、从外到内后封口。
139.答：由一个部件或偏旁构成的汉字是独体字，由两个或两个以上部件或偏旁构成的字是合体字。例如：“人、心、山、九、力”等是由一个部件或偏旁构成的字，是独体字；“倍、凤、衷、国、岗”等都是由两个或两个以上的部件或偏旁构成的汉字，是合体字。
140.答：现行汉字的造字法主要有象形、指事、会意和形声四种。象形就是描绘事物形状的造字法，例如“日、月、井、田、网、雨”等就是用象形法造的字；指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法，例如“上、下、三、本、末、刃”等就是用指事法造的字；会意是用两个或几个部件合成一个字的造字法，例如“休、从、森、林、明、涉”等就是用指事法造的字；形声是由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字的造字法，例如“城、河、顶、鸠零、骂”等就是用形声法造的字。
141.答：熟语是人们常用的定型化了的固定短语，包括成语、惯用语等。
成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语，它的含义具有整体性，书面语色彩较浓；结构较为固定，多由四字组成，一般不能拆开，例如“急中生智、求同存异、一成不变”等。
惯用语是指人们口语中常用的短小定型的习惯用语，简明生动，通俗形象，口语色彩较浓，多含贬义；结构不太紧密，可以拆开使用，多由三字组成，形式多为偏正短语和动宾短语，例如“大锅饭、绊脚石、走后门、拍马屁”等。
142.答：古语词是指来源于古代文言著作中的词语，包括文言词和历史词。
文言词是指所表示的事物和现象还存在于本民族现实生活中，但由于为别的词所代替，一般口语中已不大使用的古语词，例如“底蕴、若干、以、之”等。
历史词是指表示历史上事物或现象的古语词，例如“驸马、宰相、钺、戟”等。
143.答：基本词汇即全民族使用最多、日常交际最必需、意义最明确的词语的总汇。它是词汇中最主要的部分，具有以下三个特点：
一是稳固性，即它所标志的事物和概念千百年相沿不变； 二是能产性，即具有较强的构词能力；
三是全民常用性，即流行地域广，使用频率高，为全民所共同理解。
144.答：反义词即意义相反或相对的一组词。可分为绝对反义词和相对反义词。
绝对反义词即两词之间存在“非此即彼”的关系，不存在中间状态。例如：“生—死、正确—错误、战争—和平”等之间没有之间状态，它们都是绝对反义词。
相对反义词即两词表示的是相互对立的两端，两词之间一般还存在某个之间状态。“朋友—敌人”间还有非敌非友的一类人，“先进—落后”间还有一种既不先进也不落后的中间状态，它们都是相对反义词。
145.答：词根据义项的多少可以分为单义词和多义词。
只有一个义项的词叫单义词。例如“葡萄、押韵、仿生学、目不暇接”等都只能表达一种意义，只有一个义项，都是单义词。
有两个或两个以上义项的词叫多义词。例如“花、好、机关、到底”等都可以表示两个以上的意义，有多个义项，都是多义词。
146.答：表示实在意义、能够单独或与别的语素组合成词的语素叫词根。例如“国家”中的“国”和“家”都有实在的意义，都能单独成词，还能与别的语素组合成词，都是词根。
只表示附加意义、只能与别的语素组合成词的语素叫词缀。例如“老师、桌子”中的“老”、“子”没有实在的意义，只用来构词，位置较固定，“老”只能放在词语开头，“子”只能放在词语末尾，都是词缀。
147.答：否定句是指在形式上使用了否定词的句子。否定句的句意常常是否定的，但也可以是肯定的，例如为了强调或加强语气，人们在表达时常常使用两个否定词或使用一个否定词加反问语气构成句子，这样的句子的意义实际上是肯定的。例如“没有人不认为他正确。”和“难道他不正确？”，这两个句子的含义都是“他正确”，形式是否定的，句意是肯定的。
148.答：一般认为，短语加句调、语气就成了句子，但是句子和短语不能划等号。句子是语言运用单位，是动态单位；短语是造句备用单位，是静态单位。短语和句子的区别主要表现在以下三点：
（1）句子有特定的语气、句调，有陈述句、疑问句等；短语没有特定的语气、句调，没有陈述短语、疑问短语等。
（2）短语有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分；句子除了这些成分还有独立语这种语用成分。
（3）句子有成分的倒装和省略，有倒装句、省略句；短语没有倒装短语等。
149.答：介词是依附在实词或短语前面构成介词短语，表示动作的时间、处所、方式、原因等的虚词；连词是起连接作用，表示并列、选择、因果等关系的虚词。介词和连词的区别主要是：连词连接的两部分没有主次之分，可对调，大多可改用顿号；介词前后的两部分有主次之分，不可对调或改用顿号。例如：“我和他都是学生。”中的“我和他”换为“他和我”或“我、他”后意思不变，所以这个“和”是连词；而“我和他谈过这件事。”中的“我和他”换为“他和我”后意思改变了，换为“我、他”则不成立，所以这个“和”是介词。
150.答：形容词是表示性质、状态等的实词；副词是限制、修饰动词和形容词，表示程度、范围、时间等意义的实词。两者的区别主要有：
（1）形容词常作定语，副词不能作定语。例如：能说“伟大的祖国、一致的意见、好心情”，不能说“一概的意见、十分天气”。
（2）形容词能作谓语，副词不能作谓语。例如：能说“您好”、“意见一致”，不能说“您十分”、“意见一概”。
（3）形容词能作动词的补语，副词只有“很”和“极”才可作形容词和表示心理活动的动词的补语，例如：能说“打得好、好得很、舒服极了”，不能说“打得非常”。
151.答：设问是先提出问题，接着再把答案说出来的一种修辞方式；反问又叫反诘，它是用问句的形式表达确定的意思的一种修辞方式。
反问和设问都不是有疑而问，但又有所不同：设问主要引起读者的注意思考，反问则表示强烈的语气和感情色彩，常用“岂、难道”等语气词；设问是自问自答，答案在问句之外，反问则只问不答，答案已包含在问句之中。设问句末一般用问号，反问可以用问号，也可以用叹号。例如：“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”是设问，作者自问自答，问的目的只是引起读者注意；“千里马之所以被伯乐发现，还不是因为千里马长啸一声地表现自己吗？”是反问，句子的形式是否定的，答案却是肯定的。
152.答：排比是把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来，使内容和语势增强的一种修辞方式；对偶是用语法结构基本相同或者近似、音节数目完全相等的一对句子来表达一个相对立或相对称的意思的一种修辞方式。
排比和对偶的区别在于：对偶只限于两项，排比则多于两项；排比所排列各项字数有时不完全一致，重字也常见。例如：“一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”是排比，由结构基本相同的五个句子组成，每句字数不相等，且都重复了“一个”和“人”；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是对偶，两句字数相等，语法结构一致。
153.答：借代是不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物名称代替的一种修辞方式；借喻是本体不出现，以喻体直接代替本体的一种修辞方式。
借代和借喻本体都不出现，借另一事物代替本体，区别在于：借喻的本体和喻体之间具有某些共同的属性或特征，以此喻彼，可以改成明喻；借代的本体和借体之间仅仅是相互有关的事物，以此代彼，不能够改成明喻。例如：“这些祖国的花朵正在茁壮成长。”是借喻，喻体“花朵”比喻的本体是“少年儿童”，本体和喻体是不同性质的事物，又具有某些共同点，因此可以构成明喻，可以说“少年儿童像花朵一样”；“我们红领巾在这次活动中表现突出。”是借代，借体“红领巾”代指的本体是“少先队员”，“红领巾”只是“少先队员”的标志，因此借体和本体不能构成明喻，不能说“少先队员”像“红领巾”一样。
154.答：比喻是通过联想，使人们从一种熟悉的事物或道理，去感受、认识另一种事物或道理的一种修辞方式；比拟是把一个事物当作另一个事物来描绘、说明的一种修辞方式。比喻和比拟的区别在于：比喻重在“喻”，是取一个相似点，通过喻体对本体加以形象描绘，并不涉及本体事物其他方面属性的描写；比拟重在“拟”，是物我不分，把拟体的特征加给本体，把本体完全当作拟体来描述。例如：“他是一条疯狗，见谁咬谁。”是比喻，是用人们所熟悉的狗的特点来写人的失去理智；“他夹着尾巴溜了。”是比拟，是把人当作动物来描绘。
155.答：对偶是用语法结构基本相同或者近似、音节数目完全相等的一对句子，来表达一个相对立或相对称的意思的一种修辞方式；对比是把两种不同的事物或者同一事物的两个方面放在一起相互比较的一种修辞方式。
对偶和对比的区别在于：对比强调内容上的对立，对偶要求形式上的对称。例如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”是对比，语句形式上不对称，但“酒肉臭”与“有冻死骨”意义上形成了鲜明的对照；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”则是对偶，形式整齐，意义相辅相成。
五、分析题
156.救 了 他 姐 姐 的 学 生 救 了 他 姐 姐 的 学 生
| 动 | 宾 | | 偏 | 正 |
| 偏 | 正 | | 动 | 宾 | |偏| 正 | |偏| 正 | 157.[根据“一国两制”这一具有深远意义的构想]，我们||[最终]解决〈好〉了|（香港）问题。
158.（来自黑龙江、内蒙古、陕西、福建）的（百名）（从事中、小学和幼儿教育）的（优秀）教师，||[在北戴河]度〈完〉了|（这个）暑假。
159.①|（因果），②||（转折），③||||（并列），④|||（递进）⑤。160.①|||（并列），②||（因果），③|（转折），④||（递进）⑤！
六、判断改错题（略）„„
七、判断题（略）„„
第二篇：人力资源管理_习题集(含答案)
《人力资源管理》课程习题集
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习题
【说明】：本课程《人力资源管理》（编号为02024）共有单选题,名词解释题,论述题,简答题等多种试题类型，其中，本习题集中有[论述题]等试题类型未进入。
一、单选题
1.西方公认的人力资本理论之父是（）
A、泰勒B、欧文C、梅奥D、舒尔茨
2.最早创建了绩效评价系统，被誉为“人事管理的先驱”的是（）。
A、泰勒B、欧文C、梅奥D、舒尔茨
3.（）等人1927—1932进行了著名的“霍桑实验”。
A、泰勒B、欧文C、梅奥D、舒尔茨
4.科学管理的代表人物是（）。
A、泰勒B、欧文C、梅奥D、舒尔茨
5.依靠专家的知识、经验与判断能力对未来发展趋势作出定性估测，然后将定性资料转换为定量的估计值的人力资源需求预测方法叫做：（）
A、现状预测法B、经验预测法C、微观集成法D、德尔菲法
6.以下哪一个不是德尔菲法的基本特点：（）
A、匿名性B、反馈性C、统计性D、经验性
7.工作分析人员亲自从事需要研究的工作由此获得工作要求的第一手资料的工作分析方法是：（）。
A、问卷法B、工作实践法
C、关键实践法D、面谈法
8.通过与有关工作人员面对面的谈话来收集职务信息资料的方法称为：（）
A、问卷法B、工作实践法C、关键实践法D、面谈法
9.下面哪一条属于非结构化面试的特点：（）
A、在面试前已有一个固定的框架B、有较大随意性
C、对应聘者按同一标准进行D、根据预先设定的问题清单控制整个面试
10.下面哪一条不属于结构化面试的特点：（）
A、在面试前已有一个固定的框架B、对应聘者按同一标准进行
C、有较大随意性D、根据预先设定的问题清单控制整个面试
11.需要层次论是由（）提出。
A、马斯洛B、赫兹伯格C、奥尔德弗D、麦克利兰
12.ERG理论是由（）提出。
A、马斯洛B、赫兹伯格C、奥尔德弗D、麦克利兰
13.双因素理论是由（）提出。
A、马斯洛B、赫兹伯格C、奥尔德弗D、麦克利兰
14.让受训者阅读一则完整的涉及某个重要问题的真实管理情景的描述，然后要求受训者找出一个适当的解决方案的人员培训方法称为（）
A、视听教学法B、案例教学法C、专题研究法D、讨论教学法
15.由受训者（10人左右）组成研究小组，承担某个研究课题，经过资料准备和情况调查后写出研究报告的人员培训方法称为（）
A、视听教学法B、案例教学法C、专题研究法D、讨论教学法
16.由教师提出问题，受训者根据问题阅读有关材料，在教师指导下讨论交流，找出解决问题的方法的人员培训方法称为（）
A、视听教学法B、案例教学法C、专题研究法D、讨论教学法
17.运用电视，录象机，幻灯机，收录机等想受训者呈现有关资料、信息的人员培训方法称为（）
A、视听教学法B、案例教学法C、专题研究法D、讨论教学法
18.评估者对评价对象工作行为中特别有效和特别无效的行为加以记录，并形成一种书面评估资料的绩效评估方法称为（）
A、配比比较法B、排序法C、强制分布法D、关键事件法
19.要求考核者从许多成对的陈述中选择与被考核者的特征最相近的陈述的绩效评估方法称为（）
A、配比比较法B、排序法C、强制分布法D、关键事件法
20.把团队的工作结果与组织目标联系起来，确定团体所要完成的目标并使之成为测评的依据的绩效评估方法称为（）
A、团队绩效评价法B、排序法C、强制分布法D、关键事件法
21.针对某项要素将被评价的所有员工从绩效最好的人到最差的人进行排序的绩效评估方法称为（）
A、配比比较法B、排序法C、强制分布法D、关键事件法
22.下面哪项不是绩效评估可能带来的负面影响（）
A、增加员工负担B、员工主动比较各自优劣C、形成人际关系新问题D、影响组织内部沟通 23.下列哪个不属于沟通中传送者的障碍（）
A、目的不明B、语言表达障碍C、选择失误D、过滤的障碍
24.下列哪个不属于沟通中接受者的障碍（）
A、目的不明B、知觉偏差C、心理障碍D、过滤的障碍
25.下面哪个因素不属于确定工作报酬的基础（）
A、工作时间B、生产产品的数量C、工作职责与工作环境D、人员数量
26.奖励形式有多样化特点，下面哪种形式不属于个人奖励形式（）
A、计件工资制B、佣金C、红利D、利润分享计划
27.让被试者通过一定的媒介建立起自己的想象世界，在无拘束的环境中暴露出个性特征的一种测试方法是（）。
A纸笔测试B投射法C心理实验法D仪器测试法
28.一般来说，专业知识考试往往采用（）的方式。
A面试B情景模拟C笔试D心理测验
29.哪种面试是指面试人员所提出的问题都是与工作有关的问题，且事先已确定应聘者可能有的答案。面试人员依据应聘者的答复，当场作出不理想、普通、良好的结果评价。（）
A、非引导式面试B、结构式面试C、压力面试D、定型式面试
30.主要测试应聘者的思维能力、想象力、记忆力、推理能力、分析能力、数字能力、空间关系能力及语言能力等的人员甄选方法是（）
A、成就测试B、特殊能力测试C、个性测试D、普通能力测试
二、名词解释题
31.人力资源32.人力资本33.工作分析
34.结构化面试35.绩效考核（内涵和外延）36.效度
37.人力资源规划38.晕轮效应39.沟通
40.技能工资41.人力资源开发42.管理中的激励
43.冲突44.心理强化45.人力资源管理
46.企业文化47.信度48.认同心理
49.工作说明书50.3S模式
三、简答题
51.人力资源管理与人事管理有何区别和联系？
52.人力资源与人力资本有何区别和联系？
53.什么是人力资源，与其他资源相比它有什么特征?
54.简述人力资源管理的目标和内容
55.什么是人力资源开发？
56.什么是人力资源管理？
57.人力资源规划的必要性是什么？
58.人力资源规划的程序
59.列举2—3条面试的技巧
60.简述人员培训的重要意义
61.简述人员培训的原则
62.评估者的选择对于评估的客观性有重要影响，请列举5—6个可供选择的评估者类型。
63.简述绩效评估的流程
64.简述怎样进行有效的进行反馈面谈？
65.简述沟通的作用
66.克服沟通障碍的策略有哪些？
67.简述冲突的积极作用和消极作用。
68.简述企业文化的显性和隐性内容。
69.简述日本企业文化的特征。
70.简述美国企业文化的特征。
71.简述怎样建立企业文化的心理机制。
72.列举10种主要的福利类型。
73.工作分析的程序是什么？
74.绩效评估在人力资源管理中有什么意义？
75.简述现代薪酬管理新思想。
四、论述题
（略）„„
答案
一、单选题
1.D2.B3.C4.A5.D
6.D7.B8.D9.B10.C
11.A12.C13.B14.B15.C
16.D17.A18.D19.C20.A
21.B22.B23.D24.A25.D
26.D27.B28.C29.B30.D
二、名词解释题
31.人力资源是指：包含在人体内的一种生产能力，是表现在劳动者身上以劳动者的数量和质量表示的资源。
32.人力资本是指人们以某种代价获得并能在劳动力市场上具有一种价格的能力或技能。
33.工作分析是确定关于某种特定工作的性质和所需技能的一种程序。
34.结构化面试：在面试前已有一个固定的框架，主试根据预先设定的问题清单（同一标准）控制整个面试的进行。
35.绩效考核是指：对人和事的评价（内涵）；有目的有组织的对日常工作中的人进行观察，记录，分析和评价（外延）
36.效度是指：有效性。指用人单位对应聘真正测到的品质、特点与其想要测的品质、特点的符合程度。37.人力资源规划—也称人力资源计划，是企业在不断的环境中为实现其发展战略、实现其目标对所属人力资源进行预测，并为满足这些需求而预先进行系统安排的过程。
38.晕轮效应：评价者因为受评价对象某一明显特征的影响而在其他项目上给予过高或过低的评价。39.沟通：是人际之间或群体之间传达思想、观念或交换信息，完成组织目标的过程。
40.组织是根据员工所掌握的能够在工作中使用的技能和知识量，而不是员工目前所处的职位来支付工资。
41.人力资源开发是：国家或企业对涉及范围内的所有人员进行正规教育、智力开发、职业培训和全社会性的启智服务。侧重点在于组织一切力量和资源，运用一切可以运用的措施，有效地开发全社会的智力。42.管理中激励是指：个体通过高水平的努力去实现组织目标的意愿，而这种努力以能够满足个体的某些需要为条件。
43.冲突是指：两种或两种以上目标的互不相容或互相排斥。
44.通过对一种行为的肯定或否定（奖励或惩罚），从而使该行为得到重复或制止的过程。
45.人力资源管理指对全社会或企业的各阶层、各类型人员的从业人员从招聘-录取-培训-使用-升迁-调动-退休的全过程的管理。
46.企业文化是指：企业作为一个特殊社会群体的存在样式，它的生存和发展的方式，具体表现为企业整体的思想、心理和行为方式，通过企业的生产、经营、组织生活的运营表现出来，其中，企业观念居于主导地位。
47.信度是：可靠性程度，指通过某项测试所得到的结果的稳定性和一致性。
48.个体将自己和另一个对象视为等同，引为同类，从而产生彼此密不可分的整体性感觉。
49.工作说明书是描写某一职位的工作内容、职责、工作环境及任职条件的书面文本。
50.“3S模式”是指：战略、结构和制度。
三、简答题
51.两者的联系：都是与人有关，代表了在人的管理方面不同的历史阶段的不同特点。
两者的区别：
比较项目
管理视角
管理活动
管理内容
管理地位
管理重点
处理抱怨的方式
涉及部门
人事管理 以事为中心 多为被动反应 简单 处执行层 把人管住 救火型，事后处理 人事部门 人力资源管理 以人为中心 多为主动开发 丰富 处决策层 开发激活人能力 防患于未然，预防为主 全员动员
52.两者的联系都是以人为研究对象。现代人力资源理论以人力资本理论为根据，人力资本理论是人力资源理论的重点内容和基础，人力资源经济活动及其收益的核算基于人力资本理论。两者的区别：
比较项目
理论视角人力资本人力资源
研究内容
归属学科趋势
强调以某种代价所获得的强调人在生产过程中的生能力的价值，并且可获得更产、创造能力 大收益 投资付出的代价和如何收更广泛。分析人力资源形成，回 开发，使用，管理等规律 经济分析，投入产出分析 效益分析，作为生产要素的经济分析
53.人力资源是指：包含在人体内的一种生产能力，是表现在劳动者身上以劳动者的数量和质量表示的资源。人力资源的特征有：生物性、社会性、能动性、智力性、和再生性五个方面。
54.人力资源管理的目标：实现企业目标。达到“人事相宜”，“人人和谐”
人力资源管理的内容：人力资源的获得（面试、选拔、招聘），选人；人力资源的发展（开发、教育、培训），育人；人力资源的鼓励（绩效评价、薪酬管理），用人；人力资源的维护（怎样留住人才），留人。55.人力资源开发：国家或企业对涉及范围内的所有人员进行正规教育、智力开发、职业培训和全社会性的启智服务。侧重点在于组织一切力量和资源，运用一切可以运用的措施，有效地开发全社会的智力。56.人力资源管理：指对全社会或企业的各阶层、各类型人员的从业人员从招聘-录取-培训-使用-升迁-调动-退休的全过程的管理。
57.（1）不断变动的环境和战略需要人力资源结构的相应调整；
（2）企业员工队伍本身的不断变动；
（3）企业现有人力资源分布可能存在的不合理。
58.明确目标和环境；弄清现有人力资源状况（人员数量，分布，流动比率等）；需求与供给预测；制订总规划和因为物计划；控制和评价执行状况。
59.a 不要问带有提问者本人倾向的问题；比如“你一定…”
b 尽可能提问与过去行为有关的问题；一个人过去的行为最能预示其将来的行为。
c 提出行为性问题，让应聘者必须用其实例来回答；
比如：“举一个当你…的例子。”、“你有过…的经历吗？请讲述一下。”
d 避免提出引导性问题，如“你不介意加班，是吗？”
60.提高人的素质；提高企业效益；有利于人员的职业生涯的设计与发展；是建立优秀企业文化的重要手段.61.学用一致，理论联系实际；按需施教；严格考核和择优奖励；成本效益原则。
62.（1）、直接主管人员（2）、员工的同事（3）、工作绩效评价小组（4）、自我评价（5）、直接下属（6）、顾客（7）、全方位评价
63.（1）、动员、教育员工认识考核的重要性（2）、进行职岗分析（3）、制定评估原则，比如：定期性，制度化，可行性等（4）、明确限制性因素，比如：法律，组织内部特点等（5）、明确考核内容（6）、选用考核方法（7）、考评结果的统计分析和公布（8）、总结、改进和强化。
64.（1）、事先作好面谈准备工作（2）、对优点表示赞赏（3）、应解释评估结果（4）、避免指责，注重解决问题（5）、改变行为而非个性（6）、重点在于如何改进未来的工作绩效。
65.（1）、信息网络中的地位决定了个体在组织中的权利；个人在组织中的权利实质上取决于他在组织信息沟通中的地位以及其所处理信息的重要程度。（2）、激励员工；（3）、满足个体的心理需求，改善人际关系；（4）、为个体与组织决策提供必需的信息。
66.（1）、完善表达能力，深入了解沟通对象。（2）、主动倾听意见，建立有效的倾听习惯。（3）、建立坦率和信任的人际关系。（4）、调整信息沟通的网络和控制信息流程。
67.冲突的积极作用：提高决策的质量；创建竞争氛围提高效率。
冲突的消极作用：消耗资源；影响员工的心理健康和人际关系。
68.企业文化的显性内容：（！）企业标志（2）、企业环境（3）、规章制度（4）、产品、服务文化； 企业文化的隐性内容（1）、企业哲学（2）、企业价值观（3）、企业精神
69.日本企业文化的特征：
（1）、以“人”为中心，强调尊重人、关心人。“和亲一致”；团体主义；以“人”为中心的经营模式：建立终身雇佣制、年幼序列制和企业工龄制。
（2）、经营即教育。
（3）、重视组织风土建设。
（4）、禀议制
70.美国企业文化的特征：
（1）、以个人主义为核心
（2）、利润第一
（3）、倾向于“管理硬件”；
（4）、契约和竞争的人际关系
（5）、个人决策作用大。
71.运用心理定势；重视心理强化；利用从众心理；培养认同心理；激发模仿心理；化解挫折心理。72.（1）、养老保险（2）、医疗保险计划（3）、人寿保险（4）、意外保险（5）、住院现金及手术费保险（6）、政府医疗计划（7）、企业医疗计划（8）、生育费用（9）、住房公积金（10）、失业保险（11）、经理医疗保健（12）、学费报销（13）、休假制度（14）、员工服务
73.一般来讲，工作分析的程序有以下几个步骤：
（1）、确定工作分析的目标。也就是确定工作分析资料的用途。
（2）、确定工作分析的执行者。工作分析者应有人力资源管理专家、管理层、员工三方面的人员组成，并经过相关知识的培训才能进行。
（3）、选择有代表性的职位来进行分析。
（4）、收集工作分析所需的资料。这是工作分析的关键环节，需要收集的资料包括员工的在职活动、员工行为、工作状况、必备条件等
（5）、让任职者及其直接上司认可所收集的资料。
（6）、编写工作说明书和工作规范。工作说明书以书面的形式描述工作中的活动、职责以及与工作有关的重要因素。
74.（1）人员绩效管理是人力资源发展的竞争和激励机制。
（2）组织通过人员的绩效管理，可以与公务人员进行不断的沟通管理的目标和目的。
（3）人员绩效管理有助于促进组织成员的发展。首先，绩效评估可以发掘公务人员的潜能。其次，可以加强公务人员的自我管理能力。
（4）人员绩效管理是人事决策制定的重要基础。
总之，在绩效管理中，我们重视的是，绩效管理既是一种奖惩分配机制，也是一种极有效的沟通和反馈机制。
75.（1）、薪酬的管理，最根本是对劳动效率的管理；
（2）、金钱的作用是有限的；
（3）、不要忽视员工自我激励的能动性；
（4）、薪酬管理与绩效考核密切相关；
（5）、薪酬管理应随行业而变，随企业而变；
（6）、薪酬管理与企业文化相得益彰；
（7）、竞争使薪酬管理充满活力。
四、论述题
（略）„„
第三篇：应用文写作_习题集(含答案)
《应用文写作》课程习题集
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【说明】：本课程《应用文写作》（编号为01016）共有单选题,多项选择题,简答题,写作题,判断题等多种试题类型，其中，本习题集中有[判断题]等试题类型未进入。
一、单选题
1.公文的成文日期，是指（）A、公文起草日期
C、领导签发日期
B、公文印制日期 D、公文讨论日期
2.下列关于会议纪要的说法中，错误的是()A、会议纪要可采用
B、比经济合同低
D、与经济合同一样低 C、与经济合同一样高
C、由学校制定固定的表格，由学生填写
D、由学校制定固定的表格，由导师填写
10.内容主要侧重在组织纪律等方面，体系稳定完整，表达较为原则的法规文书是（）A、规定
B、章程
C、办法
D、细则
11.下级机关针对工作中出现的具体问题，对吃不准的上级方针、政策、法律、条例等，向上级机关申明情况，请求答复和下达处理意见，应该书写的是（）A、通知
B、请示
C、申请书
D、意向书
12.对下阶段及未来发生的事情只作初步打算或粗线条谋划的计划称为（）A、设想
B、规划 C、方案
D、安排
13.实验报告呈现学术成果的表达方式，是（）的形式 A、论证
B、报告 C、实验
D、实验与报告
14.慰问信的受文对象非常明确，因此，慰问信具有（）的特点 A、针对性
B、请求性 C、引导性
D、临时性
15.为解决“应该如何”和“不应该如何”的界限问题，对某些重要工作提出限制性要求的法规文书是（）
A、规定
B、办法 C、细则
D、守则
16.传达重要精神或情况,应当选用的公文文种是（）A、通报
B、通告 C、通知
D、会议纪要 17.计划的灵魂和总纲是（）A、前言
B、标题 C、任务和目标
D、步骤和措施
18.分析论证技术上的可行性与经济上的合理性，关系到（）A、宏观调控与投资决策的成败 B、公司发展的成败
C、事业发展的成败
D、国家战略的成败
19.证明信的结语部分，另起一行空两格，应写（）A、此致
B、敬礼 C、特此证明
D、顺祝安康
20.职业或专业人群的针对性很强，往往作为机构或团体成员共同遵守的职业道德规范的法规文书是（）
A、办法
B、细则
C、守则
D、职责 21.不宜抄送给下级机关的文件是（）A、会议纪要
B、请示 C、通报
D、通知
22.国家党政机关、企事业单位、社会团体为汇报工作、交流经验、反映情况、沟通信息、报道动态时使用的事务文书是（）A、总结
B、简报 C、调查报告
D、综述 23.招标书具有（）的特点 A、告知性
B、秘密性 C、公示性
D、发布性
24.在送别宾客的仪式上，东道主对宾客的离去表达惜别之意，并对宾客的未来表示祝福的礼仪文书是（）
A、欢迎词
B、欢送词
C、开幕词
D、闭幕词
25.内容较多的章程、条例，其组成部分一般有总则、（）和附则。A、原则
B、法则 C、细则
D、分则
二、多项选择题
26.下列各标题错误的是()A、××省人民政府关于转发《国家行政机关公文处理办法》的决定 B、××大学拟请追加基建费的请示
C、××县卫生局加强夏季肠道传染病预防工作的通知
D、国务院《关于中国公民自费出国旅游管理暂行办法》的批复 27.公文在以下情况下可以联合行文 A、同级政府 B、同级政府各部门 C、各级政府
D、政府与同级党委
28.关于信函文书的说法，正确的是（）
A、书写求职信时，为了吸引用人单位的注意可以适当夸大自己的优势。B、为了使受文单位或领导采纳自己的建议，建议书应该进行充分的分析和论证。C、倡议书一般要在公众场合张贴或在报刊、广播、网络、媒体上播发。
D、邀请函必须含有回执部分。E、发送请柬应掌握好合适的时机。
29.可行性研究报告致力于分析论证准备实施项目的（）
A、必要性 B、可行性 C、合理性 D、排他性 E、经济上的收益性
30.组织团体或企事业单位为规范组织的活动规则及成员的言行而制定的、具有严格行为规范意味的规章文书是（）A、章程
B、规定 C、职责
D、准则 E、细则
31.调查报告具有（）的特点 A、时效性
B、真实性 C、针对性
D、可行性 E、典型性
32.某市招商局拟写计划接待下月前来考察的某国贸易团体，不能使用的计划类名称是 A、规划
B、设想 C、要点
D、方案 33.开幕词和闭幕词共同的特点是（）。A、开启性
B、郑重性 C、总结性
D、口语化
34.经济活动分析报告中的比较分析法主要是从（）方面进行对比分析 A、计划
B、差额 C、历史
D、先进 E、不同性质指标
35.从实施方法、步骤、措施、程序、标准等方面一一作出要求的规章文书是（）。A、规定
B、章程 C、办法
D、细则 E、准则
36.通报的种类有（）
A、表扬性通报 B、批评性通报 C、情况通报
D、问题通报 37.下列关于会议记录的说法中，正确的是（）。
A、会议记录一般由专门记录人员把会议情况实事求是地记录下来
B、会议记录一般由标题、正文、签名三部分组成C、会议记录只具有向广大的群众传达会议议定事项的作用
D、会议记录一般不宜公开发表，无须传达或传阅，只作资料存档 E、按记录的详细程度分，会议记录可分为详细记录和摘要记录 38.喜庆祝愿的风格特点属于（）A、欢送词 B、欢迎词
C、贺词
D、祝酒词 39.学术论文提纲的内容一般包括（）。A、标题 B、中心论点 C、层次段落安排
D、论据资料
40.根据国务院发布的《行政法规制订程序暂行条例》、《法规、规章备案规定》，地方行政规章制度可分为（）和（）两大类 A、法规 B、规章 C、行政法规
D、条例 41.下列情况可以用通知这种文种的是
A、新印章的启用
B、转发不相隶属机关的公文 C、任免下级机关的领导人
D、表彰先进、批评错误 42.《××市财政局2008年工作总结》属于（）A、文件式标题 B、文章式标题 C、双标题
D、单标题 43.实验报告具有（）的特征
A、实验性
B、材料性 C、统一性
D、规范性 E、报告性
44.介绍信的作用有（）A、问候 B、介绍 C、证明
D、感谢
E、表扬
45.条例的作者可以是
A、无严格的限定
B、国务院 C、省级人民政府
D、个人 46.下列文种中，属于下行文的有 A、决定 B、复函 C、批复
D、报告
47.总结需要重点写好这几个方面的内容 A、上级要求 B、基本情况
C、成绩和经验
D、存在的问题和教训 E、今后努力的方向
48.下列属于公示特点的是（）A、公开性 B、周知性 C、时限性
D、民主性 E广泛性
49.应用文的规范性主要是指（）
A、国家标准统一规定的B、国家机关发文统一规定的 C、各文种规定的D、已约定俗成的
50.下列不属于法规类规范性应用文的是 A、章程
规程
规则 B、条例
规定
规则
C、条例
规定
办法
D、条例
规定
规程
三、简答题
51.简述请示与报告区别。52.简述计划的写作要求 53.简述邀请函和请柬的异同。54.简述公告与通告的区别。
55.行政公文里的三个机关称谓：发文机关、主送机关、抄送机关的含义是什么？ 56.简述可行性研究报告的写作注意事项
57.解释上行文、平行文、下行文的含义，并各举文种说明。58.简述综述的写作要求
59.简述建议书和倡议书的区别。60.简述请示的写作要求 61.简述总结的写作要求
62.按照〈中华人民共和国合同法〉，订立合同一般应具备哪些条款 63.简述请示和请批函的区别。64.简述计划正文所包括的主要内容。65.简述可行性研究报告的种类。
四、写作题
66.请根据下面提供的材料写一份函。
××市证券公司为了提高员工文化业务素质，拟将5名原来所学专业与现职工作不对口的大学毕业生，送××大学全脱产进修一年，公司表示除支付学院规定的学员进修费用外，还愿意在学校建设方面给予一定的资助。
67.2011年12月25日，北京××房地产开发有限公司为了对在过去的一年里给予其帮助和支持的客户表示感谢，决定于2012年1月10日18：30—21：00在北京市宣武区广安门南街70号佑安大酒店（新准五星）举办“浓情迎新感恩客户答谢会”。请代该公司拟一份邀请函。注意措辞得体，格式规范。
68.请以××燃料分公司的名义，给总公司写一份请求批准的请示。
××燃料分公司所属储运科计量室，因业务需要，需购买进口日制测爆仪和超声波测厚仪各一台，具体规格见订货卡，共需2885美元，分公司已同意购买，并同意资金从分公司外汇
留成中支付。
69.根据下面的材料以王芳的身份向索尼公司人事部写一封求职信。
求职者王芳，女，30岁，现在山东省××市宏图实业有限公司供职，为求得事业的更大发展，想到北京索尼公司谋求营销部经理一职，她希望索尼公司安排她面试。
王芳毕业于山东大学市场营销专业，获学士学位，毕业后一直在宏图实业有限公司从事营销工作，曾成功地制订了几次营销策划，为宏图实业有限公司的经营活动打开了局面，本人有信心任索尼公司营销部经理一职。
王芳是从9月6日的《人才市场报》上看到索尼公司招聘营销经理的广告而去应聘的。王芳的联系地址：山东省××市青岛路宏图实业有限公司，电话是：0531－7654×××、189××××0081。王芳还附了个人简历、学历、学位证书和营销策划书复印件各一份。写求职信的时间是2011年9月18日。
70.根据自己的实际情况，写一份800字左右的个人计划，内容不限，可以是学习、考级、课外阅读、社会实践、旅游、消费开支等。
71.下面这份感谢信在格式和内容上存在不少问题，请给予修改。感谢信 尊敬的领导、各位警官：
2012年3月25日上午十时半左右，本人因公事驱车到××市出差，在途经××市收费站时，不幸遭遇后方一辆银白色、车牌为苏L605×××的轿车追尾，本人及时报警，而肇事司机却逃离现场。
报案后，贵交警支队的万警官及时赶到事发地点，了解情况，详查现场，并根据情况追踪肇事者，很快将其追获。肇事者依法对事故负责，赔偿了本人的经济损失，事故得到了妥善处理。在此特致函贵单位，深表谢意。
×××
2012年4月10日
72.下面这份通报存在不少问题，请给予修改。
表彰通报
市×××化工厂，采取有力措施，切实贯彻《安全生产条例》，建立安全生产岗位责任制，实现全年生产无事故。成为我市
答案
一、单选题
1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.A 7.A 8.B 9.C 10.B 11.B 12.A
13.B 14.A 15.A 16.A 17.D
18.A 19.D 20.C 21.B 22.B
23.A
24.B 25.D
二、多项选择题
26.ABC 27.ABD 28.CE 29.ABCE 30.ACD 31.ABCE
32.ABC
33.BD 34.ACDE
35.CD
36.ABC
37.ABDE 38.CD
39.ABCD 40.AB 41.ABC 42.AD 43.ADE 44.BC 45.BC 46.AC 47.BCDE 48.ABCDE 49.ABD 50.ABD
三、简答题
51.答：二者的区别在于：
1、作用不同
请示是为解决某一问题、事项而请求上级审核、指示与批准，要求给予回复，是陈请性公文报告是让上级了解、掌握情况，是陈述性公文。报告不得夹带请示事项。
2、行文时间不同
请示必须在事前行文；报告则可根据不同需要，在事前、事中、事后进行行文。
3、内容不同
请示的内容以请示的缘由、请示的事项、请示的要求为主；而报告是以汇报情况，反映问题为主。
4、结尾形式不同
请示结尾多采用“以上请示，请予批准”，“可否，请批复”；报告采用“特此报告”、“专此报告”等。
52.答：
1、从实际出发，目标明确。制订计划必须要从实际情况出发，制订的目标、任务、标准应该明确、符合实际。一些事关全局性的计划，如规划、设想等，还应该把方方面面的问题考虑周全，保证其目标明确、符合实际，要用有根据和针对性的具体数据资料，忌用含混不清或无确实根据的陈述。
2、体明确，重点突出。计划要提出明确目标，又要规定具体可行的措施，以便执行和检查。同时要根据每一个阶段任务的主次、缓急来安排工作的程序，这样才有利于工作的全面开展，达到事半功倍的效果。
3、留有余地，及时检查。计划是预先制定的，难免会在执行过程中出现未预料的新情况或突发事件，因此制定计划要注意适当留有余地，保持一定的弹性。如果实际情况和条件发生了变化，或者发现某些内容不切实际，就要及时作出调整和修订，使之符合实际情况，达到目标要求。
53.答：请柬和邀请函有相似之处，请柬实际上就是一种简便的邀请函，它的文字较少，内容相对简单，印制精美。但请柬比邀请函庄重、典雅，表达的情感色彩更浓一些，请柬一般是为礼仪性、例行性、娱乐性活动发出的，如庆典、晚会等。而邀请函的使用范围比请柬更广泛，信息容量更大，除了起到请柬的作用外，还有向被邀请者交代有关需要做的事情的作用，邀请函一般是为实质性工作、任务或事项发出的，如学术讨论会等。
54.答：
1、制发单位不同。公告多为国家最高权力机关、行政机关和有关法律、法规指定的机关（如司法、税务、海关等）制发；通告的作者较宽泛，由各级政府及其职能机关、社会团体、企事业单位在自己的职权范围内发布。
2、发布的对象、范围不同。公告，面向国内外社会各界有关人士；通告，适用于一定范围内的机关单位和人员。
55.答：发文机关：发出文件的机关名称；主送机关：接受公文并对公文负主办或答复责任的机关，可以使用全称、规范化简称或统称；抄送机关：是指除主送机关之外,需要了解文件内容或请其给予协助的有关机关。可以使用全称、规范化简称或统称。56.答：
1.真实完整，数据可靠 2.科学分析，论证严密3.条理清晰，语言简明4.观点鲜明，格式规范 57.答：上行文：指下级机关、下级业务部门向所属的上级机关、上级业务主管部门发出的公文，是自下而上的行文。如议案、请示、报告、意见。
平行文：指同级机关或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关之间的行文。如函。下行文：指上级机关对所属的下级机关的一种行文。下行文是上级机关对下级机关、上级业务主管部门对下级业务主管部门实施领导业务、指导责任的重要工具。这对于下级机关来说是重要的收来文件。如命令、决定、通告、通知、通报、批复、意见。
58.答：1.要有客观求实的科学态度。综述是用自己的语言描述事件，概括叙述有关领域的研究成果，所以应该以客观求实的科学态度，对事实做客观的陈述，不能任意添加综述者的观点，更不能主观臆断。
2.要保持综述的专题性。综述是某种活动、某个研究专题的综合反映，是专题性比较强的资料，因此在写作中要合理取舍材料，紧扣主题。
3.转述他人观点时要准确、具体，并力求做到语言丰富生动，行文流畅，具有吸引力。59.答：倡议书和建议书不同。倡议书中虽然有所建议，但它一般是面对群众，公开宣读、张贴或发表，带有一定的号召性，具有广泛的群众性，行文带有激情；建议书公开宣读、张贴或发表者较少，主要是个人向组织或下级向上级提出的积极主张，它的内容只是个人见解的陈述，希望组织或上级采纳，具有提请性，语气较为谦逊。60.答：1.标题必须规范 2.行文必须合乎规则
2.1请示应当“一文一事”，切忌一份请示中写几件事，使上级无法批复，贻误工作。2.2请示一般只有一个主送机关，不要“多头请示”，否则容易造成上级部门互相推委，得不到及时答复。
2.3一般不得越级请示，应逐级请示。
2.4提出处理意见要明确，请示中除了部分陈述理由还要明确提出具体处理意见，以便上级机关考虑给予答复。
61.答：
1、实事求是，实话实说。既要写出成绩和经验，又要指出问题和教训；既不夸大成绩，也不隐瞒缺点。
2、突出重点，总结规律。写总结要注意选择那些既能显示本单位或个人特点，又有一定普遍
性的材料作为重点，从分析研究这些客观材料和事实入手，挖掘出事物的本质规律，以指导今后的工作。
3、叙述与议论相结合，观点与材料统一。62.答：
1、当事人的名称或者姓名和住所。
2、标的。是合同双方权利义务指向的对象。
3、数量和质量。是确定合同标的的具体条件，是这一标的区别于同类另一标的的具体特征。
4、价款与酬金。价款指为获取标的物而交付的货币数量。
5、履行的期限、地点和方式。
6、违约责任。
7、解决争议的方法。指有关解决争议的程序、法律适用、检验或鉴定机构的选择等。除了上述内容，根据法律规定的或合同性质必须具备的条款，以及当事人一方要求必须规定的条款，也可成为合同的主要内容。在签订合同时，这些都必须明确订立。
63.答：请批函与请示的区别：请示是适用于向上级机关请求指示、批准的公文，属上行文。从作用上来看，函和请示都有请求批准的功能，其区别就在于：函是平行机关或不相隶属机关之间请求批准，这些机关在有关业务方面，存在着“主管”和“被主管”的关系；而请示是具有隶属关系的上下级机关之间。这些机关不仅在有关的业务方面，有“主管”和“被主管”的关系，更重要的是在行政方面有法定的领导与被领导的关系。因此在涉及请求批准事项时还应考虑双方的关系。
64.答：计划正文的内容一般包括指导思想、目标、具体措施和步骤。
1、指导思想是计划的前言部分，简述制订计划的意义，即在什么条件下，依据什么制订的这个计划，以及计划者的实际情况，包括目前的状况及过去的经验和教训。
2、计划目标是指要明确为什么要制订计划，计划的总任务是什么，想达到的具体指标是什么。计划的目标是谋划措施与步骤的重要依据。
3、具体措施应包括用什么办法，采取什么措施，利用哪些优势，依靠哪些力量，采取哪些方法，等等。具体措施就是“怎么做”，要写得明确具体，切实可行。步骤主要指实现目标的工作程序和时间安排，要写清楚实现目标分几步走，先做什么、后做什么，每一步在什么时限内完成，达到何种程度。步骤还包括哪项措施由什么单位执行，由谁主管负责，等等。65.答：可行性研究报告的种类，根据不同的标准，有不同的分类。
按内容划分，有政策性可行性研究报告、建设项目可行性研究报告。
按范围划分，有一般可行性研究报告、大中型项目可行性研究报告。
按用途划分，有用于企业融资、招商合作的可行性研究报告，用于建设立项、工商注册的可行性研究报告，用于资金支持的可行性研究报告。
四、写作题
66.要求：格式规范；语言和表达方式符合函的写作要求。参考范文：
关于委培职员的函
××大学：
为提高我公司职工的文化业务素质，我公司拟送5名原来所学专业与现职工作不对口的大
学毕业生，到贵校××专业全脱产进修一年。我公司除按贵校有关规定支付培训费用外，还愿在贵校建设方面予以一定的资助。
不知贵校是否能予接收，请予以函复。
（盖××市证券公司章）
××××年×月×日
67.要求：格式规范；内容符合邀请函的写作要求。参考范文：
2012年浓情迎新感恩客户答谢会邀请函
尊敬的_________：
您好！忙碌的2011年即将远去，北京××房地产开发有限公司全体成员单位在此诚挚地对在过去的一年里给予我们帮助和支持的您道一声感谢！为未来将给予我们帮助和支持的您说一声拜托！
瑞兔迎新之际，北京××房地产开发有限公司将举办“2012年浓情迎新感恩客户答谢会”，我们诚挚地邀请您参加此次答谢会。
答谢会时间：2012年1月10日18：30—21：00
答谢会地址：北京市宣武区广安门南街70号佑安大酒店（新准五星）
联系电话：××××××
北京××房地产开发有限公司全体成员恭候您的光临！
（盖北京××房地产开发有限公司章）
二〇一一年十二月二十五日
68.要求：格式规范；内容符合请示的写作要求。参考范文：
××燃料分公司关于购买进口日制仪器的请示
××燃料总公司：
我分公司所属储运科计量室，因业务需要，需购买进口日制测爆仪和超声波测厚仪各一台，具体规格见订货卡，共需2885美元。我分公司已同意购买，并同意资金在我公司外汇留成中支付。
以上请示，请予批准。
附件：1.测爆仪订货卡
2.超声波测厚仪订货卡
（盖××燃料分公司章）
××××年×月×日 69.要求：格式规范；内容符合求职信的写作要求。参考范文：
求职信
尊敬的索尼公司人事部：
您好！
感谢贵公司阅读我的应聘信。
我在9月6日的《人才市场报》上得悉贵公司有意招聘有经验的营销经理，特冒昧写信自荐。
我今年30岁，女性，现在山东省××市宏图实业有限公司供职。我毕业于山东大学市场营销专业，获得学士学位。毕业后一直在宏图实业有限公司从事营销工作，曾成功地制订了几次营销策划，为宏图实业有限公司的经营活动打开了局面。为了求得事业的更大发展，欲谋求贵公司营销部经理一职。
随函呈上个人简历、学历与学位证书复印件及营销策划书复印件，敬请参阅。
恳切希望贵公司给我面试机会。我将爱岗敬业，努力工作，不辜负贵公司的特别赏识和厚爱。谨祝贵公司事业蒸蒸日上！
此致 敬礼
附：个人简历一份
学历证书复印件一份
学位证书复印件一份
营销策划书复印件一份
联系地址：山东省××市青岛路宏图实业有限公司
邮政编码：××××××
联系电话：0531－7654×××
手机：189××××0081
求职人：王芳
二〇一一年九月十八日
70.要求：格式规范；内容符合计划要求；思路清晰，有可执行性。71.要求：格式规范；内容符合感谢信的特点和写作要求
感谢信
尊敬的领导、各位警官：
你们好！
首先让我向贵支队及贵支队的万董警官致以最衷心的感谢。
2012年3月25日上午十时半左右，本人因公事驱车到××市出差，在途经××收费站时，不幸遭遇后方一辆银白色轿车追尾，肇事司机逃逸。
本人立刻报警。贵交警支队的万警官及时赶到事发地点，了解情况，详查现场，并根据情况追踪肇事者，很快将其追获。肇事者依法对事故负责，赔偿了本人的经济损失，事故得到了妥善处理。为此，本人万分感激，并特写感谢信，以表真挚的谢意。
正是由于万董警官对工作一丝不苟、认真负责的态度，以及全心全意为人民服务的精神，为我节省了宝贵的时间，挽回了经济损失。万警官这种为百姓认真执法、处处为百姓着想、热情负责的工作态度，值得表彰和标榜！万警官这样的好警官是我们市民学习的榜样！
此致 敬礼！
×××
二〇一二年四月十日
72.要求：格式规范；内容符合通报写作要求
关于表彰××市×××化工厂实现安全生产年的通报
××市×××化工厂采取有力措施，切实贯彻《安全生产条例》，建立安全生产岗位责任制，2010年实现全年生产无事故，成为我市
时光飞逝，一学期紧张充实的学习也已悄然接近尾声，我们又迎来了期末考试。期末考试是检验同学们一学期来学习成果的有效途径，也是展现当代大学生学术修养的重要窗口。现向全校同学发出“诚信考试、杜绝作弊”的倡议：
一、认真复习，积极备考。
“行百里者半九十”，期末考试即将来临，希望同学们抓紧时间，在积累、巩固知识的基础上，认真做好最后阶段的复习。
二、端正态度，真诚面对。
诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之一，我们每一位同学都要自觉抵制作弊行为，端正考试态度，真诚面对自己，做一名文明诚信的大学生，以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
三、调整心态，愉快迎考。
一分耕耘，一分收获。期末考试是对我们努力学习的最好检验，现在，我们接受考验，收获喜悦的时刻到了。我们用实力考出真实水平。
四、团结互助，共同进步。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，复习阶段更应发扬团结互助的精神，在交流中发现自己的不足，在帮助他人的同时，加深自己对所学知识的巩固，取得双丰收。
五、严守考纪，诚信应考。
孟子曰：“车无辕而不行，人无信而不立”，作弊不仅是对自己实力的否定和蔑视，更是对学术风气的亵渎。自觉遵守考纪、诚实应考是我们每个学生应尽的义务。同时，在考试过程中应尊重监考老师，严格遵守考场纪律，实事求是，杜绝任何形式的作弊行为。
诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向正义的一端；
诚信是一道山巅的流水，能够洗尽铅华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
诚信是一轮朗耀的明月，我们惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度；
莘莘学子，诚信为本。同学们，让我们互励共进，用真诚的心态面对自己，用真实的实力和负责的态度向自己、父母、老师、学校交上一份满意的答卷。让我们守住内心的一份坚持，为嘉园带来一股清新的诚信之风吧！
最后，衷心祝愿同学们能在一个公平、公正的环境中参与竞争，在期末考试中取得优异的成绩!
校学生会
二○一三年十二月十九日
五、判断题（略）„„
第四篇：公共关系学_习题集(含答案)
《公共关系学》课程习题集
西南科技大学成人、网络教育学院 版权所有
习题
【说明】：本课程《公共关系学》（编号为02007）共有单选题,多项选择题,名词解释题,论述题,简答题等多种试题类型，其中，本习题集中有[论述题]等试题类型未进入。
一、单选题
1.现代公共关系产生于19世纪末20世纪初的（）。
A、英国
B、美国 C、日本
D、俄罗斯 2.1923年，（）的著作《公共舆论之凝结》出版，此为公关理论的奠基之作。A、爱德华.伯内斯
B、艾维.李 C、多尔曼.伊顿
D、巴纳姆 3.公共关系这一概念的流传和普及归功于（）。A、爱德华.伯内斯
B、艾维.李 C、多尔曼.伊顿
D、巴纳姆 4.在公共关系的发展阶段中，“公众受愚弄”时期的代表人物是（）。A、爱德华.伯内斯
B、艾维.李 C、斯科特.卡特李普
D、巴纳姆 5.在公共关系的发展阶段中，“说真话”时期的代表人物是（）。A、爱德华.伯内斯
B、艾维.李 C、斯科特.卡特李普
D、巴纳姆 6.“投公众所好时期”的代表人物是（）。A、爱德华.伯内斯
B、艾维.李 C、斯科特.卡特李普
D、巴纳姆 7.“双向对称时期” 的代表人物是（）。A、爱德华.伯内斯
B、艾维.李 C、斯科特.卡特李普
D、巴纳姆 8.1987年5月，中国公共关系协会在（）成立。
A、北京
B、上海 C、西安
D、重庆
9.我国大学中，21.态度层次传播的目的是（）。
A、让公众了解社会组织
B、促使公众态度的形成及转变 C、引起公众的消费行为
D、为公众提供信息 22.行为层次传播的目的是（）。A、让公众了解社会组织
B、促使公众态度的形成及转变 C、引起公众的消费行为
D、为公众提供信息
23.（）年，美国公共关系效果测量联合会在马里兰大学成立。A、1995
B、1996 C、1997
D、1998 24.在公共关系评估的评估人中，（）是从自我角度来评估的。A、公关活动的主办者
B、公关活动中的公众 C、公关专家
D、新闻媒体 25.在公共关系评估的评估人中，（）是从参与者角度来评估的。A、公关活动的主办者
B、公关活动中的公众 C、公关专家
D、新闻媒体 26.在公共关系评估的评估人中，（）是从专业角度来评估的。A、公关活动的主办者
B、公关活动中的公众 C、公关专家
D、新闻媒体 27.沟通性会议是属于（）在公共关系中的运用。A、言语传播
B、文字传播 C、实像传播
D、整合传播 28.内部报刊编辑是属于（）在公共关系中的运用。A、言语传播
B、文字传播 C、实像传播
D、整合传播 29.作业场所布置是属于（）在公共关系中的运用。A、言语传播
B、文字传播 C、实像传播
D、整合传播
30.社会公益事业赞助是属于（）在公共关系中的运用。A、言语传播
B、文字传播 C、实像传播
D、整合传播 31.电子邮件是属于（）在公共关系中的运用。A、网络传播
B、文字传播 C、实像传播
D、整合传播
二、多项选择题
32.公共关系的研究内容包括（）。
A、公共关系基本理论
B、公共关系业务（实务）
C、公共关系历史
D、公共关系案例研究 E、公共关系礼仪
33.目前关于公共关系学的学科归属还有不同观点，认为它是（）的一部分。A、管理学
B、社会学或组织行为学 C、传播学
D、经济学 E、政治学
34.目前国内公共关系学界的主要流派有（）。A、传播学派
B、管理学派 C、形象学派
D、协调学派 E、社会学学派
35.社会组织的基本特征有（）。A、目的性
B、整体性 C、变动性
D、层次性 E、政治性
36.社会组织的内部环境包括（）。A、内部人际关系环境（最重要）
B、生产环境 C、组织内部管理环境
D、气候环境 E、组织外观环境
37.社会组织的外部环境包括（）。A、政治环境
B、经济环境 C、自然环境
D、社会文化环境 E、社区环境
38.社会组织的分类包括（）。A、政府组织
B、企业组织 C、商业服务业组织
D、事业单位 E、社会团体组织
39.公众的特征有（）。A、同质性
B、相关性 C、层次性
D、多变性 E、异质性
40.根据公众对组织的态度，可将公众分为（）。A、顺意公众
B、首要公众 C、逆意公众
D、边缘公众 E、次要公众
41.根据组织对公众的态度，可将公众分为（）。A、内部公众
B、受欢迎的公众 C、不受欢迎的公众
D、外部公众 E、被追求的公众
42.据公众的发展阶段，可将公众分为（）。
A、非公众
B、潜在公众 C、知晓公众
D、行动公众 E、内部公众
43.社会知觉中的效应包括（）。A、近因效应
B、）E、品牌形象
52.组织形象定位的三要素是（）。A、主体个性
B、组织理念 C、传达方式
D、组织行为规范 E、公众认知
53.公众协调的形态主要有（）三种。A、服从
B、调整 C、妥协
D、合作 E、沟通
54.公众协调的内容包括（）。A、利益协调
B、目标协调 C、态度协调
D、行为协调 E、形象协调
55.公共关系调查的指导原则包括（）。A、全面性原则
B、代表性原则 C、客观性原则
D、定量化原则 E、公正性原则
56.文字传播的运用包括（）。A、新闻稿撰写
B、广告文词设计 C、宣传资料制作
D、内部报刊编辑 E、公关常用文书
57.实像传播的运用（）。A、推销活动
B、样品展览和示范表演 C、橱窗陈列
D、作业场所布置 E、实用饰品设计
58.赞助活动的类型（）。A、商业活动赞助
B、体育事业赞助 C、教育事业赞助
D、文化事业赞助 E、福利和慈善事业赞助
59.危机的特点包括（）。A、突发性
B、层次性 C、普遍性
D、多变性 E、严重性
60.危机的类型包括（）。A、经营危机
B、管理危 C、法律危机
D、素质危机 E、关系危机
61.公关部的宏观设置模式有（）。A、直线职能式
B、总经理直接负责制
C、各部门平行关系制
D、职能部门下属制 E、直线参谋式
62.一般公关工作人员的工作包括（）。A、写作
B、联络 C、制作
D、情报收集 E、组织活动、接待来访、出访等 63.危机处理的原则有（）。A、效益原则
C、公众至上原则
E、创新原则
三、名词解释题 64.公共关系 65.公众
66.潜在公众 67.知觉 68.态度 69.气质 70.价值观 71.舆论 72.认知度 73.美誉度 74.和谐度
75.组织形象定位 76.公关策划 77.公关实施 78.公关评估 79.人际传播 80.组织传播 81.整合传播 82.媒介事件
四、简答题
83.如何有效地进行信息传播？ 84.现代公共关系的特征。
B、三“T”原则
D、维护声誉原则 85.社组织公共关系的工作目标是怎样的？ 86.对公众进行心理分析时注意哪些问题？ 87.认知度中的广度，由哪些因素决定？
88.社会组织应如何处理好竞争对手公共关系？ 89.社会组织应如何处理好员工公共关系？ 90.社会组织应如何处理好国际公共关系？ 91.社会组织应如何处理好社区关系？
92.矫正型公共关系的处理程序是怎样的？ 93.传播规律是怎样的？ 94.文字传播的特点。
95.公共关系调查的内容包括哪些？ 96.公关部开展业务的优点有哪些？ 97.公关公司开展业务的优点有哪些？ 98.公共关系公司的服务方式有哪些？ 99.公关公司开展业务的缺点有哪些？
五、论述题（略）„„
答案
一、单选题 1.B 2.A 3.A 4.D 5.B 6.A 7.C 8.A 9.C 10.C
11.B 12.A 13.B 14.C 15.A 16.D 17.A 18.D 19.D 20.A 21.B 22.C 23.C 24.A 25.B 26.C 27.A 28.B 29.C 30.D 31.A
二、多项选择题32.ABCDE 33.ABC 34.ACD 35.ABC 36.ACE 37.ABCD 38.ABCDE 39.ABCD 40.ACD 41.BCE 42.ABCD 43.ABCE 44.ABCD 45.ABCE
46.ABCE 47.ACDE 48.ABC 49.ABCE 50.ABCD 51.ABCE 52.ACE 53.ABD 54.ABCD 55.ABCD 56.ABCDE 57.ABCDE 58.ABCDE 59.ACE 60.ABCDE 61.BCD 62.ABCDE 63.BCD
三、名词解释题
64.是一个社会组织在运行中，为使自己与公众相互了解、相互合作而进行的传播活动和采取的行为规范。
65.公众指与特定的社会组织发生联系，并对其生存发展具有影响的个人、群体或组织的总称。
66.指事实上已与社会组织发生联系但尚未意识到的公众。
67.是直接作用于人们感觉器官的整体事物或各个部分要人脑中的反映。68.指一个人对某一客观现象的认识、评价及其倾向性。
69.是一个人典型的、稳定的心理特点。表现为个人心理活动的动力特征。70.价值观指人对周围事物的是非、善恶、重要性的判断。71.社会上相当数量的公众所持有的共同意见、态度。
72.指一个社会组织被公众所认识、知晓的程度，包含被认识的广度和深度两方面内容。
73.一个社会组织获得公众赞美、称誉的程度。
74.社会组织获得目标公众态度认可、情感亲和、言语宣传、行为合作的程度。75.指组织根据环境的要求、本组织的实力等，选择自己的经营目标、经营理念，为自己设计一个独具个性的形象位置。
76.公关人员在调查的基础上，具体制定公关活动方案的过程。
77.指社会组织为了实现既定公关目标，对公关策划进行具体、详细操作与管理的过程。
78.指有关专家或机构依据某种科学的标准和方法，对公关的策划、实施过程及实施效果进行评估和判断的活动。
79.人际传播：又称人际沟通，它是个人与个人之间的信息沟通。80.通过组织所控制的媒介与公众进行的信息传播活动。81.社会组织利用大众传播媒介来进行的传播活动。
82.指社会组织为吸引新闻媒介报道并扩散自身所希望传播开去的信息而专门策划的活动。
四、简答题
83.（1）注意信息来源的权威性；
（2）掌握编码要领；（3）选择信息通道；（4）了解受讯者特点；
（5）注意选择沟通环境和时机。84.（1）公共关系学科规范化。（2）公共关系教育专门化。（3）公共关系工作职业化。（4）公共关系行业国际化。
85.（1）组织形象恶化时，阻止恶化，促使它朝好的方向转化；（2）组织形象良好时，保持发展趋势，并引向深入；（3）组织形象模糊时，尽可能使组织形象清晰。
86.（1）整体性
越是具有整体性的事物，越能引起公众的联想和思维。（2）联系性
把公关与特定的社环境联系起来。（3）发展性
要能满足公众变化了的心理。
（4）新颖性
力求用新颖的公关活动来影响公众。87.主要由以下三个因素来衡量：
（1）该组织的规模、档级。企业主要看规模，政府机关、事业单位主要看档级。（2）与组织发生关系的公众分布。如消费者的分布范围；服务对象的分布范围等。（3）媒介传播所及的范围与频率。88.（1）把握正确的竞争目的。（2）竞争手段应光明正大。（3）竞争不忘协作交流。
89.（1）了解员工，承认和尊重员工的个人价值。（2）在组织领导与基层群众之间建立正规联系渠道。（3）对员工进行多种培训，开发员工潜力。
（4）组织各种联谊、福利活动。
90.（1）建立国际交往的牢固信用。（2）充分考虑国外公众的各种背景因素。
（3）使自身行为既符合国际规范，又保持自己的个性。（4）投入更多经费。
91.（1）尽可能避免或减少自身活动对社区其他公众正常活动的影响。（2）组织的一切经济、文化、科研等活动应先立足本社区，再扩及外地。（3）尽可能将组织内部的文化、福利设施向社区公众开放。（4）积极承担社区内的公共事务或公益活动。92.（1）查明事实真相及问题症结。
（2）制定积极的效果措施或采取主动进取的行为。（3）检验或调查事后的影响及反映。93.（1）传播是一个完整的行为过程。
（2）传播目的是使传者与受者的认识趋于一致。（3）传播实质是明确传受双方的利益关系。
94.（1）文字的制作和理解比较困难，因此文字传播对传者与受者的文化要求较高；（2）文字比语言抽象，因此文字传播的手段比较单一；（3）文字记录可以长期保存，因此文字传播在时间和空间上比言语传播有更大的优势。95.（1）组织自身状况调查；（2）相关公众状况调查；（3）传播媒介状况调查；（4）社会环境状况调查；
（5）社会组织与公众关系现状调查。96.（1）熟悉本组织内情；（2）可以提供及时的服务；（3）便于做好内部公关工作；
（4）能量入为出，为组织节约经费。97.（1）信息比较灵通；（2）趋势判断比较准确；（3）职业水准比较高；（4）分析问题比较客观；（5）对传播媒介比较熟悉。
98.（1）全面代理客户的公关工作；（2）向客户提供咨询、参谋服务；（3）协同客户的公关部开展活动；（4）公关人员的专业培训工作。99.（1）服务的及时性受限；
（2）缺乏对客户大量信息的深入了解，有时可能提出一些不切实际的对策；（3）同时服务于众多客户，使客户在对公关公司提供信息上有所顾虑；
（4）对客户的内部矛盾不甚了解，使提出的方案可能因加剧内部矛盾而遭抵制；（5）聘请公关公司从事业务的经费开支一般比组织内公关部要高。
五、论述题（略）„„
第五篇：药理学习题集(综合,含答案)
总论
单选题
1．下列对选择作用的叙述，哪项是错误的
A．选择性是相对的B．与药物剂量大小无关
C．是药物分类的依据 D．是临床选药的基础
E．大多数药物均有各自的选择作用 2．药物的副作用是在下列哪种情况下发生
A．极量
B．治疗量
C．最小中毒量
D．特异质病人
E．半数致死量 3．受体激动剂与受体
A．只具有内在活性
B．只具有亲和力
C．既有亲和力又有内在活性 D．既无亲和力也无内在活性
E．以上皆否 4．受体拮抗药和受体
A．有亲和力而无内在活性
B．既有亲和力又有内在活性
C．既无亲和力也无内在活性
D．无亲和力而有内在活性 E．具有较强亲和力，却仅有较弱内在活性 5．下列有关受体部分激动药的叙述，哪项是错误的
A．药物与受体有亲和力
B．药物与受体有较弱的内在活性 C．单独使用有较弱的受体激动药的效应 D．与受体激动药合用则增强激动药的效应
E．具激动药和拮抗药的双重特点 6．下列对药物副作用的叙述，正确的是
A．危害多较严重
B．多因剂量过大引起 C．属于一种与遗传有关的特异质反应 D．不可预知
E．与防治作用可相互转化 7．下列有关毒性反应的叙述，错误的是
A．治疗量时产生
B．多与剂量有关
C．多对机体有明显损害甚至危及生命 D．临床用药时应尽量避免毒性反应出现
E．分为急性毒性反应和慢性毒性反应 8．下列有关变态反应的叙述，错误的是
A．严重时可引起过敏性休克
B．是一种病理性免疫反应
C．与剂量无关
D．不易预知
E．与用药时间有关
9．下列有关药物依赖性的叙述，错误的是
A．精神依赖性又称习惯性
B．分为身体依赖性和精神依赖性
C．多在连续应用时产生 D．身体依赖性又称心理依赖性
E．一旦产生身体依赖性，停药后就会产生戒断症状 10．下列对成瘾性的叙述，错误的是
A．又称生理依赖性
B．病人对药物不敏感
C．病人停药后可产生戒断症状 D．又称身体依赖性
E．使用麻醉药品时产生 11．药物最常用的给药方法是
A．口服给药 B．舌下给药C．直肠给药D．肌肉注射E．皮下注射 12．影响药物吸收的因素不包括
A．给药途径B．药物理化性质C．剂型
D．药物与血浆蛋白的结合力E．吸收环境 13．酸化尿液，可使弱碱性药物经肾排泄时
A．解离增加、再吸收增加、排出减少
B．解离减少、再吸收增加、排出减少 C．解离减少、再吸收减少、排出增加
D．解离增加、再吸收减少、排出增加
E．解离增加、再吸收减少、排出减少 14．药物的肝肠循环可影响
A．药物作用发生的快慢
B．药物的药理活性
C．药物作用持续时间D．药物的分布
E．药物的代谢 15．当以一个半衰期为给药间隔时间，经给药几次血中浓度可达到坪值 A．1次
B．2次
C．3次
D．4次
E．5次 16．药物的半衰期长，则说明该药
A．作用快
B．作用强
C．吸收少
D．消除慢
E．消除快 17．作用产生最快的给药途径是 A．直肠给药
B．肌注C．舌下给药 D．静脉注射 E．口服 18．药酶诱导剂对药物代谢的影响是
A．药物在体内停留时间延长
B．血药浓度升高
C．药理活性增强D．药理活性减弱
E．毒性增大 19．弱酸性药物在碱性环境中
A．解离度降低
B．脂溶性增加
C．易透过血—脑脊液屏障 D．易被肾小管重吸收
E．经肾排泄加快 20．药物排泄的主要途径是
A．肝脏
B．肾脏 C．肠道
D．腺体 E．呼吸道 21．药物作用强度随时间变化的动态过程是
A．时效关系
B．最小有效量
C．时量关系
D．治疗量
E．量效关系 22．影响药物分布的因素不包括
A．药物的理化性质B．吸收环境 C．体液的pH D．血—脑脊液屏障
E．药物与血浆蛋白结合率 23．下列有关药酶抑制剂的叙述，错误的是
A．可使药物在体内停留时间延长
B．可使血药浓度上升
C．可使药物药理活性减弱 D．可使药物毒性增加
E．可使药物药理活性增强 24．对同一药物来讲，下列哪种说法是错误的
A．在一定范围内，剂量越大，作用越强
B．对不同个体来说，用量相同，作用不一定相同 C．用于妇女时效应可能与男人有别
D．成人应用时，年龄越大，用量应越大 E．小儿应用时，体重越重，用量应越大
25．老年人由于各器官功能衰退，用药剂量应为成人的
A．1／2
B．1／3
C．2／3
D．3／4
E．4／5 26．对同一药物而言，五者中的最大剂量是
A．最小有效量
B．最小中毒量
C．常用量
D．极量
E．治疗量 27．少数病人应用小剂量药物就产生较强甚至引起中毒，称为
A．习惯性
B．后天耐受性
C．成瘾性
D．选择性
E．高敏性 28．A药比B药安全，正确的依据是
A．A药的LD50/ED50比B药大
B．A药的LD50比B药小
C．A药的LD50比B药大 D．A药的ED50比B药小
E．A药的ED50比B药大 29．使药物作用时间缩短的因素是
A．肝肾功能降低
B．形成肝肠循环
C．药酶活性降低 D．与血浆蛋白结合 E．弱酸性药和碱化尿液的药物合用 30．不利于药物由血液向组织液分布的因素是
A．药物的脂溶性高
B．药物的解离度低
C．药物与血浆蛋白结合率高 D．药物与组织亲和力高
E．药物和血浆蛋白结合率低 31．药物与血浆蛋白结合率高时，则药物
A．显效快，作用时间短
B．显效快，作用时间长
C．显效慢，作用时间长 D．显效慢，作用时间短
E．以上皆否
抗微生物药
单选题
1．下列有关药物、机体、病原体三者之间关系的叙述，错误的是
A．药物对机体有防治作用和不良反应 B．机体对病原体有抵抗能力
C．机体对药物有耐药性 D．药物对病原体有抑制或杀灭作用 E．病原体对机体有致病作用 2．下列有关青霉素性质的描述，错误的是
A．水溶液性质不稳定 B．有过敏反应，甚至引起过敏性休克
C．不耐酶，青霉素酶可令其失去活性 D．半衰期为4～6小时 E．口服可被胃酸破坏 3．青霉素对下列哪种病原体无效
A．脑膜炎奈瑟菌 B．螺旋体 C．流感嗜血杆菌 D．放线菌 E．白喉棒状杆菌 4．青霉素类中对铜绿假单胞菌有作用的抗生素是
A．青霉素 B．苯唑西林 C．羧苄西林 D．氨苄西林 E．以上皆否 5．下列有关头孢菌素的叙述，错误的是
A．与青霉素有交叉过敏反应 B．耐酶，对抗药金葡菌有效
C．第一代头孢菌素有肾毒性 D．为抑菌剂 E．主用于敏感菌引起的严重感染 6．青霉素对下列何种疾病无效
A．猩红热 B．蜂窝组织炎 C．流脑 D．大叶性肺炎 E．伤寒 7．下列对羧苄西林的叙述，错误的是
A．不耐酸 B．耐酶 C．广谱 D．对铜绿假单胞菌有效 E．不耐酶 8．下列对第一代头孢菌素的叙述，错误的是
A．对G+菌的作用强 B．对G-菌也有很强的作用 C．肾毒性较第二代、第三代大
D．对β—内酰胺酶较稳定 E．主要用于耐药金葡菌感染及敏感菌引起的呼吸道及泌尿道感染 9.下列哪项不是头孢菌素的不良反应
A．过敏反应 B．肾损害 C．肝损害 D．胃肠反应 E．二重感染 10．对耐药金葡菌无效的药物是
A.氨苄西林 B．头孢唑啉 C．红霉素 D．庆大霉素 E．苯唑西林 11．下列有关青霉素的叙述，错误的是
A．青霉素与半合成青霉素之间有交叉过敏反应 B．青霉素的过敏性休克只发生在首次给药后 C．对青霉素产生耐药性的金葡菌感染可用苯唑西林或红霉素 D．多数敏感菌不易对青霉素产生抗药性 E．青霉素为杀菌剂 12.广谱青霉素和青霉素相比，其特点不包括
A．抗菌谱广 B．对铜绿假单胞菌有效 C．不耐酶 D．耐酸 E．与青霉素有交叉过敏性 13．下列何药不需做皮肤过敏试验
A．氨苄西林 B．青霉素 C．苯唑西林 D．链霉素 E．红霉素 14．红霉素对下列哪种细菌无效
A．百日咳鲍特菌 B．流感嗜血杆菌 C．支原体 D．铜绿假单胞菌 E．白喉棒状杆菌 15．下列有关红霉素的叙述，哪项是错误的
A．对G+菌作用强 B．易产生抗药性 C．可用于耐药金葡菌感染 D．易被胃酸破坏 E．不能用于对青霉素过敏者 16．下列哪项不是红霉素的临床应用
A．耐药金葡菌 B．百日咳 C．军团病 D．结核病 E．支原体肺炎 17．下列有关大环内酯类抗生素的叙述，错误的是
A．作用机制为抑制菌体蛋白质合成 B．属抑菌剂 C．为广谱抗生素
D．螺旋霉素、麦迪霉素二者抗菌谱似红霉素而作用较弱 E．本类抗生素之间有部分交叉抗药性 18．下列对链霉素的论述，错误的是 A．对G-菌有较强作用 B．对结核分枝杆菌有较强杀灭作用
C．过量易损伤第八对脑神经 D．对G+
菌作用比青霉素强 E．也可引起过敏性休克 19．有关庆大霉素的叙述，错误的是
A．抗菌作用强，对革兰阴性杆菌作用尤好 B．对耐青霉素的金葡菌感染无效 C．水溶液性质稳定 D．细菌易对其形成抗药性 E．肾损害较多见 20．庆大霉素较常见的不良反应为
A．肾毒性 B．二重感染 C．过敏反应 D．阻断神经肌肉接头处 E．抑制骨髓 21．氯霉素的主要不良反应是
A．骨髓抑制 B．胃肠道症状 C．肝损害 D．肾损害 E．过敏反应 22．四环素类药物对下列哪一种病原体无效
A．立克次体 B．衣原体 C．细菌 D．真菌 E．支原体 23．对铜绿假单胞菌及抗药金葡菌均有效的抗生素是
A．庆大霉素 B．青霉素 C．红霉素 D．苯唑西林 E．螺旋霉素 24．有关氨基苷类抗生素的叙述错误的是
A．对G-菌作用强大 B．口服仅用于肠道感染和肠道术前准备
C．为静止期杀菌剂 D．各药物之间无交叉抗药性 E．抗菌机制是抑制菌体蛋白质合成 25．与速尿合用时耳毒性增强的抗生素是
A．青霉素 B．螺旋霉素 C．林可霉素 D．土霉素 E．链霉素 26．常用于对青霉素产生耐药性的淋病患者的抗生素是
A．庆大霉素 B．氨苄西林 C．羧苄西林 D．大观霉素 E．红霉素 27．肝功能不全患者可以选用
A．四环素 B．红霉素 C．氨基苷类 D．利福平E．灰黄霉素 28．下列何药几乎没有肾毒性
A．庆大霉素 B．多粘菌素 C．头孢唑啉 D．青霉素 E．灰黄霉素 29．下列有关TMP的叙述，错误的是
A．与磺胺药有相似的抗菌谱 B．与磺胺药抗菌机制相同 C．可增强庆大霉素、青霉素的抗菌作用D．与磺胺药合用有协同作用 E．常与磺胺药组成复方制剂应用 30．下列对磺胺药的叙述，错误的是
A．磺胺类药物之间无交叉抗药性 B．抗菌谱广 C．为抑菌剂 D．易引起肾毒性 E．常与TMP合用 31．磺胺类对下列哪种感染无效
A．流脑 B．细菌性痢疾 C．泌尿道感染 D．铜绿假单胞菌感染 E．支原体肺炎 32．下列哪项不是磺胺类药物的不良反应
A．影响骨、牙生长 B．肾毒性 C．过敏反应 D．血液系统损害 E．胃肠道反应 33．预防磺胺药产生肾毒性的措施不包括
A．长期用药应定期作尿液检查 B．多饮水 C．老年人及肾功能不良者慎用或禁用 D．与碳酸氢钠同服 E．酸化尿液
34．下列哪项不是喹诺酮类药物的特点是
A．与其他抗菌药之间无交叉抗药性 B．吡哌酸主要用于尿路和肠道感染
C．第三代具有广谱、高效的优点 D．环丙沙星对铜绿假单胞菌有效 E．属抗生素 35．下列有关喹诺酮类的叙述，错误的是
A．吡哌酸主要用于急慢性泌尿道感染和肠道感染
B．氟喹诺酮类可引起关节病变，故孕妇和16岁以下小儿禁用 C．环丙沙星抗菌谱广，且也是喹诺酮类药物中作用最强者 D．氟喹诺酮类药物与其他抗菌药间无交叉抗药性 E．氟喳诺酮类药物与抗酸药同服可促进其吸收 36．氟喹诺酮类药物对下列哪一病原体无效
A．大肠埃希菌B．真菌C．肺炎链球菌D．铜绿假单胞菌E．结核分枝杆菌 37．对各部位各类型结核病均为首选药物的是
A．异烟肼 B．乙胺丁醇 C．链霉素 D．对氨基水杨酸 E．卡那霉素 38．以下有关异烟肼的叙述，错误的是
A．穿透力强 B．对革兰阳性及革兰阴性菌均有抗菌作用
C．可用于各部位各类型的结核病 D．主要是在肝内乙酰化而被代谢 E．肝功能不全者慎用 39．异烟肼与利福平合用易造成
A．胃肠道反应加剧 B．增强肝毒性 C．增强中枢损害 D．过敏反应 E．血液系统损害 40．下列有关利福平的叙述，错误的是
A．对结核分枝杆菌作用弱 B．抑制细菌依赖DNA的RNA多聚酶
C．对耐药金葡菌也有效 D．可使尿、粪、泪液、痰液染成橘红色 E．可发生肝损害 41．下列对抗真菌药的叙述，错误的是
A．酮康唑为广谱抗真菌药 B．克霉唑多局部用药
C．咪康唑对浅部真菌和深部真菌均有效 D．两性霉素B的不良反应少见 E．酮康唑主要是口服给药 42．下列有关利巴韦林的说法，错误的是
A．又名病毒唑 B．为一广谱抗病毒药 C．对流感病毒有效 D．对病毒性肝炎无效 E．孕妇禁用 43．下列有关两性霉素B的叙述，错误的是
A．因口服和肌注吸收差，多静脉滴注给药 B．主要用于深部真菌感染 C．脑膜炎时需鞘内注射 D．无肾毒性和耳毒性 E．又名庐山霉素 44．疱疹病毒感染的首选药是
A．阿昔洛韦 B．利巴韦林 C．金刚烷胺 D．疱疹净 E．阿糖腺苷 45．下列哪项不是利福平的不良反应
A．神经系统反应 B．过敏反应 C．耳毒性 D．肝损害 E．胃肠道症状 46．异烟肼长期大剂量应用易引起
A．恶性贫血 B．维生素B1缺乏 C．耳聋 D．周围神经炎 E．肾功能损害
（47～63题，可根据自身学习情况选做）47．主要作用于S期的抗癌药是
A．环磷酰胺
B．白消安
C．塞替派
D．甲氨蝶呤
E．长春新碱 48．主要作用于M期的抗癌药是
A．环磷酰胺
B．氟尿嘧啶
C．甲氨蝶呤
D．巯嘌呤
E．长春新碱 49．下列哪个药物属于周期非特异性药物
A．环磷酰胺
B．甲氨蝶呤
C．巯嘌呤
D．氟尿嘧啶
E．阿糖胞苷 50．慢性粒细胞性白血病宜选用
A．塞替派
B．马利兰
C．巯嘌呤
D．甲氨蝶呤
E．阿糖胞苷 51．抗嘌呤代谢的抗恶性肿瘤药是
A．氟尿嘧啶
B．甲氨蝶呤
C．巯嘌呤
D．阿糖胞苷
E．环磷酰胺 52．控制疟疾症状的首选药是
A．青蒿素
B．氯喹
C．奎宁
D．乙胺嘧啶
E．伯胺喹 53．既可控制疟疾复发又可阻止传播的抗疟药是
A．乙胺嘧啶
B．奎宁
C．青蒿素
D．呋喃丙胺
E．伯胺喹 54．下列何种抗疟药可引起高铁血红蛋白血症及急性溶血性贫血
A．氯喹
B．伯胺喹
C．青蒿素
D．奎宁
E．乙胺嘧啶 55．既可治疗阿米巴肝脓肿，又可控制疟疾症状的药物是
A．甲硝唑
B．氯喹
C．奎宁
D．青蒿素
E．哌硝噻唑 56．对急、慢性阿米巴痢疾和肠外阿米巴病高效、低毒的首选药是 A．氯喹
B．喹碘仿
C．甲硝唑
D．巴龙霉素
E．以上皆否 57．治疗血吸虫病疗效高、毒性低，常作首选药物的是
A．氯喹
B．酒石酸锑钾
C．呋喃丙胺
D．吡喹酮
E．甲硝唑 58．目前治疗丝虫病的首选药是
A．左旋咪唑
B．卡巴胂
C．吡喹酮
D．乙胺嗪
E．阿苯达唑 59．对免疫反应有调节作用的抗肠虫病药是
A．哌嗪
B．甲苯咪唑
C．噻嘧啶
D．左旋咪唑
E．氯硝柳胺 60．下列对阿苯达唑的叙述，错误的是
A．为一高效、广谱、低毒的抗肠虫新药
B．对线虫、吸虫、绦虫均有效
C．孕妇及2岁以下小儿忌用
D．对阴道滴虫也有杀灭作用
E．严重肝、肾功能不全者慎用 61．吡喹酮对下列哪种寄生虫无效
A．疟原虫
B．肺吸虫
C．姜片虫
D．华支睾吸虫
E．血吸虫 62．下列哪项不是甲硝唑的不良反应
A．食欲不振、恶心、呕吐
B．口腔金属味
C．可引起过敏反应 D．神经系统反应
E．心血管反应 63．下列有关甲硝唑的叙述，错误的是
A．甲硝唑为治疗阴道滴虫病的首选药
B．甲硝唑对阿米巴大、小滋养体及包囊均有杀灭作用 C．服用甲硝唑期间应戒酒和禁饮含醇饮料
D．甲硝唑常用于厌氧菌感染的治疗 E．孕妇、哺乳妇禁用甲硝唑
传出神经系统药物
单选题：
1．根据递质的不同，将传出神经分为
A．运动神经与自主神经
B．交感神经与副交感神经
C．胆碱能神经与去甲肾上腺素能神经 D．感觉神经与运动神经
E．中枢神经与外周神经 2．外周胆碱能神经合成与释放的递质是
A．胆碱
B．乙酰胆碱
C．琥珀胆碱
D．氨酰胆碱
E．烟碱 3．外周去甲肾上腺素能神经合成与释放的递质
A．肾上腺素
B．去甲肾上腺素
C．去氧肾上腺素
D．异丙肾上腺素
E．多巴胺 4．M受体激动时可引起
A．胃肠平滑肌收缩
B．心脏兴奋
C．骨骼肌收缩
D．瞳孔扩大 E．支气管扩张 5．β1受体主要分布于以下哪一器官
A．骨骼肌
B．支气管
C．胃肠道平滑肌
D．心脏
E．腺体 6．β2受体激动可引起
A．支气管扩张
B．胃肠平滑肌收缩
C．瞳孔缩小
D．腺体分泌增加
E．皮肤、粘膜血管收缩 7．N2受体主要存在于
A．自主神经节
B．肾上腺髓质
C．睫状肌
D．骨骼肌
E．瞳孔括约肌 8．下列哪种表现属于α受体兴奋效应
A．皮肤、粘膜血管收缩
B．骨骼肌兴奋
C．心肌收缩力增强 D．支气管扩张于
E．瞳孔缩小 9．直接激动M受体的药物是
A．新斯的明
B．毒扁豆碱
C．毛果芸香碱
D．阿托品
E．东莨菪碱 10．毛果芸香碱无下列何种作用
A．瞳孔缩小
B．腺体分泌增加
C．平滑肌收缩
D．心脏抑制
E．自主神经节兴奋 11．毛果芸香碱的作用机制是
A．激动M受体
B．阻断M受体 C．抑制胆碱酯酶 D．激动N受体 E．阻断N受体 12．下列药物中治疗重症肌无力最好的药物是
A．新斯的明
B．毒扁豆碱
C．东莨菪碱D．毛果芸香碱
E．乙酰胆碱 13．新斯的明治疗肠麻痹、膀胱麻痹的作用机制是
A．直接激动M受体
B．阻断M受体
C．抑制胆碱酯酶 D．复活胆碱酯酶
E．直接激动N2受体 14．新斯的明的禁忌证是
A．青光眼 B．阵发性室上性心动过速 C．重症肌无力
D．机械性肠梗阻
E．尿潴留 15．毒扁豆碱在临床主要用于
A．青光眼
B．重症肌无力
C．腹胀气
D．尿潴留
E．阵发性室上性心动过速 16．阿托品不能引起下列哪种作用
A．松弛平滑肌
B．抑制腺体
C．兴奋心脏
D．降低眼压
E．调节麻痹 17．下列阿托品的作用哪一项与阻断M受体无关
A．松弛胃肠平滑肌 B．抑制腺体分泌 C．散瞳
D．兴奋心脏 E．扩张血管，改善微循环 18．下列何种药能引起心动过速、口干、瞳孔散大、视近物模糊等不良反应 A．毛果芸香碱
B．毒扁豆碱
C．新斯的明
D．阿托品
E．以上均否 19．阿托品抗休克的机制主要是
A．收缩血管而升高血压
B．扩张血管而改善微循环
C．扩张支气管而解除呼吸困难 D．兴奋心脏而增加心排出量
E．解除迷走神经对心脏的抑制 20．阿托品最适用于以下哪种休克的治疗
A．过敏性休克
B．心源性休克
C．感染性休克
D．失血性休克
E．神经源性休克 21．阿托品引起的不良反应不包括
A．视远物模糊
B．口干
C．便秘
D．心动过速
E．皮肤干燥 22．麻醉前给药选用下列何药最好
A．阿托品
B．东莨菪碱
C．山莨菪碱
D．后马托品
E．普鲁本辛 23．阿托品用于麻醉前给药的主要目的是
A．增强麻醉药的作用
B．兴奋呼吸中枢
C．预防心动过缓 D．减少呼吸道腺体分泌
E．松弛胃肠平滑肌 24．阿托品禁用于
A，麻醉前给药
B．胃肠绞痛
C．心动过缓
D．青光眼
E．膀胱刺激症状 25．下列哪个药物是N2受体阻断药
A．新斯的明
B．毒扁豆碱
C．琥珀胆碱
D．东莨菪碱
E．毛果芸香碱 26．肾上腺素的作用并不能引起
A．心率加快
B．血管收缩
C．血压升高
D．支气管扩张
E．血糖降低 27．下列不属于肾上腺素的用途是
A．心跳骤停
B．过敏性休克
C．心源性哮喘
D．与局麻药合用
E．支气管哮喘 28．肾上腺素与局麻药合用于局麻的主要目的是
A．使局部血管收缩而止血
B．延长局麻作用时间
C．防止过敏性休克 D．防止发生低血压
E．以上均不是 29．使用过量易引起心律失常的药物是
A．去甲肾上腺素
B．间羟胺
C．肾上腺素
D．麻黄碱
E．去氧肾上腺素 30．具有明显扩张肾血管增加肾血流量的药物是
A．肾上腺素
B．多巴胺
C．去甲肾上腺素
D．间羟胺
E．去氧肾上腺素 31．防治腰麻及硬膜外麻醉引起的低血压宜选用
A．肾上腺素
B．去甲肾上腺素
C．麻黄碱
D．多巴胺
E．异丙肾上腺素 32．用于鼻粘膜充血水肿的首选药物是
A．肾上腺素
B．麻黄碱
C．去甲肾上腺素
D．多巴胺
E．异丙肾上腺素 33．对中枢兴奋作用较强，又能促进递质释放的药物是
A．肾上腺素
B．去甲肾上腺素
C．麻黄碱
D．多巴胺
E．异丙肾上腺素 34．下列哪个药物不宜肌内注射给药
A．多巴胺
B．麻黄碱
C．肾上腺素
D．去甲肾上腺素
E．间羟胺 35．静脉滴注时漏出血管外可致局部组织缺血坏死的药物是
A．肾上腺素
B．去甲肾上腺素
C．异丙肾上腺素
D．多巴胺
E．麻黄碱 36．静脉滴注剂量过大易致肾衰竭的药物是
A．肾上腺素
B．多巴胺
C．去甲肾上腺素
D．麻黄碱
E．异丙肾上腺素 37．用于上消化道出血的较好的药物是
A．肾上腺素
B．去甲肾上腺素
C．异丙肾上腺素
D．多巴胺
E．麻黄碱 38．可升高血压而减慢心率的药物是
A．肾上腺素
B．异丙肾上腺素
C．去甲肾上腺素
D．酚妥拉明
E．普萘洛尔 39．去甲肾上腺素的良好代用品，用于各种原因引起的休克
A．肾上腺素
B．去甲肾上腺素
C．异丙肾上腺素
D．间羟胺
E．麻黄碱 40．异丙肾上腺素扩张血管作用是由于
A．激动α受体
B．阻断α受体
C．激动β2受体
D．激动DA受体
E．激动M受体41．常用于治疗房室传导阻滞的药物是
A．肾上腺素
B．去甲肾上腺素
C．异丙肾上腺素
D．间羟胺
E．普萘洛尔
42．治疗量静脉注射后心率明显加快，收缩压升高，舒张压下降，总外周阻力明显降低的药物是 A．肾上腺素
B．去甲肾上腺素
C．多巴胺
D．异丙肾上腺素
E．间羟胺 43．异丙肾上腺素治疗哮喘最常见的副作用是
A．视力模糊
B．心悸
C．体位性低血压
D．嗜睡
E．高血压 44．酚妥拉明扩张血管的作用是由于
A．激动α受体
B．阻断α受体
C．激动β受体
D．激动DA受体
E．激动M受体 45．能对抗去甲肾上腺素缩血管作用的药是
A．酚妥拉明
B．普萘洛尔
C．多巴胺
D．麻黄碱
E．阿托品
局麻药
单选题
1．普鲁卡因不能用于哪种局麻
A．表面麻醉
B．浸润麻醉
C．传导麻醉
D．腰麻
E．硬膜外麻醉 2．利多卡因不宜用于哪种局麻
A．表面麻醉
B．浸润麻醉
C．传导麻醉
D．腰麻
E．硬膜外麻醉 3．丁卡因不宜用于哪种局麻
A．表面麻醉
B．浸润麻醉
C．传导麻醉
D．腰麻
E．硬膜外麻醉 4．为了延长局麻药作用时间，减少其吸收中毒，常在局麻药中加入适量
A．肾上腺素
B．去甲肾上腺素
C．麻黄碱
D．异丙肾上腺素
E．多巴胺 5．为了预防腰麻时引起血压下降，最好先肌内注射
A．肾上腺素
B．去甲肾上腺素
C．麻黄碱
D．异丙肾上腺素
E．多巴胺 6．普鲁卡因不宜用于表面麻醉的原因是
A．刺激性大
B．毒性大
C．粘膜穿透力弱
D．扩散力强
E．以上都不对 7．丁卡因常用于表面麻醉是因为
A．局麻效力强
B．毒性较大
C．粘膜穿透力强
D．作用持久
E．比较安全 8．局麻药液中加入肾上腺素禁用于
A．面部手术
B．指、趾末端手术
C．头部手术
D．腹部手术
E．颈部手术 9．可用于抗心律失常的局麻药是
A．普鲁卡因
B．丁卡因
C．利多卡因
D．布比卡因
E．以上均不是 10．可出现过敏反应，需作皮肤过敏试验的局麻药是
A．普鲁卡因
B．利多卡因
C．丁卡因
D．布比卡因
E．以上均不是 11．浸润麻醉时局麻药中加入肾上腺素的目的是
A．预防过敏性休克
B．防止麻醉过程中产生血压下降
C．增强局麻药的扩张血管作用
D．延长局麻药作用持续时间
E．以上都不是 12．既可用于局麻，又可用于局部封闭的局麻药是
A．普鲁卡因
B．丁卡因
C．利多卡因
D．布比卡因
E．硫喷妥钠
中枢神经系统药
1．治疗巴比妥类中毒时，下列哪项措施是错误的
A．酸化血液和尿液
B．静脉滴注碳酸氢钠
C．用利尿药加速药物排泄
D．维持呼吸、循环和肾功能
E．必要时给呼吸兴奋药 2．下列有关巴比妥类药物的叙述，错误的是
A．随剂量增加可对中枢神经系统呈现不同程度的抑制
B．长期应用可产生耐受性
C．久用骤停易发生反跳现象
D．用量过大可致中毒
E．现常用于镇静催眠 3．巴比妥类药物的作用不包括
A．镇静
B．抗抑郁
C．催眠
D．抗惊厥
E．麻醉 4．能抗焦虑，用于治疗焦虑症的镇静催眠药是
A．苯妥英钠
B．地西泮
C．苯巴比妥
D．乙琥胺
E．异戊巴比妥 5．癫痫持续状态的首选药是
A．异戊巴比妥
B．苯巴比妥
C．苯妥英钠
D．地西泮静脉注射
E．劳拉西泮 6．下列哪项不是安定的不良反应
A．急性中毒
B．耐受性
C．呼吸抑制
D．血压升高
E．嗜睡、乏力等 7．安定对下列哪种病症无效
A．失眠
B．癫痫 C．破伤风惊厥 D．中枢病变引起的肌强直 E．重症肌无力 8．癫痫大发作常首选
A．苯妥英钠
B．抗癫灵
C．卡马西平
D．地西泮
E．阿普唑仑 9．具有抗心律失常作用的抗癫痫药是
A．丙戊酸钠
B．苯巴比妥
C．乙琥胺
D．卡马西平
E．苯妥英钠 10．卡马西平最适于治疗癫痫
A．大发作 B．小发作 C．精神运动性发作 D．局限性发作 E．癫痫持续状态 11．对癫痫小发作无效甚至使病情恶化的药物是
A．乙琥胺B．地西泮C．苯妥英钠D．氯硝西泮E．丙戊酸钠 12．下列哪项不是苯妥英钠的不良反应
A．牙龈增生 B．血压升高 C．过敏反应 D．共济失调 E．巨幼红细胞性贫血 13．氯丙嗪的作用不包括下列哪一项
A．镇静
B．镇吐
C．抗精神病
D．镇痛
E．阻断M受体 14．氯丙嗪不能用于治疗
A．放射性呕吐
B．顽固性呃逆
C．精神分裂症 D．对高热惊厥患者作人工冬眠15．下列何药可减轻氯丙嗪引起的锥体外系症状
A．氯硝西泮
B．苯妥英钠
C．苯海索
D．苯巴比妥
E．普鲁本辛 16．临床最常用的抗躁狂症药是
A．氯丙嗪
B．氟哌啶醇
C．舒必利
D．氯普噻吨
E．碳酸锂 17．氯丙嗪引起的低血压应用下列何药纠正
A．肾上腺素
B．异丙肾上腺素
C．多巴胺
D．去甲肾上腺素
E．麻黄碱 18．对各型抑郁症患者均适用的药物是
A．氟奋乃静
B．丙咪嗪
C．异丙嗪
D．氯丙嗪
E．三氟拉嗪 19．氯丙嗪对下列何种呕吐无效
A．药物引起的呕吐
B．晕动病呕吐 C．恶性肿瘤所致的呕吐
D．妊娠呕吐
E．放射治疗引起的呕吐 20．治疗胆、肾绞痛最好选用
A．哌替啶+阿托品
B．罗通定+阿托品
C．氯丙嗪+阿托品
D．氯丙嗪+哌替啶
E．吗啡+阿托品
E．低血压10
21．吗啡不宜用于何种止痛
A．分娩止痛
B．外伤剧痛
C．恶性肿瘤晚期疼痛D．心肌梗死疼痛
E．手术后剧痛 22．可用于治疗吗啡中毒的阿片受体拮抗剂
A．罗通定
B．芬太尼
C．纳洛酮
D．喷他佐辛
E．曲马朵 23．哌替啶比吗啡常用的原因是
A．镇痛作用比吗啡强
B．成瘾性比吗啡弱
C．无呼吸抑制作用
D．有平滑肌解痉作用
E．显效快、作用时间长 24．吗啡没有以下哪种作用
A．抑制呼吸
B．提高胃肠道平滑肌张力
C．镇咳
D．镇吐
E．镇痛 25．吗啡的禁忌证不包括
A．颅内压增高
B．支气管哮喘
C．肺心病
D．严重肝功能不全
E．高血压 26．哌替啶的不良反应不包
A．眩晕、恶心、呕吐
B．体位性低血压
C．惊厥
D．缩瞳
E．成瘾性 27．吗啡的不良反应不包括
A．耐受性
B．血压升高
C．急性中毒
D．成瘾性
E．呼吸抑制 28．治疗心源性哮喘宜选用
A．哌替啶(度冷丁)B．阿托品
C．麻黄碱
D．氯丙嗪
E．阿米替林 29．哌替啶的作用不包括
A．镇痛
B．镇咳
C．呼吸抑制
D．镇静
E．提高胃肠道平滑肌张力 30．哌替啶的用途不包括
A．心源性哮喘
B．麻醉前给药
C．人工冬眠
D．失眠
E．分娩止痛 31．解热镇痛药的解热特点是
A．使发热病人的体温降至正常水平以下
B．使正常人体温降至正常水平以下
C．配合物理降温可使体温降至正常水平
D．使发热病人的体温降至正常
E．以上皆否 32．阿司匹林不宜用于
A．预防血栓形成B．治疗风湿热
C．治疗类风湿性关节炎
D．治疗胃肠绞痛
E．治疗慢性钝痛 33．阿司匹林预防脑血管栓塞可采用
A．大剂量突击治疗
B．大剂量长疗程
C．小剂量长疗程
D．大剂量短疗程
E．中剂量长疗程 34．既有解热镇痛，又有抗炎作用的药物是
A．吗啡
B．哌替啶
C．阿司匹林
D．氯丙嗪
E．以上皆否
35．既有较强的解热镇痛和抗炎作用，而且还有明显的抗血小板聚集作用的药物是 A．阿司匹林
B．安乃近
C．消炎痛
D．吗啡
E．氯丙嗪 36．服用阿司匹林引起的出血，应选用下列何药防治
A．维生素C
B．维生素E
C．维生素B1
2D．维生素D E．维生素K 37．下列哪项不是阿司匹林的不良反应
A．胃肠道反应
B．水杨酸反应
C．凝血障碍
D．过敏反应
E．肾功能损害 38．解热镇痛药的适应证是
A．内脏绞痛
B．外伤剧痛
C．分娩止痛
D．慢性钝痛
E．手术后伤口剧痛 39．类风湿性关节炎的首选药是
A．扑热息痛
B．阿司匹林
C．吲哚美辛
D．萘普生
E．吡罗昔康
抗变态反应药
1．H1受体阻断药对下列哪种病症效果好
A．过敏性休克
B．荨麻疹
C．过敏性哮喘
D．胃溃疡
E．胃炎 2．下列哪个药物不是H1受体阻断药
A．苯海拉明
B．异丙嗪
C．氯苯那敏
D．西咪替丁
E．赛庚啶 3．下列哪个药物没有明显的中枢抑制作用
A．赛庚啶
B．特非那定
C．苯海拉明
D．异丙嗪
E．扑尔敏 4．钙盐没有下列哪一项作用
A．促进骨骼发育
B．抗过敏作用
C．维持神经肌肉的兴奋性
D．解救镁中毒
E．降压 5．钙盐治疗过敏性疾病宜采用的给药途径为
A．口服
B．肌肉注射
C．皮下注射
D．静脉注射
E．直肠给药 6．对晕动性呕吐有效的药物是
A．苯海拉明
B．维生素B6
C．西咪替丁
D．氯丙嗪
E．特非那定 7．H1受体阻断药对下列哪一病症无效
A．荨麻疹
B．血管神经性水肿
C．过敏性哮喘
D．接触性皮炎
E．昆虫叮咬引起的皮炎8．驾驶员、高空作业者可以应用的药物
A．苯海拉明
B．特非那定
C．异丙嗪
D．扑尔敏
E．赛庚啶 9．苯海拉明的不良反应不包括
A．嗜睡
B．口干
C．恶心、呕吐
D．头痛、眩晕
E．皮肤瘙痒
呼吸消化系统药物
1、氨茶碱不用于
A．支气管哮喘 B．过敏性哮喘 C．心绞痛 D．心源性哮喘
E．心性水肿
2、下列何药对咳嗽中枢无抑制作用
A．可待因
B．吗啡 C．溴己新
D．喷托维林
E．右美沙芬
3、支气管哮喘应禁用
A．肾上腺素 B．麻黄碱
C．氨茶碱
D．特布他林
E．普萘洛尔
4、可待因主要用于
A．支气管哮喘 B．长期慢性咳嗽 C．无痰剧咳 D．多痰咳嗽 E．慢性支气管炎
5、通过抑制过敏介质的释放而预防哮喘发作的药物是
A．异丙肾上腺素
B．氨茶碱
C．氯丙那林
D．异丙托溴铵
E．色甘酸钠
6、能使痰中糖蛋白多肽链中的二硫键断裂，而使痰液粘度降低的药物为 A．乙酰半胱氨酸
B．氯化铵
C．羧甲司坦
D．苯佐那酯
E．可待因 7．对咳嗽中枢有抑制作用的药物有
A．可待因
B．苯佐那酯
C．氯化铵
D．溴己新
E．乙酰半胱氨酸 8．选择性激动β2受体而产生平喘作用的药物是
A．异丙托溴铵
B．氨茶碱
C．肾上腺素
D．特布他林
E．异丙肾上腺素 9．平喘时明显兴奋心脏的药物不包括
A．肾上腺素
B．异丙肾上腺素
C．氨茶碱
D．麻黄碱
E．异丙托溴铵 10．哪项不是氯化铵的禁忌证
A．胃溃疡
B．严重肝功能不全者
C．代谢性酸血症 D．严重肾功能不全者
E．呼吸道炎症早期，痰多不易咳出者 11．下列不属于应用氨茶碱应注意事项的为
A．宜饭后服用
B．缓慢静脉注射
C．心源性哮喘禁用
D．静脉给药浓度勿高
E．睡前应用宜同服镇静药 12．氨茶碱可引起的不良反应不包括
A．心律失常
B．血压下降
C．失眠、烦躁不安
D．恶心、呕吐
E．肝损害 13．乙酰半胱氨酸祛痰的给药途径之一为
A．气管滴入
B．肌肉注射
C．静脉注射
D．口服
E．舌下 14．通过制止肠内蛋白质腐败用于消化不良的药物是
A．乳酶生
B．胰酶
C．干酵母
D．稀盐酸
E．胃蛋白酶 15．硫酸镁中毒时应选用下列何药对抗
A．钾盐
B．钠盐
C．钙剂
D．中枢兴奋药
E．中枢抑制 16．下列属于H+泵抑制剂的抗酸药是
A．西咪替丁
B．雷尼替丁 C．奥美拉唑 D．枸橼酸铋钾 E．米索前列醇
利尿药
1．醛固酮拮抗药为
A．呋塞米 B．氢氯噻嗪
C．甘露醇
D．螺内酯
E．氨苯蝶啶 2．治疗急性肺水肿应选用
A．甘露醇
B．螺内酯
C．氢氯噻嗪
D．呋塞米
E．氨苯蝶啶 3．脑水肿伴有心功能不全者宜用
A．甘露醇
B．高渗葡萄糖溶液 C．呋塞米
D．氢氯噻嗪 E．螺内酯 4．直接抑制远曲小管和集合管Na+—K+交换的药物是
A．依他尼酸
B．呋塞米
C．螺内酯
D．氯噻酮
E．氨苯蝶啶 5．降低肾髓质高渗状态的药物是
A．氢氯噻嗪
B．呋塞米
C．螺内酯
D．氨苯蝶啶 E．氯噻酮 6．使血钾升高的利尿药是
A．螺内酯
B．呋塞米
C．氯噻酮
D．布美他尼
E．氢氯噻嗪 7．急性肾衰竭早期的水肿宜选用
A．呋塞米
B．螺内酯
C．氨苯蝶啶
D．氢氯噻嗪
E．依他尼酸 8．使血糖升高的药物是
A．呋塞米
B．螺内酯
C．甘露醇
D．氢氯噻嗪
E．依他尼酸 9．治疗脑水肿和青光眼宜选用
A．呋塞米
B．螺内酯
C．甘露醇
D．氨苯蝶啶
E．氢氯噻嗪 10．不宜与氨基苷类抗生素合用的药物是
A．螺内酯
B．氯噻酮
C．呋塞米
D．氢氯噻嗪
E．环戊噻嗪
11．抑制髓袢升支粗段髓质部和皮质部对Na+、Cl-重吸收的药物是
A．氢氯噻嗪
B．呋塞米
C．螺内酯
D．甘露醇
E．氨苯蝶啶 12．下列不属于呋塞米的不良反应有
A．低血钾
B．低血钠
C．高尿酸血症
D．耳毒性
E．高血钾 13．氢氯噻嗪不可用于治疗
A．高血压
B．心性水肿
C．肾性水肿
D．尿崩症
E．青光眼 14．呋塞米的主要适应证不包括
A．急性肺水肿
B．脑水肿
C．急性肾衰竭少尿期 D．某些药物中毒
E．继发性醛固酮增多症
子宫兴奋药
1．产后止血宜选用
A．小剂量缩宫素
B．前列腺素
C．麦角新碱
D．米非司酮
E．依沙吖啶 2．大剂量缩宫素可用于
A．产后止血
B．引产
C．催产
D．人工流产
E．利尿 3．女性激素对缩宫素作用强度的影响是
A．雌激素减弱子宫对催产素的敏感性
B．雌激素和孕激素均增强子宫对缩宫素的敏感性
C．孕激素增强子宫对缩宫素的敏感性
D．雌激素增强子宫对缩宫素的敏感性，孕激素减弱子宫对缩宫素的敏感性
E．雌激素和孕激素均减弱子宫对缩宫素的敏感性 4．下列哪种情况下不可使用缩宫素催产
A．低张性宫缩无力 B．产道异常 C．无头盆不称者 D．妊娠 E．足月妊娠 5．麦角新碱的临床应用是
A．子宫出血
B．催产
C．降血压
D．引产
E．人工流产 6．前列腺素在妇科没有哪一项用途
A．催产
B．引产
C．抗早孕
D．人工流产
E．产后止血 7．缩宫素的临床应用不包括
A．终止妊娠
B．催产
C．引产
D．产后止血
E．止痛
心血管系统药物
1．下列何种药物为中枢性降压药
A．利血平
B．可乐定
C．硝苯地平
D．地西泮
E．普萘洛尔 2．同时可阻断α、β受体的降压药是
A．哌唑嗪
B．特拉唑嗪
C．拉贝洛尔
D．普萘洛尔
E．米诺地尔 3．最常用于降压的钙通道阻滞药是
A．硝苯地平
B．尼莫地平
C．氟桂利嗪
D．卡托普利
E．依那普利 4．静脉滴注出现降压效果最快、最强的降压药是
A．可乐定
B．拉贝洛尔
C．硝苯地平
D．卡托普利
E．硝普钠 5．高血压合并心力衰竭的患者不宜选用
A．氢氯噻嗪
B．卡托普利
C．吲达帕胺
D．依那普利
E．普萘洛尔 6．高血压合并心绞痛宜选用
A．硝苯地平
B．肼屈嗪
C．利血平
D．可乐定
E．拉贝洛尔 7．高血压合并支气管哮喘的病人不宜选择哪种药来降压
A．普萘洛尔
B．卡托普利
C．依那普利
D．硝苯地平
E．吲达帕胺 8．尤其适用于高血压伴有消化性溃疡的降压药是
A．可乐定
B．利血平
C．普萘洛尔
D．特拉唑嗪
E．依那普利 9．临床上主要用于高血压危象和难治性心力衰竭的降压药是
A．硝普钠
B．利血平
C．可乐定
D．米诺地尔
E．硝苯地平10．咳嗽为最常见不良反应的降压药是
A．拉贝洛尔
B．米诺地尔
C．普萘洛尔
D．利血平
E．卡托普利 11．最易导致电解质平衡紊乱的降压药物是
A．利尿药 B．血管扩张药 C．中枢性降压药 D．钙通道阻滞药 E．以上都不是 12．如无明显指征，强心苷使用期间禁忌
A．钾盐口服
B．钙盐静脉注射
C．钠盐静脉滴注 D．镁盐静脉滴注 E．葡萄糖静脉滴注13．以下哪种心脏病引起的心力衰竭强心苷治疗难以奏效
A．风湿性心脏病
B．高血压性心脏病 C．动脉硬化性心脏病
D．先天性心脏病 E．缩窄性心包炎 14．强心苷正性肌力的作用机制是
A．兴奋β1受体
B．兴奋α1受体
C．增加心肌细胞内游离Ca2+的浓度
D．兴奋交感神经
E．抑制心肌细胞膜M受体 15．强心苷主要用于治疗
A．室性心律失常
B．房室传导阻滞
C．慢性心功能不全
D．心绞痛
E．窦性心动过缓 16．强心苷治疗心力衰竭的直接作用是
A．正性肌力作用
B．负性频率作用
C．负性传导作用
D．利尿作用
E．减慢房室传导 17．属于Ⅳ类抗心律失常的钙通道阻滞药是
A．维拉帕米 B．利多卡因 C．奎尼丁 D．普萘洛尔 E．普罗帕酮 18．抑制钠内流，促进钾外流的抗心律失常药是
A．普鲁卡因胺
B．奎尼丁
C．苯妥英钠
D．胺碘酮
E．普萘洛尔 19．用于预防或治疗心肌梗死所致的室性心律失常首选
A．利多卡因
B．强心苷类
C．奎尼丁
D．普罗帕酮
E．以上都不是 20．普萘洛尔治疗心绞痛的主要作用机制是
A．扩张冠状动脉，增加心肌供血
B．阻断心肌β受体，降低心肌耗氧量
C．收缩冠状动脉，减轻心脏负荷
D．扩张外周血管，降低心肌耗氧
E．以上都不是 21．治疗心绞痛时，下列哪一项不是硝酸甘油的不良反应 A．面部皮肤潮红
B．血管搏动性头痛
C．心率增快
D．颅内压、眼压升高
E．扩张全身血管，降低心脏前、后负荷 22．硝酸甘油治疗心绞痛的主要机制是
A．减慢心率，降低心肌氧耗
B．扩张血管，反射性心率加快
C．减弱心肌收缩力
D．扩张外周血管，降低心脏负荷，减少心肌耗氧
E．心率加快，增加心肌供血
血液和造血系统药习题
1．铁剂可用于治疗
A．巨幼红细胞性贫血
B．再生障碍性贫血
C．小细胞低色素性贫血
D．自身免疫性溶血性贫血
E．以上都不是 2．下列哪项不是铁剂的不良反应
A．对胃肠道粘膜有刺激性
B．可使大便变黑
C．便秘
D．急性中毒可出现胃肠道出血，甚至引起休克
E．粒细胞减少 3．服用铁制剂时，下列哪项是错误的
A．不可与稀盐酸同服
B．可与维生素C同服
C．忌与四环素同服
D．服用期间忌喝浓茶
E．忌与碱性药同服 4．叶酸不能用于下列哪种贫血
A．营养不良性巨幼红细胞性贫血
B．叶酸拮抗剂甲氨喋呤等所致的巨幼红细胞性贫血
C．恶性贫血为维生素B12的辅助用药 D．孕妇及儿童生长期的预防用药 E．各种原因所致叶酸缺乏症 5．叶酸治疗巨幼红细胞性贫血的作用是
A．组成红细胞的成分
B．促进血红蛋白的合成C．使血红素增加
D．其代谢产物参与核酸和氨基酸合成促进红细胞生长与成熟
E．以上都不是 6．下列关于维生素K应用的描述错误的是：
A．在肝细胞内参与凝血因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ的合成B．用于新生儿出血
C．用于长期应用广谱抗生素引起的出血
D．用于水杨酸类药物引起的出血
E．用于严重肝硬化性出血 7．肝素不可用于
A．DIC的早期治疗
B．预防血栓形成和栓塞性疾病
C．有出血倾向的疾病 D．输血抗凝
E．心导管检查、体外循环操作过程中的血液抗凝剂 8．肝素过量所致的自发性出血首选
A．维生素K B．鱼精蛋白
C．氨甲苯酸
D．酚磺乙胺
E．巴曲酶 9．铁制剂与下列哪种物质同服可促进其吸收
A．四环素类药物 B．维生素C
C．钙盐及磷酸盐类 D．浓茶
E．碱性药 10．中分子右旋糖酐不能用于
A．低血容量性休克
B．烧伤性休克
C．心功能不全及出血性疾病 D．预防手术后血栓形成 E．血栓性静脉炎 11．氯化钠禁用于
A．急性肺水肿时快速静脉滴注 B．低钠综合征
C．防治中暑
D．慢性肾上腺功能不全
E．短暂维持血容量
激素及有关药物
1．糖皮质激素每日一次疗法或隔日一次疗法，给药最好的时间是
A．上午8点
B．中午12点
C．下午4点
D．晚8点
E．夜12点 2．糖皮质激素诱发和加重感染的主要原因是
A．抗炎作用弱
B．用量不足
C．降低机体免疫功能，抗炎不抗菌 D．用药时间不合适
E．反跳作用 3．糖皮质激素用于严重感染是因为
A．有抗菌作用
B．有抗病毒作用
C．提高机体免疫力
D．通过其抗炎、抗毒、抗休克作用缓解症状
E．促进毒素代谢 4．小剂量糖皮质激素补充治疗用于
A．慢性肾上腺皮质功能减退或肾上腺皮质次全切除术后
B．严重感染伴中毒症状
C．过敏性休克
D．感染中毒性休克
E．以上都不是 5．长期应用糖皮质激素不会引起
A．血糖升高
B．高钾血症
C．向心性肥胖
D．钠水潴留
E．骨质疏松 6．抑制甲状腺球蛋白水解酶而减少甲状腺激素分泌的药物是
A．大剂量碘
B．他巴唑
C．甲亢平
D．131I E．丙硫氧嘧啶 7．最易引起粒细胞缺乏和白细胞减少的药物是
A．碘和碘化物
B．甲状腺素
C．糖皮质激素
D．胰岛素
E．硫脲类药物 8．治疗甲状腺危象宜选用
A．大剂量碘制剂与硫脲类合用
B．大剂量碘制剂单用
C．硫脲类单用
D．小剂量碘制剂单用
E．131I 9．甲亢手术前准备宜选用
A．碘剂单用
B．硫脲类与大剂量碘剂联合应用
C．硫脲类单用
D．131I
E．以上都不是 10．防治呆小症应选用
A．甲状腺素
B．碘制剂
C．他巴唑
D．甲亢平
E．丙基硫氧嘧啶 11．对胰岛功能完全丧失者，无效的降糖药是
A．普通胰岛素
B．甲苯磺丁脲
C．精蛋白锌胰岛素
D．苯乙双胍
E．珠蛋白锌胰岛素 12．下列非胰岛素的不良反应是
A．高钾血症
B．过量引起低血糖
C．少数患者可出现过敏反应
D．长期用药可出现耐受性
E．偶见过敏性休克
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